留一點希望給自己作文集合9篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的留一點希望給自己作文，歡迎大家分享。
留一點希望給自己作文1
人因為有了希望，才能獲得勇氣和重拾信心；人因為有了希望，才能得到堅強和找到方向；人正因為有了希望，才能在逆境中找到出路，以脫離困窘，邁向成功。
希望是掛在天際的啟明星，遙望明星，讓光明永照，讓希望長明，讓追求光明的決心永不懈��；希望是布滿心愿的蠟燭，點燃蠟燭，把火種保留，讓希望永存，讓挑戰命運的信念永不熄滅；希望是沒在黑暗的火把，舉起火把，當未來燦爛，讓希望輝煌，讓走向勝利的理想不再渺茫。
封在蛹里的蠶蛾，因為對自由的希望，才能破蛹而出，擁抱天空，翩翩起舞；埋在土里的種子，因為對光明的希望，才能破土而生，擁抱陽光，生長發芽；藏在云里的太陽，因為對萬物的希望，才能穿過云層，擁抱大地，晴空萬里；陷在絕境里的人們，因為對未來的希望，才能走出絕境，擁抱解放，和諧美好。
希望不是不切實際的奢望，不是迫不及待的盼望，也不是毫無意義的愿望，更不是望而不及的期望。希望，是努力的基礎，是夢想的升華，他它以冷靜和努力為前提，以理想和追求為方向。希望激勵人們奮發向上，而不是坐以待斃；希望鞭策人們勇往直前，而不是止步不前；希望教育人們沉著穩定，而不是猖狂鹵莽；希望帶領人們走近理想，而不是更加墮落。
希望能使曾經犯錯的人們浪子回頭，重新做人；希望能使曾經墮落的人們擺脫過去，展望未來；希望能使曾經迷茫的人們清醒頭腦，認清世界；希望能使曾經自卑的人們振奮精神，重放光線；希望能使人們獲得進步，不斷努力；希望能使人們所向披靡，無人能敵！
讓我們行動起來，跟著希望奔跑，千層險，萬重難，所向無敵，不在話下；讓我們行動起來，跟著希望奔跑，殺千軍，斬萬馬，不達目的，決不停下！
留一點希望給自己作文2
成長路上，有彩虹也有風雨，當經歷風雨時，留一點希望給自己，你會發現，其實陽光總在雨后等你。
開學的第二天，班主任站在講臺上對大家說：“我們要共同努力！”同學們熱血沸騰，斗志昂揚。這種氛圍在所有的數學課堂上得到了最好的見證。而對于我來說，日子是特別難熬的，尤其是有幾何的日子。
北風呼呼地吹了進來，放肆地吹起我的頭發，似乎在嘲笑我：“你不行！”同學們都抱怨寒風咄咄逼人，而我卻無動于衷，近似麻木地看著被北風吹起的試卷。
收起來吧！收起那慘不忍睹的試卷，還有我那傷痕累累的心。索性，我換了其他學科的作業寫。班主任在黑板上行云流水地寫題，我知道我不會。教室里很靜，我聽見自己的心里有什么破碎的聲音，“嘩啦嘩啦”，很疼。有同學舉手了，我的心也一點一點地往下沉，如浸在水里的海綿。
送走了一天的疲憊，我坐在院子里，仰頭看星星們頑強地把天空撕扯出一個個晶瑩的小口。我不甘心，也許我不夠努力，也許學習方法不對。我暗暗告訴自己：不經歷風雨，怎能見彩虹？我要留一點希望給自己。
留一點希望給自己吧！留一點希望，你就學會了執著的追求，再一次揚起風帆駕駛小船；留一點希望，你就會解除心靈的謎語，體會人生的奮斗與追求，如有一瓶紅藥水，緩緩地擦洗你被風雨沖刷的傷痕。不要氣餒，因為陽光總在雨后等你。
留一點希望給自己作文3
黑夜雖長，之后總有陽光照耀大地；黃昏雖短，之后總有星星點綴夜空。——題記
那年冬天，梅花開得睜眼，朵朵清香，泌人心脾，可惜我沒什么心情來欣賞這美景，考試失利的烏云至今還在頭頂沒有散去。
我的思緒又飄回了前幾天，老師黑著臉把我從教室里叫去辦公室，我的心里不由得疙瘩了一下，來者不善。我不由得回想起自己做了什么？除了上個星期統考了，也沒什么事。難不成？老師到了辦公桌前，打開了文件夾，指著排名表對我說：“你看你，前五都跌倒16名去了，你到底怎么了？最近總是心不在焉的。”“我……”我張了張嘴便沉默下來，我知道現在任何辯解都是徒勞的，我還能說什么呢？
我輕嘆一聲，打斷了回想。碗面現在是霜寒九天，天寒地凍，估計沒有任何生物能生長，梅花又如何？還不是要敗在大自然的腳下，我自怨自艾地想著。隨著我視線的'是一株掉落了所有花的梅花樹，搖搖欲墜，樹枝隨著風的方向擺動，仿佛一個年過九十白發蒼蒼的老人。
我的心里突然有了一絲悲哀，這株梅花樹肯定有她風華正茂，生機勃勃的黃金歲月，如今卻淪落到這個境地，不跟我一樣，從前五跌倒16名，從黃金時期跌落，真是同病相憐！我苦笑了一聲，再也沒有了心思惆悵。
第二天早上，我依舊在那里自怨自艾，不經意之間斜眼看去梅花，頓時怔住了。只見那殘枝經過昨夜的洗禮中綻放了一個花苞，那花苞依舊單薄，搖搖欲墜，可她畢竟綻放出來了�。∥业男睦锊唤辛艘唤z陽光，逐漸擴大，占據了我的心田。
留一點希望給自己把，它會幫助你走出困境，戰勝困難，希望讓你擁有目標，并為之而前進著。今天，你留住希望了嗎？
留一點希望給自己作文4
人自從呱呱落地那天起，就注定要擁有太多的東西：如親朋、健康、財富……我覺得人生一世，無論健康疾病還是富貴貧窮，每一人都不能缺少這樣一種東西，那就是希望。
人如果沒有了希望，就會迷失前進的方向，就不可能有革新的動力，就不可能有新的發明，人類社會或許直到今天還在原始社會，也許不可能有石器的出現，甚至會令人類因沒有武器而被野獸吃掉！我想，人類社會之所以會不斷進步，就是因為我們的祖先在艱苦的自然環境面前有了希望，所以人類才成了地球的主宰，地球才出現了燦爛的文明。
再舉一個例子：從前有一個小男孩，他只有5元錢，但他在拍賣會上不止一次地希望能夠買到一輛自行車，雖然有許多次都碰了一鼻子灰，但他沒有灰心，沒有絕望，一直希望著，一直不停地努力著，最終，他如愿以償地拍到了一輛嶄新的高級自行車。所以一個人他必須有希望，哪怕只有一丁點希望也好！
再者，我們的希望應是、正義的、道德的、向善的，符合法律規范的。那些希望天上掉餡餅的人，那些希望不勞而獲的人，那些希望平時不學習考試蒙到題目的人，他們的希望大都很難實現。有的人因為長期存在僥幸心理，最終可能會害人害己，將自己送進牢房，甚至送上斷頭臺！因此，我們光有希望還不行，還要有實現希望的實際行動，不管干什么事，都要腳踏實地，一步一個腳印，一步一個臺階，朝著自己希望的目標去奮斗。
同學們，來吧！讓我們用希望和行動，去創造一流成績，去創造一世輝煌！記住，不論何種情況下，我們都要留給自己一點希望！
留一點希望給自己作文5
打小起，他就對英語不感興趣。他總認為，“英語不是母語，我長大后又不想出國，學它干什么？”
于是，有了這個想法的他就心安理得的不寫英語作業，不背英語單詞，甚至連課也懶得聽。成績也自然好不到哪兒去。
在七年級時，課程相對比較寬松，英語什么的隨便糊弄一下也能上八九十分，而八年級則不然，連努力學的人都不一定能上九十的，更何況他一個游手好閑的。在得到次次噩夢般的分數后，他開始醒悟，開始努力學習。然而他的基本功太差了，無論他怎么努力都看不到成績有所起色。
于是他將煩惱告訴了朋友，朋友聽后開導他“是不是努力的方向不對？”他恍然大悟，開始補起了七年級的英語，每天補一單元，有不懂的就粘著老師問。老師也很理解，不厭其煩地為他講著一個又一個復雜又零碎的知識點。他有時感到很累，想要放棄。但他一想到那布滿錯號的卷子后，又咬緊牙關，堅持走下去。一邊努力，一邊還給自己打氣：我差下的課程不多，只要努力，一定可以成功的！
于是乎，在他宛如小強般的意識下，老天讓步了，他嘗到了成功的甜頭，這也讓他更下定自己能學好的決心，他想：“既然我能考到班級中游的位置，那我為何不嘗試游到上游去呢？”然后他接著努力，直到今天，他的成績已經能次次躍進前十，穩居九十分不下……他，就是我。
我認為，當我們遇到困難時，不能總給自己找借口去應付，而是應該留一點希望給自己，然后繼續努力，直到困難向我們屈服。
留一點希望給自己作文6
人自從呱呱落地那天起，就注定要擁有太多的東西：如親朋、健康、財富……我覺得人生一世，無論健康疾病還是富貴貧窮，每一人都不能缺少這樣一種東西，那就是希望。
人如果沒有了希望，就會迷失前進的方向，就不可能有革新的動力，就不可能有新的發明，人類社會或許直到今天還在原始社會，也許不可能有石器的出現，甚至會令人類因沒有武器而被野獸吃掉！我想，人類社會之所以會不斷進步，就是因為我們的祖先在艱苦的自然環境面前有了希望，所以人類才成了地球的主宰，地球才出現了燦爛的文明。再舉一個例子：從前有一個小男孩，他只有5元錢，但他在拍賣會上不止一次地希望能夠買到一輛自行車，雖然有許多次都碰了一鼻子灰，但他沒有灰心，沒有絕望，一直希望著，一直不停地努力著，最終，他如愿以償地拍到了一輛嶄新的高級自行車。所以一個人他必須有希望，哪怕只有一丁點希望也好！再者，我們的希望應是、正義的、道德的、向善的，符合法律規范的。那些希望天上掉餡餅的人，那些希望不勞而獲的人，那些希望平時不學習考試蒙到題目的人，他們的希望大都很難實現。有的人因為長期存在僥幸心理，最終可能會害人害己，將自己送進牢房，甚至送上斷頭臺！因此，我們光有希望還不行，還要有實現希望的實際行動，不管干什么事，都要腳踏實地，一步一個腳印，一步一個臺階，朝著自己希望的目標去奮斗。同學們，來吧！讓我們用希望和行動，去創造一流成績，去創造一世輝煌！
記住，不論何種情況下，我們都要留給自己一點希望！
留一點希望給自己作文7
我有幸福時，你會發現更多的理想需要追求；悲傷時，你會發現前方的路何其漫長；但我們的人生總要留一點希望給自己。一位朋友讀三年級時，一天晚上，他的爸爸媽媽帶著他回家時，路上被一輛大貨車給撞倒了，在撞倒的瞬間，他的爸爸媽媽將他從車上推了出去，之后爸爸媽媽就被大貨車撞飛到十幾米遠的地方去了，當我那位朋友跑過去看爸爸媽媽時，他們已經奄奄一息了，不久，便停止了呼吸。我的那位朋友淚流滿面。第二天他來學校時，兩只眼睛腫的像桃子一般大，我問他怎么了，可他就是不說，后來我從別人那得知這件事。
此后，他變得沉默寡言，不在像以前那樣活蹦亂跳貪玩了，下課時他都在座位上看書。時間過得飛快，一個學期過去了，我們都上四年級了，報名時，沒有看到他的名字，這時我們才想起他現在是個孤兒，失去了世界上最愛他的親人，我在別人那聽說，他只有哥哥和奶奶這兩個家人。但是，我在學校從沒看見他流露出一點悲傷，過度的悲傷沒有壓垮他，在班上的學習成績還那么好！
老師和同學們知道后，都伸出援助之手，學校免除了他的很多費用，老師也經常跟他談心，同學們也經常把好吃的分給他，大家都成了他的親人，他的成績在班上總是第一。我曾今問過他：“你為什么如此堅強。”他說：“父母用生命換來的我，不能辜負他們的希望。我必須堅強！”他成了遠近聞名的學霸。
人不可能一帆風順，面前的路無法預料，但有一點我們必須懂得：那就是，不管什么時候，我們的人生總要留一點希望給自己。
留一點希望給自己作文8
即使天空布滿陰霾，也會有陽光灑下來；即使前方充滿迷霧，也會有清風吹過來；即使是“山重水復疑無路”，也會有“柳暗花明又一村”。
生活總是充滿坎坷，使人一步步陷入絕境，但又總會有一絲希望留給我們。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟�！痹谠鹿庀�，東坡學士把酒問天，即使他被貶，但在他的心中，仍然存有希望，相信自己一定會回到朝廷中。
“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人�！睎|坡學士再次被貶，這次是一個當時十分荒涼的地方，但他在這里觀看一番后，竟然發現這里的荔枝十分好吃，便下定決心不再回去了，畢竟自己在這里不用看到那些權力斗爭，而且還有美味的荔枝可吃。這都是因為在他心里存有對新生活的希望，所以他如此地積極樂觀。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”還是他，面對突如其來的大雨，同行的人皆狼狽逃竄，而他拿著竹杖，穿著草鞋，在雨中不急不緩的走著，完全沒有察覺到雨的到來，反而對老天說，這場大雨來的正好，將他從醉意中帶了出來。因為他分明在這場大雨中看到了新的希望。
這就是他，蘇軾，一生中多次被貶，可他在他的作品中很少表達他的愁苦，反而，他的詩詞中充滿了積極向上的情感。似乎困難從來無法打敗他，而每次被貶，對他來說，似乎都是旅游一樣。這都是因為他在心中給自己留下了一點希望。
生活使天空烏云密布，風雨大作，但風雨平靜后，又陽光明媚，彩虹跨過天際；生活使前方充滿茫然，但又有一條路指引著我們前行；生活使人面臨絕境，但又使人絕境逢生。
所以，請無論在何時，都留一點希望給自己。不管風有多猛，雨有多大，在那之后，都是晴天。
留一點希望給自己作文9
天空不會一直睛朗，總會有下雨的時候；人生的道路不會一直平坦，總會有挫折時候。但是不要灰心，留一點希望給自己，再堅持一下，前面就是彩虹，前面就是光明。
一次，學校展開了校運會，各項目都要有人報名，可是我們班沒有幾個去報名，老師便親自挑選。我非常不幸，被選上800米跑步。800米呀！我連400米都跑不了，800米？怎么可能！可是又能怎樣，跑唄。
校運會開始了，運動員在比賽中揮灑汗水。時光老人的腳步真快呀，轉眼就輪到我了，我用力呼吸，養足體力，緊張極了。這時，一個聲音響起“平時看你天不怕，地不怕的，沒想到你也有膽小的時候。”不用說，這是“關公”的聲音�！拔也挪慌履兀 蔽艺f道，還擺出“Yes”的手勢。
開始了，老師一聲哨響下，同學們像后面有有狗追似的，猛跑。我也不甘落后，努力向前沖。可是不一會兒，我累了，有點力不從心了。好累，好渴呀！好想休息呀！好想停下來呀�！安灰p言放棄！”我朝著聲音方向看去，是“關公”。她在內圈陪我跑�！斑�有幾圈？”我問。“還有兩圈。”好累呀，喉嚨有點痛，腳有一點抽筋的感覺，能贏嗎？要不，放棄吧。馬上，這個念頭被我拋開了“不可以！我不能就這么放棄了，留一點希望給自己，堅持跑下去！”最后一圈了！我咬咬牙，沖呀！3，2，1到了！同學們都來扶我，擦藥的擦藥，按摩的按摩。雖說只是第4名，但重在參與嘛。
當遇到困難時，不要灰心，留一點希望給自己，堅持走下去，就能看見彩虹！
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