給學生倡議書
隨著社會一步步向前發展，用到倡議書的地方越來越多，通過倡議書可以激起更多的人響應，在最大的范圍內引人們起共鳴。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的給學生倡議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給學生倡議書1
親愛的老師們、同學們：
在同一片藍天下，我們共同享受著溫暖的陽光！大自然給了我們同樣的厚愛，然而生活卻給了我們不同的境遇。“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸！”他們無法像同齡人一樣盡情享受家庭的溫馨，他們在渴望著，奢望著可能永遠不會屬于他們的幸福——完整的家庭、健康的身體、熱騰騰的飯菜，而這種幸福在我們看來是那么的微不足道！
羅丹說：“世界并不缺少美，而是缺少對美的發現”。同樣，世界并不缺少愛，而是缺少釋放愛的契機。愛心無止境，助學見真情，讓我們共同伸出援助之手，以拳拳愛心為這些貧困的學子撐起一片晴朗的天空，讓我們用真誠的熱情去溫暖需要關心的每一位特困生，讓我們慷慨解囊去慰藉那些無助的同學，用一顆博愛的心去感染身邊的世界。
心的樂超市是為需要幫助的人提供的一個救助窗口，也是為有愛心的人提供的一個施善平臺。老百姓逛心得樂超市，不是給自己買東西，也不是給親朋戚友買東西，完完全全是給非親非故、需要幫助的人買東西，也許你會問，心得樂超市是什么，它是干什么的，大家應該知道湖南電視臺的電視劇頻道，前段時間經常播放《心得樂名單》這個節目：《心得樂超市》是由《心得樂名單》繁衍生出來的全民互動慈善活動，將通過電話、網絡報名等渠道收集需要幫助的人士，以超市的形式陳列受助者所需幫助物品，每月固定時間開放，愛心人士可自主前往選擇愿意幫助的對象，并購買超市上的物品為受助者圓夢。一起來講良心，行小善，聚人愛，其實愛很容易，只需一點點金錢就可以為一個孩子完成一個夢想。
現經學校校務委員會、德育工作小組研究決定。于xx年x月x日前往長沙參加心得樂超市愛心捐助活動。
眾人拾柴火焰高，大家都能出一份力，幫一把，點滴也能匯成江河，積沙也能成塔。同學們、老師們你們的愛心將化為貧困生健康的笑臉，你們的奉獻
將為貧苦生開啟充滿希望的明天！我們衷心祝愿并真誠相信每個捐贈人的生活因為奉獻而充實快樂！為了同在藍天下的同胞同樣擁有美好的明天，讓我們也誠切希望全校師生伸出援助之手幫助貧困學生獻出一份愛心吧！
xxx
年月日
給學生倡議書2
親愛的同學們：
隨著中考的臨近，我的壓力與日俱增，但學生卻反而異常的輕松。雖然他們也在學，但缺少臨戰前的那份緊張。點滴的細節，總在彰顯著學生內心的浮躁和不踏實。和幾位學生聊天的過程中，居然還驚訝的聽到“中考過后，我也算完成家人的心愿了，到時也就自由了”這樣的聲音。
也許在他們眼里，父母整天逼著學習，老師整天盯著。所以學習最終的收益者的理所當然是父母和老師。我想這或許也是他們目前存在懶散態度的原因吧！試想，學習的原因沒找準確，又何來的學習動力呢。
那么，到底是為什么學習呢？不由的想起了自己心路歷程。小時候大人說學習是給你自己學的，長大為你自己好的。于是小學初中努力的學習。突然有那么一天，覺得自己不知道為什么要活著，為什么要學習。每天吃飯上學，放學吃飯，寫作業睡覺，還有補課。一天天的就這么點東西。雖說這都是為了未來，但是誰又會知道自己的未來是什么樣子的呢？殘疾？疾病？不可預料！就算努力地學習畢業了，工作、賺錢、結婚，孩子又出來了，這輩子也就這點東西。于是覺得自己現在不應該學習，學習沒有用，應該自己好好享受自己的童年。于是開始墮落、抽煙、打仗、上網吧、什么事情都做。但是又有那么一天、突然又有一個問題，等自己長大了、父母老了怎么辦？是啊，自己可以過苦日子，過流浪的日子，但是父母呢？父母靠誰啊？那么大歲數，誰來養？到時候，自己雖然心甘情愿過苦日子，但是卻不忍心看著父母跟著自己過苦日子啊？所以，我認為，首先學習是為自己父母的生活，這是肩上責任所致。簡而言之，是為了報答。
其次，學習是為了自己。再這個信息如此發達的時代，光憑著人的本能是不能夠很好地生存的，只有掌握了知識或是一些技巧才能在這個社會中立足。而想要達成這一目標，我們就必須學習，努力學習，把握每一次的機會，為自己的將來負責。
xxx
20xx年xx月xx日
給學生倡議書3
尊敬的社會各界愛心人士：
在我們身邊有這么一對活潑可愛、天真無邪的姐弟，我們生活中有他們的影子，有他們的歡笑聲，有他們和我們分享的種種歡樂。他們就是我校三年級的姐姐鐘家惠和剛上幼兒園的弟弟鐘家鑫。在學校里，他熱愛集體、團結同學、勤奮學習。而正當他們需要父愛、母愛呵護的時候，正當他為理想而奮發學習的時候，上天給了他們一個不公平的命運，他們的雙親被無情的車禍帶走了年輕的生命，永遠地離開了我們。
父親本是一個普通的農民工，每天早出晚歸，為這個家奔走勞累著。母親更是一個普普通通的家庭主婦，還有一個年過八十的爺爺，一家的重擔全部落在了父親一個人身上。他們一家人過著這樣樸素的生活，全家人健健康康的，倒也覺著幸福。然而，天有不測風云，就在20xx年春天的一個周末，小兒子在家嚷嚷著要買好吃的，于是夫妻倆馬上騎上摩托車到附近的集市上買了大袋小袋吃的回家哄哄兒子，就在回家的路上，不知什么原因，夫妻雙雙從車上摔下，恰好撞在馬路旁的石板上，父親當場死亡，母親摔在地上的時候一直念叨著兩個孩子的名字，但還是因搶救無效永遠地離開了人世，留下八十歲的老父親和一雙幼小的兒女。
現在孩子們在伯伯和姑姑的照顧下，暫時安定下來，可是未來的路還很長，親人的能力也很有限，況且他們自己原本也不富裕，照顧他們也是心有余而力不足呀！
愛心是一團火焰，點燃顆顆
冰冷的心扉，捐款不分多少，一分、一角、一元、十元、百元、萬元，每一分都體現著人道慈善，都凝聚著無私的愛和奉獻，金錢并不能決定一切，但它卻是鐘家姐弟完成學業的基本保證。你的愛心像蠟燭，只要燃燒起來就會溫暖人心，贈人玫瑰、手有余香。男人少抽幾包煙會因少傷害身體而健康，女人少買點化妝品會因心懷快樂而更養皮膚，學生們少買點零食會因少吃不健康食品而更陽光。
請大家伸出援助之手，奉獻愛心，積極幫助貧困兒童。用我們的力量為他們點亮希望的明燈，讓他們感受到社會的溫暖。
立即動起來吧！
xx小學
20xx年3月29日
給學生倡議書4
親愛的工程學院獲獎、助學金的同學們：
你們好！
學校生活是一段美好而充實的時光，高校教育是對一個人全面素質的提升。你們沐浴著知識的陽光，享受著文明的陶冶，走在大學校園中躊躇滿志，對未來充滿希望。你們通過自己的努力正一步步靠近自己的人生夢想，而學校和社會也對你們給予了充分的支持與肯定，向你們發放了獎學金和助學金，我想，你們應該是對學校充滿感激之情，對社會洋溢著感動之意，并深深觸動于人間之愛吧！
可知否，還有一群渴望知識、熱愛學習的孩子，他們貧困，但他們堅守著自己的愿望。這群小學生隨時就有可能因生活的壓力而輟學，但他們渴望通過書籍掌握科學技術以改變現今窘迫的生活狀態，渴望通過與書本知識的對話豐富自身的精神世界。也許你們有些人曾有過于他們相似的經歷，幸福的`在學校及社會愛心人士的關懷資助下走進了大學的殿堂，而這群孩子同樣有你曾經的渴望啊。你們成績優異，得到了班級和學院的肯定，正享受著學校和國家的獎勵與資助，那么，請你們用小小的實際行動給他們一個和你一樣走向光明未來的機會吧，我相信這絕對是你們樂于見到的。
愛心需要傳承，愛心需要接力，愛心需要奉獻。“施”比“受”更容易得到快樂，灑下的是點滴溫情，成就的卻是高尚人生。
“明德風”愛心助學團秉持著“助學幫困奉獻愛心”的傳統美德在此向大家發出倡議，“伸出你的雙手，奉獻一片愛心”，也許你的點滴付出匯集于愛心之流中卻能改變一群孩子的命運，讓可能就此暗淡的生活重新迸發出燦爛的光輝，讓希望的光芒映在他們稚嫩的臉上，照亮他們的前程。贈人玫瑰，手有余香，我們在真情呼喚，貧困小學生們在殷切期盼，愿你們捧著一份愛心，加入到崇高的捐贈行列中來，一起為別人也為自己創造一個更加輝煌的明天。
點亮愛心之光，燃起希望之火，讓同一片藍天下的孩子們都能擁有一個平等的享受知識的機會，讓支持與鼓勵的火炬從你的手中傳遞到下一個接力者，讓愛蔓延到我們共筑的幸福和諧的明天！
捐款可以個人或班級交到我們。即日起每天12：00——13：30，我們在辦公室期待你的愛心奉獻。
捐贈地點：新峰a#432明德工程·志愿者協會辦公室
辦公室電話：xxx
捐贈聯系人：趙xxx聯系電話：1582xxx
“明德風”愛心助學團
xxx協會
20xxx年12月25日
給學生倡議書5
敬愛的家長：
您好！
通過一年的觀察和了解，我發現了孩子們許多的優點，他們聰明好學，積極向上，但也存在一些不足，比如有些孩子不熱愛閱讀，有些孩子閱讀量遠遠不夠……
說到閱讀，相信每個家長都深知它的作用。我不想給大家說一些空洞的話，只想告訴大家一個基本的事實：研究古今中外所有偉大人物的人生歷程，你會發現他們幾乎無一例外都是熱愛閱讀的人，而且他們中絕大多數在少年兒童時代都經歷過如饑似渴的閱讀階段。
北京有個機構調查表明：中小學生的學習成績與家庭藏書量成正比，家里一本書都沒有或者僅有幾本書的家庭，孩子大多數學習成績不好。
正因為如此，著名教育家蘇霍姆林斯基說：“30年的經驗使我深信，學生的智力發展，取決于良好的閱讀能力。閱讀的技能就是掌握知識的技能。”他反復向老師和家長叮囑：“請記住，兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越需要閱讀！”
各位家長，實在地講，課堂教學的作用是有限的，它只能教給孩子基本的學習方法；而最重要的，能夠影響孩子一生的學習，則依賴于大量的課外閱讀。本學期的第一組課文就要求我們的孩子養成良好的閱讀習慣，一生都與好書相伴。
因此，我建議各位家長：一、為孩子準備一些書。最近要買的書——《新語文讀本》第九冊、《城南舊事》、《女生日記》/ 《男生日記》；推薦買的書——《細菌世界歷險記》、《穿過地平線》、《爺爺的爺爺從哪里來》、《動物素描——布封博物筆記》、《半個月亮》、《紅巖》；二、給孩子準備書籃或雜志架，將它們放在最常被看到的地方，以便隨時取閱；三、每天抽半小時的時間陪孩子一起閱讀（還沒養成閱讀習慣的孩子的家長）。
請家長仔細閱讀以上文字并寫下您的想法，然后請您的孩子交給我。
謝謝您的支持！
給學生倡議書6
大學生活是人生最美好的時光，也是學習專業知識、加強綜合素質，為將來服務社會奠定基礎的重要階段。然而每年的這個時候，我們總能看到一些優秀的寒門學子因為交不起學費，手捧著錄取通知書徘徊在大學校門之外。
一封大學錄取通知書給每個家庭帶來了希望，也給一些家庭帶來了沉甸甸的壓力。這些優秀的學子，本來可以成為國家的棟梁，但是家庭的困難卻讓他們錯失了深造的機會！為了幫助品學兼優、積極上進的貧困學子走進大學校門、完成學業，鎮團委攜手團區委啟動了“希望工程圓夢行動”活動。作為一個有著高度社會責任感的企業，我們倡導各位企業參與此次活動，希望大家積極參與，您的一點努力能幫助寒門學子實現“大學夢想”。
為了給予更多的貧困學生關懷與幫助，我們呼吁全體企業、養殖業主積極行動起來，獻出一片愛心，幫助貧困學生完成她的大學夢想。捐贈不論多少，善舉不分先后，只要獻出一份愛心，我相信我們的愛心善舉定能給貧困學生莫大的支持與幫助！
古語有云，“贈人玫瑰，手留余香”。獻出一份愛心，收獲一份快樂。也許你的一個不經意善舉，改變的卻是一個有志青年的一生！
謝謝！
共青團金銀灘鎮委員會
二〇xx年六月十五日
給學生倡議書7
全市中小學校的同學們：
老師，默默耕耘，無私奉獻，是我們健康成長的引路人；老師，嘔心瀝血，甘當人梯，永遠都是值得我們尊敬和感恩的人！
又是一個金風送爽的九月，我們將迎來第xx個教師節。去年，我校同學們提出了過一個“簡潔、陽光、溫馨、難忘”教師節的倡議，得到社會的好評。今年，我校全體少先隊員，再次向全市中小學校的同學們提出過一個“真情、簡樸、溫馨、陽光”教師節的倡議！“誰言寸草心，報得三春暉。”同學們，請用自己的實際行動，給曾經和現在的老師送上一份真誠的祝福：
給老師送上一張自己親手制作的精美賀卡（或電子賀卡）；或者創作一條短信，發給敬愛的老師；或者給老師寫一封親筆信；或者給老師唱一首歌或彈一支曲；或者在教師節當天，在黑板上寫上一句深情的祝福……
一句輕輕的問候，一份真誠的心意，一次小小的進步都是給老師最好的禮物。同學們，行動起來吧！讓我們以童心和真情回報師愛！讓老師感受我們的成長，體驗節日的溫馨！
祝愿全天下的老師們節日快樂，幸福安康！
給學生倡議書8
同學們：
當我們在教室聆聽時，當我們在圖書館知識的海洋中遨游時，當我們在象牙塔追逐夢想時。你是否知道，在你我身邊，有著這樣一群孩子，他們的年齡比我們小許多，但他們承受的壓力卻比我們重許多。因為貧窮，還在接受義務教育的他們處在無課桌，無書本，無運動器械的困境中； 因為貧窮，他們的一日三餐得不到保證；因為貧窮，他們的衣服依然破舊單薄。貧窮，阻斷了他們進入知識殿堂的道路，折斷了他們追求夢想的翅膀，此刻，他們急需精神上的關愛和物質上的幫助，他們渴望知識的甘霖和社會的溫暖。
今日我們可以在窗明幾凈、設備完備的教室里安心求學，離不開國家每年撥下巨額的國家獎助學金對我們的關懷支持。希望同學們在這過程中能銘記國家的恩情，轉化為勵志求學的動力，回報國家的擔當，也希望我們能將這份關愛傳遞下去，將中華民族的扶危濟困，奉獻愛心的傳統美德傳承下來，以己所能，去幫助那些貧困小學，貧困社區的孩子們，捐出自己力所能及的金額，為他們采購送上急需的學習用品，解決他們的后顧之憂。
作為哥哥姐姐的我們，理應樹立榜樣，用自身人格魅力去影響那些貧困孩子，用呵護之心去關愛那些貧困孩子，同時也將我們中華民族無私奉獻，感恩回饋的優秀品德傳承給他們。希望每一位榮獲國家獎助學金的同學都能積極參與本次捐資活動，將自身努力學習，自立自強，永不言息的精神傳承給他們，幫助他們寫就人生彩色夢想。
愛心不是施舍，是一種神圣的責任！你的捐贈也許有限，但涓涓細流，可以匯聚成海，拳拳愛心可以改變一生。贈人玫瑰，手留余香，奉獻愛心，收獲希望。所以，讓我們一同為還在接受基礎教育的貧困學生獻上自己的愛心吧，讓他們快樂成長，享有追求夢想與自由的權利吧！
xxx
20xx年11月26日
給學生倡議書9
尊敬的學生家長：
你好！目前，新橋正在飛速發展，學校周邊都在施工，環境復雜，義龍大道等路段車輛多、速度快等，對學生上放學埋下了極不安全的隱患。故經學校家長委員會討論，決定提出倡議
1、校服應是中學生身份的象征，能及足額走到大街上，穿著校服，自覺不愿做與中學生身份不符的不文明的事情，當自己開口要罵人，動手要打架的時候，肯定會猶豫再三，冷靜幾分之后，自然不會或少會出現類似不文明現象。由此，統一穿校服是可加強我們學生紀律性的，還可以時刻提醒我們學生，注意自己的身份，留意自己的言行舉止。
2、穿校服能為家庭省卻一筆開支。現在我們學校一身運動裝校服僅收學生90元，而一些時裝一身少則200元多則500元再加上一雙運動鞋，中學生的一身裝束上千元，幾乎是很正常。如果學生不穿校服，養成比誰穿得更時尚、更名牌，那不僅給家庭帶來一大筆開銷，而且形成不良風氣。我們主張穿校服，就是要殺學生這股不良風氣，讓他們最終感覺穿校服是美的，不穿校服為丑。
我們想，中學生是一個純消費者，是沒有資格在那里把學習放在一邊，去講穿著、講排場而無羞恥地互相攀比的。尤其是對一些低收入家庭的學生來說，更是不應該，。
3、讓學生統一穿校服，有利于培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。一上課，老師一眼望去，學生統一校服上課，老師上課都有精神。上兩操（早操、課間操）統一穿校服，顯得非常整齊，班級士氣自然高昂，每位學生精神氣都十足。精力充沛，激情四射，不正是我們要的中學生面貌嗎？
4、學生統一穿校服，會為學校贏得好形象和好名聲。若有外人來校參觀或學校舉行大型活動，整齊的校服，積極向上的氣氛自然會為學校贏得一個良好的聲譽。外人從整體上會感覺到學校的大氣，自然也會有初步印象：“這個學校的管理肯定是一流的！”
5、統一穿校服有利于學校安全。如果大部分學生穿便服進校，很容易使社會青年裝作學生樣子混進校內滋事搗亂，這是有過嚴重教訓的。統一穿校服進入學校時，假使有一個不穿校服的進入學校便很容易被保安發現而被驅逐出去，防止不良事情發生。
給學生倡議書10
上了初中，許多同學都發現學習生活比小學緊張多了，所以等到終于能放松一點的放學時間，很多同學便開始做自己想做的事情。可是，雖然放了學，但不等于可以放任，不等于可以完全休息，我們還要自覺地對自己加以約束。
下午放學，我們應該快速地整理書包，迅速離開，并且不要大聲喧嘩，因為初三的學哥、學姐們還在上晚自習。安靜地離開不僅是個人修養的體現，更是為他人著想的良好品質。靜校以前，全班同學要保證全部離開，不要以做值日為理由在校內逗留。這樣做，不僅考慮到我們個人安全，更重要的是現在天黑得早，如果我們走得晚，家長會為我們擔憂。當然我們還要記住，當我們離開校園時，應推車離開學校。那么多同學一起放學，如果騎車，極易碰到別人，造成傷害。我們的門口是車輛非常多的城市主干道，同學們在過馬路和路口時一定要遵守交通規則，注意來往車輛。路邊便道上有很多賣吃的的小攤位，同學們一定要注意飲食健康，盡量少吃沒有安全保障的食品，更主要的是，我們不要在校外逗留，家長在等著我們回去，我們還有許多的工作要做。
晚上在家應該認真做老師所留的作業，如果作業在自習課上完成了，我們可以對自己的薄弱學科進行復習。假如你是“學霸”級的人物，沒有考過低分也沒有薄弱學科，可以閱讀名著，陶冶情操。但是，堅決不能以老師補習等名義，放學后到不適合我們去的地方，寫完作業后也不能在網上玩游戲。最好也不要在作業很少時，剛到晚上八九點就馬上上床睡覺。
現在，很多同學都是自己騎自行車上下學。當我們的放學時間改動時，一定要告訴家長，讓他們知道你放學回家的時間。不要抽出時間到校外去做一些不該做的事，比如去網吧，或私自和同學出去玩耍。
放學后的時間屬于我們，我們要利用好自己支配的時間，自覺地遵守老師和家長的要求或規定。為了保護好自己，放學后可以放松，但千萬不能放任。
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