有關(guān)保護(hù)環(huán)境倡議書的作文五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的有關(guān)保護(hù)環(huán)境倡議書的作文五篇，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)保護(hù)環(huán)境倡議書的作文五篇1
這期我們的班會(huì)是“愛護(hù)校園環(huán)境”當(dāng)然提也跟他有關(guān)了最近我們學(xué)校有許多的廢紙，也不知道是那些同學(xué)仍的，她是我們的校園呀!
環(huán)境愛護(hù)，愛護(hù)環(huán)境，現(xiàn)在地球母親每天都在流淚。
為什么?
因?yàn)楝F(xiàn)在我們?nèi)祟惼茐沫h(huán)境非常嚴(yán)重了?今年2月，北極冰川融化了。我們破壞了大自然，破壞了地球。我們現(xiàn)在必須保護(hù)環(huán)境。
不說大的，說小的。說我們身邊的小事：
1.比如教室的紙屑，大家看見希望大家拾起來。
2.比如我們生活的校園會(huì)有一些紙屑，希望拾起來。
3.遵守規(guī)則，不扔紙屑。
4.主動(dòng)勸導(dǎo)扔紙的同學(xué)。
5.勞動(dòng)最光榮，愛勞動(dòng)。
6.身為六年級(jí)的的同學(xué)我們應(yīng)該有榜樣的樣子，主動(dòng)拾起紙屑。
7.走廊或校園有紙屑希望同學(xué)不要踢來踢去，把它放入垃圾箱。
8.不往樓下扔垃圾或紙屑之類的東西。
9.節(jié)約用水，每一滴水生命之源。
身邊還有許許多多的小事，做小事從我做起!愛護(hù)環(huán)境愛護(hù)校園!同學(xué)愛護(hù)校園從我做起。
讓每一天都變得那樣純潔美麗。
環(huán)境，我們生存的地方，一個(gè)舒適的地方，那需要我們?nèi)?chuàng)造!讓每一天太陽輕柔的掛在遠(yuǎn)處，月亮皎潔地照在我們的身上。地球是個(gè)美麗的星球!
倡議人：xx年月日
有關(guān)保護(hù)環(huán)境倡議書的作文五篇2
方寸綠地，滋潤(rùn)人心。有人說學(xué)校是人類是文化沙漠里的綠洲，而教室就是綠洲里知識(shí)的殿堂，它神圣而圣潔，肩負(fù)著知識(shí)的萬代傳承，文化的脈脈相傳。因?yàn)榫S持教室的潔凈就是維護(hù)你接受知識(shí)的權(quán)利……
親愛的同學(xué)們：
你想在一個(gè)綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，充滿生機(jī)的校園成才嗎?
你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎?
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。
教室，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。教室衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。
可是，在我們的教室里，由于有一些同學(xué)把食物都帶進(jìn)教室，教室抽屜里散落著同學(xué)們留下的瓜子殼，糖果紙，塑料瓶等。以至使垃圾產(chǎn)生的'臭味充斥在教室的空氣中，募然回首，蒼蠅在那抽屜垃圾外，請(qǐng)大家把垃圾帶出教室外，你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你扔下的骯臟，撿起的卻是品德。請(qǐng)大家還給教室那一份久違的干凈……
還有一些同學(xué)私自動(dòng)用電腦，有時(shí)會(huì)把電腦弄壞。同學(xué)們，你可曾想到如果電腦壞了，害得可不止你一人呀!所以，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)應(yīng)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾
二、以愛護(hù)教室環(huán)境為己任，自覺維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)
四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來，放在垃圾桶里
五、不亂動(dòng)教學(xué)設(shè)備
六、上課將通訊工具調(diào)至振動(dòng)或無聲狀態(tài)，共同營(yíng)造綠色文明課堂
讓我們立即行動(dòng)起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的大學(xué)生。
人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我想說：“同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，請(qǐng)愛護(hù)著個(gè)大家庭吧!”
有關(guān)保護(hù)環(huán)境倡議書的作文五篇3
親愛的同學(xué)們：
你有多久沒看到湛藍(lán)的天空，白白的云朵了?你有多久沒有欣賞黃葉如蝴蝶般飄落的美景了?你有多久沒有見到繁星滿天了?三年、五年、或是更久。那是因?yàn)榄h(huán)境污染和生態(tài)破壞讓我們失去了藍(lán)天碧水、鳥語花香的美好環(huán)境。為了尋回天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園，讓我們積極行動(dòng)起來，以主人翁的姿態(tài)，以對(duì)子孫后代負(fù)責(zé)的精神，用良知和熱情關(guān)注我們的生存環(huán)境，用智慧和熱情來關(guān)注我們的生活習(xí)慣，讓節(jié)約、綠色觀念滲透我們生活的各個(gè)層面。為此，我倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
一、在教室、寢室做到人走即隨手關(guān)掉電燈、電扇、空調(diào)等電器;電腦、多媒體在不用時(shí)及時(shí)關(guān)掉并切斷電源。
二、日常生活掌握節(jié)約用水小技巧：沾了油的盤子和飯盆先用用過的餐巾紙擦干凈，洗時(shí)既節(jié)水省時(shí)，又可少用洗滌劑，減少水污染;洗衣服時(shí)，加入少量肥皂粉，洗衣粉遇到肥皂會(huì)減少很多泡沫，既省水又節(jié)約清洗時(shí)間;洗臉、洗手用小臉盆接水;手洗輕便的衣服，減少使用洗衣機(jī)頻率，節(jié)水節(jié)電;及時(shí)關(guān)好不用的水龍頭;遇到漏水的水管、水龍頭及時(shí)上報(bào)維修。
三、食堂買飯做到量夠就行，不多買不亂買，盡量不剩飯且不亂倒剩飯菜。
四、不隨手扔垃圾、不破壞身邊的花草樹木、不毀壞公共設(shè)施。
五、少用一次性制品(如：一次性餐具、一次性牙刷、一次性簽字筆……)
六、在日常學(xué)習(xí)中不浪費(fèi)紙張，爭(zhēng)取做到正反兩面用。
七、在購(gòu)物時(shí)，自備購(gòu)物袋或重復(fù)使用塑料袋購(gòu)物。(塑料的原料主要來自不可再生的煤、石油、天然氣等礦物能源，節(jié)約塑料袋就是節(jié)約能源，并可減少白色污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。)
八、寢室和家庭里準(zhǔn)備不同的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒、廚余垃圾等，以便進(jìn)行垃圾分類回收。
九、在家積極向家長(zhǎng)、鄰居推薦使用節(jié)能電器產(chǎn)品，宣傳節(jié)能的重要性和節(jié)能知識(shí)，號(hào)召他們節(jié)能減排，愛護(hù)環(huán)境，共建和諧社會(huì)。
十、向周圍人宣傳減少垃圾排污量、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，號(hào)召身邊的人積極行動(dòng)起來保護(hù)我們周圍的環(huán)境。親愛的同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，是高碑店的小市民，是國(guó)家的未來和希望，讓我們積極響應(yīng)節(jié)能減排的號(hào)召，提高資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，從我們身邊力所能及的'點(diǎn)滴做起，為學(xué)校、社會(huì)節(jié)約每一份能源，從今天開始，從現(xiàn)在開始，從自己開始，帶動(dòng)周圍的人，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)，席卷一場(chǎng)環(huán)保的風(fēng)暴，讓天空恢復(fù)蔚藍(lán)，讓星空重現(xiàn)燦爛，讓高碑店天藍(lán)、地綠、水凈!
有關(guān)保護(hù)環(huán)境倡議書的作文五篇4
校園，是我們工作、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志。可是，在我們的校園仍可以發(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)把食物帶進(jìn)教室，教室角落里散落著瓜子殼、水果皮、垃圾袋、塑料瓶、攀折樹枝、刻劃書桌等損壞公共設(shè)施的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這些不文明行為極大地破壞了我們校園的整體環(huán)境和形象。
為了創(chuàng)建一個(gè)文明和諧的校園環(huán)境，老師們、同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，保護(hù)好我們的環(huán)境。我們向全校師生倡議：
一、從自身做起，做好個(gè)人衛(wèi)生，穿著整潔大方。
二、從身邊小事做起，提倡綠色生活，節(jié)約資源，減少污染，綠色消費(fèi)，支持環(huán)保。
①不亂丟果皮紙屑及廢棄物。
②在校園內(nèi)不吃零食，不隨地吐痰。
③不毀壞花草樹木。
④不毀壞課桌椅。
三、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，確保地面整潔。
四、倡導(dǎo)文明行為、綠色生活，從我做起：
1、節(jié)約用水，隨手關(guān)緊水龍頭，使用無磷洗衣粉、洗滌劑、肥皂，不向江河湖海亂到垃圾和排放污水，減少水污染;
2、節(jié)約用電放學(xué)或上體育課離開時(shí)要及時(shí)關(guān)閉電源，光線充足時(shí)，不要開燈，做到人走燈滅;
3、不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，少用一次性制品;
4、不制造影響他人的噪聲，維護(hù)安定環(huán)境。
從今天開始，讓我們行動(dòng)起來吧!看看那些迎風(fēng)微笑的小草，看看那些搖曳身資的樹木，再看看我們胸前的紅領(lǐng)巾，我們?cè)跄軅λ?保護(hù)環(huán)境，珍惜樹木，從今天開始，從現(xiàn)在開始，從自己開始，我們還要去監(jiān)督別人，再去感染周圍更多的人，乃至帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)!
有關(guān)保護(hù)環(huán)境倡議書的作文五篇5
親愛的老師們，同學(xué)們：
你們好!
藍(lán)天碧水、陽光明媚、鳥語花香、空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的家園，但是人類的貪婪和自私侵蝕了這個(gè)美麗的家園，環(huán)境污染已危及到我們的健康與生存。有誰會(huì)想到，那些泛著刺眼的白色的飯盒會(huì)污染多少土地?有誰會(huì)想到，那些廢棄的塑料袋飄散在風(fēng)中，會(huì)污染家園的多少角落?環(huán)保，看似兩個(gè)平凡的字眼，其中它包含的的意義是何等的深刻。現(xiàn)在，全球的科技發(fā)展日新月異，可又有誰曾發(fā)現(xiàn)養(yǎng)育我們的地球在默默的流淚呢?
我們美麗動(dòng)人的地球，由于我們的一己私利，隨意的砍伐樹木已經(jīng)變得千瘡百孔，傷痕累累。人類只顧自己眼前的利益!為了讓自己能腰纏萬貫，建起了一座座巨型工廠，他們把工廠生產(chǎn)的工業(yè)廢氣，未經(jīng)處理就排了出來，使每天的空氣中都夾雜著一陣臭味，既對(duì)人們的身體不好，又污染了生態(tài)環(huán)境。他們?yōu)榱俗约旱囊粫r(shí)利益，把那些未經(jīng)處理的工業(yè)廢水排放到清澈的小河里。人們不顧后果的砍伐樹木，破壞生態(tài)環(huán)境，造成了大部分土地都變成沙漠。街道上來來往往的汽車噴出長(zhǎng)長(zhǎng)的尾氣，是空氣變得越來越渾濁。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，河中原本清澈見底的水，現(xiàn)在卻臭氣熏天，河里的都小魚小蝦都失去了賴以生存的家園。把地球媽媽摧殘成這樣罪魁禍?zhǔn)椎降资钦l呢?這個(gè)罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)祟惏?貪婪，自私，無知人類，你們快快醒悟過來吧!難道你們真想看著傷痕累累的地球束手無策嗎?如果，我們真的把地球破壞得體無完膚、資源枯竭，我們又該何去何從呢?
來的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。”雖然我現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)。在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛的源泉——河流中沐浴。
讓我們愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)平衡，隨手撿起一塊紙片，讓我們手拉手，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美麗可愛的地球吧!
建議人：xx
20xx年xx月xx日
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