圖書漂流倡議書

時間：2024-12-16 15:15:08 秀雯倡議書我要投稿

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圖書漂流倡議書的范文（精選12篇）

　　在現在社會，我們可以使用倡議書的機會越來越多，倡議書具有廣泛的群眾性的特征。一聽到寫倡議書就拖延癥懶癌齊復發？下面是小編為大家整理的圖書漂流倡議書的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

圖書漂流倡議書的范文（精選12篇）

　　圖書漂流倡議書 1

親愛的同學：

　　你們好！

　　“晨炊躬稼米，夜讀世藏書。”讀書年華，時光荏苒。相信大家都在不斷地讀書，也在不斷地將許多書籍束之高閣。當架上的書籍落滿灰塵，你是否常常覺得棄之可惜，但又找不到好的方法來處理？當你被某本書深深打動，有太多感觸，可找不到人與自己分享？當那些書籍依舊價值飽滿、熠熠生輝，卻無法讓更多的人來閱讀和汲取它們的精華?

　　如果你正擁有這樣的書籍和困惑，那么請加入到我們以“分享、信任、傳播”為理念的“圖書漂流”中來吧，就像放歸大海的“飄流瓶”一樣，讓閑置的圖書走出“深宮”，與每一個讀者每一朵浪花相聚；把自己喜歡的書，連同閱讀的感悟和寄語，投放到茫茫人海之中讓它漂流并得以延續。

　　圖書漂流充溢著遠古漂流傳信的古老神秘感和浪漫情調，它不僅是對知識的'分享，還傳遞著信任、感動，傳遞著一顆顆奉獻社會、關愛他人的熱誠之心，這些使得原本枯燥的讀書活動充滿了趣味和意義。或許您將永遠不知道漂流圖書的下落，但你會知曉這是一次書本的“旅行”，另一個和您一樣有著相同讀書愛好的人，會在燈下展書夜讀，洋溢在心頭的或許是和您一樣的感悟，這將是一次多么神奇的交流和令人寬慰的默契和會心。

　　圖書漂流活動是一項濃郁校園讀書風氣、引領積極的求學風尚的知識工程，我們希望以此為開端，如大海之源頭，使財大校園成為一個開放的天然圖書館，讓校園傳遞書香、傳遞誠信、傳遞和諧，如浩瀚的海洋沸騰每一朵知識的浪花。

　　為舉辦“名志研讀，圖書漂流”，現向全校師生公開征集內容積極向上、可讀性強的圖書和雜志。此次征集遵循自愿原則，歡迎各位師生踴躍捐贈。“贈人玫瑰，手有余香”，以閱讀的名義，歡迎熱愛書籍的同學們參與其中，讓我們的校園漂流書香、漂流知識、漂流文明，讓智慧與思想在相識或不相識的人群，在你、我、他的心底回響！

倡議人：

日期：

　　圖書漂流倡議書 2

親愛的同學們：

　　圖書漂流充滿著獨特的神秘感和浪漫情調，它原是指書友將自己的書投放到公共場所，無償提供給大家閱讀，讀者閱讀之后，再重新投放到公共場所中或直接傳遞給下一個讀者，就像放歸大海的“漂流瓶”一樣，把自己喜歡的書，連同閱讀的感悟和寄語，投放到茫茫人海之中讓它漂流。通過漂流，讓書不斷得到新的閱讀生命，讓讀者不斷分享快樂。

　　閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。一本好書，就是我們的一個知心朋友，一位循循善誘的老師，如何讓更多的人分享我們的良師益友？如何讓知識流動起來？那就讓你的書參加圖書漂流吧。一點星光是微弱的，但是滿天星光，就會照亮我們的旅程。一本書微不足道，但是你一本，我一本，就能匯成知識的海洋。知識沒有國界，書籍不分彼此，你的就是我的，我的就是你的??心靈在圖書漂流中得到洗滌而愈加純凈，知識在圖書漂流中得到升華而愈加深厚。

　　圖書漂流，漂流的不僅是書香，更是一種誠信和美德。“贈人玫瑰，手有余香”，請同學們一定要好好珍惜愛護每一本書，因為每本書都是主人眼中的珍寶。當你讀完一本書的時候，請你將自己的姓名和閱讀心得記錄在漂流卡上，并把圖書繼續投放到漂流站，讓它繼續漂流下去，將智慧與溫暖傳遞下去，讓所有的人都能參與其中。

　　一個蘋果，與人分享，自己剩下一半，卻也收獲了一份愉悅；一本好書，與人分享，收獲的不僅僅是愉悅，也許還有心靈上的知音。同學們，為了進一步營造書香班級，體驗知識分享的'快樂，在此倡議全班同學積極參與圖書漂流活動。希望全體同學為圖書漂流出一份力，踴躍拿出飽含自己濃濃愛心的書，讓那些塵封在角落里的書籍再一次實現它們的價值。讓我們用自己的雙手，推動書本的風帆，讓書香漂流到班級的每個角落，讓書的價值同我們的智慧與思想一起升華。

倡議人：

日期：

　　圖書漂流倡議書 3

各位書友：

　　您好！書籍是人類心靈的潤滑劑，是人類進步的階梯，中國自古以來的傳統文化便是倡議眾生多讀書，讀好書，交流讀書心得。

　　圖書漂流活動源于上世紀60年代的歐洲，是指書友將不再閱讀的書捐獻出來，貼上特定的標簽，投放到公共場所，無償提供給大家閱讀，閱讀之后，再重新投放到公共場所中或直接傳遞給下一個閱讀者，就像放歸大海的“漂流瓶”一樣，讓書不斷得到新的.閱讀生命，通過圖書的傳遞分享快樂。分享你的愛書，信任愛讀書的朋友，傳播知識和快樂，這是全世界的漂書理念，你還猶豫嗎？讓你書架上長眠許久的書籍在中山醫院的書友之間開啟漂書旅程吧。它們將會把你的快樂傳給他人，感動他人；它們將打破人與人的隔閡；或許，它們還會給你找到一個同樣喜歡這本書的新朋友。“贈人玫瑰，手有余香，捐出智慧，德可高尚”，我們期待您的慷慨捐贈和熱情參與。請你一定要好好珍惜愛護本書，因為每本書都是主人眼中的瑰寶。它不僅傳遞知識，還傳遞著溫暖與友誼。如果您有興趣參與，請參看以下內容：

　　1、本次活動的參與對象為所有教職員工及就診人員。

　　2、所捐書籍不限類別，可以是書本，也可以是雜志，數量不限。

　　3、贈書者可在扉頁或另貼小頁寫上贈言和自己的名字、日期，交到醫院一樓導醫處，本院職工可交至門診一樓。

　　感謝您的參與！

倡議人：

日期：

　　圖書漂流倡議書 4

各位家長：

　　為激發孩子們的閱讀興趣，養成良好的讀書習慣，家委會倡議開展本班的’圖書漂流’活動，內容和規則如下：

　　1、每位同學提供可以分享的5本圖書，由家委會整理書目列表。

　　2、圖書的內容可以不限于學校推薦的書目，只要適合孩子閱讀即可。請您嚴格把關圖書書目（游戲類、漫畫類圖書不在漂流范圍內）

　　3、請家長朋友參考孩子的喜好和閱讀能力，和圖書主人家長聯系借書事宜（qq群里聯系或學生自主聯系都可以），熱門圖書，請圖書主人家長自行排好借出的順序。

　　4、每周四為圖書交接日：孩子自主借書、還書。開始的幾次借書建議家長們選擇”一對一家庭”，兩家之間互換圖書，之后漸漸擴大范圍。

　　5、圖書主人請在圖書上寫清楚孩子姓名，借回的圖書請愛護。

　　6、如果大家共享的圖書重復率很高，需要更換，請聯系家委會，及時更新圖書列表。

　　7、有的.圖書文字較多，一周不能讀完，請和書主人家長聯系，延期一周還書。

　　8、建議學期末之前，家長們將孩子本學期所讀的圖書列表，可以鼓勵孩子把喜歡的圖書內容畫出來，家長也請適當拍照，在班級讀書角（或者類似的宣傳區域）展示。

　　此致

敬禮！

倡議人：

日期：

　　圖書漂流倡議書 5

親愛的老師、同學們：

　　為營造良好校園文化氛圍，加強校園文化交流，我校圖書館倡議開展了以“分享、信任、傳播”為理念的“心靈成長——圖書漂流”活動。

　　圖書漂流，漂流的不僅是書香，還有公德和信任，圖書漂流，交換的是信任，傳遞的是尊重，構建一個在人群中永久性漂流書香、漂流知識、漂流文明，讓漂流的圖書成為一條流淌著文化和文明的河流。 “漂流”，是一次集體性的心旅，把你閱讀中的觸動、感受記錄下來并隨著書傳遞出去，你便可以用你正面積極的心態去激勵、關心那些與你一樣愛閱讀的陌生朋友，用你陽光向上的正能量感染他人，幫助他人；你也能夠通過這一本本蘊含或有趣或感性的留言的圖書，獲得積極生活，享受生活的動力，“知識因傳播而美麗”——這正是我們這次活動的口號。

　　圖書漂流，傳遞著書香：一本好書應該感染更多的人，使書完成“1+1>2”的使命；

　　圖書漂流，傳遞著綠色：漂流使書的價值繼續體現，漂流做到資源共享；

　　圖書漂流，傳遞著歡樂：讓好書給人以啟迪，為生活、學習和工作提供調劑；

　　圖書漂流，傳遞著誠信：書的漂流與回漂，是對道德素養、誠信和共享意識的考驗，更是一種鼓勵。

　　圖書漂流已不僅僅是一次簡單的'圖書流動，它更承載著許多美好的祝福、愿望和積極的觀念、思想，漂流可以把這些和諧的“綠色心靈”放大，使得我們的心靈植被逐漸豐厚，以消除隔閡、緩解壓力、加強聯系、促進成長。

　　本次“心靈成長——圖書漂流”活動的亮點之一是閱讀者可以將自己的閱讀感言寫在書本專設的版面上，然后再將圖書“漂流”給下一個喜愛該書的人，這樣一個傳一個，閱讀感言一條加一條，思想的碰擊會使讀書更加有趣。

　　老師們、同學們，讓我們積極行動起來，加入到 “心靈成長——圖書漂流”活動中來吧，用我們的實際行動讓書香洋溢校園，讓思想漂流世界，讓成長韻動心靈！

倡議人：

日期：

　　圖書漂流倡議書 6

各位老師、同學：

　　您好！

　　書籍是人類心靈的潤滑劑，學校倡議廣大師生多讀書，讀好書，交流讀書心得。

　　圖書漂流——是一段文明美麗的奇特之旅，是一種傳遞快樂和誠信的閱讀游戲。它最早起源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，隨意放在公共場所，如公園的長凳上，看到這本書的人可取走閱讀，讀完后將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀。就像放歸大海的“漂流瓶”一樣，讓書不斷得到新的閱讀生命，通過圖書的傳遞來分享快樂，他漂流的不僅僅是圖書，更是一種誠信與美德……

　　分享，信任，傳播，這是全世界的漂書理念。為了營造良好的校園文化氛圍，加強校園文化交流，在20xx屆同學畢業之際，我們將在學校圖書館開展一個美麗而奇特的傳遞——以“感悟閱讀之美，書香飄逸校園”為主題的圖書漂流活動，讓大家接觸到別樣的閱讀體驗。

　　開展圖書漂流活動，讓知識以低成本在同學之間傳遞，給更多的人們提供接觸圖書的機會，喚起全校同學的讀書意識，逐漸提高閱讀者的素質，讓書在流動中發揮作用，讓書香飄逸于整個校園，營造濃郁的讀書氛圍，構建一個漂流、開放的圖書館。

　　圖書漂流活動啟動初期需要足夠的圖書來傳遞，為此，我們倡議廣大師生尤其是20xx屆畢業生為圖書漂流出一份力，為圖書漂流活動踴躍捐書，讓那些塵封在角落的書籍再一次實現他們的價值。我們長期接受同學們及學校各界的`圖書捐贈，參與漂流的可以是書本，也可以是雜志。

　　贈人玫瑰，手留余香。一本好書，與人分享收獲的不僅僅是愉悅，也許還是心靈上的指引。同學們，讓我們踴躍獻出飽含自己濃濃愛心的書籍，讓他們匯聚成知識的海洋，帶給我們一份更大的收獲與快樂吧！

倡議人：

日期：

　　圖書漂流倡議書 7

　　圖書漂流活動源自上世紀60年代的歐洲，是指書友將自己不再閱讀的書捐獻出來，然后貼上特定的標簽，投放到公共場所，無償提供給大家閱讀，閱讀之后，再重新投放到公共場所中或直接傳遞給下一個讀者，就像放歸大海的“漂流瓶”一樣，讓書不斷得到新的閱讀生命，通過圖書的傳遞來分享快樂。它漂流的不僅是圖書，更是一種誠信和美德。

　　為營造良好校園文化氛圍，加強校園文化交流，黃岡師范學院“讀書月”活動開展了以“知識因傳播而美麗”為主題的圖書漂流活動。具體安排如下：

　　1、開展圖書漂流活動，啟動初期需有足夠的圖書用來傳遞，為此，倡議廣大同學為圖書漂流出一份力，為圖書漂流活動踴躍捐書，讓那些塵封在角落的.書籍再一次實現它們的價值。

　　2、每本捐獻的書籍都會有專用圖書漂流卡，書者可以在制作的圖書漂流卡上寫上自己的名、感言以及聯系方式，讓它們在傳遞中記住每一個“足跡”。

　　3、活動期間大家可以到活動地點挑選自己喜歡的書籍。

　　4、為了使圖書充分得到漂流的機會，最大限度體現其價值，我們希望對漂流的圖書在每個漂書者的手里停留不超過一周時間，希望圖書在一周內從你的手里重新回到漂流地點。

　　5、參加圖書漂流的讀者，應該愛惜每一本漂流圖書，并完整作好記錄，保存書中的漂流卡，漂流結束后，圖書主人可以將書取回。

　　一個蘋果，與人分享，自己剩下一半，卻也收獲了一份愉悅；一本好書，與人分享，收獲的不僅僅是愉悅，也許還有心靈上的知音。把附有自己感想的書，投放到校園之中進行漂流，想像一下一個拿到你們心愛的書的人，這是一種多么令人快樂的事啊！老師們，同學們，讓我們踴躍捐獻出飽含自己濃濃愛心的書籍吧，讓它匯聚成知識的海洋，帶給每一位師生一份收獲和快樂！

　　漂流地點：南區主教學樓圖書館二樓大廳。

　　活動截止時間：xx年5月23日。

倡議人：

日期：

　　圖書漂流倡議書 8

　　在20xx年4.23“世界讀書日”即將來臨之際，根據包頭市圖書館《關于開展“讓閱讀成為包頭靚麗風景線”主題系列讀書活動的通知》、石拐區委宣傳部《關于開展“書香喜桂圖”主題系列讀書活動的通知》有關指示精神，結合20xx“石拐區讀書節”活動方案安排，在今年“第二十個世界讀書日”系列活動中，繼續開展“一本書能夠走多遠”接力閱讀活動，誠意邀請您參與“圖書漂流活動”，通過以書會友的接力閱讀方式，讓更多沉睡的書刊重新長出價值的`翅膀，延續閱讀的生命！

　　我區“一本書能夠走多遠”接力閱讀將于4月23日啟動，活動延續到5月底。在此次接力閱讀中，我們將招募15名首批傳遞者，由圖書館挑選15本優秀圖書發給15名首批傳遞者，每位傳遞著要將書籍至少傳遞給三名讀者進行接力閱讀，并保存每位接力閱讀讀者的姓名和聯系方式，接力圖書40天后“漂回”圖書館。

　　傳遞活動需要大量書刊，為保證活動順利進行，我們在此向廣大讀者發出書刊捐獻倡議，希望您能踴躍捐出自己不看的書刊，捐贈數量不限。

倡議人：

日期：

　　圖書漂流倡議書 9

親愛的家長、老師、小朋友們：

　　新奇的想法、探究的欲望、永遠也問不完的為什么……滿足孩子內心需求和興趣的最好方式，莫過于引導他們通過閱讀來尋求答案！近年來，我園一直致力于營造濃郁的閱讀氛圍，使孩子們在豐富的圖書王國里，感受快樂的閱讀之旅。為了讓孩子更愛閱讀，讓更多的家長參與親子閱讀，讓更多的老師與家長提升指導能力，實驗幼兒園即將開展繪本圖書漂流活動。

　　“圖書漂流”是書籍在人與人之間傳遞閱覽的過程，是一段美麗的奇妙旅程。通過“結識”不同的'讀者，來營造學習氛圍、發揮書本的最大潛力。

　　“圖書漂流”就是傳播知識、陶冶性情、傳遞友誼，傳遞文明。

　　我們相信：每個家庭里，都會有您為孩子精心挑選、購買的圖書，其中，一定有一本孩子最喜歡的書，有一本最有意義的書，有一本最值得跟大家分享的書。

　　那么，就讓我們的圖書漂流起來，讓家長和孩子享受更多的閱讀樂趣，體驗分享的快樂！

　　我們的活動目標是：

　　1、倡導環保，優化資源，實現家庭圖書的資源共享。

　　2、培養孩子良好的閱讀習慣，體驗分享的快樂，增進社會交往的能力。

　　3、促進家長與孩子之間，尤其是孩子之間的交流、交往，增進感情。

倡議人：xx

20xx年xx月xx日

　　圖書漂流倡議書 10

親愛的畢業生：

　　又是一年畢業季，離別的鐘聲即將敲響。你是否已經準備好離開機電，展翅翱翔？在與學習和生活了三年的母校說再見之際，你是否仍留戀在實訓室揮灑汗水的時光？你是否會凝望見證了你追求知識和真理的圖書館……離別之際，當你整理行囊，那些曾經與你朝夕相伴的書籍或許顯得有些沉重，或許未知的路途已不需承載它的重量，而丟棄或當廢紙賣掉，又是那么不舍！為此，校圖書館聯合校團委及圖書館協會舉辦“情系機電，傳遞書香”畢業生捐書活動，歡迎各位畢業生將手中閑置的圖書捐贈出來，并可在扉頁寫上幾句對學弟學妹的寄語或期望，將愛心與知識傳承下去。所有捐贈書籍都將作為漂流，漂流智慧，傳承知識。

　　時光雖逝，書香永留。

　　你所奉獻的'愛心，將銘記在母校的記憶中，你為學弟學妹留下的一抹書香，也將會在圖書館圖書漂流站點得到永存。

　　捐贈范圍：

　　1、學習輔導類

　　2、工具書類，包括詞典、光盤資料等。

　　3、課外書籍類：包括文學類、名著、科普類、藝術類等。

　　4、報刊、雜志、文摘類

　　5、各種內容積極向上、思想健康的書籍。

倡議人：

日期：

　　圖書漂流倡議書 11

尊敬的家長：

　　您好！

　　圖畫書是孩子童年期最好的朋友，是國際公認的對兒童進行早期教育的最佳讀物。為激發孩子閱讀圖畫書的興趣，增進親子共讀的機會，養成孩子“愛讀書”的好習慣。本學期，我園決定繼續在中、大班開展“圖畫書漂流”活動，活動安排如下：

　　1、最近，各班老師正在發動小朋友自帶圖畫書，同時，幼兒園已購買一定數量的圖畫書，作為班級活動圖書資源。請您盡量給孩子提供2—3本內容健康、生動有趣、孩子能夠看得懂的圖畫書，并根據班級老師的具體要求在規定時間內把圖畫書帶到幼兒園，學期末老師會把圖書返還給小朋友。

　　2、活動啟動之后，每周二、四幼兒離園時，老師會給每個孩子每人一本圖書，帶回家中與爸爸媽媽一起閱讀。第二天早晨，請您務必提醒孩子將圖書帶回幼兒園，以確保班級圖書漂流活動能夠正常地順利進行。

　　特別提醒：當孩子從幼兒園帶回圖畫書時，敬請家長朋友無論工作多忙，務必忙里偷閑和孩子一起讀一讀、講一講，鼓勵孩子認真地看完一本圖書，并和孩子一起討論故事中的'一些簡單問題，積極營造良好的家庭閱讀氛圍，這對孩子的成長無疑是有益的。

　　我們期待，借助上述活動，讓“圖畫書”在全班漂流，讓每一個孩子能在同一時間讀到不同的圖畫書，與爸爸媽媽一起分享有趣的故事。

　　結合“圖畫書”漂流活動，幼兒園將開展中大班幼兒講故事比賽、幼兒童話劇表演、親子故事表演等系列活動。期待您的支持！

　　為了孩子的健康成長，讓我們共同牽手，讓圖書成為孩子童年期的好伙伴。

倡議人：

日期：

　　圖書漂流倡議書 12

親愛的小朋友、家長、老師們：

　　為了讓閱讀成為孩子一生的習慣，讓好書成為孩子一生的伙伴！本學期，我園致力于營造濃郁的閱讀氛圍，使孩子們在生動有趣的圖書王國里，體驗與感受著快樂的閱讀之旅。為了讓更多的孩子愛上閱讀，讓更多的家長參與親子閱讀，伴隨著xx市第x屆“讀書節”，在這金九銀十的日子里，我園將舉辦首屆“親子讀書月”讀書漂流活動。這次活動開展的面將涵蓋家長與孩子，但這一活動也需要家長們的支持與配合。

　　1、在活動準備階段，要求每個幼兒購買2本適合幼兒年齡特點的幼兒圖書，匯集到班級里成為讀書漂流活動的資源。

　　2、老師會給每本書做好漂流標簽。

　　3、園內讀書漂流啟動儀式。

　　4、各班指導家長開展“親子閱讀”活動。

　　5、開展讀書漂流活動，班級內漂流分享。

　　6、每周五幼兒可選擇一本圖書帶回家，進行親子閱讀。（家長在班級教師處做好借閱書籍登記）如：幾月幾日xxx借出，幾月幾日歸還。幼兒來園后能在集體面前進行看圖講述。

　　7、帶回的書本請家長一定要督促孩子進行愛護，如有損壞請修補，損害嚴重家中取一本進行賠償。

　　6、在園閱讀時老師經常督促孩子要愛護書本，同時指導幼兒規范閱讀。

　　7、要求家長每日和孩子一起進行親子閱讀，根據漂流書內附漂流記錄卡，記錄讀后的感受和見解。

　　早期閱讀并不在于單純發展孩子的.閱讀能力，好的圖書內容再配上生動有趣的圖片，對幼兒品德個性的形成有著重要的作用，豐富的語言對幼兒的感官發展也有良好的剌激作用。所以讓幼兒看書，培養他對閱讀的興趣，將成為他終身學習的基礎。為了這個良好的基礎我們共同努力吧！

xx幼兒園

　　20xx年xx月xx日