疫情期間上網課的倡議書

時間：2024-11-22 01:16:37 羨儀倡議書我要投稿

疫情期間上網課的倡議書范文（通用12篇）

　　在社會發展不斷提速的今天，我們都跟倡議書有著直接或間接的聯系，倡議書是為倡議、發起某項活動而寫的號召性的公開提議性的專用書信。還是對倡議書一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的疫情期間上網課的倡議書范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

疫情期間上網課的倡議書范文（通用12篇）

　　疫情期間上網課的倡議書篇1

親愛的各位同學們:

　　見字如面！

　　韶華如駛，深秋遲暮。同學們此次線上學習已一月有余。當前,鄭州市本輪疫情還在持續，新發感染人數仍處于高位，防控形勢依然嚴峻。在這個特殊時刻，守護身體健康與生命安全、認真完成每項線上學習任務，是每位四中學子的責任。為確保同學們的身心健康，進一步提高線上學習效率，豐富線上學習生活，在此，向同學們發出如下倡議:

　　一、審時度勢，增強疫情防控意識。

　　防疫千萬條，健康第一條。疫情面前，請增強大局意識，堅定必勝信心，充分認識到當前疫情的嚴峻性，警惕麻痹大意思想和僥幸心理，增強防護意識和自我保護能力，堅持戴好口罩，做好室內通風。做到非必要不外出，若需外出，要保持一米以上社交距離。與此同時，還希望同學們提高對信息的判斷能力，做到不信謠不傳謠。互聯網信息紛繁蕪雜，應保持理性，密切關注官方渠道和權威媒體發布的疫情信息，不造謠、不信謠、不傳謠;不輕視、不恐慌、不消極;不隨意轉發、擴散未經證實的信息，不在網上發表負面情緒和言論，及時調整心理情緒，積極傳播正能量，營造清朗的網絡空間。

　　二、嚴于律己，提高網課學習效率。

　　在這疫情防控的特殊時期，老師們和同學們每天在網絡的兩端相見，雖不在同一個空間，但卻在同一個課堂里，共同學習、共同進步。這也對同學們的自制力有了更高的要求。對如何提高網課學習效率我們有如下建議:

　　1.課前做好預習工作，課上積極思考，認真聽講，主動提問，自覺參與課堂討論，認真做好課堂筆記，有問題及時向老師反饋。

　　2.上網課期間能嚴格要求自己，規范網課紀律，例如每節課能提前3-5分鐘進入視頻課堂;上網課期間盡量做到全程著校服;開啟視頻設備，并做到上半身、頭部、雙手、桌面全部顯露;每位學生提前打印準備好作業。

　　3.積極主動并能創造性地完成線下各項學習任務和標準化作業，按時提交。

　　4.健康上網課，注意上課姿勢，正確把握時間，請勿長時間使用電子產品學習，防止眼疲勞，預防近視。

　　通過這段時間的刻苦學習，相信在疫情過后，定會有一批又一批的黑馬脫穎而出。

　　三、從容自若，關注心理健康問題。

　　籠罩在疫情的陰霾下，我們不僅要做好身體上的防護，更要注意心理的健康防護。如果同學們時常感到學習壓力太大，心神不定或心煩意亂，可以試試下面這些自我調整心理的方法:

　　首先，同學們要健康生活，用腦科學。研究表明，合理的健康飲食可以保證同學們的心理健康。合理的作息可以讓同學們的思維更加敏捷，精力更加集中。

　　其次，我們要學會調控心情。我們可以把情感和思緒說出來，或是寫出來，這樣能夠有效地緩解情緒。因此當同學們有了焦慮，郁悶等負面情緒時，可以選擇和好朋友說一說，聊一聊，也可以自己寫一寫情緒日記，把開心和不開心的事情記錄下來。

　　最后，為了更好的調整同學們的心理狀態，大家還需要做適當的放松訓練，冥想放松法就是個不錯的選擇。在使用此方法時，同學們需要將雙腳平放在地面靜坐，做幾次胸腹式的深呼吸，然后輕輕地閉上雙眼，讓所有的`肌肉慢慢的放松下來。之后將全身所有的肌肉繃緊，然后再一次突然放松下來，用心的去關注你繃緊的肌肉，在放松的時候，體會肌肉由緊到松的變化。這個放松狀態可根據自己的情況多做幾遍。

　　讓我們按照上述做法摒除雜念，傾聽心靈的聲音，傾聽美的聲音吧！

　　四、積極向上，強身健體助夢想。

　　疫情讓我們明白，免疫力才是最大的競爭力。科學合理的體育鍛煉，不僅能增強體質，也能改善睡眠，使人精力充沛，以飽滿的精神狀態投入學習生活。因此在線上學習時期，同學們也不能忽視體育鍛煉，積極完成體育老師安排的任務，并且可以根據自身情況進行自主的體育訓練。

　　五、寸草春暉，感謝父母養育之恩。

　　“誰言寸草心，報得三春暉。”在我們的一生中，父母的關愛是最博大、最無私的，父母的養育之恩是永遠也訴說不完的：我們吮著母親的乳汁露出笑臉;揪著父母的心邁出了人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關懷中茁壯成長。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;念感謝之情，付回報之舉。疫情封控在家我們要努力學習，不讓父母為之操心。并且還要常與父母、長輩溝通來緩解工作生活帶給他們的壓力。與此同時，同學們也可以做些力所能及的家務來減輕家人的負擔。相信每位同學都能夠扮演好在自己家中“開心果”的角色。

　　勠力同心者勝、風雨同舟者興。親愛的同學們，正在好起來，都會好起來！讓我們立即行動起來，同心協力、共克時艱，以青年之自覺、青年之擔當、青年之作為，積極配合相關防疫工作，再加一把勁、再努一把力，盡快遏制住疫情，讓瑯瑯書聲早日充滿校園。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

　　疫情期間上網課的倡議書篇2

親愛的同學們：

　　面對學習模式的轉換，孩子會表現得不適應。為促進學生身心健康發展，讓學生專心進行網課學習，防止沉迷網絡和游戲，內蒙古民族工程職業技術學校特向全校學生及家長提出如下倡議：

　　提醒孩子做好課前準備，注意勞逸結合

　　做好課前準備。提醒孩子居家線上學習時，要像平常在教室里上課一樣做好課前準備——提前上廁所，喝水，吃東西;準備好要用的相關書籍和學習用具，端坐桌前。線上學習每節課之間都有休息時間，家長要提醒孩子注意休息，可以眺望遠方，也可以做眼保健操，緩解視力疲勞！

　　給孩子提供一個安靜的學習環境

　　家里的'環境對孩子充滿著誘惑，電視、游戲、零食等都在誘惑著孩子，容易導致孩子分神。家人經常走動談話等也都會打擾孩子的學習。因此家長要注意，孩子上課時，關掉電視，保持桌面干凈，不要走來走去或者大聲喧嘩打擾孩子上課，請給孩子提供一個安靜的學習環境。

　　提前調試好學習要用到的設備

　　課前先調試上網課需要用到的播放設備(手機或電腦)是否正常，盡量使用WI-FI上網，以保證網速的流暢，避免因為卡頓而影響聽課。

　　做好課前預習，緊跟節奏

　　網課和教室上課不一樣，網課中老師無法及時捕捉孩子上課狀態，孩子如果事先不預習課堂內容，很容易跟不上節奏。因此孩子要做好課前預習，要對老師接下來要講到的內容心中有數，這樣在課堂中，孩子才能緊跟老師的節奏和思路，提高學習效率。

　　課堂上怎么做才能更好呢?

　　1、及時記筆記

　　網課的板書和黑板板書不一樣，會比較雜亂，所以孩子要及時地對老師強調的重點內容做筆記。為了保證聽課不被打斷，當老師講到要點時，可以使用截屏來保存重點內容，課后再根據截屏內容補記整理筆記，而課后整理筆記的過程，又是對課堂內容復習鞏固的過程。

　　2、多與老師互動

　　家長應該鼓勵孩子在課堂中多與老師互動，積極回答老師提出的問題，在互動的過程中，孩子會不自覺地提升注意力，提高上課效率。

　　3、課后及時復習

　　網課不同于學校課堂，孩子學習注意力偏低，因此在課后一定要進行課堂知識回顧，有教輔材料的，及時跟蹤每一課，做好課后練習。如果有不懂的地方，可以反復回放老師的直播課程，回顧知識點或與老師溝通，直到疑惑解開。

　　4、作業認真完成

　　家長要提醒孩子及時下載相關學科的學習資料并按照要求認真完成，按時提交。對于講評過的作業，及時進行更正。

　　開辟新戰場，運用新平臺，掌握新技能，適應新形勢，停課不停學，隔空不隔愛，線上教育抗疫情，居家學習譜新篇，我們靜待花開，師生共盼重聚校園！內蒙古民族工程學校全體師生將繼續心懷夢想，路致遠方！　

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

　　疫情期間上網課的倡議書篇3

親愛的同學們：

　　隨著疫情形勢變化，我校全面轉換線下教學為線上教學，充分依托利用多類型在線課程平臺和學習工具，積極開展在線教學活動，廣大同學積極響應、大力支持。這一舉措充分體現了安醫人“好學力行，造就良醫”的校訓精神。為繼續維護良好的在線教學秩序，保證線上教學質量和學習效果，現向同學們發出如下倡議：

　　一、調整心態，積極適應線上學習。

　　線上教學、云端相聚，缺少了面對面的互動交流，大家難免會有所不適。希望同學們積極調整心態，熟練掌握線上課堂技術操作規范，克服浮躁、焦慮、松懈情緒，以積極樂觀的心態和飽滿的熱情參加線上學習。

　　二、好學善思，確保線上學習質量。

　　線上學習缺少老師直面管理，是對個人自律品質的考驗。“君子慎獨”，希望同學們加強自我管理，提升自我要求，讓自律真正成為一種思想自覺和行為自覺。積極主動關注學校、學院和班級的通知，做好學習計劃，做到勞逸結合，合理安排時間、規律作息。充分發揮主觀能動性，認真聽講，主動學習，保證課堂效果，按時、獨立完成老師布置的`課業任務。

　　三、規范言論，共建健康網絡秩序。

　　線上教學如同線下課堂，需要大家共同維護良好的秩序。希望同學們自覺遵守在線教學紀律，按時上課、積極互動，及時反饋學習信息。提高網絡安全意識，不發布不明信息，不點擊不明鏈接，未經授課老師同意不可上網傳播老師授課內容和資料；規范網絡言行，不發表與學習無關的信息或資料，共同營造清朗健康、積極向上的網絡課堂教學環境。

　　四、團結互助，共同打贏疫情防控攻堅戰。

　　疫情來襲，更須我們團結一致、攜手共行。希望同學們在線上學習過程中，充分理解并積極配合學校、學院和任課教師，主動溝通、加強交流，共同妥善解決線上教學存在的難題和障礙；同學們之間互幫互助、共同學習，相互監督、攜手進步。

　　同學們，讓我們共克時艱，共創良好在線教學環境，保質保量地完成規定的各項學習任務。同時，積極利用好在線學習資源，廣泛學習，不斷提升自我，以奮進者的姿態，在青春的賽道上爭取跑出最好成績！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

　　疫情期間上網課的倡議書篇4

親愛的同學們：

　　當前，我省正處于疫情防控的關鍵時期，疫情防控工作離不開廣大同學們的支持與配合。因此，我校全體師生已改為線上教學。對于增加線上學習的積極性和提高線上學習的.效率，現發出如下倡議：

　　1.按時作息早睡早起

　　不論在線上還是線下學習，都要做到毫不懈怠，扎實學習。按時作息，養成良好的生活習慣。早睡早起，加強體育鍛煉，以飽滿的精神狀態來開展學習。

　　2.調整心態積極適應

　　調整心態，積極適應線上學習。全體同學要堅決克服消極思想和僥幸心理，應當增強自主學習意識。以積極樂觀的心態和飽滿的熱情參加線上學習。

　　3.篤學慎思堅持自律

　　篤學慎思，確保線上學習質量。同學們認真安排每一天的學習與生活，積極加強自我管理，提升自我要求，讓自律真正成為一種思想自覺和行為自覺。

　　4.遵守紀律積極互動

　　遵守紀律，維護良好教學秩序。同學們可以通過發文字、發語音、視頻連麥等方式與老師實時互動，使課堂活躍度提高。同學們要自覺遵守在線教學紀律，按時上課、積極互動，及時反饋學習信息。

　　5.安全防范言行規范

　　安全防范，強化網絡安全意識。同學們應客觀理性面對疫情和線上教學方式，注意網絡言行規范。不隨意上網傳播老師授課內容和資料，不發表與教學無關的不當言論，對有關網絡輿論加強辨別、理性發言。

　　6.團結互助共同戰疫

　　團結互助，共同打贏疫情戰役。同學們應當充分理解并積極配合學校、學院和任課教師，互幫互助、共同學習，相互監督、攜手進步，共同打贏疫情殲滅戰！

　　同學們，讓我們勠力同心、共克時艱，共同維護良好的教學秩序，確保“線上學習”高質量完成！　

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

　　疫情期間上網課的倡議書篇5

親愛的樂中學子們：

　　春天，是生命力獨享風流的季節。雨絲風片，艷陽明月，世界上的每個角落，都被生的豪情包裹著；風里雨里，皆是向上生長的不屈不撓。

　　面對新型冠狀病毒疫情防控的嚴峻形勢，學校停課不停學，網絡教學的開展能夠讓我們繼續學習，但同時也帶來了諸多網絡技術的`挑戰以及學習方法的改變。因此，需要同學們多加勤勉、認真對待。

　　在此，向各位同學發出以下倡議:

　　一、遵守課堂紀律要求，提前進入課堂，中途不要隨意退出；不遲到、不早退、不曠課；聽課中未經老師允許，不許隨便發聲。

　　二、加強自我約束，認真聽講，主動學習，盡快掌握網絡學習方法，保證課堂效果；老師提問先答“到”,聲音要“響亮”，回答結束要說“我的回答完畢，謝謝老師”。

　　三、注意網絡言行規范，共同建設清朗健康、積極向上的網絡課堂教學環境；積極回應老師的提問，經老師允許再發言，對于嚴重擾亂課堂的言行給予嚴重警告處分并計入個人檔案。

　　四、尊重老師，未經老師同意，不對授課活動進行錄音、錄像并在網上和自媒體上傳播，不私自傳播課程資料。對于老師布置的作業要按時高質量完成,堅決杜絕不完成作業；要按時作息，不允許睡懶覺;要按時晨讀和晚自習；大課間積極參加體育訓練。

　　五、居家上課要穿戴整齊；一律穿校服。

　　希望通過我們的共同努力，維護良好的網絡教學秩序！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

　　疫情期間上網課的倡議書篇6

親愛的同學們：

　　由于疫情影響，近期我們只能與天南海北的同學，相約在屏幕前，進行線上學習。為了營造良好的線上課堂秩序，保證在線學習效果，我們向全體同學倡議：

　　一、養成良好作息。

　　遵守教學作息時間，提前調試網絡，做好上課準備。按時上課，不遲到、不早退、不曠課。如因網絡問題不能上課者事先向任課老師說明。

　　二、遵守課堂紀律。

　　上課期間，遵從老師的課堂管理，不做與課程學習無關的`事情。不隨意打斷老師的講授，不通過評論、彈幕等形式使用不文明語言。

　　三、積極參與課堂。

　　積極參與課堂教學活動，認真完成老師布置的學習任務；提前做好預習，有序參與課堂討論。

　　四、主動學習互助。

　　及時梳理學習內容，就學習要求、學習內容與同學討論交流。積極與老師就授課相關情況進行溝通，共同營造良好線上課堂秩序，確保學習效果。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

　　疫情期間上網課的倡議書篇7

中學的全體同學：

　　你們好!

　　在這個本應“春暖花開”的季節，一場悄無聲息的災難席卷了中國大地的各個角落。新型冠狀病毒的肆虐，我們出乎意料地，迎來了一個“漫長的寒假”；老師出乎意料地，當起了主播；學生出乎意料集體上起了網課，未來就這樣悄然已來。面對正在開展的線上教學，我們向全體同學提出如下倡議：

　　一、主動學習，嚴守紀律。

　　同學們對網絡課堂應保持積極的.態度與熱情，遵守課堂紀律，認真學習，積極互動和反饋，依照老師的課程進度，做好預習與復習工作，提高學習質量。在線上課堂做到：不遲到、不早退、不曠課，按時完成家校本、打卡作業，自學自律，認真完成學習任務。

　　二、調整作息，勞逸結合。

　　根據老師和同學們的反映，長時間線上上課容易導致視覺疲勞。同學們要科學用眼，認真做好眼保健操。在課余時間還要合理安排作息。注意防疫，積極鍛煉，多幫家長做一些力所能及的家務。不僅如此，同學們還要保持樂觀開朗的心情，多同家人、老師以及同學交流，共渡難關。在特殊時期，只有保證身心健康，才能進一步保證線上教學的學習質量。

　　三、保護權益，規范言行。

　　同學們在線上學習期間，要注重保護教師的知識產權。在未經教師允許的情況下，請勿私自傳播老師教學的課堂回放。另外，同學們要規范言行，保證良好的網絡環境，不要在課堂上發布不明信息、不明鏈接，也不要上線不上人、上線不上心，更不要分屏操作、無聊聊天。我們要共同維護網絡課堂的安全和正常教學秩序。

　　四、適應變化，攜手共進。

　　作為特殊時期的特殊方法，線上教學存在一些不完善之處，可能導致同學們在學習期間遇到各類新問題。這既需要同學們及時反饋，又需要同學們適應特殊的線上學習方式。同學們應當對于學校的努力給予理解和支持，讓學校與同學們在疫情期間攜手共進，共同營造優質的網絡教學環境。你背不下來的書，總有人能背下來，你做不出來的題，總有人能做出來，你愿意拖到明天的事，總有人今天努力做完，那么不好意思，你想上的學校也只能別人去上了，你想過的人生也只能別人過了。學好學壞都在自己的自信自律而不在上課方式，線上教學可不會替你背這個鍋。

　　五、自學自律，天道酬勤。

　　現在已經是開學，請不要再把它當成寒假來對待。信心不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，學習之路哪有什么勝利可言，挺住意味著一切。望你在學習的路上，能遞交一份屬于實驗人的優秀答卷。時刻謹記：自學自律，天道酬勤！

　　他們認真學習的樣子，就是我們最好的榜樣。病毒阻擋了孩子們返校的進程，卻阻擋不了他們對知識的渴求，對夢想的追求。盡管稚嫩，他們卻懂得在求學的路上堅持、拼搏！

　　同學們！用蒲松齡落第自勉聯勉勵自己：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

　　疫情期間上網課的倡議書篇8

親愛的同學們：

　　為應對來勢洶洶峻的新型冠狀病毒，我們開啟了超長寒假，““釘釘別釘我”“停課不停學”“老師變身當主播”等熱門詞條也已占據網絡。身為高三的我們不需要像一線醫生那樣奮斗在抗擊疫情的第一線，但我們也需要奮斗在刻苦學習的第一線，真正做到“停課不停學”，所以我倡議各位高三學子“積極高效上網課，不做網課學困生”。

　　一．視頻語音設備齊，老師學生要默契

　　網絡授課不比面對面教學，平日里與老師的'溝通交流的自如到了網絡上便成了難題。“網絡平困生”切莫以網速不好沒有攝像頭來躲避老師的問答，這樣不僅是浪費了課堂時光，而且經常使老師置身于“一個人一節課”的尷尬境地，所以設備配齊，暢快地與老師互動起來吧！

　　二．自主學習多動腦，網絡課堂勤思考

　　積極與老師展開互動，增加課堂效率。多動腦多思考，常在互動框發言或是與老師連線也會發現，思維的碰撞在網絡之下別有一番趣味！

　　三．作業完成要高效，手機使用要減少

　　面對網絡，更多的誘惑不是網課而是手機，我們只有自覺抵制這些誘惑才能真正上好每一堂課，完成好每一項作業。莫讓打卡式的網課形同虛設，莫讓自己陷入浮躁懈怠的假期，讓自己高效度過每一天！

　　各位高三學子們，讓我們共克時艱，共同維護良好的教學秩序，認認真真上好每一堂網課，積極高效落實好每一項任務，讓我們一起喊出“停課不停學，爭做網課尖子生”的口號，期待你們一個寒假堅持不懈的奮斗換來這個六月金榜題名的榮耀！　

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

　　疫情期間上網課的倡議書篇9

家長朋友們：

　　鑒于我市目前疫情形勢嚴峻復雜，為進一步織密織牢疫情防控網，有效控制疫情傳播風險，盡快恢復正常工作生活秩序，特發出如下倡議：

　　1.孩子居家期間，嚴格按照疫情防控要求，每天測體溫、勤洗手、戴口罩，保持室內通風。盡可能減少外出，不接觸外來人員，特別是外地返永人員。

　　2.每天配合學校完成體溫、健康碼及共同居住人的健康狀況、生活軌跡監測及信息上傳工作。

　　3.孩子居家上網課期間，有條件的家長盡量陪同孩子上網課，提升網課效益，減少手機依賴；不能陪同孩子上網課的家長，一定要關注孩子居家狀況，確保孩子安全。疫情期間，禁止孩子參加任何形式的線下培訓活動。

　　4.注意孩子居家安全，防火、防電、防詐騙、防溺水，注意食品安全、交通安全。特別提醒，嚴禁讓低年級孩子或特殊體質孩子獨自在家，以防發生意外。

　　5.核酸檢測要做到自己不漏一次、全家不漏一人。

　　6.非必要不離柘，非必要不返柘。確需返柘的'，須提前三天向村委和學校報備，并全程做好個人防護，返回后按照疫情防控政策進行隔離，避免與孩子接觸。

　　7.及時落實“三報告”：紅黃碼馬上報告，發熱咳嗽、咽痛乏力等癥狀馬上報告，家中有中高風險地區來人馬上報告。

　　8.居家隔離的家庭，一定要做到全家足不出戶，及時關注孩子身心狀況，發現問題及時向有關部門報告。

　　9.務請關注官方信息，不信謠、不傳謠。

　　家長朋友們，以上倡議既是切斷疫情傳播鏈、防擴散防輸入防外溢的必要舉措，也是每人對個人負責、對家人負責、對社會負責的文明行為，更是公共衛生和傳染病防治的法律規定。如有違反，不僅要受到良心的自責和輿論的譴責，造成嚴重后果的，更要接受法律追究。讓我們從自己做起，履行每個市民的責任，從嚴從實從緊，共同織密疫情防控網，打贏防控殲滅戰，為守護文明幸福、健康平安的美麗家園貢獻每個人的力量！

　　春暖花自開，疫情終散去。讓我們為天真爛漫的孩子、書聲瑯瑯的校園共同努力，一起加油！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

　　疫情期間上網課的倡議書篇10

親愛的同學們：

　　新學期開學之際，大家居家開展線上學習，一定萬分想念老師和同學。但是面對當前新冠疫情防控的嚴峻形勢，我們只有團結一致，聽從指揮，遵守紀律，才能共克時艱，贏得疫情防控的最終勝利。

　　為確保我院全體同學在線教學期間高質量開展，營造良好校風學風，共建安全、有序、良好、優質的在線學習秩序，特向計算機與通信學院全體學生發出如下倡議：

　　一、調整心態，適應變化

　　學校在當下特殊時期實施線上教學的舉措，就是要確保疫情期間教學不減時、不減質。我們應積極轉變觀念、調整心態，主動適應線上教學新常態，努力降低教學形式變化帶來的不利影響。充分應用網課優勢，認真做好在線學習活動，不斷提高自主學習能力。充分運用線上學習平臺，盡快適應并掌握線上學習的方式方法，提高學習效果。

　　二、規律作息，適當鍛煉

　　目前同學們的`主要活動地點多為居家，請同學們保持健康的作息時間，早睡早起，線上上課時，請自覺準時參加在線學習，加強自我約束，嚴格遵守線上課堂紀律，注意聽講。同時，注重勞逸結合，在課間休息時，起身下樓活動，放松眼睛，避免久坐，適當鍛煉，增強體魄。要始終保持樂觀、向上、積極、陽光的心態，迎接即將來臨的金色的校園生活。

　　三、遵守規則，自我管理

　　遵守學校的安排部署，嚴禁私自返校。同學們居家期間應積極配合屬地疫情防控的要求，同時按照學校秋季開學文件要求在返校前嚴格落實每日健康打卡制度。養成勤洗手、常通風、少聚集、不到人群密集和空氣不流通場所、戴口罩、保持“一米”安全社交距離等習慣。在學校返校通知發出后，出發前3天完成2次（間隔24小時）核酸檢測，并經所在學院（部）審批同意，由學院（部）統一向社區報備后方可返校，不得擅自提前返校。不符合返校條件的學生，請提前向學院請假。

　　四、團結一致，共同抗疫

　　同學們應放平心態，堅定信念，對國家疫情防控保持足夠的信心。將抗疫精神與學習內容相結合，將理論知識與學習實踐相融合，從疫情防控背景為切入點，深入學習中國理論、中國文化，深刻了解中國特色社會主義道路和社會主義制度的優越性。

　　滄海橫流，方顯英勇本色，時局之難，即顯華夏大義。讓我們秉承“奮進求是”的校訓，團結一心，步調一致，共同遵守疫情防控的各項規章制度，安排、落實好居家線上學習的計劃和任務，不負眾望、不辱使命，共同推進我院學風建設水平再上新的臺階。

　　相信我們會打贏這場疫情防控的殲滅戰，我們相約共同努力，期待我們盡快在美麗的校園相會！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

　　疫情期間上網課的倡議書篇11

親愛的老師們：

　　新學期伊始，蘭州疫情反彈。面對嚴峻復雜的疫情形勢，學院全面實施線上教學。為確保教育教學各項工作有序開展，保障線上教學質量，我們向廣大教師發出如下倡議：

　　一、嚴守紀律，恪守師德

　　教師是人類靈魂的工程師，師德是教師的立身之本。全體教師要不忘立德樹人初心，牢記為黨育人為國育才使命，在疫情防控關鍵期，展現當代人民教師的高尚師德和責任擔當。全體教師要嚴守線上教學工作規范和紀律要求，嚴格落實學院疫情防控各項要求，堅守“云端”戰線，不遲到、不早退，不隨意調、停、代課。

　　二、保證質量，規范教學

　　老師在“云端課堂”要創新教學方法，增強線上師生互動，打造優質活力課堂，努力做到標準不降、內容不減，最大程度保證線上教學與線下教學實質等效。做到“疫情防控不松勁、教學質量不降低”，確保人才培養和各項教育教學重點工作的有效開展。要靈活運用各種信息化教學模式，豐富教學內容，積極構建有效課堂，打造良好的在線課堂生態。

　　三、因時而進，思政育人

　　教學轉“線上”、育人在“云端”，要認真開展“課程思政”，保證育人成效，利用“課程思政”的育人功能實施“精準思政”。做好學生的'思想政治教育、心理健康教育、愛國衛生教育，引導廣大學生要認真努力學習、科學面對疫情、聯手共克時艱。要結合專業和課程積極開展“課程思政”微課資源庫建設。

　　四、守護情懷，關愛學生

　　在線教學過程中，每位老師都要時刻關注課堂動態，關注學生動態，嚴格落實學生點名制度，逐一落實未到課學生事由和行蹤。要有教育大情懷，要把教書育人的責任轉化為對學生的無私關愛，在“傳道授業解惑”中，不斷給學生以思想啟迪和文化滋養。

　　親愛的老師們，從三尺講臺到線上“主播”，變的是育人平臺，不變的是師者仁心。讓我們共擔使命，共“課”時艱，保質保量做好線上教學工作。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日