建設美麗校園倡議書

時間：2024-10-01 14:56:18 倡議書我要投稿

建設美麗校園倡議書

　　隨著社會不斷地進步，我們都可能會用到倡議書，倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。那要怎么寫好倡議書呢？以下是小編整理的建設美麗校園倡議書，僅供參考，大家一起來看看吧。

建設美麗校園倡議書

建設美麗校園倡議書1

全體同學：

　　當我們在整潔優雅的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室里學習時，一定會心情舒暢。有人說：“環境是心靈的港灣，是靈感的源泉，是塑造人的搖籃。”學校為我們提供了優美的校園環境，但現在一些有損科大形象的現象正在悄然滋生：個別單位或個人為了一己私利，在校園內隨意粘貼小廣告，嚴重破壞了整潔文明的校園環境。科大校園是我們的家，我們有責任、有能力、也有信心共同打造一個溫馨和諧的`精神家園。為讓廣大同學從我做起，為營建一個美麗校園貢獻自己的力量，校學生會向全校同學發出如下倡議：

　　1、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的環境衛生。

　　2、不在校園里亂粘亂貼小廣告、海報、啟事等，并做到自覺清除亂粘亂貼的小廣告等，見到有人粘貼主動予以制止。

　　3、不亂扔雜物，不隨地吐痰。

　　4、為維護校園美好環境隨時隨手撿拾校園地面上的垃圾(包裝袋、飲料瓶、廢紙等)，扔進垃圾筒里，確保校園整潔。

　　5、愛護公共設施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪。

　　6、養成勤儉節約良好習慣，隨手關燈關水龍頭，節約用水用電。

　　7、自覺與不文明行為說再見，做文明大學生。

　　最后，讓我們大家努力做文明校園的開拓者和建設者，少一些不經意，多一些責任感，從我做起，從身邊做起，從現在做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，用心呵護自己的家園，相信經過大家的努力，一定會營造出文明有序、健康和諧、整潔美觀的科大校園。

　　倡議人：xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

建設美麗校園倡議書2

同學們：

　　校園就是我們的家，是我們每天學習生活的地方。為了保證我們有一個干凈、美麗的校園，我們倡議：讓我們每一個同學從我做起，從點滴做起，養成良好的習慣，共同保持校園的清潔、衛生。

　　說到養成良好的行為習慣，有這樣一個故事：1998年全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是，這位白發蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園。”提問者一下子愣住了，接著問：“您在幼兒園學到了哪些最重要的東西呢?”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;做錯了事要表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業，這位諾貝爾獲獎者的一席話是多么的富有哲理。法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”保持校園衛生是良好習慣的體現，是學生整體素質的反映。學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的`沃土，然而，我們的校園中常常出現一些不好的現象卻不由得讓我們進行思考：我們的校園還是一個潔凈的校園嗎?我的校園我的責任，這不是一句空泛的口號，這需要同學們用實際行動來證明我們的責任感。

　　看看那朝夕相處的校園，早上還被打掃的干干凈凈，兩節課后，那個干凈的校園就無影無蹤了，垃圾隨處可見，還時不時看見幾位同學在“瀟灑”的踢瓶子，過癮后，“瀟灑”的走了，有些同學看到垃圾，若無其事的走開了，甚至有些同學在距垃圾桶幾米之遠，竟把垃圾隨處亂丟。保持校園衛生是我們每個學生的責任，可有些人只有看到老師了，才將垃圾撿起，這是負責任的表現么?

　　三年，是短暫的光陰，一晃就過去了，同學們，你們可曾想過為母校留下什么?是清新的環境，還是垃圾滿目的景象?隨手撿起一張廢紙是一件多么輕而易舉的事，讓我們共同撿起身邊的每一張廢紙，每一只飲料瓶，讓我們共同來指證身邊同學的一些不文明，破壞衛生的行為，共同來愛護，清潔我們的校園。

　　倡議人：xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

建設美麗校園倡議書3

　　1、遵守社會公德，以身作則，愛護校園公共設施，保護校園環境衛生。

　　2、不遲到，不早退，不曠課，誠實守信。

　　3、倡導文明行為，校園內不亂丟亂扔垃圾，在校園里見到垃圾廢紙主動撿起。不隨地吐痰，不在墻上亂涂亂畫、亂留腳印球印，不攀折花枝樹葉。

　　4、使用禮貌用語，遇到老師要問好，日常生活使用文明語言。

　　5、節約用水、用電，離開教室關好門窗、燈扇。

　　6、自覺維護好班級衛生和個人衛生，保持抽屜洞內無垃圾。

　　7、課間不追逐打鬧，大聲喧嘩。

　　8、進校前主動在校門口排隊等候，進校時主動站成一排，不追跑，不擁擠。

　　9、上下樓梯靠右邊走，不在樓梯上玩耍。

　　10、同學之間和睦相處，不打架，不罵人。

　　同學們，作為二實驗的一份子，讓我們行動起來，恪守以上承諾。相信有了大家的努力，我們的'校園一定會更加美麗！

　　倡議人：xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

建設美麗校園倡議書4

親愛的老師們、同學們：

　　優美的環境讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。可是，在我們的校園里，由于一些同學的'不良習慣，校園里經常散落著同學們留下的瓜子殼，糖果紙，塑料瓶，口香糖等，諸如此類的行為嚴重影響了我們學校師生的形象。同時，我們也欣喜的看到，一大批高素養的同學能主動的拾撿地上的垃圾，同學們，你扔下的是骯臟，而他撿起的卻是品德啊！

　　方寸綠地，滋潤人心。請大家讓我們的校園更加干凈吧。為此，我代表少先隊向全校師生發出如下倡議：

　　1、以愛護校園環境為己任，校園潔境，人人有責，積極參加各種美化、凈化校園的活動。

　　2、不要隨地吐痰，不要隨意亂扔食品袋、紙屑等垃圾，保持地面的清潔衛生。

　　3、請同學們養成彎腰撿紙的習慣，當你發現了果皮、紙屑、食品袋、塑料瓶等，無論是不是你班的衛生區，都要撿起并扔進垃圾箱。

　　4、同學們要愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏花壇，不攀折樹枝。

　　5、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環境的衛士。同學們，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互監督。拾起一片廢紙，留下一方潔凈。我們真誠希望全校師生積極響應我們的倡議，以主人翁姿態積極參與到“美麗校園，從我做起”主題活動中，各班積極開展以“凈為榮、臟為辱、愛護環境從我做起”的主題班隊會活動，爭做“環境美、情感美、語言美、行為美”的踐行者，讓一個美麗的中國、美麗的校園如約而至！

　　倡議人：xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

建設美麗校園倡議書5

親愛的老師們、同學們:

　　新校園，新氣象，當你步入我們美麗的校園，坐在寬敞的教室里，你能發現校園有了什么樣的變化嗎？是不是變得更美麗、更整潔了！是的，為了讓大家有更好的學習環境，在各級政府和領導的關心支持下，我們搬入了規模宏偉，設施設備齊全的新校園“鹿城小學”。但是，大家有沒有想過，如果不悉心呵護他們，隨意在上面畫一下或印個腳印，在干凈的地面上隨意吐痰、亂扔奶盒、廢紙等，那我們的校園又會是一番什么景象呢？為了更好保護好我們的校園環境，使其總是保持著光潔如新的面貌，也為我們創造一個清新靚麗的學習環境，要求我們每一位少先隊員都要做到“愛我校園，從我做起”。因此，倡議同學們在以后的學習生活中務必注意和做到以下幾點：

　　1、號召同學們不要在校園內的'任何墻壁處亂刻亂畫（包括瓷磚上），保持我們校園的每一塊墻壁都是干凈的，各班級尤其要保持好自己所在教室的內外及走廊墻壁。

　　2、號召同學們不要隨地吐痰，不要隨意亂扔奶盒、紙屑等垃圾，保持地面的清潔衛生。

　　3、號召同學們養成彎腰撿紙的習慣，當你發現了果皮、紙屑、奶盒、塑料瓶等，無論是不是你班的衛生區，都要撿起并扔進垃圾箱。

　　4、號召同學們不要帶飲料、零食等進入校園，一旦發現將按照相關制度處理，建議同學們自帶水杯，多喝白開水。帶奶的同學，喝完一定把奶盒要扔在垃圾箱內。

　　5、號召同學們愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。

　　6、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環境的衛士。同學們，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互監督。拾起一片廢紙，留下一方潔凈。我們每一個人都希望在一個清潔,舒適的環境中學習,生活,健康成長。而美麗的環境需要我們共同創造,文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。如果以前的你做得不夠好,那么相信從今天起一定會注意自己的行為,從身邊的小事做起。

　　同學們,讓我們攜手,為創建更加美麗的校園而努力。“愛我校園，從我做起”，需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！

　　倡議人：xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

建設美麗校園倡議書6

同學們：

　　學校是我們求知的殿堂，宿舍是我們生活的家園。我們在這方屋檐下共同學習、生活，在這片綠蔭下一起成長。可在這美麗的校園中也有不和諧的'音符，也有不文明的舉止。有的同學亂扔垃圾，攀折樹枝，踐踏草坪，涂鴉刻畫墻壁課桌，這些行為破壞了校園環境，也損害了個人的形象，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。為此，我們學校學生處向全校學生發出如下倡議：

　　一、不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵；愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。

　　二、節約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺養成良好的行為習慣。

　　三、不在墻壁、課桌、樹木上亂寫、亂畫、亂刻。

　　四、隨時隨地隨手拾起地面上的垃圾，保持校園清潔。

　　五、愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。

　　同學們，美麗的校園，需要我們珍惜和愛護；優美的環境，使我們學習快樂和進步。讓我們從我做起，從一點一滴做起，立即行動起來，做校園環境的小衛士，共同營造一個美麗整潔、溫馨和諧的校園吧！

　　倡議人：xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

建設美麗校園倡議書7

同學們：

　　走進一個干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。舒適的教室，潔凈的人行道，翠綠的樹木，綻放的花朵，啁啾的鳥鳴——學校給我們營造了一個優美整潔的校園，能夠在這種溫馨的.環境中努力學習健康成長是我們的幸福。但是在我們美麗的校園內，卻有極個別的同學對公物持另類態度——隨意破壞、浪費。針對這種情況，初二年級的同學們提出倡議：各班同學應保護環境、愛護公物，讓我們大家齊動手共建美麗校園。

　　愛護公物是崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照，可以彰顯一個社會的風尚，體現一個民族的素質，反映一個國家的精神。其實，保護環境、愛護公物也不是一件很難做到的事情，只要同學們平時多想想，努力提高自己的品德修養，不斷陶冶自己的情操，從自我做起，就一定能夠改掉身上的不良習慣，成為一名公共環境的保護者、維護者。在此，特向大家發出以下倡議：

　　一、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。

　　二、愛護學校環境，拾起地上的紙屑，更不要亂扔廢棄物，保持環境衛生。

　　三、愛護學校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。

　　四、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼。

　　五、愛護校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。

　　六、愛護學校清潔衛生工具，認真愛護，輕拿輕放。

　　七、愛護學校教室公物，不亂踢打、涂抹門窗。

　　八、愛護學校資源，隨手關閉電燈、電扇的電源，節約每一度電。

　　九、愛護校園內的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。

　　十、愛護校園內的體育設施及其它設施，不損壞、不攀爬。

　　十一、自覺制止破壞公物行為，敢于向一切破壞行為作斗爭。

　　同學們，我們要像珍惜自己私人財產一樣珍惜公物；要像愛護自己的身體一樣愛護環境。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，保護環境，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧