教師關于收受禮金的自查報告范文（通用11篇）
時間過得真快啊，工作已經告一段落了，回顧這段時間的工作，取得了成績，也存在著問題，為此一定要做好總結，寫好自查報告喔。那么自查報告的格式，你掌握了嗎？下面是小編為大家整理的教師關于收受禮金的自查報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師收受禮金的自查報告 1
教師收受學生及家長禮品禮金問題是人民群眾反映強烈、深惡痛絕的問題，玷污教師行業形象、傷害家長及學生感情，社會負面影響巨大。作為從教16年的教師，我早已經充分認識到這種行為的危害性及專項治理工作的重要性和緊迫性，堅決的`旗幟鮮明的積極擁護并堅守治理活動的各項要求，本人從以下幾方面進行嚴格要求。
一、是要從思想上預防。
教師是人類靈魂的工程師，承擔著教書育人，培養社會主義建設者和接班人，提高國民素質的使命。教師要從思想上嚴格要求自己，要從實際行動上杜絕接受家長的禮品、禮金。教師要為人師表，要從思想上、行動上管理自己。只有教師從思想上堅決抵制收受禮品禮金行為，在行動上才可以表現出來。
二、是要從監督上控制。
除了自身嚴格要求以外，各教師之間也可以進行相互監督。可以給各家長統一發放公告信函，明確告知自己以及學校以后關于收受禮金等的明確拒絕的態度，便于家長領會精神，收斂送禮金行為，并且也可以邀請家長進行監督。大家互相監督，共同促進良好的校園環境。
三、是要從自身行為把控。
不在家長群、朋友圈發暗示性要求，不向學生提出暗示性要求，做一名言行一致，廉潔從教、高尚的人民教師。
教師收受禮金的自查報告 2
為全面落實教育部《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為規定》的通知精神，加強師德師風建設，規范教師廉潔從教行為，糾正教育行業不正之風，營造風清氣正的校園環境，按照教體局工作布署，我校認真開展了嚴禁教師收受學生及家長禮品禮金專項檢查，現將工作開展情況匯報如下：
一、加強領導
學校成立了嚴禁教師收受學生及家長禮品禮金專項工作領導小組，明確了校長為此項工作的第一責任人，各部門分管領導為本部門責任人，形成了一級抓一級，層層抓落實的責任體系，確保責任落實到位。
二、宣傳教育
廣泛開展嚴禁教師收受學生及家長禮品禮金的專題宣傳教育活動，學校認真組織召開了全體教師會議、各班組織了學生及家長會議，將《關于嚴禁教師收受學生及家長禮品禮金的規定》和教體局相關精神，傳達到了每一位教師、每一位家長，確保了在學校、教師、學生家長三個層面100%全覆蓋、全知曉。同時堅持從實際出發，大力加強教師思想政治、職業道德、法律法規、社會公德等方面的教育，挖掘和宣傳師德師風先進典型，大力弘揚高尚師德，積極營造全社會尊師重教的良好氛圍，牢固樹立廉潔從教意識，進一步營造風清氣正的校園環境。
三、自查自糾
我校就嚴禁教師收受學生及家長收受禮品禮金情況深入開展了自查自糾工作，認真開展了人人自查、簽訂承諾書、層層落實責任制等項工作，取得了較為明顯的效果。
四、加強監督和預防
1、今后我校要繼續加強制度建設。重點完善師德教育制度、培訓制度、考核制度、獎懲制度以及教師行為規范、遵紀守規制度、重點節慶專項治理制度等工作機制建設，形成思想引領與激勵約束相結合、自律與他律相統一的師德建設長效機制，營造廉潔和諧的校園環境。
2、在全體教師中大力開展正風肅紀活動，重點開展師德師風建設、廉政紀律建設和專項治理宣傳引導工作，努力提升教師職業道德素養，加強紀律教育和約束，教育引導教師堅決抵制社會不良風氣，牢固樹立廉潔從教意識，形成健康向上的廉潔校園氛圍。
總之，在今后的工作中，要深入貫徹落實中央和省市關于加強師德師風建設的有關精神，大力推進廉潔校園建設，進一步規范教師廉潔從教行為，糾正教育行業不正之風，切實解決當前出現的`師德突出問題，引導教師立德樹人，為人師表，樹立為民務實清廉良好教師形象，營造風清氣正的校園環境，樹立良好的教師形象。
教師收受禮金的自查報告 3
一、加強領導，責任到人
學校成立了專項治理工作領導小組，實行“一把手”負總責，分管負責人具體負責的工作機制，明確工作要求，落實責任分工，按序開展工作，通過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次有償補課和收受禮品禮金專項整治工作取得實實在在的成效。
二、認真學習，提高認識
及時將上級有關嚴禁教師從事有償補課和收受禮品禮金的文件發布到各個教師手中，組織全體教師認真學習文件及相關的法律法規，吃透文件精神，全面熟悉、把握師德師風建設的相關規定要求，增強依法從教、自覺抵制有償補課的自覺性，引導全校教師恪守教師職業道德規范，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償補課，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。
三、自查自糾，嚴肅追責
學校積極開展教師有償家教自查自糾活動，認真對照上級文件精神進行排查，嚴禁學校舉辦或參與舉辦向學生收費的各種輔導班、補習班等，所有規定的教學內容必須納入正常教學環節。嚴禁學校將教育教學場地、資源等租用給社會辦學機構或個人用于舉辦面向中小學生的各種收費輔導班、補習班等。嚴禁教師組織任何形式的有償家教、有償補課；教師之間相互介紹學生為對方提供有償家教生源；利用所教學科的不同，聯合在家中或在外租用教室進行集體家教；為退休教師介紹有償家教生源并從中獲利等。嚴禁教師與社會辦學機構或個人合作舉辦面向中小學生的各種收費輔導班、補習班等有償培訓。嚴禁教師以招收好班生等為由收受學生家長贈送的禮品禮金，嚴禁教師以替課或臨時給別人代課等名義進行補課。
一旦發現有頂風違紀者，將實行嚴肅追究責任
1、對一年內發現并查實一起有償家教的，對違反規定的教師調離教育一線崗位，年度師德考核直接定為不合格。
2、對同一教師一年內連續兩次被查實參與有償家教的.，調離教育一線崗位，年度師德考核直接定為不合格，解除違反規定教師的聘任職稱，二年內不得續聘和晉級。
3、同一教師一年內連續三次被查實參與有償家教的，調離教育一線崗位，年度師德考核直接定為不合格，解除聘任職稱，三年內不得續聘和晉級。
四、家校聯動，接受監督
學校通過多種渠道宣傳上級文件精神，通過家校平臺向廣大家長宣傳有償補課的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為，斷然拒絕有些違規違紀教師伸手討要的行為，并及時反饋到教育主管部門。通過致學生家長一封信的形式，拒絕盲目補課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。公開舉報投訴電話，設立舉報投訴箱，全方位接受學生、家長和社會各界的監督。
五、簽訂目標責任書
學校與教職工簽訂不從事有償補課目標責任書，并設立舉報電話及專項治理領導小組成員手機號。
六、對學生做好宣傳教育
學校利用給學生一封信的形式，對學生進行有關政策宣傳教育，努力使學生不接受有償補課。
目前，XX教師不存在有償補課（有償家教、違規辦班補課、收受學生家長禮品禮金等）現象。
教師收受禮金的自查報告 4
為貫徹、落實《關于開展治理中小學有償補課和教師違規收受禮品禮金問題自查工作的通知》精神，端正辦學思想，規范辦學行為，辦人民滿意的教育，我校于九月初先后召開行政會、教職工大會，學習各級文件，傳達了上級文件精神，成立了學校專項行動領導小組，積極開展治理有償補課和教師違規收受禮品禮金問題專項自查活動。現將自查情況匯報如下：
1、我校成立由史亞飛校長任組長，夏亞萍、熊亞、田育紅、劉一麒為成員的有償補課和教師違規收受禮品禮金專項治理工作領導小組，實行“一把手”負總責，明確工作要求，落實責任分工，按序開展工作，通過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次自查整治工作取得實實在在的成效。
2、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的.規章制度，按照“八不準”的要求進行教學活動，深入推進“清風校園”建設，每學年開展教師職業道德考核，評選優秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。
3、我校積極開展教師有償補課和教師違規收受禮品禮金問題自查自糾活動，認真對照上級文件精神進行排查，嚴禁學校舉辦或參與舉辦向學生收費的各種輔導班、補習班等，所有規定的教學內容必須納入正常教學環節。嚴禁學校將教育教學場地、資源等租用給社會辦學機構或個人用于舉辦面向中小學生的各種收費輔導班、補習班等；嚴禁教師組織任何形式的有償家教、有償補課；嚴禁教師與社會辦學機構或個人合作舉辦面向中小學生的各種收費輔導班、補習班等有償培訓；嚴禁教師違規收受禮品禮金等；嚴禁教師組織學生統一征訂教輔材料。
通過自查自糾，尚未發現有償補課和教師違規收受禮品禮金現象，如今后一旦發現違規行為，將嚴肅處理：對違反規定的教師調離教育一線崗位，年度師德考核直接定為不合格，解除違反規定教師的聘任職稱。
4、通過新學期家長會向廣大家長宣傳教師有償補課和教師違規收受禮品禮金問題的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為。真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。公開舉報投訴電話，設立舉報投訴箱，全方位接受學生、家長和社會各界的監督。
通過自查，我們意識到教師師德很重要，要堅決杜絕有償補課、杜絕教師收受禮品禮金的行為。營造良好的社會氛圍，樹立和維護學校及教師的良好形象，提高社會滿意度。我們將繼續按區教育局要求，進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。
教師收受禮金的自查報告 5
作為一名人民教師，要廉潔從教，端正辦學思想，規范辦學行為，辦人民滿意的教育，我校積極開展治理有償補課和教師違規收受禮品禮金問題專項自查活動。現將自查情況匯報如下：
1 、我校領導明確工作要求，落實責任分工，按序開展工作，通過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次自查整治工作取得實實在在的成效。
2 、加強教師的'職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。作為教師我能夠自覺遵守學校的規章制度，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。
3、我校積極開展教師有償補課和教師違規收受禮品禮金問題自查自糾活動，認真對照上級文件精神進行排查，嚴禁學校舉辦或參與舉辦向學生收費的各種輔導班、補習班等，所有規定的教學內容必須納入正常教學環節。我自身也嚴格遵守學校紀律，堅決杜絕有償補課和教師違規收受禮品禮金。
4、通過自查自糾，我本人未發現有償補課和教師違規收受禮品禮金現象，如今后一旦發現違規行為，將嚴肅處理。
5 、我會一直謹記學校的規章制度，不做違規的事情，并且接受全校領導及教師、以及學生及其家長的監督。真正把時間還給孩子，把健康還給孩子，全方位接受學生、家長和社會各界的監督。
通過自查，我意識到教師師德很重要，要堅決杜絕有償補課、杜絕教師收受禮品禮金的行為。營造良好的社會氛圍，樹立和維護學校及教師的良好形象，提高社會滿意度。我們將繼續按區教育局要求，進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。
教師收受禮金的自查報告 6
隨著社會的發展，教育領域也面臨著各種問題和挑戰。其中，教師有償補課和收受禮金活動已成為教育界關注的焦點。這些問題在一定程度上影響了教育的公平和師生關系的健康發展。為此，我們學校積極開展自查活動，嚴禁教師有償補課和收受禮金活動。本報告將從背景分析、問題闡述、自查情況及改進措施等方面進行詳細說明。
一、背景分析
教師有償補課和收受禮金活動的出現，與我國教育體制改革和社會經濟發展密切相關。我國當前教育發展任務繁重，部分教育資源短缺，一些家長為了提高孩子的學習成績，愿意為教師提供額外報酬，這導致了教師有償補課的問題存在。另外，禮金的問題也與我國社會文化特點有關，一些家長將禮金視為表達敬意的.方式，為了與孩子的老師保持良好的關系，不惜傾囊相助。
二、問題闡述
教師有償補課和收受禮金活動給教育帶來了許多問題。首先，有償補課加重了學生的負擔，引發了學生之間的競爭埋下了不公平的種子；其次，有償補課和收受禮金活動扭曲了師生關系，影響了教師的專業精神；再者，有償補課和收受禮金活動也會影響到教師在課堂上的教學水平和積極性。
三、自查情況
針對教師有償補課和收受禮金活動問題，學校積極組織了自查活動，并制定了詳細的自查方案。我們通過問卷調查、座談會、個別談話等方式，全面了解教師在有償補課和接受禮金方面的情況。
自查結果顯示，教師有償補課和收受禮金問題在我校存在一定程度的現象。主要表現為部分教師以各種名義接受家長禮金，教師與學生家長私下約定有償補課等。這些問題與教師自身的經濟壓力和教育資源的不足有一定關系。此外，學校對教師有償補課和接受禮金的管理措施不夠完善，也是問題發生的原因之一。
四、改進措施
為了解決教師有償補課和收受禮金的問題，學校制定了一系列改進措施：
1.完善制度建設：學校將出臺明確的規章制度，明確教師有償補課和收受禮金行為的認定和處理辦法，并將其納入教師職業道德評價體系。
2.提高教師待遇：學校將努力爭取更多的教育資源，增加教師的工資和福利待遇，減輕教師經濟壓力，降低有償補課的動機。
3.強化管理監督：學校將建立健全教師有償補課和收受禮金的監督機制，加大對違規教師的監督力度，對違規行為進行嚴肅處理。同時，建立與家長的溝通渠道，宣傳教師有償補課和收受禮金活動的危害，爭取家長理解和支持。
4.加強教育宣傳：學校將通過宣傳校園文化、教育故事等方式，增強教師的專業自豪感和敬業精神，使教師真正理解有償補課和收受禮金對教育公平和師生關系的傷害。
五、結語
教師有償補課和收受禮金活動是當前教育領域面臨的重要問題。學校將始終堅持嚴禁教師有償補課和收受禮金的原則，制定相關制度和政策，并通過完善管理、提高待遇、強化監督等措施來解決這一問題。我們相信，在全校師生和家長的共同努力下，教師有償補課和收受禮金活動將逐漸得到遏制，真正實現教育公平和健康發展。
教師收受禮金的自查報告 7
一、引言
為積極響應國家關于加強師德師風建設、嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的號召，我校全體教師深入開展了自查自糾工作。本報告旨在全面總結我校教師在收受禮金方面的自查情況，分析問題根源，提出整改措施，確保教師隊伍的純潔性和教育環境的健康性。
二、自查工作組織與實施
成立自查領導小組：學校高度重視此次自查工作，成立了由校長任組長，副校長、教導主任、德育主任及教師代表為成員的自查領導小組，負責自查工作的組織、指導和監督。
明確自查內容：自查內容主要包括教師是否存在利用職務之便，向學生及家長索要、收受禮品禮金、有價證券、支付憑證等財物；是否參加由學生及家長安排的`可能影響考試、考核評價的宴請；是否參加由學生及家長安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂活動；是否讓學生及家長支付或報銷應由教師個人或親屬承擔的費用；是否通過向學生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業服務獲取回扣；是否利用職務之便謀取不正當利益的其他行為。
廣泛宣傳動員：通過教職工大會、校園網、宣傳欄等多種形式，廣泛宣傳自查工作的重要性和必要性，引導教師自覺抵制不正之風，樹立正確的職業道德觀念。
開展自查自糾：全體教師對照自查內容，認真填寫自查表，如實反映個人情況。同時，鼓勵教師之間相互監督，發現問題及時報告。
三、自查結果
經過全面自查，我校教師隊伍在收受禮金方面總體表現良好，未發現嚴重違規行為。但仍有少數教師存在思想認識不到位、警惕性不高的問題，如偶爾接受學生及家長的小禮品或邀請參加非必要的聚餐等。針對這些問題，學校已及時進行了提醒和教育，并要求相關教師立即整改。
四、問題分析與整改措施
問題分析：
部分教師對師德師風建設的認識不夠深刻，對收受禮金的危害性認識不足。
少數教師缺乏自律意識，容易受到社會不良風氣的影響。
學校在師德師風建設方面的宣傳教育還不夠深入細致。
整改措施：
加強師德師風教育，定期組織教師學習相關法律法規和職業道德規范，提高教師的思想認識和自律意識。
完善師德師風考核評價機制，將收受禮金等行為納入考核范圍，對違規行為實行“零容忍”。
加強家校溝通，明確告知家長學校嚴禁教師收受禮金的規定，爭取家長的理解和支持。
設立舉報箱和舉報電話，鼓勵師生及家長積極舉報違規行為，形成有效的監督機制。
五、結語
通過此次自查工作，我校進一步明確了師德師風建設的重要性和緊迫性。我們將以此次自查為契機，持續加強師德師風建設，不斷提高教師隊伍的整體素質和教育質量，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。
教師收受禮金的自查報告 8
一、引言
為積極響應國家教育部門關于加強師德師風建設、堅決抵制收受學生及家長禮金等不正之風的號召，我校全體教師近期深入開展了自查自糾工作。本報告旨在全面總結我校教師在收受禮金方面的自查情況，分析問題根源，明確整改措施，進一步促進教師隊伍的廉潔自律和師德師風建設。
二、自查范圍與方式
自查范圍：本次自查覆蓋全校所有在職教師，包括專任教師、行政人員及教輔人員。
自查方式：
個人自查：每位教師根據學校要求，認真填寫自查表格，如實反映自己是否存在收受學生及家長禮金、禮品、有價證券等不當行為。
部門審核：各部門負責人對本部門教師的自查情況進行逐一審核，確保自查結果的真實性和準確性。
公開承諾：全體教師簽署《拒絕收受禮金承諾書》，并在學校范圍內公示，接受師生及家長的監督。
三、自查結果
經過全面自查，我校絕大多數教師能夠嚴格遵守師德規范，堅決抵制收受禮金等不正之風，展現了良好的師德師風。然而，也發現了個別教師在處理與學生及家長的關系時存在界限不清、接受小禮品等不當行為，雖未涉及大額禮金，但已違背了教師職業道德的基本要求。
四、問題分析
思想認識不足：部分教師對于收受禮金等行為的.危害性認識不足，缺乏足夠的警惕性和自律性。
家校溝通不當：在家校溝通過程中，部分教師未能正確把握尺度，導致家長誤解并產生送禮行為。
監督機制不健全：學校在師德師風建設方面的監督機制尚需完善，對違規行為的查處力度不夠。
五、整改措施
加強宣傳教育：通過組織專題學習、講座等形式，進一步提高全體教師對師德師風建設重要性的認識，增強抵制收受禮金等不正之風的自覺性。
完善規章制度：修訂和完善學校師德師風建設相關制度，明確教師行為規范，對收受禮金等行為實行“零容忍”，一經發現嚴肅處理。
強化家校溝通：引導教師正確處理與學生及家長的關系，加強家校溝通，明確告知家長不得送禮，共同維護良好的教育環境。
健全監督機制：建立健全師德師風建設監督機制，暢通舉報渠道，鼓勵師生及家長積極參與監督，對違規行為及時發現、及時查處。
六、結語
本次自查自糾工作雖取得了一定成效，但也暴露出我校在師德師風建設方面存在的問題和不足。我們將以此次自查為契機，進一步加強師德師風建設，堅決抵制收受禮金等不正之風，努力打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。
教師收受禮金的自查報告 9
一、引言
為積極響應國家關于教育系統黨風廉政建設和師德師風建設的要求，進一步加強教師隊伍的職業道德建設，營造風清氣正的教育環境，我校特組織全體教師開展收受禮金自查自糾活動。本報告旨在如實反映我校教師在過去一段時間內是否存在收受禮金、禮品及其他不當利益的情況，并提出相應的整改措施。
二、自查范圍與方法
自查范圍：本次自查活動覆蓋全校所有在職教師，包括但不限于班主任、任課教師、行政管理人員等。
自查方法：
自我申報：每位教師需填寫《教師收受禮金自查表》，如實報告自己及家人是否接受過學生、家長或其他利益相關方贈送的禮金、禮品或其他形式的利益。
集體討論：各教研組、年級組組織會議，就自查情況進行討論交流，相互提醒，共同提高認識。
個別談話：學校紀委或相關部門對個別存在疑慮的情況進行個別談話，進一步核實情況。
三、自查結果
經過嚴格的自查自糾，我校絕大多數教師能夠嚴格遵守師德規范，自覺抵制收受禮金等不正之風，未發現明顯違反規定的行為。但同時，也有個別教師存在接受學生家長小額禮品或感謝信的情況，雖未構成嚴重違紀，但也反映出部分教師在師德建設上還需進一步加強。
四、存在問題及原因分析
問題表現：個別教師因礙于情面或缺乏足夠警惕，接受了學生家長的小額禮品或感謝信，雖無惡意，但客觀上違反了師德規范。
原因分析：
思想認識不足：部分教師對師德規范的認識不夠深刻，對收受禮金等行為的危害性認識不足。
社會風氣影響：當前社會風氣中仍存在一定程度的`送禮現象，對教師的廉潔從教造成了一定影響。
監督機制不健全：學校在師德師風建設方面的監督機制尚需完善，對潛在問題的發現和糾正能力有待提高。
五、整改措施
加強宣傳教育：通過組織師德師風專題學習、觀看警示教育片等方式，提高全體教師的思想認識，明確師德規范的重要性。
完善制度建設：建立健全師德師風建設的各項規章制度，明確禁止收受禮金等行為的具體規定和處罰措施。
強化監督檢查：加強對教師日常行為的監督檢查，建立舉報獎勵機制，鼓勵師生及家長積極參與監督。
嚴肅處理違規行為：對發現的違規行為，嚴格按照相關規定進行處理，絕不姑息遷就，以儆效尤。
建立長效機制：將師德師風建設納入學校工作的重要議事日程，形成常態化、長效化的工作機制，確保教師隊伍的純潔性和高尚性。
六、結論
通過本次自查自糾活動，我校教師隊伍在師德師風建設方面取得了階段性成果，但仍需繼續努力。我們將以此次自查為契機，進一步加強師德師風建設，營造風清氣正的教育環境，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。
教師收受禮金的自查報告 10
一、引言
為積極響應國家關于教育系統黨風廉政建設和師德師風建設的相關要求，深入貫徹落實教育部及地方教育行政部門關于嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金的規定，我校全體教師于近期開展了一次全面而深刻的自查自糾活動。本報告旨在如實反映我校教師在收受禮金方面的自查情況，分析存在的問題，并提出相應的整改措施，以進一步加強師德師風建設，營造風清氣正的教育環境。
二、自查工作開展情況
組織動員與宣傳教育
學校高度重視此次自查工作，成立了由校長任組長的自查工作領導小組，制定了詳細的自查工作方案。通過召開全體教師大會、發放宣傳資料、利用校園網和微信公眾號等多種形式，廣泛宣傳嚴禁教師收受禮金的相關政策法規，明確自查的目的、意義、要求和紀律規定，確保每位教師都能充分認識到此次自查的重要性和緊迫性。
自查自糾與排查摸底
全體教師按照自查工作方案的要求，結合個人實際情況，認真填寫了《教師收受禮金自查表》，逐項對照檢查自己是否存在違規收受學生及家長禮品禮金的行為。同時，學校還通過設立舉報箱、公布舉報電話和郵箱等方式，鼓勵學生、家長及社會各界積極參與監督，共同營造風清氣正的教育氛圍。
總結分析與問題梳理
經過自查自糾和排查摸底，我校未發現教師存在違規收受禮金的行為。但我們也清醒地認識到，師德師風建設是一項長期而艱巨的任務，必須常抓不懈。在自查過程中，部分教師反映了個別家長試圖通過贈送禮品以表達感激之情的情況，雖經教師婉拒，但也提醒我們要進一步加強與家長的溝通引導，樹立正確的教育觀和交往觀。
三、存在的問題與原因分析
盡管我校教師在收受禮金方面未發現違規行為，但仍存在一些潛在的風險點和不足之處，主要表現在以下幾個方面：
家長觀念偏差：部分家長存在“送禮能讓孩子得到更多關照”的錯誤觀念，試圖通過送禮來與教師建立不正當關系。
溝通機制不暢：學校與家長之間的溝通渠道和方式還需進一步優化和完善，以便更好地傳達教育理念和政策要求，減少誤解和偏差。
師德師風教育還需加強：雖然學校一直重視師德師風建設，但部分教師在面對復雜社會現象時仍可能存在思想認識上的不足和偏差。
四、整改措施與未來展望
針對上述問題，我校將采取以下措施進行整改：
加強宣傳教育：繼續加大對嚴禁教師收受禮金相關政策的宣傳力度，提高師生及家長的知曉率和認同感。同時，通過典型案例剖析、警示教育等方式，增強教師的法紀意識和自律意識。
完善溝通機制：建立健全學校與家長之間的溝通機制，利用家長會、家訪、電話溝通等多種方式加強與家長的.交流互動，及時傳達教育理念和政策要求，增進彼此理解和信任。
強化師德師風建設：將師德師風建設作為教師隊伍建設的重要內容常抓不懈。通過開展師德師風演講比賽、優秀教師事跡宣傳等活動，弘揚正能量；同時加大對違規行為的查處力度，形成有效的震懾作用。
建立長效機制：將嚴禁教師收受禮金工作納入學校年度考核和師德師風評價體系中，建立長效機制確保相關政策的貫徹落實。同時加強日常監督和檢查力度，及時發現并糾正存在的問題。
總之，我校將以此次自查為契機，進一步加強師德師風建設，營造風清氣正的教育環境。我們相信在全體師生的共同努力下一定能夠取得更加顯著的成效。
教師收受禮金的自查報告 11
一、引言
為深入貫徹黨的教育方針，積極響應教育部門關于加強師德師風建設的號召，進一步規范教師職業行為，樹立良好的教師形象，我校特組織開展了教師收受禮金問題的自查自糾工作。本報告旨在全面總結本次自查工作的開展情況、發現的問題及采取的整改措施，確保教師隊伍的純潔性和教育環境的清廉。
二、自查工作組織與實施
成立自查小組：學校高度重視此次自查工作，成立了由校長任組長，教務處、紀檢監察室等部門負責人及教師代表為成員的自查領導小組，負責自查工作的全面部署、指導和監督。
制定自查方案：根據上級文件精神，結合學校實際，制定了詳細的自查工作方案，明確了自查目標、內容、方法、步驟及時間安排。
廣泛宣傳動員：通過教職工大會、校園網、宣傳欄等多種渠道，廣泛宣傳自查工作的重要性和必要性，引導全體教師積極參與，自覺接受監督。
開展自查自糾：按照自查方案，全體教師認真對照自查內容，逐項進行自查，如實填寫自查表，并撰寫自查報告。自查內容主要包括是否存在收受學生及家長禮品禮金、有價證券、支付憑證等財物的情況；是否存在利用職務之便謀取私利的行為；是否存在其他違反師德師風規定的行為等。
三、自查結果
經過全面自查，我校教師隊伍整體呈現出良好的師德師風面貌，絕大多數教師能夠堅守職業道德底線，自覺抵制不良風氣，做到廉潔從教、無私奉獻。但同時，也發現了個別教師存在思想認識不足、警惕性不高的問題，雖然未實際收受禮金，但對一些模糊地帶和潛在風險缺乏足夠的認識和防范。
四、問題分析與整改措施
針對自查中發現的問題，學校進行了深入分析，認為主要原因在于部分教師對師德師風建設的重要性認識不足，自律意識不強。為此，學校將采取以下措施進行整改：
加強思想教育：繼續深化師德師風教育，組織教師學習相關法律法規和規章制度，提高教師的'法律意識和職業道德水平，引導教師樹立正確的價值觀和職業觀。
完善監督機制：建立健全師德師風監督機制，設立舉報箱、公布舉報電話和郵箱，鼓勵師生及家長積極參與監督，對發現的違規行為及時查處，絕不姑息。
強化責任追究：對違反師德師風規定的教師，將依據有關規定嚴肅處理，情節嚴重的將依法依規追究其責任，切實維護教師隊伍的純潔性和教育環境的清廉。
開展警示教育：通過典型案例剖析、警示教育大會等形式，加強教師的警示教育，提高教師的自律意識和風險防范能力。
五、結語
教師收受禮金問題不僅關乎教師個人品德和職業操守，更直接影響到教育公平和社會風氣。通過本次自查工作，我們深刻認識到加強師德師風建設的重要性和緊迫性。未來，學校將繼續把師德師風建設作為一項長期而艱巨的任務來抓，不斷完善制度機制，強化監督管理，努力打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。
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