小班主題教案《發現春天的秘密》

　　作為一名教師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的小班主題教案《發現春天的秘密》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班主題教案《發現春天的秘密》1

　　教學目標：

　　1.培養幼兒細致的觀察力。

　　2.提高有的表達能力。

　　3.能大膽的表述。

　　活動準備：春天的圖片；到戶外觀察春天等。

　　教學過程：

　　1.出示圖片引起幼兒興趣，請幼兒認真觀察，說說圖片上有什么？

　　2.引導幼兒找春天的秘密，1）。先在室內找；2）。再到戶外找。并請幼兒把自己發現的秘密大膽說出來。教師把幼兒發現的秘密記錄下來。

　　3.開闊幼兒思路，引導幼兒和別人說的不一樣。

　　4.帶幼兒到戶外觀察。

　　5.記錄：尤尤：“毛毛蟲”掉下來，就要長出新葉子了。

　　逗豆：楊樹上的毛毛蟲掉下來了！

　　超超：我姥姥家那邊的桃花開了。

　　祉君：草娃娃長出“頭發”啦！

　　懷瑾：我去公園看見有桃心的花開了。

　　宣宣：春天的天氣好，到外面玩高興。

　　妞妞：我種的小種子發芽了。

　　可可：燕子從南方飛回來了。

　　新宇：春天天上有小鳥在飛。

　　洋洋：小樹發芽了，要長出新葉子了。

　　格格：外面的小草綠了。

　　6.把幼兒說的話貼到墻面上，也讓幼兒參與到墻面環境的布置中來，有種成就感。

　　7.回家后，把自己發現春天的秘密告訴爸爸媽媽。和爸爸媽媽再找找春天還有什么秘密。

　　教學反思：

　　通過這個活動，孩子更加喜歡觀察周圍的事物了。不僅能夠通過自己的觀察和探究發現植物的特點，而且可以使幼兒感受到自然界的奇妙和頑強的生命力，培養幼兒的好奇心和探究植物的熱情、關愛與呵護植物的情感與能力，以及對勞動的熱愛。

小班主題教案《發現春天的秘密》2

　　一、教學目標：

　　1、培養幼兒細致的觀察力。

　　2、提高有的表達能力。

　　3、能大膽的表述。活動準備：春天的圖片；到戶外觀察春天等。

　　二、教學過程：

　　1、出示圖片引起幼兒興趣，請幼兒認真觀察，說說圖片上有什么？

　　2、引導幼兒找春天的秘密

　　1）先在室內找；

　　2）再到戶外找。并請幼兒把自己發現的秘密大膽說出來。教師把幼兒發現的秘密記錄下來。

　　3、開闊幼兒思路，引導幼兒和別人說的不一樣。

　　4、帶幼兒到戶外觀察。

　　5、記錄：尤尤：“毛毛蟲”掉下來，就要長出新葉子了。逗豆：楊樹上的毛毛蟲掉下來了！超超：我姥姥家那邊的桃花開了。祉君：草娃娃長出“頭發”啦！懷瑾：我去公園看見有桃心的花開了。宣宣：春天的天氣好，到外面玩高興。妞妞：我種的小種子發芽了。可可：燕子從南方飛回來了。新宇：春天天上有小鳥在飛。洋洋：小樹發芽了，要長出新葉子了。格格：外面的`小草綠了。

　　6、把幼兒說的話貼到墻面上，也讓幼兒參與到墻面環境的布置中來，有種成就感。

　　7、回家后，把自己發現春天的秘密告訴爸爸媽媽。和爸爸媽媽再找找春天還有什么秘密。

　　三、教學反思：

　　通過這個活動，孩子更加喜歡觀察周圍的事物了。不僅能夠通過自己的觀察和探究發現植物的特點，而且可以使幼兒感受到自然界的奇妙和頑強的生命力，培養幼兒的好奇心和探究植物的熱情、關愛與呵護植物的情感與能力，以及對勞動的熱愛。

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