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醫學專業技術工作報告（精選8篇）
在當下這個社會中，報告對我們來說并不陌生，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的醫學專業技術工作報告，歡迎大家分享。
醫學專業技術工作報告 1
本人于20xx年7月畢業于遵義醫學院臨床醫學系。20xx年3月考入市人民醫院，先后在呼吸、急診、感染、消化內科輪轉學習，之后至20xx年10月一直在心血管內科工作。20xx年10月至今據工作需要從事重癥醫學工作。目前是我院重癥醫學科副主任、主治醫師。
20xx年5月獲得主治醫師任職資格。在心內科工作期間，對心內科及內分泌科相關疾病的診治熟練掌握，能獨立完成心急性心梗、心力衰竭、心律失常、心源性休克、高血壓危象、糖尿病酮癥酸中毒等急危重癥的搶救。承擔心內科動態血壓、動態心電圖、運動平板試驗等的操作分析。20xx年參與的《肝動脈栓塞化療治療無法手術肝癌的臨床應用》研究榮獲六盤水市第十次科學進步獎四等獎。
20xx年由于工作需要于貴陽醫學院附屬醫院ICU進修學習3個月，取得重癥醫學專科醫師資質證書，之后參與組建了重癥醫學科。在重癥醫學科任主治醫師期間，承擔科室大量的技術及管理工作，認真履行主治醫師職責。熟練掌握系統解剖學、生理學、病理生理學、生物化學、藥理學、微生物學和預防醫學基礎理論知識，并能用其解決臨床實際問題；熟練掌握各種急、危、重癥的發病機理、病理生理、臨床表現、診斷和鑒別診斷的基本理論及治療原則；熟悉臨床心臟電生理學、災害醫學的知識。掌握復蘇學、臨床藥理學的基本理論和知識。對重癥醫學科相關的急危重癥如：膿毒血癥、心肺復蘇、休克、ARDS、MODS、致使性心律失常、糖尿病昏迷、DIC、重癥胰腺炎、多發性創傷、急性中毒、重癥手足口病等的診斷、搶救、治療熟練掌握。對危重患者的內環境紊亂的'糾正、營養支持、抗生素的應用策略等能理論聯系實際，結合國內外最新的研究成果及臨床經驗，不斷鉆研與探索，提高危重癥患者的搶救成功率。對ICU相關的各種監測及操作技術如：深靜脈穿刺、氣管插管、微創經皮氣管切開術、動脈壓監測穿刺、腰穿、腹穿、胸穿等熟練掌握。對各種儀器如：血氣分析儀、呼吸機、心電圖機、便攜式呼吸機、監護儀等的操作熟練掌握并承擔科室各種儀器的日常維護工作。分管一個醫療組，分管7－10張床位，每日查房2－3次，每年工作50周以上，每年分管住院病人200人次以上。承擔科室院感管理、醫療質控、病歷質控等工作；主持科室疑難病例討論、死亡病例討論；檢查、修改下級醫師書寫的醫療文件，決定病員出院，審簽出（轉）院病，指導住院醫師進行診斷、治療及特殊診療操作；參加值班、會診、出診工作；不斷學習國內外的新技術、新進展，廣泛閱讀專業期，了解本專業國內外現狀及發展趨勢，不斷吸取新理論、新知識、新技術，并用于醫療實踐。開展新技術、新療法，進行科研工作。作為主要研究員參與《者中的臨床應用研究》的科研項目。所開展的“微創經皮擴張氣管切開術”獲我院第十三屆新技術新項目三等獎，此技術還在第一屆重癥醫學論壇上交流，對此技術的推廣應用作出了貢獻。先后發表了《療效觀察》、《臨床分析》、《應用分析》、《搶救體會》、《微創經皮擴張氣管切開術在ICU危重患者中的用體會》等多篇學術論文。
20xx年9月通過競爭上崗取得了重癥醫學科副主任的任職資格。在副主任的崗位上，任勞任怨，不怕苦不怕累，積極配合主任開展科室的管理工作，得到了科室成員及院領導的肯定和認可。在今后的工作中，我將更加努力，使自己的各方面技術能力再上一個新臺階。
醫學專業技術工作報告 2
為進一步規范我院的繼續醫學教育工作，不斷提高衛生專業技術人員的業務水平和整體素質，根據縣衛生局繼續醫學教育工作要求，20xx年我院的繼續醫學教育工作開展順利，取得了良好效果，總結如下:
一、建立并完善繼續醫學教育制度
根據繼續醫學教育的有關規定，我們明確了繼續醫學教育的相關政策、目標任務和具體措施，成立了繼續醫學教育領導小組，使我院的繼續醫學教育工作步入了規范化發展的軌道。
二、對繼續醫學教育認識程度有所提高
在如何加強繼續醫學教育工作，提高衛生專業技術人員對繼續醫學教育的認識和重視上，不斷創新思路，把繼續醫學教育工作作為工作中不可缺少的重要環節，制定了相應的`配套措施，強化衛生專業技術人員對繼續醫學教育的認識和重視，使他們在工作中不斷加強自身的業務知識的學習和業務水平的提高，以達到醫院整體醫療水平的提高。
三、繼教管理步入正規，科學化程度進一步提高
繼續醫學教育面廣、量大，層次多，形式多樣，規范管理既是工作重點也是工作難點。我們不斷解放思想，創新思路，更新手段，在規范管理上做文章。
一是依據《太原市繼續醫學教育辦公室關于繼續醫學教育的規定》及有關文件，制定了本院繼續醫學教育的相關配套文件，加強繼續醫學教育工作的管理。
二是依據我縣繼續醫學教育委員會有關文件要求，根據自己的實際，實行了繼續醫學教育個人檔案的集中管理，由醫務科及護理部集中存放管理，使繼續醫學教育檔案材料的管理得到規范，有利于掌握全院的繼續醫學教育情況，有利于有針對性開展繼續醫學教育工作。定期進行繼續醫學教育政策制度、學分授予辦法等相關知識的培訓，使醫院大多數人員熟悉和掌握繼續醫學教育政策制度。
三是業務學習落實到位，學習時，衛生專業技術人員實行實名簽到制，避免了以前業務學習流于形式的松散，學習結束發放學分卡，有利于掌握每個人的業務學習情況。
四、繼續醫學教育培訓活動有所加強
為滿足衛生專業技術人員的學習需求，我們在保證質量的前提下，開展多層次多形式的繼續醫學教育活動，使衛生技術人員學有渠道、學有所獲、學有所用。繼續醫學教育活動的頻率和質量較往年有所增加和提高。
我們的繼續醫學教育工作盡管取得了一定的成績，但還存在很多的不足和急需完善改進的地方。
一是有些工作僅停留在表面，落實不到位；二是我們的繼續醫學教育的方法還比較單一，遠遠不能適應和滿足衛生技術人員學習的需要，我們會在今后的工作中開拓性的開展繼續醫學教育工作，并把我院的繼續醫學教育工作推向一個新的臺階。
醫學專業技術工作報告 3
本人19xx年參加工作以來，在臨床工作至今。2001年開始從事精神科專科臨床工作，20xx年6月任現職主治醫師以來一直在住院部精神科臨床工作，平時認真學習業務知識，系統掌握精神分裂癥、情感性精神障礙、精神活性物質所致精神障礙、軀體疾病所致精神障礙等精神科基礎理論和專業知識，對精神科較復雜問題，能獨立處理。
任現職主治醫師以來，20xx年6月至2008年及20xx年7月至今在精神科女病區工作。在這兩時段共7年多時間里，勤懇踏實工作，都親自主管20多床位病人。治愈好轉出院400多人次。負責科室主治醫師工作，指導下級醫師工作，共同治愈好轉出院病人1000多人次。
20xx年1月至20xx年6月，在救助病區工作，科室主要收治在街上流浪，肇事肇禍病人，病人都由"110"警察送入，病史不詳，病情復雜，有很多伴有軀體疾病，需細心觀察，耐心交流，才能對病人作出比較準確的診斷，作出有效的治療，病人病情好轉后，還要親自或安排工作人員送回家或協助工作人員把病人送回家。兩年半時間經我主管、主治治療好轉，出院并回家300多人次。
2008年通過競聘上崗，被任命為病區主任，負責科室管理，一直以科室工作為重，對工作認真負責，使科室工作順利開展，負責培養下一級醫師及從其它科室轉入精神科的醫師，不定期進行精神科專題講課每年三次以上，使他們能在精神科更好地掌握診斷治療，順利開展工作。本人有能力培養下一級精神科醫師。
任現職以來，參加每月市內學術活動，認真聽講，吸取各科知識。還爭取機會外出學習，不失時機地與精神科專家、學者交流，充實、增長業務知識。20xx年2月至8月在院領導安排下，本人到蘇州市廣濟醫院參加省級27期醫師進修班。脫產連續進修學習半年。使我對精神科知識掌握更牢固。20xx年9月至11月參加了廣西醫科大學公共衛生學院舉辦的`二級心理咨詢師培訓，使我豐富了心理學知識。20xx年10月18日至21日在南京參加國家級繼續醫學教育項目：中華醫學會第十次全國精神醫學學術會議，開闊了視野，了解精神科國內外現狀及發展趨勢。 20xx年2月-20xx年1月在xx族醫學院臨床醫學（業余）專業學習，取得大專文憑，20xx年2月至20xx年1月在廣西醫科大學臨床醫學（業余）專業專升本學習，取得本科文憑及學士學位。使自己的醫學知識得到了進一步的提高、鞏固和更新。
對臨床工作及時總結研究，在國家級刊物公開發表論文《近11年住院精神病人及死亡原因分析》、《住院流浪精神病人肇事肇禍情況分析》、《95例精神病人用藥情況調查》等多篇論文。
綜上所述，從任職年限、業務技術、培養人才、繼續教育等方面本人已經具備了晉升副主任醫師資格。今后，我要更加努力做好各項工作，爭取多為精神衛生事業多做貢獻。
醫學專業技術工作報告 4
xxx，女，19xx年xx月出生，現學歷：護理大專；技術職稱：主管護理師。工作單位：xxx。
20xx年xx月畢業于xxx，20xx年xx月參加工作，20xx年xx月調入xxx醫院從事臨床護理工作，至今xx年。自工作以來認真學習專業技術知識，努力提升業務水平，恪盡職守，積極上進。通過不懈努力于20xx年取得主管護師資格。現對任職以來工作總結如下。
一、思想道德方面
本人自任主管護師以來，在政治上，對自己嚴格要求，自覺學習政治理論，努力提高政治理論修養，樹立社會主義榮辱觀，堅持正確的政治方向。能夠用良好的職業道德來規范自己的行為。熱愛本職工作，有很強的事業心，尊重領導，團結同志，嚴以律已，寬以待人。工作上以事業為重，不計個人得失，在工作中做到公道正派，具有較強的敬業精神和奉獻精神，工作中態度端正，嚴肅認真，吃苦耐勞，積極主動，踏踏實實，具有嚴謹的工作作風。能自覺遵守各項規章制度。工作中勤于思考，能很好地完成領導分配的各項工作。
二、業務學習方面
不斷學習提高自身素質，隨著醫學科學的發展，社會觀念的進步，人們對護理工作提出了更高的要求。為了不斷提高自身知識水平，利用業余時間，不斷加強自身業務學習，通過自學考試、網絡教育等形式提高知識水平，取得了大專學歷證書。不斷參加繼續醫學教育培訓，豐富專業知識，了解當前護理工作的新進展新技術新水平，掌握新形勢，開闊新視野。在自身素質提高的同時，注重科室集體的學習進步，配合護理部組織護士參加繼續醫學教育，定期組織護理人員學習理論，考核護理操作，對新人進行培訓，使科室整體護理水平得到極大提高。
三、專業水平及工作能力
本人有較系統的醫學理論知識，有扎實的專業技術技能，熟練掌握本專業范圍內的各項工作，通過多年的組織培養和自我努力，已鍛煉成為單位業務骨干。
從參加工作以來，努力學習護理理論知識和護理專業技能，不斷提高自己的業務水平，通過多年的努力，本人的專業技術和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務奠定了堅實的基礎。參加工作以來，不斷加強職業道德修養，勤奮扎實工作。時刻牢記“以人為本，誠信服務”，急病人之所急，想病人之所想，維護病人的合法全益，提高醫院的整體形象。努力為病人提供優質全面無縫隙護理，全面提升護理質量，打造護理名牌，時刻牢記“促進健康，預防疾病，恢復健康，減輕痛苦”的神圣使命。在工作中做到了服務熱情、周到細致，關心病人、體貼病人。為了更好地為病人服務，減輕病人的痛苦，苦練基本功，對操作技術精益求精。在工作中磨煉了遇事沉穩的性格，具備了快速敏捷的思維能力和應變能力。進一步提高了自己的組織協調能力，能夠處理各種矛盾，做好各項護理工作，貫徹落實醫院一系列有關衛生改革的文件精神。工作中以身作則，服從領導、團結同志，勤勤懇懇、任勞任怨，每項工作都能夠善始善終、高標準地完成，從未出過差錯事故，從整體上提高了服務質量和護理水平。能夠解決本院護理工作中的疑難問題，指導參與危重病人的搶救及護理，做到忙而不亂，有條不紊，協助護士長組織本科業務學習和護理查房，對護師的業務給予具體指導，不斷提高護士對健康教育指導的實際效果，認真做好帶教工作，作為主管護師，協助護士長每月組織本科的護理質量和差錯事故分析討論，并制定防范措施，能夠熟練掌握常見病、多發病的臨床表現、治療原則，掌握常用的.急救藥品的藥理作用、副作用，掌握常用急救器械的性能、使用方法，熟練掌握常用急救技術，如心肺復蘇、心電監護、各種插管及搶救等。在流感流行的春季和冬季，針對病人多、任務重，尤其是兒童病人多、輸液量大，在注液穿刺比較困難的實際情況，能夠做到有條不紊、忙而不亂、從容應對。通過不斷提高整體素質和業務能力，順利完成了繁重的工作任務。認真負責的工作態度和精湛的護理技術吸引了大批的患者，贏得了病人的贊揚以及領導和同志們的好評，在團場上有一定的知名度。多次被評為優秀護士、病人最滿意的護士等稱號。為自己，同時也為醫院贏得了榮譽。
四、繼續醫學教育學習
任職期間，始終堅持參加繼續醫學教育全員培訓，年學分均能達到上級衛生主管部門要求的25個學分；多次參xxx組織的各項專業知識的培訓學習。自覺學習和吸收新知識、新技術。
五、學識水平
從事護理工作xx多年，工作上敬業，學習上勤奮，思想上進步，努力學習專業理論知識，刻苦鉆研業務，多次在單位組織的護理培訓班上授課。注重臨床護理工作發展，提高自身素質，任現職后先后發表護理論文xx篇。
護理事業是一項崇高而神圣的事業，一份耕耘，就有一份收獲，由于不斷努力學習，刻苦鉆研業務，腳踏實地地工作，得到了單位領導和同志們的一致好評。
醫學專業技術工作報告 5
1、加強對臨床醫學檢驗重要環節質量控制的基本措施
1.1加強對檢驗前基本信息的管控
為了有效提升檢驗數據的準確性，首先就要對受檢標本以及相關的信息數據進行管控，從而保證受檢標本資料的準確性。對此可以從下面幾個方面著手。
第一，對于要求空腹抽血進行檢測的項目，必須要嚴格相關制度，堅持空腹抽血。另外在做血糖、血脂以及肌酐清除率等相關檢驗時，同樣需要對患者的飲食建議控制，在受檢標本采集時，一定要事前進行詢問，確保受檢標本符合相關檢測需求。
第二，在進行標本采集時，如果患者體位出現變化那么檢測結果也會出現改變，所以要堅持正確的體位進行采集。
第三，輸液前后進行標本采集，其檢測結果同樣會出現明顯變化，因此需要根據檢查項目選擇標本采集時間。
第四，采集標本時，患者應該處于靜止運動的狀態，而不是剛剛運動完成之后進行標本采集，這樣標本的檢測結果會出現明顯的區別。
第五，標本送測時間要及時，因為標本在采集之后，如果檢測不及時，就會影響到標本的屬性，導致檢測結果存在著差異，所以加強標本送測時間的管理同樣非常重要。
1.2注重對實驗設備的質量控制
當前用于臨床醫療檢測的設備種類眾多，如果這些設備沒有得到有效的管理，那么就會影響試驗設備的檢測精確度，因此加強對設備的質量控制同樣非常重要，對此可以從下面幾個方面進行質量控制。
第一，用于臨床實驗檢測設備要采用計算機信息系統軟件進行統一管理，將這些設備信息統一錄入到系統中，從而方便相應的查詢，特別是有關文檔的查詢，這有助于使用人員能夠按照正確的方法操作這些實驗設備。
第二，加強對設備的維護工作。定期對檢驗設備進行保養，并且進行功能檢測，同時結合使用人員和設備人員相結合進行綜合性維護，并制定維護監管制度，確保設備能夠正確使用和保障其功能。
第三，對于檢測試劑的質量管控。試劑和實驗設備需要緊密配合，才能夠發揮設備儀器的檢測功能。因此控制試劑的質量同樣關鍵。對此要保障試劑能夠和實驗設備相配合，要使用原裝試劑進行檢測，同時還需要對試劑的保質期和庫存量等信息進行綜合管理，從而保障試劑能夠正確使用，提升檢測儀器的精確度。
1.3加強對檢驗過程的質量控制
通過對檢驗過程進行有效質量控制，才能夠有效提升檢測的精確度和及時性。對此需要從下面幾個方面來著手。
第一，要逐步完善實驗室工作一整套制度。包括實驗室不同工作崗位的工作職責和質量檢驗標準，同時制定實驗操作考核制度和檢驗標本送檢核對制度和差錯事故登記制度以及不同科室的安全管理制度等。醫學檢驗論文并且報保證內部管理能夠實現可追溯性，這樣就能夠有效保障工作過程能夠得到全面監管，同時制定激勵措施，做到獎罰分明，才能夠有效調動科室人員的工作積極性和主動性。
第二，要嚴格認真地做好實驗室的質量控制，確保檢測結果的準確性和及時性。要緊密結合實驗不同的`過程制定相應的監管制度，對于可能出現的隱患和重點環節要進行全面監管，并且對于出現的問題要進行整改，并且形成整改制度，從而全面提升醫療的試驗檢測精確度[3]。
第三，對于檢測技術人員要加強理論和操作技巧培訓，并且制定相應的操作規范和標準，同時加強理論創新，測試方法創新等不同層次的培訓，構建檢測技術人員的交流平臺，甚至和兄弟醫院的相關檢測人員進行技術研討，總結檢測經驗，從而不斷提升檢測技術的水平。
1.4加強對試驗報告的管理
由于臨床檢驗報告的種類相對較多，而且復雜，并且檢測時間也相差很大，如果這些檢測報告不能夠有效管理，對于患者的影響將會非常巨大。隨著科學技術的進步，采用計算機技術進行試驗報告的管理就顯得極為重要。通過計算機管理系統進行管理，能夠讓這些報告形成電子版并存儲在服務器中，這樣檢測報告數據就能夠被不同科室的醫生通過網絡平臺進行調用，這不僅能夠有效提升試驗報告的安全性，同時還能夠讓試驗報告具有更好的參考性，提升數據報告的利用率[4]。當然采用計算機進行試驗報告進行管理，需要注意一點就是保障數據的安全性，對此需要通過完善病毒防火墻，并且加強對使用人員的培訓來提升數據的安全性，另一方面還可以通過加強對數據庫的備份工作，這樣就算服務器癱瘓，只需要恢復數據庫，就能夠挽救損壞的數據，從而保障試驗報告的持續使用。
2、結語
總之，加強臨床醫學檢驗的重要環節的質量控制，對于提升檢驗數據的精確性，及時性和可靠性都具有極為重要的作用，而且隨著現代科技的發展，檢測報告的利用也開始呈現多元化趨勢，這些都充分說明了試驗檢測的重要性，對此醫院要完善相關制度，加強重要環節的質量控制，才能夠有效提升臨床檢驗和醫療服務水平。
醫學專業技術工作報告 6
光陰流轉，又是一年五月花開，一年的實習即將告一段落，這一年的時間作為人生中第一次的實習，從開始初至的陌生到如今即將來臨的告別，期間倍受醫院里各位老師的教導、提點，讓我從中獲益良多。
記得第一個實習科室是神經內科，神經內科作為這所醫院的重點專科，收治的病人種類繁雜。在這里，我開始學會了一名醫學生在醫院里所必須的基本常識，從一片茫然到逐漸鍛煉為熟練，也開始一點一點的明白了在課本中浩如煙海的文字里尋找與實際臨床的交匯的通道，看到了書本里的文字一點一滴都化作現實成為人生中難以忘懷甚至不可或缺的經歷化入腦海;同時也是在這里看到了與現如今人言嘖嘖的醫護行業大相徑庭的現實，我看到了諸位老師作為臨床醫師的各種不足為外人道的辛苦與委屈，在這里我突然發現過著所謂的朝九晚五的`生活都成為一種遙不可及的奢望，日夜顛倒的作息時間，無所謂雙休節假日的漫長無期的工作日，無論何時何地都要在病人需要的第一時間做出清醒正確的處理。而在這些辛苦的背后還有病人的不理解甚至無理取鬧，還有現如今社會中各種惡劣的詆毀與嘲弄，還有與辛勞付出甚至連基本的等比都不能達到的微薄薪金。老師們雖然在閑暇時偶爾玩笑般抱怨現實不公，可一旦工作來臨，依舊打起一百二十分的精神，盡心盡力，兢兢業業，我一度為這種付出與收獲不平衡的狀況疑惑著，但在醫院里一天天的度過，我從最初對暴躁的患者的畏懼，到中間氣郁，再到后來的從容應對，我突然想起金庸先生武俠中最為經典的一句話：俠之大者，為國為民;也許如今的醫護人員竟如古謂俠客事了拂衣去，深藏身與名，所求的不過是做好自己所應做的。古語有言天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤，在自己準備著成為一名真正的可以勝任自己職位并且擔負職責的臨床醫師的同時，也在心里期盼著有人能看到這個群體的努力與不易，讓這個有些陰暗色調的外環境有所改善。
在心內科的第二天就遇見了病人突發室顫的事件，所有人都快速的沖進了病房中搶救病人，在搶救的過程的緊張氣氛中所有的人卻都可以做到各司其職，不慌不亂，讓我深刻的體會到醫院內獨特的秩序與紀律，每個人都在遵守著醫學行業的守則才能在這樣的環境中游從容應對。我站在這種與死神在死亡線上拔河的現場中突然明白這就是醫學行業無論百年千年的都要探求的目的，無論是實驗室里，工廠里還是醫院里，無數人的工作只為了可以在這一刻的回天之術，讓我對那些對于我來說是那么遙不可及的科學家們第一次真正的滿懷敬意，也許有人究其一生皓首窮經只為了那些素不相識之人多活一刻。
在普外科里，再一次看到老師們一日復一日似乎無盡頭的手術，甚至看到了從上午十點到第二天凌晨四點的連臺手術。然而在這些心力交瘁的努力下病房里依舊幾家歡喜幾家愁，記得有一位病人在我在科室內報到時就已經是全腹部的皮膚潰爛，腹內腐壞的腸道化成血肉碎片從壞死擴大的縫線針孔中片片流淌出來，每日每日漸漸熟練的操作換藥程序時對著已經心里清楚最終結果的家屬不知何言以對，無論是家屬還是醫護人員都明白無力回天的事實;看著最后空蕩蕩的床位心里充滿了無力感，有些事情我們依舊無力施為，無可奈何，無可奈何。
急診科可以說是整個醫院里最為繁忙而又復雜的一個科室，接待著社會中五花八門的人，有因為犯罪被押送體檢的犯人，有意圖不軌的癮君子，有病情突發的意外，有各種原因導致的或普通或離奇的外傷，有病情輕微的感冒和勞累后的酸痛，有生命體征全無的宣告死亡。而作為醫生要從這些錯綜復雜的人物事件中提煉出真正的病情真相，一位偵探未必要懂得如何懸壺濟世，但每位好醫生都是福爾摩斯。
然而在這一年的實習生活中也報有遺憾，作為一名中醫藥大學的學生在一所西醫院中對中醫的接觸不得不說是實在有限，在西醫為主流的社會中可以感受到人們甚至是同行業人的對中醫的看低，而很可能中醫院校的學生在走出學校后就將學校里辛苦所學的中醫完全置之腦后，但愿自己可以有機會見識兵學習到中醫的臨床知識，亦免于最后雖學而不致用的結果。
“欲為醫者，上知天文，下知地理，中知人事，三者俱明，然后可以語人之疾病。不然，則如無目夜游，無足登涉。”經歷一年的實習后，我深刻的體會并了解到作為一名醫學生的道路依舊任重而道遠，最后在這里再一次的感謝這里每一位曾經教導我的老師。
醫學專業技術工作報告 7
在醫院實習中，我雖只是一個大專畢業生，但不甘于平庸，我樂觀、自信、上進心強，能夠很好地處理人際關系，并且有較強的責任心與使命感。曲靖醫專兩年的礪煉為我實現夢想打下了堅實的基礎。在校兩年大學的醫學理論知識的學習使我形成了嚴謹的學習態度、嚴密的思維方式，培養了良好的學習習慣，10個月的臨床實習工作經歷更提高了我分析問題解、決問題的能力。尤其是在實習過程中實習醫院給我提供了許多動手實踐機會，使我對外科的無菌操作及換藥及影像科室的CT、DR、CR、C臂及床旁x線機等影像設備有了更深的認識及培養了我堅實的獨立操作能力，對于常見部位的拍照已不是問題，并能對常見的影像表現作出正確的診斷。同時也對B超、MRI檢查技術有了深入的認識并能對相關影像表現作出正確的診斷意見。強烈的責任感、濃厚的學習興趣，動手能力強、接受能力快，并且能夠出色的'完成各項工作任務，使我贏得了帶教老師的一致好評。
從一名在校醫學生到一名醫院實習醫生，在踏入醫院實習之前，我認為我們應該解決以下問題。
一、明白實習學什么，也就是實習的目的
關于實習學什么？我的觀點則認為：實習學的主要是方法，而不是疾病。理由很簡單，熟悉和掌握了一個疾病，終究只是一個疾病，而掌握了認識疾病的方法，就可以發現更多的疾病，從而認識和掌握更多的疾病。
二、理解實習醫生的雙重身份
實習醫生，顧名思意，實習醫生即實習生加醫生，因此，作為一名實習醫生本身就具備了雙重身份，在帶教老師的眼里，實習醫生是一名學生，在病人的眼里實習醫生又是一名醫生，正確處理好這種雙重身份，是實習醫生首先應解決好的問題之一。
在實習的過程中，學習自然應放在主要的地位，而這種學習又與學校的學習有很大的不同。首先，在內容上有其不同，在學校學習，重點在學習理論知識方面，而實習的學習不僅要學習有關的理論知識，而且還要學習作為一名醫生應具備的基本素質，臨床工作的基本方法，治療方法，思維方法，甚至包括社會適應能力的的學習，因此說實習中的學習內容要比學校的學習內容要廣泛得多。其次，在學習方式上也有不同，在學校主要是老師的講解為主，而實習則是從理論到實踐的應驗過程，因而實習的學習方式則應以獨立思考為主，有的甚至是一種潛移默化的感染，如帶教老師的工作方式，醫療作風等等。
醫學專業技術工作報告 8
醫學檢驗技術專業是培養適應我國二十一世紀醫藥衛生事業現代化發展需要，培養熱愛祖國、擁護黨的基本路線，德、智、體、美、實踐全面發展，具有較高基礎醫學、臨床醫學知識和能力，具備醫學檢驗、臨床診斷等方面的理論知識和技能，能夠在各級醫院、血站及防疫等部門從事臨床臨床診斷、醫學檢驗及醫學類實驗室工作的具有較強專業技能和可持續發展能力的高素質技能型人才。
隨著我國人民生活水平的提高，社會保障體系的完善，國家醫療政策的出臺，讓更多的人有條件就醫，對身體健康更加重視，這也對醫學檢驗人員提出更多的需求。另外醫學發展需要一批批的醫學實驗技術人員來不懈努力。因此，根據社會對人才的需求和我們辦學實際情況，提出設置醫學檢驗技術專業。
一、醫學檢驗技術目前狀況
（一）基層醫療衛生機構醫學檢驗現狀與人才配備情況
在山東濟南地區隨機調查了16家基層醫療單位56名檢驗專業畢業的大學生。并通過訪談、座談、填寫調查問卷、文獻資料檢索等，對16家醫療機構中檢驗及與檢驗相關的工作人員進行調查，其中有3家社區衛生服務中心，13家基層醫院。在調查中發現各基層醫療機構均配備了較為現代化的醫學檢驗設備，如半自動血球分析儀、生化分析儀、尿液分析儀、酶標儀以及離心機、恒溫水浴培養箱等，能開展血、尿、糞三大常規及肝功能、腎功能、血液生化、病原學檢查及免疫檢驗等各項醫學檢驗檢查項目，接受調查的鄉鎮衛生院及城鎮衛生服務中心均表示醫學檢驗技術人員缺乏，特別是有資質的有檢驗經驗的檢驗技術人員更為缺乏。總結之得出：山東基層醫療衛生服務機構，尤其是鄉鎮一級的衛生院以及社區服務中心，雖然檢驗設備都較先進、完善，醫院開展的醫學檢驗服務項目較為齊全，但醫學檢驗技術人員特別是有經驗的檢驗技術人員缺乏狀況較為嚴重，這為高職醫學檢驗專業辦學提供了很大的發展機會和空間。
（二）基層醫療機構醫學檢驗技術人員基本情況
在接受調查的32位醫學檢驗技術人員中，其中18位在縣級醫院檢驗科工作，有14位是在縣級以下醫院（即鄉鎮衛生院或城鎮社區衛生服務中心）檢驗科工作。總體說明，縣級醫院的醫學檢驗技術人員基本情況明顯好于鄉鎮衛生院，鄉鎮衛生院醫學檢驗技術人員，基本上都是從中專學校醫學檢驗專業畢業，工作年限不長，學歷及職稱較低，相當一部分尚未具備醫學檢驗專業執業資格。而鄉鎮衛生院的14醫學檢驗技術人員中，有11位是近3年從高職院校檢驗專業招聘到現在的工作崗位。在接受調查的縣級以下醫療機構中，均表示愿意招聘大專學歷的醫學檢驗專業畢業生，但要求招聘到的醫學檢驗人員，要通過全國檢驗技師（士）資格考試，考取檢驗技師（士）的執業資格，能單獨開展各項常規檢驗工作。因此，縣級以下的基層醫療衛生機構是高職檢驗專業畢業生的主要就業去向，目前我們的高職院校就應該承擔起為基層醫療衛生機構培養醫學檢驗人才的社會責任。
（三）高職醫學檢驗專業對應的職業崗位分析
接受調查的所有縣級醫院，均表示希望招聘大專甚至大專以上的檢驗專業畢業生，鄉鎮衛生院及城鎮社區衛生服務中心均表示愿意招聘高職檢驗專業的畢業生，這說明，高職院校檢驗專業畢業生，應以縣級以下醫療衛生機構，尤其是鄉鎮衛生院的醫學檢驗作為自己的就業方向。
（四）高職醫學檢驗專業對應的職業資格分析
我國從上個世紀末開始執行嚴格的執業資格制度，其中要求從事醫學檢驗工作人員，必須從醫學院校相關專業畢業，并參加全國檢驗技師（士）資格考試，取得檢驗技師（士）資格證書。因此，學生畢業后能否順利通過醫學檢驗技師（士）資格考試，應是高職院校檢驗專業辦學效果、教學質量評價的重要依據。
（五）醫學檢驗專業人才招聘渠道分析
在這些基層醫療機構中，高學歷高資質的醫學檢驗人才少之又少。本科以上學歷的檢驗專業的畢業生都愿在大城市工作，所以，高學歷人才都集中在二級以上醫療衛生機構。所以，鄉鎮衛生院等縣級以下醫療機構是高職檢驗專業的學生的主要就業去向，各級醫療機構的招聘渠道，完全可以滿足高職院校的醫學檢驗專業畢業生的就業需要。
（六）高職醫學檢驗專業教學情況及存在的主要問題
經調查，目前正在開辦有醫學檢驗專業的`院校中，對該專業的教學，基本沿用的是傳統的醫學檢驗專業課程設置，尚未開發有學校和專業特色的醫學檢驗課程。師資上，大多教師均為臨床醫學專業畢業的專職教師，這些教師由于各方面原因，很少到臨床檢驗崗位開展工作實踐，因此缺乏相應的醫學檢驗實踐工作經驗。近年來，隨著政府對高職教育的重視和投入，各學校都購進各種自動或半自動生化分析儀、血球分析儀、尿液分析儀、酶標儀等先進的現代化檢驗設備，大大改善了醫學檢驗專業實訓教學條件，但受到傳統教育教學理念影響
和教師醫學檢驗實踐經驗和教學水平的限制，對醫學檢驗專業教學上，還是以理論教學為主，以實驗、見習或實訓等實踐教學為輔，理論教學與實踐教學脫節現象較為突出，不利于中職醫學檢驗專業學生技能的培養，也不利于學生對專業理論知識的理解也掌握，從而影響了高職醫學檢驗專業的教學質量的提高。
對近3年從各校畢業的高職醫學檢驗專業的56名畢業生的調查中，僅有15名畢業生在畢業后通過了醫學檢驗技士的執業資格考試而獲得相應的執業資格，通過率為26.7％，這樣低的通過率，除與高職學生本身的文化基礎素質較低有關外，更與高職醫學檢驗專業課程設置、培養模式、教學方式方法有關。因此，要提高高職醫學檢驗專業的教學質量，為社會培養實用型、技能型中職醫學檢驗人才，作為辦學學校，需要轉變醫學檢驗專業辦學理念和人才培養觀念，必須從人才培養模式、專業課程設置、教學方式方法等方面深入改革，通過改革提高人才培養質量，因此我們的教育教學，任重而道遠。
二、設立醫學檢驗技術專業的必要性
（一）衛生事業發展的需要
改革開放以來，我國城市衛生事業有了很大發展，服務規模不斷擴大，醫療衛生條件明顯改善，人民健康水平不斷提高。但是，在我國衛生事業發展中，醫學檢驗方面的人才資源過分向城市大醫院集中，基層醫療單位人才資源短缺、服務能力不強、不能滿足群眾基本衛生保健需要。基層醫療單位是國家衛生醫療建設的重要組成部分，是實現人人享有初級衛生保健的基本途徑，也是促進社會公平、維護社會穩定、構建和諧社會的重要內容。醫學檢驗人才資源短缺，限制了基層醫療單位的發展，是看病難、看病貴的根源之所在。設立醫學檢驗專業為社會培養從事醫學檢驗及醫學類實驗室工作的醫學高級專門人才，全面提高基層醫療衛生隊伍的整體素質，有利于我國衛生事業的發展。醫學檢驗專業人才相對缺乏，應加大培養力度。
（二）經濟和社會發展的需要
基層醫療衛生單位，特別是廣大農村醫療衛生機構，急需留得住、用得上，能防、能治的醫學檢驗人才，以保證醫療衛生工作的可持續發展，滿足人民群眾日益增長的衛生健康需求。隨著我國經濟發展的不斷上升，我國醫療衛生改革的力度將會進一步加大，醫學教育的發展也會進一步加快，各級各類醫療衛生保健機構，特別是廣大農村醫療衛生機構的人才需求將會進一步加大，這為今后醫學檢驗技術專業的發展，提供了廣闊的空間。
（三）就業前景
該專業主要培養適應我國二十一世紀醫藥衛生事業現代化發展需要的熱愛祖國、擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發展，具有較高基礎醫學、臨床醫學知識和能力，具備醫學檢驗、臨床診斷等方面的理論知識和技能，能夠在各級醫院、血站及防疫等部門從事臨床臨床診斷、醫學檢驗及醫學類實驗室工作的具有較強專業技能和可持續發展能力的高素質技能型人才。大學生畢業后的去向呈現多元化，基本的就業方向有以下幾種：各級醫院檢驗科、防疫站、血站等部門從事工作，商品檢驗、環境保護、海關檢疫等部門從事工作；也可從事管理，醫檢設備維修、試劑研制及營銷工作，也就是說能適應于社會主義市場經濟多樣化的需要。
三、設置醫學檢驗技術專業的可行性
齊魯理工學院是一所經國家教育部批準成立的普通本科高校，校園占地1200余畝，校舍總建筑面積29.0萬平方米。學院建有10個實踐教學訓練中心及實驗教學中心，設有8個國家職業技能培訓鑒定站（點），常年培訓40多個職業（工種）的人員。強校首在強師。一支由專家、學者、企業家和高水平外籍教師為骨干的師資隊伍。其中，副高以上職稱者占專任教師的45%以上；在專業教師中，來自行業、企業一線的高技能“雙師型”教師占45.16%以上。新老攜手、專兼結合、共育桃李，充分發揮了教師在辦學中的主導作用，一直保持了較高的教學質量，在教育部本科教學工作水平評估中獲得“優秀”等級。截止2013年，齊魯理工學院共獲得省級教學成果獎10項，省級實驗教學示范中心2個，骨干學科教學實驗中學4個，省級精品課程12門。學院圖書館藏紙質圖書92.2萬余冊，電子圖書60萬冊。各類期刊1183種。為教學工作提供了可靠的教學保障，為廣大學生提供了良好的學習環境。校園建筑風格獨特，學習環境優雅，具有濃厚的學術和科技文化氛圍。我院的師資和設施符合設置醫學檢驗技術專業的要求。
四、結論
以上調研報告說明，醫學檢驗技術專業就業前景廣闊，方向多樣化，社會需求量大，根據目前本專業存在的狀況，以及學生未來工作去向和用人單位對專業人才的能力要求，確定本院醫學檢驗專業人才培養目標，開發適合于高職醫學檢驗專業教學的“工－學”結合一體化課程，大力開展教學方式方法和教學評價改革，高職醫學檢驗專業人才培養教育質量一定取得實際突破，為社會培養出更多的實用型醫學檢驗專業技術人才。經過調查論證，證明我院設立醫學檢驗技術專業的條件已經成熟。醫學檢驗技術專業的設立，勢必會山東省的醫學檢驗技術專業的發展產生重要的影響和起到積極的推動作用。
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