評職稱述職報告
在人們越來越注重自身素養的今天，報告與我們的生活緊密相連，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的評職稱述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
評職稱述職報告1
還有一件要向大家匯報的就是我搞的那個陽臺果菜園種植系統，（可能有些不務正業之嫌，但是得到了在座的很多領導和同志們大力支持和幫助，也給我提了很多很好的發展思路和建議，所以借這個機會我也很有必要向大家匯報一下。）我從20xx年開始在家里鼓搗著陽臺種植當初就是兒子喜歡吃韭菜想給孩子生產一點安全放心的蔬菜，沒想到自從各級媒體報道以后，引來全國各地很多市民的喜愛，應邀為山東衛視鄉村季風做的“小陽臺變成果菜園”、“都市農業、生機無限”兩期節目，網絡自然點擊率一直遙遙領先；為了滿足廣大觀眾的要求，我不得已進一步學習了很多這方面的知識。通過一些外文資料的網絡檢索，家庭種植作為都市農業的一個組成部分，在一些發達國家95年開始已經非常普遍，各種配套也十分完善，在美國一個全自動化芽苗菜生產機也就幾十美元，我們國家很多人剛剛認識到這個事情，但是在當前低碳經濟、食品生產安全需求、都市生態良性循環呼聲越來越高的今天，都市農業作為大農業的一個重要分支，也必將很快在我國掀起發展高潮；因為打電話咨詢的太多，為了大家方便了解這方面知識，我在網上建了一個都市農業博客，短時間也獲得了很高的點擊率，福建泉州市洛江區北斗星自閉癥兒童培訓中心主任通過網絡檢索搜到了我的博客，希望我能幫她給孩子建立一個動手的空間，也為福利事業發展謀取一點發展經費，我積極的幫助她制作了福特汽車環保獎和扶殘助殘——無土種植園開發項目等相關福利經費申報方案，通過她的介紹北京的一家福利機構也聯系想在這個產業上做點事；因為我的能力實在過于薄弱，非常期望大家能和我一道幫幫那些智障兒童，幫幫那些偉大的母親，幫幫那些為殘疾事業含辛茹苦、舉步維艱的工作者，當看到自閉癥兒童培訓中心xx主任弓著腰在街頭尋求慈善救助的畫面時，我的心在顫抖；張局長號召大家發論文、寫博客，我覺得我是實實在在的受益者，通過這個也是宣傳我們平度農業，推廣我們平度模式和經驗的很好的手段，同時也是我們幫助別人充分體現自己的作為一名農技人員價值的最低廉最簡潔方式。
另外，我們常說他山之石可以攻玉，當我們面對霜凍、干熱風等越來越惡劣的自然災害，當設施栽培重茬障礙日趨加重，常規農業措施束手無策之時，我們是否可以考慮運用都市農業發展中的一些簡易的手段和一些智能化、自動化技術措施，當我們節水灌溉設備容易堵塞、水肥一體化施肥濃度難以精確動態控制得時候，我們是否可以考慮采用一些無土栽培中小米加步槍手段加以改良與改進。以色列農業為什么十分發達，因為惡劣的自然環境逼迫著他在技術手段上做文章，都市中也因為很多環境條件不利于進行農業生產，才造就都市農業特有的發展之路，或許一些邊緣學科的知識可以讓我們輕松解決我們常規農業圈里的很多難題；當前在我國耕地面積日趨減少的緊迫形勢下，非耕地農業也必將很快成為我國菜籃子工程中一條重要的生命補給線（海南已經成功建設了10萬畝海灘無土栽培蔬菜生產基地）。非常期望大家都能伸出手來推動這個產業一把，不為別人，為我們自己都能吃上垂手可摘的新鮮瓜果蔬菜，打造自己的現實版開心農場，體驗自然生態的田園樂趣，特別是在干燥的冬天。
評職稱述職報告2
我20xx年7月從**大學畢業，20xx年2月至20xx年7月在**學校工作，擔任**教學工作，20xx年9月調入**局，先后在**和**工作，參加工作至今已三年，各方面已符合申報**級教師職稱條件，現作述職報告如下，請組織審議。
一、思想政治方面
堅持黨的基本路線，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"******"的思想理論，具有良好的思想政治素質，遵守憲法和法律，擁護中國共產黨，熱愛祖國、熱愛人民，熱愛學生。有強烈的事業心和責任感，以身作則、為人師表，3年以來辛勤耕耘、默默奉獻。
二、教學教研方面
(一)教學工作
從教以來，不斷自我進修，積極參加教師培訓班，學習了大量的現代化教育教學理論。教師職稱述職報告。熟練掌握教育教學基本功，掌握現代化的教學手段、教學方法和教學技巧。在教學內容和目標的實施上，不強求"齊頭并進"，而是正視事實，追求"差異發展"。培優轉差方面取得顯著成績。在教學方法的設計上，突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望。每一節課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。在教學中對教材有深刻的分析理解、能根據教材的特點、學生的實際、結合教育教學動態，科學的傳授知識，培養學生學習能力。重點突出、分析難點，語言準確、生動、流暢、通俗易懂、動作規范。教師職稱述職報告。在教法上吸收各種精華，面向全體學生因材施教，啟發引導，講練看結合。能從實際出發，實事求是，根據學生的特點、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學為靈活多樣的教學，培養學生學習的興趣，調動學生的學習積極性。對教學中的得失能及時總結，使之理論化、系統化。
(二)教研工作
在學校任教期間，正碰上用的是新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我認真鉆研教材，學習新客標，仔細體會新課標理念，理解教材的意境。積極參加教研活動，參與課改研討。在教研室工作期間，每學期都定期定量的到學校去聽課評課，和教師一起研討教學理念、教學方法，找出他們的不足之處。每年還和教研室的同事一起指導老師參加各種比賽，對比賽課我們更是精雕細琢，精益求精。我們自己每年還組織不少的教學比武活動，極大的提高了教師的教學能力。在儀電站工作期間，多次外出聽課，學習先進的教學觀念。
(三)德育工作方面
由于xx教師的特點，協助班主任從學生實際出發，對不同類型不同個性的學生，有針對性地進行思想教育。熱愛學生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結。重視班干部的作用。
三、成績方面
(一)擔任**的教學，所任班級學生成績優異，受到班主任和學校領導好評。
(二)在教研室工作期間，指導教師參加的比賽課、論文獲得省級獎。并協同同事搞好搞活了**區的教學工作。
回首工作三年以來，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在教與學的過程中不斷進步和成長，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環境，并得到很多領導和同事的幫助與關愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，而且經常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求更多進步與收獲。
以上即為本人的述職報告，我希望我能順利通過評審，成為一名具中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年。
評職稱述職報告3
本學年，本人擔任高一(12)、(18) 班數學課教學和十八班主任工作。一學年來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，圓滿地完成了工作目標任務。
一、加強學習，努力提高自身素質。
一方面，認真學習教師職業道德規范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務能力，積極參加各種形式的培訓、教研活動，努力提高自己的教學水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律。
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不缺席。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規，提高課堂教學效率。
本學年，本人強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中既備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂40分鐘要質量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培養;同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課25節，超額完成了學校規定的聽課任務。
四、加強研討，努力提高教研水平。
在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續發展打好基礎。
五、加強協調，狠抓群體育人工作。
從教導處工作的分工，本人主要負責高一年級的各項工作，因此，本人能經常與本組的教師聯系，積極參加年級組及政教處組織的各項活動。同時，本人加強與同備課組教師之間的聯系，盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。本人還積極參與群體育人工作。嚴格按照學校和年級組的要求，對學生進行行為習慣的養成教育和學風教育，隨時校正學生的不良行為。特別是按照年級組的要求，在課間十分鐘加強對學生的管理教育，使所任課班級學生的課間行為大為規范;并認真負責所承包區域的衛生工作，為學校的群體育人工作做出了應有的貢獻。
六、正視自我，明確今后努力方向
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。
4、采取措施，加強訓練，落實知識點。
5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
6、加強與科任教師之間的聯系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。
評職稱述職報告4
作為一名信息技術教師，五年來我主要圍繞三個方面展開我的工作。
一、踏踏實實樹立服務品質
任職以來，我一直擔任學校電腦機房、學校教學樓、學校網絡的管理與維護工作。在路中工作的五年中，尤以前三、四年是最苦最累的。XX年，學校舊機房電腦非常落后、電腦故障發生率高，為保證教學的正常開展，我常加班加點，做大量維護工作。XX年開始學校電腦急劇上升，并投入巨資搭建起校園網絡，從那時起我與羅浙慶常利用晚上、中午時間一同管理、維護網絡中心及校園網絡建設。為每個教師建立起個人ftp、電子郵局,創建了幾百g容量的視頻點播庫和素材資源庫，管理并維護學校網站及論壇。經常為維護好網絡、保障其正常運轉，工作到深夜。寒、暑假期間我常在網絡中心主動管理，每年臺風期間做好了整個網絡設備檢查與斷電后的恢復工作，及時保障網絡設備安全及正常運轉。幾年下來，學校網絡及其運轉情況我基本做到了如指掌，直到XX年初轉由金西凱老師負責。
幾年中，我已維修過大量的電腦，幫助過不少老師制作網線，拍攝結婚錄像，為進一步鍛煉自身拍攝技能，XX年8月我負責拍攝了浙江省柔道比賽錄像，XX年7月，我負責拍攝過全國武術交流大賽比賽錄像。為促進學校無紙化辦公,我建立《路中oa辦公系統》，并一直投入使用。此外，我參與到政治組、藝術組以及學生團委的諸多社團網站維護中。
五年來，幾乎每年的寒、暑假我都自覺擔任起學校教室電腦的義務維護，在沈堅橋老師回家高三補課期間、我又承擔起高三樓，高二樓電腦的維護及高一軍訓期間的一系列工作。XX年、XX年學校舉辦暑期英語夏令營，我幫助搭建起機房1網絡，為了保障機房空氣流通，每天早上六點就到機房開好窗戶，晚上到十點多檢查完機房電腦，最后一個離開機房。為保障日常教學工作開展，我常對機房電腦進行維護、打掃機房衛生。這些工作，雖然占用了我許多寒、暑假休息時間，但為保證教學工作開展，我任勞任怨，從不計較報酬，從不抱怨，從不推脫。學校個別班級投影儀接口出現接觸不好，控制面板損壞現像，我較好地掌握了焊接技能，及時保證了教學需求，同時為學校節省不少額外開支。
以上一系列工作，盡管非常辛苦，但值得欣慰的是，在付出大量辛勤勞動同時，我也收獲到不少新知識、鍛練了自身技能、總結了許多寶貴經驗，這些則是書本上無法獲得的。更重要的是：在學校老師及領導心中，樹立起了良好的服務品質。
二、認認真真從事教學與研究
作為一名學科教師，教學應始終放在第一位，搞好教學工作是每一位教師應有的責任。為提升自身教學水平，我堅持每月讀一本書計劃，為保證上課質量，我認真備課、鉆研教學，經常與學生交流，不斷自我反思，力爭創新。XX年市教學調研中我開設的公開課《走進internet》獲得較高評價，XX年年5月我開設了區級公開課《<西湖美景>多媒體制作》并獲得一致好評。
５年中，我連續３年擔任過副主任工作，主持過班會，經常輔助班主任老師檢查課間操，也常抽空與班級學生交流，深感班主任工作艱辛與責任的重大。班上學生計算機操作水平，存在著參差不齊現象，考慮到學生間的差異，我實施層次教學，并落實到每個學生，同時開展學生間互助教學，讓學生既是知識獲取者，又是教學實施參與者。為使每一堂課落實到位，我經常到中午12點多才離開機房。在教學同時，我注重學生興趣的激發與培養。XX年在臺州市第八屆中小學生電腦作品比賽中，我輔導的學生2人獲臺州市三等獎。每年的學生期末或會考成績，無論是優秀率還是及格率我們班均排列第一。學校會考不通過人數，最多一年（XX年）整個年級段達到180多人，但值得慶幸的是：我所教班級，5年來會考通過率基本上每年都是100%,及格率、優秀率一直都是高一段最好的。
除了教學外，近兩年來，我注重參與科研工作，XX年我參與陳仙花老師主持的區級課題《高中信息技術課堂學生自主學習習慣養成的研究》，和金西凱老師主持的校級課題《構建和諧的信息技術課堂的實踐與研究》，XX年我參與了沈堅橋老師主持的區級課題《新課程理念下的高中信息技術課堂教學的實踐與研究》，和學校《重點中學“三位一體”青年教師專業發展實踐研究》課題研究。XX年我親自主持校課題《新課標下高中信息技術與數學課程整合探究》，XX年我撰寫論文《速度決定效率問題決定潛力》獲得區一等獎、市二等獎，并于XX年年底于人教網上刊登發表。XX年年撰寫案例《話聊——flash中路徑運動》獲區三等獎，同時撰寫論文《新課標下高中信息技術與數學課程整合探究》獲得區一等獎、市二等獎。
三、苦中作樂中鉆研信息學奧賽
信息學奧賽是國家教育部指定的五門學科競賽之一：數學、物理、化學、信息學、生物。因而許多重點中學特別重視，并開展的很好。在臺州地區，臺州一中有專人輔導，黃中有3個老師輔導，溫嶺、臺州中學有多個研究生上課，而我校高中學生是零起點，幾年來由于工作較忙，我的輔導僅僅停留在幾個學生小規模上。
為搞好信息學競賽輔導工作，我獨自摸索，通過自學努力提高自己。如果教師們留意的話，80%以上我是第一個到信息組辦公室的，常常早上7點我就開好了機房門，只要有空閑時間我就用來學習。不少晚上、課余時間、周六或周日我都在機房度過——“機房即書房”。每年的寒、暑假，我都利用這段時間個別輔導學生或自己“閉關修練”。XX年我開設了《路中信息學》網站，XX年初我建立了《路中信息學奧賽訓練營》，組織學生在線練習及比賽，親自編寫程序測試數據，有效評估學生程序優劣、激發學生興趣、提高解決問題的成就感。
我先后自學了《pascal程序設計》，《組合數學》、《圖論》、《線性代數》等專業知識。去年暑假我基本上學習完了mit（麻省理工大學）研究生英文版教材《算法導論》，幾年下來，對大學計算機系，哪怕是最核心課程《數據結構》或《算法設計》，我自信能做到信手拈來。
高中信息學奧賽難度不亞于大學生程序競賽acm聯賽，為進一步提升自身水平，我自學了《國際大學生acm程序設計》，XX年做了大量tju（同濟大學）acm程序題，XX年開始做ural（俄羅斯）和usaco（美國計算機競賽）英文題型。為提高自身學習效率，我常：“帶著問題入睡”，一覺醒來，一道題型的解題報告往往就出來了。暑假期間，為提高自身實力，讓自己盡可能地都處于問題思考狀態，讓思考成為一種習慣！盡管當前信息學奧賽成績不好，但有了以上的這一系列自我訓練，（我校高一學生是零起點的）我仍有理由相信：從今年開始的我校第三輪信息學奧賽輔導，明年必將取得更好成績。
下面是我輔導的幾個學生在信息學奧賽中所取得的全國獎項成績。
XX年全國二等1人（蔡嘯）。
XX年全國一等1人（蔡嘯）。
XX年全國三等1人（蔣勇）臺州市二等獎1人（蔣勇）市三等獎2人（楊加波、車凌賓）
XX年全國一等1人（蔣勇），全國三等2人（蔣昱昱、金士杰）。
（臺州市二等獎蔣勇、金士杰2人，市三等獎蔣昱昱、胡曉樣2人）
備注：
近5年來，在整個臺州地區信息學奧賽中全國一等獎我們學校2個，其它學校（包括溫嶺中學、臺州中學、椒江一中、天臺中學等）均為0個。
近5年來，在我校的學科競賽中，同樣也只有信息學奧賽拿到過2個全國一等，其它學科包括數學、物理、化學、生物均0個。
(若學科競賽中學生獲全國一等獎、全國二等獎在職稱評定中具有“優先推薦資格”，我已具備三個優先推薦機會)
輔導信息學奧賽幾年下來，由于復賽或省隊選拔的機會，我總共出去過7次，到過溫州中學、紹興一中，杭二中，杭十四中等一些名校，了解了自己的實力，也了解了與部分學校的差距，對于接下來的信息學輔導則更多的是充滿信心。
幾年來，通過自身努力，無論是專業水平還是電腦維護技能、教育教學水平，全校師生都給予了高度贊賞。在信息學競賽方面所取得成績同樣得到不少同行的尊重。XX學年考核我被學校評為優秀，得到了全校師生及領導的認可。但我認為：“榮譽是別人給的，實力才是屬于自己的！”經過這么多年的努力，雖取得一些成績，但對年輕老師而言，相比今后要走的路，其實微不足道。
回首走過的這5年，作為年輕教師的我，也便是“鑄劍”的5年，它造就了一個起點，后面的路還很長，我們翹首以待……
我也將繼續努力，不斷成長……
最后，我引用一副對聯與大家共勉：
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；
苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
評職稱述職報告5
本人于19x年7月畢業于唐山師范學校，同年9月進入楊義口頭小學工作，擔任五年級語文數學及班主任工作。現已參加工作十三個春秋。參加工作后，我努力工作的同時還用心主動地參加學歷進修，于20xx年1月取得唐山師范學院教育學專業本科畢業證書，20x年12月被評聘為小學一級教師，現已經到達了參評小學高級教師的基本條件。下面就被評聘為小學一級教師幾年來的工作狀況述職如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，在工作中，具有高度的職責心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫忙學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每一天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從群眾利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和良好的教師形象。
二、精心施教，構成特色
在教學方面，我能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得簡單，老師教得自然。
首先認真備課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，做好教學設計，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序作詳細的記錄，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，并根據教學資料制作搞笑的教具，課后及時對該課作出總結，寫好教后反思。
其次增強上課技能，提高教學質量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示范化。在課堂上個性注意調動學生的用心性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得簡單愉快。同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。
我是教研組長，我帶領同組人認真研究教材、教法，然后虛心請教其他老老師。在各個單元的學習上都用心征求同組老師的意見，互相學習方法。同時，多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改善工作。
當然在認真備課，增強上課技能的同時，我還抓住一切機會鍛煉自己，提升自己。20x年我參加了豐潤區教師素質大賽，20x年我又參加了豐潤區班主任素質大賽，均取得較好成績，受到領導好評。除此之外，自20x年以來，我執教了語文、數學、科學、心理健康等6個學科的區級優質示范課共11節，20x年被評為“豐潤區數學教學標兵”，20x年又被評為“豐潤區數學學科帶頭人”，同時用心參加教育局組織的為外鎮教師送課活動，受到了局領導及教研室老師的通報表揚。
三、精心哺育，培養新人
作為一名新時代的教師，應是全面發展的教師。在任何工作崗位上，我都能服從學校安排，盡職盡責，虛心求教，干出自己的特色。從20x年到此刻，我一向擔任班主任工作。我堅信“愛是教育的靈魂，是教育的生命”，愛心教育是我做好班級工作的宗旨。在工作中，我從不歧視差生，而是在生活中和他們做朋友，想方設法了解他們，做他們的知心姐姐，尋找根源，讓他們端正學習態度，明確學習目的。我還利用家訪，與家長取得聯系，家校配合共同教育好他們的子女。在我的影響下，我所教的班級逐漸構成了團結友愛、用心向上、有凝聚力、有愛心、樂于奉獻的班風。幾年來，我所帶的班級先后兩次被評為“豐潤區先進班群眾”，我本人先后三次被評為“豐潤區優秀班主任”。同時，我還先后兩次被評為“唐山市先進教學工作者”，今年又被評為“唐山市優秀教研組長”“豐潤區德育先進工作者”，這些榮譽都是領導和同事對我工作的肯定，也是對我努力從工作的一種激勵。
四、綜合提高，完善自我
平時，我除了認真教學之外，我還經常寫一些東西，例如我的《8和9的認識》、《10的合與分》等6篇教學設計分別獲唐山市教學設計大賽一、二、三等獎。與此同時我還參加豐潤區教育局組織的說課大賽，我的《火災中的自救與互救》、《學會贊美別人》均獲得豐潤區一等獎。
當然提高自己的同時，我還指導學生寫作，我指導的多篇作文獲得“華人杯小學生作文大賽”一、二、三等獎。我還組織學生參加豐潤區組織的各項征文比賽均獲得較好成績，這些成績給孩子們帶來了喜悅，同時也讓我從中感受到了育人的快樂。
成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。
評職稱述職報告6
臧亞偉，xx年9月參加工作。xx年7月取得大學專科畢業證書。xx年12月被評定為小教一級職稱，工作至今一直在珠東鄉中心小學從事班主任和語文教學工作，現任二年級（1）班班主任。下面將本人的工作情況向評審組做如下匯報：
記得7年前，我第一次站在孩子們面前的時候，顯得那么的局促和緊張。沒有教學經驗，記得當時講臺下那幾十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩。使我在走上三尺講臺的那一刻起就暗暗對自己說：“我不會讓你們失望的！我要力爭做一名優秀的教師！”這7年來也一直為之探索努力著。在工作的7年里，始終堅持黨的教育方針，堅持依法執教，熱愛學校，愛崗敬業，教書育人，為人師表，。工作責任心強，積極做好本職工作，積極參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，，提高教學水平。確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，順利完成教育教學任務。
在教學工作中，以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法，提高學生的綜合能力，努力在教學中求創新，在活動中促發展，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導。所帶班級贏得了社會家長學校的.好評。
在班主任工作中，我努力從整頓班風入手，培養學生的集體榮譽感，與學生建立“師生＋姐妹+朋友”的關系，在日常管理上堅持“三個一”（每天和一名學生談心、每周和一位家長電話訪談、每月開展一次自我批評）和“三到位”（課間操到位、學生間產生矛盾到位、集體活動到位），使班級工作順利開展。在全體師生的共同努力下，我班先后在各種活動中獲得許多獎項。在7年多的班主任工作中，我始終堅持千方百計地做好后進生的思想教育工作，先后獲得學校優秀班主任、優秀教育工作者等榮譽稱號。
在教育教學實踐中，我大膽改革、積極投身教科研，結合教學實踐、學科組以及學校的科研課題，撰寫了多篇教育教學論文成果，取得了一定的成績。在xx年教育工作中成績較突出，榮獲“優秀教師”稱號；xx年2月撰寫的《農村學校怎樣培養學生的提問意識》在第四屆全國“良師杯”教育教學優秀論文大賽評比中榮獲二等獎;xx年6月撰寫的論文《繼續教育二期培訓要實而不華》在中華教育教學優秀論文評比活動中榮獲一等獎；并入選中華教育書庫系列叢書《中華創新教育論壇》三卷中，由中國計量出版社出版。
7年多的教育教學工作給我一個這樣的啟示：堅持不說有損同事情誼的話，不做有損教師人格形象的事。用真情和行動去凝聚新老教師，識大體、顧大局，事事從我做起，忠于職守。雖然我的工作做的并不優秀，離“名師”的目標還有很大的距離；或許我的事業永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅持用心去做好每一項工作,用愛心耕耘終生。相信不久的將來，我的目標會距離實際越來越近乃至實現。
針對本人任現職以來的工作表現，符合申報小學高級教師資格。因此，本人特述職申報小學語文高級教師，懇請各級評審小組和有關領導審閱并提出寶貴意見。
述職人：臧亞偉
xx年8月30日
評職稱述職報告7
出生于1976年10月我， 20xx年畢業于湖南**大學***教育系，同年6月獲得師范教育學士學位，20xx年8月到浙江省**中學擔任科學教學，轉眼間已經12年了。20xx.8年被定為中學科學二級教師，同年底取得***市初***學科教師資格。20xx. 7年取得***市高級中學化學教師資格證書。參加工12多年來，一直擔任**教學工作。20xx年8月在***市中小學青年教師業務考試中獲得二等獎，論文完全具備,計算機、普通話等各項指標都符合申報中學科學一級教師條件。
其次將本人任職多年來的主要工作情況向大家匯報如下：
一、思想覺悟高，愛崗敬業，責任心強。
我在擔任現職期間，不善言辭的我，自始之終一直愛崗敬業，默默奉獻。政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，遵紀守法，作風正派。忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂教。我謙虛進取，事業心強，講原則，待人熱情大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。不斷提高自身的業務水平，為教育事業作出了自己應有的貢獻。工作上兢兢業業，盡職盡責，任勞任怨，能尊重、關心、愛護學生，平等對待學生，努力工作，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，不斤斤計較，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，都說我的心態好，從來不去爭名奪利，具有很好的口碑。
二、班主任工作方面，
在黃姑中學工作12多年來，做過多年班主任。積極貫徹教書育人的原則，針對班級的實際情況，采取切實有效的措施進行管理。關心愛護學生，對待學生一視同仁，強化學生的思想教育，注重個別教育。同時自己注意對班級管理理論的學習，積極虛心向管理經驗豐富的班主任請教，積極參加班主任業務知識學習培訓，并在實踐中、積累了自己的一些經驗，形成了具有特色的班級管理風格。首先做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養德、智、體、美、勞、心理等全面發展的人才，必須做好學生的思想工作。從兩方面入手，一是重視班會，開好班會;二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的大環境，重視的是學生的共性，積極配合學校各項工作。我所帶班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理，長見識。避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易被學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。開班會不一定要開一節完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能去的良好的效果。不必長篇大論，把及時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的喜歡和信任。
三、教學方面，努力鉆研教學，積極參加教研教改活動。
擔任科學教學工作以來，在教學中不但傳授文化知識，而且大力推行素質教育，注重滲透愛國主義和集體主義教育，嚴把教學質量關，努力培養全面發展的社會主義接班人;同時主動參加各級各類教研教改活動，取得了較好的成績，教學能力顯著提高。
把握科學教育的特點，注重能力的培養，切實提高學生科學素質。在教學過程中，我注重培養學生的自學能力，授予學生學習的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。動手操作是科學教學中很重要的一環，所以在日常教學中我強調動手的訓練，教給學生操作的技巧，并采用分小組討論、合作操作、單人操作等等形式多樣的活動，激發學生學科學的興趣，使學生從動手中學到知識，調動其學習的積極性，并養成良好的學習習慣。課堂提問是科學教學的一個重要手段，我聯系學生的實際情況，提出能激發他們積極思考的問題，提問具有概括性、針對性，克服了課堂提問的隨意性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過提問引起了學生探索的欲望，培養了學生的思維能力。學生回答問題后的評價能以表揚為主，不輕易否定學生的答案，使學生感受到學習的快樂，從而更樂于參與到教學活動中來。現在的學生動手能力不強，因此我在教學中很注意培養學生的動手能力。我遵循由簡到繁、由淺入深的認識規律對學生進行訓練，由點到面教與他們學習方法，使其能運用適當的方法去做不同類型的習題。同時在課堂上注意引導學生運用所掌握的方法去分析、解決問題，既避免了滿堂灌的傳統教學模式，又切實提高了學生學習能力。
工作10多年來，本人積極參加***市、***學校舉行的各項教育教研培訓活動。如20xx年學校舉辦的《精心設計課堂環節努力構建高效課堂》校辦研訓，20xx年**市《科學核心知識在課堂教學中的運用》90課時集中培訓等，還參加**市《關于國旗國歌意識教育》
課題研究。
總之，我將在今后的工作中再接再厲，繼續在教師崗位上努力奮斗，學習更多更好的教學方法，進一步提高自己的教學教育業務水平，爭取做一名更優秀的教師。謝謝!
評職稱述職報告8
參加工作以來，我始終以《中心小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，把教書育人當作自己的天職。
在少先隊工作中，實施德育工作。我平時用自己的言行感染學生，使學生在自己的言行中受到熏陶。要求學生做的事，我身體力行。曾經教一年級時，學生年齡較小，在家嬌生慣養，不愛勞動，學期開學初學生輪流值日時，有的學生不掃地，說不會掃，但我沒有責怪學生，沒有批評學生，而是帶著學生去掃，教他們去掃，也許是“隨風潛入夜，潤物細無聲”吧，絕大多數孩子按照值日制度進行規范地值日。由于有的學生沒有養成良好的衛生習慣。班上和校園內到處是雜物，我利用晨會對學生進行健康衛生教育，要求各班開展“彎腰行動”，要求紅領巾監督崗的同學先做起，同時在學校里走路時看到雜物，我親自撿起放入垃圾箱，在這樣的言行熏陶之下，同學們紛紛將紙放入紙簍，有的學生不注意將紙屑扔在地上，馬上就有人指責，這樣久而久之，學生養成了講衛生的良好習慣。班上有的學生時常遲到，每天早上我6點左右到校，在這樣的影響下，學生遲到的現象漸漸地減少了，養成了按時上學，不遲到的良好習慣。我就是通過自己的一言一行，一舉一動，在平凡的小事中，教育學生，影響學生，培養學生形成良好的行為習慣。
平時我關心學生、了解學生、尊重學生、信任學生，用真情打動學生、感化學生，在這樣的前提下，做后進學生的轉化工作。班上有一名叫丁俊杰的學生，在學習上作業拖拉，甚至不做，上課也有不守紀律的行為。但這位學生性格很直，活潑、愛勞動、愛贊賞。我在深入了解情況后，不是直接批評他，而是動之以情，曉之以理，從正面教育他，引導他，像對待自己的子女一樣和他談心，問他：“為什么作業不交？”這位學生很真誠地吐露出實情：作業有的不會做，愛面子，怕老師批評他，同學們嘲笑他。我真誠地告訴他：“學習不懂的問題問我，我幫助你。”后來這位學生在關心和教育下，逐漸樹立了信心，作業基本能按時完成，其他行為方面表現得也比較規范，期中考試成績有了較大的進步。我針對他的進步，在班上特意表揚了他，他感到莫大的欣慰和興奮，經過一段時間，這位學生不僅愛學習，上課還能大膽回答老師提出的問題，而且，能夠關心集體，自覺遵守班級的各項規章制度。在最后的畢業測試中取得了滿意的成績。
為了更好地實施德育工作，我以《小學生日常行為規范》為準則，開展了豐富多彩的活動。如：組織學生開展“慈善一日捐”的活動。倡議學生捐出一天的零花錢，幫助困難的人。清明節，要求各班開展“學習烈士精神”的主題會，向學生介紹革命烈士的英雄事跡。讓學生懂得今天的幸福生活來之不易，教育學生要珍惜這個大好時光，好好學習，把祖國建設得更加美好。通過這樣的活動，培養學生熱愛祖國的良好品質。平時要求各班長期堅持勞動教育，教育學生懂得“勞動創造一切”，幸福的生活是靠勞動創造來的，勞動最光榮，要尊重各行各業的勞動者，教育學生要珍惜勞動成果，愛護公共財產，培養學生勤儉節約的習慣，積極參加力所能及的家務勞動和公益勞動，培養學生從小就熱愛勞動、勤儉樸素的良好品德。
對于學困生我從不嫌棄，耐心幫助。發現他們的閃光點及時給予表揚，樹立他們的自信心。在班上找學習好的同學給他們當師傅，團結他們使他們不孤單，把學生分成“三人行”學習小組，讓成績好的幫助學困生。我在放學時再把他們留下，把當天學的知識再講一遍，進行查漏補缺。對特差的學生，我利用星期天主動上門為他們補課。如張敏、呂勝通過補差，都考上了理想的中學。
評職稱述職報告9
本人XXX，男，20xx年畢業于廣東教育學院思想政治教育專業，同時被授予法學學士學位。同年獲得高級中學教師資格。20xx年9月起在龍門縣平陵中學任教至今。從參加工作至今已有5年，主要思想、工作表現和成績如下。
一、思想政治方面
我熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，積極學習、理解和支持黨在社會主義初級階段的各項政策。我無比地熱愛自己的教師工作，將之視為生命的一部分，認真學習并貫徹黨的教育方針和政策，遵循教育規律，推進素質教育，推廣教學新方向，盡職盡責，教書育人，做到以高尚的思想情操感染學生，以優秀的道德品質啟迪學生。嚴格執行學校各項規章制度，工作作風嚴謹、踏實，服從組織的分工與調配，處事謙虛謹慎，能與同事團結協作，受到大家肯定。
二、教育教學實踐方面
（一）教學方面
我熱愛教育事業，具有扎實的專業知識、強烈的事業心和責任感。任教以來，一直擔任學校的政治教學工作。在教育教學工作中，本人一貫踏實認真，在業務上有鉆研精神，講求課堂教學藝術，努力培養學生的學習興趣，充分運用現代化的教學技術，把計算機輔助教學手段引入課堂，借助于各種教學軟件，創設情景，激發興趣，提高教學質量，教書育人，重視德育工作，教學中寓教于樂，致力于在學術熏陶和快樂學習的享受中培養高尚情操的合格人才。
（二）教研方面
我積極參加縣市以及學校、片區的各項教研活動，多次參與縣政治課改小組組織的公開示范課和評優課活動，堅持每學期承擔一節以上校級或科組公開課，所上的課均取得好成績并獲得領導和同行的一致好評。此外，本人還特別注重與外校政治教師的交流，經常與同行們進行討論交流與學習，從中吸取他人先進的教育教學理念、方法和教學手段，從而不斷改進和完善自己的教學，形成自己獨特的教學風格。業余時間認真學習有關教學改革的書刊、雜志，積極撰寫論文和參加各種有利于教學有利于提高自我素質和專業水平的培訓學習。20xx年參加廣東省普通高中教師培訓協作組組織的職務培訓課程；20xx年6月16日至20xx年7月25日參加廣東省中小學教師教育技術能力建設項目中級培訓；20xx年12月完成了廣東省普通高中教師職務培訓的課程學習。這些培訓，讓我得以站在巨人的肩膀上，學到很多有用的東西，并把這些知識運用到實踐中。
（三）實踐方面
任職以來，本人除踏實認真地做好本職的政治教學工作外，還利用課余時間積極開展第二課堂活動，重視素質教育，重視學生的全面發展。積極開展第二課堂活動，在政治課教學過程中，堅持利用課余時間開展“模擬外交部發言人”活動，讓學生大膽站到講臺上，用所學知識接受同學們就最近發生的熱點時事的提問；曾組建年級學生“辯論隊”，鼓勵有興趣的同學加入，用自己的才華和所學政治知識就熱點問題進行辯論。同時積極主動關心和指導新教師，在指導20xx年新分配來的黃曉璇老師期間，針對其教學經驗不足，講課不夠生動有趣，學生興趣不高的的情況，引導其積極運用多種多媒體手段備課上課，后來取得良好效果。
參加工作以來，本人一直不間斷擔任班主任，且從初一到初三送走一屆學生后，再留下來繼續帶初三，同時兼上高一、高二的政治課；20xx—20xx學年度擔任高三（1）班班主任。培養的學生張紫健獲得20xx年惠州市“三好學生”稱號；學生李曉慧、林美玲等學生在20xx年中考中成績理想，考進了龍門中學重點班，特別是李曉慧同學現在在龍門中學成績依然名列前幾名；擔任20xx屆高中班主任，所帶高三（1）班學生何鈺瑩考上本科。5年來成功轉化黃家歡、劉俞明、張小城、鄧思明等一大批后進生。幾年來，本人與學生亦師亦友，真誠對待學生，引領學生成長；精心備課，認真教學，同時虛心請教，不停進步。
（四）德育方面
政治是實施德育的重要途徑，因此，作為一名政治教師，我非常注重利用政治自身的感染力來進行對學生們的德育滲透。我深信每個學生身上都會有他自己的發光點，成績不好的學生不等于壞學生。曾經有一位叫曾偉豪的學生，在其他老師的眼里他是一名名副其實的差生，成績不好，紀律不好，可是在我的眼里他卻是一名不錯的學生，因為他雖然調皮，但他卻十分重感情，這個感情包括師生情，同學情，親情等。在高三廣州一模之后，我啟發他，對于他本人和父母來講，現在對父母說什么話，父親節母親節送什么禮物，都不上高考之后送給父母的一張大學錄取通知書，這個才是對父母最大的報答，最大的親情。曾偉豪同學表示同意，而且廣州一模之后學習更加努力，最后在高考中考得了不錯的成績，一個一開始連3B院校都上不了的學生，最后考上了3B線。
三、主要業績
（一）教學教研業績：
1、20xx年1月，所制作的課件《文明交往第一課時》《我愛你中國》榮獲校優秀課件。
2、20xx年1月，在20xx年—20xx年度第一學期中學第一次片區聯考命卷比賽活動中，榮獲縣一等獎。
3、20xx年3月，所制作的電教作品《寶典》在“龍門縣20xx年電教作品評選活動”中，榮獲縣二等獎。
4、20xx年3月，論文《初中思想品德課堂教學方法創新初探》，在龍門縣20xx年中學教學論文評比中，榮獲二等獎。
（二）個人榮譽：
1、20xx年6月，所執教的班會課《放飛青春，感恩母校》被評為校優秀主題班會示范課。
2、20xx年9月，被評為鎮優秀班主任。
3、20xx年7月，論文《淺論班主任德育工作之班主任的榜樣》，在20xx年縣優秀德育論文評選中，榮獲縣三等獎。
4、20xx年9月，被評為縣優秀班主任。
5、20xx年2月，論文《啟蒙與疏導，助孩子把早戀煩惱處理好》，在20xx年縣優秀德育論文評選中，榮獲三等獎。
6、20xx年2月，被評為校優秀班主任。
四、努力方向：
過去我取得的點滴成績，和領導的悉心栽培，同事的鼓勵、支持是分不開的。希望這次申報中學中級教師資格能獲得通過，我將以此為契機，在今后的教育教學工作中，將更嚴格地要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，在教育戰線上兢兢業業，為學校的建設與發展、為政治教育事業奉獻自己全部的力量。
評職稱述職報告10
我，男，1982年3月出生，中共黨員，20xx年6月畢業于丹陽師范英語教育專業畢業，20xx年江蘇大學英語專業函授本科畢業。20xx年8月取得中學二級教師職稱。現將任職以來本人的政治思想表現，師德修養，教育教學能力，工作成績及履行職責等方面的情況進行匯報。
一、思想品德
本人擁護中國共產黨的領導，擁護黨的路線、方針和政策，始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，愛崗敬業，默默奉獻，全心全意地致力于黨的教育事業，積極參與或組織學校教育教學改革與研究，工作上服從組織分配，不講價錢，顧全大局，為人師表。因優異表現，在20xx年被天王鎮政府表彰為“天王鎮優秀共產黨員”。
二、職業道德
在教育學生的過程中，我堅持用正確的世界觀引導人、塑造人，用科學發展觀培養人、激勵人。在教學中一直把育人放在首位。時時刻刻都既嚴格要求學生，又熱愛關心每一個學生，尊重學生的人格，平等公正地對待每一個學生。能主動拜訪學生家長，與他們交朋友，求得家長的信任，求得家長對學校工作的理解和支持。對缺乏好的方法管教孩子的家長，從不加以指責，而是提供科學的教育引導與幫助。所以，在我曾教過的學生及家長中，口碑甚好。在日常生活中，我潔身自好，無不良嗜好，從不賭博，語言規范健康，舉止文明禮貌，滿腔熱情地開展工作。 在工作中，我非常注意融洽同事的關系，尊重同事，虛心學習，互相幫助，各取所長。
三、教育教學能力
在班級管理方面：任現職以來，本人連續擔任班主任工作5年。本人堅持在教會學生學習的同時，更注重教會學生如何做人。誠然，班主任工作是繁重且瑣碎的，但我卻樂此不疲。多年的班主任工作中，我從不倦怠，總是奮發向上、努力進取、腳踏實地干好每一項工作。我的目標就是努力把本班的學生培養成家庭中的好孩子、學校中的好學生、社會上的好少年。因此，每年當我接到一個新的班級，總會在最短的時間內掌握班級里學生的特點，以學生健康成長為出發點和落腳點，深入學生生活、深入學生家庭、組織各式各樣的班隊活動，教育和培養學生德、智、體、美全面發展。5年來，我所教的班都是班風正、學風濃，班級環境美，學生心靈美。因此，我帶的班級多次被評為先進班級。本人在20xx年被句容市教育局選派到蘇州大學參加省骨干班主任學習。
在教學方面：平時，我能加強對英語學科基本知識和基本理論的學習，努力提高和改進教育教學方法。并于20xx參加農村骨干英語教師培訓。在教學實踐中，我堅守課堂，抓好課外，還利用課余時間，耐心輔導后進生。在每學期的期末考試中，我任教的班級成績均能列校前茅。在20xx年中考中，更是創造了均分為97.4,合格率87%，優秀率76.7% ，全市第一的佳績。在20xx年句容市英語教學技能競賽中，本人榮獲二等
獎；20xx年校教學觀摩活動中面向全市開設公開課一節；在初一學科會上，我的專題講座《融集體智慧，打造高效課堂》獲得一致好評。
當然，取人之長，補己之短是我們工作中取得成功的捷徑，多年來，我每期都進班聽課不少于30節，向同事學習，認真揣摩，仔細品味，有了廣泛的知識積累，我覺得在教學和班級管理中都能游刃有余。
四、工作成績及履行職責
任職以來，我認真履行了中學二級教師的職責，取得了優異的成績。
1、系統地學習了教育理論及新課程標準以及英語教學法的基本原理，并能運用這些理論處理和解決教學中的實際問題。
2、在20xx年、20xx、20xx年中考中，本人所帶的班級的學生陳凱、魏星星等8人升入省句中。張冕等30余人升入重點高中，班級升學率保持在90%以上。
3、20xx—20xx年連續5年被學校評為“先進工作者”；20xx年、20xx年被評為“天王鎮先進教育工作者”；20xx年被評為“句容市先進教育工作者”，20xx年被評為 “句容市教壇新秀”；20xx、20xx年連續兩屆被審定為“鎮江市鄉村優秀科技人才”。
4、教改意識強，教學論文成果豐碩：任現職以來共有18片論文發表獲獲獎。其中《中學生該不該辦生日聚會》發表在《中國教育報》；《勵志口號要彰顯勵志效益》發表在《德育報》；《網絡資源在英語教學中的運用》獲20xx年鎮江市現代教育化論文評比一等獎。
5、在20xx-2011學年度中，擔任初三英語備課組長期間。帶領本組成員潛心鉆研、負重拼搏，使得原本薄弱的英語成為本校優勢學科。20xx年的英語聽力口語自動化考試獲得全市第8名；校備課組備課評比集體二等獎。
作為扎根山區的一名普通教育工作者，我認為自己還很不成熟，離各位專家的評審標準還有一定差距，但我覺得自己從政治思想表現，專業水平和工作能力以及工作責任感和工作績效均已具備中學一級任職條件，特向組織提出申請，申報中學一級教師職務，請各位專家審議。
評職稱述職報告11
一年來，在局長的正確領導下，在班子其他成員的大力支持配合下，我以高度的責任感和飽滿的工作熱情，認真學習，踏實工作，與分管股室的同志們共同努力，勇敢面對教育改革和發展中存在的困難，積極搶抓機遇，圍繞單位中心工作，認真履行崗位職責，較為圓滿地完成了各項工作任務。現將本人一年來的工作、學習情況述職如下，不妥之處，請各位領導和同志們批評指正。
一、認真學習做好表率，加強修養提升素質。
本人在工作中能認真學習并踐行鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀，努力學習黨的十七大精神，堅持在工作中強化業務學習，能認真參加機關每周一的政治學習，堅持寫工作日記或周記，總結經驗，查找不足。通過學習，組織領導協調能力和處理復雜問題的能力得到了提高和增強，以更加振奮的姿態、奮發有為的作風投入到工作中去。
雖然我到局里工作的時間不長，但深深感到教育系統工作任務艱巨，責任重大，對自己是一個嚴峻的考驗。我在工作中始終堅持“擺正位置、履行職責、積極主動、熱情周到”的工作作風，主要做到以下三點：一是擺正位置、履行職責。作為一名副職，我嚴格按副局長的分工，做好份內工作，凡是分管工作，嚴格按照局長的布置，與分管股室一起抓;凡是涉及到全局的事情，及時與其他副職溝通。工作中識大體、顧大局。積極配合局長協調好各個方面的關系，在局內營造了干事創業的良好氛圍，使全局上下一心一意謀發展，聚精會神干事業，形成了寬松和諧、團結奮進的工作氛圍。二是嚴以律己、寬厚待人。在日常工作中我嚴格要求自己，忠厚待人，以信處世，堅持原則，秉公辦事。同時。我號召和引領局機關工作人員發揚“和諧機關、服務基層、以人為本、共謀發展”的工作作風，充分調動分管股室人員的工作積極性和創造性，使他們各負其責，各司其職，心往一處想，勁往一處使，形成了巨大的合力。三是廉潔從政、樹立形象。我做到有名不爭、有功不居、有責不推，如在去全國教育行政學院學習、出國考察方面不爭不搶，能正確對待、擺正位置。自己始終保持清醒的頭腦，牢固樹立思想道德和黨紀國法兩道防線，不斷提高自身的法律意識，規范自己的行為。一生自重，事事自省，處處自警，不忘自勉。
二、勤奮敬業謀求發展，恪盡職守做好工作。
作為一名直接從基層提拔上來的干部，我深知，唯有勤奮、踏實、敬業，才能贏得領導的信任和群眾的信服，才能不負組織的重任。半年來，我始終把“敬業”作為工作目標，把“勤奮”作為內在驅動力。能按時上下班，遵守工作時間，做到早上早來半小時，遵守局里值班規定，堅持值班值宿按時到崗，多次犧牲休息時間(雙休日、節假日)，有時也利用早晚的時間去各學校學校檢查值班、值宿、防汛等安全工作，做到發現問題及文秘網文秘網時督促整改。一年來我下基層x次、閱上級文件x余件、簽發文件x多件;在工作中能認真總結、善于積累，在今年份3月12日-25日，教育局對全縣教育22個單位進行了資源整合調研期間，我能根據調研的情況及時整理，寫出自己的想法，責成辦公室完成了5000字的可行性調研報告、為制定教師調整方案提供了理論依據。我在調研、學習、參觀、參加會議(如：陪同x縣長、局長到部分學校進行資源整合前校舍情況的調研;去xx實地考察寄宿制學校管理情況;去xx林業局學校考察辦學情況;陪同x局長深入各鄉鎮、村，與村民溝通交流，征求他們對農村學生直補通勤費的意見。)等活動中注意第一手材料的搜集和保存，現已形成工作記錄x本、工作光盤x本。工作中我做到了月月有計劃、周周有重點、日日有落實。
三、突出重點抓好落實，齊心協力取得成效。
做為常務副局長，我分管人事、信訪、安全、辦公室、計生、財會及基建等工作。一年來，各股室的同志盡職盡責、努力工作，出色地完成了各自的工作任務。
1、人事工作。教育系統的人事工作涉及全縣1000多名教職工，任務紛繁復雜，政策性強，而人事股人手少，壓力大。一年來，主要做了以下幾項工作。
一是師資調整工作。資源整合工作是教育局今年的重點工作，為保證師資調整工作順利進行，教育局領導班子及工作人員團結一致、戮力同心，統一思想，提高認識，保持高度的責任感和使命感，堅定信心，知難而進。在縣委、縣政府的高度關注下，在紀檢、監察、檢察院、人事局等相關部門共同參與下，我們僅用了一個月時間就順利完成了所有人員的調整工作，198名農村初中教師得到妥善安置。在調整工作中，我們嚴格按照《xx縣中小學師資整合方案》的具體要求進行操作，做到了考慮充分、操作縝密;做到了政策透明、陽光操作;做到了分布均勻、科學合理;做到了一視同仁、人人平等;做到了人人有崗、自我適合;做到了上級放心、百姓滿意。
二是信訪工作。教育系統人多面廣，信訪量大，今年信訪問題主要集中在資源整合、畢業生分配、福利待遇等方面。我和人事股的同志認真做好協調和處理工作，把矛盾控制在最小的程度。今年兩起比較典型的信訪案件是原xx學校民辦教師xxx要求恢復教師資格、辦理退休手續以及xxx要求為兒子安置工作，我們能及時準確排查，與有關部門匯報、溝通，確保了奧運期間未出現上三級訪。在資源整合期間，能充分利用局長信箱，及時消除教師的不滿情緒，我們共收到有關資源整合的帖子230余件，集中答復16件，因領導重視，措施得力，未出現一起因資源整合到縣訪的事件。
三是職稱評聘工作。在工作中，我們能認真做好政策解釋工作，指導各學校按程序有效開展職稱推薦工作。今年我縣向省、市推薦擬晉特級教師職務1人、高級教師職務教師15人、中級職務教師5人，為14人辦理了初級職務備案工作。
四是評模選優工作。今年共表彰107名優秀教師、21名優秀教育工作者。向省推薦省級師德先進個人3人，xxx校被評為省級師德先進集體。
五是鄉村教師補貼發放工作。從今年5月份開始向鄉村教師發放工作補貼，我們嚴格按文件標準進行審核，并按程序進行公示。截至目前共為2307人次發放補貼260，050.55元。
六是幼兒園工資納入統籌發放。我們通過查閱文件資料，找出依據，積極與主管部門溝通、協商，經縣政府常務會研究同意，幼兒園教師工資已于今年5月正是納入財政統發。
七是“一評三考”工作。今年主要做了幾項工作：為“一評三考”配備負責人;制定與下發《加強教師隊伍考核的實施意見(修稿)》;下發《關于進一步加強教師隊伍考核工作的通知》，進一步明確了教育局關于教師隊伍考核的工作重點，對各學校工作提出了具體要求;深入各校了解進展情況，指導工作，并對存在的問題督促整改，提出合理化建議和指導性意見;督促各校按時完成考核工作。同時要求各學校把教師考核工作方面的材料及時整理，歸檔保存;及時召開“一評三考”工作推進會。一年來，全縣各學校能根據本單位實際，結合教育局下發的《關于進一步加強教師隊伍考核工作的通知》文件要求，周密安排，精心組織，全面加強了教師隊伍建設，形成了扎實有效的教師評價激勵機制，營造了良好的輿論氛圍，奠定了堅實的工作基礎。
2、安全工作。當前，由于經費緊張等原因，學校安全隱患較多，今年我國又是安全事故頻發年，上級高度重視安全工作。對此，我高度重視。做到“逢會必講”、“逢校必講”，警鐘常鳴。今年年初，同下屬學校校長簽訂了“安全責任書”，進一步強化了安全意識，加強了安全責任。全年共召開了全系統安全工作會議x次，舉辦消防、防震演練x次。同時，我加大了安全檢查力度，多次下基層進行值班值宿、防汛、防火、食品安全等安全專項檢查，在安全專項治理工作中，認真檢查排查，發出多份“安全隱患整改通知書”，發現問題，及時整改，到目前為止，沒有發生一起安全事故。
3、辦公室工作。多次召開辦公室例會，對更夫、門衛做具體要求，明確分工、責任到人;及時向政府督辦室、目標辦上報重點工作完成情況;每月初統計、公布機關人員出勤情況，下發局機關教育月工作任務分解，把工作落實到人;做好全縣中小學運動會、高考、中考、教職工趣味運動會的后勤保障工作;認真完成政務信息報送工作，今年有2016信息被采用。
4、計生工作。完成與計生貧困女童(xxx)家庭對接工作，并送去學習用品，并對xxx同學今后生活及學習安排與三中領導達成協議;召開教育系統計生工作會議;完成了全縣教育系統女職工體檢工作;完成全年人口與計劃生育綜合治理工作總結。
6、計財和基建工作。多次召開園丁小區管理會議，深入研究園丁小區的開發事宜;主動協助局長抓好高中、二中、職教等教育基建工作;協同計財股辦理了xx中學土地轉讓手續、召開了原xx中心校校舍拍賣活動;完成教育維修工程企業的招標工作，主持召開教育維修工程推進會。
四、認真查找不足，取長補短更好發展。
回顧自己一年來的工作，雖然按照崗位職責完成了工作任務，但在許多方面還程度不同地存在問題和不足，突出表現在：一是主動學習、系統學習不夠，二是機關行政管理和服務工作還有許多不到位的地方。三是工作中缺少開拓精神。
以上問題無論是客觀因素的影響，還是主觀作用的結果，都需要在今后的工作中認真加以解決。在今后工作中，本人要揚長避短，百尺竿頭，更進一步，深入貫徹黨的十七大精神、以科學發展觀為指導，牢記黨的宗旨，立黨為公，執政為民，逐步提高駕馭各項工作的能力，積極完成各項工作。
評職稱述職報告12
臧亞偉，20xx年9月參加工作。20xx年7月取得大學專科畢業證書。20xx年12月被評定為小教一級職稱，工作至今一直在珠東鄉中心小學從事班主任和語文教學工作，現任二年級(1)班班主任。下面將本人的工作情況向評審組做如下匯報：
記得7年前，我第一次站在孩子們面前的時候，顯得那么的局促和緊張。沒有教學經驗，記得當時講臺下那幾十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩。使我在走上三尺講臺的那一刻起就暗暗對自己說：“我不會讓你們失望的!我要力爭做一名優秀的教師!”這7年來也一直為之探索努力著。在工作的7年里，始終堅持黨的教育方針，堅持依法執教，熱愛學校，愛崗敬業，教書育人，為人師表，。工作責任心強，積極做好本職工作，積極參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，，提高教學水平。確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，順利完成教育教學任務。
在教學工作中，以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法，提高學生的綜合能力，努力在教學中求創新，在活動中促發展，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導。所帶班級贏得了社會家長學校的好評。
在班主任工作中，我努力從整頓班風入手，培養學生的集體榮譽感，與學生建立“師生+姐妹+朋友”的關系，在日常管理上堅持“三個一”(每天和一名學生談心、每周和一位家長電話訪談、每月開展一次自我批評)和“三到位”(課間操到位、學生間產生矛盾到位、集體活動到位)，使班級工作順利開展。在全體師生的共同努力下，我班先后在各種活動中獲得許多獎項。在7年多的班主任工作中，我始終堅持千方百計地做好后進生的思想教育工作，先后獲得學校優秀班主任、優秀教育工作者等榮譽稱號。
在教育教學實踐中，我大膽改革、積極投身教科研，結合教學實踐、學科組以及學校的科研課題，撰寫了多篇教育教學論文成果，取得了一定的成績。在20xx年教育工作中成績較突出，榮獲“優秀教師”稱號;20xx年2月撰寫的《農村學校怎樣培養學生的提問意識》在第四屆全國“良師杯”教育教學優秀論文大賽評比中榮獲二等獎;20xx年6月撰寫的論文《繼續教育二期培訓要實而不華》在中華教育教學優秀論文評比活動中榮獲一等獎;并入選中華教育書庫系列叢書《中華創新教育論壇》三卷中，由中國計量出版社出版。
7年多的教育教學工作給我一個這樣的啟示：堅持不說有損同事情誼的話，不做有損教師人格形象的事。用真情和行動去凝聚新老教師，識大體、顧大局，事事從我做起，忠于職守。雖然我的工作做的并不優秀，離“名師”的目標還有很大的距離;或許我的事業永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅持用心去做好每一項工作,用愛心耕耘終生。相信不久的將來，我的目標會距離實際越來越近乃至實現。
針對本人任現職以來的工作表現，符合申報小學高級教師資格。因此，本人特述職申報小學語文高級教師，懇請各級評審小組和有關領導審閱并提出寶貴意見。
述職人：xxx
20xx年8月30日
評職稱述職報告13
各位領導、各位同事：
大家好！
我，葉xx，自1998年踏上三尺講臺，一直執著、努力于教學的第一線。平凡的XX年里，我一直銘記初為人師時青澀的諾言：既然選擇了，就得熱愛。
我愛我的孩子們。多年的班主任工作，讓我深切地感受到，只有用細心、耐心，才能換得孩子的真心。記得那一次次黑板報刊出的榜上有名，運動會上拼搏后的勝出，歌詠比賽中的獲獎……過往中太多太多的點滴，匯成了我的幸福汪洋。孩子們戲言，我有一種“魔法”，能讓他們更團結，更有凝聚力，能讓他們由衷地感到：能成為班級一員而驕傲。其實，這是我身為班主任的不變的初衷，后來，這也成了不爭的事實。當然，班主任工作偶爾也有怨，但我心知道，我無悔。那一聲聲“歐姐”早已讓我的疲憊消逝憚盡，我為能成為孩子們心中的“歐姐”而幸福著。
我愛我的教書職業。我一直用自己的行動牽引著孩子們，讓孩子們在我的視線里收獲豐厚。可喜的是每一屆的孩子都會憑著他們自身的努力，取得傲人的成績，無論是平均分、合格率還是優秀率。我知道那決不是我的功勞，那是孩子們愛我、信我的佐證。記得XX年那場中考，成績喜人，全班8人進入溫中，單科語文也喜獲豐收；剛剛走遠的XX年中考的語文成績也足以慰藉我的努力，尤其是顏偉康、莫檬娜、舒林澳三人中考成績進入市前一百名，我也略盡了綿薄之力。我深信今年的這班初三孩子也決不會令我失望。因為我愛我生，我愛我的育人生活。在關注成績的同時，也積極主動地參加教研活動。XX年，在三中執教的《月跡》一課，好評如潮。今年的溫嶺市初三研討會中我執教的《山水小品類文言文復習》，也贏得同行的贊許。
我愛我的那枝拙筆。我愛把教學實踐寫成文字，用文字去鞭策教學。曾在溫嶺市XX年初中小學青年教師創新課教學設計比賽中獲溫嶺市二等獎；曾在XX年參加溫嶺市新課程知識競賽獲市二等獎。所撰寫的《論教師間的合作精神》、《例談語文課堂中“微作文”落點的選擇》等論文獲溫嶺市一等獎；《話說曹操》教學案例獲溫嶺市三等獎；《誠信是開往作文教學春天的地鐵》獲臺州市三等獎，并錄選臺州市文明論壇；《謝絕謝師宴，堅守不貪之寶》的師德論文獲溫嶺市二等獎；《堅守語文課堂閱讀教學中拓展的邊界》、《花香無影意蘊萬千——話說語文教材中標點演繹出的精彩》、《激活學生：語文課堂有效教學的成功之路》等論文在國家級刊物發表；所參與的溫嶺市課題《學生學習心理與作文教學實踐研究》、《初中語文發展性評價的實踐與研究》、《初中生課外名著閱讀的誤區及其矯正方法的實踐研究》，以及她自己執筆的《初中農村語文課堂教學誤區及“沉入”課堂教學的實踐研究》都已如期結題。
當然我會用自己舞動的筆去牽引孩子們那顆稚嫩而易感的心。不言過往孩子們的習作收獲，單言成為長中人后，孩子們的創作熱情得到無限度地發揮。第十八屆青少年“歷史的選擇”讀書活動劉賽賽同學獲市三等獎；第十九屆青少年“建設幸福中國”讀書活動葉琳宜同學獲全國三等獎；XX年葉x同學獲市現場作文競賽三等獎；XX年李莎娜同學、蔡宇濤同學獲市宗文杯作文競賽三等獎；有更多孩子的作品在各級各類刊物中刊出。
在這XX年的教學生涯里，感謝孩子們的厚愛、同事們的抬愛、領導們的錯愛，曾多次被評為校級、鎮級教育先進工作者，于XX年被評為溫嶺市級教育先進工作者，今年有幸被評為“溫嶺市師德創優之星”。
成績屬于過去，努力屬于未來。我想我會一如既往地努力在教育第一線，去兌現當年的承諾。
適逢評職時機，懇請大家給我這次機會，謝謝大家。
評職稱述職報告14
轉眼間，一學期的體育教學又圓滿地結束了，在體育教研組的統一調配和指導下，五年級的體育教學工作開展得較成功，但不足之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學工作，特將本學期工作作以下總結：
一、基本情況概述：
五年級有學生150人，他們主要來源于附近的村組，因土生土長在農村，個個生龍活虎，性格活潑好動，自古以來對體育學科就產生了濃厚的興趣，因此，各項體育活動很容易組織，各項體育活動開展的很成功，也很出色。
二、取得的主要成績與經驗：
1、備好了每節課，上好了每節課，嚴把教學質量關，積極總結好的教學方法。
2、認真指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的積極性，主動性，教育學生走強身之路。
3、善于發現特長生，培養精華，開發潛力，大力提高了學生的體育運動水平。
三、取得主要成績的方法措施：
1、課堂上注重了對學生的管理，課堂內外無一例安全責任事故發生。
2、高標準、高質量的完成教學常規工作，嚴把備課、上課質量關。
3、切實改進了教學方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學生的方法，以激發學生興趣，提高教學效果。
4、加強了課外實踐活動的開展，加強運動能力的培養，創造運動的一切有利條件。
評職稱述職報告15
教師評職稱個人述職報告
各位領導、同志們：
大家好!
我叫XXX，女，現年xx歲，19xx年6月畢業于甘肅省聯合中專，xx年8月參加工作，xx年7月取得小學一級教師資格，xx年6月取得寧夏大學音樂教育專業本科畢業證書。從教13年來，我不僅擔任過班主任及語文學科的教學任務，還連續擔任了幾年的數學教學任務。在工作中，我堅持“教育即服務”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。現將我任職以來的工作情況簡述如下：
一、思想認識
任職以來，我思想上積極上進，政治上立場堅定。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，嚴格遵守學校各種規章制度，積極參加學校各種活動，加強師德修養，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結，虛心向老教師學習。
二、教學工作
我認真備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟優秀教師的教學藝術。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。 教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。
三、教研工作
我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習、聽課、評課、座談等活動，精心上好課。活動中積極參與，大膽提出自己的觀點與同事們交流討論，努力向更有經驗的教師學習，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，努力提高自己的教研組織能力和個人的教研能力。
四、出勤與業績。
參加工作以來，我從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作，還積極承擔繁重的教育教學工作，出色的完成了各項教學任務。不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，履行了育人的職責，贏得了校領導、學生和家長的一致好評。多次受到上級部門的表彰，xx年被學區評為優秀教師，xx年9月被評為區級優秀教師。
回顧自己13年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重，也深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領導和學校領導的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，發揚優點，改正缺點，提高自已的業務水平，服務學生，回報社會，為美好的明天奉獻自己的力量!
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