用電調查報告

時間：2022-03-29 14:59:14 報告我要投稿

用電調查報告（精選9篇）

　　當去接觸不知道的一個情況或事件，我們需要調查清楚情況，并且最終的調查結果會寫在調查報告中。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編為大家整理的用電調查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

用電調查報告（精選9篇）

　　用電調查報告篇1

　　電，對于每個家庭來說是十分重要的能源，看似很清潔，但在電力的生產過程中需要消耗大量的化石能源并排放出二氧化碳和二氧化硫等氣體，造成環境污染和全球氣候變化。所以需要我們從點點滴滴做起盡量節約用電。調查目的：了解家庭用電的實際情況，提高節約用電的意識，做到安全用電、綠色用電，節約用電。

　　調查內容：

　　家庭用電主要是電視機、空調、電腦、冰箱、照明、還有廚房電器等，這些用電器的節能程度不同。在購買這些電器是盡量買能耗標示等級為1級的，可能會比其他的貴一些，但是壽命會長，節電能力強。另外在使用這些電器時還要注意以下事項：

　　冰箱：放置地要選擇在室內溫度低，空氣流通，不受陽光直射的地方。開門取物的次數要少；存放食品，要待食品涼到室溫后再存入冰箱內；及時化霜，冷凝器、冷凍室要保持清潔，以利散熱。

　　電視：控制亮度，一般彩色電視機最亮與最暗時的功耗能相差30瓦至50瓦；控制音量，音量大，功耗高，每增加1瓦的音頻功率要增加3瓦至4瓦的功耗。晚上看完電視后應該將電源線拔掉。

　　照明：據電工介紹，節能燈比白熾燈可節約用電60％，如果每戶都將一個40瓦的燈換成同樣亮度的8瓦節能燈，就能減少很多用電負荷。

　　空調：夏季空調的使用會增多，同樣要注意節約用電，要把空調的溫度盡量調高（26度左右），不要長時間使用空調，長期在空調屋內會影響身體健康。溫度過低對身體也會有傷害，不能圖一時涼爽。

　　其他家電：電器的插頭插座要接觸良好，否則會增加耗電量，而且還有可能損壞電器。電水壺的電熱管積了水垢后要及時清除，這樣才能提高熱效率，節省電能。

　　總結建議：

　　1、夏天用空調的時候可以在你原來的基礎上調高兩度。

　　2、把家里的燈泡都換成節能燈，購買費用會高一些，但是會更省電，壽命長。

　　3、無論在什么地方記得隨手關燈。

　　4、電腦、飲水機、電視機等電器在不用時盡量把電源關掉，減少待機。

　　5、夏季多發雷雨天氣，記得把家里的電源插頭、電話線及時拔掉，盡量減少使用手機。

　　通過這次暑期家庭用電調查，我懂得了一些節約用電的常識，也知道了節約用電的重要性。

　　現實生活中需要我們做的還很多很多，這里只不過給了大家幾點建議，希望大家努力去做到。也許每一個小細節并不能節約很多電，但積少成多就能取得很大成果的。只要每個人都能做到一些有益于節電的事情，那節約的電力將會是一個龐大和驚人的數字。如果我們繼續浪費電，那就會越來越多地浪費能源，污染環境。電就像我們每天呼吸一樣重要，它讓我們的生活更加精彩，但是如果過度浪費和不知有效節能，它也會讓我們付出沉重的環境代價。所以，同學們，讓我們齊心協力，節約用電，讓我們的生活更美好！

　　用電調查報告篇2

　　摘要：

　　大學生安全用電問題一直都存在于各大高校中，為了更好的了解我校學生安全用電情況，我們團支部在本次團組活動中對我校大學生安全用電情況進行了問卷調查。

　　關鍵詞：

　　大學生，安全用電，有待加強，

　　調查背景

　　20xx年，由一個小小的“熱的快”引起的上海商學院女生火宅事件，再一次敲響了大學生安全用電的警鐘。而近年來隨著教育事業的蓬勃發展和教育體制改革的推進，我國高等教育總規模在逐年增加。而目前高等學校能源使用主要是以電力為主，占90%以上，伴隨著招生規模快速增長的是高校用電需求的日益增長。我們不得不重視高等校園內的大學生安全用電情況。對當代大學生用電觀念展開調查研究，提出合理化的意見和建議，已刻不容緩。我們本次調查旨在通過對我校大學生用電安全觀念意識和節電意識的調查，試圖總結歸納當前學生用電存在的問題，提出合理化建議。

　　調查結果

　　一、用電安全存在的特點：

　　（1）學校對于學生用電的管理水平不足。目前學校對于學生存在的不良用電習慣主要采用的是懲罰性的處理措施，缺乏對學生用電的正確引導和教育。

　　（2）學生缺乏用電安全意識。學生對于用電安全方面的知識重視不足，多是被動接受，缺乏主動學習；而針對用電安全，尤其是宿舍用電安全的宣傳教育力度又嚴重不足，以致于學生對于基本性和常識性的用電安全缺乏必要了解。20xx年上海商學院的火災事故就是一個慘痛教訓。

　　二、用電安全意識淡薄

　　大學生用電安全意識的欠缺更加令人憂心。被訪者普遍表現出的是對安全用電的漠視和不了解。在被調查的161位同學中，超過一半的人在宿舍使用過高功率用電器。在被問及“如果電器發生火災，第一時間會怎么做”時，仍有13.04%的被同學不懂得要在第一時間內切斷電源。其實，當發生電氣火災時首先切斷電源，然后用滅火器，沒有的話就用宿舍的水，如果火勢太大，就先離開火災現場，并報警。不應把選擇“逃跑”作為第一反應，雖然我們說保全自己最重要，但面對剛萌生的險情，不必要的慌亂逃跑往往是放任了災情的擴大，容易造成更大的損失和危害。幸好在被調查者當中沒人表示在火災發生后，自己會在第一時間用水來滅火！在我們的調查過程中，甚至有5.59%的同學仍不知道火警電話是多少。可見大學生的用電安全意識亟待加強。因為對安全用電的無知會導致漠視，而漠視又會更加加劇對用電安全知識的無知，如此惡性循環將會催生更多問題。

　　三、節能意識淡薄

　　大學生個人用電節約意識主要存在以下3個問題：

　　1、用電節約意識普遍不強。在調查中，我們設置了3道問題去考察大學生對個人用電的節約意識。結果顯示，大家的這種意識普遍不強。在調查過程中，當被問及只有一個人在宿舍時，仍有19.25%的同學選擇開兩盞燈，更有8.64%的同學選擇三盞燈全開。又比如在問及當不用電腦但電腦又正在下載東西，是否會選擇關掉顯示器時，只有22.36%的同學選擇了關掉顯示器。由此可見我校大學生的節能意識還是比較淡薄，有待加強。

　　建議指導

　　針對當今大學生用電現狀存在的問題，綜合我們的調查結果，我們歸納總結出下列一下的意見和建議：

　　（一）加強安全用電節和約用電的宣傳教育

　　1、學校要將加強學生用電安全管理工作，培養學生節約用電納入議事日程，在全校師生中廣泛開展宣傳教育，提高大家的思想認識。

　　2、各宿管、輔導員、班級生活委員要負責對所屬學生安全用電和節約用電的宣傳教育并做好帶頭作用。

　　3、學校、學生會、宿管中心等管理部門要利用校園廣播電視、宣傳欄等進行經常性的宣傳，對浪費行為和錯誤的用電方法進行批評教育。

　　4、設置專門的課程或講座普及用電知識，使學生掌握用電的科學知識和節電技巧，培養良好的用電習慣。

　　5、定期開展消防知識普教活動，讓學生掌握安全用電知識和電器火災滅火技能。

　　6、學校可以在教室照明或廁所等公共用電設備的開關旁，加貼隨手關燈宣傳牌，以養成學生隨手關燈習慣。

　　（二）加強用電管理

　　1、學校應在充分考慮學生承受能力的基礎上，繼續深化推行配額用電制度，

　　利用經濟杠桿引導學生養成良好的節電意識。

　　2、學校可以嘗試借助節能服務機構或社會的力量進行節電技術改造，從經濟、實用角度出發，推廣使用節能型設備、技術，降低電能消耗。如在全校學生宿舍、教室、走廊燈安裝照明節電器等。

　　3、加大對宿舍安全用電、節約用電的巡查力度，發現問題及時糾正，對屢教不改者加大懲治力度。通過經常的巡查，可以向學生表明校方對節約用電這一問題的重視程度，達到一定的震懾作用。

　　4、學校要對宿舍的電路設備和消防設施定期堅持，排除安全隱患。

　　（三）營造良好的安全用電和節約用電的氛圍

　　1、定期開展主題相關的征文比賽、主題班會等活動，寓教于樂。同時對在安全用電和節約用電方面表現突出的班級和個人予以嘉獎。

　　2、開展諸如“節電標兵宿舍”、“安全用電模范宿舍”等評比活動，對獲獎的宿舍成員進行獎勵，激發學生安全用電、節約用電的熱情。

　　3、充分發揮大眾媒體的作用，通過評論、演講、辯論等方式檢查抨擊校園浪費現象，共同反對失當的用電觀念，努力倡導節約能源的校園風尚。

　　4、學校應與環保、消防等部門和組織建立良好的溝通合作機制，及時交流信息，和諧共建，合力營造良好的安全用電和節約用電的氛圍。

　　相信只要我們都從自身做起，增強用電安全意識和節能意識，大學生的用電安全問題將不再存在，2009年上海上海商學院火災事故的慘痛事件也不會再度發生。讓我們一起努力吧！

　　用電調查報告篇3

　　一、調查目的：

　　了解中學生對節約用電的認識，普及節約用電知識。

　　二、調查途徑：

　　走訪，互聯網，圖書館等

　　三、調查人:

　　調查組組長:調查組人員：

　　四、調查內容：

　　1.電的發現：本杰明·富蘭克林美國科學家，1752年7月用風箏吸引雷電的危險試驗，使人們認識到雷電是一種電。此后富蘭克林發明避雷針，在歐洲廣為推廣。1786年，意大利科學家伽伐尼在一次偶然的機會中發現，放在兩塊不同金屬之間的蛙腿會發生痙攣現象，他認為這是一種生物電現象，1791年伏特得知這一發現，引起了極大的興趣，作了一系列實驗。1793年伏特發表一篇論文，總結了自己的實驗。后來，伏特通過進一步的實驗研究，終于發現兩片不同金屬不用動物體也可以有電產生，并據此發明了電池，伏特高興得稱它為人造發電器。伏特電池的發明，使得科學家可以用比較大的持續電流來進行各種電學研究，促使電學研究有了一個巨大的進展。1839年英國法官WilliamGrove在一項業余的實驗中發現了神奇的燃料電池。1866年，德國工程師西門子，發明強力發電機，并用于機車上，電真正進入人類社會生產。

　　2.電與生活的聯系：幾乎每家每戶都有電器，冰箱能冷藏食物等東西，還可以使蔬菜、水果保鮮；洗衣機能幫助人們洗衣服，還可以把水擠干，碰到雨天，人們就不怕衣服不干了；而電視機則可以讓人們知道各路信息，五彩繽紛的節目讓人看得眼花繚亂如果日常生活中沒有了電，那么到了夜晚，就漆黑一片，要是月亮沒出來，那真是伸手不見五指，各種日用電器也不會發明出來了，更不會給人們帶來什么方便，只會帶來煩惱。可見，電在日常生活中的地位是多么重要。

　　3.日常生活中浪費電的行為：

　　①據本組同學調查，上完計算機課，盡管信息技術教師再三囑咐學生要關閉電源，但最后檢查，總有不少的同學沒有切斷電源。

　　②本組同學采訪的家長中，有一半的家長告訴本組同學，同學們看完電視后，只是用遙控器將電視屏幕關閉，而將電視機處在待機狀態。據悉，處在待機狀態的電視機也要消耗電源。

　　③本組同學去未放假的學校調查時，恰逢課間操，學生們集中在操場上做廣播操，教學樓里的教室都空蕩蕩的。本組同學連續調查了三層樓的教室和老師辦公室，八成的教室燈全部滅了。剩余的教室里有的四盞燈都亮著，有的亮著一兩盞燈。

　　4.節約用電的重要性：在看似源源不斷的電流背后，每建一座中等規模的發電廠，國家需要投入數億元的資金；我國80％的電力來自火力發電廠，這不僅要消耗大量無法再生的煤炭資源，而且煤炭燃燒釋放出二氧化硫、二氧化碳等廢氣，又是空氣污染的元兇，“溫室效應”的罪魁禍首。隨著經濟和社會的發展，全國各地用電量不斷攀升，電力緊張已經成為阻擋國家前進腳步的沉重包袱。所以，節約用電已經刻不容緩。

　　5.中學生節約用電的方法：

　　①出門時隨手關閉電源；陽光充足時不要開燈；

　　②使用浴霸或電熱水器洗澡時動作要迅速，不邊洗邊玩；

　　③減少開關冰箱的次數，存取食品后盡快關閉冰箱門；

　　④盡量使用太陽能產品和節能燈泡等節能家電；

　　⑤不要無休止地聽音樂、玩電腦游戲、看電視等；

　　⑥夏天空調溫度不要設置得太低；

　　⑦減少發短信的次數，盡可能地少用電話聊天或問作業；

　　⑧每天18∶00至22∶00是用電高峰時段，盡量避開用電高峰使用空調、電加熱器等高耗能家電；

　　⑨在家里裝修時，建議爸爸媽媽安裝雙層玻璃，減少熱（冷）量的損耗：

　　⑩爭當節電宣傳員和監督員。積極宣傳節約用電的意義，看到浪費電的行為及時勸阻，讓更多的人和我們一樣懂得節電的重要性，共同節約電資源。

　　五、活動感悟：

　　通過活動使更多的中學生了解了節約用電的重要性及意義，初步養成了節約用電的好習慣，為節約用電奉獻了自己的`力量！

　　用電調查報告篇4

　　1.選題背景

　　改革開放以來，我國電力工業發展迅猛，實現了歷史性的飛躍。從1996年開始，全國持續多年的電力短缺局面得到了有效緩解，實現了電力供需的基本平衡，有力地支持了國民經濟的持續快速發展。到2002年底，全國總裝機容量達到3.56億千瓦，發電總量為16542億千瓦時，兩者均居世界第二位，進入了世界電力生產和消費大國行列。

　　但由于存在經濟發展和資源分布的不均衡性，區域性、季節性、時段性缺電的現象仍較嚴重，作為經濟發達地區的山東，隨著近幾年經濟的快速發展，缺電現象日趨嚴重，在尖峰期嚴重缺電，已直接影響到經濟的進一步發展。

　　國家電網山東電力集團公司統計數據顯示，20xx年9月份山東省全社會用電量同比增長7.13%，創下20xx年除春節月份以外的新低。20xx年1至9月份，山東省全社會用電量同比增長15.18%。第一產業用電量同比增長14.91%，第二產業用電量同比增長14.38%，第三產業用電量同比增長19.88%。

　　在三次產業的用電量增幅中，第二產業（主要是工業）的用電量增幅最小。20xx年9月份，全省工業用電量同比增長3.29%，創今年以來的新低。有色金屬冶煉、非金屬礦物制品業、農副食品加工、化學原料及化學制品制造業、采礦業的用電量9月份均為負增長。

　　據山東電力集團公司有關人士分析，用電量增速放緩說明山東省積極推行的經濟結構調整、加大節能減排的力度與政策效果明顯。隨著結構調整不斷推進、發展方式不斷轉變，預計20xx年第四季度用電量增速將會進一步回落。

　　長期以來，各類機關在工作中的浪費現象十分驚人。僅用電一項，有資料顯示，我國政府機構年電力消耗總量占全國總消耗量的5％，能源費用超過800億元，單位建筑面積能耗超過世界頭號耗能大——美國政府機關1999年平均水平的33％。政府公務人員1天耗電量，夠普通百姓用19天。在用水、辦公用品、用油和建筑節能等方面存在類似問題。各類機關特別是政府機關具有很強的示范和帶動作用，對于其他部門影響很大。節約型社會的建立各類機關特別是各級政府機關的表率作用異常重要，必須把機關建設成為節約型機關。

　　2.項目條件：

　　相關問卷50份。

　　3.研究目的：

　　通過此次調查，了解市民的用電情況，以及他們對其的一些建議。在調查的同時，并呼吁市民們節約用電。使自己對現在社會的用電情況有一些新的認識，發現。

　　4.主要研究方法：

　　查閱資料：在網絡上進行查詢。

　　問卷調查：在公共場所發放問卷，進行調查。

　　5.研究的基本思路：

　　通過對社會不同群體進行問卷調查，了解人們對關于用電的常識和認識，以及加強自己對關于用電的深一步認識。

　　6.研究的科學性先進性實用性:

　　近年來，我國電力設施雖有巨大的發展，但因為存在經濟發展和資源分布的不均衡性，區域性、季節性、時段性缺電的現象仍較嚴重，所以我們仍然需要節約用電，珍惜電資源。

　　通過本次調查，希望同學們能了解浪費用電的壞處，節約用電的好處，掌握節電小知識，了解國家電器設施的建設。希望同學們可以深刻的了解，因為，這是與我們生活息息相關的。

　　7.研究的基本思路：

　　確定課題——設計相關的調查問卷——分別調查各種年齡、各種工作的市民——分析調查結果——查找相關資料——總結，得出結論。

　　8.建議設想：

　　為了幫助大家用最科學合理的方法節約用電，真正做到既省電又不影響正常生活，特意提出幾點節約用電建議，讓我們從家庭做起，從自己做起，從身邊做起。

　　（1）調整電冰箱調溫器旋鈕。夏季晝夜室內溫度變化較大，睡前可轉到“1”字，白天再撥回“4”字位置，同時電冰箱應放置在陰涼通風處，以保證散熱片很好地散熱。

　　（2）把空調溫度再調高1℃。一般溫度設定以28℃為宜，如空調溫度調高1℃，運行10小時大約能節省0.5千瓦時電，使用空調的睡眠功能則可以起到節能20％的效果。

　　（3）充分利用電飯鍋的余熱。煮米飯時，當鍋內沸騰后，將按鍵抬起即切斷電源，利用電熱盤的余熱，待幾分鐘后再按下按鍵，飯熟后電飯鍋自動斷開電源。

　　（4）使用電熱水器應盡量避開用電高峰時間。夏天可將溫控器調低，改用淋浴代替盆浴，可降低三分之二的費用。

　　（5）多用節能燈。如果把白熾燈改成節能燈，在同樣的亮度下，用電量可以減少到原來的五分之一。

　　（6）家用電器不要處在待機狀態。如家用電器處在待機狀態，既耗電又傷機器；電視機的亮度可以適當調低，這樣既可省電，眼睛也不易疲勞。

　　9.總結：

　　經過調查，發現：

　　1.50歲以上的老年人十分節約用電。家庭用電透明度很高，但節電常識卻了解的較少，節電產品使用較多。大多數老年人認為政府應加強用電方面的管理。

　　2.30-40歲和40-50歲的中年人更加節約用電。節電常識了解很多，節電產品使用普遍，但家庭用電透明度中等。大多數中年人認為學校應加強節約用電方面的教育，使市民節約用電。

　　3.20-30歲的青年人沒有50歲以上的老年人與30-40歲、40-50歲的中年人那么節約用電。家庭用電的透明度低，節能產品使用不太普遍，但節電常識了解較。大多數青年人認為傳媒應加強節約用電方面的宣傳，以達到節約用電的目的。

　　用電調查報告篇5

　　一、為什么要調查

　　我們搜集到這樣一些信息：

　　到20XX年底，中國的電力缺口已劇增至15%0目前火力發電是中國電力的最主要來源(約占75%)，火力發電的原料是煤，但中國已由原來最大的煤炭生產國和消費國轉變為進口國，電力成本將因此不斷上揚。隨著電力的普及，即使接近亞洲市場的平均電力使用水平，也都會使中國的電力供應不堪重負。

　　在這樣的背景下，采取電力節能勢在必行。那么，我們老百姓對電力節能的認識和行動怎樣呢？所以，我利用暑假對自己居住的村子40戶家庭展開了專題調查，目的是喚起更多人的節約意識和資源憂患意識，希望更多的家庭自覺選擇節能這樣一種低碳的生活方式。

　　二、調查的情況及分析

　　我在走訪的同時，就下面8個問題進行了問卷調查：

　　（一）您家天天用電飯鍋煮飯嗎？（A．是B．不是）

　　（二）家用電器使用完畢后您會及時拔掉插頭嗎？（A．會B．不會）

　　（三）您家使用節能燈嗎？（A．是B．不是）

　　（四）您家使用節能冰箱嗎？（A．是B．不是）

　　（五）您對節約用電的態度是（A．能省就省B．非常有必要C．看收入多少而定D．不需要考慮）

　　（六）冬天或夏天您家24小時開空調嗎？(A．是B．不是）

　　（七）20xx年您家用了多少錢電費？（元人民幣）

　　（八）您知道我市目前每度電費是多少錢？

　　我對調查結果做了統計：

　　上門走訪中，我發現這樣的現象也并不少見：多臺電視機同時開，多個電腦同時開；電視不看時不切斷電源，長期處于待機狀態；高亮度的白熾燈同時開好幾個；天天使用電飯鍋，飯煮熟后沒有拔掉電源……

　　我還發現，相對面言，年輕家庭比老年家庭浪費多一些，家電多的家庭比家電少的家庭浪費多一些，收入多的家庭比收入少的家庭浪費多一些，很多家庭知道節電的方法，但實際生活中卻做不到，認為電費支出占家庭收入的比重不高。

　　點點滴滴，看來微不足道，但正是家家戶戶點點滴滴的累積，使能源浪費現象顯得相當突出。

　　三、調查后的思考及建議

　　我想，花錢消費固然沒有什么不對，但只注重自身物質的付出，而忽略了自身在其中的角色地位，放棄了自身的社會責任，最終受到損害的還是我們自己。

　　家庭是社會的細胞，只有我們每戶家庭都堅守節約的原則，我們整個社會才能實現可持續發展。所以我們要——

　　（一）從點滴做起，培養良好的節約習慣。

　　節約用電，隨手關燈，盡量不重復使用電器；家用電器不使用時要切斷電源；電視，音響聲音不要放得過大，這樣既節電又不擾民；電水壺及時清垢，提高熱效；電冰箱及時除霜，制冷效果好又節電。

　　（二）大力提倡使用節能設備。

　　照明方面，應當盡量選用節能燈來替代白熾燈。雖然節能燈的價格是白熾燈的幾倍甚至幾十倍，但是它的壽命是白熾燈的6到10倍，而且它的耗電只有白熾燈的1/5。因此，一個節能燈，它的整個壽命期，能為你節省100多元的電費。大力推廣使用新型的節能空調、冰箱等家用電器。

　　（三）加強宣傳教育，大力弘揚“節約光榮，浪費可恥”的道德觀念。

　　從小抓起，從家庭抓起，從行為中體現節約之風。宣傳健康的生活方式，宣傳勤儉節約的先進典型，形成節儉的良好社會風尚。

　　（四）大力加強政策引導。政策引導，特別是用價格杠桿來引導人們節約是很有必要的。一方面，政府要鼓勵企業生產節能新產品，在保證節能的前提下，適當降低新產品的價格；另一方面，在保證居民用電的基礎上，實行節約獎勵，懲罰浪費的措施，如用電實行高峰和低谷不同價格就是很好的例子。多種措施綜合利用，實現經濟效益、生態效益、社會效益多贏。

　　用電調查報告篇6

　　為加快我縣電力建設的改革和發展，確保我縣工農業生產和人民生產生活用電安全和供用電質量，更好地發揮電力在全縣經濟社會發展中的先行官作用，進一步優化我縣招商引資和縣域經濟發展環境。最近，縣政協農業專門委員會到縣供電局、鄉鎮供電營業所等有關單位，就目前我縣區域電網安全穩定運行和供電可靠性等問題進行了調查研究，現將調研主要情況報告如下：

　　一、我縣電力建設的基本概況

　　略

　　二、我縣供電方面的主要存在問題

　　(一).網建設困難重重，安全穩定運行壓力大

　　由于歷史原因，我縣經濟基礎比較薄弱，對電力建設的投入較少，只以能維持通電為前提進行規劃建設，造成了我縣電網布局不盡合理，大部分線路、設備長時間滿載運行，因過載容量小,而用電負荷卻在不斷地增長,使得部分變電站主變在豐水期已超負荷運行，設備老化問題比較嚴重，裝備技術水平不高，抵御事故能力低，容易引發電網事故。

　　(二)、電力供需矛盾突出，用電戶緊張狀況難于緩解。

　　(三)、外力破壞電力設施現象日趨嚴重，確保電力安全生產難長大。

　　安全第一，預防為主是電力生產的基本方針。電力建設遍布城鄉，電力與國民經濟建設，與人民群眾生活密切相關。由于電力線路的架設和設備的安裝都要經過規劃設計才能施工，都有嚴格的技術數據要求，往往看起來簡單的電桿遷移，卻涉及到線路的走向、桿塔高度的選娶線路承載風力的系數等技術問題。但在我們的調查和電力部門反映過程中，目前一些危害電力設施運行的現象還比較嚴重，一些單位和部分群眾安全用電意識差，對電力設施的存在視而不見，在電力線路下建房的現象仍時有發生，甚至在線路走廊下進行立項搞違章建筑，開展生產經營，而立項時不與供電部門聯系協商，只顧自己的利益片面地從招商引資的優惠政策中做文章，致使上級部門下發一紙通知要求短期內完成電路遷移任務，忽視了安全用電規定和線路改道的科學性和可行性，直接導致了供電部門不必要的經濟損失，甚至產生意外人身安全事故。

　　如去年，東石鎮一單位在電力設施保護區內進行違章建筑，在施工時一民工不慎觸電身亡，給民工家庭帶來極大的悲痛，同時也給電力部門帶來了損失。又如一些生產經營單位在找到有關部門辦理報建手續時，承諾只建平房，不會影響電力線路的安全運行，后隨著生產的發展需擴建廠房，又托有關領導要求供電部門遷移線路，而遷移的工程量和費用卻只字不提。

　　還有在我縣大規模公路建設中的電桿、線路的遷移，有關部門往往不出任何費用，只要求供電部門在何時要遷移，相關費用由供電部門承擔。然而，供電部門需在公路旁種電桿時，卻要求供電部門交什么費用。上述現象都是涉及到電力設施保護和電網安全運行的大問題。希望能引起有關部門的重視和理解支持。

　　三、加強和改進我縣電網建設和供用電質量安全的幾點建議

　　(一)、縣供電部門要強化內部門管理，努力提高電力企業的建設管理水平和優質服務水平。

　　隨著我縣經濟發展步伐不斷加快，人民生活水平不斷改善，對用電的需求量也越來越大，新形勢給供電工作帶來了新的壓力和要求。縣供電部門要切實增強社會責任感，與時俱時進加快電力體制改革和現代企業制度建立步伐，采取有效措施，強化企業內部管理，全面提高企業管理者和員工隊伍的素質。

　　工作中加強協調溝通，狠抓安全生產，挖潛提高服務質量。在供電形勢日益嚴峻、全年性、全網性缺電已成定局的情況下，縣供電部門應切實加強電力需求側管理，積極開展錯峰用電、節約用電的宣傳措施，嚴肅調度紀律，加強電網運行管理和設備維護管理，積極爭取盛市對我縣山區用電傾斜扶持等，最大限度地緩解用電緊張狀況，確保全縣的電力供應，打造供電企業文明高效、真誠服務的良好形象。

　　(二)、增加電網建設資金投入，改善電網設施狀況，提高電能質量水平。

　　加快發展電網建設步伐是保證全縣電力供應和安全穩定運行的必由之路。建議黨委、政府要進一步重視支持電力企業建設，寬松環境，化解矛盾，提供在市場經濟條件下的政策支撐。同時，縣供電部門要用足用活上級對山區用電傾斜的扶持政策，積極主動向上爭取項目資金，加大資金投入，重點對我縣35千伏以上線路和縣城殘舊線路進行大規模改造，從根本上改善電網設施狀況，保證電網安全穩定運行。

　　(三)、電網建設與城建規劃要做到協調統一，科學合理。

　　建議城建、國土等有關部門支持配合縣供電部門做好電力設施的規劃和建設，減少施工矛盾和阻力，杜絕在電力設施保護區內違章建筑，尤其是市民普遍關注的縣城居民區電網規劃建設問題，相關部門要與供電部門配合認真調查論證，做到與城建規劃同步進行，科學規劃，預留電網設施線路，確保高壓線路、變壓器等設施與人居有足夠的安全距離，并保證供電設施的合理布局。

　　(四)、加大宣傳力度，多方配合有效打擊破壞、偷盜電力設施行為，為電網建設和供用電安全提供有力保障。

　　供電部門要花大力氣進一步做好用電知識和依法用電的宣傳教育工作，同時爭取有關執法部門和廣大群眾的多方支持。建議廣播電視、公安等有關部門配合支持，大力宣傳《電力法》、《電力設施保護條例》等法規，進一步提高全社會依法用電和保護電力設施的意識，加大對破壞、偷盜電力設施行為的打擊力度，共同為我縣電力建設和招商引資創造一個良好的外部環境。

　　用電調查報告篇7

　　原因

　　冬天來臨，家庭用電劇增，又到了用電高鋒期，電力緊張就時不時會停停電，有什么辦法可以緩減用電緊張呢？于是，我對家庭用電情況進行了調查，想了解家庭用電浪費情況。

　　調查

　　我在小區內走訪了大部分家庭，調查了每月用電的度數和每家的人數、每月用電的費用，統計了每家節能燈、家電的總量，常用與不常用家電數量，夏天和冬天空調使用情況，并仔細詢問了家人的生活習慣。

　　調查結果顯示，小區內住戶都有節約用電的意識，部分家庭也有些節約用電的好辦法，但是很多家庭的節約用電卻找不到具體辦法。

　　在調查家庭內，以下家庭具有代表性：

　　高爺爺家每月用電約191度，4人，每月付電費115元，有18盞燈，都為節能燈，其他家電共計13臺，人均用電約48度；

　　羅叔叔家每月用電約85度，4人，每月付電費51元，有9盞燈，都為節能燈，其他家電共計11臺，人均用電約21度；

　　蔣爺爺家每月用電約105度，2人，每月付電費63元，有17盞燈，里面13盞節能燈，其他家電共計7臺，人均用電約52度；

　　唐爺爺家每月用電約130度，5人，每月付電費78元，有20盞燈，都為節能燈，其他家電共計12臺，人均用電約26度。

　　分析

　　爺爺奶奶輩源于生活節儉，能省就省，有節約用電的意識，但沒有認識到節約用電的重要性，僅僅是為了少花幾個錢。

　　叔叔阿姨輩能理解節約用電的重要性，明白電是重要能源，但卻找不到節約用電的好辦法。

　　冬夏的用電明顯高于春秋二季，主要是冬夏耗電電器如空調、取暖器、電熱毯使用較多。

　　上述具有代表性的家庭中也突出了節約用電行為上的巨大差異：

　　1、高爺爺家安的照明燈全是節能燈，并且有些電燈不常用。浪費電的主要原因是他們家經常幾臺電視從早到晚一起開著，插頭長期在插座上。家里有兩臺冰箱，都塞得滿滿當當。

　　2、羅叔叔家用電較少，家人喜歡集體活動，一起看電視；家電用后都把插頭從插座上取下來。

　　結論

　　小區居民都認為應該節約用電，但沒有真正意識到節約用電的重要性；很多家庭都有節約用電的一些好辦法，但卻沒有被推廣和廣泛運用；現行電價執行分時段計價，不能真正促進大家節約用電；小區內家庭使用的家電耗電差別很大，低能耗家電使用率較低。

　　家庭用電浪費情況嚴重，主要原因有：

　　1、電燈未全部使用節能燈，人走燈未滅。

　　2、節能家電使用率不高，家電用后不取插頭。

　　3、電視從早到晚不論有無人看都開著，而且聲音很大。

　　4、夏天和冬天空調整晚開著。

　　5、高熱食物直接進冰箱。

　　建議

　　根據上述分析和得出的結論，針對家庭用電浪費嚴重情況提出如下建議：

　　1、通過報紙、雜志、公益廣告等方式或途徑，宣傳節約用電，培養節約用電的意識。

　　2、從自己做起，從身邊做起，在中小學開展人人爭當節約用電宣傳員和監督員。

　　3、針對家庭用電浪費的主要行為，制作節約用電小辦法傳單，組織義務宣傳員進入各生活小區，教會大家節約用電的具體辦法，養成節約用電的好習慣。

　　4、執行階梯電價政策，使高浪費家庭支出電費更多，每月不超使用限額的家庭則次月獎勵，如免費使用2度電。

　　5、家庭購買低能耗家電則給予補貼，高能耗家電則無補貼。

　　用電調查報告篇8

　　前言：

　　實習對于大學生來說是很重要的與社會接觸的機會，它能讓我們把平時學的理論知識運用到實踐中，做到學以致用。還能增強我們的團隊合作意識。另一方面，讓我們切身感受社會競爭之激烈以激勵我們認真學習。學校在學期末安排了我們實習，這是個難得的鍛煉我們的機會，在此期間，雖然時間不長但我們也學到了不少有用的知識也得到了一些經驗。這些寶貴的經驗能幫我們將來更好的融入到社會。

　　一、實習目的

　　通過實習了解電腦的相關知識及營銷情況，在這個基礎上把所學的把所學的專業理論知識與實踐緊密結合起來，培養實際工作能力與分析能力，以達到學以致用的目的。首先來認識一下營銷調研實習吧，營銷調研實習是通過實踐環節對所學營銷調研與預測課程理論的進一步認識和深化理解。當今市場競爭日益激烈，低成本、準確和適時的市場營銷決策對企業至關重要，營銷調研通過運用科學方法，收集、整理、分析有關市場營銷的信息，成為企業進行決策的基本前提和必要條件。營銷調研實習是依據大綱的要求及教學計劃安排，在完成營銷調研與預測課程學習后展開的。通過實習欲使我們正確認識營銷調研的價值，靈活掌握營銷調研的基本理論、基本方法和技巧，能夠獨立設計、組織常規性的市場調研項目，有效運用市場調研的基本方法與技巧解決市場營銷中的實際問題，同時進一步培養我們觀察問題、分析問題、解決問題的能力，為畢業后能夠迅速適應和駕御實際營銷工作打下堅實基礎。

　　二、實習內容

　　這兩個星期我們在老師的指導下經歷了第一次實習市場調查實習。我們由老師分配結組，需要先找到調查對象，針對其經營中出現的問題和她想要了解的市場信息做一份調查問卷，然后再對目標市場進行問卷調查，最后對收集到的資料進行分析及總結報告。

　　1、確立調研主題

　　在實習階段我主要負責前期的調研準備，利用設計的問卷進行調查，收集相關信息。我們組經過討論決定對電腦市場進行調查。調查題目：對連云港市新浦區電腦市場調研，主要是針對大學生使用電腦的調查。

　　2、制定調研計劃書

　　（1）產品導向的市場營銷戰術性策劃

　　（2）顧客導向的市場營銷戰術性策劃

　　（3）競爭導向的市場營銷戰術性

　　四，企業和競爭對手的競爭狀況分析

　　五，企業與競爭對手的廣告分析

　　3、進行文案調研

　　首先我們要做的是進行文案調研，就是有目的、有計劃地組織和開展有關研究課題資料數據的收集活動，通過各種途徑收集二手資料和數據，了解所要研究的課題，并形成個人文案報告。對于我們來說資料的主演來源就是網絡，迅速準確的從網絡上找到自己所需的有用資料也應該是我們要熟練掌握的技能。在進行完文案調研之后我對整個調研主題有了更深刻的了解。

　　4、展開實地調研

　　（1）觀察法：

　　觀察法是通過實地觀察，搜集一手資料。我們來到長春各大超市進行觀察，記錄那里的客流量，自有品牌商品種類，消費者購買自有品牌商品的情況，跟蹤顧客記錄其消費過程等。這些事情說起來不困難，但是要落實到實踐上，真的是有些麻煩。一方面要分心記錄數據，另一方面又要注意不能引起超市有關人員的注意，在跟蹤顧客是更是很容易就會跟蹤丟了。在這段時間里我們一次又一次的進出超市，裝作若無其事似的進行數據的收集。最后我們還需要經這些數據整理出來形成觀察報告，并進行相關的簡單分析。

　　（2）詢問法：

　　詢問法是結合問卷設計的一般技巧，進行相關主題的問卷設計，要求設計出結構合理，緊扣主題的問卷。進行詢問法調查時我們先要進行相關主題的問卷設計，再到各大超市進行實地的問卷調查，在問卷調查是要注意樣本的選擇和問卷填答的完整性等問題。在老師的幫助下我們完成了問卷的設計并進行了是調查，在進行最后的修改過后將問卷打印好并分到每個組員手中。在接下來的兩天內我們分別去了重慶路的沃爾瑪購物廣場、家樂福超市，恒客隆超市、歐亞地下超市進行問卷調查。做問卷其間我們遭遇了很多的拒絕和冷漠，但同樣有很多的好心人幫助我們填答問卷，這兩天雖然很累，也有很多的委屈，但當我們拿到填好的問卷時我們都很高興。

　　5、每日寫調研日記，對資料進行整理。

　　每天我們都要對收集到的數據進行整理，并要寫調研日記記錄每一天的都要過程，以便在撰寫報告是可以有資料作為參照。

　　6、撰寫實習與調研報告

　　最后我們要將二周以來的實習情況撰寫成實習報告，調研的成果完成調研報告。報告的撰寫過程中才發現自己的語言太過缺乏，專業知識掌握的不夠扎實。通過報告的撰寫，將三周以來的辛苦勞動轉換成文字是一件痛苦并快樂著的事情。

　　三、實習體會和經驗的總結：

　　實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，實習是我們把學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業的大學生，建立自身的十年發展計劃已迫在眉睫，不是嗎？信奉在哈佛廣為流傳的一句話：If you can dream it，you can make it！實習已經結束，我也該開始新的生活了。在不多的大學生活里，我還需要做好很多事情，比如英語的繼續學習，比如專業課的深入學習，比如對行業的繼續關注等。未來不管是做個職業經理人還是自主創業，大學時期的積累，必定是我人生的一筆財富！

　　用電調查報告篇9

　　夸美紐斯說過:一切知識都是從感官開始的。電子白板的出現是課堂教學在視覺和聽覺的結合上實現了重大突破。喚醒了學生的好奇心，激發了學生的求知欲，建立了學生的主體地位。并為學生思維能力、創新能力的發展提供了更有效的途徑。使枯燥、乏味的學習變得有趣、生動。讓學生在學習中體驗生活，在生活中學習。為了解教師利用電子白板教學給學生帶來的變化，本人就教后學的反應情況做一調查匯報如下：

　　一、調查目的

　　在科技日新月異、知識快速更新的情況下，信息化教學改革正在如火如荼的展開。目前，交互式電子白板正快速取代傳統的“粉筆黑板”，成為師生高效學習，快速掌握知識的得力助手，一直以來，學生們習慣了教師用傳統的教學手段進行教學，對于電子白板，我們學校的的學生才剛開始接觸，教師也是在不斷的學習和摸索中改進方法，對于利用電子白板進行教學，學生的接受程度，喜好及看法我們無從知曉，故進行調查問卷來了解學生的看法

　　二、調查對象

　　本校中高年級部分學生

　　三、調查方式

　　請學生填寫調查問卷，并與部分學生交談，了解情況

　　四、調查時間

　　2015年5月26日

　　五、調查內容（附：調查問卷）

　　關于教師使用白板教學后中年級學生的調查問卷

　　親愛的同學們，上課累了嗎?為了使你們能夠更輕松的學習，老師正在做一些努力和改變，老師經常利用電子白板為你們上課，你們的感受怎樣?覺得效果如何呢?請同學們選擇自己心中最真實的答案。

　　1、你所在的年級（）

　　A.、三年級B.四年級C.五年級

　　2、你喜歡老師上課使用電子白板嗎？（）

　　A.非常喜歡B.喜歡C.一般D.不喜歡

　　3、對于老師使用電子白板進行教學你覺得（）

　　A.非常有趣B.有點有趣C.感覺不明顯D.沒以前有趣

　　4、你更喜歡教師用下列哪種設備進行上課？（）

　　A.多媒體投影儀B.電子白板C.黑板加粉筆D.其它

　　5、上課你能看清楚交互式白板上面的內容嗎？（）

　　A.非常清楚B.一般C.有點模糊D.很模糊

　　6、課堂上你是否更愿意參加老師組織的教學活動？（）

　　A.非常愿意B.愿意C.無所謂D.不愿意

　　7、在白板教學過程中，你愿意參加下列哪些教學活動？（）

　　A.被老師點起來口頭回答問題

　　B.口頭回答問題并到白板前操作

　　C.到白板前操作，不用口頭回答

　　D.小組討論

　　8、老師使用電子白板后，你覺得聽課的感覺與以前相比如何（）

　　A.更加輕松B.輕松點C.一般D.更累了

　　9、通常，老師在使用電子白板進行教學時，在抽象知識的理解方面，你覺得更加（）

　　A.輕松B.輕松點C.一般D.更難懂

　　10、在使用電子白板的課堂教學中，你最喜歡電子白板的哪些功能？（）

　　A.文字拖動B.圖片C.動畫演示D.視頻E都不喜歡

　　11、在課堂學習中，你班的同學親自操作電子白板的機會（）

　　A、幾乎每堂課都有B、比較多C.比較少D.從來沒有

　　12、你班的課堂教學中，經常使用白板的學科老師有（）（可多選）

　　A、語文B、數學C.英語D.品德Ｅ、科學Ｆ、美術Ｇ、音樂Ｈ、信息

　　六、調查結果

　　本次調查共發放了40份問卷全部收齊，問卷填寫有效，在這些問卷中，學生有95%的學生非常喜歡老師上課使用電子白板；對于老師使用電子白板進行教學90%的學生覺得非常有趣；在多媒體投影儀、電子白板、黑板加粉筆、其它教學方式中做出選擇，90%的學生更喜歡教師用電子白板設備進行上課；對于“課堂上你是否愿意參加老師組織的教學活動？”這一問題，85%的學生選擇非常愿意，15%的學生選擇愿意；在白板教學過程中，有90%的學生選擇最愿意口頭回答問題并到白板前動手操作；有64%的學生覺得老師使用電子白板后，聽課的感覺比以前更加輕松；有52%的學生覺得老師在使用電子白板進行教學時，在抽象知識的理解方面更加輕松，21%的學生覺得用這種方式后學的輕松點了；對于“在使用電子白板的課堂教學中，你最喜歡電子白板的哪些功能？”這一問題，有41%的學生選擇“文字拖動”，有22%的學生選擇“圖片”，有38%的學生選擇“動畫演示”，有14%的學生選擇“視頻”；對于“在課堂學習中，你班的同學親自操作電子白板的機會一題”，95%的學生在課堂學習中親手使用電子白板的機會很多，多數是老師操作，覺得沒有機會，一直沒有操作過。

　　七、調查體會

　　通過調查了解到，對于電子白板，同學們還是樂于接受，并且很喜歡老師用電子白板進行教學并渴望自己親自動手操作電子交互白板作為一種新興的教學媒體，正在改變著我們課堂教學，改變著教師的教和學生的學。課堂教學是學校教育最基本的組織形式和中心環節，長期以來始終是大家關注的焦點，在課堂教學中師生互動又是一個重要環節。在傳統條件下，師生互動都是基于語言或者是簡單的活動，學生參與的積極性很難調動或者調動的程度不夠，因而大大地影響了課堂教學效益。而在由計算機和投影儀等組成的多媒體課堂存在教學互動質量不高的問題，直接影響到知識的建構效果。電子交互白板使師生通過白板來展開多種形式的互動，通過師生的積極互動來實現對知識的意義建構。根據調查，我們認為應用電子交互白板促進師生互動行為方面，還應加強以下方面：注重電子交互白板交互功能的發揮，師生共同操作白板，成為交流互動的平臺；利用課堂生成性資源讓互動更深入持久；提高學生參與課堂的積極性，實現以學生為中心的教學設計；利用白板豐富的資源庫創設真實的情景和構建良好師生關系。

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