論文開題報告
在現實的學習、工作中，大家都有寫論文的經歷，對論文很是熟悉吧，論文是我們對某個問題進行深入研究的文章。你知道論文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的論文開題報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
論文開題報告1
開題日期：
一、選題的背景、意義（所選課題的歷史背景、國內外研究現狀和發展趨勢）
1.1背景：
在當今的信息化時代，隨著現代電子技術、計算機技術、網絡通信技術和多媒體技術的迅猛發展，大量的數字媒介被用來記錄信息，數字圖像是其中一種用以記錄真實世界景象的重要方式。在各行各業，包括在人們的社會生活中，各種內容的大規模數字圖像庫不斷出現。有效的建立、管理和充分利用圖像信息庫資源，一直是國內外科技工作者關注的問題。能夠有效的在龐大的圖像數據庫中搜索到需要的圖像信息，是進行數字圖像管理和分析的關鍵技術。
早在上個世紀七十年代，由于數據庫管理系統的發展，人們就借助于傳統的數據庫管理技術對圖像進行檢索。這時候圖像檢索的一個典型框架是，首先對圖像用文本進行注解，然后用基于文本的數據庫管理系統來進行圖像檢索。這樣一來對圖像的插敘就變成了基于標簽的查詢。這種方法雖然簡單，但有幾個根本的問題影響對圖像信息的有效使用：首先，由于圖像內容很難用文字標簽完全表達，所以這種方法在查詢圖像中常會出現錯誤。其次，文字描述是一種特定的抽象，如果描述的標準改變，則標簽也得從新制作才能適合新查詢的要求。話句話說，特定的標簽只適合特定的查詢要求。最后，目前這些文字標簽是靠觀察者選出來才加上去的，因此受主觀因素影響很大，不同的觀察者或同一觀察者在不同條件下對同一幅圖像可能給出不同的描述，因而不夠客觀，沒有統一標準，常會自相矛盾。
圖像數據庫的核心技術是圖像檢索。圖像檢索則是近年來海量是、信息處理面臨的“瓶頸”。基于內容的檢索最具有本質性，已經成為當前國內外研究的熱點。圖像檢索技術的兩大關鍵圖像特征的提取和相似性度量。在人類視覺屬性中，紋理作為基本的視覺特征之一，分布十分廣泛。針對紋理的研究研究經歷了相當長的時間，但對紋理的明確定義直至目前尚未出現，紋理應用于圖像檢索的時間也是相對短暫的。基于紋理特征的圖像檢索是基于內容的圖像檢索研究中的前沿技術。
下面先來介紹一下基于內容的圖像檢索
基于內容的圖像檢索技術是一種綜合集成技術，涉及到認識科學、人工智能、模式識別、圖像處理、信息檢索等多個領域。其中一些關鍵技術如特征提取、圖像分割、對象提取、高維索引等一直都是一個懸而未決的問題。
基于內容的圖像檢索（CBIR）技術由機器自動提取包含圖像內容的可視化特征：顏色、
紋理、形狀、輪廓、對象的位置和相關關系等，對數據庫中的是、圖像和查詢樣本圖像在特征空間進行相似匹配，檢索出與樣本相似的圖像。
1.2意義:
目前，各種數據庫中存在大量的圖像，少則幾十上百，多則成千上萬。并且這些圖像數據庫的研究對多媒體數據旅游景點、衛星遙感圖像、地理信息系統等提供了有力的支持。
多媒體技術、Internet網絡的迅速發展，使圖像在人們的日常生活中的應用日益廣泛。公安部門的迅速破案，需要大量的罪犯圖像信息作為輔助；天氣預報的準確預測，離不開大量衛星圖像的支持。各種各樣的應用的出現，使圖像信息的使用也逐漸滲入到社會上的每一個角落，圖像已成為大眾化數字信息的一種重要形式。如何組織、表達、存儲、查詢、管理和檢索這些海量的圖像數據，是對傳統數據庫技術的一個重大挑戰。因此，如何將數字圖像處理，建立高效的圖像檢索機制已成為目前迫切需要解決的問題。
1.3國內外研究動態及發展趨勢：
近十年來，每年都有相關的國際會議召開，國際上重要的雜志也都對此發表了相關的專刊。很多的研究機構進行了相關的工作，取得了很多令人矚目的成就，如IBM公司的QBIE系統，virage公司的VIR圖像工程系統等。
與國外相對成熟的技術而言，目前國內研究部寬，主要集中在基于圖像的顏色、紋理等的查詢部分。
二、研究的基本內容與擬解決的主要問題
提出一種多特征（顏色、紋理、形狀、輪廓、對象的位置和相關關系等）融合的圖像檢索方法。該方法能充分利用人類的視覺感知，將圖像的多種低層特征相互結合，并通過適合的相似性度量將數據庫中的圖像與待查詢圖像進行比較，用以檢索出與待查詢圖像相似的圖像。該方法在包含從INTERNET下載的風景圖像數據集上進行實驗，以驗證其可行性和有效性。
三、研究的方法與技術路線、研究難點，預期達到的目標
3.1研究的方法：
3.1.1 基于顏色的檢索
人們普遍認為顏色并不是刻劃一個物體的關鍵特征，因而在傳統的注重幾何特征的計算機視覺研究中，顏色未能得到充分的重視。然而相對于各種幾何特征，顏色具有大小、方向、位置不變性，同時它也是描述圖像最有效的特征之一。如果客戶只希望從庫存中查到所有紅色衣服的樣本圖像，則使用其它檢索方式很難達到要求。QBIC系統將基于顏色的檢索作為缺省的檢索方式。
基于顏色檢索主要采用顏色直方圖的方法。顏色直方圖代表3個顏色頻道強度的聯合概率，描述全局的顏色分布，對旋轉以及位置變化不敏感。1990年，Swain和Ballard提出了直方圖交的算法，從而為顏色檢索奠定了基礎。圖像相似度采用如下公式計算：
顏色直方圖能夠反映圖像的平均顏色信息·，但不考慮空間位置信息。例如，在一幅全家福合影中，你站在父母的左邊、右邊，還是中間，并不會影響整幅圖像的顏色分布，得到的顏色直方圖也是類似的。采用純粹的基于顏色直方圖的檢索，并不能很好地區分這些在人眼看來非常不同的圖像。同時，要把每幅圖像的顏色直方圖信息存儲下來，需要較大的空間。為解決這個問題，Mehtre提出了一種參考顏色表的方法。該方法是一種有損壓縮，并不能從壓縮直方圖中恢復圖像固有的信息。
為解決顏色直方圖不能描述空域信息的缺陷，需要引入空域信息。對于全局空域信息的引入，先用Canny算子得到邊界圖，然后對邊緣點建立方向直方圖。歸一化后的方向直方圖可在一定程度上做到尺度不變和旋轉不變。如果圖像位置簡單，還可做到與目標位置無關。對于局部空域信息，將圖像固定分為5個區域，對每個區域求其顏色直方圖的前三階矩。該法只對圖像的微小旋轉有不變性，不適應圖像大的變化。也可采用類似紋理分析中灰度共生矩陣方法，該法對視點變換、背景變化及焦距遠近均不敏感。
其它基于顏色的方法還有許多，如顏色相關向量法、顏色相關圖法、顏色集方法、顏色聚類法等等。顏色相關向量法(CCV方法)是Greg Pass提出的，將各顏色區段像素點總數分 為相關和不相關兩類，包含一定的空間信息。顏色相關圖法是Jing Huang提出的由顏色對組成的表，表的第k個人口即顏色i在距離為k的范圍內找到顏色j的像素點的概率。該方法對 圖像旋轉、位置變換敏感。顏色集法由John R．Smith和shihFu Chang提出，它將圖像的RGB
空間轉換為HSV一維空間，因為HSV空間比較符合人類的視覺感知特征。通過閾值過濾， 大于閾值的為l，小于閾值的為O。該法可以保留圖像的顯著信息，便于索引的構造。W．Y．Ma提出的顏色聚類法(GLA)將庫中圖像顏色聚類，在預定誤差范圍內，將三維顏色空間量化為最小數目的一維，使用顏色所占比例反映分割區域顏色分布。
人類肉眼一般對主色調比較敏感，因此有人提出了基于主色調的檢索方法。通過系統提供的調色板選擇顏色值，指定某種主色調進行檢索。然而，人類肉眼的分辨率畢竟有限，在一定范圍內的顏色變化往往區分不出來。并且顏色在按色彩量化時會產生量化誤差，從而使得原本非常相似的顏色被量化到了不同的范圍之內，導致圖像匹配時漏選。采用正態分布擬和法來獲取指定顏色的擴展值，對主色調進行擴展，可彌補由于用戶選擇的隨機性和量化等引起的誤差。
3.1.2基于紋理的檢索
所謂紋理，是指圖像像素灰度集或顏色的某種規律性變化。紋理特征主要包括粗糙度、方向性、對比度以及規則性。基于紋理的檢索適用于檢索諸如水波、布匹、建材等類型的圖像，通常采用統計方法、結構方法以及頻譜分析方法進行。統計方法主要用于分析像木紋、沙地、草坪等細致而不規則的物體，根據圖像像素間灰度的統計性質對紋理規定出特征以及特征與參數間的關系。結構方法適于像布料或磚瓦等一類元素組成的紋理以及排列比較規則的東西，根據紋理基元及其排列規則來描述紋理特征。
統計方法通常在頻率域和空間域上進行。在頻率域上，主要采用傅立葉變換和小波分析。傅立葉變換在能量譜上反映圖像粗糙度和方向性；小波分析中采用Gabor濾波能夠表現出最 好的特征。在空間域主要采用Haraliek和Shanmugam 提出的共生矩陣法，共生矩陣的每個元素表示從灰度i像素點開始離開某固定位置t的像素點灰度為j的概率。該法的缺點在于矩 陣很大且含有大量的冗余信息。Tamura是紋理分析的另一主要方法，它定義了粗糙度、方向、歸整等6種特征，每種特征相互獨立且可視。其優點在于幾乎沒有冗余信息，算法的效率比較商。
在紋理研究的早期，人們普遍認為統計方法優于頻譜分析方法。8O年代， 隨機場模型開始用于紋理的分類和識別。Kashyap采用基于圓對稱自回歸隨機場模型的特征，用于自然 紋理的分類， 并取得了9l％ 的正確率。F．S．Cohen等采用Gaussian Markov隨機場模型(GMRF)，對9種自然紋理的識別達到了99％ 至100％ 的正確率。D．K．Panjwani和G．Healy進一步采用GMRF模型用于彩色紋理圖象的分割， 也取得了較好的效果。
論文開題報告2
題 目：商業銀行委托貸款業務法律問題研究
作 者：
年 級：
專業方向：經濟法
指導教師：
論文類型：專題研究
第一、選題的目的和意義
選題：商業銀行委托貸款業務法律問題研究
委托貸款是指由委托人提供資金，由貸款人(即受托人)根據委托人確定的貸款對象、用途、金額、期限、利率等代為發放、監督使用并協助收回的貸款。貸款人(即受托人)只收取手續費，不承擔貸款風險。委托貸款由于涉及委托人、貸款人與借款人等多方當事人和委托、借貸、擔保等多種法律關系，基于其關系的復雜性，理解并研究其中的各種法律關系，對正確處理當事人之間的糾紛、依法保護社會資金和金融機構的資金都具有非常重要的意義。
本文擬從委托貸款分類、法律特征、法律關系的性質等基礎理論入手，結合我國商業銀行委托貸款業務的現狀以及存在的問題，從法律制度、商業銀行、監管部門這三方面提出了一點建議，以完善委托貸款法律制度。
第二、本選題所涉及的法律規定綜述
根據查閱到的相關法律規定可看出，對委托貸款業務管理沒有專門的法律規定，現行的主要依據是《貸款通則》的有關委托貸款的規定，但《貸款通則》的相關規定過于原則性，并不具有很強的操作性，特別是對于新發展起來的業務比如集合委托貸款很難實施有效的管理;我國關于委托貸款糾紛的處理依據散見于一些部門規章或司法解釋，法律層次較低，增加了金融機構辦理委托貸款業務的風險。
第三、選題在國內外研究的現狀及你個人擬形成的新見解
根據筆者所搜集和整理的資料，涉及委托貸款的文章大多只是從某一方面對委托貸款進行理論上的闡述，朱克鵬《關于商業銀行委托貸款業務中的若干法律問題》一文中，對委托貸款的法律關系進行了分析，并指出了商業銀行開展委托貸款業務應注意的法律問題;仇京榮先生主要是從委托貸款合同的角度來闡述委托貸款各當事人的權利與義務，以及當事人的訴訟地位;劉凌燕《淺析商業銀行企業委托貸款風險》一文中從資金來源、資金用途、法律關系、商業銀行等各個角度探討了商業銀行開展委托貸款業務的問題與風險，并從監管部門、商業銀行、法律層面提出來相應的對策;張學文在《委托貸款及其法律責任探究》一文中主要探討了委托貸款的法律責任承擔問題，他認為應該依委托合同的一般原理并以違約損害的過錯歸責原則為基礎來確定委托貸款各方的責任。很少有文章對委托貸款進行細致全面的研究。
本文擬形成的新見解為建議從法律層面明確委托貸款業務的法律性質是一種間接代理關系，所謂間接代理，是以自己的名義，為他人利益而為法律行為，使該法律行為的后果先對自己發生，再轉移于他人的行為。委托貸款行為完全符合間接代理的法律特征，明確委托貸款行為的性質，對于正確處理委托貸款糾紛意義是重大的。
第四、論文的結構、基本框架、主要論點、論據和研究方法等
論文開題報告3
一、課題的目的和意義
我們生活的世界猶如一個五顏六色的萬花筒，萬事萬物都有自己的色彩屬性，我們經常會使用各種顏色詞來形象地描繪我們所觀察到的一切，甚至運用顏色來表達我們的喜怒哀樂，但是由于中西方文化的不同，對顏色的理解也會不同，顏色詞匯隱含著許多深層意思，暗示著不同種族對顏色的感受。如果我們不深入了解中西方文化的差異，我們很難了解每種顏色在不同國家的含義。因此，通過對英漢顏色詞匯文化差異的學習，了解英語國家和我們漢語國家對不同顏色的理解和應用，進一步深化對中外文化差異的理解，使我們能夠改善我們的語言能力，避免與西方文化相沖突，從而讓跨文化傳播收獲更大的成功。
二、文獻綜述
1.國外顏色詞的研究
各個民族的語言雖然是不同的，但是我們生活中出現的很多現象卻是相似的，比如說我們都生活在一個充滿各種色彩的世界，因此各個民族的學者們都會對這些現象加以關注并進行研究。國外對顏色詞的研究起步較早，很多學者從不同角度對顏色詞進行了探討，其中有兩種觀點對中國顏色詞的研究產生了較大影響，為中國的顏色詞研究奠定了理論基礎。
一種是柏林和凱恩的觀點，1969年美國民族學家柏林（Brent Berlin)和語言學家凱恩（Pual Kay），考察了世界上98種語言中的顏色詞，發表了《基本色彩詞語：普遍性與進化論研究》一書，經研究表明，在各種語言的顏色詞系統中，有11個基本顏色：白、黑、紅、綠、黃、藍、棕、紫、粉紅、橙、灰。這本論著在顏色詞研究領域有很大影響力，之后的很多學者在對顏色詞進行研究時都以此作為基礎理論。比如英國語言學家利奇就對這一論點給予了相當高的評價，他認為應該把基本顏色范疇看做一種弱普遍現象而不是強普遍現象。凱恩在之后的研究中也不斷補充和更新這一論點，在1978年，凱恩和邁克丹尼爾兩位學者合作發表文章，對基本顏色詞的普遍發生順序作出了調整，他們認為語言中有六種主要的顏色，分別是紅、黃、綠、藍、黑和白，其他顏色都是在這六種主要顏色的基礎上復合、派生出來的。
還有一種觀點是以“語言相對主義”（又稱薩丕爾---沃爾夫假說）作為理論基礎對顏色詞進行研究。“語言相對主義”的主要觀點是認為語言形式決定著語言使用者對這個世界的看法；因為世界上的語言是不同的，所以各個民族對世界的認識也是截然不同的。涉及到顏色詞而言，贊同“語言相對主義”的人們認為光譜上的顏色并沒有自然的分類，顏色詞的語義編碼在不同的語言中是任意的，所以在各種語言的顏色詞系統中并不存在共同的基本顏色范疇，如康克林、格里森這兩位學者就持這種觀點。這種觀點與柏林和凱恩認為的在各種語言中有基本顏色范疇的存在是相對的。
2.國內顏色詞的研究
國內對顏色詞的研究起步較晚，主要借鑒西方的研究成果，尤其是柏林和凱恩的觀點。雖然在理論上沒有獨樹一幟，但是對顏色詞研究的切入點是相當豐富的，角度是多維的。目前，對漢語顏色詞的研究大致都是從顏色詞翻譯和文化對比的研究來展開的。
國內學者對顏色詞的研究最初并不是去探討顏色詞的來源、范疇，而是比較關注顏色詞的翻譯以及中外顏色詞的對比研究等方面，這方面的論述成果頗為豐富。如：肖金龍《中德語言顏色象征意義對比》，萬昌盛《色彩的困惑：翻譯札記》，歐光蓮《試談英語實物顏色詞在翻譯中的應用》，陳紅《英語中含“顏色”詞語的理解與翻譯》，王育倫《俄漢語色彩詞研究》，李興華《有關顏色的詞和短語的英漢翻譯問題》，張社列《“顏”外之意》，王磊《英語中“顏色”的表達方式》，張培基《英語聲色詞與翻譯》，張德福《翻譯研究的跨文化交際視角---以顏色詞的翻譯策略為例》等論文。
這方面的研究一直持續到現在，相關的研究成果非常繁多。趙鈺《英語顏色詞種種》，苑逸飛、季明平《英語顏色詞的社會文化意義分析》，吳玲英、黃文命《漢英語言中“紅色”
的文化內涵及翻譯》，李慶祥《中日顏色詞語及其文化象征意義》，蔣林《談談英漢語顏色詞---紅色的語用意義》，陶謙《淺談英、漢顏色詞翻譯中的“變色”現象》，黎東良《德語和漢語的顏色詞匯比較》，郭春燕《俄漢顏色詞的文化伴隨意義》，潘章仙《漫談漢英顏色詞的文化內涵》，譚愛平《跨文化交際中顏色詞的比較》，李聞海《漫談英漢語色彩詞的文化內涵》，羅東梅《五色詞及色彩象征意義的中英異同》，潘曉東《漢英顏色詞語文化內涵差異的探討》等等。由于語言的多樣性及發展的迅速性，因此有關顏色詞翻譯和文化對比的研究一直是顏色詞研究中一個重要的方面，研究成果也在不斷豐富、更新。
三、課題研究的內容、方法和預期目標
1.課題研究的內容
顏色詞是極富表現力的語言，豐富多彩的顏色詞的中文及英文的內涵既有相同點，又有差異，而且隨著時代的發展，顏色詞的聯想意義也將具有新的內涵。本篇論文將以英漢兩種語言中一些常見顏色詞進行對比研究，從跨文化的視角將英漢基本顏色詞的異同進行對比分析，隨后，由于英漢民族不同的文化心理和審美情趣，本篇論文還將從翻譯方法的角度對中英文顏色詞進行探討，以期達到在跨文化交際中更好的把握和運用英漢顏色詞的目的。
本文的第一部分是緒論，主要是對全文進行簡要介紹。第一章介紹顏色、顏色詞、基本顏色詞的定義；國內外對顏色詞的研究成果；分析文化和基本顏色詞匯的關系。第二章是全文重點，詳細分析中英文基本顏色詞（黑、白、紅、黃、綠、藍、灰和紫）文化內涵的相同點和差異點。第三章分析產生漢語和英語基本顏色詞文化內涵不同的原因，以及怎樣處理文化不同的方法。最后總結全文，說明本文的寫作對解釋語言和文化的發展以及思維方式的轉變都會產生一定的借鑒作用。
2.研究課題的方法
從跨文化角度入手，用對比的方法研究中西方文化的不同從而使顏色詞的內涵不同。并以其他學者的研究為基礎，通過一些留學生對顏色詞的看法，舉例說明漢語基本顏色詞與英語基本顏色詞的相同點和不同點。
3.預期目標
使英語學習者能更好的理解中西方對顏色詞內涵的不同，進一步深化對中外文化差異的理解，使我們能夠改善我們的語言能力，避免與西方文化相沖突，從而讓跨文化傳播收獲更大的成功。
四、所需要的條件：
1、利用圖書館、網絡廣泛收集各種相關資料，進行整理、加工、提煉，并提出自己的觀點。
2、與同學就疑難問題進行討論，并向老師請教。
論文開題報告4
一、課題的提出
1、版畫就是這樣一種扎根民眾之間，與人民生活緊密關聯，為千家萬戶增色添喜的一種民間藝術形式。現代社會科技日益狂深，人們對民間的藝術尤其的'關注，作為現代的中小學生更有這個責任去了解一些文化現象，有責任去把這樣的文化藝術發揚光大。
2、綜觀現代的兒童藝術作品，兒童美術作品應該是反映自身生活的主體性表現活動，是一種本能也是孩子強烈表現自我生活欲望的一種活動，而現代社會的兒童藝術作品有很多不是出于自己本能的需要，是老師的需要，是比賽的需要，是大人的需要，這在很大的程度上阻礙了學生的發展，也束縛了學生對一些感興趣的內容、現象的認識和研究。缺乏學生對其中作品的理解和認識。以往的"興趣小組活動"更多地定位于學生的模仿操作能力上，很少有創作性的作品。模仿固然是必要的、也是必須的。比如說版畫可以木版上刻，也可以用絲網制版，也可以用卡紙制版。特別是在最初的學習階段尤其是這樣。但是學生的學習如果總是停留在臨摹階段的話，就不是我們教學的最終目的。所以，如何進一步地挖掘學生的潛能、發揮學生的創造性，便成了我們應該解決的問題.。只有當教學內容系統地加以傳授時，學生才能合乎目的地有效地展開學習，獲得完整的知識;才能獲得嚴密地展開理論思維與明智行為的能力;才能得到比較完滿的情感熏陶。
二、課題研究目的和意義
1、總目標：借助傳統的版畫藝術的特點，包括：刻版的刀法、刻畫內容的抽象藝術形象、刻制時的人物表現的內在品質等，通過學校的美術課堂來展示版畫的優勢、挖掘版畫的藝術精神、開拓學生在繪畫領域的表現，結合工藝的效果來研制、嘗試一種新的繪畫形式和效果。從而研究學校美術課堂的上的繪畫輔導。
2、子目標：
·學生發展目標
1、學生掌握傳統版畫的基本知識和基本技術。
2、通過學生的直接體驗和感受，培養學生的學習興趣和積極性，培養學生的審美意識和創新能力，培養學生的團隊協作精神。
·教師發展目標
1、教師在進行課程實踐的過程中形成一定的教育理論和專業自主意識。
2、教師形成良好的課程意識以及掌握扎上實的課程理論。
3、教師掌握傳統工藝和現代課程開發的知識、技術并形成相應的實際能力。
課題以學生的發展為根本目的，課題目標的實現以教師的發展為保障，以傳統的版畫課題的開發為基本手段。三位一體，共同構成課程的整體，同時還要達到以下的幾點分類目標，了解傳統的版畫藝術的特點和特色，在日常的美術課堂中開發、研制新的版畫形式。
·共同發展目標
1、通過在嘗試新的版畫的過程中我們要將版畫的藝術特色發揮出來，讓版畫在學生的繪畫領域運用并有所創新。
2、借助版畫的刻、印過程來培養學生的耐心、細致的品質，從而更好的發揮版畫的藝術特點為學生美術學習服務。
3、發展新的版畫藝術形式，表現美術學習的多元性質。
4、通過傳統版畫的研究達到要保護中國傳統文化的意識，以版畫為通道，開發新的美術學習形式和效果。
三、課題研究的任務和內容
1、該課題時以傳統的版畫藝術為出發和起使點，作為課題的研究的平臺和基礎，研究各式各樣的版畫形式和作品特色，讓學生在造型、設計、表現領域有所創新，得到一種新的繪畫形式和表現樣式，開拓學生的文化視野，豐富學生的繪畫表現層次、厚度，從而讓學生在寬松的領域認識美術、學習美術、表現美術、研究美術。
2、研究出新的版畫作品效果、版畫的上課案例、課堂教學實錄，激發學生的美術學習表現效果，改變傳統的繪畫輔導方式，使其得到更加多樣的表現效果。
四、課題研究的對象和周期
1、實驗以學校3、4年級的學生為研究對象，采用奇數班、偶數班對照分析的效果。
2、實驗的周期是1年內(20xx年2月-----20xx年2月)
五、課題的假設
1、傳統的版畫藝術在造型、設計領域的學習方式，及課堂教學等綜合因素的作用。
2、自變量：在傳統的版畫形式下學生的美術學習活動。
3、因變量：傳統版畫形式、效果和現在的新的課程改革中的造型、設計、表現的結合，研究系列的傳統和現代的有效結合的美術表現形式。
六.主要參加者的學術背景、研究經驗、組織結構：
1、教研員引領由教師進修學校教研部負責人和美術教研員參與課題研究，在專業理論方面起到了引領、指導作用。
****——小學美術教研員，小學高級美術教師。教育教學經驗豐富，主持過課題試驗，成果卓著。曾在國家級刊物上發表過多篇教育教學方面的論文。
2、專家引領
****——中國美術家協會少兒美術藝術委員會專家組專家，中國少年兒童版畫研究會會長。中國版畫家協會理事。
3、課題成員
****——小學高級教師及專業主管，個人榮獲20多次國際及國內獎項，指導學生獲得教育部及各類獎項若干，在全國核心刊物有論文發表及個人專著獲獎
****——小學美術教師兼大隊輔導員，小學高級美術教師，曾參加過西安市、陜西省、全國的賽教課，分別榮獲了一、二等獎。
****——小學美術教師，區級骨干教師，有豐富的教學經驗，專業性強，曾多次指導學生參加全國及省市的少兒書畫大賽，成績顯著。
七，完成課題的保障條件：
1、專門成立了該課題領導小組，由小學美術學科教研員擔任組長，成員包括相關部門領導和一線的學科骨干教師，課題小組實行統一管理，協調工作。
2、本課題由三所學校共同參與研究，學校有先進的校園網絡，多媒體教室，教師電子閱覽室，課件制作室，每個辦公室都配備了電腦，為研究課題提供了必要的保障。
3、學校領導十分重視課題研究工作，給予了大量的幫助和支持，提供了經費保障。
4、課題小組的所有成員都是學校的骨干教師，有強烈的責任感，有敢于創新的精神。
八、課題研究的理論依據：
1、活動課程理論
“活動”是活動課程理論中的一個核心概念，它主要是指學校教育教學過程中學生自主參與的，以學生學習興趣和內在需要為基礎，以主動探索、變革、改造活動對象為特征，以實現學生主體能力綜合發展為目的的主體實踐活動。“活動課程”是通過一系列有計劃有組織的學生主動活動，側重直接經驗和即時信息的習得，與學科課程相輔相成共同促進學生素質發展的課程形態。活動課程不僅在思想實質上與素質教育是一致的，而且為素質教育的實施與深化提供了可行的途徑。由于活動課程具有實踐性、整體性、開放性等特點，對學生動手實踐能力，促進學生知、情、意的全面發展和主體力量的發展具有明顯優勢。因此，美育界提出了以活動中心的美育方法論原則，作為審美教育的一種形式的版畫教學同樣具有多種活動要素。因此，其培養學生創新和審美品質的教育價值可以也只有以活動為載體才能發揮出來。
2、美育理論
美育是普通教育系統中的有機組成部分。任何以培養全面發展的個性為目標的教育都不可缺少審美教育這種特殊的過程和行為。美育有較為充分和直接地體現了現代教育的目標和宗旨，它把促進個體的平衡發展和健康成長作為自己的基本職能，以人格和情感的塑造為目的，并力圖使人的各種潛能得到協調而和諧的發展，進而使這種作用自覺地滲透到不同的教育行為之中。美育的這種功能是一種系統的開放結構，它直接作用于個體的情感生活和人格模式。美育是青少年成長期不可缺少的重要文化營養，也是教育行為及基礎教育過程中非常重要的感性教育與人生教育的有效途徑。美育過程主要以意向和情感的激發與交流為基礎，因此美育活動首先依賴一種特殊的學習方法及審美體驗。審美體驗是一種綜合性的審美反映，需要感知、想象、情感、思維等心理能力的積極主動地參與和協同作用。因此美育界提出了以活動為中心的美育方法論原則。因為活動無疑是增進學生審美體驗的有效方式。
3、現代課程改革理論
現代的課程改革以學生的發展為自己的課程目標，學生的發展是綜合的有機體即：學生在造型、設計、表現、綜合探索的綜合運用的發展，新課程改革以學生的全面發展為自己的首要任務，因此作為一種傳統的版畫工藝更能很好的體現新課程改革的思想。以傳統民間版畫藝術與小學美術教育的整合為切入點，拓寬傳統版畫審美文化和表現內容，構建適合學生的版畫創作活動體系。通過剪版畫創作活動引導學生積極參與文化的傳承與交流，開發學生非智力因素，陶冶情操，提高審美能力，促進學生個性的和諧發展。傳統和現代的結合才能發揮課程改革的精神。
九、課題組要研究內容和方法：
(一)準備階段(20xx年2月--20xx年4月)
·課題立項準備，設計課題研究方案;成立課題組，明確分工。
1、開展問卷、座談等調查形式，了解學生、教師、家長對該研究課題內容的認識，對傳統版畫創作、傳統工藝等進行客觀分析。組織成員學習，明確課題研究的意義，學習相關的課程理論和版畫創作教學的理論。
2、撰寫“小學版畫創作活動課程開發”研究方案。
3、制定子課題計劃并討論交流，挖掘研究的難點重點。
(二)實施階段(20xx年5月--20xx年10月)
1、各子課題按計劃實施研究工作，認真做好各類活動、個案等資料的收集、整理工作。
2、進行學生版畫創作。
3、編寫版畫創作活動課程指導思想和意義，修改并完善研究方案。
4、在版畫創作教學的實踐中，形成較為完整的教學設計系列并積累優秀活動案例。
(三)具體的工作重點和要求：
1、20xx年2月-20xx年4月
了解版畫創作藝術的內涵、特點，感受版畫藝術作品的特色。如：構圖新穎化、機理多樣化、色彩厚重化;深刻的思想內涵等。以欣賞版畫作品、了解版畫創作方法為主要的課堂任務。
在這個階段有主要的版畫創作作品欣賞教案和課堂教學照片為準。
2、20xx年5月-20xx年10月
研究制版形式的多樣表現內容，學習木刻版畫、水印版畫等。重點是把握版畫創作的工藝和形式、效果。
該階段的以作品展覽、教師的上課、學生的作品為主要的依據手段。
(三)、結題階段(20xx年11月----20xx年2月)：
1、整理、匯編活動案例及優秀版畫創作作品。
2、撰寫研究報告。
十、成果預設
1、以一種綜合藝術的形式來展示版畫創作的藝術特色，主要是形成著作或論文。
2、相關的展覽、作品集。
論文開題報告5
一、 課題來源、選題依據、課題研究目的、工程應用價值部分
課題來源部分只需簡短介紹，如有特殊背景可以略加說明，一般不超過100字。選題依據，即要寫出進行此課題研究的理由，故必須點出課題研究的必要性或重要性。撰寫選題依據部分時，可以先對自己的研究課題所涉及的大背景作一相對簡要的概述（約200字左右），然后把話題引到自己所研究的問題上來，闡述解決此類問題的必要性或重要性（約200字左右）。最后，寫上“因此我們有必要對。。。。進行研究。”之類的字樣。另外，撰寫時要注意簡明扼要，相關的長篇大論的內容放到第三部分中去。
第一部分中最重要的是課題研究目的，這里需概要地闡述本課題研究所要達到的目標（約100字左右，包括總目標和子目標）。可以先分述幾個研究子目標、再概述研究的總目標。工程應用價值部分字數不限，內容多則長少則短，但寫的必須是本課題研究所能帶來的工程應用價值，不要把別人成果的應用價值也算成是本課題研究的應用價值。
二、中外文獻與資料閱讀清單部分
此部分的填寫要點是必須規范化，而且參考文獻的檔次不能太低，教科書最好不要超過3本。文獻題目指的是文章的題目或書名而不是論文集名或期刊名，作者名要寫在左邊并加括號。出版社名、論文集名、期刊名及期刊的卷（Vol.）期（No.）號等寫在右邊。此外，還要寫出文獻的起止頁碼、出版年代（如：計算機工程與應用，第7期，pp 64-85，20xx）。按先英文、后中文，再按發表年代降序排列（也有論文按引用先后次序或作者姓名字母順序排列）。
出處部分的規范寫法為：文獻按期刊名、卷號（有的期刊可能沒有卷號）、期號、起止頁碼、發表年代的順序寫；論文集按論文集名（有的論文集可能有會議舉行地點）、起止頁碼、發表年代的順序寫；書籍按出版社名、引用部分的起止頁碼、出版年代的順序寫。因萬維網上的文獻不具有永久性，且其中有些文獻未經審查不具備權威性，故網上文獻應盡可能少引用。另外注意，當參考文獻目錄給出以后，開題報告中的所有引用處就只寫文獻編號而不要再寫文獻的全稱。
三、文獻綜述：國內外研究現狀、發展動態部分
此部分一般內容較多，撰寫時一定要注意圍繞自己的研究內容來展開，千萬不要把與本課題關系不太密切的內容寫上很多，尤其不能為了湊字數到網上或其它地方大篇幅地抄襲他人的材料。對所涉及的領域，一定要深入地進行了解，在充分掌握該領域的方法、技術等的現狀后，自己進行分析、歸納、組織，用自己的語言來表達自己的觀點。無論有什么理由，抄襲他人工作成果都是不能原諒的。
撰寫此部分時首先確定好與自己研究相關的內容，然后按前述的top-down方式將準備寫的內容分塊，列出每節的大標題和每節內的小標題，經指導教師審核后，再有條理地論述與這些內容相關的國內外研究現狀和發展動態。還要注意的是，這里的著眼點主要在目前各相關方法、技術等要素的相互之間比較，對這些內容要以綜述的形式來撰寫，不要大篇幅地去寫本人所使用系統的工作原理等技術上的細節（這些內容在將來的學位論文中或許是需要的）。
一般在課題確定之后，自己會選擇某些方法、技術、手段、工具等來完成該課題。之所以選擇它們，一定是它們本身具有一些性能上的優勢。故在寫此部分時，要做相關的調查研究，把能夠完成各個子課題的其它（非自己所選的）方法、技術、手段、工具作一宏觀上的論述（至少500字），要說明它們的主要工作思路并指出其優缺點（對解決本問題它們肯定有不夠適合的地方，否則它們就會被你選中），這樣讀者就可以通過比較，認識到你所做選擇的正確性。
相對于前面比較宏觀的論述，對于自己所選擇的方法、技術、手段、工具等，要在更細一點的層次上加以論述，大約500-800字左右（稍多些也沒關系）。要使
讀者感到，你并不是在對所研究領域了解不夠的情況下展開工作的，而是對課題相關領域的研究現狀已經掌握得比較透徹了；并且你所做的選擇非常有道理，是其它選擇所不能替代的。此外，在第三部分的最后，要有總結性的論述。
四、研究基礎部分
此部分相對比較簡單。圍繞自己的研究課題，所有與之相關的、自己過去所做過的工作（包括研讀相關文獻和預研部分所做的準備工作）都可以寫進去，要使讀者感到你有著比較好的研究基礎，因此是有能力完成課題所提出的任務的。
寫這部分時要注意的是，對所寫材料要進行整理，從簡單到復雜，逐層遞進，寫得要有條理性。另外，對此研究工作客觀上有利的條件不要寫在這里，要寫到第六部分的可行性分析中去。
五、主要內容及關鍵技術部分
此部分的撰寫要注意與第三部分的呼應，兩部分內容不要重復。在第三部分中應寫與本研究內容相關的國內外研究現狀、發展動態，比起這里寫的相對要宏觀一些。
寫此部分之前首先要凝練思路，確定好自己的研究內容。一般來說，把研究內容概括為3-5個左右的子部分較為適中（不是絕對的，可根據課題的具體情況來確定劃分其分塊）。撰寫此部分時要注意簡捷、明了，不要長篇大論，不要拐彎抹角，一定要使讀者一眼就可以看出你的主要研究內容的核心和該研究所涉及的關鍵技術的核心。圍繞這兩個核心，可以適當闡述，但不要太長使人不得要領，一般不要超過500字。撰寫此部分的主要目標是能讓讀者感到：你對完成課題所需要的各種關鍵技術已經掌握得非常透徹了。
六、研究方向、實施方案及可行性分析部分
此部分、尤其是實施方案是整個開題報告的核心，是判斷你能否按此課題繼續進行研究的最主要依據。因此撰寫時注意一定要寫具體，其篇幅應該是六個部分中最大的，要在4頁紙以上，而且不能再有任何泛泛而談、浮在表面的東西。
首先指出本課題所屬的研究方向（應該是比較宏觀的），并作不超過100字的切中要害的簡述，即指出本課題所需重點研究的是屬于哪一大類的研究（如：企業信息化、Web技術應用等），內容比第五部分要相對宏觀一些。
其次再根據第三、五部分的分析，提出解決問題的具體方案，說明自己準備如何去完成課題所定的目標。方案要按top-down的方式寫，同時要配以自己設計的框架圖及流程圖。先把實施方案分為幾個塊（塊數視具體問題而定，一般3-5塊較為適中），幾個塊綜合起來就成為一個整體的解決方案。對實施方案的各
論文開題報告6
一、課題背景
隨著Internet的發展，人們不僅僅滿足于簡單的通過移動或者固定設備來欣賞音樂，因此在線音樂播放技術因運而生，而其載體就是在線音樂播發器。通過在線音樂播發器，人們不用將音樂下載到電腦本地，就可以簡單快捷地在線欣賞音樂，在線音樂播放器種類繁多，采用的技術和平臺也各不相同，目前出現了很多在線音樂播放的網站，更多的把音樂以不同的形式展現出來，如清風音樂論壇等，而本論文則研究基于JSP的在線音樂播放器的開發與實現。
該系統使用JSP動態網站語言開發，配合使用Tomcat服務器進行網站的發布，并利用SQLServer20xx作為后臺的數據庫支持，來搭建一個小型的音樂網站，實現在線音樂的播放。
二、研究或設計方案
對該在線音樂播放系統的設計與實現包括以下四個方面：
（1）查閱文獻，熟悉課題，搜集在線音樂播放器的設計與實現的相關資料；
（2）參考一般小型音樂站點的構架，了解其一般開發思路與設計方法；
（3）通過分析在線音樂播放系統的功能.系統結構.數據模型，編寫需求分析文檔，提出在線音樂播放系統設計與實現的基本思路和方案。
（4）在線音樂播放網址頁面的設計與制作，數據庫的設計。
（5）在線音樂播放系統的開發和設計，各種功能的實現，然后測試其穩定性。
三、預期成果
（1）前臺頁面包含信息：音樂的分類與排行，站內新聞，音樂與專輯推薦，歌曲與歌手的查找與搜索，后臺管理登陸。
（2）訪問者可以直接聽站點推薦音樂，也可以查找自己喜歡類型的音樂或搜索喜愛歌手的作品。同時也可以添加多首音樂到播放列表進行播放，可以對歌曲進行各種操作，比如播放.暫停.上一曲.下一曲.音量的調節等。
（3）后臺管理：管理員可以對音樂庫進行查詢，修改及音樂的增加與刪除等操作，同時也可以對站內新聞進行管理。
論文開題報告7
1. 該生在實習期間，態度極其認真，工作積極細心踏實，能虛心接受指導;同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務;還表現出強烈的敬業精神和團隊精神，深厚的專業基礎和良好的專業知識水平，是一位不可多得的人才。
2. 其在研究生階段的科研學習以及工作都是優秀出色的，相信這些經歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學習中，將繼續保持并發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
3. 該研究生的英語已順利通過CET-，并在GRE考試中取得優異成績。具備較高的英語聽說讀寫能力，在發展與教育心理研究所對外學術交流中表現出色。
4. 該生實習期間，工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規章制度，能與同事和睦相處，表現出較好的團隊合作精神和敬業精神。
5. 在專業課程的學習上，她根據研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下扎實的科研基礎;在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領域的結構有了更深刻的認識。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽說讀寫能力。
6. 該生在實習期間，態度極其認真，工作積極細心踏實，能虛心接受指導;同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務;還表現出強烈的敬業精神和團隊精神，深厚的專業基礎和良好的專業知識水平，是一位不可多得的人才。
7. 注重心理咨詢理論與心理咨詢實踐相結合，比較出色地承擔了校學生心理咨詢中心的咨詢工作，有比較豐富的心理臨床工作經驗。
8. 其在研究生階段的科研學習以及工作都是優秀出色的，并得到了多項榮譽證書。相信這些經歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學習中，將繼續保持并發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
9. 該論文選題合理。區域經濟問題是經濟界研究的熱點，而農業經濟增長問題亦是當前討論的焦點，近幾年來國內外不少專家對此已有許多較為成熟的論述，在XX也有專家學者對XX區域經濟問題做了較深入的研究，但對XX農業區域經濟及其增長問題的結合研究，尚未發現有專門的論述。如何認識XX農業區域經濟差距現狀及未來的走勢，促進農業經濟健康持續增長，是經濟現實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在。
10. 論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有實踐指導意義。
11. 該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于論文的資料，寫作過程中基本能綜合運用基礎知識，全面分析問題，綜合運用知識能力一般。
12. 文章篇幅完全符合學院規定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見解。
13. 文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。
14. 語言表達一般，格式完全符合規范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現象。
15. 本文研究了XXXX對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。
論文開題報告8
《 加強征管個體稅收論文 》
一、個體戶稅收管理存在的問題
是日常管理檢查不到位。稅收管理員因管戶多，平時對所轄戶沒有進行深入調查，僅憑主觀印象和人情辦事，對所轄戶不能做到合理調整定額，動態管理不到位。是對個體戶停歇業管理存在重審批、輕監督，日常巡查不到位，管理不完善的問題。有的停歇業戶，不是真正的停歇業，稅務登記證和發票在停歇業期間不上繳，仍照常營業，這樣勢必對正常經營戶造成不利影響。六是對未達起征點戶發票控管難。從目前來說，由于房租普遍很高，不達起征點的個體戶很少。尤其對用票戶一定要跟蹤管理。
二、加強個體稅收征管的建議
一是加強稅法宣傳的力度和納稅信用管理。增強稅務干部的事業心和責任感，不斷增強規范管理、精細管理、優質服務的意識和能力，進一步落實稅收管理員制度，提高納稅服務水平。尤其是對稅收管理員加強考核，對責任心不強，管理不到位者要進行處罰，直至調離。二是強化對個體戶的監督檢查。規范稅負核定和調整工作，對個體工商戶實行陽光定稅及社會監督的方式，平衡納稅戶間的矛盾。三是加強事前調查核實。
對定額戶要進行動態管理，對停歇業戶情況不符或弄虛作假的堅決不予審批。四是強化事中監督檢查。對所有停歇業戶，實行不定期巡查，定期通過復查、核查，對弄虛作假者除按規定給予處罰外，還要在網站、辦稅服務廳及相關公示欄上進行公開曝光，有效地杜絕弄虛作假者。五是加強事后責任追究。除對弄虛作假者追繳應納稅款、加收滯納金和給予相應的處罰，還要對該戶的管理員予以考核扣分，進行處罰，以增強稅收管理員的責任感。六是進一步加強普通發票的監管力度。
在“嚴”字上下文章，對符合開具發票的業戶一方面要了解其稅收繳納情況，是否合法，在此基礎上再檢查其使用發票是否規范，在驗舊、繳銷上把好關。七是大力推進個體稅收分類管理。這主要是將個體戶分類，將建賬的分成一類，將不建賬的分成另一類，停歇業的再分成一類，最后，將非正常戶、問題戶集中起來，由稅務所統一管理。
八是切實加強日常管理。對個體戶稅收管理是一項長期工作，地稅應加強對財產類稅種實施有效管理，鼓勵正常經營，調控從租行為，充分發揮稅收對經濟調整作用。抓大、控中、放小突出管理重點。同時，應加強對未達起征點戶的管理，加強調查研究，加強實地核查，參考同類納稅人的經營規模合理定稅，重點把握好起征點臨界點的稅收管理，依率計征，努力使納稅人滿意。總之，個體稅收征管處在一線繁雜而艱巨，除了稅務部門自身努力之外，還應積極爭取各級黨政領導的重視和各有關部門的配合支持，特別是工商、銀行、海關、公、檢、法部門的配合支持尤為重要。
另外，群眾性的護稅協稅網絡也十分重要。面對基層征管戰線長，稅源分散的情況，稅務人員往往鞭長莫及，顧及不暇，因此，可依托當地組織，如社區、村委會、街道等，幫助做好集貿市場、專業市場個體戶的申報納稅(即委托代征)和催報催繳，也可委托他們進行個體戶的定額評稅，監督個體戶的納稅情況，協助稅務部門查處偷漏稅;另外，還可發揮稅務代理的中介作用，為個體戶建賬，代理申報納稅，輔導納稅人及時足額繳納稅款。
論文開題報告9
一、開題報告
開題報告就是課題方向確定之后，課題負責人或課題組主研人員在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題、研究計劃。它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究，準備如何開展研究等問題，是對課題的再論證和再設計。
二、開題報告的作用。
進一步明確研究思路，完善實施方案，明晰研究技術線路，再次論證研究課題重要一步。
三、開題報告論證的主要內容
1、審定課題名稱。一是看名稱表述是否準確、規范。準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚。規范就是所用的詞語、句型要規范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。二要看名稱是否簡潔，不能太長，能不要的字就盡量不要，如：應用信息技術構建高中地理教學中學生自主學習的實踐研究、網絡環境下高中英語聽讀教學對學生文化素養提高和學習策略形成之影響、借助信息技術，變革學習方式、有效應用信息技術，促進師生幸福成長。
2、尋找研究依據。政策依據、理論依據、實踐依據，充分、貼切、準確，不要貼標簽，拉大旗，喊口號。
3、分析研究背景現實背景、歷史背景要清楚，符合實際。
4、查清研究現狀單位的研究現狀及問題點評；國內的研究現狀；國外的研究現狀。用書檢和網檢的方法。
5、論證研究價值理論價值；實踐價值；應用價值；科學價值；改革價值。
6、闡述研究意義有現實意義；有歷史意義；有實踐意義；有方法論意義。
7、界定核心概念。就是對關鍵詞、關聯詞的概念、意義、本質、聯系進行闡述。
8、完善研究設計。確定研究程序；提出研究假設；確定研究目標；提出研究措施；落實研究內容；提供研究方法；劃分研究階段；落實研究人員；預測研究成果效應；建立研究組織；規劃研究管理；分析規劃研究的保障。
四、開題論證的方法以綜合評價為主
一是課題單位的自我論證評價；二是同行的論證評價；三是科研管理部門的論證評價。由預審、初審、學術評審、綜合評審四個階段組成。預審與初審可在開題前后的時間里進行。重點側重在課題選擇和課題計劃的制訂上。學術評審與綜合評審要貫穿于課題研究的全過程，重點放在計劃實施與成果的預期鑒定上。
五、開題報告的寫作
（一）開題報告的組成。三個主要部分：前言、正文和結語；三個次要部分：標題、署名、引文注釋和參考文獻。
（二）開題報告的結構與寫法。
1、課題名稱。題目必須與內容一致。確切、中肯、具體、鮮明、簡練、醒目。開題報告一般不使用副標題。
2、署名。在題目的下面，必須簽署課題研究單位，一般不寫撰寫者姓名。署名的目的是表示對開題報告負責。
3、開題報告可以不寫內容摘要和關鍵詞。
4、前言。前言是開題報告的序言。前言部分一般都應說清楚課題選題、立項、批準的過程，以及開題前的準備、開題緣由、開題意義，開題前所進行的調查情況所做的工作等。要力求簡明扼要，直截了當，并實事求是，要開門見山、直入主題。不要面面俱到，不著邊際，文不對題；或一步登天，言盡意止，不留余地。
5、正文。開題報告的正文部分占報告的主要篇幅，它是報告的主體。正文部分必須對再次論證的內容進行全面的闡述和論證，包括研究前的觀察、測試、調查、分析、學習，材料形成的觀點和理論。如調查的問題、現狀和實質，產生問題的原因及其發展趨勢。正文部分是開題報告的關鍵部分，它體現了課題組的水平，同時也可以看出今后課題研究的狀態和水平。撰寫開題報告的正文部分，同樣要掌握充分占有材料，要認真對材料進行分析、綜合、整理，經過概念、判斷、推理的邏輯組織，最后得出正確的觀點。可采用圖表來集中反映數據，要注意少而精，數據必須準確無誤。正文部分要層次清楚，觀點鮮明，邏輯性強，大標題涵蓋小標題，小標題服務于到標題，標題統帥內容，內容說明標題。
（1）課題、問題的提出？
A、提出和研究的背景：現實背景、歷史背景。
B、提出和研究的依據：政策依據；理論依據；實踐依據。
C、問題的研究現狀：國內的、國外的，省市縣內外的研究的，單位研究現狀及問題點評，已取得了哪些成果？已進行了那些研究？
D、問題研究的價值：理論價值；實踐價值；應用價值；科學價值；改革價值。對解決教育實際問題（包括對本校、本地區的教育工作實際存在的問題）或回答教育理論問題有什么意義？對教育的改革和發展會有什么貢獻？
E、問題研究的意義：現實意義；歷史意義；實踐意義；方法論意義。
以上幾點要求做到：少而精；針對問題；能指導操作；表述簡明、準確，有具體貫徹要點，涵蓋子課題，能理解把握。
（2）課題的界定：對課題題目的界定；對條件詞、關鍵詞的界定，包括內涵與外延。
（3）改革的主張、研究設計。
A、研究的指導思想。指導思想就是在宏觀上應堅持什么方向，符合什么要求，可以是哲學的、政治理論的，也可以是政府的教育發展規劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。
B、研究的具體目標。總目標、分目標，目標要實在，要可行。和內容。課題研究的目標也就是課題最后要達到的具體目的，要解決哪些具體問題，也就是本課題研究要達到的預定目標：即本課題研究的目標定位，確定目標時要緊扣課題，用詞要準確、精練、明了。相對于目的和指導思想而言，研究目標是比較具體的，不能籠統地講，必須清楚地寫出來。只有目標明確而具體，才能知道工作的具體方向是什么，才知道研究的重點是什么，思路就不會被各種因素所干擾。
C、研究的具體內容。內容要緊扣課題的目標來分解。
D、研究的方法、原則與策略：方法、原則與策略的理論支撐；方法、原則與策略的可操作性；方法、原則與策略的活動性。課題研究的方法：有觀察法、調查法、實驗法、經驗總結法、個案法、比較研究法、文獻資料法等。確定研究方法時要敘述清楚做些什么和怎樣做。
E、課題研究的步驟。課題研究的步驟，也就是課題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結束都要有規定。課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段；各階段的起止時間；各階段要完成的研究目標、任務；各階段的主要研究步驟；本學期研究工作的日程安排等。
F、預測課題研究的成果及形式：本課題研究擬取得什么形式的階段研究成果和終結研究成果。如調查報告、實驗報告、研究報告、論文、經驗總結、調查量表、測試量表、微機軟件、教學設計、錄像帶等。其中調查報告、研究報告、論文是課題研究成果最主要的表現形式。
G、有效的組織保障：課題研究的組織機構和人員分工在方案中，要寫出課題組長、副組長、課題組成員以及分工。課題組組長就是本課題的負責人。一個課題組應該包括三方面的人，一是有權之士，二是有識之士，三是有志之士。有權了課題就可以得到更多的支持，有識了課題質量、水平就會更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏實實踏實實去干。課題組的分工必須是要分得明確合理，爭取讓每個人了解自己工作和責任，不能吃大鍋飯。但是在分工的基礎上，也要注意全體人員的合作，大家共同研究，共同商討，克服研究過程中的各種困難和問題。
H、其他保障：如課題組活動時間；學習什么有關理論和知識，如何學習，要進行或參加哪些培訓；如何保證研究工作的正常進行；課題經費的來源和籌集；如何爭取有關領導的支持和專家的指導；如何與校外同行交流等。
6、簡短的結語。開題報告的結語要簡潔，可以對課題管理部門提希望，給研究人員提要求，可以表示課題組的態度和決心。
7、可以寫上引文注釋和參考文獻。撰寫開題報告時引用了他人的材料、數據、論點、文章要按要求注明出處。反映出課題組嚴肅的科學態度，體現出開題報告的科學依據，同時也是尊重他人勞動的體現。可以是頁末注（腳注，在本頁文章的下端）、文末注（段落后或篇后注）、文內注（行內夾注）和書后注四種。開題報告也可以有致謝。對于曾經指導、參加過選題、論證，或對此工作提供建議或便利條件，而又沒有在課題組的同志，可用簡短的文字表示感謝。開題會上，有關專家必須詳細審查開題報告，向研究者提問質疑。但開題會不同于成果鑒定會，更主要的應該是完善方案。在確定研究有明顯價值的前提下，論證雙方應全力討論方案，提出意見和建議、修改補充方案。專家審查的內容包括：
1、選題是否當，是否符合立項條件；
2、課題論證是否充分；
3、負責人的素質或水平是否能承擔此課題；
4、課題組力量如何或分工是否得當；
5、資料準備如何；
6、最終成果預測如何；
7、是否具備完成本課題所需的其他條件；
8、經過比較，本課題是否有更合適的承擔人；
9、其他原因（加以說明）。
論文開題報告10
一、課題開題報告含義與作用
開題報告，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題計劃。它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設計。開題報告是提高選題質量和水平的重要環節。
二、開題報告的結構與寫法
開題報告主要包括以下幾個方面：
（一）課題名稱。
（二）課題研究的目的、意義。
（三）國內外研究現狀、水平和發展趨勢。就是本課題有沒有人研究，研究達到什么水平，存在什么不足以及正在向什么方向發展等。開題報告寫這些內容一方面可以論證本課題研究的地位和價值，另一方面也說明課題研究人員對本課題研究是否有較好的把握。我們進行任何科學研究，必須對該問題的研究現狀有清醒的了解，這在第一部分已經談到。
（四）課題研究的理論依據。我們現在進行的課題基本上都是應用研究和發展研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據來保證研究的科學性。比如：我們要進行活動課實驗研究，我們就必須以課程理論、學習心理理論、教育心理學理論為研究試驗的理論依據。我們進行教學模式創新實驗，就必須以教學理論、教育實驗理論等為理論依據。
（五）課題主要研究內容、方法。
（六）研究工作的步驟。
（七）課題參加人員的組成和專長。主要看參加人員的整體素質與水平，尤其是課題負責人的水平怎么樣。如果參加人員和負責人既沒有理論又沒有實踐經驗，這個課題就無法很好地完成，也就無法批準立項。
（八）現有基礎。主要是人員基礎和物質基礎。很多課題對人員和設備方面要求是比較高的，如果基本的研究條件都沒有，這個課題同樣不能立項。
（九）經費估算。就是課題在哪些方面要用錢，用多少錢，怎么管理等。
論文開題報告11
題目： 我國商業銀行個人理財業務研究
學生姓名： 學 號：
所在院系： 經濟與管理學院 專業班級： 經濟學0701班指導教師： 職 稱：
20xx 年 01月 09日
一 、選題背景和意義
背景：我國的商業銀行個人理財業務是在20世紀90年代中后期才開始發展起來的，雖然經過了將近10年的發展，但目前依然處于起步階段，在產品、服務、管理和創新等方面均存在著不完善之處。近兩年來，隨著居民收入水平的提高，使得居民對于個人理財業務的需求越來越強烈，同時，高通貨膨脹導致的負實際利率也是居民理財需求增強的重要因素之一。美國次貸危機爆發后，國內外金融市場遭到重創，股市震蕩下行，一系列可投資的衍生產品遭到投資者的質疑，如何將閑置資金進行低風險收益高的有效投資將是潛在投資者最關心的問題。在這種金融背景下，理財產品以其獨特的設計贏得了投資者的認可，發行數量一度增加，理財市場成為未來金融創新的重要領域。
意義：隨著全球化、網絡化和金融自由化浪潮的展開，個人理財業務己經成為一個國際金融業公認極具潛力的新領域。從國際視野來看，大力發展個人理財業務符合當今國際金融業的發展潮流，以個人理財為主的個人金融業務己經成為國外商業銀行的主要利潤來源。而隨著國內經濟結構的加速轉型、資本市場的發展、投資渠道的多元化和個人財富的迅速增長，為我國商業銀行帶來豐厚收益的傳統業務正在收縮，而能給商業銀行帶來豐厚收益的個人理財業務逐漸成為銀行的新的利潤增長點。
商業銀行個人理財業務的業務范圍廣、經營收入穩定，屬于高附加值的“黃金業務"。個人理財業務的開展對實現銀行資產結構多元化、緩解銀行體系流動性過剩壓力和降低存貸款結構性風險有著得天獨厚的優勢，它已成為發達國家很多大商業銀行的主導產品和重要的收益來源，在商業銀行業務發展中占據重要位置。此外，隨著入世后我國金融市場的全面開放，國內商業銀行僅靠傳統的存貸業務，己難以與外資銀行競爭，必須開辟新的利潤來源。在這種機遇與挑戰并存的背景下，深入分析個人理財業務的發展狀況、存在問題及其問題根源，聯系當前國內商業銀行實際情況提出可操作性的發展建議，對國內商業銀行加快個人理財業務發展具有重要的現實意義。這正是本文選題的意義之所在。
二、國內外研究現狀
(一)國外研究
從20世紀70年代以來，在金融創新浪潮的沖擊下，西方發達國家的個人理財業務獲得了快速發展。西方發達國家，對個人理財研究非常深入和廣泛，相關研究的文章和著作可以說涉及到個人理財的方方面面。
“霍爾曼和諾森布魯門(20xx)詳細論述了個人理財計劃的制定、多種理財工具的介紹及如何根據個人實際情況選擇合適的理財工具。該書用平實、易懂的語言闡述了個人理財的原理及運用，對個人一生的理財計劃具有一定的指導作用。”
“夸克·霍和克里斯·羅賓迅(20xx)對個人理財策劃進行了詳細系統地論述，有助于我們系統的了解西方商業銀行個人理財業務的基本框架，加快我國個人理財業務發展的步伐。”
“休斯和卡普爾等(20xx)從各個方面詳細介紹了個人理財的基礎知識，包括理財的重要性、理財決定的步驟、理財的各種工具、方法和投資理財的各種手段。該書全面完整的介紹對人們運用理財工具保障自己的財富安全具有很大的指導意義。”
從國外的研究著作中我們可以看出他們主要研究對象是針對理財工具，側重于理財業務的應用，充分利用理財工具為個人服務，達到其理財增值的目的。
(二)國內研究
我國商業銀行的個人理財業務起步較晚，是在20世紀90年代中后期才開始逐步發展起來的，進入21世紀后，我國商業銀行個人理財業務的發展速度越來越快。因此，國內對商業銀行個人理財方面的研究文章和專著也越來越多。
黃淼、趙靜在《當前我國銀行理財業務分析》（20xx）中對中外銀行理財業務進行了概述，提出我國銀行理財業務存在以下問題：1、短期內許多銀行從理財業務中很難獲得收益，2、理財手段相對落后，3、組織結構不科學。并從國外銀行理財業務的可取之處中提出了我國銀行理財業務應采取的對策：組織結構創新、產品創新、科技創新。
蔣劍平在《銀行理財產品的發展現狀與未來趨勢》（20xx）中闡述了國內銀行理財產品的發展脈絡，分析了銀行理財快速發展的原因，并預測了今后銀行理財產品的發展趨勢，最后提出了商業銀行未來的策略選擇。
王曉驊、黃儒靖《從人口老齡化思考銀行的個人金融業務開發》（20xx）對中國
人口老齡化問題的現狀及趨勢進行了預測，從國家經濟實力、老年人收入來源、銀行開發成本三方面分析了開發專門的老齡人個人金融產品的可行性，得出隨著老齡人社會保障體系的日益發展和完善以及中國社會經濟的發展,商業銀行的老齡人個人金融業務會有越來越廣闊的市場空間。
魏韡在《銀行理財產品淺析》（20xx）中對銀行理財產品的發展現狀進行了概述，并論述了理財產品的定義、特點（起點高、期限定、投資活、覆蓋全）、分類，并對主要分類進行了分析。
通過對國內研究的文章和專著進行整理分析后，我們可以發現國內研究的文章和專著主要側重對個人理財基礎知識、存在的問題和提出的對策進行研究。而對現狀的研究相對比較簡單，都只是進行了簡單的介紹。此外，對銀行個人理財業務的問題講了很多，但沒有指出關鍵問題是什么，也沒有提出切實可行高效的解決方法。不像國外的理財著作的應用性那么強。
三、設計（論文）的主要研究內容及預期目標
主要研究內容：文章首先作了個人理財的概述，闡述了其概念、內容及理論基礎。然后介紹了國內商業銀行個人理財的現狀、特點及趨勢，對國內和國外商業銀行個人理財業務進行了對比分析，得出我國商業銀行個人理財業務發展存在的問題，并找出導致這些問題的根源。最后針對我國商業銀行個人理財業務存在的問題及問題產生根源提出我國商業銀行發展個人理財業務的有效對策。
全文主要包括以下內容：
第一部分是商業銀行個人理財業務概述，主要介紹商業銀行個人理財業務的概念、主要內容及理論基礎。商業銀行個人理財業務是指“理財師通過收集整理個人客戶的收入、資產、負債等數據,傾聽顧客的希望、要求、目標等,為顧客制定投資組合、儲蓄計劃、保險投資對策、繼承及經營策略等財務設計方案,并幫助客戶的資金最大限度地增值。”個人理財業務的核心是合理分配資產和收入，實現客戶資產的安全性、穩定性、流動性和收益性目標以及客戶生命周期內消費水平、生活質量的綜合提高；從銀行角度而言，個人理財業務主要包括四大類業務，即個人結算業務、個人貸款業務、個人投資業務和咨詢類業務。“商業銀行個人理財的理論基礎包括生命周期理論、
投資組合理論、資本資產定價理論、金融創新理論。”
第二部分是國內商業銀行個人理財業務發展概述，主要介紹國內商業銀行個人理財業務發展狀況、必要性及發展趨勢。在分析必要性時先進行了個人理財業務需求現狀分析；其次分析了個人理財業務對銀行自身的影響，有利于擴大收益來源，增強抵御風險的能力，個人理財的個性化服務將提高商業銀行的核心競爭力，有利于增強競爭實力，應對加入WTO后外資銀行的挑戰。
第三部分是從國內商業銀行個人理財業務與國外的比較中分析存在的問題及問題產生根源。“我國商業銀行個人理財發展存在如下的主要問題：組織機構設置存在問題、產品同質性強、差異化和個性化嚴重不足、市場推廣與開拓不足、營銷渠道單”
一、科技手段落后、高素質的綜合理財人員匱乏。
第四部分是提出推進國內商業銀行個人理財業務發展的對策。針對國內商業銀行個人理財業務發展存在的問題及問題產生的根源,提出相應的對策，分為內部對策和外部對策。銀行內部根據其自身特點改善組織結構、改進產品、加強科技創新等，宏觀外部環境，包括完善商業銀行個人理財的市場監管和法律規范、加快我國金融市場的發展步伐。
創新之處：在研究對策時將會根據人口老齡化這一社會現象對老齡人口及未來幾年將步入老齡人口的潛在用戶進行調查，針對他們的消費習慣、收入情況設計出符合他們要求的理財產品。老齡人口比例在未來幾十年甚至更遠的時間里將不斷增加，這將會是一個很有開發潛力的市場。建立人口老齡化計量模型將會發現人口老齡化與GDP有關，根據這一特點經濟發展狀況不同的地區根據地區特點設計理財產品。
預期目標：深入了解我國商業銀行理財業務的概況及現狀，發現其存在的問題并找出解決方案，使我國的銀行理財業務能夠更好、更快的成長發展起來，同時使投資者更好地了解、利用個人理財業務達到保本增值的效果。
四、工作進度安排
1、第1—2周：搜集資料、閱讀文獻，確定論文題目
2、第3—6周：根據所選題目搜集相關資料、文獻，并做好文獻閱讀筆記
3、第7—8周：整理歸納搜集的資料，撰寫論文大綱
4、第9—11周：搜集資料建立人口老齡化模型，并對理財業務進行民意調查
5、第12—15周：進行論文寫作，在老師幫助下進行修改、完善
6、第16周：進行論文收尾工作
五、參考文獻
[1] 童話，刺破我國銀行理財的面紗，大眾理財，20xx年，p84-85
[2] 王曉驊、黃儒靖， 從人口老齡化思考銀行的個人金融業務開發，當代經濟，20xx年第4期
（下），p64-66
[3] 黃淼、趙靜，經濟增長、當前我國銀行理財業務分析，現代商貿工業，20xx年第8期，p138-139
[4] 殷鵬，理財產品研究報告，現代經濟信息，20xx年4月刊，P228-229
[5] 仲小嵐、劉新社，商業銀行理財產品淺析，北方經濟，20xx年第2期，p48-49
[6] 劉珊, 我國商業銀行個人理財業務探討,價值工程,20xx 年第2期,p118-120
[7] 蔣劍平，銀行理財產品的發展現狀與未來趨勢，轉型探索，20xx年4月，p39-44
[8] 魏韡, 銀行理財產品淺析,科技信息，20xx年第35期，p373-374
[9] 張磊、沈水辰，中國商業銀行個人理財業務發展策略初探，零售銀行，20xx年，p32-36
[10] 黃國平, 中國銀行理財業務發展模式和路徑選擇，財經問題研究，20xx年9月第9期（總
第310期），p51-56
[11] 王鵬，我國商業銀行個人理財業務發展研究，華東師范大學，20xx年
[12] 呂釗，商業銀行個人理財業務發展研究，天津財經大學，20xx年
[13] 唐浩忠，國內外商業銀行個人理財業務的比較研究，西南財經大學，20xx年
六、指導教師意見
指導教師簽名：
年 月 日
論文開題報告12
一、研究背景及意義
1、選題背景
世界排球運動發展的一百年中，排球競賽規則在不斷改革，如今每球得分制，使得排球比賽發生了巨大的變化，發球技術成為得分的重要手段;比賽過程中既有高點進攻，也有立體進攻體系，網上爭奪仍然是比賽的焦點，運動員的個人技術更加全面，跳發球和后排進攻是當今競技戰術的新潮流;自由人的出現使比賽來回球增加，使比賽更加精彩。總之，排球運動仍是集高度、速度、對抗戰術為一體的集體運動，要求我們在選材時，要根據當今實際情況選擇適合該運動發展的運動員，這樣才能保證球隊始終具有競爭性，先進性。
當今世界競技體育水平發展迅速，世界紀錄頻頻刷新，競技體育的競爭日趨激烈。運動員除了具備極高的運動素質與運動天賦外還要經過科學合理的刻苦訓練，才有可能在世界立足，競技水平的競爭中突出了天才運動員的競爭。各的訓練手段，訓練方法差異日趨縮小，訓練條件也日趨一致，運動員的先天競技條件顯得更加重要，要反超世界體育先進水平，必須做好運動員的科學選材工作。
青少年排球運員是排球事業發展的基石，中排球要想長盛不衰，最主要是看后備力量是否雄厚。這就要求我們必須做好后備力量的培養工作，而后備力量培養的關鍵因素是選材，做好運動員的科學選材等于成功了一半。隨著現代科學技術的發展，際先進訓練理論方法已伴隨著全球化信息資源網的構建成功實現了世界性資源共享。在全球各種訓練理論，訓練方法，條件，甚至發展水平基本相一致的情況下各運動員之間的水平競爭轉化為運動員天賦的競爭，因此青少年排球運動員的選材工作顯得至關重要。
當今排球運動正朝著速度快、技術嫻熟、戰術多變、各有特點、人有專長、身材高大、體能過硬、對抗激烈的全面化方向發展。從世界高水平的排球比賽上可看出，世界優秀排球隊的身體素質、技術水平、人種優勢等都勝人一籌。這表明外優秀排球隊已經十分重視選材與排球運動的發展關系。科學實用的選材方法和訓練，已經成為通向世界排球高層次隊伍必不可少的有效途徑之一。我排球運動員科學選材的專門研究工作，是從20世紀70年代以后才開始的，起步較晚，進步較快。但目前還處在觀察運動員的外表或初步對形態、素質和身體情況進行檢查的階段，在運動能力遺傳學、皮紋學、血型學、心理學和生理生化等新興學科領域的研究還遠遠不夠，選材的準確性和可行性還有待提高。而外對運動員選材問題的研究，已達到相當的廣度和深度，涉及生理學、心理學、遺傳學、生物力學及運動訓練學等多種學科，并建立了許多運動員科學選材測試中心和一系列選材輸送系統。傳統的選材越來越顯示出它的弊端，落后于當今世界排球運動的發展。因此，研究適合于當今排球運動選材的發展趨勢無疑是一個具有非常現實意義的課題。
在外，由于他們有出色黑色人種，他們身體素質好，體力也好，所以他們主要考慮隊員的心理，年齡，神經類型等方面，在內主要是黃色人種，在身體素質方面略遜于歐美運動員，所以我們只有通過科學的選材和系統的訓練，才能在世界體壇立足，我們選材時，主要考慮的是運動員的身體素質，身高，體重，年齡，遺傳等因素。
貴州省是我排球運動發展較慢的省，與其他省相比，仍處于落后階段，現如今中排球聯賽的形式如群雄逐鹿，哪支球隊擁有優秀的后備人才，也就擁有了未來。中體育制度是舉體制，后備人才數量大，淘汰率也高。許多競技體育運動員在淘汰后因為耽誤了大量文化課學習時間而造成就業難，因此許許多多的家長不愿意自己的孩子去從事體育訓練，長此以往勢必會造成排球運動在貴州萎縮，并逐漸淡出人們視野。
針對貴州省這種情況，我建議要發展貴州排球運動事業，要從貴州各高校開始抓起，高校學生相對來說學習任務不是很重，沒有升學壓力，并且學好了排球，對以后就業還有一定幫助，而且高校畢業生畢業后到基層去工作，還能帶動基層排球運動的發展，還可以有助于強身健體。但是，在高校如果進行排球運動的可持續發展，選材很重要，因為只有選到好的運動員，才能在訓練中有好的成績，才能促進高校排球運動開展，故進行此課題的研究。
2、研究意義
(1)理論意義：優秀運動員的選材問題，是當代體育科學研究的前沿問題之一，科學的運動員選材，可以縮短訓練周期。科學的選材是競技化的基礎，是運動員和運動隊取得好成績的保證。可以避免盲目性，減少淘汰率。進行排球運動員科學選材，是排球運動項目科學、健康、可持續發展的基礎。
(2)實踐意義：進行排球運動員科學的選材，有助于我們提早的選拔出好的苗子，進行系統的訓練，讓隊員早日出好成績，在我省高校進行科學的排球運動員選材，能夠提高學生的運動積極性，有利于讓更多的人了解排球，加入到排球運動的訓練中來，高校學生畢業后到工作崗位，還可以繼續帶動排球事業的發展。高校學生水平如果得到提高，還可以進入到更高級的運動隊中繼續從事該事業。
二、主要研究內容、研究方法及擬解決的關鍵問題
1、主要研究內容：
(1)排球運動員選材的各種要求;包括身體素質，年齡因素，遺傳因素，心理因素，還有神經類型等方面
(2)各種因素對排球運動員選材的影響;主要指家庭方面和社會方面
(3)影響我省高校選材的因素等等：包括教師能力，運動器材與設施等。
2、研究方法：
(1)調查法：調查貴州各高校排球發展情況，制定具體選材措施
(2)專家訪談法：訪問有經驗的專家，提高專業知識
(3)文獻研究法：通過文獻資料的閱讀，掌握最新最科學的選材方法
(4)經驗總結法;根據掌握的經驗，結合實際情況，科學選材
(5)觀察法
3、要解決的關鍵問題：
(1)解決人們對體育的偏見;不少家長認為進行體育訓練影響學習，不主張孩子從事體育方面的活動。
(2)盡量做到青少年排球運動員學習與訓練兩不誤;合理的安排訓練和學習的時間，使訓練不影響學習。
(3)針對貴州省實際情況找出實際可行的符合貴州地域的科學選材方法。
論文開題報告13
課題論文名稱：創建農村特色美術學校的研究與實踐
一、開題活動簡況[開題時間、地點、評議專家(課題組外專家不少于2人)、參與人員等]
本課題于20x年9月26日在寧波市政協聯誼賓館舉行開題報告會。與會領導和專家有：寧波市政協副主席陳大坤、中央教科所規劃辦主任曾天山、中央教科雜志主編高寶立、浙江省教科院院長方展畫、寧波市教科所所長沈海馴、寧波市教科所原所長喻立森和寧波市教科所科室辦的負責人。
本課題承擔單位的負責人、課題組成員和學校所在區(縣)的教科室人員一同參加了匯報。
二、開題報告要點(題目、內容、方法、組織、分工、進度、經費分配、預期成果等，限5000字，可加頁)
一、研究背景及意義
鄞江中學始建于1956年，是一所普通農村中學，地處經濟、文化相對比較薄弱的鄞西農村。為擺脫困境，學校從1983起開始實施美術教育的改革，并于同年成立了第一個美術興趣小組，學生紛紛積極報名參加，雖然沒有在較短的時間里很快的提高升學率，但學生畢業后都能很快找到工作，受到了社會各界的好評。受此鼓舞，學校堅定了走以美興校之路的信心--依托寧波市鄞縣的人文資源，結合本地區市場的需要，形成自己的辦學特色。
然而，隨著辦學層次的提高，我們發現這種普通班和專業班并存，以專業班帶動普通班的辦學模式只適應了當時特定歷史時期學校發展的需求。因為這種模式從本質上說，仍是一種以高考為中心的教學模式，對學生特別是普通班的學生而言，美術教育、美的教育因高考的擠壓依然被擠壓到極其邊緣的地位。在這種模式下，新課程所要求的全面發展和綜合素質在很大程度上還是停留在專業第一、升學第一的狀態。顯然不利于高素質人才的培養和學校的發展。
在提倡人的全面發展的今天，把教育價值取向定位在升學上，定位在部分學生的身上，是很不合時宜的，也勢必造成學校新的被動和滯后。為此，我們將總結經驗，深化研究，希望探索出一條生活化的富有特色的美術教育之路：在保持專業教育特色的同時，能夠利用學校現有的美術資源，最大限度地滿足全體學生的興趣和需求，促進學生和諧個性和藝術素質的全面發展，力求使美成為所有學生的精神支柱和生活方式，進而對廣大農村地區學校的發展提供一定的借鑒和參考家價值。
二、研究概念界定
本課題的美,是指以美術教育為原始切口和主要載體的美育結果，即學生在學校受全面教育的過程中，特別是在接受美術教育的過程中，充分享受美、感悟美、創造美，讓美成為所有學生的精神、文化、生活中不可分割的組成部分，并形成素養以得到終身受益的享受。
所有學生,是指全校的每一個學生，而不僅僅指美術專業班的學生。作為一所具有美術教育特色的學校，她的每一學生都應享受優質的美術教學資源，因為他們有必要、也有可能接受良好的美術教育。
精神動力和生活方式,是指學生主體對學習和生活的認知態度、價值理性、核心動機、審美習慣等在一定時空、相關人際、抽象客體、物象客體中的作用性反應中所呈現的狀態。本課題重點關注學生的在校生活階段的各種狀態，也適當涉及非在校時段和將來的生活預期。為此，貼近生活實際的美術教學，將豐富學生的校園生活，也將使他們改善生活的邏輯結構。
特色美術學校,是指在以美術教育為特色的學校群中，再以一定的內涵發展的方式區別于該群體的學校。本課題研究所追求的正是以全體性而非選擇性、生活化而非專業化為特色的美術特色學校.
三、研究目標
全員美術教育的主要目的不是培養專業美術家，而是提高全體學生的人格素質，使全體受教育者掌握美術史論的初淺知識，習得形象感知、形象思維、形象想象、形象表現等多種美術能力，提高審美修養。簡言之，學校全員美術教育的終極目的應當是通過美的教育促進全體學生的可持續發展，并最終影響和改善社會的精神風貌和物質環境。
因此，我們認為建設農村特色美術學校的目標應該包含以下內容：
1.明確學校定位，確立合乎社會和地區需要、合乎學校現狀和前景的辦學理念，并以此為指導，不斷推動學校以美興校，形成特色戰略向前發展，由美術特色學校轉向特色美術學校,由注重部分學生轉向注重全體學生。
2.立足學生發展，建構以美術熏陶為經線，以生活方式為緯線的教育框架，依托本地的人文資源，結合本地市場的需求，開發具有本地本校特色的校本課程，為學生精神生活提供多樣化的選擇，最大限度地滿足學生的興趣和發展需求，使美的教育滲透到學生發展的各個方面，以促進學生和諧個性和藝術鑒賞能力的全面發展，從而提高其將來的生活質量。
3.優化師資隊伍，完善培養機制，通過專業教師的創作機制和進修體制，充分挖掘全體教師的潛力，加速錘煉，造就一支高素質的教師隊伍，引領和指導學生的校園生活。
4.嘗試建立一套具有普遍意義的農村高中特色美術教育的管理體制，為學校校園文化建設、特色活動項目等提供系統的支持與保障。
5.探索符合農村實際的和高中階段美術人才培養的選拔機制、有效途徑、具體方法和評價體系，為學生的多元化發展創造良好的條件。
6.以美術特色教育的成功經驗和管理模式帶動學校音樂和體育特色的發展，從而使學校逐步走上一條立體化、綜合化的發展道路。
這幾個部分的目標是相輔相成，互相促進的，但最終還是為了學生的全面發展服務。
四、課題的實施
(一)打造一個能充分感知的生活化的美的環境
3.承辦學術研討會和畫展。目前我校已經成為寧波市藝術研討中心，每年舉辦市級以上研討活動兩次。我校還協辦了第9屆全國水彩畫、粉畫展,組織《中國水彩年鑒》第二次聯會。我們將繼續承辦各類全國性或地區性的學術研討會和各類畫展。(負責人：徐惠銀、駱建鈞、陶育義)
4.舉辦校園文化藝術節。開展豐富多彩的藝術活動，積極鼓勵全體學生參與其中，發揮特長，展現自我，定于每年的5月舉辦以美為系列主題的校園文化藝術節。(負責人：華成峰)
5.興辦民俗文化研究會。我校與鄞江鎮政府合作設立畫家寫生基地，并成立鎮級陶藝館，舉辦民俗(廟會)文化研究會，舉辦畫展。(負責人：徐惠銀、華成峰)
(二)組建一套使美成為學生生活方式的管理體系
1.行政管理系統(校長室、藝術處、教務處、政教處、教科室、總務處)
2.子課題管理系統(藝術處、教科室)
3.藝術館(所)管理系統(藝術處、總務處)
4.課程管理系統(教務處、藝術處)
5.學生管理(課程選擇后)(教務處、藝術處)
具體的指責分工和合作網絡正在配套調整中。
(三)建立一支能使美術教育得以普及的師資隊伍
任何教育改革得不到教師的支持都不能成功，特色美術學校的建設更是如此。近年來我校對專業教師成長十分重視，并投入了大量的資金。據統計至今學校在教師進修方面已花費70余萬，進修學校包括中央美院、中央美術研究所、上海油雕院、中國美院、清華大學等，甚至到德國讀研。但是，我校教師隊伍的整體素質仍有待進一步提高，如不加重視，必將對下一階段的課題研究乃至學校的長遠發展造成消極影響。為此，我們積極開展新一輪的專業教師成長計劃，以更好地促進教師隊伍向更高、更優、更專的層次發展，其主要內容包括：
1.教師課程課題任務。每位專業教師根據自己的特長提出可供學生選修的課程，并提出相應的小課題規劃(校級)。時間：20xx年10月前。聯系結對區內的有美術教育成果的學校，如塘溪中學、鐘公廟中學、東吳小學等;了解本地文化特色，引入相關課題之中。(負責人：華成峰、劉紅首)
2.專業教師創作計劃。教師在上課之余，如無特殊情況，必須在個人創作室參加創作活動;每周五和學生文化課月考、期考期間，為教師集體創作時間。每月每位教師必須上交兩件優秀習作，每一學期有一張創作作品由學校保管，學校將頒發收藏證書給予教師，但所有權歸作者，使用權歸學校。(負責人：張經倫、張韓光、金華祥)
3.專業教師進修計劃。對于創作才能突出并對學校發展具有深謀遠慮的教師，和年度高考專業成績優秀的帶頭教師，個人專業潛力巨大的教師，學校均給予上名校進修的機會。對已選定進修的專業教師應與學校簽定相關協議，回報母校：進修結束后，參與進修的教師必須在一學年內舉辦一次有影響的畫展;必須帶一名徒弟，以促進專業教師專業水平的均衡發展。200xx年度擬安排陳金芬到清華大學美術學院進修。(負責人：徐惠銀)
4.作品年鑒和淘汰制。對美術教師的作品實行雙年展,并引入作品淘汰機制，每兩年出版教師作品集一本，激勵教師創作。(負責人：華成峰、張韓光)
5.課堂教學比武觀摩。美術教師人人參加基本課、欣賞課、創作課的比武觀摩，并與說課、研課、評課相結合，全面提高美術選修課的教學質量，特別要保證全校每班每周一節美術欣賞課的高質、高效，提高學生的藝術素養。(負責人：藝術處、教務處)
6.專家引領畫龍點睛。專人負責邀請或聘請十多位專家、教授作為學校的特聘教授，不定期來校講學或現場作畫。(負責人：徐惠銀、華成峰)
7.全部學科滲透美育。非美術的學科或課程，均按德育滲透的模式，結合各自學科的文化、歷史、留白及其社會價值、生活價值、人性價值，進行滲透式的育美教學，甚至實現課程藝術化.(負責人：藝術處、教務處)
(四)創建一系列使美成為學生生活方式的培育機制
1.自選化校本課程的構建
我們首先要形成一套培育“讓美成為學生精神動力和生活方式”的校本課程(教材)，包括選修性和專業性課程(教材)，并堅持與時俱進，持續發展。(負責人：教務處)
目前全校普通班學生美術課程設置的菜單(負責人 華成峰 張經倫)
注：
*課程選擇：以高一年級為對象，全員參加，由學生自主選擇。(負責人：教務處、年級段)
*課程實施：每周二下午第四節課，走班選修(負責人：教務處、年級段)
*教學模式：課內實行靈活多樣的課堂教學方式和實踐，課外實行小導師制(美術專業班學生擔當小導師)。(負責人：各相關的美術教師)
*評價機制：①評學生：按學生在特色教學中美成為其生活方式所達到的基本學習要求和行為規范(標準)進行評價;②評教師：按教師在特色教學中美成為其生活方式所達到的基本教育要求和教育效果(標準)進行評價;③評課程：按教師所開發(或師生共同開發)的校本課程的科學性、可行性、可信性如學生的接納度、內化力、持續性進行評價。(負責人：華成峰、劉紅首)
2.日常化美術活動的保證
*以興趣小組為單位成立學生美術專業社團和業余社團。(負責人：陳芬維)
*每年的五月為藝術活動月。(負責人：華成峰)
*在藝術館、教學樓設置學生作品展櫥。(負責人：張經倫)
3.多軌化培養機制的轉換
多軌培養體制，即多軌出發，轉軌有利，多軌合一。普通班的學生可以轉入美術班學習，美術班學生也可以轉入普通班學習，為學生的發展提供多樣化的選擇。(負責人：華成峰)
五、本課題擬定子課題
1.“讓美成為所有學生生活方式”背景下的校園文化建設(負責人：徐惠銀)
2.農村學校美術類美育資源的開發與利用(負責人：駱建鈞)
3.美術教育兼備專業化和生活化教學的師資隊伍建設(負責人：陶育義、張經倫)
4.讓美成為所有學生生活方式的培養和管理機制的建構(負責人：華成峰)
5.讓美成為所有學生生活方式的校本課程建設(課程設置、課程選擇、課程內容、校本教材、課程實施、課程評價)(負責人：張韓光)
6.享受美，感悟美，創造美的教學模式建構(負責人：陳金芬)
7.美成為學生生活方式的評價體系建構(負責人：劉紅首)
8.特色美術學校建設的部分關系研究(因果關系、相關關系等)(負責人：華成峰)
六、預期各階段成果
1.第一階段(前期準備階段)：20xx.7-20xx.9
(1)成立課題組，形成課題研究意向
(2)搜尋“特色美術學校”的文獻資料
(3)課題組成員交流學習“特色美術學校”理論及文獻資料的體會
(4)對課題組成員的進行培訓
2.第二階段(課題確立、啟動階段)：20xx.9-20xx.10
(1)制定研究實施方案與具體工作計劃
(2)確立各個子課題研究的具體內容和操作方案
(3)召開本課題開題大會
(1)各子課題分項進行落實和操作
(2)定期交流總結，匯報子課題進展
(3)專家指導和指正
(1)各子課題形成階段性成果
(2)形成本課題的階段性成果
七、經費概算(略)
論文開題報告14
一、選題的理論、實際意義
范成大(1126-1193)字致能，自號石湖居士，平江吳郡(今江蘇蘇州)人，南宋中興四大詩人之一，以田園詩蜚聲文壇，《四時田園雜興》組詩尤為人所稱道。所以人們常常將范成大歸為田園詩人，這種看法有失偏頗，因為其愛國題材的詩也頗值一提。其中最令人矚目的，當屬他出使金國時所寫的72首“使金詩”。使金詩是范成大詩歌創作的有機組成部分, 帶有其一貫的特點。作為范成大出使金國這一特殊經歷的出色見證, 這組作品從頭到尾讀下來又有其鮮明的個性。
二、研究動態、見解
關于范成大研究的論著方面有以下一些:
于北山先生和孔凡禮先生各著有《范成大年譜》;
傅漩瓊先生匯編的《楊萬里范成大資料匯編》;
孔凡禮先生著有《范成大佚著輯存》;
周汝昌先生點校的《范石湖集》，后又訂成《范成大詩選》;
顧志興先生攜余冠英先生、俞平伯先生等編寫了《范成大詩歌賞析集》。
有關范成大研究的論文已發表數十篇。
其中，大部分都是研究范成大的田園詩。比如謝桂華的《范成大憫農詩及其創作緣由探論》、曾玉章的《本色的田園詩人一一詩中解讀范成大》、張坷的《挑花源里可耕田?一一淺論范成大，<四時田園雜興>詩的主要內容和藝術特色》、高紅梅《讀石湖田園詩心解》、張福勛《生命的自然詩化與哲學詩化》、錢桂蘭《田園風光好宜堪入畫圖一一談范石湖田園雜興的風景畫面》等。
也有相當一部分研究者注意到了“不論從內容講或從藝術講，都可成為杰作”的使金紀事詩。如姜逸波的《范成大“使金”詩的愛國思想》、景宏業的《范成大出使金國所作詩藝術》、徐新國的《論范成大的愛國詩》等等都以愛國為中心從不同的角度談到了范成大使金詩。錢鐘書先生在《宋詩選注》里選取了七首使金詩作分析，他中肯而言簡意賅的分析基本成了使金詩的定論。
本文擬從分析范成大的72首使金詩的藝術特色入手，初步探討詩人的思想，并從詩中感受其強烈的愛國主義情感，分析詩歌的意義和價值。
三、研究思路;
第一部分：引言(提出論點)
第二部分：分析并論證觀點
一、使金詩中的愛國主義思想
二、使金詩中記錄的北方女真民族的風俗文化。
三、使金詩反映的女真文化和漢族文化的沖突與融合。
第三部分： 結論
研究方法：
資料分析法;歸納整理法。
四、總體安排、進度計劃
此次論文寫作按“資料收集——開題報告——完成初稿——論文修改——論文定稿”順序進行：
20xx年12月15日——20xx年1月10日 收集資料，完成開題報告
20xx年01月11日——20xx年1月30日 歸納、整理、分析資料
20xx年02月01日——20xx年3月12日 撰寫初稿
20xx年03月12日——20xx年3月25日 論文修改
20xx年4月5日前： 論文定稿
五、主要參考文獻
[1]范成大.范石湖集[M].上海：上海古籍出版社，1981.
[2]呂慧娟 劉波 盧這.中國歷代著名文學家評傳[M]：第三卷，濟南：山東教育出版社，1 9 8 4.
[3]韓愈.韓昌黎文集校注[M].上海:上海古籍出版社.1986
[4]胡傳志.論南宋使金文人的創作[J].文學遺產.20xx(5).
[5]馬克思 恩格斯.馬克思恩格斯選集[M]：第二卷，北京：人民文學出版社，1997.
論文開題報告15
一、選題的依據及意義
現代工業的發展，需要大量的各種機械設備。而機械設備中的傳動設備大部分是利用液壓系統來實現的。所以提高液壓系統的工作性能和效率是加強現代機械設備的優化手段。
而長期以來，液壓系統的設計基本上沿用了類比加核算的經驗設計法。設計師主要憑借已有的液壓元件和回路知識、工程時間經驗及零星資料，靠手工進行系統方案的擬定、粗略計算和液壓裝置的結構設計及繪圖。設計出的元件或液壓系統產品往往需要經過大量的樣機試驗和反復修改才能夠滿足性能要求，因此，制造周期長，人力、物力消耗大。
我們課題所研究的是CAD輔助設計與CAM輔助加工技術。可使液壓系統從單調乏味的手工作業變成自動作業，這對于充分發揮設計者的創造性，綜合應用各種先進的現代設計方法，有效提高設計質量、降低制造費用縮短研發周期并促進產品標準化等具有重大意義。
我們的專業是機械制造及自動化，而DG型車輛用液壓缸為雙作用單活塞杠式液壓，主要用于車輛，工程機械，起重機運輸機械，礦山機械及其它機械的液壓系統，所以做這個課題設計主要培養我們的自主設計一定型面的機械零件的能力，這個課題涉及CAD的應用，液壓系統的設計，缸體的加工和程序段的生成，對我們的液壓知識是個全面的鞏固，對我們所學的機械設計也是有很大的提高和幫助，由于涉及到仿真加工對我們的CAD/CAM/Mastercam以及數控編程及原理等各方面知識都有熟悉和提高的效果，包括設計當中可能遇到的材料選取，工程力學計算，加工工藝分析，出圖等一系列的過程也會對我們所學的金屬工藝，工程力學，制造工藝，CAD,UG有一個全心的鞏固過程，對我們各個方面的能力是個很好的考驗，而且我們也可更加豐富我們的課本外的知識。
二、國內外相關研究簡介（述）
國外現狀：隨著液壓技術的深入普及和應用領域、場合的日益擴大，對液壓缸的工作性能改造使用范圍制造精度外觀材料試驗方法都不斷提高，因此不斷推動著液壓缸的發展與進步。其總的趨勢為：
（一） 高壓化、小型化：高壓化是減小液壓缸徑向尺寸和減輕重量，并縮小整套液壓裝置體積尺寸的有效途徑，目前超高壓液壓泵的輸出壓力已高達250Mpa以上，一臺工作壓力為100Mpa的15t，輕型壓力機，可以制造手電筒一般大小。
（二） 新材質、輕量化：不久前，日本采用新型組份的鋁合金，從液態開始即進行新的熱處理工藝，結果最終成型鋁合金材料的抗拉強度等機械性能可達到45號優質碳素鋼的水平。這將使現用的液壓缸的重量減輕三分之二以上，將會引起液壓工業乃至整個機械行業的重大變革。此外國外在航空航天工業中以采用高彈性碳素纖維復合樹脂塑料制作液壓缸筒和活塞桿。據資料記載一個為14Mpa額定工作壓力的高彈性碳素纖維復合樹脂塑料液壓缸，其材質僅為鋼的1/5左右，鋁的1/2左右；強度為碳素鋼的2倍；彈性模量為鋁的約2倍，此外還有高的疲勞強度；低溫下耐沖擊；耐腐蝕；還具有X射線透過性、非磁性、減震等特性。但是價格昂貴、成形加工工藝麻煩，現在僅在航空、航天領域應用，隨著碳素纖維材料的社會需求總量的擴大以及成形、加工方法的不斷更新，價格下降后，將會在其他機械中推廣應用。
（三） 新穎結構復合化：為了適應液壓缸應用范圍的擴大，各種新穎結構的液壓缸不斷出現。
國內現狀：機床是應用液壓技術較早、較廣的行業。過去只在刨床、插床、拉床、及磨床上采用，現在７５％的各種機床設備都采用了液壓技術，代替復雜的機械傳動。如６０m／min以上的大型龍門刨床和３０～５０m／min的高精度平面磨床工作合的進給和快速退回，都采用了液壓缸。我國早在５０年代初期就采用了液壓舵機，進入九十年代發展迅速，于是DG型車輛用液壓缸也得到了廣泛應用。
三、本課題研究內容
１．確定液壓缸的缸筒尺寸和機構設計。
２．確定液壓缸的活塞桿的尺寸。
３. 確定液壓缸的工作行程。
４．活塞的的機構設計。
５．確定導向套的尺寸設計。
６．確定端蓋和缸底的尺寸設計。
７. 確定缸底長度。
８. 設計與計算緩沖裝置。
９.設計排氣裝置。
１０.密封件的選用。
１１.液壓缸的安裝連接結構。
１２.防塵圈的選用。
四、本課題研究方法
液壓缸的CAD設計
一、液壓缸缸筒的設計和計算
1、液壓缸內徑的計算
設計的是DG型液壓缸，動力交大，所以根據液壓缸的載荷力和系統工作壓力計算。
2、缸筒壁厚計算
3、缸筒結構設計。
缸筒兩端分別與缸蓋和缸底相連，構成密閉的壓力腔，因而他的結構形式往往和缸蓋及缸第密切相關。因此，在設計缸筒設計時，應根據實際情況，選用結構便于裝配，拆卸和維修的連接模式。
二、活塞桿的設計與計算
1、活塞桿直徑計算
2、活塞桿強度計算
3、活塞桿的結構設計
活塞桿的外端頭部與負載的拖動機構連接，為了避免活塞剛在工作中產生偏心負載力，適用液壓缸的安裝要求，提高其作用效率，根據負載的具體情況，選擇適當的活塞桿端部結構。
4、活塞桿的導向、密封與防塵
三、液壓缸工作行程的確定
根據執行機構實際工作的最大行程確定
四、活塞的設計
因為活塞是在液壓力的作用下，眼缸筒往復滑動，因此它與缸筒的間隙不能太小，否則容易損壞缸筒與活塞的配合表面：間隙過大則回造成液壓缸內部泄漏。根據情況選擇間隙。
五、導向套的設計與計算
1、最小導向長度H的確定
2、導向套的結構
因為DG型液壓缸工作環境惡劣，需經常維修。選易拆導向套。當缸徑和外形尺寸都小的時候，端蓋直接導向亦可。
六、端蓋和缸底的設計與計算
1、端蓋的設計計算
2、缸底
設計為橢圓缸底
3端蓋的結構
七、缸底長度的確定
八、緩沖裝置的設計與計算
九、排氣裝置
十、密封件的選用
十一、防塵圈的選用
十二、液壓缸的安裝連接結構
1、液壓缸的安裝形式
2、液壓缸油口設計
3、液壓缸安裝連接元件
五、研究目標、主要特色（創新）及工作進度
研究目標：設計出經濟型，工作效率好，控制簡單，傳動性能穩定，控制簡單，安全性能好。
主要特色：1）缸筒設計和活塞桿的尺寸設計以及活塞的機構設計新穎。
2）密封裝置更完善。
工作進度：
1．調研、收集資料 (第1周)
2．熟悉軟件、擬訂研究方案 (第2~3周)
3．研究方案具體實施 (第4~5周)
4．撰寫計算說明書、完成圖紙繪制 (第6~7周)
5．準備畢業答辯 (第7周)
6．畢業答辯
六、參考文獻
1〕 王積偉，章宏甲，黃誼主編。 液壓與氣壓傳動。機械工業出版社，20xx年10月。
2〕 葉偉昌主編。機械工程及自動化簡明設計手冊。機械工業出版社，20xx年6月。
3〕 張嵐，弓海霞，劉宇輝主編。新編實用液壓技術手冊。人民郵電出版社，20xx年5月。
4〕 張利平主編。液壓傳動系統及設計。化學工業出版社，20xx年8月。
5〕 李文 《機械制圖》——北京：清華大學，20xx年。
6〕 柳暉 《互換性與測量技術基礎》——上海：華東理工大學，20xx年。
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