高中暑假社會實踐報告范文（通用20篇）
難忘的社會實踐結束了，這次社會實踐讓你有什么觸動呢？不如認真地做個總結，寫一份實踐報告吧。那么實踐報告有什么格式呢？下面是小編整理的高中暑假社會實踐報告范文（通用20篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中暑假社會實踐報告1
這是我們學生時代的最后一個暑假。很多同學都說要好好珍惜這最后的一個暑假。我也不例外，我在放假之后也糾結了很久，我要如何使這最后的暑假更加的有意義呢？要在家好好的陪父母親過過日子呢還是說要趁著最后的且難得的機會，到處去走走，到自己想去的地方，看看，走走，放松，享受；更或者是要找個單位好好實習，為明年的工作打打基礎找找經驗？
事實證明，魚與熊掌是不能兼得的。我回家了，沒有到處去。想著自己，從初中開始，一直到現在九年時間，算起來，待在家的時間四分之一都還不到。即使有時間在家，大部分時間也都是在學習的，幾乎可以說是沒有時間和爸爸媽媽聊聊天，說說話什么的。雖然我和我爸爸媽媽之間沒有那所謂的代溝，但我相信很多和我一樣情況的同學都會有這個問題，我想，這個問題的出現，大部分時間應該是是缺乏溝通吧。我毅然決定回家，回家好好陪我爸爸媽媽，聽爸爸的大道理，聽媽媽的嘮叨，帶著我現在的心情去聽，我相信，我聽的不是大道理，不是嘮叨，而是關心和愛。我更相信自己會聽的很幸福的。
我的這個暑假，大部分時間都是在家的。在家里幫爸爸看店，幫媽媽做做家務。在農村里，每天都很早起床，不會像在學校時一樣，都是晚睡晚起的。農村里的人都是早睡早起，每天早上我都在公雞報曉之后起床，一開始時不習慣，但習慣了之后，呼吸清晨的新鮮空氣，有一種魔力，它會讓我感受到生命的無限美好，讓我對一天都充滿激情。
在家待了一段時間，每天把要做的事情做完了之后就無所事事，整天就待在電視前面，這樣的日子過了有一些天。雖然是很安逸，但安逸得有點后怕，于是我就到離家不遠的鎮上找了一份臨時工，開始我這暑假的打工生涯。
我工作的地方是鎮上學校旁邊的一個文具店—新柳文具店里賣文具和書籍。工資不高，但我喜歡在那里工作，因為那里有很多的小朋友還有很多的書可以看。因為是文具店，地理位置又是介于中學和小學之間，雖然是放假，但每天都店里看書買東西的人還是很多的。我每天早上8點騎著自行車去上班，中午12點下班回家吃飯。吃完飯休息一會，兩點上班到下午六點，過著標準的上班族生活。晚上不用上班，但我晚上都還是到文具店里，因為那里有很多我喜歡的東西。
先介紹我的工作。我每天上班主要的工作就是向小朋友或者家長介紹各種工具書和各種用具的優劣，讓他們買到最稱心如意，最適合他們的東西。到這里來的有小學生，初中生和高中生。高中生比較懂事，也更了解他們自己的學習情況，所以他們需要什么，自己會比較清楚，一般不要我給意見。只是偶爾偶爾和他們聊天的時候說說大學的生活，多多鼓勵他們，激勵他們好好努力，考上理想中的大學，想自己的夢想努力前進。有些人很喜歡聽我講大學里的事情，就經常來店里和我聊天，聊多了，我們就成了很好的朋友。這是我這個暑假很重要的一筆財富，不僅交了很多的新朋友，同時，自己的很多經歷還可以對我的朋友有一定的幫助。所以我每天都做的很愉快。
初中生是介于小學生和高中生之間，這時期是形成學習方法的關鍵階段，同時，為了能夠上更好的高中，他們要不斷拼命的學習。在這時候，他們特別容易迷失自己，又因為還不成熟，很多人不能堅持自己的夢想，于是就放任自己。我想，問題少年可能就是這樣漸漸形成的。所以，我很多的時間都是花在和初中生的交談和指導上。通過他們自己的介紹，大概了解他們的學習情況，我根據自己的`經驗和老板一開始時的指導，對他們介紹適合他們的輔導教材，同時利用書本的感染力，用書本中名人名事來鼓勵他們。這時候我就要花很多的心思去找，什么樣的書更適合他們，什么樣的書對他們有更大的幫助。雖然很辛苦，但我樂在其中。
小學生一般是有媽媽陪伴著來的。他們很喜歡吵著媽媽買這買那，雖然都是文具，不像玩具那樣吸引小朋友，但面對各種各樣可愛又漂亮的文具，他們是受不住誘惑的，吵著鬧著要買很多。此時的店里，那才叫熱鬧。媽媽一般會對孩子妥協。但妥協后，媽媽更多的是后悔。因為小孩子都是三分鐘熱情的。媽媽們都說，買回去的時候興致勃勃的，沒過兩天，都膩了。淘氣的小孩子會把玩膩的東西都毀掉，就比如說是畫筆。畫膩了之后，那些筆都將會成為他們發泄的工具，將那些他們曾經愛不釋手的筆大卸八塊，毀尸滅跡，慘不忍睹。這些都是媽媽們的描述。聽到這些，讓我很不自主的想起自己小時候。雖說我是80末的人，但我小時候因為家庭貧困，從來都沒有玩過玩具的。現在的小孩子，真是幸福。可是，他們知道他們幸福嗎？他們之所以會這么調皮，是不是家長對他們的思想教育太少了？他們對歷史，對曾經的苦日子知道的太少了，所以才會有現在的他們呢？
我每天都是和一些不懂世事的小孩子們打交道，他們的天真，他們的童真童趣，還有他們的神奇的想象力，真的是深深的打動我。自己之前每天在學校，雖然也是為著夢想奮斗，整天都堆在書中，但總是免不了很多的現實的問題要處理。經過大學這幾年的磨練，我已經把自己定位成一個大人，一個要學會生活學會生存的大人。現在突然間整天和小孩子們一起，過這自己熟悉確不會再有的生活，心中的感觸頗多啊。我做這個工作，不在乎工資的高低，不在乎辛苦不辛苦，我在乎的是，自己有收獲，會有滿滿的收獲。
我在這做了一個月，我收獲了很多。首先，我認識了很多年齡比我小的朋友，從小學一年級小孩子到很快面臨高考的半大的朋友，年齡跨度很大。在和這些年齡和我很不樣的小朋友打交道的過程中，我重新感受到自己已經失去的童真童趣、天真無邪。其次，我每天在和他們打交道的過程都是在幫助他們學習的過程。我自己的專業是物理學師范，我工作的過程，也可以說是在運用我所學的知識做與本專業相關的事情。不僅自己的知識得到鞏固，同時還幫助了別人，一舉兩得。再次，在這里有很多很好看的書，我在閑暇時候，可以看這些很有意義很有啟發性的書，那種感覺簡直就像是和圣人對話。我喜歡看書，看書可以學到很多東西，增長知識。在學校時，一有空我就跑去圖書館看書，那是一件很幸福的事情。現在，我在店里看書，很有在學校圖書館看書的感覺，特幸福特舒心。在書中看到很多故事對我都受益匪淺，讓我經常下班了都還舍不得回家。比如：一篇名為《簡單道理》文章，雖然很早以前我急看過，但我一直沒有明白故事所蘊藏的哲理，這次我重新看了一遍，才深刻體會到故事的哲理所在。故事通過講述四個人對一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚的不同使用，告訴我一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現實的生活。只有把理想和現實有機結合起來，才有可能成為一個成功的人。有時候，一個簡單的道理，卻足以給人意味深長的生命啟示。還有《陽關為芬芳而普照》、《不為私心亮天窗》、《你拿十年做生命》、《只與雄鷹共翱翔》等等，都給了我很多的啟發。
暑假馬上就要結束了，雖然不能像想象中那樣過一個轟轟烈烈的的假期，但我還是覺得很幸福。不僅每天都可以見到爸爸媽媽，每天給他們做飯，幫他們做家務，而且還認識了很多新朋友。自己在這個暑假也看了很多書，給自己充了充電。每天都過的很平凡但很開心。因為有這樣的生活，我才深深的體會到，其實，幸福不是我之前想象的那樣，而是我現在體會到的，平凡，開心，做自己想做的事情，這才是真正的幸福。這就是我這個暑假最大最大的收獲。
高中暑假社會實踐報告2
一片葉子屬于一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發的我們年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們書寫了一份滿意的答卷。 終于，我們圓滿的完成了為期三天的社區打掃社會實踐，雖然只有短短的三天時間，但仍然讓我受益匪淺。 我的社會實踐是在奶奶工作的居委會完成的，我們接到的'任務并不多，只是打掃一個球場般大的院子，院子有兩棵梧桐樹和一顆琵琶樹，聽奶奶說它們已經有很久的歷史了，在我奶奶還年輕的時候它們就高高的豎立在那了。不管春夏秋冬，無論嚴寒酷暑，落葉紛紛，還是嫩葉掛滿枝頭，這些樹和這里的人早已相融。當我帶著同學們來到這的時候，映入眼簾滿的是滿地金黃的落葉，微風吹過，帶有絲絲的涼意。但大家并未在意，拿起工具便開始了第一天的勞動。可能很多人會覺得不就是掃地嗎？這個每天在家都能做，有什么意義呢。其實不然，當你真正拿著掃把在大街上掃的時候，你會有種不一樣的感覺，一種更自豪的，更自信的，更引以為傲的從內心深處萌發的情感，那是你在家中所不能夠體會到的，其實我們也不是一帆風順的，雖說地方不大，但是葉子總是會掉不停，我們掃完，風兒一過便無情的又讓這片土地布滿了金黃。這還不止，好不容易把地掃干凈了，卻發現居然沒有垃圾桶。最后是我們其中的一位同學跑去借了一輛垃圾車才解決了。別看事小，我們在場勞動的每一個人都感到非常的開心和滿足。我們用自己的力量去幫助了那些每天辛苦勞動的清潔工們，用我們自己的力量去回報了社會。經過的叔叔阿姨
們都用贊賞的目光看著我們，這種社會實踐真的讓我們接觸了很多在學校所不能接受到的。 其實，在打掃的過程中讓我想到的是那些沒日沒夜辛苦打掃的清潔工們，當大家都在為節日慶祝時，是他們在為我們收拾殘局。當大家還在享受著美夢的時候，是他們起早貪黑的為我們營造舒適的環境。在我們的社會他們是不可缺少的一部分，他們有很大的功勞。能夠替他們分擔，這是我們的榮幸。也許你所做的是一件很微不足道的事情，但是，如果每一個都這么做的話，那么加起來不就數不勝數了么？事情不在其大小，而在其意義。不管再小的事情，哪怕是掃一次地，隨手把廢棄的物品扔到垃圾箱里，或是到孤兒院照顧下那些需要關愛的孩子，只要是有意義的，都是值得我們去做的。一次普通的社會勞動讓我們認識到的卻是大大的道理，為社會獻出一份力量，創造出的是一股強大的力量，為社會獻出一份力量，讓這個世界變得更加美麗。舉手之勞，愛心一片。
高中暑假社會實踐報告3
對學生來講，實踐是必須具有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以落后一步走向社會打下堅實的基礎。為此，今年的暑期我專門到一家單位進行了為期一個月的實踐，此次實踐的具體內容為：
我在酷暑中迎來暑假，我也要經歷一次社會體驗。對一個高中生而言，勇于挑戰是一種基本的身體素質。雖烈日當空，天氣酷熱，我也要往忍受。我是通過給父母幫忙來體驗社會，來更一步了解社會。要在實踐中增長見識，鍛煉本領，培養自己的韌性，通過，增加自己的各項能力。
我是在門店幫父母干活，固然有電扇空調，但是在夏天，略微動幾下，汗就會不自覺的流出，在這個暑假，汗流滿面是很平常的事。有時為了給客戶要求，我要騎上電動車頂著烈日往倉庫帶貨；為了是客戶放心，需要把電器都給裝起來再試一下才可以；為了傾銷商品，要要費上大量口舌，就是為了掙那微薄的利潤。
記得有一次，客戶要點兒貨物，而商店里卻沒有，我便騎上電動車就上路了。正值中午，那天氣熱的就像是從天上掉火似的，為了勤儉時間，我沿著一條正在維修的路，小路坎坷，還恰恰有很多大客車，然把本來就不寬廣的路給堵得嚴嚴實實的，我沒法超車，只好跟在車后邊，客車蕩起的塵土飄飄灑灑，我給熏得眼都睜不開，好不輕易到了倉庫，鉆進往找貨物，倉庫不透風，里面極為悶熱，不一會就滿身大汗，衣服都給蹋濕了，就像剛打過場仗似地，找到貨后又急急忙忙的給搬到車上，沿沿著原路返回，路窄，我還帶著貨，而且是逆行，就像闖關一樣騎回商店。到了商店，才發現晚了一步，人家已等不及走了，半天的辛勞白費了。
又是我和爸爸往給他人發貨，是幾大盤電纜，電纜盤大，還極占位置，有的物流都不敢收，要么就是價錢太高。從市場跑到萬客來，又跑到東郊的金象物流，這一瞎折騰就耽誤了幾個小時，往了給開票的人遞了幾瓶水，才把價錢開的低了點，不過開的低了點要自己給電纜裝上往，電纜雖然說但也盡對不輕，我們兩個再加上送電纜的司機三個人忙活著把卸電纜。忙了半個小時才裝好，但那個車主卻趕了過來講著非要加錢，無奈，只好又加了幾十塊錢，這樣算下來，還不如直接開完票讓他們卸貨，累了半天，費勁不討好，出了一身汗。也讓我對社會的了解更深了一層。（通過這件事你的對社會了解甚么）
有時在商店里瞌睡的.要死，來一個人，你也要往為他先容商品，不管他的態度再怎樣不好，脾氣再怎樣大，你也得好好給他說。有一次我在寫作業，來了個女的，要買插座，我便往給她逐一先容，她就是詢問了一下價錢，比較了一下，便買了一個，這是我自己做成的第一筆生意。
在這兩個月的實踐，我學到了很多，也想了很多，在當今社會，就業題目就仿佛總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著有經驗者優先，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會具有多少呢為了拓展本身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和進步自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走進社會，能夠適應國內外的經濟情勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的題目，實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，應用到客觀實際中往，使自己所學的理論知識有用武之地。實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學
校里學不到的東西。由于環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
在實踐的這段時間內，我們接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里沒法感遭到的，在學校里或許有老師分配說今天做些甚么，明天做些甚么，但在這里，不會有人會告知你這些，你必須要知道做甚么，要自己地往做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，究竟學校是學習的場所，每個學生都在為獲得更高的成績而努力。不管是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習他人先進的地方，也要不斷學習他人怎樣做人，以進步自已的能力！
在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾近是四平八穩；而在實際工作中，可能會碰到書本上沒學到的，又多是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每一個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了進步，而這些在學校里是學不到的。
這次親身體驗讓我有了深入感慨，這不但是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加的社會實踐，磨練自己的同時讓自己熟悉的，使自己未踏進社會就已體會社會方面。
高中暑假社會實踐報告4
在經過了一個學期的學習之后，我們迎來了高中的第一個暑假。在進入暑假之后，我每天都躺在床上無所事事，偶然有一次和堂哥聊天，知道他在進入暑假后一直在xxx做為暑假工工作，這又讓我有了新的想法。與其在家里閑著，不如在外面找個簡單的工作，在見識見識社會的同時，還能給自己掙到下個學期的零花錢，何樂而不為呢？
有了這樣的想法我就付出了行動，現在是暑假時間，非常多的店鋪都進入了忙碌的時節，都在找暑假工的幫忙。因為就近原則，我找到了一家離我家很近的快餐店，這是我以前經常來的地方，沒想到我還有能在里面工作的一天。
在說明自己的來以后，領班很快就把我安排進了工作的隊伍。讓我先是做為服務員來做一些簡單的工作。在上崗前，我先得經過他的培訓。以前每次都看他們服務員在工作的時候干的很輕松，但在自己參與后，才知道還有那么多的規矩和問題。在給客人端餐時要快，又要穩，而且送到的時候還要禮貌的問好。這些在之前我也知道，但是卻從來沒有這么的重視過。
在我工作了一段時間后，又來了幾個新人，點餐人員也有了一些調整。領班就將我調到了點餐臺的位置。看著這上面琳瑯滿目的菜品，我可是花了一段時間才將這些全部背熟，現在的我，已經能快速地在顧客點單之后完成配餐了。
在短短的一個半月過去后，我感到自己在許多方面都有了成長。雖然一開始干的很累的時候我有想過放棄，想過離開。但是還好我最后堅持了下來，要不然在之后我一定會后悔自己如此輕易的放棄。在這段時間里，我最明顯的收獲因該是體力，本來站幾個小時就累了的我，現在已經能輕松的站完一天的班了。其次就是交流能力和膽量，一開始還細聲細語的`和顧客交談的我，現在已經能大聲的詢問每一位陌生的客人，我再也不會畏懼和剛見面的人打交道了。
在快餐店的這段工作，讓我真正體會到了社會，體會到了工作的不易。以往在書上看到的再多，學到的再多，也不如在這短短的一個半個月里我所見識的重要，只有在真正的實踐之后，我才能體會到社會，感覺到自己的價值。
高中暑假社會實踐報告5
一、實踐過程
在學校的我總是過得很安逸，什么東西都不要想，自己學習就好了，在學校這個大環境中，作為學生我覺得自己缺少了太多的社會經驗了，所以我決定在暑假考驗一下自己。
我是比較開朗外向的，在學校的我人際關系也很不錯，我覺得自己在與人交談的過程中沒有什么壓力，所以這次暑假我去做了一名手機推銷，這次在做手機推銷的過程中我覺得自己收獲很多。
第一個就是這個份工作讓我更加的膽大了，以前也沒有做過經常跟陌生人打交道，跟我打交道的人也都是同學，這次在工作的過程中我更各種各樣的人打交道，真的鍛煉了不少第二個就是我明白了賺錢的不容易，怎么說呢，我是比較懶的，以前就是天天的花家里的錢，對于家里的依賴很重，自己沒有體驗過這個賺錢的心酸，這次發到工作的時候我是很激動的，因為這是自己的第一桶金，我明白這種收獲是；來之不易的，自己在工作中的那種幸苦，我就想到自己父母的不容易，這次自己也體會到了。
二、自身的問題
這次暑假的實踐雖然自己的.心理準備充足，但是還是很多的東西不能夠適應，主要就是跟人交談的過程中被具備的次數很多，這樣的次數很多，讓我很不適應，慢慢的變得沒有信心了，在學校的我更多的是被別人看好的，被老師表揚，被同學們夸贊，這次的社會實踐讓我感覺落差很大，一下子自己適應不過來。
還有就是自己工作會出現一些大大小小的問題，因為自己的實踐經驗不足，一開始就會出現這樣的問題，也會受到店長的一些責備，我有時候會因為店長的一些責備看不開，自己也能夠傷心很久，這兩個月來我覺得自己主要就是這兩個方面的問題吧。
我也收獲了不少，自己在今后也會通過這樣的實踐多鍛煉自己。
高中暑假社會實踐報告6
這次能有機會去工廠實踐，我感到非常榮幸。雖然只有一個禮拜的時間，但是在這段時間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺到受益匪淺。
以下是我在實踐期間的一些總結以及心得體會。在以后開展自身的工作，以及在對客戶的溝通應對上，希望能有所借鑒。
一、工廠的總體規模水平
亞泰(東莞)木業位于東莞大朗鎮，占地24600平米，員工600多人。近十多年的制造歷史已經發展成一家具有專業規模的木制品專家，在東莞制造業發達的地區也小有名氣。走進廠區，只見潔凈整齊的環境和次序井然的工作程序。雖然是國內的制造廠家，但是，到了車間，看過那些先進的流水線，那些熟練的技術水平，完全會感覺到現代化的管理。作為木質產品的制造廠，一些諸如木屑的飛揚，機器的喧囂以及混合著的膠水味油漆味等問題，都是難免存在的，但是工廠已經把這些都盡可能的減少到最低限度了。走在車間，這些大多的木制廠家所面臨的嚴重問題似乎在我們工廠并沒有太大的困擾，反而是那些管理和效率吸引了大多的參觀者。
工廠有自己的作息時間，并且都會嚴格遵守。就連中午休息間隙，每個工人都會把自己得區域整理得井然有序，這樣的自覺整理也是工廠之所以能保持潔凈的原因之一。在用餐問題上，工廠也有自己的特色。那就是上至高層主管下至普通工人，吃的飯菜一律相同，沒有任何的特殊化。
二、學習過程
如下幾點是在工廠實踐期間，就我的工作需要，主要學習到的一些知識以及由此得到的一些心得。
(一)木材的選用
工廠最常用的木材還是紅木(非洲花梨木)，楓木(美國)，胡桃木。大多都是從國外進口，這也就是為什么我司的報價要比國內同等廠家的價格要高的原因——正是一分價錢一分貨。 mdf板也是常用的`材質之一。我司很多產品也都可以選用mdf貼木皮來達到仿實木的效果。對于一些想節省成本的客戶來說可以推薦一用。
這些常規木材在倉庫里都備有一定數量的庫存，其他的木材也有備量，但是一般都要盡量推薦選用常規木材(除非客戶定購的產品數量龐大值得工廠采購另外一些昂貴的木材)，這對于工廠的加工技術、生產周期、生長成本等都會有所幫助。
(二)加工方面
工廠所采用的機器都比較先進，一般來說都是機器自動操作，比如cnc數控機，萬能圓鋸機，立軸機等。所以，只要操作得當，人員安排合理，一般都能產生較高的效率(一般來說，都需要熟練人工)。
雖然說工廠對于大多數的木制產品都能生產，但是以后在和客戶溝通過程中，在盡量滿足客戶要求的同時，還要盡量站在工廠的立場上考慮。比如，可以向客戶推薦一些外形相同，但是做法簡單，結構清晰的樣品。這對于工廠來說不但可以降低成本，而且還可以提高效率。
(三)噴漆加工
白身加工完成以后，應盡快轉入噴漆車間，否則木材會變形。噴漆的流程為：著色(給產品上底色)――底漆――面漆。噴底漆到噴面漆的過程中還要有磨砂的工藝。 底漆又nc漆和pu漆之分。工廠常采用的底漆是nc漆，因為pu漆的成本要比nc高，
而且如果噴pu漆的話要求的環境也比較高，必須有無塵房才可以。一般都會推薦客戶用nc漆。噴漆加工的時間一般為兩天左右。但是雖然所花費的時間不長，但是一張訂單的完成，工廠都會把每道環節都會安排到位。因此，在和客戶確認訂單的時候，一定要把每個要求都確認完整。有些客戶在白身做完以后，油漆沒有確定，這樣擱在一邊的話，不但產品容易變形，而且也影響了訂單的進度，給工廠帶來了不必要的麻煩。
(四)鐳射和絲印
目前工廠的最大鐳射尺寸為：320×320mm，最小為：1、5×1、5mm鐳射后可以上色，最常見的是上黑色，上完黑色，可以使鐳射圖案更清晰。但是一般不推薦客戶鐳射后上色，這樣的話會增加成本。鐳射的費用是視鐳射圖案的復雜程度而言的，一般來說都是每件產品1塊錢。絲印也是常用的一種方法，但是它的要求是絲印的表面要光滑要求鐳射或者絲印的話都會要求客戶提供圖片，最好是電子文檔。
(五)包裝
包裝是成品完工前的最后一道工序，也是一個產品比較重要的組成部分。包裝工序包含了產品的簡單組裝、包皮、包絨布、五金件的裝配、包裝物的制作、對產品的前道工序的品檢、產品的包裝。 質量是品質的保證。因此，我們工廠對質量也有嚴格的把關。一般一道包裝的流水線上都有二到三個品檢人員進行嚴格的產品檢驗，從產品的去塵、五金和玻璃制品的質檢到最后的裝箱，每個細節都會有工人嚴格的操作標準。對于一些外銷客戶來說，對于產品都會比較挑剔，但工廠都會滿足這些的要求。這也就是為什么我們工廠的產品會有質量的保障，在產品上很少出現質量紕漏的原因。
而同樣是國內訂單的話，往往會有一些刁蠻的客戶，在產品沒有品質問題的時候卻還要挑一些邪瑕疵。對于這些問題，我覺得除了要和客戶解釋清有些是因為木質品本身的問題之外，還要讓他們了解我們工廠對于質量方面的控制要求是達到了國內先進水平的，很多質量問題的產生很可能實在運輸過程中的碰撞和野蠻運輸。
當然，為了避免在運輸途中的損壞，在采用一般的安全包裝下，除了用一些常規包裝物(紙盒、紙箱、禮盒、海綿、保力龍、珍珠棉、拷貝紙、氣泡袋、膠帶等)外，還可以在紙箱六個面用保力龍板保護。
(六)其他配件
五金是常用到的配件。因此，對于一些常規的五金件，諸如一些合葉、銅扣、銅腳等，工廠都會采購一定的數量以備庫存。另外像一些在筆上五金件，工廠自己也有制造的能力，很多都可以獨立完成。
另外像eva之類的，也都需要另外采購。
三、心得體會
這次的實踐，讓我了解到了工廠的規模水平、生產流程以及一些常規產品的制作，在以后的業務操作中相信會有較大的幫助。
另外我覺得一方面在工廠供貨給我們的同時，另一方面也要積極配合工廠，把雙方的工作都做好。同時，自己也還要不斷的學習產品的知識，服務好客戶。公司整體的業務水平提高了，才能開創出良好的業績。
高中暑假社會實踐報告7
不知不覺之中，暑假又到了，回頭想想自己高中的生活，又想想自己將如何面對暑假，是回家還是在外面找工作，一時茫然。畢竟身在學校，接觸社會的機會很少，所以要讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因為在以后的學習工作中，需要有更多的體驗，更多的經歷。所以我向家人宣布趁著暑假有這樣一個機會，好好的大干一場。
放假之后的一個星期我都在市中心找工作，可是要不是工資低的養不活自己，就是怕自己累到。到最后三天過去了，我還是一無所獲，我終于知道原來自己一直是眼高，覺得只有那種體面的工作才適合自己，眼看我就要放棄了，可是又想到我和家人說過我一定會找到工作，仍而他們卻笑我不出一個禮拜就會放棄。我就不放棄，我就要做給他們看，讓他們知道，我能行！
這次我不再把眼光放的`那么高，我想到自己是學市場營銷的，所以我就專門去找那種大型超市，看下是否需要導購，終于在一個商場里面找到了一份導購工作。第一天工作就是小組主管交我商場里面的規定。
嚴格遵守商場的規矩。俗話說：國有國法，家有家規。自然，作為一個單位也有相應的規定了。
做事勤快，不能偷懶，不僅要做好本職工作，還要幫助其他人。
虛心向別人學習，努力完善自己。
對待客人要面帶笑容，耐心服務。
要與同事和睦相處，爭取在大家心中留存一個完美的形象！
就這樣我開始了工作，也許是由于自己制定了完善的計劃，所以工作還是很順利的，雖然有些客人很叫真，很難纏，只要耐心解答就會解決問題；同事還是很友好的，也許是由于我的工作時間短，對他們沒有競爭吧！萬事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有開始，都要有經過，都要有失敗。在經歷了這次的工作之后，明白了很多事情看起來簡單，但實際上與我們的想象是有很大的差距的。一個小小的商場的經營也不容忽視，不但要有細心，還要有策略，謀劃。總之，任何事情都要考慮周全。
高中暑假社會實踐報告8
一、本次社會實踐活動目的
探望敬老院之中的老人，為老人送去來自我們年輕人的溫暖和祝福，讓老人享受到他人的關心。并且在這次社會實踐活動之中了解敬老院的情況，加強自己對社會的了解，增加對社會服務工作的熱情和興趣。
二、敬老院社會實踐內容
敬老院是我平日中只在網絡或者書籍上才看得到的名稱，我甚至在之前都不知道我所在的這個小城市也有著一個敬老院，直到我加入了由xx組織的敬老院探望活動，我才終于有機會去見識一下這個地方。不得不說，這讓我很興奮。
我們在經過準備以后，乘上了本次行動的大巴車，將在領隊的統一安排下開始活動。而我為了這次活動還特意買了一些茶葉和一盒精美的象棋，想要在敬老院活動中陪里面的老人家好好的賽上兩把。
到了敬老院與負責人接頭以后，我們就按照事先分好的'組排好了隊列，根據負責人的安排去敬老院中完成指定的一些工作和服務。我們在領取清掃工具的時候，跟很多人打了照面，有些是敬老院中本來就有的職工，更多的則是院中的老人。他們看到突然出現了這么多的生面孔顯得非常的高興，平日里安靜又祥和的敬老院隨著我們這群年輕人的加入，很快就變得熱火朝天起來。
歡笑聲和勞動聲不絕于耳，雖然我們作為志愿者過來先搞衛生是我們的職責，但是敬老院中的老人和護工們卻不讓我們獨自弄，因此很快就演變成了整個養老院中的大掃除，除了那些實在腿腳不方便的老人以外幾乎人人都參與了進來。
我們跟老人和護工的關系也在勞動之中迅速升溫，我也很快跟一個老爺子熟稔了起來，在搞衛生的時候一直有說有笑。在他老人家聽到我說帶來一副象棋過來的時候整個人的眼睛都亮了起來，衛生一搞完就急吼吼的拉著我去見了另外幾名老人，說是他的棋友，我也不甘示弱，也拉了幾個會下棋的同學們一起過來，一伙人倆倆成對的賽了起來。
一時之間棋子和棋盤碰撞的聲音清脆悅耳，身邊圍觀的人也開始多了起來，沒想到幾盤象棋竟然如此的吸引人，一下子就將本來就因為勞動而親切熟稔了很多的我們之間的距離又拉近了許多。
在下完棋以后，我們還又按照之前彩排的內容搞了一場簡陋的表演活動，讓敬老院本就活躍的氣氛再上一層樓。哪怕是我這樣沒有才藝的人也都上去獻上了一曲高歌換來了幾個掌聲。
但是美好的時間總是過得很快，隨著天色變暗，我們不得不選擇向老人們道別，離開敬老院。而在下棋前有注意到老人家們用的那幾盒象棋都有些年份了，在離開前就將我的象棋和茶葉都送給了老人，算是我作為晚輩的一點心意。
三、敬老院活動的感想
老人一直是擔任著智者的名號，在社會中沉浮了一輩子的老人們，最后卻在敬老院中渡過晚年，其中可能大多都有著自己的理由，我作為外人不好去干涉。但是我卻有一件事能夠做到，那就是多抽出一些時間來看望這些可愛的老人們，讓他們的老年生活更加豐富，我也能夠在與老人的交流中收獲更多的人生道理和經驗。
我相信有一天所有的老人都能夠在家人的環繞中度過晚年，而在此之前，就讓我們這些新時代的優秀年輕人們來為社會盡上一些微小的責任吧。
高中暑假社會實踐報告9
回來在家已經過些日子了，看著這次支教活動中拍的照片，仿佛一幕幕都還在眼前，挺想念那些孩子，也挺想念我們這些老師，也想念在希望小學的每一天。平凡的十多天教學任務，我們過著不平凡的人生經歷。學校的重視，領導的來訪，讓我們更加覺的，此次的實踐活動，是值得付出，值得努力。
現在就簡單的回顧下我參與這次希望小學支教活動的全過程，也給自己留下點可以為之自豪的東西。
面試：
組長的短信發到我手機的時候，當時就有種熱血沸騰的感覺，因為平時大多就在電視上看看那些師兄師姐們，不辭艱辛，不辭勞苦，到需要老師，最需要我們的學校去，盡自己的最大的一份力量，去幫助那些渴望知識，渴望理想的孩子們，現在我也有這樣的機會拉，真的很高興，也很緊張，因為首先要提交一份自己的個人信息表格，再要面試，選拔后還要培訓等等一系列的環節。前面兩個尤為重要，因為這決定你是否能加入這個團隊，實現自己的愿望。小心翼翼的準備了好些天，提交了個人信息，之后就是漫長的等待面試通知，結果是喜人的，不枉多日的失眠，順利通過了面試，雖然那天還是緊張的不行，但還是發揮正常，沒什么可遺憾。
旅途：
出發那天，我們個個都是大包小包，背著提著拉著都有，而且早上的一小段行走，就把我們累的夠嗆，從學校出發，徒步到工交站點，雖然就那么一千多米，卻在這個早上，差點敗下陣來，我們帶的東西太全拉，使我們不堪重負，但是卻讓我們這個集體的團結力量，聚集在一起，并肩作戰，到達了火車站后，統一著裝的我們，立即吸引了很多旅客的目標，也感受到我們肩負著的，是不一般的使命。上了火車后，我們終于可以輕松下了，有可以坐的椅子，就是舒服，在火車上最打發時間的當然就是聊天和打牌，我們的座位號被分了三組，正好有一組可以在一起打牌，還有一組可以聊天，剩下的一組當然是睡覺，畢竟旅途勞頓，也是個不錯的選擇，雖然我們才剛剛起跑。這次最值得我們以后注意的是，火車下站后，一直找不到車去我們的希望小學，結果還好聚集了所有人的智慧和力量，有驚無險的安全到達了目的地，趕上了晚飯，一天的奔波，再加上在火車上中飯也沒著落，餓的夠嗆，在我徹底崩潰之前，還好有隊友提供了糧草，才得以見到我一直夢想去的希望小學。
上課：
吃的住的喝的，都準備好之后，終于要開始我人生的第一堂課了，由于我們上的是小學生，而且我教的是地理，所以感覺壓力挺大的，原因有三，首先怕自己講太深，小孩子們又聽不懂，講太淺又怕他們無聊，沒什么東西可學，真是放嘴里怕化了，捧手里怕疼了。其次，自己是學理科的，也就那么點水平和內涵，擔心怕把他們教壞了。最后，地理嘛，肯定要畫畫地球，畫畫動物之類的，大家可知道我畫畫是一竅不通，沒那天賦。所以，綜合這主要的三點，一直讓我無法定下思路去備課，明天是我們開學的第一天，雖然沒我的課，但是已經緊張的不知所措。但我從小就明白一句話，船到橋下自然直，也算是自我安慰下吧。第一天的儀式，很簡單也很隆重，看著他們排著隊，聽著政教主任講話，仿佛自己也回到了小時侯，大家排著整齊的隊伍，聽著領導在臺上講話，我們很調皮的在互相打鬧，臉上是無邪的笑容。晚上還是在絞盡腦汁的備課，真是痛苦不堪，查閱了很多資料，發現了一個現象，要不就是高年級的東西，要不就是很簡單，幼兒園都知道的知識，頭痛的厲害，明天難道我真的要發呆的上完一節課嗎，而且以后該怎么辦，人越是發急越是發亂，直到最后整個人發傻，后來洗了個澡，設法冷靜，也請教了隊友，出個主意，在不斷的討論中，終于找到了一個知音，美術老師，哈哈，她的出現幫我解決了所有問題，因為她會幫我負責黑板上的畫畫，和課堂所需的一切跟圖畫有關的東西。
開始了第一堂課，由熊貓拉開了序幕。其中穿插了許多由小朋友表演的節目，都是現場表演，他們很活躍，也很認真，感覺我們所做的一切都是值得的，有時他們會很調皮，有時會逗你開心，也有時不聽你指揮，擾亂課堂秩序，有時我也會發發飆，震懾下他們，到后來發現，這已經是毫無作用，因為他們鬧起脾氣會比你更兇。哈哈。上每堂課都會有其他的老師到場聽課，一個是學習別人之長，另一個也是對上課老師的支持和鼓勵吧。就這樣，我總共上了4節課，每節課都是新的內容，因為大班和小班是不一樣的班級，所有也就是說上了4節沒有重復內容的課。每當備課，也是一天當中最頭疼的事，很無奈但又很想去做。呵呵，人就是這樣的矛盾。
家訪：
在上了將近一半的課程之后，組長決定大家來一次家訪，也了解下當地的人文生活情況，也讓自己這次的支教之行，更加富有意義，我和教英語的黃老師一起去了一起來上課的姐弟倆的家，他們來自外省，暑假跟隨著母親來外婆家玩，所以這次家訪，我們也就是跟她們的母親聊聊，感覺挺親切的，我們的想法，她的.想法，是如此的親近，我們交流的過程，是如此的自然，我們學到的是，相信我們都長大了，此次來支教的老師們。
生活：
課間的休息，這些可愛的小朋友，簡直是形影不離，粘的很，時不時的跟來一招，抓打搶哭都用上了，而且還是一群小朋友對著你一個干，呵呵，有時還有兩幫人馬為你，而互相撕殺一局，為了就是單獨占有他們喜歡的那個老師，負責教奧運會知識的陳老師，是所有小朋友眼中最受的，也是被欺負的最慘的，也是唯一的一位老師。我們的每一頓用餐，也是從頭笑到尾，因為我們這個團隊，幽默的人才太多了。我們的娛樂也豐富多彩，從最初的雙扣，玩到后來的殺人游戲，再同過來看我們的書記和老師也過癮了一把。洗澡也是玩出來的，比看誰猛，在涼涼的夜里，使勁往身上倒水，是山里的水，純自然，也挺營養。
感悟：
這個團隊是個有激情的團隊，這個團隊是有愛心的團隊，這個團隊是我喜歡，也向往的團隊，我很高興認識在一起支教老師們，也很高興認識在這大山里的孩子們，也很高興和家長們交流，這里的人民很淳樸，這里的天空很藍，森林很綠，空氣是相當的好，兩邊學校的各個領導，給了我們最大的支持，也給了我們最大的信心。我們很團結，無論遇到什么問題和困難，我們都能盡自己的努力去幫助，去解決，所以感覺，我們是一個真正的團隊，勇往直前并且能帶給小學生快樂和知識的團隊。短短的十多天的支教活動，即將結束的時候，給我們最大的感動是，一個個小學生們，拿著小本本，要我們寫下自己的聯系方式，以便以后能跟我們聯系，等真正要離別的那個早上，我們組織了一個晚會，他們的精彩表演，也讓我們覺的，他們確實把我們所教的都學會了，而且個個都很棒。當最后一個節目表演結束，我們聽到的不是掌聲，而是全場的哭聲，大家哭成一片，各個點都在流淚，老師也是難以掩飾自己的不舍，有的都一個人在偷偷的哭泣。我們喜歡這里，大山，孩子，和這所帶給我們無窮人生價值的希望小學。
高中暑假社會實踐報告10
《新課程標準》對閱讀作了相應的要求。要求學生具有獨立的閱讀能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感，學會運用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學作品，為了促進學生語文素養的整體提高，受到高尚情操與趣味的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界。 （1）調查時間20xx年7—8月(2)調查對象采取隨即抽樣的方法，選取了甘肅省永昌縣的五所農村初中學校（新城子中學、紅山窯中學、焦家莊中學、東寨中學、六壩中學）的七至九年級的學生，每校分別抽取200名，共一千名同學作為調查對象，發放問卷1000份回收有效問卷768份。（3）調查內容及方法為了解我校學生的課外閱讀情況及存在的問題，從以下幾個方面對三個年級的學生進行了調查：
1、學生閱讀動機和興趣；
2、學生閱讀時間；
3、學生的閱讀種類；
4、學生的閱讀方式；
5、學生閱讀書籍的來源；
6、學生閱讀時間及做讀書筆記的情況；
7、閱讀中外名著及雜志報刊的情況；
8、學生閱讀數量。結果采用問卷調查法、數學統計法相結合的方法進行數據統計分析。
三、調查結果及其具體分析本次調查發放問卷1000份，收回768份，問卷調查整理后得到如下結果：
1、閱讀興趣和動機閱讀興趣：a感興趣70%，b一般24%c不感興趣6%閱讀動機：a增長知識，開拓視野48%b娛樂休閑8%c提高寫作能力44%從閱讀的興趣和閱讀的動機來看，大部分學生喜歡課外閱讀，也認識到課外閱讀能夠增長知識、開拓視野、提高寫作能力。
2、閱讀時間段：a雙休日24%b完成學習任務后49%c隨時讀27%閱讀時間長度：a每周2小時內20%b2-4小時56%c4-6小時20%從閱讀時間看，大多數學生能夠堅持每周閱讀，基本不讀的只占4%，這說明學生大部分能意識到課外閱讀的重要性。
3、閱讀的種類閱讀種類：a作文選30%b故事書8%c影視娛樂10%d中國古典名著15%e童話寓言10%f武俠小說3%g雜志1%h詩歌散文2%
i卡通類15%j言情小說2%k報刊類5%l外國名著0%從閱讀種類看，喜歡看作文選、卡通類口袋書、中國古典文學名著的人數多，其次是影視娛樂，童話寓言和故事書的人數也有一定比例，但對雜志、報刊、外國文學名著，詩歌散文的涉獵幾乎為0。
4、閱讀的方式方法閱讀方式：a隨便翻翻8%b應付式15%c認真做筆記77%有無計劃性：a有計劃30%b無計劃70%從閱讀方式和有無計劃地閱讀上來看，學生閱讀存在很大問題，如無計劃性、無目的性，沒有養成良好的作讀書筆記的意識和習慣，這些也將直接影響課外閱讀的質量。
5、閱讀數量閱讀數量：（一學期閱讀量）a10本以上0%b5-10本0%c1-4本75%d0本25%
從閱讀數量上看，一學期讀5本以上的為0，還有25%的學生一學期未看一本書。這與《新課程標準》一學期閱讀要求相距甚遠。對《新課程標準》要求閱讀的文學書目調查中發現，閱讀5本以上的只占5%，閱讀5本以下的占75%，一本都沒看過的占25%。
6、閱讀書籍來源閱讀書籍來源：a自己買50%b向別人借30%c學校圖書室20%從閱讀書籍的來源看，學生有自己購買書本的條件。7、他人對課外閱讀的影響他人對課外閱讀影響：a父母40%b老師38%c朋友20%d親戚2%
從他人對課外閱讀影響看，教師的影響仍然很小，教師對學生課外閱讀的作用有很大的潛力可以挖掘。
四、存在的問題通過調查發現了一些共性的問題：
1、學生課外閱讀的興趣較高，以增長知識，開拓視野為主要動機；
2、學生課外閱讀的時間少且閱讀量不足；
3、學生課外閱讀的種類單一，無選擇性；
4、自主地會做筆記的學生較少；
5、學生讀中國古典名著和卡通類娛樂雜志及影視作品的比例大，而對現代詩歌散文、小說和報刊類涉獵較少。
五、反思與建議從調查的結果來看，學生課外閱讀量如此貧乏，尤其文學名著閱讀量嚴重不足，對科技讀物也不重視。課外閱讀量的嚴重不足直接影響課堂教學。
自20xx年試行新教材以來，任課教師感觸最深的是學生知識面太窄，看的課外書太少，很多問題無法***交流，語言感知能力較差。課堂內的一些問題因少于或沒有接觸過此類知識而無法議論，無法自行解決，這樣老師不得不越俎代庖，影響教學效果，學生的很多能力無法得到鍛煉。從調查中發現，現在的大多數學生都明白課外閱讀的重要性，部分學生也非常喜歡，而且大部分學生都有能力購買一些課外讀物，可為什么課外閱讀量還如此少，課外知識還如此貧乏？審視我們的教育環境，教育方法，本人覺得有如下原因：
1、教師不真正重視課外閱讀。教師比學生更清楚課外閱讀的.重要性，但在行動上并沒有真正重視起來，在升學競爭日益激烈的今天，學校注重的是升學率，教師為了完成指標，讓學生扎進作業堆，只顧“眼前利益”，沒有對語言教學的策略進行深入思考，沒有在策略上取勝的意識。不會留些空余時間讓學生看課外書，更沒有心思指導學生看課外書。調查中發現，“閱讀書源”來自自己購買的比例大，研究“課外閱讀教學”指導的潛力很大。“影響課外閱讀的原因”是教師不重視。調查中，老師沒有強行要求的占60%，很多學生在回答“為什么不看課外讀物”時說，老師不強行要求，也看不懂。
2、電視、音樂等視聽媒體的沖擊，這一代孩子基本在電視機、vcd前長大，他們更熱衷于那些圖像式、聲音式的東西，對文學的迷戀程度大大降低了。閱讀的啟蒙教育太晚了，看書并不是為了領略語言文字世界的精湛，而是圖消遣，尋開心。如今，家家戶戶都了有電視、vcd機。于是不少學生把課余時間都花在看電視、聽音樂。80%的學生把“休閑娛樂”當作閱讀目的，久而久之將會導致一代人的知識貧乏、思維貧乏、文學修養貧乏、這是十分可怕的。面對學生課外閱讀的現狀和《新課程標準》的要求，我們這些教育者又該如何呢？首先，學校尤其語文教師要轉變觀念，變苦教、苦學為講究策略的巧教活學。新課程的推行，考試方式也發生了很大的變化，更側重于學生能力的考察。在這樣的大環境下，全體語文教師應認真貫徹素質教育，為學生的課外閱讀創造一個良好的環境。比如，減輕作業量，調整出課時讓學生讀書。給出書目讓學生去讀，沒有書籍的學生應在教師的指導下購買到2本。學校也應開放圖書室，為學生創造好的閱讀環境，培養閱讀氛圍。語文組還可以開展讀書筆記展評，讀書知識競賽，提高學生閱讀興趣。其次，教師還應發揮應有的指導作用，認真落實《新課程標準》對課外閱讀的要求，積極開展課外閱讀，幫助學生選擇優秀課外讀物，擠出課時指導讀書，開展讀書交流會，幫助學生理解和積累，培養學生閱讀興趣和閱讀習慣，教會學生正確的閱讀方法，這樣學生就會自覺地閱讀。第三，學校語文老師還要宣傳，讓家長也支持孩子的課外閱讀。為孩子創造好的環境，多給孩子買些課外書，多陪孩子一起學習、讀書。
高中暑假社會實踐報告11
曾聽說過一句話：“當你埋頭前行時，不要忘記路旁的風景。”是啊，我們如今都在拼搏，都在為自己的未來打拼，但是，我們不能對自己身邊的事、自己的經歷視而不見。它們，往往能夠給我們帶來久違的啟發。
就像這次遠足活動，對于我們來說，這次第一次參加遠足，也可能我們一生中也只有這次機會了。滿懷喜氣洋洋的心情出了校門，到處生機勃勃，全身也異常輕松。而回來的時候，卻是意想不到的痛苦。
每邁一步，疼痛的部分就會再疼痛一次。眺遠前方，一望無邊，仿佛沒有了盡頭。頓時全身無力，往路邊一坐，不想走了，一步也不想動了，而大家盡管也顯得筋疲力盡，但是他們依然在一步步地走，他們也一定眺望過遠方，漸漸地，我與隊伍越來越遠。
看著他們，我仿佛明白了：你自己選擇的路，沒有人會替你，只有靠你自己一步一步地走，你邁一步，就離目標近一步，不要想著遠方的目標在哪里，不要想著距離有多遠，你要做的.，就是邁好眼前的一步，不然，你就會落后。
這時，我已快步追趕上去。
今年的暑假格外的炎熱，在一學期結束之后，我也終于可以回家，雖然家在外地，但是仍然沒有忘記學校給我們布置的任務。于是，一到家我就開始思考，這次的社會實踐到底要做寫什么才好。
后來經過媽媽的幫忙，我來到了姑姑的飯店里面幫忙，為此，我還賺到了一筆小小的報酬。雖然不多，但畢竟是自己勞動換來的，特別值得去珍惜。
姑姑安排我做服務員，幫別人點單，上菜。剛開始的時候，我顯得很懶散，總覺得既然不是正式來工作，也不用那么買力，每天不是早上遲到幾分鐘就是下班時早退。工作的時候MP4也總不離手，大概是因為如此，其他的工作人員也跟我走的很遠，平時不怎么跟我說話，直到我覺得太無聊，跟媽媽說想換一份工作來實習。
后來媽媽告訴我，對待每件事，我們都必須有一個認真的態度，別人看你是因為親戚過去，平時又總是不合群的一起努力，當然會遠離你。你可以試著改變你的態度看看。
第二天，很早我就到了店里，幫忙收拾，果然大家都露出驚訝的眼光，一天下來，雖然比平時累了很多，但一起工作，一起下班，一起吃大排擋真的尤為特別。讓我比前段任何時間都開心，充實。
漸漸的，關于平時的一些工作任務我也做的順手多了，得到的也是更多的贊揚。
大概是幾個星期都的一天，一個大概20多歲的女孩帶一群朋友來這邊包場過生日，好不熱鬧，點菜后一會，他們拿給我一張定單，讓我幫忙去取蛋糕，我來到蛋糕店，天啦！這蛋糕可真大，而且還是3層的。
蛋糕拿回店里，突然我開始擔心一個問題，于是我走到旁邊用很委婉的語氣告訴他們千萬不要到處砸蛋糕。
結果到最后，他們還是到處開始砸蛋糕，整個墻壁，凳子上都粘著蛋糕，我變的生氣起來，畢竟明明跟他們說好了不要扔，結果還搞成這樣，到時候怎么清理啊？我正想出去與他們理論，結果姑姑拉住我說，我們多一點辛苦，讓別人多一分快樂，不是很值得嗎？
這真是對我幫助最大的一次社會實踐，它不僅給我的是勞動的快樂，而且給了我不少做人的道理，社會實踐對我們將要走如社會的學生是一項很有幫助的活動。
高中暑假社會實踐報告12
通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執著，堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。
在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。
在實踐的.過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產生，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實踐的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說＂勇敢點，挫折？怕什么，風雨過后一定會有彩虹的＂.于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好！
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。暑假的社會實踐活動已經了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有。它使我們走出校園，走出課堂，
走向社會，走上了與實踐相合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
高中暑假社會實踐報告13
今年的暑假，我十分的高興，因為我有幸參加了我校信息與通信工程系組織的三下鄉社會實踐活動。作為一名大學生，積極參加學校的各項活動是當代大學生積極向上與樂于進取的表現。當我在未考上大學的中學時代，每當暑假到來，看到很多大學生組織的三下鄉活動，我都是懷著羨慕與尊敬的心情的。此次能夠參加三下鄉社會實踐，這既是我積極進取的體現，也是老師對我的信任。所以，我一定要以自己的實際行動來展現自己的能力和為學校博取更大的榮譽。
此次三下鄉的主題是：家電義務維修、關注社會留守兒童、廉政建設。我們活動的地點是淮陰區碼頭鎮，我們住在碼頭中學。此次活動為時五天。時間為7月9號到7月13號。第一天是活動宣傳，第二天和第三天是家電義務維修，第四天是關注留守兒童，第五天是廉政建設。
我們通信系參加三下鄉活動的學生共有18人，另外還有帶隊老師趙靖哲老師，指導老師陰家龍老師和楊國柱老師。我與參加活動的老師和同學們都十分的熟悉，因此交流十分方便。下面就是我三下鄉經歷與感想。
我們于9號早上出發，到達碼頭中學后，在碼頭中學校長帶領下，我們來到了學生宿舍。我們簡單的整理了宿舍的衛生，而且對床鋪進行了簡單的整理。此后，我們對碼頭中學周邊的環境進行了了解與熟悉。時間快要到中午的時候，我們在老師的組織下，在距離我們最近的飯店進行就餐。下午，雖然陽光還是那么的強，但是我們還是早早
的到校門前對場地進行了布置，對活動進行了宣傳。學長朱德龍、梅超俊負責指揮，我們其余的同學負責粘貼條幅我們、懸掛旗幟。完成對場地的布置之后，我們就在校門前對前來圍觀的群眾進行了宣傳。
10號，我們進行的家電義務維修。一開始，送來的家電并不是很多，老師提醒我們不要氣餒，因為我們的宣傳才剛剛開始，而且周圍的群眾還不是十分的相信我們。果然，不斷有群眾向我們詢問我們是不是免費的，究竟能不能把家電修好。我們說，我們是義務維修，完全是免費的，而且我們有兩位十分專業的老師負責指導，具有豐富的經驗。當我們同學成功修好一臺電飯煲，老師成功地修好一臺電視機的時候，你當場有很多群眾表示他們十分支持我們的活動，會把家里的家電運過來進行維修。10點半左右，果然送來的家電越來越多。我們由早晨很悠閑變得忙的不可開交。我與邢顥文負責修一臺落地扇。這臺落地扇的毛病是當開關開啟，它轉的很慢,經過分析得出可能是電容問題或者是電機問題。我們兩人對落地扇進行了拆卸，通過對電容的測量，發現電容沒有問題，我們分析可以得到，肯定是電機的問題了。我們兩人把電機拆開，對電機的部分零件用柴油進行了清洗，然后進行了組裝。但是組裝完以后，電機依然不轉，在進行了多次的組裝失敗以后，我們只能請老師幫忙。老師說，這組裝十分困難，需要一點一點的來做。在老師的幫助下，我們直到晚上才把這臺落地扇修好。下午，下了一場陣雨，于是我們就把需要維修的家電搬到值班室進行修理。
11號我們還是進行義務維修，看著一臺又一臺家用電器被修好，我的`心里開心極了。周圍居民對我們的活動十分感興趣，紛紛上來圍觀，看到我們同學與老師都忙的滿頭大汗，都點頭贊許。到了下午，我們做了收尾工作，對能修好的電器進行了集中修理，不能修好的積極聯系報修人，天很黑的時候才結束。經過兩天的維修，大家都感覺很累，但是大家都十分高興，因為在助人為樂的同時，又學到了知識。晚飯吃的很香，覺睡的很香。
12號，我們進行關注留守兒童這個活動。經過調查可得，碼頭鎮并不是十分發達的，低保人家很多，為了維持生計，許多青壯年都到外地打工去了，因此造成了留守兒童很多的現狀。由于父母沒有在身邊教育輔導，孩子的心里健康就不能得到很好的保障。近年來，未成年人犯罪的增加，引起了社會越來越多的注意。關注留守兒童，讓社會給予他們更多的關心與更多的溫暖，有利于兒童更加健康與快樂的成長，有利于社會的和諧與進步。在周圍居民的幫助下，附近的很多兒童都來到了碼頭中學的學校門口，與我們同學聊天做游戲。面對哭鬧不止的男孩，學長梅超俊只有用糖哄小孩子開心，引得大家都笑了起來。同學們感覺好像一下子又回到了童年時代，與兒童們快樂的笑著、跳著。過往的人們有許多人拿出手機留下快樂的瞬間，好美好，真可珍。
13號，是我們三下鄉活動的最后一天。最后的活動是進行廉政建設的宣傳。干部是人民生產建設帶頭人，是人民走向富裕繁榮的領導者。干部的一舉一動，都會關系到許多百姓的切身利益。廉政的建設，必將促進社會的發展與進步。我們在老師的領導下走訪許多家庭，并且做了調查。經過走訪與調查，我們發現，在中國經濟又快又好的發展的大背景下，領導干部是對人民負責的，人民對共產黨的領導是滿意的。一位老奶奶這樣動情的說：“我們家以前連飯都吃不飽，現在我的兩個兒子都在城里有了固定的工作，她的一個孫子而且還考上了大學，生活越來越好，過的十分開心與快樂。”聽了老奶奶的話，我們都十分的高興，在共產黨的領導下，在黨的旗幟下，我們相信人民的生活水平將會得到更大的提高，經濟將更加的繁榮昌盛。
此次三下鄉社會實踐活動，增進了同學們與老師間的友誼，我們青年學生在社會實踐中逐漸成長，正如副院長徐建俊發表所說：社會實踐是青年成長的必由之路，青年學生只有積極投身社會實踐，才能擴大視野，增長才干，全面發展。
能用自己所學的知識為社會做出自己的貢獻，為學校增得榮譽，我感到十分的驕傲與自豪。在以后的學習生活中，我會努力學習，積極參加學校組織的各項活動，樂于奉獻，虛心向他人學習，努力提高為社會服務的本領，做一名對社會有用的人。
高中暑假社會實踐報告14
我的很多朋友同學都會選擇在家里學習或者外出度假等，但是我不想這樣，我想給我自己一個更加難忘的暑假，因此，我選擇了公交車的售票員，一方面可以勤工儉學。另一方面，可以鍛煉自己與人交往的能力。增加社會經驗。
這是我高中時代最后一個長假。身為當代高中生，總不該“日出三竿而起，日落西山而息”我就一口答應了。因為是假期，所以車上乘客特別多。做這行的，最重要的就是細心，認真，記憶力好。雖說車上上上下下的，又多又亂，很容易出差錯，但是這也正能考驗你能否在慌亂的場面中保持鎮定。我利用飯后的時間記了幾遍站點以及時間。下午我開始反復檢驗自己是否記住了。提前說出下一個站點，并不斷回憶以經過去的站點。功夫不負有心人，到晚上休息時，我已經能很快地說出任何一個站點的次序。
新的一天又開始了，我要親自招呼乘客了。我開始在腦海里回想幾個注意事項：首先要合理安排座位盡量讓老年人坐在中間的幾排位置上，因為中間比較平穩；當然更要記住每一位新上車的乘客，因為這樣收費時就會少出錯；最后就是在每個站點到達之前提醒乘客下車，讓乘客提前做出準備。還好，這一切進行的還算順利。這時，有一位頭發雪白的老奶奶上車了，但車內已經沒有座位了。我問其他乘客是否愿意讓出一個座位，沒想到居然有兩個學生模樣的年輕人都站了起來。當時，真挺為他們感到自豪的。
事情雖小，但卻能反映出我們當代學生的道德修養水平。短短的幾天很快就過去了，對乘客來說，仍如往常一樣的上車下車；但對我來說，這是一次不尋常的經歷。當車內比較擁擠時，我會提醒乘客看好自己的物品，以防拿錯或丟失；當碰上心急的乘客時，我會提醒他等車停穩了再下車，安全最重要。看到乘客們安全下車時，我這個“假”售票員心里就會涌出一股滿足感。這幾天的經歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的`認識；還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。
打工只是一種磨練的過程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧！不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。
高中暑假社會實踐報告15
今年暑假參加的社會實踐活動是很有意義的，這次的社會實踐，讓更加深入的了解到社會實踐的重要性，我也從社會實踐中檢驗自我。可以說，這次的社會實踐收獲不少。下面來談談我的社會實踐情況：
一、實踐地點：xx小學
二、在社會上要善于與別人溝通
一段的尋找工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要、耐心、虛心地。
三、在社會中要有自信
自信麻木的自夸，而是對的能力肯定。在多次的面試中，明白了自信的性。你社會工作經驗沒系。的是你的能力不比別人差。社會工作經驗積累的，次又何來、次呢?有自信使你更有活力更有精神。
四、在社會中要克服膽怯的心態
開始放假的時候，知道要打暑假工時，就害怕了。覺得挺多的社會經驗，學歷等種種原因使覺得很渺小，懦弱就表露。幾次的嘗試為克服內心的恐懼。其實有誰一生下來就都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，征服才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某位名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
五、工作中地知識。知識猶如人體血液
人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。 是我覺得次暑假社會實踐學到了覺得在社會必不可少的項目。正是有的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力的雙手和大腦維持的生存，也想親身體驗社會實踐讓更社會，在實踐中增長見識，鍛煉的才干，培養的`韌性，更為的是檢驗一下所學的東西能否被社會所用，的能力能否被社會所承認。
想社會實踐，找出的和差距所在。找工作也非易事。工作都需要有經驗的，有知識的。一聽我是高中生，就說“你先回去吧，決定了再通知你”，但從未有回應。看見有飯店找勤雜工，我進門說明來意。沒想到，那老板看了看我的穿著，說不招了。
我一頭霧水，不知是我看起來不像個能吃苦的?機緣巧合，居然讓我在學校找了一份美差，讓我整理看管圖書館! 本以為是放假期間會沒事，結果天下來累到不行。學期下來了，教師還有學生都在學期結束是還書。圖書的整理當務之事。消除原先記錄，再從新分類放架……小個子的我拖著個凳子爬上爬下，有時真感到太枯燥無味了。可到下午，我就可以閑下來看看書，也算是苦中一點甜。
十五天的圖書館生活很快就結束了。看著熟悉的一桌一椅，有些欣慰，有些不舍，更有些激動。它給我的僅是十五天，還有勇敢，還有堅強，還有信心! 感謝xx小學給了我這次實踐的機會，也感謝半個月中對我的照顧。
高中暑假社會實踐報告16
在還沒放假的時候就接到通知，放假后要去社會實踐，為退休的軍隊老干部表演，去了解他們的生活，雖然室友們比我們早走幾天，這幾天也很辛苦，但內心覺得很值得，為了這次實踐活動，這兩天一直在緊張的排練中，就是想為這些老干部們表演最好的節目，為他們的生活再增添一些樂趣。
那天早上在學校門口集合，我們參與實踐活動的同學穿著一樣的衣服，看著這些同學們心里有一種特別的感覺，老師也很關心我們，督促我們一定吃早飯，都特別重視這次活動。到了軍休所，看到很多老人，他們都穿的整整齊齊，盡管已經老了，但看上去特別精神，一定是多年在部隊養成的好習慣。我們正在后場準備的時候聽見這些老人們說：真好，都是年輕人，那時我在想，他們看到現在的我們，肯定也想到了他們年輕的時候，他們的英雄事跡，這些老干部都是英雄，沒有他們過去的奉獻，也沒有現在這么好的生活。
一切準備就緒，表演開始了，我們為這些老人們準備的有戲曲表演、樂器表演、歌曲表演、舞蹈表演，雖然節目只有短短的十個，但卻是我們發自內心的表演。表演結束后，同學們都很積極的去攙扶老人們，老人也很熱情的夸我們，這次活動讓我印象最深刻的就是美術班的同學為老人畫畫像的環節，老人們靜靜的坐在凳子上，同學認真的畫著，一筆一筆勾勒出老人們的面容，那天天氣也挺熱的，就積極主動的幫老人扇扇子，在這期間也了解了老人們過去的英雄事跡和現在的日常生活，我采訪的這一位老人以前在的部隊是空軍，他是為飛行員服務的，說的時候老人很自豪，很驕傲，我們都特別崇拜當兵的人，不論哪一個兵種，現在他們退休了，到了我們和社會照顧這些老人的時候了，軍休所里有棋牌室、老人學校，等等，每天也過得很充實，很快樂。
參加社會實踐活動，是引導我們學生走出校門、走向社會、接觸社會、了解社會、投身社會的一種途徑，是培養和鍛煉個人能力和自身綜合素質修養的渠道。一天的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。在本次實踐中，我悟出了許多人生感悟，對于將來更好地融入社會做準備!
參與這次活動，讓我感觸很深刻，在大學的幾年，趁著年輕，一定要加深自己的專業知識學習，讓自己變的很強大，以后也可以像這些老人一樣，為國家，為社會，為后代做些貢獻，讓自己的青春可以無悔。
很榮幸能有機會參加這次的社會實踐活動，雖然參加活動的同學都晚回家了幾天，而且在學校也做了很長時間的準備工作，但是同學們都沒有辜負這段時間的辛苦付出，很好的完成了這次的任務。
這次的.干休所之旅讓我收獲頗豐。我是在大約活動前一個月接到通知說放假后要參加這個活動的，然后被趕鴨子上架，表演了戲曲聯唱這個節目，因為我是學美聲的，而且我從小都不喜歡唱那種拐彎太多的歌，更不用說戲曲了，我以為自己不行，但是最后沒想到我能唱，而且還唱了兩首，不管怎樣，這都是對自己的一次突破。
這也讓我知道了：做什么事，不試試看，永遠不知道自己能行。我在干休所見到了很多退休的老人，他們都是退休的老軍人干部，雖然他們年齡都很大了，但是精神頭都很好，而且對我們都特別的和藹可親，當表演結束時，每個老人走過我們身邊都會不住的對我們說謝謝，而同學們也都主動的上前攙扶老人，其樂融融的場面，我們看起來像一家人一樣親。
如果說表演節目是我們這些音樂生的專長，那么表演結束后給老人們畫速寫畫就是美術學生的天下了，老人們坐在凳子上，美術學專業的同學都拿著筆和紙，聚精會神的給老人畫著像，而他們拿起筆的時候，我覺得他們眼中只剩下手中的畫紙和要畫的那個老人。音樂生在上臺表演的時候最美，而美術生在拿起畫筆的時候最美。
當然，現場還有書畫作品，每一幅作品都很棒，從那些書畫上就可以看到，那些都是同學們花費大量時間認真做出來的。我當時覺得，每一個專業都有其獨特的魅力，關鍵要要認真做。在畫畫期間，我和一個老干部交談了，是一個老爺爺，他今年八十多歲了，16歲參加的戰爭，抗美援朝，專門負責飛機的維護工作。他給我們講，當時的科學技術落后，飛機方面的很多知識都要像外國人學習，他們那時候就向蘇聯人學習這些技術，其中困難很多，包括語言不通，設備簡陋落后等，那是一段艱難的日子，但是那么艱難的日子都挺過來了，現在科學技術飛速發展，從當時的自行車都不知道是什么，到現在的飛機滿天飛，這和黨的領導及人民的努力是分不開的。
雖然現在老爺爺退休了，但是他還繼續上老年大學，學無止境，老爺爺說他不想把時間浪費在打麻將這一類的沒有意義的事情上面，并且告訴我們，在當前社會，必須好好學習，學好一門技術很重要。看，八十多歲的老人尚且如此，我們還有什么理由不好好學習呢?最后，我覺得這次活動有很多意義，如果還有機會的話，我希望我還能再次參加。
高中暑假社會實踐報告17
現在的大學生大多是80后的家庭寵兒，從小在溫室中長大，沒過吃任何的苦，沒經歷任何的風雨。只要遇到一點的挫折就喜歡走極端。但是幾年后的我們就要步入社會，社會還會像學校，自己家嗎?不是的。現在的社會是一個沒有硝煙的戰場，人總是撞得頭破血流。我是一個從小就不安于現狀的人，對任何事情都懷有一種想嘗試的好奇心，當我看到那些上班族是都么的瀟灑啊!他們自己掙錢，自己花生活也是自由自在。這樣兩種不同的說法更加激起了我對工作的好奇心。于是就利用這個暑假的時間去體會一下，去做時才發現一切都沒有自己想象得那么簡單。失去了才會珍惜，工作時是多么的想念讀書生活，多么的希望工作快點結束啊!
回想這次打工生活，我想起了李白的一句詩來形容：“蜀道之難，難于上青天”
初次走在社會上，好像步入了一個完全陌生的世界。這里的人和事物與大學里大不相同，在學校了有什么的困難總有同學深處援手，現在是初來咋到，什么都要靠自己。出去找工作難，去工作時更難，做完要工資還是難……只要是事情就會難，及連自己的吃飯問題都是個難題。
現在找份工作真難啊!不知是不是金融危機的原因，但還是有好多的場在招人，但是每次我們去應聘時，本來笑面相迎的組管來個180度大轉彎，冷冷回應一句“我們這里已經找好了人”。鬼才信他的話，那啟示明明是新的.，而且我們第二天經過是時，那招聘啟事孩在，分明是孩需要人。我們有三個同學一起去找了好幾天，也吃了不少閉門羹。想想也是，誰愿意找一個沒有任何經驗，而且還是想做短期學生呀!作為一個商人追求的就是利潤，以最小的投入，得到最大的回報。向我們，被招進廠里需要一兩個月的培訓，當我們熟練了，就要上學了。這一看就是一賠本的買賣誰會做啊!終于老天不負有心人，在朋友的介紹和我們的努力進了一家新開流水線的的鞋廠，雖說第一步成功了，但這也是噩夢的開始。
今天是工作的第一天，早上起得特別的早，我們是8點上班，但我在6點半就起床了，做好準備之后，懷著激動心情踏上了去廠里路，大概20分鐘后到廠了。在廠里看到的機器，工人都是陌生的，但心情還是激動的。工作開始了，我們被安排做普工，我是在后段上貼鞋墊，對那些老手來說是很輕松的活，但是對我一個從沒接觸的人來說，那就是難的，并且機器是不等人的，在流水線，如果你更不上機器的速度，那鞋墊還沒貼，就被傳走了。不知道為什么，我學的特別的快，我們的組長跟我示范了一次，講了一下要領。我就掌握了，不僅速度跟上來了，質量也還可以。但是還沒工作一上午，我的手指就被弄得彎不會來了，再加一個下午就腫了。那真不是滋味，現在回想別人說的打工是多么累，多么慘……現在終于相信，看大那些打工族回來是多么風光啊!然來那只是痛苦的表面，那多是用痛苦來換取的，也是一種短暫的風光。
高中暑假社會實踐報告18
一：活動主題：
關于菏澤的排水設施的建設
二：活動背景分析：
中國正處于飛速的發展過程中，城市正在大規模地擴建，排水設施是其中必不可少的工程。然而當大雨來臨的時候，卻只有我們面對積水時的無奈，我們是否應該思考怎讓建立起一個完善的排水設施工程，怎樣讓菏澤的人民更加幸福，怎樣讓菏澤更加完美？于是我們定了這樣的課題，決定利用這一個暑假，對這個問題進行深刻的探究。
三：活動內容和目標：
我們分別到菏澤市第二十二中學、雙河集的丁字路口、菏澤市市立醫院門口、青年路等地方進行實地調查，比較全面的了解我市排水現狀和防治措施，從而更加深刻的了解到排水設施對于一個城市的重要性，加強一個城市的排水設施的'建設。
四：活動準備
1.學生自愿組合，成立調查小組，團支書為組長，確定調查線路，確定訪問對象。
2.聯系一些地方附近的居民，請求配合學生的調查訪問。
3.搜集因排水不暢而影響群眾生產生活的事例，通過真實的例子，加深對排水設施重要性的認識。
五：活動方法和步驟
1.學習書本知識，理論聯系實際。認識排水問題的產生、現狀及其危害，并了解人們為解決排水問題而采取的一般措施。
2.進行實地考察。先后到菏澤市第二十二中學、到雙河集的丁字路口、到菏澤市市立醫院門口、到青年路等地方進行實地調查。
3.記錄數據。我們重點走訪市環保局、市環境檢測站、排污站等單位，比較全面地了解我市排水問題的情況。
4.談心得體會，真實的記錄活動的全過程，記下自己的新的體驗。
六：預期達到的收獲與體會
1.開展地理調查活動是對學生進行素質教育的一個載體，學生參與地理調查實踐活動，能接觸到許許多多真實的、具體的自然地理和人文地理知識，有利于培養學生正確的資源觀、環境觀，促進學生科學精神和人文意識和諧發展，達到全面提高地理素質的目的。增進了學生愛護城市、保護城市的責任感和使命感。
2.培養學生團結協作的精神，地理調查活動絕大多數不是一個人所能承擔的，而是需由多人合作的。從問題的提出、實踐、解決，都要互相討論、商榷、修正，如果拋開團結協作的精神，地理調查活動是很難開展的。為了提高問卷調查表回收率，師生需多次到社區居民家中進行采訪。為了正確掌握排水現狀，促使地理調查小組的學生去查閱資料，動手動腦尋求更適當的方法，這些無疑培養了學生在課題研究過程中的吃苦耐勞和團結協作的精神。
高中暑假社會實踐報告19
可是，面對這兩個月的長假，我是既興奮又有些迷茫。習慣了高三快節奏的我，應該怎么樣安排這么長的假期呢？
偶然間，看到社區正在招募義工。對，這不就是我一直想做的嘛！于是我立刻報名參加了社區義工勞動。
說實話，前幾周的勞動，對于我這個原來整天就知道上學做題的高三畢業生來說，有些不適應。我們要趕在人們清晨出門運動前檢查擦拭好公園里的健身器材，要在七月火辣辣的烈日下幫助環衛工人打掃衛生，有時還要汗流浹背地蹲在那里拔草。
這些勞動比我想象中的辛苦很多，放棄的念頭幾次閃過，可一想到自己已經是準大學生了，就又堅定了決心。漸漸地，我開始享受這樣的勞動，累卻快樂著。可是，有些人的行為卻讓我很氣憤，明明看到我們在打掃衛生卻還是隨手亂扔垃圾。環保，似乎是現在人人都掛在嘴邊的一句話，可是地球真正需要的不是形式主義的環保。從小事做起，不亂扔垃圾，隨手撿起地上的塑料袋，這才是最有力的行動。所以，我下定決心要從自己做起，時時刻刻以實際行動保護我們的地球。
幾周后的一個周末，我跟同其他義工，帶著買的水果蔬菜，來到一位老人家。這位老爺爺叫______，七十多歲了，幾年前得了中風不能行走，老伴年紀也大，子女工作忙住得遠，生活中有諸多不便。我們幫助老人晾曬了被子，打掃了房間。我的爺爺跟余爺爺差不多年紀，所以我看到他特別親切，很能聊的來，臨走時我給余爺爺留下了我的手機號，告訴他如有需要隨時都可以打給我。在接下來的幾個月里，我經常去余爺爺家，幫助他們老兩口購物，推著他的輪椅去醫院，幫他掛號繳費取藥，還陪著他們聊天，我們之間結下了深厚的情誼。
我利用假期時間到幫助孤寡老人，雖然力量有限，但卻給老人們帶去了歡樂，也讓我通過與老人的接觸聊天學到了很多經驗。
義工勞動之余，我與幾個高中同學，一起買了玩具、小畫書、零食，去往____省____市社會福利院看望殘障孤兒。有人說：不幸的人各有各的不幸。這些孩子里有的得了____綜合癥，有的身體殘疾，可是他們卻都擁有一樣燦爛如花的笑容，他們給我們唱歌，講故事，跟我們一起玩游戲，天真無邪的臉上沒有一絲難過。最讓我感動的是，在我們要離開時，一個智力發育不全小男孩跑過來問我們：“哥哥姐姐，你們喜不喜歡我呀？”“當然喜歡啦！”
我們異口同聲地說。“那你們一定要再來，我在門口等著你們再來，好不好？”男孩滿臉期待的'望著我們。那一刻我才知道，這些孩子渴望得到的只是他人的喜愛而已，一句“我好喜歡你”就能讓他們很開心。
每個孩子都是上天給予人間的一顆珍珠，給予父母的星星，社會要珍惜這些珍珠，父母更要疼惜他們的星星。看到他們，心里總感到一種莫名的酸楚，他們需要愛，需要我們的支持與關愛。他們的環境太安靜，需要喧鬧，需要我們帶給他們熱情的歡暢。
這個假期的公益活動，讓我對這句話有了更深刻的認識，增強了我的社會責任感，讓我親身體會到了勞動的光榮感，學會了關心他人、服務社會的能力和本領，感受到現代物質社會缺乏的真誠的愛心。
給予永遠比索取快樂，今后我會力所能及堅持去幫助更多需要幫助的人，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”！
高中暑假社會實踐報告20
暑假社會實踐報告范文：
一、 新農村建設調研
20xx年7月14日，我們懷著無比激動的心情向位于陜西南部的漢中地區進發，途中我們在隸屬漢中市的勉縣和寧強縣開展暑期實踐活動，每到一個地方，我們都通過發放傳單和調查問卷以及面對面和農民同志交流，認真了解當地人民的生活習慣、并拍攝照片，記錄在新農村建設下的農村人民的生活狀態。
漢中民風淳樸，環境優美，號稱西北小江南，向來以發展旅游業為振興漢中經濟的主要來源。但由于地理緣故，漢中交通不便，尤其是屬于山區地帶的寧強縣，是2008年陜西省的地震重災區。因為人才資源稀缺，所以漢中市的科技，教育，文化等諸多方面都落后于與之毗鄰的安康，寶雞等市或地區。
1、 掃盲工作仍需繼續開展
在我們開展調查問卷的過程中，我們發現部分農民朋友竟然不認識漢字，當我們把調查問卷發到他們手上時，有一位農民朋友說：“你們發這些，我不認識怎么辦”。這句話對于我們大學生來說是很震撼的，國家對新農村建設高度重視的，新農村建設要求農村人民利用國家的優惠政策積極開展農村生產，不管是國家下達的重要文件，還是國家給與農村的科技技術支援，都需要農民朋友們具備一定的文化素養，如果部分農民不能識字必然對新農村建設的實質內涵不了解，對國家給與他們的新技術新思想不能接受，從而影響到整個村子乃至整個鄉鎮的新農村建設的進展。
2.農村也要加強思想教育
在我們調查問卷的過程中，當我們問及是否了解國家近幾年對新農村建設政策時，許多人搖頭表示不知道，當我們舉例說到關于農村房屋建設，以及國家免除農業稅等方面得話題時，他們才能意識到這些原來就屬于新農村建設的政策，只是他們平時都沒有系統的了解過國家的新農村政策。
通過這些事情也讓我們意識到，作為中華人民共和國公民了解國家政策是我們的權利，也是我們應盡的義務，生活在國家的政策之下，如果連國家的基本政策都不了解，我們很難在國家框定的社會秩序下順利的工作學習和生活。
3、 及時獲得最新的農產品買賣渠道
這次新農村建設調研，我們在寧強縣高家坪村簽訂了大學生村鎮掛職鍛煉基地，我們從寧強縣的多個村子了解到，很多村子原本有自己的特色產業，但是當人們懷揣熱情投入到新型農業生產并得到勞動果實之后，卻苦于找不到寬廣的市場需求，或者因為外界的收購價格過低打消了再生產的積極性。作為國家最先進的人才隊伍，我們大學生應當積極發揮自己的.主觀能動性以及自己的特長，把網絡和計算機引入農業生產環節，利用網絡和計算機幫助農民群眾獲得更多的市場需求以及更多的先進農業生產技術，使他們發展新型農業的積極性得到增長，為增產增收提供強有力的保障。
二、暑假災區支教社會實踐活動報告
這次的暑期社會實踐活動，我們作為學院首支到達地震災區簽訂支教基地的隊伍，簽訂大學生暑期社會實踐基地是我們有一項重要的任務。之所以簽訂社會實踐基地的原因有三。
一是每年暑假大學生應當積極參加課外實踐活動，認真了解當前社會形態，了解國家的基本國情，這對于我們今后進入社會工作，能更好更快的了解社會打下一定得基礎;二是在許多大學生眼里，他們并沒有真正認識到社會實踐的重要性，對于學院每年下發的暑期社會實踐表格僅僅蓋上簽收單位的公章就算完事兒，當然也有的同學憑自己的努力找到了實踐單位，但是對于大多數同學來說找到一個合適的實踐單位，他們很難邁出這一步，針對這樣的情況，學院應當提供社會實踐基地，為以后的社會實踐活動提供便利條件。讓更多的學生更好的進行課外實踐活動;三，就以往所開展的社會實踐活動的效果來看，很多隊伍到了當地后才聯系實踐單位，在實踐的過程中由于沒有了解當地的實際情況，因此他們的實踐活動是在探索中進行的，但是大學生實踐活動的時間很短暫，往往等到大家適應了環境，摸清情況準備好好鍛煉的時候，活動的時間已經所剩無幾了。為了有目的的開展實踐活動，也為了使我們的支教活動準備的更充分一些，在我們簽訂實踐活動的同時，我們積極與當地的學校溝通，比如在寧強縣高寨子鎮中心小學，我們與小學總務老師聊了很長時間，從談話中我們了解到，該學校的硬件設施在整個寧強縣來說是比較先進的，學校的每間教室里都配備了多媒體設施，這在小學教育來說是非常先進的設備，但是該小學懂得電腦技術的人員不多，很多老師寧可在黑板上多用粉筆畫圖也不愿意利用電腦授課，這樣一來造成了資源利用率降低。我們學院對于學生計算機的要求很高，一些常用的辦公自動化軟件我們都能用到得心應手，因此結合高寨子鎮中心小學的實際情況以及我們學院學生的特長，在明年的寒暑假支教活動中我們會盡可能選派電腦技術水平高的學生到這里實習，一來給學生講述課外知識，二來幫助該學校的老師更好的掌握電腦知識，為他們今后的工作帶來便利，也讓學生的學習變得更加生動活潑。
不論是農村大人還是農村的孩子，他們都向往美好的生活，身處山區他們接受先
進知識的機會很少，與生活在大城市的人們相比，在諸多方面他們都有很多需要改善和學習。農村人民需要先進的技術和迅捷的信息通道才能更好的發展生產，把自己的家園建設的更加美好。農村的孩子非常渴望新知識，除了在課本上學到的知識，他們更需要從不同的渠道獲得不同的信息，開闊學生視野應當引起當地教育機構的高度重視，也是每個支教志愿者應當給山區孩子們培養的。作為一個山區孩子，上大學是他們畢生的夢想，在大學校園里，來自山區的孩子和來自大城市的孩子有很大差別，雖然都考上了大學，但是二者的見解思想，個人修養，思想素質有很大的差別，我認為原因就在于教育機會的不均等，二者接受教育的平臺不同：大城市的孩子能夠接觸到更多的信息，雖然有的東西并沒有深入學習，但其影響卻是深淵的，這應當算是人生閱歷的一部分。而山區的孩子沒有便利的條件，彈鋼琴、學畫畫，學電腦對他們來說都是一種奢求，有的孩子甚至沒有學過英語。
我希望山區的孩子通過大學生支教能夠獲得更多知識，從科學文化素養等各方面全面提高自己，盡可能縮小自己與城市孩子的差距，也希望所有災區的孩子都能夠考上大學，將來把自己的家鄉建設的更加美好。
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