中學生自查報告范文（通用5篇）

　　時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間以來的工作有成績也有不足，是時候認真地做好自查報告了。那么好的自查報告是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的中學生自查報告范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　中學生自查報告1

　　一、基本情況

　　根據上級指示精神，xx中學和xx中學于八月十五日合并，此時離開學日期也只剩下不到半個月時間，時間緊，任務重，工作千頭萬緒，但在上級領導的支持下，在全體學校領導和教師一起團結協作下，各項工作得以順利開展。

　　（一）、開學工作安排：

　　1、8月28日教職工返校。

　　2、8月28日下午，教育局翁副局長和xx鎮主管教育領導出席會議，宣布新一屆xx中學領導成員名單，并作了重要的講話，對新一屆的領導和全體教師作了新的要求和新的希望。

　　3、8月29日晚上8：00全體教職員工集中開會。

　　4、8月30日～31日，學生集中報名注冊。

　　5、9月1日上午第一節課正式按照課程表上課。

　　（二）、開學基本情況：

　　1、學生到校情況：截止9月12日，七年級新生共有 1197 人，八年級 904 人。九年級 771 人，合計到校學生 2872 人，未到學生117人。返校率94.2%。

　　2、現在分兩個校區，主校區（原xx中學）安置了七年級和九年級共 1968 名學生25個班，分校區（原xx中學）安置了八年級學生共 904 名12個班，主要由譚副校長分管。

　　3、教職工情況：

　　我校與原xx中學合并后，現有教職工132人，其中高級職稱教

　　師 12人。一級教師有 39人。二級教師有 38 人。其中黨員教師49名。教師平均年齡在三十六歲左右。

　　4、收費情況：嚴格按照有關文件精神，只收取學生住宿費，沒

　　有搭車收費和亂收費現象。

　　二、主要工作

　　xx中學與xx中學合并后，學校立即成立以卜興福校長為組長的開學工作領導小組，統籌兼顧，有條不紊地籌備開學工作。

　　1、立即組織人員對兩間學校所有的財產進行登記造冊，特別是對學生臺凳、教室，宿舍作了非常詳細的了解，并同時組織人員對部分還能修復使用的臺凳、床鋪進行修復。使開學后每個學生到校后有有教室進、有臺凳坐、有床鋪睡。

　　2、預計學生回校的情況，做好學生課本的補訂工作和教師教學用書的征訂工作，確保“課前到書，人手一冊”。

　　3、為了更好規范合并后學生的紀律管理和生活作風管理，使xx中學的校風和學風一如繼往的保持并得到更好地發揚。把原兩間學校的學生（上學期七年級和八年級學生）重新組合，合理分班。不公布學生學業考試成績的排名情況，不分重點班或普通班。不歧視任何一個學生。

　　4、開學第一周，學校便組織領導、班主任科任教師通過各種途徑，千方百計搞好動員學生返校讀書工作，努力把學生流失控制在最低限度。并取得了較好的效果，八、九年級返校率達96.8%。

　　5、本學期教師人數從上學期的80人增加到現在的132人。為使全體教師適應新的發展形勢，與時俱進，努力造就一支“師德高尚，業務精良、樂于教書，勤于育人”的教師隊伍，并使全體教師做到行為規范、自覺守紀、使教師安教、樂教、勤教、善教，八月二十九日，召開了全校教師會議。在這次大會上，校長本著實事求是的態度作了二00八年的工作計劃，闡明了本期的工作思路，分配了教師的工作任務，并對開學工作作了周密的布署。并組織全體教師學習了《xx中學教職工管理制度》和《教職工的獎懲條例》。使教師能快速地適應和進入教學工作狀態，從而逐漸形成一個愛崗敬業、團結奮進的群體。

　　6、 成立安全領導小組，由卜興福擔任組長，其他行政人員及校團委、各班班主任分別擔任副組長和組員，小組成員強化自查、自管力度，明確分工，落實責任，牢固樹立一盤棋思想，按各自分工負責好職責范圍內的安全工作。學校領導、班主任、全體科任教師全部簽訂首遇責任書。層層把關，切實保障每個學生的人身安全。

　　1）開學伊始，校行政領導便召集食堂工作人員開會，再次重申食堂衛生安全的重要性，并派專人負責督查，嚴防中毒事故發生。

　　2）9月3日，學校領導對學校商店進行了檢查，對商店衛生提出嚴格要求，嚴禁出售“三無”產品及腐爛變質產品。

　　3）對學生宿舍的床鋪、門窗，教室門窗和學生用電用水各種設施進行認真檢查，清除安全隱患。上學期結束之后，學校便決定將舊教學樓上的使用年時已久的舊電線和門窗全部拆下，全部安裝上全新的鋁合金的窗和鐵門，并做好安全鐵網。教室電線布置得規范整齊劃一。消除了安全隱患。開學初，又對學生宿舍樓曬衣服的鐵線全部更加固。切實解決學生生活困難。

　　4）加強學生安全教育。開學第一周，學校便利用集會、班會對學生進行用電、用火、騎車等安全教育，嚴禁學生騎摩托車到校。保管好自已的錢物，教會學生特別是七年級新生學會與人友善相處。

　　5）由德育處牽頭，班主任組織學生學習《中學生日常行為規范》，《xx縣xx中學班級目標管理細則》、《xx中學學生操行評估辦法》、《xx中學違紀處分條例》旨在培養學生的愛校觀念和守紀觀念；培養良好的學習和生活習慣。德育處由一名副校長負責，包括四個成員。每天輪流對學生宿舍、教室、清潔區及課堂紀律進行檢查，做到日日有人檢，事事有人管，節節有人查，有記錄。并將檢查結果于第二天課間操前公布出來。

　　7、8月29日，學校專門組織收費人員進行業務學習，指出以往收費工作中存在的一些問題，嚴格按照收費文件精神只收取住宿費，沒有亂收費現象。

　　8、兩個校區落實24小時值班制度。

　　三、存在問題

　　1、學生宿舍很緊張，為了能讓學生全部有床睡，搬遷教師宿舍，外出租房，下床要睡兩個人，才臨時解決問題。

　　2、教室很緊張，為了能按時開學，騰出了教師辦公室、體育器材室，甚至學校的會議室都騰出做教室。

　　3、各班班額太大，難以做到面面俱到。

　　4、教師集中辦公困難。

　　5、飯堂規模過小（主校和分校都一樣）。學生排隊打飯時間長。

　　6、學生人數增多，基礎設施遠遠跟不上，學生用水很緊張。

　　7、教師宿舍緊缺，教師生活無法解決，給工作和穩定帶來隱患。

　　四、下一步措施

　　下一步的工作，主要是抓落實，教育教學工作、安全工作仍是下一階段的重點工作。我校將對照學校工作計劃，工作方案繼續扎扎實實抓緊抓好。全面實施素質教育，力爭在學校管理及教育教學工作中取得更好的成績。

　　中學生自查報告2

　　一、強化特色，充分發揮特色教育的示范作用

　　作為XX市唯一的湖南省特色教育實驗學校，做好“特”字文章，是我校的一項重要工作。我校師生在各級領導的關懷下，高度統一思想，同心同德為建設特色學校而努力。

　　首先，學校繼續加大對跆拳道省級課題的科研力度，更好地從理論上解決跆拳道文化對于校園文化建設的促進和引領作用。2014年10月，我校省級科研課題《跆拳道在創辦特色學校中的實踐與研究》順利結題，并獲得省級二等獎。該課題的結題，對跆拳道文化在我校的進一步發展奠定了堅實的基礎。

　　其次，以跆拳道為主的競技體育得到進一步提高。我校跆拳道代表隊在湖南省第十二屆運動會上獲得跆拳道團體總分第一名，并獲得1個第一名，1個第二名，7個第三名，10個第五名的個人成績；在2014年上學期XX市中小學生跆拳道比賽中獲高中組團體總分第一名，并獲得2個第一，4個第二，4個第三，5個第五名的個人成績；在XX市中學生足球比賽中獲得第三名；全市中學生男子籃球賽中取得歷史性突破，榮獲全市第一名，女子籃球賽也獲得第四名的好成績；在2014年10月XX縣中小學生田徑運動會上我校獲得高中組團體總分第一名。

　　第三，以跆拳道為主的體育活動也有了全新的變化。一是跑操活動進行了新的編排和訓練，跑得整齊而富有氣勢，深得社會好評；二是大課間操繼續保持“XX第一操”的好調；三是體育社團活動豐富多彩；四是舉辦了全校春季足球比賽和秋季田徑運動會。

　　第四，學校的高考體育取得了重大突破。我校體育組老師改變教學方法，以更科學的訓練方式指導學生練習，同時加強體育與文化教育的結合，兩者齊頭并進，學生進步顯著，在2014年高考中，有7名同學考上體育專業二本院校。

　　第五，音美藝術特長教育穩步推進。一是加強師資力量的培養。馬金玲、張海燕等老師先后到中央美院進修，并在回校以后分別舉辦了個人匯報畫展。二是加強對音美藝術生的管理，為他們提供更好的學習環境，有效提高學生專業素質。三是在高考中取得較突出的成績。

　　第六，加強與省內兄弟學校特色教育的交流。2014年全年共有XX民族中學、XX九中、XX市十一中、XX縣一中等學校七次到我校開展交流活動。這些活動，有利于我們取長補短，共同促進，共同提高。

　　二、推進課改，努力提高課堂教學效率。

　　高效課堂建設在我校推行多年，廣大師生從中受益匪淺。今年的具體措施有：

　　一是加大投入，改造了教學網絡設施，完成了所有班級電化教學設施的更新，為所有課改教師配備教學專用筆記本電腦。

　　二是對高一全體教師進行了高效課堂建設講座，并組織學校教學管理人員和高一全體教師分批到婁底一中、永州、隆回一中、邵東一中等地學習新課改教學，并由石XX副校長帶隊到XX市十一中送教上門，進行課改交流。

　　三是在校內舉行了新課改示范課、觀摩課、匯報課等教研活動，人人都上了課改公開課。

　　四是采用多種方式評估教師的課改力度和課改效果，開展了評選“課改之星”活動，表彰了一批課改優秀教師。

　　五是分初賽和決賽兩個階段舉行了45歲以下教師課改說課比武，開展了課改論文征文評選活動。

　　六是編輯出版了課改成果集《化解教育千千結》，把高效課堂建設成果理論化、系統化，以便更好地指導今后的教改工作。

　　七是配合縣教育局舉辦了高效課堂建設開放日活動，共接待全縣高中教師500余人，全校教師人人上公開課，且獲得廣泛好評。石XX副校長的課改報告贏得了包括市教育局基教科長楊XX、副科長王XX在內的500多名領導、老師的高度稱許和贊同。中國傳媒聯盟、《湘聲報》、XX新聞在線、XX教育網、XX教育網等多家媒體進行了報道。

　　三、狠抓質量，高考學考成績突出。

　　1、2014年高考學考成績穩中有升。XX八中全體教師在當年中考全縣前400名僅招收54人的薄弱基礎上，同心協力，無私奉獻，努力提高教學質量，今年一本上線98人，二本上線281人，多名擇校生考上了二本，150%完成縣教育局高考預測目標，超目標人數為全縣各校之最，且多于其他各校超人數總和；600分以上高分13人，其中254班張XX同學648分居全縣第三名（中考縣168名），石XX同學638分居全縣第10名（中考縣183名），湯XX、卿XX637分并列全縣第11名（中考分別為20名、323名）。體育生上線7人，創歷史新高。學業水平考試一次性合格率85.9%，超過了全市三所省級示范高中。

　　2、加強常規檢查力度。搞好教學常規反饋工作。建立并完善了“備、批、聽”教學常規月檢查評價機制。

　　3、實施青年教師培養方案，著力打造一支熱愛教育、努力學習、業務過硬、志趣高遠、善于合作的優秀青年教師隊伍。一年來通過多種形式開展教師的在職培訓，如暑假期間青年教師每人完成了50套高考模擬試卷，多數教師參加了網絡培訓等。學校開展的“青年教師考試制”，極大地提升了青年教師的教學水平。學校還重點遴選和強化骨干教師隊伍的建設，切實發揮骨干教師的示范引領作用，而師徒結對的方式，把這種示范引領作用發揮到了極致。在下學期的全縣優質課競賽中，我校年輕教師陳景葵、曾宏翊分獲全縣語文、歷史一等獎，并獲得了XX市課改教學比武一等獎，李國祥老師也獲得了邵陽市信息技術和通用技術課改教學比武一等獎。

　　4、加強教研組和備課組建設，強化教研組和備課組對校本研訓過程資料（計劃、實施、記錄、檢查、成果展示及總結）的開發，切實有效發揮教研組備課組的作用。

　　四、重視德育，全面提高學生整體素質和安全意識

　　一是 “激勵賞識教育”方面增設了班級文化建設內容，班級文化建設讓每一個學生都能找到屬于自己的舞臺，真正成為班級的主人。

　　二是不斷完善以電信添翼信息系統為主的管理平臺，完善家長、學校、社區三位一體的德育工作網絡，充分發揮家長學校和家長委員會作用；家訪工作在形式和內容上都有創新，更具有針對性和實效性；家長會個性化、小型化、特色化；

　　三是加強對潛質生跟蹤幫教轉變工作，建立了“潛質生三級幫教”檔案和轉化機制。

　　四是配合XX縣消防中隊進行了一次消防應急疏散演練，進行了以“建設無毒和諧校園”為主題的禁毒防毒教育。這些活動都取得了良好的效果，中國新聞網、新浪網、網易網、紅網等全國大型媒體都進行了報道。

　　五是重視師生心理健康教育和疏導，設立專職心理健康教師，每周一三五第九節課在高一年級開設心理教育課；成立心理危機三級干預系統，重視教師人格和校園人文環境對學校文化建設的作用。

　　六是學校德育、綜治工作獲得上級的好評，被評為邵陽市禁毒教育先進單位、邵陽市綜治工作先進單位、湖南省文明衛生單位。

　　五、加強校園文化建設，豐富校園文化底蘊。

　　一是加大資金投入，美化校園環境。暑假期間對學校男女生寢室的澡堂進行了改造，將熱水系統裝到了每一層的衛生間；對部分學生課桌進行了升級換代；在校園內種植了50多棵風景樹，重新修剪了校園綠化花木。

　　二是著重把跆拳道精神打造成我校校園文化的主體精神，增設跆拳道文化設施，著重研究跆拳道文化對校園文化的影響，并使之主導學生的學習、生活及日常行為。

　　三是加強對學校文化底蘊的挖掘，開拓校園文化涵蓋領域。學校創新了對美術社、音樂社、舞蹈社、武術社、演講社、詩詞社、科技創新社等二十幾個學生社團的活動形式，活動效果日益顯現。

　　四是加強了詩詞進校園的工作。今年，先后有湖南省詩詞協會領導、洪江市詩詞協會領導等來考察、參觀我校詩教工作。我校被評為“XX省詩教工作先進單位”。

　　五是學校還舉辦了一次校園藝術節活動，開展一次科技創新周活動。這些活動為學生自主發展、自我教育搭建舞臺，提高了學生綜合素質和創新協作的能力。我校參加市電教館主辦的電腦制作大賽，獲得3個一等獎，2個二等獎；評選了20多件作品參加了新邵縣科技創新大賽（暫無結果）；教師多媒體課件參加省里評比獲2個一等獎，3個二等獎。

　　六、搞好宣傳工作，提高學校的社會影響。

　　學校在年初成立了宣傳工作小組，制定了宣傳工作方案。一年來學校共有300多篇宣傳稿件在中國新聞網、新浪網、紅網、湖南日報、湘聲報、為先在線、XX教育網、XX日報、XX城市報、XX新聞在線、XX教育網、XX信息、XX教育網等數十家新聞媒體發布。全年沒有一條負面新聞出現在新聞媒體。

　　新邵八中校園網被評為XX市合格網站、張XX、劉XX等被評為XX市優秀網站管理員，肖XX等被評為市優秀通訊員，多篇稿件被評為市優秀通訊稿。

　　七、其他工作各有亮點。

　　一是學校黨總支圍繞著“黨的群眾路線教育實踐活動”這個主題，深入細致地開展學習活動，學校按照“規定動作”、增加“自選動作”，有效地開展活動，取得預期的效果。黨總支被評為新邵縣優秀基層黨支部。

　　二是學校工會工作豐富而有成效。召開了教代會，進一步加強學校民主管理，完善了校務公開制度，校務公開在年底的全縣檢查評比中獲得好評；組織教師參加縣教育工會舉行的“三步踩”比賽，獲得二等獎；組織“文明衛生辦公室”評比活動，極大改善了教師的工作環境；組織了“星級家庭”評比活動；組織了對困難教師的送溫暖活動；組織了全體教工的身體檢查等。

　　本學期工會組織開展了教職工業務學習競賽評比活動，要求教職工學習1本以上的業務書籍，做好XXXX字以上的筆記，并寫出XXXX字以上的心得體會。學校將在年終進行評比。這個活動得到了廣大教工的積極響應。

　　三是學校婦委會配合教育處和班主任深入了解女生的生活和學習，有針對性地召開專題講座，如高一女生的青春期教育和高三女生的心理教育等，幫助女生解決實際困難；組織三八婦女節文娛活動；及時組織對患病女教工的關懷慰問。

　　四是“服務育人”的意識濃厚，后勤人員全力以赴，全方位提供優質服務，確保各項活動正常有序進行。

　　五是團委積極開展扶貧助學工作，全年共資助家庭貧困學生XXX余人，助學資金XX多萬元。

　　中學生自查報告3

　　20xx年我校資助辦嚴格按照上級資助辦的文件精神，嚴格按照既定操作流程規范操作，本著“絕不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”的原則，開展資助工作，并努力把好事做好，把好事做實，高效、高質、按時完成了上級布置的任務。現自查如下：

　　一、健全組織，精心安排

　　我校自2010年成立資助辦公室開始，便成立了資助領導小組。并將資助辦公室工作與學校的財務工作、德育工作、教學工作等有機結合起來，使得資助工作更加的規范化，常態化。

　　二、廣泛宣傳，全面摸排

　　為使國家資助貧困生政策家喻戶曉，學校通過張貼標語，校公示欄及學校櫥窗、廣播、校會、升旗儀式等各種形式對貧困生資助政策及工作流程情況進行全方位，多角度的廣泛深入宣傳，讓廣大貧困學生、家長、社會各界全方位了解國家的惠家惠學政策，熟悉貧困生資助的工作程序，即指標下達、個人申請、信息采集、審核評定、名單公示、資料上報、資金發放等，從而營造了全社會關注貧困資助，關心貧困學生的良好氛圍。

　　三、強化責任，認真做好助學金的評定工作

　　在評定工作中，學校嚴格按照相關的文件精神，本著“公開、公平、公正”的原則，做到指標、程序公平、評議鑒定公開。

　　為把我校國家助學金發放到最符合條件的學生手中，校資助辦對各項資助工作都做了嚴格的流程規定：

　　（一）、建檔工作。

　　1、首先由校資助辦將《學生家庭經濟困難情況調查表》發放給各班班主任，需要申請認定家庭經濟困難的學生向班主任領取該表，認真填寫后持該表到家庭所在村（居）委會和鄉、鎮人民政府和街道辦事處加蓋公章，以證明其家庭經濟狀況。同時學生根據家庭困難類型提供相應的證明材料上交班主任處。

　　2、由各班班主任組織學生填寫《學生家庭經濟困難學生申請認定表》，并負責收集《學生家庭經濟困難情況調查表》及各種證明材料，統一上交資助辦。

　　3、學校學生資助工作領導小組審核通過后，將家庭經濟困難學生名單及困難檔次在校內進行不少于五個工作日的公示，公示期間公布了舉報電話，資助辦工作人員正常上班，接待來電來訪。

　　4、公示無異議后，學校需在《學生家庭經濟困難學生申請認定表》填寫認定決定及意見并加蓋公章。

　　5、學校資助辦按學年度將家庭經濟困難學生建檔紙質材料整理備案，同時在家庭經濟困難學生檔案庫錄入學生電子信息，并報送教育局資助辦。

　　（二）、助學金的申請工作：

　　1、需申請助學金的同學首先寫出書面申請，詳細說明自己各方面的情況，把申請書交到了班主任處；

　　2、班級成立由班干、學生代表及班主任組成的5人以上評議小組進行公開、公平評議。

　　3、確定了班級的受助學生名單，在此基礎上，學校資助辦確定擬受助學生的初步名單，交評審小組審議后，在校內進行了不少于五個工作日的公示，公示期間公布了舉報電話，資助辦工作人員正常上班，接待來電來訪。

　　4、公示無異議后，領導小組再次評議確認最終的受助學生名單，填寫學校審核意見及公示結果，并在校內進行不少于五個工作日的公示，公示期間公布了舉報電話，資助辦工作人員正常上班，接待來電來訪。

　　（三）、助學金的發放工作

　　我校的國家助學金采用銀行卡的形式發放，學校統一為每位受助學生分別辦理銀行儲蓄資助卡，通過國庫集中支付方式，由財政部門直接將國家助學金打到卡上，發放給受助學生。受助學生本人需簽字確認，嚴禁代簽、冒領國家助學金。

　　（四）、家庭經濟困難大學新生入學資助工作。

　　1、高考前一個月，利用資助政策小冊子、資助政策宣傳板報等形式加強對高三畢業生進行資助政策的宣傳。

　　2、學生收到錄取通知書后，如需申請大學新生資助金，可以到校和當天的值日領導領取《南寧市家庭經濟困難大學新生入學補助申請表》進行填寫，并按要求提交相關證明材料復印件，同時填寫《南寧市家庭經濟困難大學新生申報資助“雙承諾”保證書》。

　　3、由評審小組根據學生貧困程度，所需學費高低，錄取學校所在地等因素確定受助學生名單及等級，并在校內進行不少于五個工作日的公示，公示期間公布了舉報電話，資助辦工作人員正常上班，接待來電來訪。

　　4、公示無異議后，評審小組再次評議確認最終的受助學生名單及等級，填寫學校初審意見及公示結果，并在校內進行不少于五個工作日的公示，公示期間公布了舉報電話，資助辦工作人員正常上班，接待來電來訪。

　　5、大學新生入學補助金通過國庫集中支付方式，由財政部門直接將國家助學金打到卡上，發放給受助學生。

　　四、強化監管，認真巡查感恩成長

　　為使資助款項無截留無挪用情況發生，學校把好資金管理關，做好專款專用，讓每位受助學生辦理銀行儲蓄資助卡。并制訂了學生資助巡查制度，責任追究制度。每學期我們定期都受資助的學生做巡查，并設立了校舉報電話。確保學生資助金用于每位學生。

　　五、感恩教育，激勵成長

　　同時，我們引導受助學生牢記黨恩，學會感恩，并把感恩的心轉化成學習成長的動力，是資助工作的出發點和落腳點，是我們在資助工作中不可忽略的一項重要工作。資助辦特別是年級主任、班主任有意識有計劃地開展資助學生的'談心，自強自立，感恩奉獻等教育活動，讓學生明白愛和感恩不僅要存在心里，而且要說出來，更重要的是落實在行動上，自尊自強自立，健康成長，才是最好地感恩黨，在懂得感恩，學會感恩，有能力感恩中不斷成長。

　　六、存在問題和不足

　　我校在認真做好此項工作同時，也清醒看到在工作中也存在一些問題和不足：主要是個別班主任工作不夠細致，對有關評審條件向學生宣傳的不夠。部分班級審核意見缺填或過于簡單、信息填寫錯誤或遺漏、學生申請理由不夠詳細、紙張不統一、不規范甚至有使用黑色水性筆以外的顏色的筆填寫表格的現象。針對所出現的現象，我們都及時地調查了解情況，并妥善地解決了相應的問題。社會捐資助學工作開展不足，這些問題和不足也有待我們在今后的工作中進一步改進。

　　中學生自查報告4

　　一、全面貫徹黨的教育方針

　　堅持正確的辦學方向，堅持“德育為首，育人為本”的原則，確立了“人本人文 成人成功”的辦學理念，堅持面向全體，因材施教，不辦重點班，不歧視后進生。積極實施素質教育，使學生在德、智、體、美、勞等方面都得到健康發展，

　　二、嚴格遵守教育法律、法規，端正辦學思想，規范辦學行為

　　嚴格執行招生計劃，執行“三限政策”,不向學生亂收費。不辦復讀班，節假日不集體組織有償補課，并且禁止教師暑期在校外補課。適度控制辦學規模，嚴格控制班額。不提前分文理科，不把高考成績作為評價獎勵教師的唯一標準。

　　三、認真實施普通高中課程改革，嚴格執行國家課程標準，開齊課程，開足課時

　　自覺遵循教育教學規律，積極打造高效課堂。不亂印亂發教輔資料，切實減輕學生課業負擔。培養學生的自主意識和創新精神，積極開展研究性學習和社會實踐活動，使學生的綜合素質得到全面提高。

　　四、加強師資隊伍建設，提高師德水平，使教師愛事業，愛學校，愛學生

　　學校倡導教師“拒赴謝師宴，拒收謝師禮”，高考錄取通知書由學校統一組織發放，這些做法深受社會好評。暑期組織教師參加各種培訓學習，提高業務素質，使教師適應教育改革發展的新形勢、新要求。

　　五、構建了學校與家庭、社會的有效溝通渠道，開辦家長學校

　　定期召開家長會，交流信息，征詢意見，不斷改進工作。同意開門納諫，自覺將學校置于社會監督之下，虛心聽取意見，采納合理化建議，努力創辦人民滿意學校。

　　進入省示范學校的行列，既是一種榮譽，也是一種責任，盡管我們做了一些工作，但離上級教育主管部門和人民群眾的要求還有很大的差距，我們一定要繼續努力工作，鞏固創建成果，把學校辦成名副其實的省級示范高中。

　　中學生自查報告5

　　一、指導思想

　　“行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運” 。養成教育就是培養學生良好行為習慣的教育。從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學生的知、情、意、行，最終形成良好的行為習慣。為了進一步加強和改進我校學生思想品德教育工作，提高廣大學生的文明素養，結合本校學生思想實際及德育工作現狀和特點，擬訂本方案。

　　二、工作目標

　　在以往抓養成教育的基礎上，進一步從環境衛生、文明禮儀、安全、學習等方面對學生進行行為習慣的養成教育，以培養學生良好習慣，樹立良好校風，做到校風、校容、校紀有較大改觀。各班在抓學生衛生習慣、文明禮儀、安全習慣、學習習慣的養成等方面有較大的進展，并以此建立我校養成教育的長效機制。

　　三、實施細則

　　(一)、衛生習慣養成教育。

　　講究衛生是每個人應有的衛生習慣。在現代社會中，它是一個人文明的表現，既體現了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。

　　1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。

　　2、清潔區和教室每天要清掃干凈。

　　3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理課桌和清理書包。

　　4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。

　　5、愛護環境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。

　　(二)、文明禮儀養成教育。

　　舉止是一個人在活動中的姿態。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養，是一種財富。

　　1、熱愛祖國，升國旗、奏國歌時行注目禮，高唱國歌。

　　2、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。

　　3、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。

　　4、向別人請教，態度要誠懇。

　　5、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險的游戲。

　　6、不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。

　　7、集合出入按指定路線和順序，不插隊、不推搡，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。

　　8、到別人家時應輕敲門，待主人應聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。

　　9、認真做好眼保健操，姿勢正確。

　　10、積極參加大課間活動，能自覺鍛煉身體。

　　(三)、安全習慣養成教育。

　　安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。

　　1、不在公路上玩耍、追逐，當心來往車輛，做到“一停二看三通過”，走人行橫道線。

　　2、不進入施工工地和危險地段玩耍。

　　3、沒有家長的帶領，不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。

　　4、不玩火，不觸摸電器設備。

　　5、不準爬樹，不準坐在樓梯走廊的欄桿和花草樹木的圍欄上，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。

　　6、進行體育活動，要明確要求，聽從指揮，使用體育器材要掌握要領，不做可能威脅到自己和他人的危險動作。

　　7、參加勞動時要注意勞動安全，擦洗門窗時，不要把身子探出窗外。

　　8、不購買“三無”商品，學會辨別過期變質食物。

　　9、不得聽從和跟隨不認識的人離開學校或家庭。