gis專業實習報告

時間：2022-04-15 11:24:16 報告我要投稿

gis專業實習報告

　　辛苦的實習生活在不經意間已告一段落了，相信你會領悟到不少東西，感覺我們很有必要對自己的實習生活做一下總結。但是實習報告有什么要求呢？以下是小編收集整理的gis專業實習報告，希望能夠幫助到大家。

gis專業實習報告

　　gis專業實習報告篇1

　　【實習目的】

　　第一題實驗題目為空間分析，矢量化，數據管理和投影轉換。數據輸入是地理信息系統不可缺少的一部分，沒有數據的采集與輸入就不能建立一個數據實體。因此數據柵格數據的矢量化是十分必要掌握的技術。矢量化這個題目就是為了讓我們了解一掌握基本的矢量化操作。MapGisK9是一種全新的面向對象的地理空間數據模型，完整一致的表達了被描述區域的地理環境，為了滿足不同領域應用對不同專題數據的組織和管理需要我們需要掌握數據管理的基本操作，所以第二題是為了讓我們能夠熟悉與掌握數據管理而準備的。地理信息系統的數據來自各種類型的地圖資料，不同的地圖根據其成圖的目的不同而采用不同的地圖投影。為保證地理信息系統的數據投影保持一致，需要將不同的投影類型化為同一類型進行操作，這一劃歸過程就是投影轉換。所以投影轉換這一題是為了讓我們熟悉與掌握投影轉換這一重要操作方法。空間分析的內容包含方方面面，包括矢量分析，統計分析，網絡分析和柵格分析。柵格分析課應用于測定距離，鄰近制圖，計算密度，和鄰域分析。矢量分析課根據已有的數據推斷出潛在的信息。網絡分析對現實生活的建模十分有用，如交通網絡，城市基礎建設網絡（網線，電力線，電話線，排水管線等）。統計分析是對屬性數據庫中的某一字段統計總和，最大值，最小值，平均值及記錄數等用折線圖，直方圖，立體直方圖等各類統計表示。

　　【實習內容】

　　1.矢量化：vector.hdf

　　2.投影轉換：drill.hdf, geomap.hdf

　　3.數據管理：parcel.hdf, mydatabase.hdf, cell.hdf

　　4.1空間分析-矢量分析：flood.hdf , LabDB.hdf , shoppers.hdf

　　4.2空間分析-柵格分析：agriculture.hdf , Mauritania.hdf , population.hdf , wells.hdf

　　4.3空間分析-網絡分析：network2.hdf , network3.hdf , network4.hdf , network5.hdf ,

　　network6.hdf

　　4.4空間分析-統計分析：Census.hdf , mine.hdf , parcel.hdf , Soilsample.hdf

　　【實習設備與環境】

　　電腦型號：Acer Aspire4752G i5雙核

　　內存：2G

　　主頻：2.4GHz

　　操作系統：WindowsXPSP2

　　運行軟件：MapGisK9SP1學習版和MapGisK9SP2學習版

　　【實習過程記錄與實驗結果】

　　由于實驗中有大部分是在可課下完成的，所以不與實驗課的時間為準，在此沒有具體的實驗安排與對應，此處只呈現實驗的步驟記錄與實驗結果（如下）。

　　矢量化：

　　創建名為vector.hdf的地理數據庫添加map.tif柵格圖片在進行光柵求反然后在進行矢量化。

　　投影轉換：

　　打開并保存drill.xls為drill.txt創建drill.hdf然后附加數據修改投影參數，最后進行投影。

　　這個例子與上面方法基本一致，原圖的比例尺與結果的不一樣。可放大圖片觀察。

　　數據管理：

　　第一張圖為geomap的原始圖，后一張圖為將counter.shp文件轉換成線文件。

　　gis專業實習報告篇2

　　一、實習目的

　　地理信息系統是近年來迅速發展的一門學科，并且廣泛運用到各方面，所以作為該專業的我們具有實踐應用能力是很重要的，畢業實習是對我們四年來所學課程及實踐應用能力的一個整體檢驗。通過實習，要求我們對目前社會或企業的前沿知識或技術有所了解，明確在未來工作中的學習方向，并且從中找到自己的差距和不足，同時自己的能力和軟件應用水平在實踐中也會得到全面提高。要求學生能將所學的地理信息系統的基本理論、基礎知識與基本技能應用到信息化建設中。

　　主要任務，熟練運用所學的MAPGIS軟件完成相關數據的編輯處理。將所學的知識應用于實踐中，協助完成所在單位的不穩定耕地數據庫建設工作。通過一個半月實習加深和鞏固所學基本知識和基本技能，積累一定的社會工作能力，學會如何為人處事，如何提升自己和實現自我價值。

　　二、實習單位簡介

　　實習單位是廣西第一測繪院。廣西第一測繪院是廣西測繪局直屬的事業性測繪單位，是國家測繪局首批授予的甲級測繪資格單位，是ISO9001：20xx國際質量管理體系認證單位。改革開放三十年來，形成“以項目為依托，產學研一體化”的指導思想，堅持以人為本，夯實基礎，努力構建科學發展、和諧發展的工作環境，現已發展壯大成為廣西規模最大，實力最強、設備精良、快速反應的綜合性測繪隊伍。多年來，廣西第一測繪院一直秉承“科技興測”發展戰略，不斷加大研發力度，有六個科技開發項目獲自治區（省）人民政府科學技術進步獎，其中一等獎1個，二等獎3個，三等獎2個。3個項目獲國家測繪局科技進步三等獎,5個項目獲中國測繪學會全國優秀工程銅獎。有二個科技開發項目擁有自主知識產權，于20xx年被國家人事部、國家測繪局授予“全國測繪系統先進集體”榮譽稱號，于20xx年被廣西區政府授予“廣西第二次土地調查先進集體”“廣西雙保工作先進集體”榮譽稱號。

　　三、實習內容

　　在單位實習的時間里，我從事的是不穩定耕地數據庫建設工作，主要負責數據的初步處理工作，包括數據格式轉換，地圖定位，采集耕地點，檢查耕地點是否有漏畫、多畫、多加點、少加點等，檢查微短線，拓撲構面等工作，采用的軟件是MAPGIS。這個項目要求我們在掌握一定的MAPGIS的相關專業知識上，細心、耐心、認真有責任心有毅力的進行工作。而嚴格要求自己，做到遵守單位規則制度，積極進取工作，是數據庫建設人員必須具備的應有素質。

　　四、實習步驟

　　（一）、在進單位的前一個星期，學校指導老師根據我們具體情況進行實習前的培訓。首先是思想上的教導，思想是人的靈魂，是人的內在力，要想把實習任務完成好，首先要把思想調整好。在老師的尊尊教導下，我對實習有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標，在思想上使我對未來的工作有了新的認識，在行動上使我對未來人生有了新的規劃。

　　然后，復習和熟悉一些基本技能和專業知識，因為廣西第一測繪院主要使用的GIS軟件是MAPGIS，所以指導老師針對單位需要給我們進行的培訓的主要內容是：MAPGIS軟件的安裝，熟悉基本步驟，了解注意事項；其功能模塊有圖形處理，庫管理，空間分析，圖像處理，實用服務。基本復習完這些對操作MAPGIS軟件就比較熟練了，用得比較多的是圖形處理和圖像處理這一功能，對數據的處理很有用。熟悉了這些，相信在實習中能很快的學習和完成工作。

　　（二）、在進入單位真正工作后，我們主要用到的幾個功能是文件轉換、圖像分析、輸入編輯。我們的工作是從事不穩定耕地數據庫建設工作，在整個過程中我做了數據格式轉換，地圖定位，采集耕地點，檢查，從中學到了很多技巧和功能：

　　1、數據處理

　　我們得到的數據TIFF柵格數據格式，所以利用MAPGIS圖像處理中的圖像分析將其轉換為MAPGIS系統的標準RBM格式。

　　轉換成功后，需進行地圖定位，定位利用了MAPGIS圖像處理中的圖像分析

　　將圖像定位成合適的圖像。

　　2、數據編輯

　　圖像經過轉換和定位后，利用MAPGIS圖形處理中的輸入編輯功能對其進行編輯，我做了初步工作進行數據的采點，并進行檢查看耕地點是否有漏畫、多畫、多加點、少加點等

　　3、造線或矢量化時常用功能鍵

　　F5鍵(放大屏幕)：以當前光標為中心放大屏幕內容。

　　F6鍵(移動屏幕)：以當前光標為中心移動屏幕。

　　F7鍵(縮小屏幕)：以當前光標為中心縮小屏幕內容。

　　F8鍵(加點)：用來控制在輸入線或矢量跟蹤過程中需要加點的操作。按一次F8鍵，就在當前光標處加一點。

　　F9鍵(退點)：用來控制在造線或矢量跟蹤過程中需要退點的操作，每按一次F9鍵，就退一點。

　　F11鍵(改向)：用來控制在造線或矢量跟蹤過程中改變跟蹤方向的操作。按一次F11鍵，就轉到矢量線的另一端進行跟蹤。

　　F12鍵(抓線上點)：在輸入或矢量化一條線開始或結束時，可用F12功能鍵來捕捉需相連接的線頭或線上點或靠近線。

　　Shift鍵(抓線上最近點)：在輸入或矢量化一條線開始或結束時，按住Shift鍵用鼠標來捕捉需相連接的線上最近點。

　　Ctrl鍵(封閉線)：在輸入或矢量化一條封閉線結束時，按住Ctrl鍵右擊鼠標可使該線的首尾封閉。

　　如何捕捉線的節點：

　　在輸入線時，將鼠標移至你需要捕捉的節點附近，先按住鍵盤上的SHIFT鍵（注意不要松開），再單擊鼠標左鍵。就可以捕捉到離光標最近的節點。

　　捕捉線上的任意位置（也就是即時靠近線）：

　　在輸入線時，將鼠標移到你需要靠近的線的附近，按一下鍵盤上的F12鍵，彈出一個對話框，選擇靠近線選項，再單擊確定。

　　（三）、實習完成后，寫實習報告，領悟與反思，為今后工作有一定規劃與理想。

　　五、實習總結和感悟

　　（一）實習總結：

　　在這段實習期間里，我認真盡責、仔細觀察、綜合分析的完成了各項工作，注重聯系實際，理論與實踐相結合，努力提高實習質量。熱愛實習崗位，積極承擔崗位職責，不斷提升實習效率。嚴格要求自己，遵守實驗室規章制度，踏實肯干，未曾出現過無故缺席，遲到早退現象，并能與實驗室的老師、同學和睦相處，交流融洽，能取長補短，虛心好學，注重團隊精神。此次實習受益匪淺，學到的東西真的很多，至少對MAPGIS的功能有了更深的領會，對GIS與其他領域知識的結合進行相關分析有了很好的體會。同時，也懂得了一些在社會工作中為人處事的道理。不足之處，對專業知識和技能掌握不夠多，對MAPGIS很多功能不熟練，因此，在今后工作和學習中要不斷練習與鞏固、發展與創新。

　　（二）實習感悟：

　　實習是大學進入社會前理論與實際結合的最好的鍛煉機會，也是大學生到從業者一個非常好的過度階段，更是大學生培養自身工作能力的磨刀石，作為一名即將從學校畢業的大學生，能否在實習過程中掌握好實習內容，培養好工作能力，顯的尤為重要。

　　通過這段實習時間使我深刻的了解到扎實的專業知識是提高工作水平的堅實基礎。在學校課堂學習專業知識時,可能感覺枯燥無味,但當我們實習以后,才會發現專業知識是多么的重要。我們學的測繪工程專業，掌握各種專業知識和技能是非常必要的，如MAPGIS、CoreldRAW、VirtuoZo、CAD等，掌握了這些技能對今后從事專業工作有很大幫助。

　　其次，團結協作,善于溝通，是我們從事工作的基本。一個部門肯定不只你一個人,作為部門一分子,你若想把本部門的事做的出色,那你必須把部門成員團結起來,發揮集體的力量,那樣才能事半功倍!而溝通是人形成良好人際關系的途徑，好的人際關系，才能打造一個好的工作氛圍，才能有利于工作的進行。

　　這次的經歷是實實在在的，就感覺自己每天都在進步，每天都能夠接觸新的事物，一點一點的吸收進去。社會是一所最好的大學，果然沒錯。展現在自己面前的是一片任自己鞭策的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續創造更多的價值。

　　總之，這段實習所學到的知識將為我以后工作之路點亮了一盞明燈。

　　gis專業實習報告篇3

　　一、實習目的及任務

　　地理信息經過多年的發展歷程，已經成為國民經濟，資源建設中不可或缺的一部分。越來越受到世界各國和社會各界的重視，并廣泛應用于國民經濟的許多部門。隨著人們對空間信息的認識日益加深，地理信息系統將成為人們科研，生產，學習中不可或缺的組成部分。經過大學三年的學習，我們對地理信息已經有了較為深入的了解，本次實習就是將實踐與理論相結合，進一步提高我們的學習成果。

　　（一）、實習目的

　　1、通過本次實習，更加熟練地掌握地理信息系統軟件的使用，能夠獨立運用軟件對數據進行分析和處理。

　　2、通過實習，了解行業的相關標準，從而使學生達到既懂理論又懂實踐運用的目的。

　　3、通過運用MAPINFO,ARCVIEW軟件，對我們所學的內容進一步的提高和鞏固。

　　（二）、實習任務

　　1、利用原有的地圖地圖，運用MAPINFO軟件進行地圖數字化。

　　2、運用MAPINFO軟件對地圖數字化后的成果制作專題地圖。

　　3、運用ARCVIEW軟件對已知數據進行空間分析。

　　二、實習安排

　　本次實習兩班共分為六組，每班三組。實習時間為兩周，主要運用軟件為MAPINFO和ARCVIEW。本組實習老師為李澤老師。

　　（一）、時間安排

　　（二）、上交資料

　　1、已完成的.數字化地圖一份；

　　2、空間分析成果圖；

　　3、實習報告與實習日記。

　　三、實習內容

　　（一）、地圖數字化

　　地圖數字化是地理信息系統中最基本的一項工作。8月27日，我們開始地圖數字化的工作，并且有指導老師每天在機房為我們進行指導。

　　地圖數字化包括配準和制圖兩部分，下面就這兩方面對MAPINFO軟件的應用作一些介紹：

　　1、利用MAPINFO軟件進行配準

　　（1）、將柵格地圖導入MAPINFO軟件中；

　　（2）、彈出圖像配準詢問對話框；

　　（3）查看坐標，對圖像進行配準；

　　（4）增加控制點；

　　（5）、每幅圖選擇不少于三個控制點，配準完成后，查看配準后的任意一點坐標，如有坐標與圖上坐標不符，則重新配準。

　　2、地圖數字化

　　（1）、新建表

　　A．在文件菜單，單擊新建表。此時將顯示“新建表”對話框。

　　B．確定如何顯示新表并從以下復選框中選擇。您可以作出多種選擇，MapInfo將添加相應的新窗口。

　　D．在作出這些選擇之后，單擊創建。此時將顯示“新表結構”對話框。

　　注：如果在此前步驟中選擇了使用表按鈕，則您所復制的表中字段將顯示在“新表結構”列表中。

　　E．執行以下操作之一：

　　如果正在添加全新的表，可單擊增加字段按鈕，然后添加要在此表中包含的字段。繼續添加字段直至完成表。

　　如果是復制現有的表，可單擊增加字段按鈕以添加字段，或者突出顯示要刪除的字段，然后在適當之處單擊刪除字段。

　　F．使用向上和向下按鈕，對字段重新排序。切記此對話框中的字段順序（自上而下）

　　將在瀏覽窗口中實際顯示為的列（從左至右）

　　G．在完成表的結構之后，單擊創建以創建該表。此時將顯示“創建新表”對話框。

　　H．在保存在字段，指定用于創建文件的 MapInfo Professional 表定義的位置。MapInfo表定義為.tab文件。

　　I.為“文件名”框中輸入用于表的名稱。

　　J.在“保存類型”下拉列表中指定文件類型。

　　(2)、利用繪圖工具描繪地圖

　　gis專業實習報告篇4

　　一、實習目標

　　強化ArcGIS的各種功能意義，掌握ArcGIS軟件的使用和應用；理解ArcGIS在GIS技術中的作用，進一步提高學生分析問題、解決問題的能力，增強實踐技能，并培養學生勇于動手、勤于動手、熱愛本專業的思想。

　　在ArcGIS系統中，ArcMap、ArcCatalog與ArcToolBox是ArcGIS最核心的三大基礎模塊。其中尤其以ArcMap最為重要。

　　ArcMap作為構成ArcInfo桌面平臺的一個重要的組成部分，它把傳統的空間數據編輯、查詢、顯示、分析、報表和制圖等GIS功能集成到一個簡單的可擴展應用框架上，它在ArcGIS中承擔以“地圖為核心”的應用。ArcMap既具有ArcView的易用性，有擁有ArcInfo的全部功能。此外，ArcMap包含一個復雜的專業制圖和編輯系統，它既是一個面向對象的編輯器，又是一個完整的數據報表生成器。

　　要使學生更加深刻地理解和鞏固基本理論知識,掌握基本技能和動手操作能力,提高綜合觀察分析問題的能力,獲得理想的教學效果,必須重視實習環節實習是ArcGIS課程教學中不可或缺的重要環節,直接關系著教學的成敗,具有舉足輕重的地位。

　　GIS實習采用上機與講座相結合的方法進行。

　　二、實習要求

　　要求學生在實習期間，做好實習日記、以及通過網絡搜索一些有用資料。實習結束時，寫出實習報告并有實習作品。實習報告內容詳略得當，重點突出。實習結束后，需要提交實習的最終結果，指導老師將根據學生的表現，對所有學生提交的作品進行審核、答辯，當場給出實習成績。

　　三、實習內容

　　本次實習要求每位同學完成以下任務：

　　（一）通過網絡上的搜索引擎，獲取ArcGIS的發展現狀與趨勢、常用地圖軟件的功能、地圖制圖的流程等知識，并列舉出至少十個與地圖知識關聯密切的網站地址。

　　（二）ArcGIS軟件常用功能的操作練習。其中包括：

　　（1）了解如何啟動ArcMap，認識基本工具欄、兩種視圖、ArMap的各類窗口要素。

　　（2）了解打開地圖與使用內容表的基本操作步驟。

　　（3）了解創建地圖的基本操作步驟。

　　（4）了解ArcMap中編輯地圖的基本操作步驟。