【熱門】電氣實(shí)習(xí)報(bào)告四篇
隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢？下面是小編整理的電氣實(shí)習(xí)報(bào)告4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
電氣實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
報(bào)告時(shí)間：
培訓(xùn)工種：
實(shí)習(xí)人：
一．實(shí)習(xí)目的
1、絕緣電阻表的校驗(yàn)方法。
2、絕緣電阻表的操作技法及電動(dòng)機(jī)定子繞組測(cè)量絕緣電阻的方法步驟。
3、絕緣電阻表的使用安全注意事項(xiàng)。
二．實(shí)習(xí)器材及介紹
1、絕緣電阻表：ZC25-3型，測(cè)量新電動(dòng)機(jī)使用1000V的兆歐表；測(cè)量運(yùn)行過(guò)的電動(dòng)機(jī)使用500V的兆歐表。
2、新低壓電動(dòng)機(jī)一臺(tái)。
三．方法步驟
1、絕緣電阻表用前檢查
(1)外觀檢查：表殼應(yīng)無(wú)好無(wú)損；表針應(yīng)能自由擺動(dòng)；接線端子應(yīng)齊全完好；表線應(yīng)是單根軟絕緣銅線，且完好無(wú)損，其長(zhǎng)度一般不應(yīng)超過(guò)5m。
(2)開(kāi)路試驗(yàn)：將一條表線接在兆歐表的“E”端，另一條接在“L”端。兩條線分開(kāi)，置于絕緣物上，表位放平穩(wěn)，搖動(dòng)搖把到每分鐘120轉(zhuǎn)，表針應(yīng)穩(wěn)定指在“∞”為合格。
(3)短路試驗(yàn)：開(kāi)路試驗(yàn)做完后，將兩條線短路，搖動(dòng)搖把(開(kāi)始要慢)到每分鐘120轉(zhuǎn)，表針應(yīng)穩(wěn)定指在0，為合格。
2、測(cè)量測(cè)相對(duì)地絕緣：
(1)將兆歐表的“E”端測(cè)試線接到電動(dòng)機(jī)外殼(例如端子盒的螺孔處)，將兆歐表的“L”端測(cè)試線接到電動(dòng)機(jī)繞組任一端(接線端上原有聯(lián)接片不拆)；
(2)搖動(dòng)搖把達(dá)到每分鐘120轉(zhuǎn)，到一分鐘時(shí)讀取讀數(shù)(必要時(shí)應(yīng)記錄絕緣電阻值)(3)撤除“L”端接線，后停止搖表，并放電。測(cè)相間絕緣：
(1)對(duì)地絕緣測(cè)試后放電；
(2)拆去電動(dòng)機(jī)接線端上原有聯(lián)接片；
(3)將兆歐表的“E”端和“L”端測(cè)試線各接一相繞組；
④搖動(dòng)搖把到每分鐘120轉(zhuǎn)，一分鐘時(shí)讀取讀數(shù)(必要時(shí)應(yīng)記錄絕緣電阻值及電動(dòng)機(jī)的溫度)；
⑤撤除“L”端接線，后停止搖表，放電；
⑥測(cè)另兩個(gè)繞組間的絕緣……共三次(每次測(cè)后均應(yīng)放電)。
四．判定
不論對(duì)地絕緣還是相間絕緣，其合格值的要求如下：(1)對(duì)于新電動(dòng)機(jī)（交接試驗(yàn)）：絕緣電阻應(yīng)不小于1MΩ；
(2)對(duì)于運(yùn)行過(guò)的電動(dòng)機(jī)（預(yù)防性試驗(yàn)）：絕緣電阻應(yīng)不小于0.5MΩ。
五．安全注意事項(xiàng)
1.正確地選表并作充分的檢查；
2.對(duì)大型電動(dòng)機(jī)在退出運(yùn)行后要先放電，按照測(cè)試電容器的方法搖測(cè)。每次測(cè)后也要放電；
3.測(cè)試時(shí)，注意與附近帶電體的安全距離(必要時(shí)應(yīng)設(shè)監(jiān)護(hù)人)；
4.人體不得接觸被測(cè)端，也不得接觸兆歐表上裸露的接線端；
5.防止無(wú)關(guān)人員靠近。
六．總結(jié)
20xx年4月X日-X日,通過(guò)對(duì)《電氣設(shè)備檢修、試驗(yàn)工》的學(xué)習(xí)，我掌握了關(guān)于煤礦電氣設(shè)備定期實(shí)驗(yàn)的基本方法、操作步驟及安全注意事項(xiàng)，了解了國(guó)家關(guān)于礦山安全生產(chǎn)的方針政策，提高了安全工作意識(shí)。
電氣實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
實(shí)習(xí)目的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹(shù)立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。
通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知識(shí)、電氣設(shè)備的制造過(guò)程知識(shí)及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。在向工人學(xué)習(xí)時(shí)，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。
我們?cè)趯?shí)習(xí)中了解到了工廠供配電系統(tǒng)，尤其是了解到了工廠變電所的組成及運(yùn)行過(guò)程，為小區(qū)電力網(wǎng)設(shè)計(jì)、建筑供配電系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。通過(guò)參觀第一化工集團(tuán)自動(dòng)化系統(tǒng)，使我開(kāi)闊了眼界、拓寬了知識(shí)面，為學(xué)好專業(yè)課積累必要的感性知識(shí)，為我們以后在質(zhì)的變化上奠定了有力的基礎(chǔ)。
通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。
實(shí)習(xí)內(nèi)容安全教育安全教育學(xué)習(xí)的目的：事故的發(fā)生及其預(yù)防：
1、事故發(fā)生的因素人為因素
不安全行為物的因素 不安全因素2、發(fā)生事故的認(rèn)為因素1)、管理層因素;2)、違章：a、錯(cuò)誤操作b、違章操作c、蠻干3)、安全責(zé)任(素質(zhì))差。入廠主要安全注意事項(xiàng)1、防火防爆2、防塵防毒3、防止灼燙傷4、防止觸電5、防止機(jī)械傷害6、防止高處墜落7、防止車輛傷害8、防止起重機(jī)械傷害9、防止物體打擊10、班前班中不得飲酒
設(shè)備內(nèi)作業(yè)須知：
1、在各種儲(chǔ)罐，槽車，塔等設(shè)備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場(chǎng)所內(nèi)部進(jìn)行工作均屬于設(shè)備內(nèi)作業(yè)
2、設(shè)備上與外界連通的管道，孔等均應(yīng)與外界有效的隔離
3、進(jìn)入設(shè)備內(nèi)作業(yè)前，必須對(duì)設(shè)備內(nèi)進(jìn)行清洗和置換
4、應(yīng)采取措施，保持設(shè)備內(nèi)空氣良好
5、作業(yè)前30分鐘內(nèi)，必須對(duì)設(shè)備內(nèi)氣體采取采樣分析，采樣應(yīng)有代表性
6、進(jìn)入不能達(dá)到清洗和置換要求的設(shè)備內(nèi)作業(yè)時(shí)，必須采取相應(yīng)的防護(hù)措施
7、在容器內(nèi)工作時(shí)因照明良好，照明用電應(yīng)小于等于36v的防爆型燈具
8、多工種，多層次交叉作業(yè)應(yīng)采取互相之間避免傷害的措施，并且搭設(shè)安全梯或是安全平臺(tái)，比要時(shí)由監(jiān)護(hù)人用安全繩栓作業(yè)人員進(jìn)行施工
9、設(shè)備內(nèi)作業(yè)必須有專人監(jiān)護(hù)，并應(yīng)有入搶救的措施及有效保護(hù)手段
10、《設(shè)備內(nèi)安全作業(yè)證》由施工單位負(fù)責(zé)辦理，該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人或是技術(shù)員填寫作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應(yīng)填寫的各項(xiàng)內(nèi)容
化工生產(chǎn)特點(diǎn)的簡(jiǎn)要介紹：化工生產(chǎn)的特點(diǎn)是以天然氣作原料，用直接催化法分式合成胺。
1、原料，半成品，成品多分為易燃易爆或是有毒物
2、生產(chǎn)工藝多為高溫，高壓或是底溫高壓
3、生產(chǎn)的連續(xù)性強(qiáng)，自動(dòng)化程度高4、工業(yè)三廢多，影響環(huán)境
學(xué)習(xí)和了解變電所的主要結(jié)構(gòu)型式，結(jié)構(gòu)種類和特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)和了解變電所的主要部件的生產(chǎn)技術(shù)資料，包括：各種技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，圖紙，專用設(shè)備說(shuō)明書等。
了解變電所的主要技術(shù)要求以及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。
了解工廠的生產(chǎn)組織管理情況，勞動(dòng)定額和成本核算的方法。
了解工廠開(kāi)展的新材料、新工藝、新技術(shù)的研究情況。
實(shí)習(xí)期間進(jìn)行了社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義教育、進(jìn)行愛(ài)
勞動(dòng)、守紀(jì)律教育，進(jìn)行安全、保密教育。
常規(guī)型變電所設(shè)備選型(a)、設(shè)備的選擇配置應(yīng)力求小型化，要保證技術(shù)先進(jìn)、工作性能穩(wěn)定可靠，質(zhì)量有保證且售后服務(wù)跟得上。(b)、所內(nèi)應(yīng)采用兩臺(tái)主變，要求節(jié)能且有載調(diào)壓型，一般采用s10或sz10型變壓器，s11型也在發(fā)展之列，變壓器容量要根據(jù)電力負(fù)荷情況而定，但兩臺(tái)主變?nèi)萘勘炔粦?yīng)超過(guò)1∶3，阻抗電壓、變比、接線組別應(yīng)相同，誤差不超過(guò)5%，為以后變壓器并列運(yùn)行提供條件。
(c)、所用變采用1～2臺(tái)s10-50kva/35/0.4kv直配變，裝在35kv進(jìn)線外側(cè)或35kv母線上，所用變采用跌落熔斷器控制。(d)、高壓斷路器應(yīng)采用sf6斷路器，35kv斷路器采用lw8-35型，10kv斷路器采用lw3-10型。(e)、35kv進(jìn)線采用雙回，為環(huán)網(wǎng)工程做好準(zhǔn)備。(6)35kv母線使用lgj-120鋁絞線，采用單母線不分段接線，10kv母線采用分段接線，出線4～6回為好。(f)、無(wú)功補(bǔ)償容量按主變?nèi)萘康?0%～15%而定，采用bwf-200-1w型電容器，電壓為星形接線。(g)、避雷措施：35kv線路采用避雷線，所內(nèi)采用避雷針和避雷器兩種。避雷針使用鍍鋅圓鋼焊接，裝設(shè)在所區(qū)的4個(gè)角;避雷器采用金屬氧化物避雷器，35kv側(cè)裝在母線上，10kv側(cè)裝在出線處。(h)、所內(nèi)隔離開(kāi)關(guān)操作機(jī)構(gòu)上應(yīng)設(shè)五防閉鎖，由人工或由計(jì)算機(jī)綜合自動(dòng)化系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)五防。
(i)控制、保護(hù)、測(cè)量部分采用計(jì)算機(jī)綜合自動(dòng)化管理系統(tǒng)。
實(shí)習(xí)過(guò)程1、安全教育在實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)，學(xué)校組織我們到公司由專業(yè)人士對(duì)我們進(jìn)行安全教育，講解了安全問(wèn)題的重要性和在實(shí)習(xí)中所要遇到的種種危險(xiǎn)和潛在的危險(xiǎn)等等。
2、組織參觀在實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)，學(xué)校組織我們對(duì)實(shí)習(xí)單位的參觀，以便了解其概況。在實(shí)習(xí)期間，我們還到其它有關(guān)車間去進(jìn)行專業(yè)性的參觀，獲得了更加廣泛的生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)，和更加準(zhǔn)確理解了工廠的運(yùn)作模式。參觀中我們著重了解了先進(jìn)的設(shè)計(jì)思想和方法、先進(jìn)工藝方法、先進(jìn)工裝、先進(jìn)設(shè)備的特點(diǎn)以及先進(jìn)的組織管理形式等。
3、車間實(shí)習(xí)我們?cè)谲囬g實(shí)習(xí)是生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要方式。我們按照實(shí)習(xí)計(jì)劃在指定的車間進(jìn)行實(shí)習(xí)，通過(guò)觀察、分析計(jì)算以及向車間工人和技術(shù)人員請(qǐng)教，圓滿完成了規(guī)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容。
4、理論與實(shí)際的結(jié)合為了能夠更加深入的進(jìn)行車間實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們結(jié)合了所學(xué)的書本知識(shí)與實(shí)習(xí)的要求，將理論與實(shí)際進(jìn)行了完美的結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。
5、實(shí)習(xí)日記在實(shí)習(xí)中，我們將每天的工作、觀察研究的結(jié)果、收集的資料和圖表、所聽(tīng)報(bào)告內(nèi)容等均記入到了實(shí)習(xí)日記中。隨時(shí)接受老師們的檢查與批改。
其它活動(dòng)在完成好我們所實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)內(nèi)容的同時(shí)，常常利用現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開(kāi)展向社會(huì)、向工人和工程技術(shù)人員實(shí)習(xí)的活動(dòng)。在空余時(shí)間里還組織聯(lián)歡、球賽等活動(dòng)，并加強(qiáng)進(jìn)行思想政治教育活動(dòng)等等
電氣實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
“學(xué)高為師，德高為范。”教師是一項(xiàng)很神圣的工作。從小學(xué)到大學(xué)，我能在高等學(xué)府學(xué)習(xí)，是由無(wú)數(shù)個(gè)老師接棒的努力。9月1日，我和其他同學(xué)帶著興奮的心情，來(lái)到了天河職業(yè)高級(jí)中學(xué)，正式開(kāi)始我們的實(shí)習(xí)教師生活。雖然我讀的是英語(yǔ)翻譯，并不是師范專業(yè)，但絲毫沒(méi)有影響我去學(xué)校實(shí)習(xí)的決定。
實(shí)習(xí)的內(nèi)容由班主任和任課老師兩部分組成。我被分配到0701電氣班，擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任和英語(yǔ)老師。由于電氣專業(yè)的特殊性，全班都是男學(xué)生。開(kāi)始我真的十分郁悶，不知道該如何開(kāi)展工作。幸好帶我的班主任譚老師是一位嚴(yán)格、負(fù)責(zé)和經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，她在我以后的工作中給了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。第一天，我認(rèn)識(shí)了班干部，接下來(lái)的任務(wù)就是爭(zhēng)取在最短的時(shí)間認(rèn)識(shí)全班同學(xué)。班主任的常規(guī)工作包括考勤，檢查衛(wèi)生和每周的班會(huì)課。開(kāi)學(xué)的第一周，我主要聽(tīng)課，空余時(shí)間比較多。每天都自己記錄班上學(xué)生出勤和檢查衛(wèi)生。隨著教學(xué)任務(wù)的增加，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間越來(lái)越緊，不可能每項(xiàng)工作都親力親為。于是，我慢慢將部分常規(guī)工作讓班干承擔(dān)，如早讀和課間操的考勤，檢查衛(wèi)生等。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期后，發(fā)現(xiàn)這種做法對(duì)的學(xué)生成長(zhǎng)有積極的影響。一方面可以培養(yǎng)班干部的責(zé)任心，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理；另一方面可以加強(qiáng)師生之間的信任，減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)。
班風(fēng)建設(shè)是班級(jí)管理的核心，也是難點(diǎn)。如何形成良好的班風(fēng)，是我最大的困惑。俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩不成方圓。譚老師在電氣班一年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)制定了一套規(guī)章制度，盡管是全男班，課堂紀(jì)律和考勤基本達(dá)到了學(xué)校的要求。譚老師談到，職中的學(xué)生和其他普通中學(xué)的學(xué)生不同，他們有著許多壞習(xí)慣，而且這些習(xí)慣并不是職中三年就可以改掉，對(duì)他們只能夠是降低要求。我尋思著電氣班的學(xué)生大部分以前是成績(jī)差，淘氣，常常被忽略的弱勢(shì)群體。此外，他們多數(shù)在家是最小或者是獨(dú)生子，在與別人交流的過(guò)程中欠缺一定的語(yǔ)言藝術(shù)。圍繞學(xué)生的特點(diǎn)，我在第一次班會(huì)課前半部分主要是對(duì)上周的班里的考勤和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)要做了總結(jié)，下半部分分別從事例和他們身邊的小事
情引導(dǎo)他們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答自己的父母。第三周，我開(kāi)展了“合作、溝通、尊重”的主題班會(huì)。將班上同學(xué)分成五組，通過(guò)游戲和情景互動(dòng)進(jìn)行，場(chǎng)面十分熱烈。兩次班會(huì)后，學(xué)生的轉(zhuǎn)變并沒(méi)有預(yù)期中轉(zhuǎn)變得好。于是，我在課后常常到班上和學(xué)生談話，互相交流，慢慢地引導(dǎo)他們建立一個(gè)正確的價(jià)值觀。
課堂教學(xué)是實(shí)習(xí)生活的另一個(gè)重頭戲。我擔(dān)任0701電氣班英語(yǔ)課和0703商務(wù)英語(yǔ)班閱讀課的老師。兩個(gè)班學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和英語(yǔ)基礎(chǔ)十分不同。電氣班學(xué)生的注意力只能維持在20分鐘，并且課堂紀(jì)律比較差;專業(yè)能夠涉及英語(yǔ)的并不多，普遍同學(xué)認(rèn)為英語(yǔ)對(duì)他們以后的工作沒(méi)有用處，對(duì)英語(yǔ)處于放棄的狀態(tài)。課堂紀(jì)律和培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣是我的首要任務(wù)。電氣班的課程可以分為一級(jí)公共英語(yǔ)備考和英語(yǔ)教材的UNIT ONE。公共考試分為筆試和口語(yǔ)兩部分。口語(yǔ)部分，采用多媒體教學(xué)，老師帶讀重要的句子，然后根據(jù)提供的情景和試題兩人對(duì)話。課后，同學(xué)們的接受效果比較明顯，學(xué)會(huì)了英語(yǔ)基本的提問(wèn)方法。筆試部分，我讓學(xué)生先做題然后對(duì)答案，講解題目。但一節(jié)課下來(lái)，班上睡倒了一大部分學(xué)生。一是試題難度高，學(xué)生的詞匯量少，聽(tīng)不懂，干脆就睡覺(jué)。二是傳統(tǒng)的授課方式沉悶，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)和教學(xué)指導(dǎo)老師的討論，針對(duì)電氣班我調(diào)整了教學(xué)方式。UNIT ONE授課中，主要以對(duì)話的方式引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)口講英語(yǔ)。如果有語(yǔ)法錯(cuò)誤，將正確的句子重讀幾次，讓學(xué)生有深刻的影響。從網(wǎng)上搜索生動(dòng)有趣的例句和日常生活用語(yǔ)，張貼在學(xué)習(xí)園地，供學(xué)生課后閱讀。課后和學(xué)生多交流，發(fā)現(xiàn)他們喜歡的話題和內(nèi)容。在講課時(shí)適當(dāng)?shù)卣務(wù)勊麄兿矚g的話題，吸引學(xué)生的注意力，讓他們跟著老師思路上課。兩節(jié)堂課時(shí)，我利用一節(jié)課的時(shí)間給學(xué)生播放英語(yǔ)的短片，豐富了課外知識(shí)。
上電氣班的課，我學(xué)會(huì)如何管理課堂。相反，商務(wù)英語(yǔ)班的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情高，基礎(chǔ)比同級(jí)其他專業(yè)的學(xué)生好，但由于閱讀課的內(nèi)容限制，上課的氣氛會(huì)沉悶一些。我考慮更多的是如何讓學(xué)生更好地吸收知識(shí)。備課中，最讓人頭痛的是教材內(nèi)容的掌握和熟悉程度。教材的內(nèi)容涉及的市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)多，而且廣泛，如：電子商務(wù)和成功的營(yíng)銷策略，這些題材對(duì)我來(lái)說(shuō)十分陌生。我必須在講課前自學(xué)部分營(yíng)銷知識(shí)，然后才能開(kāi)始設(shè)計(jì)教學(xué)方案，適當(dāng)?shù)貪B透部分商務(wù)知識(shí)。商務(wù)閱讀課都是兩節(jié)連堂課，如果單純的做練習(xí)會(huì)讓學(xué)生感到無(wú)趣，課堂氣氛沉悶。因此，我采取邊講邊練，對(duì)教材和單詞練習(xí)做了一部分的整合。授課的重點(diǎn)放在幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，訓(xùn)練閱讀技巧和增加商務(wù)知識(shí)。如：講解詞的搭配、前后綴和反義詞，配合PPT上的練習(xí)鞏固單詞。完成課文的講解后，補(bǔ)充相關(guān)的商務(wù)知識(shí)。
無(wú)論是電氣班還是商務(wù)班的課，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂導(dǎo)入十分重要。導(dǎo)入的時(shí)間長(zhǎng)，后面講課會(huì)趕；過(guò)短，學(xué)生還沒(méi)理解就已經(jīng)進(jìn)入教材學(xué)習(xí)，接下來(lái)學(xué)習(xí)的內(nèi)容就會(huì)一知半解。生動(dòng)有趣的課堂導(dǎo)入就能喚起學(xué)生求知的欲望。教學(xué)指導(dǎo)朱老師在課堂導(dǎo)入給了我許多寶貴的`經(jīng)驗(yàn)，使得我的教學(xué)能力提高得很快。
職中的實(shí)習(xí)只有短短的三十天，我所獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)卻終生受益。具體如下：
1. 換位思想。實(shí)習(xí)的日子，我終于體會(huì)到老師的用心良苦，做課件的疲倦，教學(xué)的勞累和為學(xué)生的操勞。回想自己在課堂的表現(xiàn)，喜歡的就聽(tīng)一點(diǎn)，不喜歡的就看課外書，實(shí)在是愧對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)。同時(shí)，備課的時(shí)候我也會(huì)從學(xué)生的角度思考，怎樣才能讓學(xué)生在最短的時(shí)間記住一個(gè)單詞，一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)。
2. 師生交流，貴在尊重。我在職中認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的學(xué)生，收獲了一份珍貴的友誼。他們雖然調(diào)皮，喜歡搗蛋，對(duì)老師是非常尊重，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)。學(xué)生的自信心和自尊是非常脆弱的，作為老師，不能夠以分?jǐn)?shù)斷定學(xué)生的才能，要看到學(xué)生其他的優(yōu)點(diǎn)；除了授課，教師更需要站在一個(gè)高的角度引導(dǎo)學(xué)生，教育他們。
3. 寬容、嚴(yán)謹(jǐn)和負(fù)責(zé)是教師的第一品質(zhì)。試問(wèn)一個(gè)班有40人，如果老師傳授的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，就有40人學(xué)到錯(cuò)誤的知識(shí)，真的是誤人子弟。另外，老師是學(xué)生除了父母之外接觸最多的人。老師對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化。為人師表，對(duì)自己更加嚴(yán)格才能夠給學(xué)生樹(shù)立起榜樣。老師難免會(huì)與學(xué)生產(chǎn)生矛盾。教師應(yīng)該采取溫和的方法處理教學(xué)事故，避免和學(xué)生發(fā)生正面沖突。
4. 充分的準(zhǔn)備是成功的基礎(chǔ)。準(zhǔn)備主題班會(huì)的時(shí)候我沒(méi)有提前告訴學(xué)生不知道班會(huì)的具體流程、教室布置和分組情況，導(dǎo)致活動(dòng)拖堂20分鐘，場(chǎng)面十分混亂。其實(shí)，如果我在課前做好準(zhǔn)備工作reader8.CN，提前告知學(xué)生如何擺放桌子和組隊(duì)情況，拖堂是完全可以避免的。這次班會(huì)我意識(shí)到無(wú)論做任何事情，再仔細(xì)的準(zhǔn)備也不會(huì)過(guò)分。多一份準(zhǔn)備，就多一份保險(xiǎn)。
實(shí)習(xí)期間，譚老師，電氣部部長(zhǎng)，教學(xué)指導(dǎo)邱老師和朱老師等等給了我多意見(jiàn)，對(duì)我十分包容，真的很感激他們的栽培。無(wú)論今后我是否走上教師的崗位，都會(huì)將這份回憶珍藏在心里。
電氣實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
實(shí)習(xí)目的
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是本專業(yè)學(xué)生的一門主要實(shí)踐性課程。是學(xué)生將理論知識(shí)同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑，是增強(qiáng)學(xué)生的群眾性觀點(diǎn)、勞動(dòng)觀點(diǎn)、工程觀點(diǎn)和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的責(zé)任心和使命感的過(guò)程。
通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解發(fā)電廠、變電站、調(diào)度中心等電力系統(tǒng)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，以及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中將科學(xué)的理論知識(shí)加以驗(yàn)證、深化、鞏固和充實(shí)。并培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、研究、分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，為后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增加感性認(rèn)識(shí)，把所學(xué)知識(shí)條理化系統(tǒng)化，學(xué)到從書本學(xué)不到的專業(yè)知識(shí)，并獲得本專業(yè)國(guó)內(nèi)、外科技發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)學(xué)生向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是與課堂教學(xué)完全不同的教學(xué)方法，在教學(xué)計(jì)劃中，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)區(qū)別于課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中，教師講授，學(xué)生領(lǐng)會(huì)，而認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)則是在教師指導(dǎo)下由學(xué)生自己向生產(chǎn)向?qū)嶋H學(xué)習(xí)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的講授、參觀、座談、討論、分析、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來(lái)鞏固在書本上學(xué)到的理論知識(shí)，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際知識(shí)，使學(xué)生在實(shí)踐中得到提高和鍛煉。
實(shí)習(xí)要求
1）需提前準(zhǔn)備實(shí)習(xí)資料收集、整理。
2）完成實(shí)習(xí)報(bào)告一份。
實(shí)習(xí)內(nèi)容
3.1 實(shí)習(xí)形式和內(nèi)容
①在發(fā)電廠工作人員、工程師的親自帶領(lǐng)下，我們參觀了發(fā)電廠的各個(gè)部門和設(shè)備儀器；了解發(fā)電廠人員如何做好日常的管理工作、電廠的發(fā)電流程、了解到了設(shè)備儀器的基本工作原理、如何對(duì)設(shè)備異常、事故進(jìn)行判斷和處理等
②通過(guò)分組跟班、工程師現(xiàn)場(chǎng)介紹，了解一線工作人員的工作情況；了解發(fā)電廠的一次設(shè)備和二次設(shè)備；了解了發(fā)電廠的各類監(jiān)控系統(tǒng)；了解調(diào)度員的工作環(huán)境、使用的專業(yè)軟件以及需要掌握的專業(yè)知識(shí)。
③在工程師現(xiàn)場(chǎng)介紹調(diào)度中心的設(shè)備、工作情況的時(shí)候，學(xué)生要要求作好筆記。
④將搜集學(xué)習(xí)到的相關(guān)知識(shí)與參觀發(fā)電廠的實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行深化理解，總結(jié)收獲。
⑤運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生產(chǎn)實(shí)際中存在的問(wèn)題作出一定的分析，進(jìn)一步提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
3.2 實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備
（1）火力發(fā)電廠主要概念
火力發(fā)電廠的生產(chǎn)過(guò)程實(shí)質(zhì)上是四個(gè)能量形態(tài)的轉(zhuǎn)換過(guò)程，首先化石燃料的化學(xué)能經(jīng)過(guò)燃燒轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮埽@個(gè)過(guò)程在蒸汽鍋爐或燃汽機(jī)的燃燒室內(nèi)完成；再是熱能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能，這個(gè)過(guò)程在蒸汽機(jī)或燃汽輪機(jī)完成；最后通過(guò)發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)變成電能。
（2）了解發(fā)電廠的三大系統(tǒng)
汽水系統(tǒng)
火力發(fā)電廠的汽水系統(tǒng)是由鍋爐、汽輪機(jī)、凝汽器、高低壓加熱器、凝結(jié)水泵和給水泵等組成，他包括汽水循環(huán)、化學(xué)水處理和冷卻系統(tǒng)等。水在鍋爐中被加熱成蒸汽，經(jīng)過(guò)熱器進(jìn)一步加熱后變成過(guò)熱的蒸汽，再通過(guò)主蒸汽管道進(jìn)入汽輪機(jī)。由于蒸汽不斷膨脹，高速流動(dòng)的蒸汽推動(dòng)汽輪機(jī)的葉片轉(zhuǎn)動(dòng)從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)。為了進(jìn)一步提高其熱效率，一般都從汽輪機(jī)的某些中間級(jí)后抽出作過(guò)功的部分蒸汽，用以加熱給水。在現(xiàn)代大型汽輪機(jī)組中都采用這種給水回?zé)嵫h(huán)。
此外，在超高壓機(jī)組中還采用再熱循環(huán)，既把作過(guò)一段功的蒸汽從汽輪機(jī)的高壓缸的出口將作過(guò)功的蒸汽全部抽出，送到鍋爐的再熱汽中加熱后再引入氣輪機(jī)的中壓缸繼續(xù)膨脹作功，從中壓缸送出的蒸汽，再送入低壓缸繼續(xù)作功。在蒸汽不斷作功的過(guò)程中，蒸汽壓力和溫度不斷降低，最后排入凝汽器并被冷卻水冷卻，凝結(jié)成水。凝結(jié)水集中在凝汽器下部由凝結(jié)水泵打至低壓加熱再經(jīng)過(guò)除氧氣除氧，給水泵將預(yù)加熱除氧后的水送至高壓加熱器，經(jīng)過(guò)加熱后的熱水打入鍋爐，再過(guò)熱器中把水已經(jīng)加熱到過(guò)熱的蒸汽，送至汽輪機(jī)作功，這樣周而復(fù)始不斷的作功。在汽水系統(tǒng)中的蒸汽和凝結(jié)水，由于疏通管道很多并且還要經(jīng)過(guò)許多的閥門設(shè)備，這樣就難免產(chǎn)生跑、冒、滴、漏等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象都會(huì)或多或少地造成水的損失，因此我們必須不斷的向系統(tǒng)中補(bǔ)充經(jīng)過(guò)化學(xué)處理過(guò)的軟化水，這些補(bǔ)給水一般都補(bǔ)入除氧器中。
燃燒系統(tǒng)
燃燒系統(tǒng)是由輸煤、磨煤、粗細(xì)分離、排粉、給粉、鍋爐、除塵、脫流等組成。是由皮帶輸送機(jī)從煤場(chǎng),通過(guò)電磁鐵、碎煤機(jī)然后送到煤倉(cāng)間的煤斗內(nèi),再經(jīng)過(guò)給煤機(jī)進(jìn)入磨煤機(jī)進(jìn)行磨粉，磨好的煤粉通過(guò)空氣預(yù)熱器來(lái)的熱風(fēng)，將煤粉打至粗細(xì)分離器，粗細(xì)分離器將合格的煤粉（不合格的煤粉送回磨煤機(jī)），經(jīng)過(guò)排粉機(jī)送至粉倉(cāng)，給粉機(jī)將煤粉打入噴燃器送到鍋爐進(jìn)行燃燒。而煙氣經(jīng)過(guò)電除塵脫出粉塵再將煙氣送至脫硫裝置，通過(guò)石漿噴淋脫出硫的氣體經(jīng)過(guò)吸風(fēng)機(jī)送到煙筒排人天空。
發(fā)電系統(tǒng)
發(fā)電系統(tǒng)是由副勵(lì)磁機(jī)、勵(lì)磁盤、主勵(lì)磁機(jī)（備用勵(lì)磁機(jī)）、發(fā)電機(jī)、變壓器、高壓斷路器、升壓站、配電裝置等組成。發(fā)電是由副勵(lì)磁機(jī)（永磁機(jī)）發(fā)出高頻電流，副勵(lì)磁機(jī)發(fā)出的電流經(jīng)過(guò)勵(lì)磁盤整流，再送到主勵(lì)磁機(jī)，主勵(lì)磁機(jī)發(fā)出電后經(jīng)過(guò)調(diào)壓器以及滅磁開(kāi)關(guān)經(jīng)過(guò)碳刷送到發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子，當(dāng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子通過(guò)旋轉(zhuǎn)其定子線圈便感應(yīng)出電流，強(qiáng)大的電流通過(guò)發(fā)電機(jī)出線分兩路，一路送至廠用電變壓器，另一路則送到SF6高壓斷路器，由SF6高壓斷路器送至電網(wǎng)。
3.3陡河電廠概況
陡河發(fā)電廠隸屬于大唐國(guó)際發(fā)電股份有限公司，它坐落于河北省唐山市，始建于1973年，先后經(jīng)歷了震后重建和擴(kuò)建。到1987年 10月，八臺(tái)機(jī)組全部建成投產(chǎn)，總裝機(jī)容量1550MW。
陡河電廠建成初期就成為全國(guó)重點(diǎn)電廠之一。現(xiàn)在與近幾年新建的電廠相比，陡河電廠的發(fā)電量已經(jīng)非常有限，但是作為一個(gè)老牌電廠，其技術(shù)依然可以和我國(guó)電力行業(yè)的一流電廠相媲美。
建廠20多年來(lái)，陡河電廠始終堅(jiān)持以安全生產(chǎn)為基礎(chǔ)，以經(jīng)濟(jì)效益為中心，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為宗旨的方針，企業(yè)綜合實(shí)力不斷提高，歷年以來(lái)沒(méi)有發(fā)生重大設(shè)備事故，截止20xx 年1月底已連續(xù)安全生產(chǎn)1 633天。曾先后榮獲“全國(guó)先進(jìn)集體”、“全國(guó)節(jié)能先進(jìn)集體”、“全國(guó)節(jié)水先進(jìn)企業(yè)”、 “全國(guó)一流火力發(fā)電廠”等榮譽(yù)稱號(hào)
3.4電廠未來(lái)發(fā)展
隨著陡河電廠很多機(jī)組的老舊，如今已經(jīng)關(guān)停了幾臺(tái)機(jī)組，同時(shí)準(zhǔn)備著更換新型的發(fā)電機(jī)。由于受到國(guó)家政策影響，對(duì)于環(huán)境保護(hù)的要求，所以現(xiàn)在在廣州市已經(jīng)不能再裝燃煤機(jī)組，即使陡河電廠在未來(lái)的更新?lián)Q代中需要用到其他的火力發(fā)電方式，比如燃燒天然氣。同時(shí)天然氣發(fā)電機(jī)組有這自身的許多優(yōu)勢(shì)比如：
天然氣發(fā)電優(yōu)勢(shì)
環(huán)保性：更高的排放標(biāo)準(zhǔn)。燃?xì)鈾C(jī)組排放全面達(dá)到或超過(guò)歐Ⅳ標(biāo)準(zhǔn)，更環(huán)保， 更節(jié)能。
經(jīng)濟(jì)性：綜合利用燃?xì)獍l(fā)電，成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于采用柴油和重油發(fā)電，也低于市電價(jià)格，如果將排放出的熱能加以綜合利用，則會(huì)更進(jìn)一步降低成本。
節(jié)能性：發(fā)電效率更高。進(jìn)口燃?xì)鈾C(jī)組發(fā)電效率最高可以達(dá)到 40% ，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于低端品牌 32% 的水平。
可靠性：適應(yīng)于低濃度甲烷；設(shè)備運(yùn)行更穩(wěn)定，在正常情況下，維修周期大幅延長(zhǎng)。
安全性：采用專利技術(shù)的電腦模塊控制，技術(shù)水平達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先，更多的控制系統(tǒng)、檢測(cè)系統(tǒng)和保護(hù)系統(tǒng)確保機(jī)組安全運(yùn)行。
此外，宇動(dòng)新能源公司具備了氣體收集、處理、提純、儲(chǔ)存方面的技術(shù)，從電力系統(tǒng)的規(guī)劃到冷熱電聯(lián)產(chǎn)聯(lián)供，以及固有設(shè)施的改造等方面，均能提供全套的解決方案。
實(shí)習(xí)總結(jié)與心得體會(huì)
這次去陡河電廠進(jìn)行實(shí)習(xí)參觀，實(shí)習(xí)地點(diǎn)為唐山市陡河，大家是相當(dāng)?shù)呐d奮，大概是因?yàn)楹芸炀湍軐?shí)地了解發(fā)電廠里面真正的內(nèi)容，了解將來(lái)可能的工作單位吧。而且可以吧很多實(shí)際事物與書本上面所學(xué)到的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，使自己的知識(shí)更加豐富，知道更多的專業(yè)相關(guān)知識(shí)。
從參觀實(shí)習(xí)中，我了解到了，隨著國(guó)家政策的變動(dòng)，能源價(jià)格的變化，對(duì)環(huán)保的指標(biāo)要求越來(lái)越高，陡河電廠正在逐步的改進(jìn)著自己，從燃油發(fā)電到現(xiàn)在的燃煤發(fā)電或是將來(lái)規(guī)劃中的天然氣發(fā)電，從小機(jī)組到大機(jī)組，從沒(méi)有脫硫脫硝到現(xiàn)在除塵脫硫脫硝等，陡河電廠在一步步的改進(jìn)著，既滿足節(jié)能高效，又滿足保護(hù)環(huán)境。同時(shí)要達(dá)到這些要求就必將應(yīng)用到很多新技術(shù)，新設(shè)備，所以對(duì)于人員的要求也必將有所提高，如果將來(lái)我們想更好的發(fā)展，現(xiàn)在就需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代的步伐，學(xué)習(xí)新技術(shù)，新知識(shí)，為將來(lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這次實(shí)習(xí)，讓我感覺(jué)電力調(diào)度的困難，比起我們所學(xué)的課本知識(shí)復(fù)雜很多，形象系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行的因素也有很多，同時(shí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速性，使得用電的需求不斷增加，所以更顯調(diào)度中心的重要性。
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