測量的實習報告合集九篇

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編精心整理的測量的實習報告10篇，歡迎大家分享。

測量的實習報告 篇1

　　12月10號，我們正式開始了為期兩周的“工程測量實習”，在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下進行了一系列的準備工作。首先，說明了測量任務(wù)和測量的實際意義及重要性，我們跟隨老師來到測區(qū)地點，依次看了學校的九個控制點，在老師的講解中我們知道了測區(qū)是我們學院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是我們整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖。在這個已經(jīng)步入冬天的時節(jié)，天氣雖然不是很好，冷風刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間實習，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習中感覺到了充實，

　　在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下到工地上進行實地勘察，但那畢竟是理論的，實際操作對我們來說還是模糊的，所以，這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢驗。我們把這次實習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學到的知識與實際聯(lián)系起來，從實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補我們的缺陷。工程測量實習總結(jié)。

　　測量是一項務(wù)實求真的工作，半點馬虎都不行，我們在測量實習中必須保持數(shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復(fù)校核對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數(shù)不夠準確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算和測量同時進行，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正，同時也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時間，也提高了工作效率。

　　測量也是一項精確的工作，通過測量學的學習和實習，在我的腦海中形成了一個基本的測量學的輪廓。測量學內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個部分，要完成的任務(wù)在宏觀上是進行精密控制，從微觀方面講，測量學的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為哥哥領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng)，輔助設(shè)備安裝，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測量學的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。工程測量實習總結(jié)。

　　在這次實習中，我們學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力，同時也認識到小組團結(jié)的重要性以及測量的步驟。首先，是熟悉了水準儀、光學經(jīng)緯儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法;其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差（如溫度、大氣折射等）、觀測誤差。了解如何避免測量結(jié)果誤差，最大限度的就是減少誤差的出現(xiàn)，即要做到：

　　1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

　　2、提高自身的測量水平，降低誤差。

　　3、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：多次測量取平均數(shù)等來減少誤差。除此之外，還應(yīng)掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如“從整體帶局部”、“先控制后碎步”、“由高級到低級”的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際合作能力。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。

　　一周多以來，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點……我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中，我們遇到了很多問題和疑難：如

　　（1）立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，同時并菲點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的時間浪費，而且會因點多而產(chǎn)生較大的誤差。

　　（2）在用水準儀和全站儀測量的過程中，氣泡的居中也會產(chǎn)生誤差，十字絲的對準的等。

　　（3）計算問題。計算必須兩個人來完成，一個初步計算，一個校核。在此過程中，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復(fù)檢驗中算出了正確的數(shù)據(jù)，盡量的減少了誤差的出現(xiàn)。

　　這次實習，我們學到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時也促進了與同學間的交往，使我懂得了團結(jié)互助的重要性以及儀器使用的正確方法。

測量的實習報告 篇2

　　一．實習目的與意義

　　本次峨眉地形測量實習時我測繪工程專業(yè)在完成《測量學》課程學習之后的一次集中野外實習。其主要目的包括：

　　（1） 驗證測量學課程講授的基礎(chǔ)理論知識和測量方法，加深對相關(guān)理論、方法原理的理解和認識，認識并實踐基于傳統(tǒng)測量儀器設(shè)備的地形圖測繪內(nèi)、外業(yè)基本方法流程，為進一步學習《數(shù)字測圖原理與方法》、《大地測量基礎(chǔ)》、《工程測量學》、《攝影測量學》、《衛(wèi)星導(dǎo)航定位原理與應(yīng)用》等課程打下基礎(chǔ)；

　　（2） 培養(yǎng)理論聯(lián)系實際，運用理論知識分析、解決實際問題的能力，掌握查閱專業(yè)規(guī)范、使用專業(yè)技術(shù)語言和初步的測繪工程設(shè)計實施總結(jié)的能力，嚴謹求實，吃苦耐勞，團結(jié)協(xié)作的工作作風和職業(yè)精神；

　　（3） 培養(yǎng)我們操作常規(guī)儀器設(shè)備的方法技能，撰寫技術(shù)設(shè)計書、實習報告并進行匯報交流的基本能力。

　　（4） 能夠正確并且熟練的運用水準儀進行四等水準測量；

　　（5） 能夠運用全站儀進行導(dǎo)線測量，并且正確的進行導(dǎo)線計算；

　　（6） 能夠?qū)⑺疁蕼y量和導(dǎo)線測量的控制點展繪到圖紙上，并能夠熟練的進行碎部測量繪制平面圖。

　　二．實習任務(wù)

　　本次實習的主要任務(wù)是根據(jù)給定的控制點數(shù)據(jù)和實習場地，完成一幅250m×250m范圍的一幅1：500標準地形圖測繪，具體任務(wù)及要求為：

　　（1） 編寫技術(shù)設(shè)計書

　　各小組根據(jù)指定的測土范圍和提供的已有數(shù)據(jù)，結(jié)合實習隊的統(tǒng)一講解，通過調(diào)查作業(yè)區(qū)自然地理概況、搜集和整理已有資料和踏勘測區(qū)，以小組分工合作的形式完成設(shè)計書的編寫，并以小組為單位進行技術(shù)設(shè)計書的匯報，提交《地形測量技術(shù)設(shè)計書》一份。

　　（2） 儀器檢驗與校正

　　主要包括測量儀器的一般性檢查、水準儀的檢驗與校正、電子全站儀的檢定并提交一份《儀器檢驗報告》。

　　（3） 控制測量

　　按照本小組的《地形測量技術(shù)設(shè)計書》的要求，完成測區(qū)內(nèi)的首級控制點（二級導(dǎo)線點和四等水準點）和圖根加密點的布設(shè)、測量和數(shù)據(jù)處理并成功提交合格的《導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算表》、《四等水準測量高程誤差配賦表》

　　（4） 碎部測量與成圖

　　按照《地形測量技術(shù)設(shè)計書》的要求，在完成控制測量的基礎(chǔ)上，采用全站儀采集碎部點平面位置及高程數(shù)據(jù)進行手工白紙成圖的方式，完成250m×250m范圍內(nèi)的1:500地形圖的測繪。碎部點高程數(shù)據(jù)直接由全站儀測得，成圖時平面位置用極坐標法確定，畫出地形圖。

　　三．測區(qū)概況

　　測區(qū)位于峨眉山市峨山鎮(zhèn)峨秀湖公園內(nèi)，在成都理工大學實習基地正東方約兩公里處東臨峨秀湖，位于峨眉山山腳，風景秀麗，屬于亞熱帶季風氣候，氣候宜人，側(cè)區(qū)內(nèi)分布有較多的人工綠化帶，以及水塘，小路、荒地等要素。地形較為平坦，開闊、平均高程為485m。測區(qū)距離實習基地較近，有利于我們拉水準，然而由于名山南路車流量較大，也給水準工作造成了一定的麻煩。側(cè)區(qū)內(nèi)主干道為名山南路、306省道以及峨秀湖風景區(qū)道路。采用坐標系為獨立坐標系統(tǒng)，高程系為獨立高程系。

　　四．實習內(nèi)容

　　1、使用水準儀完成水準測量；（六組）

　　2、使用全站儀進行導(dǎo)線測量，并作出合格的導(dǎo)線；（三組）

　　3、完成碎部測量并繪制出平面圖。

　　五．實習步驟

　　（1） 第一天檢查校正儀器，并且進行踏勘選點，選出五個水準控制點和留個二級導(dǎo)線點，并用鐵釘和記號筆標記好水準點，用木樁和大頭釘記號筆標記號二級導(dǎo)線點。熟悉測區(qū)情況。

　　（2） 從第二天到第七天水準測量，由實習基地門前到測區(qū)水準點，閉合水準路線長度約為6.3公里，工作量為每天一圈，本組人數(shù)為六人，共測六圈合格水準數(shù)據(jù)。確保每人熟練掌握水準測量操作儀器、記錄和處理數(shù)據(jù)、跑尺等基本技能。

　　（3） 第七八天為二級導(dǎo)線測量，利用全站儀和棱鏡，以事先踏勘的已知點為基礎(chǔ)，對各個導(dǎo)線點測角測距以及測高程、工作量為三圈，組內(nèi)成員交替觀測，以便每個人都能熟練掌握導(dǎo)線測量的儀器操作，測量步驟，數(shù)據(jù)記錄等技能

　　（4） 第九、十天為碎部測量階段，主要任務(wù)是采集測區(qū)內(nèi)碎部點和等高線點的坐標數(shù)據(jù)和高程數(shù)據(jù)。

　　（5） 后面時間為內(nèi)業(yè)計算、成圖階段和室內(nèi)檢查階段，內(nèi)業(yè)計算包括：四等水準的高差閉合差、角度閉合差、坐標計算。本次實習采用白紙成圖的方式，將采集到的碎部點展繪到聚酯薄膜上。勾繪出測區(qū)內(nèi)的各種地物和地貌并進行室內(nèi)檢查核對數(shù)據(jù)。

　　（6） 由于外部因素，本次實習未能進行室外檢查和儀器檢查。

　　六、收獲體會：

　　 通過實際的測量實習，還讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和全站儀,水準儀的使用，地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。由于實習過程中，我也擔任過測量員的工作，因此體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：

　　一般情況下，由于相隔距離較遠，如果測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后，測量員應(yīng)該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動強度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài)；對中整平的過程中，應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動，從而減少了下一站對中整平的時間；在測站放置腳架時，腳架的兩條架應(yīng)該沿水準路線或閉合路線的前進方向，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能；根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差“較大”的點的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時候獲得的，因此，測量員讀數(shù)的過程中應(yīng)該看準數(shù)據(jù)后立即讀數(shù)，如老師所說的，要做到“穩(wěn)，準，狠”；每當周圍有人或車經(jīng)過時，應(yīng)該將手握成空心拳頭來抓儀器的一條腳架，但手并不應(yīng)該接觸到腳架，這樣隨時作好了保護儀器的準備，也不對儀器的對中整平及讀數(shù)早成影響，專業(yè)素質(zhì)的角度來看，我也獲益非淺，使我更加意識到了測繪工作的科學性，精密性和艱苦性：即使在我們的實習這樣精度要求不太嚴格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映；在學校這樣相對比較容易的測區(qū)進行觀測，我們許多同學都感到了疲勞，更不用談那些在情況更為負責和困難地區(qū)進行的野外觀測了。

　　正是通過對測繪工作科學性，精密性和艱苦性的直觀認識，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)。因此，在實際測量中我們盡量作到仔細,錯了就返工,決不馬虎.認識到了在工程中,需要的就是細心,做事嚴謹,一個小數(shù)點的錯誤就可能影響全局,這也培養(yǎng)了我們做事嚴謹?shù)淖黠L，而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。 總之，為期一周的實習時間讓我真正體會到了知識與時間結(jié)合的重要性，對在課堂上學習的東西有了更深一個層次的理解，這次實習讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。感謝 老師給了我們參與這次實際工程的機會，更為日后參加工作起到了好的鋪墊作用。

測量的實習報告 篇3

　　歷經(jīng)7天左右的測量學實習結(jié)束了，在這幾天里，我基本掌握了水準儀與全站儀的使用方法，并且對四等水準測量，閉合導(dǎo)線，測回法，碎部點測量，以及地形圖的繪制都有了比較深刻的認識。

　　在測量的第一天，我們進行了四等水準的測量，在測量過程中我真正體驗了測量學“步步有檢核”這一原則，再沒測出一個值的時候我們都會進行檢核，如果超出范圍就要重新測。因為対儀器使用非常不熟練，所以四等水準測量我們用了兩天才完成。

　　完成四等水準測量之后我們進行了控制點的選取。因為沒有太多使用全站儀的經(jīng)驗，所以在開始調(diào)整儀器位置與調(diào)平的時候我們用了很長的時間。調(diào)好儀器之后，我們用數(shù)步子的方法確定了控制點，之后就用開始測距側(cè)角度。測量的過程比較順利，但是當我們來到最后一個點JD09點時，我們遇到了困難。這個點因為每個小組都要使用，所以有很多小組都在排隊，我們只能等待。在等了將近一個半小時后我們前面的小組測完了，但是在我們正在準備放置儀器的時候，一個其他的組插了過來，說我們只測一個角，當時我們拒絕了，可是那個小組根本就沒把我們的話放在眼里，繼續(xù)使用儀器。就在這時又一個小組說要測一個角。我們生氣了，堅決的拒絕了。一個JD09讓我看到了人自私的本性，不免心里為那兩位插隊的兄臺感到惋惜，為了一個測量點，出賣了自己的人性。

　　確定控制點之后我們就開始了碎部測量與地形圖的繪制。這是測量實習中最困難的工作。在測量的幾天里北京天天都在下雨，我們就這樣打著傘，在雨中測量。而且我們組一共六個人，有兩個人由于各種原因不是每次都來，所以更多的時候我們是五個人在工作，在最后幾天我們也有四個工作的情形。

　　通過這次實習，不僅學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，我們是熟悉了水準儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。知道了如何避免測量的數(shù)據(jù)錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，要作到：（1）要選擇精度高的測量儀器。（2）提高自己的測量水平。（3）多次測量取平均值。第三，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外，還應(yīng)掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部，先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實習的實習，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。

　　我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實習，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

　　在整個測量的過程中有很多事給我留下了深刻的印象，其中印象最深刻的就是地形圖的繪制，每一個井蓋，每一個棵樹我們都不會放過。在地形圖的繪制過程中我們擔心圖紙會變臟，就不時用餐巾紙清理圖紙上的橡皮屑，或是灰塵等等不干凈的東西。還記得最令我難忘的就是，我們畫圖在畫了四分之一的時候，突然發(fā)現(xiàn)我們的第一個控制點的坐標點錯了，這就意味著我們這張圖全部都畫錯了。沒有辦法，我們只能從新開始。眼看交儀器的時間就要到了，我們的圖還差的很多，沒有辦法，我們選擇了刷夜畫圖。在刷夜畫過圖之后我們還進行了一上午的測量工作。終于在我們?nèi)�體小組的不懈努力下，我們的圖終于在7月1日完成了。

　　測量實習真的是一次難忘的經(jīng)歷，在這個過程中，小組的每一位同學付出了很多。大家一起5點多起床，一起畫圖，一起測量，遇到困難一起想辦法。雖然測量的過程困難重重，也非常勞累，但是能和這樣的伙伴合作，我非常榮幸。尤其是我們的組長，在實習中真的付出了好多，非常負責任，非常辛苦。在一開始我們所有人什么都不會的時候就是組長帶領(lǐng)著我們一起測量。并且組長還自己給我們做了記錄數(shù)據(jù)的表格，畫圖的任務(wù)大部分也是組長一個人做，所以能有這樣的組長我們真的很幸運。實習結(jié)束了，從中我也學到了很多的東西，同時也歷練我的品質(zhì)，今后我也會把實習中鍛煉出的品質(zhì)用在生活與學習中。

測量的實習報告 篇4

　　一 、實習的目的與任務(wù)

　　*實習目的：

　　這次測量實習是為了鞏固和加深我們從課堂上所學的理論知識，獲得測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng)我們的獨立工作的能力，進一步熟練測量儀器的操作技能，學會根據(jù)測區(qū)實際情況選擇合適的導(dǎo)線形式和數(shù)量合理的導(dǎo)線點，掌握平面控制測量、高程控制測量的外業(yè)和內(nèi)業(yè)方法，掌握坐標格網(wǎng)的繪制和導(dǎo)線點展繪的方法，熟練掌握地形測量的方法，學會地形圖的清繪和整飾，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識，將理論與實際相結(jié)合。

　　*實習任務(wù)：

　　（1）掌握主要儀器（ds3型水準儀及dj6型經(jīng)緯儀）的性能和使用。

　　（2）掌握地形測圖的基本方法，初步具有測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。

　　（3）掌握測站碎步測量的方法。

　　（4）掌握施工放樣及路線測量的基本方法。

　　（5）掌握室內(nèi)抄平的基本方法 。

　　（6）認識了解現(xiàn)代測量儀器用途與功能。在教學實習中要注意使每個學生都能參加各項工作的練習。注意培養(yǎng)學生獨立工作的能力，加強勞動觀點、集體主義和愛護儀器的教育，使學生得到比較全面的鍛煉和提高。 [蓮~山課件 ]

　　二、測區(qū)概況

　　*學生公寓七棟 ----建筑物較為規(guī)則，周圍草坪環(huán)繞，地形規(guī)則。

　　*學校老操場----廣闊平坦，無阻礙物。

　　*學校第五教學樓---功能分區(qū)明確，室內(nèi)外墻地面平整。

　　三 實習過程

　　本次實習時間為一周，實習的主要地點主要是校園內(nèi)。采用先教學后實習的方式進行，也就是先由老師教授實習的內(nèi)容和應(yīng)注意的要求，然后同學們出去實習，完成當天安排的實習內(nèi)容。本次實習的安排主要有（1）一個測站的碎步測量（2）建筑物施放樣（3）室內(nèi)抄平[蓮~山課件 ]

　　實習內(nèi)容

　　（一）一個測站的碎步測量

　　（1）測量內(nèi)容及方法

　　1、擬定施測路線。，選一已知控制點作為高程起始點，記為（d），選擇有一定長度、一定高差的路線作為施測路線。1人觀測、1人記錄、1人立尺，施測1~2站后應(yīng)輪換工種。

　　2、施測第一站。以已知控制點（d）作后視，在此上立儀器（初步對中整平、精確對中整平，反復(fù)進行）。在施測路線的前進方向上選擇適當位置為第一個立尺點（轉(zhuǎn)點1，記為a）作為前視點。讀出上絲、中絲、下絲讀數(shù)、水平角、豎直角記入記錄表中對應(yīng)欄中。（本次實驗只讀水準尺黑面）。[蓮~山課件 ]

　　3、計算高差。h=d*tana+i(儀器高)+v(中絲讀數(shù))將結(jié)果記入高差欄中。

　　4、按以上程序依選定各個碎步點繼續(xù)施測，將數(shù)據(jù)填入表中，并同步繪制草圖

　　5、成果校核。通過內(nèi)業(yè)計算發(fā)現(xiàn)誤差較大，則按以上方法經(jīng)過重新測量。 （成果計算及示意圖見內(nèi)業(yè)計算表）

　　（二）建筑物施工放樣

　　測量內(nèi)容及方法

　　１ 定出控制主軸線ａｄ，ａ、ｄ分別為控制樁。

　　２ 在ａ點立經(jīng)緯儀（使用方法同碎步測量），在ａｄ上確定一點ｂ，ａｂ為２０米。再確定一點ｃ，ａｃ為６６米。

　　３ 將經(jīng)緯儀遷至ｂ點處，在ｂｃ方向上水平歸零。水平角轉(zhuǎn)動９０度，水平制動，在此方向上拉出ｂ－１為１０米，１－３為４２米。

　　４ 將經(jīng)緯儀遷至ｃ點處，水平角轉(zhuǎn)動９０度，水平制動，在此方向上拉出ｃ－２為１０米，２－４為４２米。

　　５ 用剛尺拉距離，進行往返測。測的１２點距離分別為４６.０１８米和４６.０１３米。測的３４點距離分別為４６.０２３米和４６.０２５米。

　　６ 成果校核。算得相對誤差ｋ值小于１/３０００。

　　（四） 室內(nèi)抄平

　　（１） 使用水準儀，水準尺測。

　　１ 選擇一平整墻面，將儀器立在點０上，在墻上標出點ａ的高程。

　　２ 根據(jù)公式h=a-b h=hb-ha=50cm a-b=0.5

　　算出b=a-0.5

　　３ 將尺子向上移至算出的b點相應(yīng)值處，標記好。

　　（２）使用水袋子

　　１ 將水灌入袋子中，適量。將一邊的水的凹面刻在墻上。將水袋子拉到另一處，同樣標出水面的凹面即可。兩點在一條直線上。

　　實習體會

　　＊測量中注意的問題

　　1、立尺員應(yīng)認真將水準尺立直，不能將尺子傾倒在墻面上，注意不要將尺立倒、立反。

　　２、當經(jīng)緯儀沒有達到精平時是沒有豎直角的讀數(shù)的，所以對中和精平要反復(fù)進行。

　　3、同一測站，只能粗平一次（測站重測，需重新粗平儀器）；但每次讀數(shù)前，均應(yīng)檢查水準管符合氣泡是否居中，并注意消除視差。

　　４、測量過程中，經(jīng)緯儀若有變動，所有碎步點必須重測。

　　５、一個碎步點的讀數(shù)未讀完時，尺子不能變動。若尺子移動了，則需從新讀數(shù)

　　６、施工放樣中，拉鋼尺時，需叢木樁頂部開始拉，中間將尺子抬平，拉直。

　　７、室內(nèi)抄平時，要有充足的光線，墻面要平整。

　　＊ 實習中以有的成績和不足之處

　　實習過程中控制點的選取很重要，控制點應(yīng)選在土質(zhì)堅實、便于保存和安置水準儀的地方，相鄰導(dǎo)線點間應(yīng)通視良好，便于測角量距。我覺得我們組測量時就有一個點的通視不是很好，有樹葉遮擋，但是那也沒辦法，因為那個地方的環(huán)境所致，幸好我們可以解決.還有水準儀和經(jīng)緯儀的調(diào)平和對中都需要做好，[蓮~山課件 ]這直接影響你的測量結(jié)果。測量學教學實習是測量學的重要組成部分,其目的是鞏固擴大和加深我們課堂所學的理論知識,獲得測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能,著重培養(yǎng)我們的獨立工作能力,進一步熟練掌握測量儀器的操作技能,提高計算和繪圖能力,并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識,為今后解決實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的基礎(chǔ)。

　　在處理數(shù)據(jù)時我們還發(fā)現(xiàn)不少問題。有時少測了一段距離，有時發(fā)現(xiàn)角度不對，最后我們又扛著儀器重新開工。大家都有一種使命感，不管怎樣都要把它測準確，不能馬虎大意，更不能投機取巧。培養(yǎng)成良好的習慣，擁有一份高尚的道德，持有一種認真、謹慎的態(tài)度，相信這將成為我們以后工作中取之不盡、用之不竭的一筆財富。在返工之前，我們認真分析錯誤原因，比如：受風的影響都有可能影響我們的測量結(jié)果，這樣便可以鍛煉了我們分析問題的能力。

　　最后，我們希望大家認真的對待測量這門學科，善待和呵護好我們的儀器。在這個過程中，我們還學會了吃苦耐勞，學會了艱苦奮斗的作風。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和思考是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實驗快速而高效的完成。我們每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。[蓮~山課件 ]我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。

測量的實習報告 篇5

　　土木工程測量作為專業(yè)的一項基本功，是我們學習土木專業(yè)學生務(wù)必很好掌握的一項技能。為了提高我們的測繪潛力，能更好的把實踐和理論聯(lián)系起來，城市建設(shè)系為我們開展了為期兩個星期的工程測量實習。我們的目的是小區(qū)域控制測量，用到的儀器有經(jīng)緯儀，水準儀，標尺，腳架等等，更感謝學校為了使我們能更方便的測量，還為我們配備了先進的全站儀。通過這次測量，鞏固和深刻了在課堂上所學的理論知識，掌握了各種儀器的操作，并到達了必須的熟練程度。作為一個戶外的專業(yè)實習，我們有了經(jīng)驗，為我們將來步入社會做好了鋪墊，更重要的是它培養(yǎng)了我們一種精神，吃苦耐勞，獨立自主，自己發(fā)現(xiàn)問題通過自己的努力去解決它，提高對繁瑣數(shù)據(jù)的運算潛力。這些東西都是在平時課堂上所學不到的，但他又是那么基礎(chǔ)，重要，由此我又不得不想起實踐是檢驗真理的唯一標準這句話。

　　工程測量，它是個復(fù)雜的工作，光靠一個人的力量是遠遠不夠的，所以通過這次實習我徹徹底底的明白了測量她是一個團隊的工作。我們組共有7個組員，務(wù)必發(fā)揮每個人的長處，才能使工作的效率最大化，我作為組長，要負責安排好每個組員的任務(wù)，定好每一天的工作的計劃，還要持續(xù)和老師之間的聯(lián)系。我想每個通過實習的同學都會在這點上有深刻的印象。夫妻之間，親兄弟之間難免都會吵架，我們這組人天天聚在一齊，不同的意見，不同的做法，就會發(fā)生磕磕碰碰，鬧的大家不愉快，但我們能夠及時溝通了解，忘記不愉快，重新投入新的工作中。學校安排我們實習的目的是為了讓每個學生都能用自己所學到的理論知識來實際操作儀器，所以我們之間要相互學習，不懂的就問，決不是為了趕時間，趕進度。不然就算了結(jié)束了實習，作業(yè)是完成了，但學校老師對我們的目的和期望卻落在了過去的兩個星期里了。

　　在測量過程中我們最大程度的做到了精確，每個數(shù)據(jù)都經(jīng)過檢驗，沒有上一步的驗證絕不做下一步。舉個簡單的例子吧，每次儀器在測量時都要經(jīng)過對中整平，這個表面上看是一個簡單的工作，但它務(wù)必做到精確精確再精確，只要不留意稍稍動一下儀器我們就要重新這一步工作，不然就會造成數(shù)據(jù)的誤差，影響真?zhèn)�測量結(jié)果。還有一些很多人都會忽略的東西我們也絕不能不注意，路面上有多少個井蓋，他們之間的距離是多少，越是細小的東西越能表現(xiàn)出一個團隊的工作態(tài)度和潛力。團結(jié)就是力量，每個早上大家早早的起床開始一天忙碌的工作，遇到問題大家一齊解決，有了誤差大家一研究，分析原因，不厭其煩的反復(fù)測量，有了大家，我們的干勁十足。此刻回想起測量那會，我覺得那是校園里一道獨特的風景線，天天背著儀器到處跑，有次回來的時候還被同學親切的叫為專業(yè)的技師。在那里我要說說很重要的一點是，我們測量的那幾天，天氣很冷，頭兩天還下了雪，寒風中測量真不是一般的痛苦，但是我們既然選取了這個專業(yè)，就絕沒后退的可能，摸著那冰冷的儀器，將測量進行到底。測繪是艱苦型的專業(yè)，不留汗、不吃苦是做不出成就的！

　　這次實習也給了我們不少教訓：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們明白了做任何事都要認真、都要有一個嚴謹?shù)膽B(tài)度，俗話說得好“態(tài)度決定一切”。一個組的團結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，之后通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。

　　我很珍惜學校給我的這次機會，在大學的幾年中這樣的機會不多，如果不好好把握每一次，等將來進入社會，早上工作崗位了，我們必定會后悔。平時看到的那一張張圖紙，有時會覺得不懂，經(jīng)過實習發(fā)下就你們簡單，將實物和圖紙聯(lián)系在一齊，學習起這個專業(yè)來就更簡單，更上手了。總之，感謝老師，同學，我會好好記住這次難忘的經(jīng)歷，它永遠是我這輩子最大的財富之一。

測量的實習報告 篇6

　　1.1 實習目的

　　（1）掌握利用GPS技術(shù)進行導(dǎo)航、數(shù)據(jù)采集、控制測量、放

　　樣等測繪工作的基本方法和基本技能，使所學理論知識與實踐相結(jié)合，鞏固和加深對GPS相關(guān)概念和新知識的理解，增強動手能力。

　　（2）熟悉GPS靜態(tài)相對定位原理、以及南方GPS接收機的

　　使用；掌握GPS網(wǎng)的網(wǎng)形設(shè)計并獨立設(shè)計出校園GPS控制網(wǎng)的`布網(wǎng)方案；學會“南方測繪GPS數(shù)據(jù)處理”軟件的簡單使用。（3）掌握RTK的測量原理和作業(yè)流程；學會RTK手簿的使

　　用。掌握利用GPS技術(shù)進行導(dǎo)航、數(shù)據(jù)采集、控制、放樣等

　　1.2 實習內(nèi)容

　　（1） GPS靜態(tài)測量及內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理分析：采用GPS 靜態(tài)測量技術(shù)，

　　在華北水院花園校區(qū)布設(shè)一個控制網(wǎng)，包括技術(shù)設(shè)計、選點、外業(yè)觀測計劃、外業(yè)觀測、數(shù)據(jù)傳輸及格式轉(zhuǎn)換、基線解算、網(wǎng)評差、成果質(zhì)量控制、技術(shù)總結(jié)。

　　（2） GPS動態(tài)測量：

　　① 單機準站式RTK:放樣點坐標上傳、基準站設(shè)置、流動站設(shè)

　　置、坐標系建立、外業(yè)放樣、數(shù)據(jù)檢查。

　　② 網(wǎng)絡(luò)RTK測量：學會網(wǎng)絡(luò)TRK的具體操作步驟；會用手簿藍

　　牙連接主機，會利用移動站接收機接收CORS中心的數(shù)據(jù)進行定位。

　　（3）GPS導(dǎo)航：利用導(dǎo)航GPS76接收機進行導(dǎo)航，會存儲并查看導(dǎo)航點坐標、方位，以及航點在航

　　跡線或數(shù)字地圖上的實時位置，最后利用導(dǎo)航方法計算某一區(qū)域的航跡面積。

　　(1) 地點：花園校區(qū)南大門及北環(huán)路；

　　(2) 點數(shù)：每人3 個以上；

　　(3) 點間距：大于5m。

　　1.3 實習原理：

　　（1） 靜態(tài)相對定位原理：GPS靜態(tài)相對定位也稱為差分GPS，采用載波相對定位觀測量以及相位觀測量的線性組合技術(shù)，消弱各類定位誤差。作業(yè)時用兩臺GPS接收機安置在基線的兩端，同步觀測4顆以上GPS衛(wèi)星，以確定基線端點在WGS-84坐標系下的相對位置。GPS相對定位是通過測量GPS衛(wèi)星到接收機天線相位中心的時間，測定站星間的偽距。

　　（2） RTK原理：在兩臺靜態(tài)型測量儀器間加上一套無線電數(shù)據(jù)通訊系統(tǒng)（也稱數(shù)據(jù)鏈），將相對獨立的GPS信號接收系統(tǒng)連成一個有機整體。由流動站和基準站組成。基準站把接收到的所有衛(wèi)星信息（包括偽距和載波相位觀測值）和基準站的一些信息（如基準站的坐標、天線高等）都通過通訊系統(tǒng)傳送到流動站。流動站本身在接收衛(wèi)星數(shù)據(jù)的同時，也接收基準站傳送的衛(wèi)星數(shù)

　　據(jù)，在流動站完成初始化后，并將基準站的載波觀測信號與本身接收到的載波觀測信號進行差分處理（基線），同時輸入相應(yīng)的坐標，轉(zhuǎn)換參數(shù)和投影參數(shù)，即可實時求的實用的未知坐標。 （3）GPS導(dǎo)航原理：利用GPS76接收機首先利用GPS星系再全球的分布，只要有四顆衛(wèi)星能覆蓋的地方就可以精確定位一個點的經(jīng)緯度坐標。將GPS定位模塊得到的經(jīng)緯度信息，反映到地圖相應(yīng)的點上，也就是當定位完成后，你可以再導(dǎo)航儀的電子地圖上看到你當前的位置，然后定位芯片每秒中進行多次刷新定位，從而在你的位置運動過程中不斷的定位到你的位置，這時你在導(dǎo)航儀上就能看到你的位置再地圖上的運動變化。當然導(dǎo)航軟件除了電子地圖外還有一套路徑引導(dǎo)的計算軟件，根據(jù)你的需要，當你指定某個目的地時候它幫你規(guī)劃出一條行走路線，然后引導(dǎo)你向目的行走。可以建立航點，航跡，求相應(yīng)的航跡面積。

　　1.4 實習器材：

　　萊卡GPS接收機3臺套，每套包括：天線、控制器、電池、鋼卷尺、電纜、腳架、電瓶、背包和儀器箱等。對講機3臺，

　　動態(tài)測量，導(dǎo)航用Trimble R8和南方靈銳S86接收機，手持GPS型號GARMIN GPS76，計算機及數(shù)據(jù)處理軟件。

　　1.5 人員組成

　　本班實習各成員職責如下：

　　班長陳福亮：與實習指導(dǎo)老師進行聯(lián)系，匯報

測量的實習報告 篇7

　　為期一周的工程測量實習即將結(jié)束，先不管成績是否優(yōu)秀，我們已經(jīng)學到了很到東西，水工測量實習個人總結(jié)。從課堂上所學的理論知識得到了加深，鞏固，熟練的掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還學會了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，受益良多。

　　我們小組共有十個人，這次測量讓我們體會到單單靠一個人的力量和智慧是不能夠完成任務(wù)的，只有小組各個成員之間不斷合作，團結(jié)才能讓這次實習得到高速度，高質(zhì)量的完成。剛開始測量時，很多組員都以為自己已經(jīng)掌握了測量的要領(lǐng)，覺得本次實習應(yīng)該會很容易，但經(jīng)過一番努力，發(fā)現(xiàn)雖然理論知識已經(jīng)很充足了，但是具體操作的話，由于經(jīng)驗不足，對經(jīng)緯儀還有水準儀的調(diào)平需要花費很多時間，工作總結(jié)《水工測量實習個人總結(jié)》。但經(jīng)過多次動手，調(diào)平的速度有了明顯的提高，這讓我們深刻的體會到了：實踐出真知。

　　由于實習期間適逢很多科目的考試，所以我們把測量時間適當作了調(diào)整，每天下午5點到七點半，然后，周日早上也作了三個小時的測量。雖然天氣很熱，但是大部分組員們都沒有過多的抱怨，畢竟實習是在提高自己的能力，所以我們都很重視這次實踐的機會。

　　我們選擇的是興教樓作為測量目標建筑，我認為，興教樓的測量相對比較復(fù)雜，由于起初我們沒有經(jīng)驗，所以在布置控制點的時候，選了一些不當?shù)狞c，這使得我們之后對該點的測量多費了一些力氣，但這也使我們對測量工作有了更深刻的認識。由于南北高差較大，后來測到那里的時候，不得不增加測點，但由于之前已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗，所以沒有多花很多時間便完成了對該點的測量。

　　我主要負責讀取數(shù)據(jù)，以及扶正標桿。這兩項工作都需要很大的耐心，但我還是比較優(yōu)秀的完成了這兩項工作。以前對測量儀器的讀法雖然比較了解，但只是紙上談兵而已，通過讀取數(shù)據(jù)這項工作，我更加深刻的體會到了讀取數(shù)據(jù)的技巧。

　　細節(jié)決定成敗，這句話一點也不錯，在測量工作中，一點失誤都可能引起最后的失敗，如果是在真正的工程中出現(xiàn)錯誤的話，就不會是重測那么簡單了，而是可能導(dǎo)致該工程出現(xiàn)危險，最終使得人民生命財產(chǎn)受到損失。我們在測量時，多次對數(shù)據(jù)進行檢測，如果誤差太大的話，我們一般都會找出原因再進行重測，這項工作很好的保證了我們測量的準確性，但我們發(fā)現(xiàn)，由于我們所用儀器(本組無全站儀)自身誤差偏大，還有我們自身觀測數(shù)據(jù)的局限性，有些誤差無法減小，但是我們已經(jīng)盡到努力了。

　　這次工程測量實習，讓我認識到自身的局限性，收獲到了很多書本上沒有的東西，也有了很多感悟，對工程技術(shù)人員多了很多敬佩，相信這些感悟會對我以后從事工程實踐活動有很大的幫助。

測量的實習報告 篇8

　　實習地點及日期：

　　實習內(nèi)容：

　　一、地形測圖

　　(一)控制測量

　　該測量工作分為控制點的平面位置測量和高程測量兩部分。首先到測區(qū)實地考察選取恰當?shù)目刂泣c連成一閉合導(dǎo)線--控制點應(yīng)選在視野開闊的地方，能控制所測區(qū)域的大部分地物和地形特征點，且相連的控制點之間要通視良好;之后，進行導(dǎo)線水準測量、水平角觀測以及全站儀導(dǎo)線控制點坐標測量;然后，對測量結(jié)果進行檢核、進行圖根導(dǎo)線計算并與全站儀所測數(shù)據(jù)比較，閉合差在允許范圍內(nèi)即為合格，若不合格應(yīng)重測，最后將各控制點按坐標指示位置在圖紙上展出并標注高程。

　　此過程中遇到的問題解決方法：

　　我小組在測量過程中發(fā)現(xiàn)小山頭處兩點高差過大，故在進行水準測量時在兩點間插入一轉(zhuǎn)點，傳遞高程。

　　在距離丈量時，為方便計算，統(tǒng)一采用鋼尺平行丈量。同時實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響

　　(二)碎步測量

　　該測量工作主要是測量出地物、地貌特征點點位，在圖上展出，通過這些點描繪出所測區(qū)域的地物、地貌，并注記相應(yīng)符號。碎步測量的一般步驟為：

　　1在某一控制點安置經(jīng)緯儀(或全站儀)，以另一方向為零方向，瞄準此方向，儀器歸零

　　2開始進行測站檢查(測此站點與相鄰控制點的夾角;或測試已經(jīng)測過的地形點，檢查重復(fù)點精度在限查內(nèi)即可)

　　3選取建筑物和地貌特征點(較直的道路間隔10米左右測一點)，在此點處立尺，使經(jīng)緯儀順時針轉(zhuǎn)動測出該點的上絲、下絲及中絲所對應(yīng)的立尺刻度，它與測站點連線和零方向的水平角，記錄這些數(shù)據(jù)和相應(yīng)的豎直角

　　4計算碎步點的平距和高程，根據(jù)測量數(shù)據(jù)將點展在圖紙上，聯(lián)系實地情況，連結(jié)各點，對一些點要標明高程(例如建筑物角點，公路上的點等)

　　5進行歸零檢查，歸零查不應(yīng)大于4

　　二、問題及解決方法：

　　我小組在開始進行碎步測量的半天時間，翻供好幾次，原因是測完碎步點未及時展會在圖上，很多數(shù)據(jù)很亂，導(dǎo)致錯誤，因而應(yīng)測完一站即時展會碎步點，展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度

　　我小組在測材料A正面過程中發(fā)現(xiàn)我組的控制點不足，通過支導(dǎo)線法增加控制點P，以便進一步碎步測量。

測量的實習報告 篇9

　　一 實習目的：

　　1.熟練掌握常用測量儀器（水準儀，經(jīng)緯儀，全站儀等）和工具的使用與維護方法；

　　2.鞏固和加深對測量基本知識，基礎(chǔ)理論和基本方法的理解和運用；

　　3.掌握圖根控制測量及大比例尺地形圖的測繪；

　　4.掌握施工放樣的基本方法；

　　5.了解測量的組織計劃，生產(chǎn)管理全過程，并為以后測圖，讀圖和用圖打下良好的基礎(chǔ)，以更好地適用自身專業(yè)的需要；

　　6.培養(yǎng)獨立分析問題，解決問題的能力；

　　7.培養(yǎng)嚴肅認真，實事求是，吃苦耐勞的工作作風，以及團結(jié)協(xié)作的集體觀念。

　　二 實習任務(wù)及要求：

　　（一）儀器的檢驗

　　1.水準儀的檢驗

　　包括圓水準軸平行于豎軸的檢驗，十字絲橫絲垂直于豎軸的檢驗，水準管軸平行于視準軸的檢驗。

　　2.經(jīng)緯儀的檢驗

　　包括照準部水準管軸垂直于豎軸的檢驗，十字絲豎絲垂直于橫軸的檢驗，視準軸垂直于橫軸的檢驗，豎盤指標差的檢驗。

　　（二）地形圖測繪

　　1.控制測量

　　（1）平面控制測量

　　平面控制宜采用閉合導(dǎo)線或附合導(dǎo)線形式，導(dǎo)線點均勻部設(shè)在測區(qū)內(nèi)，每組選定的導(dǎo)線點不得少于7個，于校園已知點連測。

　　（2）高程控制測量

　　控制點高程采用水準測量方法獲得。按普通水準測量與已知高程點連測，構(gòu)成閉合或附合水準線路形式。

　　2.碎部測量

　　（1）準備工作

　　選用圖幅大小為40cm*50cm的聚酯薄膜圖紙，經(jīng)檢查合格后（網(wǎng)格邊長誤差不超過圖上0.2mm，對角線誤差不超過圖上0.3mm），標定格網(wǎng)坐標，并根據(jù)控制點坐標展繪各控制點，最后用比例尺量出各控制點間距離，與實地距離比較，相差不超過圖上0.3mm。

　　（2）地形圖測繪

　　每組測繪一幅40cm*50cm，比例尺1：500,基本等高距為0.5m的地形圖。主要采用經(jīng)緯儀測繪成圖，并依據(jù)實際情況部分采用全站儀數(shù)字畫成圖。

　　①碎部點應(yīng)選地物，地貌的特征點。對地物應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處，如房角點，道路轉(zhuǎn)折點，交叉點，池塘轉(zhuǎn)彎點及獨立物的中心點；對地貌應(yīng)選在能反映地貌特征的山脊線，山谷線等地形線上，如山頂，鞍部，山脊，山谷，山坡，山腳等坡度變化及方向變化處。碎部點的間距最大不超過圖上3cm，最大視距對1：500，主要地物為50m，次要地物為70m.

　　②立尺員隨時觀察立尺點周圍情況，弄清碎部點之間關(guān)系，地形復(fù)雜時還需繪出草圖，以協(xié)助繪圖人員繪好圖。

　　③繪圖人員要注意圖面正確整潔，注記清晰，并做到隨測點，隨展繪，隨檢查，隨連接地物輪廓線，勾繪等高線，做到站站清。碎部點高程注記在點的右側(cè)，字高約2mm，字頭朝北，注至0.01m。

　　④策展結(jié)束時，應(yīng)及時檢查有無漏測、測錯，并將圖上地物、等高線與實地對照，檢查點，線是否矛盾，及時發(fā)現(xiàn)問題，予以糾正。

　　（3）測站點增設(shè)

　　當測站點數(shù)量或位置不能滿足測圖要求時，可采用支導(dǎo)線法進行增設(shè)。視距支導(dǎo)線一次只能支出一點，用經(jīng)緯儀盤右、盤左測定距離和高差，距離相對誤差為1/300,高差較差每100米不應(yīng)大于5cm，支導(dǎo)線邊長一般不應(yīng)大于碎部點最大視距長度的2/3。全站儀支導(dǎo)線邊數(shù)不應(yīng)多于三條邊。

　　（三）施工測量

　　1．建筑基線測設(shè)與建筑物定位

　　（1）建筑基線的測設(shè)

　　各組所在測地形圖上設(shè)計一條60~80m的“一”字型建筑基線，然后進行實地測設(shè)。距離、角度的測設(shè)均按一般測設(shè)進行，距離測設(shè)取至0.001m，角度測設(shè)至1〞。

　　（2）建筑物定位

　　各組在所測地形圖上一舉設(shè)計的建筑基線設(shè)計一棟20m*30m的矩形建筑物，根據(jù)已有控制點和建筑基線，在實地測設(shè)建筑物的軸線交點樁和軸線恢復(fù)樁，并檢查角度和長度是否符合要求，角度誤差≤±1′，邊長相對誤差≤1/20xx.

　　2．±0標高設(shè)置

　　各組按設(shè)計建筑物的實際位置，確定±0標高（一般比室外地面高程高約0.3m），然后用水準儀把±0標高標定在附近穩(wěn)固的建筑物或構(gòu)筑物上。

　　3．圓曲線主點測設(shè)

　　各組在所測地形圖內(nèi)，先擬定一圓弧半徑，設(shè)計一段長度約為50m的圓曲線，實地測定轉(zhuǎn)折角的大小，轉(zhuǎn)折角用經(jīng)緯儀測一測回，半側(cè)回差≤±40″.根據(jù)圓曲線的設(shè)計半徑R及測得轉(zhuǎn)折角α計算圓曲線的主點要素，再根據(jù)附近的測土控制點，實地測設(shè)圓曲線的主點位置。要求圓曲線主點測設(shè)的縱向相對誤差≤L/1000，橫向誤差≤±10cm。

　　4．土方量測算

　　各組在附近的池塘、洼地或一定的坡地上，用方格法、等高線法或斷面法，測算一區(qū)域的填、挖土方量大小。

　　實習內(nèi)容

　　1)領(lǐng)儀器：

　　水準儀一套、水準尺一把、經(jīng)緯儀一套、測圖板一套、30m鋼尺一把、測傘一把、花桿兩根、測釬兩根、記錄板一個、量衣尺一把、鐵錘一個、木樁15個、聚酯薄膜圖紙一張、量角器一個、三棱尺一支、文具盒一個、小鐵釘若干。

　　2)選點：

　　我們選了8個點，要求便于安置儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器安全的影響；點位間通視良好、便于測角量距；

　　3)導(dǎo)線布設(shè)：

　　以已知點097為第一點，096為最后一點，導(dǎo)線邊在80~150米范圍內(nèi)，均勻分布各區(qū)，便于控制整個測區(qū)，并使相鄰邊長之比小于3：1。導(dǎo)線點的標志是打木樁并用紅筆做標記或者打鐵釘并畫紅油漆于固定點處。依次為100，6-1，6-2，6-3……6-7。

　　4)高程控制測量：

　　操作步驟：

　　1、安置儀器(高度適中、架頭大致水平，固定儀器。)

　　2、粗略整平(目的：使圓水準氣泡居中，視準軸粗略水平)

　　3、瞄準水準尺(目的：使目標和十字絲成像清晰。

　　方法：

　　① 初步瞄準（用準星對準目標）

　　② 目鏡調(diào)焦（使十字絲清晰）

　　③ 物鏡調(diào)焦（使目標成像清晰）

　　④ 精確瞄準（使縱絲對準目標）

　　4、精確整平(目的：使水準管氣泡居中，視準軸精確水平。方法：調(diào)節(jié)微傾螺旋，使氣泡影像符合。)

　　5、讀數(shù)(用十字絲橫絲在水準尺上按從小到大的方向讀數(shù)，讀取米、分米、厘米、毫米)

　　6、計算。

　　5)測量水平坐標

　　1．水平角測量

　　（1）按角度測量鍵，使全站儀處于角度測量模式，照準第一個目標A。

　　（2）設(shè)置A方向的水平度盤讀數(shù)為0°00′00″。

　　（3）照準第二個目標B，此時顯示的水平度盤讀數(shù)即為兩方向間的水平夾角。

　　2．距離測量

　　（1）量儀器高、棱鏡高并輸入全站儀。

　　（2）距離測量

　　照準目標棱鏡中心，按測距鍵，距離測量開始，測距完成時顯示斜距、平距、高差。精測模式是最常用的測距模式，測量時間約2.5S，最小顯示單位1mm；跟蹤模式，常用于跟蹤移動目標或放樣時連續(xù)測距，最小顯示一般為1cm，每次測距時間約0.3S；粗測模式，測量時間約0.7S，最小顯示單位1cm或1mm。在距離測量或坐標測量時，可按測距模式（MODE）鍵選擇不同的測距模式。

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