高中教師年度的述職報告

時間：2024-01-17 11:48:10 煒亮報告我要投稿

高中教師年度的述職報告（精選10篇）

　　時間流逝得如此之快，就算追也追不到，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，好好準備一份述職報告吧。那么問題來了，述職報告應該怎么寫？下面是小編為大家整理的高中教師年度的述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中教師年度的述職報告（精選10篇）

　　高中教師年度的述職報告 1

　　一年來，計算機教研組在學校領導的關懷指導下，根據學期初制定的學期工作計劃，牢牢把握教學、統考（高考）、服務這三項重點工作，努力營造良好教科研氛圍，扎實開展教育教學研究工作，并取得了一定成績。現將一學期來的情況總結如下：

　　一、努力營造良好的教科研氛圍

　　現在我組共有5位成員，加上李xx教師，我們計算機辦現共有6人，形成了“和諧、向上、務實、有為”的團隊精神，共同努力工作，相互提攜，“一人有難大家幫”，形成了良好的教科研氛圍。如黃xx老師在期初通過努力，中了市職教所關于“項目教學法”公開課的標，在長達15周的教學工作中，我組每位成員積極出謀劃策，通過多次事先聽課、評課、改課，使黃xx老師在第17周的市招標課中能以一個新教師的身份順利完成上課任務。這這本組全體老師的努力是分不開的。

　　二、牢牢把握三項重點工作，狠抓常規，提高效率

　　一年級教研組工作總結年初，我們根據各科會考及高考要求，扎實開展缺漏補差工作；保障學校兩個機房的'正常運轉，努力做好服務工作為本組的三項重點工作。

　　一如既往地狠抓各個教學環節的落實，定期開展教研組活動，加強理論學習、集體備課，提倡互相聽課，并積極參與議課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進取的氛圍，充分調動教師的工作積極性，并鼓勵發揮各自所長，尤其在專業技能方面形成優勢互補。

　　各備課組堅持每周進行一次集體備課活動，共同研究教材教法學法，統一進度、統一教案、統一資料、統一進行測試，針對存在問題共同商討對策，群策群力，共同進退，努力合作，共同解決問題。做好傳幫帶工作。

　　三、認真開展聽課評課活動

　　在教導處的要求與指導下，這個學期的教研組活動正常，每位老師都進行了至少1次的公開課教學活動。我組都組織了公開課的備課和課后評議工作，有力地推動了教師教研的積極性，使老師的教學水平得到進一步的提高。

　　四、加強課題研究工作

　　根據課題組期初安排的計劃，我們認真開展了課題研究工作，課題組成員每人至少開一次課題研究課，并把相關的資料都及時上傳至教科研網。積極撰寫論文，形成研究結論性文字。

　　五、存在問題及改進措施：

　　存在問題：

　　1、教師的教科研能力還有待進一步的提高；

　　2、教師的專業技能水平還需進一步提高；

　　3、如何促進差生的學習進步有待思考

　　改進措施：

　　1、繼續學習教科研理論著作；

　　2、繼續學習有關專業技能；

　　3、做好學生思想工作和補差工作。

　　高中教師年度的述職報告 2

　　20xx—20xx學年度，本人擔任高20xx屆3、4兩個班高中語文教學，在學校各級領導的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，積極進取，較好地完成了各項工作任務。在此，作以簡單總結和匯報，不當之處，敬請批評指正。

　　一、政治思想表現

　　熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，遵紀守法，始終保持鮮明、崇高的政治覺悟，政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則；時刻注意思想品德修養，積極參加政治學習，關心時事；忠誠于黨的教育事業，堅持教書育人相結合；熱愛學校，積極進取，甘于奉獻，兢兢業業，盡職盡責，勇于承擔工作，任勞任怨，做到個人利益服從集體利益；待人熱情，關心集體，處事公正，團結同事。

　　二、思想教育管理

　　第一、保持高度的責任心和嚴謹的工作作風，注意教師形象和素養，嚴格按照學校的要求做好教學和輔導、批改作業等工作，能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務。

　　第二、熱愛、關心所有學生，能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀，培養學生養成勤奮學習、尊敬師長的良好習慣，注意激發學生奮力拼搏的信心和勇氣。

　　第三、堅持勤跟，堅持常規工作常抓不懈，嚴格管理，細心觀察，發現問題及時處理；發現錯誤，坦誠交流。既關心愛護，又嚴格要求。

　　三、課堂教育教學

　　第一、根據學校的高考任務和教材內容，認真研究資料和方法。通過鉆研教材、研究教法，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了教學工作的順利開展。準確把握考試說明、正確理解教材、合理安排復習資料的使用，制定了切實可行的教學目標

　　第二、有機地結合各種教學方法，堅持教師主導、學生主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，有意識地以學生為主體，教師為主導，充分調動學習興趣及學習積極性，培養創造性思維方式。自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。

　　第三、嚴格要求自己，切實抓好教學工作的各個環節，在備課、輔導、考練三個環節上下功夫，花氣力，進行了較為深入的研究：備教材、備學生、備重點、備難點；較好學生點撥式輔導、較差生詳細型輔導、很差學生鼓勵性輔導；考練不超越考試說明、注意結合課本、注意考題的固定性和靈活性，考后認真改卷，及時反饋并查缺補漏。

　　經過努力，雖然作為普通班無尖子生、整體基礎差，但所帶班級月考語文成績明顯上升（所帶班級在第三次月考中語文成績名列普通文科班第一）。

　　四、教研教改方面

　　第一、認真組織教研組工作。根據教學實際，共同探討并制定上報教研組計劃。堅持教研組內有目的'、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據，鼓勵為主，客觀評價，促進了我校語文教學水平的提高；同時，期末進行認真總結。

　　第二、協助教研室完成校刊編輯工作。

　　第三、注意抓好第二課堂。根據高考實際，結合語文學習，發掘寫作興趣，進行提高培養，使大多數同學的寫作水平有了較大提高。本學期初，組織學生觀察二部風景，撰寫舊體詩詞一百二十多首。

　　第四、在完成教學任務的同時，開展研究，積極撰寫教學論文。在去年發表五篇教學文章的基礎上20xx年十月底前在省級以上報刊公開發表教學論文四篇。

　　經過語文組教師共同努力，語文組被評為20xx—20xx學年度優秀教研組，本人被評為20xx—20xx學年度優秀教研工作者。

　　總之，在20xx—20xx學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務的完成，特別是我校語文教學水平的提高，作出了自己應有的貢獻，取得了一點成績。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，逝者不可追，來者猶可鑒，在今后的工作中我將虛心學習，繼續努力。

　　高中教師年度的述職報告 3

　　隨著社會的發展和時代的變遷，教育事業在社會生活中扮演著至關重要的角色。高中教師作為中小學教育的一份子，除了肩負著傳授學科知識的任務，更應該擔負起培養學生的綜合素質、提高學生創新能力和社會適應能力的重要工作。為了完成好這一任務，我認真履行了自己的工作職責，取得了一定的成績。

　　第一、扎實的教學能力

　　我一直堅持教育是一項長期而持續的工作，只有通過不斷學習、不斷磨練，才能提高自己的教育教學水平。因此，我始終保持著學習的熱情和教育的熱愛。

　　在以往的工作中，我注重發揮個人的優勢，尋找切入點，運用多種教學方法，使學生能在輕松愉悅的氛圍中掌握知識，提高學習興趣和主動性。同時，我也注重挖掘學生的潛力和特點，幫助學生根據自身情況定位未來發展方向，提高學生學習效果和學業成績。

　　第二、貼心的關愛和引導

　　面對學生的多樣化需求，我不僅僅是知識的傳播者，更是學生思想、行為的引導者和心理的溫暖。我注重與學生溝通，傾聽學生的心聲，做到以人為本，因材施教。同時我始終關注學生的成長，注重挖掘學生的潛力與特長，幫助學生肯定自我、樹立自信，增強學生的綜合素質，為未來的發展打下堅實的`基礎。

　　第三、積極參與校內外活動

　　除了教學工作外，我積極參與校內外活動，增強了自我學習、交流、溝通的能力。在學校內部，我積極參加教育教學研討、師資培訓和職工團體活動等，拓寬了個人視野、增強了領域之間的聯系和互動。

　　同時，在校外，我積極參與各種學科競賽、學生社團和學生志愿者等校外活動，提高自己的教育教學水平，廣泛了解并借鑒其他高中的教育案例和經驗，增強了個人實踐和業務能力。

　　總之，多年工作經驗告訴我：作為一名高中教師，我們不僅僅要教授學科知識，更要幫助學生掌握自主學習方法和提高綜合素質，乃至拓寬學生實踐能力和眼界。通過我的努力和實踐，我相信在未來的工作中，我會繼續不斷提高自己的工作能力和業務水平，在更廣闊的領域和更高的層次上做出更大的貢獻。

　　高中教師年度的述職報告 4

尊敬的各位領導、全體與會同志們：

　　大家好！

　　我是心懷著教育的夢想進入二中并于去年八月走上學校行政工作崗位的。我心中經常在追問，什么是真正的教育；怎樣做才可以實現真正的教育；在平凡的崗位上，如何做才能為學生的前途、學校的發展做出貢獻。因為有了這些追問，才使我的工作和生命更有意義，這一年來，我非常幸福，我覺得這小小的百畝土地上有做不完的工作。在這里，我可以用我的知識、智慧和一生中最旺盛的精力和體力來奉獻給我的學生和我們的學校，所以我心中充滿了快樂。

　　作為高三教師，作為政教副主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在與學校的每一位教工合作得都非常愉快。正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，推動了學校的持續發展，我為學校的每一位教職員工驕傲。

　　下面就一年來本人的工作、思想和學習向大家匯報：

　　一、工作方面，主要包括四大塊：

　　一是高三歷史教學工作。

　　對教學工作，我一絲不茍嚴謹從教。結合實際和幾年高三歷史教學經驗，根據大綱要求和新課改理念，我制定了切實可行的三輪高考復習計劃。xx年7月至xx年2月，重點進行基礎知識的講練；xx年2月至4月，重點進行專題講練；5月份回歸課本，對教材進行取舍和猜題式講練。按照計劃，堅持詳寫教案，堅持精講精練，堅持個別輔導，堅持閱卷評卷。通俗的教學語言，平實的教學態度，推動著學生去夯實學科基礎、構建知識體系和掌握最基本的解題技巧。歷屆學生都比較喜歡我的課。

　　二是主抓學校安全保衛和封閉式管理工作。

　　建立了《突發事件應急預案》，印發了國家減災委《守護生命十大黃金法則》，系統組織學習了《學生手冊》有關安全的規章制度，并層層簽了安全責任狀。通過國旗下的講話，講座和班會教育等手段，尤其通過上期舉行的全校性的避震逃生模擬演練的安全體驗，切實提高了師生安全意識和防護能力。針對社會邪惡勢力侵擾校園秩序現象，成立了由20多位青年教師組成的教工護校隊，在武陽派出所的協助下，全年化解15起社會青年尋釁滋事案件，尤其是20xx年4月7日護校隊協助派出所在二中校門口抓獲四名搶劫犯，聲援了我縣政法系統“兩搶一盜”專項工作，受到政法委書記楊章德同志的贊賞。

　　隨著餐飲大樓的投入使用，我校實施了嚴格的封閉化管理，實現了校園的封閉和學生宿舍的封閉，這項工作使學校的常規管理更為有序，學校的面貌煥然一新。外出上網的學生減少，食堂商店的收入增加。這得力于學校領導的高度重視，得力于政教人員和班主任的扎實工作，得力于50多位學生會保衛部干部的.忠于職守，得力于全體教工及家屬的支持、理解和配合。

　　一年來，本人堅持每周巡查校園五次，定期排查安全隱患，制定了安全臺帳，整改了校門口的攤點，堅持對保安工作每天一指導，每兩周一例會制度，保證了在校園內有重大建設施工的情況下，無任何安全責任事故發生，杜絕了校園內暴力惡性案件，校園治安環境實現根本好轉。

　　三是狠抓學生的行為規范教育。

　　以辦人民滿意教育為目標，努力培養學生的良好行為習慣，組織了《守則》和《規范》的學習和考試，針對高一部分違紀學生，集中進行了八天的思想教育培訓。我們提出“文明行為從頭開始”的口號，開展了“從頭管到腳”的儀容儀表整改活動，同時花大力氣規范了學生出入校門的秩序，下午放學或放月假，學生基本做到了排隊出校門。

　　四是積極參予高一管理。

　　分管高一以來，堅持“合作更能成功”的信念，加強與各部門，與班主任、任科教師，以及與學生干部的溝通與合作。積極主動深入教、寢室，了解師生思想動態。策劃了高一年級第二課堂方案，方案包括違紀學生的培訓，“熱愛學校”的征文，英語、書畫比賽、學生籃球比賽、師生友誼賽等。集中整頓高一就寢秩序、通宵上網現象和曠課行為。按照劉校長“全員育人”德育理念，本期在高一年級264、268、270、279四個班進行了“導師制”試點工作。這一模式已確立為校級德育課題。由于該課題注重實效，操作簡單，德育效果良好。一個教師這樣告訴我，實行導師制后，通過與學生的談話溝通，師生的關系更融洽了，學生上課更認真了。264班的一個學生這樣寫道：“我沒有什么朋友，也從來不喜歡說話，在實行導師制之前我心理很孤單。我的導師是英語老師，那次拜師會后，何老師每周都抽些時間找我談話，她每次先要我提出幾個問題，然后一一為我解答，指引我如何學英語。她講得是多么地清楚、詳細和意味深長，態度是多么地親和，讓人感覺到她不是老師而像姐姐。我覺得她為我們付出的真多，老師真的很辛苦，她和藹可親的態度讓我產生一定要學好英語的沖動。說實話，通過與老師的交流之后我發現自己學到了很多，也改變了很多，我謝謝我的導師，謝謝學校實行導師制度”。

　　去年年底，我被評為學校先進工作者，在學校的年終考核量化中，以排名第一的總分被評為縣“優秀”。

　　二、思想方面：

　　1、本人做為中層干部，始終與學校保持一致，服從安排，敢挑重擔，執行任務從來不找借口，不打折扣、不回避矛盾，不拖沓，能按質按量按時完成各項工作。

　　2、始終把集體利益放在首位，任勞任怨，加班加點，不圖報酬。

　　3、高調工作、低調做人。在工作中我追求完美，追求細節，能夠身先士卒，擔任護校隊隊長以來，我的頭部和手臂受過幾次傷，還受到社會青年的威脅和圍攻，妻子也經常為我擔驚受怕。但我從不輕易吐露心聲，也從不退縮，我覺得要把安全工作做好，就要敢于受委屈，不怕受傷害。

　　三、學習方面：

　　由于性格的缺點和學識的不足，我選擇用學習來彌補。受劉校長的影響，這幾年我養成了每天要關門閱讀一小時的習慣，寫出了近五十萬字的筆記，發表了近五萬字的作品。閱讀和寫作使我思想越來越成熟，工作越來越得心應手。

　　一年來，二中的變化是有目共睹的，功勞屬于大家，光榮屬于學校。最后祝愿大家事業有成，祝愿二中興旺發達繁榮昌盛。

　　高中教師年度的述職報告 5

　　本人本學年擔任高三（7）班，高三（8）的英語教師任務。在本學年中熱愛教育事業，經常關注國家大事。在工作中，我能服從學校的安排，認真做好學校安排的的每一個任務。在教學中，我本著"關注每個孩子，上好每節課"的教學理念，做到認真鉆研教材，探索合適孩子的教學方法；

　　課中，關注每個孩子，通過各種教學活動，激發孩子的學習興趣；課后，認真批改每次作業，經常給孩子做思想工作等。

　　面對所教班級孩子基礎差，部分孩子放棄英語學習的情況，我堅持做到不放棄每個孩子，并利用課余時間，特別是晚上的時間，給全班每個孩子進行至少單一次的單獨輔導，主要個別作文和語法填空輔導，大部分孩子在這方面的成績有很大的提高，許多完全不學習孩子，都懂作文基本格式。對于臨界生，我采用努力做到每周至少兩次進行單獨輔導的策略，所臨界生高考成績都超過90分。

　　另外我還積極參與學校的兩個課題，即英語組的寫作課題和心理學的職業規劃課題，并形成論文〈圖式理論與高中英語寫作策略與模式探索〉〈對孩子職業規劃的反思〉等。我還通過課堂來驗證理論，我所上的公開課"名詞性從句的用法與運用，定語從句的用法與運用"受到孩子的歡迎，特別是邁克一課，孩子上完課后還津津有味的談論，要我多給他們找點資料看。同時，也得到學校老師，區教研員的表揚，并獲得新區青年教師優質課比較的第一名，代表新區參加xx市高中優質課大賽第六名。20xx年對我來說的'來說是艱辛的一年，也是收獲的一年。我應該感謝給予提供幫助與指導的各位領導，老師。

　　通過一年的學習與工作，我也意識到自己的不足，特別參加了xx市優質課大賽后，我覺得自己在英語基本功方還要加強，不能因為上高三就放棄對自己的口語練習。同時，作為研究生，我這一年靜下來反思，寫作的時間還太少。

　　成為一名研究型教師是我研究生期間的理想，今后，我一定繼續努力教學，在教學中研究有效果的教學方法，有效的學習方法，多培養好綜合素質高的孩子，謝謝。

　　高中教師年度的述職報告 6

　　在充實、忙碌和愉悅中，一學年的工作即將劃上圓滿的句號，本學期我擔任初一體育教學工作。在學校各級領導的正確指導、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，基本順利地完成了教學任務。現主要對本學期的工作述職如下：

　　教學方面：

　　一提到初一體育馬上就能聯想到體育中考，在應試的慣性下，這已成了檢驗初一體育教學成功與否的重要標準。因此我根據教學大綱的要求滿課時、滿內容、保質量的完成了所教教室的教學任務。學生體育技術，體育技能考核內容等，從未出現丟課、缺課、上課松散無內容及體罰學生的現象。結合新課程改革要求，教法上不斷改進創新，使體育課在寬松、活躍的氣氛中，教室中注意學生組織紀律性、思想品質等方面素質的培養，特別針對剛剛升入初中的學生特點，以加強學生身體素質為目的，利用游戲，等項目促使學生盡快完成中學體育活動，以形成優良的行為規范。并在每一節課中認真積累組織教法、進行組內科研課題的探討。教案、集體備課，聽課等全部按學校要求完成。

　　一、培養學生優良的行為習慣

　　初一是整個初中學習打基礎的階段，那么如何形成優良的行為習慣是基礎中的基礎，首先，抓集合訓練：包括課前、課中、課結束前的集合。集合要求快、靜、齊并強調精神面貌。通過嚴格的隊列、隊形練習，讓學生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領。在強化訓練中，逐步讓學生形成優良的姿態。其次，教會學生器材使用。在教學中可以有目的、有組織地安排小組長布置、收拾器材等，培養學生愛護場地、器材的習慣。這也是學生自我教育的一個過程。

　　二、培養處理意外事件的能力

　　作為一名體育老師，對于學生的運動技能知識傳授只是基礎部分，如何培養學生處理意外事故的能力才是教學的關鍵點。在體育教室當中或多或少會出現一些意外事件。例如：在學生進行慢跑熱身的時候，跑道上遇到突發事件堵住了。在這時，學生大多會停下來。教師就應該在此時進行語言引導，教會學生處理這次事件的方法，然后還可提問：“假如跑步過程中有學生摔倒了，我們其他學生應該怎么辦?”在學生進行思考的時候，其實他們就有了對突發事件的處理想法，教師再進行適當，學生處理突發事件的能力便會一點點提高。

　　三、培養團結協作的精神

　　在體育教學中有認識培養學生團結協作的精神，不僅可以提高學生學習的興趣，還能使學生為了集體的榮譽而努力拼搏。比如分成幾個小組，選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學生比賽，比賽完后分析獲勝或失敗的原因，讓學生知道只有服從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的。要使學生能更好的樹立團結協作精神，必須先讓學生明白團結協作精神的內涵。“團結協作的精神”就是奉獻精神。舉例說明：場上的傳球者，人們為什么會贊揚他，就是因為他的傳球可以為團隊帶來勝利。

　　四、注重德育教育

　　德育教育是學校教育的重要組成部分。加強對學生的思想品德教育，是體育課的重要任務。在體育教學中有認識地融入德育教育，不僅能鍛煉學生的意志，更重要的'是能培養學生的愛國主義和集體主義精神，培養學生服從組織、遵守紀律、主動進取的心理品質。例如：針對學生跑步過程中，在彎道上的偷跑行為進行教育，把這種行為灌輸到學生的做人方面及思想品德方面，既改善了學生的偷跑現象又教會了學生做人。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好教育教學工作。我想在今后教學中我會更加關注每一位學生，盡量讓他們能夠得到更多的關愛，在學生的體質得到提高的同時，也能夠健康快樂地發展。

　　高中教師年度的述職報告 7

各位領導、老師們：

　　下午好！

　　本學年，本人擔任高一XX班XX課教學和十八班主任工作。一學年來，本人以學校及各處組工作計劃為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，圓滿地完成了工作目標任務。

　　一、加強學習，努力提高自身素質。

　　一方面，認真學習教師職業道德規范，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務能力，積極參加各種形式的培訓、教研活動，努力提高自己的教學水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

　　二、以身作則，嚴格遵守工作紀律。

　　一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不缺席。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

　　三、強化常規，提高課堂教學效率。

　　本學年，本人強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中既備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的'學習興趣，向課堂40分鐘要質量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培養；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課25節，超額完成了學校規定的聽課任務。

　　四、加強研討，努力提高教研水平。

　　在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續發展打好基礎。

　　五、加強協調，狠抓群體育人工作。

　　從教導處工作的分工，本人主要負責高一年級的各項工作，因此，本人能經常與本組的教師聯系，積極參加年級組及政教處組織的各項活動。同時，本人加強與同備課組教師之間的聯系，盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。本人還積極參與群體育人工作。嚴格按照學校和年級組的要求，對學生進行行為習慣的養成教育和學風教育，隨時校正學生的不良行為。特別是按照年級組的要求，在課間十分鐘加強對學生的管理教育，使所任課班級學生的課間行為大為規范；并認真負責所承包區域的衛生工作，為學校的群體育人工作做出了應有的貢獻。

　　六、正視自我，明確今后努力方向

　　1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

　　2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。

　　3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。

　　4、采取措施，加強訓練，落實知識點。

　　5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。

　　6、加強與科任教師之間的聯系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。

　　高中教師年度的述職報告 8

尊敬的領導和老師:

　　大家好！

　　第一，做一個有思想的老師，一個有情感的老師

　　我們應該明確師生關系是一種理性的關系。首先你要有良好的職業道德，然后你要有良好的職業素養。但是不要忘記你的微笑。因為孩子很在意你的笑容。只要我們遵循教育規律，讓自己成為快樂的人，讓我們的快樂影響你的學生，培養健康、積極、主動的生活。

　　周博韜教授說，“人只能自救、開導自己、調整自己，別人幫不了你。”我覺得你只有成為一個思想開放開朗的人當老師才能影響你的學生。只有這樣，你的學生才能成長為一個豁達開朗的人。積極向上的人。

　　第二，以學科為基礎開發資源

　　雖然我們的學科在中考中不能為學校做出貢獻，但我們可以在自己的工作中為學生的全面發展盡自己的一份力量。在上好課的同時，我們及時開展豐富多彩的活動、課前講座和學生講座。我們還舉辦了“xx中學地理拼圖大賽”和“百科知識大賽”。雖然我們在這些活動中付出了很多勞動，但我們可以看到學生們快樂的表情。我們真的覺得，雖然沒有做什么轟轟烈烈的事情，但是我們腳踏實地的在做自己應該做的事情。

　　我們學校一直提倡教師的不斷學習和培訓。在這種良好的氛圍中，我克服了種種困難，報考了華南師范大學城市與環境科學學院教育碩士。經過努力，我通過了考試，被錄取為地理教育碩士。在教育碩士的學習中，我的教學和教育研究能力有了很大的提高，視野也開闊了。

　　在教育、教學和科研能力上，我們小組在完成幾門學科后，這學期正在進行有效的地理教學研究。我在教學中積極查閱相關資料，并在平時的教學中嘗試總結。

　　在做好教學工作的同時，我沒有忘記教書育人，為人師表的原則。我在課堂上多與學生交流，了解他們的思想，引導他們樹立正確的人生觀，認真做好導師的工作。我帶了我教的八個班的13個學生。學生適應新的學習環境和學習生活后，我也對他們有了更好的了解，既有個性，又有學習。這學期和學生及其家長談了幾次，換了書，打了20多次電話。通過課堂觀察等多種觀察方式，聯系我，把我輔導的學生分成幾個不同的班級，這樣在進行輔導的時候就能有重點，有明確的目標。

　　一個學生寫道:“我是世界上最幸福的人。當心里的煩惱讓我無法呼吸的時候，我會哭，然后老師會用那雙溫柔的手為我擦去眼淚。當我心情好的時候，老師會輕松愉快的和我談笑風生。在這段時間里，我得到了世界上20xx年來從未有過的真正無私的愛和純粹的.感情。謝謝老師。你教會了我如何去感受和給予愛，讓我幼小的心靈無比溫暖。謝謝您們。你很努力，我的好老師。我相信，和你在一起的這段時間，一定是我初中三年最美好的回憶。”和她的每一次對話，都讓我覺得做老師是神圣的，是驕傲的，是負責任的。每次和父母交流的時候，父母都很尊敬的說“你”，對我的工作給我很大的感謝。這讓我對我們學校的導師制有了新的認識，這是一份很有價值的工作。在一個學生這么多的學校里，對個別學生進行指導是不可或缺的。

　　一個學期的家教工作，經歷了與學生的不斷溝通和碰撞。作為我的學生，在工作中盡可能的有這樣那樣的變化，內心不斷受到沖擊，不斷反思。可以說是痛并快樂著。學生在成長，我在成長。

　　第三，克服困難，努力進步

　　孩子比較小，也有一定的困難，但我從來沒有因為自己的原因沒有參加過省、市、學校、團體的教研活動，積極參加集體備課，認真聽課，教好課，在團體和學校里找時間聽其他老師講課，不斷提高自己，讓自己不斷提高。學無止境。每節課我都認真備課，總會有一些新的收獲。每次課后都會有一些感悟，你也會從學生那里得到很多啟發。課后，我會給這門課補充一些內容。必要的話我會在下節課強調，我會把這些作為下學期重要的備課內容。我想如果我繼續這樣積累下去，我會更充實，讓我們的教學更深入。

　　這學期我每天在網上查教學相關的知識，對于學生提出的問題，無論是否與學科相關，我都會給學生一個滿意的答案。雖然是已完成的科目，但是同學們會有很多問題和你討論。我覺得這也和我平時在教學中與學生的交流密不可分。而且還訂了一些與學科相關的雜志，開闊視野，與外界交流，讓我們在學科教學上成為中國的名校。

　　另外，這學期我們接收了廣西師范大學的實習生，我在接實習生期間很認真的對待他們，在生活上給他們照顧，在教學上給他們指導。在短時間內，我們成為了好老師和樂于助人的朋友，這也是我教育的一個很好的延續。第四，學校是一個大家庭。剛進二中的時候，我深深的覺得二中的輝煌是所有同事合作的結果。只要這項工作需要你去做，就不存在該不該做的問題。我在做好這個群體的教育教學工作，積極參與學校的其他工作。每次開學典禮，節目培訓，大型聚會，去農村社會實踐，北京實踐，校招工作等。我必須全心全意地做好我的工作。

　　學校是大家的，學校以我為榮，學校以我為恥。我們的努力是為了學校更好的發展，學校的發展壯大會激勵我們去努力。

　　這學期，也要感謝學校各級領導對我的關心。孩子小的時候，身體不好的時候，學校領導對我的生活和工作都很照顧，讓我更加自信，更加有動力去努力。我只需要更加努力的學習，更加努力的工作來回報大家的關心和愛護。

　　時間都是忙著度過的。雖然很忙，但是我吃飽了。感覺收獲了很多，收獲的是知識的不斷更新；收獲是學生對你的愛；你得到的是領導和同事的愛；收獲是你給學生的愛。用心選擇你愛的，用心去愛你選擇的。我選擇了我當老師，我會為之努力。

　　高中教師年度的述職報告 9

尊敬的各位領導：

　　你好!

　　時光匆匆，20XX年已經離我們遠走了。在這一年的工作中一直忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著。下面我就把這一年來的工作做簡要的匯報，以便鞭策自己在今后的工作中取得更大的進步。

　　一、思想方面

　　作為一名教師，我能注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;作為一名老師，在思想政治上，時刻能嚴格要求自己，關心集體，以校為家。并踐行自己在爭先創優活動中的承諾。

　　二、教育教學

　　本學期，我擔任三至六年級的音樂課教學任務。教學中不斷領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的.工作，認真備課、上好每一節常規課。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。在課堂教學中，我大膽實施課前五分鐘音樂欣賞，讓優美的音樂平撫學生躁動的心。以達到維持課堂紀律的目的。另外，為了讓學生聽好歌、唱好歌，我特意建立一個公共郵箱，把一些優秀的歌曲放進去，同時把用戶名及密碼都告訴他們，好讓他們下載聆聽、學唱。

　　三、業務提高

　　為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作。我還堅持參加校內外各種教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗以此來提高自己的教學水平。20xx年x月，我利用假期前往xx參加第xx屆世界音樂教育大會，這是音樂上的奧林匹克運動會。此次參會使我大開眼界，同時也堅定要為音樂教育奮斗終身的信念。20xx年x月，在古都xx，我很榮幸地成為“國培計劃——20xx年中小學藝術骨干教師培訓”工程的一名旁聽學員，接受了諸如：xx等各級各類專家的指導、培訓。

　　通過這次的培訓，讓我感受到了合唱的魅力，了解了合唱訓練的技巧，掌握了指揮揮拍的動作要領。所以我才能在短時期內一邊備戰省優質課比賽，一邊組隊參加區首屆合唱節的比賽，并取得了區一等獎的好成績。此外，我認為光有理論是不行的，還要化理論為實踐，所以我在大量聽課的同時堅持多上課，上公開課、上觀摩課。只有這樣才能發現自己教學中出現的問題，才能豐富自己的教學經驗。正因如此，我一直活躍在省市區優質課比賽的舞臺上。

　　四、成績收獲

　　俗話說：一份耕耘一份收獲。在校領導的關心支持、同事的幫助及本人的努力下，取得了一點成績。

　　公開課

　　1、20xx年x執教的《走四方》獲市音樂優質課一等獎。

　　2、20xx年x執教的《走四方》獲省中小學音樂優質課第x名。

　　教學設計及課件

　　3、20xx年x教學設計《銀杯》獲省級一等獎。

　　4、20xx年x課件《草原放牧》獲省級一等獎。

　　論文、成果

　　5、20xx年x論文《音樂療法在小學心理健康教育中的應用》獲省級三等獎。

　　6、20xx年x教學成果《淺談“課前五分鐘音樂欣賞”》獲市二等獎。

　　輔導

　　7、20xx年輔導的學生獲市游戲節二等獎。

　　8、20xx獲輔導的學生獲區科技創新大賽一等獎。

　　9、20xx年輔導的合唱獲區首屆合唱節一等獎。

　　高中教師年度的述職報告 10

尊敬的領導、親愛的同事們：

　　大家好!時光流逝，歲月如梭。轉眼間又到了辭舊迎新的日子，20xx年即將過去，回顧過去的一個學年，我聽從學校領導的指揮、服從學校領導的工作安排。能根據學校領導的工作安排認真做好各項工作，現就一學年來的體育教學工作，述職如下：

　　一、思想政治方面：

　　作為一名老師，特別是一名體育教師，我首先在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。我相信在以后的工作學習中，我會在學校組織的關懷下，同事們的幫助下，通過自己的'努力，克服缺點，取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的教師。

　　二、教學工作方面：

　　在平時的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識出發，認真備課、上課，寫好課后反思，努力提高個人的專業知識與技能。在教學過程中重視培養學生科學鍛煉身體的方法，使學生實現終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。

　　培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。體育課要營造一個好的氛圍的話，老師就應該以身作則，說一不二，上課不能遲到，對學生承諾了的事情一定要做到，讓小學生時刻感覺到老師是很有責任心，對學生從來不撒謊，讓學生知道老師是一個對工作一絲不茍、高度負責的人，而且還有一顆關心、愛護學生教師才愿意把愛獻給每一個學生。當教師將愛的情感傾注給學生時，就愿意和學生平等相處，以誠相待，給學生親切感、安全感和信賴感，成為學生學業上的良師、生活上的益友。

　　三、本學期的主要成績：

　　本學期，在學校領導的大力支持下，通過各位體育老師的多方努力下，學校的體育工作成績有了很大的提高，例如：我在上學期我擔任本校一至三年級的體育課教學工作，在工作中，我認真教會了他們的武術操，每個班都做得非常好，動作整齊，還參加了學校組織的體操比賽，得到了學校領導和教師的好評。取得這樣的成績是離不開老師和同學的努力，希望在今后的工作中，能多為學校爭光。

　　回顧一年以來的工作，我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了一定的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務尚很艱苦。在今后的教學工作中還要加倍努力，改進不足，為學生更好的發展營造一個良好的學習環境，促進學生身心健康發展。在今后的工作中我會嚴格要求自己，力爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的體育老師。

　　謝謝大家!

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