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退休教師述職報告（通用6篇）
指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，是時候仔細(xì)的寫一份述職報告了。那么述職報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的退休教師述職報告，歡迎大家分享。
退休教師述職報告 1
記得去年52歲生日那天，我在市教科院參加創(chuàng)新教育經(jīng)驗交流會，與會代表剛好是52人（包括我和張泉），這是一次巧合；與蔡鳳茶、張國宇兩位同行49歲就離開心愛的學(xué)生相比，我是幸運的52；今年虛歲54了，工資剛好開始漲到每天54元，這又是一次巧合。與剛剛?cè)鍪侄サ耐g人朱鋒相比，我是幸福的，我活著并工作著，應(yīng)該說，這就是享受，因此，我把這一學(xué)年度述職報告的話題定為——享受工作，享受生活。享受主管的工作，享受主帶的課程，享受兼職的身份。
享受主管的工作
我雖然是一個50多歲的老家伙，但我并不羨慕行政干部的那種退二線的休閑式生活，也許是沒有機會體會才說這種話罷，我真的覺得，工作著是幸福的，工作著就是享受。上學(xué)年學(xué)校計劃分工把我的工作定位為“主管教科研和宣傳工作。”說實話，工作的效果也不太盡人意，但我還確實在盡力而為地享受著
一是享受計劃的`起草；二是享受課題的申報；三是享受會議的熱鬧。
享受計劃的起草。
上學(xué)年的的計劃中列了四大項內(nèi)容，可惜只完成兩項。一是籌備創(chuàng)新教育，從舉辦講座到正式會議。因時間關(guān)系，講座也少了一次最精彩的；二是進(jìn)行新的課題申報，這項工作已報批立項，課題名為：綜合實踐活動課程的實施研究。還有兩項研究因普九復(fù)查等時間沖突而自然削弱或落空。一是新課程計劃削弱了，只停留在幾節(jié)課的聽課上，恐怕連說課、評課都不充分，因此“研究”二字的收效也就可見一斑了；另一項是以教研組為單位的計算機常用簡單操作的培訓(xùn)，全部落空。
享受課題的申報。
也許可能有人在喊：讓所有人煩心勞累甚至讓有些人反感的創(chuàng)新教育快點結(jié)題吧！是啊，“創(chuàng)”在哪里，“新”在何處，恐怕至今還有人迷惑不解。
我倒覺得那是“不識創(chuàng)新真面目，只因身在此山外。”我們要的是研究過程，不要急功近利過于期望它的理想結(jié)果，當(dāng)然，這次我校創(chuàng)新教育課題研究面太大了，要求參與的人也太多了，有點牽強。因此對下次的綜合實踐活動課程課題不要求全員參與，歡迎有熱情者，執(zhí)著者加入其中，在綜合實踐活動大課題前題下，主攻三個子課題：一是茶文化研究；二是畢升文化研究；三是英山民俗文化研究。希望有志者踴躍投入。
享受會議的熱鬧。
你我都身臨其境。全市80多人（教科院就有10人）齊聚在這披紅掛彩、包裝一新的校園里，看創(chuàng)新節(jié)目，聽創(chuàng)新課，聽創(chuàng)新匯報，參觀創(chuàng)新展覽，查閱創(chuàng)新資料，評點創(chuàng)新會議概況，好不熱鬧。為了這場熱鬧，幾乎忙壞了我們每一個人。
我作為這次會議的“統(tǒng)籌”官，僅僅出了些思路而已，迎接會議的思路，展覽的思路，資料的思路，節(jié)目的思路，匯報的思路，享受的內(nèi)容可多了，除了硬件外，其余的好象樣樣都讓我享受了。
退休教師述職報告 2
因為這是最后一次在學(xué)校進(jìn)行年終小結(jié)。年的年終小結(jié)對我來說非同一般。
明年我即將退休。37年的風(fēng)風(fēng)雨雨在一生中難以忘懷，汾陽中學(xué)工作了整整37年。對學(xué)校的感情也是難以用語言表達(dá)。汾陽中學(xué)的事事都牽動著我心，無論是老汾陽還是新汾陽，學(xué)校的每一幢樓、每一間教室、每一間辦公室和一草一木都傾注了自己的心血，學(xué)校從無到有像電影似的腦海里一幕幕回放，久久不能忘懷。
局黨工委調(diào)整我學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，年初。使我學(xué)校有了新的轉(zhuǎn)機。一年來，新的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，全校師生團(tuán)結(jié)一致共患難，學(xué)校出現(xiàn)了新的生機，全體師生的精神狀態(tài)也大為改觀。
今年三月我眼底再次出血，由于我年老體弱。雙目幾乎失明，連走路都發(fā)生了困難。但是病情剛有好轉(zhuǎn)，就堅持上班，準(zhǔn)備迎接區(qū)財務(wù)中心對我校的審計。記得當(dāng)時來我校審計的三位同志通過10天的審計無一處有不當(dāng)卻對我財務(wù)管理上的結(jié)論是觀念落后，思想陳舊，校的辦公經(jīng)費和教師福利費管得過于嚴(yán)格，跟不上當(dāng)前的辦學(xué)新思路。聽了話，腦子“嗡”一下，覺得難以接受。想審計了這么多天，找不到問題，就找這挑刺嗎？再仔細(xì)回想一下，感覺可能是自己年紀(jì)大了思想老化了國家財政撥款給學(xué)校，目的就是要我把經(jīng)費用好用了單純的節(jié)約就是跟不上當(dāng)今時代。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于“三個代表”重要思想，更新了自己的思想觀念，要全心全意服務(wù)必須提高自身的素質(zhì)，要在具體的工作中體現(xiàn)出為廣大師生根本利益出發(fā)，要想師生所想，急師生所急，把體現(xiàn)“三個代表”重要思想落實到實處。
總務(wù)處韓建成挑大梁，今年暑期大修工作非常繁忙。積極配合小韓安排好暑期大修計劃和方案，做到心中有計劃，使整個工程忙而不亂、環(huán)環(huán)相扣；做到既抓好工程的質(zhì)量又不浪費國家的一分錢。
醫(yī)院進(jìn)行眼睛手術(shù)治療，八月初。人在醫(yī)院心卻一直掛念著工程上的每一件事，盡量幫助小韓獻(xiàn)計獻(xiàn)策，出院后一星期，由于整修需要，小韓和工程隊的`同志約我一起多次到好飾家”等地去挑選材料并商量工程進(jìn)度，卻義不容辭積極配合做好工作。
積極參與學(xué)校組織的活動。如“三十五周年校慶”和教職工福利安排等。不忘勤儉節(jié)約的原則下，下半年。和小韓、顧磊等同志在籌備物資時，多次到批發(fā)市場、大型超市去“貨比三家”挑選經(jīng)濟實惠、美觀實用、受大家歡迎的商品。教師福利的安排上，校領(lǐng)導(dǎo)支持下，打好用好政策的擦邊球，寧可我多辛苦些也要讓教師多得到實惠，相信今后韓建成和總務(wù)處其他同志會繼續(xù)為教職工的福利開拓更大的空間。
這確實給我?guī)砹寺闊┎⒃黾恿斯ぷ髁浚衲晔程酶臑閷W(xué)校自備食堂請盒飯公司承包的方式。特別是居民有時有意見，環(huán)保局和衛(wèi)生局以及教育局食品衛(wèi)生監(jiān)督員經(jīng)常要來檢查，事情太多，但是為了讓學(xué)生能吃好，天天到廚房去了解情況，幫助食堂解決種種困難，使學(xué)生飯菜比以往幾年有所提高。
汾陽中學(xué)一定會更加美好，堅信：校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下。這也是幾十年的心愿。
退休教師述職報告 3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！今天，我懷著不舍與感恩的心情，向大家作退休述職報告。自1988年踏上三尺講臺，我已在小學(xué)語文教學(xué)崗位上堅守了35年，如今即將告別熱愛的教育事業(yè)，心中滿是感慨與眷戀。
一、教學(xué)工作：深耕課堂，守護(hù)童心
35年來，我始終以“讓學(xué)生愛上語文、學(xué)會表達(dá)”為目標(biāo)，深耕課堂教學(xué)。面對低年級學(xué)生，我用兒歌、故事、情景劇等方式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，比如教拼音時，編創(chuàng)“拼音兒歌口訣”，讓學(xué)生在朗朗上口的節(jié)奏中掌握發(fā)音；教識字時，結(jié)合漢字象形特點，用簡筆畫輔助理解，讓枯燥的識字課變得生動有趣。針對高年級學(xué)生，我注重培養(yǎng)閱讀與寫作能力，每周開設(shè)“讀書分享會”，鼓勵學(xué)生分享閱讀感悟；指導(dǎo)寫作時，從生活小事入手，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、記錄真情，許多學(xué)生的作文在市級、區(qū)級征文比賽中獲獎。
35年間，我?guī)н^28個班級，教過1200余名學(xué)生。記得2015年，班里有個內(nèi)向的女孩，害怕發(fā)言、寫作困難。我課后主動與她談心，發(fā)現(xiàn)她喜歡畫畫，便鼓勵她“用文字畫故事”，從寫一句話開始，逐步引導(dǎo)。半年后，她不僅敢在課堂上發(fā)言，還寫出了多篇優(yōu)秀作文，畢業(yè)時特意給我寫信：“王老師，是您讓我發(fā)現(xiàn)，文字也能像畫筆一樣美麗。”這樣的瞬間，成為我堅守教學(xué)的最大動力。
二、班級管理：以愛為橋，溫暖成長
除教學(xué)外，我還擔(dān)任了25年班主任。我始終堅信“教育是愛的事業(yè)”，用耐心與愛心守護(hù)每一位學(xué)生。班里有學(xué)生生病，我會主動上門補課；有學(xué)生家庭困難，我會悄悄為其墊付書本費、購買學(xué)習(xí)用品；學(xué)生之間有矛盾，我會以“朋友”的身份傾聽，引導(dǎo)他們學(xué)會理解與包容。
2020年疫情期間，為保障線上教學(xué)質(zhì)量，我每天提前備課，針對居家學(xué)習(xí)的特殊性，設(shè)計“親子閱讀任務(wù)”“家庭小實驗”等特色作業(yè)，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)；對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我逐一進(jìn)行線上輔導(dǎo)，確保不讓一個學(xué)生掉隊。那段時間，每天屏幕前的堅守，雖辛苦卻值得——當(dāng)看到學(xué)生們在線上課堂積極互動、認(rèn)真完成作業(yè)時，我便覺得所有付出都有了回報。
三、自我提升：終身學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)
時代在發(fā)展，教育理念也在不斷更新。35年來，我從未停止學(xué)習(xí)的`腳步：積極參加學(xué)校組織的教研活動、外出培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法；利用業(yè)余時間閱讀教育專著，更新教育理念；50歲時，主動學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)技術(shù)，制作PPT、錄制微課，讓課堂跟上信息化時代的步伐。2018年，我參與的區(qū)級課題《小學(xué)語文生活化教學(xué)策略研究》順利結(jié)題，相關(guān)論文發(fā)表在《區(qū)教育研究》雜志上，為年輕教師提供了些許參考。
四、感恩與展望
35年的教育生涯，我見證了學(xué)校的發(fā)展變遷，也收獲了滿滿的幸福——多次被評為“區(qū)級優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”，收到學(xué)生們一封封充滿真情的信件，得到同事們的支持與幫助，更得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)懷。這些榮譽與溫暖，是我人生中最寶貴的財富。
退休不是終點，而是新的起點。未來，我會繼續(xù)關(guān)注教育事業(yè)的發(fā)展，也會把更多時間留給家人，享受退休生活。最后，衷心祝愿學(xué)校越辦越好，祝愿各位同事工作順利、身體健康，祝愿年輕教師們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，為教育事業(yè)書寫更精彩的篇章！
謝謝大家！
退休教師述職報告 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！站在這里，我內(nèi)心充滿感慨——自1990年加入教育隊伍，我在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)崗位上走過了33個春秋。今天，我將向大家梳理這33年的教育歷程，也向熱愛的講臺作別。
一、教學(xué)深耕：讓數(shù)學(xué)“活”起來
在許多學(xué)生眼中，數(shù)學(xué)是枯燥的數(shù)字與公式，但我始終堅信“數(shù)學(xué)源于生活，用于生活”，致力于讓數(shù)學(xué)課堂“活”起來。教學(xué)中，我常用生活中的實例引入知識點：教“百分?jǐn)?shù)”時，帶學(xué)生走進(jìn)超市，觀察商品折扣標(biāo)簽；教“幾何圖形”時，讓學(xué)生用積木拼搭圖形，感受圖形特征；教“統(tǒng)計”時，讓學(xué)生統(tǒng)計班級同學(xué)的興趣愛好，制作統(tǒng)計圖表。通過這些方式，學(xué)生們逐漸發(fā)現(xiàn)“數(shù)學(xué)就在身邊”，學(xué)習(xí)興趣大幅提升。
針對不同層次的學(xué)生，我采用“分層教學(xué)”策略：為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生設(shè)計簡單易懂的基礎(chǔ)題，幫助他們建立信心；為學(xué)有余力的學(xué)生布置拓展性作業(yè)，如數(shù)學(xué)趣味謎題、應(yīng)用題解題思路探究，培養(yǎng)他們的思維能力。33年來，我?guī)н^的班級數(shù)學(xué)成績始終在年級前列，有15名學(xué)生在區(qū)級數(shù)學(xué)競賽中獲獎，這是對我教學(xué)工作的`最大肯定。
記得2012年，班里有個男孩數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，對數(shù)學(xué)充滿抵觸。我發(fā)現(xiàn)他喜歡玩游戲，便將數(shù)學(xué)知識點融入游戲中，比如用“24點”游戲訓(xùn)練計算能力，用“數(shù)獨”游戲培養(yǎng)邏輯思維。慢慢的，他對數(shù)學(xué)的態(tài)度從“抵觸”變?yōu)椤跋矚g”，畢業(yè)時數(shù)學(xué)成績從及格線提升到優(yōu)秀，還主動說：“李老師，原來數(shù)學(xué)這么有意思！”
二、教研探索：攜手成長，共同進(jìn)步
作為學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的成員，我積極參與教研活動，與同事們共同探索教學(xué)方法。2010年，我牽頭成立“小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)研究小組”，組織組員開展公開課、聽課評課活動，分享教學(xué)經(jīng)驗；2015年，參與編寫學(xué)校《小學(xué)數(shù)學(xué)校本教材》，將生活中的數(shù)學(xué)知識融入教材，豐富教學(xué)內(nèi)容；2020年，指導(dǎo)3名年輕教師開展教學(xué)實踐，幫助他們解決教學(xué)中的難題，其中2名教師獲得“區(qū)級教壇新秀”稱號。
我始終認(rèn)為，“一個人可以走得很快，但一群人才能走得更遠(yuǎn)”。在教研過程中，我不僅收獲了教學(xué)經(jīng)驗的提升，更感受到了團(tuán)隊協(xié)作的溫暖——正是與同事們的相互學(xué)習(xí)、相互支持，讓我的教學(xué)之路走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。
三、師德堅守：以身作則，傳遞正能量
33年來，我始終以“學(xué)高為師，身正為范”嚴(yán)格要求自己。在課堂上，我用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待每一個知識點，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真精神；在生活中，我用樂觀的心態(tài)感染學(xué)生，引導(dǎo)他們積極面對困難。有一次，我因意外摔傷了腿，醫(yī)生建議在家休息，但想到即將到期的單元測試，我拄著拐杖堅持到校，坐在椅子上為學(xué)生們上課。學(xué)生們看到我受傷的樣子，上課格外認(rèn)真，那一刻，我明白：教師的以身作則，就是最好的教育。
四、退休感言
33年的教育生涯，有辛苦，有汗水，但更多的是幸福與滿足——當(dāng)看到學(xué)生們從“害怕數(shù)學(xué)”到“愛上數(shù)學(xué)”，當(dāng)收到畢業(yè)學(xué)生的問候與祝福，當(dāng)?shù)玫酵聜兊恼J(rèn)可與尊重，我便覺得所有付出都值得。
如今，我即將退休，但對教育事業(yè)的熱愛不會減退。未來，我會繼續(xù)關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，也會把時間留給家人，享受悠閑的退休生活。最后，祝愿學(xué)校蒸蒸日上，祝愿各位同事工作順利，祝愿年輕教師們在教育崗位上綻放光彩！
謝謝大家！
退休教師述職報告 5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！今天，我懷著復(fù)雜的心情作退休述職報告。自1995年投身小學(xué)英語教育事業(yè)，我已在這個崗位上堅守了28年。28年來，我見證了小學(xué)英語教育從“起步”到“成熟”的發(fā)展，也陪伴了一屆又一屆學(xué)生成長。
一、教學(xué)實踐：讓英語學(xué)習(xí)充滿樂趣
小學(xué)階段是英語學(xué)習(xí)的啟蒙期，培養(yǎng)興趣至關(guān)重要。28年來，我始終將“激發(fā)興趣”作為教學(xué)核心：課堂上，我用英文兒歌、動畫短片、英語小游戲調(diào)動學(xué)生積極性，比如教顏色單詞時，開展“顏色尋寶”游戲，讓學(xué)生在教室中尋找對應(yīng)顏色的物品；教動物單詞時，模仿動物叫聲，讓學(xué)生猜測單詞，課堂氛圍總是十分活躍。
為了讓學(xué)生多開口說英語，我創(chuàng)設(shè)了“英語角”“英語小劇場”等平臺：每周三下午，“英語角”準(zhǔn)時開放，學(xué)生們用簡單的`英語交流日常；每學(xué)期末，“英語小劇場”上演，學(xué)生們分組表演英語短劇，從臺詞背誦到道具制作，全程自主參與。許多學(xué)生在參與過程中，從“不敢說”變?yōu)椤按竽懻f”，英語表達(dá)能力顯著提升。
28年來，我?guī)н^18個班級，教過800余名學(xué)生。2018年，班里有個女孩性格內(nèi)向，不敢在課堂上發(fā)言。我發(fā)現(xiàn)她喜歡唱歌，便鼓勵她參加“英語兒歌演唱比賽”，幫她挑選歌曲、糾正發(fā)音。最終，她在比賽中獲得二等獎，也變得越來越自信，之后還主動擔(dān)任“英語小助手”，幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)英語。這樣的故事，在我的教學(xué)生涯中還有很多，每一個都讓我倍感溫暖。
二、教學(xué)創(chuàng)新：緊跟時代，優(yōu)化方法
隨著教育信息化的發(fā)展，我深知“守舊”無法滿足教學(xué)需求。2015年，我開始學(xué)習(xí)使用“希沃白板”等教學(xué)軟件，制作互動課件，讓課堂更具趣味性；2020年疫情期間，我主動學(xué)習(xí)線上教學(xué)技巧，用“騰訊會議”開展直播課，通過“連麥互動”“在線答題”等功能，保障線上教學(xué)效果；2021年，我嘗試“項目式學(xué)習(xí)”，組織學(xué)生開展“英語美食節(jié)”項目，讓學(xué)生用英語介紹家鄉(xiāng)美食，既鍛煉了英語能力，又培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作能力。
此外，我還積極參與學(xué)校的英語教研活動，與同事們共同探討教學(xué)難題。2019年，我參與的區(qū)級課題《小學(xué)英語啟蒙階段興趣培養(yǎng)策略研究》順利結(jié)題，相關(guān)論文發(fā)表在《英語學(xué)習(xí)》雜志上，為小學(xué)英語教學(xué)提供了實踐參考。
三、師德踐行：用心關(guān)愛，助力成長
在教學(xué)中，我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更注重他們的身心健康。有學(xué)生因英語學(xué)習(xí)困難而焦慮，我會課后單獨輔導(dǎo)，幫他們分析問題、制定計劃；有學(xué)生因家庭原因情緒低落，我會耐心傾聽，給予安慰與鼓勵；有學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步，我會及時表揚，幫他們建立信心。
記得2022年，班里有個男孩因父母離異，情緒低落，英語成績下滑。我課后經(jīng)常找他談心，帶他參加“英語角”活動，還給他推薦有趣的英語繪本。慢慢的，他重新振作起來，英語成績也逐步提升，畢業(yè)時他說：“張老師，謝謝您，是您讓我覺得英語學(xué)習(xí)和生活都充滿希望。”這句話，我至今記憶猶新。
四、退休寄語
28年的教學(xué)生涯，有付出，有收獲，更有滿滿的感動。我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，感謝同事們的幫助與陪伴，更要感謝學(xué)生們的信任與喜愛——是你們，讓我的教育生涯充滿意義。
退休后，我會繼續(xù)關(guān)注小學(xué)英語教育的發(fā)展，也會享受屬于自己的退休生活，比如學(xué)習(xí)書法、旅游。最后，祝愿學(xué)校越辦越好，祝愿各位同事工作順利、身體健康，祝愿年輕教師們在教育崗位上發(fā)光發(fā)熱，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生！
謝謝大家！
退休教師述職報告 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！今天，我站在這里，向大家匯報我32年的初中語文教學(xué)工作。自1991年走上初中語文講臺，我便將“傳承文化、培育新人”作為自己的教育使命，如今即將退休，回望這段歷程，心中滿是欣慰與不舍。
一、教學(xué)工作：以文育人，啟迪心靈
初中階段是學(xué)生價值觀形成的關(guān)鍵時期，語文教學(xué)不僅要傳授知識，更要以文育人。32年來，我始終注重將語文教學(xué)與德育相結(jié)合：教《論語》時，引導(dǎo)學(xué)生感悟“仁”“禮”的內(nèi)涵，培養(yǎng)道德修養(yǎng)；教《背影》時，讓學(xué)生體會親情的珍貴，學(xué)會感恩父母；教《岳陽樓記》時，帶領(lǐng)學(xué)生感受“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的家國情懷。通過這些經(jīng)典篇目，學(xué)生們不僅提升了語文素養(yǎng)，更樹立了正確的價值觀。
在閱讀教學(xué)中，我鼓勵學(xué)生“廣泛閱讀、深度思考”，為每個班級建立“班級圖書角”，推薦優(yōu)秀書籍；定期組織“讀書沙龍”，讓學(xué)生分享閱讀心得；指導(dǎo)學(xué)生撰寫讀后感，培養(yǎng)批判性思維。在寫作教學(xué)中，我強調(diào)“真情實感”，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、表達(dá)真實想法，許多學(xué)生的作文在市級、省級作文比賽中獲獎，有3名學(xué)生的作品被收錄進(jìn)《初中優(yōu)秀作文選》。
32年來，我?guī)н^16屆畢業(yè)生，教過1000余名學(xué)生。2010年，班里有個男孩沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)成績一落千丈。我發(fā)現(xiàn)他文筆不錯，便鼓勵他寫“游戲故事”，并引導(dǎo)他將興趣轉(zhuǎn)移到文學(xué)閱讀上。慢慢的，他戒掉了網(wǎng)癮，開始主動閱讀、寫作，畢業(yè)時以優(yōu)異的`成績考入重點高中，后來還考上了中文系，特意寫信告訴我：“劉老師，是您讓我發(fā)現(xiàn)了文字的力量，我也要成為像您一樣的語文老師。”這句話，成為我教學(xué)生涯中最珍貴的禮物。
二、班級管理：嚴(yán)愛相濟，助力成長
除教學(xué)外，我還擔(dān)任了22年班主任。在班級管理中，我堅持“嚴(yán)愛相濟”的原則：學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)他們的自律意識；生活中，關(guān)心學(xué)生的身心健康，做他們的“知心朋友”。
我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，在班級中實行“班干部輪換制”，讓每個學(xué)生都有機會參與班級管理；建立“班級公約”，讓學(xué)生們共同制定規(guī)則、遵守規(guī)則；定期召開“主題班會”，討論學(xué)習(xí)方法、人際交往、理想規(guī)劃等話題，幫助學(xué)生解決成長中的困惑。
2020年疫情期間，為了讓學(xué)生們保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我每天在線上檢查學(xué)生的作業(yè)，與學(xué)生一對一溝通，了解他們的學(xué)習(xí)與生活情況；對心理壓力大的學(xué)生，及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們調(diào)整心態(tài)。那段時間，雖然辛苦，但當(dāng)看到學(xué)生們在中考中取得優(yōu)異成績時，我便覺得所有付出都值得。
三、教研與傳承：發(fā)揮余熱，助力年輕教師
作為學(xué)校語文教研組的骨干成員，我積極參與教研活動，與同事們共同探索教學(xué)方法。2015年，我牽頭開展“初中語文深度學(xué)習(xí)策略研究”，組織組員開展公開課、聽課評課活動，撰寫教學(xué)案例；2018年，參與編寫學(xué)校《初中語文拓展閱讀教材》，豐富學(xué)生的閱讀內(nèi)容；2020年，擔(dān)任學(xué)校“青藍(lán)工程”的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)3名年輕教師，幫助他們熟悉教學(xué)流程、提升教學(xué)能力，其中2名教師獲得“市級優(yōu)秀青年教師”稱號。
我始終認(rèn)為，“教育是一場接力賽”，只有將經(jīng)驗傳承下去，才能讓教育事業(yè)不斷發(fā)展。因此，我毫無保留地將自己的教學(xué)經(jīng)驗分享給年輕教師，幫他們解決教學(xué)中的難題，看著他們成長進(jìn)步，我感到無比欣慰。
四、退休感言
32年的教育生涯，有辛苦，有汗水，但更多的是幸福與自豪——當(dāng)看到學(xué)生們從懵懂少年成長為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辏?dāng)收到畢業(yè)學(xué)生的問候與祝福，當(dāng)?shù)玫酵聜兊恼J(rèn)可與尊重，我便覺得所有付出都有了回報。
如今，我即將退休，但對教育事業(yè)的熱愛不會改變。未來，我會繼續(xù)關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，也會享受退休生活，陪伴家人。最后，衷心祝愿學(xué)校越辦越好，祝愿各位同事工作順利、身體健康，祝愿年輕教師們在教育崗位上綻放光彩，為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才！
謝謝大家！
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