關(guān)于頂崗的個(gè)人總結(jié)報(bào)告
我于20xx年2月下旬至20xx年6月在南宮市實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行了將近四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。這次的定崗實(shí)習(xí)是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓(xùn)，是學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，更是學(xué)校到社會(huì)的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不短不長的實(shí)習(xí)生活對我來說是進(jìn)入職場前的培訓(xùn)，但是我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。
思想政治方面，在這四個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們河北師范大學(xué)生命科學(xué)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。
回顧我半年的頂崗實(shí)習(xí)工作，在教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任工作、學(xué)校管理、教育調(diào)查和研究、黨團(tuán)活動(dòng)、服務(wù)當(dāng)?shù)厍闆r等方面我做了以下努力：
一、教學(xué)實(shí)習(xí)
教學(xué)實(shí)習(xí)是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”。 我有幸擔(dān)任了南宮實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一14班和17班的語文老師，11班的信息技術(shù)老師。豐富的課程安排給了我更多的鍛煉機(jī)會(huì)。首先，俗話說“好話一句三冬暖，惡語半句六月寒”，學(xué)生要在一種建康、自由、愉快的、“人性化”的.教學(xué)環(huán)境中自覺接受教育，自覺學(xué)習(xí)，和諧發(fā)展，作為教師，要鼓勵(lì)學(xué)生大膽地、真實(shí)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，理解學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，尊重學(xué)生的情感體驗(yàn)、判斷和選擇。用自己的真情去感染學(xué)生，激起學(xué)生心靈的火花，讓學(xué)生在強(qiáng)烈的情感氛圍中樹立堅(jiān)定的信念，培養(yǎng)健康的心里和積極的態(tài)度，從根本上提高教育效果。上課也是一門高妙的藝術(shù)。教師要明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么，要教給學(xué)生正確的知識，教學(xué)內(nèi)容必須是科學(xué)的、準(zhǔn)確的，教學(xué)內(nèi)容的數(shù)量要適當(dāng)，在教學(xué)的過程中還要突出教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，選擇適合的教學(xué)方法，并加以靈活地運(yùn)用，使教學(xué)重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散。教學(xué)要有計(jì)劃性、條理性。教學(xué)語言既要科學(xué)準(zhǔn)確，又要簡潔生動(dòng)，富于啟發(fā)性。教師的教態(tài)要自然、親切、隨和，易于學(xué)生接近。
在上課階段，我組織過學(xué)生表演課本劇——《保爾與冬妮婭》、“我做小老師”——互相出題比賽等等一系列活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛很快調(diào)動(dòng)了起來，我也漸漸發(fā)現(xiàn)了一些很有“天賦”的可愛學(xué)生，功夫不負(fù)有心人，在最近的期中考試中，（代課）教授的兩個(gè)班語文成績名列年級第二和第三。
二、班主任工作
班主任工作是實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要工作，在實(shí)習(xí)的后半階段，學(xué)校就安排我作為七年級（14）班的實(shí)習(xí)班主任，在尹勝利老師的幫助下，順利的完成了之后的各項(xiàng)任務(wù)。尹老師曾和我分享過：在幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴他，研究學(xué)生心理比教學(xué)任務(wù)還 重要。
首先，在班級管理和建設(shè)方面，將班委會(huì)成員表、值日生輪流表、科代表名單以及相關(guān)表格張貼公示，以便于督促檢查。通過多種鮮活的形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熱情。責(zé)任到人，做到人人有事干，事事有人干，在參與中提高，班級逐漸達(dá)到自治。發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與班級建設(shè)，精心布置教室，加強(qiáng)規(guī)范圖書角的建設(shè)和管理，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，班級文化氣息濃郁。在實(shí)習(xí)期間眼觀四路耳聽八方是很重要的，不能總是問別人該怎么做。班主任工作也一樣，用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級，了解學(xué)生。
其次，通過組織開展各種活動(dòng)，鍛煉學(xué)生各方面的能力。結(jié)合學(xué)校團(tuán)委﹑體育組和德育辦的要求，有計(jì)劃地參與各項(xiàng)活動(dòng)以外，定期召開“節(jié)約用水”等主題班會(huì)，班級召開“感恩的心”故事會(huì)，小科知識競賽。做好班級周報(bào)的工作，堅(jiān)持課前一首歌。每周一的早課總結(jié)是這學(xué)期工作的亮點(diǎn)。結(jié)合班級實(shí)際，設(shè)計(jì)召開每周五的班團(tuán)隊(duì)會(huì)。面向全體，關(guān)注每一個(gè)孩子，不讓一個(gè)人掉隊(duì)。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，組成合作小組。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，班級有很強(qiáng)的凝聚力。
再次，在班級日常管理方面，我在班主任尹勝利老師的指導(dǎo)下，輔助他主持日常工作并組織了一次班級活動(dòng)。從抓常規(guī)工作入手，培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣，紀(jì)律衛(wèi)生工作貫穿始終。定期召開民主生活會(huì)，總結(jié)反思，不斷改進(jìn)調(diào)整，從而不斷進(jìn)步。加強(qiáng)板報(bào)工作。一方面認(rèn)真按照德育辦的要求出好每期板報(bào)，另一方面調(diào)動(dòng)同學(xué)們發(fā)散思維，積極參與設(shè)計(jì)，辦出自己的特色，發(fā)揮板報(bào)的宣傳作用，使之成為宣傳教育的窗口，也成為增強(qiáng)學(xué)生競爭意識，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的陣地。
最后，我非常關(guān)注學(xué)生的身心健康。有計(jì)劃地進(jìn)行個(gè)別談話、走訪，了解學(xué)生的疾苦需要，做他們的良師益友，為他們排憂解難。
三、黨團(tuán)活動(dòng)
我作為南宮實(shí)驗(yàn)中學(xué)臨時(shí)黨支部中的預(yù)備黨員，()積極組織參與各種促進(jìn)教育教學(xué)和實(shí)習(xí)生活的活動(dòng)，包括“和諧‘綠絲帶’——南宮實(shí)驗(yàn)中學(xué)團(tuán)日活動(dòng)之綠化校園”、“南宮實(shí)驗(yàn)中學(xué)‘開啟美的歷程’團(tuán)日活動(dòng)”、“‘我說教材’教師技能大賽”、“‘互評互學(xué)共成長，教學(xué)相濟(jì)齊促進(jìn)’—— 南宮實(shí)驗(yàn)中學(xué)成功舉行評課”、“訪名師、尋家訪”等形式多樣的黨團(tuán)活動(dòng)，不僅豐富了實(shí)習(xí)生的業(yè)余生活，也提高了我們在教育教學(xué)中的各項(xiàng)能力，大家僅僅團(tuán)結(jié)圍繞在一起，發(fā)揚(yáng)河北師范大學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。
四、其他方面
在實(shí)習(xí)期間，我積極參加教育調(diào)查活動(dòng)，鍛煉自己的科研能力。配合學(xué)校的管理，不僅認(rèn)真做好自己的值班工作，還幫助年齡比較大或者有急事的老師完成值班工作，組織好一天的學(xué)生紀(jì)律，督促學(xué)生按時(shí)就寢。
服務(wù)當(dāng)?shù)亟逃闆r，我在多次的全市統(tǒng)考中，認(rèn)真做好監(jiān)考工作和閱卷工作，絕不找借口推脫，并且在5月下旬的高中會(huì)考中，擔(dān)任主考官。通過參與這樣的工作，讓我對教師這份神圣的工作產(chǎn)生更深的敬意。
愛是緩和關(guān)系的潤滑劑，愛是溝通心靈的紐帶。在互相關(guān)愛中，教學(xué)相長，充滿樂趣，師生共進(jìn)。感化是征服人的最好武器，愛是征服心靈的靈丹妙藥。
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