- 相關(guān)推薦
教師五年工作總結(jié)（精選16篇）
不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，好好寫寫工作總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，指導(dǎo)將來的工作吧。相信很多朋友都不知道工作總結(jié)該怎么寫吧，以下是小編整理的教師五年工作總結(jié)，歡迎大家分享。
教師五年工作總結(jié) 1
我來到了南街小學(xué)，成為了一名小學(xué)教師。工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)教育教學(xué)工作，近幾年來我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級領(lǐng)導(dǎo)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評。現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：
一、政治思想及師德修養(yǎng)方面
任職以來，我嚴(yán)格要求自己，工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在工作中我不斷提高自己，充實自己，虛心接受同志們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點；熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)。為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》以及各級教育教學(xué)精神，全面實施素質(zhì)教育。積極參加學(xué)校組織的一系列活動，將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中，增長了知識，提高了工作的能力。 在工作和生活中，做到了遵紀(jì)守法，嚴(yán)格自律，舉止端莊，為人師表；做到了關(guān)心集體，顧全大局，誠實謙遜，任勞任怨，團結(jié)同志，樂于助人。
二、教育教學(xué)能力方面
1、為提高自身教育教學(xué)水平和能力，我從來沒有忘記過學(xué)習(xí)。為豐厚自己的文化底蘊，我研讀教育大家的教育教學(xué)思想，拜讀課程改革的專題書刊，精讀教育教學(xué)的權(quán)威雜志。為提高教學(xué)技藝，我反復(fù)鉆研全日制義務(wù)教育《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》及小學(xué)各年級音樂教材，領(lǐng)會教材編排體系及修訂思想，提高了駕馭和用好教材的能力。革新教法，探索學(xué)法，課堂教學(xué)技藝日趨成熟，在音樂合格課考核中順利過關(guān)。反思得失，總結(jié)經(jīng)驗，教育教學(xué)研究能力逐步提高。
2、在學(xué)科教學(xué)活動中堅持教書育人，在實際工作中，始終把對學(xué)生的思想教育和良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育貫穿于教學(xué)過程之中。遵循思想教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的規(guī)律，融于教學(xué)活動之中，充分發(fā)揮課堂的主載體作用，課外活動的輻射作用，言傳身教的示范作用，挖掘出教材蘊含的德育因素。通過開展豐富多采的活動游戲寓教于樂，寓教于活動，采用了“聽一聽、唱一唱、演一演、賽一賽” 等學(xué)生喜聞樂見的形式，對學(xué)生進行激勵教育。
3、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的.，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標(biāo)的首位。使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。我進一步貫徹落實新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，查閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓同學(xué)們來到操場上開展節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中展現(xiàn)自己的個性，在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個項目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評價，最后由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。
我還加強與同事交流，虛心向其他老師請教，有疑必問。積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其他老師的課，博采眾家之長，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
對于特長生的培養(yǎng)，我傾盡所能，結(jié)合學(xué)科的特點，結(jié)合學(xué)生的潛力，我每年都設(shè)置了相應(yīng)的課外活動興趣小組。聲樂小組、鼓樂隊等。同學(xué)們積極參與，培養(yǎng)了興趣，增長了才干。
4、積極參與教學(xué)科研活動。我深該的認(rèn)識到教育科研是一個教師教育生命永不枯竭的源泉。因此教育教學(xué)實踐中我大膽探索，積極實踐，精心求證，努力鉆研 ，從主體性教學(xué)到創(chuàng)新教育，再到研究性學(xué)習(xí)以及校本課程的開發(fā)，都做了大量有益的嘗試，并不斷總結(jié)和反思，取得良好的效果。近年來，多次參加各類講課活動，取得了一定的成績，并積累了一定的經(jīng)驗，效果良好。
三、履行職責(zé)方面
1、任職以來，我總是耐心細(xì)致、不厭其煩地對待“六認(rèn)真”工作。不斷地嘗試，不斷地思考。堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
2、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項制度，盡職盡責(zé)地堅守工作崗位。
任職以來，我從無曠課現(xiàn)象，開會、坐班從無早退、缺席，一般事情從不請假，有特殊事情也盡量請最短時間的假。忘我的工作精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，深受領(lǐng)導(dǎo)、同事好評。
人生的意義在于奮斗。回首數(shù)年來，自己雖灑下了不少汗水，但如一句話所說“付出越多，收獲就越多。” 我一路走來一路收獲，收獲的不僅有成果，更有幸福。在教育教學(xué)方面，我要走的路還很長，過去的成績已經(jīng)成為歷史，我會一天一個腳印，不斷進取、不斷努力，爭取更大的成功！
教師五年工作總結(jié) 2
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已在教育的道路上走過了五個春秋。回首這五年的點點滴滴，我深感教育的魅力與責(zé)任。以下是我這五年的工作總結(jié)，希望通過分享我的經(jīng)驗和成長，為教育事業(yè)貢獻一份力量。
一、教學(xué)工作的回顧
五年來，我始終堅守在教學(xué)的第一線，致力于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我積極探索有效的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，力求讓每一個學(xué)生都能在課堂上得到充分的發(fā)展。
我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們積極參與課堂討論，讓他們在交流與合作中不斷進步。同時，我還關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展，關(guān)注他們的興趣愛好和特長，努力為他們提供展示自我的平臺。
二、教育理念的升華
在五年的教育實踐中，我逐漸形成了自己的教育理念：以愛為底色，以尊重為前提，以引導(dǎo)為手段，以發(fā)展為目標(biāo)。我堅信，教育不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生健康成長、實現(xiàn)自我價值的`過程。
因此，我始終關(guān)注學(xué)生的心理健康和人格塑造，努力為他們營造一個溫馨、和諧、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。我尊重學(xué)生的個性差異，關(guān)注他們的興趣和需求，努力為他們提供個性化的教育服務(wù)。
三、團隊協(xié)作的體會
在教育工作中，我深刻體會到團隊協(xié)作的重要性。我積極參與學(xué)校的各項活動，與同事們保持良好的溝通與合作關(guān)系，共同為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻智慧和力量。
我深知，一個優(yōu)秀的團隊需要相互信任、相互支持、相互鼓勵。因此，我始終努力做到與同事們互相學(xué)習(xí)、共同進步，為實現(xiàn)學(xué)校的教育目標(biāo)而努力。
四、未來展望
站在新的起點上，我將繼續(xù)堅守教育崗位，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。我將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，探索更加有效的教學(xué)方法，為學(xué)生的全面發(fā)展提供有力保障。
同時，我也將不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念，努力成為一名更加優(yōu)秀的教師。我相信，在未來的日子里，我會在教育的道路上越走越寬廣，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻更多的智慧和力量。
總之，這五年的教育工作讓我深刻體會到教育的魅力和責(zé)任。我將繼續(xù)努力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的一份力量。同時，我也期待與更多的教育工作者共同攜手，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻我們的智慧和力量。
教師五年工作總結(jié) 3
五年的時間，仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝，又仿佛充滿了沉甸甸的收獲。作為一名教師，這五年里，我經(jīng)歷了無數(shù)的挑戰(zhàn)與成長，也收獲了滿滿的幸福與滿足。
五年前，我初入教育行業(yè)，帶著一顆對教育充滿熱情的心，開始了我的教學(xué)生涯。那時候的我，雖然有著扎實的專業(yè)知識，但對于如何與學(xué)生溝通、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等方面，還是顯得有些稚嫩。但隨著時間的推移，我逐漸明白，教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品格和能力。
在這五年里，我始終堅持以學(xué)生為中心，積極探索適合學(xué)生的`教學(xué)方法。我嘗試將課堂變得更加生動有趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作精神，讓他們在學(xué)習(xí)中不斷成長。
除了教學(xué)之外，我還積極參與學(xué)校的各項活動，與同事們共同探討教育問題，分享教學(xué)經(jīng)驗。在這個過程中，我不僅學(xué)到了很多新的教育理念和方法，也結(jié)識了很多志同道合的朋友。
當(dāng)然，這五年里也并非一帆風(fēng)順。我也曾遇到過許多困難和挫折，比如學(xué)生學(xué)習(xí)成績不佳、家長不理解等。但正是這些困難和挫折，讓我更加堅定了自己的教育信念，也讓我更加努力地尋求解決問題的方法。
回首這五年的工作歷程，我深感自己收獲良多。我不僅在教育教學(xué)方面取得了不小的進步，也在與學(xué)生、家長的溝通中學(xué)會了更多的耐心和理解。同時，我也更加明白，教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和努力。
展望未來，我將繼續(xù)堅守教育崗位，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，在未來的日子里，我會在教育這條道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。
教師五年工作總結(jié) 4
隨著時光的流轉(zhuǎn)，我作為一名教師的職業(yè)生涯已經(jīng)走過了五個春秋。回首過去，我深感責(zé)任重大，同時也收獲了無盡的喜悅與成長。這五年，我不僅在教育教學(xué)方面取得了一些成績，也在個人成長和團隊協(xié)作中獲得了寶貴的經(jīng)驗。
在教學(xué)方面，我始終堅持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我不斷探索適合學(xué)生的教學(xué)方法，通過生動的課堂講解、有趣的實踐活動以及富有啟發(fā)性的討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)能力。同時，我也注重因材施教，關(guān)注每一個學(xué)生的成長，努力為他們創(chuàng)造更好的發(fā)展機會。
在團隊協(xié)作方面，我積極參與學(xué)校的各項活動，與同事們保持良好的合作關(guān)系。我們共同研討教學(xué)問題，分享教學(xué)經(jīng)驗，共同為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。在團隊中，我學(xué)會了傾聽、理解和支持他人，也學(xué)會了在困難面前保持冷靜和樂觀。
在個人成長方面，我深知作為一名教師，必須不斷學(xué)習(xí)和進步。因此，我積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時，我也注重自我反思和總結(jié)，不斷修正自己的教學(xué)方法和態(tài)度，以更好地適應(yīng)教育發(fā)展的.需要。
回顧過去五年的工作，我深感收獲頗豐。但我也深知自己還有很多不足之處，需要繼續(xù)努力和改進。在未來的工作中，我將繼續(xù)秉持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也期待與同事們共同努力，共同創(chuàng)造更加美好的教育未來。
教師五年工作總結(jié) 5
五年前，我踏入了這所學(xué)校，滿懷熱情與憧憬，開始了我的教學(xué)生涯。時光荏苒，五年過去了，我收獲了無數(shù)的經(jīng)驗和感悟。此刻，我想借此機會，對過去五年的教學(xué)工作進行一個簡要的總結(jié)。
在教學(xué)理念上，我始終堅持“以學(xué)生為本”的原則。我深知，每一位學(xué)生都是獨一無二的個體，他們的成長和發(fā)展是我最關(guān)心的事情。因此，我始終致力于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。我嘗試采用多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、案例分析等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和風(fēng)格。
在教學(xué)內(nèi)容方面，我注重知識的系統(tǒng)性和實用性。我深知，知識是不斷更新和發(fā)展的，因此我始終保持對新知識、新技能的學(xué)習(xí)和探索。我根據(jù)學(xué)生的實際情況和學(xué)科特點，對教學(xué)內(nèi)容進行精心的設(shè)計和調(diào)整，以確保學(xué)生能夠掌握基礎(chǔ)知識和核心技能，同時也能夠適應(yīng)未來社會和職業(yè)的發(fā)展需求。
在師生關(guān)系上，我始終堅持平等、尊重、理解和包容的原則。我認(rèn)為，良好的師生關(guān)系是教學(xué)成功的關(guān)鍵之一。我努力與學(xué)生建立真誠的溝通和互動，傾聽他們的聲音和需求，關(guān)注他們的成長和進步。我也注重與家長的溝通和合作，共同為學(xué)生的成長和發(fā)展提供支持和幫助。
在過去的五年中，我也取得了一些值得驕傲的成績。我指導(dǎo)學(xué)生參加了多次學(xué)科競賽和活動，取得了優(yōu)異的成績和榮譽。同時，我也獲得了學(xué)校和社會的認(rèn)可和贊譽。這些成績和榮譽不僅是對我過去工作的肯定和鼓勵，也是對我未來工作的期望和鞭策。
然而，我也清楚地認(rèn)識到，我的教學(xué)工作還存在許多不足和需要改進的地方。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索新的.教學(xué)方法和理念，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。同時，我也將更加注重學(xué)生的個體差異和需求，為他們提供更加個性化和精準(zhǔn)的教學(xué)服務(wù)。
在未來的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)保持熱情和激情，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，在學(xué)校的支持和幫助下，我一定能夠取得更加優(yōu)異的成績和榮譽，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
教師五年工作總結(jié) 6
五年前，我滿懷熱情與夢想，踏入了教育事業(yè)的大門，開始了我的教師生涯。如今，回首過去的五年，我深感時光飛逝，但也收獲滿滿。在此，我將對過去五年的教學(xué)工作進行總結(jié)，以期更好地為未來的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
一、教學(xué)理念與成長
五年來，我始終堅守“以學(xué)生為中心，以愛為底色”的教學(xué)理念，努力將知識傳授、能力培養(yǎng)與情感關(guān)懷相結(jié)合。在這過程中，我不斷學(xué)習(xí)、成長，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。同時，我也深刻認(rèn)識到，作為一名教師，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和心理健康。
二、教學(xué)內(nèi)容與方法
在教學(xué)內(nèi)容上，我始終緊跟時代步伐，關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，努力將最新的知識和信息傳授給學(xué)生。在教學(xué)方法上，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，通過案例分析、小組討論、實踐操作等多種形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識，提高能力。
三、班級管理與團隊合作
作為班主任，我深知班級管理的重要性。五年來，我始終堅持公平公正、關(guān)愛有加的原則，努力營造一個和諧、積極、向上的班級氛圍。同時，我也注重與科任教師的溝通與合作，共同為學(xué)生的成長和發(fā)展努力。
四、挑戰(zhàn)與反思
回顧過去的五年，我也面臨過不少挑戰(zhàn)和困難。如如何更好地激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣、如何提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、如何與家長建立良好的溝通等。在應(yīng)對這些挑戰(zhàn)的過程中，我不斷反思、總結(jié)，努力尋找更好的解決方案。
五、展望未來
展望未來，我將繼續(xù)堅守初心，砥礪前行。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平；我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展動態(tài)，為他們提供更好的教育服務(wù)；我也將繼續(xù)與同事、家長和社會各界保持良好的溝通與合作，共同為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，過去的五年是充實而富有挑戰(zhàn)的。我深感自己作為一名教師的責(zé)任和使命，也為自己在教育事業(yè)中所取得的成就感到自豪。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的智慧和力量。
教師五年工作總結(jié) 7
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我作為一名教師已經(jīng)走過了五年的職業(yè)生涯。回首過去，五年的時光既充滿了挑戰(zhàn)，也充滿了收獲和成長。在這里，我想對我的教學(xué)工作進行一次全面的總結(jié)，以期在未來的日子里，能夠不斷進步，更好地為學(xué)生服務(wù)。
五年來，我始終堅守在教育的崗位上，不斷探索和實踐教學(xué)方法。我始終堅持以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。在這過程中，我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平和能力。
在教學(xué)方面，我注重課堂的互動性和趣味性，通過設(shè)計豐富多樣的教學(xué)活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識。同時，我也注重與學(xué)生的溝通和交流，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活情況，及時給予指導(dǎo)和幫助。這些努力得到了學(xué)生和家長的認(rèn)可和支持。
在科研方面，我積極參與各類教研活動，不斷探索適合學(xué)生的教學(xué)方法和策略。我撰寫了多篇教學(xué)論文，分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗和思考。同時，我也積極參與學(xué)校的課程改革和教材編寫工作，為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量貢獻了自己的力量。
在未來的日子里，我將繼續(xù)堅守教育的初心和使命，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的`智慧和力量。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索新的教育理念和教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。同時，我也將積極參與學(xué)校的各項工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
五年的教學(xué)工作讓我更加深刻地認(rèn)識到教育的重要性和責(zé)任。我將繼續(xù)努力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的力量。
教師五年工作總結(jié) 8
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我作為一名教師已經(jīng)走過了五年的教育之路。這五年，是成長的五年，是收獲的五年，更是不斷反思和進步的五年。
五年前，我滿懷熱情，踏入了這所充滿希望的學(xué)校。那時的我，雖然對教育事業(yè)有著深厚的熱愛，但對于如何更好地教書育人，卻還顯得稚嫩和迷茫。我深知，教育不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生健康成長，幫助他們建立正確的人生觀和價值觀。因此，我始終堅持以身作則，用自己的言行去影響和感染每一位學(xué)生。
在這五年中，我遇到了形形色色的學(xué)生。有的學(xué)生聰明伶俐，一點就通；有的學(xué)生則基礎(chǔ)薄弱，需要更多的耐心和關(guān)愛。面對不同的學(xué)生，我始終堅持因材施教，根據(jù)他們的'特點制定不同的教學(xué)方案。同時，我也注重與學(xué)生們的溝通和交流，了解他們的需求和困惑，幫助他們解決問題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
除了日常的教學(xué)工作，我還積極參與學(xué)校的各項活動。無論是學(xué)術(shù)研討會，還是文藝演出，我都盡力貢獻自己的一份力量。這些活動不僅豐富了我的教學(xué)生活，也鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力。
當(dāng)然，五年的教學(xué)生涯并非一帆風(fēng)順。我也曾遇到過困難和挫折，比如學(xué)生成績的波動、家長的不理解等。但正是這些困難和挫折，讓我更加堅定了自己的教育信念。我始終相信，只要用心去教，用愛去育，就一定能夠收獲學(xué)生的成長和進步。
回首這五年的時光，我深感自己成長了許多。從一個初出茅廬的新手教師，到現(xiàn)在能夠獨當(dāng)一面的骨干教師，這其中的每一步都離不開學(xué)校和同事們的支持和幫助。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。
五年的時光，雖然短暫，但卻是我人生中最寶貴的時光。我深知，教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要我們不斷地努力和探索。但我相信，只要我們心中有愛，有責(zé)任，就一定能夠創(chuàng)造出更加美好的教育未來。
教師五年工作總結(jié) 9
五年的教育之路，充滿了挑戰(zhàn)與收獲，我深感時光飛逝，但也明白這段經(jīng)歷對我個人和職業(yè)生涯的重要性。作為一名教師，我有責(zé)任和義務(wù)為學(xué)生們提供最好的教育，幫助他們成長和進步。
首先，我要感謝我的學(xué)生們。他們的熱情和好奇心一直是我前進的動力。我始終相信，每一個學(xué)生都有自己獨特的天賦和潛力，只需要正確的引導(dǎo)和激發(fā)，就能閃耀出耀眼的光芒。在這五年中，我見證了他們的成長和變化，從最初的懵懂少年，到逐漸明確人生目標(biāo)的'有志青年，我深感欣慰。
在教學(xué)方面，我始終堅持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。我嘗試引入各種教學(xué)方法和手段，如小組討論、課堂演講、實踐活動等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，我也注重與學(xué)生的溝通和互動，了解他們的需求和困惑，及時給予解答和引導(dǎo)。
除了教學(xué)之外，我也積極參與學(xué)校的各項活動和組織工作。我擔(dān)任過班主任、教研組長等職務(wù)，負(fù)責(zé)策劃和組織各種學(xué)術(shù)、文化和體育活動。這些經(jīng)歷不僅鍛煉了我的組織能力和協(xié)調(diào)能力，也讓我更加深入地了解了學(xué)校的教育理念和文化氛圍。
然而，我也深知自己在教學(xué)和工作中還存在許多不足和需要改進的地方。比如，在教學(xué)方法上，我還需要更加多樣化和個性化；在與學(xué)生溝通方面，我還需要更加耐心和細(xì)心；在自我提升方面，我還需要更加努力和堅持。
回顧這五年的工作歷程，我深感自己得到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我相信，在未來的教育之路上，我會更加努力地工作和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平，為學(xué)生們提供更好的教育和服務(wù)。同時，我也希望能夠與同事們一起攜手合作，共同推動學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新。
最后，我要再次感謝我的學(xué)生們和同事們。是你們的支持和鼓勵讓我能夠堅持不懈地追求自己的教育夢想。我相信，在未來的日子里，我們會一起創(chuàng)造更加美好的教育明天。
教師五年工作總結(jié) 10
自從我五年前踏入這個充滿希望的教室，我便開始了我的教師生涯。五年來，我見證了無數(shù)學(xué)生的成長，也感受到了教育的魅力與挑戰(zhàn)。現(xiàn)在，我想對我的這五年工作進行一次全面的總結(jié)。
在過去的五年里，我一直致力于提高我的教學(xué)技能，以滿足不同學(xué)生的需求。我始終堅持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，積極引導(dǎo)學(xué)生主動思考，培養(yǎng)他們的問題解決能力。我嘗試運用各種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、案例分析等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
在教學(xué)內(nèi)容方面，我始終注重知識的系統(tǒng)性和連貫性，幫助學(xué)生建立完整的知識框架。同時，我也注重知識的實際應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中。我鼓勵學(xué)生參與各種實踐活動，如社會調(diào)查、志愿服務(wù)等，以增強他們的實踐能力和社會責(zé)任感。
在班級管理方面，我始終堅持公平公正的原則，為學(xué)生創(chuàng)造一個和諧、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。我注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，引導(dǎo)他們自覺遵守班級紀(jì)律，形成良好的班風(fēng)。同時，我也關(guān)注學(xué)生的情感需求，積極與他們溝通交流，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。
然而，我也意識到自己在工作中還存在一些不足。例如，在教學(xué)方法上，我還需要不斷探索和創(chuàng)新，以適應(yīng)日益變化的教育環(huán)境。在班級管理上，我還需要更加注重學(xué)生的個性差異，為每個學(xué)生提供更具針對性的指導(dǎo)和幫助。
展望未來，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和班級管理能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。我希望能夠在未來的.教育工作中，不斷探索和實踐新的教學(xué)方法和理念，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時，我也期待與更多的同行進行交流和合作，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。
總之，這五年的教師生涯讓我深刻體會到了教育的意義和價值。我將繼續(xù)以飽滿的熱情和堅定的信念投身于教育事業(yè)中，為學(xué)生的成長和社會的進步貢獻自己的一份力量。
教師五年工作總結(jié) 11
在過去的五年里，我作為一名教師，經(jīng)歷了無數(shù)的挑戰(zhàn)和成長。回首這段時光，我深感自己在教學(xué)、管理和個人發(fā)展等方面都取得了顯著的進步。在此，我將對過去五年的工作進行一個全面的總結(jié)。
一、教學(xué)工作
作為一名教師，我始終把教學(xué)放在工作的首位。五年來，我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)方案，力求讓每一堂課都生動有趣，富有啟發(fā)性。我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，鼓勵他們勇于探索、敢于創(chuàng)新。同時，我也關(guān)注學(xué)生的情感需求，努力為他們創(chuàng)造一個溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們學(xué)會獨立思考、主動探究。我鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，讓他們在交流中碰撞思想、激發(fā)靈感。此外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，讓他們學(xué)會在集體中相互支持、共同進步。
二、管理工作
除了教學(xué)工作外，我還擔(dān)任了一定的管理工作。我深知管理對于學(xué)校的重要性，因此始終以高度的責(zé)任心投入到管理工作中。我積極參與學(xué)校的各項活動，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。同時，我也注重與同事之間的溝通與協(xié)作，努力營造一個和諧、高效的工作氛圍。
在管理工作中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識和規(guī)則意識。我嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度，讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時，我也關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時關(guān)注他們的情緒變化，為他們提供必要的心理支持。
三、個人發(fā)展
在過去的五年里，我始終注重個人發(fā)展。我積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時，我也關(guān)注自己的身心健康，努力保持良好的心態(tài)和體魄。
在個人發(fā)展過程中，我始終堅持學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。我不斷探索新的教學(xué)方法和策略，以期能夠更好地激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣和潛力。同時，我也關(guān)注教育領(lǐng)域的新動態(tài)和新趨勢，及時調(diào)整自己的教學(xué)理念和方式。
四、總結(jié)與展望
回顧過去的五年，我深感自己在教師崗位上取得了顯著的進步和成就。但同時，我也意識到仍有很多需要改進和提升的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的教學(xué)和管理能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。
展望未來，我將繼續(xù)以飽滿的熱情和堅定的信念投身于教育事業(yè)中。我相信，在不懈的努力和追求下，我一定能夠成為一名更加優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和社會的進步貢獻更多的智慧和力量。
教師五年工作總結(jié) 12
一、尊重每一個學(xué)生，尤其是對差生。
1、愛心
愛心，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)活動保障，“沒有愛就沒有教育”。因為班主任只有具備了愛心，才會腳踏實地，才會全身心地投入到這項較為復(fù)雜的工作中去，才會尋找“差”的源頭，關(guān)心“差生”的冷暖，發(fā)現(xiàn)他們的喜怒，幫助他們排憂解難，引導(dǎo)他們走出“差”的泥潭，找到理想的“桃花源”。因為“感人之心，莫過于情”。反之班主任就可能會對“差生”的言行不聞不問，棄之不顧。這樣，“差生”工作也就一無所獲。
2、平等的心
3、誠心
“誠”，就是真誠，而真誠是力量的源泉，是學(xué)校教育和班級工作獲得成功的起點。作為班主任，如果缺少一種真誠的愛生之情，就有可能玩出虛偽的動作來，就有可能步入教育學(xué)生的誤區(qū)。就算是碰到“差生”出現(xiàn)新問題，也有可能會熟視無睹，或者敷衍塞責(zé)，例行公事，而不可能去花大氣力，查原因，尋找解決問題的新途徑。因此，班主任一定要用真誠之心去醫(yī)治“差生”心靈的創(chuàng)傷，去激起他們情感的浪花，正確褒優(yōu)貶錯，去逐步樹立改正錯誤的信心，喚起他們的自信心，減少他們的自卑感，使他們棄舊圖新，重?fù)P自信的風(fēng)帆，那么，這一葉迷航的扁舟，就能夠沖破霧海，駛上新的征途。
二、讓人人有事情可做，發(fā)現(xiàn)他們的專長。給他們一個空間。
1、賞識教育。
2、給他們創(chuàng)造成功的機會。
三、做好打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備，要有一顆耐心。
“轉(zhuǎn)差”工作不是一蹴而就的事情，它需要班主任極具耐心，因為學(xué)生的言行是隨著外物的好壞而變化的。“差生”不可能永遠(yuǎn)循規(guī)蹈矩，一成不變。他們的情感言行總會有些反復(fù)，這是合乎規(guī)律的正常現(xiàn)象。如果我們的工作稍有懈怠和馬虎，某些“差生”就可能鉆空子，打游擊，那教育的'效果就會不盡人意。所以我們只有面對現(xiàn)實，堅持正面引導(dǎo)，象滴水一樣，長久地“滴”下去，“穿石”的奇跡就可能出現(xiàn)，“柳暗花明”的境地也可能出現(xiàn)。面對學(xué)生的反復(fù)，班主任一定要認(rèn)真對待，盡可能做到心平氣和，戒躁戒煩，仔細(xì)地分析學(xué)生反常的原因，對癥下藥地采取行之有效的措施，制定的“作戰(zhàn)”方案。相信通過班主任的努力，定然能夠開創(chuàng)“轉(zhuǎn)差”工作的新局面。
總之，“轉(zhuǎn)差”工作是一項歡大于憂的工作，是一項比較復(fù)雜的系統(tǒng)工程。只要我們不遺余力，常抓不懈做下去，自覺地做“轉(zhuǎn)差”工作的援助者，相信我們的工作肯定會有成效。
教師五年工作總結(jié) 13
一、責(zé)任
青年的培養(yǎng)工作是師資隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容之一。作為導(dǎo)師團的成員我明白，對青年教師的成長進行“傳、幫、帶”是我們導(dǎo)師團隊每個隊員的義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。為了使青年教師盡快熟悉教學(xué)規(guī)律、掌握教學(xué)技能、提高教學(xué)技巧、站穩(wěn)講臺、做好教書育人工作。我于20xx年10月24日和11月7日分別到新農(nóng)中學(xué)和黑溝中學(xué)送教聽課。與兩個中學(xué)老師交流切磋，與新農(nóng)中學(xué)的郭東琦（九年級）張曉彤（七年級）王穎（八年級），黑溝中學(xué)的楚惠毓（八年級）王思哲（九年級）在交流中結(jié)成好朋友，在平時互相交流課件，教學(xué)難點。對于有些我們中考共同的`難題，我們?nèi)翰呷毫Γ行┬骂}型，我有的題就發(fā)給他們，共同提高。剛畢業(yè)的王思哲，實習(xí)時就跟著我，所以就更為方便，當(dāng)他告訴我備課沒底時，我把我的教案給她，作文不會講，我就把自己已經(jīng)弄好的作文教案，課件一起給她，并在她講課時，抽時間去聽，給予指導(dǎo)。
他們接收信息快，能力強，現(xiàn)代化多媒體運用較好。我利用這一點，讓他們先利用課堂提高學(xué)生們對語文學(xué)習(xí)的興趣。因為語文身就以聽說讀寫為主，孩子們喜歡了，他就愿學(xué)，緊接著再從知識點上，想想用什么方法。
剛開始聽他們課，感覺講得多，課后交流他們說就怕哪個知識點講不到，于是一節(jié)課面面面俱到。課后交流我說教的目的是讓學(xué)生會，學(xué)生都記煩了，你雖然講的多，也沒有效果。與其這樣，不如每節(jié)課就講幾個知識點，好好落實，那效果也比前面那種好，在實踐中有一定成效。他們每個人的課在劃片中講的公開課都收到了好評。當(dāng)然還有許多還有待于今后不斷實踐。
二、帶教措施
1、指導(dǎo)青年教師全面整體把握教材內(nèi)容，把握教材重點，突出教材難點。
2、指導(dǎo)青年教師認(rèn)真規(guī)范備好課。
3、指導(dǎo)青年教師搞好課堂教學(xué)：包括教學(xué)理念、教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段和課堂組織教學(xué)等各個環(huán)節(jié)。
4、以自身的良好素質(zhì)去影響指引導(dǎo)青年教師做好教書育人工作。
5、每月聽青年教師的課4節(jié)，每次課后及時交流，總結(jié)優(yōu)點和進步，指出存在的不足。
6、掌握和督促檢查青年教師教學(xué)工作的動態(tài)。
7、隨時與青年教師溝通交流，關(guān)心青年教師的學(xué)習(xí)、生活和工作。聽取青年教師意見、交流思想不少于兩次。
8、每周至少上好一節(jié)示范課。在互相學(xué)習(xí)中共同研討、共同提高，達到以老帶新，以新促老的效果，提升整體素質(zhì)。
教師五年工作總結(jié) 14
美術(shù)專用教室管理工作方面，盡管辦學(xué)條件比較艱苦，但由于領(lǐng)導(dǎo)重視、管理員的努力，我們的管理工作一步到位，美術(shù)專用室在迎接兩項督導(dǎo)評估中，新添置了許多設(shè)施設(shè)備，順當(dāng)?shù)耐ㄟ^了上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查。縱觀此項工作主要抓了以下幾個方面：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、工作職責(zé)分明。
學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心，美術(shù)室管理對學(xué)校推動前進素養(yǎng)訓(xùn)練、培育同學(xué)創(chuàng)新精神和締造力氣方面有著重要作用，為此學(xué)校在每學(xué)期制訂工作要求明確列入工作方案。美術(shù)室管理工作由總務(wù)處牽頭，管理員具體負(fù)責(zé)管理，各類物品器材的添置等都總務(wù)處負(fù)責(zé)選購，由于分工恰當(dāng)、落實到位、職責(zé)分明。
二、做好常規(guī)基礎(chǔ)工作。
“向常規(guī)要質(zhì)量”這是任何一項管理工作最基本的準(zhǔn)則，為了做好這項管理，我們重點抓了：
（1）每學(xué)期布置落實好新學(xué)期器材及物品預(yù)備以及衛(wèi)生工作。由于美術(shù)室管理細(xì)心，我校美術(shù)專用教室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領(lǐng)導(dǎo)確定。
②做好帳冊登記。美術(shù)器材設(shè)備總帳有總務(wù)處登記，做到心中有數(shù)，因此缺什么，買什么。使美術(shù)室發(fā)揮最大的功用，每年7月份及年底都要和試驗管理員帳冊核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。
③做好記錄。這是一項常規(guī)工作，老師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表，美術(shù)教室使用準(zhǔn)時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。
④設(shè)施設(shè)備擺放有序。
三、充分發(fā)揮專用教室功能作用。
為了推動前進素養(yǎng)訓(xùn)練，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力氣，我們充分發(fā)揮專用美術(shù)室功能作用。用多媒體上好每一節(jié)美術(shù)課，還正確使用實物呈現(xiàn)臺關(guān)心教學(xué)，還每天輪番支配同學(xué)做好美術(shù)室的衛(wèi)生，每班有特地的管理員負(fù)責(zé)管理，培育了同學(xué)的管理工作。由于管理到位，美術(shù)室的利用率相當(dāng)高。在課后的業(yè)余時間，有興趣的美術(shù)愛好者可以到美術(shù) 6 教室自己繪畫，老師在旁輔導(dǎo)，在今年的.長沙市中學(xué)校藝術(shù)角逐中，美術(shù)就有7人次喜獲市級嘉獎，充分發(fā)揮了美術(shù)室的功能。
四、定期總結(jié)不斷完善改進。
每學(xué)期我對美術(shù)實進行檢查，并進行總結(jié)，確定成果，提出不足之處準(zhǔn)時改進。每學(xué)期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結(jié)并上交。
以上是我美術(shù)專用教室管理工作的一些做法，美術(shù)管理工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不斷完善基礎(chǔ)管理工作基礎(chǔ)上，更要在特色項目管理上下功夫。把我們的美術(shù)專用教室管理工作再提高一個層次。
教師五年工作總結(jié) 15
師德修養(yǎng)對于每一個教師而言是一種極為重要的品質(zhì)，作為一個好的體育教師應(yīng)具有敬業(yè)精神。體育教師的無私奉獻，表現(xiàn)在工作上應(yīng)該是認(rèn)真不怕苦，教師的言行要起到表率的作用。
一、要熱愛自己的本職工作
教師要熱愛教育事業(yè)。這是各界人士、家長及學(xué)生的共同要求，也是任何人對自己的工作基本要求和基本原則。一個人如果不熱愛自己的工作，他不好這項工作，更談不上在這項工作中有好的成績。著名教育家吳天石先生曾引用過一位蘇老師的小詩：“人家說我是支蠟燭，這是贊許不是侮辱。如果真能為別人的心靈照亮，我寧愿熬盡心血，滴盡汗珠。人家說我是只渡船，這是嘉獎不是侮辱。如果真能把人們渡上坦途，我寧愿碾平波濤，終身擺渡。”蘇老師的話道出對自己本職工作的熱愛和重視。
二、要熱愛自己的學(xué)生
新課標(biāo)指出：教師要有全面掌握和運用教材的能力，要針對學(xué)生的生理和心理特點，由淺入深、由簡到繁地去分解難點，突出重點，要特別注意了解學(xué)生的個性特征，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的雙重主導(dǎo)作用。一個熱愛學(xué)生的教師，才能教好學(xué)生，才能對學(xué)生的任何事情感興趣，才能全身心地把精力用到自己的學(xué)生身上，這是一個教師，也是一個人做好一件事情的先決條件，是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。對學(xué)生的愛不等于嚴(yán)厲批評，不是臉上整天沒有一絲笑容，犯錯誤了就罰他們跑十圈、二十圈，而是要對他們曉之以理，動之以情，用真情去感染他們、融化他們，他們才能和你成為好朋友，沒有逆反心理。
三、要為人師表，不斷進取
教師的職責(zé)是教書育人，在當(dāng)今這個社會里，我個人認(rèn)為育人比教書還要重要。不只是體育老師，我想其他教師也是一樣，一個人沒有良好的道德品質(zhì)，即使再有才華、再有能力也是沒用的.，有的甚至?xí)o社會帶來不良后果，成為社會上的敗類。所以要求我們體育教師不但要傳授知識培養(yǎng)能力，更重要的是要重視學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng)和教育。在傳授知識的過程中，要結(jié)合體育項目的特點，有意識地加入一些德育內(nèi)容，有目的地向?qū)W生滲透愛國主義思想，有針對性地進行意志品格和價值觀教育，把人類美好的、積極的、帶有正能量的道德觀念和行為準(zhǔn)則傳遞給學(xué)生。我們的每一位學(xué)生雖然不能都成為國家棟梁之才，也要讓他們成為國家的貢獻者，建設(shè)者。
教師五年工作總結(jié) 16
近五年來，總體感覺充實忙碌，無愧于學(xué)生、家長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，較好的完成了教育教學(xué)工作。但也有不足之處，為了今后更好的干好本職工作，并能在本職崗位上更好地發(fā)揮自己的作用，現(xiàn)將五年來的工作做一個客觀的總結(jié)，主要從以下三點來進行總結(jié)：
一、政治思想方面
本人熱愛祖國，堅決擁護中國共產(chǎn)黨，全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)；堅持“以人為本”的方向，作風(fēng)正派，工作態(tài)度端正，熱愛教育教學(xué)工作，團結(jié)同事，業(yè)務(wù)上進，工作勤懇、扎實，關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生個體差異。積極參加各級各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及師德培訓(xùn)，學(xué)習(xí)中及時整理筆記并寫出了個人心得體會，提高了教書育人的事業(yè)心和責(zé)任感。在思想上樹立為學(xué)生服務(wù)的目標(biāo)，師生關(guān)系融洽，親和力強，用自己的言行感化和帶動學(xué)生，加強了學(xué)生的合作意識、團隊意識的培養(yǎng)。讓學(xué)生從小樹立拼搏意識、責(zé)任感和自信心，從而為“終身體育”奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、工作方面
教學(xué)工作是學(xué)校的重中之重，國家重視基礎(chǔ)教育，大力發(fā)展基礎(chǔ)教育，同時也就給廣大教師提出更高的要求，自然而然地就要求教師在工作中不斷的學(xué)習(xí)，去探索發(fā)現(xiàn)一些新的東西來充實自我、完善自我。任教以來，我一直擔(dān)任一線小學(xué)語文、英語教學(xué)工作，為此我一直在教育教學(xué)方面大膽嘗試改革課堂教學(xué)模式并躬身實踐，及時總結(jié)經(jīng)驗，教學(xué)中做到有的放矢，收到了良好的效果。
首先，在教學(xué)工作中，我按照《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》來教學(xué)和測試。使學(xué)生掌握語文、英語基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。課堂上我還加強對學(xué)生進行品德教育、組織紀(jì)律性、進取精神、拼搏精神上采取有效措施，重視繼承發(fā)揚民族傳統(tǒng)體育。
其次，在教學(xué)中根據(jù)各水平段學(xué)生的生理、心理發(fā)育規(guī)律，有計劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前備好課，課中遵循學(xué)生特點，課后有反思，循序漸進由淺入深，在課堂上做到寓教于樂，樂在其中，學(xué)生“玩中學(xué)，樂中練，動中創(chuàng)”根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)差異，重視學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的`培養(yǎng)，采用不同層次適合學(xué)生的教學(xué)方法。
三、教科研方面
積極參加各級各類教學(xué)新教改的理論培訓(xùn)，教學(xué)中貫徹課程改革實施的意見，樹立“健康第一”的思想觀念。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效益。一分耕耘一分收獲，經(jīng)過自己的努力，五年來取得了點滴成績。回首五年以來，在工作方面雖然取得了點滴成績，但俗話說得好“金無足赤，人無完人”。在教學(xué)過程中多少還存在一些問題，隨著新課程改革和素質(zhì)教育的實施，事業(yè)要求我不斷的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，才能更好為教書育人打好堅實的基礎(chǔ)。所以，今后我應(yīng)該繼續(xù)鉆研新的教育教學(xué)理論，為學(xué)生的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
【教師五年工作總結(jié)】相關(guān)文章：
教師學(xué)期工作總結(jié)-教師工作總結(jié)11-21
教師工作總結(jié)01-09
教師工作總結(jié)09-17
教師工作總結(jié)11-19
教師的工作總結(jié)08-29
教師工作總結(jié)09-13
教師工作總結(jié)11-25
教師工作總結(jié)09-22