留守兒童社會實(shí)踐報(bào)告
隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，報(bào)告的用途越來越大，通常情況下，報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。我敢肯定，大部分人都對寫報(bào)告很是頭疼的，以下是小編為大家收集的留守兒童社會實(shí)踐報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
留守兒童社會實(shí)踐報(bào)告1
為了響應(yīng)我們學(xué)院關(guān)于開展XX-XX學(xué)年寒假社會實(shí)踐活動的通知，本人于XX年1月30日至XX年2月8日期間在本村進(jìn)展了為期七天的寒假社會實(shí)踐活動。
社會實(shí)踐對大學(xué)生來說是一門必修課，它是大學(xué)生從校園到社會過渡的一種特別好的方式，它讓我們走出校園，逐步去理解社會、體會社會，為我們以后更好地融入社會奠定了根底。本次我實(shí)踐活動的主要內(nèi)容是關(guān)心、關(guān)注村里留守兒童，為本村一位留守兒童提供愛心家教�，F(xiàn)在社會上特別多小孩的父母，迫于生計(jì)，背井離鄉(xiāng)，外出務(wù)工，尤其是農(nóng)村的小孩，由于父母常年不歸，而成為留守兒童，這一點(diǎn)我深有感觸,而他們的生活和學(xué)習(xí)情況也是社會和國家重點(diǎn)關(guān)注的對象。我村大多數(shù)成年人常年在外務(wù)工，有的甚至過年也無法回家，他們的小孩也常年由其爺爺奶奶或外公外婆照顧。
我是村里唯一一位在校大學(xué)生，每每聽到我回家的消息，村里留守的小學(xué)生和初中生都會來我家要求學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，我每次都會欣然容許，本次我且將其當(dāng)成一次我的寒假社會實(shí)踐。每次我不僅輔導(dǎo)他們完成教師布置的寒（暑）假作業(yè)，而且還會詢征詢其平時(shí)的學(xué)習(xí)生活情況，跟他們交流一些我的學(xué)習(xí)適應(yīng)和學(xué)習(xí)方法，同時(shí)對其所學(xué)的所有知識進(jìn)展全方位補(bǔ)習(xí)和輔導(dǎo)，課余時(shí)間我會跟他們講一些我所見到的外邊的世界、大學(xué)生活、自然科學(xué)知識，人生哲理，心理健康知識等等，或者陪他們做做戶外運(yùn)動，比方：跳繩、打羽毛球等，有時(shí)還會送他們一些書籍和小禮物，他們都甚是欣喜。在村里得到了小孩和老人們的高度贊譽(yù)，因而他們的父母回來后都會到我家來表示深深的感謝。
為此，我深感責(zé)任嚴(yán)峻的同時(shí)，也深深的感遭到一種幸福和欣慰，由于我也是從他們中的一員中走過來的`，看到他們，我仿佛看到了我的童年，因而他們的辛酸我能體會。另一方面，我能學(xué)以致用，造福村里，得到村里人的熱情贊頌和確信，我也感到特別驕傲。
在此，我希望村里的小孩們還有全國各地其他地點(diǎn)的留守兒童們都可以健康、歡樂的成長，也希望社會能更多的關(guān)注、協(xié)助這些小孩們，為他們伸出援助之手。
實(shí)踐內(nèi)容
留守兒童根本情況介紹：
王雄，男，今年12歲，在村里的小學(xué)上六年級，他家距我家特別近，大概二十來米。父母在外打工常年不歸，由爺爺奶奶照顧。爺爺56歲，XX年下半年被查出患有肺癌晚期，爸爸迷戀賭博，由于賭博負(fù)債累累，家庭條件不是特別寬裕。他是個(gè)比較明白事的小孩，經(jīng)常幫家里干活，農(nóng)忙時(shí)節(jié)還下地跟爺爺奶奶一起下地勞動。他學(xué)習(xí)成績一般，今年成績有所下滑，期末考試沒有拿到獎(jiǎng)狀。
實(shí)踐打算安排：
為了提高學(xué)習(xí)效率，我制定了一個(gè)簡單的時(shí)間安排和教學(xué)打算。詳細(xì)如下：
9:0010:10
語文
10:1010:30
課間休息
10:3011:30
數(shù)學(xué)
14:3015：30
數(shù)學(xué)
15:3017:00
活動
結(jié)合他本人的實(shí)際情況和意愿，我將輔導(dǎo)的重點(diǎn)放在他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，對其整個(gè)五年級和六年級上學(xué)期的數(shù)學(xué)課本進(jìn)展復(fù)習(xí)，幫他處理疑難征詢題，同時(shí)結(jié)合課本上的課后習(xí)題和寒假作業(yè)對重要知識點(diǎn)進(jìn)展穩(wěn)定；語文方面結(jié)合寒假作業(yè)教其一些詳細(xì)的做題方法和技巧以及訓(xùn)練方法。
詳細(xì)實(shí)踐情況：
每天早上王雄都會提早來我家，不過我們是上午九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始。第一天的第一節(jié)語文和數(shù)學(xué)課，我都是讓他先做做題，我在旁邊一邊看他的做題情況，一邊翻閱其教材課本。確定好他學(xué)習(xí)的根本情況后，我就開始了我的講解。
我對書上重要的知識點(diǎn)進(jìn)展了詳細(xì)講解，指出必須記住的定義和公式，還有一些常見題型及其解答方法，并指出易錯(cuò)點(diǎn)。然后在其課本的課后練習(xí)中找對應(yīng)知識點(diǎn)，重點(diǎn)難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)的題型，結(jié)合其寒假作業(yè)，讓他做及時(shí)的穩(wěn)定練習(xí)。下午的數(shù)學(xué)課，那么是練習(xí)課，針對上午的所講的知識進(jìn)展單獨(dú)的反復(fù)的練習(xí)，加強(qiáng)其對知識點(diǎn)的穩(wěn)定，提高實(shí)戰(zhàn)才能，到達(dá)純熟掌握、活學(xué)活用的目的，之后，對個(gè)別知識點(diǎn)我會單獨(dú)出幾道難度略微大一點(diǎn)的練習(xí)題讓他回家考慮，第二天上午進(jìn)展解答講解。除第一天外，往后的幾天幾乎都是按照如此程序進(jìn)展。而上午的課間二十分鐘，他那么會征詢我一些課外知識方面的征詢題，或者我跟她分享一些有趣的事情，我們在一起有說有笑的。
下午的數(shù)學(xué)練習(xí)課后，假設(shè)天氣好，沒什么事的話，我就會跟他一起做戶外運(yùn)動，由于條件受限，因而通常來說都是打羽毛球或跳繩，有時(shí)候我爸媽也陪我們一起玩，氣氛特別好。別看他小小年紀(jì)，但臂力特別大，羽毛球打得特別不錯(cuò)，我對他是甘拜下風(fēng)。
就如此，七天時(shí)間過得特別快，他高歡樂興，踏踏實(shí)實(shí)滿載而歸，我記得他回去的時(shí)候都是邊走邊跳的，第七天的晚上，他的爸媽回來了，第八天是除夕！正月里，他也屢次來我家找我打羽毛球。在這些日子里，他給我留下了深化的回憶和諸多的感慨。
實(shí)踐感想
本次社會實(shí)踐正式時(shí)間盡管只有七天，但每一天都過得十分充實(shí)，有收獲。總的從教學(xué)效果來看是我覺得是特別好的，他本人也特別滿意。更重要的是我們之間那種心與心的交流和彼此的心得、體會。
事實(shí)上我和村里小孩們的交流特別早就有了，只是往常畢竟我年紀(jì)小，不明白得去關(guān)注一些本質(zhì)的東西和反映的真實(shí)征詢題，也不明白得去挖掘內(nèi)心的一些感受，或是感受沒有這么深化，沒有這么強(qiáng)烈。隨著年齡的增大，外出讀書期間學(xué)習(xí)、接觸的事物越來越多，關(guān)注面也越來越廣，聽到了社會上一些弱勢群里的呼聲，看到了一些對留守兒童征詢題的報(bào)道，才后知一些往常覺得特別遙遠(yuǎn)，與我無關(guān)的社會征詢題事實(shí)上就發(fā)生在我的四周。而作為一名當(dāng)代大學(xué)生，祖國的接班人，今后的建立者，就更應(yīng)該要學(xué)好知識、肩負(fù)重?fù)?dān)、回饋社會、報(bào)效祖國。
由于我在學(xué)校也有做家教，帶的也是小學(xué)六年級的學(xué)生，從他們身上可以特別明顯的看出城市和農(nóng)村小孩身上的特點(diǎn)和不同。有一點(diǎn)我想特別說一下，確實(shí)是農(nóng)村小孩的心思相對城市小孩來說要細(xì)膩，跟農(nóng)村小孩說一句話，他會對這句話所包含的意思有所考慮，會去揣摩，會去悟；而城市小孩不會，即便重復(fù)說好幾次，也不會引起他的留意，有時(shí)候就算給他點(diǎn)破了其中的道理他也仍然沒有任何反響。
通過這次實(shí)踐，我深深的感遭到事實(shí)上留守兒童是特別可愛、特別勤奮、特別聰明、特別明白事的，他們的內(nèi)心世界比較豐富，他們有特別大的潛能。他們最需要的不是金錢，而是關(guān)愛和教育，因而錢也是必不可少的。他們由于童年時(shí)缺少父愛和母愛，可能對他們以后的成長產(chǎn)生一定的阻礙，或產(chǎn)生一定的性格缺陷，但我們不能由此而看不起甚至歧視他們。因而我希望社會各界能給予這些留守兒童更多的關(guān)愛和關(guān)心，國家政府在關(guān)于農(nóng)村留守兒童教育方面的征詢題可以提出并施行更好的政策。在這里，也把最美妙的祝愿送給他們，愿全國各地的農(nóng)村留守兒童們都可以健康、歡樂的成長！
留守兒童社會實(shí)踐報(bào)告2
20xx年xx月，中國xx大學(xué)xx麥子支教隊(duì)來到xx省xx苗族侗族自治州從江縣皮林小學(xué)開展支教活動，調(diào)研當(dāng)?shù)亓羰貎和逃髟冾}，體會山區(qū)小孩們的苦與樂。
從江縣地處山區(qū)，生氣勃勃的群山給這片天空不僅帶來了如詩如畫的美景，也帶來了困難的交通和隨之而來的貧窮。為了小孩的今后，懷著對美妙生活的向往，村子里的大多數(shù)中、青年都選擇了外出打工，這就不可防止導(dǎo)致了留守兒童征詢題。
盡管留守兒童已經(jīng)成為社會熱點(diǎn)話題，但沒有切身理解過這個(gè)群體的人不會認(rèn)識到這個(gè)征詢題的嚴(yán)峻性。支教過程中，我們接觸到特別多當(dāng)?shù)氐男『�，感遭到的不僅僅是山區(qū)小孩的樸實(shí)和真誠，還有處于放養(yǎng)“狀態(tài)下所導(dǎo)致的一系列不良適應(yīng)：打耳釘，刺青，隨意罵人，抽煙喝酒，不服管教這些在我們眼中只有處于叛逆期才會出現(xiàn)的行為在這些小孩的'身上過早地表達(dá)出來了。難道是這里的小孩確實(shí)天分如此嗎?但是當(dāng)我們看到小孩們成功畫出一副圖畫或?qū)W會一首歌曲時(shí)那種純確實(shí)笑容，又覺得他們與我們沒什么不同。支教隊(duì)員們深化討論，聯(lián)絡(luò)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，得出了一些結(jié)論。
當(dāng)?shù)匦『⒂捎跊]有父母管教，從小就沒有學(xué)習(xí)和教育的概念，大多數(shù)小孩學(xué)習(xí)成績特別差，在小學(xué)或者是初一初二就輟學(xué)。同時(shí)，由于缺少父母引導(dǎo)，一些小小孩缺少夢想，從小就只明白長大后像父母一樣外出打工。此外，當(dāng)?shù)匾恍┹z學(xué)青年又阻礙了更多小小孩，當(dāng)一些看起來特別炫酷“的惡習(xí)襲來時(shí)，他們又會無可防止得沉溺其中。
通過幾天的相處，我們也觀察到了小孩們純確實(shí)一面。當(dāng)支教隊(duì)員們以足夠的耐心來容忍小孩們的惡作劇同時(shí)關(guān)心他們的生活時(shí)，小孩們也會對支教隊(duì)員們放開本人的心靈。胳膊上的東西如何弄得?“一個(gè)支教隊(duì)員指著小孩的刺青征詢道。一個(gè)大哥哥給我弄的“。為什么要弄這個(gè)呢?“當(dāng)時(shí)覺得特別酷，現(xiàn)在后悔了，不過如何也弄不下來了“交談中，我們看到了他們故作成熟的外表下那顆仍然稚嫩的心，他們渴望被關(guān)注，因而會成心打架來讓支教隊(duì)員們?nèi)ズ退麄兇粼谝黄穑麄円矔ν瓿芍Ы剃?duì)員們布置的任務(wù)來爭取棒棒糖等小小的獎(jiǎng)勵(lì)。他們和外面小孩一樣，仍然需要大人們的指導(dǎo)和關(guān)心。
希望社會給予這些山區(qū)的留守兒童們更多的關(guān)心，不僅僅是從江縣，而是所有被置之家中缺乏父母的關(guān)愛和管教的小孩們。他們需要的不只是社會的物資，更需要的是來自人心正面的力量，我們真心的希望他們可以遠(yuǎn)離孤單，遠(yuǎn)離惡習(xí)，健康成長!
留守兒童社會實(shí)踐報(bào)告3
20xx年x月，中國石油大學(xué)(華東)麥子支教隊(duì)來到貴州省黔東南苗族侗族自治州從江縣皮林小學(xué)開展支教活動，調(diào)研當(dāng)?shù)亓羰貎和逃髟冾}，體會山區(qū)小孩們的苦與樂。
從江縣地處山區(qū)，生氣勃勃的群山給這片天空不僅帶來了如詩如畫的美景，也帶來了困難的交通和隨之而來的貧窮。為了小孩的今后，懷著對美妙生活的向往，村子里的大多數(shù)中、青年都選擇了外出打工，這就不可防止導(dǎo)致了留守兒童征詢題。
盡管留守兒童已經(jīng)成為社會熱點(diǎn)話題，但沒有切身理解過這個(gè)群體的人不會認(rèn)識到這個(gè)征詢題的嚴(yán)峻性。支教過程中，我們接觸到特別多當(dāng)?shù)氐男『�，感遭到的不僅僅是山區(qū)小孩的樸實(shí)和真誠，還有處于放養(yǎng)“狀態(tài)下所導(dǎo)致的一系列不良適應(yīng)：打耳釘，刺青，隨意罵人，抽煙喝酒，不服管教這些在我們眼中只有處于叛逆期才會出現(xiàn)的行為在這些小孩的身上過早地表達(dá)出來了。難道是這里的小孩確實(shí)天分如此嗎?但是當(dāng)我們看到小孩們成功畫出一副圖畫或?qū)W會一首歌曲時(shí)那種純確實(shí)笑容，又覺得他們與我們沒什么不同。支教隊(duì)員們深化討論，聯(lián)絡(luò)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，得出了一些結(jié)論。
當(dāng)?shù)匦『⒂捎跊]有父母管教，從小就沒有學(xué)習(xí)和教育的概念，大多數(shù)小孩學(xué)習(xí)成績特別差，在小學(xué)或者是初一初二就輟學(xué)。同時(shí)，由于缺少父母引導(dǎo)，一些小小孩缺少夢想，從小就只明白長大后像父母一樣外出打工。此外，當(dāng)?shù)匾恍┹z學(xué)青年又阻礙了更多小小孩，當(dāng)一些看起來特別炫酷“的惡習(xí)襲來時(shí)，他們又會無可防止得沉溺其中。
通過幾天的相處，我們也觀察到了小孩們純確實(shí)一面。當(dāng)支教隊(duì)員們以足夠的耐心來容忍小孩們的惡作劇同時(shí)關(guān)心他們的生活時(shí)，小孩們也會對支教隊(duì)員們放開本人的心靈。胳膊上的東西如何弄得?“一個(gè)支教隊(duì)員指著小孩的刺青征詢道。一個(gè)大哥哥給我弄的
為什么要弄這個(gè)呢?“當(dāng)時(shí)覺得特別酷，現(xiàn)在后悔了，不過如何也弄不下來了“交談中，我們看到了他們故作成熟的外表下那顆仍然稚嫩的心，他們渴望被關(guān)注，因而會成心打架來讓支教隊(duì)員們?nèi)ズ退麄兇粼谝黄�，他們也會努力完成支教�?duì)員們布置的任務(wù)來爭取棒棒糖等小小的獎(jiǎng)勵(lì)。他們和外面小孩一樣，仍然需要大人們的指導(dǎo)和關(guān)心。
希望社會給予這些山區(qū)的留守兒童們更多的關(guān)心，不僅僅是從江縣，而是所有被置之家中缺乏父母的關(guān)愛和管教的小孩們。他們需要的不只是社會的物資，更需要的是來自人心正面的力量，我們真心的希望他們可以遠(yuǎn)離孤單，遠(yuǎn)離惡習(xí)，健康成長! 大學(xué)生留守兒童征詢題社會實(shí)踐報(bào)告
活動主題：對本村留守孩的生活和教育情況進(jìn)展調(diào)查
活動時(shí)間：xx年2月9日
活動地點(diǎn)：**市**湖村馬湖二隊(duì)
活動內(nèi)容：1、調(diào)查外出務(wù)工人員比例
2、調(diào)查留守孩比例
3、面對以上征詢題該如何做
實(shí)踐人員： xxx
隨著我國社會政治經(jīng)濟(jì)的快速開展，留守孩“儼然成為一大社會征詢題。心痛之余，成長情況，構(gòu)成學(xué)校、家長共同教育的場面。二是在學(xué)校開設(shè)二線一室“。即：開通親情熱線“，讓外出務(wù)工家長定期與 子女通;開通師長熱線“，讓外出務(wù)工家長可隨時(shí)與班主任獲得聯(lián)絡(luò);設(shè)立心理健康征詢室，安排有經(jīng)歷的教師擔(dān)任心理醫(yī)生，及時(shí)協(xié)助留守孩“處理心理上的困惑。三是教師要實(shí)在加強(qiáng)對留守孩“的關(guān)愛度。調(diào)查顯示，在特別多教師眼里，留守孩“與
雙差生劃上等號,屬于不受歡迎的一群,留守孩,從教師那兒得到的關(guān)愛明顯要少于非留守孩,對處于義務(wù)教育階段的小孩而言,教師與其親切程度越高,越有信任感受.對其的阻礙就越大.在家長與留守孩之間產(chǎn)生隔膜較為疏遠(yuǎn)的情況下，教師理應(yīng)擔(dān)當(dāng)起改變乾坤“的角色，四是深化開展有助于留守孩“身心健康開展的.各類活動。如：主題班會、聯(lián)誼會、道德法制講座以及我為留守孩獻(xiàn)愛心“活動等，讓留守孩“充分感遭到來自學(xué)校大家庭的溫和。
因而，要從根本上處理留守孩征詢題，各級政府應(yīng)承擔(dān)更重的責(zé)任，真正按中央要求加大小學(xué)根底建立的投資力度，將外來務(wù)工人員教育納入到城市教育的整風(fēng)光局和規(guī)劃之中，讓當(dāng)?shù)毓k教育資源向外來務(wù)工人員子女開放，讓外來務(wù)工人員子女得到平等教育的時(shí)機(jī)。要給接收外來務(wù)工人員較多的學(xué)校予以補(bǔ)助。同時(shí)，做到讓外來務(wù)工人員子女在教育收費(fèi)、評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、入隊(duì)、課外活動等方面與當(dāng)?shù)貙W(xué)生同等待遇，總之，社會要為留守孩營建良好的成長環(huán)境。
因而，要從根本上處理留守孩征詢題，各級政府應(yīng)承擔(dān)更重的責(zé)任，真正按中央要求加大小學(xué)根底建立的投資力度，將外來務(wù)工人員教育納入到城市教育的整風(fēng)光局和規(guī)劃之中，讓當(dāng)?shù)毓k教育資源向外來務(wù)工人員子女開放，讓外來務(wù)工人員子女得到平等教育的時(shí)機(jī)。要給接收外來務(wù)工人員較多的學(xué)校予以補(bǔ)助。同時(shí)，做到讓外來務(wù)工人員子女在教育收費(fèi)、評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、入隊(duì)、課外活動等方面與當(dāng)?shù)貙W(xué)生同等待遇，總之，社會要為留守孩營建良好的成長環(huán)境。
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