新教師述職報告范文

　　在人們越來越注重自身素養的今天，報告對我們來說并不陌生，報告具有雙向溝通性的特點。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的新教師述職報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　光陰荏苒，轉眼間，從20xx年9月參加工作至今已一年多了，在這一年多里，本人擔任3、4班的數學教學工作及4班班主任工作。回首過去，一路走來，雖步履蹣跚，跌跌撞撞，但在指導的關心指導和各位老師的幫助下，使我這個剛走出校園，又重新走進校園，只有理論而沒有理論的新老師學會了很多東西，成功地實現了從學生到老師的轉變，工作得到了理論鍛煉，思想認識也有了極大的進步。現結合一年來的思想、工作等情況做以下匯報：

　　熱愛教育事業，對工作不講任何條件，盡自己最大的才能把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風。認真學習黨的理論方針政策，在教育教學工作中努力踐行，處處做同事們的表率。

　　進入老師角色后，我迅速熟悉學校的常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進展了認真的理論。本著向課堂四非常鐘要效率，我能認真備課，精心設計課堂教學，課堂上以學生為主體，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得。課后精心布置作業，盡量做到適度、適量。每一次作業及時修改，發現問題及時糾正。在理論中遇到自己無法解決的教學問題就主動向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后催促檢查嚴。

　　平時，我還經常去聽本科組老師的課，到外校去聽優秀老師觀摩課及講座，甚至跨學科聽課，并且積極參加新老師培訓，從中都得到了很多珍貴的經歷。在學習別人經歷的根底上，勇于理論，屢次在學校以及科組內上公開課，并受到好評。自己的教育教學理論才能也得到不斷的進步和進步。

　　在上好每一堂課的根底上，我也能通過網絡及報刊雜志查閱資料，及時理解當前教壇新動向，隨時調整自己的教學心態。積極參加區、學校組織的實地教研、網絡教研以及課題研究，能及時利用網絡資源，學習別人的經歷總結，理解別人研究的動向。同時我還能對自己的教學和工作不斷進展反思和改進，努力進步工作理論才能。

　　一年來，我能積極參加校本培訓并攢寫培訓的心得體會，教書之余，我自覺的學習與教育相關的知識，如《義務教育數學課程標準(20xx年版)》、《初中數學教學設計》等相關書籍，并能認真做好讀書筆記，不斷積累教學經歷，進步業務素養。同時注意適量閱讀科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，進步個人的文化知識素養。

　　首先，營造氣氛，促進優良班風的形成，狠抓日常行為標準和養成教育，做到"抓反復、反復抓"。一開學我就組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為標準》，在此根底上，訂出實在可行的、為絕大部分學生所能遵守的《班級制度》，盡可能貼近學生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學生承受。 其次，改革班級制度，大膽任用人才，放手學生管理。開學初期我結合本班學生的實際情況先任命了班干部通過一個月的表現，以及通過各種渠道理解他們的詳細的成長變化情況，本著用人唯賢，選出了新的、得力班干，組成班委。我本著"用人不疑，疑人不用"的原那么，選好班干，安排好職務，下放權利，大膽放手他們去管理班級，效果不錯。

　　在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵"正人先正己"的古訓，時刻提醒自己，重視"為人師表"的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添費事，努力保持正派的工作作風，與校指導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

　　在不知不覺中一年的光陰悄然而逝，在學校指導的正確指引下;在全校師生的大力支持、努力配合下，我較好的完成了學校布置的各項工作任務。回憶一年來的工作，繁忙伴隨著充實，汗水伴隨著收獲。

　　我也清楚地看到了自身的缺乏：

　　一是理論學習抓得不夠緊，缺乏較深入的理論功底;

　　二是工作中有時存在急噪情緒，特別是在工作任務比較繁雜的時候，無視方式、方法的有效運用;

　　"路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。"作為一個新老師，我知道我的工作才剛剛開場，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，勇于進取，不斷創新，獲得更大的成績。

　　1、加強理論學習，努力進步教科研才能。

　　2、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生才能的培養。

　　3、加強對學生的管理，進步自己的課堂調控才能。

　　4、培養良好的作風。在今后的工作中，更加增強工作責任心，盡快養成嚴謹、細致的工作作風。

　　5、嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。

　　本人可以做到認真學習領悟國家的教育方針和政策，樹立素質教育思想，有高度的事業心和責任感；力求做到嚴于律已、寬以待人；端正思想，關心保護學生。積極參加政治學習，關心國家大事，教育目的明確，態度端正，勤奮刻苦；教學工作認真負責，關心學生，保護學生。

　　為了進步自己的教學程度，經常與年輕老師探究教學方法，爭取時機多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。并利用業余時間來學習業余知識，進步自己的專業程度。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

　　（一）認真備課，制定教學方案。認真備課和教學，積極參加學科活動并經常聽學科老師的課，從中汲取教學經歷，取長補短，進步自己的教學的業務程度。雖然自己的身體不好，但是每節課都以最正確的精神狀態站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。

　　（二）增強上課技能，進步教學的質量：在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生的交流，充分表達學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步，特別是在思想品德課注重學生的品行的進步和社會理論活動，受到社會與家長的好評。

　　認真學習《師德師風標準》，努力進步自己的自身素質。工作中服從工學校安排，愛崗敬業，樂于奉獻，和同事間和睦相處。俗話說“身教重于言教”，時刻做好學生的典范，樹立自身的行為標準！進一步提升了自己的師德師風，進步了自己的道德品質，認真開展批評與自我批評，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進，“積小善成大善”。

　　在平時的教學工作，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心開展的要求制訂行之有效的教學方案，認真備課，面向全體學生扎實地開展工作，帶著學生上好課。

　　本人還非常注重個人的專業學習和進步，緊緊抓住課程改革這一契機，通過匯報課、研討課的聽課、評課，撰寫授后反思。在理論中應用等方式，加深對課程的理解和領會。一學期來，我為工作，在努力奮斗；為生活在盡心安排；為將來在不斷暢想，回憶總結這學期的工作，其中還有缺乏，在今后的工作中我仍要努力工作，進步個人的教學教育的才能，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰。

　　一學年來，我本著對職業負責、對專業負責、對學生負責的原那么，勤勤懇懇地工作著。現將本學年的工作情況匯報如下： 要想成為一名合格甚至是優秀的老師，首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，在實際的工作中尋找一條科學的開展之路。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。

　　工作中，我認真備好每一節課，改好每一次作業，關心每一名學生。經常給學習有困難的學生補習功課，針對學生中出現的問題及時調整教育教學策略。本學年，我任教九年級四班政治教學，我以和藹可親的態度與學生相處，以靈敏多變的教學手段進展課堂教學，所以受到了學生的喜歡。

　　工作之余，我不斷加強自身的學習，多讀書，多鉆研，積極撰寫教育教學論文。在教務和校務工作中，我結實樹立效勞意識，盡全力做好自己的工作。

　　我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，做好各項教育教學工作。一年來，我努力進步自身的業務程度，積極參加學校組織的校本教研活動和各類上級組織的教學研討和培訓活動。

　　教學成績：作為老師，首要的是組織好自己的教學。

　　開學初期我結合本班學生的實際情況先任命了班干部通過一個月的表現，以及通過各種渠道理解他們的詳細的成長變化情況，本著用人唯賢，選出了新的、得力班干部，組成班委。我本著“用人不疑，疑人不用”的原那么，選好班干部，安排好職務，下放權利，大膽放手他們去管理班級，效果不錯。

　　總結成績之余,我也積極反思自己的缺乏,在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷進步，努力工作，再創佳績，做好工作方案，有條理地開展工作，不負老師這個榮耀稱號。

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