外來務工人員調查報告（精選11篇）
在出現了某些事件和情況后，我們務必要去調查清楚情況，最后將結果反映在調查報告中。一起來參考調查報告是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的外來務工人員調查報告，歡迎大家分享。
外來務工人員調查報告 1
內容提要
為了了解外來務工子女在家庭、生活、心理、行為等方面的狀況，幫助學校制定有效的教育策略，學校少先大隊在全校外來務工子女中，采用問卷調查法、座談法、個別訪談法，開展了“外來務工子女現狀”調查，并對調查情況作了基本分析，提出了相應對策：健全隊籍，規范隊務管理；春風化雨，實施關愛教育；享受成功，塑造健康心理。搞好外來工子女養成教育，這不僅是教育問題，也是推動我們南京城市建設和發展、加快欠發達地區農村勞動力轉移、維護社會穩定、實現社會公平的客觀需要。
關鍵詞
流動的花朵 、焦點、關愛、健康心理、體驗快樂、
調查背景
我校地處城鄉交界，這里云集了來自全國18個省、市、96個區、縣的農民工和商人的子女等，我校在校生這兩年呈現出逐年上升的趨勢，1-6年級各一個班。外來工子女自身一方面沿襲父輩傳統的農村生活方式和社會風俗，能吃苦耐勞，動手能力強。生活自理能力強，能夠自己洗衣燒飯，與城里孩子相比，他們顯得成熟、懂事、尊敬師長、樂于助人，珍視親情和友情。另一方面又在繁華的大城市中耳濡目染現代化的生活方式，他們能夠深切地感受到他們的出生地與大城市生活有極其懸殊的差距，他們有良好的自強、自立意識，但也有孤僻、自卑的性格傾向和與社會對立的不良情緒，他們生活在農村的廣闊天地，也有的養成了隨地吐痰、亂扔垃圾等不良習慣，他們有的學習上落后，有的紀律上松懈，思想上不求上進，甚至有少數違法亂紀，這給我們的教育帶來了一定的困難。因此，搞好外來工子女養成教育，這不僅是教育問題，也是推動我們南京城市建設和發展、加快欠發達地區農村勞動力轉移、維護社會穩定、實現社會公平的客觀需要。
為了了解外來務工子女在家庭、生活、心理、行為等方面的狀況，幫助學校制定有效的教育策略，學校少先大隊在全校外來務工子女中，采用問卷調查法、座談法、個別訪談法，開展了“外來務工子女現狀”調查。本次調查，共發放問卷100份，回收有效問卷98份，回收率98%，經審核和復查，所回收問卷的有效率達100%。個別訪談對象為1-6年級隨機抽5個同學，共計30人次。本報告主要依據以上調查和研究活動。
調查情況及基本分析
（一）外來工子女流動性大，給教育、教學和管理等方面工作帶來很大挑戰。
中國是人口流動大國。20xx年底，中國流動人口達到1.4億。在外來人口中，一頭是白領精英階層，云集了全國一批青年創業精英，博士碩士成群；另一頭是“藍領”打工階層，其中農民工占一半以上，初中以下學歷者居多。外來工數量如此的巨大使外來工的`問題成了不可以不重視的問題，而外來工子女接受義務教育的狀況，更是外來工問題中突出而備受人們關注的一個。外來工子女在接受義務教育過程中的收費、學習環境等問題一直頗引人關注，但一直沒有令人滿意的解決方法，外來工子女入學難問題成為社會的焦點。
從20xx年，學校正式接受全國各地的外來務工子女，尤其是近一兩年來，外來務工子女的就學人數呈逐年快速上升的趨勢。同時，由于外來工流動性大，其子女隨父母務工流動就讀學校的改變也比較大，往往是“來有影，去無蹤”，有的還在學期中途才來，常常又不辭而別，不知去向。不少來時無學籍或學籍不完整，去時也不辦理手續這種情況一方面使得當地教育行政部門難以科學規劃教育事業發展，難以準確掌握外來工子女新學期就讀的具體人數，合理安排師資和經費，另一方面給學校的教育教學和管理工作造成很大困難。
（二）外來工子女自信心不足，幸福感強。
調查中，對于“是否認為自己是一個聰明的孩子”一項，統計數據表明，24%外來務工子女認為自己是聰明的，12%認為自己不聰明，64%不置可否。表明外來務工子女的自信心明顯不足，自信水平低于其他兒童。
對于“是否認為自己在南京是幸福的”一項，60%認為自己是幸福的，35%沒想過這個問題，只有5%認為自己不幸福。這充分表明，外來工子女的主觀幸福感強。特別是來自經濟落后地區的地區的學生，感覺現在生活條件有了很大的改善，認為自己比原來幸福很多。
（三）外來工子女衛生習慣差，自我約束力弱。
在“你的指甲長了會自覺剪嗎？”的衛生習慣調查中，41%的學生在老師的催促下才剪。堅持每周洗一次澡（春、秋、冬季）的只占60%，堅持一個月洗一次澡（春、秋、冬季）的占28%，甚至更長時間洗一次澡（春、秋、冬季）的占12%。因此，學校里出現了“黑手族”、“黑脖族”，甚至有些學生不懂得分季節著裝。
在個人行為習慣上，出現了一些學生在教室里大聲喧嘩、上課聽講坐不住等現象，有的同學作業不規范，字跡不工整，書本用了一段時間總是卷起來，甚至有的學生餐桌當書桌導致書本上沾滿油跡，還有的學生遇到家里來人，無法寫作業，或者趴在窄窄的板凳上、軟軟的床上寫字，導致書本皺巴巴的。
（四）外來工生活環境普遍偏差，父母文化程度低，家庭教育滯后。 大部分外來工家庭經濟收入不高，在外租住民房，一家人3-6人擠在一兩間空間小，簡陋低矮、光線不足，居住條件較差，不少孩子連一張書桌都沒有，無法安靜做作業。
通過對“父母文化水平” 的調查，發現學生父母的學歷有35.4%為小學， 38.5%為初中水平，11.1%為高中水平， 1.8%有大專以上水平， 3.2%為文盲， 還有10.3%的學生不能準確說出自己父母的學歷。調查結果顯示：絕大多數外來工人員的學歷不高，文化程度幾乎處于高中以下。同時，47.8%的孩子家中沒有圖書， 更不要說電腦和網絡了。所以，外來工子女在家學習中遇到困難大多數選擇放棄，父母不是不能解決，就是忙于生計，愛學習的會記住第二天問同學或老師，貪玩的拋之九霄云外，這也是家庭作業無法100%上交原因之一。
調查的思考及對策
如何做好外來務工子女教育工作，讓他們擁有平等的受教育工作，成為每一位少先隊工作者面臨的新課題。我從少先隊輔導員的角度，就做好外來務工子女教育，提出以下幾點對策。
（一）健全隊籍，規范隊務管理。
外來務工子女基本沒有隊籍記錄，大多數學生不了解隊知識，甚至有的根本沒有加入少先隊組織。因此，學校大隊部在每學期開學的第二周，可以以“入隊十知道”為主要內容，對新來的“流動花朵”進行隊知識培訓，填寫隊員登記卡，組織參觀隊室，在隊旗下重溫入隊誓詞，讓他們重新過上組織生活，感受隊組織的溫暖，實現在隊組織中自己管理自己，自己教育自己。
（二）春風化雨，實施關愛教育。
1、對外來工子女實行優惠收費政策，體現對外來工子女收費的公平和照顧。
針對大部分外來工家庭經濟收入不高的實際情況，南京市對外來工子女就讀公辦小學的，收費09年2月實行與當地學生相同的收費標準相同的政策，讓外來工切身感受到當地教育的公平和政府的關心。
2、開展外來工子女與本地大學生“手拉手”活動。
由于我校隊員來自五湖四海，許多隊員家庭條件較為困難，是大學生實踐基地，每學期開展“手拉手”活動，對少年兒童進行情感體驗教育。我校先后和南京師范大學、南師大附校、南京財經大學開展了“走出去，請進來”手拉手愛心支教、捐書活動。這樣的活動讓孩子知道了：扶貧幫困是我們中華民族的傳統美德。在困難中有人援手，只有人人都獻出一點愛，這個世界才充滿愛。知恩圖報，也是中國人的傳統美德。讓隊員們意識到：決心將大學生青年志愿者的關愛以及老師的教導轉化為一種動力，那就是努力學習，爭取早日回報社會，讓天更藍，山更綠，水更清，經濟更繁榮，人民更幸福，祖國的明天更美好！
開展大學生與小學生元旦節和六一兒童節聯歡。中隊的隊員們在大、中隊輔導員指導下自策自編自導自演的節目有：獨唱、游戲、集體舞、校園劇等等，無不說明他們的自主能力和創新精神。大學生與小學生共同“走出去，請進來”聯歡，處處享受著體驗的快感與成功的快樂。
3、社會力量關心外來工子女教育，組織學生參加假日夏令營活動。 從調查中發現，外來務工子女中有相當一部分覺得暑假太長，不愿意過暑假，“沒意思”、“太孤單”。記得20xx年8月1日，我校有15名少先
隊員和鐵路干警子女共同活動一天，上午冒著酷暑到堯化街道堯林仙居社區發放火車提速宣傳單，中餐吃肯德基，下午來回乘坐動車組客車，感受動車組客車的快速和安全的重要性，游玩常州恐龍園，晚餐吃大娘水餃，特別是穿越侏羅紀讓少先隊員們釋放激情，開心極了。我校大隊部組織學生參加假日夏令營活動，彌補了他們的心理缺陷，提高了他們的交際能力。
4、發動全社會都來關心、支持外來工子女義務教育，給予他們更多的關愛和幫扶。
外來工子女義務教育，政府行為為主雖然重要，但外來工及其子女在務工地總體上是弱勢群體，需要全社會更多地給予關注、幫助和扶持。學校要發揮教育主陣地作用；家長要擠出時間多與孩子溝通，關心他們的思想、學習、生活、娛樂和安全，提高家教水平；社區（村居）和企業要開放現有教育資源，努力創設校外活動場所，舉辦健康的社區文體娛樂或興趣小組及社會實踐活動，組織外來工子女參加；各級工會、共青團、婦聯、關工委等群團組織，要發揚各自優勢，把更多精力和愛心傾注在外來工子女身上，加強對他們的思想道德、心理健康和法制安全等方面教育，發動社會各界和海外三胞捐資辦學、助學、獎教、獎學，組織開展“大手拉小手”、“老少同樂”等健康有益活動；協調和引導企業特別是外來工比較多的規模企業給予員工子女更多的關心和幫助，如騰出適當的廠房改造為活動場所，讓員工子女在放學后父母尚未下班這段較長時間內有地方活動。
（三）享受成功，塑造健康心理。
培養外來務工子女的自信心尤為重要。少先隊組織應積極創設活動載體，通過開展豐富多彩的隊活動，為“流動花朵”搭建展示自我、享受成功、體驗快樂的舞臺，提高他們的自信心。如：為幫助他們跨過語言障礙關，大隊部可以舉辦“我愛我的家鄉”演講比賽，鼓勵他們從講述自己家鄉的生活開始，敢于開口說話。開展“歌頌祖國”征文和演講比賽，“歌頌祖國六十周年”征文和演講比賽得到了區文化局和電視臺的評委們贊嘆不已！“慶元旦迎新年”和“慶六一”文藝匯演，文藝匯演節目形式多樣，有相聲、舞蹈、歌表演、獨唱、課本劇、小合唱、快板等，同學們沉浸在節日的喜悅之中，給他們提供展露頭角的機會，每次活動開得轟轟烈烈，影響深遠。
外來務工人員調查報告 2
調查目標：
近年來，大量的農民進入城市在各行各業工作，為城市注入了活力，為社會付出了廉價的勞動力，為社會創造了大量的財富，然而他們在陌生的大城市仍然處于“邊緣”狀態，他們干的是工人的活，卻還是農民的身份，他們經常受人歧視，很難融入城市生活，在城市里的生活狀態不容樂觀。我和伊梅借著寒假的空閑時間對外來務工的生存狀況進行了深入調查，進一步了解農民工在城市中為何生存如此困難。
調查時間：
20xx年1月14日——20xx年2月13日
調查對象：
外來務工人員的生存現狀
調查方式：
走訪、交談、問卷調查、查看新聞，報紙、網上調查
調查地點：
菜市場、小區、建筑工地、服裝市場、批發市場、餐廳
一、張家港市外來務工人員基本情況調查
此次社會實踐的目的非常明確，就是調查外來務工人員的生活狀況、生活條件、城市戶口、醫療保健、子女就學、住房等一系列基本情況，找出有待解決的問題。
大多數農民工外出務工主要是為了增加收入，融入城市，其次是增長見識，提高技能等。據走訪安陽市內黃縣農民工老家后統計，整個村已有七成青年人到沿海一帶務工經商，其原因大多是：內黃縣無工業，就業機會少，經濟條件較差，僅僅靠務農的收入十分微薄，子女上學費用昂貴，農用費用支出大，很難支撐家里的所有開支。再加上農村大多采用機械代替體力勞動，減少了勞動力需求，家中除了靠賣糧食獲取大部分收入外就是飼養家禽，獲得經濟收入的途徑很少，所以多數人選擇放棄務農，進入城市。目前，已有大量農民工進入城市，他們干的是城市人不愿干的最臟、最重、最危險最辛苦的活，他們生活在社會的底層，沒有權利沒有地位，收入微薄，他們為城市奉獻了自己的力量。他們長年生活在城市卻得不到城市戶口，他們的子女被學校拒之門外，他們的身體健康得不到保障，他們的工作，他們的生活，他們的權益在很多地方任然讓人堪憂。
工作時間普遍較長。進城農民工平均工作6.3天，平均每天工作9小時，47%的每周工作7天。究其原因主要是某些私營、個體業主追求高產量，高效益，而工人也為了掙更多錢主動拖長工作時間。
業余生活單調。他們工作之余的主要娛樂方式僅為看電視，睡覺等，幾乎沒有其他的.娛樂活動。然而農民工不僅是物質財富的創造者，也是文化財富的創造者和文化財富的創造者。農民工的文化權益應該得到全社會的關注。政府應該積極營造一個適合農民工消費的文化娛樂環境。
勞動報酬偏低。在社會各界的關注下，全國農民工的報酬總體上大有改善，但是少數企業任然存在克扣或拖欠報酬的現象，近四成農民工未和企業簽訂任何勞動合同或協議，有些農民工只要有活干，有錢掙就行了，簽不簽合同在他們看來關系不大，非常缺乏自我保護意識。
農民工正當權益缺乏保障。
①農民工自謀職業中被各種稅收和費用所困，如工商稅、體檢費、健康證及衛生許可費用等，這些相關費用農民工都希望能有所減免。
②新型合作醫療保險很受農民工關注，農民工愿意積極參保，但是屬地原則制約了該項保險的落實。例如：農民工外務工經商，錯過了參保時間或參加了農村新型合作醫療保險，又無法到屬地指定參保醫院就醫，處在兩地為難的境地。農民工生病大多能撐則撐，實在不行才去買藥，2/3不上正規醫院看病。
其原因有：正規醫院費用太高；他們沒有習慣上正規醫院就醫；沒有錢，為了節約。
住房缺乏保障。大量農民工進城，住房問題成了一個非常嚴峻的問題，大多數農民工居住在簡陋的出租房里，既然居住條件如此艱苦，再加上他們長期在外務工，為何不由鄉里人轉變為城里人呢？據深入調查，要實現這種轉變有兩大必不可少的條件：①在城市里有穩定的職業和工作。②在城市里有固定的住所。從目前的情況看來，正在城里務工的農民工都希望實現這種轉變，然而實現這種轉變并不容易。眾所周知，由于戶籍、崗位和技能等制約，進城農民從事的多是最臟、最重、最險、最累的活，勞動條件差，勞動時間長，勞動報酬低，解決住房問題比城里人更加困難。我們可以看見農民工條件的惡劣既有他們經濟收入低的原因，也有相當多政策不到位和資金不足的政府力不從心的原因。因而，農民工居住問題只能靠市場手段：靠租房或購房來解決。
農民工子女入學難。據了解農民工子女受教育的問題也是一個很讓他們頭疼的問題。據報紙新聞資料報道：5000名隨行的農民工子女有2500名繳納借讀費，贊助費，每人平均交1230元，這筆支出對農民工來說無疑是一筆很大的負擔。
通過調查分析，針對以上問題我們提出如下建議：
一是要讓農民工融入城市。改變農民工弱勢地位，改善其生存環境，最根本是要改變城鄉二元結構，打破城鄉戶籍限制，讓農民工與城市人享受一樣的就業、醫療、衛生、教育等公共衛生服務待遇。
二是加強對農民工的就業服務和技能培訓。政府和有關部門應多提供及時準確的務工信息，多提供務工崗位，減少農民工外出務工盲目性，使其外出更容易找到活干，并開辦一些技能培訓班，讓農民工接受正規專業的培訓，拓寬就業門路。
三是加強對農民工的服務和管理。大量農民工進入城市給城市交通、社會治安、計劃生育等帶來嚴峻的考驗和巨大的沖擊。加強農民工的管理固然是不可少的，但更重要的是教育農民工，讓其懂法，從而增強他們自我保護的意識，加強自身權益的特別是人身方面的保護。由于農民大多數來源于經濟欠發達的山區或邊遠地區，他們不懂國家現行交通法規，更沒有遵守法律的意識。如：騎摩托車不戴頭盔，亂闖紅綠燈，車輛亂停亂放，行人跨越欄桿的事時有發生，結果農民工常常成為生活中受害的對象。
總之，農民工進入城市是不可逆轉的洪流，是社會發展的必然趨勢，政府只能采取措施對他們進一步培訓、規范，建設更利于他們生存的環境，使其盡快在城市里落腳，讓他們與城市居民和諧共處才能為社會創造更多的物質和精神文明財富，才能更好地描繪未來城市的藍圖。
讓我們一起來關注農民工這個重要而可愛的群體吧！
為了社會中這一部分做出重要貢獻卻得不到城市待遇的人們出謀劃策，為社會的穩定貢獻自己的一份力量。
外來務工人員調查報告 3
發布時間：
調查時間：
20xx年4月23日-4月24日
調查地點：
深圳市中裕電器廠
調查方式：
口頭調查
調查主題：
大學生親身體驗，感受務工者艱辛——河南農業職業學院社會調研紀實
河南農業職業學院赴深圳調研實踐于6月28日到達目的地，開展為期十天的實踐活動。在當地部門領導的熱情接待下，對深圳的外來務工者有了大概的了解：
走在深圳的大街小巷，映入眼簾的大都是工業區。在來來往往的人群中，90%的人都是外來務工人員。或許在大多人們的印象中深圳是一個燈紅酒綠的地方，而對那些務工者們來說，那是一個遙不可及的夢。
根據本小組調查，外來務工者們對自身的吃穿住行大多都不滿意。首先，飲食的不合理與不均衡，常常省略掉早餐，午餐也僅僅是湊合而已，吃飯時，插隊現象普遍;其次，住宿條件惡劣，常常是十幾個人擠在一個十幾平方的小房間中;再次，出行的不便也給外來務工者帶來了煩惱，基本上出行坐公車要等長達三四個小時，而且公車擁擠不堪;最后，工作環境的不理想，是打工者們的苦不堪言的痛楚，地位的低下使打工者們的內心承受著巨大的壓力與自卑感。
打工者中86.8%的人的年齡在18-34歲之間，將自己如花的歲月全部獻給了工廠，從他們的言辭中，我們感受到他們對自己想要的生活的急迫追求與對生活的無奈，因為他們在生計與責任間，無奈的放棄了自己的夢想與追求。走與留是他們左右為難的問題之一。無奈的.選擇留下的大多是已到中年的人們，因為他們所承擔的不僅僅是自己的溫飽，而更多的對家庭的責任，面對一張張充滿疲憊的臉，我們自然的想到他們對家里面的那份愛，因為上有老下有小，他們不得不委屈自己以求得家庭的正常生活，他們也會為了自己的子女甘愿吃更多的苦，受更多的累。對于那些仍在家鄉的留守兒童來說，缺乏父母對于他們的關懷從而影響到他們的學習與身心的健康也是那些打工者們所擔心的，其實他們大多不愿拋家棄子的背井離鄉，只是生活中具有了太多太多的無奈，他們每天最開心的時刻，恐怕就是在下早班后給家里的一個電話，聽一聽孩子的聲音。連平時不茍言笑、嚴厲非凡的領班，提到她的孩子時，眼中也會在不經意間流露出慈愛的笑容和滔滔不絕的話語，那份自豪和喜愛之情溢于言表。
打工者們的心里問題往往是人們容易忽視的問題，打工者們在燈紅酒綠的深圳顯得那么的弱小，弱小的如同一株小草，我們不禁要問是什么造就了他們這樣的心理狀態呢?那就是當下社會面臨的一個很嚴重的問題——貧富差距!!越來越大的貧富差距使得那些打工者們在繁華的都市中感到自卑、無力、弱小，而那些富人們也常常因為那些打工者們破舊的衣服而輕視、鄙夷他們，這樣的不平衡像一雙無情的大手緊緊的拉著打工者們心中的那根弦，中年人的心里承受能力顯然要比那些剛剛踏足社會的年輕人要好些，跳樓案就是一個很好的例子，承受不住壓力而產生輕生想法的往往都是年輕人，因為他們年輕氣盛、想法過激，而又沒有得到很好的心理輔導，從而使得他們走上了絕路，中年人在承受不住壓力時，更多的不是想的自己，而是對家庭的責任，而且他們在社會上的時間相對較久，對于那些不公正待遇往往已經麻木和無奈。勞工的待遇問題是現在的打工者最關心的事情之一，95.7%的工廠都會按照合同法來支付工人們的薪金，但仍不乏某些不法工廠惡意克扣、拖欠工人們的工資。工人與工廠從未商議過工作產量和工作時間的對比關系。
有技術的工人遠比沒技術的工人的各方面待遇好，工人應該積極的對自己進行技能培訓，工廠也應該多為工人制造職業技術方面的培訓機會。務工者長期奔波受累，卻收獲甚微。在中國常常從事的制造是一些低科技含量和質量要求不高的產品，而一些高端產品卻往往被其他國家所壟斷，中國確實是一個勞動力相當豐富的國家，但不重視對工人技術的提高也是造就我國生產力不高的原因之一，我們應當加強對工人技術水平的改進和提高以促進我國生產力的提高，國外的定期培訓和持證上崗，能很好的保持一種較高的工作技能，從而使得他們的生產力和生產質量都有一定的保證，這是值得我們去學習的!
我國現實行的對外來務工者(農民工)的經濟政策便是要把擴大就業擺在經濟社會發展更加突出位置，堅持實施積極的就業政策，千方百計增加就業崗位。建立健全與經濟發展水平相適應的社會保障體系，完善城鎮職工基本養老和基本醫療、失業、工傷、生育保險制度，認真解決進城務工人員的社會保障問題。完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，堅持各種生產要素按貢獻參與分配，更加注重社會公平，加大調節收入分配的力度，努力緩解地區之間和部分社會成員收入分配差距擴大的趨勢。實行此政策有利于縮小貧富差距和構造和諧的社會主義社會，從側面來說也有利于外來務工人員的心理健康，如果能更好的保障外來務工者在工廠內的經濟利益、技能的提高與定期的心理輔導我想這樣就能更好的促進我國外來務工人員的生產積極性，從而提高生產水平和生產質量。
務工者改變自身現狀最重要的不是學歷、工作環境、自身條件，而是要知道如何去努力提高自身的能力，現如今的我國社會，已經不是絕對學歷的時代，而更多的企業家和用人單位已經將目光漸漸的轉移到了能力上來，能力可以更好的適應于現今社會，從而更好的提高企業市場競爭力和增加企業的收入。只有當下務工者的素質提高了，才能提升工廠的綜合實力，從而促進現代社會的科技發展與促進我國的工業建設和經濟發展。
經過這一段時間的社會實踐活動，使得我們感慨頗多也為我們的人生道路上積累了一份寶貴的財富，也許就在不久的將來我們也會成為這些打工者們中的一份子。現在我們所要做的便是在各方面提升我們的能力，以便在不久的將來創造出屬于自己的一片寬廣美好的天空。
外來務工人員調查報告 4
調查時間：
20xx年4月23日—4月24日
調查地點：
深圳市中裕電器廠
調查方式：
口頭調查
調查主題：
大學生親身體驗，感受務工者艱辛——河南農業職業學院社會調研紀實
河南農業職業學院赴深圳調研實踐于6月28日到達目的地，開展為期十天的實踐活動。在當地部門領導的熱情接待下，對深圳的外來務工者有了大概的了解：
走在深圳的大街小巷，映入眼簾的大都是工業區。在來來往往的人群中，90%的人都是外來務工人員。或許在大多人們的印象中深圳是一個燈紅酒綠的地方，而對那些務工者們來說，那是一個遙不可及的夢。
根據本小組調查，外來務工者們對自身的吃穿住行大多都不滿意。
首先，飲食的不合理與不均衡，常常省略掉早餐，午餐也僅僅是湊合而已，吃飯時，插隊現象普遍；
其次，住宿條件惡劣，常常是十幾個人擠在一個十幾平方的小房間中；
再次，出行的不便也給外來務工者帶來了煩惱，基本上出行坐公車要等長達三四個小時，而且公車擁擠不堪；
最后，工作環境的不理想，是打工者們的苦不堪言的痛楚，地位的低下使打工者們的內心承受著巨大的壓力與自卑感。
打工者中86.8%的人的年齡在18—34歲之間，將自己如花的歲月全部獻給了工廠，從他們的言辭中，我們感受到他們對自己想要的生活的急迫追求與對生活的無奈，因為他們在生計與責任間，無奈的放棄了自己的夢想與追求。走與留是他們左右為難的問題之一。無奈的選擇留下的大多是已到中年的人們，因為他們所承擔的不僅僅是自己的溫飽，而更多的對家庭的責任，面對一張張充滿疲憊的臉，我們自然的想到他們對家里面的那份愛，因為上有老下有小，他們不得不委屈自己以求得家庭的正常生活，他們也會為了自己的子女甘愿吃更多的苦，受更多的累。對于那些仍在家鄉的留守兒童來說，缺乏父母對于他們的關懷從而影響到他們的學習與身心的健康也是那些打工者們所擔心的，其實他們大多不愿拋家棄子的背井離鄉，只是生活中具有了太多太多的無奈，他們每天最開心的時刻，恐怕就是在下早班后給家里的一個電話，聽一聽孩子的`聲音。連平時不茍言笑、嚴厲非凡的領班，提到她的孩子時，眼中也會在不經意間流露出慈愛的笑容和滔滔不絕的話語，那份自豪和喜愛之情溢于言表。
有技術的工人遠比沒技術的工人的各方面待遇好，工人應該積極的對自己進行技能培訓，工廠也應該多為工人制造職業技術方面的培訓機會。務工者長期奔波受累，卻收獲甚微。在中國常常從事的制造是一些低科技含量和質量要求不高的產品，而一些高端產品卻往往被其他國家所壟斷，中國確實是一個勞動力相當豐富的國家，但不重視對工人技術的提高也是造就我國生產力不高的原因之一，我們應當加強對工人技術水平的改進和提高以促進我國生產力的提高，國外的定期培訓和持證上崗，能很好的保持一種較高的工作技能，從而使得他們的生產力和生產質量都有一定的保證，這是值得我們去學習的！
我國現實行的對外來務工者（農民工）的經濟政策便是要把擴大就業擺在經濟社會發展更加突出位置，堅持實施積極的就業政策，千方百計增加就業崗位。建立健全與經濟發展水平相適應的社會保障體系，完善城鎮職工基本養老和基本醫療、失業、工傷、生育保險制度，認真解決進城務工人員的社會保障問題。完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，堅持各種生產要素按貢獻參與分配，更加注重社會公平，加大調節收入分配的力度，努力緩解地區之間和部分社會成員收入分配差距擴大的趨勢。實行此政策有利于縮小貧富差距和構造和諧的社會主義社會，從側面來說也有利于外來務工人員的心理健康，如果能更好的保障外來務工者在工廠內的經濟利益、技能的提高與定期的心理輔導我想這樣就能更好的促進我國外來務工人員的生產積極性，從而提高生產水平和生產質量。
務工者改變自身現狀最重要的不是學歷、工作環境、自身條件，而是要知道如何去努力提高自身的能力，現如今的我國社會，已經不是絕對學歷的時代，而更多的企業家和用人單位已經將目光漸漸的轉移到了能力上來，能力可以更好的適應于現今社會，從而更好的提高企業市場競爭力和增加企業的收入。只有當下務工者的素質提高了，才能提升工廠的綜合實力，從而促進現代社會的科技發展與促進我國的工業建設和經濟發展。
經過這一段時間的社會實踐活動，使得我們感慨頗多也為我們的人生道路上積累了一份寶貴的財富，也許就在不久的將來我們也會成為這些打工者們中的一份子。現在我們所要做的便是在各方面提升我們的能力，以便在不久的將來創造出屬于自己的一片寬廣美好的天空。
外來務工人員調查報告 5
一、問題概述：
我校地處于江蘇丹陽發達鄉鎮后巷鎮，素有“中國工具之鄉”的美稱，是世界上最大的高速工具鋼和工具麻花鉆的生產基地，華東最大的接插件生產基地，全球最大的安全氣囊生產基地正在形成，特種板材產業集群也正在形成。2000年起，后巷鎮經濟總量躍居鎮江市第一位，20xx年經濟綜合指標位居鎮江市第一。后巷鎮力爭在“十二五”期間將后巷建成鎮江市首個千億鎮。隨著我鎮經濟的快速發展，吸引了大量外來務工人員來我鎮務工，他們的子女也隨之來我校就讀。現在來我校就讀的外來務工子女占學生總數80%以上。（初中部）具體情況見下表：
這些外來務工子女在家庭教育、生活習慣、學習習慣、交往習慣和心理承受能力方面都存在一定的問題。
二、存在的問題及原因分析
1、家庭教育方面
外來務工子女中獨生子女相當少，一般家里都有兄弟姐妹好幾個，居住的房屋大都是條件簡陋的廉租房。他們的父母文化水平普遍較低，有的甚至還是一字不識的文盲，因此他們的父母通常不能很好的輔助他們學習，而且這些家長大多忙于生計，無暇顧及孩子的生活和學習，更不能注重孩子良好習慣的培養。
2、生活習慣方面
外來務工子女因缺少父母的關愛，有的長時間在農村跟著爺爺奶奶生活成為“留守兒童”。在農村自由成習，缺少良好的個人衛生習慣，如隨地吐痰、亂扔紙屑、穿拖鞋、打赤膊，長時間不洗澡等，沒有建立起良好的生活習慣。
3、學習習慣方面
我校的外來務工子女大多來自貧困落后的安徽農村，還有四川、貴州等中西部農村地區，文化基礎知識較差。而且外來務工人員的工作很不穩定，這就決定了這些學生必須隨著父母“遷徙”，由于流動性強，外來務工子女缺乏穩定的生活學習環境，難以養成良好學習習慣。
4、心理承受能力方面
隨父母遠離家鄉的孩子，在為新學校的一切感到新奇的同時，也伴隨著深深的自卑。由于地區教育水平的差異，有部分學生在家鄉是學校的“高材生”，自我感覺較優越，但到了新的環境，學習成績可能就不再名列前茅，甚至落后于其他同學，對一個孩子來說，這樣的“落差”已經很難接受，如果此時不能被老師、同學平等的對待或遭歧視，他們的反應往往會更強烈、更偏激，甚至心靈扭曲。在調查中發現，有相當一部分民工子女或心情憂郁、自卑感強，或爭搶好斗、魯莽沖動。
三、應對措施和策略：
根據學生存在問題和成因分析，有針對性地制定以下措施：
我們根據學生不同年齡段的特點，對行為規范目標進行分解，由大化小、由小化細，形成縱向呈系列、橫向相關聯的系統科學的訓練。
縱向上，將訓導模塊分解為七、八、年段訓導點，梯度分明，便于訓導、評價。結合學生實際，循序漸進，分層落實。
橫向上，將日常行為規范養成教育分解為三個方面。
生活行為習慣。主要培養飲食起居等方面的良好行為習慣。
學習行為習慣。主要包括學習紀律和學習方式、方法等方面的要求。
交往行為習慣。主要包括待人接物的禮儀、態度等方面。
（一）調查外來務工子女家庭基本狀況，生活、學習和交往習慣的現狀，在研究的過程中做到因材施教，對癥下藥。
（二）分層開展系列教育活動，培養學生良好行為習慣。
1、制定科學、具體、可操作的行為規則，做到“知有所依”。
在行為規范養成教育過程中，圍繞教育的系列內容，結合我校實際，依據《中學生守則》、《中學生日常行為規范》等，根據外來務工子女的特殊情況，重新編定一套《后巷實驗學校中學生一日常規》，讓學生們讀記，無論什么時候都有規范在心中，真正實現“知有所依”。
①編定《后巷實驗學校中學生一日常規》，讓學生熟記。
②收集整理一些禮儀常識和行為習慣方面的故事，促使學生正視自己的言行。
③開展有關主題班會、知識講座及討論會。
④利用升旗儀式、國旗下講話等宣傳陣地，營造教育氛圍。
⑤各學科滲透德育思想。
2、結合主題活動，開展各種評比，做到“行有所查”。
學校政教處、團委聯合開展系列主題活動。根據學生年齡特點，開展豐富多彩的“行為規范”評比活動，使教育內容生動化、多樣化，凸現知識性、趣味性和實踐性。讓學生自我參與、自我感受、自我體驗、自我教育，培養其創新精神和實踐能力，使目標轉化為自覺行動。
①建立文明監督崗，評比文明小衛士。
②舉行簽名宣誓活動。
③建立多種評價制度。
④開展豐富多彩的社會實踐活動。
⑤建立各類興趣小組，開展征文、歌詠、演講、書法等比賽。
⑥巧借體育特色建設，以體育德。
3、營造濃郁的校園文化氛圍，潛移默化地影響學生。
環境影響人，環境教育人，好的教育氛圍可以塑造一個好的人才。學校是學生學習、交往的重要場所，因此，教育氛圍的'營造，對培養學生良好習慣就顯得特別重要。
①校園環境布置：草坪標語、樓道標語、墻面禮儀宣傳、班級特色宣傳欄等等，讓學生參與設計，參與管理，以獨特的文化內涵影響學生，陶冶學生，吸引學生。
②文化熏陶。學生設計手抄報、黑板報、校櫥窗，創辦《作文導報》，展示他們優秀作品，宣傳先進榜樣，正確引導學生的價值取向，達到良好的育人效果。
4、開展心理健康教育，使學生身心健康發展。
外來務工子女大都來自偏遠的鄉村，經濟條件較為落后。隨父母到異地就學，由于知識水平的差距、生活水平的差異，很容易引起孩子的自卑心態，針對這個情況我們采取的措施是：
①每學期開展新生培訓，使之盡快融入新環境。
②開展師生幫扶活動，轉化暫差生。
③進行心理輔導，疏導學生的心理問題。
④開展“心育式”主題班會，幫助學生解決成長中的困惑。
（三）發揮家庭教育和社會教育作用，培養學生良好行為習慣。
蘇霍姆林斯基認為：“只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學校教育，都不能完成培養人這一極其艱巨而復雜的任務。”學校教育與家庭教育的作用是相輔相成的，缺一不可的。
1、成立家長委員會，開辦家長學校，借助“校信通”平臺，與家長溝通。
2、定期召開家長會，進行經驗交流，共同探討培養學生良好習慣的好方法、好措施。
3、聘請校外輔導員、法制副校長，對學生進行教育。
4、聯合“青少年社區輔導站”，做好綜合整治工作。
5、組織學生到飛達、天工等企業參觀，了解自己父母工作的環境。
（四）形成一套行之有效的評價體系
在當今市場經濟的大潮中，具有良好的品行顯得尤其重要，對于為了掙錢而整天忙碌的外來務工群體，他們的子女更能充分理解“錢“在生活中的重要性，但是，現在的社會更需要的是一種融洽、和諧的氛圍，而“品”就是基礎，因此，在這些外來務工子女的身上不能再延續父輩之路，而應“青出于藍而勝于藍”，成為新一代的社會公民。我校除履行好教書育人的職責外，還建立起一套有利于學生成長的多元化評價體系，“多一把尺子，就多一批好學生。”我們圍繞外來務工人員子女養成教育的研究，積極開展學生評價改革的研究，努力建立一套科學的、與養成教育相配套的、有利于激勵學生不斷進取、成功的評價體系。通過多元化評價，引導和培養具有健全的人格和良好品行的中學生！
外來務工子女是祖國的未來，是父母的寄托，是我們教師的希望，我校將不斷地在工作實踐中，探索一條有利于外來務工子女的成長之路，引導他們，讓他們成長為城鎮發展中最靚麗的風景。
外來務工人員調查報告 6
一、調查的目標和方法
1：城市外來務工青年的基本狀況
2：城市外來務工的學習心理特點。成因及對策
二、調查的方法
1：問卷調查法
2：主要以電話方式和實際調查為主
三、對調查結果的分析
對外來務工調查問卷的分析，具有明顯的時代特征。
四、現狀的分析主要是心理現在狀
調查顯示 大部分的城市外來務工青年都有比較明確的教育價值觀。有75%的人認為學習是提高自己的自身素質，有25%的人認為是為了提高經濟收入，還有其他沒有考慮的有16%。調查好表面，有很多外來務工青年對教育價值觀帶有顯著的社會經濟特征，他們都認為，受教育程度與經濟收入成正比。也就是說。學歷越高 收入就越高。
他們對學習態度也有明顯的不同。有67%的人對學習的熱情較高，24%的對學習熱情是中等。9%的青年害怕學習，他們也占了相對的比列。還有就是有90%的人都有自己比較感興趣的課程。還有部分人是因為上班沒有時間學習。
在我的調查中有55%的青年認為學校老師能給自己傳授知識和能讓自己學到更多更深的知識，而有45%的人認為學校來時能力有限和學校與社會之間的聯系，不能學到比較使用的知識，
在調查結果中顯示，被試目前最關心的問題是：收入 ，其次為： 住房。在調查對象中最為關切的是收入、住房、農村醫療保障 、子女升學問題 、農民權益保障， 其次為農副產品價格、 農村基層干部隊伍建設、 農民養老問題。調查顯示，農村青年比較關注民生問題，參與社會建設的意愿比較強烈。
五、影響農村青年學習需求的問題
1、農村經濟發展水平較低 ，由于長期以來的歷史 ，地理以及國家政策原因導致經濟欠發達地區經濟發展較慢，生產水平低直接導致農村教育發展滯后， 農村青年不能享受良好的教育環境 ，有才之士不能得到挖掘， 導致農村人才的流原因失，這就是農村青年文化水平低的根本原因。
2、農村傳統思想錮禁 。農村社會封建思想依舊殘留， 重男輕女思想嚴重 ，導致農村青年性別文化水平的失衡，再者對教育的不重視也是一個瓶頸。
3、青年農民工社會保障問題突出。農村青年就業創業能力普遍較弱，大多從事低收入的體力型職業。普遍缺少職業技能 法律意思淡薄從而導致青年農民工勞動、就業權益保障缺失和不公平的現象時有發生。
六、思考與建議
通過調查分析我們了解到，一方面，經過改革開放的歷練，市場經濟的洗禮，農村青年的`心態已日臻成熟，能夠較為理性地看待、分析問題，對于社會的主流文化有著很高的認可度，正確的社會觀和政治觀已基本成形，對于新北區的未來和發展，絕大部分人持積極樂觀的態度。另一方面我們也應當看到，在農村青年中還存在和潛在一些問題，這主要表現在：農村青年收入不高，生活質量并不高;我縣農村青年非常關注的工作環境還不夠完善，他們非常希望能有更多的機會參與創業，能有參加各種培訓機會以提升自身素質。調動農村青年的積極性對于全區經濟發展有著至關重要的作用，農村青年的需求應當成為社會關注的重點。同時，對這一部分青年需求的處理和把握，也對其他青年群體有實際的指導作用。
外來務工人員調查報告 7
一、問題的提出。
外來民工子女的教育問題，將關系到未來民工子女的前途，關系到本地區社會的和諧和穩定，關系到本地區經濟和社會各項事業的迅速發展。國家規定民工子女也應和本地孩子一樣享有義務教育的基本權益，并接受良好的教育。作為全日制公辦學校的我們，應關注他們的教育。為此，我們對本校初中部外地生進行了一次教育現狀隨機抽樣調查。
二、問卷情況。
學校對初中部245名外地生進行了問卷調查，問卷分別就家庭背景、家庭教育、學習情況等四個方面設置了55個問題進行了調查。
三、調查結果分析。
(一) 家庭背景。
從調查來看，48.37%的孩子生活在四口之家，也就是說，這些孩子一般都不是獨生子女，他們大都有兄弟姐妹，這樣的家庭，家長的精力較分散，不可能集中在一個孩子身上，這樣家庭中的長子或長女往往承擔了較重的家務，或擔負著照顧弟妹的責任，他們的生活能力較強，但學習方面因為時間、精力的原因成為他們的弱項，學習成績的提高存在一定困難。合理的時間分配和勞逸結合的生活方式對他們顯得尤為重要。
調查中另有23.17%的孩子生活在三口之家，這些孩子自出生起就受著全家人的呵護，處處都被庇護著，處于養尊處優的地位。父母對他們的學習很少關心，只是在物質環境中一味溺愛，盲目寵溺，他們的動手能力和獨立做事能力相對較弱，內心脆弱，一旦面臨挫折，表現得茫然而不知所措。這時，我們應該提醒家長正確對待孩子的愛，千萬不能把對孩子的那種關愛變成一種溺愛，是他們身心得不到健康的成長。
另外還有28.46%的孩子生活在多子女型家庭或幾代同堂的家庭中，家庭成員構成復雜。對于多子女型家庭中的孩子，如果是家里的老大，其父母把他當大人看待，不但做飯、洗衣等家務活樣樣都做，而且還要照顧比他小的弟弟妹妹的學習和生活，父母不在家時一切家務都由他料理。他們在家的學習時間得不到保障，更不用說什么學習環境了。父母也不會有太多時間去關心他們的學習，對他們的教育自然就被忽視了。對于這樣的家庭，家長就要改變思想和教育方式，抽時間去多關心孩子的學習和生活，確保孩子完成該屬于他的權力和義務。
(二)家庭教育。
調查中發現，對于孩子的犯錯，69.39%的家長會耐心地跟孩子講道理，幫助孩子找到錯誤根源，并督促他們改正錯誤，在他們考試成績下降時，他們會幫助孩子分析反思考試情況，找到下降的原因，督促并協助孩子在今后的學習中不斷總結經驗教訓改進學習方法，并取得較好成績。但還有30.61%的孩子得不到正確的引導，家長們只是以粗暴的打、罵來懲罰孩子，這樣的孩子如果長期得不到家庭的關心和肯定，會造成心理上的障礙或疾病。
在孩子考試成績下降時，也得不到家長的關心和支持，家長們對他們的成績要么無所謂，從來都不管不問;要么就打罵。這樣的家長往往文化素質偏低，教育意識和教育方法匱乏，這是影響家庭教育的主要因素。對此，家長們應提高自身的文化素質，用正確的教育方法來教育孩子。作為我們學校，可以通過家校聯系或家長學校等形式，采取切實有效的措施，普及家庭教育知識，使家長充分認識到家庭教育的科學性，掌握科學的教育方法。幫助他們改變“孩子上學后的教育是學校的事”等錯誤想法，走出家庭教育的誤區，明確家庭教育責任，端正家教方向，提高教育效果，通過學校、家庭、社會三者協調配合，形成教育合力，共同為學生健康成長營造一個良好的教育氛圍。
(三)學習情況。
學生的學習情況，正確的學習方法和學習態度直接影響學習效果。調查發現，能經常看書并注意學習方法的只占百分之30%左右，偶爾看書和稍有學習習慣的占50-60%，還有余下的學生根本沒有看書的習慣，也沒有正確的學習方法。怎樣改變現狀，促使他們從不愛看書變成愛看書，并樂于看書，把看書變成一種愛好和樂趣，這是我們每個做教師的值得深思和探討的課題。
在這樣一個不愛看書的群體里，學生課堂發言的比率跟看書習慣成正比，能經常發言和不發言的都是只有17%，偶爾發言的是百分之66%。如何改變學生的.學習方法和態度也是我們課題工作研究的重點，其關鍵就要培養學生的學習能力，特別是自主學習能力。在老師的指導下，依靠集體的力量，讓那些學習能力強的學生帶動部分學習能力差的學生，幫助他們養成良好的學習方法，培養正確的學習態度。
(四)其他方面。
還對家長希望子女完成學業達到的程度進行了調查，有47.93%的家長希望子女能完成大學學業，27.69%的家長希望子女完成高中學業，22.31%的家長希望子女完成初中學業。
從調查結果來看，絕大部分的家長希望子女初中畢業后能升入高一級學校學習。這就說明，現在的為了民工對子女的教育要求比我們想象中的要高得多，他們不局限于滿足對子女完成初級教育，畢業后去找份工作幫著養家;而是把自己從小沒有受高等教育的遺憾轉化為對子女未來的期望，希望他們能收到良好的教育，同時希望能有一個比自己更好的前途。然而，這種高要求的學歷期望和職業期望與他們的家庭教育，就像家庭教育情況調查中所顯現的那樣，還存在一定的差距，如何通過有效手段縮短這個差距，也是我們在今后的工作中需要繼續關注的問題。
四、思考與改進措施。
通過本次調查問卷讓我們更清楚地了解學生的實際情況，同時也了解到在今后的教育教學工作中存在的并應注意的問題，為進一步開展對外來民工子女的教育，并推進課題的進程提供了良好的依據。在近階段的課題研討中，我們應該關注一下幾個方面：
(一) 建立家校聯系及家長學校。
學生在學校學習，接受教育的同時，家庭教育必須跟上，教育好孩子不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，才能有效地實施教育。家長要在關心孩子學習結果的同時，更要關心他們的學習過程，要關注他們的學習習慣和品行習慣的養成，要知道在孩子的學習問題上，家長對孩子的期望值一定要恰當，要讓孩子可以“觸摸”到，千萬不要提出高不可攀的目標，使孩子糾結于挫折和失敗的困惑中，把自己健康的心理徹底摧毀。要知道理性的期望值是成功的基石。
(二) 良好的學習習慣是成功的關鍵。
俗話說：“積千累萬，不如養成個好習慣。”從小養成良好的習慣是非常重要的。首先，從小處著手，從點點滴滴抓起。在家和在學校要學會如何合理安排時間，要養成獨立思考、獨立完成作業的習慣。
其次，要幫助孩子端正學習態度，每天除了完成老師布置的筆頭作業外，還要做好口頭作業，把口頭作業像筆頭作業一樣對待并完成好，因為，這是學習的延續和拓展，是鞏固知識和提高學習成績的必要手段。
另外，寫字、整理學習用品、愛護書本、保持書本整潔等習慣也是十分重要的，尤其對剛上學的孩子來說，家長對此要足夠重視。孩子的習慣是積年累月而逐漸形成的，對良好的學習習慣的培養不容忽視，要堅持從小事抓起。
外來務工人員調查報告 8
一、引言
隨著我國經濟的快速發展和城市化進程的加速，外來務工人員成為了推動城市建設與發展的重要力量。他們背井離鄉，為了生活與夢想，投身到城市的各個角落，成為了我們社會不可或缺的一部分。本報告旨在通過對外來務工人員的深入調查，了解他們的生存現狀、面臨的問題以及需求，為相關部門制定政策提供參考。
二、調查方法與對象
本次調查采用了問卷調查、深度訪談以及實地考察相結合的方式。問卷調查覆蓋了不同行業、不同年齡段的外來務工人員，共計發放問卷500份，回收有效問卷480份。深度訪談則選取了部分具有代表性的務工人員進行，以獲取更為深入的信息。實地考察則針對務工人員的生活、工作環境進行了觀察與記錄。
三、調查結果分析
基本情況 外來務工人員主要來自農村地區，以青壯年為主，文化程度普遍不高。他們主要從事建筑、制造、餐飲等勞動密集型行業，工作時間長、強度大。
生存現狀
（1）居住條件：大多數外來務工人員居住在集體宿舍或簡易出租屋內，居住條件較為簡陋，缺乏基本的生活設施。
（2）收入水平：外來務工人員的收入水平普遍偏低，且存在拖欠工資、加班無酬等問題。
（3）社會保障：雖然大多數務工人員參加了社會保險，但由于制度不完善、轉移接續困難等原因，他們的社會保障水平普遍較低。
面臨的問題
（1）就業壓力：由于競爭激烈、技能水平有限等原因，外來務工人員面臨著就業不穩定、工作流動性大等問題。
（2）子女教育：許多外來務工人員的'子女隨遷到城市就讀，但由于戶籍限制、教育資源不足等原因，他們的子女在接受教育方面面臨諸多困難。
（3）心理健康：長期背井離鄉、工作壓力大、社會融入難等原因導致許多外來務工人員面臨心理健康問題。
四、建議與對策
加強政策扶持：政府應加大對外來務工人員的政策扶持力度，提高他們的收入水平和社會保障水平。同時，應完善戶籍制度、教育制度等相關政策，為他們的子女提供更好的教育環境。
加強技能培訓：針對外來務工人員技能水平有限的問題，政府應加強對他們的技能培訓，提高他們的就業競爭力。
關注心理健康：政府和社會各界應關注外來務工人員的心理健康問題，為他們提供心理咨詢服務和心理健康教育。
加強社會融入：政府和社會各界應采取措施加強外來務工人員的社會融入，提高他們的社會認同感和歸屬感。
五、結語
外來務工人員是我國城市建設和發展的重要力量。通過本次調查，我們深入了解了他們的生存現狀、面臨的問題以及需求。希望相關部門能夠關注這一群體的需求，制定更為合理、有效的政策，為他們提供更好的生活和發展環境。同時，也希望社會各界能夠加強對這一群體的關注和支持，共同推動社會的和諧與進步。
外來務工人員調查報告 9
一、引言
隨著城市化的快速發展和產業結構的不斷調整，外來務工人員成為了推動城市經濟繁榮和社會發展的重要力量。他們背井離鄉，來到陌生的城市，用辛勤的汗水為城市的建設和發展貢獻著自己的力量。然而，他們在城市中的生活狀況、工作條件以及社會融入等問題也備受關注。為了更深入地了解外來務工人員的現狀，我們進行了本次調查。
二、調查方法與樣本
本次調查采用了問卷調查和訪談相結合的方式，旨在全面了解外來務工人員的基本情況、工作狀況、生活狀況以及社會融入等方面。調查樣本涵蓋了不同年齡、性別、學歷和行業的外來務工人員，確保了數據的廣泛性和代表性。
三、調查結果與分析
1、基本情況
調查結果顯示，外來務工人員主要來自農村地區，年齡集中在20-50歲之間，其中男性占比較大。他們的學歷普遍較低，以初中及以下學歷為主。在職業分布上，制造業、建筑業和服務業是外來務工人員的主要就業領域。
2、工作狀況
外來務工人員的工作時間較長，普遍超過法定工作時間。他們的工作強度較大，工作環境也相對較差。在工資待遇方面，雖然近年來有所提高，但整體仍然偏低，且存在拖欠工資的`現象。此外，外來務工人員的勞動權益保障不足，缺乏必要的勞動保險和福利待遇。
3、生活狀況
外來務工人員的生活條件普遍較為艱苦。他們大多居住在城市的邊緣地帶或城中村，居住環境擁擠、設施簡陋。在飲食方面，由于工作繁忙和收入有限，他們往往選擇簡單、廉價的飲食。在休閑娛樂方面，由于時間和經濟條件的限制，他們的娛樂活動相對較少。
4、社會融入
外來務工人員在城市中的社會融入程度較低。他們面臨著語言、文化、生活習慣等方面的差異和障礙，難以融入城市社會。此外，他們缺乏與城市居民的有效交流和互動，也導致了彼此之間的誤解和偏見。
四、結論與建議
本次調查結果表明，外來務工人員在城市中的生活狀況、工作條件以及社會融入等方面存在諸多問題。為了改善他們的生存狀況和促進社會和諧穩定，我們提出以下建議：
1、加強政策保障。政府應制定更加完善的外來務工人員權益保障政策，提高工資待遇和福利待遇水平，加強勞動權益保護。
2、改善工作環境。企業應關注外來務工人員的工作環境和工作強度問題，改善工作條件，降低工作風險。
3、提高社會融入度。政府和社會各界應加強對外來務工人員的關注和幫助，促進他們與城市居民的交流和互動，增強他們的社會融入感。
4、加強教育和培訓。提高外來務工人員的文化素質和職業技能水平，增強他們的就業競爭力和社會適應能力。
總之，外來務工人員是城市發展的重要力量，我們應該關注他們的生存狀況和發展需求，為他們創造更好的工作和生活環境。
外來務工人員調查報告 10
一、引言
近年來，隨著我國經濟的快速發展和城市化進程的加速，大量外來務工人員涌入城市，成為城市建設和發展的重要力量。他們為城市的繁榮和進步做出了巨大貢獻，然而，他們的生活狀況、工作待遇以及融入城市的問題也日益受到社會的廣泛關注。為了深入了解外來務工人員的生存狀態，我們進行了一次詳細的調查報告。
二、調查方法
本次調查采用了問卷調查和訪談相結合的方式。我們設計了一份詳細的問卷，涵蓋了外來務工人員的基本情況、工作情況、生活狀況以及融入城市的意愿等方面。同時，我們還對部分務工人員進行了深入的訪談，以獲取更加真實、具體的信息。
三、調查結果
1、基本情況
調查結果顯示，外來務工人員主要來自農村，年齡主要集中在20-50歲之間，男性占比略高于女性。他們普遍受教育程度較低，大多數只完成了初中或高中學業。在職業分布上，他們主要集中在建筑、制造、餐飲等勞動密集型行業。
2、工作情況
外來務工人員的工作時間普遍較長，每周工作時間超過60小時的占比高達70%。他們的工資待遇普遍偏低，且存在拖欠工資、加班費不足等問題。此外，工作環境和條件也較差，缺乏必要的勞動保護和職業健康保障。
3、生活狀況
外來務工人員的生活條件普遍較為艱苦。他們大多居住在城市的邊緣地區或城中村，居住環境臟亂差，缺乏基本的生活設施。在飲食方面，他們往往選擇價格低廉但營養不均衡的快餐或路邊攤。此外，由于工作繁忙和收入有限，他們很少有時間和精力去享受文化生活或進行身體鍛煉。
4、融入城市意愿
雖然外來務工人員為城市的建設和發展做出了巨大貢獻，但他們卻面臨著融入城市的困難。調查結果顯示，近一半的外來務工人員表示愿意長期留在城市生活和工作，但他們在戶籍、教育、醫療等方面仍面臨著諸多限制和障礙。同時，由于文化差異和歧視現象的存在，他們在城市中的社交圈子也較為狹窄。
四、結論與建議
本次調查結果顯示，外來務工人員在城市中的生存狀況令人堪憂。為了改善他們的生活和工作條件，促進他們更好地融入城市社會，我們提出以下建議：
1、加強對外來務工人員的`法律保障和政策支持。政府應制定更加完善的法律法規和政策措施，保障外來務工人員的合法權益，提高他們的社會地位和待遇水平。
2、提高外來務工人員的職業技能和文化素質。通過加強職業培訓和教育普及工作，提高外來務工人員的職業技能和文化素質，增強他們的就業競爭力和適應能力。
3、加強城市基礎設施建設和管理。政府應加大對城市基礎設施建設和管理的投入力度，改善外來務工人員的居住環境和工作條件，提高他們的生活質量。
4、促進外來務工人員與本地居民的交流和融合。通過開展文化活動、社區服務等形式多樣的交流活動，促進外來務工人員與本地居民的相互了解和融合，減少文化沖突和歧視現象的發生。
外來務工人員調查報告 11
一、引言
隨著城市化進程的加快和區域經濟的不斷發展，外來務工人員成為了城市建設和發展的重要力量。為了深入了解這一群體的生活現狀、工作條件及面臨的挑戰，我們進行了此次外來務工人員調查。本報告旨在通過數據分析，揭示外來務工人員的生存狀態，并提出相應的建議，以期為改善其工作生活環境提供參考。
二、調查方法
本次調查采用了問卷調查和訪談相結合的方式。問卷設計涵蓋了外來務工人員的基本信息、工作情況、生活狀況、社會保障等方面，以確保數據的全面性和準確性。同時，我們還對部分務工人員進行了深度訪談，以獲取更加深入、詳細的信息。
三、調查結果
1、基本信息
調查結果顯示，外來務工人員主要來自農村地區，年齡主要集中在20-50歲之間，其中男性占比略高于女性。他們大多以家庭為單位外出務工，為了改善家庭經濟狀況和提高生活水平。
2、工作情況
外來務工人員主要從事建筑、制造、餐飲等行業。這些行業通常勞動強度大、工作時間長，但薪資水平相對較低。在勞動合同簽訂方面，仍有部分務工人員未與用人單位簽訂正式合同，導致他們的權益難以得到保障。此外，由于部分務工人員技能水平有限，他們在職業發展和薪資增長方面面臨較大困難。
3、生活狀況
外來務工人員的生活條件普遍較為艱苦。他們大多居住在工廠宿舍或城中村等條件較差的地方，居住環境擁擠、衛生條件差。在飲食方面，由于工作繁忙和收入有限，他們往往選擇簡單、便宜的'食物。在醫療保健方面，他們往往因經濟原因而選擇忽視自己的健康狀況。
4、社會保障
雖然政府已逐步完善了社會保障體系，但仍有部分外來務工人員未享受到應有的保障。他們普遍缺乏養老、醫療、工傷等社會保險的覆蓋，導致在遭遇風險時無法得到有效保障。
四、問題與建議
問題
（1）勞動合同簽訂率不高，務工人員權益難以得到保障；
（2）工作環境惡劣，勞動強度大，薪資水平低；
（3）生活條件艱苦，醫療保健等公共服務不足；
（4）社會保障體系不完善，部分務工人員未享受到應有的保障。
建議
（1）加強勞動合同管理，提高合同簽訂率，確保務工人員權益得到保障；
（2）改善工作環境，降低勞動強度，提高薪資水平，吸引更多優秀人才加入；
（3）加強公共服務設施建設，改善務工人員生活條件，提高生活質量；
（4）完善社會保障體系，擴大保障范圍，提高保障水平，確保務工人員在遭遇風險時能夠得到有效保障。
五、結論
外來務工人員是城市建設和發展的重要力量，他們為城市的發展做出了巨大貢獻。然而，他們的工作生活狀況仍面臨諸多挑戰。我們應該加強關注和支持這一群體，通過改善工作生活條件、提高保障水平等措施，為他們創造更加美好的未來。
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