大學(xué)生會計實訓(xùn)報告13篇

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告對我們來說并不陌生，要注意報告在寫作時具有一定的格式。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報告呢？下面是小編精心整理的大學(xué)生會計實訓(xùn)報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大學(xué)生會計實訓(xùn)報告1

　　一、實習(xí)資料：

　　1、總賬系統(tǒng)的主要業(yè)務(wù)操作和流程：首先了解公司的性質(zhì)及主要業(yè)務(wù)。其次根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制憑證、掌握出納簽字、主管審核，修改憑證、憑證作廢、紅字沖銷、刪除、記賬等業(yè)務(wù)處理。應(yīng)用總賬系統(tǒng)對憑證進行記賬、查詢各科目的總賬、明細賬、余額表等。在期末業(yè)務(wù)中，學(xué)會自定義結(jié)轉(zhuǎn)的方法、期間損益的結(jié)轉(zhuǎn)、定義生成轉(zhuǎn)賬分錄等對機制憑證進行審核、記賬，最后對賬、結(jié)賬。

　　2、設(shè)定啟用日期，錄入賬套信息，設(shè)置分類編碼，建立賬套，按實訓(xùn)要求增加三名操作員并設(shè)置權(quán)限，賬套數(shù)據(jù)的引入和輸出。設(shè)置基礎(chǔ)檔案，設(shè)置結(jié)算方式，并在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)了增加修改會計科目，設(shè)置項目大類，并錄入期初余額進行試算平衡。設(shè)置憑證類別，進行數(shù)據(jù)備份。

　　3、進入ufo報表，對表行高、列寬、表格線等進行設(shè)定，利用套用格式自動生成模板，并結(jié)合新會計準(zhǔn)則對模板中的舊會計科目進行修改，掌握資產(chǎn)負債表和利潤表關(guān)鍵字的設(shè)置、錄入、消除，填寫公式及了解報表下的格式窗口和數(shù)據(jù)窗口的區(qū)別，并透過設(shè)定公式進行計算。

　　二、學(xué)習(xí)中遇到的困難及解決方法：

　　1、應(yīng)注意：

　　(1)賬套設(shè)立由admin在系統(tǒng)管理下進行，賬套參數(shù)可由賬套的賬套主管在系統(tǒng)管理下進行修改;

　　(2)先設(shè)置科目再設(shè)置憑證類別。

　　(3)錄入個人檔案時必須先輸入部門檔案;

　　2、涉及到庫存現(xiàn)金和銀行存款賬戶時要經(jīng)出納人員簽字，才能確保工作的職責(zé)制。能夠指定科目，將現(xiàn)金總賬科目中的待選科目中的現(xiàn)金轉(zhuǎn)到已選科目中，再將銀行總賬科目中的銀行存款選到已選科目中。同時也能夠解決剛填制的憑證，到了賬套主管審核那里就會出現(xiàn)“沒有貼合的憑證”，不能記賬的憑證問題。

　　3、憑證類別設(shè)置。利用收付轉(zhuǎn)憑證在填制憑證中會出現(xiàn)“不貼合憑證”等現(xiàn)象，處理此現(xiàn)象的方法在于憑證類別的選定。

　　4、在設(shè)賬套時，設(shè)好會計科目的明細賬是很重要的，設(shè)好了到期末時能夠透過自定義結(jié)轉(zhuǎn)進行工資、福利費、工會經(jīng)會等應(yīng)付職工薪酬的計提以及其他科目的自定義結(jié)轉(zhuǎn)，便可簡便會計工作人員的工作量。

　　5、在電算化會計實訓(xùn)中，采用一次加權(quán)平均計算單價的實際成本法時，平時材料的發(fā)出是不做賬，也不記錄發(fā)出的數(shù)量，只能等到期末算出單價才能一次性做賬;而手工做賬時能夠記錄發(fā)出的數(shù)量。

　　6、往來科目設(shè)置明細賬時，能夠利用手工直接錄入或利用輔助核算(客戶往來或供應(yīng)商往來)，但不能同時設(shè)置，否則平時做賬時系統(tǒng)會默認其中一項導(dǎo)致期未計壞賬時系統(tǒng)出現(xiàn)錯誤數(shù)據(jù)。

　　三、透過此次實習(xí)

　　不僅僅培養(yǎng)了我的`實際動手潛力，增加了實際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務(wù)工作的有了一個新的開始;同時也讓我認識到了傳統(tǒng)手工會計和會計電算化的有共同之處和不同之處，共同點為：

　　(1)無論是傳統(tǒng)手工會計和電算化會計其最終目標(biāo)仍是為了加強經(jīng)營管理，帶給會計信息，參與經(jīng)濟決策，提高經(jīng)濟效益。

　　(2)傳統(tǒng)手工會計和電算化會計都是遵守會計法規(guī)，會計法規(guī)是會計工作的重要依據(jù)。

　　(3)傳統(tǒng)手工會計和電算化會計都遵循基本的會計理論與會計方法及會計準(zhǔn)則。

　　(4)傳統(tǒng)手工會計和電算化會計基本功能相同，基本功能為：信息的采集與記錄、信息的存儲、信息的加工處理、信息的傳輸、信息的輸出。

　　(5)保存會計檔案。

　　(6)編制會計報表。

　　2、不同點為：

　　(1)運算工具不同。傳統(tǒng)手工會計運算工具是算盤或電子計算器等，計算過程每運算一次要重復(fù)一次，由于不能存儲運算結(jié)果，人要邊算邊記錄，工作量大，速度慢。電算化會計的運算工具是電子計算機，數(shù)據(jù)處理由計算機完成，能自動及時的存儲運算結(jié)果，人只要輸入原始數(shù)據(jù)便能得到所期望的信息。

　　(2)賬薄規(guī)則不同。傳統(tǒng)手工會計規(guī)定日記帳、總帳要用訂本式賬冊，明細賬要用活頁式賬冊;賬薄記錄的錯誤要用劃線法和紅字法更正法;賬頁中的空行、空頁要用紅線劃消。電算化會計不采用傳統(tǒng)手工會計中的一套改錯方案，凡是登記過帳的數(shù)據(jù)，不得更改(當(dāng)然還是要輔以技術(shù)控制)，即使有錯，只能采用輸入“更改憑證”加以改正，以留下改動痕跡。對需要打印的賬頁的空行、空頁能夠用手工處理。

　　(3)信息載體不同。傳統(tǒng)手工會計所有信息都以紙張為載體，占用空間大，不易保管，查找困難。電算化會計除了必要的會計憑證之外，均可用磁盤、磁帶做信息載體，它占用空間小，保管容易，查找方便。

　　(4)賬務(wù)的處理程序(會計核算形式)不同。傳統(tǒng)手工會計處理賬務(wù)的程序都避免不了重復(fù)轉(zhuǎn)抄與計算的根本弱點，伴之而來的是人員與環(huán)節(jié)的增多和差錯的增多。成熟的電算化會計的賬務(wù)處理程序用同一模式來處理不同企業(yè)的會計業(yè)務(wù)，從會計憑證到會計報表的過程都由計算機處理完成后，而任何要求的輸出都能得到滿足。

　　(5)人員結(jié)果不同。傳統(tǒng)手工會計中的人員均是會計專業(yè)人員，其中的應(yīng)是會計師;電算化會計中的人員由會計專業(yè)人員、電子計算機軟件、硬件及操作人員組成，其中應(yīng)為掌握電算化會計中級的會計師。

　　(6)內(nèi)部控制不同。傳統(tǒng)手工會計對會計憑證的正確性，一般從摘要資料、數(shù)量、單價、金額、會計科目等項目來審核;對賬戶的正確性一般從三套賬的相互核對來驗證;還透過賬證相符、賬賬相符、賬實相符等內(nèi)部控制方式來保證數(shù)據(jù)的正確，堵塞漏洞。電算化會計由于賬務(wù)處理程序和會計工作組體制的變化，除原始數(shù)據(jù)的收集、審核、編碼由原會計人員進行外，其余的處理都由計算機部門負責(zé)。內(nèi)部控制方式部分被計算機技術(shù)替代，由手工控制轉(zhuǎn)為人機控制。

　　以上種、種區(qū)別，集于一點，就是由于電算化會計數(shù)據(jù)處理方式的改變，引起了傳統(tǒng)手工會計各個方面的變化，這一變化將使得系統(tǒng)功能更為加強，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)更為合理，系統(tǒng)管理更為完善。

　　四、實習(xí)心得：

　　做實訓(xùn)是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的潛力。在堅信“實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)”下，我認為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。

　　半年的手工實訓(xùn)和半年的電算化實訓(xùn)是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓(xùn)開始時是那樣的茫然、忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學(xué)潛力和結(jié)合潛力沒有很快的結(jié)合與適應(yīng)，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫忙，此刻的我們能夠稱得上是一個基本會計人員了。校園實訓(xùn)的目的就是要加強我們潛力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高，實訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會工作的墊腳石!

　　在實訓(xùn)的過程中，我深深感覺到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所此刻去看依然能夠解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我務(wù)必在以后的學(xué)習(xí)中加以改善的地方，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。

　　同時，在實訓(xùn)過程中，和同學(xué)一齊解決出現(xiàn)的問題，這也構(gòu)成每次實訓(xùn)中必不可少的部分，透過相互之間提出的問題，使我們能夠?qū)W到更多的知識。譬如：有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候

　　就是有錯誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫忙是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細心的一一指導(dǎo)，問題得到了解決。一年的實訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來說我對這次實習(xí)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片完美的天空!

大學(xué)生會計實訓(xùn)報告2

　　實習(xí)報告

　　一． 時間：20xx年8月20日~9月2號

　　二． 地點：xx理工大學(xué)城市學(xué)院新迎校區(qū)

　　三．實習(xí)目的

　　通過本次實習(xí)，使我們熟練掌握在手工和計算機兩種工作環(huán)境下進行會計核算，模擬真實的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為會計主體服務(wù)。培養(yǎng)我們分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)，并根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行手工和會計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的能力。通過實習(xí)，進一步提高我們的手工和電算化會計實務(wù)處理能力。通過實習(xí)，培養(yǎng)我們的分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)并進行正確核算、成本計算等實際會計操作能力。使我們真正具備會計崗位所應(yīng)具備的分析、判斷和操作能力。

　　四．實習(xí)內(nèi)容

　　運用學(xué)校資源，有組織、有計劃的人為創(chuàng)設(shè)模擬仿真的會計電算化工作環(huán)境，圍繞建賬、日常業(yè)務(wù)處理兩條主線，完成會計電算化從整理資料、手工賬務(wù)向電算化轉(zhuǎn)換、建立帳套、基礎(chǔ)設(shè)置、日常賬務(wù)處理、期末賬務(wù)處理、會計報表的編制等全過程的操作訓(xùn)練。

　　五．實習(xí)步驟

　　（一）設(shè)計會計電算化核算體系

　　⒈啟動并登錄系統(tǒng)管理

　　⒉設(shè)置操作員及其權(quán)限

　　⒊建立賬套

　　⑴輸入賬套信息：賬套號我用的是學(xué)號“888昆明明天制造有限公司”，賬套路徑為默認值，啟用會計期間為20xx-1-30

　　⑵輸入單位信息：單位名稱、簡稱、地址、法人代表、郵編、聯(lián)系電話及傳真、稅號，輸入完成進行核算類型設(shè)置。核算類型中 ⑶輸入核算類型：有記賬本位幣、企業(yè)類型、行業(yè)性質(zhì)等

　　⑷確定基礎(chǔ)信息建立：資料中要求客戶、供應(yīng)商不分類，存貨分類，無外幣核算，單擊“完成”按鈕，建賬建立成功。

　　（二）會計核算基礎(chǔ)信息

　　⒈設(shè)置會計科目：根據(jù)資料增加一些科目和修改一些輔助科目

　　⒉指定科目： 根據(jù)資料要求“銀行存款”、“現(xiàn)金”為指定科目 ⒊明細賬科目權(quán)限設(shè)置

　　⒋設(shè)置憑證類別：在基本設(shè)置中打開憑證類別設(shè)置，選中“收、付、轉(zhuǎn)憑證類別”其中限制條件設(shè)為收借方必有，付貸方必有，轉(zhuǎn)借貸必?zé)o。

　　⒌設(shè)置結(jié)算方式：結(jié)算方式很多包括現(xiàn)金、支票、商業(yè)匯票、匯兌、委托收款、托收承付，其中支票包括現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)賬支票，商業(yè)匯票包括商業(yè)承兌匯票和銀行承兌匯票，匯兌包括信匯和電匯

　　(三)總賬輔助信息設(shè)置

　　⒈設(shè)置部門檔案

　　⒉設(shè)置職員檔案

　　⒊設(shè)置項目檔案

　　⒋設(shè)置客戶檔案

　　⒌設(shè)置供應(yīng)商檔案

　　（四）錄入期初余額

　　錄入期初余額；試算平衡

　　（五）日常業(yè)務(wù)處理

　　⒈以總賬的身份進行填制憑證，查詢，自定義結(jié)轉(zhuǎn)設(shè)置

　　⒉以出納員李剛的身份進行出納簽字

　　⒊以記賬員劉平的身份進行記賬

　　⒋以賬套主管自己的身份進行銀對賬、結(jié)賬

　　（六）生成報表

　　⒈啟動ufo報表管理系統(tǒng)

　　⒉賬套初始

　　⒊自定義一張報表：報表格式定義、報表公式定義、報表數(shù)據(jù)處理、生成報表

　　⒋利用報表摸板生成資產(chǎn)負債表、利潤表：調(diào)整報表摸板、生成資產(chǎn)負債表、利潤表數(shù)據(jù)。

　　六．學(xué)習(xí)體會

　　(一)此次實習(xí)，我們每天必須在機房上機作賬，我們要一直面對枯燥無味的數(shù)字，肯定會心生厭煩。但是過會計電算化上機操作實習(xí)，我們也充分的了解了電算化操作要求和會計應(yīng)用步驟方法，提高了電算化會計實務(wù)處理能力，加強理論聯(lián)系實際能力。同時也在實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了一系列這樣或那樣的問題，并尋求到解決的方法。

　　首先，會計科目，開始時根據(jù)資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發(fā)現(xiàn)要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”，然后更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。 第二，在錄入憑證時，有的關(guān)系到應(yīng)付賬款、應(yīng)付票據(jù)、應(yīng)收賬款、應(yīng)收票據(jù)的會計科目的使用，則會出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應(yīng)用”。這時我們應(yīng)該調(diào)出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進行出納簽字時出現(xiàn)了“沒有符合條件的憑證”，原來是因為在定義憑證時沒有設(shè)置該項內(nèi)容。

　　第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經(jīng)過老師指點發(fā)現(xiàn)，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。 最后，在生成報表時遇到的問題更多，很多數(shù)都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，發(fā)現(xiàn)確實錯了后不得不進行反記賬、取消審核取、消出納簽字進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數(shù)據(jù)是否正確了。

　　通過手工實習(xí)，讓我感覺手工做賬太煩瑣。所有的賬表都要自己編制，不像電算化報表根據(jù)公式自己出數(shù)。手工做賬不能馬虎，一點點錯就要改好多。即將畢業(yè)的我們，再經(jīng)歷這次實習(xí)后，對以后實際工作又有了新的認識。會計手工做賬是一個很煩瑣的工作，現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展的速度很快我們可以利用計算機來做賬。這也是我們最后一次在學(xué)校實習(xí)了，我們大家都很珍惜這個機會。

　　(二)本次實習(xí)是我們大學(xué)期間的第一次上機實習(xí)，也是我們的一次校內(nèi)實習(xí)，實習(xí)主要通過計算機錄入來進行處理，提高學(xué)生的動手能力，把用友軟件的理論知識和實際操作結(jié)合起來，進一步提高學(xué)生的專業(yè)能力，為以后就業(yè)做好準(zhǔn)備。通過這次實習(xí),我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程,也能夠更加了解用友財務(wù)軟件,更好地進行實際操作，對整個企業(yè)的預(yù)算制度及預(yù)算過程也有了更加理性的認識。

　　做實訓(xùn)是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。

　　會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟

　　管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。針對于此，通過對會計學(xué)等科目的'學(xué)習(xí)，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。

　　兩周的實訓(xùn)是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓(xùn)的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學(xué)能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應(yīng)，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學(xué)校實訓(xùn)的目的就是要加強我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高，實訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會工作的墊腳石！

　　在實訓(xùn)的過程中，我深深感覺到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進的地方，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂”當(dāng)局者迷，旁觀者清”。些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有

　　錯誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細心的一一指導(dǎo)，問題得到了解決。兩天的實訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來說我對這次實習(xí)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空！

　　這次會計實習(xí)中，我可謂受益匪淺。

大學(xué)生會計實訓(xùn)報告3

　　一周的“網(wǎng)上納稅申報”實訓(xùn)結(jié)束了。在這一周的實訓(xùn)里，我們的專業(yè)知識又上了一個新的臺階。

　　這一周里，我們主要對“1.稅務(wù)登記、領(lǐng)購、開具和保管發(fā)票；2.增值稅納稅申報；3.消費稅納稅申報；4.營業(yè)稅納稅申報；

　　5.企業(yè)所得稅納稅申報；6.個人所得稅納稅申報；7.城市維護建設(shè)稅納稅實務(wù)；8.印花稅實務(wù)；9.城鎮(zhèn)土地使用稅實務(wù)；10.房產(chǎn)稅實務(wù)和車船稅實務(wù)”進行深入地學(xué)習(xí)，使我們既能掌握最新的理論知識，又能熟練掌握稅務(wù)會計核算、納稅申報表等實踐操作技能。

　　在這個學(xué)習(xí)和聯(lián)系的過程中，我發(fā)現(xiàn)納稅申報是一門實務(wù)與理論結(jié)合性很強的學(xué)科，盡管我學(xué)過這門課，但是當(dāng)我第一次操作具體業(yè)務(wù)時，覺得又和書上有些不同，實際工作中的事務(wù)是細而復(fù)雜的，只有多加練習(xí)才能牢牢掌握。這次實訓(xùn)最主要目的也是想看看我們所學(xué)的理論知識與公司實際操作的實務(wù)區(qū)別在哪里，相同的地方在哪里，如何執(zhí)行一些特殊的賬戶，如何會計處理等等。帶著這些問題，我在這一周里學(xué)學(xué)問問，讓我對這些問題有了一定的解答，達到了這次實訓(xùn)目的。

　　通過這次實訓(xùn)，我對稅務(wù)機關(guān)工作和企業(yè)會計工作有了較深刻的熟悉。稅務(wù)機關(guān)和企業(yè)之間的治理與被治理的關(guān)系，決定了納稅環(huán)境是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的重要影響因素之一，企業(yè)作為納稅義

　　務(wù)人其義務(wù)是納稅，稅務(wù)機關(guān)除了依法履行職責(zé)之外，應(yīng)該嚴(yán)厲打擊各種形式的舞弊行為，努力創(chuàng)造一個全社會都能體現(xiàn)公平的納稅環(huán)境。企業(yè)應(yīng)依法組織會計工作，提高會計人員業(yè)務(wù)水平和法律意識，充分發(fā)揮會計工作的監(jiān)督職能，為企業(yè)的發(fā)展和決策提供信息基礎(chǔ)。兩者只有實現(xiàn)有效的協(xié)調(diào)，國家才有穩(wěn)定的稅收來源，企業(yè)才有穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。

　　實訓(xùn)內(nèi)容中要求我們做到稅負最小化、稅后利潤最大化和企業(yè)價值最大化是企業(yè)的目標(biāo)，也是納稅籌劃的'動機。在此動機下，企業(yè)務(wù)必要盡可能減輕稅負；盡可能減少納稅籌劃方案的實施成本；盡可能推遲納稅以獲得時間價值。這就要求財務(wù)會計人員必須熟練掌握納稅申報流程，熟識納稅籌劃相關(guān)程序和理念，最大最多的為企業(yè)節(jié)稅。

　　通過這次實訓(xùn)也更讓我看清自己今后的努力方向。除此之外擁有一顆上進心，進取心也是非常重要的。在工作中僅靠我們課堂上學(xué)習(xí)到的知識遠遠不夠，因此我們要在其他時間多給自己充電，在扎實本專業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。同時在實際的工作中遇到問題時要多像他人請教。實際溝通也是非常重要的一點，如何與人打交道是一門藝術(shù)，也是一種本領(lǐng)，在今后的工作中也是不能忽視的。馬上就要進入社會的我們也要面臨正式的實習(xí)了，我想每一次的經(jīng)歷都是一種累積，而這種累積正是日后的財富。在學(xué)習(xí)上，我們要讓這些寶貴的財富發(fā)揮它的作用，從而達到事半功倍的效果。

　　這次實訓(xùn)讓我學(xué)到了很多很多，無論是專業(yè)知識上，還是為人處事上，受益匪淺，感謝學(xué)校提供了這次實訓(xùn)機會。

大學(xué)生會計實訓(xùn)報告4

　　會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段。以下是大學(xué)生會計的實訓(xùn)報告范文，以供參考!

　　我學(xué)習(xí)的是會計專業(yè)，現(xiàn)在社會條件下，對會計的要求已經(jīng)不是以前那樣的了，會計不僅僅是要算盤算的好了，計算機信息技術(shù)的要求也是越來越高。所以我對自己的專業(yè)難度還是有著充分的心理準(zhǔn)備，我相信我會在不斷的前進中得到更大的進步的，我相信隨著時間的流逝，我會做的更好的!

　　實驗的必要性以及實驗?zāi)康?/p>

　　此實驗旨在通過各小組成員分工合作，達到熟練掌握會計信息系統(tǒng)應(yīng)用軟件操作方法的試驗?zāi)康摹?/p>

　　各系統(tǒng)功能描述以及分工合作的情況

　　1.固定資產(chǎn)系統(tǒng)

　　(1)核算和監(jiān)督固定資產(chǎn)的增、減、變動情況，管理好固定資產(chǎn)卡片;

　　(2)核算固定資產(chǎn)折舊，匯總和分配折舊費用;企業(yè)會計模擬實訓(xùn)報告

　　(3)分析固定資產(chǎn)利用效果;

　　(4)實現(xiàn)與相關(guān)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳遞。固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)應(yīng)在完成固定資產(chǎn)核算后自動生成轉(zhuǎn)賬憑證，并傳遞到賬務(wù)處理系統(tǒng)中。

　　2.出納

　　出納在整個系統(tǒng)看似微不足道，但也有舉足輕重的作用。出納主要負責(zé)現(xiàn)金日記賬，出納簽字，銀行對賬單，ufo報表等。

　　3.總賬系統(tǒng)

　　賬務(wù)處理系統(tǒng)是利用計算機完成賬務(wù)處理工作的系統(tǒng)，無論是企業(yè)內(nèi)部管理所需要的會計信息，還是企業(yè)外部有關(guān)決策者所需要的會計信息，都必須由賬務(wù)處理系統(tǒng)對發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行加工處理后才能取得。

　　主要可以有以下用途：系統(tǒng)設(shè)置;憑證管理;出納管理;帳表管理;期末處理。

　　4.應(yīng)收應(yīng)付系統(tǒng)

　　應(yīng)收應(yīng)付系統(tǒng)，主要是當(dāng)企業(yè)發(fā)生購貨與銷貨業(yè)務(wù)時，進行銷售發(fā)票與購貨發(fā)票的開出，與業(yè)務(wù)憑證的生成。以及應(yīng)收賬款，應(yīng)付賬款的收回與沖銷，票據(jù)貼現(xiàn)等業(yè)務(wù)的處理。

　　5.工資管理系統(tǒng)

　　(1)收集、記錄和存儲有關(guān)人員和工資數(shù)據(jù);

　　(2)計算匯總工資、分?jǐn)偣べY費用、完成工資核算處理;

　　(3)生成工資發(fā)放表、處理銀行代發(fā)工資業(yè)務(wù);

　　(4)產(chǎn)生各種所需的工資報表并進行分析;

　　(5)實現(xiàn)與相關(guān)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳遞。工資管理系統(tǒng)應(yīng)在完成工資核算的賬務(wù)處理后自動生成憑證，并把有關(guān)轉(zhuǎn)賬憑證數(shù)據(jù)傳遞到賬務(wù)系統(tǒng)中，實現(xiàn)相關(guān)數(shù)據(jù)的自動傳遞。

　　實驗的收獲以及實驗過程中遇到的問題

　　實驗收獲

　　1.會計是一門實踐性比較強的科目，會計信息系統(tǒng)的實驗課為我們提供了一個把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐應(yīng)用的平臺。通過這門課的學(xué)習(xí)，我們增強了動手能力，對會計信息系統(tǒng)以及相關(guān)的會計知識有了更深層次的認識。

　　2.此實驗是四個人分工合作，在此過程中大家團結(jié)協(xié)作，增強了我們的責(zé)任感和團隊意識。

　　實驗過程中遇到的問題

　　在自己做單個實驗的時候，除了工資系統(tǒng)出現(xiàn)了問題我們不能自己解決，其他都可以自己解決。但在做綜合試驗的時候，我們遇到的問題大部分自己解決不了。

　　我們總結(jié)了一下幾點：

　　1.四個人對軟件的不熟悉，造成我們的配合不是很默契，有時候我們感到很盲目，不知道自己應(yīng)該干什么。

　　2.應(yīng)收應(yīng)付系統(tǒng)在做業(yè)務(wù)題時，有時候不知到在哪操作，結(jié)果反反復(fù)復(fù)，制了很多張單，造成很多麻煩。

　　3.就是根據(jù)所給資料錄入公司相關(guān)數(shù)據(jù)，要注意的就是要保證數(shù)據(jù)錄入的完整性和正確性，還有各項目的公式定義必須在完成了各項數(shù)據(jù)完整錄入之后才能進行，不然會成灰色。

　　4.記賬后發(fā)現(xiàn)有些憑證有問題，以至于無法結(jié)賬，這是我們遇到的最大的問題。

　　5.在操作過程中遇到的問題很多以至于實驗為能按時完成，出納也未能發(fā)揮應(yīng)有的作用，但我們知道這是個人對軟件的不熟練造成的，以后應(yīng)該加強練習(xí)，爭取能夠熟練應(yīng)用用友軟件。

　　對軟件運行環(huán)境及軟件功能的改進建議

　　對于會計信息系統(tǒng)的相關(guān)軟件之中，用友可以算得上是比較普遍及通用的，但是仍然存在以下一些不太完美的地方：

　　用過用友的'朋友都知道，安裝用友先得安裝數(shù)據(jù)庫，接著安裝u8，然后重啟，才能安裝成功。這其中就存在很大的不便之處，如果你電腦安裝了還原功能，特別是網(wǎng)吧的電腦，就安裝不上了，還得先卸載還原精靈，如果上次你安裝過用友，卸載不完全，也會導(dǎo)致安裝的不成功。

　　用友的卸載不管你在控制面板里面卸載還是用它自帶的程序進行卸載都卸載不干凈，這就導(dǎo)致下次的安裝不成功，還有增加文件的堆積。不過可以在網(wǎng)上找到專門的卸載軟件進行卸載軟件運行速度有點慢，而且容易出現(xiàn)異常任務(wù)，然后軟件的序時性太強，這對業(yè)務(wù)出現(xiàn)錯誤時再進行修改造成很大的不便，希望以后能有所改善。

　　結(jié)束語

　　通過會計實驗課的學(xué)習(xí)，我們?nèi)�方位地了解了企業(yè)會計的工作程序及會計體系，將過去所學(xué)習(xí)的理論知識和社會實踐進行了有機地結(jié)合，對我們所學(xué)的課本知識有了更深的理解。

　　此次實驗由于時間緊迫，再加上每個成員的熟練度不同，在實驗過程中我們遇到了很多的問題，但最終經(jīng)過溝通和交流都得到了比較好的解決。感謝老師給我們提供了實驗的機會，在以后的學(xué)習(xí)和工作生涯中，我們將繼續(xù)豐富和完善會計信息系統(tǒng)及其相關(guān)的知識。

　　今后的學(xué)習(xí)生活中，我還是會做的更好的，相信我會在不斷的前進中得到更多的發(fā)展的前進方向，我希望自己能夠做的更好，我相信我會做好自己的，這是毋庸置疑的，我有這個能力!

大學(xué)生會計實訓(xùn)報告5

　　新的一年新的煩惱總是如期而至，年后的幾個月里業(yè)務(wù)量穩(wěn)定增長，見習(xí)生不斷的融入，內(nèi)部調(diào)崗工作開始按部就班的進行。共享中心的日常工作與年前初創(chuàng)階段相比逐漸走向了正常化，共享是一個不斷完善的過程，在此我談?wù)剮�點在工作中遇到的煩惱與看法：

　　一、目前的共享基礎(chǔ)平臺的建設(shè)基本進入了成熟期，共享平臺的建設(shè)既有共享中心的努力，更需要項目及公司層會計人員的支撐，作為一個審核人員在審核過程中發(fā)現(xiàn)共享缺乏與項目會計人員的雙向溝通，常見的問題依舊不斷的出現(xiàn)與駁回，共享標(biāo)準(zhǔn)化任務(wù)仍未深入開展，一套可以對所有人進行培訓(xùn)的實用的標(biāo)準(zhǔn)急需建立，而非目前僅有的日常運營組的在線解答，共享及項目需要整理并不斷完善一部解決階段性常見問題的實用百科全書，就如每個微軟軟件附帶的幫助功能一樣方便使用者自我查詢問題與解決方案。

　　二、成本、效率、質(zhì)量是目前共享建設(shè)主要考慮的三大目標(biāo)因素，而忽略了對共享服務(wù)的使用者方面的考慮，建議增加共享服務(wù)使用者的反饋機制，以完善共享的建設(shè)。而非只依靠日常的投訴來僅僅解決共享內(nèi)部組員考核的問題，還應(yīng)當(dāng)建立針對項目業(yè)務(wù)的反饋機制，比如每月甚至每周的業(yè)務(wù)質(zhì)量報告，針對項目常見的錯誤予以公布，檢索以發(fā)現(xiàn)共享使用者使用過程中的風(fēng)險點，與項目共同溝通反饋在業(yè)務(wù)使用方面需要注意的問題，并為之提供合理化建議或者征求其他部門的意見與制度建議后予以提示；具體來說就是在共享的運作中項目既可以對共享人員予以投訴來提高共享業(yè)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平，同時共享中心也可以通過每周或每月業(yè)務(wù)質(zhì)量報告向項目提出意見和建議，以實現(xiàn)共享標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的目的，實現(xiàn)共享中的服務(wù)提供者與服務(wù)的使用者雙向的滿意度目標(biāo)。共享中心后續(xù)的更深入的工作任務(wù)之一是逐步配合協(xié)同會計科推進公司的會計制度，以及與其他部門協(xié)調(diào)配合成為公司管理制度的推進者之一，提高會計業(yè)務(wù)質(zhì)量始終是共享的目標(biāo)之一。

　　三、針對目前共享中心的人員管理和考核，本著提高共享組員業(yè)務(wù)水平、加強組員能力的目的。建議組長不參與與組員相同的績效單量等單項考核，而是按每組組員平均考核成績作為對組長考核的KPI，同時對組長進行其他考核項，比如新人培訓(xùn)考核評比，以此來促進共享中心人員的業(yè)務(wù)水平，實現(xiàn)共享人員工作分工向更加的細化，結(jié)構(gòu)更加的合理化方向改善；

　　四、保持人員充足率：與各個子分公司對接當(dāng)年度實習(xí)人員銜接到崗的及時性，防止出現(xiàn)人員數(shù)量起落的不穩(wěn)定，影響業(yè)務(wù)處理的'時效性。要真正實現(xiàn)按照制定的審核要點來詳細步步到位的審核仍需加人，30人做業(yè)務(wù)無法保證細節(jié)，而且這還是沒有考慮人的耐疲勞度的影響，每個人真正有效的工作時間不可能達到8個小時，總要打折扣的，保證人員的充足是目前共享需要解決的一個問題。降低出錯率保證質(zhì)量控制，除了每月共享中心人員考核質(zhì)量報告外，對于質(zhì)量文化的建設(shè)也可以開展一些其他措施，對與毫無經(jīng)驗的實習(xí)生應(yīng)卡控總?cè)藬?shù)，共享中心不是試錯石，容不得過高的錯誤率以及過低的使用者感受滿意度。目前資產(chǎn)和收入組平均各有人員10人，配置見習(xí)生每組不宜超過3人，后期在人員結(jié)構(gòu)安排上每組實習(xí)人員比重不宜超過20%；今年3-4月期間每組配置5-6名實習(xí)生，質(zhì)量與項目的滿意度受到不小的影響，共享中心一方面要保證人員的充足提高工作效率，另外一方面也要控制引進實習(xí)人員的比重，實習(xí)人員比重過高、人數(shù)過多會造成無法給予每個人足夠的指導(dǎo)和培訓(xùn)，難以保證業(yè)務(wù)的質(zhì)量以及實習(xí)生本人的實習(xí)成效。

　　五、針對人員尤其是陸陸續(xù)續(xù)不斷進入的實習(xí)人員和新同事，目前共享缺乏一套完善并不斷更新的培訓(xùn)課程，僅僅靠老組員的攜幫帶無法使一個新人以最快的速度掌握全面的知識，而每次共享中心內(nèi)部或者外部的培訓(xùn)資料影像并沒有及時建立起一個共享知識庫，比較分散且不成體系，無法為新人提高齊全的培訓(xùn)資料是目前共享存在的一個問題。從會計準(zhǔn)則的培訓(xùn)到審核業(yè)務(wù)的培訓(xùn)需要建立一個詳細的知識庫，由指導(dǎo)人員根據(jù)對新人水平的了解，從知識庫中選擇不同的課程和培訓(xùn)資料有針對性的進行培訓(xùn)；另外根據(jù)共享業(yè)務(wù)的開展建議增加國外準(zhǔn)則的培訓(xùn)；針對人員的技術(shù)職稱提高需求建議增加考試獎勵制度以激勵考試，可以參考項目安全風(fēng)險抵押金的方式進行開展。

　　六、業(yè)財一體化理念的實施與推廣，在我們共享中心還有很多路要走，共享不能停留在會計或幾個部門之間，沒有借共享平臺建設(shè)把公司規(guī)章制度和財務(wù)規(guī)范要求推送到每一個員工，建議可以從公司的內(nèi)部宣傳報刊或者定制一個業(yè)財共享專欄，宣傳一些共享推進中業(yè)務(wù)部門遇到的難點與不規(guī)范之處的小問小答，每月不定期更新公司合同、稅務(wù)等管理中的一些風(fēng)險點和規(guī)范，或者分享一些報銷與發(fā)起共享的小步驟小講解，力求生動形象的向業(yè)務(wù)人員推講我們共享人需要執(zhí)行的公司內(nèi)控和管理要求。

　　業(yè)務(wù)集中化處理的共享對集團的管理價值已經(jīng)遠遠達不到內(nèi)在期望了。預(yù)算執(zhí)行的關(guān)鍵在于過程的控制，而共享恰恰可以憑借信息的互聯(lián)互通能夠?qū)崿F(xiàn)實時的控制，所以建議適時的推進成本費用預(yù)算系統(tǒng)與共享相互搭接，用共享來輔佐預(yù)算的管控，實現(xiàn)對資金、應(yīng)收應(yīng)付款項、存貨以及商業(yè)信用的管理，通過共享來達到定量的透視分析。目前的共享如果僅僅認為財務(wù)共享的價值就是降本增效，無異于管中窺豹，要適時進行更高價值的挖掘，并為之做好外部平臺建設(shè)與人力資源的準(zhǔn)備，建立共享中心的真正目的是提供業(yè)務(wù)支持，提供大數(shù)據(jù)與信息的支持，最終實現(xiàn)企業(yè)價值最大化，僅僅停留在目前的業(yè)務(wù)處理階段不是公司也不是個人所期待常待的。不忘初心方得始終，路漫漫修其遠，吾將上下而求索。 大學(xué)生財務(wù)共享實訓(xùn)課總結(jié)報告篇8

　　早上，我基本能保證提前到公司，在開始工作的前一段時間，幫老師的桌子收拾一下，然后再拖一下辦公室，讓老師工作得更舒適，心情更愉快，也能多教我一些東西啊。

　　中午的時候，我會幫同事一起訂飯，按他們各自的口味叫了不同的飯菜，同事也對我訂的飯菜挺滿意。下午，公司有快遞發(fā)的時候，我會負責(zé)聯(lián)系快遞，并填寫快遞單后及時發(fā)件，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

　　這一周基本是在忙碌和瑣碎中度過的，不過雖然是一些瑣碎的小事，卻和學(xué)校里一直和書打交道很不一樣，我感覺有一種新鮮感，每一件小事都需要我親歷親為，通過付己的勞動換來的成果很有價值，也很值得。

大學(xué)生會計實訓(xùn)報告6

　　放假前兩周我們進展了兩周的會計實訓(xùn)，使我深有感觸，學(xué)到了很多以前在課堂上錯過的知識，通過這次實訓(xùn)我懂得了很多。也讓我發(fā)現(xiàn)了自己很多的缺乏。所以我一定會更加努力。努力把這門專業(yè)學(xué)好。

　　一開場我選擇會計這門專業(yè)時，我以為只要記記東西就好了，事實卻是比我想象中的要復(fù)雜多了，難多了。

　　指導(dǎo)我們的老師是黃波蘭老師，其實她對我們很好，盡心盡力。只是，我大部分時間都在做別的事，實訓(xùn)老師評論，說我社會工作干的熱火朝天，學(xué)習(xí)成績卻一塌糊涂。呵呵，想想，其實老師說的對。

　　第一天實訓(xùn)時，可以說是什么都不懂，不知該如何下手，還是實訓(xùn)老師叫我們先把實訓(xùn)書上我們要實訓(xùn)的內(nèi)容和都過目一遍，然后自己把分錄都做好，再填寫記賬憑證。

　　我們實訓(xùn)的內(nèi)容是：1原始憑證的填制，2記賬憑證的編制，3科目匯總表，4利潤表，5明細帳，等等，還有很多很多。雖然很辛苦，但是很快樂，因為學(xué)到了很多我以前沒學(xué)到的知識。

　　我們雖然學(xué)習(xí)了一個學(xué)期的會計，可是我覺得最重要的是實訓(xùn)，因為我覺得，實訓(xùn)讓我學(xué)到了很多在課本上沒學(xué)到的知識。實訓(xùn)重在動手。做賬。不過書本上的'知識也很重要。

　　在實訓(xùn)中，只有把書本上的知識應(yīng)用于實訓(xùn)操作中，才可以真的掌握到。

　　最后一天是讓我們反復(fù)檢查，然后把填寫好的原始憑證剪裁下來粘在記賬憑證上。然后把科目匯總表和記賬憑證裝訂好。這，也是一門學(xué)問啊。

　　為期兩周的實訓(xùn)過去了。回想起來覺得特別的充實，也讓自己嘗到了酸甜苦辣。當(dāng)做完一筆正確賬的快樂與開心。可是也認識到了，做錯賬后，又得重新開場埋頭苦算的辛苦。同時，也學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，學(xué)習(xí)會計專業(yè)的我們，假設(shè)不跟理論結(jié)合，就是無從下手，一竅不通。

　　作為一名將來的會計人員，我們?nèi)缃駝倓偲鸩剑�往后會學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。由于財務(wù)會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務(wù)部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進展帳目的核對等工作。雖然工作不1 / 6 難，時間也不長，但我仍非常珍惜我的第一次真正意義上的理論經(jīng)歷，從中也學(xué)到了許多學(xué)校里無法學(xué)到的東西并增長了一定的社會經(jīng)歷。

　　會計本來就是煩瑣的工作。在實習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜〞。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有興趣的，只要你肯干下去，興趣自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的此岸！這次會計實習(xí)中，我可謂受益匪淺。

　　進過這次實訓(xùn)，從事會計工作，在做每一項工作的時候都要非常細心，不能出現(xiàn)任何錯誤，假設(shè)寫錯一個小數(shù)點，也可能會給企業(yè)帶來很嚴(yán)重的后果，并且做這項工作的工作人員也是要承擔(dān)很大的責(zé)任。所以，我要在以后與會計學(xué)習(xí)中，更加努力，掌握理論知識。

大學(xué)生會計實訓(xùn)報告7

　　一、實習(xí)內(nèi)容：

　　1．總賬系統(tǒng)的主要業(yè)務(wù)操作和流程：首先設(shè)置常用摘要，以便填寫憑證。其次掌握了憑證的填制、出納簽字、審核，修改、作廢、紅字沖銷、刪除、記賬等業(yè)務(wù)處理。應(yīng)用總賬系統(tǒng)對憑證進行記賬，錄入銀行對賬單，查詢?nèi)沼涃~，進行銀行對賬。在期末業(yè)務(wù)中，調(diào)整稅金，結(jié)轉(zhuǎn)損益，定義轉(zhuǎn)賬分錄，對機制憑證進行審核、記賬，最后結(jié)賬。

　　2。 設(shè)定日期，錄入賬套信息，設(shè)置分類編碼，建立賬套，按實習(xí)要求增加三名操作員并設(shè)置權(quán)限，賬套數(shù)據(jù)的引入和輸出。設(shè)置基礎(chǔ)檔案，設(shè)置結(jié)算方式，并在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)了增加修改會計科目，設(shè)置項目大類，并錄入期初余額進行試算平衡。設(shè)置憑證類別，進行數(shù)據(jù)備份。

　　3在總賬系統(tǒng)的基礎(chǔ)上進行固定資產(chǎn)的設(shè)置，啟用并初始化固定資產(chǎn)，在選項中進行選項設(shè)置、部門檔案、部門對應(yīng)折舊科目、資產(chǎn)類別等。錄入原始卡片，輸入固定資產(chǎn)變動，在月末計提固定資產(chǎn)折舊，進行固定資產(chǎn)減少處理，批量制單。進行對賬和結(jié)賬。

　　4。進入ufo報表，對表行高、列寬、表格線等進行設(shè)定，自動生成模板，并運用到了單元組合等知識，設(shè)置了利潤表的關(guān)鍵字，填寫公式。并通過公式進行計算。

　　5。薪資管理中，首先進行薪資系統(tǒng)的初始設(shè)置，在選項下錄入工資項目及工資計算方法，錄入部門和職員檔案，輸入工資數(shù)據(jù)基本資料，其次進行結(jié)轉(zhuǎn)工資費用，生成憑證，進行審核和簽字及對賬，最后結(jié)賬。

　　二、學(xué)習(xí)中遇到的困難及解決方法：

　　1、 會計科目設(shè)置這是一步關(guān)鍵的設(shè)置，也是容易忽略的地方。剛填制的幾張憑證，到了賬套主管審核那里就會出現(xiàn)“沒有符合的憑證”，出現(xiàn)這樣的憑證難道就是這些憑證不需要審核？但是憑證又不能記賬。其實這就是沒有指定會計科目的原因，將現(xiàn)金總賬科目中的待選科目中的現(xiàn)金轉(zhuǎn)到已選科目中，再將銀行總賬科目中的銀行存款選到已選科目中，問題就可以解決了。

　　2、憑證類別設(shè)置。在填制憑證中會出現(xiàn)“不符合憑證”等現(xiàn)象，處理此現(xiàn)象的方法在于憑證類別的設(shè)置。

　　3、固定資產(chǎn)看似簡單，其實還是有點難度的。有了工資管理的教訓(xùn)，現(xiàn)在就不會盲目勒到處找了。首先先啟動固定資產(chǎn)系統(tǒng)。固定資產(chǎn)原始卡片已經(jīng)錄入，但在與總賬系統(tǒng)進行對賬時會出現(xiàn)一信息

　　提示框，無法實現(xiàn)對賬？解決方法：在進行錄入固定資產(chǎn)數(shù)據(jù)時，有些卡片項目需要直接手動錄入，有些則可以進行選擇。原始卡片錄入并保存后就可以與總賬系統(tǒng)進行對賬。但如果出現(xiàn)以上提到情況時，用戶就必須返回檢查，在進行賬套參數(shù)設(shè)置時，用戶是否選擇了“與賬套系統(tǒng)進行對賬”的選項，只有選擇了此項，系統(tǒng)的.“對賬”功能才能使用。通過對原始卡片的錄入，可實現(xiàn)與總賬系統(tǒng)的對賬，從而很清楚的檢查出對賬是否平衡，進而決定固定資產(chǎn)是否在月末進行結(jié)賬。

　　三、實習(xí)心得：

　　做實訓(xùn)是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。

　　計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。針對于此，通過對會計學(xué)等科目的學(xué)習(xí)，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。

　　兩天的實訓(xùn)是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓(xùn)的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學(xué)能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應(yīng)，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學(xué)校實訓(xùn)的目的就是要加強我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高，實訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會工作的墊腳石！

　　在實訓(xùn)的過程中，我深深感覺到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進的地方，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂”當(dāng)局者迷，旁觀者清”

　　有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細心的一一指導(dǎo)，問題得到了解決。兩天的實訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來說我對這次實習(xí)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空！

大學(xué)生會計實訓(xùn)報告8

　　一、實訓(xùn)基本情況

　　(一)實訓(xùn)時間：20xx年xx月xx日——xx月xx日

　　(二)實訓(xùn)單位：xx機床有限責(zé)任公司

　　(三)實訓(xùn)目的：

　　1、通過對企業(yè)會計模擬實訓(xùn)，這樣可以系統(tǒng)地掌握企業(yè)會計核算的全過程，從而加強我們對學(xué)會計理論和知識的理解與認識，完成從理論到實踐的認知過 2、實訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了會計操作的全部基本技能——從建賬、填制和審核原始憑證、記賬憑證到登記賬簿;從日常會計核算、成本計算到編制會計報告、年終結(jié)賬

　　3、全部實訓(xùn)突出綜合性、完整性、超前性、和系統(tǒng)性。以一個模擬企業(yè)的特定會計期間為范圍，將經(jīng)濟業(yè)務(wù)的來龍去脈與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營有機地結(jié)合起來，將企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的前瞻性與市場經(jīng)濟的變化相配套，開闊視野，增進我們對社會、企業(yè)的了解和認識，為即將進入社會的我們從事財會工作打下很好的基礎(chǔ)。

　　(四)實訓(xùn)完成情況：通過老師的指導(dǎo)，以光華機床有限責(zé)任公司為實訓(xùn)企業(yè)，經(jīng)過一個月的實訓(xùn)，我基本上可以靈活的把所學(xué)的會計知識運用到會計實訓(xùn)當(dāng)中。能夠熟練的對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬、編制報表等。能夠按計劃完成指定工作。

　　(五)實訓(xùn)形式：手工會計

　　二、實訓(xùn)過程及內(nèi)容：

　　1、建賬。根據(jù)資料的期初余額建賬

　　2、審核填制記賬憑證。基本要求有：記帳憑證各項內(nèi)容必須完整，記帳憑證應(yīng)該連續(xù)編號，記帳憑證的書寫應(yīng)清楚、規(guī)范，記帳憑證可以根據(jù)每一張原始憑證填制，除結(jié)帳和更正錯誤的記帳憑證可以不附原始憑證外，其他記帳憑證必須附有原始憑證，填制記帳憑證時若發(fā)生錯誤，應(yīng)該重新填制，記帳憑證填制完經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項后，如有空行應(yīng)當(dāng)自金額欄最后一筆金額數(shù)字下的空行處至合計數(shù)上的空行處劃線注銷。

　　3、登明細帳。其中具體包括：三欄式明細帳、數(shù)量金額式、多欄式。

　　4、運用“T”形賬戶編制科目會總表。這是為登總賬所做的準(zhǔn)備，它能反應(yīng)這期間業(yè)務(wù)發(fā)生進有哪幾個會計科目，并且能清楚的看到其借貸所發(fā)生的余額以及最后余額。

　　5利用科目匯總表登記總帳，。按照科目匯總表中各科目依次登帳。

　　6，期末結(jié)賬。

　　7、編制資產(chǎn)負債表、利潤表的編制、現(xiàn)金流量表等

　　三、實訓(xùn)總結(jié)、體會及建議

　　(一)總結(jié)和體會

　　1、在會計實訓(xùn)的一個月的學(xué)習(xí)中，讓我對其有了更深的認識和見解。

　　為期一個月的模擬實訓(xùn)結(jié)束了，通過本次實訓(xùn)，讓我對會計整個流程的操作有了較好的認識，我學(xué)會了會計中各個環(huán)節(jié)的操作，以及更加懂得了細心、謹(jǐn)慎和責(zé)任對于一個會計來說是那么的重要。在這些會計模擬實訓(xùn)中，對于在課堂上老師講授的通過這一次實訓(xùn)讓我們系統(tǒng)地進行了一番實踐。

　　通過這次的模擬實驗使我加強了對基礎(chǔ)會計各方面知識的記憶也讓我發(fā)現(xiàn)了自己在哪些方面的不足，發(fā)現(xiàn)問題及時補救是這一次實訓(xùn)一大收獲。在實驗我學(xué)習(xí)到了許多在書本上不能學(xué)到的知識。這次是通過自己對企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)審核并親自填寫記賬憑證，登記明細賬、編制科目匯總表、登總賬等一系統(tǒng)的操作。在實訓(xùn)的過程中遇到問題除了問老師自己也意識到只有把書本上學(xué)到的會計理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能夠真正掌握這門知識，我想這也是這次實訓(xùn)的真正目的吧。

　　2、在這一次的實訓(xùn)中我除了對會計工作有了進一步的認識，在取得實效的同時在實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。比如自己不夠細心，經(jīng)常抄錯數(shù)字或借貸寫反，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩;在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強練習(xí)，熟悉課本知識。總而言之，這次的`會計實訓(xùn)讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗，在實踐中鞏固了知識，也為我們以后走向社會奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　還有，基礎(chǔ)的知識非常的重要，其實這一次實訓(xùn)我清楚的了解到自己還有很多基礎(chǔ)知識不牢固特別是一些計算問題，基礎(chǔ)、中級財務(wù)會計的知識模糊不清楚。在實際操作的過程中，在發(fā)現(xiàn)有很多問題自己不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有通過學(xué)習(xí)和實訓(xùn)功過了，在課堂上認真的學(xué)習(xí)理論知識，在實踐的過程中把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中，才能夠更好更快地解決問題。

　　3、在記帳過程中，由于種種原因遇到了很多問題，但是通過對癥下藥，采用錯帳更正方法，一般有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種，而不是填補、挖改。這是我在作帳時要注意的一點。在實訓(xùn)中我也學(xué)會了原始憑證與證帳憑證、各明細帳與總帳核對等。這是非常繁瑣，也是非常重要的，否則會功虧一簣，徒勞無功。在實訓(xùn)中最能體會的是累、煩!不過最終我還是堅持下來了，我為自己感到驕傲，我想這也是我負責(zé)、用心表現(xiàn)吧!

　　(二)建議

　　不過作為一名即將走進社會的學(xué)生，能夠很好的掌握書本上的知識并且靈活運用是非常實在和重要的，但是作為今后的一位會計人員職業(yè)道德也必須培養(yǎng)誠信，一個人如果沒有良好的誠信品德，就不可能有堅定的的信念。因此要想做一個好的會計員，要想做一個對國家有用的人，就一定要以誠信為本。證據(jù)，在現(xiàn)在的法制社會，無論做什么都要講究證據(jù)，我們都知道作為會計人員在進行填制記賬憑證和登記賬簿時，都以證據(jù)進行操作，沒有合法的憑證做依據(jù)來證明業(yè)務(wù)是否發(fā)生，則不可以進行賬務(wù)處理。所以在會計中，講證據(jù)是最重要的。敬業(yè)精神，經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)我們都知道會計行業(yè)中更需要敬業(yè)精神，我們整天與數(shù)字打交道如果不敬業(yè)、不謹(jǐn)慎的對待工作，那將產(chǎn)生很大的損失。

　　是自己應(yīng)該拿的工資或獎金就一分不少的拿到，不是自己的錢即使是一分也不拿，要做到嚴(yán)以律己、謹(jǐn)慎對事的良好的職業(yè)道德。靈活要求我們做會計的應(yīng)該學(xué)會善于交際，與領(lǐng)導(dǎo)之間、與同事之間、與同行之間以及與業(yè)務(wù)往來客戶打好人際關(guān)系，在不違背做人原則和會計原則、法規(guī)的基礎(chǔ)上處理好人際關(guān)系，這對我們的工作有很好的幫助。

大學(xué)生會計實訓(xùn)報告9

　　光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間為期八周的實訓(xùn)就完畢了。

　　實訓(xùn)時，學(xué)校把我們分成了四人或是五人一組的團隊，有財務(wù)經(jīng)理，有會計、出納，還有審核人員和業(yè)務(wù)員。除了財務(wù)經(jīng)理，其別人實行輪崗制度。這次實習(xí)，電算化、手工帳分別由戴瑞紅老師、付冬梅老師指導(dǎo)我們，我們采取模擬實習(xí)的方式，使用印制好的資料作為整個會計實習(xí)的材料來源。通過電算化和手工帳結(jié)合實習(xí)，熟悉并掌握會計流程的各個步驟及其詳細操作。以使學(xué)生對會計有更深的理性認識并掌握會計根本操作技能。這是本次實習(xí)的目的！

　　以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒錯，經(jīng)過這次實習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和理論性。書本上似乎只是紙上談兵。倘假設(shè)將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手。這次實習(xí)，我們是既做會計，又做出納，剛開場還真不習(xí)慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，心情煩躁，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開場做的幾天，那真是錯誤百出啊！

　　雖然不只一次的實習(xí)過，但以前很多細節(jié)問題都沒注意到。真慶幸這次的校內(nèi)綜合實訓(xùn)，可以發(fā)現(xiàn)問題，還可以有討論的對象，彌補真正踏上社會的缺乏。

　　2 / 6 經(jīng)過這次的實訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到的不僅僅是會計做賬的.方法，更多的是認知到了我以前的缺乏之處。以下就將這兩個月以來我對自己需要完善補充的地方做出的總結(jié)：

　　一、學(xué)會多考慮、多練習(xí)。例如固定資產(chǎn)的購入和出售，就要多方面考慮它的本錢組成和稅費的問題。還有所得稅的計算，這塊內(nèi)容我們學(xué)過，理解過。但是真正接觸卻是幾乎等于零。這兩個問題就是我們?nèi)鄙倏紤]缺少練習(xí)的原因。還有很多憑證都是第一次看到，剛開場根本無從下手，怕做錯。幸虧老師讓我們自己考慮自己嘗試，才能通過不斷的修正來懂得更多。我們要學(xué)會勤動手多考慮才能更上一層樓。

　　二、學(xué)會復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)。在這兩個月最大的體會便是“學(xué)而應(yīng)時習(xí)之〞，“溫故知新〞等等。就像本錢核算這一區(qū)域，相比較大二實訓(xùn)，我更多的是退步。大二剛學(xué)了本錢會計，對實訓(xùn)的期末內(nèi)容很熟悉。也許是覺得我會了，那這塊知識就不會跑了，就是我的了。在大二過后，我便是沒有拿起過本錢會計書了，結(jié)果在這次的實訓(xùn)中總是要頻繁的出錯。只有通過不斷的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)才能保證知識的穩(wěn)固和更新。

　　三、學(xué)會團隊精神。不管是學(xué)校實訓(xùn)還是公司工作，我們都需要和自己部門其他部門，還有上下級等等人員合作，我們需要的是相對獨立，而不是完完全全的獨立于其別人。也許平時工作是自己的事情自己完成自己負責(zé)，但是最能披露信息的財務(wù)報表是結(jié)合了我們?nèi)�組人員的勞動成果。

　　四、學(xué)會細心、耐心。會計是個“磨人〞的工作，你需要細心、耐心，不急不躁。越是心浮氣躁越是錯上加錯。我做事很馬虎，總是記著了這點忘了那點，故也在這次實訓(xùn)中吃到了較大的苦頭。就像是科目匯總一樣，你需要強大的細心和耐心，才能匯總出正確的金額。

　　會計本來就是煩瑣的工作。在實習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜〞。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有興趣的，只要你肯干下去，興趣自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的此岸！

　　此次的實習(xí)為我們深化社會，體驗生活提供了難得的時機，讓我們在實際的社會活動中感受生活，理解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種才能。利用此次難得的時機，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向老師請教，認真學(xué)習(xí)會計根本操作3 / 6 標(biāo)準(zhǔn)，利用空余時間認真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些根本的會計技能，從而意識到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了良好的根底！

大學(xué)生會計實訓(xùn)報告10

　　一、實驗?zāi)康?/strong>

　　本課程實驗以模擬企業(yè)的實際會計工作為基礎(chǔ)，按照企業(yè)會計制度和企業(yè)會計準(zhǔn)則的要求，在計算機環(huán)境下進行會計業(yè)務(wù)處理操作訓(xùn)練，有目的地檢驗和復(fù)習(xí)學(xué)生所學(xué)的會計理論、方法、技能和技巧。通過課堂教學(xué)和學(xué)生自己動手實驗，使學(xué)生深入理解會計電算化的基礎(chǔ)理論知識，熟練掌握ERP財務(wù)軟件中總賬、報表、薪資、固定資產(chǎn)、存貨管理、庫存管理、采購管理、銷售管理、應(yīng)收賬款管理、應(yīng)付賬款管理等功能模塊操作原理和流程，并能以總賬處理子系統(tǒng)為核心，利用模擬業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)把上述所列的.功能模塊進行綜合使用，完成證、賬、表的處理。

　　通過聽講、課后復(fù)習(xí)以及上述實驗過程，掌握網(wǎng)絡(luò)財務(wù)軟件的基本操作，從而理解財務(wù)管理軟件的整個系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和運行特征，深入理解計算機環(huán)境下的信息處理方式。在實驗中培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)判斷能力，提高職業(yè)工作能力，為學(xué)生今后從事會計實務(wù)工作打下扎實的基礎(chǔ)。

　　二、實訓(xùn)場所及實訓(xùn)準(zhǔn)備

　　1.實訓(xùn)場所：實訓(xùn)樓508機房

　　2.實訓(xùn)準(zhǔn)備：

　　(1)計算機硬件系統(tǒng)

　　(2)計算機軟件環(huán)境要求：①SQL SERVER數(shù)據(jù)庫

　　②用友財務(wù)軟件：用友ERP8.72

　　(3)各種試驗資料：實驗資料、實驗操作指南、實驗教材、企業(yè)會計準(zhǔn)則等

　　三、實驗內(nèi)容及過程記錄

　　(一)系統(tǒng)管理和基礎(chǔ)設(shè)置

　　1.引入單位帳套。

　　單擊“開始”按鈕，執(zhí)行“程序”-“用友-EPRU8”-“系統(tǒng)服務(wù)”-“系統(tǒng)管理”命令，以系統(tǒng)管理員身份登錄，引入資料中的帳套。

　　2.增加操作員。

　　“權(quán)限”-“用戶”命令。

　　⒊ 進行財務(wù)分工。

　　⒋ 輸入基礎(chǔ)信息

　　⒌ 備份帳套數(shù)據(jù)。

　　(二)總賬管理系統(tǒng)初始設(shè)置

　　⒈ 總賬系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置。

　　在總賬管理系統(tǒng)中，執(zhí)行：“設(shè)置”-“選項”命令，打開“選項”對話框。單擊“編輯”按鈕。⒉ 基礎(chǔ)檔案

　　在企業(yè)應(yīng)用平臺中，單擊“基礎(chǔ)設(shè)置”-“基礎(chǔ)檔案”選項。

　　⒊ 期初余額錄入。

　　在總賬管理系統(tǒng)中，執(zhí)行“設(shè)置”-“期初余額”命令，靜茹“期初余額錄入”窗口。明細科目白色可以直接錄，非明細灰色匯總，輔助核算黃色雙擊錄。

　　(三)總賬管理系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理

　　⒈ 憑證管理：填制憑證、審核憑證、憑證記賬的操作方法。

　　財務(wù)會計-總賬，執(zhí)行“憑證”-“填制憑證”命令，進入“填制憑證”窗口。單擊“增加”，增加一張空白憑證。

　　在企業(yè)應(yīng)用平臺窗口，執(zhí)行“憑證”-“出納簽字”命令，打開“出納簽字”查詢條件對話框。輸入查詢條件，選擇“全部”單選按鈕。單擊“確認”按鈕，進入憑證列表框，雙擊某一要簽字的憑證或單擊“確定”按鈕。

　　執(zhí)行“憑證”-“審核憑證”命令。輸入查詢條件，雙擊要審核的憑證或者單擊“確定”按鈕。檢查要審核的憑證，無誤后，單擊“審核”按鈕。

　　執(zhí)行“憑證”-“記賬”命令，進入“記賬”窗口。

　　⒉ 出納管理：現(xiàn)金、銀行存款日記賬、資金月報表的查詢方法;支票登記簿的操作方法。

　　執(zhí)行“出納”-“現(xiàn)金日記賬”命令。

　　執(zhí)行“出納”-“資金日報”命令。

　　⒊ 賬簿管理：總賬、科目余額表、明細賬、輔助賬的查詢方法。

　　(四)工資管理

　　⒈ 工資系統(tǒng)初始設(shè)置。

　　⒉ 工資系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理。

　　⒊ 工資分?jǐn)偧霸履┨幚怼?/p>

　　⒋ 工資系統(tǒng)數(shù)據(jù)查詢。

　　(五)固定資產(chǎn)管理

　　⒈ 固定資產(chǎn)系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置、原始卡片錄入。

　　⒉ 日常業(yè)務(wù)：資產(chǎn)增減、資產(chǎn)變動、計提折舊、生成憑證、賬表查詢。

　　⒊ 月末處理。

　　(六)總賬管理系統(tǒng)期末處理

　　⒈ 銀行對賬。

　　⒉ 自動轉(zhuǎn)賬。

　　⒊ 對賬。

　　⒋ 結(jié)賬。

　　(七)報表管理

　　⒈ 自定義一張報表。

　　⒉ 利用報表模板生成一張報表。

　　四、實訓(xùn)心得體會

　　通過這次會計電算化綜合實訓(xùn)，我更加了解和掌握了會計電算化的操作步驟，理解了電算化會計的基本系統(tǒng)。同時也遇到了很多問題，是老師的耐心講解和同學(xué)的相互幫助讓我解決了這些難題。

大學(xué)生會計實訓(xùn)報告11