大學(xué)生考研調(diào)查報告

時間：2024-09-06 21:42:18 報告我要投稿

　　隨著個人素質(zhì)的提升，報告有著舉足輕重的地位，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的大學(xué)生考研調(diào)查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)生考研調(diào)查報告

大學(xué)生考研調(diào)查報告1

　　在寒假期間，管理系同學(xué)積極參加社會實踐，并相應(yīng)的作出了較為細致全面的調(diào)查報告。從本期開始，我們將陸續(xù)刊載優(yōu)秀調(diào)查報告。本期推出關(guān)于“大學(xué)生考研目的”的調(diào)查。

　　調(diào)查結(jié)果表明，絕大多數(shù)學(xué)生考研具有明確的目的性：獲得高學(xué)位，便于就業(yè)(共6162人，占總數(shù)的56.28%)和提高自身素質(zhì)(共3360人，占總數(shù)的30.69%);其他的學(xué)生表示考研是為搞學(xué)術(shù)研究或因為從重心理、順大流(分別占總數(shù)的8.08%及2.23%)。

　　面對“考研熱”，學(xué)子們有以下感言：

　　甲：考研人數(shù)的劇增，從現(xiàn)實來看“獲高學(xué)位，找好工作”所占的因素我認為多得多，熱門思想?yún)R報但我不否認還有別的因素。

　　就我而言，我可以說從小到大還沒認真想過我究竟是為何而讀的`書，或確切的說我不能說清。從外表看來好象不外乎為了今后的立足。可從自身感覺來說好象又不是，我隱約感覺到我是以提高自身素質(zhì)為前提的。因為自小到大我的學(xué)習(xí)動力就來自那無形的感覺，我學(xué)的東西除了那學(xué)校要求的外，課外的學(xué)習(xí)都是自己所感興趣。

　　我相信每個人心中都有那么一種理想，一種無形的理想。有些只是在這花花世界之中被現(xiàn)實壓力所困惑罷了。我真希望有那么一天我們學(xué)生都能跟著自己的感覺學(xué)習(xí)，學(xué)那些自己感興趣的東西，而不再想今天這樣，為了生存。

大學(xué)生考研調(diào)查報告2

　　院系：馬克思主義學(xué)院班級：思想政治教育（2）班級別：20xx級

　　姓名：陳靜學(xué)號：

　　學(xué)年：20xx—20xx學(xué)年學(xué)期：第二學(xué)期題目：關(guān)于大學(xué)生考研問題的研究學(xué)院：淮南師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院班級：20xx級思想政治教育（2）班姓名：陳靜

　　關(guān)于“研究生”

　　研究生是指專科和本科之后深造的課程。以研究生為最高學(xué)歷，研究生畢業(yè)后也可稱研究生，含義為研究生學(xué)歷的人。研究生教育屬于國民教育中的高等教育，分為兩個層次:碩士研究生和博士研究生。研究生教育分為學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育兩種，非學(xué)歷教育由國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室負責(zé)，學(xué)生畢業(yè)后，只有學(xué)位證書沒有學(xué)歷證書。教育部高校學(xué)生司研究生招生屬于學(xué)歷教育，也就是說學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)、考試，通過論文答辯后既有學(xué)位證書又有學(xué)歷證書。研究生按學(xué)習(xí)方法不同可分為統(tǒng)招研究生和在職研究生。前者指在高等學(xué)校和科研機構(gòu)進行全日制學(xué)習(xí)的研究生；后者指在學(xué)習(xí)期間仍在原工作崗位承擔(dān)一定任務(wù)的研究生。統(tǒng)招研究生分為碩士研究生和博士研究生。考取碩士研究生一般需要考外語、政治、綜合科目（根據(jù)報考專業(yè)不同而不同）和專業(yè)課。而考博士研究生不需要考政治，研究生作為專科和本科以后的深造課程，在中國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢越來越嚴峻的今天，無疑在很大程度上緩解了很多疑難問題的產(chǎn)生。

　　摘要：

　　自20xx年以來，考研大潮一浪高于一浪，在就業(yè)形勢越來越嚴峻的今天，考研已成為大多數(shù)學(xué)生的首選，他們一部分是為了更好的就業(yè)，一部分是為了獲得更多的專業(yè)知識。總而言之，考研這個話題已經(jīng)深入到大學(xué)生的群體中，因此特調(diào)查了百位大學(xué)生對考研問題的看法以及對考研的了解和認識。

　　關(guān)鍵詞：大學(xué)生、畢業(yè)、考研、就業(yè) 引言：

　　隨著中國高校的不斷擴招，在學(xué)生少學(xué)校多的今天，大學(xué)生已經(jīng)不足為奇了，更沒有15年前那么的珍貴。俗話說的好“物以稀為貴”，15年前大學(xué)生畢業(yè)包分配，考上大學(xué)就等于終身不用愁工作了，幸福美好的生活隨著大學(xué)生活的到來而相繼來臨。可惜那樣的時光很短暫，時下大學(xué)生就業(yè)形勢變得越來越嚴峻，千軍萬馬趟過獨木橋，卻沒有換來一份滿意的工作和收入。中國大學(xué)精英式的教育因大量擴招和商業(yè)需要而從此變了味，為此，從20xx年開始考研究生成了廣大大學(xué)生的首選之路，尤其是我們這些普通的本科生們。那么如今的我們到底該何去何從呢？面對如此嚴峻的就業(yè)形勢，我們該做出何種抉擇呢？是繼續(xù)深造還是面對現(xiàn)實？調(diào)查對象：100位大學(xué)生調(diào)查方式：問卷調(diào)查調(diào)查內(nèi)容：

　　1、對考研的認識和了解、是否有考研的打算、考研的價值 2、考研的真正目的是什么、考研的動力和阻力分別是什么 3、考研專業(yè)和學(xué)校的選擇如何、考研的復(fù)習(xí)情況如何等等調(diào)查結(jié)果：

　　部分調(diào)查結(jié)果明細

　　調(diào)查結(jié)果分析：

　　1、對考研的認識與了解

　　大多數(shù)同學(xué)對以考研這件事情還是有所了解的，他們在一進入大學(xué)時就有意向報考研究生，但考慮還處在低年級就沒有做過多的準備。而大二的學(xué)生們正好處于做選擇的時候，他們主要是結(jié)合自身的能力咨詢相關(guān)的老師以及學(xué)姐學(xué)長一些考研的事宜，開始著手準備考研。大三的學(xué)生們，大都都已經(jīng)處在考研的隊伍中，正在積極準備。無論處在哪個年級，同學(xué)們都對考研有個大概的想法，大家都覺得在目前就業(yè)形勢這么嚴峻的'情況下，研究生會給自己增加一點就業(yè)的籌碼，畢業(yè)后找工作會順利一點。同時大家還覺得考研是一場考驗心理承受能力和耐力的戰(zhàn)斗。而對于研究生考試到底考什么怎么考的問題，低年級的學(xué)生知道的要少一點，而高年級的學(xué)生則都知道。對于考研的認識與了解，大多數(shù)同學(xué)都能正確地認識與看待，了解的也不少。

　　2、考研同學(xué)的選擇

　　對于專業(yè)的選擇，絕大多數(shù)同學(xué)選擇和自己本科專業(yè)相一致的專業(yè)繼續(xù)深造，因為他們考慮到以后就業(yè)很多崗位都會要求本科和研究生專業(yè)要相符。少數(shù)同學(xué)還是堅持自己的興趣，選擇跨專業(yè)考研，選擇自己喜歡的專業(yè)，認為感興趣的專業(yè)會更有意思更好學(xué)一點。對于學(xué)校的選擇，80%以上的同學(xué)都覺得要考就考名校，考普通院校對以后的就業(yè)還是沒什么作用。對于學(xué)校間的調(diào)劑，多數(shù)同學(xué)會選擇服從調(diào)劑，除非真的不能接受比預(yù)想中差的學(xué)校，只要能拿個學(xué)位證書都行。還有同學(xué)不服從調(diào)劑的會選擇繼續(xù)考或者放棄而去做別的事。

大學(xué)生考研調(diào)查報告3

　　一：調(diào)查目的：

　　隨著就業(yè)等問題的加劇，社會競爭日益激烈，就業(yè)壓力越來越大。即將走向社會抑或正在校園學(xué)習(xí)的大學(xué)生都將目光瞄向了考研。考研升溫已成為不爭的事實，有人將其稱為高考之后中國第二大考試。如此眾多的學(xué)生，以如此高漲的熱情準備考研，這不能不說是一個值得關(guān)注的現(xiàn)象，為此我們特進行了此次調(diào)查活動。“研究生這么吃香，就業(yè)比本科生好多了，你為什么不考研？”這是前幾年大學(xué)畢業(yè)生時常遇到的問題。“研究生現(xiàn)在不吃香了，就業(yè)情況比本科生好不了多少，甚至很差，你為什么還要考研？”這是近幾年來大學(xué)畢業(yè)生考研時遭遇的困難。針對這一現(xiàn)象我特以在校大學(xué)生對考研現(xiàn)狀為題展開調(diào)查，調(diào)查對象為我校大一至大三學(xué)生。本次調(diào)查意在了解大學(xué)生們對于考研的認識，考研的動機等情況，并提出相應(yīng)的社會問題與解決辦法。

　　二：調(diào)查對象

　　隨機調(diào)查200名大一、大二、大三在校大學(xué)生、

　　三：調(diào)查方式:

　　給每位調(diào)查者一份調(diào)查表進行填寫。

　　四：綜合調(diào)查結(jié)果

　　由此可見，隨著離考研越來越近，關(guān)注度也逐漸增加。考研的同學(xué)中，僅有20%是準備就就讀專業(yè)考取研究生。由此可見，考研原因中還有對就讀專業(yè)的不滿。從努力程度看，僅有10%的人有明確的報考學(xué)校目標和專業(yè)，40%的學(xué)生認為考研僅需從大四拼一把即可，只有4%的同學(xué)從現(xiàn)在起為考研定下計劃和目標。

　　五：考研理由的調(diào)查

　　目前的考研隊伍中，大概有這么幾種類型：一是為了進一步完善和提高自己；二是考研是為了逃避就業(yè)壓力；三是隨大流，別人都考研，我也要考一下；四是為了不喜歡大學(xué)的專業(yè)，讀自己喜歡的專業(yè)。

　　對于第一類考研學(xué)生而言：一些學(xué)生讀大二的時候就開始為考研做準備，積極參加各種培訓(xùn)班，而且還有意放棄一些基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，騰出時間復(fù)習(xí)將來考研有用的科目。這樣往往在無意中縮小了自己的知識面。

　　對于第二類考研學(xué)生而言：下定決心通過考研改變自己的職業(yè)命運，以便獲得更好的發(fā)展平臺是絕大多數(shù)考生的想法。一位大四學(xué)生在調(diào)查中坦言，自己本科讀的不是名校。為了不讓一畢業(yè)就失業(yè)這種情況發(fā)生，家里人早在大一入學(xué)之際，就讓她準備考研，“家里人說，不考研，就很難找到一份好工作”。她也想繼續(xù)深造，首先是讀英語文學(xué)語言專業(yè)。

　　對于第三類考研學(xué)生而言：自己沒有主見，自己大多沒有想過自己為什么要考研，大多數(shù)是受家長、老師、親戚、朋友、同學(xué)的影響，別人說考研好他就考研。甚至對將來要考哪一方面的研究生都沒有想過。

　　對于第四類考研學(xué)生而言：他們初到大學(xué)的時候，因為成績不理想，或者是家長干涉，沒有選擇自己喜歡的專業(yè)，他們想通過考研來改變這一點。

　　其次，除了這幾種觀點外，還有著各種各樣的觀點。譬如，愛情、證明自己的能力、為了自己心儀的學(xué)校等，還有同學(xué)以喜歡某個城市為理由，希望用考研圓自己的夢。這多樣的答案，最起碼可以說明，同學(xué)們選擇考研的時候，已經(jīng)更多的考慮了自己的需要，沒有為家庭、工作等牽絆。在提倡人性化的今天，這不能不說是一個令人欣喜的變化。

　　六：調(diào)查體會：

　　通過此次的追蹤調(diào)查，對在校大學(xué)生的考研意識有了更加深刻的認識，面對當(dāng)今社會這一現(xiàn)象，這一趨勢有了深入的了解。考公務(wù)員，考研，高考是當(dāng)今社會的三大難題，給我們帶來的壓力不言而喻。正是這份壓力才給了我們奮斗前進的動力，為了自己的美好生活，為了有個好工作，為了有高工資，為了滿足各自的需求，為了家庭的需要，為了一切的.一切。我們被高考，我們被考研，我們被考公務(wù)員。然而面對考研心情各異，態(tài)度各有千秋，這是對他們的調(diào)查，也有對自己的潛意識的了解，事關(guān)自己是否也要考研。當(dāng)他們面對這份調(diào)查報告有迷茫有堅定，在猶豫的邊緣徘徊，審時度勢的考慮這一話題。其實在大一考慮著考研，會讓自己有更好的目標，對學(xué)習(xí)有了進一步的規(guī)劃。考研，我想說，被考研，不管你是自愿也好被迫也罷都得從大一打好基礎(chǔ)做好準備。

　　七、總結(jié)：

　　通過上訴分析不難看出，在校大學(xué)生（至少是濟南大學(xué)）考研的積極性并不高漲。從數(shù)據(jù)來看，在大二有明確報考態(tài)度的同學(xué)只占41.2%，大部分同學(xué)處在觀望、甚至不考的狀態(tài)。即使是在明確報考的同學(xué)中，也只有9.8%的同學(xué)能夠堅持下來，同時，他們選擇報考的一個重要原因是“為了逃避就業(yè)壓力”，由此可見，這些同學(xué)如果研究生畢業(yè)，考博和就業(yè)也將會是他們的一個難題。

　　我們調(diào)查小組通過對調(diào)查結(jié)果的深刻討論，提出了我們自己對大學(xué)生考研的建議：大學(xué)生要理性對待考研，特別是要講考研與自己的個人及社會理想和個人的性格興趣統(tǒng)一起來，非理性的考研只會給自己帶來更大的痛苦。很多大學(xué)生本科讀完之后，對自己都沒有清晰的規(guī)劃。如果逃避目前就業(yè)形勢嚴峻，選擇考研、考公務(wù)員都不理性。因為即使考研，畢業(yè)之后，你還會面臨更嚴峻的就業(yè)，不能真正解決自己的就業(yè)難問題。建議先確定好自己的性格、喜好，然后再理性選擇。只有達到一種快樂學(xué)習(xí)、工作，和諧生活的狀態(tài)，才能給自己帶來幸福感。否則一旦性格和自己所選擇的方向有沖突，長此以往就會產(chǎn)生工作和學(xué)習(xí)倦怠，工作做不長，學(xué)習(xí)也學(xué)不好，選擇跳槽和輟學(xué)都會很痛苦

　　在度過無憂無慮的大一、大二生活之后，很多同學(xué)在大三階段開始為自己的前途擔(dān)憂，大學(xué)畢業(yè)后是工作還是考研，同學(xué)們開始根據(jù)自己的興趣和實力進行著取舍。國家對研究生招收政策的放寬，嚴峻的就業(yè)形勢，加之金融危機的到來，使得很多即將畢業(yè)的大學(xué)生開始迷茫。是該就業(yè)還是繼續(xù)深造就成了他們必須面對的問題。本文就在校大學(xué)生的考研傾向問題，通在線對大學(xué)生進行進行了一次問卷調(diào)查, 旨在深入了解大學(xué)生考研的情況，以及了解大學(xué)生對考研的態(tài)度，也為更多有志考研的同學(xué)提供一些信息。

　　據(jù)了解，在前幾年的高校研究生大擴招背景下，政府出臺的一系列政策，不僅放寬了專科生考研的條件，還放寬了考研能力要求，而對體檢的放寬及自主招生的相關(guān)規(guī)定也無疑刺激了擴招規(guī)模的增長。而在金融威機的前提下，國家同樣采取了擴招考研生，但是今年報考的考研生沒有前幾年那么好，而呈現(xiàn)出一種下降的趨勢。

　　對于明年畢業(yè)的大學(xué)學(xué)子來講，考研還是就業(yè)，成為一個現(xiàn)實的兩難問題。如今，大多數(shù)選擇考研的學(xué)生早已不是單純做學(xué)問的心態(tài)，而是各種性格、價值觀、人生態(tài)度交織在一起產(chǎn)生的綜合反映,當(dāng)今社會在不斷的發(fā)展，對人才的需求也越來越高了。

　　一、調(diào)查目的及對象：

　　為了深入了解大學(xué)生考研的情況，以及了解大學(xué)生對考研的態(tài)度，也為更多有志考研的同學(xué)提供一些信息，對在校的大學(xué)生進行了在線

　　調(diào)查，本次調(diào)查選取的樣本總數(shù)是150份，有效數(shù)146份，有效率98%。各項調(diào)查工作結(jié)束后，將調(diào)查內(nèi)容予以了總結(jié)。

　　在隨機進行的150份調(diào)查中，涵蓋了不同院系不同專業(yè)的同學(xué)，其中,男生人數(shù)81人，占總數(shù)比例55%,女生人數(shù)65人，占總數(shù)比例45%。調(diào)查具有一定的科學(xué)性和代表性。但因為樣本容量較少，造成的數(shù)據(jù)準確性不強，所以僅供參考。

　　二、調(diào)查結(jié)果分析：

　　以下是對對大學(xué)生考研情況的調(diào)查結(jié)果及簡要分析。

　　調(diào)查結(jié)果顯示，根據(jù)不同的年級調(diào)查顯示，會考研與不會考研有明顯的區(qū)別，考研所占的比例也不一樣，大三的選擇考研的比例明顯比其它年級的要高。這說明在大三同學(xué)對考研的意識比較強，比較突出。

　　根據(jù)調(diào)查顯示：68%的同學(xué)不打算考研，占了被調(diào)查人數(shù)的大多數(shù)。“是否考研主要取決于三個因素，入學(xué)門檻、讀研成本及就業(yè)前景。”有關(guān)專家表示，通常而言，如果考研的入學(xué)門檻及讀研成本增加，但如果有一個好的就業(yè)前景，那么考研報名還可能穩(wěn)定，甚至增長。“但現(xiàn)在，讀研難度增加，又找不到好工作，那么考研的人數(shù)當(dāng)然就要下降。”其中，81.8% 的同學(xué)選擇畢業(yè)后就工作；17.1% 的同學(xué)認為考研費用太高，而家庭經(jīng)濟狀況不好，不打算考研；1%的同學(xué)選擇其它途徑深造；11.1%的同學(xué)則不想再讀書，因此對考研不作考慮。另外，也有3.7%的同學(xué)持保留意見，認為自己離考研還有相當(dāng)長的一段時間，現(xiàn)在對它沒有太多的想法。

　　32%的同學(xué)選擇考研，從側(cè)面反映出了當(dāng)代大學(xué)生趨向于繼續(xù)深造的意向。在這部分同學(xué)中，30%的同學(xué)的考研動力是為了將來找工作更具有競爭力，通過考研進一步提升自己的個人價值。這說明我校大學(xué)生已經(jīng)具有相當(dāng)高的憂患意識，對激烈的就業(yè)競爭已有準備。當(dāng)然，同樣是選擇考研，許多人都有不同的想法。

　　考研人數(shù)的顯示，21．3%的同學(xué)，認為目前的就業(yè)壓力大，不想就業(yè)，而選擇考研也是一種途徑。63.8%的同學(xué)是為了繼續(xù)深造，一種觀點是為了以后找到一份更好的工作。考研女生人數(shù)增加的比例大大超過了男生，尤其是女生，就業(yè)更加困難。在這種情況下，許多女大學(xué)生不得不通過繼續(xù)讀書，求得一個高學(xué)歷，為以后的就業(yè)尋找更好的機會，女大學(xué)生報考研究生增加，其中就業(yè)壓力大是一個原因。另一種觀點是基于對某所大學(xué)的向往；還有一種觀點認為自己的能力還不夠，現(xiàn)在不想?yún)⒓庸ぷ鳌Ｓ纱丝梢姡F(xiàn)代大學(xué)生的思想觀點多元化，絕大多數(shù)同學(xué)都能夠根據(jù)自己的實際情況選擇自己的道路。關(guān)于考研專業(yè)問題，60%學(xué)文科的同學(xué)，認為考研沒有必要，而對于理工科專業(yè)的學(xué)生來說研究生和本科生是有本質(zhì)區(qū)別的，研究生的專業(yè)素質(zhì)的確要比本科生高很多，所以認為理工科學(xué)生考研還是有必要的。所占比例也是相當(dāng)大的。65.3%的同學(xué)選擇報考本專業(yè)，34.7%的同學(xué)選擇報考外專業(yè)。而調(diào)查到報考該專業(yè)的原因：37.7%的同學(xué)表示自己的興趣、愛好為第一位；33%的同學(xué)則考慮到報考專業(yè)的熱門程度，就業(yè)前景是否看好。也有20.3%的同學(xué)選擇相對容易考的專業(yè)報考，還有8.7%的同學(xué)綜合各方面因素，選擇自己既喜歡又熱門還有把握的專業(yè)報考。但這種三全之事并不多見，因此，報考專業(yè)時仍應(yīng)謹慎考慮。

　　在萬元以上)對于很多考研者來說依然困難。“要看到考研的人中很大一部分來自農(nóng)村，太高的學(xué)費負擔(dān)他們往往承受不起，只能選擇放棄。”在我們被調(diào)查者中有45%的同學(xué)來自農(nóng)村，33%的來自縣城，22%的來自于城市。而他們的月生活費在300元以下的占8.9%，300---500元的占48%，500—800元的占34%。由此我們看出，對于當(dāng)今物價的不斷上漲趨勢。生活費還是處在一種中下的階段。在考研的同學(xué)當(dāng)中45.1%同學(xué)對考研信息了解不多，40.4%了解一些，僅有4.5%同學(xué)非常了解，還有10%的同學(xué)表示自己不了解。對此，希望廣大的同學(xué)對考研有一個全面深入的了解，從而更好、更充分地準備考研。如果考研沒有考上，其中，27.2%的同學(xué)認為應(yīng)該全心投入明年考研，47.7%的同學(xué)想先找個工作，抽空復(fù)習(xí)明年在考。25%的同學(xué)不想考了，直接找工作。當(dāng)然還有13.6%的同學(xué)沒有想好。

　　調(diào)查的最后一項是“你對考研的看法”。大多數(shù)同學(xué)認為考研是個人的原因。要根據(jù)自己的實際情況而定。考研是為了繼續(xù)深造，是為了有更好的工作，更好的將來。上研究生是大學(xué)生不錯的結(jié)局，有理想的情節(jié)，找工作地情節(jié)去考研。同時，他們認為考研也是一次人生經(jīng)歷，努力過，奮斗過，即使結(jié)果不一定盡如人意，那考研過程中豐富而充實的記憶也足以讓自己好好珍惜。在此，我們深深地祝福那些志在考研的同學(xué)：英雄無畏，越飛越高！

　　三、調(diào)查結(jié)果：

　　在這次的調(diào)研當(dāng)中絕大部分的同學(xué)表示不會選擇考研，其中個人自身原因是促使他們不考研的最大因素，也有很多同學(xué)表示讀研還要讀三年，只是為了把就業(yè)往后推遲三年而已，既浪費錢又浪費時間。況且等研究生畢業(yè)的時候就業(yè)情況誰也無從知曉。還有一小部分的同學(xué)認為早點出到社會工作會比繼續(xù)還在校學(xué)到的知識還要多，最起碼動手能力會有所提高。更多的同學(xué)表示，不是只有通過讀研究生才可以學(xué)到知識，出到社會的時候還可以以其他途徑深造，學(xué)到更多有用的知識。

　　總的來說，考不考研那是因個人條件而定。從本次調(diào)研我們了解到，在金融危機加劇的今天，很多學(xué)生還是選擇勇敢的面對這強大的就業(yè)壓力；還是比較理性和慎重的。而選擇考研的大部分同學(xué)目標也比較明確，不盲目不隨大流。借以此篇此文，預(yù)祝我們考研的同學(xué)能夠在即將到來的考試中取得好成績；而選擇直接就業(yè)的同學(xué)也要確定好自己的目標，堅定信念，抓實專業(yè)知識，能夠在即將到來的就業(yè)之旅中占有一席之地。

　　四．調(diào)查感想

　　經(jīng)過實踐和學(xué)習(xí)，我深切地感覺到進入社會有幾點是要必備的：

　　一、在社會上要善于與他人溝通，如何與他人交流好就成了我們大學(xué)生的一門必修課。我覺得這是一門技術(shù)也是一種能力，是需要不斷的練習(xí)的。

　　二、要有自信。自信并不是自夸，重要的是自己的能力并不比別人差。社會經(jīng)驗、工作經(jīng)驗也是在做事中慢慢積累的，有了第一次、第二次、第三次才會有以后的經(jīng)驗，所以自信是對自己的肯定，自信的人是有活力的、是讓人樂于相信的。

　　三、要有克服膽怯心理的勇氣。我能夠做什么呢？一個個問題在我的腦子中浮現(xiàn)，我也一遍遍的問著自己。坦白說這些都可能不是問題，最主要的是自己不敢。其實任何事都不會是問題，只要自己敢大膽的去做，沒有任何人生下來就會的，什么事都要靠自己勇敢的面對、大膽的嘗試、不斷的練習(xí)，所以說勇氣是關(guān)鍵。戰(zhàn)勝了自己，就沒有什么可怕的了。

大學(xué)生考研調(diào)查報告4

　　據(jù)統(tǒng)計表20xx年碩士研究生報考人數(shù)為120萬人，比去年減少8、2萬人，這是非顛倒20xx年以來報考研究生人數(shù)的首次下降，教研執(zhí)法“降溫”現(xiàn)象出現(xiàn)。

　　“研究生這么吃香，就業(yè)比本科生好多了，你為什么不考研？”這是前幾年大學(xué)畢業(yè)生時常遇到的問題。

　　“研究生現(xiàn)在不吃香了，就業(yè)情況比本科生好不了多少，甚至很差，你為什么還要教研？”這是近幾年來大學(xué)畢業(yè)生考研時遭遇的困難。

　　針對這一現(xiàn)象我特以在校大學(xué)生對考研現(xiàn)狀為題展開調(diào)查，調(diào)查對象為我校大一至大三學(xué)生。

　　從調(diào)查的情況可以看出，對未來很多人并沒有目標，其中60%以上的人雖有目標但不明確，甚至還有24%的人根本沒有目標，這種現(xiàn)象普遍存在，很多人根本不知道自己為什么上大學(xué)，這是一個值得在校大學(xué)生和即將踏入大學(xué)殿堂的中學(xué)生深思的問題！

　　在問到是否在大一時已經(jīng)決心考研，回答是否不明確三種答案的人所占比例相當(dāng)大一由于剛進入大學(xué)還處于比較松散的階段，對考研還沒有做過多考慮。

　　問到為什么會決定考研時，認為考研只是想拿到更高的學(xué)歷，以后有個好工作的人占地66%，回答考研是因為喜歡學(xué)術(shù)研究的占有一席之地14%，迫于父母的壓力和想逃避就業(yè)壓力而選擇考研的各占10%。這也許就是考研熱潮持續(xù)高溫的主要原因吧！更多的人只是希望通過考研提高自己的學(xué)習(xí)層次，以及緩沖就業(yè)壓力，考研究生卻認為其沒有價值的現(xiàn)象有原因。

　　在每年的考研人群中還有一部分考生是在職考研，在我調(diào)查的對象中有34%的人愿意在職考研，66%的`人選擇應(yīng)屆考研。綜合現(xiàn)已讀研的人對此的反映，可以看出未曾跨出校門就直接讀研的學(xué)生m由于急于在經(jīng)濟上獨占，實現(xiàn)人生和社會價值，對步入社會顯得有點迫不及待；而工作后再返校讀研的人則意識到自身的不足，看到了加強自身知識儲備對將來參與社會競爭的重要性。共存而相悖的表明，工作和讀研是矛盾的統(tǒng)一體，已然在當(dāng)前的研究生群體中形成一種“圍城效應(yīng)”。

　　面對近幾年教研現(xiàn)狀，其中68%的人認為出現(xiàn)考研熱最主要的原因是嚴峻的就業(yè)形勢使人們不得不通過拿高文憑來提高自已的竟爭力，24%的人認為大部分人只是盲目的隨大流，自已并沒有明確的方向，僅有4%的人認為考研是因為對學(xué)術(shù)研究感興趣。

　　調(diào)查的結(jié)果使我們不得不考慮選擇教研是否有何時何地，其實自義務(wù)教育結(jié)束后，一個人是否再續(xù)接受教育，或接受怎樣的教育，都應(yīng)該成人個體獨立的選擇，但是我們的社會卻缺乏這樣的允許大家有多無選擇的環(huán)境，一方面，觀念上不支持，而另一方面，現(xiàn)實的出路，也迫使我們做出逶心的選擇，那些在教研很熱或者教研趨冷的環(huán)境中始終能更改的進行考研分析，然后作出選擇的人十分難能可貴。只有進行了事先的理性分析，才有可能對整個研究生學(xué)習(xí)生活進行長遠的規(guī)劃，并使得研究生學(xué)習(xí)更有價值。希望那些還未做出決定或已經(jīng)做出決定的人都能更改的對待考研，做出適合自憶的人生規(guī)劃！

大學(xué)生考研調(diào)查報告5

　　關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生對于考研的態(tài)度調(diào)查報告——20xx暑假社會實踐調(diào)查報告

　　“畢業(yè)等于失業(yè)”記得這是現(xiàn)在在大學(xué)校園里普遍流行的一句話。

　　是啊，現(xiàn)在的大學(xué)生越來越多，社會競爭也越來越大，畢業(yè)和工作無疑還是擺在大學(xué)生面前的一大難題。

　　據(jù)了解，在前幾年的高校研究生大擴招背景下，政府出臺的一系列政策，不僅放寬了專科生考研的條件，還放寬了考研能力要求，而對體檢的放寬及自主招生的相關(guān)規(guī)定也無疑刺激了擴招規(guī)模的增長。

　　對于面臨畢業(yè)的大學(xué)學(xué)子來講，考研還是就業(yè)，成為一個現(xiàn)實的兩難問題。如今，大多數(shù)選擇考研的學(xué)生早已不是單純做學(xué)問的心態(tài)，而是各種性格、價值觀、人生態(tài)度交織在一起產(chǎn)生的綜合反映,當(dāng)今社會在不斷的發(fā)展，對人才的需求也越來越高了。

　　據(jù)此，作為一個也即將走向大四，面臨選擇的大學(xué)生，我在暑假關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生對于考研的態(tài)度進行了實踐調(diào)查。

　　一、調(diào)查目的及對象：

　　為了深入了解大學(xué)生考研的情況，以及了解大學(xué)生對考研的態(tài)度，也為更多有志考研的同學(xué)提供一些信息，我們小組特對衡陽市各大本科院校進行了一個關(guān)于大學(xué)生考研傾向調(diào)查。調(diào)查是由我們同學(xué)承擔(dān)，調(diào)查時間是20xx年7月，經(jīng)過幾周時間，我們完成了對本科在校的大學(xué)生的調(diào)查，調(diào)查方式為問卷式訪問調(diào)查，本次調(diào)查選取的樣本總數(shù)是150份回收149份，回收率99%，有效數(shù)146份，有效率98%。各項調(diào)查工作結(jié)束后，我們將調(diào)查內(nèi)容予以了總結(jié)。

　　二、調(diào)查結(jié)果分析：

　　以下是對我們小組對大學(xué)生考研情況的調(diào)查結(jié)果及簡要分析。

　　調(diào)查結(jié)果顯示，根據(jù)不同的年級調(diào)查顯示，會考研與不會考研有明顯的區(qū)別，考研所占的比例也不一樣：

　　由結(jié)果可知，大三的選擇考研的比例明顯比其它年級的要高。這說明在大三同學(xué)對考研的意識比較強，比較突出。

　　根據(jù)調(diào)查顯示：

　　68%的同學(xué)不打算考研，占了被調(diào)查人數(shù)的大多數(shù)。“是否考研主要取決于三個因素，入學(xué)門檻、讀研成本及就業(yè)前景。”有關(guān)專家表示，通常而言，如果考研的入學(xué)門檻及讀研成本增加，但如果有一個好的就業(yè)前景，那么考研報名還可能穩(wěn)定，甚至增長。“但現(xiàn)在，讀研難度增加，又找不到好工作，那么考研的人數(shù)當(dāng)然就要下降。”其中，81.8% 的同學(xué)選擇畢業(yè)后就工作；17.1% 的同學(xué)認為考研費用太高，而家庭經(jīng)濟狀況不好，不打算考研；1%的同學(xué)選擇其它途徑深造；11.1%的同學(xué)則不想再讀書，因此對考研不作考慮。另外，也有3.7%的同學(xué)持保留意見，認為自己離考研還有相當(dāng)長的一段時間，現(xiàn)在對它沒有太多的想法。

　　由考研人數(shù)的顯示，21．3%的同學(xué)，認為目前的就業(yè)壓力大，不想就業(yè)，而選擇考研也是一種途徑。63.8%的同學(xué)是為了繼續(xù)深造，一種觀點是為了以后找到一份更好的工作。考研女生人數(shù)增加的比例大大超過了男生，尤其是女生，就業(yè)更加困難。在這種情況下，許多女大學(xué)生不得不通過繼續(xù)讀書，求得一個高學(xué)歷，為以后的就業(yè)尋找更好的機會，女大學(xué)生報考研究生增加，其中就業(yè)壓力大是一個原因。另一種觀點是基于對某所大學(xué)的向往；還有一種觀點認為自己的能力還不夠，現(xiàn)在不想?yún)⒓庸ぷ鳌Ｓ纱丝梢姡F(xiàn)代大學(xué)生的思想觀點多元化，絕大多數(shù)同學(xué)都能夠根據(jù)自己的實際情況選擇自己的道路。關(guān)于考研專業(yè)問題，60%學(xué)文科的同學(xué)，認為考研沒有必要，而對于理工科專業(yè)的學(xué)生來說研究生和本科生是有本質(zhì)區(qū)別的，研究生的專業(yè)素質(zhì)的確要比本科生高很多，所以認為理工科學(xué)生考研還是有必要的。所占比例也是相當(dāng)大的。65.3%的同學(xué)選擇報考本專業(yè)，34.7%的同學(xué)選擇報考外專業(yè)。而調(diào)查到報考該專業(yè)的原因：37.7%的同學(xué)表示自己的興趣、愛好為第一位；33%的`同學(xué)則考慮到報考專業(yè)的熱門程度，就業(yè)前景是否看好。也有20.3%的同學(xué)選擇相對容易考的專業(yè)報考，還有8.7%的同學(xué)綜合各方面因素，選擇自己既喜歡又熱門還有把握的專業(yè)報考。但這種三全之事并不多見，因此，報考專業(yè)時仍應(yīng)謹慎考慮。

　　根據(jù)研究生收費改革的相關(guān)規(guī)定，20xx年，包括北京大學(xué)、清華大學(xué)在內(nèi)的17所高等學(xué)府都取消了公費研究生制度，而兩到三年的研究生學(xué)費也要在開學(xué)的時候全部一次性交齊。盡管部分高校有替代辦法，如北京大學(xué)就采取了獎勵助學(xué)金的方式資助優(yōu)秀研究生的學(xué)費和生活費。但是，一次性拿出這筆錢(一般都在萬元以上)對于很多考研者來說依然困難。“要看到考研的人中很大一部分來自農(nóng)村，太高的學(xué)費負擔(dān)他們往往承受不起，只能選擇放棄。”在我們被調(diào)查者中有45%的同學(xué)來自農(nóng)村，33%的來自縣城，22%的來自于城市。而他們的月生活費在300元以下的占8.9%，300---500元的占48%，500—800元的占34%。由此我們看出，對于當(dāng)今物價的不斷上漲趨勢。生活費還是處在一種中下的階段。在考研的同學(xué)當(dāng)中45.1%同學(xué)對考研信息了解不多，40.4%了解一些，僅有4.5%同學(xué)非常了解，還有10%的同學(xué)表示自己不了解。對此，希望廣大的同學(xué)對考研有一個全面深入的了解，從而更好、更充分地準備考研。如果考研沒有考上，其中，27.2%的同學(xué)認為應(yīng)該全心投入明年考研，47.7%的同學(xué)想先找個工作，抽空復(fù)習(xí)明年在考。25%的同學(xué)不想考了，直接找工作。當(dāng)然還有13.6%的同學(xué)沒有想好。

　　三、調(diào)查結(jié)果：

　　附錄：

　　衡陽市各大本科院校學(xué)生考研情況調(diào)查問卷

　　衡陽師范學(xué)院學(xué)生考研情況調(diào)查問卷

　　親愛的同學(xué)：你好！

　　感謝你閱讀這份調(diào)查問卷。此卷是為了了解衡陽市各大本科院校學(xué)生考研情況而設(shè)計的。請你仔細閱讀此調(diào)查問卷，選擇符合你情況的選項，在此真心感謝你的支持！

　　年級：學(xué)院：

　　1.你是哪所高校的學(xué)生

　　2.你所學(xué)專業(yè)是什么

　　3.你在上學(xué)期間有沒有考慮過考研？

　　A剛上大一就這樣打算 B大三畢業(yè)才匆忙決定

　　C 完全沒有想過 D因為不喜歡所學(xué)專業(yè)，大二時候開始計劃

　　4.你了解考研嗎？

　　A了解 B一知半解 C完全不懂

　　5.你對跨專業(yè)考研有什么看法？

　　A完全是癡人說夢 B跨專業(yè)應(yīng)該是考研的主要目的

　　C跨專業(yè)考研太困難、但未嘗不可

　　6.如果你選擇專業(yè)的話會選擇哪所高校的哪個專業(yè)？

　　7.你會選擇普通高校的重點專業(yè)，還是重點高校的一般專業(yè)？

　　A前者 B后者

　　8.你覺得考研最難的是什么地方？

　　A堅持 B專業(yè)課

　　C英語 D數(shù)學(xué)

　　9.如果你決定考研的話，你會找專門的考前輔導(dǎo)機構(gòu)給你做考前培訓(xùn)嗎？

　　A是 B否

　　10.如果你已經(jīng)是碩士研究生，你還會考更高的學(xué)位嗎？

　　A會考慮 B不會

　　11.無止境的學(xué)下去考下去，或者找一份安定的工作，你會選擇哪一個？

　　A前者 B后者 C看別人

大學(xué)生考研調(diào)查報告6

　　近幾年來，考研熱是一浪接著一浪，高校研究生在擴招，考研人數(shù)也是幾創(chuàng)新高。如今考研已成為多數(shù)高校畢業(yè)生的首要選擇。這主要是由于近兩年來就業(yè)形式嚴峻，大多數(shù)畢業(yè)生要找份工作已不容易，更別說找到自己滿意的工作。社會針對這一現(xiàn)象,我們對于全校不同年級的同學(xué)進行了調(diào)研。

　　調(diào)查目的

　　通過此次調(diào)查，了解在校大學(xué)生對于考研以及就業(yè)的看法，并且對于現(xiàn)實形勢進行分析，從而得出貼近現(xiàn)實的結(jié)論。

　　調(diào)查簡介

　　本次調(diào)查以網(wǎng)絡(luò)發(fā)放問卷的形式進行，問卷一共設(shè)置了18道題，其中包括12道單選題、4道多選題、1道程度題和1道開放題。

　　調(diào)查時間：

　　調(diào)查對象：調(diào)查方法：本次調(diào)查采取網(wǎng)上發(fā)放問卷的形式

　　調(diào)查范圍：

　　樣本量：本次調(diào)查共回收了16份有效問卷

　　調(diào)查方法

　　（一）問卷調(diào)查法

　　本次調(diào)查設(shè)計一份調(diào)查問卷通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)放。這種調(diào)查方法不但節(jié)省時間和經(jīng)費，還可以避免與被調(diào)查者面對面接觸，減少被調(diào)查者的心理負擔(dān)，從而能夠更客觀地答題。問卷調(diào)查在取樣上也不受限制，可以選取大樣本也可以選取典型樣本。但問卷設(shè)計比較麻煩，回收率較低，會影響其代表性。

　　（二）典型調(diào)查法

　　本次調(diào)查選取的對象是在校大學(xué)生。是一些既有可能會選擇考研又可能選擇就業(yè)的人群。這種調(diào)查方法縮小了范圍，具體深入。

　　調(diào)查數(shù)據(jù)及其分析

　　就業(yè)與考研的比例

　　從上圖可以看出，在大學(xué)生中大部分會選擇直接就業(yè)，而只有少部分同學(xué)會選擇考研。這與現(xiàn)實形勢是符合的，大部分同學(xué)還是希望能夠趁早找到工作從而步入社會接觸社會。而小部分同學(xué)則追求更高的學(xué)歷，為自己的未來做進一步的打算。

　　（二）考研的目的

　　從上圖可以看出，考研的同學(xué)相當(dāng)一部分的目的是獲得更多知識與更高的學(xué)歷。少部分同學(xué)則是為了增強就業(yè)能力。這說明同學(xué)們還是以知識獲取為主，方便就業(yè)為輔進行考研。

　　（三）考研的專業(yè)選擇

　　考研的同學(xué)在選擇專業(yè)方便更傾向于社會對專業(yè)的需求。大部分同學(xué)考研是為就業(yè)做準備，考研則是為了未來在就業(yè)崗位上發(fā)揮出更好的能力和影響。

　　就業(yè)過程中畢業(yè)生的注重點

　　大學(xué)生在就業(yè)過程中最為關(guān)注的是薪酬的高低。其次是個人在就業(yè)過程中的發(fā)展空間。而對于公司的名氣與崗位的好壞則沒有過多要求。總體而言，大學(xué)生注重的還是眼前的切實利益或者是說在未來能有更多可能性獲得更好的利益。

　　大學(xué)生認為用人單位最關(guān)心畢業(yè)生的哪些條件

　　從上圖可以看出，大學(xué)生認為用人單位最為關(guān)系的是畢業(yè)生的綜合能力與專業(yè)技能。社會經(jīng)驗、發(fā)展?jié)摿Α⑺枷肫返乱彩呛苤匾臈l件。而專業(yè)成績、學(xué)校名氣相比起來則沒那么重要。這說明大學(xué)生更多會想在專業(yè)技能以及綜合方面充實自己，以達到用人單位認可的水平。

　　綜合分析

　　通過問卷我們了解到，在校大學(xué)生中大部分選擇畢業(yè)后直接就業(yè)，而少部分同學(xué)則會選擇考研。選擇考研的同學(xué)認為從大二開始準備考研最為合適，而他們考研的目的大多是為了獲取更多知識或者更高的學(xué)歷。但他們中有相當(dāng)一部分同學(xué)對于考研還沒有過多的了解。如果下定決心要考研，則因盡早了解考研相關(guān)訊息，不能等到大四要考研時再匆忙學(xué)習(xí)。大部分同學(xué)都不會選擇參加考研輔導(dǎo)，選擇自學(xué)來考研。而對于考研要選擇的專業(yè)，相當(dāng)一部分同學(xué)會考慮社會對專業(yè)的需求，為畢業(yè)踏入社會做準備。選擇就業(yè)同學(xué)在就業(yè)過程中會考慮薪酬高低與個人的發(fā)展空間。大部分同學(xué)畢業(yè)后通過實習(xí)直接就業(yè)或是校外招聘會，在網(wǎng)上投遞簡歷或者是去公司直接應(yīng)聘也有相當(dāng)一部分同學(xué)。剛就業(yè)時薪酬過低、專業(yè)能力不足、就業(yè)發(fā)展情景不好是就業(yè)大學(xué)生最為擔(dān)心的。論是考研，還是就業(yè)，應(yīng)屆畢業(yè)生都應(yīng)為自己的前途做好打算和準備，抓住現(xiàn)有的'時間，揚長避短，準確定位，客觀的把握自己，不要給以后留下難言的失落。

　　風(fēng)險預(yù)測

　　就業(yè)前景不樂觀

　　大學(xué)生比以前增長了20倍,也就說找工作的難度要增加20倍。大學(xué)生市場的飽滿，用人單位常常面臨幾十人同時競爭同意崗位。

　　（二）大學(xué)生專業(yè)實力不足

　　如今大學(xué)生自由無管束，打游戲、玩占主業(yè)，而學(xué)習(xí)反倒成為副業(yè)。以至于專業(yè)實力明顯不足，無法在就業(yè)時勝任所在職位完成工作，這也成為大學(xué)生就業(yè)一大難題。

　　我們的建議

　　（一）對考研同學(xué)的建議

　　考研的決定要盡早下，越早你準備的時間越多。時間安排根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況而定，感覺哪個不行就多花點時間。但是大致是初期側(cè)重數(shù)學(xué)和英語，后期更要側(cè)重數(shù)學(xué)和英語，當(dāng)然另外兩科也要保證過線。一天的安排大致應(yīng)該固定早上學(xué)什么，下午學(xué)什么，晚上學(xué)什么，不要把時間拆得太零碎，要集中時間才有效果。

　　對直接就業(yè)同學(xué)的建議

　　面對現(xiàn)實，自己的前途，自己來把握。

　　當(dāng)我們追求理想時，當(dāng)然不能忽略了實際問題。最完美的是能將理想和實際相結(jié)合，找一份你最愛的工作。當(dāng)理想和實際有分歧時，你要分三步走。

　　（1）面對現(xiàn)實，只要能得溫飽，有了一定的收入，你能從中得到物質(zhì)的享受

　　(2) 從實際出發(fā)，做你不是最喜愛的工作。把不愛做的工作做得“足夠好”，然后再說去追逐什么理想。

　　（3）逐步實現(xiàn)理想，做你不是最愛的工作，而在你不愛的工作上拚命，賺夠了錢，解決了吃飯的問題，再去做你最愛的工作。理想與實際是可以兼得的。但是你必須有計劃，必須付出，必須執(zhí)著。

大學(xué)生考研調(diào)查報告7

　　一、個人資料：

　　姓名：

　　性別：男

　　年齡：23歲

　　家庭住址：河南省

　　所在學(xué)校及學(xué)院：大學(xué)土木工程學(xué)院

　　推薦合同范本：

　　班級及專業(yè)：建2班

　　學(xué)號：

　　聯(lián)系地址：土木工程學(xué)院

　　二、目標考研

　　不知不覺，我已經(jīng)是大三的學(xué)生了。不久的將來我即將面臨畢業(yè)，但我卻不知道今后的道路該怎樣走。這兩年經(jīng)濟狀況不好，大學(xué)生就業(yè)難成了家長和我們最擔(dān)心的事情。前段時間我去看了一場省里的雙選會，人山人海，到處都是拿著簡歷求職的畢業(yè)生。‘皇帝女兒不愁嫁’的時代已經(jīng)成為歷史，想到辛苦讀書四年還不一定能找到合適的工作，我真的有點害怕。父母希望我繼續(xù)深造，他們覺得讀研能提高學(xué)歷，光宗耀祖；可是我又擔(dān)心三年后研究生的就業(yè)形勢也不樂觀。我很矛盾，也很猶豫。更何況這個選擇本身就可能對人生及發(fā)展起決定作用。于是，很多人站在這個人生重要的十字路口，不斷地問自己：未來的路，我該怎么走？是向左走，直接投身六百萬的大學(xué)生就業(yè)大軍，在社會實踐中證明自己的價值？還是向右走，在提升自身能力和拓寬發(fā)展平臺等方面積蓄力量？帶著家長殷切的期望，老師們善意的祝福和自己追求更高，更強的心，從大二時起便開始為考研做著復(fù)習(xí)準備。

　　三、考研規(guī)劃

　　考研必須是打有準備的仗，目標堅定，準備充分才能一戰(zhàn)而勝！

　　從以下幾方面著手：

　　（一）樹立職業(yè)規(guī)劃的意識

　　成功人士與非成功人士的區(qū)別往往就在于成功人士始終有強烈的規(guī)劃意識，自覺自主地進行職業(yè)規(guī)劃。哈佛大學(xué)的愛德華·班菲德(Edwant·Barfield)博士對美國社會進步動力的研究發(fā)現(xiàn)，那些成功的人往往都是有長期時間觀念的人。他們在做每天、每周、每月活動規(guī)劃時，都會用長期的觀點去考量。他們會規(guī)劃五年、十年，甚至二十年的未來計劃。他們分配資源或做決策都是基于他們預(yù)期自己在幾年后的地位而定。這一研究成果，不僅僅對于剛剛跨入社會的職場人士，而且對于考研一族，都有著重要的啟示作用。如果我們參加工作或者決定考研前，缺乏職業(yè)規(guī)劃的意識，并且從來沒有對自己未來進行過長遠規(guī)劃，從來沒有針對自己的理想和規(guī)劃來選擇自己適合的職業(yè)和崗位，那么很可能等我們到了30歲，仍然沒有形成自己的真正專長和大三，是目前我們大學(xué)生做出職業(yè)選擇的重要轉(zhuǎn)折時期。因為臨近畢業(yè)，并且耳聞目睹師兄師姐們在就業(yè)或者考研過程中所經(jīng)歷的艱辛和努力，

　　大二時起我就對自己的前途和職業(yè)理想產(chǎn)生關(guān)注。一方面，對自己的前途充滿期待，準備摩拳擦掌大展宏圖；但另一方面，又由于涉世未深，也會為前進途中含有的太多不確定因素而感到迷茫，甚至是恐慌。擺在大學(xué)生面前的通常有四條路：就業(yè)、考研、出國和創(chuàng)業(yè)，而就業(yè)和考研幾乎是絕大部分同學(xué)都會列入考慮范疇的兩類出路。盡管就業(yè)和考研最終都是為了在事業(yè)和職業(yè)發(fā)展中有所收獲，可以說是殊途同歸，但在特定的時間要對兩條道路進行取舍，并不是件容易的事，對自己的準確定位，到那時候，我們將會面臨在現(xiàn)有崗位繼續(xù)下去出路不大，重新轉(zhuǎn)行又要花費很大力氣和付出巨大機會成本的尷尬境地。

　　（二）進行準確的自我認知

　　俗話說，男怕入錯行，女怕嫁錯郎。高考以及研究生入學(xué)考試往往被喻為中國學(xué)生人生中意義最重大的兩次試。高考時，對自己的職業(yè)目標是不明確的，不知道自己喜歡學(xué)什么、適合學(xué)什么，對社會的了解也很有限，因此這個階段很難形成明確清晰的職業(yè)規(guī)劃，高考志愿的選擇也由家長代勞。但是，經(jīng)過四年的本科專業(yè)學(xué)習(xí)，甚至還有幾年的工作實踐經(jīng)歷，在對自己以及社會有了一定程度的了解后，很多學(xué)生往往能夠自主地對考研的專業(yè)和學(xué)校進行選擇。但是并不是每個人都能做到這一點，苦惱就在于選擇考研的專業(yè)時過多參考了家人和朋友的意見，而忽略了聆聽自己的心聲，明明了解自我對專業(yè)的態(tài)度、需求以及個人的性格特點，卻不能堅持內(nèi)心的需要。盡管他學(xué)的專業(yè)比較熱門，但做自己沒有興趣的事情只會事倍功半，無法釋放出自己所有的潛力，甚至還有可能是一事無成。假若在面臨抉擇時，能堅持自己的信念，或許會是另一種結(jié)局。因為，只有你才是最了解自己的人。每個人都有自己特定的性格特征，不同傾向的人往往有不同的行為表現(xiàn)模式，其潛在的職業(yè)發(fā)展方向也大不相同。選擇考研還是就業(yè)？我們要分析考研和就業(yè)兩大發(fā)展方向是否與自我認知相匹配。從專業(yè)的角度來看，職業(yè)規(guī)劃最重要的理念之一就是職業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃要做到“人職匹配”。如果我們所選擇的職業(yè)正好需要使用自己所偏好的性格和行為傾向,那我們就更容易得心應(yīng)手、輕松愉快、富有成就；反之則會不適應(yīng)、困難重重，給個人的發(fā)展和組織造成影響。在現(xiàn)今的職場中，因“性格與職業(yè)”的選擇發(fā)生錯位而導(dǎo)致職業(yè)失敗，已逐漸成為職場人士面臨的越來越嚴峻的問題。從心理學(xué)的意義上看，性格本身并無好壞之分；但從人的職業(yè)發(fā)展來看，性格類型與職業(yè)類型的匹配度，卻很可能決定了事業(yè)的成功與否。例如像我這樣外向、喜好社交的性格，可能更擅長從事那些與人打交道的工作，傾向于在組織或團隊中充當(dāng)溝通和協(xié)調(diào)的角色；而內(nèi)向、喜歡研究的性格，可能更擅長對科學(xué)或文化知識進行研究和探索的工作，傾向于用理性和分析來處理問題。怎樣才能讓你的“個性”成為職業(yè)發(fā)展的`導(dǎo)航者，關(guān)鍵在于能否正確評估自己的性格和行為模式，以及了解“性格與職業(yè)定位”之間的關(guān)聯(lián)性，并進行準確而有效的職業(yè)定位。

　　Google(谷歌)公司全球副總裁李開復(fù)博士說，每個人都應(yīng)了解自己的興趣、激情和能力，并在自己熱愛的領(lǐng)域里充分發(fā)揮自己的潛力。愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師。”從心理學(xué)的角度來看，興趣是人們對特定的事物、活動及對象所產(chǎn)生的積極和帶有傾向性、選擇性的態(tài)度和情緒。它是一種無形的動力，不僅對人們正在從事的事情、活動、項目或工作起到直接的推動作用，還為將來可能開展的事情、活動、項目或工作做好積極的準備。如果我們選擇漢語言文字學(xué)這個專業(yè)作為考研的專業(yè)目標，不僅僅是因為容易考取或者容易就業(yè)等外在的吸引力，更是因為自己內(nèi)心對這個專業(yè)的喜好和興趣，那么我們就能保持長久的學(xué)習(xí)和研究熱情，也容易取得良好的學(xué)習(xí)和研究效果；

　　如果我們選擇在生物制藥企業(yè)擔(dān)任研發(fā)人員，不僅僅是因為良好的工作環(huán)境和薪酬待遇，更是因為喜好研發(fā)工作的挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性，那么我們才能忍耐一次次失敗再失敗的寂寞和枯燥。也就是說，只有當(dāng)我們對某個職業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域感興趣，并具備足夠的能力來勝任時，我們才能學(xué)會享受學(xué)習(xí)、享受工作、享受成功。

　　（三）加強對社會需求的充分了解

　　職業(yè)是社會分工的結(jié)果，因此某類職業(yè)的發(fā)展前景不僅僅與社會政治、經(jīng)濟和文化發(fā)展間接相關(guān)，還和這類職業(yè)與社會需求的供需情況直接相關(guān)。同時，社會需求的不斷變化，還促生了許多新興行業(yè)，我們只有保持關(guān)注社會需求的高度敏感性，才能及時把握機會。像會展策劃師這一新興職業(yè)，就是隨著中國經(jīng)濟的飛躍發(fā)展以及對外交流的迅速擴展而應(yīng)運而生的，它的工作范疇涵蓋了會展項目的市場調(diào)研，進行項目立項、招商、招展、預(yù)算與運營管理等方案的策劃，項目銷售以及現(xiàn)場運營管理等，是一個對綜合素質(zhì)要求很高的行業(yè)。像市場營銷、工程管理，乃至衍生出的做布景的美術(shù)設(shè)計，做文案的中文、新聞，做廣告、搞招商的廣告學(xué)等專業(yè)的人士，都有可能憑著悟性和整合能力分一杯羹。

　　（四）保持堅持不懈的恒心

　　無論考研還是就業(yè)，我們都要保持一顆堅持不懈的恒心，因為任何一條道路都不可能是一帆風(fēng)順的，在前進的途中必然會遇到許多困難。能不能實現(xiàn)自己的理想，能不能順利地實施職業(yè)規(guī)劃，關(guān)鍵就在于能不能做到堅持。有些人在考研的最后攻堅階段，因為對自己沒有信心，對專業(yè)沒有把握，就貿(mào)然放棄了考試，結(jié)果可能造成終身遺憾；有些人在工作初期因為受到一些小挫折、小委屈，就認為工作不適合自己，這樣反反復(fù)復(fù)地換了好幾份工作，最終可能一事無成。夢想離成功往往一步之遙，這一步就是堅持。美國的成功學(xué)大師安東尼?羅賓斯曾經(jīng)提出過一個成功的萬能公式：成功＝明確目標＋詳細計劃＋馬上行動＋檢查修正＋堅持到底。從這個公式我們可以看出，我們要想成功，除了必須有明確的目標和詳細的計劃之外，堅持是最終的一個關(guān)鍵因素。考研還是就業(yè)，這也許是一個很讓人為難的選擇，但只要我們擁有職業(yè)規(guī)劃的意識、具備認識自我和認識社會的慧眼，同時加上永不懈怠的努力，任何困難相信都能迎刃而解。

大學(xué)生考研調(diào)查報告8

　　數(shù)學(xué)雖然是理科類，但是男女比例近似均等，統(tǒng)計班級中調(diào)查比較多，所以這部分關(guān)于統(tǒng)計學(xué)的考研比較準確。其他班級的也基本屬于抽樣調(diào)查，可以概括了解本專業(yè)考研的一向趨勢。

　　1、對于本專業(yè)的理解程度

　　通過調(diào)查可知，除了部分大一新生對本專業(yè)了解比較模糊，其他的學(xué)生都很了解本專業(yè)以及自己所學(xué)。

　　2、考研意向

　　絕大部分同學(xué)，對考研的意向，在進入大學(xué)或者大一之時就已經(jīng)很明確，只有很少數(shù)學(xué)生在大二可能由于一些特殊原因，直接確定考研。大三才確定考研的也只有很少部分。通過咨詢了解到，大三確定考研的基本就是一定會考研的。雖然很多學(xué)生上大學(xué)之前就決定考研，但從后期的大二大三可以知道，那時候是沒有接觸專業(yè)還有對自己能力以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的不了解所以盲目的定下考研目標。但是，到了大二大三之時了解了自己的能力以及自己的發(fā)展傾向之后，那時候確

　　定考研的，才基本是做好考研準備的。并且在兩年甚至三年的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)過程中對自己所愛好意向的專業(yè)了解清楚之期，準備考研。那樣子的學(xué)生，才是可以堅持到考研結(jié)束的。

　　很多大一學(xué)生甚至包括部分的大二學(xué)生來說，初期階段學(xué)習(xí)的公共課程比較多，那時候?qū)τ诳佳械囊?guī)劃各方面并不是很清楚，所以對于他們的調(diào)查還帶有一定的沖動和個人的美好愿望。

　　3、考研和就業(yè)的原因

　　對于為什么考研，大部分人都很明確，是為了緩解就業(yè)壓力，增加就業(yè)砝碼。還有部分同學(xué)是為了提高自身學(xué)歷以及能力，其實也就是間接增加就業(yè)砝碼。對于很多大學(xué)生個人而言，現(xiàn)在社會正在面臨著金融危機，本科、專科、各類技術(shù)性學(xué)校的人才如同過江之鯉，數(shù)不勝數(shù)，為了找到好的行業(yè)，能更好的就業(yè)，考研對于我們這些二本類學(xué)生來說是一個很有效并且很普遍的方法。當(dāng)然很多同學(xué)認為，提前就業(yè)也是一個很好的途徑，可以更早的進入社會，在大學(xué)學(xué)習(xí)到的那些交際方法以及足夠的專業(yè)知識就可以很好的在社會上立足。考研與否是無所謂的。這對于很多人的確是的，在學(xué)校參加了各種比賽活動，相當(dāng)于在小社會歷練過了，有足夠的能力去和社會進行搏斗。少數(shù)的同學(xué)，因為家庭原因，希望提早利用自己在大學(xué)里面學(xué)習(xí)所得來為家庭減輕負擔(dān)。

　　4、考研需要的各種條件

　　很多學(xué)弟學(xué)妹聽著各種學(xué)長學(xué)姐的說法，考研要過著豬狗不如的日子，因為這些流言蜚語，害怕了甚至有了心理壓力，直接沒有去計

　　劃，沒有用時間準備就直接的放棄了考研。對于經(jīng)濟這方面大家也都覺得非常有壓力，不予要多加考慮。考研也需要資本，上了這么多年學(xué)是賺錢還是繼續(xù)上學(xué)令人很糾結(jié)。當(dāng)然也不排除考研好了之后會有一定的.經(jīng)濟補貼。大學(xué)都已經(jīng)上過來了，再多這么三年的研究生生涯，并不是什么大事兒，經(jīng)過那么多年的學(xué)習(xí)，再多加三年的學(xué)習(xí)是件很輕松快樂的事。基本所有的同學(xué)都清楚地知道學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是個很重要的考研資本，所以對于我們來說，大一大二階段的好好學(xué)習(xí)還是很重要的。那時候如果就確定了堅定的目的，那么那時候的努力學(xué)習(xí)會給我們打下非常好的考研基礎(chǔ)。所以越早堅定考研越好。同樣在學(xué)習(xí)很好的基礎(chǔ)上，那時候也能夠再決定考研。

　　考研的確是一個非常艱苦的事，良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)也是必需的。沒有良好的心理素質(zhì)，就可能會在中途倒退，放棄，最終導(dǎo)致考研的失敗。身體就和高中那三年一樣，沒有良好的休息運動，一味的瞎學(xué)，對于自己的身體也是不負責(zé)的。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，身體素質(zhì)，心理素質(zhì)都是考研成功非常重要的階石。

　　5、了解考研的渠道

　　對于我們學(xué)生來說，如何了解考研，一般都是在學(xué)校老師的教導(dǎo)，促進之下，在加上自己上網(wǎng)搜索才得到的。在學(xué)校可以通過老師以及考研結(jié)束考研成功的學(xué)長學(xué)姐們身上學(xué)習(xí)了解到很多。當(dāng)然還有很多同學(xué)的考研比較不一樣的，也可以通過在網(wǎng)上的搜索得到自己所遇要的考研內(nèi)容。在這個信息高速發(fā)展的時代，網(wǎng)絡(luò)是一個能夠很好找到考研資料考研方法心得的地方。報紙電視也是能夠及時了解到現(xiàn)在考

　　研人數(shù)以及各類學(xué)校分數(shù)的小途徑。

　　6、關(guān)于考研的方向

　　對于考研的方向，大家的意見比較不統(tǒng)一，可能因為各自喜愛的不一樣，商學(xué)以及法學(xué)偏愛的稍微多一點，大家現(xiàn)在對于法律商業(yè)都是比較的關(guān)注的。現(xiàn)今之期，商為大。林業(yè)礦業(yè)是大家最不喜歡的，都覺得沒啥意思，再加上大家屬于理科類的學(xué)生，對這類不是很感興趣。但是支持本專業(yè)的也不是很多，很多人不再傾向于理科專業(yè)的考研。進入大學(xué)，大家的眼界放寬了。

　　7、考研的準備時長

　　鑒于大家了解到的考研艱辛，大多數(shù)選擇用較長的時間來進行考研復(fù)習(xí)，都覺得至少要一年，大部分人都在一年半以及以上，這樣子時間的確才是比較充裕的，才能很好的對考研完全做好準備。

　　8、考研成功和好的就業(yè)機會的選擇

　　考研成功，畢業(yè)之期有好的企業(yè)招聘怎么辦，很多人比較糾結(jié)，其實那個時候可以根據(jù)企業(yè)給予的職位，自己考上的大學(xué)，自己的洗好來進行選擇，這樣子就不用擔(dān)心，但是選擇直接就業(yè)的人還是比較多的，主要由于大家覺得考研就是為了能夠找到好的工作，好的工作已經(jīng)到來，就可以放棄考研了。而且自己也覺得那么長時間的辛苦足夠了，不用再去學(xué)習(xí)。當(dāng)然也有人也是這么覺得，既然那么辛苦實現(xiàn)了自己的目標，就要堅持的去上研究生，這才是對自己辛苦努力的肯定。所以這一切還是靠自己的意愿以及自己當(dāng)時的更好方向的選擇。

　　9、考研途中最大的障礙

　　對于考研的壓力，大家都很很清楚的知道，所以說一般大家都會自己很好地找到人一起學(xué)習(xí)探討或者自己埋頭苦干。學(xué)科壓力、難以繼續(xù)支持下去是最大的敵人。當(dāng)然那個時候大家都有了很強大的心理，心理因素倒是一個很小的因素了。

　　10、考研輔導(dǎo)的必要性

　　對于學(xué)校的輔導(dǎo)，大部分人還是支持的，畢竟自己沒有經(jīng)歷過。學(xué)校則非常的有經(jīng)驗，送走了一屆一屆的研究生。再加上學(xué)校各位老師都是研究生，博士生等更高職稱，他們懂得專業(yè)知識，考研各方面的所需注意問題非常豐富。對學(xué)生的幫助是非常大的，很有必要。并且老師們講課的內(nèi)容很實用，對考研幫助很大。大家希望能多進行基礎(chǔ)知識，重要知識點的串講，偏重于理解和掌握。多講一些歷年的考試真題，剖析答題技巧。

　　11、考研是否選擇本專業(yè)

　　上了大學(xué)之后，大家的眼界擴展了很多，不再局限于自己的專業(yè)，有不少的同學(xué)也關(guān)注了其他的專業(yè)，有很多自己喜愛的可以根據(jù)自己的專長去學(xué)習(xí)以后考研之后從事自己喜歡的研究。

　　以上為通過大學(xué)生考研意向的社會調(diào)查研究所得到的報告。因為使用的是抽樣調(diào)查方法，所以各類分析比較切實。其他不足之處可以再進行更改。

　　第四部分：社會實踐調(diào)查收獲通過這次社會實踐調(diào)查學(xué)到很多：不管是調(diào)查的前期準備還有后期總結(jié)，嚴謹永遠是必要的，做事情馬虎不得，否則丟三落四的，耽誤原有的計劃、進程。還有就是在實踐之前要盡可能考慮全可能發(fā)生的事情，做好全面準備。團體活動要團結(jié)，不能只是各忙各的。

大學(xué)生考研調(diào)查報告9

　　為了了解同學(xué)們的選擇以及他們對考研與就業(yè)的一些看法，我們一組六人就“大學(xué)生考研與就業(yè)選擇問題”于第十三周在我們校展開了問卷調(diào)查。被調(diào)查者涉及各個年級，各個專業(yè)。通過這次問卷調(diào)查我們大致了解到了我們學(xué)校學(xué)生對考研與就業(yè)的選擇，以及相關(guān)的一些看法，結(jié)果如下：

　　（1）在這次問卷調(diào)查中，有53.3%是大三學(xué)生，18.3%是大一學(xué)生，16.7%是大四學(xué)生，11.7%是大二學(xué)生；

　　（2）被調(diào)查者中，有58.4%的學(xué)生選擇就業(yè)，18.3%的學(xué)生選擇考研，剩余23.3%的學(xué)生還沒有確定；而，選擇就業(yè)的原因中，有53.8%的人是想盡快自力更生；選擇考研的原因中，有54.5%的人是認為考研有利于更好的工作；9.1%的人則是因為父母心愿；

　　（3）被調(diào)查者中，有40%的人認為就業(yè)形勢有點嚴峻，但比其他低學(xué)歷人群要容易；有58%的人認為就業(yè)形勢嚴峻或十分嚴峻

　　（4）被調(diào)查者中，有27.3%的人選擇職業(yè)時樂于從事挑戰(zhàn)性強，成長空間大的工作；有22.7%的人選擇穩(wěn)定的工作，也有22.7%的人選擇高收入的工作，僅1.1%的人選擇體面的工作；

　　（5）被調(diào)查者中，有68.1%的學(xué)生做過職業(yè)規(guī)劃，但認為對就業(yè)的指導(dǎo)作用不大；19.1%的學(xué)生沒有做過，認為沒有實際意義；有12.8%的學(xué)生做過，且認為職業(yè)規(guī)劃有重要依據(jù)；

　　（6）被調(diào)查者中，問及就業(yè)準備時，有27.9%的學(xué)生很茫然，覺得自己的就業(yè)競爭力沒有明顯優(yōu)勢，處于困惑和無奈之中，或者是還沒有做任何準備，認為“車到山前必有路”；有49.5%的學(xué)生在完成學(xué)業(yè)的同時，參加各種職業(yè)培訓(xùn)，拿到了若干職業(yè)技能證書；或者是多方尋求實習(xí)機會，彌補經(jīng)驗不足的缺陷，增強求職的自信；關(guān)注社會就業(yè)市場動態(tài)，隨時調(diào)整自己的就業(yè)策略；有10.8%的人更新了就業(yè)觀念，不去參與一些熱門職位的競爭，準備相應(yīng)政府號召，去社會底層鍛煉；

　　（7）選擇考研的學(xué)生中，72.8%的人是現(xiàn)在大二大三的學(xué)生；81.8%的人對考研已有了大概的學(xué)習(xí)計劃，剩余的18.2%還沒有準備；

　　（8）選擇考研的學(xué)生中，有72.7%的人對研究生就業(yè)不太了解或不了解；

　　從上面的結(jié)果，我們可以清楚的了解到，有將近百分之八十的學(xué)生都已經(jīng)就“大學(xué)生考研與就業(yè)選擇問題”做出了屬于自己的選擇。而且，很明顯，接近六成的同學(xué)都是選擇大學(xué)畢業(yè)后就業(yè)的，而選擇考研的只有近兩成的學(xué)生，剩余的是搖擺不定，還不知道該何去何從的人。

　　在實施問卷調(diào)查時，我們發(fā)現(xiàn)，比較明確自己的選擇的就是大三的學(xué)生。當(dāng)給我們的同學(xué)遞上調(diào)查表時，只有在年級一欄在大三這一選項打勾的同學(xué)可以快速的完成的我們的問卷，而大二尤其是大一的同學(xué)，則還要深思熟慮，猶豫許久。在這里，我們一組人對我們的同學(xué)們的耐心配合和認真對待表示深深的感謝。

　　針對我們通過問卷調(diào)查得出的上述結(jié)果，我們把選擇就業(yè)理由歸納為:最簡單的理由：考研太苦。

　　最有眼光的理由：在經(jīng)歷了十幾年的讀書生活以后，走向社會實踐一番是一個很好的選擇。

　　最現(xiàn)實的理由：有過工作經(jīng)驗后，學(xué)習(xí)比目前的直升會更有針對性，最有經(jīng)濟頭腦的理由：考研是需要成本的，即使能夠上研，還是要付出機會成本，因為兩三年的時間可以做很多事情，而畢業(yè)后面臨的就業(yè)壓力是一樣的。

　　最無奈的理由：有一大筆上大學(xué)的'欠款要還，而考研需要更多的投資。

　　考研理由歸納如下：

　　最直接的理由：為了高學(xué)歷，容易找到好工作，本科生的薪水太少了，一個月薪水還買不到一平方米的房子。

　　最有挑戰(zhàn)性的理由：考研只是一種嘗試。

　　最現(xiàn)實的理由：學(xué)校級別不高，自己平時表現(xiàn)平平，本科生找工作難，考研積累資本。

　　最沒有主見的理由：考研已成為一種潮流，別人都考，我也跟著考。

　　最避世的理由：找工作難，社會復(fù)雜，通過考研繼續(xù)享受校園生活。

　　無論是先考研，還是先就業(yè)，都各有利弊，不能一概而論。如果你是學(xué)工科的，理論和實踐都搞得不錯，那么工作應(yīng)該不難找，所以考研沒有太大的必要。如果你是學(xué)實踐型經(jīng)濟類學(xué)科的，如會計、國貿(mào)等，本科學(xué)的理論在實踐中應(yīng)該夠用了，去社會上鍛煉比在學(xué)校學(xué)理論要好的多，所以考研也沒什么必要。如果你是學(xué)理論型學(xué)科的，那么考研還是一條比較好的選擇。總的說來，如果你在畢業(yè)后能直接去你想去的行業(yè)，則應(yīng)先就業(yè)；若你估計將來只能進一個很沒有前途的行業(yè)，待遇也很差，那你還是先考研為好！有條件考研還是在學(xué)校直接考研為好。因為有天時、地利、人和等諸多優(yōu)勢。從某種意義上說，考研是一次成年人的考試。從做出這個選擇的開始，就要明白地為自己的將來負責(zé)。大學(xué)生其實不管是選擇考研還是就業(yè)，未來都充滿不確定性，都有風(fēng)險。在面臨選擇的時候，最關(guān)鍵的是自己要有清晰的職業(yè)規(guī)劃。現(xiàn)在的用人單位，除了像高校或者科研單位對學(xué)歷有較高的要求以外，其他用人單位越來越強調(diào)實踐經(jīng)驗，越來越注重個人能力。而考研只是提高了學(xué)歷水平，并不代表著實踐能力也提高了。所以，并不是學(xué)歷越高就越好，考不考研，重要的是要根據(jù)自身情況，做好職業(yè)規(guī)劃，樹立人生目標，然后再根據(jù)實現(xiàn)目標的需要，選擇是否考研。

　　到底是先考研還是先就業(yè)，見仁見智。不過，無論是選擇考研還是就業(yè)，首先都要從自身情況出發(fā)，理性地選擇，不要盲目地跟風(fēng)。考研之前一定要問問自己，我為什么考研？是找不到工作而考研，還是想深入研究專業(yè)而考研，或者是其他原因。如果想通過考研逃避就業(yè)壓力，就是不現(xiàn)實的。一旦決定考研，首先要對考研的各個流程熟練掌握。不過，考研還是就業(yè)也要根據(jù)大環(huán)境，如果大環(huán)境對就業(yè)有利，不如先就業(yè)。人生時時刻刻都在選擇。人生的每個選擇并非一定都是正確答案，這是一個動態(tài)博弈的過程。不同的人做出相同的選擇，付出不同努力會有不同結(jié)果。真正的問題不在你做了哪種選擇，而是你做了選擇后如何去做。如果沒有行動，那么一切思考都是空想。無論是哪條路，只要肯付出，都走得通。無論哪條路，不肯付出努力，都走不通。

　　結(jié)束語

　　社會實踐是結(jié)束了，但是我們的選擇還在繼續(xù)，希望我們大學(xué)生不管選擇就業(yè)還是考研，現(xiàn)在都踏踏實實努力做好準備，因為機會總是青睞有準備的人，嚴寒過后是春天，何不輕松地踏上征程，去實現(xiàn)自己的選擇。

大學(xué)生考研調(diào)查報告10

　　一、調(diào)查背景

　　在偉大的“中國夢”的偉大時代背景下，作為當(dāng)代的大學(xué)生的我們應(yīng)該有著我們自己的夢想，這個夢想和偉大的“中國夢”息息相關(guān)，這就是“學(xué)子夢”。今之中華，迫切需要培養(yǎng)更多的擁有豐富知識的高素質(zhì)人才。大學(xué)生在其畢業(yè)后,考取研究生,向著更高的學(xué)習(xí)目標邁進,為國獻力，是其成為此類人才的重要途徑。下表是20xx-20xx年全國考研人數(shù)統(tǒng)計（單位：萬人）

　　二、調(diào)查目的

　　為了深入了解大學(xué)生考研的情況，以及了解大學(xué)生對考研的態(tài)度，也為更多有志考研的同學(xué)提供一些信息，真實地了解應(yīng)屆畢業(yè)生考研的動機，幫助大學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的和考研心態(tài)，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動性，并為大學(xué)生提供必要的考研學(xué)習(xí)條件。因此，我們對當(dāng)代大學(xué)生考研情況進行了實踐調(diào)查。

　　三、調(diào)查對象、時間與方法

　　（一）調(diào)查對象

　　XX學(xué)院學(xué)生

　　（二）調(diào)查時間

　　20xx年5月16日，17日

　　（三）調(diào)查方法

　　1、問卷調(diào)查：本次調(diào)查以書面問卷以及網(wǎng)絡(luò)問卷為載體，以網(wǎng)絡(luò)調(diào)查為主，書面問卷調(diào)查為輔。以較客觀的方式收集到一定數(shù)量真實可靠的原始數(shù)據(jù)。

　　2、資料查閱：通過圖書館，各考研機構(gòu)以及網(wǎng)絡(luò)獲取可靠的資料。

　　四、調(diào)查結(jié)果

　　（一）問卷調(diào)查結(jié)果

　　根據(jù)不同的年級調(diào)查顯示，會考研與不會考研有明顯的區(qū)別，考研所占的比例也不一樣，由結(jié)果可知，大三的選擇考研的比例明顯比其它年級的要高。這說明在大三同學(xué)對考研的意識比較強，比較突出。

　　關(guān)于考研目的，21．3%的同學(xué)，認為目前的就業(yè)壓力大，不想就業(yè)，而選擇考研。63.8%的同學(xué)是為了繼續(xù)深造，還有部分同學(xué)為了以后找到一份更好的工作。由此可見，現(xiàn)代大學(xué)生的思想觀點多元化，絕大多數(shù)同學(xué)都能夠根據(jù)自己的實際情況選擇自己的道路。而在分析數(shù)據(jù)時我們發(fā)現(xiàn)：考研女生人數(shù)增加的比例大大超過了男生，女大學(xué)生報考研究生增加，其中就業(yè)壓力大是一個原因，其次大學(xué)階段是女生的黃金時期，還有就是女生更具有務(wù)實的風(fēng)格所決定的。

　　關(guān)于報考專業(yè)的問題，65.3%的同學(xué)選擇報考本專業(yè)，34.7%的同學(xué)選擇報考外專業(yè)。而調(diào)查到報考該專業(yè)的原因：37.7%的同學(xué)表示自己的興趣、愛好為第一位；33%的同學(xué)則考慮到報考專業(yè)的熱門程度，就業(yè)前景是否看好。也有20.3%的同學(xué)選擇相對容易考的專業(yè)報考，還有8.7%的同學(xué)綜合各方面因素，選擇自己既喜歡又熱門還有把握的專業(yè)報考。但這種三全之事并不多見，因此，報考專業(yè)時仍應(yīng)謹慎考慮。

　　在考研的同學(xué)當(dāng)中45.1%同學(xué)對考研信息了解不多，40.4%了解一些，僅有4.5%同學(xué)非常了解，還有10%的同學(xué)表示自己不了解。對此，希望廣大的同學(xué)對考研有一個全面深入的了解，從而更好、更充分地準備考研。

　　如果考研沒有考上，其中，27.2%的同學(xué)認為應(yīng)該全心投入明年考研，47.7%的同學(xué)想先找個工作，抽空復(fù)習(xí)明年在考。25%的同學(xué)不想考了，直接找工作。當(dāng)然還有13.6%的同學(xué)沒有想好。

　　調(diào)查的最后一項是“你對考研的看法”。大多數(shù)同學(xué)認為考研是個人的原因。要根據(jù)自己的實際情況而定。考研是為了繼續(xù)深造，抑或是為了有更好的工作，更好的將來。上研究生確實是大學(xué)生不錯的結(jié)局，有理想的情節(jié)。同時，他們認為考研也是一次人生經(jīng)歷，努力過，奮斗過，即使結(jié)果不一定盡如人意，那考研過程中豐富而充實的記憶也足以讓自己好好珍惜。

　　（二）資料查閱結(jié)果

　　1、.朱寧波《關(guān)于大學(xué)生考研動機問題的調(diào)查研究》一書調(diào)查結(jié)果顯示, 排在前三位的考研動機分別為: 更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)某專業(yè)知識的占51. 2%，為找一份更好的工作的占28. 7%，為獲取更高文憑的占12. 5%。訪談中一名被試認為, 通過考研可以對個人毅力、學(xué)習(xí)能力進行鍛煉, 最終通過獲得更高文憑來滿足成就感, 證明自我實力。他們從調(diào)查和訪談結(jié)果看, 大部分被試的考研動機是端正的、務(wù)實的。反映了被試比較注重提高自身專業(yè)素質(zhì)和競爭力, 適應(yīng)社會對高層次人才的需求。

　　2、王麗《“考研熱”的經(jīng)濟學(xué)解讀》一書中篩選理論認為教育的作用不在于提高勞動生產(chǎn)率, 而在于發(fā)射信號，反映求職者勞動生產(chǎn)率的高低；認為教育與收入之間的連接關(guān)系是教育投資→較高的文憑→較高的收入，即認為工資是由求職者的文憑決定的。這也必將導(dǎo)致一部分人選擇通過讀研提高自己的文憑，從而獲得更高的工資。

　　3、馮愛秋《大學(xué)生“考研熱”心理初探》一書中從教育心理學(xué)角度對“考研熱”進行了探究，總結(jié)出以下兩個原因：一是大學(xué)生目前就業(yè)形式確實不容樂觀,競爭異常激烈,而研究生卻供不應(yīng)求,擁有良好的就業(yè)前景；二是隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展、體制的變革、觀念的.更新、社會的進步,許多大學(xué)生的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀等都發(fā)生了變化,有些人開始崇尚自我,淡泊集體,對待學(xué)習(xí)、工作都帶有“功利性”。

　　五、調(diào)查結(jié)果分析

　　結(jié)合問卷結(jié)果及查閱的相關(guān)資料，大學(xué)生考研可分為個人，家庭，社會，學(xué)校四個原因：從個人出發(fā)，學(xué)生對就業(yè)的逃避心理，或者是從眾心理都是學(xué)生選擇考研的心理動機，當(dāng)然也不排除學(xué)生自身確實想通過研究生教育來獲得學(xué)術(shù)上的提高，對本專業(yè)的熱愛，期以通過研究生教育對本專業(yè)有更深入的研究。從家庭出發(fā)，現(xiàn)在的家庭生活水平普遍提高，而且獨生子女也逐漸增多，家長對孩子的期望也越來越高，家長也希望孩子進一步學(xué)習(xí)深造，并且在經(jīng)濟上也能夠承擔(dān)。從社會出發(fā)，大中城市人才趨于飽和,競爭異常激烈。研究生擁有較好的就業(yè)前景，且工資較高。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展、體制的變革、觀念的更新、社會的進步,許多大學(xué)生的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀等都發(fā)生了變化,有些人開始崇尚自我,淡泊集體,對待學(xué)習(xí)、工作都帶有“功利性”。從學(xué)校出發(fā)，學(xué)校的考研環(huán)境較好，考研人數(shù)較多，或者每年考研成功案例較多促使學(xué)生考研。

　　六、建議與總結(jié)

　　當(dāng)代大學(xué)生的我們，要不斷的扎實的掌握專業(yè)知識的基礎(chǔ)和最新最前端的科學(xué)文化知識，才能更好的服務(wù)于社會，造福國家。造福人民。如果沒有科學(xué)知識，沒有用強大的知識力量來武裝我們的大腦，那么我們就更別提“學(xué)子夢”乃至“中國夢”的實現(xiàn)了。

　　大學(xué)生要對自身和當(dāng)前形勢有清醒的認識。要立足于客觀實際，要知道自己為什么考研，不要盲目從眾，必須認清自己，清楚的認識、設(shè)定目標的可行性，有長久的積極性和熱情，有認識的前瞻性。在確定自己的目標時，不要以為的追求當(dāng)前的熱門學(xué)科，要從長遠出發(fā)，選擇自己喜歡的并愿為之奮斗的事業(yè)。其次，要對考研的艱巨性有充分的心理準備，做到持之以恒，善始善終。在這漫長而艱苦的過程中，牢記自己心中的奮斗目標，從緊張的學(xué)習(xí)中尋找樂趣。——再次，要有良好的身心素質(zhì)。要注意張弛有度，在緊張中放松自己，切不可搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，以身體為代價。此外，在準備過程中要通盤考慮，各科都要做好充分的準備。只有進行了事先的理性分析，才有可能對整個研究生學(xué)習(xí)生活進行長遠的規(guī)劃，并使得研究生學(xué)習(xí)更有價值。

　　希望那些還未做出決定或已經(jīng)做出決定的人都能更改的對待考研，做出適合自憶的人生規(guī)劃，為偉大中華之復(fù)興而奮斗！

大學(xué)生考研調(diào)查報告11

　　一、實習(xí)時間：

　　20xx年xx月xx日-20xx年x月xx日

　　二、實習(xí)單位：

　　中國xx集團公司第xx研究所xx系統(tǒng)工程公司

　　三、實習(xí)目的：

　　本次實習(xí)的目的：

　　1、對當(dāng)今移動通信的技術(shù)熱點和國外移動通信的現(xiàn)狀和發(fā)展有更深入的了解。

　　2、對我國移動通信產(chǎn)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)規(guī)模、用戶規(guī)模、業(yè)務(wù)種類、市場競爭格局和手機市場現(xiàn)狀以及我國移動通信的發(fā)展趨勢有更深入的了解。

　　3、了解移動通信與因特網(wǎng)融合的趨勢和網(wǎng)絡(luò)從2G (第 2代移動通信 )到 3G (第 3代移動通信 )的演變進程。

　　4、對TD-LTE和FDD-LTE技術(shù)有初步的了解，并掌握相關(guān)軟件的測試方法，以及整個測試流程。

　　四、實習(xí)任務(wù):

　　1.較全面、綜合的了解公司的組織管理、企業(yè)文化等方面的知識和運作過程。

　　2.在實習(xí)過程中，積累一定的工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動觀念、工作能力等方面都有所提高。逐步完成從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競爭力。

　　3.在實習(xí)期間，嚴格遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度，不能無故請假和擅自離崗，有特殊情況需向我們的直接領(lǐng)導(dǎo)人請假或是獲得指導(dǎo)老師的一致同意。

　　4.在實習(xí)期間我們嚴格遵守崗位操作流程和安全管理制度，嚴防工作責(zé)任事故和人身安全事故的發(fā)生。

　　5.努力工作，積極完成領(lǐng)導(dǎo)所安排下來的任務(wù)，虛心主動的向他人學(xué)習(xí)、全身心的投入到工作中去。

　　五、實習(xí)單位簡介

　　中國xx公司第xx研究所（中國電波傳播研究所）是國內(nèi)唯一從事電波環(huán)境特性觀測和研究的國家級專業(yè)研究所，也是國際上規(guī)模較大的國家級電波環(huán)境特性觀測和研究機構(gòu)之一，是獨家擁有國防科技工業(yè)電波環(huán)境觀測站網(wǎng)和國家電波環(huán)境數(shù)據(jù)資源的單位，是國家授權(quán)的電離層騷擾預(yù)報業(yè)務(wù)發(fā)布機構(gòu)。所本部位于河南省新鄉(xiāng)市，在青島建有分所，在北京設(shè)有“電波環(huán)境特性及模化技術(shù)”國家重點實驗室，在北京、滿洲里、長春、青島、烏魯木齊、蘭州、重慶、廣州、海口、拉薩、昆明、蘇州、西安、阿里、阿勒泰、喀什、伊犁等17個城市以及南北極等六個國家和地區(qū)設(shè)有常年電波環(huán)境觀測站，構(gòu)成國家唯一的電波環(huán)境觀測研究網(wǎng)。22所是以研究電磁波在各種媒質(zhì)中的傳播特性以及應(yīng)用為主的綜合性研究所，其研究領(lǐng)域從地下到高空大氣，研究頻段從超長波到毫米波。其研究成果直接應(yīng)用于雷達、通信、導(dǎo)航、測控、遙感、航天、頻譜管理、廣播電視、無線電干擾協(xié)調(diào)、石油測井等領(lǐng)域。

　　六、心得體會

　　在我實習(xí)的這段時間，逐漸完成了從學(xué)生到職員的'角色的轉(zhuǎn)換。校外企業(yè)頂崗實習(xí)，為我們提供了一個很好的實踐機會，可以讓我們更好地把理論應(yīng)用于實踐，在實踐中領(lǐng)悟理論。在實習(xí)過程中，我漸漸的認識到，每一份工作都無法盡善盡美，但每份工作都有許多寶貴的經(jīng)驗和資源，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅等等。這些都將成為我們走向未來成功道路上的寶貴經(jīng)驗和財富。

　　感謝這一段短暫而又難忘的時光；感謝企業(yè)對我們的重視和培養(yǎng)；感謝我們所遇到的同事們的一路支持和幫助，讓我們在前進的道路上充滿了激情和勇氣；感謝河南機電高等專科學(xué)校，讓我們在大學(xué)生涯中結(jié)識到很多良師益友，讓我們在知識的海洋里不斷吸取知識和完善自己；感謝我的指導(dǎo)老師的辛勤付出與教導(dǎo)，讓我們在工作中振作起來并找到了迷茫的出口。

　　七、該行業(yè)發(fā)展展望

　　移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)各環(huán)節(jié)市場將延續(xù)快速增長。3G用戶規(guī)模可望達到2.2億戶，推動電信運營商凈利潤繼續(xù)提高；移動智能終端出貨量也將因此繼續(xù)快速增長，且智能手機低端產(chǎn)品比例提升、高清攝相和NFC等更多功能成標配的趨勢將更加明顯；這又將進一步推動移動增值業(yè)務(wù)、電子商務(wù)、廣告、視頻、閱讀、游戲等移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用市場的增長，以及使用習(xí)慣、商業(yè)模式的成熟；進而加速移動數(shù)據(jù)流量的增長，迫使電信運營商進一步加快對WiFi、4G網(wǎng)絡(luò)和無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化運維的建設(shè)。

　　移動通信方面:從2G到3G,3G到4G的技術(shù)升級周期,以及通信設(shè)備投入和更新?lián)Q代的時間和周期上可以看出技術(shù)周期明顯縮短,投入的人力和資金也在增加.而移動互聯(lián)網(wǎng)是3G時代的亮點業(yè)務(wù),而在4G時代內(nèi)容、軟件以及服務(wù)將會成為發(fā)展的又一個主流。LTE網(wǎng)絡(luò)毫無疑問正在成為有史以來發(fā)展最快的移動網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，截至20xx年11月2日，GSA數(shù)據(jù)統(tǒng)計全球有360家電信運營商承諾推出LTE網(wǎng)絡(luò)，較一年前增長45%，同時已有113張LTE網(wǎng)絡(luò)在51個國家和地區(qū)實現(xiàn)商用，20xx年年底全球有166張LTE商用網(wǎng)絡(luò)，這個數(shù)字在20xx年底將會升至209張。

　　而國內(nèi)通信行業(yè)正面臨著4G也就是LTE這個新技術(shù)更新周期的上升期。根據(jù)資料顯示美國，韓國和日本都已近在前幾年內(nèi)部署和完成了大部分的LTE技術(shù)和設(shè)備更新，而這一輪LTE帶動起行業(yè)投資實現(xiàn)了2年以上規(guī)模過千億的快速增長。全球LTE基礎(chǔ)設(shè)施市場規(guī)模將會從20xx年的15億美元增加到20xx年的211億美元，復(fù)合增長率高達55.8%，LTE的規(guī)模部署必然會為通信行業(yè)注入全新的成長動力。

　　八、總結(jié)：

　　通過這次實習(xí)，我學(xué)到了很多道理,人只要踏踏實實工作,就會有所收獲.我相信，通過這次實習(xí)，一定會掀開我人生新的一頁，同時感謝在實習(xí)期間的老師和同學(xué)們的幫助，以及對公司能給自己提供這樣一次充實自我的機會也表示深深的感謝。這不僅僅是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，一段充滿挫折與反思的旅程，更是是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實的基礎(chǔ)，也必將是我生命中寶貴的精神財富。

大學(xué)生考研調(diào)查報告12

　　據(jù)統(tǒng)計表20xx年碩士研究生報考人數(shù)為120萬人，比去年減少8。2萬人，這是非顛倒20xx年以來報考研究生人數(shù)的首次下降，教研執(zhí)法“降溫”現(xiàn)象出現(xiàn)。

　　“研究生這么吃香，就業(yè)比本科生好多了，你為什么不考研？”這是前幾年大學(xué)畢業(yè)生時常遇到的問題。

　　針對這一現(xiàn)象我特以在校大學(xué)生對考研現(xiàn)狀為題展開調(diào)查，調(diào)查對象為我校大一至大三學(xué)生。

　　問到為什么會決定考研時，認為考研只是想拿到更高的學(xué)歷，以后有個好工作的人占地66%，回答考研是因為喜歡學(xué)術(shù)研究的占有一席之地14%，迫于父母的壓力和想逃避就業(yè)壓力而選擇考研的各占10%。

　　這也許就是考研熱潮持續(xù)高溫的主要原因吧！更多的人只是希望通過考研提高自己的學(xué)習(xí)層次，以及緩沖就業(yè)壓力，考研究生卻認為其沒有價值的現(xiàn)象有原因。

　　在每年的考研人群中還有一部分考生是在職考研，在我調(diào)查的對象中有34%的人愿意在職考研，66%的人選擇應(yīng)屆考研。

　　綜合現(xiàn)已讀研的人對此的反映，可以看出未曾跨出校門就直接讀研的學(xué)生由于急于在經(jīng)濟上獨占，實現(xiàn)人生和社會價值，對步入社會顯得有點迫不及待；

　　而工作后再返校讀研的人則意識到自身的不足，看到了加強自身知識儲備對將來參與社會競爭的重要性。

　　共存而相悖的表明，工作和讀研是矛盾的統(tǒng)一體，已然在當(dāng)前的研究生群體中形成一種“圍城效應(yīng)”

　　面對近幾年教研現(xiàn)狀，其中68%的人認為出現(xiàn)考研熱最主要的'原因是嚴峻的就業(yè)形勢使人們不得不通過拿高文憑來提高自已的竟爭力，24%的人認為大部分人只是盲目的隨大流，自已并沒有明確的方向，僅有4%的人認為考研是因為對學(xué)術(shù)研究感興趣。

　　調(diào)查的結(jié)果使我們不得不考慮選擇教研是否有何時何地，其實自義務(wù)教育結(jié)束后，一個人是否再續(xù)接受教育，或接受怎樣的教育，都應(yīng)該成人個體獨立的選擇

　　但是我們的社會卻缺乏這樣的允許大家有多無選擇的環(huán)境

　　一方面，觀念上不支持，而另一方面，現(xiàn)實的出路，也迫使我們做出逶心的選擇，那些在教研很熱或者教研趨冷的環(huán)境中始終能更改的進行考研分析，然后作出選擇的人十分難能可貴。

　　只有進行了事先的理性分析，才有可能對整個研究生學(xué)習(xí)生活進行長遠的規(guī)劃，并使得研究生學(xué)習(xí)更有價值。

　　希望那些還未做出決定或已經(jīng)做出決定的人都能更改的對待考研，做出適合自憶的人生規(guī)劃！

大學(xué)生考研調(diào)查報告13

　　據(jù)了解，在前幾年高校研究生大擴招的背景下，政府出臺了一系列政策，不僅放寬了專科生考研的條件，還放寬了考研能力要求，而對體檢的放寬及自主招生的相關(guān)規(guī)定也無疑刺激了擴招規(guī)模的增長。在今年金融危機的前提下，國家同樣采取了擴招考研生，但是今年報考的考研生沒有前幾年那么好，呈現(xiàn)出一種下降的趨勢。對于明年畢業(yè)的大學(xué)學(xué)子來講，考研還是就業(yè)，成為一個現(xiàn)實的兩難問題。如今，大多數(shù)選擇考研的學(xué)生早已不是單純做學(xué)問的心態(tài)，而是各種性格、價值觀、人生態(tài)度交織在一起產(chǎn)生的綜合反映。當(dāng)今社會在不斷發(fā)展，對人才的需求也越來越高了。

　　一、調(diào)查目的及對象

　　為了深入了解大學(xué)生考研的情況，以及了解大學(xué)生對考研的態(tài)度，也為更多有志考研的同學(xué)提供一些信息，我們對濰坊科技學(xué)院本科院校進行了一個關(guān)于大學(xué)生考研傾向的調(diào)查。調(diào)查時間是20xx年3月，經(jīng)過幾周時間，我們完成了對本科在校大學(xué)生的調(diào)查，調(diào)查方式為問卷式訪問調(diào)查。本次調(diào)查選取的樣本總數(shù)是150份，回收149份，回收率99%，有效數(shù)146份，有效率98%。各項調(diào)查工作結(jié)束后，我們將調(diào)查內(nèi)容予以了總結(jié)。在隨機進行的150份調(diào)查中，涵蓋了不同院系不同專業(yè)的同學(xué)，其中，男生人數(shù)81人，占總數(shù)比例55%，女生人數(shù)65人，占總數(shù)比例45%。調(diào)查具有一定的科學(xué)性和代表性，但因為樣本容量較少，造成數(shù)據(jù)準確性不強，所以僅供參考。

　　二、調(diào)查結(jié)果分析

　　根據(jù)不同的年級調(diào)查顯示，大三學(xué)生選擇考研的比例明顯比其它年級的要高，這說明大三同學(xué)考研的意識比較強，比較突出。根據(jù)調(diào)查顯示：68%的同學(xué)不打算考研，占了被調(diào)查人數(shù)的大多數(shù)。“是否考研主要取決于三個因素：入學(xué)門檻、讀研成本及就業(yè)前景。”有關(guān)專家表示，通常而言，如果考研的入學(xué)門檻及讀研成本增加，但有一個好的就業(yè)前景，那么考研報名還可能穩(wěn)定，甚至增長。“但現(xiàn)在，讀研難度增加，又找不到好工作，那么考研的人數(shù)當(dāng)然就要下降。”其中，81.8%的同學(xué)選擇畢業(yè)后就工作；17.1%的同學(xué)認為考研費用太高，而家庭經(jīng)濟狀況不好，不打算考研；1%的同學(xué)選擇其它途徑深造；11.1%的同學(xué)則不想再讀書，因此對考研不作考慮。另外，也有3.7%的同學(xué)持保留意見，認為自己離考研還有相當(dāng)長的一段時間，現(xiàn)在對它沒有太多的想法。

　　21．3%的同學(xué)認為目前的就業(yè)壓力大，不想就業(yè)，而選擇考研也是一種途徑。63.8%的同學(xué)是為了繼續(xù)深造，一種觀點是為了以后找到一份更好的工作。考研女生人數(shù)增加的比例大大超過了男生，因為女生就業(yè)更加困難，在這種情況下，許多女大學(xué)生不得不通過繼續(xù)讀書，求得一個高學(xué)歷，為以后的就業(yè)尋找更好的機會，女大學(xué)生報考研究生增加，其中就業(yè)壓力大是一個原因。另一種觀點是基于對某所大學(xué)的向往；還有一種觀點認為自己的能力還不夠，現(xiàn)在不想?yún)⒓庸ぷ鳌Ｓ纱丝梢姡F(xiàn)代大學(xué)生的思想觀點多元化，絕大多數(shù)同學(xué)都能夠根據(jù)自己的實際情況選擇自己的道路。

　　調(diào)查的最后一項是“你對考研的`看法”。大多數(shù)同學(xué)認為考研是個人的原因，要根據(jù)自己的實際情況而定。考研是為了繼續(xù)深造，是為了有更好的工作、更好的將來。上研究生是大學(xué)生不錯的結(jié)局，有理想的情節(jié)、找工作的情節(jié)去考研。同時，他們認為考研也是一次人生經(jīng)歷，努力過，奮斗過，即使結(jié)果不一定盡如人意，那考研過程中豐富而充實的記憶也足以讓自己好好珍惜。

　　三、調(diào)查結(jié)果

　　在這次的調(diào)研當(dāng)中，絕大部分的同學(xué)表示不會選擇考研，其中個人原因是促使他們不考研的最大因素，也有很多同學(xué)表示讀研還要讀三年，只是為了把就業(yè)往后推遲三年而已，既浪費錢又浪費時間，況且等研究生畢業(yè)的時候就業(yè)情況誰也無從知曉。還有一小部分的同學(xué)認為早點到社會工作會比繼續(xù)呆在校學(xué)到的知識還要多，最起碼動手能力會有所提高。更多的同學(xué)表示，不是只有通過讀研究生才可以學(xué)到知識，進入社會的時候還可以通過其他途徑深造，學(xué)到更多有用的知識。總的來說，考不考研是因個人條件而定。從本次調(diào)研我們了解到，在金融危機加劇的今天，很多學(xué)生還是選擇勇敢地面對這強大的就業(yè)壓力，還是比較理性和慎重的。而選擇考研的大部分同學(xué)目標也比較明確，不盲目不隨大流。借此篇論文，預(yù)祝我們考研的同學(xué)能夠在即將到來的考試中取得好成績；而選擇直接就業(yè)的同學(xué)也要確定好自己的目標，堅定信念，抓實專業(yè)知識，能夠在即將到來的就業(yè)之旅中占有一席之地。

大學(xué)生考研調(diào)查報告14

　　漫漫求學(xué)路，如果說高考是一道檻兒，那么考研就是一條難跨的梁了。在這個競爭日益激烈的社會，大學(xué)生們“天之驕子”的光環(huán)已經(jīng)失去了往昔那燦爛奪目的光彩，于是追求更高的知識層次，考研成為新的學(xué)習(xí)主流。招生人數(shù)一擴再擴，莘莘學(xué)子廢寢忘食，在校園里，“君考研否”的流行就像中國人問“吃了沒”一樣的普通平常。

　　一、大二生活之后，很多同學(xué)在大三階段開始為自己的前途擔(dān)憂，大學(xué)畢業(yè)后是工作還是考研，同學(xué)們開始根據(jù)自己的興趣和實力進行著取舍。國家對研究生招收政策的放寬，嚴峻的就業(yè)形勢，加之金融危機的到來，使得很多即將畢業(yè)的大學(xué)生開始迷茫。是該就業(yè)還是繼續(xù)深造就成了他們必須面對的問題。

　　據(jù)此，作為一個也即將走向大三，面臨選擇的大學(xué)生，我在課余時間關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生對于考研的態(tài)度進行了實踐調(diào)查。

　　調(diào)查目的

　　調(diào)查對象

　　長安大學(xué)學(xué)生。

　　調(diào)查方式

　　問卷調(diào)查。

　　調(diào)查結(jié)果

　　在這次的調(diào)研當(dāng)中絕大部分的同學(xué)表示不會選擇考研，其中個人自身原因是促使他們不考

　　研的最大因素，也有很多同學(xué)表示讀研還要讀三年，只是為了把就業(yè)往后推遲三年而已，既浪費錢又浪費時間。況且等研究生畢業(yè)的時候就業(yè)情況誰也無從知曉。還有一小部分的同學(xué)認為早點出到社會工作會比繼續(xù)還在校學(xué)到的知識還要多，最起碼動手能力會有所提高。更多的同學(xué)表示，不是只有通過讀研究生才可以學(xué)到知識，出到社會的時候還可以以其他途徑深造，學(xué)到更多有用的知識。

　　調(diào)查結(jié)果分析

　　調(diào)查結(jié)果顯示，根據(jù)不同的年級調(diào)查顯示，會考研與不會考研有明顯的區(qū)別，考研所占的比例也不一樣：

　　由結(jié)果可知，大三的選擇考研的比例明顯比其它年級的要高。這說明在大三同學(xué)對考研的意識比較強，比較突出。

　　根據(jù)調(diào)查顯示：

　　68%的同學(xué)不打算考研，占了被調(diào)查人數(shù)的大多數(shù)。“是否考研主要取決于三個因素，入學(xué)門檻、讀研成本及就業(yè)前景。有關(guān)專家表示，通常而言，如果考研的入學(xué)門檻及讀研成本增加，但如果有一個好的就業(yè)前景，那么考研報名還可能穩(wěn)定，甚至增長。“但現(xiàn)在，讀研難度增加，又找不到好工作，那么考研的人數(shù)當(dāng)然就要下降。”其中，81.8% 的同學(xué)選擇畢業(yè)后就工作；17.1%的同學(xué)認為考研費用太高，而家庭經(jīng)濟狀況不好，不打算考研；1%的同學(xué)選擇其它途徑深造；11.1%的同學(xué)則不想再讀書，因此對考研不作考慮。另外，也有3.7%的同學(xué)持保留意見，認為自己離考研還有相當(dāng)長的一段時間，現(xiàn)在對它沒有太多的想法。

　　所占比例也是相當(dāng)大的。65.3%的同學(xué)選擇報考本專業(yè)，34.7%的同學(xué)選擇報考外專業(yè)。而調(diào)查到報考該專業(yè)的原因：37.7%的同學(xué)表示自己的興趣、愛好為第一位；33%的同學(xué)則考慮到報考專業(yè)的熱門程度，就業(yè)前景是否看好。也有20.3%的同學(xué)選擇相對容易考的專業(yè)報考，還有8.7%的同學(xué)綜合各方面因素，選擇自己既喜歡又熱門還有把握的專業(yè)報考。但這種三全之事并不多見，因此，報考專業(yè)時仍應(yīng)謹慎考慮。

　　根據(jù)研究生收費改革的相關(guān)規(guī)定，20xx年，包括北京大學(xué)、清華大學(xué)在內(nèi)的17所高等學(xué)府都取消了公費研究生制度，而兩到三年的研究生學(xué)費也要在開學(xué)的時候全部一次性交齊。盡管部分高校有替代辦法，如北京大學(xué)就采取了獎勵助學(xué)金的方式資助優(yōu)秀研究生的學(xué)費和生活費。但是，一次性拿出這筆錢(一般都在萬元以上)對于很多考研者來說依然困難。“要看到考研的人中很大一部分來自農(nóng)村，太高的學(xué)費負擔(dān)他們往往承受不起，只能選擇放棄。”在我們被調(diào)查者中有45%的同學(xué)來自農(nóng)村，33%的來自縣城，22%的來自于城市。而他們的月生活費在300元以下的占8.9%，300---500元的占48%，500—800元的占34%。在考研的同學(xué)當(dāng)中45.1%同學(xué)對考研信息了解不多，40.4%了解一些，僅有4.5%同學(xué)非常了解，還有10%的同學(xué)表示自己不了解。對此，希望廣大的同學(xué)對考研有一個全面深入的了解，從而更好、更充分地準備考研。如果考研沒有考上，其中，27.2%的同學(xué)認為應(yīng)該全心投入明年考研，47.7%的同學(xué)想先找個工作，抽空復(fù)習(xí)明年在考。25%的同學(xué)不想考了，直接找工作。當(dāng)然還有13.6%的同學(xué)沒有想好。

　　結(jié)束語大學(xué)生要對自身和當(dāng)前形勢有清醒的認識。要立足于客觀實際，要知道自己為什么考研，不要盲目從眾，必須認清自己，清楚的認識、設(shè)定目標的可行性，有長久的積極性和熱情，有認識的前瞻性。在確定自己的目標時，不要以為的追求當(dāng)前的熱門學(xué)科，要從長遠出發(fā)，選擇自己喜歡的并愿為之奮斗的事業(yè)。其次，要對考研的艱巨性有充分的心理準備，做到持之以恒，善始善終。在這漫長而艱苦的過程中，牢記自己心中的奮斗目標，從緊張的學(xué)習(xí)中尋找樂趣。——再次，要有良好的身心素質(zhì)。要注意張弛有度，在緊張中放松自己，切不可搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，以身體為代價。此外，在準備過程中要通盤考慮，各科都要做好充分的準備。只有進行了事先的理性分析，才有可能對整個研究生學(xué)習(xí)生活進行長遠的規(guī)劃，并使得研究生學(xué)習(xí)更有價值。希望那些還未做出決定或已經(jīng)做出決定的人都能更改的對待考研，做出適合自憶的人生規(guī)劃！

　　關(guān)于大學(xué)生對于考研的調(diào)查問卷

　　1.您所在的年級？

　　2.您所學(xué)專業(yè)是什么？

　　3.您在上學(xué)期間有沒有考慮過考研？

　　A剛上大一就這樣打算B大三畢業(yè)才匆忙決定

　　C 完全沒有想過D因為不喜歡所學(xué)專業(yè)，大二時候開始計劃

　　4.您了解考研嗎？

　　A了解B一知半解C完全不懂

　　5.您對跨專業(yè)考研有什么看法？

　　A完全是癡人說夢B跨專業(yè)應(yīng)該是考研的主要目的

　　C跨專業(yè)考研太困難、但未嘗不可

　　6.如果您選擇專業(yè)的話會選擇哪個專業(yè)？