實(shí)習(xí)報(bào)告范文【精】
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，需要使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？以下是小編整理的實(shí)習(xí)報(bào)告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)習(xí)報(bào)告范文1
一、實(shí)訓(xùn)名稱及時(shí)間
實(shí)訓(xùn)名稱：(選一)
09模具331/332：模具CAD/CAM(Pro/E)實(shí)訓(xùn)
實(shí)訓(xùn)時(shí)間：20xx年11月8日～20xx年12月3日，共計(jì)4周112學(xué)時(shí) 二、實(shí)訓(xùn)目的要求
1、了解CAD/CAM的發(fā)展概況及Pro/Engineer4.0軟件基本功能特點(diǎn); 2、了解Pro/E進(jìn)行三維CAD的基本技巧、方法及典型操作流程; 3、熟練掌握通用機(jī)械、模具零件的三維建模方法; 4、熟練掌握工程圖的創(chuàng)建技巧;
5、了解利用Pro/E進(jìn)行組件裝配、模具設(shè)計(jì)和機(jī)構(gòu)仿真的步驟和方法。 三、實(shí)訓(xùn)報(bào)告書(shū)主要內(nèi)容
1、草繪：列舉1～2個(gè)圖例，說(shuō)明繪制要點(diǎn)。
2、各類零件建模：列舉4～5個(gè)圖例，說(shuō)明建模要點(diǎn)。 3、工程圖創(chuàng)建：列舉1～2個(gè)圖例，說(shuō)明繪制要點(diǎn)。 4、組件裝配：列舉1個(gè)圖例，說(shuō)明裝配過(guò)程和要點(diǎn)。 5、模具設(shè)計(jì)：列舉1個(gè)圖例，說(shuō)明分模過(guò)程。 6、實(shí)訓(xùn)小結(jié)
四、實(shí)訓(xùn)報(bào)告書(shū)要求及上交資料
1、實(shí)訓(xùn)報(bào)告書(shū)用小四號(hào)宋體，紙張統(tǒng)一用A4號(hào)，頁(yè)邊距上、下2厘米，左2.5厘米，右2厘米，頁(yè)眉1.5厘米，頁(yè)腳1.0厘米，頁(yè)眉內(nèi)容包括“實(shí)訓(xùn)名稱 班級(jí) 姓名”，頁(yè)腳為頁(yè)碼且居中;在報(bào)告書(shū)中出現(xiàn)的`圖形都需要為它添加圖號(hào)。
2、實(shí)訓(xùn)報(bào)告書(shū)第一頁(yè)為封面，封面上寫(xiě)清楚實(shí)訓(xùn)名稱，班級(jí)，姓名，指導(dǎo)老師，完成日期，格式自己設(shè)計(jì)。
3、實(shí)訓(xùn)報(bào)告書(shū)第二頁(yè)為本任務(wù)書(shū)。 4、實(shí)訓(xùn)報(bào)告書(shū)第三頁(yè)為目錄。
5、實(shí)訓(xùn)報(bào)告書(shū)第四頁(yè)開(kāi)始為具體內(nèi)容(見(jiàn)上面第三項(xiàng)羅列要點(diǎn))。 6、需要上交的資料： 紙質(zhì)資料：實(shí)訓(xùn)報(bào)告書(shū)
電子資料：建立“學(xué)號(hào)_姓名”的文件夾，格式為“0966223101_楊揚(yáng)”，里面再建立“練習(xí)作業(yè)”和“考試”兩個(gè)文件夾，分別放置平時(shí)練習(xí)作業(yè)和考試作業(yè)，在考試的同時(shí)當(dāng)場(chǎng)提交。實(shí)訓(xùn)報(bào)告書(shū)的電子文檔以“學(xué)號(hào)_姓名_ProE實(shí)訓(xùn)報(bào)告”為文件名，通過(guò)電子郵件提交：dcp@czili.edu.cn或clark.du@163.com 。
五、作業(yè)如有雷同，將作不及格處理。
第一章：草繪
一、草繪的概念
草圖繪制是創(chuàng)建各種零件特征的基礎(chǔ)，它貫穿整個(gè)零件建模過(guò)程，不論3D特征的創(chuàng)建、工程圖的創(chuàng)建還是2D組裝示意圖的創(chuàng)建都要用到它。 1、進(jìn)入草繪環(huán)境的三種途徑 ▲ 【新建】→【草繪】 ▲ 創(chuàng)建零件或裝配界面→
特征建模中，【放置】→【定義】 2、草繪界面
3、草繪相關(guān)顯示控制工具欄
二、草繪工具 選擇切換按鈕
繪制直線：直線、相切直線、中心線 繪制矩形
繪制圓：圓心畫(huà)圓、同心圓、三點(diǎn)畫(huà)圓、3相切、橢圓
圓錐
倒圓：倒圓角、倒橢圓 樣條曲線
創(chuàng)建點(diǎn)和參照坐標(biāo)系 使用邊創(chuàng)建圖元
三、草繪的圖元
創(chuàng)建文字作為草繪內(nèi)容
在點(diǎn)選處分?jǐn)?修剪或延伸修剪
動(dòng)態(tài)修剪或刪除
旋轉(zhuǎn)、移動(dòng)和縮放 鏡像
四、尺寸標(biāo)注
五、設(shè)置幾何約束
1、自動(dòng)約束和取消約束 2、手動(dòng)設(shè)置約束 草繪→選項(xiàng)：→
第二章：各類零件的建模
Pro/E是基于特征的參數(shù)化實(shí)體造型系統(tǒng)，零件是由一系列的特征所組成的。
特征的分類：
(1) 實(shí)體特征：基礎(chǔ)特征、工程特征 (2)曲面特征：
(3)基準(zhǔn)特征：基準(zhǔn)點(diǎn)、基準(zhǔn)直線(軸)、基準(zhǔn)平面、基準(zhǔn)坐標(biāo)系、基準(zhǔn)曲線等。 在Pro/E中，零件的基礎(chǔ)特征是指由經(jīng)二維截面經(jīng)過(guò)拉伸、旋轉(zhuǎn)、掃描和混合等方式形成的一類實(shí)體特征。基礎(chǔ)特征是Pro/E建模過(guò)程中最主要的特征。 一、 拉伸特征
將一個(gè)截面沿著與截面垂直方向延伸形成特征的造型方法
一、拉伸命令
工具條： 拉伸實(shí)例
或，菜單【插入】→【拉伸】選項(xiàng)
二、旋轉(zhuǎn)特征
將一個(gè)截面繞中心線旋轉(zhuǎn)，得到一個(gè)旋轉(zhuǎn)體。 1、旋轉(zhuǎn)命令 工具條：
2、旋轉(zhuǎn)舉例
或，菜單【插入】→【旋轉(zhuǎn)?】選項(xiàng)
3、旋轉(zhuǎn)特征的幾點(diǎn)說(shuō)明
創(chuàng)建旋轉(zhuǎn)體的草繪截面時(shí)，需繪制一條中心線作為旋轉(zhuǎn)軸。
截面上若有2條以上的中心線，系統(tǒng)以第一條中心線為旋轉(zhuǎn)軸。如果以其他中心線為旋轉(zhuǎn)軸，則需單獨(dú)指定。
實(shí)習(xí)報(bào)告范文2
一、實(shí)習(xí)目的
透過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的潛力，為順利畢業(yè)進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自我能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。透過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我們進(jìn)一步理解和領(lǐng)會(huì)所學(xué)的基本理論，了解計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息管理技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，較為系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能和信息管理技能，把所學(xué)知識(shí)與解決實(shí)際問(wèn)題相聯(lián)系，能夠利用計(jì)算機(jī)處理工作中的各種信息，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力，從而提高我們從事實(shí)際工作的潛力。
二、實(shí)習(xí)好處
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。透過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的潛力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手潛力，為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下必須的基礎(chǔ)；同時(shí)能夠檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。計(jì)算機(jī)是一門(mén)對(duì)實(shí)踐要求較高的學(xué)科，透過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生能熟悉有關(guān)計(jì)算機(jī)專業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域，使學(xué)生畢業(yè)后能勝任與本專業(yè)相關(guān)的工作。
大學(xué)繼續(xù)教育5年中學(xué)習(xí)了很多，經(jīng)歷了很多，得到的是學(xué)習(xí)潛力、處事潛力和一些專業(yè)知識(shí)。可應(yīng)對(duì)社會(huì)，我們經(jīng)驗(yàn)太少，思想單純！畢業(yè)實(shí)習(xí)，給了我們一個(gè)了解社會(huì)，增加經(jīng)驗(yàn)，熟悉工作單位的機(jī)會(huì)。鍛煉自我的動(dòng)手潛力，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過(guò)來(lái)還能檢驗(yàn)書(shū)本上理論的正確性，有利于融會(huì)貫通。同時(shí)，也能開(kāi)拓視野，完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，到達(dá)鍛煉潛力的目的。
一切都是為了讓實(shí)踐者對(duì)本專業(yè)知識(shí)構(gòu)成一個(gè)客觀，理性的認(rèn)識(shí)，從而不與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相脫節(jié)。此外透過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的潛力，了解設(shè)計(jì)專題的主要資料，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自我能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
三、實(shí)習(xí)單位調(diào)研狀況
xxxx。
四、實(shí)習(xí)資料
我實(shí)習(xí)所在的部門(mén)是廣電網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，主要從事xx市中地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)維修服務(wù)工作。實(shí)習(xí)的前三天我們參觀了公司的整體組成結(jié)構(gòu)、機(jī)房管理方式、設(shè)備的基本作用等；隨后的日子里有作為實(shí)習(xí)生，我在機(jī)房，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，從最基礎(chǔ)的硬件知識(shí)開(kāi)始，比如拆機(jī)、裝機(jī)等；逐漸的深入的網(wǎng)絡(luò)方面，包括網(wǎng)線的制作、路由器交換機(jī)的配置，以及網(wǎng)路拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)等。
辦公室的同事還給了我一些有關(guān)部門(mén)運(yùn)營(yíng)和計(jì)算機(jī)維護(hù)的公司的規(guī)章制度，讓我對(duì)公司運(yùn)營(yíng)狀況和計(jì)算機(jī)計(jì)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)——尤其是系統(tǒng)維護(hù)有了一定的認(rèn)識(shí)，真正體會(huì)到了一個(gè)國(guó)有企業(yè)單位對(duì)人事的重視，理解了技術(shù)服務(wù)部的電腦維護(hù)工作雖然是企業(yè)部門(mén)運(yùn)營(yíng)的一個(gè)小側(cè)面，但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象，我們中有經(jīng)驗(yàn)的前輩還給我仔細(xì)講解了計(jì)算機(jī)維護(hù)的每一款注意事項(xiàng)，經(jīng)常領(lǐng)著我去進(jìn)行顧客回訪、產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)查；之后，又讓我參與了一些具體的工作，比如約定顧客、維修單開(kāi)立、對(duì)外宣傳。
硬件知識(shí)的學(xué)習(xí)中，我們具體有拆機(jī)、裝機(jī)、安裝系統(tǒng)，以及務(wù)必的硬件驅(qū)動(dòng)程序和合理的劃分分區(qū)，具體工作中要留意謹(jǐn)慎，尤其注意接口的方向。對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要多思考，然后進(jìn)行解決，憑一人之力完成不了的疑惑就虛心請(qǐng)教他人或者與小組人員進(jìn)行交流討論。我們定期會(huì)開(kāi)會(huì)討論，一齊商量在實(shí)際操作中遇到的困難，并共同解決，共同提高。記得有一次，電腦總是無(wú)故重啟，檢查所有硬件設(shè)施后還是未能解決，最終直接拆機(jī)除塵、換內(nèi)存條還是毫無(wú)進(jìn)展，合眾人之力，究其原因，原先是因?yàn)榇颂庪妷翰环�(wěn)，也正值用電高峰，使用穩(wěn)壓器之后難題也就消失殆盡了。對(duì)于不一樣的問(wèn)題，我們經(jīng)過(guò)總結(jié)有不一樣的處理辦法，要逐個(gè)嘗試排除直至解決問(wèn)題為止。
作為實(shí)習(xí)生，我嚴(yán)格的要求自我，甘于吃苦，任勞任怨，盡心盡力，遵守公司的規(guī)章制度，主動(dòng)打掃辦公室衛(wèi)生，尊重領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的威信，適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的工作習(xí)慣、工作方法、工作風(fēng)格以及工作特點(diǎn)。主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、向辦公室同志學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解，提升潛力。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和辦公室交辦的日常文字材料，即接即辦，保證按領(lǐng)導(dǎo)的要求按時(shí)、準(zhǔn)確辦結(jié)，不斷提高工作效率。
我的領(lǐng)導(dǎo)邏輯性較強(qiáng)，凡事愛(ài)有個(gè)前因后果，對(duì)這樣的領(lǐng)導(dǎo)就要在談工作時(shí)要講事實(shí)，擺觀點(diǎn)，有分析有推理，了解領(lǐng)導(dǎo)的工作風(fēng)格和特點(diǎn)，目的是為了更好地做好工作。當(dāng)然，在尊重領(lǐng)導(dǎo)的前提下，要敢于提出自我的觀點(diǎn)，要有維護(hù)真理的精神。在協(xié)調(diào)與本部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時(shí)，對(duì)待當(dāng)事人要熱情周到，莊重大方，言行得體，不卑不亢，樹(shù)立起一言一行，都直接、間接地影響辦公室或領(lǐng)導(dǎo)的形象的意識(shí)。
雖然實(shí)習(xí)用到的計(jì)算機(jī)專業(yè)的知識(shí)不多，可是我仍然能夠感覺(jué)到自我的計(jì)算機(jī)知識(shí)還是不太扎實(shí)，如果要學(xué)以致用，還需要進(jìn)一步加深自我的知識(shí)水平。
在實(shí)習(xí)期間，我深切地感受到，技術(shù)服務(wù)部是一個(gè)團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、充滿活力的群眾。應(yīng)對(duì)工作上的困難，大家總是互相幫忙，直至解決難題。整個(gè)部門(mén)和睦相處，就像一個(gè)溫馨的大家庭。而部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)就是這個(gè)家庭中的家長(zhǎng)，給每個(gè)人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上，我真正體會(huì)到了＂敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務(wù)＂的'真實(shí)好處，體會(huì)到了服務(wù)部＂服務(wù)、奉獻(xiàn)＂的好處，體會(huì)到了＂創(chuàng)造完美、服務(wù)社會(huì)＂的服務(wù)理念，明白了什么是＂創(chuàng)新就是生活＂。
我很慶幸自我能在這樣有限的時(shí)間里，在這么和諧的氣氛中工作、學(xué)習(xí)，和同事們一齊分享歡樂(lè)，分擔(dān)工作。所以我努力向同事學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的每一項(xiàng)工作。部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和同事也都盡力幫忙我，給我有關(guān)知識(shí)。
五、實(shí)習(xí)總結(jié)
在這短暫的實(shí)習(xí)期間中，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，務(wù)必認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)主角之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，你能夠有很好的同學(xué)，很好的朋友，大家相互噓寒問(wèn)暖，不必勾心斗角。而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代能夠自我選取交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選取。存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，就多了份人情世故。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是務(wù)必在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種主角的轉(zhuǎn)換。
透過(guò)實(shí)習(xí)使我對(duì)計(jì)算機(jī)有了更具體認(rèn)識(shí)，透過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的具體操作和親自實(shí)踐鞏固了課本上學(xué)的知識(shí)，在這個(gè)基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐密切結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)自我實(shí)際工作潛力與分析潛力，到達(dá)學(xué)以致用的目的。理論與實(shí)際的結(jié)合，學(xué)校與社會(huì)的勾通，進(jìn)一步提高了自我的思想覺(jué)悟，業(yè)務(wù)水平；尤其是觀察分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作潛力，實(shí)習(xí)的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí)、嘗試性地應(yīng)用與實(shí)際的工作中。
經(jīng)過(guò)這段實(shí)習(xí)，我有些慌張，我意識(shí)到自我并不成熟，并沒(méi)有做好將要走上社會(huì)的準(zhǔn)備工作。我還有太多的地方需要改善，思想上的，生活作風(fēng)上的，我就應(yīng)抓住這次實(shí)習(xí)機(jī)遇，用最快的速度提高，把握住自我的不足，在今后的生活中注意鍛煉。為適應(yīng)以后的工作，為之打好基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)，是開(kāi)端也是結(jié)束。實(shí)習(xí)的同時(shí)也讓我了解到了自我的不足，在今后的工作和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，完善自我。更加努力的奮斗下去。
對(duì)于企業(yè)帶給的機(jī)會(huì)和指導(dǎo)教師的用心輔導(dǎo)十分感激。
實(shí)習(xí)報(bào)告范文3
實(shí)習(xí)名稱： 采 風(fēng)
院 系： 藝術(shù)與旅游學(xué)院
專業(yè)班級(jí)：
學(xué) 號(hào)：
姓 名：
實(shí)習(xí)時(shí)間：
設(shè)計(jì)的靈感很多時(shí)候來(lái)自生活，但生活中很多美好的事物經(jīng)常被我們忽視，從現(xiàn)在的一些藝術(shù)設(shè)計(jì)經(jīng)典案例中，我們很容易會(huì)發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)與生活的密切關(guān)系，為了更好的開(kāi)拓我院學(xué)生的視野，我們09環(huán)藝(一)班進(jìn)行了為期5天的藝術(shù)采風(fēng)活動(dòng)，分別對(duì)蘇州 烏鎮(zhèn) 杭州等民居傳統(tǒng)建筑進(jìn)行了實(shí)地考察。
蘇杭的自然風(fēng)景因?yàn)橛袌@林景觀的襯托，整個(gè)自然風(fēng)景有了山水畫(huà)的味道，清新自然。說(shuō)到這，不得不說(shuō)這蘇州的園林代表——拙政園。
拙政園，這一大觀園式的古典豪華園林，以其布局的山島、竹塢、松崗、曲水之趣，被勝譽(yù)為“天下園林之典范”。 與承德避暑山莊、留園、北京頤和園齊名，該園是中國(guó)四大名園之首、全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位、全國(guó)特殊游覽參觀點(diǎn)之一、世界文化遺產(chǎn)，迄今為止同時(shí)具備這四項(xiàng)桂冠的全國(guó)僅拙政園一家。
中部是拙政園的主景區(qū)，為精華所在。其總體布局以水池為中心，亭臺(tái)樓榭皆臨水而建，有的亭榭則直出水中，具有江南水鄉(xiāng)的特色。池水面積占全園面積的3/5。池廣樹(shù)茂，景色自然，臨水布置了形體不一、高低錯(cuò)落的建筑，主次分明。總的格局仍保持明代園林渾厚、質(zhì)樸、疏朗的藝術(shù)風(fēng)格。總的格局仍保持明代園林渾厚、質(zhì)樸、疏朗的藝術(shù)風(fēng)格。以荷香喻人品的“遠(yuǎn)香堂”為中部拙政園主景區(qū)的主體建筑，位于水池南岸，隔池與東西兩山島相望，池水清澈廣闊，遍植荷花，山島上林蔭匝地，水岸藤蘿粉披，兩山溪谷間架有小橋，山島上各建一亭，四季景色因時(shí)而異。
西部原為“補(bǔ)園”，其水面迂回，布局緊湊，依山傍水建以亭閣。因被大加改建，所以乾隆后形成的工巧、造作的藝術(shù)的風(fēng)格占了上風(fēng)，但水石部分同中部景區(qū)仍較接近，而起伏、曲折、凌波而過(guò)的水廊、溪澗則是蘇州園林造園藝術(shù)的佳作。西部另一主要建筑為扇亭，扇面兩側(cè)實(shí)墻上開(kāi)著兩個(gè)扇形空窗，一個(gè)對(duì)著“倒影樓”，另一個(gè)對(duì)著“三十六鴛鴦館”，而后面的窗中又正好映入山上的笠亭，而笠亭的頂蓋又恰好配成一個(gè)完整的扇子。“與誰(shuí)同坐”取自蘇東坡的詞句“與誰(shuí)同坐，明月，清風(fēng)，我”。故一見(jiàn)匾額，就會(huì)想起蘇東坡，并立時(shí)頓感到這里可欣賞水中之月，可受清風(fēng)之爽。
第二天我們參觀了與拙政園毗鄰的蘇州博物館。蘇州博物館1960年建立，2006年10月建成新館，設(shè)計(jì)者為著名的建筑設(shè)計(jì)大師貝聿銘。
盡管白色粉墻為博物館新館的主色調(diào)，把該建筑與蘇州傳統(tǒng)的城市機(jī)理融合在一起，但是，那些到處可見(jiàn)的、千篇一律的灰色小青瓦坡頂和窗框?qū)⒈换疑幕◢弾r所取代，以追求更好的統(tǒng)一色彩和紋理。博物館屋頂設(shè)計(jì)的靈感來(lái)源于蘇州傳統(tǒng)的坡頂景觀一一飛檐翹角與細(xì)致入微的建筑細(xì)部。然而，新的屋頂已被重新詮釋，并演變成一種新的幾何效果。玻璃屋頂將與石屋頂相互映襯，使自然光進(jìn)入活動(dòng)區(qū)域和博物館的展區(qū)，為參觀者提供導(dǎo)向并讓參觀者感到心曠神怡。玻璃屋頂和石屋頂?shù)臉?gòu)造系統(tǒng)也源于傳統(tǒng)的屋面系統(tǒng)，采用現(xiàn)代的開(kāi)放式鋼結(jié)構(gòu)、木作和涂料組成的頂棚系統(tǒng)。金屬遮陽(yáng)片和懷舊的木作構(gòu)架將在玻璃屋頂之下被廣泛使用，以便控制和過(guò)濾進(jìn)入展區(qū)的太陽(yáng)光線。
大廳是博物館的核心，位于入口的前庭與博物館花園之間。這個(gè)擁有八個(gè)角的大廳是通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)的蘇州建筑和中國(guó)建筑要素的幾何形狀轉(zhuǎn)變以及重新詮釋設(shè)計(jì)出來(lái)的，它是所有參觀者的導(dǎo)向并為去博物館所有展區(qū)提供通道。除了字畫(huà)、雙塔瑰寶、明清瓷器和蘇州工藝美術(shù)品展區(qū)外，還將布置特色家具展區(qū)，以強(qiáng)調(diào)蘇州豐富的藝術(shù)和文化傳統(tǒng)。在人流路線的終點(diǎn)處，也就是在它的花園庭園處，安排了一個(gè)宋代書(shū)齋的復(fù)制品，主要展示當(dāng)年的工藝品和家具。
蘇州博物館與原有拙政園的建筑環(huán)境既渾然一體，相互借景、相互輝映，符合歷史建筑環(huán)境要求，又有其本身的獨(dú)立性，以中軸線及園林、庭園空間將兩者結(jié)合起來(lái)，無(wú)論空間布局和城市機(jī)理都恰到好處。忠王府古建筑作為蘇州博物館新館的一個(gè)組成部分，與新館建筑珠聯(lián)璧合，從而使蘇州博物館新館成為一座集現(xiàn)代化館舍建筑、古建筑與創(chuàng)新山水園林三位一體的綜合性博物館。
在蘇州休息了一個(gè)晚上，第二天我們就啟程去杭州了，經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的奔波，我們終于來(lái)到了向往已久的杭州，休息了一下，就赴水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)開(kāi)展采風(fēng)活動(dòng)。鐘靈毓秀、人才輩出的烏鎮(zhèn)，那濃厚的文化底蘊(yùn)、典型的江南水鄉(xiāng)風(fēng)情，從來(lái)就是我們心中的向往，探訪追尋她的腳步一刻也不曾停止過(guò)。今天，我們終于可以徜徉其中，好好領(lǐng)略她的風(fēng)采了。
初到烏鎮(zhèn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見(jiàn)了那烏黑碩大的“烏鎮(zhèn)”二字矗立在鋪滿青瓦的房頂上，那烏鎮(zhèn)固有的敦厚在目光接觸到的剎那，一下子就不可抑止地綻放出來(lái)了，容不得你有半點(diǎn)的輕浮和張狂。門(mén)口雖游人如織人聲鼎沸，但烏鎮(zhèn)卻泰山自若，平靜安詳?shù)赜又鴣?lái)來(lái)往往的游人。大家整裝肅容，準(zhǔn)備著去探尋昭明太子梁統(tǒng)、沈平、張楊園以及茅盾、沈澤民、湯國(guó)梨、豐子愷等的足跡。
踏進(jìn)烏鎮(zhèn)，社員們一下子就被烏鎮(zhèn)那靈巧的拱橋、漣漪微蕩的流水、水陸相鄰的古鎮(zhèn)格局、精巧雅致的民居建筑吸引了。漫步在狹長(zhǎng)的青石巷里，兩旁都是古色古香的木制建筑，幾近拙樸的外觀，古舊而又考究。無(wú)論街上巷子里是如何的喧嘩熱鬧，走進(jìn)房子里面，都不由得讓人感到異常的寧?kù)o祥和。百床館、民俗館、宏源泰染坊、江南木雕館、錢(qián)幣館……一路走來(lái)，感受著江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)風(fēng)情和濃郁的歷史文化氣息，讓人浮想聯(lián)翩感慨不已。而最讓大家沉醉的莫不過(guò)是茅盾故居了。佇立在立志書(shū)院門(mén)口，聆聽(tīng)著大師那“先立乎其大，有志者竟成”的教誨，腳步移處，穿廊過(guò)廳，大師昔日讀書(shū)、寫(xiě)作、干農(nóng)活的身影不時(shí)地在腦海中縈回。在茅盾紀(jì)念館內(nèi)，社員們更是領(lǐng)略了一代文壇巨匠的`成長(zhǎng)經(jīng)歷以及他的文學(xué)創(chuàng)作之路，了解到茅盾先生在新中國(guó)成立后為祖國(guó)文化建設(shè)和世界和平所作的貢獻(xiàn)。
作別烏鎮(zhèn)，讓一顆留戀的心去聆聽(tīng)那搖櫓聲，品味著這經(jīng)典的江南古鎮(zhèn)。烏鎮(zhèn)之行，使我們有了接觸自然的機(jī)會(huì)，有了實(shí)地觸摸鄉(xiāng)土的情懷，在追尋大師留下的光輝足跡的過(guò)程中，領(lǐng)略江南水鄉(xiāng)風(fēng)情，感受江南歷史文化的溫婉與深厚。烏鎮(zhèn)所呈現(xiàn)的無(wú)論是古樸還是靈秀，無(wú)論是婉約還是滄桑，都是一種美的意境。這種美的形式反映了水鄉(xiāng)民居文化的內(nèi)涵。江南多水，水啟發(fā)人以智慧，人以其智用于水。烏鎮(zhèn)所代表的水鄉(xiāng)文化是獨(dú)特的、歷史的，而當(dāng)它們與現(xiàn)代文偶明和都市文化正漸漸遠(yuǎn)離時(shí)，我們卻越來(lái)越珍視。
接下來(lái)我們游玩的是杭州西湖。杭州的精華在西湖，可是西湖的精華在人文，而不在景觀。雖然西湖周邊的自然景觀也是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，但是我仍然認(rèn)為西湖的美在千百年來(lái)才子佳人、文人墨客的筆下與意境，而非純粹的美景，我也相信推崇西湖的人不是因?yàn)樗拿利悾谟谌诵呐c美景的融合與交流，缺少了意境，西湖便沒(méi)有了靈氣，沒(méi)有了神韻。可以說(shuō)游覽西湖，七分在文化，三分在美景。想象一下斷橋相會(huì)的傳說(shuō)多么美妙，可是現(xiàn)實(shí)中的斷橋不斷，實(shí)質(zhì)上就是一座普通的不能再普通的石橋，甚至與西湖周邊新建的石橋相比，都會(huì)遜色不少，可是因?yàn)槲娜说膮⑴c留下了千古絕唱!不知道是西湖美景成就了眾多的才子佳人故事與傳奇，還是眾多的文人墨客成就了西湖勝地。所謂看景不如聽(tīng)景，因?yàn)榭吹氖菍?shí)景，聽(tīng)的是意境，自然不同矣。但是話說(shuō)過(guò)來(lái)作為杭州精華的西湖，如果不親自去一下，貌似沒(méi)有去過(guò)杭州，或者說(shuō)不算真正的到過(guò)杭州，對(duì)杭州的印象仍然停留在意境美中。然而去了杭州又不免失望，發(fā)出不過(guò)如此的感嘆!那是因?yàn)槟悴涣私馑瑳](méi)有走進(jìn)她，所以她反饋給你的就少!去杭州游玩，建議做足功課，充分的了解杭州，杭州才能向你展示一個(gè)美景與心境并存的人間天堂。境由心生，心中有魔，景色也染上了魔氣，心中坦蕩，景色更為朗朗!所謂的柳浪聞鶯，平湖秋月，寶石流霞，等都是心境大過(guò)美景然而卻又與美境融合的意境而已。常聽(tīng)人說(shuō)不到長(zhǎng)城非好漢，到了長(zhǎng)城真遺憾，想必也是沒(méi)有做到心境合一吧!
通過(guò)這次采風(fēng)活動(dòng)，我理解到：從環(huán)藝的角度看，環(huán)藝設(shè)計(jì)效法自然而又高于自然。寓情于景，情景交融，極富詩(shī)情畫(huà)意，具有典型的江南園林建筑風(fēng)格，極力創(chuàng)造體現(xiàn)人與自然的高度和諧統(tǒng)一。在現(xiàn)代代城市發(fā)展中，可以模仿該園巧妙園林設(shè)計(jì)，將原有的自然美景，逢石留景，見(jiàn)樹(shù)當(dāng)蔭，依山就勢(shì)，按坡筑庭等因地制宜的造園，使的整個(gè)城市呈現(xiàn)出建筑，人文，自然和諧統(tǒng)一的風(fēng)貌。如何能把天人和一的建筑思想和以人為本的居家環(huán)境要求容入到設(shè)計(jì)理念當(dāng)中，拙政園之行給我深深上了一課。
這次采風(fēng)中，我深刻的認(rèn)識(shí)到中國(guó)在發(fā)展，世界在發(fā)展，我不能再像井底之蛙一樣，對(duì)外面的世界一點(diǎn)都不了解，做為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，還帶有學(xué)生般得稚氣，我應(yīng)該學(xué)會(huì)成熟，學(xué)會(huì)做人。一路走來(lái)，這次江南采風(fēng)讓我領(lǐng)略到江南古鎮(zhèn)的另一番美景和現(xiàn)代化建設(shè)的快速發(fā)展，我們應(yīng)該出去認(rèn)識(shí)外面的世界了，在一個(gè)校園里的眼界是狹隘的，只有真正走出去，才知道社會(huì)的殘酷，淘汰制的生存法則。同時(shí)我們了解了當(dāng)今環(huán)境藝術(shù)的發(fā)展與狀況，專業(yè)認(rèn)識(shí)有了很大的提升，采風(fēng)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了圓滿成功。
實(shí)習(xí)報(bào)告范文4
偉大的哲學(xué)家馬克思曾說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐出真知。”是的，實(shí)踐是理論的來(lái)源，理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)。實(shí)踐是檢驗(yàn)理論正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。讀了三年半理論的書(shū)，是時(shí)候在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己學(xué)到的東西，檢驗(yàn)自己在這三年半的時(shí)間里究竟學(xué)到了多少東西，并且畢業(yè)實(shí)習(xí)是極為重要的實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)階段性時(shí)間的實(shí)習(xí)，為我們之后走向社會(huì)，接觸工作，處理好人際關(guān)系，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的專業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐，在實(shí)踐中結(jié)合理論加深對(duì)其認(rèn)識(shí)和總結(jié)，再次學(xué)習(xí)，將專業(yè)知識(shí)與實(shí)際接軌，逐步認(rèn)識(shí)體會(huì)，從而更好地將所學(xué)的運(yùn)用到工作中去，接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，體驗(yàn)生活，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)感悟，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，為以后的走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。
大學(xué)四年在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)眼即逝，本學(xué)期開(kāi)始學(xué)校給我們安排了畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間。其實(shí)一開(kāi)始脫離學(xué)校，自己也有一種十分迷茫和彷徨的感覺(jué)，畢竟之前沒(méi)有與社會(huì)過(guò)多的接觸，自己也缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于上班工作沒(méi)有太清晰的概念，所以心中還是有點(diǎn)忐忑。自己整理了一份個(gè)人簡(jiǎn)歷，參加了學(xué)校里面以及福建省各地的現(xiàn)場(chǎng)招聘面試會(huì)，但是還是由于各種現(xiàn)實(shí)的原因，沒(méi)能找到十分合適的崗位，要不就是公司不需要我們這種專業(yè)的學(xué)生，要么就是公司待遇無(wú)法滿足正常的生活，心里面也十分著急。最終在機(jī)緣巧合之下，經(jīng)朋友的介紹來(lái)到了我們校友自己創(chuàng)業(yè)的遠(yuǎn)英教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，主要還是因?yàn)槲业谋緦I(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，想要從事一下跟自己專業(yè)有關(guān)的工作，想要檢驗(yàn)一下自己這三年半來(lái)的學(xué)習(xí)，而且國(guó)家是世界科教興國(guó)的偉大戰(zhàn)略，逐年加大對(duì)教育的投入，積極地改善教師的福利待遇，教師這個(gè)看似默默無(wú)聞的工作逐漸成了一個(gè)“香餑餑”，為眾多就業(yè)青年所青睞。在這樣的一個(gè)時(shí)代背景下，教育是一個(gè)十分具有前景的事業(yè)。所以在XXXX年，幾個(gè)在校的有夢(mèng)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐創(chuàng)辦了遠(yuǎn)英教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，而且發(fā)展得非常好。在這里，可以為眾多像我這樣非師范專業(yè)又想考教師資格證的“準(zhǔn)老師”提供較好的.實(shí)踐平臺(tái)。但是還是由于早先沒(méi)有過(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以剛開(kāi)始邁進(jìn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，還是對(duì)這個(gè)新的集體感到很陌生。實(shí)習(xí)之前老師們和我們說(shuō)過(guò)，實(shí)習(xí)會(huì)很累、很苦。但是我想，這是我們每個(gè)人都必須經(jīng)歷的一條路，我一定得走好它。我所帶的班級(jí)是初三畢業(yè)班，他們現(xiàn)在面臨著中考的壓力，所以我覺(jué)得我的責(zé)任十分重大，之前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)初三畢業(yè)班的學(xué)生，只是從書(shū)本中了解到該年齡段孩子的年齡特點(diǎn)，但是還是覺(jué)得很陌生，有點(diǎn)不知道該如何和他們溝通。而且他們這群孩子還是處于青春叛逆期，所以一進(jìn)這個(gè)機(jī)構(gòu)，我就感覺(jué)有兩座大山壓在我面前，一個(gè)是面臨中考的壓力，一個(gè)是如何與與一個(gè)正處于叛逆期的學(xué)生溝通。所以在實(shí)習(xí)的前期，我曾一度覺(jué)得自己是無(wú)法勝任這份工作，但是在和實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師溝通交流了之后，聽(tīng)取了帶隊(duì)老師的一些建議，使我覺(jué)得我應(yīng)該不論遇到什么難關(guān)，都必須想辦法克服，而不是想著逃避。所以我在實(shí)習(xí)過(guò)程中也在不斷地學(xué)習(xí)，我閱讀了大量的書(shū)籍，像《中學(xué)心理學(xué)》、《中學(xué)教育學(xué)》、《機(jī)構(gòu)教育指導(dǎo)綱要》等等材料，對(duì)機(jī)構(gòu)老師的工作有了一定的了解和掌握，多聽(tīng)其他教師的課，一有不懂的地方虛心向他們請(qǐng)教些經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷的提高自己。
在實(shí)習(xí)階段，每天和學(xué)生接觸，雖然老師的日常工作很瑣碎，有點(diǎn)像小保姆的感覺(jué)，但是我很喜歡像這樣的感覺(jué)，和學(xué)生一起努力備戰(zhàn)中考，而且在備課過(guò)程中，可以不斷不斷地充實(shí)自己，讓我感受到了老師這一職業(yè)的獨(dú)特魅力。在教學(xué)階段，令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使我不得不晝夜苦讀備課；另一方面，我也深深體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。備課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無(wú)數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成了而我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。首先，我請(qǐng)校區(qū)負(fù)責(zé)人給我一份名單，因?yàn)槲抑溃洸蛔W(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得自己在老師心中沒(méi)有地位。覺(jué)得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說(shuō)：“老師，你怎么才來(lái)就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒(méi)記住我們的名字。”這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自主動(dòng)去做。下課后，孩子們經(jīng)過(guò)我時(shí)，都親切地喊一聲：“老師好！”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)竟如此簡(jiǎn)單，只因被一群天真的學(xué)生們認(rèn)可并充滿親切地問(wèn)候一句。在我上第一節(jié)課的時(shí)候，我就遇到了許多在學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題，即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，學(xué)生還是茫然無(wú)語(yǔ)，這讓我感到十分沮喪。其實(shí)如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是一個(gè)老師們不斷探索的話題，其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題，老師也要有激情與耐心，這是做為一名老師應(yīng)該具備的。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。盡管如此，我還是始終堅(jiān)持自己的初衷，要和學(xué)生做朋友，而不是單純的老師與學(xué)生的關(guān)系，所以在每天的教學(xué)過(guò)程中，我總是用微笑面對(duì)他們，有時(shí)候和他們開(kāi)一些小玩笑，那些學(xué)生總說(shuō)我是最愛(ài)笑的老師。雖然如同朋友關(guān)系，但是作為一名老師，也得要有老師的權(quán)威，而學(xué)生和老師之間總是有那么一些矛盾，每個(gè)班級(jí)里面都有一些好動(dòng)不乖的學(xué)生，和學(xué)生發(fā)生沖突也是在所難免的，但對(duì)于我這個(gè)初為人師的新手來(lái)說(shuō)，處理這類的矛盾沖突事件是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的。在我任教的班級(jí)里也有這么一位調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，上課老講話，還不時(shí)地影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，還對(duì)我的屢屢忠告無(wú)動(dòng)于衷。那天上課，他竟然在教師里隨意走動(dòng)，并高聲喧嘩，還當(dāng)眾抽煙，那是我第一次在課堂上發(fā)火，但發(fā)完火的當(dāng)下，我就意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，但還是努力控制自己的情緒，繼續(xù)講解著下面的內(nèi)容。我知道自己不應(yīng)該對(duì)學(xué)生發(fā)那么大的火，那樣會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，所以在課后，我特意找他道了歉。我發(fā)現(xiàn)在教育機(jī)構(gòu)的每一個(gè)經(jīng)歷都能讓我成長(zhǎng)，所以在教育機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的這一個(gè)半月過(guò)程中，我覺(jué)得我各個(gè)方面都在不斷地成長(zhǎng)，更加懂得了如何和學(xué)生，特別是叛逆期的學(xué)生溝通；懂得了如何在繁瑣的教學(xué)任務(wù)工作過(guò)程中仍然保持著老師應(yīng)有的激情與耐心；更懂得了如何與學(xué)生相處，即是一個(gè)像朋友般的老師，也要是一個(gè)具有權(quán)威性的老師。在教育機(jī)構(gòu)的這種收獲不論是在學(xué)校里，還是在公司等各種單位里，我想都是具有同樣的道理的。
實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，回顧一下六周的實(shí)習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)即將踏入教師行業(yè)的人來(lái)說(shuō)，都是非常重要的一步，是我們將理論知識(shí)付諸于行動(dòng)的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過(guò)實(shí)習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自己在社會(huì)中，在學(xué)生面前，在學(xué)校里的實(shí)際操作能力，而不僅僅是局限于書(shū)本的知識(shí)。這一個(gè)多月的生活工作體驗(yàn)，在單位領(lǐng)導(dǎo)、老師支持和指導(dǎo)下，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會(huì)了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。
這次實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)講是上了一堂重要的社會(huì)課，受益匪淺。在這個(gè)過(guò)程中，非常感謝所有和我一起肩并肩戰(zhàn)斗的老師和同學(xué)們，是這些人讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會(huì)，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。只有堅(jiān)持自我，不斷努力，才會(huì)不斷的完善自己，取得成功。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的更好。
實(shí)習(xí)報(bào)告范文5
經(jīng)過(guò)11個(gè)小時(shí)的空中飛行，我抵達(dá)了埃及的首都———開(kāi)羅，來(lái)接我的是埃及項(xiàng)目處的代表向博士，他問(wèn)我對(duì)埃及的第一印象是什么？我不禁脫口而出“沙漠之城”。當(dāng)我走下機(jī)艙的那一刻，你很難想象出偌大的一個(gè)機(jī)場(chǎng)，除了飛機(jī)跑道是間隔性的柏油路外，其他部分盡是漫漫黃沙，在回代表處的路上，望著窗外的景色，說(shuō)不上是風(fēng)景秀麗，但是悠悠的黃沙以及主色調(diào)皆為黃色的建筑，讓人不由的想起這個(gè)古老而神秘的國(guó)度的悠遠(yuǎn)歷史。
埃及文明一直是古往今來(lái)人們津津樂(lè)道的話題，但有趣的是，埃及本地人卻有很多至今沒(méi)有去過(guò)金字塔，原因在于埃及文明并不是一直延續(xù)下來(lái)的，中間因?yàn)橥鈦?lái)侵略、疾病、戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致埃及文明出現(xiàn)過(guò)斷點(diǎn)。站在盧克索神廟的石墻旁，望著那些復(fù)雜的象形文字，我不禁感到中華文明的博大精深，復(fù)雜象形文字的演變，讓我們與祖先的交流如此順暢。
足球是埃及人民唯一癡迷的運(yùn)動(dòng)，埃及大多數(shù)人的`生活水平并不高，月平均工資在1000埃鎊上下，但對(duì)于200埃鎊的足球比賽門(mén)票，很多粉絲可真是舍得花大手筆。一個(gè)國(guó)家的進(jìn)步應(yīng)該是全方位的，但遺憾的是，埃及經(jīng)濟(jì)在呈現(xiàn)好轉(zhuǎn)的同時(shí)，體育事業(yè)發(fā)展卻較為滯后，全民健身依然是個(gè)新鮮的概念。加上較為舒緩的生活節(jié)奏和飲食習(xí)慣，使得埃及人體態(tài)普遍偏胖，平均壽命只有45歲左右。
綠色在埃及是比較奢侈的顏色，一般只有在使館區(qū)，私家別墅等高檔地段你才會(huì)見(jiàn)到。但是有一種綠色是無(wú)法逃離你的視線的——清真寺。開(kāi)羅被稱為“千塔之城”，大大小小、各式各樣的總共有1000多個(gè)，清真寺圓頂上市綠色的，讓人頗感寧?kù)o，忘不了我第一次走進(jìn)清真寺的興奮，想象著每一處朝圣點(diǎn)站滿人時(shí)的壯觀景象。
埃及是尼羅河的禮物，確實(shí)，在埃及境內(nèi)看到有水的地方，八成來(lái)著尼羅河。海域也十分廣闊：北有地中海和歐洲隔海相望，西奈半島東有紅海海域和對(duì)岸的阿聯(lián)酋近在咫尺，紅海是全世界潛水最好的水域之一，在海里欣賞那些熱帶小魚(yú)時(shí)，真是有不盡歡樂(lè)啊。
讓我們來(lái)細(xì)細(xì)說(shuō)說(shuō)開(kāi)羅吧，開(kāi)羅是一個(gè)不夜城，當(dāng)夜幕降臨，這座城市的活力展現(xiàn)的淋漓盡致。但是生活并總不是充滿絢麗的色彩，開(kāi)始的適應(yīng)期讓我內(nèi)心經(jīng)歷了一陣黑色的壓抑。到了國(guó)外，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)真的跟不上，不是詞匯量不夠，而是不知道怎樣順暢的表達(dá)自己的感受，文化差異更是時(shí)時(shí)都有體現(xiàn)。但我盡量的去適應(yīng)改變，積極表達(dá)自己，雖然他們可能有時(shí)還是聽(tīng)不明白我的意思，但我會(huì)積極的去努力。改變自己的過(guò)程，真的讓我收獲不少。
實(shí)習(xí)報(bào)告范文6
ERP模擬沙盤(pán)是針對(duì)代表先進(jìn)的現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理技術(shù)—ERP(企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng))，設(shè)計(jì)的角色體驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。通過(guò)對(duì)ERP沙盤(pán)實(shí)習(xí)的進(jìn)行，使受訓(xùn)者在分析市場(chǎng)、制定戰(zhàn)略、營(yíng)銷策劃、組織生產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理等一系列活動(dòng)中，參悟科學(xué)的管理規(guī)律，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，全面提升管理能力。同時(shí)也對(duì)企業(yè)資源的管理過(guò)程有一個(gè)實(shí)際的體驗(yàn)。
一、公司概況
公司在初始狀態(tài)有3條手工線和1條半自動(dòng)線，20個(gè)現(xiàn)金幣，1個(gè)大廠房，2桶長(zhǎng)期貸款，產(chǎn)品只能生產(chǎn)P1，市場(chǎng)在本地市場(chǎng)。每個(gè)小組的初始狀態(tài)都一樣，都是資金緊張，那么如何在這激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中生存下來(lái)是每個(gè)小組都面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題。我們公司通過(guò)查資料、討論等決定采取首先搶占市場(chǎng)地位，確保以后能把產(chǎn)品全部賣(mài)出的戰(zhàn)略，于是我們?cè)诘谝荒晖稄V告時(shí)打下了13個(gè)幣的廣告費(fèi)，使我們?nèi)〉昧吮镜厥袌?chǎng)的最大銷售額的訂單，確立了我們本地市場(chǎng)龍頭老大的地位，但在本年中我們忽視了生產(chǎn)能力的提高，對(duì)生產(chǎn)線更新太慢，以至于在第二年我們?cè)趽審V告訂單的時(shí)候有單不敢接，把龍頭老大地位拱手相讓，直接導(dǎo)致了后面幾年的被動(dòng)局面;第二年我們公司又接連出現(xiàn)失誤，如材料供應(yīng)不上，短期貸款少往前推一期，生產(chǎn)混亂等，這些因素都導(dǎo)致了我們資金極度緊張，我們甚至預(yù)言到第三年就要破產(chǎn);第三年由于我們的權(quán)益已經(jīng)不允許我們?cè)龠M(jìn)行貸款，所以我們只有采取出賣(mài)廠房、生產(chǎn)線、停止產(chǎn)品研發(fā)等開(kāi)源節(jié)流的方式進(jìn)行融資，才勉強(qiáng)度過(guò)第三年;第四年年初我們可用現(xiàn)金只有4個(gè)幣，為了最大限度回籠資金，我們一致同意按我們的生產(chǎn)能力盡可能爭(zhēng)取訂單，于是我們采取保守做法，在一個(gè)市場(chǎng)上分產(chǎn)品投廣告，這樣我們拿到了滿意的訂單，按預(yù)計(jì)今年情況應(yīng)該可以好轉(zhuǎn)，但在年末由于我們?cè)牧嫌唵芜^(guò)多，沒(méi)有和資金情況進(jìn)行結(jié)合，又出現(xiàn)了資金緊張，這一次是致命性的，直接導(dǎo)致了我們第五年年初的破產(chǎn)。下面將在第二部分對(duì)我們公司的資產(chǎn)負(fù)債表進(jìn)行直接分析，以達(dá)到對(duì)公司整個(gè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程正確認(rèn)識(shí)的結(jié)果。
二、對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表總體的直接分析
可以看出資產(chǎn)總額是在教學(xué)年到第一年上升，在第一年至第四年資產(chǎn)總額逐年下降，且在第三年、第四年下降最為嚴(yán)重，下降絕對(duì)值分別達(dá)到47 和40，降幅分別為40.8%和58.8%，在第五年資產(chǎn)總額有所上升，增長(zhǎng)量為15。負(fù)債水平從教學(xué)年至第二年逐年升高，達(dá)到100;從第二年至第四年逐年下降，到第四年降至40，第五年和第四年負(fù)債水平持平。所有者權(quán)益從教學(xué)年至第三年逐年下降，第三年降至-12，直到第五年才有所好轉(zhuǎn)達(dá)到3 。
可以看出第一年總資產(chǎn)增加主要是由負(fù)債總額增加貢獻(xiàn)的，貢獻(xiàn)總額為39，貢獻(xiàn)率為287.6% 。在本年度我們?cè)黾恿?0個(gè)長(zhǎng)期貸款和20個(gè)短期貸款用于購(gòu)買(mǎi)生產(chǎn)線和生產(chǎn)產(chǎn)品、研發(fā)投資和開(kāi)拓市場(chǎng)。而權(quán)益總額在本年度則有所下降，主要是未分配利潤(rùn)的減少造成的。本年度由于大力開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、開(kāi)拓市場(chǎng)、研發(fā)產(chǎn)品、購(gòu)置生產(chǎn)線等造成了費(fèi)用的大幅度上升，出售產(chǎn)品所得利潤(rùn)有限，所以使得未分配利潤(rùn)減少，減少額度為25 。
第二年資產(chǎn)有所下降，而負(fù)債卻在上升，由此可以推斷資產(chǎn)的下降是所有者權(quán)益下降造成的，在本年度所有者權(quán)益降了26，主要是公積金和未分配利潤(rùn)的下降造成的。而我們?cè)诒灸甓扔衷黾恿?0個(gè)長(zhǎng)期貸款，從而推動(dòng)負(fù)債達(dá)到了100 。此時(shí)負(fù)債還在一個(gè)可控的水平。
第三年資產(chǎn)總額驟降，這是一個(gè)很值得關(guān)注的現(xiàn)象。通過(guò)對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表的分析可以看出本年度負(fù)債降低，所有者權(quán)益達(dá)到-12一個(gè)極低的水平，兩者綜合帶動(dòng)了資產(chǎn)總額的下降。這給了我們一個(gè)很危險(xiǎn)的信號(hào)，我們將面臨極高的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
第四年資產(chǎn)下降的勢(shì)頭沒(méi)有得到遏制，又下降到了28的一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的水平。通過(guò)對(duì)表1的分析可以知道這主要是由于要還40的貸款造成的，同時(shí)我們又沒(méi)有足夠的產(chǎn)能扭轉(zhuǎn)所有者權(quán)益虧損的局面，兩者的綜合因素再次帶動(dòng)了資產(chǎn)總額的驟降。這給了我們一個(gè)強(qiáng)烈的信號(hào)，我們公司有可能有瀕臨破產(chǎn)的危險(xiǎn)。
第五年資產(chǎn)總額有所上升，但通過(guò)資產(chǎn)負(fù)債表我們可以看出本年度企業(yè)的負(fù)債并沒(méi)有減少，而是所有者權(quán)益增加了，從表中可以看出主要是實(shí)收資本增加。由此可以知道公司在該年度已經(jīng)破產(chǎn)，得到了老師追加的投資。
三、對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表進(jìn)行趨勢(shì)分析
表2
比較資產(chǎn)負(fù)債表
制表單位：G公司 單位：%
項(xiàng)目教學(xué)年第一年第二年第三年第四年第五年
流動(dòng)資產(chǎn)：
速動(dòng)資產(chǎn)100(42)13167571233
存貨100(16)818813169125
固定資產(chǎn)凈值100(49)108149472418
資產(chǎn)總計(jì)100(107)113107642640
負(fù)債：
流動(dòng)負(fù)債100(1)20002000200000
長(zhǎng)期負(fù)債100(40)150200150100100
所有者權(quán)益：
實(shí)收資本100(50)100100100100140
公積金100(14)114-64-250-443-443
未分配利潤(rùn)100(2)-1250-1300-13500-250
負(fù)債及權(quán)益總計(jì)100(107)113107642640
從資產(chǎn)變動(dòng)來(lái)看，
(1)從表中可以看出資產(chǎn)總額在第1年至第4年是逐年減少的，只在第5年有所增長(zhǎng)。
(2)固定資產(chǎn)在第一年至第二年有所增長(zhǎng)，但第二年至第三年驟降，主要是由于在第三年我們出賣(mài)了廠房，這也是資產(chǎn)總額下降的主要原因，第四年固定資產(chǎn)資產(chǎn)繼續(xù)下降主要是由于我們?yōu)榱斯?jié)約維修資金，確保資金鏈最大可能不斷裂，出賣(mài)了2條生產(chǎn)線。
(3)存貨第1年至第3年穩(wěn)步增長(zhǎng)，主要是由于我們?cè)诘诙晖度肓诵碌陌胱詣?dòng)生產(chǎn)線，在第三年又投入了全自動(dòng)生產(chǎn)線使生產(chǎn)能力加強(qiáng)。第三至第四年存貨下降主要是由于我們資金緊張，空置了部分生產(chǎn)線，使生產(chǎn)能力受到限制。第五年增加是由于老師的注資，使我們獲得了新的資金支持，可以擴(kuò)大生產(chǎn)。
(4)速動(dòng)資產(chǎn)的下降說(shuō)明了現(xiàn)金和應(yīng)收款的降低，主要用于購(gòu)置存貨和固定資產(chǎn)。
從負(fù)債和權(quán)益變動(dòng)來(lái)看，
(1)實(shí)收資本第一至四年不變，第五年增加。第五年實(shí)收資本增加主要是由于公司破產(chǎn)，獲得老師注資。
(2)公積金第一年至第五年逐年減少，未分配利潤(rùn)第一年至第五年一直為負(fù)值，且在第一年至第三年逐年減少。消耗了企業(yè)的大量資金。
(3)長(zhǎng)期負(fù)債教學(xué)年至第二年逐年增加，第三年至第五年逐年下降。可以看出長(zhǎng)期負(fù)債是企業(yè)的主要融資方式。
(1)
(2)流動(dòng)負(fù)債一直維持在同一水平，說(shuō)明流動(dòng)負(fù)債只是企業(yè)臨時(shí)的活動(dòng)資金，并不是主要融資方式。且在第四、五兩年為0，說(shuō)明此時(shí)流動(dòng)負(fù)債已經(jīng)不是企業(yè)的融資方式了。
總結(jié)：
(1)企業(yè)資產(chǎn)總額逐年下降，可以看出企業(yè)的盈利能力較差，相關(guān)費(fèi)用、成本較高，消耗了大量資金。從固定資產(chǎn)看，企業(yè)曾試圖擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，但后來(lái)迫于資金壓力又削減了生產(chǎn)規(guī)模，企業(yè)的生產(chǎn)波動(dòng)較大，缺乏發(fā)展?jié)摿Α?/p>
(2)從權(quán)益變動(dòng)來(lái)看，企業(yè)連年虧損，使所有者權(quán)益下降，并沒(méi)有好轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，也說(shuō)明了企業(yè)的盈利能力較差，內(nèi)部管理不善，造成資金的大量消耗。
三、通過(guò)比率分析透視資產(chǎn)負(fù)債表
比率分析能夠很好地反映出企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況，通過(guò)比率分析我們可以得知企業(yè)與標(biāo)準(zhǔn)的差距、與行業(yè)的差距，并可以了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，發(fā)展?jié)摿Φ龋旅嫖覀儗⑼ㄟ^(guò)對(duì)G公司資產(chǎn)負(fù)債表的比率分析了解公司的發(fā)展?fàn)顩r。
表三
項(xiàng)目教學(xué)年第一年第二年第三年第四年第五年
營(yíng)運(yùn)資金574822251634
流動(dòng)比率583.42.12.25----
速動(dòng)比率422.751.41.2----
現(xiàn)金比率421.150.11.2----
我們首先來(lái)分析企業(yè)的短期償債能力，從營(yíng)運(yùn)資金情況看營(yíng)運(yùn)資金一直保持正值，第一年到第二年雖然有所下降，但一直維持在一個(gè)相對(duì)合理的水平，在20 左右;從流動(dòng)比率看，企業(yè)第一年至第三年的流動(dòng)比率都在2以上，處于可控的合理水平，第四、五兩年企業(yè)沒(méi)有流動(dòng)負(fù)債，所以沒(méi)有短期償貸的壓力;從速動(dòng)比率來(lái)看，企業(yè)的速動(dòng)比率在1—3之間進(jìn)行波動(dòng)，維持了一個(gè)相對(duì)合理的水平，說(shuō)明企業(yè)的短期償債能力很好;從現(xiàn)金比率看企業(yè)的現(xiàn)金比率在1附近進(jìn)行波動(dòng)，說(shuō)明了企業(yè)的資金得到了合理的利用，且有一定的短期償債能力。因此，從整體上來(lái)看，企業(yè)的短期償債能力較強(qiáng)，且處在一個(gè)控制的相對(duì)較為合理的水平。
下面我們來(lái)分析企業(yè)的資產(chǎn)結(jié)構(gòu)，以了解企業(yè)的資本構(gòu)成和長(zhǎng)期還債的'能力。從圖2中我們可以看出企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債率一直在攀升，在第四年達(dá)到 142.9%的高位，在第五年才有所下降，從中可以看出在企業(yè)的資產(chǎn)構(gòu)成中負(fù)債所占的比重較高，超過(guò)了60%的合理水平，從側(cè)面也說(shuō)明了企業(yè)的權(quán)益所占比重不斷下降，顯示出企業(yè)的盈利能力不強(qiáng)，有較高的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，如果運(yùn)營(yíng)不善就有資金鏈斷裂破產(chǎn)的可能。
從圖三中，我們可以看出企業(yè)的產(chǎn)權(quán)比率非常不穩(wěn)定，波動(dòng)幅度較大，甚至出現(xiàn)了負(fù)值，說(shuō)明了企業(yè)的財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)極不穩(wěn)定，債權(quán)人投入的資本沒(méi)能夠得到很好地利用，債權(quán)人權(quán)益沒(méi)有得到很好地保障，第五年產(chǎn)權(quán)比率的突然大幅度上升, 是由于公司破產(chǎn)，老師注資后使所有者權(quán)益達(dá)到正值3，而負(fù)債40沒(méi)有變，從而使產(chǎn)權(quán)比率大幅上升。
長(zhǎng)期資產(chǎn)適合率是企業(yè)所有者權(quán)益和長(zhǎng)期負(fù)債之和與固定資產(chǎn)與長(zhǎng)期投資之和的比率。該比率從企業(yè)資源配置結(jié)構(gòu)方面反映了企業(yè)的償債能力。從圖3中我們可以看出企業(yè)的長(zhǎng)期資產(chǎn)適合率一直處于相對(duì)穩(wěn)定的范圍內(nèi)都在200%左右波動(dòng)，只有第五年達(dá)到了500%，但和100%的標(biāo)準(zhǔn)比率相比有所偏高，反映出企業(yè)的財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)較為穩(wěn)定，但比率的過(guò)高也代表著融資成本的增加;另一方面也反映出企業(yè)負(fù)債沒(méi)有得到很好地利用。
表4
項(xiàng)目教學(xué)年第一年第二年第三年第四年第五年
資本積累率3.13%-37.88%-63.41%-180%0125%
資本累積率是反映投資者投入企業(yè)資本的保全性和增長(zhǎng)性的指標(biāo)。由新股東投入的金額也包含在“本年所有者權(quán)益增長(zhǎng)額”里，體現(xiàn)企業(yè)的增長(zhǎng)性。從表4中可以看出G公司資本積累率在第一年至第三年一直為負(fù)值，且比率不斷擴(kuò)大，反映出企業(yè)的資產(chǎn)受到侵蝕，投資者投入的資本沒(méi)有得到很好地保護(hù)，主要是由于在這些年里公司擴(kuò)大生產(chǎn)等消耗大量的資金，而企業(yè)的盈利能力又很差，導(dǎo)致了企業(yè)的資本不斷受到侵蝕;在第四年出現(xiàn)了0，第五年達(dá)到了125%，從報(bào)表上看是企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況有所好轉(zhuǎn)，但實(shí)際情況是第四年的權(quán)益沒(méi)有變，惡化情況沒(méi)有扭轉(zhuǎn)，由于兩者的值相等，故資本積累率為0;而在第五年達(dá)到125%，是由于公司已經(jīng)破產(chǎn)，又獲得了老師的注資，因此會(huì)出現(xiàn)上升。因此，從整體情況看公司的發(fā)展?jié)摿^弱，資產(chǎn)受到侵蝕，不是一個(gè)理想的投資對(duì)象。
四、綜合分析資產(chǎn)負(fù)債表
資產(chǎn)負(fù)債表是反應(yīng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果的一張財(cái)務(wù)報(bào)表，通過(guò)對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表的綜合分析我們可以了解企業(yè)的資產(chǎn)構(gòu)成，財(cái)務(wù)狀況，償債能力，投資情況等。下面我們將通過(guò)對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表的綜合分析將企業(yè)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)比，對(duì)公司的整體情況形成一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。
表5
G公司綜合分析資產(chǎn)負(fù)債表
項(xiàng)目理想實(shí)際差異項(xiàng)目理想實(shí)際差異
流動(dòng)資產(chǎn)60%25.8348.2負(fù)債40%17.24022.8
速動(dòng)資產(chǎn)30%12.9141.1流動(dòng)負(fù)債30%12.90-12.9
盤(pán)存資產(chǎn)30%12.9207.1長(zhǎng)期負(fù)債10%4.34035.7
固定資產(chǎn)40%17.29-8.2所有者權(quán)益60%25.83-22.8
實(shí)收資本20%8.67061.4
公積金30%12.9-62-74.9
未分配利潤(rùn)10%4.3-5-9.3
總計(jì)100%4343總計(jì)100%4343
從資產(chǎn)結(jié)構(gòu)看固定資產(chǎn)較少，流動(dòng)資產(chǎn)較多，固定資產(chǎn)較少，但大于自有資本總額;固定資產(chǎn)較少必然會(huì)限制企業(yè)的生產(chǎn)能力，但企業(yè)的固定資產(chǎn)總額大于自有資本，說(shuō)明企業(yè)主要依靠長(zhǎng)期負(fù)債購(gòu)置固定資產(chǎn)，必然長(zhǎng)期承受利息負(fù)擔(dān)。流動(dòng)資產(chǎn)較多可以很好地利用設(shè)備發(fā)展生產(chǎn)，也避免了短期的負(fù)債壓力。
從負(fù)債結(jié)構(gòu)看，長(zhǎng)期負(fù)債較多，短期負(fù)債沒(méi)有。在這種負(fù)債結(jié)構(gòu)下企業(yè)沒(méi)有短期還債的壓力，但流動(dòng)資金相對(duì)長(zhǎng)期負(fù)債來(lái)說(shuō)較少，一旦長(zhǎng)期負(fù)債到期，企業(yè)將面臨很大的還貸壓力，如果沒(méi)有合理規(guī)劃財(cái)務(wù)，極有可能面臨資金鏈斷裂的危險(xiǎn)。
從權(quán)益結(jié)構(gòu)來(lái)看，實(shí)收資本太高，而公積金和未分配利潤(rùn)都太少，出現(xiàn)了負(fù)值。從中我們可以看出企業(yè)的盈利能力較差，且在不斷侵蝕股東資本。
結(jié)論：?jiǎn)栴}的關(guān)鍵是固定資產(chǎn)價(jià)值較低，且未分配利潤(rùn)和公積金太少。我們應(yīng)該想法擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，并提高盈利能力。
五、ERP實(shí)習(xí)感悟
ERP對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)既新奇又充滿刺激的游戲，在課程中，雖說(shuō)我們的公司在第五年年初破產(chǎn)但收獲頗豐。首先通過(guò)實(shí)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里每個(gè)人都要各司其職，否則就會(huì)出現(xiàn)各種事故，給企業(yè)造成很大壓力。我們公司在第一年由于大家齊心協(xié)力，取得了不錯(cuò)的成績(jī)發(fā)展的也很順利，但是到了第二年大家都好像不在狀態(tài)，沒(méi)有把心思放在企業(yè)生產(chǎn)上，結(jié)果出現(xiàn)了很多事故，比如R3原材料訂單周期沒(méi)注意使生產(chǎn)斷產(chǎn)，短期貸款少推一期，使我們誤認(rèn)為資金很充裕，結(jié)果要還時(shí)發(fā)現(xiàn)資金緊張等，這些失誤給企業(yè)帶來(lái)的影響是災(zāi)難性的，直接導(dǎo)致了后面的被動(dòng)局面。其次關(guān)于經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略方面，我現(xiàn)在還認(rèn)為我們的戰(zhàn)略大方向沒(méi)有錯(cuò)，就是要在第一年拿到市場(chǎng)老大地位，因?yàn)檫@樣我們就可以牢牢控制住這個(gè)市場(chǎng)，從而使我們的產(chǎn)能能得到最大程度的發(fā)揮。但是我們?cè)陉P(guān)注市場(chǎng)的同時(shí)卻忽略了生產(chǎn)能力的擴(kuò)大，結(jié)果是有訂單不敢接，反倒被其他小組在第二年超過(guò)，是造成我們后來(lái)被動(dòng)的另一個(gè)重要原因。因此企業(yè)剛開(kāi)始應(yīng)該擴(kuò)大市場(chǎng)和提高生產(chǎn)能力并重，并注意開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品。第三，通過(guò)ERP實(shí)習(xí)也使我進(jìn)一步了解了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況，并對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。我們看報(bào)表時(shí)千萬(wàn)不要單一看某個(gè)報(bào)表，因?yàn)橛袝r(shí)單個(gè)因素有很大的不確定性。如我們公司第五年的資本累積率是125%，看著很高，會(huì)感覺(jué)我們公司的經(jīng)營(yíng)狀況很好，但實(shí)際情況是，我們的權(quán)益是太小了，用一個(gè)稍大點(diǎn)的數(shù)一除就會(huì)使整個(gè)數(shù)據(jù)看上去很大。
沙盤(pán)模擬四個(gè)周的實(shí)習(xí)就這么結(jié)束了，我要感謝我們那睿智幽默的老師們，感謝我的隊(duì)友們，我們共同在商業(yè)的戰(zhàn)場(chǎng)上開(kāi)辟者屬于我們共同的領(lǐng)地。
實(shí)習(xí)報(bào)告范文7
這次實(shí)習(xí)，讓我懂了人都是在工作學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的，例如這次實(shí)習(xí)，就讓我明白了怎么寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。
時(shí)間過(guò)得真快，很快我的實(shí)習(xí)生涯就結(jié)束了，在這幾天內(nèi)，我似乎過(guò)了半年，又似乎是一瞬間，感覺(jué)做了一個(gè)很長(zhǎng)的夢(mèng)。
在學(xué)校的生活太順利，走出校門(mén)后才發(fā)現(xiàn)自己什么都不算，什么也不會(huì)，不懂的太多了，需要學(xué)習(xí)的太多了。
說(shuō)真的，很有幸我進(jìn)入的是××家具實(shí)業(yè)有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，也可以說(shuō)是試聘;在xxx信息中心進(jìn)行編程工作，是用軟件給他們的一分廠的員工進(jìn)行效益工資和計(jì)件工資方面的核算，算出總工資，最后能以報(bào)表的形式表現(xiàn)出來(lái)，在這方面他們同進(jìn)要求要個(gè)有查詢的功能，也說(shuō)是說(shuō)輸入工號(hào)可以調(diào)出一個(gè)員工三個(gè)月這內(nèi)的所有的工資，同時(shí)超出三個(gè)月的可以自動(dòng)消除.同時(shí)他們的工作流程是單卡流程，一個(gè)卡號(hào)，批量的進(jìn)入，然后經(jīng)于過(guò)員工的加工操作之后，批量的輸出。在這個(gè)方面他們有個(gè)出材量和購(gòu)進(jìn)量之比，也就是說(shuō)如何去求他們的出材率，出材率越高，就意味著生產(chǎn)出來(lái)的好的產(chǎn)品就越多，員工的效益工資就越高。比如他們有四個(gè)產(chǎn)品：規(guī)格料、指接、拼板、集成材、他們會(huì)對(duì)這四個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行定價(jià);如生產(chǎn)出一立方米規(guī)格料的價(jià)格是元、指接是元、拼板是元、而集成材則是元;通過(guò)這些定價(jià)我們可以很清楚的看出工廠要求員工生產(chǎn)出什么樣的產(chǎn)品。入他們的工序的材料我們稱之為毛料，而產(chǎn)出的東西我們又稱之為毛壞料，公司規(guī)定：如果員工的出材率在%，那么超出的部分就是員工的效益工資，如果低于%，那么員工就沒(méi)有效益工資，負(fù)數(shù)歸位于零，按零來(lái)計(jì)算，之后他要求對(duì)員工進(jìn)行效益工資分配，比如有四個(gè)工序，送料器，直邊、壓刨、四面刨、他們又給這些工序的員工進(jìn)行效益比例的分配、比如送料器是%、直邊是%、壓刨是%、四面刨是%，在這里又有主副之分比例為和同時(shí)他要求我們將效益工資進(jìn)行分配到員工也就是說(shuō)員工可以很清楚的要看到自己一天能掙多少錢(qián)做到心中有數(shù)當(dāng)然這個(gè)簡(jiǎn)單我們只須打印出報(bào)表就行了。
還有一點(diǎn)就是對(duì)計(jì)件工資進(jìn)行核算在這方面，他們也有一定的規(guī)格比如長(zhǎng)度寬度厚度，在那個(gè)范圍內(nèi)就有不同的定價(jià)，比如寬度小于定價(jià)是元如果在和之間，那么定價(jià)就可能在元左右。不看不知道，一看嚇了我們一大跳，以前我們那有這樣想過(guò)呀，只要能做出來(lái)，沒(méi)有錯(cuò)誤就行了，可是速度呢?人家一個(gè)小時(shí)輸入的東西我們的程序可能需要一個(gè)早晨看完之后主管對(duì)我們說(shuō)：這樣的程序送你你會(huì)用嗎?
那個(gè)打擊呀，辛苦了幾天幾夜最終卻是這樣的一個(gè)結(jié)果。可打擊歸打擊我們又得重新來(lái)做!相對(duì)而言我們這次要比以前有經(jīng)驗(yàn)了，一次比一次成熟起來(lái)了，在經(jīng)歷了又一個(gè)一天一夜的奮戰(zhàn)我們終于又有新希望了，可是心情剛好那么又傳來(lái)了消息，說(shuō)他們的分配比例又發(fā)生的變動(dòng)，價(jià)格又有了新的調(diào)整這在以前我們也想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，也想好好的做，可是我們又一想他們的工廠不是要實(shí)用嗎?這方面變化的可能性很小，于是為了方期間我將有變量寫(xiě)進(jìn)了代碼之中，這一變無(wú)易宣布我要破產(chǎn)。和我在一起的幾個(gè)也是這種情況，所以我們這些沒(méi)有開(kāi)發(fā)過(guò)軟件的充當(dāng)軟件高手的新手們又得重新面對(duì)新的問(wèn)題了
失敗，又一次被打敗! 幾天之后我們又做出了程序，很辛苦此時(shí)我們才明白程序員的不易了，編程是一個(gè)見(jiàn)效特別慢的東西，而且對(duì)方又看不見(jiàn)，如果一不小心你的程序可能會(huì)無(wú)法打開(kāi)，或者是說(shuō)出現(xiàn)別的什么，那就完了，你幾天的成果就什么也看不見(jiàn)了，自不像別的東西，做了，可以讓大家看得見(jiàn)。我的程序在最后的調(diào)試時(shí)出現(xiàn)了一點(diǎn)小故障，而且工資的分配要對(duì)應(yīng)到每一個(gè)員工，可我一時(shí)間一點(diǎn)思路也沒(méi)有了，就只能對(duì)應(yīng)到職務(wù)，所以我失敗了，我的實(shí)習(xí)生活也就結(jié)束了。
經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的失敗，我對(duì)基本的程序設(shè)計(jì)的過(guò)程也有所了解了，以下就是我的關(guān)于編程以及對(duì)于設(shè)計(jì)一個(gè)項(xiàng)目的細(xì)節(jié)問(wèn)題的闡述：
一.建站流程,步驟，環(huán)節(jié)：
1，項(xiàng)目可行性研究與項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃。
內(nèi)容：在開(kāi)發(fā)項(xiàng)目之前對(duì)項(xiàng)目投入的人力，物理，時(shí)間等資源的分析和科學(xué)的估算以及預(yù)測(cè)。 目的：用最小的代價(jià)在最短的時(shí)間內(nèi)完成給項(xiàng)目是否可以開(kāi)發(fā)是否有價(jià)值去開(kāi)發(fā)。 核心：系統(tǒng)流程圖的繪制，以及正確的對(duì)成本與效益問(wèn)題的科學(xué)判斷。
2，軟件的需求分析
內(nèi)容：準(zhǔn)確的理解用戶的要求，進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查分析，將用戶非正式的要求轉(zhuǎn)化為完整的科學(xué)的定義，在轉(zhuǎn)化為具體的形式功能。
核心：數(shù)據(jù)流程圖的設(shè)計(jì)和繪制以及結(jié)構(gòu)化的分析。
3，軟件網(wǎng)站的概要設(shè)計(jì)。
內(nèi)容：按照需求分析的形式功能，將系統(tǒng)劃分為若干個(gè)模塊，確定每個(gè)模塊的具體功能，模塊間的'調(diào)用關(guān)系和接口。
核心：科學(xué)合理的將系統(tǒng)劃分為若干個(gè)模塊，既不能太多也不能太少，而且要注意模塊間和模塊內(nèi)部的耦合性和內(nèi)聚性。
4，軟件的詳細(xì)設(shè)計(jì)，
內(nèi)容：已將系統(tǒng)劃分為多個(gè)模塊，將他們按照一定的原則組組裝起來(lái)同時(shí)確定每個(gè)模塊的功能以及模塊間的外部接口。
核心：詳細(xì)設(shè)計(jì)的描述方法，能夠準(zhǔn)確細(xì)致的描述模塊的功能和聯(lián)系。
5，數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)。
內(nèi)容：設(shè)計(jì)出符合系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)，將系統(tǒng)所需要的信息以數(shù)據(jù)表的形式儲(chǔ)存。
核心：能夠科學(xué)的而且準(zhǔn)確的設(shè)計(jì)可以覆蓋整個(gè)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)，需要周密的分析思考以及豐富的經(jīng)驗(yàn)。
6，代碼編寫(xiě)
內(nèi)容：通過(guò)編程語(yǔ)言將網(wǎng)站或軟件的功能以計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的形式實(shí)現(xiàn)。
核心：就是要求代碼要以高效率的將系統(tǒng)的功能實(shí)現(xiàn)。
7，軟件測(cè)試
內(nèi)容：系統(tǒng)完成之后，將通過(guò)測(cè)試來(lái)檢查出軟件的漏洞和錯(cuò)誤以便修改和完善。 核心：通過(guò)不同人員的測(cè)試，寫(xiě)出全面的測(cè)試用例和測(cè)試計(jì)劃。
二，細(xì)節(jié)
1，數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)：需要注意的是要全面的考慮網(wǎng)站或軟件是否與所設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)庫(kù)有機(jī)的，有效的結(jié)合在一起了，是否還有哪些地方還有不到位的地方。如果數(shù)據(jù)庫(kù)中未包含網(wǎng)站上的某個(gè)信息，將為以后的功能實(shí)現(xiàn)造成嚴(yán)重的威脅，同時(shí)可能會(huì)造成系統(tǒng)的崩潰。
2，布局框架：網(wǎng)站或是軟件的框架布局是讓用戶來(lái)使用或?yàn)g覽的首要前提，所以布局的好壞會(huì)直接影響軟件的受度。
3，設(shè)計(jì)頁(yè)面：開(kāi)始進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)始將設(shè)計(jì)每個(gè)頁(yè)面和模塊，重點(diǎn)是將為各模塊放在同
一個(gè)文件夾中這樣有利于以后對(duì)文件的查找以及修改，還有就是要科學(xué)的將每個(gè)模塊命名這樣會(huì)為以后的做鋪墊。
4，模塊：頁(yè)面設(shè)計(jì)好了之后就是對(duì)于每個(gè)模塊進(jìn)行了，在對(duì)每個(gè)模塊進(jìn)行的時(shí)候首先要想清楚每個(gè)模塊的具體功能，以及每個(gè)功能怎樣實(shí)現(xiàn)，以及在實(shí)現(xiàn)中的每個(gè)控件的布局，其次，是模塊的代碼實(shí)現(xiàn)，這也是關(guān)鍵，要將公共的代碼比如數(shù)據(jù)庫(kù)連接的代碼要建立類庫(kù)這樣在調(diào)用的時(shí)候就更加方便了不用中復(fù)寫(xiě)代碼了，相同的模塊的相同的功能可以將其編寫(xiě)成一個(gè)用戶控件這樣在別的地方也可以用上。還有在模塊的時(shí)候值得注意的是要非常注意模塊與模塊間的接口，要盡可能的是接口簡(jiǎn)單簡(jiǎn)潔這樣使得模塊間的耦合度就小了，從而是模塊的更加獨(dú)立了。
5，高效的設(shè)計(jì)：要實(shí)現(xiàn)高效的設(shè)計(jì)，必須要設(shè)計(jì)出很好的公共類，只有設(shè)計(jì)出非常好的公共類才能使得代碼的重用率高，從而實(shí)現(xiàn)代碼的高效率。除此之外，要設(shè)計(jì)出解決問(wèn)題的優(yōu)秀的算法。
三.問(wèn)題：
1.頁(yè)面的錯(cuò)位：頁(yè)面的錯(cuò)位應(yīng)該是網(wǎng)站的一個(gè)很普遍的問(wèn)題了，具體的原因就是網(wǎng)站在布局和頁(yè)面設(shè)計(jì)的時(shí)候不科學(xué)，或是頁(yè)面的內(nèi)容相互擠壓導(dǎo)致錯(cuò)位。處理的方法就是找到導(dǎo)致錯(cuò)位的部分，將其源碼重新編寫(xiě)找出錯(cuò)誤所在，一般這個(gè)需要經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷，避免的措施就是用CSS+DIV的技術(shù)來(lái)設(shè)計(jì)和布局網(wǎng)站。一些技術(shù)難題：比如，某些功能的實(shí)現(xiàn)，這就是自身的只是問(wèn)題了，可以借助書(shū)本或是網(wǎng)站來(lái)幫助自己解決，也可以向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)請(qǐng)教。還有就是在進(jìn)行代碼編寫(xiě)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)有某些字段錯(cuò)誤，或是數(shù)據(jù)庫(kù)有缺省的。這種情況下，就會(huì)可能導(dǎo)致系統(tǒng)的崩潰，這是在建數(shù)據(jù)庫(kù)的時(shí)候沒(méi)有想周全的原因，所以在建立數(shù)據(jù)庫(kù)的時(shí)候一定要仔細(xì)的考慮然后才能進(jìn)行代碼的編寫(xiě)，否則會(huì)出現(xiàn)以后的錯(cuò)誤。還有就是網(wǎng)頁(yè)的文件在管理的時(shí)候沒(méi)有放在各自的模塊文件夾中導(dǎo)致了后來(lái)的模塊的混亂，想修改網(wǎng)站的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)找文件難的問(wèn)題，這樣就要在建立頁(yè)面的時(shí)候就將頁(yè)面存放在各自的模塊的文件夾下。
6.有些系統(tǒng)因?yàn)閿?shù)據(jù)表之間的關(guān)系很復(fù)雜，所以數(shù)據(jù)表間的級(jí)聯(lián)刪除，級(jí)聯(lián)查詢，級(jí)聯(lián)的添加都會(huì)涉及到其他表的變動(dòng)。這些SQL語(yǔ)句就會(huì)比較難寫(xiě)，如果不會(huì)寫(xiě)可以在網(wǎng)上查詢可以解決，最重要的就是搞清楚表與表之間的聯(lián)系。包括字段的聯(lián)系。
四，想要完成一套有序的合理的操作流程首先要對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的的每個(gè)細(xì)節(jié)都要知道，并且要會(huì)分析期間的相互聯(lián)系關(guān)系，從網(wǎng)站的建站到網(wǎng)站的測(cè)試，運(yùn)行，這期間的每個(gè)環(huán)節(jié)都是有很多的內(nèi)容所組成的，以上我對(duì)建站的操作流程做了闡述。
五，由于我對(duì)真正意義上的軟件或網(wǎng)站設(shè)計(jì)還是比較少的，所以在把握各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，效率上可能還是有所欠缺的，所以我會(huì)在接下來(lái)的項(xiàng)目上不斷地積累經(jīng)驗(yàn)爭(zhēng)取不斷地完善自己的技術(shù)，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，相信我會(huì)在不久的將來(lái)成為一名出色的程序員的。
當(dāng)然比表面來(lái)看我是失敗了，敗的很慘;可是從某種意義上說(shuō)我又達(dá)到了我的目的，因?yàn)橹挥惺〉娜擞肋h(yuǎn)都不會(huì)停下思考的腳步，激起了我沉睡的思想，使我一顆盲目的心有了方向，我不能這樣輸了，從那兒倒下去的，我會(huì)從那兒站起來(lái)的，認(rèn)認(rèn)真真的把畢業(yè)設(shè)計(jì)拿下來(lái)了;別人實(shí)習(xí)了一個(gè)月我雖然只有十六天，可在這十六天中我從未停下來(lái)過(guò)我是白天干晚上干，頂著那么大的壓力我的體會(huì)絕不低于他們中的任何一個(gè)人，說(shuō)實(shí)話，在一段實(shí)習(xí)期間，我真的有點(diǎn)撐不住了，我也想到過(guò)放棄，也曾有好幾家單位通知我去面試，也有聯(lián)通的第二輪復(fù)試可我都放棄了我不能就這樣走了。我輸?shù)舻氖羌寄埽皇侨烁?失掉了人格我將失去了所有，失掉技能我還會(huì)追回來(lái)的!
人生的每一步旅途中，總有著一道無(wú)形的欄桿，每一次跨越需要很多的勇氣，也不是每一次跨越都能夠成功，失敗是不可避免的，主要的是要敢于承認(rèn)失敗，面對(duì)失敗，努力去做，解決它，有這個(gè)決心，我想人生會(huì)成功的，至少可以無(wú)憾!這次我想我會(huì)很用心的去學(xué)習(xí)，去做我的畢業(yè)設(shè)計(jì)!盡量把他做到完美，至少我自己要九十分的滿意我才會(huì)交出我的作品。 我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)如上，我堅(jiān)信，人生就是經(jīng)歷著風(fēng)風(fēng)雨雨，在風(fēng)雨中倒下去，然后站起來(lái)的時(shí)候，那時(shí)的彩虹最美麗!
實(shí)習(xí)報(bào)告范文8
前言
萬(wàn)事開(kāi)頭難，什么事都要有嘗試，都要有開(kāi)始，都要有經(jīng)過(guò)，都要有失敗。在經(jīng)歷了在超市的工作之后，明白了很多事情開(kāi)起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的。一個(gè)小小的超市的經(jīng)營(yíng)也不容忽視，不但要有細(xì)心，還要有策略，謀劃。總之，任何事情都要考慮周全。
一、實(shí)習(xí)目的
嘗試經(jīng)商的滋味，增加自己的閱歷，因本人是文科生，需要有更多的體驗(yàn)，更多的經(jīng)歷。畢竟身在學(xué)校，接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)很少，趁著寒假有這樣一個(gè)節(jié)日，好好大干一場(chǎng)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx—2—28—20xx年4月20日
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
億鑫超市
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
炎炎烈日當(dāng)頭，正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要參加社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。我從高中畢業(yè)那年的暑假開(kāi)始就在超市里打工了。由于我的表現(xiàn)還不錯(cuò)，老板比較喜歡我，所以這個(gè)暑假答應(yīng)我在他的超市打工是理所當(dāng)然的了。還沒(méi)有放假，我就打電話到超市了，問(wèn)老板是否愿意讓我在他們超市工作，老板滿口答應(yīng)，非常希望我來(lái)工作。我當(dāng)然非常高興啦！
閑話少敘，言歸正傳。那年我還沒(méi)有到超市上班之前，我有一個(gè)長(zhǎng)輩就跟我說(shuō)：上班要多做事，少說(shuō)話！話雖簡(jiǎn)單，但真正做起來(lái)就不簡(jiǎn)單了。俗話說(shuō)：做壞人簡(jiǎn)單，做好人難啊！只要做一件壞事，在別人的眼里，這個(gè)人就是壞人！要想在別人眼里改變形象的話，就要做無(wú)數(shù)的好事，但還不一定能改變。
要在眾多同事、干部眼里一開(kāi)始就流下一個(gè)好的印象可不是一件簡(jiǎn)單的事情啊！于是，我制定了以下幾大要點(diǎn)：
一、我決不破壞超市的規(guī)矩。俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。自然，作為一個(gè)單位也有相應(yīng)的規(guī)定了。我們超市制定了很多的規(guī)定，比如：不可以串崗、不可以閑談、不可以把手機(jī)帶在身上等等。所謂不可以串崗，就是不可以擅自離開(kāi)自己的崗位。我們每個(gè)理貨員都有自己的崗位——分屬各個(gè)貨架。比如，我是百貨這邊的，就不能隨便跑到食品那邊去，食品上的人就不能隨便走到我們百貨這邊。食品那邊比較大，還分三個(gè)部分：飲料和冷柜、餅干類、休閑食品。為什么不可以隨便串崗呢？其實(shí)是這樣的：我們鄉(xiāng)下，顧客不像大城市的市民素質(zhì)高，經(jīng)常會(huì)有顧客偷東西的。如果我們隨便離開(kāi)自己的崗位，那么這邊的貨架就沒(méi)有人看著，東西就很容易少掉！同樣，“不可以閑談”也類似這個(gè)原因，如國(guó)際歌理貨員沒(méi)事做的時(shí)候都在一起閑談，那么就沒(méi)人看著貨物了，東西少了又是損失！還有，“不可以把手機(jī)帶在身上”，這個(gè)規(guī)定看似嚴(yán)格，其實(shí)是有其中的原因的。以前超市的同事們上班互相發(fā)短信息，不認(rèn)真上班，沒(méi)人看著貨物。所以，后來(lái)經(jīng)理就規(guī)定了：不可以把手機(jī)帶在身上！可以把手機(jī)帶來(lái)上班，但要放在辦公室。對(duì)于這個(gè)規(guī)定，大家還是很理解的，
畢竟上班要有上班的樣子的，超市的營(yíng)收和自己的收入有很大的聯(lián)系的。當(dāng)然，還有很多的規(guī)定，比如：上班不可以抽煙、不可以坐下來(lái)等等。所有的規(guī)定我基本上都能自覺(jué)地遵守的。我認(rèn)為，這些是最基本的，當(dāng)然要遵守了。
二、不管是誰(shuí)，隨喊隨到。在超市做理貨員，有時(shí)還是很忙的。特別是星期一、星期二、星期三，這三天是結(jié)帳的日子，很多的供貨商都在這幾天送貨，然后順便結(jié)帳。有時(shí)候，一連幾家供貨商送貨來(lái)，這時(shí)候就忙了，有很多貨物卸在收貨處。僅有幾個(gè)人在收貨處是忙不過(guò)來(lái)的。既要驗(yàn)貨又要把貨裝走。于是，他們就需要人來(lái)幫忙了。我是剛來(lái)的，當(dāng)然不能呆在一邊看了，為了表現(xiàn)好一點(diǎn)，我都是很主動(dòng)地跑過(guò)去，把各個(gè)柜臺(tái)的貨物分開(kāi)，并分別送到各個(gè)貨架附近，再卸下來(lái)。如果是一般的貨物倒是沒(méi)什么，但有時(shí)候有的商家送的是飲料、醬油、食用油之類的貨物就很重了。一箱都是好幾瓶！很重的！我們超市進(jìn)貨都是幾百箱飲料、幾十箱油的，每卸一次都特別累！有時(shí)，睡覺(jué)到了早上，手膀都疼，還全身沒(méi)勁！沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我是新來(lái)的呢？所以，不管有多累的活，我都會(huì)很積極很主動(dòng)地去幫忙。于是乎，我在同事眼里我是個(gè)積極的，在干部面前我也給他們留下了好的印象！
三、如果沒(méi)有貨要上的話要找點(diǎn)事情做。所謂“上貨”，是我們常說(shuō)的話，說(shuō)通俗點(diǎn)，就是“補(bǔ)貨”。貨架上的貨物被顧客買(mǎi)走了，貨架不就空了嗎？還賣(mài)不賣(mài)東西了？這不行，得從倉(cāng)庫(kù)把同樣的產(chǎn)品拿來(lái)補(bǔ)到原來(lái)的位子上去。如果超市的顧客很多的'話，不能只顧著補(bǔ)貨，要看著點(diǎn)的。當(dāng)然，不是每時(shí)每刻都有貨上的。有時(shí)，貨架上的貨物都補(bǔ)齊了，不就是沒(méi)有事做了嗎？就站在一個(gè)地方看著貨架發(fā)呆，還是來(lái)回來(lái)回閑逛？當(dāng)然不是了！如果沒(méi)有什么顧客，也沒(méi)有貨要補(bǔ)，在過(guò)道里走來(lái)走去，被經(jīng)理看到是不怎么好的，感覺(jué)上我沒(méi)事做，在混時(shí)間！畢竟是私企老板，不會(huì)養(yǎng)一些閑人的。老板雇傭你，是要你為他創(chuàng)造財(cái)富的，不是養(yǎng)你的。所以，我應(yīng)該找些事情做一下：抹貨架。貨架一段時(shí)間不抹后，就會(huì)有一些灰塵，顧客看到有灰塵的產(chǎn)品，感覺(jué)上就像這件產(chǎn)品時(shí)間長(zhǎng)了、舊的，自然就不會(huì)買(mǎi)了。這樣不但給顧客流下了個(gè)壞印象，而且貨物就賣(mài)不出去了。誰(shuí)也不希望我們的東西賣(mài)不出去的。其實(shí)，抹貨架還有個(gè)好處：可以坐下來(lái)！這個(gè)很好，在超市是不可以坐下的，誰(shuí)能連續(xù)站那么長(zhǎng)時(shí)間啊？所以，在沒(méi)有什么顧客而且沒(méi)有貨補(bǔ)時(shí)，可以抹貨架。正是有了以上幾點(diǎn)要領(lǐng)，我在超市表現(xiàn)還是相當(dāng)好的。
在超市里打工我還學(xué)到了很多的東西。現(xiàn)在，我們鎮(zhèn) 上的超市越開(kāi)越多，大家為了吸引更多的顧客，自然價(jià)格戰(zhàn)就打起來(lái)了。有時(shí)候，還能看到有別的超市的員工到我們這里來(lái)看價(jià)格。我們有時(shí)候也被經(jīng)理安排到別的超市去看價(jià)格。對(duì)于做“間諜”，我還總結(jié)了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：要裝作是買(mǎi)東西的顧客，而且一定要像！一般超市是不會(huì)對(duì)真正的顧客有疑心的。最重要的是：不能用筆抄價(jià)格！有的超市的員工就在我們這里用筆抄價(jià)格！自然，被我們經(jīng)理請(qǐng)到辦公室喝茶是少不了的。
話說(shuō)回來(lái)，商家的惡性競(jìng)爭(zhēng)對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)是絕對(duì)有好處的，但是作為經(jīng)營(yíng)者，我們是不愿意看到的！價(jià)格低了，利潤(rùn)自然就少了，我們的工資、獎(jiǎng)金可都是與這個(gè)利潤(rùn)有著直接聯(lián)系的啊！
總的來(lái)說(shuō)，在超市里打工是絕對(duì)有收獲的。我提前進(jìn)入了社會(huì)，提前了解了社會(huì)，對(duì)這個(gè)社會(huì)提前有了認(rèn)識(shí)，我以后在社會(huì)上就能少走點(diǎn)彎路。雖然錢(qián)不算多，但是學(xué)到很多知識(shí)。總比天天在家看電視、上網(wǎng)好。
實(shí)習(xí)報(bào)告范文9
實(shí)訓(xùn)題目：
一、實(shí)訓(xùn)目的
原畫(huà)設(shè)計(jì)，是動(dòng)作設(shè)計(jì)和繪制的第一道程序，使是動(dòng)畫(huà)作品中每一個(gè)角色動(dòng)作的主要?jiǎng)?chuàng)作環(huán)節(jié)。原畫(huà)設(shè)計(jì)人員要對(duì)劇情與導(dǎo)演的意圖進(jìn)行充分了解，完成動(dòng)畫(huà)鏡頭中所表現(xiàn)角色的動(dòng)作設(shè)計(jì)，畫(huà)出一張張不同動(dòng)作與表情的關(guān)鍵動(dòng)畫(huà)畫(huà)面，連續(xù)起來(lái)看，能夠充分表現(xiàn)情節(jié)對(duì)動(dòng)作的要求。
原畫(huà)設(shè)計(jì)是一門(mén)理論性較強(qiáng)，專業(yè)知識(shí)較高、基礎(chǔ)知識(shí)要求廣泛和繪畫(huà)基礎(chǔ)扎實(shí)的課程。它包括影視表演理論，蒙太奇處理下的影視動(dòng)畫(huà)表演理論與生活依據(jù)。鏡頭感以及動(dòng)畫(huà)的時(shí)間掌握。因此原畫(huà)設(shè)計(jì)的表演是否到位，能否體現(xiàn)出導(dǎo)演的'分鏡頭劇本的內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格，直接關(guān)系到動(dòng)畫(huà)作品的質(zhì)量。本課程具有理論性、轉(zhuǎn)業(yè)性強(qiáng)，知識(shí)面廣和實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)。是把動(dòng)畫(huà)分鏡頭、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)稿完成為動(dòng)感的畫(huà)面的關(guān)鍵性工作，有較強(qiáng)的實(shí)踐性與操作性。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生應(yīng)掌握原畫(huà)的概念、原畫(huà)在動(dòng)畫(huà)片制作中的意義與應(yīng)用、原畫(huà)創(chuàng)作的動(dòng)作分析、原畫(huà)分層、力學(xué)原理的應(yīng)用、動(dòng)作設(shè)計(jì)的基本規(guī)律、動(dòng)作與時(shí)間、動(dòng)作設(shè)計(jì)中的夸張技巧等知識(shí)，并能夠完整地繪制出來(lái)。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排
通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生印證原畫(huà)的概念、原畫(huà)在動(dòng)畫(huà)片制作中的意義與應(yīng)用、研究分鏡頭設(shè)計(jì)、角色分析、原畫(huà)創(chuàng)作的動(dòng)作分析、力學(xué)原理的應(yīng)用、動(dòng)作設(shè)計(jì)的基本規(guī)律、動(dòng)作與時(shí)間、動(dòng)作設(shè)計(jì)中的夸張技巧等知識(shí)。
主要操作內(nèi)容：根據(jù)分鏡頭臺(tái)本與設(shè)計(jì)稿，應(yīng)用上述所學(xué)知識(shí)，完整地將原畫(huà)繪制出來(lái)。
1、原畫(huà)的概念(一般)
2、原畫(huà)在動(dòng)畫(huà)片制作流程中的應(yīng)用(一般)
3、研究分鏡頭臺(tái)本(重點(diǎn))
4、掌握鏡頭畫(huà)面設(shè)計(jì)稿(重點(diǎn))
5、熟悉角色造型和人物性格(重點(diǎn))
6、原畫(huà)的動(dòng)作分析(重點(diǎn))
7、原畫(huà)分層(次重點(diǎn))
8、力學(xué)原理在原畫(huà)中的應(yīng)用(重點(diǎn))
9、動(dòng)作設(shè)計(jì)的基本規(guī)律(一般)
10、動(dòng)作的時(shí)間把握(重點(diǎn))
11、動(dòng)作設(shè)計(jì)中的夸張技巧(次重點(diǎn))
《臥虎藏龍》原畫(huà)制作
三、實(shí)訓(xùn)題目要求
請(qǐng)以“臥虎藏龍”為題，設(shè)計(jì)原動(dòng)畫(huà)
策劃一個(gè)場(chǎng)景，與動(dòng)畫(huà)情節(jié)相符，以龍為主要角色形象，制作原動(dòng)畫(huà)。動(dòng)畫(huà)中至少2個(gè)角色形象，設(shè)計(jì)角色形象，至每一個(gè)細(xì)節(jié)。
四、實(shí)訓(xùn)提交內(nèi)容
1、繪制角色效果圖，每個(gè)角色1幅，正面圖或3/4正視圖。(A4彩色)
2、設(shè)計(jì)符合情節(jié)的場(chǎng)景，場(chǎng)景效果圖1幅。(A4彩色)
3、制作二維動(dòng)畫(huà)，有完整情節(jié)描述。(至少6個(gè)鏡頭)
五、成績(jī)?cè)u(píng)定
成績(jī)包括平時(shí)檢查(包括出勤)、考試成績(jī)和實(shí)訓(xùn)報(bào)告三個(gè)部分。由實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師科學(xué)評(píng)定成績(jī)，各項(xiàng)成績(jī)按比例累加得到實(shí)訓(xùn)總成績(jī)。
實(shí)訓(xùn)各項(xiàng)占總成績(jī)比例如下：平時(shí)檢查：10%
考核成績(jī)：80%實(shí)訓(xùn)報(bào)告：10%
六、說(shuō)明
1、本實(shí)訓(xùn)是計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課程的一部分，在本實(shí)訓(xùn)期間，每一部分內(nèi)容都是教師先講解，讓學(xué)生了解之后再進(jìn)行練習(xí)。
2、本實(shí)訓(xùn)注重在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成考試題目，目的在于加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
3、上述學(xué)時(shí)為參考學(xué)時(shí)，可以根據(jù)實(shí)訓(xùn)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
七、參考資料
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實(shí)習(xí)報(bào)告范文10
一.實(shí)習(xí)目的與要求：
本次在**醫(yī)藥集團(tuán)股份有限公司實(shí)習(xí)的目的主要是熟悉物流流程及物流管理信息系統(tǒng)在整個(gè)過(guò)程中的應(yīng)用，通過(guò)此次實(shí)習(xí)將自己在校期間所學(xué)的理論聯(lián)系實(shí)踐，通過(guò)對(duì)日常業(yè)務(wù)流程、物流管理信息系統(tǒng)(LMIS)運(yùn)行以及開(kāi)發(fā)工具與數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)，達(dá)到系統(tǒng)維護(hù)與實(shí)施的基本要求，以及為將來(lái)的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)積累基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)期間集團(tuán)要求嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)計(jì)劃組織學(xué)習(xí)，保質(zhì)保量完成實(shí)習(xí)任務(wù)，并順利通過(guò)實(shí)習(xí)考核。
二：實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介：
**醫(yī)藥集團(tuán)股份有限公司發(fā)軔于改革開(kāi)放之初的1985年，是一家以藥品和醫(yī)療器械批發(fā)、物流配送、零售連鎖以及電子商務(wù)為核心業(yè)務(wù)的股份制企業(yè)。
**在國(guó)內(nèi)開(kāi)創(chuàng)的“低成本、高效率”的醫(yī)藥商業(yè)模式被中國(guó)醫(yī)藥界譽(yù)為“**模式”，并成為中國(guó)醫(yī)藥物流發(fā)展的主流模式，鑄就了享譽(yù)中國(guó)醫(yī)藥行業(yè)的**品牌。
**在行業(yè)內(nèi)率先建立了電子商務(wù)平臺(tái)——**醫(yī)藥網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了供貨—銷售—銀行結(jié)算的網(wǎng)上一條龍服務(wù)，網(wǎng)上年銷售額達(dá)10億元，位居國(guó)內(nèi)同類型網(wǎng)站第一名。
**目前已是國(guó)內(nèi)唯一具備整合物流規(guī)劃、物流實(shí)施、系統(tǒng)集成能力的大型現(xiàn)代醫(yī)藥物流企業(yè)，物流、信息等技術(shù)處于國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際領(lǐng)先的地位。
三.實(shí)習(xí)安排與過(guò)程
從4月1日起，我們開(kāi)始了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，這一個(gè)月里的學(xué)習(xí)與生活自然是收獲頗多的，從第一天進(jìn)來(lái)，赫然映入眼簾的'是“誠(chéng)信、勤奮、競(jìng)合、創(chuàng)新”
的企業(yè)精神，“責(zé)任心、危機(jī)感、執(zhí)行力”的企業(yè)核心價(jià)值觀，“傳遞健康、創(chuàng)造價(jià)值”的企業(yè)宗旨，以及“家文化”的企業(yè)文化精髓，隨著一天天的真切接觸，這些深層次的東西以慢慢刻入了心中，著實(shí)是讓人受用不盡的財(cái)富。按照集團(tuán)的安排，實(shí)習(xí)的內(nèi)容先后如下：
1、入庫(kù)流程學(xué)習(xí)。采購(gòu)部、質(zhì)管部、倉(cāng)儲(chǔ)部對(duì)入庫(kù)貨物進(jìn)行質(zhì)量和數(shù)量驗(yàn)收上架的過(guò)程;
2、庫(kù)存整理學(xué)習(xí)。收貨組針對(duì)收貨入庫(kù)時(shí)由于運(yùn)輸方或是供應(yīng)商在運(yùn)輸過(guò)程中破損商品的處理;
3、內(nèi)復(fù)核學(xué)習(xí)。內(nèi)復(fù)核員將分配到自己所屬區(qū)域的揀貨籃內(nèi)商品進(jìn)行復(fù)核并包裝拼箱投放到輸送線的整個(gè)過(guò)程;
4、外復(fù)核學(xué)習(xí)。輸送帶將包裝拼箱好的藥品送至月臺(tái)集貨區(qū)，集貨員將分揀后的藥品放到指定的月臺(tái)暫存位，外復(fù)核員對(duì)月臺(tái)集貨暫存區(qū)的商品進(jìn)行復(fù)核確認(rèn)的過(guò)程;
5、自提學(xué)習(xí)。以良好的服務(wù)品質(zhì)，為上門(mén)提貨的客戶完成快速出庫(kù)包裝、復(fù)核的工作，確保公司出庫(kù)藥品的準(zhǔn)確和完整性;
6、出庫(kù)學(xué)習(xí)。在LMIS系統(tǒng)中按下達(dá)的任務(wù)完成整箱揀貨及拆零揀貨出庫(kù)。
7、物流管理信息系統(tǒng)(LMIS)各功能模塊知識(shí)及開(kāi)發(fā)工具的學(xué)習(xí)。熟練操作LMIS系統(tǒng)中涉及到的各個(gè)功能模塊，掌握開(kāi)發(fā)工具PowerBui**er及數(shù)據(jù)庫(kù)Oracle。
四：實(shí)習(xí)感想：
現(xiàn)代物流管理強(qiáng)調(diào)運(yùn)用系統(tǒng)方法解決問(wèn)題。從采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、配送到流通加工，各環(huán)節(jié)原本都有各自的功能、利益和觀念。系統(tǒng)方法就是利用現(xiàn)代管理方法和現(xiàn)代技術(shù)，使各個(gè)環(huán)節(jié)共享總體信息，把所有環(huán)節(jié)作為一個(gè)一體化的系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行組織和管理，以使系統(tǒng)能夠在盡可能低的總成本條件下，提供有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的客戶服務(wù)。系統(tǒng)方法認(rèn)為，系統(tǒng)的效益并不是它們各個(gè)局部環(huán)節(jié)效益的簡(jiǎn)單相加。系統(tǒng)方法意味著，對(duì)于出現(xiàn)的某一個(gè)方面的問(wèn)題，要對(duì)全部的影響因素進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。從這一思想出發(fā)，物流管理系統(tǒng)并不簡(jiǎn)單地追求在各個(gè)環(huán)節(jié)上各自的最低成本，因?yàn)槲锪鞲鳝h(huán)節(jié)的效益之間存在相互影響、相互制約的傾向，存在著交替易損的關(guān)系。比如過(guò)分強(qiáng)調(diào)包裝材料的節(jié)約，就可能因其易于破損造成運(yùn)輸和裝卸費(fèi)用的上升。因此，系統(tǒng)方法強(qiáng)調(diào)要進(jìn)行總成本分析，以及避免次佳效應(yīng)和成本權(quán)衡應(yīng)用的分析，以達(dá)到總成本最低，同時(shí)滿足既定的客戶服務(wù)水平的目的。
從日常的業(yè)務(wù)流程，到物流管理信息系統(tǒng)，再到開(kāi)發(fā)工具及數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)，使自己具備了系統(tǒng)維護(hù)的基本要求，為后續(xù)的維護(hù)及實(shí)施工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
隨著集團(tuán)第二屆物流年會(huì)暨首屆物流管理干部培訓(xùn)班的召開(kāi)，在大物流、大舞臺(tái)、共成長(zhǎng)這一主題下，相信物流、物流管理將有一個(gè)實(shí)質(zhì)性的突破和提升。
五.實(shí)習(xí)結(jié)論及建議：
1、入庫(kù)貨物待掃描的條碼所貼位置不規(guī)范，沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)格的參數(shù)要求，易造成很多錯(cuò)誤和其他問(wèn)題，應(yīng)規(guī)范這一細(xì)節(jié)操作。
2、出庫(kù)貨物在月臺(tái)的暫存狀態(tài)都要由操作員在系統(tǒng)中手動(dòng)更改，效率低下;下游環(huán)節(jié)操作員都是手動(dòng)索取任務(wù)并需不斷刷新任務(wù)列表，極不方便，應(yīng)在物流管理信息系統(tǒng)LMIS中在相應(yīng)模塊實(shí)行自動(dòng)操作，省去人工操作的繁瑣。
3、在不斷完善內(nèi)部物流的同時(shí)，要積極探索第三方物流模式，在政府政策的引導(dǎo)下尋找適合自身的發(fā)展。
4、冷鏈物流還有待進(jìn)一步探討，對(duì)需冷藏的藥品的出入庫(kù)及運(yùn)輸過(guò)程中的溫度監(jiān)控，以滿足新出臺(tái)的藥品經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理規(guī)范要求。
5、物流管理要深入到各個(gè)層面，特別是要與采購(gòu)業(yè)務(wù)方面緊密溝通聯(lián)系，才能做到最優(yōu)采購(gòu)、最優(yōu)庫(kù)存，進(jìn)而達(dá)到最優(yōu)配送銷售。
實(shí)習(xí)報(bào)告范文11
在采購(gòu)部實(shí)習(xí)的這一周里，感觸最深莫過(guò)于“忙碌感”，每個(gè)人每天的工作，大部分時(shí)間都是在與各部門(mén)的協(xié)調(diào)與溝通，由此可見(jiàn)采購(gòu)部的在整個(gè)環(huán)節(jié)中，占有很重要的位置。就此而言，我覺(jué)得自己真的有幸來(lái)這個(gè)部門(mén)實(shí)習(xí)，以前一直沒(méi)有機(jī)會(huì)在采購(gòu)部實(shí)習(xí)，了解這個(gè)部門(mén)的工作環(huán)節(jié)，雖然只有短短一周的時(shí)間，不足以充分熟悉每個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)的作業(yè)，但至少整個(gè)環(huán)節(jié)的流程都有所了解了。
采購(gòu)部門(mén)是一個(gè)承上啟下的環(huán)節(jié)，也是一個(gè)重要的紐帶。它兩端分別連接著設(shè)計(jì)和生產(chǎn)的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)。 日常的工作程序如下：
1. 根據(jù)設(shè)計(jì)部門(mén)的要求，有針對(duì)性的制定采購(gòu)計(jì)劃，集中大批量訂購(gòu)面、輔料。
2. 跟進(jìn)所采購(gòu)的原物料、輔料出貨時(shí)間以及報(bào)價(jià)，在合理的情況下，有效地降低成本，為公司創(chuàng)造最大利潤(rùn)。
3. 貨品的名稱、數(shù)量及規(guī)格按照雙方共同確認(rèn)的樣品執(zhí)行大貨生產(chǎn)。
4. 處理好與供應(yīng)商的關(guān)系，維護(hù)雙方的共同利益，公平合理積極地處理存在的問(wèn)題。
總結(jié)：
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，深刻感覺(jué)到每個(gè)環(huán)節(jié)的重要性，設(shè)計(jì)出的款式，只有在接下來(lái)的每個(gè)緊密相連的.環(huán)節(jié)中，認(rèn)真操作，及時(shí)溝通，才會(huì)保證最后生產(chǎn)出的款式，和最初的設(shè)計(jì)款式吻合，或者出入不大。
以前多年的設(shè)計(jì)工作，關(guān)注的更多的都是設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，而沒(méi)有在接下來(lái)的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)中投入太多，以后在工作中的側(cè)重點(diǎn)可能除了設(shè)計(jì)款式的本職工作外，更多的要關(guān)注之后的采購(gòu)、生產(chǎn)以至大貨的首件核對(duì)，都要跟進(jìn)、監(jiān)督和配合。這樣才能保證每個(gè)設(shè)計(jì)出來(lái)的款式，成功的投放到市場(chǎng)，成為完美不缺的流通商品，穿在每個(gè)追求品質(zhì)的完美消費(fèi)者的身上。
實(shí)習(xí)報(bào)告范文12
Automatic Data Processing簡(jiǎn)稱ADP,就是美國(guó)自動(dòng)數(shù)據(jù)處理公司,發(fā)布的就業(yè)人數(shù)比較權(quán)威 ，如果就業(yè)人數(shù)高,則說(shuō)明經(jīng)濟(jì)發(fā)展良好,對(duì)美圓指數(shù)是利好消息 反之,則為利空
三個(gè)指標(biāo)是有聯(lián)系的：非農(nóng)就業(yè)、ADP就業(yè)、失業(yè)申請(qǐng)人數(shù)。
每周失業(yè)救濟(jì)申請(qǐng)人數(shù) 這個(gè)指標(biāo)同樣是市場(chǎng)上最矚目的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)之一。因?yàn)榫蜆I(yè)是涉及到未來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力，所以這個(gè)是一個(gè)前瞻性的指標(biāo)。目前美國(guó)是個(gè)完全消費(fèi)型的社會(huì)，消費(fèi)意欲是經(jīng)濟(jì)的最大動(dòng)力所在，如果每周都有不少美國(guó)人丟掉工作的話而申請(qǐng)失業(yè)救濟(jì)的話，會(huì)嚴(yán)重抑制消費(fèi)信心。而由于數(shù)據(jù)每周都公布，是投資市場(chǎng)的焦點(diǎn)所在，失業(yè)人數(shù)的大幅增加，美國(guó)政府的財(cái)政壓力也就隨之增大，對(duì)于得了“雙赤絕癥”的美國(guó)經(jīng)濟(jì)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)考驗(yàn)，所以政府也會(huì)采取相應(yīng)政策來(lái)刺激經(jīng)濟(jì)的動(dòng)力。
如何計(jì)算：加總各州一周截至到周六的申請(qǐng)人數(shù)即可得出數(shù)據(jù)。
非農(nóng)就業(yè)報(bào)告調(diào)查對(duì)象是商業(yè)機(jī)構(gòu)，包涵的重要數(shù)據(jù)有∶非農(nóng)就業(yè)人數(shù)凈變動(dòng)，失業(yè)率，制造業(yè)就業(yè)人數(shù)，平均時(shí)薪。非農(nóng)就業(yè)報(bào)告反映的剔除農(nóng)業(yè)部門(mén)就業(yè)人數(shù)的每月就業(yè)變化。非農(nóng)就業(yè)人數(shù)是最受市場(chǎng)關(guān)注的就業(yè)指標(biāo)，被認(rèn)為是美國(guó)最全面權(quán)威的就業(yè)數(shù)據(jù)。
美國(guó)自動(dòng)化數(shù)據(jù)處理公司(ADP, Automatic Data Processing, Inc)發(fā)布的就業(yè)人數(shù)變化(ADP Employment Change)數(shù)據(jù)是測(cè)算美國(guó)就業(yè)人數(shù)變化情況。 三種中間以非農(nóng)最為權(quán)威，它是美國(guó)經(jīng)濟(jì)的體溫計(jì)。而一般情況下非農(nóng)數(shù)據(jù)公布周的周三都會(huì)先公布ADP，市場(chǎng)偏向用這個(gè)數(shù)據(jù)來(lái)預(yù)測(cè)非農(nóng)，但是由于不是同一個(gè)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的.，所以往往會(huì)有一定偏差，事實(shí)上每個(gè)月的ADP與非農(nóng)也印證了此點(diǎn)。
而“每周失業(yè)救濟(jì)申請(qǐng)人數(shù)”一般市場(chǎng)不和非農(nóng)進(jìn)行比較，一般的理解失業(yè)人數(shù)增加了非農(nóng)數(shù)據(jù)一定負(fù)值。但實(shí)際數(shù)據(jù)不一定如此，這里需要區(qū)分：初請(qǐng)、續(xù)請(qǐng)以及放棄失業(yè)金的人數(shù)。而且失業(yè)的人不一定都去領(lǐng)失業(yè)金，而放棄失業(yè)金的人也不一定就一定就業(yè)了。因此，這兩類數(shù)據(jù)不好做估計(jì)，也就是因?yàn)榇朔寝r(nóng)數(shù)據(jù)的難以預(yù)料才造成了其更加的重要，
實(shí)習(xí)報(bào)告范文13
一、實(shí)習(xí)目的
大學(xué)生活最后的階段是實(shí)習(xí)，很重要，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我學(xué)會(huì)了很多，體會(huì)了教師這一神圣職業(yè)的光榮。通過(guò)實(shí)習(xí)，我充實(shí)了自己，學(xué)會(huì)了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了許多未曾有過(guò)的東西。經(jīng)歷了這段的實(shí)習(xí)生活，讓我感受到教師職業(yè)的重任，體會(huì)到教師工作的辛苦。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)比自己的學(xué)生時(shí)代，感受著差別，90后學(xué)生的能力
一代比一代強(qiáng)，信息接收面廣。這對(duì)老師提出了越來(lái)越高的知識(shí)要求。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們熟練地掌握了教學(xué)技能，不僅如此，我們還學(xué)會(huì)了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1、班主任工作：每日帶早晚兩次自習(xí)，與班級(jí)班委一起組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，開(kāi)班級(jí)常務(wù)會(huì)議一次。
2、專業(yè)技能教學(xué)：完成教案六篇，上課次數(shù)七次(加作文訓(xùn)練課)，批改學(xué)生作業(yè)，監(jiān)考兩次。
3、教學(xué)研究調(diào)查：為更好地了解學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，組織兩次小組談心會(huì)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)：
(一)教學(xué)專業(yè)技能總結(jié)：
9月15日，指導(dǎo)老師潘老師帶著我走進(jìn)學(xué)生的教室，那時(shí)心情很復(fù)雜，我是從這里畢業(yè)的，心里在想我走上講臺(tái)會(huì)是什么樣的感覺(jué)呢。潘老師將我?guī)У浇淌遥蛲瑢W(xué)們介紹了我，沒(méi)想到同學(xué)們都蠻不錯(cuò)的，竟然鼓起了熱烈的掌聲。接著，并沒(méi)有如我所料讓我上講臺(tái)，而是在簡(jiǎn)單的幾句介紹后我在后排的空位上聽(tīng)課。9月23日，我已經(jīng)在這里認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過(guò)班主任或班委或直接交流)。然后，認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師上課。現(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。于是在一個(gè)星期后的今天，在緊張的周末備課后，我緊張地走上了神圣的講臺(tái)。今天我給學(xué)生帶來(lái)的是徐志摩先生的名作<再別康橋>，第一次上臺(tái)，與在大學(xué)時(shí)技能課上的感覺(jué)完全不同，大學(xué)課堂上面對(duì)的是自己的同學(xué)，開(kāi)始時(shí)有點(diǎn)緊張，可是緊張感也慢慢放開(kāi)。學(xué)生們互動(dòng)和我的熱情交織在一起，課堂氣氛漸好!終于，下課鈴響了，我也剛好講完，謝天謝地!在門(mén)口時(shí)，潘老師向我走了過(guò)來(lái)，說(shuō)了四個(gè)字：不辱使命!對(duì)了，我向潘老師承諾過(guò)一定把這節(jié)課上完。真的不辱使命。
有了好的第一次不一定有好的第二次，第二次讓我跌得一塌糊涂。10月7日，《面朝大海春暖花開(kāi)》是我至今無(wú)法忘記的一次。詩(shī)文是我的強(qiáng)項(xiàng)，更重要的是海子是我最喜歡的詩(shī)人，我信心充足。事后證明，過(guò)分的.自信會(huì)導(dǎo)致無(wú)知的錯(cuò)誤，教學(xué)工作并不是憑著自信就能順利進(jìn)行的。草草的準(zhǔn)備，盲目的自信，自己的無(wú)知，讓我在導(dǎo)入時(shí)候頻頻出現(xiàn)意外。作者介紹不連貫，文章未真正地講透。課后潘老師找我談了許久，向我提了很多有益的建議。
在后面講課中我充分準(zhǔn)備，認(rèn)真地理解課文，如果一個(gè)老師連課文都沒(méi)搞透搞懂，那又有什么資格來(lái)給學(xué)生講呢。知識(shí)的儲(chǔ)備，備課的充足，有節(jié)奏的控制課堂氣氛是當(dāng)好一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師必須的具備的。
(二)班主任工作
在實(shí)習(xí)之前，指導(dǎo)老師對(duì)我說(shuō)要做好實(shí)習(xí)班主任注意的幾點(diǎn)：密切與班委配合，積極關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)意向，對(duì)學(xué)生公正公平。第一天實(shí)習(xí)晚上是個(gè)不尋常的日子。學(xué)校要求高中學(xué)生晚上7點(diǎn)——9點(diǎn)半必須來(lái)學(xué)校上自習(xí)。6點(diǎn)半左右我走進(jìn)教室，一片吵鬧。我很驚奇，便質(zhì)問(wèn)這就是你們班嗎?誰(shuí)知道竟然沒(méi)有人聽(tīng)我的話，我站在講臺(tái)上，平靜地看著下面的一切，學(xué)生安靜下來(lái)。接著，我把班長(zhǎng)和幾位班委成員叫了出來(lái)。按照指導(dǎo)老師的事前的安排，我布置好班級(jí)的日常秩序管理安排。一個(gè)好的班集體是可以帶好整個(gè)班級(jí)的。效果在當(dāng)晚便產(chǎn)生了，班級(jí)的自習(xí)秩序很快被穩(wěn)定下來(lái)，看著學(xué)生們安靜的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)老師拍了拍我的肩膀。10月6日，原本和指導(dǎo)老師談好開(kāi)班會(huì)的事情在后面實(shí)習(xí)時(shí)間開(kāi)始，可老師在前一天就要求我把在國(guó)慶節(jié)前一星期的學(xué)習(xí)工作做一些總結(jié)，說(shuō)讓我單獨(dú)開(kāi)一次班會(huì)。第一次開(kāi)班會(huì)，心情緊張，加上我對(duì)這個(gè)班級(jí)的工作不完全了解。于是我先讓班委向大家匯報(bào)一下班級(jí)開(kāi)支情況。平靜下來(lái)，我對(duì)前段時(shí)間的不足提出了批評(píng)，特別對(duì)班上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生遲到早退做出了嚴(yán)厲警告。通過(guò)一種制度來(lái)建立一種秩序是如此的簡(jiǎn)單，而班主任的工作遠(yuǎn)不止如此。交心，這是我在學(xué)生時(shí)代學(xué)到的一種有效處理學(xué)生心理問(wèn)題的手段。針對(duì)學(xué)生上課不集中、學(xué)生成績(jī)下降以及一些來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度的個(gè)別情況，靈活處理，靈活與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，使得課堂課后氣氛大有改變。
(三)教學(xué)研究調(diào)查
這項(xiàng)工作是在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下進(jìn)行的，我們對(duì)學(xué)生初中成績(jī)的比較，作出一個(gè)綜合性對(duì)比性表格，在教學(xué)過(guò)程中因材施教。在課余時(shí)間，積極和這些高一學(xué)生談心。在課堂上，調(diào)動(dòng)差生聽(tīng)課積極性，合理有效地把班級(jí)教學(xué)管理工作推到了一個(gè)新的軌道。
實(shí)習(xí)，讓我意識(shí)到了自己的不足，充分認(rèn)識(shí)到新教學(xué)教育的難度和我們需要做好的工作。當(dāng)老師難，當(dāng)一名合格優(yōu)秀的老師難上加難。蠟炬成灰淚始干，老師的辛勞讓學(xué)生感激不盡。正是這些忘我工作的老師們，一批批未來(lái)的花朵開(kāi)放地更加燦爛!長(zhǎng)大后我就成了你，我甘愿當(dāng)盞燈，照亮學(xué)生們的未來(lái)之路，為未來(lái)的花朵們盛開(kāi)地更加美麗而辛勤工作!
實(shí)習(xí)報(bào)告范文14
通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)一般土木與房屋建筑物、構(gòu)筑物的功能及空間組合有較全面的了解；對(duì)一般土木與房屋建筑物、構(gòu)造物的構(gòu)造及其特點(diǎn)有一定了解；對(duì)一般土木與房屋建筑物施工前的準(zhǔn)備工作和整個(gè)施工過(guò)程有較深刻的了解；理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解所學(xué)的理論知識(shí)（如測(cè)量、建筑材料、工程制圖、建筑學(xué)等），并未后續(xù)課程的實(shí)習(xí)積累感性知識(shí)；了解土木工程的基本生產(chǎn)工藝過(guò)程（土石方、磚石、鋼筋混凝土、結(jié)構(gòu)安裝、裝飾等）中的生產(chǎn)技術(shù)技能；了解目前我國(guó)施工技術(shù)與施工組織管理的市場(chǎng)實(shí)際水平，聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，樹(shù)立獻(xiàn)身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、提高我國(guó)建筑施工水平的遠(yuǎn)大志向；與工人和基層干部密切接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。
一、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的目的
1、了解土木工程的廣闊領(lǐng)域與分類；
2、了解土木工程的材料、土木工程的結(jié)構(gòu)型式、荷載及其手里路線；
3、了解土木工程的建設(shè)與使用；
4、了解土木工程的經(jīng)濟(jì)與管理；
5、了解土木工程的最新技術(shù)成就與發(fā)展總趨勢(shì)；
6、了解我國(guó)基本建設(shè)的方針和政策，了解我國(guó)目前建筑設(shè)計(jì)，施工技術(shù)與組織的實(shí)際水平；
7、了解我國(guó)目前建筑行業(yè)的發(fā)展動(dòng)向以及所取得的成績(jī)；
8、較早養(yǎng)成自學(xué)、查找資料及思考問(wèn)題的習(xí)慣。
二、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)日程安排
20xx—7—6認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，老師帶領(lǐng)我們參觀學(xué)校，解說(shuō)校園建筑
20xx—7—7觀看蘇通大橋建造錄像以及鳥(niǎo)巢建造錄像
20xx—7—8參觀藝術(shù)中心施工，蘇通大橋展覽館，安置房，廠房
20xx—7—9參觀啟動(dòng)中遠(yuǎn)船廠，參觀建橋施工現(xiàn)場(chǎng)
20xx—7—10查資料，寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告
三、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容
七月六號(hào)早上，依據(jù)通知，我們土木工程專業(yè)的兩個(gè)班同學(xué)在主教樓207集中，系里的老師給我們召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上，老師給我們簡(jiǎn)要的介紹了本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的主要目的，派發(fā)了實(shí)習(xí)日程安排，并著重強(qiáng)調(diào)了安全問(wèn)題，依據(jù)實(shí)習(xí)要求，我們每位同學(xué)每天都要記實(shí)習(xí)日記。下午我們參觀學(xué)校
建筑，學(xué)校主教樓是學(xué)校最大的建筑，里面大約可以容納上千的人，老師介紹現(xiàn)在的大樓大部分都是采用現(xiàn)澆，不像以前的是砌體結(jié)構(gòu)，學(xué)校也有砌體結(jié)構(gòu)的房子，比如五號(hào)樓二號(hào)一號(hào)等就是，這些都是比較老式的建筑，墻體大部分都是用紅磚磚砌而成，給人一種古老的美感。參觀完成這些之后，我們又到學(xué)校周?chē)鷧⒂^馬路高架，馬路都是柏油的，耐用，給人一種整齊感，高架現(xiàn)在也都是全鋼筋混凝土構(gòu)造，耐用，方便交通行駛。
七月七號(hào)，我們同樣到教室，老師給我們播放蘇通大橋跟鳥(niǎo)巢的建造過(guò)程，鳥(niǎo)巢，國(guó)家體育場(chǎng)工程為特級(jí)體育建筑，主體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)使用年限100年，耐火等級(jí)為一級(jí)，抗震設(shè)防烈度8度，地下工程防水等級(jí)1級(jí)。工程主體建筑呈空間馬鞍橢圓形，南北長(zhǎng)333米、東西寬294米，高69米。主體鋼結(jié)構(gòu)形成整體的巨型空間馬鞍形鋼桁架編織式“鳥(niǎo)巢”結(jié)構(gòu)，鋼結(jié)構(gòu)總用鋼量為4。2萬(wàn)噸，混凝土看臺(tái)分為上、中、下三層，看臺(tái)混凝土結(jié)構(gòu)為地下1層，地上7層的鋼筋混凝土框架—剪力墻結(jié)構(gòu)體系。鋼結(jié)構(gòu)與混凝土看臺(tái)上部完全脫開(kāi)，互不相連，形式上呈相互圍合，基礎(chǔ)則坐在一個(gè)相連的基礎(chǔ)底板上。國(guó)家體育場(chǎng)屋頂鋼結(jié)構(gòu)上覆蓋了雙層膜結(jié)構(gòu)，即固定于鋼結(jié)構(gòu)上弦之間的透明的上層ETFE膜和固定于鋼結(jié)構(gòu)下弦之下及內(nèi)環(huán)側(cè)的半透明的下層PTFE聲學(xué)吊頂。
七月八號(hào)，我們參觀藝術(shù)中心施工，蘇通大橋展覽館，安置房，廠房。藝術(shù)中心采用的是現(xiàn)在很流行的玻璃幕墻裝潢，功能作用現(xiàn)代化高層建筑的玻璃幕墻采用了由鏡面玻璃與普通玻璃組合，隔層充入干燥空氣或惰性氣體的中空玻璃。中空玻璃有兩層和三層之分，兩層中空玻璃由兩層玻璃加密封框架，形成一個(gè)夾層空間；三層玻璃則是由三層玻璃構(gòu)成兩個(gè)夾層空間。中空玻璃具有隔音、隔熱、防結(jié)霜、防潮、抗風(fēng)壓強(qiáng)度大等優(yōu)點(diǎn)。據(jù)測(cè)量，當(dāng)室外溫度為－10℃時(shí)，單層玻璃窗前的溫度為－2℃，而使用三層中空玻璃的室內(nèi)溫度為13℃。而在炎熱夏天，雙層中空玻璃可以擋住90%的太陽(yáng)輻射熱。陽(yáng)光依然可以透過(guò)玻璃幕墻，但曬在身上大多不會(huì)感到炎熱。使用中空玻璃幕墻的房間可以做到冬暖夏涼，極大地改善了生活環(huán)境。建筑內(nèi)部采用大理石裝飾墻壁，大理石是地殼中原有的巖石經(jīng)過(guò)地殼內(nèi)高溫高壓作用形成的變質(zhì)巖，地殼的內(nèi)力作用促使原來(lái)的各類巖石發(fā)生質(zhì)的變化的過(guò)程。質(zhì)的變化是指原來(lái)巖石的結(jié)構(gòu)、構(gòu)造和礦物成分的改變，經(jīng)過(guò)質(zhì)變形成的新的巖石類型稱為變質(zhì)巖。大理石主要由方解石、石灰石、蛇紋石和白云石組成，其主要成分以碳酸鈣為主，約占50%以上。其他還有碳酸鎂、氧化鈣、氧化錳及二氧化硅等。大理石一般性質(zhì)比較軟，這是相對(duì)于花崗石而言的。當(dāng)然，你沒(méi)必要去理會(huì)這個(gè)，因?yàn)檫@個(gè)地質(zhì)年代都是按億來(lái)計(jì)算的，在我們有生之年，這個(gè)質(zhì)變都是有限的一種變化。大理石地板磚以華美的外觀以及非常實(shí)用的特點(diǎn)吸引了消費(fèi)者的目光。與其他建筑石材不同的是，每一塊的大理石地板磚紋理都是不同的，紋理清晰彎曲的大理石，光滑細(xì)膩，亮麗清新，像是帶給大家一次又一次的視覺(jué)盛宴，裝在居室生活里，可以把居室襯托得更加地典雅大方。大理石板材表面光澤度的高低會(huì)極大影響裝飾效果。一般來(lái)說(shuō)優(yōu)質(zhì)大理石板材的拋光面應(yīng)具有鏡面一樣的光澤，能清晰地映出景物。但不同品質(zhì)的大理石由于化學(xué)成分不同，即使是同等級(jí)的產(chǎn)品，其光澤度的差異也會(huì)很大。當(dāng)然同一材質(zhì)不同等級(jí)之間的板材表面光澤度也會(huì)有一定差異。此外，大理石板材的強(qiáng)度、吸水率也是評(píng)價(jià)大理石質(zhì)量的重要指標(biāo)。屋頂用鋼結(jié)構(gòu)做吊頂，里面捂鐵管是用于消防，一般大型建筑內(nèi)部都會(huì)使用這種消防措施，提高安全性。
廠房?jī)?nèi)部結(jié)構(gòu)是所有參觀的建筑中最空曠的，我們所看到的是轉(zhuǎn)混結(jié)構(gòu)廠房，磚墻或磚柱、鋼筋混凝土樓板和屋頂承重構(gòu)件作為主要承重結(jié)構(gòu)的建筑，這是目前在住宅建設(shè)中建造量最大、采用最普遍的結(jié)構(gòu)類型。工業(yè)廠房是為滿足工業(yè)生產(chǎn)、加工、儲(chǔ)存、運(yùn)輸?shù)裙に嚵鞒绦枰ㄔ斓奶厥夤δ苄缘慕ㄖＲ话愣加邢铝泄δ芤螅?、滿足采光照明功能；2、滿足通風(fēng)功能；3、有控制噪聲的功能；4、有防腐蝕抗侵蝕的功能等；此外，部分特殊生產(chǎn)、加工的企業(yè)還有密閉防塵或防菌功能的要求。還有一些特殊的廠房為滿足生產(chǎn)需要有著特殊的功能，機(jī)械制造類的`廠房一般都有吊裝倒運(yùn)功能。儲(chǔ)存類的廠房都有集散貨物的功能，核電站、化學(xué)制品廠的建筑有的有防輻射、防泄漏的功能等等。廠房?jī)?nèi)部只是由簡(jiǎn)單的柱子支撐，這是為了增加面積，柱子上突出的地方交牛腿，牛腿的作用是安放吊機(jī)。
安置房就是常見(jiàn)的商品房，是用于安置拆遷戶的，房子一般都是多層建筑，多層建筑在建造過(guò)程中很注重保溫防水等作用，工作人員介紹，沒(méi)平方米強(qiáng)都需要安裝6個(gè)保溫釘，而像那些高層每個(gè)都需要7個(gè)，越多越好。商品房的功能除了居住功能還有財(cái)產(chǎn)地位功能和投資功能。將戶型的功能分區(qū)清晰化是戶型優(yōu)化的一個(gè)重點(diǎn)。對(duì)戶型進(jìn)行嚴(yán)格的功能分區(qū)，其意義實(shí)質(zhì)上是一種保護(hù)。通過(guò)對(duì)居室內(nèi)各功能區(qū)域的合理布局，把靜區(qū)從動(dòng)區(qū)中分離出來(lái)，把私密空間從公共空間中分離出來(lái)，把干區(qū)從濕區(qū)中分離出來(lái)，把需要保持潔凈的區(qū)域從容易受到污染的區(qū)域分離出來(lái)，不同的功能區(qū)域互相聯(lián)系但又相對(duì)獨(dú)立，使居住空間在使用上形成鮮明的層次感，保證居住者有一個(gè)相對(duì)安靜、清潔的私人環(huán)境，提高了居住的舒適度。功能空間的層次化、清晰化，也是現(xiàn)今戶型設(shè)計(jì)的主導(dǎo)潮流之一，一套住宅應(yīng)具備六大基本功能，即起居、飲食、洗浴、就寢、儲(chǔ)藏、工作學(xué)習(xí)，這些功能根據(jù)其開(kāi)放程度可以大體分為公、私兩區(qū)；根據(jù)其活動(dòng)特點(diǎn)可以分為動(dòng)、靜兩區(qū)；按照衛(wèi)生潔凈程度分又可以分為污區(qū)和潔區(qū)：公共區(qū)：供起居、會(huì)客使用，如客廳、廚房、餐廳、門(mén)廳等；私密區(qū)：供處理私人事務(wù)、睡眠、休息用，如臥室、衛(wèi)生間、書(shū)房等；動(dòng)區(qū)：活動(dòng)比較頻繁，可以有較多的干擾源，如走廊、客廳、廚房等；靜區(qū)：要求安靜，活動(dòng)相對(duì)比較少，比如臥室、書(shū)房：污區(qū)：要經(jīng)常用水、排棄廢污物，是供水和排水的集中空間，例用心專注服務(wù)專業(yè)如廚房、衛(wèi)生間；潔區(qū)：相對(duì)污區(qū)而言具有高度保潔需要的區(qū)間，如起居室、臥室等。只要有了清晰的劃分以上的功能區(qū)域。才能保證居住者有舒適、健康的生活環(huán)境。但是，在如今的某些戶型設(shè)計(jì)中，有的戶型光是增加了功能但卻沒(méi)有注意區(qū)隔，在布局上混亂不堪，動(dòng)線多而交錯(cuò)；有的戶型則是區(qū)分粗略，或分界模糊，或區(qū)分不徹底，動(dòng)靜、干濕、私密分區(qū)只作其一，這些都在對(duì)戶型進(jìn)行優(yōu)化時(shí)所要注意的關(guān)鍵點(diǎn)。戶型的功能分區(qū)需要處理好三種關(guān)系：一是內(nèi)與外的關(guān)系：住宅的玄關(guān)，客廳、廚房和餐廳等與外部聯(lián)系較為頻繁，臥室和衛(wèi)生間等相對(duì)而言屬于內(nèi)部空間，私密性要求較高，由此各房間要做到內(nèi)外有別。二是清與污的關(guān)系：住宅內(nèi)的有些房間如廚房，衛(wèi)生間等在使用過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生一定的垃圾、油煙和氣味等污染，而客廳、臥室則需要清潔衛(wèi)生的環(huán)境，好的戶型應(yīng)能通過(guò)適當(dāng)合理的設(shè)計(jì)手法，做到清污分隔，互不干擾。三是動(dòng)與靜的關(guān)系：起居室、廚房和餐廳等供家庭成員交往，娛樂(lè)、會(huì)客和餐飲等活動(dòng)，人員集中，流動(dòng)性大，而臥室、書(shū)房和衛(wèi)生間等則是用于休息、學(xué)習(xí)、滿足生理衛(wèi)生要求的空間，相對(duì)較隱密，需要較為安靜的環(huán)境。
蘇通大橋展覽館就是向我們展示蘇通大橋建橋過(guò)程以及建橋中的材料運(yùn)用，蘇通大橋工程起于通啟高速公路的小海互通立交，終于蘇嘉杭高速公路董浜互通立交。路線全長(zhǎng)33。21公里，主要由北岸接線工程、跨江大橋工程和南岸接線工程三部分組成。
l、跨江大橋工程：總長(zhǎng)8206米，其中主橋采用100+100+300+1088+300+100+100（其中主橋長(zhǎng)約1088米）=20xx米的雙塔雙索面鋼箱梁斜拉橋。斜拉橋主孔跨度1088米，列世界第二；主塔高度300。4米，列世界第二；斜拉索的長(zhǎng)度577米，列世界第一；群樁基礎(chǔ)平面尺寸113。75米X48。1米，列世界第一。專用航道橋采用140+268+140=548米的T型剛構(gòu)梁橋，為同類橋梁工程世界第二；南北引橋采用30、50、75米預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)梁橋；
2、北岸接線工程：路線總長(zhǎng)15．1公里，設(shè)互通立交兩處，主線收費(fèi)站、服務(wù)區(qū)各一處；
3、南岸接線工程：路線總長(zhǎng)9．1公里，設(shè)互通立交一處。
蘇通大橋全線采用雙向六車(chē)道高速公路標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算行車(chē)速度南、北兩岸接線為120公里/小時(shí)，跨江大橋?yàn)?00公里/小時(shí)，全線橋涵設(shè)計(jì)荷載采用汽車(chē)一超20級(jí)，掛車(chē)一120。主橋通航凈空高62米，寬891米，可滿足5萬(wàn)噸級(jí)集裝箱貨輪和4。8萬(wàn)噸船隊(duì)通航需要。全線共需鋼材約25萬(wàn)噸，混凝土140萬(wàn)方，填方320萬(wàn)方，占用土地一萬(wàn)多畝，拆遷建筑物26萬(wàn)平米。工程總投資約64。5億元，計(jì)劃建設(shè)工期為六年。蘇通大橋的成功建設(shè)樹(shù)立了工程師追求技術(shù)卓越與不斷革新的典范。蘇通大橋在國(guó)際上首創(chuàng)了靜力限位與動(dòng)力阻尼組合的新型橋梁結(jié)構(gòu)體系及關(guān)鍵裝置與設(shè)計(jì)方法，使得千米級(jí)斜拉橋在世界上首次得以實(shí)現(xiàn)；開(kāi)發(fā)了內(nèi)置式鋼錨箱組合索塔錨固結(jié)構(gòu)和大型群樁基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)方法，已在蘇通大橋等多座國(guó)際重大橋梁工程中得到廣泛應(yīng)用；在國(guó)際上首創(chuàng)了大型深水群樁基礎(chǔ)施工控制技術(shù)；并且在國(guó)際上首次提出了千米級(jí)斜拉橋的施工控制目標(biāo)、總體方法、過(guò)程與內(nèi)容以及控制精度標(biāo)準(zhǔn)，基于幾何控制法原理在國(guó)際上首次系統(tǒng)地建立了多構(gòu)件三維無(wú)應(yīng)力幾何形態(tài)和設(shè)計(jì)制造安裝全過(guò)程控制方法，應(yīng)用該方法蘇通大橋?qū)崿F(xiàn)的控制精度高于國(guó)際同類標(biāo)準(zhǔn)，攻克了千米級(jí)斜拉橋施工控制技術(shù)難題。以上這些技術(shù)的革新和應(yīng)用有力地支撐了蘇通大橋的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了千米級(jí)斜拉橋關(guān)鍵技術(shù)的突破，為世界斜拉橋技術(shù)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
蘇通大橋的建設(shè)成功克服了長(zhǎng)江天險(xiǎn)帶來(lái)的氣象條件差、水文條件復(fù)雜、基巖埋藏深、通航密度高等四項(xiàng)建設(shè)條件挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了1088m斜拉橋最大跨徑、300。4m最高索塔、577m最長(zhǎng)斜拉索和131根長(zhǎng)117m、直徑2。8m/2。5m最大群樁基礎(chǔ)等四項(xiàng)世界第一，使人類建設(shè)斜拉橋的跨越能力首次突破了1000m大關(guān)。之前世界斜拉橋最大跨徑紀(jì)錄為主跨890m的日本多多羅大橋，蘇通大橋的建成將世界斜拉橋的最大跨徑記錄提升了22%，大大提高了斜拉橋的競(jìng)爭(zhēng)力，揭開(kāi)了世界斜拉橋發(fā)展歷史的新篇章。
蘇通大橋在項(xiàng)目全過(guò)程管理的咨詢服務(wù)、招標(biāo)采購(gòu)方面堅(jiān)持貫徹FIDIC理念，采用合同管理模式、質(zhì)量管理模式，高效率地協(xié)調(diào)了數(shù)十家咨詢、科研、承包商等機(jī)構(gòu)的活動(dòng)，保證了工程質(zhì)量、進(jìn)度和投資控制管理目標(biāo)，注重實(shí)力建設(shè)，培養(yǎng)了大批工程咨詢及管理人才。
作為全球首座超千米跨徑斜拉橋，蘇通大橋在線形優(yōu)美、技術(shù)領(lǐng)先和管理科學(xué)的同時(shí)，在環(huán)保、耐久和經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益方面也保持了完美的平衡，對(duì)現(xiàn)代橋梁建設(shè)理念進(jìn)行了很好的詮釋。
蘇通大橋采用主跨1088m的斜拉橋方案，相比過(guò)去在此種跨度領(lǐng)域必須采用的懸索橋方案，直接節(jié)約了工程投資約2億美元，并且避免了巨大水中錨碇對(duì)長(zhǎng)江河勢(shì)以及水域生態(tài)系統(tǒng)的破壞和不利影響，更切實(shí)的保證了長(zhǎng)江航運(yùn)安全以及長(zhǎng)江口水體的安全環(huán)保。蘇通大橋建立了完善的實(shí)時(shí)在線結(jié)構(gòu)健康監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，監(jiān)測(cè)對(duì)象分為兩類：荷載監(jiān)測(cè)和結(jié)構(gòu)響應(yīng)監(jiān)測(cè)，荷載監(jiān)測(cè)主要有環(huán)境參數(shù)（風(fēng)、大氣溫濕度與橋梁內(nèi)部溫度）監(jiān)測(cè)，結(jié)構(gòu)響應(yīng)監(jiān)測(cè)主要有整體位移、支座位移、加速度、應(yīng)力應(yīng)變監(jiān)測(cè)。全橋共設(shè)565個(gè)測(cè)點(diǎn)，597個(gè)傳感器。運(yùn)營(yíng)4年多來(lái)的監(jiān)測(cè)顯示，大橋結(jié)構(gòu)位移、應(yīng)力水平均在設(shè)計(jì)和預(yù)計(jì)范圍內(nèi)，大橋處于彈性工作狀態(tài)，各方面狀態(tài)良好，結(jié)構(gòu)性能良好，完全符合要求。
七月九號(hào)，我們參觀中遠(yuǎn)船廠，公司主要經(jīng)營(yíng)范圍包括：特大型龍門(mén)吊、港口機(jī)械設(shè)備、船舶艙口蓋、船體分段及其它船舶與海洋工程。年生產(chǎn)能力約在6—8萬(wàn)噸，船舶艙口蓋出口韓國(guó)、德國(guó)、波蘭、日本等造船強(qiáng)國(guó)。公司與艙蓋世界第一品牌————芬蘭麥基嘉（MacGREG0R）合作建成的艙蓋生產(chǎn)線，產(chǎn)品的類型、難度、質(zhì)量及售后服務(wù)均達(dá)到世界先進(jìn)水平，是中國(guó)最大的專業(yè)化艙蓋制造商之一，目前NCSC艙蓋產(chǎn)品在國(guó)際艙蓋市場(chǎng)發(fā)揮著舉足輕重的作用，已躋身世界前列，成為世界著名船商首選的合作伙伴。經(jīng)過(guò)幾年的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，重型港口起重、裝卸、龍門(mén)吊等大型鋼結(jié)構(gòu)機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、安裝，是公司又一經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，近年來(lái)，承接了多臺(tái)超大型龍門(mén)吊設(shè)備的設(shè)計(jì)、制造、安裝任務(wù)，其中為韓國(guó)STX船廠、大宇船廠生產(chǎn)的起重能力900噸、跨度208米龍門(mén)吊為國(guó)內(nèi)首創(chuàng)。公司已通過(guò)挪威船級(jí)社DNV權(quán)威認(rèn)證的ISO9001：20xx質(zhì)量管理體系，并在同行企業(yè)中率先通過(guò)了OHSAS18001：20xx職業(yè)健康與安全管理體系認(rèn)證。公司奉行“打造一流精品、超越顧客滿意”的質(zhì)量方針；始終貫徹“人的安全與健康高于一切，科學(xué)的安全管理是提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)”；推崇“創(chuàng)造和諧工作環(huán)境，保障員工健康安全”職業(yè)健康安全理念；秉承以“創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、和諧”為核心的企業(yè)文化。我們?cè)诮庹f(shuō)人員的帶領(lǐng)下參觀了船廠的車(chē)間，還到現(xiàn)場(chǎng)觀看了正在建造的大型還上鉆井平臺(tái)，、以及休息平臺(tái)，解說(shuō)人員還帶我們到現(xiàn)場(chǎng)觀看給船體油漆的過(guò)程。我們?cè)诖瑥S展覽館中了解到公司的龐大，也了解了很多我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的船體，比如海上風(fēng)電安裝船，深海鋪管船等。下午我們又去造橋現(xiàn)場(chǎng)觀看造橋的過(guò)程。
四、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)感受
這次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)主要是讓我們隊(duì)自己的專業(yè)有初步的了解，為以后的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，為此，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門(mén)自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、致謝
六、這次實(shí)習(xí)得以圓滿完成并起到了良好的效果首先要感謝我們的兩位帶隊(duì)指導(dǎo)老師，老師們不僅在實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)上給我們介紹各種專業(yè)知識(shí)，更在生活上給我們無(wú)微不至的關(guān)懷，謝謝老師！
實(shí)習(xí)報(bào)告范文15
ADP
ADP是“小非農(nóng)”數(shù)據(jù)，對(duì)星期五的非農(nóng)數(shù)據(jù)算是非農(nóng)行情的一個(gè)預(yù)演，也對(duì)于周五的數(shù)據(jù)結(jié)果起一個(gè)指引作用！
非農(nóng)就業(yè)是個(gè)官方數(shù)據(jù)，ADP就業(yè)人數(shù)是非官方調(diào)查的數(shù)據(jù)，但是ADP也是一個(gè)龐大的機(jī)構(gòu)，全球每個(gè)城市都有調(diào)查人員
所以想了解非農(nóng)數(shù)據(jù)大致情況，我們就關(guān)注等會(huì)公布的ADP數(shù)據(jù)，如果確實(shí)大幅低于預(yù)期，我們可以在非農(nóng)數(shù)據(jù)公布前這段時(shí)間就把握一段多頭行情獲取利潤(rùn)
這些是他們之間的.關(guān)聯(lián)，通過(guò)數(shù)據(jù)以及大環(huán)境的了解，可以幫助大家在操作上提前判斷 從ADP數(shù)據(jù)公布開(kāi)始，市場(chǎng)如果提前反應(yīng)比較多，可能非農(nóng)數(shù)據(jù)公布了，市場(chǎng)已經(jīng)提前消化了
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