圖書清查報告
在現實生活中，需要使用報告的情況越來越多，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的圖書清查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圖書清查報告1
依據XXXXXXXX教育衛體局《關于開展全區中小學圖書館圖書審查清理專項行動的通知》的安排，為切實加強中小學圖書室的建設和圖書質量的管理工作，我校進行了認真檢查，現就審查清理情況匯報如下：
1、藏書刊量
我校圖書室總藏書量9083冊，教師用書1474冊，學生用書7609冊，本校現有學生197人，生均擁有圖書量38冊。電子圖書79套。圖書室藏書均為20xx年—20xx年配發圖書。藏書按中小學圖書室《規程》規定分類，共七大類，內容涉及到文學、科學、歷史、地理、心理、教育、綜合等多個方面。學校為教師征訂工具書、教學參考、教學設計10余種。豐富的藏書為教師的教育教學工作、教師自身的專業發展提供了優質的保障，更為豐富學生的課余生活、滋養學生的精神世界創設了良好的條件。
2、室舍要求
學校自辦圖書室以來，為師生借閱圖書創設了一流的'條件。圖書閱覽室總面積共計80㎡，分為圖書室和閱覽室各一間。
3、人員配備
學校配備有責任心、事業心，熱愛本職工作的教師擔任圖書室兼職管理工作，具有基本的圖書室專業管理技能。
學校成立圖書審查清理工作小組，并由專人負責，確保圖書審查清理工作有條不紊進行。
組長：XXXX負責圖書審查清理全面工作
副組長：XXXX負責圖書審查清理的細致工作
組員：XXXX負責審查清理非法圖書；
XXXX負責審查清理不適宜圖書；
xxxx負責審查清理外觀差、無保存價值的圖書
4、配套設施
學校按照規定添置了相應的配套設施圖書柜等。
5、管理工作
學校領導十分重視圖書室工作，將圖書室工作納入了每年的學校總體規劃中，確保圖書征訂經費，適時為學生征訂新書，添置相應設備。要求圖書室制定相關管理制度，制定圖書室建設計劃，扎扎實實地為師生閱讀提供良好的服務，營造良好的書香氛圍。在校長、教導處的領導下，圖書室工作每年做到有過程、有總結，并將檢查的結果納入到文明班級的考核之中。
6、書刊利用
圖書室實行全開架借書服務，借閱的對象為全體師生，每周各班輪到一次，每周本班圖書管理員到圖書室位班級借書，班級每人一次可借一本書，對教師全天開放。
為了營造良好的讀書氛圍，學校開展了豐富多彩的讀書活動。在20xx年11月份，我校舉辦了課外閱讀知識競賽。課外閱讀促進了學生的閱讀能力與寫作能力。此外，我們還定期開展一些課外知識競賽、古詩背誦活動。豐富多彩的讀書活動激活了學生的讀書熱情，并讓師生在讀書中獲得成長的體驗。
在導讀工作方面，學校主要通過教師對學生看什么書、怎樣看書、看完書又該做些什么等方面加以現場指導。學校還開設了閱讀指導課，起到了很好的引領作用。
7、存在問題及改進措施
學校為學生的閱覽營造了良好的讀書氛圍，在激發學生的閱讀興趣方面起到了較好的促進作用，加上規范、自主、有序的管理，相關活動的推波助瀾和評價機制的行為跟進，保證了我校圖書室藏書的利用率，起到了圖書室應有的資源共享作用。
1.加強硬件設施的配備。我校圖書室藏書數量充足，藏書種類豐富，藏書質量較高，書籍質量很好。20xx年新配604冊圖書，需購置圖書柜。
2.加強對師生的導讀研究。為了提升我校圖書室管理品味，我們必須在規范管理的過程中發現問題，樹立問題意識，用課題研究的態度來革新圖書室的管理理念。在開展課外閱讀指導課的研究中，要在激發學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀效率等方面積累經驗，并加強對學生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導與研究。
圖書清查報告2
為認真貫徹省教育廳《關于開展全省中小學圖書館圖書審查清理專項行動的通知》的精神，進一步提高我校圖書館圖書質量，保障廣大師生閱讀需求，充分發揮圖書室的育人功能。根據市教育局關于開展中小學圖書館圖書審查清理專項工作的相關要求，我校對標《中小學圖書館圖書審查清理標準（試行）》主要對非法圖書、不適宜圖書和外觀差、無保存價值的圖書進行徹底審查清理，現將具體情況匯報如下：
圖書室在學校教育教學工作中承擔重要育人作用，圖書室內的圖書質量影響學生的全面發展和健康成長。我校現有圖書室2個，閱覽室1個，總面積210.9平方米。藏書35750余冊（生均55.5冊），無電子圖書，書籍按照《中國圖書分類法》以書架為單位，結合師生閱讀習慣分類擺放。接到上級圖書審查清理專項行動安排，校領導高度重視，積極組建以校長趙彬鋒為組長，政工主任邢向紅、教導主任張軍強、后勤主任張紅星、圖書室管理員孫琳琳等人為組員的專項行動工作隊伍，認真籌備、仔細部署，確保審查清理工作有序、高效進行。
在不影響學校正常教育教學秩序的同時，積極展開圖書審查清理工作，鼓勵相關學科教師參與圖書審查清理工作。經過校領導的周密部署、參與清查老師的`辛勤付出，本校圖書清查工作圓滿結束。審查過程中發現因使用周期長，外包裝破損的書籍冊，內容過時，且無使用價值的不適宜圖書冊，未發現非法圖書。同時在此次圖書審查清查工作中發現我校目前藏書還存在如下問題：（1）自然科學類、社會歷史類書籍所占份額較少，涉及內容較窄，不足以滿足學生自主閱讀需求；（2）雖然文學類書籍所占比重最大，但其中以古代文學和青春文學為主，現當代優秀文學作品甚少；（3）部分語文課本中閱讀推薦書目，圖書室未見藏本。書籍原本應為孩子們打開一個更為寬闊的世界，但目前來看，我校圖書室的藏書還遠不能滿足這樣的需求，此次清查工作也為今后學校采購圖書提供方向。
圖書清查報告3
圖書室歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，它可以為人們提供各種豐富的精神食糧。教師進行教育教學要利用圖書室，學生要全面發展、探索各類科技知識同樣離不開圖書室。為推進教育教學改革，提高教學質量，學校圖書室應積極配合學校進行素質教育，充分發揮其基本職能。
一、領導重視
學校領導高度重視圖書室的建設及管理工作，每年將圖書室工作列入學校整體發展規劃之中，納入學校議事日程。圖書室實施校長領導下的室長負責制，各項管理制度健全，人員職責及分工明確。現有兼職圖書管理人員1人，具備一定的管理圖書的專業知識和能力。
二、改善設施
學校現有圖書（藏書）室1間，藏書2千余冊，包括綜合類，政治科技工具類，文學類，人均30余冊；閱覽室1間，可供多人同時閱讀。圖書室、閱覽室環境安靜，采光及照度適宜，并做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。
三、加強管理
1、做好對圖書室人員業務考核工作。為了強化和提高工作人員的`業務素質，我校保證圖書室工作人員的相對穩定，每年制定切實可行的圖書室管理工作計劃，期末認真做好總結。
2、在業務工作中，嚴格執行各項規章制度：建立圖書室崗位責任制、建立師生借還書規則、閱覽室和資料室閱覽規則。建立健全文獻借閱、剔舊制度、各項內部制度包括資產管理制度及業務檔案（圖書登記、期刊合訂本登記、圖書注銷登記等），齊全規范，使業務工作有章可依、有據可查、井然有序。
四、服務到位
1、圖書管理員在平時工作中，樹立全心全意為讀者服務的意識，態度熱忱，主動服務，做到“為人找書，為書找人”，受到師生員工的一致好評。
2、創造優雅的學習環境，是圖書室做好讀者服務的基本保證。在基本服務上：實行全天候開放，各班級還設立了“圖書角”，并定期更新，供學生隨時閱讀。達到生均年借冊數20冊以上，生均年閱覽20次以上。
3、在圖書室教育方面，為充分發揮圖書室的教育職能，結合當前形勢舉辦豐富多彩的讀書活動，是我校圖書室的又一特色服務。每學期組織、學生開展各種形式的讀書活動，如假期征文輔導、組織開展讀書活動、讀書心得評比、閱讀手抄報評比活動等。利用多種形式定期宣傳與推薦優秀讀物，推薦導讀書目等，通過開展多種形式的讀書活動，極大地提高了學生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質教育。
4、在資料服務方面：重視教改信息的收集，做好各類資料的保管，滿足讀者相應要求，并有完整記錄，注重專題服務，編制有關教學、教科研等方面的資料等。 通過這次自查，發現本室還存在一些不足之處，如：創業精神有待加強、有些設施還不夠齊全，如空調的配置等；硬件設施還沒達到；沒有專職的圖書管理員；不具備電子圖書館的能力；圖書數量達標,但質量不高。
五、清理步驟
1、自查，從10日開始，我校圖書館在校長穆建林的帶領下，在全校老師的共同參與下，進行了為期半月的圖書自查工作，自查過程中，我們根據標準逐本審核。
2、 匯總，從26日開始，圖書館主要負責人余曉峰，對自查圖書進行匯總，將我校圖書相關書目逐一審核，確保我校每一本圖書的實用性。
今后，我校將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進工作的方式方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作再上一個“新臺階”。
圖書清查報告4
根據上級工作部署,為優化學校圖書室藏書結構,近期我校對圖書室進行了全面清理工作。本次圖書清理主要是對陳舊過時的圖書,長期以來無人問津或很少有人借閱、流通率低的書刊,不符合、不適應學校圖書室的藏書以及殘破不全、無法修復的書刊等進行清查整理。
我校是農村學校,資金較少,學校很少自己購買圖書,大部分是上級部門配置,現有圖書1392冊,其中大部分是捐贈，小部分是自己采購，因我校是20xx年新建的教學樓，在這一年重新對圖書進行了剔除上賬，鑒于此，所以本次剔除圖書不多，目前本校存在問題就是舊書偏多,書籍覆蓋面不全,例如多為文學類圖書,科學類圖書冊數就僅僅是個位數。因此,希望在今后配備圖書時能夠將圖書的面鋪全,增加數學類、英語類、科學類、音樂類、體育類、象棋類、交通類等等,這樣將會更有利于學生的成長和發展。
通過本次圖書室清理工作,對圖書全面剔舊、更新、清理、修復,使圖書室更加科學有序,更加便于瀏覽和借閱。我們將進一步完善圖書管理的'各項規章制度,切實做好圖書室書刊的登錄、分類、編目、裝訂、上架、清點、剔舊、修復等常規管理工作,做好新書、報刊、雜志當月當期及時在閱覽室上架。圖書管理員將牢固樹立為教學服務、為師生服務的思想,認真學習,努力提高業務水平,盡職盡責做好圖書室的管理工作。以后將一如既往對圖書進行嚴格的把關,進一步提高圖書質量,營造健康安全的育人環境,保障師生教育教學的需求,充分發揮圖書室的育人功能。
圖書清查報告5
為貫徹教育部《關于開展全國中小學圖書館圖書審查清理專項行動的通知》（教基司【20xx】55號）和省教育廳《關于開展山東省中小學圖書館（室）圖書審查清理專項行動的通知》(魯教基函【20xx】31號)文件精神要求，落實立德樹人根本任務，推進中小學圖書館工作科學化、規范化、系統化發展，充分發揮中小學圖書館（室）育人功能，依據上級有關文件精神，xxx小學自x月x日起開展了全校圖書的清理工作，現將工作匯報如下：
一、明確責任，成立工作小組。
本次成立了以xxx校長為組長的館配圖書適宜性評價委員會，明確了工作職責，落實校長為第一責任人工作機制，制定了詳細的.工作方案，明確工作責任和工作辦法。
二、建立健全了圖書剔舊更新工作機制。
定期開展圖書剔舊工作，將失去保存和閱讀價值、不適宜的圖書從館藏中剔除并注銷，優化館藏結構，加強圖書館配備建設，確保圖書館每年生均新增（更新）紙質圖書不少于一本。不斷提高館藏圖書質量和適宜性，使館藏圖書更加適合中小學生年齡特點和認知要求。
三、完善了監督機制。
把好新增圖書入口關，嚴禁盜版圖書等非法出版物及不適合小學生閱讀的出版物進入校園，將教育部《全國中小學圖書館（室）推薦書目》作為小學圖書館館配建設的主要參考依據，科學合理配置紙質書刊。制定捐贈圖書工作機制，明確工作流程，確保捐贈圖書質量。建立健全出版物采購廉政風險防控機制，按照“凡進必審”“誰選用誰負責”“誰主管誰負責”原則建立“雙審查”責任制，把好選用關。
四、進行了自查。
一是通過書目篩查，將存在問題的圖書進行標注，對單核查清理；二是進行現場核查，對圖書館全庫、班級圖書角等區域的圖書逐本審核；三是問題圖書復查，將全部問題圖書進行再核查，確保有保存價值的圖書沒有被清理。
五、完成了清理。
對問題圖書進行分類清理，相關情況及時報告上級主管部門。加強工作指導，堅決防止和杜絕圖書閱覽室向學生開放借閱不適宜圖書，同時避免將具有保存價值的圖書剔除。一是要將全部問題圖書建檔造冊，做好記錄，立即下架，另庫分類存放；二是有違合法性的圖書應堅決給予清理，集中銷毀；三是有違適宜性的圖書，應另庫保存，停止借閱；四是有違可觀性方面的圖書分類處置，具有保存和使用價值的圖書要及時更新剔舊，復本量過大的圖書應按當地有關規定保留合適數量，多余部分另庫保存，質量差、使用率低的圖書應集中剔舊處理。
六、完成總結。
認真總結，掌握基本情況，完善相關政策，落實有關要求，完成了本校圖書清理工作。
圖書清查報告6
中小學圖書館，是思想道德教育的陣地、是文化知識教育的陣地，也是社會實踐教育的陣地，具有重要的意識形態屬性，承載著立德樹人的根本任務，而藏書質量是發揮中小學圖書館育人功能的重要保障。
為貫徹全國教育大會精神，落實立德樹人根本任務，推進中小學圖書館工作科學化、規范化、系統化發展，充分發揮中小學圖書館（室）育人功能，依據《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國著作權法》《中華人民共和國公共圖書館法》《出版管理條例》《中小學圖書館（室）規程》等法律法規和國家課程標準，木欒辦中心校開展了的圖書審查清理工作。
安曉鋒老師帶領木欒街道辦事處各校教師根據標準對圖書館的圖書進行全方位清查，對查出的問題書籍、登記造冊，有保存價值的圖書單獨存放。在清理之列的圖書包括非法圖書、不適宜圖書和外觀差、無保存價值的圖書三大類。
本次圖書清理專項活動還制定了詳細的工作方案，明確工作責任和工作辦法：
首先，建立了健全的圖書剔舊更新工作機制，定期開展圖書剔舊工作，將失去保存和閱讀價值、不適宜的圖書從館藏中剔除并注銷，優化館藏結構，加強圖書館配備建設，確保圖書館每年生均新增（更新）紙質圖書不少于一本。不斷提高館藏圖書質量和適宜性，使館藏圖書更加適合中小學生年齡特點和認知要求。
其次，完善了監督機制。把好新增圖書入口關，嚴禁盜版圖書等非法出版物及不適合小學生閱讀的出版物進入校園，將教育部《全國中小學圖書館（室）推薦書目》作為小學圖書館館配建設的.主要參考依據，科學合理配置紙質書刊。制定捐贈圖書工作機制，明確工作流程，確保捐贈圖書質量。建立健全出版物采購廉政風險防控機制，按照“凡進必審”“誰選用誰負責”“誰主管誰負責”原則建立“雙審查”責任制，把好選用關。
再次，進行了自查。一是通過書目篩查，將存在問題的圖書進行標注，對單核查清理；二是進行現場核查，對圖書館全庫、班級圖書角等區域的圖書逐本審核；三是問題圖書復查，將全部問題圖書進行再核查，確保有保存價值的圖書沒有被清理。
最后，完成清理后對問題圖書進行分類清理，相關情況及時報告上級主管部門。加強工作指導，堅決防止和杜絕圖書閱覽室向學生開放借閱不適宜圖書，同時避免將具有保存價值的圖書剔除。一是要將全部問題圖書建檔造冊，做好記錄，立即下架，另庫分類存放；二是有違合法性的圖書應堅決給予清理，集中銷毀；三是有違適宜性的圖書，應另庫保存，停止借閱；四是有違可觀性方面的圖書分類處置，具有保存和使用價值的圖書要及時更新剔舊，復本量過大的圖書應按當地有關規定保留合適數量，多余部分另庫保存，質量差、使用率低的圖書應集中剔舊處理。
通過圖書審查清理，不僅還學生們一塊“潔凈”精神領地，更改善了閱讀環境，充分發揮圖書在擴大學生閱讀量、深化教育教學方式改革中的重要作用。
圖書清查報告7
我鎮依據教育局文件《關于認真做好圖書館（室）圖書審查清理和圖書適宜性評價工作的通知》《關于加快中小學圖書館圖書清理清查工作進度的通知》的要求，在鎮內各學校開展圖書室清理清查工作，現將本鎮內所屬學校圖書室的清理清查自查情況匯報如下：
一、圖書館藏書基本情況
鎮中小學共6所，其中初級中學一所，學生150人；小學5所，學生354人。本次對學校圖書的清理清查中，共計整理圖書17379冊（鄉中學6500冊，小學6479冊，小學20xx，小學500，小學1100冊，小學800冊）；總計下架剔除不適宜閱讀、破損嚴重的圖書共320冊（其中：小學107冊，小學100冊，小學82冊，小學20冊）。
二、圖書管理工作中的亮點
1.通過本次圖書室清理工作，對圖書全面剔舊、更新、清理、修復，使圖書室更加科學有序，更加便于瀏覽和借閱。進一步完善了圖書管理的各項規章制度，切實做好了圖書室書刊的登錄、分類、編目、裝訂、上架、清點、剔舊、修復等常規管理工作，做好新書、報刊、雜志當月當期及時在閱覽室上架。
2.為了使圖書館的資源能較好的為全體師生服務，學校制定了嚴格的管理制度，借閱制度和損壞丟失賠償制度。同時，在每個班級通過推選產生“小小圖書管理員”，職責是幫助和監管學生使用圖書的情況。并在圖書進教室工作中，進一步加強學生對圖書閱讀時的“學生讀書卡”、“讀書體會”的撰寫與收集整理。
三、圖書審查清理中存在的問題：
1.村級小學、教學點圖書種類不全，圖書老化，圖書室簡陋，圖書柜陳舊，經費投入少。
2.圖書磨損嚴重，學生在閱讀的過程中，對于圖書的愛護不夠，造成了圖書的磨損。
3.圖書的更新不夠及時，雖然圖書館人均藏書多，但是每年更新的'圖書少，不夠及時，圖書略顯陳舊。
4.學生對于有些書籍利用欠缺，在清查中發現，學生廣泛閱讀的是寓言故事之類的讀書，對于百科知識閱讀并不在意。
四、改進措施
1.積極宣傳教育學生愛護圖書。各學校要要求班主任通過主題班會加強對學生愛護圖書的教育教育。
2.及時更新圖書。每學期應該為圖書室新進適當圖書。
3.學校通過組織一系列讀書活動或者知識競賽來激發學生對于讀書的興趣。充分利用圖書資源，積極配合教導處、少先隊大隊部開展各種讀書活動及有效的導讀工作。
五、今后的打算
1.圖書室應根據學校教育、教學和教研工作的需要廣泛采集國內外相關圖書資料。在日常工作中，嚴格按照《中圖法》對館藏圖書進行分類、排架。并對以往錯誤的圖書(如分類錯誤，登記碼錯誤等)加以改正，做好對破損圖書的修補工作。
2.圖書資料的配備以學生需求為主，兼顧教師。圖書室的藏書，包括適合中小學生閱讀的各類圖書和報刊，供師生使用的工具書、教學參考書、教育教學研究的理論書籍和應用型的專業書籍。
3.購進的圖書，首先是蓋學校圖書室公章，接著進行財產帳登記，然后根據《中小學圖書館（室）規程》的有關規定進行分類登記，進入書庫，實行微機錄入管理。
4.圖書室每年要按資產管理的有關規定對舊的圖書進行處理，同時要購置一定數量的新圖書，一般每年新增圖書比例不少于藏書標準的1％。圖書購置根據學生的年齡特點來分層購入符合學生需要的圖書，如：一、二年級學生剛學會拼音，識字少，閱讀有困難，就購買圖文并茂的拼音讀物，使學生能夠在教師的指導下進行閱讀；三、四年級學生剛開始獨立閱讀，就購買一些內容淺顯易懂的童話、故事類書籍，幫助他們逐步踏入知識殿堂；對已具有一定閱讀能力的高年級學生，就注意購入知識性強，內容豐富的圖書。
學校要配備有責任心、事業心，熱愛本職工作的青年骨干教師擔任圖書室兼職管理工作。
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