錯別字調查報告

時間：2024-05-16 17:27:14 毅霖報告我要投稿

錯別字調查報告（精選15篇）

　　隨著個人素質的提升，報告十分的重要，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編精心整理的錯別字調查報告，歡迎大家分享。

錯別字調查報告（精選15篇）

　　錯別字調查報告 1

　　調查時間：

　　20xx年11月18日

　　調查地點：

　　萬達金街

　　調查目的：

　　查看街頭上的錯別字，向有關政府提出建議。

　　調查材料分析：在我們現代街頭商場會出現很多錯別字，如“水餃餛飩”寫成了“水餃混飩”；還有街頭馬路上的“嚴厲打擊違反禁漁區禁漁期規定捕撈的`人和事”寫成了“嚴勵打擊違反禁漁區禁漁期規定捕撈的人和事”；小廣告上的“深入實施城鄉環境綜合治理工程扎實開展創建國家衛生城市活動”結果寫成了“深入實施城鄉壞境綜合治理工程扎實開展創建國家衛生城市活動”。

　　我們一共調查了三個小廣告，其中有一個廣告是帶有錯別字的，而且是為了吸引顧客的眼球，而寫錯的。有一家的店名叫“大童小衣服裝店”，我猜測是故意寫錯的，應該是“小童小衣服裝店”，這家店的名字非常奇葩，完全是吸引顧客去買服裝。

　　我們有調查了十家店，其中有三家店有錯別字的店名，通過討論，我們認為出現街頭錯別字有以下原因：

　　1、寫字人的文化水平太低。

　　2、故意寫錯，為了吸引顧客的好奇，而獲得自己的利益。

　　3、相關部門管理太松，沒注意到。

　　通過這次錯別字的調查我提出了以下兩個建議：

　　1、應該成立“錯別字小組”，專門修改街頭上的錯別字。

　　2、應該提升現代人民的文化水平，不要出現錯別字。

　　調查時間：

　　20xx年11月18日

　　調查人：

　　錯別字調查報告 2

　　調查時間：

　　20xx年8月20日

　　調查地點：

　　大街上

　　調查人員：

　　調查目的：

　　在我們生活中有很多錯別字，發現錯別字后讓大家改正過來。

　　調查結果：

　　經調查，發現錯別字和不規范用字共6處。具體結果如下：

　　一家商店里把“雞蛋”寫成了“雞旦”。有一家羊肉粉的'老板為了吸引人們的眼球故意把“各揚天下”寫成了“名羊天下”。有一家起名館把“神仙起名”寫成了“神先起名”。有一家酒吧“九點半”寫成了“酒點半”。一個路邊的招牌上把“公廁”寫成了“公則”。還有一家小吃店老板把“兩全其美”改成了“糧全其美”。

　　調查分析：

　　1、有些人是因為文化水平太低，不小心寫錯別字。

　　2、而有些人為了吸引顧客，故意寫了錯別字。

　　調查建議：

　　我們大家都不用錯別字和繁體字，應該要使用規范字。不然會讓別人產生誤會。

　　錯別字調查報告 3

　　一、調查員

　　xxx

　　二、調查時間

　　xx年10月4日11月16日

　　三、調查地點

　　學校附近的街頭

　　四、調查目的

　　搜集街頭的錯別字，交流感受，并思考為什么會寫錯別字，最后向有關部門提出改正。

　　調查材料分析：行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、標語牌可以看見各式各樣的錯別字，調查發現，街頭路邊上各種招牌、廣告不規范用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語，用繁體字等。

　　如新形象寫成新形像，一些服裝店把一見鐘情寫成衣見鐘情、三國演義寫成衫國演衣、挑三揀四寫成挑衫撿飾、家具寫成家俱、摩托車寫成么托車、百依百順寫成白衣百順。濫用簡體字的情況還經常存在于各種手寫的告示上，有的錯別字如果不經琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點難以辨認呢！

　　在調查的102個街頭廣告中，有48個出現了錯別字，錯誤率達到47.1%，錯別字的`樣式也是五花八門、花樣繁多。如：將打折寫成打拆尋人啟事寫成尋人啟示停車寫成仃車更有甚者，將防火栓寫成放火栓，看后真是令人哭笑不得，啼笑皆非！

　　通過本次調查，我認為街頭錯別字的出現主要原因是：寫字人文化水平較低，對漢字的使用隨意；同音字混淆；形近字混淆；字義分析錯誤；多筆少畫。

　　針對上述現象我認為，字如心畫，只有把做人放在首位，注重從傳統文化中汲取養料，提高文化素養，樹立優秀品質，培養創造能力，才能成為對社會既有用又有益的人，也才能成為一個有智慧、有思想、有個性氣質的人。

　　錯別字調查報告 4

　　漢字可以用來交流，也可以用來欣賞。在我們的生活中，漢字已經成為不可缺少的一部分，無論是用耳朵聽還是用眼睛看，人們總是接觸到漢字。也正是因為如此，有些人使用漢字，出于各種原因，把原本的字寫成另一個字，所以有錯別字。為此，我們組對我們班作業書中的錯別字進行了調查研究。在研究過程中，我們進行了統計和分類。我們發現錯別字大概有以下四個原因:

　　第一，由于發音相同或相似

　　比如“錦錦”寫為“近”，“惜”寫為“稀”等。我們班錯別字概率最高的一組詞是“即和既”，“連”寫成“連”，“既”寫成“也”等。最常見的現象是“是”、“地方”、“得到”用法混亂。每次老師遇到這種情況，都強調名詞一般用在前面，動詞一般用在前面，動詞和形容詞用在中間。然而，仍然有許多學生沒有仔細思考和區分他們。其實同音字引起的錯別字是無法避免的。寫同音字的時候，首先要想好要寫的字的意思，然后確定不會有錯別字，至少不會有太多錯別字。

　　第二，相似字符導致的錯別字

　　席寫為度，期望寫為欺，謙寫為慮。這類形聲字一般都是形聲字。就像老師說的，形聲字是由兩部分組成的:語音端和語音端。我們寫一個句子，首先要思考單詞的意思，然后確定單詞的偏旁，這樣就不會出現錯誤。如果還是想不通，翻字典問問同學。不要亂涂亂畫，負面錯別字會更多。

　　第三，由于粗心

　　比如考單詞沒剩下，還剩下一個；吳筆下的人物也是如此，一不小心畫蛇添足。部分同學寫了前半部分，后半部分留了下來。有的同學把前半個字寫對了，后半個字就寫成別的字，比如撕字，寫手和它的手，右邊就寫成月，因為他以為是星期。粗心造成的`錯別字有很多，比如多，也有少。之所以會出現這種現象，是因為你在寫作的時候，沒有全心全意的投入進去。不是你寫不出這個字，而是你寫的不小聲。

　　漢字是我們中華民族的瑰寶，是我們祖先留給我的寶貴遺產。我們要像愛自己一樣愛每一個漢字，正確書寫，合理使用漢字，讓漢字發揮更大的魅力！

　　錯別字調查報告 5

　　時間：

　　20xx年xx月xx日

　　地點：

　　武隆縣城

　　目的：

　　尋找街頭錯別字，并記載下來，改正。

　　參加調查的人員：

　　第二小組

　　分析：

　　行走在街頭，各類城市廣告、招牌、店牌、標語牌可以看見各式各樣的錯別字，調查發現，街頭路邊上各種招牌、廣告不規范用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語，用繁體字等。

　　一些街邊店面廣告上出現錯別字，如“新形象”寫成“新形像”，一些服裝店把“一見鐘情”寫成“衣見鐘情”、“伊拉克”寫成“衣拉客”、“三國演義”寫成“衫國演衣”、“挑三揀四”寫成“挑衫撿飾”，像這樣用字不規范的現象屢見不鮮。濫用簡體字的情況還經常存在于各種手寫的告示上，有的`錯別字如果不經琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點難以辨認呢！

　　調查結果：

　　現在，在同學們的生活中，錯別字、繁體字、簡化字少了，甚至可以說是沒有了，我覺得，這次調查對我們的生活很有幫助，希望以后能多組織這樣的活動。

　　感受：

　　我認為：這些不規范的字句可以分為兩大類：一類是錯字，另一類是別字。有關部門應該查查商店為什么要用錯別字來做廣告招牌呢？希望我們以后看到的都是正確的字，不再出現錯別字！

　　錯別字調查報告 6

　　調查時間：

　　11月17日

　　調查地點：

　　菜市場街頭的店鋪

　　調查目的：

　　尋找街頭錯別字，關部門提出建議，并改正

　　調查材料分析：

　　走在街頭，各類城市廣告，招牌，店牌，標語牌看見各種各樣的錯別字，我共調查啦30家店牌和20張廣告牌，有7家店鋪亂用諧音亂改成語，亂改詩句和詞語。有5張廣告牌字普遍存在，有的亂用繁體字，有的亂用簡化字……除了廣告牌上有錯別字，各種服裝店，各種餐廳的店鋪牌上也有錯別字，如：服裝店把‘一見情鐘’寫成了‘衣見情鐘’，把‘三國演義’寫成了‘衫國演衣’，把‘挑三揀四’寫成了‘挑衫撿飾’。有的`錯別字，如果不經啄磨、推搞甚至考究一番的話，還真有一點難以辨認呢！

　　通過討論，同學們認為街頭錯別字出現，主要有以下的幾點成因：

　　1、在生活當中，有很多近似的字如：‘在’和‘再’、‘拆’和‘折’。

　　2、現在，同學們的生活中，錯別字、繁體字、簡化字，也少了很多。甚至可以說，只有一兩家店。我覺得，這次調查對我們的生活很有幫助，1萬，以后能多組織這樣的活動。

　　針對上述現象，同學們提出啦如下建議：

　　1、多組織這樣的活動。

　　2、看見了店鋪看有錯別字，修改不規范的字。

　　3、大家應該積極學習漢字，正確使用漢字和成語。

　　漢字是我們中華文化的瑰寶。

　　調查人：

　　時間：

　　11月19日

　　錯別字調查報告 7

　　調查時間：

　　xxxxxxxxxx

　　調查地點：

　　調查目的：

　　找招牌上的錯別字

　　找到數量：

　　有8處

　　調查材料分析：

　　飾全飾美應是十全十美；飾覺應是視覺；馨感覺應是新感覺；玩美食尚應是完美時尚；銘品鞋應是名品鞋；美侖美奐應是每人每換；食在有緣應是實在有緣；美容美花應是美容美發。

　　出錯原因：

　　1、店主都因為希望自己的產品賣得好一點，所以都故意寫錯，招攬客人。

　　2、有些店主一時大意，隨意寫了錯字。

　　3、有些店主因不認識字，就用形近字或同音字代替。

　　4、店主養成習慣，喜歡寫繁體字或潦草字。

　　以上幾條是店主犯錯別字的原因，希望店主及時改正!

　　通過找錯別字這件事，我知道了我們每個人都不能寫錯別字，否則會鬧出笑話。我們班的'有些同學都認為寫生字不怎么重要，學起來馬馬虎虎，經常寫錯別字，其實生字是很重要的。如果滿街都是錯別字，我們中國就面目全非了，如果外國人看見了，就會說我們素質低，丟人現眼，所以我們不能寫錯別字，從小就要把字學扎實，長大了不管做什么，都會對我們很有用!

　　錯別字調查報告 8

　　一、調查目的：

　　通過調查活動，使學生正確使用規范字，認識規范用字的重要性，幫助學生減少錯別字，增強學生的文化內涵。

　　二、調查內容：

　　1、學生寫錯別字的情況

　　2、學生對寫錯別字持怎樣的態度

　　3、學生造成寫錯別字的原因

　　4、學生對糾字的信心

　　三、調查對象：

　　本次調查從河西小學五、六年級學生中隨機抽取100名學生進行問卷調查，回收有效問卷100張，回收率100%。

　　四、調查方法：

　　問卷調查。

　　五、調查步驟：

　　1、根據研究需求擬訂調查方案及調查問卷

　　2、發放、回收問卷

　　3、統計分析數據

　　4、撰寫調查報告

　　六、調查結果與分析:了解調查對象：

　　（一）學生寫錯別字的情況

　　1、你感覺你的錯別字情況嚴重嗎？

　　從上表可以看出學生對自己錯別字情況相當樂觀，絕大多數學生都認為自己的錯別字“不嚴重”。但為什么錯別字總在作業中屢次出現呢？這只說明了錯別字沒能給學生引起足夠的重視。

　　（二）學生對寫錯別字持怎樣的態度

　　2、寫了錯別字，你苦惱嗎？

　　3、錯別字對你的學習有影響嗎？

　　從表中可見，錯別字雖然被學生主觀上認為不嚴重，但不可否認，客觀上已成為他們語文學習中的最大障礙。

　　（三）學生造成寫錯別字的原因

　　從上表可以看出學生選擇最多的是“自己粗心大意”、“思想不重視”和“書寫不認真”，而選擇“漢字太難”、“沒弄懂生字”和“筆誤”的只占少數，這些數據集中說明了一點，漢字本身絕不成為產生錯別字的原因，學生的書寫習慣、思想上的疏忽才是錯別字形成的主要原因。

　　（四）學生對糾字的信心

　　5、如果你寫了錯別字，經過訂正，你下次還會錯嗎？

　　6、如果下功夫，錯別字可能減少乃至消滅嗎？

　　根據上表這些數據可以看出學生對改正錯別字的信心之大，占了總數的86%。某些錯別字的重復率十分高，在調查問卷上讓學生列出的自己經常會重復出現的錯別字，就很有代表性，這些字正是老師平時強調的，如“已（以）后”、如何減少錯別字的重復出現，應該是今后識字教學中需要認真對待的問題。

　　七、調查結論：

　　通過這次實踐調查，本人了解到錯別字未能給小學生引起重視，在調查中有87%的學生都認為自己的錯別字不嚴重，而據實際了解情況并不是學生所說的那樣，在作業中時常有錯別字出現，在這些學生看來，出現錯別字后他們通過查字典或通過同學的幫助可以立即改過來，改了之后就完事了，多數學生都忽略了一點，因為他們僅僅只是把錯別字改過來了，并沒有下功夫把這次出現的錯別字記住以防下次再犯，而正是學生的這種漠然給了錯別字“泛濫”的'機會。調查中發現錯別字雖然被學生主觀上認為不嚴重，但不可否認，客觀上已成為他們學習中的最大障礙，因為調查中有87%的學生都認為錯別字給他們的學習造成了影響，他們為之感到很苦惱，從這里讓我感到減少消滅錯別字的迫切性。那么造成學生寫錯別字的原因是什么呢？調查結果出乎我的意料，結果表明學生寫錯別字并不是因為漢字的本身有多復雜，而是由于自己的粗心大意、平時的書寫習慣、思想上的疏忽才是錯別字形成的主要原因。小學生出現錯別字的情況普遍存在，影響了小學生的書面表達、交流和更好的認識客觀事物，它亦使識字教學在語文教學中的作用受到一定的影響，這與《全日制義務教育語文課程標準》（實驗稿）課程目標中規定小學生要認識常用漢字3000個，其中2500左右會正確書寫這一要

　　求相差甚遠，調查結果也提示我們幫助小學生減少甚至消滅錯別字這是一項必須的、長期的、艱巨的任務。完成這項任務必須主觀上重視、實踐中認真，只有師生合力，常抓不懈，才能解決這一語文學習中的痼疾。

　　八、解決方案：

　　對小學生錯別字形成的現狀做了調查得到數據分析后，我在這提出幾點建議性杜絕寫錯別字的方法如下：

　　1、根據字音特點記字形。

　　有些字字形相似容易混淆，但是我們可以通過這個字的聲母和韻母區別開來。如“今——令”，這兩類字容易混淆，但是只要記住聲母是“L”往往都可寫成“令”。例如：鈴、嶺、憐，那么其余的都寫成“今”。例如：“吟、念、貪”等。還有的字可用韻母來鑒別，如“舀——臽”很相似，韻母是“ɑo”應寫成“舀”，如“稻、蹈、滔”，其余的只能寫成“臽”，例如，“焰、陷”等。

　　2、利用形聲字的規律記字形。

　　漢字中的形聲字由表意的形旁和表音的聲旁構成，而形旁、聲旁大都是原來就有的單字。如果懂得漢字的構字規律和形聲字的有關規律知識，別字就會大大減少。例如“急躁”的“躁”和“干燥”的“燥”字的區別：“躁”是足字旁，當人脾氣急躁時常要頓足跳腳的，而“燥”則是火字旁，火烤了當然要干燥。

　　3、發揮想象記字形。

　　合理發揮自己的想象把易寫錯的字深印在腦海里。如“鳥”字中的“點”像一條吃到肚里的蟲子；像啄木鳥尖尖的嘴巴；像啄木鳥的心。又如“省”字，我們可以把它想象成“到商店買東西，少用眼睛看，就可以省下許多錢。”發揮自己的想象記字形減少了識記生字的心理活動過程，這樣記得牢，甚至終身難忘。

　　4、采用螺旋式復習法。

　　為了減少錯別字，必須經常性地復習鞏固，以便達到長時記憶的效果。研究發現，螺旋式的識字復習法是較有成效的識字鞏固方法，其做法是在相對的時間內，復習前面教過的生字，如今天復習昨天的，下周復習上周的。除此之外，最值得提倡的是多閱讀課外讀物，開拓識字領域，在閱讀中增加生字復現的頻率。

　　錯別字調查報告 9

　　調查目的：

　　發現錯別字，分析原因，增強正確使用規范漢字的意識。

　　調查內容：

　　街頭店鋪匾額、廣告牌等地方出現的錯別字。

　　調查人員：

　　陳睿知、張琦蓓、張雷、李佳。

　　調查地點：

　　遞鋪鎮各主要街道。

　　調查方法：

　　找到錯別字，將錯別字用相機拍下來。

　　調查步驟：

　　1.準備階段

　　先在家里準備好筆、《不規范用字調查登記表》和用來采集證據的相機，在指定地點集合，準備前往遞鋪。

　　2.實施階段

　　我們找到的第一個不規范用字的地方就是超亞家具有限公司，我們發現單位廠牌有一處缺損字：“中美合資”的“合”字下半部分掉了，變成了“中美人資”，廠家真是太不注意了，這么大的公司竟然出現了這種錯誤。為了找尋更多的錯別字，我們就去街頭的商鋪尋找。我們瞪大眼睛，爭先恐后地沖著周圍的每一個字仔細地勘，不敢有絲毫的疏忽，以免漏掉了錯別字。走了好長的時間，我們終于看到了兩個繁體字，把“詩”寫成了“詩”，把“藝”寫成了“兿”，它是在一家花店的牌匾上出現的。隨后在人民北路上，李佳發現一家服裝店的牌匾上也出現了錯別字。一個是將“一”寫成了“衣”。另一個是將“枝”寫成了“支”。我們趕緊把錯別字用相機拍下來。我們的.收獲真大啊!這不但說明我們4人的成果大，更充分地說明社會中的錯別字很多。漢字是中華民族的瑰寶，因此我們要合理地運用漢字。

　　3.調查結果

　　最后大家將搜索到的不規范的照片洗好，填上《不規范用字調查登記表》并寫好了調查報告。

　　錯別字調查報告 10

　　調查時間：

　　xx年11月19日

　　調查地點：

　　解放路上的小街

　　調查目的：

　　搜集小街上的錯別字，問問廠家為什么要寫錯別字，向有關部門提出改正，以防再寫錯別字。

　　調查材料分析：

　　在小街上會看見各式各樣的錯別字，在廣告牌、飯店的招牌等其它牌子上都可以看見許多錯別字，有的廠家故意胡亂用錯別字，明知這個字錯了，還把它掛在商店門口，有的老板用諧音字改成語，還有的用讀音相同的字改成語等。

　　據分析，有些老板把“默默無聞”改為“默默無蚊”，把“依依不舍”改為“衣衣不舍”，把“早點下班，不要逗留”改為：“早點下班，不要豆留”。這些商店老板把各種錯別字用在牌子上，如果有些顧客進去前不仔細思考，有的有可能會走錯商店呢！

　　在這條小街中，錯別字的牌子占了一共牌子數量的一半。那樣式真是五花八門。有的把“清新一天從此開始”寫成“清新一天從齡開始”，有的把“尋人啟事”寫為“尋人啟示”，讓人看了哭笑不得！

　　通過討論，同學們認為寫街頭錯別字的`出現主要有以下幾點成因：

　　1、有些老板的文化水平較低，對漢字的使用隨意，不管是對與錯，還是寫上了。

　　2、有些老板把同音字弄混了。

　　3、形近字弄混了。

　　針對上述現象，同學們提出了如下幾點：

　　1、建立一個小組，一起去小街上查找錯別字，并把它改正。

　　2、建議商家做一個標準的小告牌。

　　錯別字調查報告 11

　　一、研究背景：

　　漢字，是中華民族悠久歷史中一顆璀璨的明珠，它不僅蘊含著豐富的文化，還告訴我了我們漫長的歷史中的許多故事，是中華民族獨一無二的文化瑰寶。但近幾年，廣告或招牌中出現錯字，而且變得越發普遍，甚至有些商家為了博人眼球，特意將詞語中的字詞進行調換。因此，我決定做一次關于“招牌中的`錯別字”的研究調查。

　　二、調查方法：

　　利用周末空閑到大街上進行調查，并用紙記錄、整理。

　　三、調查情況和資料整理：

　　經過一下午的努力，我一共調查了59家店鋪，107個廣告牌。發現在59家店鋪中有17家有錯別字，比如將“一生一世”中的“一”寫成“衣”，或者將“一決高下”中的“高”和“下”寫成“糕”和“蝦”，甚至將“蓋世無雙”中的“蓋”換成了鈣片的鈣。

　　廣告牌中的錯別字就更多了：將“家具”中的“具”寫成“俱”，將“拔地而出”中的拔寫成“撥”，還有的將“防火栓”中的“防”寫成“放”，以及“得、的、地、它、他、她”不分……之類很多讓人啼笑皆非的小毛病。

　　四、研究結論：

　　經過調查，我發現招牌中的錯別字真不少，造成這樣局面的主要原因是惡意炒作和基礎知識不扎實。

　　我覺得，要制止這樣的局面，甚至改變這樣的局面，只有好好學習這一種方法。漢字不僅是一種交流的工具，更是中華民族的無價之寶，我們作為一個中國人，有責任把漢字正確的傳承下去。

　　錯別字調查報告 12

　　調查時間：

　　20xx年xx月xx日下午

　　調查地點：

　　超市、公園附近店鋪

　　調查人：

　　調查目的：

　　解街頭錯別字情況

　　調查方式：

　　觀察、詢問

　　漢字書法是一門獨特的藝術，也是中華民族智慧的結晶。可是，還是有許多人，總是寫錯今天，我要去調查街頭錯別字。

　　今天是11月5日，我和同學們一起來到了人工湖。在門口一個賣糖葫蘆的小攤前，我們發現推車上面的"天津糖葫蘆"被錯寫成了"天京糖葫蘆"，我們告訴擺攤的那位老爺爺，他看了一下說："哦，是啊，謝謝你們，小朋友，我馬上就改過來。"和老爺爺道別后，我們來到了超市，在蔬菜區，我們看到蘑菇的標牌上錯寫成了"磨菇"，水果區的火龍果寫成了"火尤果"，副食區的瓜子寫成了"瓜了"。我們馬上把這些信息告訴了超市管理員，管理員看了我們的記錄本后，點了點頭，找了一支筆，和我們一起把這些錯字都改了過來。

　　通過調查，在兩個小時內，我們共發現了四處錯別字。分析其原因，我們認為大概有以下幾點：

　　1、對容易混淆的漢字掌握不太牢固，如把蘑菇寫成"磨菇"；

　　2、運用漢字時不夠認真，如把瓜子寫成了"瓜了"；

　　3、工作人員責任心不強，如果他們平時注意檢查，就能發現這些不該發生的錯誤。

　　經過分析，我們認為錯別字現象的存在，有以下危害：

　　1、會誤導小學生和未入學的小朋友，使他們把錯別字牢牢記在心里，以后改正會非常困難；

　　2、如果外地人來油田探親或參觀學習，會影響到我們油田的形象；

　　3、做為中國人，在使用自己民族文字時，在公共場合出現錯別字形象，還會玷污我們的`驕傲————漢字。

　　所以我們建議大家：

　　1、有些人的錯別字是從初學時一直帶到現在，所以建議幼兒園和小學正在學習漢字的同學們，一定要認真、細心地學習；平時寫字一定要細心，這些可以有效地減少錯別字的發生；

　　2、運用漢字時如果有不清楚或拿不準的字，應該及時查閱字典或請教他人；

　　3、我們每個人都有維護漢字尊嚴的義務，在我們發現有錯別字時，要及時提醒他們予以糾正。

　　錯別字調查報告 13

　　調查時間：

　　xxxxx

　　調查地點：

　　xxxxx新村

　　調查目的：

　　自從倉頡造字以來，漢字經過了數千年的演變，一直沿用至今，成為了中國古代燦爛悠久的歷史文化的瑰寶之一。但是如今錯別字現象非常普遍，商店的x、招牌，街頭x，社區標語等常出現錯別字。這些街頭錯別字影響了市容，污染了祖國的語言文字，急需得到治理，以凈化祖國的語言文字。

　　調查材料分析：

　　今天，我就帶著相機到我居住的園嶺小區轉了一圈，在短短的半個小時內，竟發現了不少錯別字，我拍了三十五張，下面是只是一部分。我發現有的是亂用漢字，亂寫漢字；有些是簡繁體字混用，方言亂用；有的是中英文不規范使用，不符合標準等。下面我分類進行了整理和分析：

　　第一種是“亂用漢字，用錯漢字”。這種亂用漢字，亂寫漢字的情況，大多數是文化修養不高的人手寫的，比如說：賣雞蛋的小販把雞蛋的“蛋”寫成了元旦的“旦”；把公“廁”寫成了“公則”；把“庫”寫成了“褲”；收破爛的把“留”寫成了莫名其妙的字；但是，我發現正規商店的x和路牌也有錯誤。比如說：眼鏡店x把“需”寫成了“須”；通心嶺社區的標語牌把通心嶺的“心”寫成了新年的“新”。

　　第二種是“簡繁體字混用，方言亂用”。現在在深圳，簡繁體字混用，方言亂用的情況十分普遍，因為深圳靠近香港，很多香港人來這里工作，所以用了很多繁體字；而且有些商家錯誤地認為繁體字體現了這家公司的國際化，于是趕時髦也采用。還有些從外地人來到深圳，仍然保持著自己的方言。例如照片中的“樓什”、“波鞋”等，雖然大家都明白，但這是一種很不規范的`用字，真讓人擔心。

　　第三種是中英文不規范使用。在調查中，我還發現：在一些路牌上，出現了中英文不規范使用，不符合國際化大都市的要求。例如，市少兒圖書館用的是漢語拼音卻有大寫；園嶺一街和x牌是中英文并用；紅荔天橋是英文。都不統一，讓人眼花繚亂，可能更讓外國朋友如墜云霧中。這些也屬于用字不規范的行為之一。

　　第四種是網絡新語亂用漢字，x中亂用漢字。現在網絡越來越發達，在網絡中也出現了一些新名詞，雖然這是時代的發展導致的漢字的變革，但也不能亂用漢字，有些人為了時尚，也就用上了；有些x為了吸引顧客，故意把成語亂用。你看，上面幾幅網絡新派流行的漫畫，雖然很幽默搞笑，但是里面的錯別字卻觸目驚心，尤其會讓青少年兒童產生誤解和歧異。x牌竟然把“長久安”寫成了“腸久安”。

　　看到這些觸目驚心的錯別字，我感到真后怕，我平常在作文和作業中也常出現錯別字，想來真臉紅呀！真對不起老祖宗的漢字！我建議：商家應該制作標準的x牌，應該加大對使用規范漢字的宣傳，城管和文化稽查部門應該加強監管力度，x整治措施。讓我們共同努力，凈化祖國的語言文字，促進它的發揚光大！

　　錯別字調查報告 14

　　時間：

　　地點：

　　武隆縣城

　　目的：

　　尋找街頭錯別字，并記載下來，改正。

　　分析：

　　行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標語牌可以看見各式各樣的錯別字，調查發現，街頭路邊上各種招牌、廣告不規范用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的`用諧音亂改成語，用繁體字等。

　　一些街邊店面廣告上是出現錯別字，如新形象寫成新形像，一些服裝店把一見鐘情寫成衣見鐘情、伊拉克寫成衣拉客、三國演義寫成衫國演衣、挑三揀四寫成挑衫撿飾，就更是屢見不鮮。濫用簡體字的情況還經常存在于各種手寫的告示上，有的錯別字如果不經琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點難以辨認呢!

　　調查結果：

　　感受：

　　我認為:這些不規范的字句可以分成兩大類:一類是錯字，另一類是別字。有關部門應該調查一下，查查商店為什么要用錯別字來做廣告招牌呢?好多小學生總以為廣告招牌上的字都是對的，所以寫了許多錯別字，影響了用字的規范性和準確性。希望我們以后看到的都是正確的字，不再出現錯別字了!

　　錯別字調查報告 15

　　一、調查目的：

　　我們平常看書、讀報、寫信、作文都離不開漢字，生活中每天要和漢字接觸。但是有多少人能正確運用呢？讓我們一起走上街頭巷尾，找尋錯別字，為純潔祖國的語言文字盡點微薄之力吧！

　　二、調查范圍：

　　街頭小巷的店名或招牌。

　　三、調查方法：

　　分為兩小隊分頭調查，將見到的街頭錯別字用照相機拍下來。

　　四、調查人員：

　　……

　　五、調查時問：

　　……

　　六、調查結果：

　　請看我們收集的部分圖片

　　七、調查分析：

　　利用電視、報紙。標語等媒體大力宣揚，加強人們正確運用祖國語言文字的意識。

　　1、飯店門口：“抄”飯

　　2、修車店門口：補胎“沖”氣

　　3、零售店鋪門口：“另”售

　　4、家具店門口：家“俱”

　　5、裝潢店門口：裝“璜”

　　6、失物廣告：失物“啟示”

　　7、安裝公司門口：“按”裝

　　8、洗車店門口：洗車打“臘”

　　9、飯店門口：“合”飯

　　10、水果店門口：“波”蘿

　　11、飯店菜單：雞“旦”

　　12、五金店標牌：“扦”座

　　13、體育用品店標牌：“蘭”球

　　14、快餐店門口：大排“擋”

　　15、農貿市場標牌：“蕃”茄

　　16、停車場招牌：“仃”車收費

　　17、嚴打宣揚標語：嚴“歷”打擊

　　18、某機場橫幅：年“青”

　　19、某交通宣揚標語：超限超載“殆”害無窮

　　20、某食堂菜牌：魚“園”

　　有意寫錯的寫別字。這占的比例最多。

　　我曾經在看電視時，聽到里面的人把“高樓大廈”錯讀成“高樓大夏”，真讓人哭笑不得。我還看到過這樣一個故事：一個叫王武的人上山砍毛竹，不料毛竹溜下山，刺中了別人的心臟，使那人當場身亡，王武在寫悔過書時竟把“竹溜死人”寫成了“溜竹死人”，而縣官不經調查，就依據悔過書定了他死罪。一個人由于兩個字的錯誤賠了性命，這樣嚴重的后果真叫人聽了不敢信任。聽了這個故事你說王武死得值不值？

　　再有，“課程表”中“程”寫成了同音字“成”。有的商店為了推銷，打出了“衣衣不舍”，“雞不可失”的成語。這樣成語自身不僅發生了錯誤，而且更改了意思，誤導別人用含有錯字的成語，影響教育，有不少害處。看那條小弄里的一家裁縫店招牌上醒目的寫著“李氏載縫”四個紅色大字。“載”和“裁”店主怎么分不清呢？這真是一個大笑話，哎！

　　（2）寫繁體字。

　　“趙國”寫成了繁體字“趙國”；街道邊的“石頭記、玲瓏廣告部”等一系列的公司、商店名都用上繁體字。

　　一家小飯館便把“酒”寫成“酉”，給他人帶來了很多不便利，還把“帶魚”寫成，只是為了探討便利就干脆寫成別字。

　　走在我們家鄉的街上，確定能看到很多酒店和商店為了顯示氣派，時常會用繁體字來寫店名。但是一些字沒有繁體，只好用簡化的，而且繁體字筆畫較多，一不當心就會寫錯。好比說是“新開元大酒店”就寫成“新開元大酒店”。給人一種似是而非的感覺，我那天差點走錯了地方。像是“貳”字，有多少人會給它加上一撇呢？

　　（3）寫同音字。

　　我們在寫作和默寫時常常會犯“音同字不同”的錯誤。有人竟把年年都講的“慶祝國慶”寫成“歡渡國慶”。我倒是真想問問他國慶是條河嗎？我信任幾乎每個人都在寫作時把“的”“地”“得”，混淆過，原因就是它們的發音是一樣的。假如它們是同一個字就好了。我還記得有一次，我在默寫《童年的伙伴》這篇課文最后一段時把“連結”寫成“連接”，誰叫它們的發音相近呢。還有“近”和“進”。假如不區分它們各自的意思，只靠本身的耳朵又有誰能聽得出來是哪一個詞或字呢？

　　調查后記

　　漢字表意豐富，歷史悠久，是我們的歷代先人留給我們的一筆豐富寶貴的歷史文化遺產。我們要熱愛漢字。假如我們連本身的語言漢字都無法正確使用，我們如何學習其他的`東西。因此，我們必需要優化文字環境，正確使用漢字，更要杜絕公共場所的錯別字。

　　建議同志們從用好漢語文字，從我做起，從現在做起。并加大宣揚，提倡全社會都來正確規范地使用字體！

　　語言文字不僅是文化的基本載體，而且語言文字自身就是一種文化，是歷代先人留給我們的。寶貴遺產，語言文字的緊要性是怎樣強調也不為過的。它是一切教育的基石，是公共交流的基本工具。但是，在現實生活中，濫用繁體字、亂造簡體字、企業取“洋名”和“洋字號”、網絡語言滿天飛┅┅出版物、廣告、包裝、商店招牌、公共設施甚至一些影視劇中，對語言文字的使用有些任意，時有錯誤顯現，給語言文字的使用帶來了混亂。針對這種情況，我利用假日時間，對街頭巷尾一些不正確使用漢字的情況進行調查，并寫出總結報告。通過這次活動，明白漢字規范使用的緊要性，從而敬重她、珍惜她、保護她。特別是在中國綜合國力漸漸加強、國際地位日益提高、國際影響愈益擴大的今日，我們更應當把本身的母語發揚光大，甚至應當立下一個偉大的志向：讓我們的漢語像英語那樣走向世界。

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