大學生同學友誼調查報告

時間：2022-04-07 16:42:33 報告我要投稿

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大學生同學友誼調查報告

　　隨著社會一步步向前發展，大家逐漸認識到報告的重要性，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的大學生同學友誼調查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大學生同學友誼調查報告

　　一、引言：

　　我們小組作此項調查的目的有這樣幾點：首先，我們認為在當代社會對于人才的要求十分高，而人才便是綜合素質的體現。于是，交際能力在未來社會的人才選拔中有重要地位。這也是在我們這個年齡段所要學習的，利用這次課程機會，做這樣一個調查，來了解當代學生交友的準則和一些好的方法，同樣知道一些不足之處來總結出更好的交友方法。不僅使我們自己得到一些經驗，也與廣大學生朋友一起分享。從而能更好地使學生處在學生這個社會角色中。

　　二、調查方式，調查對象和調查過程

　　調查方式：以問卷形式(見附錄)

　　調查對象：初二、高二的在校學生

　　調查過程：經過老師的指導和組員的反復討論擬定出了調查試卷。在修改后確定問卷并打印。然后，我們小組四人每人負責發放40份試卷，并收回。其中，我們討論決定在兩所初中及高中作調查，為了使調查結果更科學、準確，同時決定男女調查對象各80人。（結果：各回收75份）

　　三、分析：

　　分析：初中高中選C答案的人較多。表明學生朋友們的自主性都較強，但不是一味盲目的自主，而是以父母意見為參考，加之自己的判斷做出決定。我們想這個選擇可能體現出當今學生具有很強的自我意識，也表示了當今學生們在交友方面是比較理智的。

　　第二題，從此題的反饋數據中，可以看出對于B選項初高中生有明顯區別。高中生在人與人交往中更注重個人觀點。而初中生容易更容易接受他人觀點。說明高中生在心智方面較初中生而言更成熟。

　　第三題，這題中初高中生的想法較為一致，認為“正常、較正常”居多，我們認為這個現象在此年齡段中較為普遍。

　　第四題，我們認為當代學生對于人之間的交往更需要的是一種直面的感覺，都希望給自己一種真實的感覺交流。也許真實就是人與人之間交往最主要的。

　　第五題，在這題中出乎我們意料的是，選擇“無真心朋友”占一定比例，這便是一個值得深思的問題。在這個競爭力漸強的社會中，如果連真心朋友也沒有，那是多么的悲哀。在選擇朋友中，標準是個問題。希望在未來的社會中，真心朋友是你隨處可及的。

　　第六題，我們分析這一題表明高中生在選B、C項對于初中生。這個更涉及一個銘感的話題。雖然高中聲比初中生思想較開放，不過這一點我們認為在教育方面也有一定的影響。畢竟初中生是個被引導階段，而高中生處于走向自主階段。

　　第七題。

　　高中生最先：D F A, 最后：E B

　　初中生最先：F A D , 最后: E

　　在最先選擇的幾項中，初中生和高中生是同樣的，但是高中生談得最多的是自己的煩惱和快樂，說明高中生比初中生的心理壓力更大些。

　　第八題，是可以反映做問卷者的交友的心態。值得慶幸的是對此覺得無所謂的人還是大有人在的。他們認為每個人有交友的自己，只要大家過得開心就可以了。

　　第九題和第十題，反映了學生以什么標準來交友的。結果表明當代的學生們都有著很高的素質，在看待人時是比較客觀，比較理智的。成績雖然對學生很重要但是學生更看重和對方是不是有著共同的愛好，興趣，以及對方的真誠。

　　最終分析：

　　在一些題目中，我們發現初中生和高中生存在著許多的共同點。如第3題中，初中生和高中生都覺得諸如弟妹稱呼是正常的。通過我們討論以及老師的提示，我們總結了三個造成初中生和高中生有些共同性的原因：

　　第一，如今的孩子都是獨生子女，一個人比較孤獨。希望有個兄弟姐妹可以與自己一起分擔自己的開心與煩惱。所以學校就成了學生們結交朋友的重要場所。為了讓彼此之間更加融洽，用弟妹的稱呼來增進友誼，也使得自己感覺自己擁有了更多的“親人”。

　　第二，家長和老師對于異性交往的教育方法，我們認為都存在著一些問題。畢竟兩代人在某些方面是有一定的代溝的。一些強制的教育使得學生們產生了逆反的心理。大人們越是想阻止什么，他們就越想干。但是怕被別人說成是一對一對的。于是就用弟妹的稱呼。

　　第三，現在看電視成了學生們每天必不可少的事。而在一些偶像劇中，學生們見劇情人物總是認別人做哥哥妹妹的，感覺挺新鮮的，有點想嘗試一下。既然有一個人會有這想法，那其他的人也會有。所以“弟妹稱”就成了一個“流行時尚”。其實弟妹的稱呼并沒有正常和不正常之分。沒有誰可以給它一個正確的定價。只要是以友誼為基礎，那又何嘗不可以呢？但對于那些動不動就認弟弟妹妹的，那是不行的。“兄弟姐妹”其實只要有幾個就夠了，無須有很多個。希望廣大的學生朋友應該注意到這一點。

　　對于和朋友，同學平時談論些什么問題，初中生和高中生大多數談的都是較為隨意或快樂的話題，幾乎全脫離了學習或強制性的問題。反映出學生們在學校中的壓力及一些逆反心態。而這種心態在最后的選項中高中生較多的選擇了最后談的是學習。初中生選擇的也不為少數。這便是一個擔憂的問題。同學之間不談學習，這是不是學生們不喜歡談呢？但值得高興的是無論初中生還是高中生很少有人喜歡談論別人。這是作為朋友最基本的一個條件。這個說明了學生還是很尊重他人的。而從其他的選項中我們也可以看出當代的學生希望談的是一些大多數人感興趣的話題。

　　而在面對自己對朋友的占有欲上，初中生和高中生就有了些區別。高中生中對于遇到這樣的事會感到不舒服，無所謂的人持平。都有28人。雖然能夠接受他人的只有很少的人但那兩個28人也表示出一個問題。對于朋友的占有欲太過強烈。而這是不好的。而且這對于交友來說是會有點阻礙的。這個問題在女生方面更加突出。也許是性格問題吧。的確，自己的好朋友突然疏遠了你而和其他的同學接近，心理是不會太好受，但是每個人交友是有自由的。朋友并不是你一個人的，他有權去交更多的朋友。況且能夠交到更多的朋友應該是件好事情，你根本沒必要有嫉妒的心態。所以在這方面，大家要有一個良好的心態才行。

　　每一個人都會交幾個朋友。當然在選擇交友方面就會有許多的不同。在高中生中大多數的人認為同性朋友只要興趣愛好相同就可以了。對于異性朋友同樣如此，他們認為對方要氣量大，能夠體諒對方。而初中生盡管也認為興趣相投就行，但對于對方的品格，氣量等方面比高中生看重得輕。這就說明了高中生比初中生更加理智，客觀點。因為一個人最重要的是他的人品當然興趣相投也很重要。但是如果一個人的人品不好，即使和他有再多的相同愛好也是沒什么用的。因此，希望同學們以后在交友時可以注意一下這個方面。

　　朋友在我們生活中有著重要的地位，而選擇朋友更是一件重要的事。在這方面和父母比起我們是沒什么經驗的，但我們并不一定要完全按照父母的意見，我們可以把父母的意見當作是我們選擇朋友的參考，這樣即不盲從也不抵制。而且我們要多注重朋友人品方面才行。同時要調整好自己的心態，不要有嫉妒的不良心態產生。

　　朋友，在你有困難時，會向你伸出援助之手；在你開心時，和你一起分享；在你難過時，幫你分解憂愁，安慰你。有時候，只是一個眼神，一個手勢，一句簡單的話，就能相互傳遞無限的溫馨。而這些只有你付出你的真誠和行動才會體會到的。你付出了多少就會有多少的回報。

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