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大學生安全問題調查報告（通用15篇）
隨著社會一步步向前發展，報告使用的次數愈發增長，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編為大家收集的大學生安全問題調查報告，希望對大家有所幫助。
大學生安全問題調查報告 1
調查背景
2009年，由一個小小的“熱的快”引起的上海商學院女生火宅事件，再一次敲響了大學生安全用電的警鐘。而近年來隨著教育事業的蓬勃發展和教育體制改革的推進，我國高等教育總規模在逐年增加。而目前高等學校能源使用主要是以電力為主，占90%以上，伴隨著招生規模快速增長的是高校用電需求的日益增長。我們不得不重視高等校園內的大學生安全用電情況。對當代大學生用電觀念展開調查研究，提出合理化的意見和建議，已刻不容緩。我們本次調查旨在通過對我校大學生用電安全觀念意識和節電意識的調查，試圖總結歸納當前學生用電存在的問題，提出合理化建議。
調查結果
一．用電安全存在的特點：
（1）學校對于學生用電的管理水平不足。目前學校對于學生存在的不良用電習慣主要采用的是懲罰性的處理措施，缺乏對學生用電的正確引導和教育。
（2）學生缺乏用電安全意識。學生對于用電安全方面的知識重視不足，多是被動接受，缺乏主動學習；而針對用電安全，尤其是宿舍用電安全的宣傳教育力度又嚴重不足，以致于學生對于基本性和常識性的用電安全缺乏必要了解。2009年上海商學院的火災事故就是一個慘痛教訓。
二、用電安全意識淡薄
大學生用電安全意識的欠缺更加令人憂心。被訪者普遍表現出的是對安全用電的漠視和不了解。在被調查的161位同學中，超過一半的人在宿舍使用過高功率用
電器。在被問及“如果電器發生火災，第一時間會怎么做”時，仍有13.04%的被同學不懂得要在第一時間內切斷電源。其實，當發生電氣火災時首先切斷電源，然后用滅火器，沒有的話就用宿舍的水，如果火勢太大，就先離開火災現場，并報警。不應把選擇“逃跑”作為第一反應，雖然我們說保全自己最重要，但面對剛萌生的險情，不必要的慌亂逃跑往往是放任了災情的擴大，容易造成更大的損失和危害。幸好在被調查者當中沒人表示在火災發生后，自己會在第一時間用水來滅火！在我們的調查過程中，甚至有5.59%的同學仍不知道火警電話是多少。可見大學生的用電安全意識亟待加強。因為對安全用電的無知會導致漠視，而漠視又會更加加劇對用電安全知識的無知，如此惡性循環將會催生更多問題。
三、節能意識淡薄
大學生個人用電節約意識主要存在以下3個問題：
1、用電節約意識普遍不強。在調查中，我們設置了3道問題去考察大學生對個人用電的節約意識。結果顯示，大家的這種意識普遍不強。在調查過程中，當被問及只有一個人在宿舍時，仍有19.25%的同學選擇開兩盞燈，更有8.64%的同學選擇三盞燈全開。又比如在問及當不用電腦但電腦又正在下載東西，是否會選擇關掉顯示器時，只有22.36%的同學選擇了關掉顯示器。由此可見我校大學生的節能意識還是比較淡薄，有待加強。
建議指導
針對當今大學生用電現狀存在的問題，綜合我們的調查結果，我們歸納總結出下列一下的意見和建議：
（一）加強安全用電節和約用電的宣傳教育
1、學校要將加強學生用電安全管理工作，培養學生節約用電納入議事日程，在全校師生中廣泛開展宣傳教育，提高大家的思想認識。
2、各宿管、輔導員、班級生活委員要負責對所屬學生安全用電和節約用電的宣傳教育并做好帶頭作用。
3、學校、學生會、宿管中心等管理部門要利用校園廣播電視、宣傳欄等進行經常性的宣傳，對浪費行為和錯誤的用電方法進行批評教育。
4、設置專門的課程或講座普及用電知識，使學生掌握用電的科學知識和節電技巧，培養良好的用電習慣。
5、定期開展消防知識普教活動，讓學生掌握安全用電知識和電器火災滅火技能。
6、學校可以在教室照明或廁所等公共用電設備的開關旁，加貼隨手關燈宣傳牌，以養成學生隨手關燈習慣。
（二）加強用電管理
1、學校應在充分考慮學生承受能力的'基礎上，繼續深化推行配額用電制度，利用經濟杠桿引導學生養成良好的節電意識。
2 、學校可以嘗試借助節能服務機構或社會的力量進行節電技術改造，從經濟、實用角度出發，推廣使用節能型設備、技術，降低電能消耗。如在全校學生宿舍、教室、走廊燈安裝照明節電器等。
3、加大對宿舍安全用電、節約用電的巡查力度，發現問題及時糾正，對屢教不改者加大懲治力度。通過經常的巡查，可以向學生表明校方對節約用電這一問題的重視程度，達到一定的震懾作用。
4、學校要對宿舍的電路設備和消防設施定期堅持，排除安全隱患。
（三）營造良好的安全用電和節約用電的氛圍
1、定期開展主題相關的征文比賽、主題班會等活動，寓教于樂。同時對在安全用電和節約用電方面表現突出的班級和個人予以嘉獎。
2、開展諸如“節電標兵宿舍”、“安全用電模范宿舍”等評比活動，對獲獎的宿舍成員進行獎勵，激發學生安全用電、節約用電的熱情。
3、充分發揮大眾媒體的作用，通過評論、演講、辯論等方式檢查抨擊校園浪費現象，共同反對失當的用電觀念，努力倡導節約能源的校園風尚。
4、學校應與環保、消防等部門和組織建立良好的溝通合作機制，及時交流信息，和諧共建，合力營造良好的安全用電和節約用電的氛圍。
相信只要我們都從自身做起，增強用電安全意識和節能意識，大學生的用電安全問題將不再存在，2009年上海上海商學院火災事故的慘痛事件也不會再度發生。讓我們一起努力吧！
大學生安全問題調查報告 2
一、活動背景及目的
隨著近段時間里大學生失聯事故頻發，20歲重慶女大學生錯上陌生人車遇害，江蘇19歲女大學生遭到搶劫遇害，21歲浙江女大學生被尾隨遭到殺害，3位湖南女大學生出去游玩卷入傳銷被控制，20歲蕪湖女大學生在去外地與朋友會面途中失蹤。這些事例讓無數在校學生以及學生家長心驚膽戰，這不僅對遇害者本人及其家庭是一場悲劇，對于國家的未來也是一項損失，同時也說明當代大學生的出游安全意識相對較薄弱。社會的關注焦點再一次聚集在大學生身上。離家讀書的大學生們，脫離了家長的監管和看護，出行安全便成為了很大的問題。最近發生的多起黑車事件，讓我們不得不思考如何確保自身的出行安全，如何避免類似事故的發生。因此，我們希望在交大開展關于出行安全的調查活動，了解大學生是否具有很強的安全意識，并且在校園內普及關于外出的`安全措施。
二、調查內容
本次調查采用問卷的形式對在校大學生進行網絡購物調查。調查問卷共發放分放1000份，收回907份有效問卷，其中，男生的問卷與女生相當。調查表
三、問題分析
1、你一般多久外出一次？
通過一題結果可以看出我們學校同學外出的頻率還是比較高的，有44%同學一周外出1—2次、33%的同學兩周外出1—2次。因此，大學生外出安全問題必須引起我們的注意。
2、外出時，你一般乘坐什么交通工具？
從圖中我們可以看出男生71%、女生81%外出會選擇乘公交，其他人不同程度的選擇了其他方式。雖說乘公交是相對安全的，但是我們大學生外出還是應該注意公交上的一些盜竊等事件，有少部分同學選擇坐黑車外出，這種方式比較危險，我們應該避免。
3、你通常出行的目的是？
女生有72%外出是為了購物，在這里會與形形色色的人接觸，這時候要注意防范詐騙呢等一些危險行為的發生，男生43%為了購物、32%是外出辦其他的事，男生自衛能力雖然比女生強，但是面對犯罪團伙還是會無能為力，所以外出要注意自己的人身安全，提高對他人的防范意識。
4、你最晚什么時候回寢室？
男生、女生都有43%晚上10點回宿舍，男生40%、女生41%晚上11點回宿舍。10點或11點回到宿舍是較安全的，但有部分同學凌晨回宿舍，這就存在很大的安全隱患，犯罪分子多在這時作案，因為這時候求救方式比較少。
5、您離校外出搭車時是否考慮過安全問題？
從圖中我們可以看出女生77%外出搭車經常考慮安全問題，這一點有利于我們的外出安全，而男生只有46%經常考慮，43%很少考慮，受害者與性別無太大關系，男生同樣要考慮外出搭車的安全性。
6、您認為搭黑車是否安全？
71%的女生堅決不搭，28%的女生認為沒事。而53%的男生堅決不搭，46%的男生認為應該沒事。這說明女生的安全意識比男生要高一點，但是不管男女我們都應該不搭黑車，以減少被害幾率。
7、在陌生的地方，是否會搭無營業執照的出租車（黑車）節省時間？
有63%的男生、80%的女生不會搭黑車以節省時間，對于黑車我們不管在什么地方有何種原因都不要搭，我們應該乘坐有營業執照的車輛，這樣才能保證我們的外出安全。
8、當您迷路了，有人熱情的主動帶路，您是否相信并跟隨？
有67%的男生、76%的女生不會跟隨主動帶路的人，33%的男生、24%的女生會跟隨主動帶路的人。跟隨迷途上的陌生人比較容易被犯罪分子領進犯罪場所，這也是大學生外出遇害的原因之一，所以我們迷路了要請求警察等相關人員。
9、您是否經常在假期旅行？
從表中我們看出：73%的男生經常在假期旅行，71%的女生經常在假期旅行。在假期旅行的人還是很多的，旅行時候我們要注意人身安全。
10、您是否會在沒有關系很好的朋友或親戚不在的情況下在外宿醉？
有93%的女生不會在沒有關系好的朋友或親戚時候在外宿醉，73%的男生不會，但有25%的男生會在沒有關系好的朋友或親戚時候在外宿醉，這樣在沒有好。
大學生安全問題調查報告 3
一、調查情況
1、調查目的
開學伊始，隨著大學生返校學習，詐騙、偷竊等大學生安全事故的發生數開始增加，大學生的安全意識得到了學校和社會的普遍關注。為了保障我校大學生的安全，為了提高我校大學生的安全意識，防患于未然，開展了此次調查活動。
2、調查范圍
此次調查采用了走訪寢室，教室分發和網絡分發三種方式，調查涉及到了我效的統計學院、信息學院、商學院、管理學院、經濟學院的五十多名同學。總共投入問卷50份，回收50份，問卷有效率100％ 。在這里對他們的參與表示感謝！特別感謝10級，11級，12級同學的支持！
通過對調查數據的整理和分析，結果表明我校大學生的安全意識基本良好，但仍暴露出一些問題。這些問題主要集中在：消防，食品安全和個人財產安全方面。
二、調查結果
1、自我安全意識評價的情況
總體上來看，多數同學的主觀自我安全意識評價較好。僅有2有成的同學認為自己的安全意識差。從性別上來看，結果呈現出明顯的性別差異，男生有66%的人認為自己的安全意識好，但女生僅有36%，另有51%的女生認為自己的安全意識一般。女生對自己安全意識的評價低于男生對自己安全意識的評價。
2、消防安全意識的情況
在針對“你是否知道安全出口”這一問題的回答上來看，有75%的男生表示知道安全出口的位置，女生僅有55%，有近40%的女生不知道安全出口的'位置。男生較女生對安全出口更加了解。值得注意的是，無論男生和女生都無人選擇“不關心”這一選項。這表明，導致一些同學不知道安全出口的原因并非僅僅是主觀原因，還有安全出口標志不明確等因素的影響。在使用大功率電器的問題上，很多同學都在使用，其中女生選擇“不用”的要少于男生。
3、防盜意識的情況
在防盜方面，同學們都具備基本的防盜常識。有9成的同學都知道在離開寢室外出前需要鎖門以防陌生人進入。在選擇密碼的問題上，有7成的同學會選擇隨機數字這類保密性較高的數字作為自己的密碼，無人選擇自己學號這類保密性較低的數字作為密碼，但仍有部分同學會選擇自己的生日作為密碼。
4、自我防范的情況
在對深夜來訪者的做法中，男生女生都有9成同學對來訪者有所戒備，表明大家對陌生人的來訪是有自我防范意識的，結果令人滿意。
處理突發情況方面，表現出同學們還是敢于維護自己的利益，但在一些方法上任有些欠妥。具體表現為有77%的男生在遇到突發事件時會選擇報告有關部分，借助社會的力量，而女生僅有66%選擇此項且有34%的女生會選擇“自己處理”這種有一定危險性的做法，但沒有女生選擇“直接制止”這一選擇，僅有男生選擇，體現出了男生的性格特點。
5、食品安全方面
大家對食品安全有足夠的注意，在對待過期食品這樣基本問題上，絕大多數同學會選“擇堅決不吃”，有個別同學會選擇試著吃一下。有趣的是，沒有女生會選擇喂小動物，這充分體現了女生的愛心
6、防騙方面
根據調查了解的情況來看，大家認為容易上當受騙的方式是商品推銷和冒充學校工作人員，可見大家對網絡誘騙和手機短信詐騙防范意識較高，同時反映出同學們更容易被冒充的工作人員和上門推銷人員欺騙。在受騙后做出的反應上，選擇報案的同學較少，具體為男生40%女生32%。而大多數同學會選擇告誡其它同學而不去報案。經過一定的經驗教訓，大家對陌生人推銷的態度有較大的改觀，表現為有8成的同學對推銷的產品持謹慎態度，有2成同學會詢問他人的意見。
三、調查分析
根據調查的結果可以發現同學們主觀上對自我安全意識的評價還是積極的，而事實也證明同學們的評價是客觀的。總體上看，同學們的自我安全防范意識還是良好的，但對于一些具體問題的處理還是不夠合理。這不僅緣于同學們自身自我安全意識不夠強，同時還緣于安全教育的匱乏的客觀原因。就安全通道這一問題來說，很多同學從主觀上還是希望去了解安全出口的位置，也知道安全出口應該要知道，但由于物業沒有明確表明安全出口的位置以及同學們安全常識的不足，導致了一些同學盡管希望知道，但不知道如何獲取相應的知識。
再比如同學都具有基本的防盜常識，知道外出鎖門，晚上接待陌生人要注意詢問來意并有所戒備。
從橫向上看，女生的安全意識略比男生薄弱，表現為對突發事件的處理不如男生冷靜。比如在校內遇到突發問題的處理上面女生想到報告相關部門的少于男生，而選擇自己處理的則要多于男生。不過，女生對陌生人的戒備意識要高于男生，可見男女生在不同方面各有各自做的較好的地方。因此通過對男女生進行針對性的安全意識加強，效果要比“一碗端平”的方式更好。對大學常見的安全問題大家還是有所認識的，特別是對防盜這方面，大家做得都比較好，都懂得如何去保護自己的財物，這一點是令人滿意的。
在防騙方面往往出現了這樣的情況：盡管在開學的時候，學校大力宣傳防騙，但仍會出現一些被騙的情況，只有當事故出現后，同學們才開始重視這些安全問題，才會去注意。特別是女生，在面對推銷的產品，常常經不住誘惑，從而上當受騙，這反應出了同學們防騙的意識還是不夠。在實際中，由于社會經驗不足，同學們還是會輕信一些陌生人的話，從而上當受騙。所以，應該改變傳統的單一的教育模式，以更多的形式讓同學們體會到如何防止自己被騙，如何識別騙子的謊言。
很多安全事故都是應為疏忽而造成的，而火災的發生經常是由于人為的疏忽造成的。在宿舍中，有很多的可燃物，使用大功率電器很容易點燃這些可燃從而造成火災。但是很多同學仍在偷用大功率電器，反應出了同學們對這個問題的不夠重視。
四、調查建議
2001年7月21日，20歲的天津南開大學學生張某等人，從未向游人開放的南坡攀登太白山，結果迷路后張某墜崖身亡；2002年五一期間，上海大學生華某攀登太白山時，在海拔3400多米處遇難；2004年7月，成都6名在校大學生騎自行車出游在川藏線失蹤一個個鮮活的生命轉瞬間消失，令人扼腕嘆息。為了避免類似的事故的發生，做好大學生安全防范教育工作是非常重要的，所以針對本次調查出的問題，我提出如下建議：
1、加強大學生安全防范意識的教育，使大學生充分了解在遇到突發情況是應如何處理，如何自救。
2、組織安全周活動，通過各項活動的開始使同學們從不同層面體會安全意識的重要性。
3、針對男生女生不同的安全意識問題進行有針對性的輔導，加強和完善同學們的安全意識。
4、加強監督，通過走訪寢室提早發現問題，防患于未然。
5、組織同學們觀看宣傳片。
6、在調查中發現，有些同學在處理突發事件時仍選擇靠自己處理，而沒有考慮到自身的安全，所以學校應針對這一問題加強對同學們的教育。
五、調查總結
開展此次調查活動，只是粗略的了解在校大學生的安全意識與能力，不可能面面俱到，深入分析；再加上調查的時間倉促，我們的調查水平有限，設計中難免有不足之處。因此，此次調查互動不可能全面而科學地反映出全部現狀。不過，通過此次調查，也得到了我們想要得到的數據和相關資料，較成功地完成了調查目的。也為以后的深入調查活動提供了方向，例如：可以深入調查同學對學校安全環境不滿的原因，學校在安全方面建設的措施等等。
大學生安全問題調查報告 4
（1）調查背景
食品安全問題關系到大家的身體健康和生命安全，關系到經濟健康發展和社會穩定，當前，我國食品領域安全形勢仍不容樂觀，食品安全已成為社會關注的一個焦點問題。為了解大家對食品安全方面的看法，分析存在的問題和原因，我展開了關于食品安全狀況的調查。
（2）調查目的
希望通過這次調查，能讓大家的身體健康和生活質量得到保障，嚴厲打擊制，售假冒偽劣食品等違法犯罪活動，重建信用規范市場秩序。
（3）調查時間
8月20日—8月23日
（4）調查地點
學府平價超市，中青超市，學校附近的小店，街旁的地攤。
（5）調查方法
實地調查，上網調查。
走訪調查
（1）學府平價超市
我去了學府平價調查，調查結果如下：包裝上有綠色商標的食品是85%，有生產日期的食品是95%，有保制期的食品是95%，有質量安全標志的食品是90%，有廠方地址的食品是95%。
（2）中輕超市
在中輕超市，調查到：包裝上有綠色商標的食品是80%，有生產日期的食品是90%，有保制期的食品是95%，有質量安全標志的食品是80%，有廠方地址的食品是90%。
（3）學校附近的小店
而在學校附近的小店，我們驚訝地發現包裝上有綠色商標的食品竟只有50%，有生產日期的食品有65%，有保制期的食品有75%，有質量安全標志的食品有70%，有廠方地址的食品是85%。
（4）街旁的地攤
在街旁的地攤上，我驚呆了。包裝上有綠色商標的食品竟只有15%，有生產日期的食品有10%，有保制期的食品竟然只有5%，有質量安全標志的食品有5%，有廠方地址的食品是10%。
由此可見，我們應該在大型超市購買東西，不在中輕、佳惠、旺達等小型超市購買東西，尤其是學校附近的小店，街旁的地攤，等沒有營業執照、衛生許可證的地方購買東西！
上網調查
為了更進一步了解食品安全狀況，據網上資料顯示，發現城市消費者高度關注食品安全問題，大部分消費者愿意為保障食品安全支付少量的額外費用。城市消費者中，最關注食品安全的占71.8%，不關注食品安全的僅占0.6%；購買食品時首選質量的占30%，選擇質量和價格并重的`占61.7%，選擇“價格優先”的僅占8%；80%以上的消費者認為超市食品安全狀況好于批發市場和農貿市場，50%左右的高收入和中等收入階層只到超市購買食品。農村消費者購買食品的價值取向主要是“價格優先”。據調查，農村消費者中，74.4%回答會適當考慮食品安全問題，但43.7%仍首選價格便宜。
調查認識
其實，我國的食品安全狀況從總體上說是好的。黨和國家一向高度重視食品安全問題，把保障食品安全視為關系人民群眾切身利益，關系社會和諧穩定，關系我國社會主義現代化建設全局的重大任務。改革開放以來，我國農業標準化能力大大加強，優質品牌農產品市場占有率穩步提高；食品工業持續快速健康發展，部分食品企業加工技術和裝備接近或達到國際領先水平，大型企業普遍擁有世界一流水平的生產設備和檢驗設備。同時，一套基本完整的食品安全法律體系已初步形成；一套各部門聯合行動，分段監管為主，品種監管為輔的監管體制也已建立起來，基本覆蓋了食品從生產到流通再到消費的各個環節。但是，保障食品安全又是一個非常復雜的問題。由于從食品種植到消費的環節多，各監管部門之間協調難度大，涉及的行業發展水平不一，涉及的利益關系復雜，因此，保障食品安全是一個系統工程，具有長期性和艱巨性。希望通過社會的輿論監督與相關部門的有效控制可以給廣大老百姓一個放心安心的飲食生活環境。
大學生安全問題調查報告 5
引言：
社會安全感是人們對社會安全與否的認識的整體的反映，它是由社會中個體的安全感來體現的，安全感是反映社會治安狀況的重要標志之一，也是衡量社會運行機制和人們生活安定程度的標志。同時就社會個體而言，安全的需要是人類最重要的需要，也是決定心理健康的最重要因素，社會安全感的高低可以直接影響一個人的發展。
就大學生而言，每一個成長中的大學生在主觀上都有一種安全需求，都希望自己能在一個自身安全能夠得到相對保障的環境中生活，而大學生的主要生活環境是學校環境和社會環境，所以，大學生的社會安全感的強弱能較好的反映出社會現狀。大學生作為一個備受關注的社會群體，未來社會的接班人，對社會安全感的主觀感受具有一定的代表性。
調查目的：
本次調查是想通過大學生在社會上的自身安全的主觀感受，來反映社會安全現狀，并通過對影響大學生社會安全感因素的分析，來思考提高大學生社會安全感的途徑。
調查方法：
自編“大學生安全感問卷調查”調查問卷，此問卷共13題，其中，前兩題為性別和所在年級的前提性調查，其余11題為與大學生安全感有關的調查，均為選擇題（包括單選與多選）。由小組商議并經過向老師請教后，最終定稿。
數據來源：在南京農業大學本部，蘇州大學，南京理工大學繼續教育學院，南京信息職業技術學院，向男女本科生及研究生隨機發放問卷250份，全部回收(其中蘇州大學是通過網絡間接發放和收回)，其中有效問卷228份。
調查結果及分析：
按照調查問卷的問題的設計，從大學生社會安全感整體現狀及影響因素開始，再分別圍繞社會道德風尚，大學生就業及國內形勢，國際問題三方面因素展開調查。
1．安全感程度：
在調查中，有5%的人感到“很不安全”（0.7%的女生，5%的男生）其次，18%的人認為“不安全”（12%的女生，25%的男生）；27%的人認為“一般”（29%的女生，25%的男生）；選擇“比較安全”的占29%（33%的女生，23%的男生）；選“安全”的占總人數15%，（16%的女生，11%的男生）；只有4%的人感覺很安全（4.2%的女生，3.8%的男生）。
從中我們可以看出大學生社會安全感的總體現狀，即有將近一半人覺得自己不太安全或不安全，其中男生所占比例略大于女生所占比例。
2.影響大學生社會安全感的因素：
在“日常生活中容易遇到的安全事故”調查中有28.5%的人選“盜竊、搶劫”（62%的女生，38%的男生）；有40.4%的人選“交通安全事故”（46%的女生，26%的.男生）；62.5%的人選“食品安全”（66%的女生，56%的男生）；而只有2.6%的人選“國家邊境動亂”，且都是男生，占男生總人數5.8%。
所調查的大學生中覺得不安全的原因一般是因為身邊的偷盜及交通事故，并且有超過一半的人覺得不安全是因為食品安全，所占比例最多。而“國家邊境動亂”相對于女大學生的社會安全感基本上無影響。
在回答“哪些因素會增加你的安全感”時，有33.3%的人選“本人或同學未遭人身財產侵害”（36%的女生，23%的男生）；有54.4%的人選“完善的治安防范措施”（51%的女生，50%的男生）；有27.2%的人選“安保工作到位”（26%的女生，27%的男生）；有60.5%的人選“良好的社會秩序交通狀況”（59%的女生與50%的男生）；有48.2%的人選“較強的自我保護”（44%的女生，44%的男生）；有39.5%的人選“受到侵害時能得到及時幫助”（40%的女生，37%的男生）。
如此，我們發現，大學生將個人安全更多的寄托于社會，良好的社會秩序與完善的治安防范措施，社會環境的改善能夠提升大學生的社會安全感，與此同時，大學生也意識到了自我保護意識的重要性。
3.影響大學生社會安全感因素之就業：
在回答“你覺得女性應聘時會遇冷嗎？”時，有49.6%的人選“會”（59%的女生，36.5%）；有50.4%人認為“不會”（41%的女生，64.5%的男生）。
該問題受被調查人的性別的影響，總體來看，就此問題大家意見各半，但這其中女生更多的是認為“女性應聘時會遇冷”，由此可見，在就業方面，女大學生的社會安全感偏低。
同時，我們又就失業率原因進行了調查，選“人才過剩”的占總人數32%（34%的女生，29%的男生）；選“就業引導不夠”的占總人數44%（44%的女生，44%的男生）；選“人口過多”的占總人數39%（44%的女生，44%的男生）；選外企太多只占總人數2%（3%的女生，無男生）；選“政府這方面政策力度不夠”的占總人數29%（25%的女生，35%的男生）。
對于大學生難就業這一難題，就業指導不夠和政府這方面政策力度不夠、人口過多、人才過剩都是主導原因。如今，大學生就業難已經成為社會普遍關注的問題，國家也相繼出臺一系列政策來緩解大學畢業生這一群體的就業壓力，但現實是：情況未見好轉，這其中有大學生自己的就業觀問題，同時有學校，社會的問題，大學畢業后何去何從，已讓大學生們困惑已久，這自然影響到這一群體的社會安全感。
4.影響大學生社會安全感的因素之社會道德風尚：
在回答“小悅悅事件會影響你的安全感嗎？”時，選擇“影響很大”的占總人數30%（29%的女生，31%的男生）；選擇“一般”的占總人數35%（41%的女生，29%的男生）；選“較少”的占總人數18%（15%的女生，21%的男生）；選“基本沒影響”的占總人數17%（15%的女生，19%的男生）。
絕大多數大學生還是認為小悅悅事件對自己的社會安全感有影響。想必每一次類似的事件發生都會引起社會關于道德與制度方面的討論，社會信任度屢屢遭到質疑，人們的社會安全感如何來提高？
只有3%的人認為“現在社會上見義勇為的人很多”（只有8%的男生）；11%的大學生認為“較少”（11%的女生，12%的男生）；78%的大學身認為“現在審會上見義勇為的人很少”（82%的女生，71%的男生）；只有8%的大學生認為“現在社會幾乎沒有見義勇為的人”（7%的女生，10%的男生）。
絕大數人對此問題的回答是：很少。社會道德已存在很大的漏洞,如今社會道德的失范，確實已到了急需轉變的時刻。我們經過分析得出以下結論：首先，人心的冷血、道德的淪喪，只是公民不安全感爆棚的最終結局，由“果”用力改變“因”，難免有南轅北轍之憂.再看立法手段。但彭宇案、許云鶴案以及“老人跌倒不能扶”的現象，已經讓熱心助人未必善有善報，見義勇為卻被反口誣賴的結局深入人心。如果真以法律強制救助，讓僅僅是擦肩而過的路人，在獲罪和被訛孰輕孰重的糾結中迅速作出判斷，的確有些難為并非圣賢的普通市民。因此，以嚴刑峻法喚醒世道人心，僅僅是退而求其次的辦法。其實阻礙公眾救死扶傷、出手相助的，還是內心中對社會和他人的不信
大學生安全問題調查報告 6
調查背景：
食品安全問題關系到大家的身體健康和生命安全，關系到經濟健康發展和社會穩定，當前，我國食品領域安全形勢仍不容樂觀，食品安全已成為社會關注的一個焦點問題。為了解我們大學生對食品安全方面的看法，分析存在的問題和原因，我們小組展開了關于食品安全狀況的調查。
組長：
楊思佳
成員：
劉姝問、賀慧如、成彬
目的：
了解大學生對食品安全現況的認識。
方法：
自行編制問卷，采用分層隨機抽樣方法，抽取第一師范學院小教大專部10個班，共537名大學生作為調查對象。
結果：
回收有效問卷505份。研究對象中用于食品的月支出100元以下的占0.5%，100—300元的占57.3%，300—500元的占36.7%，500—1000元的占5.9%，1000元以上的占0.6%。在是否買到過不安全的食品中有60.9%有過買過，但很少。有32.3%的同學經常購買，僅僅只有6.9%從來沒有購買過，在一年以來，您本人或家人是否有因食品問題而致病或致傷的經歷？有32.8%的有過這樣的經驗，67.2%的沒有這樣的經驗。在食品安全問題中，同學們擔心的主要問題中，同學們最擔心的為非食用油（如地溝油、泔水油、垃圾肉油）流入餐桌和食品中違規使用添加劑（如防腐劑、色素）這兩大問題，通過調查我們發現，有25.9%的人喜歡到當地大型的正規超市及商店購買食品，有30.7%的人喜歡到學校的商店或者超市購買食品，有27.1%的人喜歡到食堂購買食品，有9.4%的人喜歡到流動商攤購買食品，還有6.9%的人選擇了其他。針對我國當前食品安全形式，有24.7%的人認為有問題存在，但尚在控制范圍之內，有6.3%的'人認為沒有問題，沒必要大驚小怪，有45.9%的人認為問題比較嚴重，呈惡化趨勢，需加強治理，還有23.1%的人選擇了不清楚。為了搞好食品安全，大部分人認為嚴格檢驗檢疫、普及科普消費知識以及誠信經營是很重要的，還有一部分人認為加大處罰、行業自律以及曝光典型事件也很重要。對于目前食品安全的監管工作，有9.4%的人認為到位，有25.8%的人選擇了一般，有64.8%的人認為做的不到位。認為食品安全的責任主要由生產加工廠家負責的人數占61.2%，認為由中間商負責的人數占3.3%，認為由物流及配送企業負責的占2.7%，認為由批發及零售市場負責的占8.7%，認為由政府相關部門負責的占34.1%。對于目前食品安全管理方面亟待解決的問題，認為是管理體制的占38.3%，認為是管理人員素質的占40.6%，認為是處罰力度的占20.1%。最后，針對當前的食品安全，同學們普遍認為生廠商要提高自身素質，不要賺黑心錢，同時希望國家能加大這方面的管理力度，確保食品的安全和質量。
結論：
大學生對《食品安全法》的認識和了解不夠。
在食品安全知識、購買食品情況和就餐情況得分低，反映其食品安全現況較差。
就餐地點主要為學校食堂；對學校食堂和周圍環境總體食品衛生評價一般。
主要以方便快捷和口味選擇就餐地點。
建議高校加強對大學生的食品安全及相關知識教育；加強對食堂的管理；學校食堂應在飲食營養、食品安全和口味三方面并重；相關部門應加強對學校周邊餐館和街邊小攤的衛生管理及對飲食從業人員的食品安全教育，以確保大學生飲食安全。
建議：
1 、不要吃街頭小吃，注意衛生。
2、少吃學校附近小店里賣的零食。
3、少吃沒有綠色商標、生產日期、保質期、質量安全標志、產房地址的食品。
4、少吃油炸類食品，比如：薯片，薯條，同學們最喜歡吃的“麥當勞”等。
5、不吃沒有營業執照的小型店鋪里銷售的“垃圾食品”。
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一、前言
隨著社會的發展和教育的進步，大學生的安全問題越來越受到社會各界的關注。本報告旨在通過科學的調查方式，全面了解當前我國大學生群體的'安全意識狀況，分析存在的問題，并提出相應的改進建議，以期進一步提升大學生的安全防范能力與自我保護意識。
二、調查方法與對象
本次調查采用問卷調查法，設計了包括交通安全、消防安全、網絡安全、食品安全、人身安全以及財產安全等多個方面的題目，面向全國各類高校的在校大學生進行抽樣調查。
三、調查結果與分析
1、交通安全方面：
大部分大學生對基本的交通規則有一定了解，但仍有部分學生在騎行電動車或共享單車時存在不戴頭盔、違規行駛等問題。
2、網絡安全方面：
約70%的大學生能認識到網絡詐騙的風險，但在實際操作中，對于個人信息保護、避免點擊不明鏈接等方面的執行力度仍有待提高。
3、消防安全方面：
大部分大學生知道基本的消防知識，但在遇到火災等緊急情況時，如何正確疏散逃生、使用滅火器等實際操作技能掌握不足。
4、食品安全與身體健康方面：
多數大學生關注食品安全，但仍有一部分學生忽視過期食品的危害，且對一些不良飲食習慣可能帶來的健康風險認識不夠。
5、人身及財產安全方面：
雖然大部分大學生有較強的防盜意識，但對于如何預防盜竊、搶劫等犯罪行為的具體措施了解不足。
四、建議與對策
1、學校應加強安全教育課程建設，定期開展各類安全演練活動，使學生能夠在實踐中提升安全技能。
2、利用校園宣傳欄、新媒體平臺等渠道，加大安全知識普及力度，提高大學生的安全防范意識。
3、家庭、學校和社會三方聯動，共同營造良好的安全教育環境，引導大學生養成良好的生活習慣和安全行為規范。
4、對于特殊安全問題如網絡詐騙、校園貸等，應及時更新案例，強化警示教育，幫助大學生識別風險，增強抵御能力。
五、結語
總體來看，大學生的安全意識雖有所提升，但仍存在諸多薄弱環節。各方需共同努力，全方位、多層次地推進大學生安全教育工作，以保障每一位大學生的生命財產安全，促進其健康成長與發展。
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一、前言
隨著社會的快速發展，大學生的安全問題越來越受到社會各界的關注。本報告旨在通過全面深入的調查，了解當前我國大學生群體的安全意識狀況，分析存在的問題，提出相應的教育引導和改進措施，以提升大學生自我保護能力，營造和諧穩定的校園環境。
二、調查方法與對象
本次調查采用問卷調查和訪談的方式，對全國多所高校的大學生進行了抽樣調查，樣本覆蓋了不同年級、性別、學科背景的學生群體，確保了數據的代表性。
三、調查結果與分析
1、大學生總體安全意識情況：大部分大學生具有一定的安全防范意識，對于網絡安全、食品安全、交通安全等方面有一定的認知。但仍有部分學生在實際生活中存在忽視安全的行為，如深夜單獨外出、隨意點擊網絡鏈接等。
2、特定領域安全意識：網絡安全意識相對較強，大多數學生能識別常見的網絡詐騙手段；而生活安全及心理安全方面則相對較弱，比如對火災逃生、急救知識掌握不足，以及對心理健康重視不夠。
3、安全教育獲取途徑：主要通過學校安全教育課程、網絡信息平臺和媒體報道獲取安全知識，但在安全實踐技能的培訓上存在明顯不足。
四、存在問題與建議
存在問題主要包括：
一是部分大學生安全意識薄弱，自我保護能力欠缺；
二是安全教育形式單一，缺乏實效性；
三是安全設施配置與維護有待加強。
建議：
（1）學校應進一步完善安全教育體系，豐富教學內容和方式，增加實踐環節，提高學生的應急處理能力和生存技能。
（2）充分利用新媒體平臺，開展形式多樣、內容豐富的`安全教育活動，增強學生的參與度和學習效果。
（3）加大安全設施建設力度，定期進行設施檢查維護，并建立健全應急預案機制，保障學生的人身財產安全。
五、結語
大學生安全意識的培養是一項長期且系統的工作，需要家庭、學校和社會各方共同關注并付諸行動。通過持續不斷的教育引導和實踐演練，相信能夠有效提升大學生的安全素養，為他們的健康成長提供有力保障。
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一、前言
隨著社會的發展和大學生活日趨豐富多元，大學生的安全問題日益凸顯。本報告旨在通過科學的調查方法，全面了解當前我國大學生群體的安全意識狀況，為提高大學生自我保護能力、構建平安和諧校園提供決策依據。
二、調查對象與方法
本次調查以全國范圍內多所高校的`在校大學生為研究對象，采用問卷調查法進行數據收集，涵蓋了日常生活安全、網絡安全、心理健康安全、交通安全、消防安全等多個方面。
三、調查結果分析
1、日常生活安全意識：大部分大學生具有基本的生活安全知識，如防火防盜、用電安全等，但仍有部分學生對突發安全事故的應急處理能力較弱。
2、網絡安全意識：大學生對網絡詐騙、信息泄露等問題有一定的認識，但存在過度依賴網絡、隨意點擊不明鏈接、個人信息保護意識不強等問題。
3、心理健康安全意識：在面臨學習壓力、人際關系困擾時，部分大學生的心理調適能力和求助意識有待提高。
4、交通安全意識：大部分大學生能夠遵守交通規則，但仍有一部分人在騎行或步行過程中使用手機，存在安全隱患。
四、建議與對策
1、加強安全教育：
學校應定期舉辦各類安全教育活動，提高大學生的安全防范意識和應對突發事件的能力。
2、強化網絡安全教育：
針對網絡詐騙、信息泄露等問題，開設專門課程或講座，普及網絡安全知識，提高大學生的網絡素養。
3、關注心理健康：
建立完善的心理咨詢服務體系，引導大學生正確面對壓力，學會合理調節情緒，增強心理素質。
4、落實交通安全措施：
嚴格執行校內交通規定，強化交通安全宣傳教育，培養大學生良好的出行習慣。
五、結語
總體來看，我國大學生的安全意識水平正在逐步提升，但仍需進一步加強相關教育工作，以確保每一位大學生的生命財產安全，助力其健康成長。
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一、引言
隨著社會的快速發展，大學生群體的安全問題日益凸顯。本報告旨在通過科學、全面的調研，深入剖析當前我國大學生群體的安全意識現狀，以便于進一步加強和改進高校安全教育工作，提升大學生自我保護能力。
二、研究方法與對象
本次調查采用問卷調查法，設計包含消防安全、網絡安全、食品安全、出行安全、心理健康等多個方面的安全意識相關問題。調查對象覆蓋全國各地多所高校的在校大學生，樣本容量達到xx人。
三、調查結果分析
1、大學生總體安全意識狀況：
大部分大學生對基本的安全知識有一定了解，但在具體實踐中的安全行為習慣仍有待提高。例如，盡管大多數學生知道網絡詐騙的`危害，但仍有部分人在面對實際網絡陷阱時防范意識薄弱。
2、分類安全意識情況：
在消防安全方面，約xx%的學生能正確使用滅火器；在網絡安全方面，約xx%的學生表示會定期更新密碼，防止個人信息泄露；而在食品安全方面，約xx%的學生表示會選擇有衛生許可證的餐廳就餐。
3、安全教育需求：
超過半數的受訪大學生表示希望能增加有關生活安全、網絡安全以及心理健康等主題的安全教育課程。
四、存在問題及建議
存在的主要問題是大學生安全意識不強，知行分離現象明顯，安全知識轉化為安全行為的能力有待提高。建議高校應加大安全教育力度，豐富安全教育形式，結合實例進行安全教育，強化學生的安全實戰技能，并建立常態化的安全宣傳教育機制。
五、結語
通過對大學生安全意識的調查，我們認識到全面提升大學生的安全素養是一項長期且系統的工作，需要社會各界共同努力，共同為構建和諧平安校園貢獻力量。
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一、引言
隨著我國高等教育的普及與發展，大學生群體的安全問題日益受到社會廣泛關注。本報告旨在通過科學嚴謹的調查方法，全面了解當前我國大學生的安全意識狀況，以期為高校安全管理提供決策參考，進一步提升大學生自我保護能力。
二、調查方法與對象
本次調查采用問卷調查的方式進行，設計了涵蓋生活安全、網絡安全、心理健康、消防安全、交通安全等多個方面的調查題目。調查對象覆蓋全國各地多所高校的在校大學生，樣本數量達到xx人，具有較高的代表性。
三、調查結果分析
1、生活安全意識：
大部分大學生對宿舍用電安全、食品安全、個人財物保管等方面有一定認識，但仍有部分學生存在安全隱患的行為習慣。
2、網絡安全意識：
在面對網絡詐騙、個人信息泄露等問題時，大學生的警惕性普遍較高，但仍有一部分學生在網絡行為中未能有效保護個人信息。
3、心理健康安全：
多數大學生意識到心理健康的重要性，但面對壓力、挫折時的應對策略和求助途徑認知度有待提高。
4、消防安全意識：
大部分學生能正確掌握基本的消防知識和逃生技能，但在具體實踐中的執行力度有待加強。
5、交通安全意識：
大學生對于交通安全法規的認知程度較高，但在實際出行過程中，遵守交通規則的`情況仍需改進。
四、對策與建議
針對以上調查結果，建議各高校采取以下措施：
1、加強校園安全教育，定期舉辦各類安全講座和演練活動，提高學生的安全防范意識和應急處理能力。
2、建立健全網絡安全防護體系，引導學生樹立正確的網絡道德觀念和自我保護意識。
3、加強心理咨詢服務體系建設，鼓勵學生積極尋求專業心理援助，提高其心理調適能力和抗壓能力。
4、強化消防安全管理，確保消防設施設備完善，并定期開展消防安全檢查及疏散演練。
5、配合相關部門加強對大學生的交通安全宣傳教育，倡導文明出行，嚴格遵守交通規則。
五、結語
整體來看，大學生的安全意識雖有顯著進步，但仍存在一定的提升空間。未來應持續關注并加強大學生安全教育工作，使其成為具備高度安全素養的新時代青年。
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一、前言
隨著社會的快速發展和大學生活的豐富多元，大學生的'安全問題日益凸顯，包括但不限于人身安全、財產安全、網絡安全、心理安全等多個方面。為了深入了解當前我國大學生的安全意識現狀，我們進行了全面深入的問卷調查與數據分析，旨在為提升大學生安全教育工作提供科學依據。
二、調查方法與對象
本次調查采用線上問卷的形式，共發放問卷2000份，回收有效問卷1850份，有效回收率92.5%，調查對象覆蓋全國各地多所高校不同年級、專業的在校大學生。
三、調查結果分析
1、人身安全意識：
大部分大學生對日常生活中的基本安全知識有所了解，如交通安全、消防安全等，但在應對突發安全事故的應急處理能力上仍有待提高。
2、財產安全意識：
調查顯示，大部分大學生對于防范網絡詐騙、電信詐騙等有一定認識，但實際操作中仍有部分學生不慎落入陷阱，反映出在具體情境下識別風險的能力仍需加強。
3、網絡安全意識：
在網絡安全領域，大學生普遍能夠認識到個人信息保護的重要性，但在日常使用互聯網過程中，密碼設置過于簡單、隨意點擊不明鏈接等問題依然普遍存在。
4、心理安全意識：
大部分大學生對心理健康重視程度逐漸提高，但仍有一部分學生面臨學業壓力、人際關系等問題時，未能主動尋求幫助或進行自我調適。
四、對策與建議
針對以上調查結果，我們提出以下幾點建議：
1、加強校園安全教育，定期舉辦各類安全知識講座和應急演練活動，提高大學生的實踐應對能力和安全防護技能。
2、利用新媒體平臺開展防騙宣傳，通過真實案例警示，增強大學生對網絡詐騙、電信詐騙的警惕性和辨識能力。
3、強化網絡安全教育，普及網絡法律法規，引導大學生養成良好的網絡使用習慣，妥善保管個人隱私信息。
4、建立健全心理咨詢服務體系，關注大學生心理健康，鼓勵他們面對困難時積極尋求專業援助。
五、結語
總體來看，我國大學生安全意識水平雖有顯著提高，但仍有提升空間。期待社會各界及高校共同努力，進一步完善安全教育體系，切實保障大學生的生命財產安全和身心健康。
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一、前言
隨著社會的發展和高等教育的普及，大學生群體的安全問題日益凸顯。為了全面了解當前我國大學生的安全意識狀況，我們特此進行了深入細致的調查研究，以期為提升大學生安全教育工作提供科學依據。
二、調查方法與對象
本次調查采用問卷調查的方式，設計了涵蓋消防安全、網絡安全、食品安全、交通安全、心理健康安全等多個方面的題目。調查對象覆蓋全國各地多所高校的在校大學生，樣本容量達數千份，力求真實反映大學生群體的安全意識現狀。
三、調查結果分析
1、消防安全意識：
大部分大學生對基本消防知識有一定了解，但實際操作技能相對較弱，部分學生對于火災逃生路線和使用消防器材等方面知識掌握不足。
2、網絡安全意識：
大學生普遍關注個人信息保護，但對網絡詐騙、惡意軟件等網絡安全威脅的認識仍需加強，存在隨意點擊不明鏈接、輕易泄露個人信息的'現象。
3、食品安全意識：
大學生在校園內外餐飲選擇上，食品安全意識較高，但仍有部分學生忽視食品衛生，如食用無證攤販食品等。
4、交通安全意識：
大多數大學生能夠遵守交通規則，但也有少部分學生存在騎行電動車不戴頭盔、闖紅燈等行為。
5、心理健康安全：
大部分學生能認識到心理健康的重要性，但在面對壓力、挫折時，尋求專業心理咨詢幫助的意識較弱。
四、建議與對策
針對以上調查結果，建議各高校加大安全教育力度，通過開展形式多樣的安全教育活動，提高大學生的安全防范意識和應急處理能力。同時，學校應建立健全安全管理體系，加強對學生日常生活的安全管理，并引導大學生形成良好的生活習慣和行為規范，切實保障其生命財產安全及身心健康。
五、結語
大學生是國家的未來和希望，他們的安全教育工作關系到每一個個體的健康成長和社會的和諧穩定。因此，全面提升大學生安全意識，強化安全教育實踐，是我們全社會共同的責任和使命。
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一、引言
隨著社會的發展和大學生活的日益豐富多元，大學生群體的安全問題引起了廣泛的關注。本報告旨在通過對大學生進行深入的問卷調查和訪談，全面了解當前我國大學生的安全意識現狀，分析存在的問題，并提出相應的改善建議。
二、調查方法與對象
本次調查采取線上問卷與線下訪談相結合的方式，覆蓋全國多所高校的在校大學生，涉及生活安全、網絡安全、心理健康、交通安全、防騙防盜等多個方面。
三、調查結果分析
1、生活安全：
大部分大學生具備基本的生活安全知識，如防火、用電等，但在應對突發安全事故時的應急處理能力仍有待提高。
2、網絡安全：
在面對網絡詐騙、個人信息泄露等問題時，部分大學生表現出較高的警惕性，但仍有部分學生網絡安全意識薄弱，對釣魚網站、惡意軟件等識別能力不足。
3、心理健康：
對于心理壓力調節和心理問題求助的認知度較高，但實際遇到困擾時主動尋求專業幫助的'比例相對較低。
4、交通安全：
大部分大學生能遵守交通規則，但存在騎行電動車不戴頭盔、過馬路看手機等安全隱患行為。
四、存在問題及建議
1、存在問題：
安全教育普及程度不均，部分學生安全防范意識淡薄；緊急情況下的自救互救能力較弱；對新型網絡詐騙手段認識不足。
2、改進建議：
學校應加強安全教育課程建設，定期開展各類安全演練活動，提升學生的安全防范技能和應急處理能力；通過講座、宣傳欄等方式，持續強化網絡安全教育，提高學生識別和防范網絡風險的能力；建立完善的心理健康服務體系，鼓勵學生積極尋求心理援助。
五、結語
總體來看，雖然大學生的安全意識水平有所提升，但仍需進一步加強安全教育工作，引導大學生樹立牢固的安全意識，切實保障其生命財產安全和個人發展權益。
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在校大學生占中國網民的近四成，也是網絡信息安全管理的重點所在。隨著互聯網的迅速發展，大學生因為網絡信息安全防范意識不高，防范技能不足而被騙甚至被害的現象明顯增多。分析問題，診斷原因，采取有效的措施，因此成為了高校學生管理和信息化建設的一項重要內容。
為了準確掌握我校學生網絡信息安全意識現狀，為分析原因、加強防范、堵塞漏洞提供依據，我們在部分學生中專題開展了網絡信息安全意識問卷調查。從調查反饋的情況來看，我校學生網絡信息安全意識相對有一定的基礎，但總體仍不夠強，值得我們深入分析研究并采取有效對策，及時全面提高學生的防范意識和防范能力，在充分享受互聯網和信息社會帶來好處的同時，嚴防網絡信息違法犯罪現象和受騙受害現象的發生。具體報告如下：
一、調查概況
本次調查對象為東校區學生，采取隨機確定的方式，共發放問卷300份，收回291份，回收率達97%。調查的主要方式是實際接觸被調查者，交談了解基本情況，要求被調查者獨立填寫不記名調查問卷。調查得到了同學們的積極支持，大家普遍比較認真地回答了每一個問題，并且比較真實地表述了自己的情況、表達了自己的想法。
二、數據分析
本次問卷調查共15道題目，以多選題為主，占三分之二;另有單選題5道。內容主要涉及大學生網絡信息安全知識的掌握、對本人及他人信息安全的認知態度等多個方面，具體分析如下：
1)網絡信息安全知識了解情況。291名被調查大學生中，有93人表示經常有意識地了解網絡信息安全知識，占31.96%;有84人表示非常少;有65人表示偶爾了解;有49人表示從來沒有了解。說明大學生普遍還沒有及時掌握必要的網絡信息安全知識。
2)個人信息安全的認知情況。291名被調查大學生中，有98人次認為個人信息安全是指在使用計算機時個人信息不泄露或不會被他人獲取;有74人次認為是信息網絡的硬件、軟件及其系統中的個人數據受到保護，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統連續可靠正常的運行，信息服務不中斷;有63人次認為是日常生活中個人信息不被他人知道和竊取;有80人次認為是一切與個人有關的信息的保護。可見相當一部分大學生對個人信息安全的概念仍不清楚，不知道個人信息安全與計算機技術、網絡技術發展密切相關。
3)利用網絡搜索他人信息情況。291名被調查大學生中，有110人表示經常會利用網絡搜索他人信息，因為想解他人;有145人表示僅在有需要的時候偶爾會利用網絡搜索他人信息;有36人表示從不這樣，因為很無聊。三者比例分別占37.80%、49.83%和12.37%，說明大學生網搜他人信息行為總體正常。
4)網絡安全問題認知情況。291名被調查大學生中，有53人次認為破壞分子作偽裝繞過安全檢查屬于網絡安全問題，有128人認為網絡服務器因斷電停機屬于網絡安全問題，有83人認為因病毒導致系統癱瘓屬于網絡安全問題，有61人次認為偽造IP地址騙取其口令獲取對計算機的訪問權限屬于網絡安全問題。說明有近一半的大學生對網絡安全問題內涵不太清楚。
5)遭遇過哪些網絡安全問題。291名被調查大學生中，有121人次反映遭遇過垃圾郵件侵擾，有89人次表示受到過病毒攻擊，有119人次表示信息曾經被盜，有76人次表示遇到過其它形式的網絡安全問題。說明侵犯網絡信息安全的現象已經較多地影響到大學生。
6)個人信息泄露原因。291名被調查大學生中，有83人認為個人信息泄露最主要的原因是網絡普及管理不規范，有112人認為是法律不健全，存在個人信息買賣市場，有72人認為是學生個人信息安全意識薄弱，有69人認為是電腦病毒、木馬橫行。總體上表明大學生對個人信息泄露原因是有思考的。
7)對校內個人信息安全建設的滿意度。291名被調查大學生中，有182人對校內的個人信息安全建設表示滿意，有109人表示不滿意。說明校園個人信息安全建設盡管得到大部分大學生的認可，但仍有值得加強的地方。
8)對學校信息安全保障的期待。291名被調查大學生中，關于學校應當采取哪些措施保障個人信息安全，有114人次提出應該建設個人信息安全平臺并綁定個人，137人次提出應該加強后續處理監督，121人次提出應該加強對于學生信息安全教育。應該說學生們的期待是建立在關心信息安全基礎上的合理要求。
9)網絡安全信息技術了解情況。291名被調查大學生中，了解網絡信息安全技術的情況不太樂觀，有97人次表示知道密匙管理技術，有103人次表示知道數字簽名和認證技術，有141人次表示知道網絡入侵檢測和防火墻技術，有107人次表示了解電子商務安全技術。
10)獲取網絡信息安全知識的途徑。291名被調查大學生中，有131人表示從網絡獲得相關知識，107人表示從書籍上獲得，146人表示從課堂上獲得，123人次表示從新聞媒體上獲得。應該說大學生獲取信息安全知識的途徑是多方面的，基本上不存在獲取不到的困難，主要是看不看的問題。
11)提高大學生網絡安全意識的辦法。291名被調查大學生中，有121人次建議開設講座，97人次建議開主題班會，27人次提出發宣傳單，101人次提出通過網絡視頻。應該說，大家對提高網絡安全意識是有期待的，也希望有更多的渠道來加強個人信息安全保障。
綜合以上數據進行分析，調研組認為，我校大學生信息安全意識有待提高，盡管越來越多地利用網絡、自媒體進行交流、娛樂和學習，但主要精力花在如何從網上得到信息， 較少考慮如何在網絡環境下保護自己的信息。交談得知，不少學生會將自己的真實材料發布到網上， 碰到過QQ 密碼會被盜， 登錄口令過于簡單等現象。大學生信息安全防范知識和操作能力有待加強，盡管因為新聞宣傳、課堂教育等因素對防火墻、病毒等基本知識比較了解，但比較完全的網絡信息安全管理和防范知識知之不多，一些學生不會安裝操作系統、配置防火墻，不知道需要定期升級病毒防治產品， 不懂得如何更好的配置自己的計算機，也沒有掌握保護自身信息安全的基本防范技能。
三、對策建議
大學生的學習、生活和準備就業已經越來越離不開網絡，網絡的發展對當代大學生的思維方式、行為模式、心理發展、價值觀念和政治趨向等都產生了深遠的影響。在越來越多地參與網上購物，使用網上銀行等網上商務活動的過程中，涉世不深的大學生也日漸成為網絡信息盜取和網絡詐騙、網絡盜竊等違法犯罪行為的獵物，一些不良商家也通過盜取信息來達到不正當競爭的目的。作為學校要重視和提高大學生的網絡綜合素質，加強學生的網絡素質、網絡技能、實踐運用網絡綜合能力和網絡安全意識的培養，督促提高安全上網意識，學會使用殺毒軟件及防火墻，學會為別人也為自己提供一個安全和諧的網絡空間。具體有四個方面的.建議：
1)加強大學生網絡法制教育。網絡安全教育一個不可忽視的方面是思想教育，這其中最重要的是法制教育。目前網絡犯罪是十分常見的包括網絡欺詐、網絡謠言的散播等。網絡的匿名性特點給了許多人一種“漠視法律的理由”，認為沒有具體監管就不算犯罪，其實不然。這體現的是網絡法制教育的缺失，所以教育學生們什么在網絡上是可以做的、是合法的，什么是不可以做的、是違法的是十分重要的，對維護網絡安全運行也是有重要作用的。
2)充分利用課堂教育普及網絡安全知識和技能。建議在計算機普及課程中除講授常用軟件知識外，增加計算機網絡安全知識，讓學生了解系統管理用戶、文件和其他硬件資源的安全機制。對網絡安全的基本理論知識和系統安全策略，如加密解密算法、防火墻的工作原理與作用、系統漏洞及修補方法、硬盤保護卡的工作原理與使用方法也要多加講授。同時，要加強對大學生的網絡安全法制教育，提高學生的網上自我約束能力、自控能力，不利用網絡散播其它同學和老師的私密信息，不參與網絡信息違法活動。
3)積極拓展課外空間，開展形式多樣的網絡信息安全防范活動。可以定期開設網絡安全知識專題講座，就課堂教學中不能深入講解的問題或薄弱環節，如網絡行為規范、個人計算機安全策略、計算機病毒的新動向、病毒查殺軟件的使用，引導有興趣、有需要的大學生深入學習并積極參與防范。 建議每年舉辦網絡安全知識大賽、網絡安全知識調查、網絡安全主題漫畫比賽等，豐富大學生的業余生活，實現以生教生，在校園中普及網絡安全知識，構建網絡安全防范的群防群治機制。
4)建議成立校級的信息安全管理機構。主要負責校園網的日常安全與管理工作，及時了解本校學生的網絡使用情況;定期發布最新的網絡安全信息，讓大學生及時了解網絡不安全因素的動態。現代大學生作為國家未來的接班人，有責任與義務充分意識到網絡安全隱患，在經濟全球化，網絡快捷化的浪潮里，不被外界因素迷失本心，努力做到規范上網，不觸犯法律法規，提高網絡安全意識，做一名合格的大學生。
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關于食品安全問題的調查報告（精選13篇）11-04
食品安全問題社會的調查報告（通用7篇）09-09
春節期間的安全問題調查報告（通用18篇）04-11
安全問題會議紀要10-10
安全問題倡議書通用08-22
校園安全問題排查報告10-28