教務員工作個人總結

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編整理的教務員工作個人總結，希望對大家有所幫助。

教務員工作個人總結1

　　19xx年，青春年少的我來到清華大學物理系開始從事研究生教務管理工作，駐足回首在此崗位上已經35年了，回憶過去的工作，細數著曾經幫助和指導過我的主管主任有熊家炯、陳皓明、顧秉林、尚仁成、許翔源、高虹等老師們。他們嚴謹的工作態度和對學生的愛護，潛移默化地為我所從事一生的研究生教務管理工作帶來了深遠的影響，讓我感受到物理系大家庭的溫暖。在多年的工作中我本著為教師學生服務，尊重教師，關愛學生的精神，認真負責，努力工作。35年來恪盡職守，熱愛本職工作，送走了一批又一批的畢業生、迎來了一批又一批的新生，許多畢業的同學如今都是國家的棟梁之才，我為自己所從事的工作感到欣慰和自豪，教學管理無小事，雖然繁瑣，但責任重大，并很有意義。工作這些年一直受到老師和同學們的廣泛好評，從事工作35年曾獲得系先進工作者、清華大學研究生教育管理優秀工作者、外國留學生管理工作先進個人及科技檔案先進工作者等榮譽稱號。

　　回憶這35年的工作，作為教學管理第一線的工作人員，將學校的諸多舉措傳達給本單位主管教學的領導，是推進教育改革落實教學管理工作的重要環節，充分體現了教務員上傳下達的聯系功能與作用。在研究生的培養過程中，教務員的工作貫穿始終。年復一年，周而復始，做著看似平凡，但卻是保障研究生教育教學工作順利開展不可或缺的那一環。研究生教務管理工作瑣碎且繁重并與時俱進，每個環節從學校研究生院布置的工作任務開始，到傳達至相關老師與學生，再到具體落實到位，教務管理在其中起著重要的連接和保障作用，這些工作具有時間性強、原則性強、零錯誤率的特點，因此責任重大。

　　許多優秀的學生帶著清華夢來到了清華大學，每一個學生心中都有自己的小目標和遠大的夢想，對未來充滿期待，將夢想變成現實。每一批學生從剛進學校的懵懂經過幾年的受教育學習，無論在德、智、體方面都得到了升華，畢業時候臉上帶著自信的微笑，我就有了深深的感動和動力。清華厚德載物、行勝于言的校風讓自己不忘人該堅守什么，這份情懷、這份執著讓我更堅定教育工作者的一種責任與傳承。在工作中不可避免地會經常遇到一些問題，例如研究生的學籍處理是一項嚴肅的工作，但處理方法上需要有人情味。

　　隨著時代的變遷，當今這種容易讓人浮躁的社會與家庭的教育讓現在的學生都很個性，所以在處理這些問題的時候，盡量還要從學生的心理和未來的前途出發，而不是簡單處理了事。作為研究生教務人員，要在學生與導師順暢溝通之間搭建橋梁，從整個問題事件的核心入手，找出根本原因，給學生的心理做好細致的輔導工作，并及時和學生導師進行溝通與商討，最終得出一個對雙方滿意的結果。

　　教務工作里還有一項是研究生課程的排課工作。排課是給整學期的課程進行科學、有效的安排，要與各任課老師進行協調，并從老師們的需求中找出最合理的時間，再結合學生選課的`情況最終完成整學期的排課工作。我系有一門近代物理新進展課程是由多名教師聯合講授。該課程從19xx年開課至今已有27年的歷史。由于該課程涉及多名教師的上課時間協調，所以要與每位教師提前進行溝通整理，以確保每個教師的時間都可以集中在此門課程時段。除溝通之外，還要在課程開課前與每位教師進行提醒確認，從而保證課程的順利進行。在開課的27年里，在提醒的過程中，各位教師逐漸對我產生了信任與依賴，以該課程主要負責老師張禮教授的話來說不提醒還不習慣，我聽了以后感慨萬千：工作不僅僅是為了完成，用心踏實的工作態度才是對整個工作的負責任。

　　研究生教務工作要求的是實事求是的態度和對工作的熱情。物理系是在全校率先進行博士生資格考試的院系，一年舉行兩次，從20xx年開始至今已十五年。博士生資格考試工作涉及面寬，參加考試的除去物理系的博士生外，還涉及到工程物理系、高等研究中心和交叉信息院的物理學方向博士生，每年參加考試的每門課程有200人左右。為了報名參加考試名單的準確，我系建立了博士生資格考試報名庫，從而提高了工作的精準和效率。每次考試我負責試卷的印刷，考試的組織，試卷的整理分發，核對試卷和錄入分數等一系列事項。隨著工作不斷的深入開展，我不斷發現不足，并及時改進探索，在此基礎上自主創新建立了博士生資格考試數據庫，對博士生資格考試工作的順利開展帶來質的飛躍。

　　目前我獨立承擔面向近400名研究生的教務管理與服務工作。由于招生數量逐年遞增，畢業生人數近年來也相應增加。我系近幾年每年都有50人左右博士生畢業，相比以往是博士生畢業最多的幾年。一個博士生申請畢業有很多程序需要把關，督促他們完成畢業的各個環節，包括培養計劃課程學分的審查、開題報告和學術報告的登錄、資格考試是否通過、是否通過了預答辯、哲學論文完成情況及學位論文格式審查和查重等等，我對于每個事情都做到事無巨細，確保每個環節嚴謹不出差錯，為他們的學位授予工作做好保障，直到發放畢業證書和學位證書，畢業生順利離校。

　　就這樣，在年復一年忙碌繁瑣的工作中，送走了一屆又一屆的博士和碩士畢業生。從19xx年20xx年，我系共畢業1327人（其中博士生：545人、碩士生782人）。

　　在融會貫通業務知識的同時，還需要有與時俱進的思想來進行創新整理。由于在此崗位已經連續工作了35年，未曾間斷研究生教育管理工作，熟悉學校頒布的各項政策并能迅速了解新的方針，積累了豐富的工作經驗，工作起來駕輕就熟，同時積累了大量有價值的檔案數據，為一級學科評估提供了大量寶貴的資料和重要數據，并為物理系近些年的發展提供了大量的共享人才資源檔案。由我系李師群教授組織的985拔尖人材數據庫正在進行中，我負責從建系至今研究生部分的資料和數據整理，雖然工作量很大，但該項工作對學校和系里今后保存寶貴的資料和大量必要的數據都具有重要意義。

　　除了嚴謹認真的工作態度和創新思想以外，微笑服務也是不可缺少的。曾經有一位學生想繼續在物理系讀研究生，我熱情接待了他并給他介紹了系里的相關專業及導師的情況。事后他專門給我寫了一封信，表達了對我的感謝，正是因為我對他熱情的態度和微笑給予了他鼓勵，讓他重拾信心，堅定了繼續學習的決心。往往不經意間，這種正能量可以給人帶來上進和快樂。

　　回望30多年走過的路，物理系從在讀研究生人數不足百人增加到現在的近400人，每個學生從入學到畢業都有許多培養環節需完成，這么多年經過我手的材料沒有出現過任何差錯。35年來，默默無聞地工作在平凡的崗位，做著最平凡的事，卻將這些平凡的事，做得一絲不茍，認真做好平凡崗位上的每一件小事。雖平凡，但讓我倍感驕傲。研究生教務工作崗位沒有轟轟烈烈、驚天動地的事跡，但我愿意默默奉獻，不投機取巧，選擇腳踏實地為師生服務，感受到老師們的欣喜，看到一屆一屆學生們成才，才是最讓我欣慰和快樂的事情，正所謂贈人玫瑰，手有余香，平凡中的付出，收獲幸福與快樂。

教務員工作個人總結2

　　教學工作是學校工作的中心工作，教學質量的高低關乎著學校辦學的成敗，教學秩序的好壞關乎著學校的聲譽與存亡，作為教學工作的中樞環節——教務處，它的工作支撐著全校的中心工作，在全校各方面工作中起著舉足輕重的作用。這一年來，我們認真貫徹落實學校的工作計劃，根據本學期的工作特點，立足我校實際，全面深化素質教育，以育人為根本任務，全面提高我校教育教學質量為主要目標，充分發揮“協調、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了必須的提高。現將本年度工作做以簡要的回顧和總結，以便積累經驗，汲取教訓，使教務工作更上新臺階。現將一年的工作作總結。

　　一、嚴抓教學管理，確保教學質量的穩步提高。

　　1、為了打造“讓學生滿意，讓家長滿意，讓社會滿意”的三位一體辦學模式，建立良好的學習環境和學習氛圍，20xx年有針對性的在教學管理上狠下功夫，嚴抓教學過程中的每個環節，做到繁而不亂，疏而不漏。教務處在每天日常教學檢查的同時，還不定期按條例進行抽查，使得學校在教學質量及教學秩序方面取得了令人可喜的成績。

　　2、招生工作是學校生存的命脈，協助招生辦抓好今年的招生，是教學工作的一個重要環節。由于任課教師的課時都比較多，去招生的同時，容易影響正常的教學秩序，這無疑對學校的教學工作是一種嚴峻的挑戰。在校領導、教務處及各科室的通力合作下，科學的調整招生教師的課節，通過串課、調課和補課的方式，機動靈活地安排好每一節課，決不讓學生缺課、丟課。面對預科生采取重點培養，積極引導，因材施教的教育理念，滿足每個學生的愿望和發展的需要，為今后的成長打下了堅實的基礎。

　　3、加強學科之間的相互交流，共同營造和諧的教學環境。教師在教學態度，教學方法，教學內容，以及教學成果四個方面進行教學質量的評價，并對研討結果記錄在案，做到有計劃、有組織、有內容、有成效、有總結的良好學習風氣。在教學研討的基礎上，為適應時代發展的要求，各科室積極探討教學的改進，接納新方法，增加新內容，為學生的成長和發展提供了基礎性保障。

　　總之，嚴抓教學管理和提高教學質量是教務處在教學管理中的重中之重，本著“不丟掉一個學生，要對每一個學生負責”的教育理念，制度的不斷完善健全，積極主動并卓有成效的管理，為學校今后的發展提供了健康的平臺。

　　二、合理安排學校的日常教學工作。

　　1、學前。圍繞教學這一中心開展工作，根據預先審議制定的年度教學計劃，對于課程的設置、教師的配備、學生的分配、調整，做了統籌的安排，保證了開學后，各項教學工作的全面開展。制定了課程表，經各方面審議校正，并及時檢查了運行情況。整理統計教師授課一覽表，統計授課教師名冊（在職、外聘），統計各專業教師所教主修、副修學生人數。購置教材，按時發放，提前組織授課教師備課，制定課時計劃，書寫教案，確保教學工作的正常運行。調整部分教師授課科目，影視專業的課程由汪琥老師和王寧老師代課。完成上學期期末學生成績匯總，安排考試時間補考。

　　2、學中。跟蹤管理各專業、各科室的教學計劃落實情況，開展了全面的教學檢查工作，做到有方案、有步驟、有協調、落實到位。注重教學進度的跟蹤，質量的檢查，發現問題及時調整，并加以總結。開展各項教學活動，在學生中掀起學習的熱潮，最終促進教學質量的全面提高。

　　3、期末。安排組織各專業的專業課考試、文化課考試，組織文化試卷出題、批卷、上分以及所有成績歸檔。

　　畢業驗印工作成為學校工作的又一重點，同樣也關乎著學校的命脈。為此，教務人員要付出許多人難以想象的辛勞和心血，做了大量繁瑣而細致的工作，使學生圓滿通過了畢業關，取得了畢業證。

　　三、積極開展教學活動，促進學生學習的主動性。

　　教務處協調各科室合理安排及科學開展各種教學活動，有利的促動了教學工作的全面提升。實習環節是檢驗學生專業素質，學習方法，創作方法及內外部技巧的重要手段，讓學生把所學習與掌握的專業基礎知識，基本理論和基本技能技巧，以及其他專業基礎課程的知識與能力綜合運用于創作實踐，因此專業實習環節的主要任務是培養學生藝術實踐和舞臺表現能力與創造能力，以及培養學生與其他藝術創作部門的協作能力，進而培養學生走向各級高等學府繼續深造或培養學生走向社會的生存競爭能力。為此在校領導的建議和支持下，我們舉辦了首屆校園文化藝術節各專業的專場演出。

　　1、聲樂科為了使聲樂學生的演唱得到鍛煉，聲樂教師利用上課和中午的休息時間，組織學生進行排練，教師從聲音、語言、節奏、舞臺表現以及歌曲處理等方面給學生指導。我們的學生舞臺表現也有了很大進步。在激發了學生學習專業的興趣，同時也促使他們發現別人的長處，禰補自己的不足，達到了學校通過演出來鍛煉學生與相互學習的.目的。

　　2、舞蹈科為了加強學生對毯技課和腿基功的重視，鼓勵學生刻苦訓練，使學生快出人才、早出人才，在上半年進行了基本功展示。在活動中，涌現出了很多優秀的班級和學生。在藝術節的舞蹈專場演出中，舞蹈科全員上陣，也是歷年來演出中舞蹈學生參與最多的一次，參演人數達到一百余人。

　　3、器樂科的專場演出，讓我們看到了一支年輕活潑，積極向上的教師隊伍。從組織到策劃，有條不紊，主動、和諧互助的工作作風，使這次專場演出取得了預期的效果。學生的良好表現，證明了教師付出的辛勤汗水得到了回報，也得到了家長的好評。

　　4、影視、播音主持和戲曲專業的教師，在教師少，學生入學時間短的情況下，也盡全力的組織學生進行排練，利用一切資源啟發學生的表演感覺，最后也為我們成功地呈現一場別開生面的專場演出。

　　5、積極開展聽課、說課及公開課展示活動，注重青年教師和骨干教師的培養。在教務處的統籌安排下，分別對舞蹈、聲樂、器樂、影視和文化的課程進行教學檢查、抽查。積極開展說課、聽課、評課活動，以及課后教學研討和點評。了解任課教師的教學情況，加強交流，促進教師教學水平的提升，確保教學質量穩步提高。

　　6、組織學生國家體質健康標準測試。

　　7、學校在正常教學工作外，積極參加市、局及有關部門舉辦的各種校外演出活動和社會公益活動。教務處在確保正常教學的同時，組織學生利用中午及晚間的休息時間進行排練，出色地完成了上級交辦的演出任務。

教務員工作個人總結3

　　本學期的教務工作即將結束，回顧一學期的工作，忙中有樂，忙中有得，現就本學期工作的開展情況作如下總結：

　　一、認真做好教學常規工作，切實抓好新課程的實驗工作

　　本學期我校繼續按照上級有關教學常規要求，嚴格做好“六認真”工作。做到了認真備課，認真上課，認真批改作業。做到了認真學習，認真反思。作到了備課充分、教學及時、作業具體，目標明確，重點突出，難點突破有創新。認真上好每一節課。作本期共上了兩節公開課，并能按要求完成了教學任務。做到了認真批改、及時聽課。做到了認真上好每一節課。做到了上課不遲到，按時批改作業。做到了認真輔導，作業批改及時認真。

　　本學期我校教導處對期中和期末教學質量檢測，教師能認真做到認真批閱作業，及時發現并糾正個別學生作業中的問題，使期中成績得到有效的提高。作業布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發性，注重學生創新能力的培養，重復死板的.作業少做，能及時批改作業。平時做好輔導工作，注意分層教學。對學有余力的學生注意輔導，對后進生注意輔導。對學習比較差的學困生，進行了輔導，使他們在原有的基礎上有所提高，增強學習信心，對學習數學有興趣，學習數學的愿望。

　　二、加強教研，努力提高教學水平

　　本學期教務處對教師繼續教育，進行了集體備課，教師們能根據自己教學的特點和需要，能根據教材、教法和學生實際，共同制定教學計劃，充分發揮每個人的優點和特長。教師們能認真鉆研教材，認真備課，精心設計教案，能根據教材內容及學生實際，共同制定教學目標，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用。在學習理論知識后能積極進行實踐。通過一學期的努力，教師們掌握了多媒體課件制作的基本方法，熟練掌握多媒體課件制作的基本步驟，具備了多媒體課件輔助教學，提高了課堂教學效益，提升了數學課堂效果。

　　三、加強學習，提升了教師素養

　　本學期，我校繼續加強教師的業務學習，認真組織教師認真學習了《數學課程標準》及相關的理論知識，提高教師的素養，使大部分教師能夠做到愛崗敬業，熱愛本職工作，在平凡的崗位上做出不平凡的事，做到不計名利，不講價錢，積極奉獻。

　　四、加強教學研究，努力提高教育教學水平

　　本學期教務處組織教師認真參加了教學開展的活動，并積極參加了市教育局組織的優質課評比活動。我校數學科成績斐然。數學教師積極參與各級各類教研活動，在活動中認真聽課，做好記錄，積累經驗，在活動中提高了自己，在活動中學習。教師在課堂教學中遇到的問題能與大家一起討論，共同解決。

　　五、存在的不足

　　一學期下來，教師們對教學工作比較滿意，教師在參與教研活動時，能積極參與到教學研究中，使教學工作開展得更好。但也有少數教師的教學觀念仍需要更進一步轉變，教學思路還需要更加寬闊，教學研究還需不斷深入。在今后工作中我們將再接再厲，把教研工作做得更好。

教務員工作個人總結4

　　緊張而又忙碌的一學期又將結束了。回顧本學期的工作，在校長、主任領導下開展工作，一直本著為教育教學提供優質服務的思想，堅持在學習狀態下積極主動做好每一項工作：

　　1、對本職工作責任心強，態度端正，認真踏實，熱情周到。

　　2、搞好教務處衛生工作，完成學校領導分配的其他任務。具體工作：

　　（1）發放作息時間表、教學計劃表、登分表、課表及其它教學用品與資料。

　　（2）編制各種教學表冊，檢查登記教師計劃、備課、成績冊、質量分析、工作總結等常規資料。

　　（3）做好教師用書的分發、保管等工作，并記錄。

　　（4）做好期中期末統考考務安排、學生獎勵統計等工作，并按要求和有關規定及時填報，并存檔。

　　（5）做好各種考試的報名工作，辦理畢業證書。

　　（6）掌握各班學生變動情況，統計上報與之有關的表冊。

　　（7）全面負責教務處相關文字、表格的`打印、發放、保存等工作。

　　（8）做好教學資源的管理工作。

　　（9）按時、保質完成上級部門布置的各項任務。

　　（10）接受學校臨時安排的各項任務。

　　本學期主要從以下幾個方面進行總結，以便使今后的工作做得更好。

　　一、本著為教育教學提供優質服務的思想

　　我本著為教育教學提供優質服務的思想，平時，有的教師需要打印教學資料，我都盡量幫忙，特別是每次的期中期末考試，我都按班級或按考場的人數分好。有的老師在打印試卷或表格時打斜了，我都會在印刷時主動幫忙糾正。有時遇到急用，為了保證資料及時到位經常延時下班或主動加班。

　　二、做好試卷的保密和存檔

　　每次期末考試結束前，我將試卷妥善保管，考試時交主考過目。考試結束后，我都會將余卷留存，并保管好相應的磁帶、答案。

　　今后努力學習，提高自身素質。認真鉆研業務，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己。

教務員工作個人總結5

　　時間在我們緊張而又忙碌的工作、生活和學習中無聲無息的流走了，很快送走09年的同時又迎來了新的20xx年；新的一年有許多美好的計劃，但更多的是對09年的回顧。在過去的一年里，我們每一位老師都認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，想必都有得也有失，下面我就簡單地把20xx年的工作自我總結一下。

　　在擔任會計一年級《數學》和商業一年級《商品學基礎》課程教學工作的同時，還兼任教務處教務員管理實操室的設備。

　　在教學過程中讓我明白一個道理：教育有何技巧，全部奧秘就在于熱愛每一個學生。我們面臨的學生大部分都是初中時成績不是很好的，相應的基礎也很差，在不完全了解學生時，都把他們想的很厲害，結果不是這樣，希望越大，失望就越大。在與有經驗的教師交流過程中，我知道了教學是教與學相結合的過程，不僅老師要在每上一節課，每上完一個班之后進行總結，還要不斷的與學生交流，因為教學還是老師和學生互動的一個過程，這就要我走到學生中去，在我的眼中他們之間不能再有成績高低之分，都是一本新書，要我們去熟讀，去了解。在與學生交流的過程中，他們的大膽提問，充滿好奇的心，讓我們由課堂上的嚴厲師生關系走到了課后的友好朋友關系，從數學課本的不等式談到了人與人之間的互相平等與互相尊重的禮儀，從商品學的鑒別假冒商品談到了如何維護自己作為消費者的合法權益……也許這一切為我的教學工作能順利開展下去打下了好的基礎，但是教育是一項沒有盡頭的工作，教學經驗和方法更是要靠很長的時間積累的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結教學中的成功與失敗、經驗與教訓，更要注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。

　　談到我的分管工作，我要感謝我的每一位同事，是你們給予了我的理解和支持，我更應該感謝我的`直接上司陳校長對我工作的諄諄指導和生活上的關心，讓我從一個毫無經驗的畢業生成長為一名教務員，讓我從不自信到敢于主動的去承擔工作任務，還要感謝王校長，除了在工作上給我的指導和生活上的關照外，更讓我懂得了團隊的重要性、溝通的重要性，尊重他人的重要性，還讓我明白了：做一件事是做好不是做完，做好一件事要有計劃，有實施，有檢查，有記錄處理，否則做了就跟沒有做的結果是一樣的。尤其是在管理實操室設備的過程中，要讓每一個設備用到實處，不能閑置也不能浪費，一切從細處做起，做到對每一件設備如數家珍。其實，我自己知道我做的一切還是基本，但我愿意在領導的栽培下繼續努力，不斷學習，不斷總結，爭取更大的進步！

　　俗話說：“旁觀者清。”所有的領導和同事就是我的一面鏡子，在鏡子里，我看到了自己的不足，我真誠地希望每一位領導和同事能直言不諱地對我的工作提出寶貴意見和建議，使我前行的腳步邁得更扎實。

教務員工作個人總結6

　　一年來，思想上積極要求進步，工作中嚴格要求自己，自覺加強政治學習，不斷提高自身思想素質，努力做好本職工作，圓滿完成了學校的各項教育教學任務，教育教學工作取得較好成績。現將一年的工作狀況總結

　　一、思想上嚴格要求自己，忠誠于黨的教育事業。

　　認真學習黨的教育方針和政策，提高自己的政治思想素質。認真學習研究十八大以來的會議精神，努力把“圓中國夢，促進中華民族的偉大復興”落實到實際教學工作中，與學校的具體教學工作結合起來，營造和諧的教育教學氛圍，努力做到“讓農民子弟得到秀的教育”。作為一名教師，始終以一名優秀的人民教師的形象來要求自己，做到勤政愛學，以身作則，為人師表，做學生的良師益友，既做到傳到、授業、解惑，又做學生的朋友，幫忙他們樹立正確的人生觀、價值觀。作為學校主任，既做好校長的助手，干好學校的各項教育教學工作，又作為一線教師的“主心骨”、領路人，以身作則，為他們教育教學工作帶給必要的幫忙與服務，圓滿認真地完成上級交給的各項教育教學任務。

　　二、加強教師隊伍教育，努力打造一支過硬的教師隊伍

　　教育事業的好壞關系到祖國民族復興，而一個學校教育質量的好壞，關鍵在于教師素質的高低。教師是學生教育及成長的主體。加強學校教師隊伍建設，是學校教育教學的關鍵。火東中心小學，擁有學生500多名，教師24名。開學初，協助校長一齊研究教學分工，做到發揮每個教師的教學特長，發揮教學優勢。教育教學過程中，加強教師的思想教育工作，深入開展“學規范，樹師德”活動，加強師德修養，樹立教師新形象；堅持政治業務學習，透過教研活動、參加培訓、外出聽課、互動研討等多種形式提高教師的業務學習，努力打造一支高素質的教師隊伍，促進高效課堂的建設，為火東中心小學教育教學取得優異成績奠定基礎。

　　三、加強學校管理，抓好學校紀律衛生工作，為師生帶給良好的育人環境。

　　學校紀律衛生工作的好壞，直接關系到學校的'穩定，關系到學校的校風校紀，關系到社會對學校的評價與威信。開學初，協助校長一齊研究修改完善了《火東中心小學禮貌班級管理辦法》，加強學校衛生紀律等的管理，做到學生有規則可依，約束自己的行為。設立紅領巾執勤崗，在樓道內、校園內監督管理學生紀律衛生等，每月設立流動紅旗。并把評比結果納入班級管理，作為評比優秀班主任、先進班群眾的條件之一，極大的調動了班主任工作的積極性。透過管理，火東中心小學此刻呈現出了校風正，學風濃的良好學習工作氛圍，為師生創造了一個簡單舒適的工作學習環境。

　　四、加強教學管理，深入課堂聽課，抓好教研，提高高效課堂建設。

　　（一）加強常規教學管理。

　　認真落實小學教研室的教學工作要點，力爭把每一項工作落到實處，不走過場，深化教學改革，提高課堂教學的高效性，提高學校教學質量。教學中認真執行國家教學計劃，狠抓教學過程管理，把中心校的備課要求下載，打印，發給每位老師，每人一份，對照要求逐條落實，認真備課，明確教學目標，依據高效課堂的教學要求，設計教學方法，做到實備課、真備課。教學過程中精心講課，依據《火東中心小學高效課堂教學評價》完成教學目標。抓好作業輔導關，做到作業全批全改。認真抓好學困生工作，努力做到讓所有的學生共同成長、共同進步。

　　（二）深入課堂聽課，抓好教研工作

　　課堂教學是每位教師教學工作的主陣地。為了獲得教學工作的真問題，直接深入課堂，采取推門進隨機聽課的方法聽課。為確保課堂教學的有效性，同年級同軌班的教師采取群眾備課，共同研討教材，吃透教材，明確教學目標，推廣“自主探究當堂練”的教學模式，限度的提高課堂教學的有效性、高效性。課后及時反思認真研討，查找課堂教學的不足，尋找解決問題的方法。

　　（三）認真落實并抓好高效課堂建設

　　為推進課堂教學改革，向課堂教學要效益、要質量，全面提高我校的教育教學質量，作為高效課堂建設的試點校，在小學教研室高效課堂建設方案的指導下，協助校長共同制訂了《火東中心小學高效課堂建設實施方案》，確立了數學、語文高效課堂教學模式。建立高效課堂建設專用的網易博客，把有關高效課堂的文件、方案、教學模式以及有關高效課堂建設的資料上傳到網易博客并發送到郵箱設置成置頂郵件，便于大家學習、下載。為促進高效課堂的開展、教研和學習，每位教師都注冊了人教帳號，把教學中的高效課堂建設的有關問題在人教上發帖互動研討并參與人教的群眾備課，學習他人的優秀的教學理念與教學方法，從而促進自己的教學工作。同年級教師采取群眾備課，互相聽課，查找高效課堂教學不足，課后共同研討，尋找解決問題的方法，創新教學模式改善教學方法。認真培養骨干教師，開展多學科、多學段課堂教學觀摩、展示、研討活動。組織骨干教師上引路課，青年教師上優質課等活動。有計劃地組織中青年教師、骨干教師“走出去”聽取的高效課堂教學，學習他人經驗。由于大家共同努力，我校的高效課堂建設已初見成效，秦云艷、焦小紅、谷淑君、王秋紅等教師的語文、數學、科學課獲得了小學教研室組織的高校課堂優質課。

　　五、身先士卒，親自深入課堂上課

　　為了更有效的獲得高校課堂教學的第一手資料，做好教師課堂教學的參謀，本學期自己親自深入課堂上課，擔任二年級數學教學工作。親自研究、探討、實踐高效課堂建設的教學模式、教學方法，培養學生自主學習潛力，充分發揮教師的主導作用，限度地調動學生參與學習的積極性，引導學生在自主、合作、探究的有好處學習過程中，積極動腦、動口、動手，教會學生學會學習，真正還課堂于學生，和全體教師共同積累教學經驗，尋找教學不足，促進課堂教學改革，到達課堂教學的高效性。

　　六、積極推進綜合實踐課程的開展，構成特色，營造育人氛圍

　　綜合實踐課程的開展是教學的需要，是當前教育教學工作的一部分。開學后校長和我校全體教師經過多方調研，依托豐富的鄉土文化資源和學生的現實生活，把《多樣粘貼畫巧手扮生活》作為我校的綜合實踐課程。透過綜合實踐活動，充分培養學生合作、探究、創新、審美的潛力及良好行為習慣，同時培養學生認識大自然、熱愛大自然、保護大自然的良好意志品格。在火石營鎮綜合實踐培訓會上得到了小學教研室焦陽老師的親自指導，提出了改善意見和推薦。會后協助校長召開專門會議改善綜合實踐實施方案，并付諸實施。此項工作正按部就班地開張工作。爭取把我校的粘貼畫打造成學校的一個亮點，構成我校的特色，營造良好的育人環境。

　　七、安全穩定工作

　　安全穩定是學校教育教學工作的前提保障，我校教學輻射面較大，學生最遠的離學校達4.5里。針對這種狀況，協助校長把安全教育工作放在了首位，制定了切實可行的安全工作制度，對學生進行全方位的安全教育，個性是應對突發事件方面，制定了切實可行的工作預案，做到每一件事有專人領導、組織分工明確，使我校的安全工作得到了有力保證。利用“防災減災日”進行一系列的教育活動，提高學生的安全防范意識，掌握安全逃生的技能技巧。利用安全教育課，對學生進行系列安全知識的學習。由于安全工作到位，學校至今沒有發生一齊學生傷害事故，學生的身心健康得到了強有力的保證。

　　八、加強德育教育，營造良好的育人氛圍。

　　1、以“多樣粘貼畫”為引導，在學校樓道內布置了特色粘貼畫展板，讓學生的思想在濃郁的育人氛圍中得到升華。

　　2、充分利用升旗活動、班隊活動，對學生進行思想品德教育，讓學生在活動中得到教育，提高學生的道德修養和品質。

　　3、結合“愛祖國，愛家鄉”主題活動、“快樂閱讀成就夢想”系列主題教育活動，對學生進行板報評比、手抄報評比、演講比賽等教育活動。

　　4、利用“月月學雷鋒”活動進行雷鋒精神教育，五一舉行勞動最光榮教育，十一舉行愛國教育等。

　　一年來，透過全體師生的共同努力，火東中心小學構成了團結和睦積極向上的教師隊伍，構成了良好的班風校風，圓滿地完成了各項教育教學任務。當然工作中仍有不足之處，今后我將繼續努力工作，認真學習教育教學理論，豐富自己的專業知識，更新自己的課改理念，為教育事業保駕護航。

教務員工作個人總結7

　　xx年，在學校領導的正確帶領下，教務處堅持以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，認真履行教務處工作職責與職能，積極配合校方，團結協作，努力開拓創新，積極探索，開拓進取，全力以赴地做好本職工作，圓滿完成學期初確立的各項工作，現將本學期教務處工作總結如下：

　　一、教育質量與效益

　　本年度，我們在教育教學工作中，始終把教學質量放在首位，重視提高教師的師德修養、教學業務水平、教學研究能力、教學科研能力和教學研究能力，以適應學科整體化、學科整體化的需要。

　　1、教師的業務學習和教學研究能力

　　本學期，教務處在學校行政的統一安排下，開展了以“新課程”為主體的教師教學技能及教學科研能力的培訓活動，在全校范圍內進行了教師教學技能及教學科研能力的培訓，在全校教師中進行了以課例展示和理論培訓為主體的理論培訓，并在全校范圍內進行了一次教學技能及教學科研能力大檢閱活動。

　　2、教師的備課教案與說課教學

　　本學期教務處對全校教師的教案進行了抽查，通過檢驗了教師在教學中的教法和學法，對于存在的問題及時提出整改意見，對于發現問題的老師給予了一定的指導和幫助，使教案的質量得到明顯提高。

　　3、課堂教學的質量檢測與評價

　　本學期的課堂教學的質量檢測與評價，教務處在教學常規中進行了兩次，每次的檢測結束之后教務處都認真做好質量分析工作，認真進行反思及時發現教學中存在的問題。在教學質量檢測與評價的過程中，教務處做到了全面，及時，全面地掌握了學生的學情，并對各個年級的學情進行了細致分析，為后期的教學提供了可靠的依據。教師的教學質量得到了較大的改善及提高，教師的教學水平有了較大提高，教學質量也得到了進一步的提高。

　　4、教學質量的評估與反饋情況

　　本學期，教務處繼續進行對教師課堂教學的質量檢查，重視了教學反思的撰寫，教務處對教師課堂教學情況和學生的作業情況進行了檢查和評價，通過檢查教師認真撰寫了教學隨筆和課堂教學反思并進行了交流，使教師在不同程度上了解了我校在教師課堂教學中的質量情況，從而提高了教師的'課堂教學水平。

　　5、教學常規考查和教學檢查

　　教務處繼續進行教學質量月查制度，對教師的教案和聽課情況進行了檢查，通過此項檢查，教師的教學常規中存在的問題進行了分析，并通過檢查發現教師對教案和聽課情況的質量進行了評價。通過本次教學檢查，教師教學的質量得到有效的評價。

　　二、教務工作

　　教務處始終把教學常規工作放在各項工作的首位。

　　6、本學期的教務處工作有序開展，每月按期完成了學區、學區教研室的常規檢查工作。

　　7、教研活動有序開展。本學期，教務處積極組織教師參加了上級組織各項教學活動。如：“六一”教師節慶祝活動、“國學經典誦讀”、“小學數學“國學誦讀”、“小學生“國學教師“國旗下講話”等各類活動。教師在活動中表現出了強烈的事業心和責任感，為教學工作的順利開展提供了良好的條件。

　　8、教學常規管理規范、嚴格。學期初，教務處就制定了教學常規管理規定，從備課、上課、批改作業、教研組建設、教研活動等各個方面制定了教學工作量化考核細則，每月進行檢查，并把考核結果及時通報，發現問題及時處理并在期初和期末對教師進行了相應的考核，并把考核結果與績效工資掛鉤，做到一票否決。

　　9、教學工作穩定有序。本學期，教務處繼續堅持“月工作計劃”，加強了教學的規范化管理，重視備課，上課，課后輔導的規范化管理，教學質量穩步提高，本學期教學檢查結合學校的教學質量測試和教師的教學情況進行了兩次檢查，通過檢查發現教師的教學工作態度與教學方法都比較端正，教學方法及教學藝術都比較扎實、有效。學校各類教研活動都能有序開展。

　　10、加強教育教學研究，努力提高課堂教學效益。

教務員工作個人總結8

　　本學期在學校領導帶領下，我作為一名政教處工作人員，在做好日常教學工作的同時，協助政教處領導組織管理好自己的一些常規工作，積極與各班主任溝通，探索性地開展工作。細致全面的工作總結就是對工作負責，對自己負責。它不僅能正確反映每個人的工作態度；同時它還是一個自我提高、自我錘煉的過程現將本學期工作總結如下：

　　一、做好常規檢查工作

　　從進入政教處以來，每天早上、中午能準時出現在政教處門口，不僅僅是檢查班主任跟班情況，同時也和門崗部的學生一起檢查學生的儀容儀表、校紀校規，發現問題及時解決并給予幫助。尤其是在星期二的文明形象大檢查，早早的到，逐個逐個的檢查，能真正的把文明形象大檢查落到實處。

　　衛生的檢查對于我來說，有一大難題，樓下的衛生區人來人往，總有遺落在地上的一片兩片紙，再上樓喊學生來處理，一是影響學生學習，二是有可能早已被風刮到別處了，三是耽誤時間，所以很多次，都是我彎腰撿起來，每當此時，總是自嘲自己是“清潔工”，但是，這是我的工作，在沒有想到好的辦法之前我必須做，而且要做好。

　　二、做好量化核算工作

　　每天的量化黑板要公布，每周的班風班貌要統計，每月的班主任津貼和三查結果要核算，每學期的總量化要統計排名記憶深刻的便是班主任津貼的核算，最初算了兩個星期也沒有算出來，復雜的種類，不同的算法，繞來繞去繞不出個到兒，但這都是過去，現在這一切都是小菜一碟兒，這也告訴我，只要肯去做，就沒有翻不過的山！

　　三、做好資料收集整理工作

　　每一個月的表彰大會，每一次政教處的活動：運動會、紅歌會、班歌比賽、書法繪畫比賽、文藝匯演、演講比賽，每一個學期末的各項資料的準備，每一次迎檢資料的準備，都有我的身影。為了收集并整理好他們，每次都忙忙碌碌甚至焦頭亂額，也有沒有及時收集的，也有忘記收集的，希望在來年能改正錯誤，把工作做的更好的。

　　四、做好辦公室日常管理工作

　　辦公室的工作首先是衛生和打開水，這點兒自我感覺沒做好。這學期，我有很多個第一節，所以每天早上都是匆匆忙忙的，總是忘記，以后一定改正。第二件事是安排每周的值日，每周五我會通知這周誰值日，并且叮囑他們要做好記載。

　　五、做好校牌管理工作

　　這學期，因為一些原因，我接管了辦校牌兒的工作，雖然和我早上查班主任的工作有點兒沖突，但是在政教處領導和同事的幫助下，從開始的.慌亂到現在的僅僅有條，一步一步走來，有坎坷，但更多的是收獲。辦校牌我一律堅持沒照片部給辦，就算是我帶的學生也不例外，因為無規矩不成方圓。財務管理不敢怠慢，一分一毫記錄詳盡，以備不時之需。

　　六、做好一切雜七雜八的工作

　　除了上述工作之外，我做的工作還有很多雜七雜八的，比如：幫助管理門崗部（就近原則），耐心的給班主任解釋扣分情況、跟班情況，接受班主任的責備，隨時記錄學生的不文明行為，等等。

　　在政教處的一年多里，起早貪黑的，雖辛苦卻是收獲更多。每一次領導的批評，雖然會有一陣子的難受，但是我感覺自己又成長了一大步，所以，我會虛心接受領導的批評，也希望多給予批評指正。在新的一年里，自己一定會少犯錯誤，不“等”“靠”“要”，事事做在前頭，同時做到細心、耐心、留心！

教務員工作個人總結9

　 本人就本學年的工作小結如下：

　　在思想上我能堅決擁護黨的路線、方針、政策；積極要求進步，愛崗敬業，為人師；遵守國家法律和各項規章制度；積極參加學校的各類政治業務學習，并且認真做好記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我；在工作中能與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格；服從分配，以大局為重，以學校的利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，盡心盡職做好自己的本職工作。本人一直本著為學生服務的宗旨，以服務學校教育教學工作為原則，嚴格要求自己，努力提高自身的素質修養，在自己的崗位上兢兢業業。在年級主任的帶領下團結同事力圖把工作做的盡善盡美。

　　本學年總的感覺教務員的工作內容龐雜、瑣碎，既要做好高三年級教師的課程安排，分發各種教學表冊，計算考試成績分析，又要查課，教務工作尤其顯得繁忙，特別是中考、高考、期中和期末考試，是關系到每一個學生的切身利益所在，所以教務工作也隨之增加。

　　教務員工作本身它是一項輔助性的服務工作，既不能擅自做主、隨意作出決定，又不得不把某些原則性的問題如實的記錄、反饋給領導和老師。在做這一工作時，必須立足于一切從實際出發，實事求是的反映情況、完成任務，絕不能搞似是而非，不懂裝懂；認真做好上傳下達的工作，努力尋求一條可行的解決問題的科學途徑。在這個過程中，難免會遇到一些意想不到的問題，給工作帶來一定的困難，甚至遭到誤解、非議、排斥，在這個時候，就要學會冷靜，要有良好的心理素質和良好的修養，才能保證這項工作順利完成。因此，要做好教務員工作，讓領導放心，教師滿意，必須堅持事實求是的原則、立場，不斷加強自我鍛煉、不斷進行自我教育，提高自身素質。

　　教務員每提供、整理、歸納一個信息、數據、情況等都必須準確無誤，否則，將會造成不堪設想的嚴重后果，有時會影響到某個學生的就業，甚至會影響到領導的決策。因此，我在做這個教務員的時候，總是時時刻刻告誡自己：凡事必須按照領導的要求去辦，迅速辦理，不拖拉、不怠慢、不推辭、不討價還價；今天要完成的任務絕不拖到明天，哪怕是加班加點，也毫無怨言，要做就要做到更好！

　　教務員的工作，既具有主動性，又具有很強的被動性。有些教學工作，必須事前請示，事后匯報，三番五次的與教師溝通、交換意見，否則，很可能把事情辦砸、辦糟，老師、學生都可能不買你的帳，給領導添麻煩，讓工作變得很被動。請示和匯報是對上級領導的尊重和負責，同時也是對同行的信任和負責，更是把教務員工作搞好的`必不可少的中心環節。對于在處理教學過程中出現的問題，做到事前請示，事后匯報，勤于溝通和交流，就一定沒有解決不了的問題，做到了這些，就會讓領導更放心、安心，教師有信心，教師也就成了一條在領導、教師、學生中溝通的一條紐帶。

　　教學資料是一個教學單位教學查、考等必不可少的，教學資料是否完整，直接影響到教學質量考核、教學改革、教學評估、學生成績的評定等環節的真實有效地實施，有時會影響到學校的生存和學生的就業。因此，教學資料的存檔是一項十分重要的工作。教學資料是過去教學過程、活動的真實記錄，而且是將來開展教學活動必不可少的參考資料。因此，對每一個教學環節、教學過程中形成的原始的、真實的材料，都必須及時整理、歸類、存檔，然后登記、存檔，做到事事有檔可查。

　　在學籍管理的過程中，我及時采集學生信息，掌握年級學生最新數據，把年級的學生人數精確到個位，并隨時把學生流失情況上報給學校領導。高三學生的各種材料、各種情況，我都很清楚。在會考管理工作中，我及時核對學生信息，核對學生參考科目及人數，盡量做到學生清楚，老師方便。教務處是教育管理的信息庫。教務處要將各學科教學計劃，總結匯總，對年級教學情況進行分析，期末進行教學檢查，除了了解年級的教學情況外，還要及時將上級教育部門有關規定、要求及搜集到的教學信息，通過各種途徑進行傳遞，起到上令下達，下情上達的作用。大量搜集校內外教學信息和經驗，使教務處成為既是教學管理的樞紐，又是教學管理的信息庫，從而推動教改工作的開展

　　根據學校安排，本人隨時接受學校安排的各種臨時任務。本人遵守我校的各種規定，不遲到、不早退，有事主動請假。在工作中熱情主動為學生服務，聽從領導的安排，堅守崗位，加班加點，本學期沒有病事假記錄。

　　本學年的主要缺點和不足

　　在思想政治方面，平時把時間多用在事務性工作上，對于理論知識的學習還不夠，學習的自主性還不強，理論和實踐的聯系還不緊密。以后要加強理論方面的學習和提升。

　　在工作中，由于本人長期在教學一線工作，在行政事務工作中的能力還需進一步提高，對領導交辦的部分工作任務尚不能做到盡善盡美，還存在提升的空間。平時工作中，在任務比較重，時間比較緊迫的時候，也存在急躁情緒，不能冷靜的對待和處理。在今后的工作中，我一定注意改正，更加努力工作，為教務處乃至整個學校的發展做出自己更大的貢獻

教務員工作個人總結10

　　20xx年，我校教學教研工作緊緊圍繞學校工作計劃和教學大綱，在教育教學工中認真履行職責，全面提高教育教學效果和質量，較好地完成了各項任務。現將xx年來的主要工作總結如下：

　　一、教師隊伍建設

　　1、抓教師的師德建設，塑造一支具有師德修養、教學能力、教育管理水平和教研能力的教師隊伍。

　　我校在教師中深入開展師德教育，通過學習、討論、觀看錄像，以教育引導廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高思想認識，增強責任感，提高業務素質，樹立終身從教的意識，熱愛教育事業，具有高尚的情操。我們在師德教育活動中采取了集中學習和分散自學相結合的形式，每個教師都能自覺學習理論和教育經濟理論，不斷更新思想觀念，轉變觀念，與時俱進。同時采用了集中輔導和個別輔導相結合的方法，做到了學習有計劃，有內容，有教材，有筆記。學校要求各教師堅持理論學習，認真做好學習筆記。通過學習教育，教師認識到師德師風的重要性，增強了自覺抵制有償家教的意識和行為的危害性，從而教書育人，為人師表，教書育人。

　　2、抓骨干隊伍的培養

　　學校把骨干教師、學科帶頭人、骨干教師作為學校的帶頭人，加強對他們的培養和提高。在培養過程中，我們采取有計劃、有步驟地引導、鼓勵、引導等有效的措施，使骨干教師有明確的職責和任務。學校要求骨干教師每人每學年至少撰寫一篇以上的教學案例或教學設計。學校要求他們每學年至少撰寫一至兩篇以上的教改論文或教學設計或教學設想。通過骨干教師和學科帶頭人、骨干教師的引領，促進了學校教育教學水平的提高和學科教學質量的穩步提高。

　　學生的發展是我們學校工作的重中之重，為此學校要求每個學生都要樹立“一種觀念”、“一種意識”、“一種觀念”、“一種觀念”。我校采取各種措施，讓每個學生都能成為“學習的主人”。學生從小學進校到初中，在學習方法、學習習慣、學習態度等方面都逐步向著一個有理想、有目標、有追求、有成就感的.一個人成長。為此，學校制定“教書育人”的方針，讓學生養成良好的學習習慣，讓學生學會自主學習。學校采取了多種措施，讓學生自主學習、自主管理和自主發展，學生的主體性得到了充分的調動。如，對后進生的轉化，學校經常采取“走出去”的辦法，與其家長保持聯系，讓其在校內外與該個學校的同仁進行交流，增強其家庭教育的功力。在班主任的努力下，班級工作得以順利開展，學生的思想品德、行為規范、各方面都得到較大的提高。

　　3、抓教學常規管理

　　學校堅持教學常規月查月結果的管理，學校實行了月查制度。在教師進行常規檢查的基礎上，學校定期舉行教學常規檢查，及時反饋，及時總結，發現問題及時處理，并把教學常規管理的過程情況，記入教師個人的年度考核之中，做到了與績效工資掛鉤，使全體教師的教育教學水平有了進一步的提高。

　　4、抓教研教改

　　學校積極參加市教育科學規劃和教研室舉辦的教研活動，并在市教育局和學校的教研活動中發揮應用。學校在教學常規管理的過程中，充分發揮教研組的作用，通過組內或科組活動，加強教學過程的過程管理，促進教學質量的提高。本年度學校進一步深入教學研究，以課改為切入點，不斷提升教師的教育教學能力。學校以集體備課為龍頭，充分發揮群體的智慧，共同提高教學水平。我校以集體備課、聽課、評課為抓手，積極組織教師開展校本研修，通過研修，促進教師的專業成長。本學年我們在校內舉行了三次全校性的課改觀摩活動，一次是“我的教學設計”，二次是“學生學習活動”，通過學科的學科競賽活動，不斷提高教師的課堂教學能力，使教師在實施課程改革過程中能“研、用、導”，提高課堂教學的質量。

　　二、教研活動

　　5、以校本研修促進教師的專業發展

　　學校充分利用教導處、備課組等資源，發揮骨干教師的作用，通過開展“同課異

教務員工作個人總結11

　　伴隨著學校教育教學進步的步伐，我們一起走過了20ｘｘ。驀然回首，往事歷歷在目。能在學校領導的信任下我擔任了學校ｘｘ部教務員一職，回首這一年來，我主要負責學校的教學常規、教學質量、以及各種教務工作，并擔任ｘ年級（1）的語文課教學及語文教研組組長。為了全面熟悉教導工作，更好地為學校教學工作服務，經常請教校長和主任。俗話說，“教導工作像個筐，什么東西往里裝”。的確，教導處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。

　　一、政治思想方面

　　作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的，為此，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度，能深刻認識到學為人師，身正為范、自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長的好助手，教師的好榜樣。

　　二、教學管理工作

　　作為學校的一名教務員，能做到和班子成員相互團結、相互尊重、相互配合，對于其他的工作不分分內分外，鼎力相助，大力支持。工作認真負責，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。

　　學校的'教學質量是學校的生命線，而要提高教學質量關鍵是抓教師的思想管理、教學工作管理。因此，注重如下主要措施：

　　（1）、在校長的指導下，充分發揮教導處教務員的中心樞紐職能作用，認真貫徹和落實學校的教學工作計劃和教學常規要求。

　　（2）、抓好教研組建設，領導和指導教研組長的工作，審查各教研組的工作計劃，檢查教研組工作計劃的落實情況。定期召開學校教研工作會議，交流情況和工作經驗，研究問題，落實解決問題的方法和措施。

　　（3）、組織全校教師學習教育教學理論知識，加強教學工作管理力度，抓好每學期學初各種計劃制定，每學期對教師計劃、備課、上課、教案及對學生作業的布置等方面教學工作進行多種形式的檢查和督促，并認真落實教師教學的五個環節，要求教師認真備好課，上好課，做好課前預習指導，課堂精講精練，布置批改講評學生作業，做好單元測試和復習鞏固，使教師能按要求完成好各科的教學任務，提高教學效果；

　　（4）、協助好教導主任做好每學年教職員工的人事工作安排，做好教師教學任務的布置，遇到有教師不能上課時，要及時安排其他教師頂課或者代課和各種臨時性工作安排。

　　（5）、以身作則并努力搞好教師的團結，關心教師的思想、生活和身體健康，協調解教師在教育教學的疑難，做好教師思想和業務水平的提高工作，搞好教研活動，推動學校的教改工作，保證學校的教學質量

　　（6）、組織教研組教師教研活動，確定教研課題，推動教學改革和教改實驗，努力積累教學資料，組織教師積極開展聽課、評課、交流，努力促進我校的教學水平，提高我校教學質量；

　　（7）、做好教學工作總結，以此促進教學質量的提高，每學期進行一次教育教學總結大會，及時表彰教學工作成績出色的教師及成績優秀的學生，獎勵先進，鞭策后進；幫助教學上有困難的教師，逐步促進教師提高教學水平。每學期學生家長會定期召開，加強學校與家長的聯系，共同管理教育好學生；

　　（8）、嚴格執行課程設置計劃和教學大綱要求，開足課程，并開展豐富多彩的文體活，活躍學生課余生活。

　　（9）、組織人員完成常規管理資料的搜集、整理、自查工作等，順利通過各級檢查組的驗收。

　　（10）、在教育教學及教育管理實踐活動中經常深入教師，深入班級，深入教學第一線，把握第一手材料，勤勤懇懇，以身作則，認真履行自己的工作職責。

　　三、考務工作

　　教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。要制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中檢測和期終檢測工作。

　　1、考試前對學生進行期中、期末學習復習動員和復習工作安排。

　　2、精心布置期中、期末考試相關工作。

　　3、對期中、期末考試工作（閱卷、監考、考場）進行了預安排，安排教研室做好科任成績統計，試卷分析和難度值工作。

　　4、20ｘｘ年度期末組織做好各部門總結布署工作。

　　四、教學常規工作

　　教學常規的管理，是教學管理中一種相對穩定的管理形式，也是教學管理中最基本、最經常的管理活動。我能嚴格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時，積極創造條件落實課程計劃，落實教材和教師。加強教學常規監控，通過教學常規管理制度，使教學常規管理逐步走向有序化、科學化、規范化的軌道。

　　1、對教師教案、作業、教輔進行了常規檢查，并寫出反饋意見與建議。

　　2、組織課組長、教師隨堂聽課。

　　3、組織教師開展教研活動

　　任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方：

　　五、努力方向

　　1、主動學習的意識和時間還不夠，無論是業務水平還是文化底蘊及應對各種問題的能力都需加強。

　　2、工作的藝術性還需加強。

　　3、為人處事能力還需加強。

　　我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。

教務員工作個人總結12

　　時間在我們緊張而又忙碌的工作、生活和學習中無聲無息的流走了，很快送走09年的同時又迎來了新的10年；新的一年有許多美好的計劃，但更多的是對09年的回顧。在過去的一年里，我們每一位老師都認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，想必都有得也有失，下面我就簡單地把09年的工作自我總結一下。

　　在擔任會計一年級《數學》和商業一年級《商品學基礎》課程教學工作的同時，還兼任教務處教務員管理實操室的設備。

　　在教學過程中讓我明白一個道理：教育有何技巧，全部奧秘就在于熱愛每一個學生。我們面臨的學生大部分都是初中時成績不是很好的，相應的基礎也很差，在不完全了解學生時，都把他們想的很厲害，結果不是這樣，希望越大，失望就越大。在與有經驗的教師交流過程中，我知道了教學是教與學相結合的過程，不僅老師要在每上一節課，每上完一個班之后進行總結，還要不斷的與學生交流，因為教學還是老師和學生互動的一個過程，這就要我走到學生中去，在我的眼中他們之間不能再有成績高低之分，都是一本新書，要我們去熟讀，去了解。在與學生交流的過程中，他們的大膽提問，充滿好奇的心，讓我們由課堂上的嚴厲師生關系走到了課后的友好朋友關系，從數學課本的`不等式談到了人與人之間的互相平等與互相尊重的禮儀，從商品學的鑒別假冒商品談到了如何維護自己作為消費者的合法權益。。。。。。也許這一切為我的教學工作能順利開展下去打下了好的基礎，但是教育是一項沒有盡頭的工作，教學經驗和方法更是要靠很長的時間積累的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結教學中的成功與失敗、經驗與教訓，更要注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。

　　談到我的分管工作，我要感謝我的每一位同事，是你們給予了我最大的理解和支持，我更應該感謝我的直接上司陳校長對我工作的諄諄指導和生活上的關心，讓我從一個毫無經驗的畢業生成長為一名教務員，讓我從不自信到敢于主動的去承擔工作任務，還要感謝王校長，除了在工作上給我的指導和生活上的關照外，更讓我懂得了團隊的重要性、溝通的重要性，尊重他人的重要性，還讓我明白了：做一件事是做好不是做完，做好一件事要有計劃，有實施，有檢查，有記錄處理，否則做了就跟沒有做的結果是一樣的。尤其是在管理實操室設備的過程中，要讓每一個設備用到實處，不能閑置也不能浪費，一切從細處做起，做到對每一件設備如數家珍。其實，我自己知道我做的一切還是基本，但我愿意在領導的栽培下繼續努力，不斷學習，不斷總結，爭取更大的進步！

　　俗話說：“旁觀者清。”所有的領導和同事就是我的一面鏡子，在鏡子里，我看到了自己的不足，我真誠地希望每一位領導和同事能直言不諱地對我的工作提出寶貴意見和建議，使我前行的腳步邁得更扎實。

教務員工作個人總結13

　　緊張而又忙碌的一學期又將結束了。回顧本學期的工作，在江校長、曹主任領導下開展工作，一直本著為教育教學提供優質服務的思想，堅持在學習狀態下積極主動做好每一項工作：

　　1、對本職工作責任心強，態度端正，認真踏實，熱情周到。

　　2、協助江校長、曹主任抓好課堂教學工作，定期檢查早讀和教師上古詩文課的情況，并對檢查的情況如實記錄，及時反饋。

　　3、管理好學校博客作品上傳、更新，對家長在博客上提出的意見和建議及時答復并向領導反饋。

　　4、搞好教務處衛生工作，完成學校領導分配的其他任務。

　　具體工作：

　　（1）做好教務處課表編排和分課工作，并及時存檔。

　　（2）發放作息時間表、教學計劃表、登分表、課表及其它教學用品與資料。

　　（3）編制各種教學表冊，檢查登記教師計劃、備課、成績冊、質量分析、工作總 結等常規資料。

　　（4）做好教師用書的分發、保管等工作，并記錄。

　　（5）做好期中期末統考考務安排、成績分析、成績統計、學生獎勵統計等工作， 并按要求和有關規定及時填報，并存檔。

　　（6）建立健全學生相關檔案的建設工作。辦理好學生入學、轉學、休學、畢業等 手續，并存檔。檢查學生檔案建立，填寫的完成情況。

　　（7）做好各種考試的報名工作，辦理畢業證書。

　　（8）掌握各班學生變動情況，統計上報與之有關的表冊。

　　（9）全面負責教務處相關文字、表格的打印、發放、保存等工作。

　　（10）做好教師請假登記工作。周一升旗記錄，班主任、組長會議記錄。

　　（11）做好教學資源的管理工作。

　　（12）做好外出工作，按時、保質完成上級部門布置的各項任務。

　　（13）接受學校臨時安排的各項任務。

　　5、本著為教育教學提供優質服務的.思想

　　我本著為教育教學提供優質服務的思想，平時，有的教師需要打印教學資料，我都盡量幫忙，特別是每次的期中期末考試，我都按班級或按考場的人數分好。有的老師在打印試卷或表格時打斜了，我都會在印刷時主動幫忙糾正。有時遇到急用，為了保證資料及時到位經常延時下班或主動加班。

　　6、做好試卷的保密和存檔

　　每次期末考試結束前，我將試卷妥善保管，考試時交主考過目。考試結束后，我都會將余卷留存，并保管好相應的磁帶、答案。

　　今后努力學習，提高自身素質。認真鉆研業務，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己。