助人為樂個人簡要事跡材料

時間：2023-10-04 08:15:06 個人事跡材料我要投稿

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助人為樂個人簡要事跡材料

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過事跡材料吧，事跡材料具有概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。擬事跡材料需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的助人為樂個人簡要事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

助人為樂個人簡要事跡材料

助人為樂個人簡要事跡材料1

　　我的同桌個子高高的，他十分愛助人為樂。

　　有一次，在美術課上，老師要求我們畫小狗。畫小狗可是我最拿手的了，我迫不及待地去拿水彩筆。可沒想到我拿出的是一個空袋子。

　　我在夾層里找了找沒有，又在正層里找了找還是沒有，我急得都快把褲子給脫了。水彩筆你別跟我玩捉迷藏了。我心里頓時焦急萬分，不知如何是好。而且我的'家校通也忘在家里了，搞得我滿頭大汗。

　　忽然，有一只手碰了碰我，問我滿頭大汗的原因。我就如實地對他說：“我的彩筆沒有帶。”于是，他立馬說：“好辦。”就遞給我一盒二十四色的水彩筆，我就像抓住了救命稻草一樣狂歡了起來，心里美滋滋的。只見那只手又碰了我一下，他又對我說：“下次少什么東西就問我借。”于是，我拿起彩筆畫了一幅美麗的小狗。

　　當我把這幅畫交出去的時候，老師也點頭稱贊說我畫得很好。要知道畫這幅美麗的畫可少不了這盒二十四色的水彩筆和這位同桌的功勞啊！如果不是他們，我就連畫也畫不成了，我感到自豪，我有一個助人為樂的好同桌，跟他在一起，我也助人為樂起來了。

　　這就是我那愛助人為樂的好同桌，我的好同學。

助人為樂個人簡要事跡材料2

　　在中國無論何時都論“以德服人，德行天下”，中華美德千古流傳。現在時代在進步，文明在進步，唯有美德卻迷失在了歷史的森林里。

　　“向雷鋒同志學習。”毛主席題詞曾在全國掀起了學習雷鋒的高潮。以前我問爸爸：“為什么你和爺爺還有我，我們都要叫他雷鋒叔叔呢？”爸爸總是摸摸我的頭：“因為他是個大好人，他永遠活在我們的心里，他永遠是那么年輕，所以我們都叫他雷鋒叔叔。”是啊！雷鋒叔叔你永遠活在我們的心里。

　　現在，雖然有些人嘴邊經常掛著“向雷鋒叔叔學習”，但大多是“君子動口不動手”。

　　這個社會上做好事的人不太多，知恩圖報的人也不太多，恩將仇報的人卻不少。一家報社曾就一次救人事件引發的社會現象，進行過一場“丁丁現象”的討論。事情是這樣的：在人車如流的街頭，一男青年將一位老太太撞倒后揚長而去，一位名叫丁丁的年輕人撥開圍觀的人群，將老人扶起，詢問傷情，和母親一起把老人送到了醫院，并打電話通知老太太的親屬。誰知當老太太的家屬聽了事情的'經過之后，竟然一口咬定就是丁丁撞的。他們的理由是：現在世界上哪有這么好的人，把人救了送醫院不說，還自愿領著病人檢查，連住院的押金都給墊上了。痛心的是老太太攝于家人的壓力，竟然也堅持說就是丁丁撞的。社會針對丁丁的遭遇，就當今社會出現的類似現象進行了一場大討論，在人們心目中樹立起善與惡的標尺，凈化了人們的心靈。后來就連當初撞到老太太之后逃之夭夭的那個年輕人也給報社寫了信，承認自己的過失，檢討自己的行為。

　　生活中“事不關己高高掛起”的人也有。有家媒體曾報道報道一中年出門，在家附近看見一孩童落水，他竟然成了“睜眼瞎”，居然無聲的走過了。后來當他回家知道那是自己的孩子時，后悔不已。試問如果他先前知道那是自己的孩子，那他還會去做睜眼瞎么？

　　如今說學雷鋒的到處都是，可做雷鋒的又有多少呢？盡管如此，生活中的好人還是有不少，而且還在不斷的增多。古時就有人鋪路架橋、施粥派米；現在有人去義務打掃街道，義務援藏支教……

　　這些助人的消息時常出現在熒屏和報紙上，可見中華美德始終還是在人們心底存在著，只是被世俗風云遮迷住了。相信只要靜下心來，還是能找回這迷失的美德。

助人為樂個人簡要事跡材料3

　　大家好！我叫小鑫子，今年10歲多了，現在，在東聯小學上五年級了。我是一個活潑好動的女孩。我有一頭烏黑的頭發，一雙明亮的眼睛，一個小小的鼻子，還有一張會講話的'嘴巴。

　　我有很多愛好，比如：跑步、跳遠、打籃球、看書、猜謎語、打羽毛球等。但我最喜歡跑步，因為跑步可以鍛煉身體。

　　我有一個不好的缺點，就是很小氣、很膽小，別人說兩句，就不跟別人玩。以后我會改成一個大方、大膽的孩子。

　　我有一個優點，就是每次有同學遇到困難，我都會第一個去幫助她。因為我要向雷鋒同志學習，做一個助人為樂、保家衛國的人。我有一個助人為樂的故事，那就是有一年冬天，天氣很冷，當時又下著大雨，我拿著雨傘走在放學回家的路上。突然，我在半路上，看見一位沒有雨傘，淋著大雨走在路上的老奶奶，然后，走著走著，就暈倒了。我看見了，連忙跑過去，把暈倒的老奶奶扶起來。然后，一步一步把老奶奶扶回家。老奶奶回到家后，她非常感激地對我說：“小姑娘，謝謝你送我回來，你真是個懂事的孩子。”我說：“不用謝，這是我應該做的。”

　　這就是助人為樂的我，一個普普通通的小女孩。

助人為樂個人簡要事跡材料4

　　世界上好多事情都是快樂的，人們常說：“助人為樂”，幫助別人真的是一件讓自己也開心地事呢！去年暑假，我幫助了一個老爺爺和小女孩兒，他們的表情讓我至今難忘。

　　夏季炎熱的一天，我正吃著冰激凌，在街上悠閑的走著，準備回家，剛到看見家門口，就看見有一個老爺爺和一個小女孩兒。這個老爺爺又矮又瘦，皮膚黝黑，身上穿著一件破舊的襯衣，手里緊緊地領著一個瘦小的小女孩兒，女孩兒臉上有許多灰，但眼睛卻又大又亮。他們在翻門口的垃圾桶，他們把里面的瓶子紙箱都撿了出來。我猜應該是要去賣廢品，老爺爺從里面撿到了一包餅干，小女孩兒一見開心極了，兩眼放光，兩大口就吃完了餅干。鬧著向爺爺還要，爺爺往垃圾桶里看了看，無奈的告訴她：“已經沒有，等有錢了我就給你買著吃。”可小女孩現在就想吃，又哭又鬧我看了看她，跑過去跟他說：“我給你包餅干吃吧。”他看了看我，眼睛睜的`很大，我讓她等一會兒，我飛奔上樓拿了一盒餅干遞給她，她的臉上充滿了驚喜和開心，老爺爺看了看我，呆滯了，他不知道我為什么要給他餅干，我不好意思地說：“送給你了，要聽爺爺的話。”然后走了，我躲在門縫里，偷偷看著他們，女孩兒把餅干像寶貝一樣的捧在手里，爺爺也開心地笑了，接著他們又開始收拾撿到的一些紙殼。

　　他們倆雖然沒有做任何表示，但我心里十分開心，想著女孩兒驚喜的表情，爺爺呆滯又變成開心的表情，我就心里甜滋滋的，讓我至今難忘，其實幫助別人，自己更快樂！

助人為樂個人簡要事跡材料5

　　一個炎熱的下午，我和幾個同學，一起去跑步，汗水猶如小雨一般揮灑在跑道上。太陽公公和藹的看著我們，多么融洽啊……

　　“嗚嗚嗚……嗚嗚嗚……”一陣哭聲打破了這般和諧，我們幾個人的目光轉移到了跑道中央的一個女孩兒身上，這個女孩兒十分矮小，一看就是幼兒園的，兩個羊角辮顯得十分可愛。我們對視一眼，陳筱走了過去，彎下腰，問道：“小妹妹，你怎么了？”那個小女孩兒用手擦著眼淚，大聲叫道：“媽媽，媽媽……”陳筱撇了撇嘴，搖了搖頭，朝我揮了揮手。

　　我歪了歪頭，走上去，用修長的'手摸了摸小女孩的頭，溫柔的問道：“小妹妹，你是不是找不到媽媽了？不然我們帶你去找媽媽吧！”小女孩好像感覺到了我沒有惡意，點了點頭，小小的手抓住了我的手，我輕聲問道：“小妹妹，你知不知道媽媽和你說他去哪兒了？”小妹妹點了點頭，說：“我媽媽……我跟丟了我媽媽……我不知道他在哪里……我記得我們剛才……在有很多魚的地方……”我們四人看了看魚池，拉著小女孩的手，飛奔過去。

　　沒有，路芬提議道：“不如我們往那一邊看看吧，這魚池挺大的！”小女孩點了點頭，她好像不害怕了，旁邊有那么多哥哥姐姐保護著她：“那個就是我媽媽！那個就是我媽媽！”她指著一個時髦的中年婦女，大聲說道。

　　中年婦人聽了，轉過頭，朝著女孩兒急切的跑了上來，抱著小女孩，說：“小花，你怎么跑到這里來了？我一直在找你啊！”小花的淚水又流了下來，說道：“對不起……我剛才跟丟了，多虧這幾個姐姐和哥哥。”中年婦女抱起小花，站起來對我們說：“謝謝你們了，這幾罐優酸乳送給你們，就算是謝禮了！”我們搖了搖頭，笑著說：“阿姨，這是我們該做的！”說完，留下一個瀟灑的背影，我們又陷入跑步之中。

　　幫助別人快樂自己，就算一聲謝謝，也是一份快樂。

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