三八紅旗手個人事跡材料

時間：2023-02-06 17:44:04 個人事跡材料我要投稿

三八紅旗手個人事跡材料

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過事跡材料吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。那么相關的事跡材料到底怎么寫呢？下面是小編精心整理的三八紅旗手個人事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三八紅旗手個人事跡材料

三八紅旗手個人事跡材料1

　　我在這草長鶯飛的陽春三月，我非常榮幸的被評為20xx-20xx年度的三八紅旗手。在這里我首先感謝公司各級領導對我工作的肯定，同時也感謝同事在工作中給予我的幫助。下面我對我們庫房本年度的工作做以下總結，真誠地希望領導和同事及時提出寶貴意見，指出不足。

　　我們庫房雖然只是公司的一個普通部門，但它與全公司每一個部門，每一個車間都有著密切的聯系，我們為公司把好產品進出的關口，是公司的一扇窗，集中體現了公司的對外形象和我廠職工的精神面貌和工作素質。在過去一年中，我們庫房的每個員工不怕苦，不怕累，顧客的需求就是我們的命令，在庫房的工作中我們沒有工作時間的限制，熱愛工作，以崗為家，保證公司產品按時按量送到客戶手中。

　　在新的一年中，我將繼續努力，重點做好以下工作：

　　一、提高業務能力

　　多年來，我們一直在不斷的`提高自己的業務能力。隨著公司的發展，公司的產品品類更加繁雜，數量也在增加，客戶的要求更是具體、細致，所以我們始終把提高業務素質作為工作目標，自我加壓，結合工作實際，總結工作經驗。學習公司產品的相關知識，并將學到的知識與實際工作融匯貫通，更好的服務公司客戶。

　　二、增強工作互助

　　工作中我們要為人正直，處事公道，大事講原則，小事講風格，以情感人，以理服人。通過自已的行為，在同事中形成互幫互助，互諒互讓，心往一處想，勁往一處使的工作氣氛。時時、事事嚴格要求自己，規范自己的行為，盡職盡責解決工作中的問題。

　　三、履行工作職責

　　工作中，我們以公司利益為工作立足點，圍繞公司各系領導的要求，制定切實有效的工作計劃，互相借鑒工作經驗，更快更好的完成工作任務。做到心里有工作，事事想在前，做事認真，有責任心。

　　總之，我們要不斷的努力，只有努力，才能在激烈的市場競爭中，使我們的公司立于不敗之地，使我們的產品再創精品。公司的利益就是個人的利益。我們一定要大家一心，齊心協力共度難關。一心一意為企業服務，只有企業有發展，個人才有發展，大河有水小河流，大河無水小河干。企業個人是一體的。只有共同發展才是合理的發展。

　　企業是大家的，是每一個員工的，不是某一個人的，大家要有企業主人翁精神。企業發展靠大家，企業有錢大家花。

三八紅旗手個人事跡材料2

　　當理想成真時，作為一位普通的山區教師，我以自己的努力踐行了就業時的承諾，以高遠的目光、清晰的思路、開拓者的氣魄和求真務實的作風，為山區教育奉獻自我，贏得了全校師生員工的尊敬和愛戴。

　　一、提高素質、強化思想

　　自參加工作以來，我始終把不斷提高自身素質作為挑戰自我的目標，自我加壓。一是堅持政治理論學習。理論是行動的先導，結合工作實際，我堅持學習《教師法》、《中小學教師忌語忌事100條》、《十堰市教師職業道德行為規范“十不準”》等，力求在思想上、行動上與教育路線、方針、政策保持高度一致。二是堅持為人師表，工作中事事嚴格要求自己，自覺遵守紀律，規范自己的言行。大事講原則，小事講風格，關愛學生，以情感人，以理服人。

　　二、改革創新求活力

　　“我要做一個努力的老師。”“我要努力做一個稱職的老師。”這是經常掛在我嘴邊的話，我是這樣說的，也是這樣做的。隨著課改的深入，不努力學習新的課程理念，跟不上教育的新形式，勢必會被時代淘汰掉。作為一名語文教師，我每學期大量訂閱教育教學雜志，隨時了解教育改革的新動向，捕捉教學發展的新信息，掌握教學課改的新方法，擯棄了“滿堂灌”、“填鴨式”教學法，讓“啟發式”、“愉快教學法”、注重學生的個性發展等理念走進課堂。

　　由于我的堅持努力，在繼承中求創新，新穎靈活的教學方法為官山中學初中語文教研組帶來了教學的生命力。工作之余，我把自己工作中的得失總結成經驗，嘗試著寫了許多論文，如《教師要敢于否定自己》、《文采制勝五法》、《妙語，也顯愛生魅力》等，

　　三、默默奉獻，燃燒生命

　　現今社會物欲橫流，當許多老師不安于現狀，拉關系為調動工作而忙碌時，我則來到官山這個貧瘠的地方安家落戶，并打算扎根山區教育，默默的奉獻一生。“是人就要活出個人樣兒，是生命就要燃放出生命的火花。”這是我常常自我勉勵的一句話。

　　為此，我總是克服家庭的種種困難，心中裝著學生，裝著教學。父親身患絕癥，我星期天回去探望;孩子的眼病需到北京做手術，我只能利用暑假時間;侄女要結婚，我請求她把婚期定在休息日……多年來，在工作中盡量不請假已成了我的習慣，在學校里默默工作也成了我的習慣。

　　幾年來，我注重研究教學的工作思路，抓重點帶一般，抓繼承求創新等一系列工作方式、方法，推動工作達到了最好效果。作為初中部的語文教研組長，我的工作不等不靠，大膽組織開展學生第二課堂活動，并把青年教師培養為“學科帶頭人”的工作作為重點之一來抓，為語文教研注入了新鮮血液。作為校代會的.一名成員，我注重了解學校女教師的疾苦、愿望，傾聽女教師的呼聲，幫助解決女教師在生活、工作中的實際問題。

　　“一份耕耘，一份收獲”，我的勞動喜獲豐收，參加工作八年來，我三次被評為校級“課堂明星教師”、三次鎮級“優秀教師”。20xx年5月參加市級優質課講評榮獲二等獎，20xx年5月被評為市級“語文學科優秀教師”。

　　四、與時俱進不停息

　　時代在進步，教育在發展。作為一名教師，在思想上、行動上，尤其是在教學工作上，必須與時俱進，我清楚地意識到這一點。因此，在xx年中文專科畢業后，我又克服困難參加了中文本科的自修學習，并于20xx年6月畢業于湖北大學。21世紀是信息技術的高科技時代，不學電腦將會成為新的“文盲”。

　　所以，工作以來，我陸續參加了信息技術的初級、高級培訓。20xx年7月，暑假伊始，我又主動報名參加了許多人不愿參加的“英特爾未來教育”的培訓學習，力求使信息技術在教學上的應用加以推廣。由于自身素質的不斷提高，加上教學手段的多樣性、新穎性，我的課堂教學深受師生歡迎，期末考試，我所教學科的班級成績總在前茅。

　　成績也好，榮譽也罷，它們只能代表過去，它們將是我前進的動力，我將永遠以一團激情之火，投身于教育教學工作之中。

　　為了我一生無悔的教育事業，我愿是春蠶，吐盡最后的絲;我愿是蠟燭，流干自己的淚。

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