個人主要事跡材料

時間：2022-12-21 15:16:34 個人事跡材料我要投稿

個人主要事跡材料(合集15篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都用到過事跡材料吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。一般事跡材料是怎么起草的呢？以下是小編整理的個人主要事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。

個人主要事跡材料(合集15篇)

個人主要事跡材料1

　　我想自己并不比別人聰明，但我可以更加努力，所謂勤能補拙、笨鳥先飛”。這就是同志的信條。從92年參加銀行工作至今，正是這股“事事處先”的精神一直激勵他、支持他，培養了他良好的思想品質和積極的工作態度。現將一年來該同志先進事跡總結如下：

　　一、認真做好本職工作。

　　xx年度1—6月份，該同志主要在分行稽核部工作，另外兼分行會計出納部會計檢查輔導員。主要工作包括：完成了對各支行財務專項稽核、理財業務專項稽核、對分行機關各部室進行了專項稽核、協同分行辦公室實施了勞動工資專項稽核、表外業務專項稽核、分行信貸業務專項稽核、參與總行組織的對深圳地區支行的會計專項稽核、配合人行杭州中支對我分行進行真實性專項檢查、實施了內控制度評價稽核、分類分層次監管稽核、分行（管理部）專項現場稽核、支行行長離任稽核、做好計算機xx年問題監管工作，做好貸款到期回收的監控工作和重要業務交接工作、參與分行“營業窗口酒店式”服務組織考評工作、對業務工作中出現的問題及時介入實時監督。作為分行會計檢查輔導員，還負責做好了對支行會計業務的檢查輔導工作和季度會計規范化檢查工作。

　　下半年，該同志調分行營業部負責營業廳工作。能夠從營業廳實際出發，狠抓基礎性工作：

　　1、優化服務環境，規范服務行為。從服務儀表、服務態度、服務語言、服務規范等方面嚴格要求員工，推出“每周一星”“服務明星”活動，在分行規范化服務評比中取得第一名；

　　2、抓崗位培訓，強員工素質。推出崗位練兵活動，對員工技能進行強化訓練，配合分行快捷工程做好限時服務，在分行技能測試中獲總分第一；

　　3、加強內部管理，建立監督機制，員工自我監督、領導日常監督、社會公開監督緊密結合。同時，建立例會制度總結不足，表揚先進，直接調動員工服務意識和主動意識。

　　4、把解決認識問題和思想教育貫徹始終，開展形式多樣的談心教育，及時澄清員工的模糊認識，做到上下思想統一，員工步調一致。

　　5、做好業務培訓和規范操作工作，在分行會計規范化檢查中成績居前。經過半年努力，員工的服務意識和服務質量明顯提高，營業環境有效改善，內部管理、規范操作、風險控制得到加強，有效地促進了服務工作的全面提高。同時，在不斷改善營業環境、服務設施和推行“微笑服務、兩站三聲、一雙手”為基本內容的柜臺服務規范基礎上，把抓單純服務態度轉變到以客戶為中心、以客戶滿意為準繩的服務要求上，取得一定成效，分行營業部被總行評為xx年度十佳網點。

　　二、注重學習，恪守兢兢業業、踏踏實實的工作作風。

　　該同志作風踏實，嚴謹敬業，具有強烈的事業心和責任感，能夠以身作則。工作扎實，任勞任怨，求真務實，是一個想干事業的勤政的干部。具有較強的敬業精神，一心撲在工作上。不管多晚，只要帳未平，員工還在加班，他是決不會離開的。另外不管干什么總是自己首先留下或沖鋒在前，得到了員工的肯定和支持。平時能夠積極思考，注重學習國家有關經濟金融政策和和業務書籍，能夠主動向周圍同志取經，不斷充實自身，以此提高自己理論知識和解決實際問題的能力。

　　三、誠實正直、堅持原則、團結同事，注重團隊精神。

　　作為一名xxx員，該同志能夠堅持黨的理論學習，嚴格以黨員標準要求自己，經常與同事交流意見，相互探討，取得同志們的理解和支持。平時嚴守行規行記，牢記領導的諄諄教誨，堅持以深發行的利益為衡量標準，忠于職守，廉潔奉公，具有良好的政治思想品質。

　　該同志xx年度分別被總行和杭州分行評為先進個人。

個人主要事跡材料2

　　勤學奮進是中華民族的傳統美德，勤于學習，善于思考勇于實踐，敢于創新。這十六個字是胡校長在開學典禮上對我們學習要求。希望我們勤學奮進，做一個有用的育才才學子。古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這件事告訴我們只要花功夫，肯努力，就一定能做好每件事。奮進：古人云：學然后知不足，教然后之困，知不足，然后能自反知困，然后能自強。只有學過的人才會知道自己的不足之處，知道不足，才會改正缺點，那樣這個人一定會進步。只要你有學習的欲望，有奮進的決心，古有李白鐵棒磨成針之說，意味著勤學奮進，世上就無難事。偉大的思想家歌德曾經說過，經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看要紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背后。只要你有奮發向上的心，沉迷在書的海洋中。你一定會進步的。我們的偉大領袖毛主席從小勤奮學習，才把我們的國家治理得井井有條。使貧窮的中國走向富強。

　　勤奮使我領悟了很多，我應該努力向勤奮努力。為此，我還制定了學習計劃。上課認真聽，仔細做筆記。不做小動作，作業認真做，每天做好語數的練習作業，聽英語磁帶15分鐘。一學期下來，相信通過我的努力，我一定會進步的。

　　勤奮可以改變人的一生，這二個字是我一生奮斗的目標。

個人主要事跡材料3

　　xx，男，自xx年9月在振陽公學工作至今，十幾年來一向擔任數學教學工作和班主任工作，堅守在教學崗位上，教育教學工作成績突出，為振陽公學教育教學質量的提高做出了卓越貢獻，教書育人，無私奉獻。他將自我的心血無私地奉獻給了自我忠愛的教育事業，以學校為家。勤勤懇懇、樂于奉獻、注重實踐在班主任崗位上默默耕耘，無怨無悔并且贏得了學校和社會的一致好評。多次被學校評為優秀班主任、優秀教師。

　　作為班主任，關心學生就像關心自我的子女一樣，既關心他們的學習，又關心他們的生活，更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。在教學上認真備課、認真上課能及時批改作業、耐心輔導學生。學校的工作耗費了他很多的精力，他每一天工作十幾個小時，他將自我的很多時間花在學生身上，卻很少有時間陪妻子教育孩子，家里的一切家務都由妻子一人。妻子不僅僅要做家務，還要照顧孩子上學。為了學校的發展，他欠家人太多了。自我沒有請一天假。

　　有時孩子生病了，他沒有時間總是妻子一人帶孩子看病，xx年五月正在高考緊張復習階段家里老母親生病去世他也沒有請假一天只是課后回家兩次有些人不理解他，但他妻子了解他因學生快到高考了是最終沖刺階段他怕影響學生學習。耽誤一個班學生學習就影響四、五十家庭命運！記得xx年自我孩出生自我都沒有時間去看。唉！教師對學生的愛源于母愛卻盛于母愛。因為教師對學生的這種細心的愛是一種理性的愛它能喚醒學生身上一切完美的東西激發他們前進。張教師在教育教學工作中練就了一雙敏銳的眼睛、養成了一顆細致的心能及時發現學生身上的問題、存在的異樣并能及時糾正、教育、培養使之沿著健康的道路前行。他奉獻精神、他的愛感染著整個班級滲透到每個學生的心中。

　　一、以身作則，無私奉獻，做學生的表率。

　　作為班主任不但要帶好班級，他還要加強自身的思想建設，有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關心愛護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當班主任之初，他就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。

　　如xx屆有一個學生張小波當時家境困難為了鼓勵他繼續學習張教師掏出自我的錢為班級設獎學金一方面鼓勵學生學習，另一方面幫忙家境困難學生。張小波同學明白班主任的用心，帶著一顆感恩心頑強學習，最終在xx年高考中取得一本的好成績。

　　他每一天總是早早來到教室，到教室里了解班里的情景，或找個別同學談談心，或幫忙學生解決生活和學習上的一些問題，任課教師有事或自習課上他自愿和學生在一齊，帶領大家一齊讀書、學習；勞動課時間他經常和學生一齊大掃除做表率，在生活上他更是無微不至地關心每個學生，時時提醒學生注意安全、健康學生生病、受傷他都是第一個趕到現場、精心護理和及時送去就醫。

　　記得xx屆班里一個學生王丹晚夜生病他帶學生去醫院看病并立即和他家長取得聯系。把她安排好才匆匆趕回學校。上完課他又去看望學生，給她多方面鼓勵，這位學生帶著感一顆恩心，之后她努力學習當年考取本科。xx屆有一個學生許葉葉在高考前5天得知他媽得了癌癥情緒很難控制，張教師明白后多次做他思想工作，多次和她談談心才使情緒穩定下來。

　　據了解如果不是及時發現這位學生情景不多與她溝通這學生精神快要走到奔潰邊緣當時她都有尋死心理可能，張教師挽救回一條性命的同時教會學生正確應對人生挫折。自參加工作以來，他從未誤過一節課，從未缺過勤。這種認真、負責的工作態度給學生樹立了良好的行為榜樣，也構成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍。由于全班上下團結協作，班級工作開展的有聲有色。

　　二、認真教學，潛心教研。

　　作為一名教師，他不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的本事和學習習慣，對學生因材施教。備課時，他精心設計環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做到備教材，備學生，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人。

　　教育上，他很注重培優扶差的工作，對于后進生，他總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴提高給予大力的表揚；課后多找他們談心，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。他經常要求學生寫這段時間的小結和反思。寫身邊事，寫心里話，寫出自我的真情實感，從中得到了許多學生心理話，也得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫忙，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。如xx屆王琦同學進校338分經過他的培養最終考取x農業大學。真是功夫不負有心人。

　　教研活動是載體，課改教研是先導。為此他所從事的教研工作中進取探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面他進取觀看各種教學課和報告會，不斷完善自我的業務水平。xx年獲得市優秀班主任；xx年9月以來，他協同本校各學科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的職責是重大的，而這項工作對我來說是全新的，所以工作中經常虛心請教，耐心指導。認真組織開展團體備課、公開課及課后評課的工作，促進新上崗青年教師教學本事的不斷提高。他把各種教學觀摩課和教研成果在組中交流學習，認真組織教師們參加各項比賽活動，在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協力抓學校教學，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成績。

　　三、關心愛護學生，獻出自我的愛。

　　他把“動之以情、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。自從當班主任工作以來，他從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上農村父母進城務工、離異家庭的孩子很多，在他細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的大家庭中生活、學習。他班同學祖雙鳳來自農村，經過她的談心了解到她心里有點自卑，不敢和教師，同學交流。在這種情景下他多次和她交流多次鼓勵她。經過一學期的努力，她變得自信了，和同學的關系融洽了，學習成績也在穩步上升。xx年高考中取得文科564分的好成績。

　　四、信任學生，尊重學生，做好學生的思想教育和心理教育。

　　一個教師相信學生，尊重學生，對于優秀的學生容易做到，對于學習、品質差的學生，要做到就比較困難，可班級工作的重要方面就在這部分學生身上。我相信每一位學生都有自我的創造強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有必須的長處和閃光點，要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。在班會課上多讓學生參與，多鼓勵學生這樣才能贏得學生的信任。

個人主要事跡材料4

　　我是一個很直爽的人，不管是做事還是做人，所以一下我說的都是事實，沒有夸張。我具有較強的專業力量，專業學問特別的堅固，年年獲得大連醫科高校優良學分先進個人稱號，并在三甲醫院實習一年，實習期間獲得了老師的全都好評。有很強的英語力量，能進行一般的口語溝通。具有較強的組織力量，在校期間多次組織班里的集體活動，都得到了同學的好評。本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱忱、真誠。工作仔細負責，主動主動，能吃苦刻苦；喜愛思索，虛心與人溝通，以取長補短。

個人主要事跡材料5

　　自辦組織實施脫貧攻堅工程以來，該按照縣委、縣政府的部署，不斷強化幫扶意識、健全工作機制、拓寬幫扶思路、落實幫扶項目、解決農村實際困難，在他的帶領下，牽手致富工程和扶貧工作隊駐點幫扶工作扎實有序開展，有效地增加了貧困戶收入，有力地改善了村集體經濟。開展精準扶貧工作以來，白馬鎮三里店村積極尋求合作發展之路，發展優質蘋果成為全村主要可持續發展的道路。立足“合作社+產業+農戶”的精準扶貧模式，為貧困農民提供產前、產中、產后的系列服務，促進了農業產業化發展和農民增產增收，為全村脫貧致富打下了良好的基礎。

　　為了準確把握目前農村狀況，有針對性地做好扶貧開發工作，他經常輕車簡出，深入結對幫扶村白馬鎮三里店村調查研究，進行了認真、細致的調研摸底。通過深入調查研究，掌握了第一手資料，他對該村的基本情況、經濟發展現狀、群眾脫貧愿望和扶貧開發規劃等有了很深刻的認識。

　　在深入調查研究的基礎上，他確立了縣動物衛生監督所開展扶貧工作的具體工作機制。一是加強領導。該親自抓扶貧工作，縣監督所成立了以他為組長的扶貧工作領導小組，對全局扶貧工作組織實施和指導督查，負責幫助被幫扶單位制定脫貧幫扶具體實施方案和工作指導二是制定方案。我們及時制定了《慶城縣動物衛生監督所關于實施脫貧攻堅工作方案》，明確幫扶資金、項目、責任、考核等5個方面的內容，為扶貧工作的運行暢通、協調夯實了基礎。三是明確責任。單位干部和特困戶“一對一”幫扶。駐點幫扶的重點是要幫助經濟薄弱村發展產業項目、增加集體經濟收入。扶貧工作小組充分調動廣大干部的積極性，想方設法、傾盡所能，為貧困戶解決實際困難，不但促進了問題的盡快解決，也贏得了群眾的信任，密切了黨群干群關系。

　　為最大限度增加貧的困農民收入，實現產業增收脫貧目標，合作社一方面與縣果業局、等農業機構聯系，立足本地資源，廣泛采用本地品種，優化種植栽培技術，以提高蘋果產量和品質；另一方面加大宣傳力度，開展好系列服務，嚴格履行合同，爭取廣大農民信任，最大限度的為民謀利。貧困戶以土地入股、整戶加入和采取技術指導等形式享受了合作社的實惠，全村農民增收明顯，為20xx年全村脫貧打下了堅實的生產發展基礎。

　　在扶貧工作中，某某深刻認識到“授人以魚不如授人以漁”，扶貧工作更重要的是扶志扶智。一是解放思想強腦子。扶貧先扶志，治窮先治愚。針對貧困戶存在的“等、靠、要”、守土安貧和悲觀失望等思想觀念，他帶領系統職工深入開展了“解放思想，艱苦創業”活動，與群眾面對面地談心，分析貧困原因，尋找致富門路，宣講新觀念、新思路，有針對性地解決思想觀念上的問題。二是開拓視野找路子。在提高農民科技素質方面，他邀請了縣種養植專家對村民進行了科技培訓，提高了村民的致富水平。三是培育典型放樣子。他在村內樹立了致富典型，充分發揮大戶示范帶頭作用，推廣他們的致富經驗，組織貧困農民進行學習培訓，請果園大戶、養殖大戶、外出務工人員，介紹致富經驗和創業歷程，使貧困戶開闊了視野，增強了自立意識和脫貧信心，激活了他們的內在動力。

　　為幫助貧困戶脫貧，從20xx年起，合作社成立這初就積極與全村貧困戶開展蘋果種植扶貧模式探索。合作社采取自愿加入的方式，合作社再根據果園情況優化種植結構，調整種植規劃，解決技術難題，謀劃銷售渠道。通過不斷摸索三里店村先入社的村貧困勞動力年均收入達到了4000元元。合作社在推動本村貧困人口產業結構調整、促進農民增收致富方面發揮了積極的作用。目前，經過近兩年多的發展，共帶動全村貧困人品130余人，涉及貧困戶40余戶，入社貧困人口人均收入穩步提升，人居生活水平不斷得到改善，全社在xx主任的帶領下20xx年全面實現小康充滿信心。下一步在扶貧攻堅的道路上繼續吸收貧困人員，做大做強優質蘋果，逐步輻射周邊村落，爭取全村早日實現脫貧夢想。

個人主要事跡材料6

　　一、個人簡介

　　我叫xxx，性別，來自xx，現于xxxxxxxxxx學院xxxx系xx班學習。本人性格開朗，穩重，有活力，待人熱情，真誠。與身邊的伙伴和睦并愉快的相處。工作認真負責，能吃苦耐勞，喜愛各種運動，熱愛生活。能迅速的適應各種環境，并融合其中。

　　二、個人事跡

　　勤工助學是在校大學生利用課余或假期在校內外參加的，以獲得報酬，培養自立及創業能力為主要目的的各種有償服務或勞動。大學生參加適當的勤工助學活動，對社會和大學生都有積極意義，有利于培養大學生的良好品德，養成生活勤儉節約，學習勤奮刻苦的好習慣；有利于提高大學生的綜合素質，并促進積極向上的活態度。

　　在上大學前，從未見過繁華都市里的琉璃璀璨以及車水馬龍。剛上大學時，突然改變的環境讓我覺得自己像個暴發戶（和之前的生活環境相比）似的，這些外表的光鮮華麗讓我有些眼花繚亂，心也跟著躁動不安起來，同時卻也讓我開始迷茫，不知所措，于是糊里糊涂的結束了大學中的時光匆匆如流水辭舊迎新。大一下學期開學迎來了我的`第一份勤工助學工作，從此我的生活便發生了轉折，從此開始了我的勤工之路。

　　在勤工助學期間，我做過不同的工作。在每份工作中，我都嚴格要求自己不遲到，不早退，更不無故缺崗，誠懇待人，以心服眾，讓我的微笑給大家帶來輕松愉悅歡快的心情，也因為如此，多次被評為優秀組員。

　　我熱愛勤工助學這份工作，它不僅僅給予我生活上的補助，更是讓我從內心底里歡喜得感受到到自強后的愉悅。還有就是它一方面讓我體會到勞動的辛苦與艱難，也感受到父母的不容易。能減少父母的負擔，就算是微不足道的一點點也能給父母少許欣慰，自己也不再那么愧疚；還有一方面它讓我認知道自己要學習的東西還有很多，我一定要虛心學習，認真求取上進。

　　勤工助學給予我們物質補助的同時更是給予了我們一片更為廣大的天地來結識來自天南地北的兄弟姐妹。這些人中有詼諧幽默的，談吐大方的，溫文爾雅的，心靈乖巧的，風度翩翩的，當然也有不乏像我這樣口本木訥的等等。大家一起天南海北的聊著，說自己夢想，愿望等，更多的是聽著各自講述自己那的風土人情。聽過以后自己總會不由自主的去意象那些個地方多么美，多么的有詩情畫意等；等到聽他們說那兒的吃食，又忍不住要流口水了。

　　我的勤工路走到現在，自己學會了很多，也懂得了很多。就比如說：感恩，珍惜以及對生活的熱愛，經常和爸媽以及生變的親朋好友保持聯系，讓他們知道會有個人在思念著他們，有人會給他們送去最最真誠的祝福。

　　通過這段時間的勤工助學之路，一路歡歌而來，讓自己浮躁的心見歸寧靜，猶如狂熱的夏天經過雨水的沖刷后的清涼，亦猶如雨后天邊掛著的絢爛而又內斂卻又依舊散發出祥和的高貴的彩虹，讓人覺著渾身舒坦。

　　我的勤工路，一路走來，一路收獲。這些都是學校和院領導給予我的厚愛和這般殷切的關懷。這一路的收獲，一路的成長，我感謝學校和院領導的呵護。我想，這條路我會一直堅持走下去。

個人主要事跡材料7

　　我叫xx，現任xx大學實驗室主任。本人主要負責學校實驗室的全面管理和教學工作。平時工作中，緊緊圍繞學校工作重點和難點，制定實驗室年度詳細工作計劃并組織實施。能夠以教學為中心，積極為師生服務，不計時間，不計報酬，不計個人得失全心全意做好本職工作。明確實驗室主任崗位職責，嚴格要求自己，將實驗課準備、實驗室管理等工作做到具體、明了。同時還負責對實驗室內儀器設備和實驗設施的調試、驗收、維修、更新工作。除此以外，結合實驗室工作，本人積極參加學習和培訓，提高自己的技術水平和業務素質。

　　在實驗教學過程中，組織好實驗課教學，保證實驗課正常進行，及時糾正學生在實驗中的錯誤操作，解答學生提出的問題。努力完成學校電工電子實驗的教學任務，并且不斷地創新。每學期承擔機電相關專業6個班的《電子實習》課程、《電工實習》課程、《機床電氣線路實習》的實驗教學工作。

　　本人平時注意學習先進教學理念與優秀教學方法，廣泛收集相關素材，認真備課，編寫電子教案，注重業務學習和業務能力的提高。并積極參與編著教材《AutoCAD20xx機械制圖》、《電工電子技術》等。發表過多篇論文，并獲得省級二等獎，還多次被學校評為“優秀教師”。

個人主要事跡材料8

　　按照省市脫貧攻堅工作部署，3月10日，由我們兩位女組成的市婦聯工作隊進駐懷安縣西灣堡村，一晃入村已經兩個月了，對于我這樣從沒經歷過農村生活的女而言，遇到了很多困難，也克服了很多難題。短暫的工作、學習和生活，使我收獲頗多，心中明確了擔當的責任，更加樹立了沉下身、抓時效、敢擔當的工作作風和開展精準脫貧工作的信心

　　初到農村工作和生活，我確實遇到也克服了很多困難，從小在城市長大，不會生爐子，第一晚就被倒煙嗆醒了，只能一邊披著被子一邊開著窗戶走煙，過了幾天終于學會封爐子又不小心被燙出三個大水泡；水管被凍住只能一滴滴接水節省著用；入戶走訪被狗追出院子嚇得直哆嗦；晚上大隊院里漆黑不敢一個人去廁所面對這一道道難題我沒有氣餒，不斷給自己鼓勁打氣，組織派我駐村扶貧是對我的信任與歷練，說什么也要堅持下去，如今的我已經完全適應并融入到農村生活。之前一直在機關工作，跟群眾接觸較少，初到村里千頭萬緒，不知道該怎樣開展幫扶工作，尤其是不知道怎樣和基層老百姓打交道，我就虛心向基層干部群眾請教農村工作的方式方法，積極學習扶貧惠農政策，主動要求村干部帶我深入田間地頭、坐到農家炕頭，面對面、心貼心與百姓嘮家常，努力和基層干部群眾打成一片，較快適應了新崗位，進入了新角色。

　　為盡快掌握村里基本情況，我們工作隊及時入戶走訪調研、與村民代表和黨員代表座談，認真傾聽貧困群眾的意愿，看他們有什么困難，想發展什么，想在哪個方面得到政策扶持，把貧困戶的基本信息、致貧原因摸準摸實，一條條記錄清楚，群眾的所需所想就是我們努力的目標。在認真調研的基礎上，謀劃出了《市婦聯駐西灣堡村20xx年幫扶計劃》、《市婦聯駐西灣堡村工作隊三年幫扶規劃》和《駐村幫扶工作的實踐與思考》的調研報告。分年限、分步驟、有計劃地制定出16條幫扶措施，確保幫扶幫到點子上，而不是一紙空文。進入4月就更加忙碌了，為了把動態管理服務工作做好做實，真正了解每一個貧困戶的實際收入，我們抓緊時間挨家挨戶走訪貧困戶，白天不在晚上找，打工不在電話問，趕上農忙時節，甚至頂著大太陽追到田間地頭去幫貧困戶測算收入。經過鍥而不舍的入戶走訪，終于完成逐戶逐月填寫《貧困戶月收入登記表》和《貧困戶幫扶脫貧情況表》，經常加班到深夜，確保及時準確地錄入系統，摸清收入情況心里才開始有底，為年底全村脫貧摘帽打下基礎。

　　西灣堡村背靠著大山，背風向陽，很少發生凍花凍果現象，得天獨厚的小氣候非常適合種植大杏扁、發展林下經濟。目前的情況是，村里已打了3眼機井，地下主管道也已基本配套完成，就差引水上山使村中七道坡都得到有效澆灌。在我單位領導的支持下，我們工作隊積極和水利、財政等有關部門多方協調爭取，計劃用三年時間，為村里建立蓄水池，鋪設分支管道，今年至少使兩道坡完成引水上山，澆灌面積增大了，才能帶動林下種植業發展。要想使村民們的錢包鼓起來，還要緊緊抓住發展生產脫貧一批這根主線，結合懷安縣支持特色產業發展相關文件精神，多次開會、入戶、大喇叭廣播，向每一位困難群眾講解產業扶貧政策，為了打破他們閉著眼睛種玉米、種啥是啥的固有思想，我帶著村干部從種植馬鈴薯、張雜谷到養殖成年基礎母肉牛，一項一項為大伙兒計算收益，只有讓大伙兒看到實惠，才能從心里認識到政策的優勢。經過挨家挨戶統計匯總，制定出本村20xx年特色產業扶貧項目實施方案，力爭通過產業幫扶達到帶動貧困戶脫貧的目標。

　　看到村中患重病的貧困母親常年飽受病痛折磨，整個家庭還要背負大額債務，我心情十分沉重，作為一名婦聯人，本就是廣大婦女的娘家人，暗自決心為她們做些什么。在第一書記的帶領下，我積極和省婦基會、全國婦基會聯系，爭取到了全國婦基會貧困母親一對一幫扶項目，為村里五位患重病的母親成功申報了幫扶項目，使她們每人獲得5000元救助資金，看到她們欣慰的笑容，我覺得自己的努力是值得的。近期，在走訪入戶過程中看到村中婦女席富花飽受宮頸癌折磨多年，我們又開始積極謀劃，為她爭取兩癌救助項目，希望盡自己一份薄力幫助她減輕醫療費用支出，鼓勵她以樂觀的心態積極治療，給這個原本就不富裕的家庭帶來一些寬慰。

　　為了進一步推進健康扶貧，我們工作隊先后到市三附院、市婦幼保健院等多家市級公立醫院聯系義診，計劃在近期為全村村民舉行一次細致、全面的義診活動，本著無病早預防，有病早治療的原則，使村民獲得便捷的健康體檢服務。

　　扶貧還要扶志，關鍵是如何克服貧困婦女等、靠、要的思想。這就需要發揮好省級示范婦女兒童之家陣地作用，廣泛宣傳相關扶貧政策，開展各種活動幫助貧困婦女們樹立自強、自信的觀念，鼓勵她們依靠自己，勤勞致富。經過前期培訓，村中閑散婦女已基本掌握了手工編織技能，我們把編織產品推介到市婦女手工服務中心進行展銷，力爭幫助婦女足不出戶就能實現靈活就業增收。

　　短短兩個月，真的感覺自己思想上得到提升，心靈上得到凈化，能力上得到提高。從一開始聽不懂當地村民在說什么，到現在自己也能說上幾句此地話；從和村民說話怯生生，到現在進門就能坐床上拉家常，讓他們感覺到親切和真心，愿意和你說心里話。每當聽到村里人說工作組這倆人沒架子挺好處時，心里總是甜滋滋的。雖然工作隊暫時只有我們兩個女，但我們義無反顧地扛起了全部任務，遇到困難會及時想辦法解決，而不是叫苦叫累抱怨連篇，上級安排的工作都保質保量按時完成。為迎接好省扶貧考核和第三方評估相關工作，鄉、村干部真的盡心盡職早來晚走，和我們工作組一同對貧困戶檔案資料和村級檔案逐一查漏補缺，完善細化，在他們身上學到了吃苦耐勞的敬業精神，也學到了大繁至簡的工作方法。

　　使命在肩，征程在望。我將以堅定的信心和飽滿的熱情，全身心投入到脫貧攻堅工作中，不負重托，不辱使命，為打贏這場戰役貢獻自己全部力量。

個人主要事跡材料9

　　“阿姨，您別下床了，衛生間我去收拾!”“謝謝!謝謝!太不好意思了……”

　　在火神山醫院的病房里，洗消護士吳x步履匆匆，像這樣與年老體弱患者的對話，連她自己都不知道說了多少遍了。

　　吳x負責清洗消毒的病區，是火神山醫院收治患者的首個病區。當時為了盡快讓病區達到收治新冠肺炎患者的要求，吳x和戰友們夜以繼日，全力配合施工單位和設備調試人員，收拾各種建筑垃圾和設備器材的外包裝。作為洗消護士，她毫不猶豫當起了病區保潔員，一個病房接一個病房撿拾垃圾，一袋接一袋往病房外扛垃圾。

　　首次“突擊”，吳x一干就是一天多，手磨破了，眼熬紅了，但她依然堅持戰斗。因為她知道，首批新冠肺炎患者接收之前，她必須按標準把整個病區打掃干凈、消毒完畢。那一夜，她幾乎通宵達旦，直到首批患者住進病房，她才松了一口氣。

　　腰酸背痛的她，晚上乘公交車返回賓館的時候，歪著頭靠著車窗睡著了，公交車駛到賓館，戰友們發現她沒下車，返回車上一看，她還沒睡醒。“她可能太累了，讓她再睡一會兒吧。”公交車司機說。

　　這些日子，她出現好幾次這樣睡著的事，但從來沒有叫一聲苦、說一句累。一天晚上11點多，幾天沒給家打電話的吳x，突然接到媽媽打來的電話，問她在火神山醫院的情況。

　　“就跟以前一樣，就是照顧患者，一點都不累!”她忍著全身酸痛這樣告訴家人，說完“美麗的謊言”，吳x的眼淚不由流了下來。

　　抗疫當前，戰斗在火神山的吳x和戰友們，在各自的崗位上忘我戰斗著。50多歲的護士長陳紅，白天往污染區搬運了40床新被褥;每天去病房為患者輸液的護士姐妹們，透過滿是霧水的護目鏡，為患者輸液;下夜班的姐妹們，臉上被口罩和護目鏡長期擠壓留下深深的壓痕……

　　每天，吳x都要進入污染區打掃病房衛生，為每一個房間噴灑消毒劑、掃地、拖地、收拾垃圾，一個病房至少需要10分鐘，整個病區收拾消毒完，需要兩三個小時不停歇。往往還沒有忙完，吳x已是汗流浹背。

　　病房的患者看著吳x每天去打掃房間、收拾衛生間，都很心疼她。不少患者稱贊她是“天使保潔員”。“小吳，等我好了，希望能留下來做義工幫你分擔點兒，你太辛苦了!”一名患者說。

個人主要事跡材料10

　　xx，外國語學院東語系副主任。從12年春季開始至今承擔了日語專業的主干課程基礎日語課程，同時還先后擔任過三年級的日文商務函電課程、日本商務禮儀、日本旅游服務禮儀、四年級的實務日語及其應用課程，同時還擔任研究生的第一外語日語。截止到15年春季學期為止，本科生的授課課時共1612學時，研究生的授課課時共144學時。孟玲秀同志授課認真，治學態度嚴謹，受到師生的一致好評。

　　在這三年期間，系里的本科教學做到了能按照計劃有條不紊地進行，教師都能做到認真備課上課，沒有出現任何的教學事故。系里的教研室活動每周一進行，每周都能做到有主題。除了上課教師外，能做到全員參加，并且都能進取討論，提出不一樣見解，對提高年輕教師的教學水平和科研水平都有很大的幫忙。同時還定期邀請外教參加，對教師遇到的教學上的疑難問題進行解答。

　　在教學工作上，好能進取鉆研教學理論和方法，努力提高自身的業務素質、改善教學方法。在上高年級的課時，都是用日語進行授課，不僅僅增加了學生的基礎知識，也提高了學生們的聽說本事。并且，在課上除傳授專業知識以外，還注意培養他們多方面的本事，做到教書育人，使所教學生不僅僅成為在專業上過硬，還能成為對社會對國家有用的人才，使他們能充分發揮自我的潛能，取長補短。同時還在課堂上講述一些優秀畢業生的就職體驗，為學生將來的就業供給有效的幫忙。靈活多變的教學方法，不僅僅受到了學生的歡迎，在系里教學檢查以及專家組聽課中，都得到了較高的評價。由于她平時不斷的努力，在學生當中樹立了對工作兢兢業業，對學生負職責的良好形象。

　　她作為東語系的副主任之一，主要是輔助系主任完成本科教學的各項工作、本科生及二學位的畢業論文相關工作以及往日本的高知大學、櫻美林大學、富山大學、九州外國語學院選派留學生的相關工作等。她認真努力協助系主任很好地完成了上述各項工作。

　　除了完成系里的工作和教學任務外，還進取撰寫論文、專著，編寫教材，主持教研及參與科研立項。自20xx年至今，撰寫了1部專著，作為第一副主編參與編寫了1部十一五規劃教材，這部教材獲得了20xx-2012年度遼寧省優秀教材一等獎。她還在國內刊物上先后發表了5篇論文，主持并結題了1項校級教研立項，參與了1項校級科研立項，并成功申請了2項國家級專利。

個人主要事跡材料11

　　xx年伊始，一場突如其來的由新型冠狀病毒引起的肺炎迅猛暴發，由點及面，很快波及全國。

　　疫情就是命令，防控就是責任，全國醫護人員和疾控工作者積極響應黨中央的號召，前赴后繼、視死如歸，投入到了與病毒搶奪時間、挽救人民生命的偉大斗爭中。同志們立下了神圣的誓言：無論生死，不計報酬！

　　在這千千萬萬名抗疫戰士中，有一位疾控新兵，她叫許xx。

　　24歲的許xx20xx年9月剛剛入職到儀征市疾控中心檢驗科。平時工作刻苦、勤奮，深得大家的贊許。

　　20xx年xx月，許xx被派往揚州市疾控中心進修學習PCR技術（生物學的聚合酶鏈反應）。20xx年1月30日，當她接到去揚州市疾控中心協助檢測新冠肺炎病毒核酸工作的通知時，沒有絲毫遲疑，收拾行裝，立刻趕往揚州市疾控中心報到。

　　在長達26天的時間里，她全程參與了揚州市疾控中心的核酸檢測任務，包括樣本的前期處理、核酸檢測體系的配制以及核酸的提取工作。穿上厚重的防護設備，在實驗室里一待就是4、5個小時，最長6個多小時，加班到凌晨更是家常便飯。悶熱、疼痛、饑渴，但她始終不叫一聲苦、不喊一聲累，兢兢業業地完成所有工作。

　　許xx的父母也是醫務工作者，一家三口同在抗疫一線，每天在繁忙工作的同時，給予了她很大支持。晚上加班到很晚的時候，他們一邊擔心女兒的安全，一邊又怕打擾她的工作，常常在家一直等她進了家門才會回房休息。雖然家在臨近的邗江區，但一家三口在一起吃飯的次數卻屈指可數。

　　作為檢驗隊伍中最年輕的一員，許xx積極主動地承擔各項工作。“能干，吃苦耐勞，認真負責”是揚州市疾控中心檢驗科老師們對她最多的評價。

　　在結束了揚州市疾控中心的調用工作后，她立即回到了儀征市疾控中心檢驗科的崗位，投身到新的工作當中，開展疑似新冠肺炎樣本采集、送檢單匯總、樣本的核對等工作。

　　當前，新冠肺炎還在肆虐之中，任重道遠。我們相信，有全國人民的共同奮斗，有無數個象許xx一樣優秀的醫護人員、疾控工作者的忘我拼搏，我們必將取得最后的勝利！

個人主要事跡材料12

　　家庭是船，事業是帆，帆兒推動船行，船兒揚起風帆。”xx在十多年的風雨歷程中，她一向以自尊、自信、自立、自強為準則，勤奮工作，愛崗敬業、忠于職守，經營家庭，任勞任怨、默默奉獻。工作上，得到了學生們的喜愛，得到了家長和同事好評，也得到了領導的一致認可。生活中，她愛著家人，關心他人，熱心公益事業。同家人一齊營造了一個和諧、溫馨的大家庭。

　　一、愛國守法、恪盡職守、熱心公益事業。

　　xx參加工作15年來，自始至終堅持在教育一線，先后在xx鎮任教。他堅持勤奮學習、忠于職守，以一顆對祖國的教育事業的赤子之心在工作中任勞任怨，踏實肯干，認真負責，深受領導和同事的好評。以他的行動用心影響著每一個家人，他們都熱愛學習，積極進取，努力提高自身的修養，待人熱情有禮。熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，用心維護社會公德，誠實守信，嚴格遵紀守法，沒有參與黃、賭、毒等違法活動，模范執行計劃生育政策，依法行使和履行公民的權利和義務。

　　健康的家庭需要一個健康的環境才能得以健康發展和延續下去。xx一家人熱心于公益事業，用心參加各項獻愛心活動，主動和學生幫困結對，與鄰居和睦相處，幫忙他們排憂解難，鄰里關系親如弟兄、情同手足。家庭成員自覺遵守社會公德，從不參加賭博和封建迷信活動，致力于環境保護，用心參加健身鍛煉，養成了文明健康的生活習慣。

　　二、尊老愛幼、家庭和睦，營造出民主、平等的家庭氛圍

　　相濡以沫人生路，他們結婚以來相敬如賓，孝敬公婆，善待父母，在家中能搶挑重擔，任勞任怨。兄弟姐妹之間團結和睦，有困難互相幫忙，是一個和睦的家庭，經常受到鄰里的稱贊。媳婦是婆婆眼中的好女兒，婆婆逢人便說“兒媳就像自己親生的閨女，我兒能找到這樣一個好媳婦，真是我們一家的福氣!”

　　重視孩子良好的道德品質和生活學習習慣的培養，父母是孩子的第一任老師，他們十分注重榜樣的力量，用他們自己的話說:“要求孩子做到的自己首先做到。”從而創設出良好的家庭氛圍，使孩子在潛移默化中受到教育。

　　尊老愛幼是中華民族的傳統美德，這種美德在他們家中表現得更細致入微。經常能看到夫婦帶著女兒玩耍、學習，和孩子情切交流，營造平等的家教氛圍。婆婆雖已70高齡依然為家庭著想，曾不為家庭增加負擔。女兒在家中尊敬長輩，孝敬父母，雖只有6歲，但自理潛力強，是個懂事、活潑、嘴甜的好孩子。講文明，懂文明，講衛生，愛清潔；在學校更是嚴格要求自己，刻苦學習，興趣廣泛，尊重老師，團結同學，是老師的好幫手，是同學們的好伙伴，是一個名副其實的好學生，好班長。

　　三、勤儉持家，注重搞好鄰里關系

　　在日常生活中，他們物質生活追求淡泊，不慕新潮，不擺闊氣，崇尚節約，反對浪費。經常教育晚輩一菜一飯，當思來之不易。在他們的影響下，全家衣著樸素大方，生活精打細算，用之有度。但對外，他們全家十分善良熱心，極具同情心，與鄰居都能夠和睦相處，經常幫忙鄰居解決家庭中困難。節假日主動走訪鄰里，街坊鄰居關系融洽。

　　“家和萬事興”。xx一家是千千萬萬個家庭中極其普通的一個家庭，但又是一個很不一般的家庭。在這個家庭里，家庭成員之間構建了一個相互理解、和睦相處的生活氛圍；有一個用心健康的生活態度；有一個熱愛生活、珍惜所有的心態……他們用自己的實際行動進一步弘揚了偉大的中華民族尊老、愛幼、盡孝道、講親情等傳統美德。從xx一家總結出一條經驗:一個和睦之家需要“真誠待人、和睦相處、互敬互愛”。愿xx一家永遠健康和睦，愿我們全社會齊心協力，共同營造出更多的溫馨、和諧、向上的好家庭。

個人主要事跡材料13

　　采樣、留樣、消毒、洗手、再采樣……寒風中，這樣的流程要重復成百上千遍，反復用酒精擦拭的雙手已經凍得發麻，防護服里的汗水也逐漸冰涼，但她手中的動作沒有絲毫放慢，依舊在堅持著。她是中西醫結合醫院核酸科護士，也是忙碌在核酸采集一線的抗疫尖兵，她責任在肩，負重前行，儼然是“抗疫”一線上綻放的鏗鏘玫瑰。

　　她雖是一名“90后”，卻是抗疫戰場上的“老手”，她雖是一名普通護士，卻有著不平凡的胸襟；她雖還不是一名正式黨員，卻有著黨員的思想覺悟。2020年春節新冠肺炎疫情暴發，她主動請戰值守最危險的崗位，參加了市里集中組織的核酸檢測培訓，投入到核酸檢測這項工作中，為全市強制隔離和居家隔離人員做咽拭子標本采集。時隔兩年，面對再次襲來的疫情，她再次出戰到抗疫前線。

　　3月13日，她被抽調參加伊通滿族自治縣的全民核酸檢測工作。從接到外派通知到緊急集合出發，前后不過20分鐘。她來不及告知家人，僅在大巴車上與家人進行電話告別。

　　3個小時后，她和其他醫護人員一起趕到伊通鎮在水一方小區，為100多棟居民樓的住戶進行核酸采檢。寒風中，等待采集的居民早已自發地排好了長隊。看著這一條有序的“長龍”，她濕潤了眼眶，那時她就暗下決心，一定要為抗疫工作貢獻出自己的全部力量。

　　疫情防控工作刻不容緩，她每天早上三四點鐘起床開始工作。為了節省防護服，她在進行核酸檢測工作的前一天晚上就不喝水，第二天早上更是滴水不進并穿上紙尿褲，這樣就能在工作時不上廁所，就能夠不頻繁脫換防護服，也就有更多的時間做采樣。長時間的站立和重復性動作讓她的手腳變得僵硬，腰酸背痛，但她從未停止過手中的工作，更未喊過一聲累。因為她知道，疫情防控容不得半點差池，每一個環節都要求自己全神貫注、全力以赴。

　　看到居民們有序排隊等待核酸檢測的畫面，聽到居民們一句真誠的“謝謝你”“辛苦了”，都能拂去她的疲倦，讓她的內心充滿強烈的滿足感與自豪感。“疫情當前，我從未想過退縮，因為我是白衣戰士；疫情當前，我就要沖鋒在前，堅守住抗疫的防線，守護人民的健康，這是我的職責與使命。”她堅定地說。

　　4月3日，她再次應征出發去長春，為長春的疫情防控工作貢獻力量。

個人主要事跡材料14

　　幼兒園安全工作關系著千萬個家庭的幸福和社會的穩定。作為宜豐縣幼兒園分管安全工作的領導，我始終牢記“安全責任重于泰山”的工作宗旨，一直從“講政治、保穩定、促發展”的高度，以對黨、對國家、對人民高度負責的態度，切實增強責任感和緊迫感，把幼兒園安全工作放在頭等重要的位置，將其作為一項嚴肅的政治任務來抓，并以此保障幼兒園正常工作的開展。在各級領導的高度重視和直接領導下，依靠團結務實的領導集體，帶領廣大教職工銳意進取，勇于創新，不斷完善幼兒園安全和社會治安綜合治理長效機制，為幼兒園的安全穩定和社會綜合治理工作作了大量有成效的工作，出色地完成了全年工作目標和工作任務。

　　一、加強領導，健全制度，著力完善我園安全工作長效機制制度是執行路線的保證。

　　在安全管理方面制定了相應的各項安全方面的規章制度，建立了規范的安全管理臺帳，在管理上注重狠抓制度的落實，加強對教職工的職業道德、責任意識、安全意識的強化，使各項規章制度真正轉化為教職工在工作中的自覺行為，保證了安全工作管理真正落到了實處。加強了監督檢查機制，成立了安全工作檢查小組，定期排查安全隱患，經常親自下班級檢查安全工作，出現問題現場辦公、現場解決，杜絕了事故隱患。

　　健全了幼兒園安全工作責任制。認真落實幼兒園安全工作責任制，實行目標責任管理，明確職責分工，責任到人、層層落實。嚴格執行“誰主管，誰負責”的原則，每學年與教職工簽定安全工作責任狀，進一步明確了班主任、任課教師在幼兒安全管理和教育方面的職責，使全園教職工共同承擔起校園安全管理和教育責任，按照崗位要求，把教職工履行安全管理和教育責任的情況納入年度工作考核內容，并作為責任追究的依據。建立了幼兒園安全月報制度，重大事故及時上報制度，年度工作報告制度，國家兩會、節假日帶值班及零報告制度，年終考核通報制度和評選先進的激勵機制，對幼兒園的出入登記、園內巡邏等常規化管理工作做了一些個人努力，都收到了較好的效果，形成了全員發動、全民參與幼兒園安全工作的良好局面。從而使幼兒園的安全管理邁入了規范化、制度化、科學化的軌道。

　　二、強化教師安全教育意識，保證安全教育的落實

　　為進一步強化教職工的安全意識，提高安全教育的實效，我園用每周業務學習時間，定期對全園教職工進行安全知識培訓。邀請了縣消防大隊的教官為教職工作消防安全知識講座；聯系婦幼保健院的領導定期來園做幼兒常見病和各種季節傳染病的預防知識講座，還聘請了法制副校長為教職工做法制宣傳教育專題講座。在加強理論學習的同時，采取了一系列實地操作，如幼兒高熱驚厥、鼻出血、骨折、燙傷的急救，消防器材的使用，疏散幼兒等模擬演習，并組織師生開展了“自救互救消防演練” 、“防震自救演練”、“防洪演練”等。組織了交通安全進校園活動，根據幼兒不同階段利用課堂教學、班會、游戲等不同形式對幼兒進行預防溺水、火災、擁擠、踩蹋、交通安全等教育，增強安全意識，提高自我保護能力。組織青年教師開展了安全說課比賽，20xx年、20xx年指導教師參加全市中小學幼兒園教師公共安全說課比賽分別獲得二、三等獎。通過一系列工作，全園師生對安全工作有了更進一步的認識，責任意識、防護意識和自護能力有了明顯提高。

　　此外，還采取了一些措施消除安全隱患。對幼兒園一些大、中型玩具、電器等一些不安全因素進行了分片劃分責任到班級到人，保證了幼兒活動場地的安全，使意外傷害降低到最低限度。嚴格執行《晨、午檢制度》、《交接班制度》、《幼兒接送制度》杜絕幼兒將危險品帶入幼兒園，對幼兒的健康狀況做好晨檢記錄，記錄詳細，并做好交接，嚴格執行幼兒接送卡制度。積極做好家長的安全宣傳工作，通過家長會、家長學校、家園宣傳欄、告家長安全書、安全知識宣傳單等傳授幼兒安全知識，家園配合做到防患于未然。

　　三、扎實抓好幼兒疾病防治及食品衛生的管理工作

　　自分管本園安全工作以來，十分重視抓好幼兒的衛生保健和幼兒食品衛生安全，定期做好幼兒體檢和傳染性疾病的防控工作。在“手足口病”和“甲型H1N1流感”期間，按上級的指示要求，認真組織教職工做好預防工作。

　　成立了“手足口病” 、“甲型H1N1”流感防治領導小組；制定了相應的應急預案；向家長發放防控宣傳材料；對幼兒進行個人衛生教育，保持好個人衛生；指定專人定時對園內外噴灑消毒液，每天定時對教室、寢室消毒，用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等，餐具餐餐消毒；堅持一人一杯，并定時消毒，確保了這兩種病沒有在我園發生，防控工作受到省市領導的好評。

　　堅持執行《食品衛生法》等文件規定，嚴把食品采購關、加工關，不購買腐爛、變質的食品。存放食品有專人專門管理，加強餐具和炊具的消毒工作，堅持每天每餐消毒，嚴防食物中毒和經食物傳播疾病。與廚工簽訂安全責任狀，對廚工定期進行安全衛生知識培訓學習，加強安全自護，嚴防不安全事故發生。

　　四、做好聯防巡邏和值班護導工作

　　為了確保師生安全，在安全管理上推出了創新。我園積極與派出所、公安局巡防大隊搞好聯防，每天公安局巡防大隊派出警員在幼兒園周邊不定時巡邏，維護治安，保障師生安全。把幼兒園周邊的治安狀況情況向我園反映，使我園積極采取應對措施。同時加強門衛管理和幼兒來園離園的護導力度，實行24小時值班制度，做好外來人員入幼兒園詢問和登記制度，嚴禁身份不明、無正當事由、推銷商品等人員進入園內。此外，針對家長接送幼兒時周邊道路擁擠的情況，我園派專門人員協助門衛進行監管，嚴禁三輪車進入園門口，對家長的自行車、摩托車等劃定專門區域，監督家長嚴格按照指定的位置停放，確保了幼兒園周邊道路的暢通，保證了家長和孩子們的出入安全。二是實行領導組成員帶班我一直從“講政治、值導制，分時段、分區域輪流值導，巡查幼兒園各處，發現安全隱患及時解決。

　　發現異常情況及時采取措施，收到了很好的效果。為改善幼兒園的安保環境，撥付專項資金在校園內安裝了安全監控設施，配備了木棒、鋼叉等安保設施，為幼兒園安保工作提供了物質保障。

　　五、善于學習、勤于思考，注重提高自身政策水平和業務素質多年來，深感責任之重，壓力之大。

　　因為，幼兒園安全穩定工作關乎千千萬萬師生的切身利益，關乎千百個家庭的切身利益，自己的工作直接關系到幼兒園的形象和聲譽。工作要做得細而且要做得好，必須全面系統、及時、準確的掌握各種情況，做到領導決策時拿得出，用得上，同時，要善于研究各個環節上的問題，有針對性制定出具體措施。為此，在不斷虛心學習，充實自己，多種途徑尋找資料的同時，深入細致地探究幼兒安全管理的方法策略，提高了安全管理的水平，也使自己的業務素質和工作能力得到了提高。

　　總之，幼兒園安全管理工作是一項長期、艱巨的工作，思想上時刻要緊繃著一根弦。但是，若我的工作能換來幼兒園師生的一方平安，我愿竭盡全力把工作做細做好！今后一定繼續努力！

　　李喜紅

個人主要事跡材料15

　　自啟動新冠肺炎疫情防控以來，xx鄉衛生院院長xx認真履職盡責，白天深入村屯摸底排查、跟蹤服務重點疫區返鄉人員、防控知識宣傳……，晚上總結當天工作、上報信息，安排第二天工作任務，帶領全院醫務人員奮戰在新冠肺炎疫情防控一線，用行動和真情譜寫了疫情防控感人故事。

　　一個多月以來，他除了每天帶領班子靠前指揮，統籌安排全院64名醫護人員深入排查、重點路卡、疫情防控宣傳等工作，全力協助鄉黨委、政府實行日檢查、日報告，對過往人員進行體溫檢測、防控知識宣傳等，激發廣大人民群眾群防群治、聯防聯控，落實內防擴散，外防輸入。同時加強疫情防控知識培訓，將最新的防控措施傳達給各位醫護人員，并到防控一線指導工作開展，增強醫護人員自我防護能力，避免醫護人員交叉感染。

　　疫情讓xx一下增加了幾重身份，增添了幾分重擔。抓好工作統籌調度外，xx還要下沉村屯，入戶摸底排查、督導重點人群落實居家醫療觀察措施、跟蹤服務密切接觸者等，當起了防控專家。給居民宣傳勸導時，不管面對著男女老少他總是不厭其煩，耐心細致地宣傳疫情防控知識，引導居民正確對待疫情，落實好安全防護措施，不信謠、不傳謠，當好宣傳員。

　　最令人感動的還是1月28日下午，自治縣衛生健康局領導通知：xx轄區一周前有一名武漢疫源地返鄉人員，在同乘坐武漢飛往南寧的航班中，其中一名深圳乘客的母親確診為新冠肺炎，要求立即組織醫務人員前往密切接觸者家中進行監測。接到通知后，xx的心中不免有些緊張，沒想到密切接觸者感染事件來得這么快。

　　當時在沒有隔離衣、防護服的前提下，xx簡易地給自己做了一級防護，戴上帽子、手套和一次性口罩，穿上白大褂、自買水桶鞋，火速前往密切接觸者家中。經監測體溫，詢問有無發熱、咳嗽、咽痛等癥狀，監測家屬體溫時，發現密切接觸者母親體溫有37。8℃，但無其他癥狀，xx立即對其抽血化驗。在看到化驗值均無異常，給予口服退燒藥，體溫降至正常后，已經是凌晨兩點鐘。xx說：我是醫生，這都是我本職工作，相對來說專業一點，只要能夠幫助群眾一起渡過難關，那么苦一點、累一點也值得。 xx深知，當時防護形勢嚴峻，如若該病例確診了，他被感染的風險很大，可是他明知前路兇險，卻依舊義無反顧地逆行，堅持奮戰在疫情防控一線，不畏生死，疫情面前、沖鋒在前，生動詮釋一名基層黨員及醫務人員的責任與擔當。

　　xx的這種以身作則、格盡職守、不畏辛勞的精神激勵著全院醫護人員，在他的帶領下，該院職工上下一心、堅守崗位，并將繼續以積極的工作態度、飽滿的工作熱情、奉獻的工作精神堅決打贏這場疫情防控的阻擊戰。

　　當談及當時的情景時，xx告知筆者作為黨員、作為領導，危難關頭，我不帶頭沖，誰沖呢？特殊時期，危難之際，xx以實際行動踐行初心使命，用擔當作為給黨旗增光添彩。

　　疫情當前，沖鋒在前，xx表示一定帶領全院干部不忘初心、牢記使命，勇于擔當，繼續組織好醫護人員爭先防控，嚴防嚴控，動員帶領廣大群眾全力構建疫情防控安全屏障，凝聚強大精神力量，團結奮戰，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰。

【個人主要事跡材料】相關文章：