小學優秀教師個人先進事跡材料（通用11篇）
在平日的學習、工作和生活里，說到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，借助事跡材料可以很好地體現先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。那么相關的事跡材料到底怎么寫呢？以下是小編收集整理的小學優秀教師個人先進事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學優秀教師個人先進事跡材料 1
xxx，漩渦鎮中心小學教師。從求學問道到傳道授業，向遠方更遠處行走，從未停歇；愛閱讀，愛寫作，愛一切美好的事物，向生活的青草更青處漫溯，砥礪前行，未忘初心；上語文課，當孩子王，在書的海洋中，和古今中外著名作家思想碰撞，悲歡與共；在尋常生活里詩意棲居，沉醉不知歸路。
這是一個充滿書香的教師，他始終堅信：只有讀書，才能擁有活水，滋潤學生求知若渴的.心田。在工作之余，他最喜歡的是就是捧著一本書，天地之間任遨游。一燈照隅，萬燈照國，他不僅自己愛讀書，還帶動身邊的人和他一起閱讀。
自20xx年起，他跟隨漢陰著名兒童閱讀推廣人胡學娟老師學習兒童閱讀推廣，致力于漩渦的兒童閱讀推廣。兩年以來，他先后在紅旗小學，杜家埡小學播下了閱讀的種子。在杜家埡任教的時候，他帶著學生一起共讀，注重培養學生良好的讀書習慣，教他們讀書方法，帶領學生開展豐富多彩的讀書活動，讓學生感受到了讀書的樂趣。在領導的支持、他和同事的努力下，杜家埡小學的書香氣，閱讀氛圍日漸濃厚，走在校園，隨時可見學生捧著書籍快樂閱讀的場景，學校的書香建設，受到了上級領導的稱贊和各家長的好評。
攜一縷書香，共一份時光，心手相挽在路上，相信歲月的琴弦，在有書相伴的季節，每個日子，都會有美好的彈唱，有永遠寫不完的精彩。
小學優秀教師個人先進事跡材料 2
邱xx是廊坊市第七中學的一名體育教師，全國優秀體育教師，河北省特級教師、學科名師、骨干教師、基礎教育專家，廊坊市有突出貢獻中年人才、新長征突擊手，國家級健美操、啦啦操教練員、裁判員，省級名師工作室主持人。
2001年，邱xx調到廊坊市第七中學后，主動請纓組建健美操校隊，不到2個月就接到參加省中運會的任務。時間緊，任務重，唯一的辦法就是靠擠時間提高訓練效果。一整個暑假，邱xx都是和學生摸爬滾打在一起，每天16個小時都在健美操房度過。
功夫不負有心人，第一次參加省比賽就獲得男單第二名、女單第三名。領獎臺上捧起的獎杯，是她和學生們60多個日夜同甘共苦的'碩果。
一分耕耘，一分收獲。邱xx的真誠付出收獲了愛的回報。20年間，她帶領的健美操隊共獲得36個全國冠軍，省、市冠軍300余個，有32人獲得“運動健將”稱號，266人獲得國家“一級、二級運動員”稱號；邱xx本人獲30余次健美操優秀教練員。在她的指導下，有300余人考入北京師范大學等高校。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。為了在全市普及健美操項目，邱xx受聘擔任廊坊市健美操運動協會會長，為教師們義務進行健美操、啦啦操專業培訓，訓練200余次。經過努力，終于帶領著廊坊市中小學健美操健兒們走出廊坊、沖出河北，角逐全國賽場。
小學優秀教師個人先進事跡材料 3
xxx是來自大廠城區第二小學的一位高級教師，全國模范教師，河北省特級教師、骨干教師、先進工作者、模范教師、德育工作先進個人、教書育人楷模，廊坊市學科名師、最美教師。全國繼續教育網、人教網、高教社培訓專家，市級名師工作室主持人。
從教21載，xxx親歷著教育改革翻天覆地的變化，一代代教育者正在用自己的師德之美、奉獻之心、專業之精，詮釋著新時代教師立德樹人、陽光從教的精彩篇章。
21年來，xxx從一名美術教師成長為小學語文特級教師。專業化成長讓她的教育生活越來越精彩，而她又時常想起曾經那個期待成長的自己。都知道“獨行速”，而xxx要選擇“眾行遠”。2011年xxx投身到廊坊市名師團，2017年又參加了省名師工作室，2020年成立了xxx自己的市級名師工作室，如今擔起了廊坊市小學語文兼職教研員的重任。
xxx帶領著伙伴們一起推動教師閱讀，創辦“語書”欄目，一起研究語文課程，為全國多個培訓項目錄制課程100余節，帶著團隊到省內外進行講課、講座50余次。
xxx表示：“‘我就是一束陽光’，這是我所在的.大廠城區第二小學的校訓，也是我的教育追求。三尺講臺筑夢想，一片丹心勝驕陽。愿我們今天的報告也能像一束陽光，照亮大家心中對孩子、對教育最溫情的地方。”
小學優秀教師個人先進事跡材料 4
xx，義縣稍戶營子中學的一名普通的語文教師。16年來一直奮斗在教育教學的第一線，兢兢業業，嘔心瀝血，默默耕耘，無怨無悔。
一、問渠哪得清如許，為有源頭活水來
作為教師，只有自己有源源不斷的活水才能與時俱進，滿足學生求知的欲望。于是我先后參加了大專的自學考試和本科的網絡學習，提升了自己的專業水平和語文素養。同時在工作中，經常向同學科的老師學習和請教，每天都下班級去聽課，然后和老師們研討最有效的教學方法。在我的不斷努力下，教學成績也在不斷提高。每年的期末考試，我所任教的班級都在全縣名列前茅。
二、蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
在我工作的十六個年頭里，我有八年都擔任了班主任工作。在這八年中，我把愛給了我的每一屆學生。有個叫呂陽的.小姑娘。由于家中突遭變故，沒能來上學，了解到情況后，第一時間把陽陽接到我的家里去住，把我的衣服找出來給她穿，又帶她去街里買了新書包和新鞋子。號召同學們主動捐款捐物，解燃眉之急。直到現在，呂陽已經參加工作了，仍然經常給我打電話，稱我為劉媽。
三、春播桃李三千圃，秋來碩果滿宜州。
憑著扎實的基本功和不斷的努力，這幾年來我先后在不同的刊物上發表了幾篇論文，并獲得了不同級別的獎項，并多次參加縣市的教學競賽和基本功競賽，都取得了不錯的成績。我也因此被授予xx省“學生眼中的最美教師”稱號。我所擔任班主任的班級也連年被評為市級三好班級，縣級三好班級。
小學優秀教師個人先進事跡材料 5
xxx，本科學歷，中小學一級教師，鞏義市優秀教師，自參加工作以來，一直在教學第一線擔任英語課。她忠誠黨的教育事業，時時以一個優秀教師的標準要求自己，努力工作、樂于奉獻、熱愛學習、不斷進取、關愛學生、團結同事，深受各級領導和學生家長的好評。
熱愛教育，教書育人。教育中最為重要的是品德教育。她針對學生的個性特征和心理特點，注重與學生溝通交流，做好學生的思想政治工作，特別是加強后進生的思想轉化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法，與家長聯系、配合，共同做好工作并取很成效。
鉆研學習，逐步提升。在英語教學中，她能從端正學生們的學習態度，幫助掌握正確的學習方法入手，激發學生的求知欲和上進心，讓學生在樂學中接受教育，從而自覺地投入到學習中去，提高學業成績，使之成為一名愛鉆研、愛學習的小學生。
用心做事，以誠待人。沒有愛就沒有教育，一名教師只有熱愛自己的學生，才會平等的對待每一名學生，才會用心來和學生交朋友，才能成為學生的良師益友。她關愛每一位學生，與孩子們一起學習，一起活動，一起游戲，既做孩子們的`師長，又做孩子們的朋友。她細心地觀察孩子們的舉動，洞察他們的思想，對需要鼓勵，需要教育的學生都給予極大的耐心。
回首昨天，她沒有遺憾，展望明天，她信心百倍，她愿繼續努力，為教育事業貢獻自己的一份力量！
小學優秀教師個人先進事跡材料 6
xx，黑山縣繞陽河小學的一名普通教師。1986年參加工作，在教師的崗位上一干就是31年。這一切源于愛！
2007年12月，我愛人得病住進醫院。當時正值期末復習我沒有到醫院陪護，委托妹妹、妹夫在醫院照顧我愛人。直到考試結束，一切布置完畢后我才再次回到醫院，回到愛人的身旁。
前幾年我接手了一個畢業班，班上有一位叫王元楠的同學經常遲到，學習上更是不求進取，還經常去網吧，并不時流露出棄學的想法。通過家訪，我了解到這是一個可憐的孩子，母親患有精神病，父親體弱多病，常年患病在床。于是只要有空閑時間，我便會和他拉拉家常，給他講學習的重要性，講人生的意義，講一個男子漢要承擔的義務和責任。慢慢的，他開始和老師同學們有了更多的交往，臉上也漸漸有了笑容，學習上也發生了翻天覆地的變化。短短一年時間，他像變成了另外一個人，開朗向上，成績突飛猛進，畢業考試的.時候竟然取得了全鎮第一名的好成績。
作為一線教師，我深知學無止境的道理，每一天我都把自己當作一名初學者，堅持學習教育教學理論，探尋課堂教學模式，不斷提升自己的專業水平和業務能力。每一次教研，我都會虛心的向其他教師請教，聽取他們的意見建議，把最直接有效的教學方法應用到教學實踐當中去。多年來我所教授的班級年年在全鎮排名第一，我本人也多次被評為縣優秀教師、模范班主任，德育工作先進個人。
小學優秀教師個人先進事跡材料 7
xxx，鞏義市子美小學教師，作為一名青年教師，她能在自己的工作崗位上勇挑重擔，發揮自己的價值。20xx年五月份學校要迎接一項中期評估活動，需要一名數學老師代表學校承擔評估任務，盡管當時她的孩子還小，需要更多的時間去照顧，但依然堅決地接受了這個任務。在經歷了無數次的磨課、評課、反思重建、再磨課之后，終于在中期評估時贏得了專家的認可。在接下來的三年里，她堅持挑戰自己，共講授市級節點課3次，市級優質課1次，觀摩課1次，校級節點課2次，實現了她專業上更進一步的.發展。
宋老師覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，她覺得著力點就是愛學生。對待學生，她堅信“每一個學生都是一顆閃亮的星星”，需要用欣賞的眼光去看待他們，用寬容的心態面對他們。在課堂上，她堅持做到關注每一個學生，爭取讓每一個學生都能在課堂上有所收獲。對待同事，她熱情友善，總是能夠給別人帶來快樂和幫助。對待工作，她兢兢業業、任勞任怨，各項任務都能高標準完成。
一名教師的成長離不開學習、實踐和反思，平時再忙她也堅持及時進行教學反思，反思自己每一節課的得與失，也反思其他教師的教、學生的學，經過多角度的反思和留心自己的教學，不斷總結經驗，找出教學中存在的問題，找到策略加以改進。宋老師懷揣著她對教育事業的熱愛，向光而行，收獲一路芬芳。
小學優秀教師個人先進事跡材料 8
朱xx，男，老師，2008年7月畢業于內蒙古師范大學數學科學學院數學與應用數學專業，獲理學學士學位和教育學學士學位。現擔任紅山區第七小學六年級三班班主任、數學教師。參加工作以來，在教學中，朱老師始終堅持認真備課、上課、批改作業，用愛心與耐心輔導學習遇到困難的每一位學生。她利用課余時間積極學習先進的教育教學理念，閱讀相關理論書籍，參加業務培訓。同時在教學實踐中融入所學的思想與做法，不斷打磨自己的數學課堂，培養鍛煉學生的自主探究、合作學習的能力，為學生良好的數學素養奠基，在2020年11月，在赤峰市數學青年教師基本功競賽中，朱老師榮獲一等獎。擔任班主任十余年來，她一直用濃厚、智慧、深沉的愛管理班級、培養學生，本著對學生，對家長，對社會高度負責的態度，始終不變的真心從教。她用濃厚的愛心、耐心感染著學生，用智慧的愛營造良好的班級氛圍，用深沉的.愛培養班干部隊伍，用寬容的愛對待和轉化后進學生。
作為班主任，她關心學生就應該像關心自己的子女一樣，既關心學生的學習，又關心學生的生活、身心健康，常常利用課后時間經常與學生傾心談話，亦師亦友，不僅教會學生學習方法，更教學生如何做一個全面發展的人。她所帶的班級凝聚力強，在學校組織的各項比賽活動中經常獲得優異成績。2019年10月，朱老師所帶的班級被評為“紅山區優秀少先中隊”，同時她也被評為“紅山區優秀中隊輔導員”。
小學優秀教師個人先進事跡材料 9
王xx，男，1977年9月出生，中共黨員，小學高級教師。1996年畢業于xxxx教師進修學校，分別任教于xx區xx小學、xx區xx實驗學校，現任xx實驗學校副校長。他先后獲得過xx市學科骨干教師、xx區優秀教師、xx區名教師等榮譽稱號。在全國首屆小學語文教師素養大賽中榮獲特等獎，xx市優質課一等獎，被教育部課程教材研究所授予實驗教科書六年實驗工作優秀教師。
王xx老師熱愛小學語文教學工作，忠誠他的教育事業。課堂上，他追求民主、和諧的教學氛圍，倡導師生間平等對話，學生自主學習，情感熏陶，努力提高學生語文素養。
幾年來，王xx老師有多篇論文在各級各類刊物發表或獲獎，其中《培養個性，競現“導”的.魅力》、《培養人格錘煉語言》發表在西南師范大學出版社2009年10月出版的《小學作文名師情趣課堂創設藝術》一書中；《談單元內部版塊間的有機整合》2009年5月發表在《新課程研究．基礎教育》刊物；《追求和諧自然的語文課堂》獲浙江省創新教育研究會2009年優秀科研成果二等獎；《入情入境悟情悟理》發表在2005年3月《課改與教研》刊物；《自然天成——課堂教學新境界》2005年3月發表在《中國教育學刊》；《讓課堂教學煥發生命光彩》獲浙江省創新教育研究會2003年優秀科研成果三等獎。
小學優秀教師個人先進事跡材料 10
xx，1994年從xx師專畢業，現任教于黑山三中，在教育戰線上工作了24個春秋。她24年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任初中語文教學，班主任，語文教研組長工作。
一、默默耕耘、不斷鉆研
始終把教學工作放在第一位，24年來她從沒有遲到早退。 2010年暑期，在手術后身體沒有完全康復的情況下，接受了畢業班班主任和語文教學工作，帶病堅持工作，毫無怨言。她們班在中考中取得了優異的成績。潛心鉆研語文教學工作，寓教書和育人于一體，在潛移默化中影響教育學生。為了提高自身教學素養，積極參加各級各類培訓活動，成為學校教育教學改革研究的活躍的分子。
二、細心關愛，耐心幫助
1999年，開始擔任班主任工作。班里有個叫邊嬌的`女生，不愛學習，和老師、校長吵架，通過了解知道她的父母在外面打工，爺爺奶奶對她過于寵溺，造成了她的任性而為，脾氣暴躁的行為。崔老師主動和她親近溝通，幫助她排解不良情緒；每次犯錯誤，總是耐心的和她講道理；隨時發現優點隨時表揚，并且鼓勵引導她經常和自制力強，愛學守紀的學生在一起，使她逐漸改正缺點，最后順利的考入高中。
三、恪盡職守、任勞任怨
任教二十四年來，崔老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、獻身教育、甘為人梯。她任教的班級成績一直名列前茅，指導學生參與的語文實踐活動，征文活動先后在省、市、縣獲獎，她自己也先后被評為市級骨干教師，縣級優秀教師、骨干教師、學科帶頭人。
小學優秀教師個人先進事跡材料 11
xx，2009年從朝陽師范高等專科學校畢業。現任教于黑山縣英城子鄉五臺子小學，擔任班主任工作。
一、熱愛事業扎根村小
剛剛參加工作的我，由于離家特別遠，而且沒有直達車，也為了和孩子們在一起，我選擇了住校，每天傳授他們知識、交給他們道理，我感覺自己的人生有了意義。
二、熱愛學生用心育人
農村小學的留守兒童特別多，我總是給予他們特殊的`照顧，我們班有一個孩子父母離異，爸爸出去打工，和爺爺奶奶生活在一起，孩子學習成績比較差，經常不遵守課堂紀律。我經常找他談話，還利用課余時間輔導他學習，在課堂上提問總是鼓勵他回答問題。不久之后，科任老師說他比以前遵守紀律了，作業也能按時完成了，他奶奶也說孩子懂事了，特別感謝我這個班主任老師。
三、愛崗敬業勇挑重擔
由于學校的需要，我在班主任工作的基礎上又擔任了主任工作。每年學校的各類活動都由我組織策劃。我還創辦了校園廣播站，同學們成為了廣播站的站長、播音員、小記者和校園之星。他們得到了鍛煉，還受到了校領導及各位老師的大力支持。
四、熱愛學習鉆研業務
在教學上，我潛心鉆研，積極探索，認真總結，不斷提高自己的業務能力和教學水平，把學到的東西及時運用到教育教學中。
五、辛勤耕耘取得佳績
八年時間，我曾被黑山縣教育局、黑山縣人民政府評為“優秀班主任”，“優秀教師”，所帶班級被評為“行為規范標兵班級”、
“三好班”，曾代表英城子鄉去參加黑山縣的各類比賽，并取得優異成績。
【小學優秀教師個人先進事跡材料】相關文章：
小學優秀教師個人先進事跡材料06-25
農村小學優秀教師個人先進事跡材料11-15
2016小學優秀教師個人先進事跡材料01-28
優秀教師個人先進事跡材料06-08
優秀教師個人的先進事跡材料01-08
優秀教師個人先進事跡材料06-13
小學優秀教師個人先進事跡材料3篇06-17
小學優秀教師個人先進事跡材料5篇11-06
小學優秀教師個人先進事跡材料(5篇)11-06