看完紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》，有一種感動，在我心中蔓延，那是“歸國后不愿為官，愿以興辦教育為己任”的教育情懷，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，磨血興學(xué)，不改初心，在苦難中堅(jiān)持，在輾轉(zhuǎn)中求生。有一種驕傲，在我心中綻放，那是“東方的曙光，空谷的足音”，是“惟楚有材，怡然樂育”。湖南青年陳潤霖創(chuàng)辦的楚怡中等工業(yè)學(xué)校成為當(dāng)時(shí)全國職業(yè)教育的典范，教育成果惠及全國。有一種信念，在我心中扎根，那是“‘楚怡精神’，代代相傳”。

　　衡南縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校有幸成為衡陽市第一批成功申報(bào)楚怡品牌學(xué)校的中等職業(yè)學(xué)校，未來將會充分挖掘“楚怡精神”這座職教人的`精神富礦，帶領(lǐng)全校師生學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)“楚怡精神”，將“教育救國，學(xué)以致用”的愛國情懷；“自動、自學(xué)、自治”的學(xué)習(xí)精神；“為干而學(xué)，從干中學(xué)”的實(shí)踐精神融入學(xué)校發(fā)展的血脈中，助力“楚怡”火種燎原，助推職業(yè)教育興盛！

　　在看《楚怡·百年榮光》這部紀(jì)錄片時(shí)，我?guī)状胃袆勇錅I。作為職教人，我聽過類似“職業(yè)教育處在低潮期”“辦好職業(yè)教育困難重重”這樣的言論，自己在工作過程中也吃過苦、受過委屈。但在這部紀(jì)錄片里，當(dāng)我看到陳潤霖先生在艱苦卓絕的情形下依然堅(jiān)持興辦職業(yè)教育，在那樣艱苦的環(huán)境中，依然培養(yǎng)出了科學(xué)家、藝術(shù)家后，我覺得我們現(xiàn)在遇到的'困難算不上是困難了。

　　這部紀(jì)錄片給我們湖南職教人提振了信心。職業(yè)教育前途廣闊，我們要自立自強(qiáng)，努力克服困難，更要志存高遠(yuǎn)，擔(dān)起為國家培養(yǎng)人才的責(zé)任。

　　《楚怡·百年榮光》這部紀(jì)錄片展示了湖南職業(yè)教育的發(fā)展歷程，讓我們湖南職教人充滿自豪感。“楚怡精神”是“心憂天下，敢為人先”的.湖湘精神在職業(yè)教育領(lǐng)域的具體實(shí)踐。

　　陳潤霖先生將愛國情懷落實(shí)到畢生辦教育的報(bào)國行動上，影響了無數(shù)學(xué)子。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)陳潤霖先生的愛國精神和實(shí)干精神，為全省“三高四新”戰(zhàn)略的踐行貢獻(xiàn)職教力量。

　　人生有很多第一次，但真正令人難以忘懷的屈指可數(shù)。參加2022年湖南省職業(yè)教育工作會議是我成為職教人的'第一次，觀看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》是我從事職業(yè)教育以來最為激動的一次。歲月更迭，薪火相傳。

　　作為湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院的新任院長，我要向陳潤霖先生學(xué)習(xí)，矢志不渝、艱苦奮斗，傳承“楚怡精神”，努力建設(shè)一批“楚怡”高水平專業(yè)，將我院建成“楚怡高水平院校”，培養(yǎng)更多技能人才、能工巧匠、大國工匠，助力湖南高質(zhì)量發(fā)展。