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錄取感悟
在學習、工作或生活中，我們常常會由于外界事物接觸而引發思想的火花，這個時候，就可以把這些感悟都寫下來。為了幫助大家學會寫感悟，下面是小編為大家收集的錄取感悟，希望對大家有所幫助。
錄取感悟1
大學，一個多么令人向往的地方——哪個人不想上大學？最近，我讀了一篇文章——《壓在箱底的錄取通知書》，我被它深深的感動了，它讓我更加深刻的認識了親情的可貴和偉大。
大致內容是這樣的：三十年前，“我”和哥哥出生在一個小山村里。哥哥只比我大一歲，我們哥兒倆的學習成績都不錯，一直是班里數一數二的尖子生。高中畢業那年，我和哥哥一同參加了高考，我勉勉強強地考入了省城的一所高校，而哥哥卻懊喪地宣布自己名落孫山，從此便和父母下鄉種田。第二年，哥哥找到了份工作，掙錢供我上大學。大學畢業后，我娶了一位科長的女兒為妻，而哥哥依舊是孤身一人，那時我想：如果哥哥當初也能考上大學，那么他今天就會和我一樣，不再孤身一人。可從那天起，我的想法變了。那是春節過后，我和妻要回城上班。臨行的前一天晚上，兒子偷偷溜進了哥哥的.房間，想找東西玩。發現了一個箱子，因為自己搬不動，就把我叫來了，我猶豫了一會兒，還是把箱子打開了——一張鮮紅的“大學通知書”赫然呈現在我眼前！頓時，我淚如雨下……
人的樸實與善良來自他心中對人的那份愛；人的自命不凡是淺薄，來自他膚淺的虛榮心。哥哥用自己上名牌大學的機會，換來了弟弟一生的衣食無憂。所以，每當我們自命不凡洋洋得意時，請想一想曾為我們默默付出的人吧！
錄取感悟2
高復感悟
剛開始高復的時候，是在升學三年級的暑假里，學業水平測試考的還可以，是2A1B（語文是B），與現在的差別還是很大的，那個時候還覺得三校生高考還離我有些遙遠，有些同學說“三校生高考其實很簡單的”的話讓我在一開始并沒有聽講老師的上課。但是當我到畢業季要準備三校生高考的時候，在暑假班第一天老師就給我們來了一次摸底考試，這一次的分數我甚至敢說是我人生目前為止最差的分數，看著同學的高分，我突然醒悟三校生高考其實并不簡單。那時候我讓班主任與老師感到焦慮而不空，因為認為我讀了一年雙休班分數不可能這么差，之后學校的班主任也跟我的家長反映了這個情況，同時也在學校里經常幫我疏導。
后來我上課開始認真聽講，認真做筆記，每次周測月考的錯題我都會反復鉆研實在不會也會去請教老師。功夫不負有心人，我最終成功被錄取，不幸負老師們對我的期望。在這短短的一年里，我也認識了許多新的同學，在共同的日標中學習與成長，讓我取得了巨大的進步，我們相互扶持相互成長。不過天下無不散的宴席，我們終將分散，踏上各自的旅途。最后，我由衷感謝新紀元三校生高復們以及班主任對我的用心與教誨，謝謝你們。
備考五月
一開始我讀的是三月班，因為素質技能比較簡單，覺得比較好考，那時候主要想著三月份考進就好，不打算五月份的。但是三月份沒進，我想著完蛋了。之前五月班的東西也忘記了很多，那時候班主任打電話給我讓我考慮報考藝術類專業，后來老師也一直在疏導的我的沮喪情緒，于是我去了五月班，班主任和老師也都一直很照顧我。上課沒幾天就二模了，那時候考了89分班主任十分著急，幫我想著高考分數的問題，因為我是中間插進來的學生，老師們也很照顧我，上課會問我有沒有聽懂，有時候下課我去問老師題目怎么做的，老師很耐心的一步步和我說明，在學習畫畫的老師也在一直細心的教我怎么去針對考試去畫畫，最后憑著自己的努力還有老師們的鼓勵考上了自己心儀的學校。謝謝新紀元高復以及所有的老師們！
五月感悟
從18年的10月到19年的5月，我在新紀元高復班里收獲了許多，也收獲了我最想要拿到的錄取通知書。當我進入高復班級時，已經有些晚了，但我并沒有消沉，盡管在我之前有很多人都已經早早開始高復，但我堅信以我的能力無論多晚我都能成功。我數學在初中就已經打下了扎實的基礎。在學業水平測試中更是數學A。因為時間上的養距，我只能通過更快捷的方定式提升自己，鞏固基礎，無用的絕不浪費時間去學，抓緊學校的.時間去完成作業，我數學在初中就已經打下了扎實的基礎，在學業水平測試中更是數學等級A的好成績。回到家后我只需看一看知識點，攻克數學題，語文科目中將該背的東西背背熟，英語關于上課的知識點、復習單詞熟記。每一次的沖刺班都能讓我提升，尤其是最后一次的英語課，讓我在英語學科上提升了許多，考到了78分。我收獲了這么高的成績離不開老師們的教導和平時課間與同學的探討以及自我的學習！謝謝每一位陪伴我學習的人！愿你們收獲最精彩的人生！
給學弟學妹的建議
1）三月專科考題簡單，錄取難
很多同學都覺得3月份好考，其實這是錯誤的，3月份考試題目簡單，因為都是選擇題、是非題；只有歷屆三校生還需要加考一些填空題題。不過因為這個原因，三月份考試錄取比例嚴重壓低了，很多讀高復的同學也去考了。而五月份三校生高考更多的是學科類題目，嚇跑了很多同學，所以5月份考試錄取反而簡單，20xx年三校生高考缺額補填的人數大于缺額學校很多，五月份都能錄取；并且缺額一多半是公辦大學哦。
所以選擇高復的同學，千萬不要放棄語數外。
2）不考本科的同學
以本科分數為目標復習，三月份至少填公辦大學；因為5月份中那些三月很熱的民辦高校不少都是招不滿的，隨便你挑選。所以在高復學習中，不要隨便放棄語文、數學、英語。
錄取感悟3
收到錄取通知書的那一刻，心中充滿了感激和喜悅。這份錄取通知書不僅是我努力的證明，更是我未來的一個關鍵轉折點，給了我在未來人生道路上更多的選擇和機會。
在經歷了長時間的準備和努力后，我終于得到了這份錄取通知書，這份信任和認可讓我感到無比榮幸。在追逐夢想的道路上，每一步都是不易的，每一個選擇都有風險，但這份錄取通知書明確了我的選擇方向和努力方向，給了我更多前進的動力和信心。同時，這份通知書也是對過去努力的肯定，讓我更加感覺到自己所做的一切都是值得的。
但是，同時也意識到，錄取只是一個新的`開始，我的人生之路還有很多挑戰和不確定性。面對未知的情況和競爭，我必須要保持謙虛、自信、努力，不斷提升自己的能力和素質，才能夠更好地應對未來的挑戰和機遇。同時，我也要始終牢記自己的初心，并不斷努力追尋自己的夢想。
這份錄取通知書是我走向成功的重要一步，這個結果給了我縱深把握未來的勇氣。我會珍惜這個機會，不斷努力，不斷成長，為自己的夢想開辟更廣闊的道路。
錄取感悟4
“嗚嗚嗚······”是誰在哭泣？原來是一個戴著眼鏡，背著鼓襄書包的學生，跪在北大校門口，流著淚，哭訴著請求北大錄取他為該校學生。而北大的大門卻伸出手做出拒絕的動作，同時還說道：“對父母不孝者本校是不會錄取的！”
這名學生叫xx。這名字一看就知道父母希望他有前程。他從小聰明，但是因為道德問題而不被北大錄取。很多人也都知道，xx他是不孝敬父母而被拒之北大校門外。我知道一些xx的故事：xx從小聰明，一點就通，成績十分出類拔粹。
可在幼兒園時，xx就很討人厭，一天到晚只會欺凌弱小的同學。許多家長和老師都批評過他，但是他絲毫不放在心上，以為成績好就行。每次xx被罵時，他父母的嘴巴如加特林一樣句句強詞奪理。在初入小學時，他在班上常欺負同學，把同學的心靈弄得千瘡百孔，但xx絲毫不可憐別人，每當其他家長說他時，他就會趾高氣昂的說：“是他們欺負我的`”，“是他們先孤立我的”。
在成績方面，他是獨一無二的，是大家心中的學霸。但在學校人際方面，可以用一塌糊涂來形容。一群正玩得開心的孩子們，一看到xx走來時，就會將那火辣辣而又天真的動作收起來，在一瞬間，剛才的激情便在xx之步伐下灰飛煙滅了。
在家庭方面，他是父母眼中的“好孩子”，終于有一天，他成了家里衣來伸手，飯來張口的小公子，被同學們稱之為“嬌柔的花花公子”，“兇猛的公獅子”。他在成績方面依然優秀，但他的人格依然頑劣。出現如今的現狀，也要怪他的父母，他的父母太重視成績了，既嬌慣他，又不幫他。
有一次，他的父親忍無可忍，罵了xx兩句，他就大聲反駁，父親不甘落后，給了xx一巴掌，xx像一只發怒的獅子，兇猛的反擊······
xx他明明已考上了北大，卻落得如此地步，不禁令我想起了“得道者多助，失道者寡助”，之所以xx落得如此下場。我在這敬告天下的兒女們，在父母有生之年，盡自己的孝道吧！別失去了才后悔莫及！
錄取感悟5
有一天，我在《智慧背囊》一書中，看到了一篇文章《只錄取一人》，我看到題目便納悶了，為什么只錄取一人呢？
原來文章講述了一家公司招收職員，可是只有一個名額。筆試過后，最終只剩下十幾人進行面試。到了第四個胖子的時候，他出來后對大家揮一揮手里的合同，眾人悻悻離去。只有一個人留在那里，他認為不可能只錄取胖子一人，他又不一定是最優秀的。聽到這里，胖子笑了，因為他就是人事部主任。其實只要不走的人他都會錄取，可現在卻只能錄取那個會獨立思考的人了。
要想做到獨立思考，獨立判斷并不容易。從古至今，“流言飛語”在中國一直具有強大的生命力和殺傷力。很多人懶得思考，喜歡聽道聽途說的.消息，容易受強勢傳播的影響，結果最荒謬的流言具有具有廣闊的市場，讓自己深受其害。
在成長的過程中培養獨立的判斷力至關重要，帶著自己的快樂和悲傷，信任和疑惑，負責自己走好的每一步，這才是擁有成功的前奏，才是真正的長大。
錄取感悟6
隨著6月上旬的結束，意味著20 9年的高考順利落下帷幕，又一批學子從寒窗苦讀中得到釋放，邁向夢想的大學殿堂。對于大學，每個人都有美好的愿景，提高個人能力、準備好面對社會的挑戰、尋找獨立的新人生。大學雖然不一定會完全實現你的夢想，往往現實是骨感和殘酷的，大學生活充滿了孤獨和世俗。但在拿到錄取通知書的那刻，你可以做的就是全部投入到未來四年的奮斗，讓自己的大學生涯不要留下后悔。
在高考結束的那個假期中，我在短暫的打工生涯之余，開始看了一些外國的電影，打發時間并且想了解一下新的生活。其中就補了一部青春校園題材的《錄取通知》，畢竟在我走出廣東省汽車站之前，我對大學進行了一系列的美好規劃。而《錄取通知》更像是一部荒誕的喜劇，不是那種大學生活情情愛愛的東西，它沒有教會我大學應該怎樣努力學習，如何和其他人相處，但當時看完這部電影，還是能夠從無厘頭的劇情中收獲一些人生感悟。因此，我的大學不像過去3年那樣苦行僧，而是更多做自己喜歡的事情。
大學有兩個用途，讓你學會專業知識從而就業，或者身心更成熟一些后融入社會。其實，每個人都有自己的人生，我羨慕過那些大學依然朝七晚九一心考研的優等生，但我自己卻無法做到。我想讓自己的青春有一些其他的顏色和經歷，即使用來追逐虛無的夢想，哪怕夢想是很難實現。我讀的大學不是自己想讀的，原因很簡單，我想讀的專業。3萬一年，護士專業只需要4.5k，貧困的現實使得我被動接受了自己的大學，而《錄取通知》這部電影的原文就是Accepted，意為“被接受了”。
然而，劇中的男主角巴特比，和他的一些好友們，卻沒有被心儀的大學接受。在后來補了一些美劇和美國文化后，也是明白了美國學子依然要面臨高考的問題。巴特比在無法被錄取的情況下，只能杜撰了一個虛假的大學來蒙騙家長，謊言總是導致更多的謊言，電影的前半段還是比較喜劇性的，巴特比和好友們真的搗弄出一個假大學。在這個假大學里沒有苦行僧，大家享受著自由的氣息，畢竟，很多美國大學生和國內大城市的學生差不多，大學之前都沒有住宿的體驗。
如果《錄取通知》只是無厘頭地挖坑填坑，那么它就不會是我心目中的B+以上電影，最終，這所假大學的事實被揭穿了，學子們被迫回到真正的教室，準備接受規矩的教學。巴特比決定向法院提出申訴，通過努力來獲得將假大學變成真大學的機會。他在法庭上的那番演講確實激動人心，學習從來都是苦樂參半的事情，只是在應試教育的機制下，就變成單純的分數比拼。當然，直到現在，我都無意去批判應試教育，雖然大學生涯對我工作就業和社交圈沒有太大影響，但大學起碼給予了我在年少時一個堅持的動力，正如千百年所有學院對科舉的遐想。
最終，巴特比贏得了一個機會，去重新打造一個自由和兼容的大學，他們拋棄了傳統的授課形式，更加重視實踐和個人天賦。電影的后半段非常理想主義，每年因為無法考上自己心儀大學而自暴自棄的學生并不少，而真正能夠考上自己喜歡大學的學生并不多。我在軍訓結束就開始自學日語、編程，但最終繁重的學業和就業壓力，導致了我放棄了深造的計劃。踏入校門后的夢想破滅，和心境轉變的頹廢情緒，讓我在現實低下了頭，很多時候畢業證還是有巨大的威懾力。《錄取通知》并不是一味的灌輸雞湯，它也強調了一點，這是終身學習的時代，有渴望改進自己的人，都能夠取得進步，不管身在何處。
戲劇性的'展開和結局，讓這部電影的口碑參半，但我還是很喜歡《錄取通知》，它打破了現實中施加的各種枷鎖，拋棄了傳統的教育模式和學術傳承，讓學生找到了選擇權。那些學生找到自己喜愛的東西，是愿意為之努力甚至付出終生，而實際上，我們往往無法抉擇自己想做什么，在自認為無趣的大學時光中，被動成為學習機器，對學子失去激情。長輩的期待和卑微的尊嚴，是大學里最為沖突的兩個事物，在看完這部電影后，年輕的我就已經意識到這點，但我未能處理好兩者的沖突，無法逃避現實的壓力。高考只意味著你被社會接受了，但不代表大學就一定許諾你幸福美好的未來。
《錄取通知》是一部充滿理想和浪漫主義的電影，電影里描述的那種開放自由氛圍，能夠深深打動學子的心靈。盡管是一部喜劇，也提醒著我們需要認真對待大學，或許我們無法真的改變大學的規則，但我們可以改變自己接受學習的態度和方式。這種近乎烏托邦的大學，或許在幾百年內都無法到來，尤其在這幾年深深感受到教育資源的分部不公平，階級固化的趨勢更加明顯，優秀學區房的人，天生就處于領跑狀態。而資源無法跟上的人，在如今的社會大多數充滿懶惰，無法吃苦改變未來。
錄取感悟7
這次的形勢政策電影我選擇了看《錄取通知》，最主要的原因是我被它的劇情吸引到了。這部電影主要是說主人公巴比特是一個會偽很普通的高中生，小聰明不少，但是卻沒有展現在課業成績上，高中畢業時被8所大學拒絕錄取。然而他的父親是一個典型的唯知識論者，認為不讀大學就沒有前途，每天面對著父母對他是否有大學錄取的關心，為了不讓父母失望，他決定偽造一個學校的錄取通知書，跟他的幾個和他一樣沒被錄取的小伙伴一起建立了一所叫南方哈蒙技術學院 (s.h.i.t.)的假學校，為了讓這所假學院看起來像真的，巴比特開始說服他最好的朋友薛門史瑞德幫他在網絡上建一個完全像真的假學校。為了取信于父母親，他在知名的哈蒙學院旁邊租了一間荒廢以久的精神病院，并將精神病院重新整修讓它看起來像一所真正的學校。當
他的父親堅持要與學院的院長會面，巴比特請了薛門史瑞德的舅舅班露意斯來假裝院長。表面上看似完美的計劃卻因為網站的設計大意——按一個鍵就錄取，導致將近300多位原本被其他學校拒絕的學生前來就學。這樣突如其來的情況，巴比特本想告知他們真實的情況，可是面臨這些滿懷期待和夢想的一群人，他不忍心摧殘別人的'夢想，正如自己曾經被八所大學拒絕一樣，他決定把這所學校辦起來，于是他去了好友的哈蒙學院聽課，了解課程設置，咨詢學校領導，了解如何進行學校管理。可是南哈蒙學院是一所特別的學校，他們的學生層次參差不齊，愛好各不相同，而且大多都是不喜歡學習的學生。巴比特針對實際情況，讓學生自己制定課程表，學習自己想要學習的內容，彼此相互為師，充分發揮了學生的自身特長，課程制定緊密結合了學生的興趣，讓學習不再固定模式化，不再沉悶。然而，好景不長，不久之后，這所假學校就被哈蒙學院發現并舉報了，被迫關門。但是因為薛門史瑞德在假學校運作的時候曾送一封要求學校立案的信到美國俄亥俄州，所以這個舉動給了巴比特一個將假學院立案成為真學院的機會。 在美國俄亥俄州教育認證機構的官員們聽證下，巴比特開始講述傳統教育的失敗，且成功的說服了官員們讓假學院成為一年實驗學院。南方哈蒙技術學院因此重新開張，巴比特也重新得到他父母親的認同。
這部電影讓我有很深的感觸，我們也是從高考走過來的，高考是人生的重要轉折點，多少學子希望通過高考來改變人生命運，在知識經濟時代，知識改變命運，12年寒窗苦讀就是為了一紙珍貴的錄取通知書，寄托著我們對未來各種美好的憧憬。然而，眾多學子當中也有像電影主人公一樣高考失敗的，但是，他們最終都是屈服于社會，畢業之后從事較基層的工作。其實，學歷只是我們通向美好未來的一個輔助手段，并不是一個必要的條件，而且對于我國現在這種應試教育的制度，能取得較高的學歷只能證明你學習專業知識以及應付考試的能力比較好，卻不能代表你真的比那些考不上大學的人優秀，多少學習天才是生活的白癡，多少高材生離開了父母就無法生存，難道他們就真的是未來社會的主宰者嗎？答案一定是否定的。社會上需要的不僅僅是只懂得理論知識的人才，更重要的是要懂得把理論知識應用到實踐中去的優秀人才。所以，沒能考上大學不代表你就沒前途，只要你有夢想，有沖勁，并且肯努力為之奮斗，不斷地提升自己的自身素質，那么，終有一天，你也能干出一番大成就，實現自己的夢想。同樣的，即使是考上了大學的我們，如果天天只會在宿舍上網打游戲，課不去上，作業不去做，等到大學畢業的時候，我們僅僅是有本科的學歷，而不具備一點大學生的素質，最終也只會淪為一個碌碌無為，為生活奔波的庸才。既然我們擁有這么好的資源
學習充實自己，就應該好好利用大學這4年時間，用知識裝備自己，增強各種交際溝通的能力以及處理事情的經驗和能力，為畢業后走上社會做準備。
能否創出自己的一番事業靠的不是學歷，而是夢想和努力，要相信自己只要堅持下去，就會有成功的一天，誰也不知道什么時候能成功，但是，只要放棄就一定會失敗。所以，我們都要很努力很努力地堅持自己的夢想，終有一天，我們都能成功。
錄取感悟8
大家一定知道吧，現在的工作很難找，但是一名男子戰勝了對手，取得了想要的工作，這是我讀《第一個被錄取的人》的感想。
第一個美德是不甘落后。主人公雖然被第一輪面試淘汰，但他并不氣餒，最后的比賽他人來爭取機會。
爹二個美德是誠實。我覺得生活中許多人把自己夸得很高，而這名男子卻誠實的說：“我只有一個本科學歷，一個中級職稱。”因為城市，所以他面不改色，心跳也不加快。
第三個美德是經驗。主人公介紹自己：“我有八年的工作經驗，曾在18家公司任過職，但那18家公司倒閉了，我深知成功的'經驗大抵相似，而失敗的原因各有不同，與其用11年學習成功經驗，不如用同樣的時間研究錯誤。”“失敗乃成功之母”這句話正是他的最后含義。
第四個美德是眼力。能察覺倒茶的老頭才是總裁，這能體現出主人公的聰明才智。
雖然這個《第一個被錄取的人》內容簡短。但包含的意義很深刻。這真是個好故事。
錄取感悟9
今天才看這部電影，感覺有些晚了啊，真是很有意思啊，劇情生動有趣。
故事講述的是主人公巴比特的經歷，巴比特是一個很有小聰明的人，但是沒有用在學習上，沒有考上大學。他的父母和我們中國的一樣，認為沒有上大學就不會有好的前途，沒有考上大學讓父母很失望，于是他拖朋友制作了一個學校網站，偽造錄取通知書，與小伙伴們建造了一所假大學，取名南哈蒙理工學院，讓父母信以為真，同時也讓其他被學校拒絕的學生來到了這，本想告訴他們事實的巴比特被這些滿懷期待夢想的人們感動，借著交來的學費與走訪經歷，他自辦了南哈蒙理工學院，他也根據學生各自的愛好制訂了也別的課程，充分發揮學生的激情與創造力，有聲有色，學生也非常開心。可是謊言終會被發現，被哈蒙學院舉報。機緣巧合，之前有向教育局請求學校立案，因此有了希望。在教育局的審會上，巴比特的一派批判傳統的發言成功說服了教育局的判官，同意南哈蒙學院一年的試用。毋庸置疑，沒有上大學的巴比特成功了，他是父母的驕傲。
巴比特是個很聰明的人，如果他把小聰明放在學習上，或許他就是個大學霸。他與其他同學有著同樣被拒絕的感受，不顧犯錯的分險，創辦了學校，真是了不起的人。
再過兩年多我們也要面臨高考，像電影中沒有被大學錄取的人自然不在少數，那又有什么關系呢？為什么因為一張成績單就頹廢呢，我們還有理想與樂趣。像巴比特的.教學理念，根據學生自主發展，俗話說興趣是最好的老師，只要我們仍然朝著夢想朝著興趣繼續馬不停步地努力，我們依舊可以策馬奔騰，大學只是我們實現夢想的輔助罷了，重要的是自己，只要有提高自己的意愿，哪都可以學習。有不少沒上大學的人最后成功的。
這種不上上大學就沒有前途的觀點在我們中國似乎非常多，深受科舉制度的毒害，一張考卷定終身，可這也是沒有辦法的。但是我相信即使沒有考上好的高中，好的大學，即使失敗大半輩子，只要自己堅定這的興趣與理想，堅持不懈地努力，終會成功。
錄取感悟10
首先我想說的是這是部題材很好的美國電影，主要寫的是一群以巴比特為首的高中畢業生，他們有著相同的經歷就是：被無數大學拒之門外。但是他們沒有放棄，他們自己辦起了一所叫“南方哈門工業大學”的學校。這聽上去似乎有些不可思議，也許這樣的事現實中根本就不會有。
太多劇情在這不作介紹，有興趣的可是自己到網上看一下。這部勵志電影拍的很成功，迎合了現在年青人的思想，特別適合學生朋友觀看，我相信你們會喜歡的。
不知不覺已經說了這么多廢話，下面我們直奔主題，也就是我的個人觀后感。 在看到影片快接近的尾聲的時候，巴比特所創建的學校被封了，看到這一幕也許很多人會覺得遺憾，但是電影畢竟是電影，它會給我們一個好結局，結果是他們贏了，學校允許被試用了。看完應該很開心才對，可是我沒有一點開心的感覺。因為我知道現實如果真的發生這種事（我說的是在中國），那么不止是學校被封，巴比特也會愛到法律的制裁。
現如今這個社會，分兩種學校，一種是公辦的一種是民辦的。我們先來說說公辦的，公辦學校有幾個是不認分數的，無疑進入學校的.通行證就是分，你達不到一定的分數那就不行，當然也不排除個別現像，特別是靠關系的那種（也許這是種讓人很鄙視的形為，但是現在我們不作議論）。所以是否能進入高校對那些成績不是很好的學生來說根本就是個難題，對于差生，他們簡直就看不到曙光。于是這時候就出現了許多民辦學校，當然這些學校不會像公辦的一樣只認分，他們認的是錢。你有錢了，你就可以繼續上學，但這些基本都是去浪費時間浪費青春的人。因為大家都知道現在有多少人進入高校后是好好學的，我可以肯定的說很少很少。
現是7月初，也就是高考成績出來之后了，也許有很多人沒考上理想的學校，他們有的會消沉，因為上大學是他們十二年來的夢。一紙通知書，雖不足以證明什么，但是每個人都想要（個別除外）。但是很可惜，理想的學校他們去不了。于是有人又在徘徊，是復讀還是上個差點的學校，是踏上打工之路還是繼續混個三年，我想這是每個不理想考生都會思考的問題吧。
我想說的是拿到了通知書又能怎么樣，拿不到又能怎么樣，學校都是一樣，都是一磚一瓦起出來的，沒有哪個學校是金子打造出來的吧。關鍵不在學校還是在人，如果你不認真學，如果你不想學，就算現在送你去哈佛，你也照樣成不了大器。為什么現如那么多大學畢業生找不到工作？是社會錯了么？答案只有每個人自己知道。
不要因為沒考上理想的學校而傷心難過了，在哪都是一樣的，只要你肯努力，肯付出，成功注定跑不了。是金子到哪都會發光。跟大學說個人，他的名字叫楊成興。也許大家并不了解這個人，他就是拒絕高考選擇高職，不要文憑要學識的“科技怪才”（有興趣的可以到網上搜一搜）。
我說了這么多，可能又有人對我有陳見了，但是我說的是實話。《錄取通知》看了不僅是諷刺的當今社會的教育，它更重要的是告訴我們：做自己的主人，堅持自己的夢！ 附一份《錄取通知》的精典臺詞，也就是影片近尾聲音的一段對話：
a：哈蒙學院有它一百多年的歷史傳統，但傳統是什么？欺壓同學、羞辱看不慣的人、給孩子們很大的壓力，導致壓力過大而失常染上毒癮，
b：你這個冒牌學校在詆毀真正的大學！
a:為什么不能共存。你們有你們的原則，你們的構成你們的象牙塔，而我們做我們自己的，為什么要遵守你們的規則？
b：你的課程是個玩笑，而你，先生，你是罪犯。
a：知道什么？你是罪犯。因為你剝奪了這些孩子的創造性和激情，這是真的犯罪。你的父母，系統是為你設計的？它教你順從你們的心，做個順民？都很聽話？你們呢？你們一直想作學校行政員？亞歷山大博士，你有什么夢想？也話沒有，也許想做詩人，或者魔術師，藝術家，
或者只想周游世界，看，我??撒謊了，我對所有人撒謊了，非常抱歉，??????
精典：：：便絕望之余，有些事情很激動，一生有很多可能，難道這不是你們最后的要求？作為父母，我的意思是便是“可能”，今天我們來這請求你們的批準，有些事情發生了，我不在乎！誰在乎你們的批準？我們不需要你的批準來告訴我們什么才是真的，因為真相總是掌握在少數人手里的，當你發現了，你就明白，我們明白這是一個真相，真正的學習發生在南哈蒙，無論你是否喜歡，它是事實，不需要都是，教室，以及虛浮的傳統或者金錢來學習，只需要大家有著提高自己的愿望，這在南哈蒙已經擁有，所以你們繼續標榜你們的規則，拒絕我們，打擊我們做你們想做的，這一點都沒有關系，因為我們不會停止學習，也不會停止成長，我們不會忘記在我們的土地上灌輸的理想，因為我們是南哈蒙的主人，我們也一直會是南哈蒙的主人，無論你說的，做的，蓋的，可以讓我們改變！
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