家訪后學生收獲感悟最新

時間：2024-12-07 13:00:45 感悟我要投稿

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　　在平日的生活或工作學習中，我們常常會對人或者事物有新的思考，這時候，就可以把這些感悟都記錄下來，讓自己銘記于心。為了幫助大家掌握感悟的寫作方法，以下是小編為大家收集的家訪后學生收獲感悟最新，希望能夠幫助到大家。

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　　千人教師進萬家活動開展以來，作為一名教育工作者，我也積極參與了這項轟轟烈烈的活動，提高了我的教育意識，增強了我的教學責任感。

　　x1月1日，我們學校的x名學生進行了家訪。在家訪中，我首先向家長報告學生在學校的表現，報告更多的好消息，報告更少的壞消息，并向家長介紹學校開展的主要教育活動。與家長共同研究，明確要求，統一思想，找出學生內部發展中存在的問題和原因，加深對學生的理解，在未來的教育中有針對性。我對這一次的所見所聞感到深刻：

　　首先，全面的'家訪，深入了解每個家庭，與家長和學生面對面交流，加強社會、家庭和學生之間的聯系，了解家長的期望和要求。了解學生的個性和想法，加強師生之間的感情，家訪將在未來的工作中發揮積極的作用。

　　第二，全面的家訪，了解家長對孩子的關心和期望，了解一些學生家庭的困難，增強責任感，讓我們更加熱愛學生和工作。

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　　今天是我們家訪的第x天，目的是xx村里，在家訪過程中，通過與父母、孩子面對面的交流，讓我們感觸頗深。

　　在這次家訪中，特別是對孩子們在家的.調查中，我們發現許多孩子的日常生活都是由祖父母和其他長輩照顧的。大多數老年人溺愛他們的孩子，使他們有反復無常、專橫和其他個性問題。根本不要把長輩的話放在心里，為所欲為。我們與父母和孩子溝通，傳經送寶，讓老人知道如何管理孩子，讓孩子知道如何在家生活和學習。

　　在家訪中，我們耐心地向學生家長講述了我校的辦學理念、成果、教學設施等基本情況。在家長高度贊揚和信任的基礎上，鼓勵學生。

　　與父母交談，我們深深體會到父母對孩子的期待。作為老師，我們覺得自己有很大的責任，不能懈怠以后的工作。不忘初心，追夢前行！xx明天更輝煌！

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　　為期x天的家訪任務已經結束。當我們第一次接受幼兒園布置的任務時，我們非常焦慮。畢竟，這是我們入學以來第一次做家訪。經過計劃、路線安排、電話預約等過程，我們終于來到了孩子的家。

　　父母的熱情歡迎，孩子的禮貌接待，讓我們放松了很多。在與父母的溝通中，我們了解孩子的個性特征、愛好和在家的表現，通過與孩子的接觸，了解孩子的氣質類型、發展水平等。同時，我們也向家長提出了一些注意事項，以緩解孩子進入公園的焦慮。這次家訪在一定程度上消除了孩子們對幼兒園的.恐懼，縮短了孩子和老師的水平，得到了家長的認可和支持，為以后工作的順利發展奠定了基礎。

　　這次家訪的經歷讓我再次認識到社會對教師工作的尊重和認可，也讓我們再次感受到教師的神圣和責任，激發了我們的工作熱情，加強了我對工作的堅持和追求。雖然幼兒園的事情相當瑣碎和復雜，但我仍然愛我所愛的，沒有遺憾！

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　　家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。這幾天，我們xx小學x組對學生的家庭情況有了深入的了解。我們認為，家訪不僅是為了讓教師了解學生的生活狀況，也是為了讓家長更加重視學生的教育，更正確地進行家庭教育。家長們熱烈歡迎老師的`到來。

　　家長肯定了學校的變化，也分享了學生在家里的表現，我們也做了詳細的記錄，應該幫助學生制定假期學習計劃、假期社會實踐活動等，豐富學生的假期生活，在這種愉快的談話氛圍中家訪即將結束。

　　這也讓我們體會到了，家訪活動對拉進學校與家庭關系，增進教師與家長、學生感情的重要，使我們對學生有了更深入的了解，對工作有了更明確的目標。相信我們x小學也會和大家一起成長，一起進步！

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　　在整個家訪過程中，我發現父母更注重孩子的早期教育，無論他們的文化程度是高是低，無論家庭的經濟條件如何。孩子們在很小的時候就學會了繪畫、樂器和書法，有些人還參加了各種等級考試。固然不是所有家訪的學生都這樣，但可以看出如今的家長對孩子教育的重視。作為一名教師和家長，我深受感動。因為我知道，每次孩子取得一點成績，即使很小，也與父母無私的努力密切相關。在被感動的同時，我覺得肩上有很大的`責任。

　　作為一名普通教師，工作既辛苦又普通。平凡得像生活中的柴米油鹽，平凡得像長江里的一滴水，但我很高興找到自己平凡的位置。人生可以找到很多東西，每天都能過上幸福的生活，我以為是幸福。學生和家長對你的理解、認可、肯定和支持是最寶貴的，包括未知的溫暖和人們的愛。它令人滿意和快樂。家訪很累，但我學到了很多寶貴的東西，讓我感到真正的幸福。

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　　假期家訪從x開始到x結束持續了x天，家訪了x個家庭，整體感覺很累，但很充實，收獲也很大，今天簡單總結一下。

　　本學期家訪的目的是幫助學生和家長適應初中的學習和生活。我選擇了一些學生，他們覺得自己適應不好，成績波動很大。效果很好（我覺得我還沒有得到學生和家長的有效反饋，我想看看下學期孩子的情況）。我覺得最成功的是與家長在教育方法和方法上的共識，我的教育理念得到了家長的認可，與此同時，我與學生們進行了心與心的`交流。我覺得我贏得了孩子們的信任。我認為這很重要。只有親自教書，我們才能相信。還有就是通過家訪了解孩子的生活環境、愛好特點等第一手資料，對以后與孩子有效溝通很有幫助。

　　在這次家訪之前，我確定了四個關鍵話題，即目標、方法、行動和溝通。根據不同孩子的實際情況進行分析。在家訪過程中，通過與父母的溝通，我加入了習慣這個話題，特別是對孩子們的假期生活和學習規則，這完全打亂了。我每天睡得很晚，起床很晚。這種情況與孩子們溝通，非常有效。

　　遺憾的是，我沒有提前和父母預約，導致我發現家里沒有人，打亂了我的家訪路線。在x的第一天，我只訪問了x家，否則我可以再去幾家。看來下一次家訪應該提前預約，以提高家訪的效率。

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　　除了我們幼兒園的日常家訪外，我們還要求老師在寒假和暑假對孩子們進行家訪。說實話，一開始，我認為家訪并不重要。

　　今年寒假，我像往常一樣對孩子們進行家訪，去了幾個孩子的家后，不知不覺地去了xx的家門前。xx奶奶家在外地，一到假期xx我和媽媽去了奶奶家，所以我從來沒有去過她家。今天看起來正好。xx在家里，我去她家和媽媽聊了一會兒，然后離開了。

　　開學后，不知怎么的xx總是在我身邊蹭，而且顯得和我很親近，我當時也沒有意識到什么，只是像往常一樣，帶著孩子去活動，xx課堂表現也比平時更積極。一連幾天，xx總是這樣，平時不茍言笑的她總是對我笑。為什么？突然，我突然意識到家訪起作用了，家訪拉近了xx與老師的'距離，增加了她與老師的親關系，使她與老師的關系再次進入一層。從這個角度來看，家訪真的很重要，以后我會繼續認真徹底的去做。