家長對孩子閱讀的感悟和收獲

時間：2024-12-30 17:10:01 銀鳳感悟我要投稿

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家長對孩子閱讀的感悟和收獲（通用19篇）

　　在我們平凡的日常里，我們常常會因經歷的人和事不同而產生新的感悟，避免會忘記，不如寫篇感悟的文章，記錄下來吧。那么，要怎么寫感悟呢？以下是小編幫大家整理的家長對孩子閱讀的感悟和收獲通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長對孩子閱讀的感悟和收獲（通用19篇）

　　家長對孩子閱讀的感悟和收獲 1

　　陪伴孩子閱讀已有一段時間，經過親子互動式閱讀，我驚訝地發現，孩子閱讀習慣，生活常識，看圖能力，語言組織能力都有明顯的改善。現在小家伙會自覺地關電視，提醒我“媽媽，我們的看書時間到了”，這一發現讓我很欣喜。一路的摸索，一路的收獲，下面是我的點滴心得與大家分享。

　　首先是選書。我家孩子今年上幼兒園中班，識字不多，但好奇心強，問題多。所以我選擇的書以繪本為主，畫面細膩、豐富，內容短小、精悍，但情節的發展符合孩子的想象和思維。我家孩子比較喜歡的書有《我們的'太空》、《遇見你，真好》、《風到哪里去了》、《假如動物會說話》等。

　　其次是讀書。與其說是讀書，不如說是看圖說話。引導他把畫面的內容看完整，鼓勵他把看到的想到的說出來，然后，我就同一畫面講出我所看到的想到的，最后合上書本，演一演剛才的故事。我家金帛特別喜歡演《遇見你，真好》。他演愛哭的棘龍寶寶，我演霸王龍，在演到霸王龍為了救棘龍寶寶被海水淹沒時，他哭了。從此也愛上了讀書，能演的陪他演一演，寓教于樂之中。

　　再次是環境。孩子的注意力是容易受外界影響的，所以要給孩子創造一個安靜的閱讀環境。我家閱讀時間主要安排在晚上睡覺之前。大家洗漱完成后，關掉電視，遠離手機，坐在書桌前，陪伴閱讀。周末時帶他到新華書店或圖書館看書、借書感受那里的氣氛。同時也會讓孩子學會愛護書本。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”，多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，增長孩子的知識，激發他們的學習興趣。非常感謝學校組織的“親子閱讀活動”，養成良好閱讀習慣。

　　家長對孩子閱讀的感悟和收獲 2

　　古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的美言，的確，書籍是人類進步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友，讀書能給人帶來快樂。

　　閱讀是學習的基礎，也是學習的關鍵。感謝校方此次開展親子閱讀21天打卡活動。進行親子閱讀很有必要，我認為家長可以給孩子樹立良好的閱讀榜樣，言教不如身教，而培養孩子的閱讀習慣，身教的魅力是不可低估的，孩子與家長朝夕相處，家長就必須事事以身作則，只有自己喜愛閱讀孩子才能喜歡上閱讀，所以做為家長的我們應和孩子一起讀書，共同成長。其實閱讀不會占用我們太多的時間，只要每天抽出個半小時方可，書，對孩子而言，是認識外在世界的重要渠道，同一本書對于每個啟蒙的孩子都有自己不同的理解，與孩子共讀一本書，不僅培養了孩子的閱讀興趣，讓孩子養成多讀書、愛讀書、讀好書的好習慣，還增加了家長與孩子彼此間的`親情，使孩子感受到家庭的溫馨，也讓我了解孩子的想法，使我們與孩子成為無話不談的朋友。讓我們帶領孩子一起遨游書的海洋，享受成長的快樂，讓她在成長的道路上有更多值得回味的瞬間。

　　家長對孩子閱讀的感悟和收獲 3

　　親子共讀就是以閱讀為紐帶，引導孩子學習知識，同時加強父母與孩子之間溝通的一種方式，有助于父母與孩子之間的雙向溝通，為孩子營造一個良好的`學習氛圍，讓孩子產生濃厚學習興趣，在閱讀中得到樂趣，在樂趣中增長知識。

　　最重要的還是堅持，其實從普照出生后，我就給他讀繪本，這個習慣一直都沒有改變。平時他就非常喜歡聽故事，說話的時候突然會出現一些成語，詞語之類的，都是從故事中聽來的，就用上了。他自己經常說，聽故事能讓他漲知識。每天抽出一點點時間來和孩子閱讀，真的很有必要。

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　　多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，增長孩子的知識，激發他們的學習興趣，可謂是一舉多得。作為一名老師媽媽，我深知閱讀的重要性。

　　記得在孩子很小的時候，我就給他買了各種圖書、字卡之類的閱讀物。慢慢地，我過渡到了給他讀繪本故事。各種類型的繪本都讀：動物的，科學的，自然的…….最開始接觸的繪本都是比較淺顯易懂的，文字也比較少，比如《可愛的鼠小弟》系列，后來孩子喜歡看恐龍的，就給他買了宮西達也的.恐龍系列，孩子看得是津津有味，有時候一本繪本會連著讓我讀好幾天。記得4歲那年的暑假，他迷上了《世界恐龍大百科》，這本書非常厚，里面介紹了幾百種恐龍，圖文并茂，深得孩子喜歡，于是每日午睡前給他讀半個小時便成了我們的約定。后來發現，那段時間，他的識字量突飛猛進。去年，我給孩子買了套《妙想科學》，孩子也特別喜歡看。在這套書里，孩子知道了從古至今的計時工具和方法，宇宙是我們知道的的，也是最老的，為什么人類和動植物都需要太陽，地球為什么如此特別……“媽媽，你再給我買幾本科學方面的書，我很喜歡看”，就這樣，這套書在孩子的心里埋下了小小的科學種子。

　　閱讀就像是長跑，貴在堅持，每天晚上睡前讀書成了我和孩子的樂趣，讀到疑惑處，我便會耐心地給他講解或一起上網查資料；讀到有趣的地方，我們會不約而同地開懷大笑。讀書不僅讓孩子認識了許多漢字，懂得了很多道理，也學會了共情，語言表達能力也逐步提升。有的時候身心疲憊的我以各種借口推脫，想放棄當天的講故事，反倒是孩子的“媽媽，快給我講故事，講一本也好”又讓我咬牙堅持下來。看到孩子如此喜歡閱讀，累點又何妨。

　　孩子像一面鏡子，照出人類光明的未來，讓我們大手牽小手，營造書香家庭的氣氛——在每一個星月藍天、透出溫暖燈光的窗內，睡前陪孩子共讀一本故事書，讓孩子帶著笑容進入甜美的夢鄉。

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　　日月不淹，春秋代序，倏忽便是三年，來到了大班。借著我們親愛的幼兒園所組織的活動，打卡了N次的親子閱讀。

　　仍不忘初入園時，對稚子的不舍和擔憂，特意為她讀了“大衛不可以”系列，以望她遵守規則；中班時，為啟其數學之蒙，尋來“鼠小弟愛數學”系列；而此次，則拎出《物種起源》簡易版，以勾起她對自然科學的好奇心……

　　父母之愛子，為之計深遠。幾乎所有挑選的書，都難免不寄寓父母對孩子務實長遠的思慮。

　　然而，愛怎是功利的呢？自然不是。閱讀兒童文學作品更是如此。

　　兒童文學真是文學界的清流：童稚輕松、純真美好、變幻奇特，又兼具深刻內涵，在潛移默化中進行愛與善的教育。在這個讀書的過程中，孩子與我們會一起因滑稽的貝里奧而哈哈大笑，會一起因小栗色兔子努力表達對兔媽媽的'愛而感動，會一起因神奇的巴巴爸爸一家而驚嘆，也會因為小美人魚化成泡沫而悲傷不已……所有的這一切都是最最真實情感的流露，不為任何目的。但在日久天長之中，書中傳遞的真善美、孩子日漸豐富的情感體驗將慢慢滋養她的靈魂，足以治愈以后許多的傷痛，并定會成為她日后成長道路中的勇氣來源，從而遇到更好的自己。

　　在這陪伴閱讀的過程中，由父母溫和細語地輕讀，變為了孩子或許生疏稚嫩但可愛感人的誦讀。但不論是誰在讀，這一句句的讀書聲中，時光就像這書，一頁頁地翻過，我們陪著孩子一起看過的書、一起走過的路，終究是最最撫慰她心的。

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　　閱讀點燃智慧，書香浸潤心靈。我們深知讀書對孩子成長無比重要，書對于孩子而言是認識外在世界的通道，而親子閱讀就是打開閱讀世界的第一扇窗。有一次洗漱完準備給他講，竟發現孩子能夠就著圖片自己講起來，雖然情節不盡人意，但看著他自己組織語言、發揮想象力，老母親內心已甚感欣慰。第二天孩子主動要求我給他再講，講完一遍又講一遍，還會指著插圖里的細節追問。

　　還有次是封頁上一個滿臉通紅的卡通小人一下就吸引孩子的注意，他指著封頁好奇的問，然后我順著給他講故事內容，他發現原來好朋友之間也會吵架的'，生氣的時候可以怎么做，做錯事情了要主動道歉等等，生動的情節比簡單粗暴的“不要吵架”“不要生氣”更有共情力，還能引導孩子正確發泄情緒。通過這些細節我覺得孩子還是愛讀書愛學習的，作為家長只需要做好正確引導，同時以身作則樹立積極向上的榜樣，讓孩子把好習慣堅持下去。

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　　我們明白閱讀的重要性，卻總是忙起來就忽略了每日陪伴孩子閱讀的時間。學校的閱讀活動也讓我們更加地重視起閱讀，讓我們陪伴孩子更好地堅持閱讀并愛上閱讀，從而養成每天閱讀的好習慣。打卡的過程中發現，閱讀不但提升了孩子的專注力，也認識了更多的文字和詞匯，閱讀時掌握的知識點讓孩子信心倍增，從而培養了孩子的自信心，真得是很大的收獲。

　　漸漸的，孩子也明白了“書中自有黃金屋”的道理，在書中發現更多絢爛的.故事。每天的進步．讓她學會了很多好的生活習慣，學會了如何友善待人，學會了怎么拒絕，更學會了要去愛這個世界。以后再忙也會堅持陪孩子閱讀，一起閱讀，和孩子一起進步。

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　　汪xx一直都很喜歡閱讀，在我看來閱讀是一種能浸入骨髓的習慣，給自己的心靈留一片安靜。從我自己出發，我很遺憾，自己小時候沒有良好的閱讀習慣。正如沒有運動習慣的人很害怕運動一樣，沒有好的閱讀習慣的人，總是手中無書，心中亦無書。我常常羨慕那些會看書的人，這樣的人他能在閱讀里和自己溝通。所以孩子周歲開始我就培養孩子的閱讀習慣，會閱讀的孩子很大程度上能解放家長的雙手，提升孩子認知的同時，也讓親子關系更加和諧美好。開發區幼兒園是一個有根的幼兒園，閱讀就是它的根，每學期幼兒園都會順著閱讀的根延生出各種形式的書味活動—小小書架展示、閱讀21天打卡、閱讀記錄、小朋友講故事、家長送教入園……這些有意義的活動就成為孩子成長的'枝干，我們也在孩子孩子身上看到了書香之果—孩子表達能力變強了；孩子觀察能力培養了；孩子情商發展了……

　　21天閱讀只是一個團體式引領，作為家長我可能更需要做的是孩子閱讀習慣的日常落地。孩子中班了，我可能也需要多思考該如何讓孩子從圖片閱讀到文字閱讀的轉換，這個過渡期可能需要我們更多的耐心和方法，與孩子共成長。

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　　作為家長，我對孩子閱讀有著深刻的感悟和收獲。

　　首先，我認識到閱讀是培養孩子興趣和習慣的重要途徑。通過閱讀，孩子們可以發現自己的興趣所在，開闊視野，拓展思維。同時，閱讀也能幫助孩子們樹立正確的人生觀、價值觀，培養良好的行為習慣。因此，我鼓勵孩子多讀書，努力營造一個良好的閱讀氛圍。

　　其次，閱讀可以豐富孩子的知識和經驗。書籍是知識的寶庫，通過閱讀，孩子們可以了解到不同領域的知識和經驗，從而提升自己的綜合素質。同時，閱讀也能激發孩子們的想象力和創造力，為未來的學習和工作打下堅實的基礎。

　　再次，閱讀可以幫助孩子樹立正確的價值觀和人生觀。書籍中蘊含著豐富的人生哲理和道德規范，通過閱讀，孩子們可以受到潛移默化的影響，從而樹立正確的'價值觀和人生觀。同時，閱讀也可以培養孩子的同理心和情感認知能力，讓他們更加關注他人的感受和需要。

　　在孩子閱讀的過程中，我也收獲了許多。首先，我學會了如何更好地與孩子溝通交流。通過與孩子一起閱讀、討論書籍中的內容，我可以更加了解孩子的內心世界和思想動態。其次，我也收獲了更多的知識和經驗。與孩子一起閱讀的過程中，我可以學習到很多新的知識和觀點，從而提升自己的綜合素質。最后，我也更加珍惜與孩子的時光。與孩子一起閱讀、一起玩耍、一起成長的過程，是我人生中最美好的回憶之一。

　　總之，孩子閱讀是一項非常有益的活動。通過閱讀，孩子們可以開闊視野、豐富知識、提高思維能力，同時也可以培養良好的品德和行為習慣。

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　　“親子閱讀”就是以閱讀為紐帶，而閱讀又是很好的學習途徑。親子閱讀有助于父母與孩子之間的雙向溝通，對于建立和睦、積極向上的.親子關系，起到有力的促進作用。家長的參與能激發孩子的興趣，孩子在閱讀中獲得樂趣，增長了知識。

　　在親子閱讀”中讓我感觸最深的是貴在堅持。每日工作忙碌的我當初只是業余時間和心情好的時間陪孩子閱讀，沒有持之與恒，說起來非常慚愧，在幼兒園開展“親子閱讀”打卡活動后，我開始每天固定了一個時間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習慣！其實閱讀不會占用我們太多的時間，我是利用晚飯后或者睡覺前20-30分鐘進行親子閱讀。

　　通過親子閱讀，孩子對書本的興趣更加濃郁，經常在家自己翻開繪本閱讀。自己和孩子的閱讀習慣改變得益于經濟開發區中心幼兒園給我們家長創建的親子閱讀21天打卡活動，讓我們和孩子一起成長！

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　　在xx入園之前，我就對開發區幼兒園的繪本特色教育有所耳聞。俗話說百聞不如一見，我的孩子在上了幼兒園之后，開始對一本又一本幼兒繪本如數家珍。很慶幸，能夠進入擁有超前教育理念的幼兒園。作為父母，我深知從小培養孩子讀書好習慣的重要性。季羨林先生說過:書能給人以知識、智慧、快樂和希望。對孩子來說，書本就像是的良師益友，可以開闊視野，增長知識，培養人格，它是孩子一生的財富。讓孩子愛讀書，讀好書，才能讓他們在童年時期就打下良好的文化根基，兒童閱讀也才是真正有意義、有價值的。

　　相信大家也讀了很多關于親子閱讀好處的理論，但是這次通過幼兒園21天親子閱讀打卡的實踐活動，我的感受更深了：

　　1.放下”功利心"。

　　在陪伴孩子讀繪本的過程中，不要把孩子學認字，學習知識點，完成任務等這些目標放在首要位置。我們要學會遵循兒童身心發展特點，循序漸進，切勿揠苗助長。家長全身心投入陪伴孩子，讓孩子無負擔無壓力地去感受一本繪本或者書籍帶來的樂趣。親子共讀，首要的還是親子，在這個過程中讓孩子感受到愛與陪伴。

　　2.慢既是快。

　　不要拿讀書的.數量去衡量親子閱讀的質量。認真的陪伴孩子看繪本的每一個細節，特別是有些愛重復的寶貝，可能遇到喜歡的畫面會反復看，看幾遍，在一頁上停留很久，沒關系的，這也正是孩子喜歡觀察的一種表現。開始的時候，放慢速度，讓孩子去發現繪本里面的樂趣，反而可以促進他未來自主閱讀。

　　3.堅持。

　　任何事情只有堅持做才能看到我們想要的美好。不要因為他一天不想讀書，兩天不想讀書就放棄了。也不要把讀繪本當成任務去完成。幼兒園是小朋友們學習習慣養成的一個關鍵的時期，孩子和爸爸媽媽有時候會有倦怠，有時候會稍失耐心，又或者覺得孩子好習慣漸長已經可以放手…可是，孩子現在正處在長根定苗的階段，任何不濟的外力都可能讓他們回到原來的起點，讓我們曾經的努力功虧一簣。我們要堅持，每天跟孩子一起發現繪本的精彩、閱讀的快樂。

　　一盞暖燈下，有家長的陪伴，會讓孩子的生命散發出更幸福的光芒。

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　　古人云，好讀書，不求甚解。閱讀，是一種能帶給小朋友無限的娛樂樂趣，同時也是他們獲取知識，開闊視野的一種學習方法。小朋友的成長離不開童話故事，和孩子一起讀書，讓小小的生命感受到故事的樂趣，感受到被愛的溫馨，是早期閱讀的出發點，也是早期教育的關鍵環節。

　　于是，在小檬還是小嬰兒的時候，我就會給她講一些小故事哄睡，慢慢發現故事講多了，她可以斷斷續續地復述出來。等她大一些，我帶她去村里的圖書館讀繪本，去市里的圖書館借繪本，她聽的津津有味，不時插上幾句。生活中遇到和故事里類似的場景或者物品她馬上會聯想到，并表達出來。后來我給她買了很多繪本，遇到她喜歡的故事，她會要求重復好多遍，百聽不厭。我們驚訝的發現，隨時時間的推移孩子的閱讀習慣有了明顯的轉變：從被動變主動。她會拎著繪本纏著我給她講故事，或者在我還沒有準備好給她讀繪本時，她自己選好繪本一個人翻著繪本講給自己聽。

　　親子閱讀貴在堅持，我們每天忙工作、忙家務，但是無論多忙，也要堅持抽一點兒時間陪孩子閱讀，哪怕只有10分鐘。家人在家一起讀書，營造良好的家庭讀書氛圍，用自己的熱情感染孩子，在與孩子親子閱讀時，盡量用兒童化的語言，有時書上的語言會比較深奧，對孩子來說不太好理解，我就盡量用通俗易懂的.語言講給她聽。遇到細節多的繪本，不要局限于繪本上的文字，讓孩子自己多觀察，去發現。在故事結束后，讓孩子復述一下故事的情節或者一些細節。這樣孩子的閱讀興趣會更加的濃厚，同時也能提高孩子的語言表達能力。親子閱讀不是形式，需要我們用心堅持、用心實踐、用心投入。孩子的潛力需要家長用心去引導、去激發。

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　　女兒在開發區幼兒園讀中班，作為孩子的媽媽，我很高興孩子能夠在這里接受良好的教育，能夠得到老師的的精心培養。

　　多讀書，讀好書，不僅可以陶冶孩子的情操，更能增長孩子的知識，激發他們的學習興趣，可謂是一舉多得。每天吃完晚飯，女兒就會找出幾本書，拉著我的手說：“媽媽，我們一起看書吧！”有時候，會因為自己手里有活，就會敷衍地對她說：“好的，你先看，等媽媽忙完手里的活就來。”過了不久，女兒發現我還沒跟她一起看書，就又會喊：“媽媽，快點過來陪我看書”！要知道讀中班的孩子還認不了幾個字，她是非常渴望家長能陪在她身邊一起閱讀的，但做為媽媽的我平時會因為自己的一些事忽略了孩子的.需要，這是非常不可取的。親子閱讀能開闊孩子的視野，發展孩子的智力。與孩子一起閱讀，通過一些小故事，讓孩子知道什么是對，什么是錯，讓她知道一些簡單的生活常識，從小就樹立積極向上健康的人生觀。勿以善小而不為，勿以惡小而不為之，一切從小事做起，因為生活讓我知道孩子成人要比成才更重要。

　　與孩子一起閱讀，增長了孩子的知識面，更增進了我們母女的感情，讓我們一起打開親子閱讀的美好時光吧！

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　　在幼兒園老師們的大力推動下，本學期以來，小朋友們開展了形式多樣的閱讀活動。不管是在幼兒園里還是回到家中，小朋友明顯表現出了對閱讀的濃厚興趣,閱讀能力和認識能力均有了較大的進步。作為家長，也在與小孩一起的閱讀打卡的過程中，深化了認識。

　　他從小愛看書，這和我小時候有點像，老愛往新華書店跑，有時候一呆就是一整天。家里的藏書不算多，但在孩子的眼里那就是很多很多了，我和孩子的父親因為工作的原因，有時會在閑暇時交流一些有關教書讀書的事情，他在一旁就常常覺得好奇，總是“參與”進來，老問一些為什么。有的時候剛給他買回來新書，他就迫不及待打開來看，孩子不識字，只看圖，他就是連圖也看得情趣盎然。有時拿起書本，翻看插圖，或是找出他認識的幾個簡單的漢字念給我聽,他感覺自己很棒，我都適時地給予夸贊，他的成就感更是油然而生，對書籍更有親近感了。

　　每每周末一到，我經常帶他去逛超市、書店，每次必定帶回一兩本他喜歡的書，回到家后，他總是迫不及待地看上一會兒書，忘掉了其它一些事情，經常是在玩的`時候偶然間發現了他曾經讀過的熟悉的故事書，他就會靜下來看一會兒，表現出難得的專注。

　　涓涓細流匯聚成浩瀚，在生活中時時刻刻引導孩子愛書、看書，父母的言傳身教不可忽視。中國有句古話:“潛移默化，自然似之。”閱讀也是這樣，做父母的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀。和孩子一起讀書，一起快樂，其妙無窮。

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　　書籍是一種獨特的滋養品，它們有著點亮童心的魔力。非常感謝學校對孩子閱讀方面的重視和關心，我也非常榮幸能夠與大家分享孩子們在閱讀中的心得和體會。

　　姝妤從牙牙學語開始接觸繪本到現在已經有三年多的時間了。剛開始的時候，她對玩具更感興趣，對書籍并沒有特別的喜好。閱讀習慣和興趣不是與生俱來的，需要通過我們的引導和堅持培養。因此，從姝妤還是個小寶寶的時候，我就開始給她講述最簡單有趣的繪本故事，如《小熊寶寶繪本》和《好餓的毛毛蟲》等。盡管她曾經吃過書、撕過書、甚至扔過書，但我一直堅持不懈地講述，直到她逐漸離不開書本，真正愛上了閱讀。作為媽媽，看到她對書籍產生濃厚興趣，我感到非常高興。

　　閱讀有趣的繪本故事給孩子帶來了無盡的樂趣。當我們碰到《跳芭蕾的大腳丫》時，她被那個自信滿滿的貝琳達深深吸引住了。當聽到《月亮的味道》時，她期待著有一天也能夠品嘗一下月亮的味道。而當我們再次翻到《猜猜我有多愛你》這本書時，她幸福地摟住我的脖子，撒嬌地說：“我愛媽媽從腳趾頭一直到頭頂，簡直是無邊無際的愛！”

　　喜歡冒險，并且努力追求自己夢想的女孩卡梅拉，總是能夠讓人捧腹大笑。而勇敢頑強的小鹿斑比，在旅途中逐漸成長起來。佛洛格也是一個在旅行中變得堅強的角色。大衛這個人物讓人又愛又恨，他引發了人們對于善惡的思考。最后，還有一個善良的霸王龍，他的出現讓孩子們充滿了好奇和喜愛。每個故事中的主人公都會給孩子們帶來無盡的`樂趣和探索的欲望。

　　每個孩子都有一個共同點，就是喜歡反復聽同一本書，再講一遍。這樣的要求對于他們來說似乎能幫助記住故事情節、加深人物印象并理解詞句意義。我偶爾會拿出一些她從未聽過的書籍，讓她根據圖畫編織自己的故事。在講故事的過程中，我盡量引導她的想象力。有時候，我們還會玩互換角色的游戲，我扮演寶寶，而她則扮演媽媽，這樣她就可以給我講故事了。這種互動不僅可以增加孩子對閱讀的興趣，還能鍛煉她的語言表達和組織能力。

　　和孩子一起閱讀是一項持之以恒的任務，不管我有多累、多忙，每晚我都會抽出一二十分鐘為孩子講故事。這短短的時間竟成為了孩子期待的時刻，他無論多么困倦，都希望能聽我給他講書才能安心入睡。通過親子閱讀，我深切地感受到了堅持的重要性。

　　閱讀對孩子來說是一種既有趣又能夠獲得知識、開拓視野的學習方法。當孩子一旦培養了閱讀的習慣，他們會對閱讀產生濃厚的興趣，禁不住停下來。因此，讓我們陪伴孩子一起閱讀吧！讓他們進入書本的世界，一同成長，一同期待美好的未來~~。

　　家長對孩子閱讀的感悟和收獲 16

　　閱讀是一種能給幼兒帶來無限樂趣的娛樂活動。從兒子滿月后，我在家里的墻上貼滿了各式掛圖，經常抱著兒子對著掛圖用極富夸張的、兒童化的語言給兒子讀古詩、念兒歌。起先，孩子他爸還一度笑我“好惡心”而事實上沒過多久，不管是孩子他爸，還是外婆、外公等，都變得和我一樣“惡心”了。

　　記得很清楚，孩子從15個月開始有意識地開口說話，幾乎沒有一句話說出來是別人聽不懂的，從18個月起，兒子就能按照自己的意愿和我們正常溝通了，“媽媽，這兩個玩具一樣”“媽媽，這兩個差不多”從那時起，形容詞陸續地從兒子嘴里蹦出來。把我美得合不攏嘴，對兒子的教育和訓練更投入了。

　　在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。每一天，我自覺地負起教育孩子的責任，白天指導外婆如何培養孩子的閱讀習慣，下班后不管有多累我也主動愉快地陪著孩子閱讀。不管晚上多累，睡覺前我或者是孩子他爸一定會陪孩子讀會兒書，最起碼講個故事。

　　孩子特別陶醉于和我們一起讀書的`時刻，尤其現在大冷的天，熱被窩里，天天傳遞著我們對孩子的濃濃愛意。希望通過閱讀可以為孩子打開多扇智慧之門！讓孩子在其中得到樂趣、體會快樂、獲取知識，讓閱讀在無意中形成一個很自然的習慣！堅持每天陪孩子閱讀，讓我們和書一同陪孩子健康快樂地成長

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　　自古就有“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的美言，確實，書籍是人類進步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友，讀書能給人帶來快樂，而經常與孩子一起讀書，則能增加父子間、母子間的親情，使孩子感受到家庭的溫馨，使濃濃的親情在親密接觸中加深，使我們家長與孩子成為無話不談的朋友。

　　除了靠老師課堂上有限的傳授外，更需要學生依靠課外閱讀去采集。那如何讓孩子形成良好的課外閱讀習慣，促進孩子語文素養的提高，那便是值得孩子的啟蒙老師--家長研究的一個重要的問題。下面，結合這幾年與孩子一起閱讀的經歷談談我的一些體會：

　　一、能促使孩子養成良好的讀書習慣。

　　俗話說得好，“一種好的習慣決定好的命運”，因此，從小培養孩子養成良好的讀書習慣，讓孩子感到讀書的樂趣就顯得非常的必要，首先應該根據孩子的年齡特點，找到孩子的興趣點，并以此為出發點，找一些相關的、圖文并茂、篇幅短小、趣味性強、通俗易懂、充滿童趣的.書籍，如我就給孩子買《中華上下五千年》，這套書很適合大人和孩子一起互動的翻閱，對小小孩來說，看書講故事，他們處于被動的狀態。被動的聽大人講故事，被動的看大人一頁一頁的翻書。而這套書，讓孩子可以參與其中，我家孩子最喜歡《偵探故事》，后來又一起讀了《綠野仙蹤》和《柳林風聲》等等好書，通過和孩子共同閱讀，慢慢地，孩子的知識面會變得開闊起來，孩子的思路也變得活躍起來，由此當他碰到問題時，就會產生好多的“為什么”?為了解開這諸多的“為什么”孩子就必須去閱讀更多的書籍，這樣，他的課外閱讀量就會多起來。其次，要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。由于孩子的年齡不同、性格各異，閱讀形式也就有不同，因此，作為家長要根據孩子的年齡特點，性格特征，采用不同的閱讀的方式，另外利用電腦、網絡、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內容欣賞或閱讀，讓他知道閱讀的形式可以是豐富多彩的，進而讓孩子明白閱讀是一件重要而且快樂的事情，進而培養他閱讀的興趣，這樣，孩子也就逐漸地養成愛讀書的好習慣。

　　二、能增進親子之間的感情。

　　在我們的周圍我們發現，有的家長與孩子說不到兩句話，就沒有話再說，甚至無法再進一步溝通，不是家長生氣就是小孩生氣，鬧出很僵的局面，也就是說家長與孩子出現了嚴重的代溝，而有的家長與孩子像朋友似的，成了無話不說的朋友，我和我的孩子就是一對很要好的“朋友”，孩子不管有什么事情都會毫不保留地跟我說，我們的關系之所以那么融洽，我認為一個重要的原因就是我們有一個好的習慣--親子閱讀，一天中我最大的快樂就是和孩子一起讀書，和孩子讀書，我能在書中找到不同的快樂，如在《一千零一夜》他總是很自豪地說是從書里。有了書的滋潤，我們家里不時會傳出我與兒子爽朗的笑聲，同時也使我感到無比的輕松，感到了兒子的可愛，我想如果沒有平時的親子閱讀，也就難以有這樣融洽的親子關系。

　　總之，書是我們人類的高營養必需品，書籍是人類進步的階梯。讀書可以讓我們學到各種不同的知識，也可以讓我們的心靈凈化。我們很感謝老師組織了這樣的親子閱讀活動，親子閱讀是有意識、有目的、更積極的對話形式，以閱讀為基礎，為父母創造與孩子溝通的機會，使孩子的心靈得到更多的關愛，通過閱讀，培養親子關系;通過閱讀，父母與子女終身學習，共同成長。閱讀能力是一個人終身學習的基礎和最大的本錢，讓我們通過親子閱讀為孩子點亮一盞慧燈，讓他們的未來更加美好、燦爛!我想以后我會和孩子一起把這個習慣堅持下去的。

　　家長對孩子閱讀的感悟和收獲 18

　　1、經常讀書給孩子聽

　　這樣能夠幫助你的孩子了解單詞的讀音和意思。閱讀包括了解單詞的拼寫，同時還包括理解單詞的含義。當你大聲的朗讀給你的孩子聽的時候，你可以問他們對這個情節的理解和他們對這個單詞的理解。

　　2、培養孩子的閱讀興趣

　　家長在帶孩子們去圖書館的時候，可以讓孩子們自己選擇他們想要閱讀的.書籍。這時候，父母要注意孩子們感興趣的書籍是什么，并且給孩子們找一些他們可能會感興趣的書籍。同時，你也可以偶爾給孩子們買一些新書作為禮物。

　　3、和孩子們玩文字游戲

　　在冰箱上用磁鐵拼出孩子們知道的單詞。讓孩子們用手指在沙子里面將看到的單詞拼寫出來。父母還可以和孩子們玩押韻游戲，并且將單詞的尾字母指出來。給孩子們說一些繞口令，并且將開始的單詞的發音指出來。

　　4、試著讓孩子讀書

　　讓你的孩子試著讀書給你聽，即使你的孩子可能還不能讀的很流利。如果整個頁面的單詞都非常的復雜的話，那么就讓他們讀那些他們知道的單詞。

　　家長對孩子閱讀的感悟和收獲 19

　　俗話說:“讀書可以醫愚”，“書籍是人類進步的階梯。”可見書籍對人類進步有著重大作用，對個人成長有著深遠的影響。回顧孩子從小到大的過程，課外閱讀使孩子受益匪淺。

　　一、閱讀使孩子的寫作水平提高了。

　　以前我發現冰冰對作文感到特別頭疼，每當遇到星期天的小練筆，她總是拿著紙，提著筆，咬著嘴唇，不知如何下筆，我們是看在眼里，急在心里。而現在通過廣泛的閱讀，積累了大量的素材知識后，她的寫作很好。有幾次，覺得她寫得不甚理想，讓她稍微再改動一下，她不耐煩地回答：“好的，我知道了，你們走開啦!”片刻功夫，她馬上寫就一篇風格完全不同、較讓我們滿意的作文來，令我們大感意外。

　　二、閱讀使孩子的想象力更豐富了。

　　以前冰冰的小練筆，冥思苦想，內容還是干巴巴的，情節簡單，往往是三言兩語了事。現在，記得前幾天，興趣班的老師讓他們寫一篇《寫一封信》，她通過寫一封信給媽媽，孩子餓了，讓它們來喂食。寫一封信給蜜蜂，花兒開了，可以來采蜜了……，內容豐富，語言流暢，情節合理，最為叫絕的是，收筆之完美，最后一段是她想到了要寫一封信給人們，表達了要共建一個美好家園的愿望。作文也寫得很長。她說：“只要多些時間，可以不停地寫下去。”可見她的想象力豐富啊。

　　三、閱讀使孩子的視野開闊了。

　　閱讀豐富了冰冰的`思想內涵，使她對人生、對學習、對事物有了自己獨特的見解。一次作文中的一句“獨樂樂不如眾樂樂”，問她是怎么想到的。“一個人樂不如大家樂，快樂要與人分享”的精辟理解，讓我們直感“閱讀，令現在的孩子的思想不簡單。”

　　閱讀真好，閱讀讓我們不斷地收獲著她的收獲，分享著她成長的喜悅。

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