讀經(jīng)典感悟
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們常常會(huì)對(duì)人或者事物有新的思考，避免會(huì)忘記，不如寫(xiě)篇感悟的文章，記錄下來(lái)吧。那么，要怎么寫(xiě)感悟呢？以下是小編收集整理的讀經(jīng)典感悟，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀經(jīng)典感悟1
生對(duì)話，在向他學(xué)習(xí)教育孩子方法，讓自我至身于孩子視覺(jué)看他們，就發(fā)現(xiàn)那些淘氣、搗蛋鬼，卻是
多么可愛(ài)，多么善良、多么與眾不一樣！
每當(dāng)小豆豆有事情發(fā)生時(shí)，總是媽媽在默默支持著她，從沒(méi)有澆小豆豆冷水，總是耐心聽(tīng)小豆豆解釋，從沒(méi)有責(zé)備小豆豆無(wú)知，而是先由孩子們?nèi)L試，去感受真實(shí)世界，去感受每個(gè)人不一樣！經(jīng)過(guò)看這本書(shū)，我雖然不能把《巴學(xué)園》帶回家，但我能夠在家里營(yíng)造出巴學(xué)園氛圍，從此拋棄家長(zhǎng)外套，不再大聲呵斥孩子，不再總是懷疑自我孩子，不再為了成績(jī)而讓孩子垂頭喪氣，全面分析孩子優(yōu)缺點(diǎn)，客觀實(shí)事求是指出他缺點(diǎn)，并讓她有彌補(bǔ)過(guò)失機(jī)會(huì)，我相信女兒是最棒孩子，相信她能勇敢應(yīng)對(duì)每一天提高與失敗。
我會(huì)盡量選擇趣味味性書(shū)給她看，比如那些有漂亮插圖惹人喜愛(ài)圖書(shū)。孩子們喜歡有人物、場(chǎng)景以及她熟悉事物圖畫(huà)和照片。同樣，她也喜歡動(dòng)物圖片。童話故事對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是很有魅力。理論顯示它們是有效工具，能夠幫忙孩子們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界時(shí)免受傷害，并認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和虛幻之間差異。童話故事還能促進(jìn)孩子們抽象思維和創(chuàng)造性思維本事。我會(huì)鼓勵(lì)女兒注意圖畫(huà)中事物或讓她猜測(cè)下一步將要發(fā)生什么。當(dāng)她這樣做時(shí)，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)，并為她豎起大拇指。
當(dāng)孩子顯示出她要讀書(shū)時(shí)，我會(huì)盡量給她一些她熟悉喜愛(ài)而又能讀書(shū)，即使她已經(jīng)記住了書(shū)里文字。以后當(dāng)她在其它書(shū)里看到這些熟悉詞匯時(shí)，她就能讀懂它們了。我會(huì)經(jīng)常帶孩子去買(mǎi)一些新書(shū)，這些書(shū)里故事都有必須反復(fù)性，并且再三出現(xiàn)相同詞匯。即使孩子已經(jīng)能夠自我閱讀也不要停止讀書(shū)給她聽(tīng)。一齊度過(guò)這段親密時(shí)光，我想她會(huì)從中得到很多歡樂(lè)。我每次都會(huì)教導(dǎo)孩子愛(ài)惜書(shū)籍，堅(jiān)持書(shū)整潔、美觀，不讓他們亂涂亂畫(huà)。
當(dāng)她懂事起，每到她過(guò)生日之前，我都會(huì)問(wèn)她最想要什么禮物。她會(huì)毫不猶豫地告訴我，我想要一套書(shū)。我也會(huì)滿足她心愿。每到星期天她把作業(yè)完成了，就會(huì)叫我陪她去書(shū)店看書(shū)。每年放暑假，她多半時(shí)間都在文軒書(shū)店看書(shū)，每次去叫她，她都會(huì)很不情愿離。就連中午放學(xué)回家，她進(jìn)屋第一時(shí)間就是先拿書(shū)看，有時(shí)候還會(huì)一邊吃東西一邊看書(shū)。偶爾還會(huì)給我講書(shū)里故事。當(dāng)她講到重點(diǎn)時(shí)，我們就會(huì)相互討論，作者寫(xiě)這本書(shū)是想說(shuō)明一個(gè)什么樣道理。我會(huì)讓女兒敘述給我聽(tīng)，然后加以指點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)親子共讀，我和孩子之間更加有了親密感，家庭成員也很融洽，而孩子也更加懂禮貌，懂得尊重他人意見(jiàn)。我自編了一首關(guān)于家庭詩(shī)：
《《家和萬(wàn)事興》》
頭上銀發(fā)現(xiàn)，不愿到鏡前。
人生如夢(mèng)境，何須爭(zhēng)斗間。
一生無(wú)常態(tài)，平心來(lái)看待。
心靜自然好，家和萬(wàn)事興。
最終，我相信只要每個(gè)人打開(kāi)自我心扉，真心與孩子交朋友，給她們一個(gè)公正世界或一片屬于她們小天地，相信每一個(gè)孩子都會(huì)擁有她們自我開(kāi)心樂(lè)園。
讀經(jīng)典感悟2
他的童年之花已經(jīng)凋謝，但在黃昏時(shí)仍然能拾起。《朝花夕拾》是我國(guó)偉大的文學(xué)家，政治家，思想家和革命家----魯迅先生創(chuàng)作的散文集，其內(nèi)容讓人久久不能忘懷。
從中我讀到了對(duì)“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”殘酷社會(huì)景象的不忍，有對(duì)家境變遷“世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度秋涼”的無(wú)奈，也有對(duì)“兒童疾走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋”的無(wú)憂童年的憧憬。魯迅反封建禮教，爭(zhēng)取民主斗爭(zhēng)的執(zhí)著精神更是給了我在往后的日子中堅(jiān)持下去的信念。
記得那時(shí)的我在與鋼琴做激烈的斗爭(zhēng)，別人眼中美麗的黑鍵白鍵在我眼中卻如同白黑惡魔，只要我把手指放到鋼琴上，他們似乎就開(kāi)始吞噬我的手指，去阻止我彈出一首連貫的`曲子。每當(dāng)我去上鋼琴課時(shí)，心中的忐忑與恐懼一齊讓我逃避。因?yàn)閯e人的手中流淌出的是清澈，空明的小溪，向前向前最終匯入大海，而我的琴聲，卻總是遇見(jiàn)高山大海的阻隔，斷斷續(xù)續(xù)。顯得格外突兀，也更是怕看到老師怒火與失望的目光。考級(jí)將至，我的考級(jí)曲子彈都彈不熟，更別提給背下來(lái)了，每每想到這我的心都會(huì)更沉重一番，“考級(jí)應(yīng)該過(guò)不了了吧，可報(bào)名費(fèi)都交了，這不就浪費(fèi)錢(qián)嗎?煩死了一整天的�！蹦菚r(shí)的心情也籠罩在一片霧霾中，更是不想去碰那如煞神般的鋼琴了，躺在床上隨手拿起一本書(shū)，發(fā)現(xiàn)是《朝花夕拾》的瑣記篇，僅僅花了十幾分鐘的時(shí)間，我的心卻平靜下來(lái)了，魯迅在衍太太的誣陷下，被迫出走家鄉(xiāng)，此時(shí)他是多無(wú)助與傷心啊，可是盡管如此，他還是一心放在學(xué)習(xí)上，去不顧阻攔的研究《天演論》，只為探究真理。而我呢，僅僅被一個(gè)鋼琴考級(jí)就打敗了，生活一團(tuán)糟，為什么不學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)魯迅的那種執(zhí)著與堅(jiān)守，樂(lè)觀與探索的精神呢?走到鋼琴凳前，平復(fù)住心情，我的房間中又飄揚(yáng)出了陣陣琴聲。
在朝花夕拾之間，讓我們伴隨著書(shū)本一起，回到童年時(shí)代，回憶那些人和事，回憶那失去的老友與時(shí)光。
讀經(jīng)典感悟3
第一次看《小王子》，是在小學(xué)五年級(jí)到初一之間，那時(shí)沉迷的是郭靖張無(wú)忌楚留香們的血雨腥風(fēng)快意恩仇的江湖傳奇，對(duì)這薄薄的彩繪本童話根本就提不起興趣，早已忘了故事的情節(jié)。不過(guò)，這是可以諒解的，對(duì)小朋友而言，除了天馬行空的想象吸引人外，很難起到共鳴。《小王子》更像是個(gè)講給大人們聽(tīng)的童話故事，文中的寓意對(duì)大人們來(lái)說(shuō)，更有深刻的感觸和共鳴吧。
Linda前些天推薦我看這本書(shū)，我還感覺(jué)挺無(wú)聊的可見(jiàn)人對(duì)事物的成見(jiàn)多么累人，覺(jué)得看童話太造作了點(diǎn)。她說(shuō)看這故事使她對(duì)愛(ài)情失去了信心。嘿嘿，就是她的這席話讓我產(chǎn)生了興趣，想知道一個(gè)童話故事如何使一個(gè)資深法律工作者失去信心的。
故事短，看得很認(rèn)真，隨著故事的展開(kāi)，小王子對(duì)經(jīng)歷的描述和對(duì)所見(jiàn)所聞的看法，不由對(duì)小王子天真卻又敏銳的看法感到欽佩。對(duì)權(quán)力極度迷戀的國(guó)王，小王子覺(jué)得這些大人真奇怪；對(duì)愛(ài)慕虛榮的人，還是這些大人，肯定是十分古怪的；對(duì)為了忘記酗酒的羞愧而酗酒的酒鬼，依然認(rèn)為這些大人確實(shí)真叫怪；對(duì)迷戀于財(cái)富的實(shí)業(yè)家，他覺(jué)得這些大人們真是奇怪極了；對(duì)光說(shuō)不做的地理學(xué)家，小王子依舊覺(jué)得難以理喻小王子對(duì)所見(jiàn)所聞不解的，其實(shí)正是我們大人們內(nèi)心最庸俗最愚妄最盲目最空虛最孤獨(dú)的部分，為了追逐權(quán)力、金錢(qián)、虛榮、事業(yè)而失去了生活中真正值得我們?nèi)フ湎ハ硎艿那楦泻蜆?lè)趣。
整個(gè)故事最動(dòng)人的是小王子和狐貍交往的那一段。在和狐貍的交往中，小王子也真正感悟到了愛(ài)的真諦。當(dāng)他面對(duì)滿園的玫瑰花，他感到自己非常不幸。他的那朵花曾對(duì)他說(shuō)她是整個(gè)宇宙中獨(dú)一無(wú)二的一種花。可是，僅在這一座花園里就有五千朵完全一樣的這種花朵！于是，他躺在草叢中哭泣起來(lái)。
在他對(duì)愛(ài)充滿懷疑，充滿沮喪的時(shí)候，是狐貍告訴他馴服在兩人之間的重要意義：建立聯(lián)系。 對(duì)我來(lái)說(shuō)，你還只是一個(gè)小男孩，就像其他千萬(wàn)個(gè)小男孩一樣。我不需要你。你也同樣用不著我。對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也不過(guò)是一只狐貍，和其他千萬(wàn)只狐貍一樣。但是，如果你馴服了我，我們就互相不可缺少了。 對(duì)我來(lái)說(shuō)，你就是世界上唯一的了；我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是世界上唯一的了。
是啊，在蕓蕓眾生中，成為相愛(ài)的兩個(gè)人，正是因?yàn)?馴服從而在相互間建立了某種聯(lián)系，使得對(duì)方從擦肩而過(guò)的路人成為生命中的唯一。這聯(lián)系就是愛(ài)情。
狐貍告訴他正因?yàn)槟銥槟愕拿倒寤ㄙM(fèi)了時(shí)間，這才使你的玫瑰變得如此重要。小王子也終于知道他那朵玫瑰和花園里玫瑰之間不同，之所以成為他獨(dú)一無(wú)二的玫瑰的原因：她單獨(dú)一朵就比你們?nèi)w更重要，因?yàn)樗俏覞补嗟�。因�(yàn)樗俏曳旁诨ㄕ种械�。因�(yàn)樗俏矣闷溜L(fēng)保護(hù)起來(lái)的`。因?yàn)樗砩系拿x(chóng)（除了留下兩三只為了變蝴蝶而外）是我除滅的。因?yàn)槲覂A聽(tīng)過(guò)她的怨艾和自詡，甚至有時(shí)我聆聽(tīng)著她的沉默。因?yàn)樗俏业拿倒濉?/p>
愛(ài)情之所以吸引人，之所以刻骨銘心，不正是我們對(duì)對(duì)方，對(duì)愛(ài)情花費(fèi)了無(wú)數(shù)的時(shí)間和精力的原因嗎？愛(ài)情，愛(ài)人，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都會(huì)是唯一重要的，不正是因?yàn)槲覀優(yōu)橹冻鲞^(guò)嗎？
愛(ài)使人懂得了憂傷和痛苦，但同時(shí)它又讓人擺脫了孤獨(dú)寂寞，使生活變得有充滿情趣和意義。如狐貍所說(shuō)：如果你使我馴順了，我的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光，歡快起來(lái)。我將會(huì)聽(tīng)出一種與眾不同的腳步聲。.你有著一頭金發(fā)，于是，一旦你使我馴順了，這將變得妙不可言！金色的小麥將使我回想起你來(lái)。于是我就會(huì)愛(ài)上穿行麥浪的風(fēng)聲，愛(ài)屋及烏，愛(ài)一個(gè)人會(huì)讓周圍的一切變得美好，連麥浪的金黃都會(huì)讓人心醉。
愛(ài)同樣意味著責(zé)任。因?yàn)槟悻F(xiàn)在要對(duì)你馴服過(guò)的一切負(fù)責(zé)到底。愛(ài)與被愛(ài)都有責(zé)任，每一段我們?cè)?jīng)付出過(guò)的感情，都必須為對(duì)方，為愛(ài)情負(fù)責(zé)，不是嗎？
愛(ài)很多時(shí)候又會(huì)面臨失去。小王子離開(kāi)的時(shí)候，對(duì)狐貍說(shuō)那么你什么好處也沒(méi)得到。狐貍回答：由于麥子顏色的緣故，我還是得到了好處。愛(ài)同樣意味著寬容，意味著放棄，也許我們?cè)诿鎸?duì)漸行漸遠(yuǎn)的愛(ài)情，該抱著平和感激的心態(tài)，因?yàn)槲覀兤鸫a收獲了麥浪的金黃！
狐貍同樣告訴小王子，只有用心才能看得清。實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的。只有這樣，才能讓我看清愛(ài)的本質(zhì)。
愛(ài)是什么？
這就象花一樣。如果你愛(ài)上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開(kāi)著花。
小王子最后離開(kāi)了地球，回到有他那獨(dú)一無(wú)二的玫瑰的小星球，我們仰望星空的時(shí)候，該感受得到小王子和他的花朵的快樂(lè)，當(dāng)你望著天空的時(shí)候，既然我就住在其中一顆星星上，既然我在其中一顆星星上笑著，那么對(duì)你來(lái)說(shuō)，就好象所有的星星都在笑，那么你將看到的星星就是會(huì)笑的星星！
愿我們的心中永遠(yuǎn)有一個(gè)屬于自己的小小星球，在這星球上，有專屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的玫瑰。
讀經(jīng)典感悟4
閱讀完《第七條獵狗》后，我被動(dòng)物的母愛(ài)深深地感動(dòng)了。
就在開(kāi)篇中，《白狼》這一篇短短的文章內(nèi)，我體會(huì)到了母愛(ài)的偉大。
內(nèi)容講的是：作者他們捉到了一只小狼，想引母狼上鉤，殺死這兩只狼，他們輪流看管。小狼餓得很瘦，整天嗷嗷的慘叫著。那只母狼來(lái)看了幾次，都無(wú)法靠近，它充分發(fā)揮了狼的聰明才智，到石灰房里蹭了一身石灰，作者以為是一條狗，想轟走，這時(shí)小狼不發(fā)聲了，過(guò)去一看，是一只母狼!作者打也沒(méi)打中，最后狼都逃了。
看完這篇后，我的眼睛里鋪上了一層“紗布”。心想：動(dòng)物和人一樣，母親把生的希望留給了孩子，自己寧愿死。母親的嘮叨，母親的訓(xùn)斥，母親的.指責(zé)……都是表達(dá)了母親對(duì)我們的愛(ài)。母親的心，在我們上學(xué)的路上，在我們一次次摔倒的時(shí)候……
《白狼》這篇短文使我明白了一個(gè)道理：一位平常的母親卻有一顆不平常的心——愛(ài)心，一直愛(ài)著我們，直到永遠(yuǎn)。
讀經(jīng)典感悟5
讀完徐光女士的《教育無(wú)痕》，讓我對(duì)"教育"有了一分更深入的認(rèn)識(shí)，《教育無(wú)痕》讀后感悟。我相信，"教育無(wú)痕"是一種境界，一種超越再超越的化人潤(rùn)物的無(wú)形大象。徐光以"教育無(wú)痕"四字為書(shū)名，顯然不是說(shuō)自己施予兒子簫桐的家庭教育已經(jīng)達(dá)到了這種境界，而是意欲追求這一境界。聯(lián)想到現(xiàn)在的孩子在制度化的教育框束中的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢惟惟諾諾誠(chéng)惶誠(chéng)恐，大言無(wú)聲的無(wú)痕教育多么讓孩子們翹首以盼。
我相信，教育是一種生活，在現(xiàn)代社會(huì)更是如此。因此，教育的豐富性只有靠生活才能展得開(kāi)說(shuō)得明。離開(kāi)生活的教育是馴養(yǎng)，除了造就不會(huì)生活的木偶外不會(huì)有其他收獲；離開(kāi)生活說(shuō)教育，除了教條以外不會(huì)有更多其他內(nèi)容�！督逃裏o(wú)痕》在尋常生活片斷中呈現(xiàn)的教育智慧，讓那些盛氣凌人頤指氣使的教育學(xué)術(shù)著作和事無(wú)巨細(xì)指指點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)教育的萬(wàn)應(yīng)藥方的'準(zhǔn)學(xué)術(shù)著作自慚形穢。作為教師我真希望多一些《教育無(wú)痕》類的書(shū)來(lái)消解一下目前不斷彌漫的教育學(xué)術(shù)的學(xué)究氣和庸俗化教條化教育理論的虛偽性。當(dāng)我們以生活來(lái)詮釋教育，教育知識(shí)才具有人性，才具備靈性，才擁有親和力和趣味性。我相信，教育是培養(yǎng)人的而不是制造"社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)件"的，教育是張揚(yáng)個(gè)性、培育個(gè)性、保護(hù)個(gè)性的方法而不是抑制個(gè)性、抹殺個(gè)性、消解個(gè)性的手段，讀后感《《教育無(wú)痕》讀后感悟》。正如《教育無(wú)痕》所昭示的，成功的教育一定是個(gè)性的教育，成功的教育一定是理解個(gè)性尊重個(gè)性的教育。尊重個(gè)性的教育不僅需要欣賞和悅納，更需要寬恕和包容--寬恕個(gè)性發(fā)展中的失誤和錯(cuò)誤，同樣也要包容個(gè)性發(fā)展中的缺點(diǎn)和不足。
我相信，溶融于生活中的無(wú)痕教育之若拙大巧將在生命歷程中刻下深深的印痕，對(duì)教育者如此，對(duì)受教育者也如此�？傊�，你來(lái)讀讀這本書(shū)吧，它會(huì)把許多美好的感受留給你，讓你的心中、讓你的生活中永遠(yuǎn)充滿愛(ài)。
讀經(jīng)典感悟6
前幾天，同學(xué)借給我一本書(shū)：《感悟母愛(ài)》，里面的118個(gè)故事深深打動(dòng)了我的心。讀完這本書(shū)，我的內(nèi)心已被一陣陣暖流所融化。其中的一篇《瘋娘》更讓我的心靈深深地震撼了。
小樹(shù)的父親因?yàn)樨毟F和殘疾娶不上媳婦，奶奶收留了一名流落到村里的瘋瘋癲癲的年輕女子，做了兒媳，她就是小樹(shù)的娘。在小樹(shù)不滿一歲的時(shí)候，又因?yàn)樨毟F，奶奶狠心趕走了瘋娘。六年后，瘋娘回到了村里，奶奶留下了她，小樹(shù)卻不能接受有一個(gè)瘋娘，直到有一天……
“我情不自禁地叫了聲：“娘！”這是我會(huì)說(shuō)話以來(lái)第一次喊她。娘渾身一震，久久地看著我，然后像個(gè)孩子似的羞紅了臉，咧了咧嘴，傻傻地笑了。”讀到這里，我的心猛的一顫:一個(gè)瘋子，一位母親，即使神智不清，母愛(ài)也是清醒的.，在她的兒子遭到別人欺負(fù)的時(shí)候，也會(huì)挺身而出。這就是母愛(ài)!母愛(ài)是一種天性，母愛(ài)如傘，隨時(shí)為我們遮風(fēng)擋雨。
“娘靜靜地躺在谷底，周邊是一些散落的桃子，她手里緊緊攥著一個(gè)，身上的血早就凝固成了沉重的黑色。”“我將頭貼在娘冰涼的臉上，哭得漫山遍野的石頭都陪著我落淚……”就因?yàn)閮鹤涌渌靡磅r桃好吃，瘋娘在回家的路上為了給自己的兒子再摘幾個(gè)野鮮桃跌下了懸崖。伴隨著小樹(shù)的聲聲呼喚，我再也無(wú)法抑制心頭的痛，淚如雨下。
母親是平凡的，母親又是偉大的，哪怕是一位神智不清的瘋母親也知道疼愛(ài)自己的孩子，為孩子奉獻(xiàn)自己的一切。我不禁想到了我的母親，她不是也在整天為我操勞，默默奉獻(xiàn)她無(wú)微不至的愛(ài)嗎？誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我該怎樣報(bào)答母親的恩情��！
讀經(jīng)典感悟7
寒假第一天，我起了個(gè)大早，在床頭發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)《意林之行成于思?xì)в陔S》，哈哈，太棒了！聽(tīng)過(guò)同學(xué)說(shuō)《意林》好看，想要一本。我媽說(shuō)我要考試，讓我先復(fù)習(xí)一下。現(xiàn)在終于有了！早飯后，我迫不及待地拿起《意林之行成于思?xì)в陔S》看得津津有味。
本書(shū)共分六個(gè)部分，分別是：《綠色的秘密》《成功的足跡》《雪花的快樂(lè)》《小尾巴的巧克力》《野性的溫柔》《周一快樂(lè)》。這本書(shū)給我印象最深的是《小尾巴的巧克力》中的《生命的吶喊》。故事是這樣的：一個(gè)優(yōu)秀的滑雪教練，他的耳朵給人留下了深刻的印象，他的兒子也迷上了滑雪。兒子17歲的冬天，雪下了十幾年，他決定帶兒子去野外滑雪。憑著經(jīng)驗(yàn)，他繞過(guò)了一個(gè)又一個(gè)危險(xiǎn)地帶，漸漸地，他的`速度慢了下來(lái)。過(guò)了很久，身后的兒子變得有些不耐煩，兒子悄悄加快了速度。他看著自己的臉，兒子已經(jīng)飛走了。他心里嚇了一跳，加快速度追上去。突然，他看到正在遠(yuǎn)處快速行駛的兒子突然摔倒在雪地上，他的滑雪板飛到了空中。他穿越的時(shí)候，兒子已經(jīng)昏過(guò)去了，地上有一根樹(shù)枝，砍斷了兒子的腿，鮮血不斷的涌出。他脫下滑雪服，把它裹在兒子身上。他帶著兒子來(lái)到一個(gè)小山丘上一塊青石后面有風(fēng)的地方，叫他咬著牙不要喊出來(lái)。他跑到路邊，對(duì)著一輛卡車拼命揮手，但卡車沒(méi)有停下來(lái)�？粗У臋C(jī)會(huì)，他別無(wú)選擇。他深深地看了看兒子的位置，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭瘋狂地喊道。卡車終于停下來(lái)了，他高興得哭了。就在這時(shí)，隨著一聲悶響，他覺(jué)得自己突然掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底的深淵，越陷越深，越陷越深。
兒子得救了，他傷愈出院后，依然沒(méi)有放棄滑雪，后來(lái)，他真的成為了世界滑雪冠軍。每年冬天，他都要到那片山谷里去滑雪，他是想讓父親看看，那個(gè)曾經(jīng)不聽(tīng)話的兒子，此時(shí)真的長(zhǎng)大了。
“行成于思?xì)в陔S”是說(shuō)我們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候，能把事情做成做好往往是經(jīng)過(guò)反復(fù)思考研究；但如果我們對(duì)待事情人云亦云、亦步亦趨，不去獨(dú)立思考，不動(dòng)腦筋，則最終會(huì)步入失敗的泥潭。
讀了這本書(shū)，我明白了：只要我們善于思考，勤于思考，我們就能在別人看不到希望的地方，發(fā)現(xiàn)閃光的機(jī)會(huì)；在別人認(rèn)為不可能出現(xiàn)奇跡的地方，創(chuàng)造出奇跡；在不起眼的平凡小事上，做出不平凡的輝煌成績(jī)。
讀經(jīng)典感悟8
《傅雷家書(shū)》是傅雷寫(xiě)給兒子傅聰，其中大部分是寫(xiě)給出洋在外并最終成為著名鋼琴演奏家的大兒子傅聰?shù)男拧?/p>
信中有對(duì)過(guò)去教子過(guò)于嚴(yán)格的悔贖；有對(duì)兒子進(jìn)步的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；有對(duì)音樂(lè)和藝術(shù)的指導(dǎo)和探討；有對(duì)黨和國(guó)家建設(shè)及運(yùn)動(dòng)的看法和意見(jiàn)......我們不僅明白了傅雷之所以能夠成為一代翻譯名家的'原因，更會(huì)從中學(xué)到如何育子成才的人生真諦。
掩卷回想，最大的感觸就是傅雷對(duì)藝術(shù)甚深的造詣，傅雷對(duì)于藝術(shù)的領(lǐng)會(huì)，這便使我不禁想到文學(xué)與藝術(shù)是相通的。細(xì)讀完這本《傅雷家書(shū)》，感覺(jué)是像戲曲那樣給人以不俗的氛圍和回味的余地。
這是一本教育子女的好書(shū)，我們也可以通過(guò)這本書(shū)了解自己的父母，父母可以通過(guò)這本書(shū)了解我們，傅雷在信中所寫(xiě)已成經(jīng)典，永垂不朽的經(jīng)典。
讀經(jīng)典感悟9
這天讀了《親愛(ài)的安德烈》。
這些書(shū)信最初的愿望是龍應(yīng)臺(tái)想借此走入十八歲的兒子的內(nèi)心世界；正因她發(fā)現(xiàn)，她和兒子，幾乎已經(jīng)無(wú)話可說(shuō)。那個(gè)曾讓她擁抱，讓她親吻，讓她牽手，讓她牽腸掛肚、頭發(fā)有點(diǎn)汗味的小男孩不見(jiàn)了，取而代之的是那個(gè)冷冷的看著她，愛(ài)她卻不喜愛(ài)她的安德烈。她無(wú)法忍受和兒子成為了這樣有愛(ài)、但卻彼此不認(rèn)識(shí)不了解不喜愛(ài)的人。
我們都知道，這樣的事情發(fā)生在兩代人之間，還是異國(guó)的兩代人之間，而且是好長(zhǎng)時(shí)刻沒(méi)有生活在一齊的異國(guó)的兩代人之間，其實(shí)是很自然的。
我的安安哪里去了？可愛(ài)的安安哪里去了？小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，總會(huì)要單飛的；翅膀硬了，自然也就不那么溫順。這個(gè)問(wèn)題就好像在問(wèn)，小雞仔長(zhǎng)大了，它金燦燦、毛茸茸的樣貌哪里去了？我鬢發(fā)蒼蒼了，二十歲的青春容顏哪里去了？
答曰，隨時(shí)刻去了。
父母終歸就是父母。是那個(gè)生育他，教育他，扶持他，影響他的人；是那個(gè)怕他饑，憂他寒，為他千里擔(dān)憂的人；是那個(gè)愿意為他付出太多太多，以他的快樂(lè)為自己最大的快樂(lè)。
孩子終歸是孩子。是那個(gè)感恩父母的無(wú)私奉獻(xiàn)和良苦用心的人，是那個(gè)愿意用自己的寸草心來(lái)報(bào)答父母的三春暉的人。他真切的.愿望是，等有一天我長(zhǎng)大了，要讓父母正因我而更加幸福。
但父母沒(méi)法強(qiáng)求自己必須會(huì)成為孩子的朋友和知己。就像我們沒(méi)法強(qiáng)求何一個(gè)人成為自己的知己一樣。正因年齡，父母不會(huì)熱衷于同樣的事情，正因經(jīng)歷，你走過(guò)的路他還沒(méi)有起步。因此孩子自有他們興趣相投的玩伴，志同道合的朋友，心有靈犀的知己。而對(duì)于父母，卻是從全心依靠到慢慢分離，交集越來(lái)越少，觀念愈發(fā)迥異。小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了會(huì)單飛，它要去的地方父母不曾涉獵，孩子長(zhǎng)大要獨(dú)立，他的想法在父母看來(lái)難免會(huì)不可思議。父母只是那個(gè)巢，而不可能是它飛行的旅伴。每個(gè)人生活在這個(gè)世界上，最終要成就的是——“我之為我”。
因此不好試圖清晰孩子的每一個(gè)念頭，不好追問(wèn)他還有多少自己不知道的秘密，否則就會(huì)陷入一種愛(ài)得深太想問(wèn)，但知道問(wèn)了會(huì)換來(lái)抗拒和逃離的傷感境地。
有時(shí)候父母總是認(rèn)為，自己經(jīng)歷了鳳凰涅盤(pán)得來(lái)的真經(jīng)，必須得讓孩子如視珍寶的珍藏玩味，否則他就要費(fèi)時(shí)刻走彎路受折磨，還可能荒廢一生甚至遭受到致命的打擊，這怎能不讓父母揪心憂慮？
不知道一個(gè)先知先覺(jué)的人總在身邊指點(diǎn)會(huì)是一種什么樣的感覺(jué)，哪怕你自己也明白所說(shuō)的一切道理其實(shí)都是廢話，生活需要每一個(gè)人獨(dú)立地慢慢經(jīng)歷，反復(fù)周折，才能體驗(yàn)。哪怕你的愿望只是告訴他最后不好倒下去，要站起來(lái)，那都是奢侈的。有沒(méi)有你總是諸葛亮的感覺(jué)？他有沒(méi)有先讀感情小說(shuō)再談戀愛(ài)的感覺(jué)？他會(huì)不會(huì)覺(jué)得自己始終被動(dòng)且后知后覺(jué)？
有時(shí)候父母也會(huì)把愛(ài)和占有混為一談。安德烈是變了，但媽媽沒(méi)有說(shuō)于他自己而言，他是變得更浮躁更煩惱了更墮落了？還是更踏實(shí)了更成熟更快樂(lè)了？媽媽關(guān)心的只是她不能再享有擁抱親吻那個(gè)可愛(ài)的小男孩的感受了！愛(ài)就期望占有，占有就是一種限制，愛(ài)期望回報(bào)，回報(bào)就是一種索取。愛(ài)，有時(shí)候也會(huì)變成侵犯，既然是侵犯了，就不可能真正視對(duì)方獨(dú)立平等不可強(qiáng)求不可冒犯。是不是老覺(jué)得我是對(duì)他好，就能夠理直氣壯？是不是還覺(jué)得，我是愛(ài)他的，就能夠肆無(wú)忌憚？而對(duì)于被愛(ài)的人，其實(shí)常常不愿把愛(ài)自己的人定義為侵略者或者入侵者，于是便寧肯整天整天和朋友泡在一齊，不得不應(yīng)對(duì)父母的時(shí)候，就帶上耳機(jī)。還記得《黑天鵝》里那份母愛(ài)嗎？
龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，寫(xiě)的還是太傷感了。說(shuō)所謂父女母子一場(chǎng)，就是眼看著這個(gè)自己深愛(ài)的孩子越走越遠(yuǎn)，而且他的背影告訴你，不必追。
有時(shí)候父母總是不計(jì)代價(jià)的付出，孩子走遠(yuǎn)了，又覺(jué)得無(wú)限荒涼和凄然。其實(shí)每個(gè)人都知道，在我們的心里，沒(méi)有人能代替父母的位置，他們對(duì)我們的付出，對(duì)我們的愛(ài)，我們其實(shí)全都牢牢的記在了心里。我們也愿意用最大的愛(ài)去回報(bào)，只是，請(qǐng)?jiān)试S我用自己的方式。我愿意把我收入的很大一部分拿來(lái)讓我的媽媽過(guò)上相對(duì)充裕的生活，去享受自己想要的精神或物質(zhì)，這樣我會(huì)得到一種莫大的快樂(lè)和滿足；但我不愿意聽(tīng)她嘮叨一分鐘，我覺(jué)得這不是不愛(ài)，只是正因我們不是能在語(yǔ)言交流上取得愉悅的人。如果說(shuō)她在說(shuō)，我在聽(tīng)，我不違心的告訴你，那僅僅是出于禮貌和孝敬。
當(dāng)然，我覺(jué)得龍應(yīng)臺(tái)和安德烈，也有些其他的原因。
比如說(shuō)，龍應(yīng)臺(tái)從政。我是有點(diǎn)很難明白一個(gè)母親和兒子的書(shū)信談?wù)摰亩际菄?guó)家大事，世界，國(guó)家，民族，公平，自由，正義，很像是政治家們?cè)谔接懽h論人類的發(fā)展，時(shí)局的走向；這跟我看《傅雷家書(shū)》的感覺(jué)不太一樣。我想對(duì)龍應(yīng)臺(tái)來(lái)說(shuō)這可能是職業(yè)習(xí)慣思維定勢(shì)，但對(duì)安德烈來(lái)說(shuō)，他只是個(gè)人主義的自由慣了的年輕人，有幾分熱情，幾分牽強(qiáng)，就很難說(shuō)清了。
比如說(shuō)，也有安德烈的原因。父母都是有成就的名人，而且長(zhǎng)時(shí)刻不在身邊，從小過(guò)著優(yōu)裕的生活，十幾歲周游了半個(gè)世界。我們能夠想象這樣的孩子是獨(dú)立、自由、無(wú)憂而任性的人。他會(huì)放縱自己沉迷于自己的喜好，比如說(shuō)朋友、音樂(lè)、足球、啤酒，而不愿意拿一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)刻來(lái)敷衍任何人。
我不知道透過(guò)這樣的方式，他們是否到達(dá)了最終的目的，消除了心靈上的隔離；還是只是一個(gè)母親一次有些癡心有些偏執(zhí)的發(fā)奮，其實(shí)在我的心里，我覺(jué)得可能沒(méi)有。
要隨時(shí)刻去的東西，即使你追憶的再辛苦，它也是不會(huì)回來(lái)的。
讀經(jīng)典感悟10
“也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它意味著什么，讓我們勇敢地追。”
《追風(fēng)箏的人》講述了兩個(gè)阿富汗少年少爺阿米爾和仆人哈桑關(guān)于友誼、親情、背叛、自我救贖的故事�，F(xiàn)實(shí)而深刻反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)的種族歧視，戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)兒童的創(chuàng)傷，個(gè)人的自我救贖。它如此殘忍而又美麗，作者以溫暖細(xì)膩的筆法勾勒人性的本質(zhì)。歷史和現(xiàn)實(shí)，種種轉(zhuǎn)變都被刻畫(huà)得生動(dòng)而細(xì)膩。放在歷史的宏大背景下，更洞見(jiàn)人生和人性的復(fù)雜。
本書(shū)從一對(duì)主仆幼時(shí)生活的種種，細(xì)膩卻又深刻地反映出了在社會(huì)階級(jí)的差異下，人與人之間依舊可以產(chǎn)生無(wú)比的親密的友誼、愛(ài)情。每當(dāng)阿米爾被人欺負(fù)的時(shí)候，哈�？偸橇x無(wú)反顧的站出來(lái)保護(hù)，就如同哈桑一如既往地洋溢著笑臉對(duì)阿米爾說(shuō)的那樣：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。然而也始終有一道無(wú)法逾越的階級(jí)鴻溝。阿米爾的潛意識(shí)里早已被灌輸了相應(yīng)于自身社會(huì)地位的“應(yīng)該”與“不應(yīng)該”，一個(gè)哈扎拉仆人理應(yīng)為主人盡忠，而高貴的普什圖少爺不值得為一個(gè)卑賤的哈扎拉仆人冒任何風(fēng)險(xiǎn)，哈桑對(duì)友誼的忠誠(chéng)被阿米爾誤解為奴仆關(guān)系的忠誠(chéng)。從他們出生的那一刻起，他們的命運(yùn)就被這些他們所不能理解的標(biāo)簽所分隔開(kāi)來(lái)，盡管他們是親密無(wú)間的朋友，盡管他們事實(shí)上擁有同一位父親。在社會(huì)的大環(huán)境下，阿米爾和哈桑都不得不接受社會(huì)為他們預(yù)定的座位。即使他們之間分明有一道友誼的光芒在閃耀。
當(dāng)阿米爾在看到哈桑被大一些的孩子欺負(fù)甚至猥褻的時(shí)候，他選擇沉默和逃避；與此同時(shí)，哈桑卻為了阿米爾的風(fēng)箏堅(jiān)定不動(dòng)搖的和對(duì)手較量，對(duì)手殘忍的揭示阿米爾和哈桑之間的主仆關(guān)系，哈桑大聲反駁說(shuō)兩個(gè)人是朋友。躲在角落里不敢出現(xiàn)的阿米爾聽(tīng)到這句話不但沒(méi)有一點(diǎn)激勵(lì)也沒(méi)有絲毫感動(dòng)，他心底里的怯懦終于將他的靈魂吞噬，于是悲劇發(fā)生。我們對(duì)友誼最大的誤解，就是認(rèn)為它是萬(wàn)能的。
我們總是太自信，對(duì)友誼誤解，對(duì)自己的愛(ài)誤解，對(duì)不可能的事信以為真。
多年以后，在阿米爾得知了驚天的謊言和真相后，回憶起過(guò)往的種種，自己對(duì)于哈桑的`情感是層層堆砌的，愧疚和痛苦是一層一層在任何一個(gè)劇情中都從未消失過(guò)，并且隨著時(shí)間也越積累越深重，因此在去尋找男孩，和阿塞夫搏斗，生死一線，這便是阿米爾多年等待已久的，去獲得救贖的第一步。在最后阿米爾為索拉博追逐那只風(fēng)箏，他仿佛終于與哈桑和解，也與自己心中那個(gè)一只嚴(yán)苛對(duì)待自己的自我和解，故事最終落下帷幕。
全書(shū)表達(dá)了人與人即使在充滿教條的時(shí)代，也能夠產(chǎn)生充滿力量的感情，也反映出作者對(duì)人們美好情感的向往，對(duì)童年純粹友誼的向往，以及人性本善的觀念。無(wú)論是是在困難之中由弱變強(qiáng)的柔韌派還是在權(quán)衡利弊之中土崩瓦解的懦弱派，他們都是善良的。
讀經(jīng)典感悟11
親子共讀貴在持之以恒。多些時(shí)間給孩子，我們家長(zhǎng)每日為工作奔波勞累,所以不會(huì)有太多的時(shí)間給予孩子!其實(shí)孩子也不會(huì)剝奪我太多的時(shí)間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了。要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。女兒現(xiàn)在喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻翻那本。對(duì)此，我想不要過(guò)多的'去管她。
通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書(shū)拿在手上津津有味地翻看，就應(yīng)該感到心滿意足了。與女兒一起讀書(shū)，一起成長(zhǎng)。
共同感受書(shū)中繪畫(huà)的美麗，體味書(shū)中故事的神奇，品嘗閱讀帶來(lái)的快樂(lè)，這是我們讀書(shū)的收獲!
讀經(jīng)典感悟12
人的錯(cuò)誤主要分為兩類：一類是“無(wú)知之錯(cuò)”，是因?yàn)槲覀儧](méi)有掌握正確知識(shí)而犯下的錯(cuò)誤;另一類是“無(wú)能之錯(cuò)”，是指我們雖然掌握了正確的知識(shí)，但卻沒(méi)有正確使用而犯下的錯(cuò)誤。
——阿圖·葛文德
前段時(shí)間龍哥給我推薦了一本書(shū)，叫做《清單革命》，書(shū)中主要講述了現(xiàn)代世界的復(fù)雜性已經(jīng)超出了人力所能控制的范圍，任何一個(gè)需要從業(yè)人員掌控大量知識(shí)的領(lǐng)域都難逃厄運(yùn)。從醫(yī)療到金融，從商業(yè)到行政，生活中的錯(cuò)誤屢屢發(fā)生，令人觸目驚心。它提供了一個(gè)簡(jiǎn)潔易行的清單工具，讓古老的東方從容智慧在現(xiàn)代社會(huì)中找到了一個(gè)載體。
觀點(diǎn)
這本書(shū)從一開(kāi)始就給出了一個(gè)觀點(diǎn)：人人都會(huì)犯錯(cuò)，這是人盡皆知的事情，但承認(rèn)自己有缺陷，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)并不是那么的容易。所以作者在一開(kāi)始就告誡讀者，我們必須先轉(zhuǎn)變觀念，必須認(rèn)識(shí)到人不是萬(wàn)能的，無(wú)論你自己有多么的優(yōu)秀。
“關(guān)鍵點(diǎn)”比“大全”更重要，沒(méi)有人會(huì)相信我們會(huì)在每一個(gè)方面都去犯錯(cuò)，可是很多由失誤等導(dǎo)致的錯(cuò)誤在我們周圍時(shí)刻發(fā)生著。我們處在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，即使在非常非常狹窄的專業(yè)領(lǐng)域，掌握其所需要的所有的知識(shí)仍是一件幾乎不可能完成的事情。作者在書(shū)中所講述的讓我深刻意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作在工作中的地位至關(guān)重要，想要降低犯錯(cuò)的幾率，需要團(tuán)隊(duì)之間毫無(wú)保留的合作，沒(méi)有人可以置身事外。
變革
清單確實(shí)可以帶來(lái)一場(chǎng)深刻的變革，但是需要正確使用它才能讓其發(fā)揮巨大的威力——正確的時(shí)間，正確的'場(chǎng)合由正確的人使用正確的清單。清單是為了解決問(wèn)題而誕生的，不切實(shí)際的清單不僅毫無(wú)意義，而且會(huì)使我們陷入清單的_中手足無(wú)措。清單內(nèi)容要簡(jiǎn)單，并不存在全面的高效、也不存在一張清單可以涵蓋所有的情況，冗長(zhǎng)而表述不清的清單是無(wú)法高效執(zhí)行的。所以清單的制定必須堅(jiān)守簡(jiǎn)單、可測(cè)、高效三大原則。此外，在誰(shuí)來(lái)制作清單的問(wèn)題上，作者提出權(quán)利下放和簡(jiǎn)單至上，以人為本和持續(xù)改善四條原則。
結(jié)尾
前段時(shí)間工作遇到了一些瓶頸，經(jīng)常感覺(jué)事情太多時(shí)間不夠用，通過(guò)龍哥的一番教誨以及清單革命的熏陶，我逐漸走出了低谷期，工作效率也漸漸提了上來(lái)。這本書(shū)對(duì)于那些平時(shí)工作忙里忙外忙得摸不著頭腦的同事相當(dāng)有用，推薦大家都去看一看。
讀經(jīng)典感悟13
大家好!
人生猶如一場(chǎng)戲，需要你去慢慢品味;人生仿佛一首歌，需要你去靜靜品味;人生好像一本書(shū)，需要你去細(xì)細(xì)品味。
有人說(shuō)：人生是短暫的;也有人說(shuō)：人生是灰暗的;還有人說(shuō)：人生是乏味的。實(shí)則不然，擁有著這樣人生的人，其實(shí)并非擁有一個(gè)美好的人生。那些人并未理解人生的真諦。人生就像咖啡一般，著實(shí)需要細(xì)品，只有這樣，才會(huì)有甜味道，如若一氣“喝”成，則只能品到苦澀。只有品才能從苦澀中品出甘甜醇香。
人生是多味的!只要“一口一口一口”去嘗，就能嘗出不同的味道。當(dāng)你行走在人生的道路上，遭遇了一大片的荊棘林——挫折!而你又茫茫無(wú)助，處于無(wú)邊的黑夜，回望來(lái)時(shí)的路，那么地蜿蜒曲折，坎坷不平，致使你無(wú)法后退。只得俯身哭泣，這就是人生的“酸”與“咸”;或許在某一剎那，你忽然下定決心要迎難而上，穿越失敗挫折。然后，你開(kāi)始了一次又一次地嘗試，也體會(huì)著一次又一次地失敗，這個(gè)過(guò)程便是人生的“苦”;當(dāng)你成功時(shí)，仿佛“柳暗花明又一村”時(shí)，雖傷痕累累，但卻極其喜悅，內(nèi)心的激動(dòng)與狂熱更無(wú)法言喻。而此時(shí)此刻，你便品味到了人生的“甜”和“辣”。其實(shí)，從一個(gè)小的，打敗挫折的過(guò)程中便可以體會(huì)到這樣的人生，也映射出了我們的整個(gè)人生。其實(shí)，人生也并非只是一味的枯燥無(wú)味，只是，它在等著你去親身體會(huì)，細(xì)細(xì)品味。
多彩的人生是每個(gè)人的人生，每個(gè)人的人生也是多彩的人生。只是，想要一個(gè)獨(dú)特且又炫亮的人生，那么人生的色彩是需要你自己去上色，去品味的。所謂的那些灰色人生，甚至是那些黑暗人生，或者說(shuō)是沒(méi)有色彩的人生。只是他們并沒(méi)有意識(shí)到“品味”一詞的重要性。你看那些整日都在涂抹著自己人生色彩的人們，每一個(gè)都是那懂得品味人生，且善于品味人生的“高手”。他們非常明白自己的'人生需要的是什么樣的色彩?自己人生的色調(diào)是什么?怎樣的涂抹能使自己的人生更加的五彩斑斕，引人注目，且與眾不同?而往往是這樣細(xì)細(xì)的，被品味過(guò)的人生，則一定會(huì)成為一個(gè)出彩的、出色的、充滿活力的、五顏六色的、讓人羨慕的完美的人生!
品味，聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，卻是做起來(lái)很困難;品味人生，聽(tīng)起來(lái)似乎很困難，但實(shí)則做起來(lái)卻是很簡(jiǎn)單。品味人生，其實(shí)就像是品嘗世間萬(wàn)物，品評(píng)優(yōu)美詩(shī)句，品味人生情感。只需你從點(diǎn)點(diǎn)滴滴去品味，只需你去用心，將你自己的人生掌握在自己手中，由自己親自體會(huì)。品味人生，就是品味世界;品味人生，就是品味社會(huì);品味人生，就是品味自己。
人生，值得一品。
讀經(jīng)典感悟14
如果說(shuō)一個(gè)人耗費(fèi)一生來(lái)研究某件事情，已經(jīng)是一個(gè)奇跡了，但如果因此而寫(xiě)出厚厚的書(shū)籍，更是奇跡中的奇跡了!“十一”國(guó)慶長(zhǎng)假，賀老師讓我們看《昆蟲(chóng)記》，使我有幸遇到了一個(gè)奇跡創(chuàng)造者——法布爾。
《昆蟲(chóng)記》講述了法布爾細(xì)致入微地觀察著他所喜歡的每一類昆蟲(chóng)，并記錄了許多平時(shí)發(fā)現(xiàn)不了的奧秘，如蟬其實(shí)沒(méi)有知覺(jué)，黃蜂腹部有條含毒刺的溝，孔雀蛾不會(huì)吃東西……。昆蟲(chóng)世界真的包羅萬(wàn)象，令人稱奇!
在許多篇昆蟲(chóng)記中，我最喜歡的是“小鬼”恩布沙。恩布沙是一種細(xì)長(zhǎng)、搖擺不停的昆蟲(chóng)，非常怕冷，對(duì)于生活要求很低，一只蒼蠅就可讓它吃好幾天了，這種適應(yīng)自然的'精神真值得我學(xué)習(xí)。它還有個(gè)特性，就是一旦被囚禁，就會(huì)用后爪握住鐵絲倒掛著，直到死亡才落下來(lái)。自由對(duì)一只昆蟲(chóng)這么重要，想起以前我囚禁過(guò)昆蟲(chóng)，我內(nèi)心不由得低下了頭。
另外，我還喜歡滾球球的蜣螂，雖然球很臟，可它是大自然的清道夫;知道了螢火蟲(chóng)兒食肉，是個(gè)冷面殺手;了解了螳螂的翅膀，公的是用來(lái)飛翔的，而母螳螂的翅膀只是用來(lái)恐嚇敵人的……
法布爾在研究昆蟲(chóng)上取得了巨大的成就，但又有誰(shuí)知道他的研究過(guò)程經(jīng)常會(huì)遇到麻煩，有時(shí)絞盡腦子也寸步難行，比如有些帶毒針的昆蟲(chóng)不能用手抓，缺少工具就不行;蟬的發(fā)聲器官要解剖才能知道，而法布爾又沒(méi)有手術(shù)臺(tái)刀。我想起我平時(shí)常常遇到一點(diǎn)麻煩就放棄了，而其實(shí)這些麻煩相比法布爾簡(jiǎn)直根本不值得一提，想想有些慚愧!
《昆蟲(chóng)記》結(jié)束語(yǔ)講到“閱讀經(jīng)典真正能讓孩子的心靜下來(lái)，使孩子一生都有一股溫暖向上的力量相伴;閱讀經(jīng)由能讓孩子體悟什么是美，什么是愛(ài)，什么是善良，什么是勇氣，什么是信念……”，我咀嚼著這些話，久久的!
讀經(jīng)典感悟15
前幾天我們?cè)僮x了一篇安徒生童話《丑小鴨》。
這篇童話講述的是：一只丑小鴨是被鴨媽媽從一個(gè)特大的蛋里孵出來(lái)的，他很丑，誰(shuí)都不喜歡他，常被鴨子和其它動(dòng)物欺負(fù)。無(wú)奈之下，它離開(kāi)了媽媽開(kāi)始了獨(dú)自流浪，這期間他遭遇了狂風(fēng)暴雨、猛虎、獵狗……丑小鴨沒(méi)有畏懼，春天悄悄來(lái)到了，丑小鴨終于從冬天熬出來(lái)了，風(fēng)和日麗，丑小鴨竟然變成了一只美麗的白天鵝……我覺(jué)得，丑小鴨是我學(xué)習(xí)的榜樣。因?yàn)檫@個(gè)故事告訴我，一個(gè)人長(zhǎng)得丑，不代表他們心靈不美。我知道，一個(gè)人長(zhǎng)得丑陋，被人們嘲笑時(shí)，真恨不得挖個(gè)大洞把自己埋起來(lái)，憋死算了。
但是，在那個(gè)時(shí)候，你必須想一想自己的父母，他們那么艱辛把你們養(yǎng)育得那么小，難道就為了那些笑聲，而退出自己?jiǎn)�？在那個(gè)時(shí)候，我們必須學(xué)會(huì)勇敢，把自己的人生過(guò)得更好。我深信，如果像是丑小鴨那樣，朝自己的'目標(biāo)努力奮斗，就一定能夠順利。
丑小鴨就是一篇童話，它就是一篇美麗的童話，當(dāng)我再次看過(guò)這篇的最后一個(gè)字時(shí)......
文中講的丑小鴨是一只處處受排擠、受嘲笑、受打擊的鴨子。但是它的心中一直懷有一份夢(mèng)想，因?yàn)檫@份夢(mèng)想，它在困難時(shí)也沒(méi)有絕望，沒(méi)有沉淪，而是始終不屈地奮斗，終于變成了一只漂亮高貴的白天鵝，它感到了幸福，感到了溫暖。
愛(ài)美心之，人皆有之�？梢酝獗砉倘魂P(guān)鍵，但心靈美更加關(guān)鍵。要是心靈美、品德美、智慧美、語(yǔ)言美、行動(dòng)美，這才就是世界上最帥的人。雖然外表美，但是心靈丑，那也就是很丑的。有些人為了外表紫帶美，不惜犧牲一切，那就是美嗎？有些人，雖然短的丑，但茲不懈努力、刻苦、正直，難道這就是帥嗎？
從這篇文章中，我認(rèn)識(shí)到：外貌并不重要，最重要的是內(nèi)心是否美、是否純潔。丑小鴨變成白天鵝，這一切都源于它心中那一份永恒的夢(mèng)想。只要你堅(jiān)定信念，堅(jiān)持自己美麗的夢(mèng)想，并堅(jiān)持不懈的去奮斗，你會(huì)成功的，你會(huì)像丑小鴨一樣變成一只美麗、展翅飛翔的白天鵝。
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