（精華）《海底兩萬(wàn)里》讀后感15篇
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么總結(jié)呢？何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的《海底兩萬(wàn)里》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感1
在這個(gè)假期里，我花了四天時(shí)間讀了兩萬(wàn)英里的書(shū)，這讓我回味無(wú)窮。作者經(jīng)歷了一次驚心動(dòng)魄的海底之旅，鸚鵡螺以快速的速度航行。作者欣賞了海底變幻莫測(cè)的奇異景觀和各種生物：最遠(yuǎn)的極地，最深的小學(xué)生讀后感覺(jué)如何寫(xiě)溝，最大的珍珠……大蜘蛛，章魚(yú)，鯊魚(yú)……令人眼花繚亂的同時(shí)也耳目一新。
這本書(shū)讓我領(lǐng)略了海里的許多奧秘，比如章魚(yú)是軟骨動(dòng)物，潛艇通風(fēng)的聲音類似鯨魚(yú)……在欣賞奧秘的同時(shí)，我也不得不贊美大自然的魔力。這本書(shū)也讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挫折的'勇氣，對(duì)生活樂(lè)觀，只有樂(lè)觀，有時(shí)腐朽到神奇。
在這本書(shū)中，尼摩船長(zhǎng)看起來(lái)很冷，甚至很殘忍，但他的心很溫暖。這教會(huì)了我判斷一個(gè)人的好壞不僅僅是看外表，重要的是他的內(nèi)涵。
我喜歡讀你——海底兩萬(wàn)里，你讓我受益匪淺！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感2
寒假里，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。
這本書(shū)深深地打動(dòng)了我，它的作者儒勒·凡爾納是一個(gè)有著想象力的作家。從我翻開(kāi)第一頁(yè)起，我就覺(jué)得它是一本好書(shū)。
書(shū)上寫(xiě)到：阿羅納克斯教授在落水后竟奇跡般地獲救了，鸚鵡螺號(hào)橫穿大西洋，神奇的海底打獵……這些平常不可能發(fā)生的事情，卻在作者的筆下表現(xiàn)得如此生動(dòng)�？吹竭@里，我不禁贊嘆作者豐富的想象力。
在贊嘆的.同時(shí)，我又有了一個(gè)愿望：自己長(zhǎng)大后也能像內(nèi)莫船長(zhǎng)一樣橫穿大西洋。多年來(lái)，我一直想到海上無(wú)冒險(xiǎn)�？墒强赐赀@本書(shū)，我仿佛已經(jīng)到海上去冒險(xiǎn)好多次了。這本書(shū)把海里的一草一木描寫(xiě)得多么具體，使人讀完了還想讀。
《海底兩萬(wàn)里》既是一本書(shū)，也是一片大海，那片大海里裝著數(shù)不盡的故事：
朋友遇到了危險(xiǎn)，你會(huì)去救他嗎？
你真的相信海底打獵嗎？
對(duì)于以上問(wèn)題，你的回答肯定是“不”。但是書(shū)中寫(xiě)到：朋友看見(jiàn)阿羅納克斯落水后，奮不顧身?yè)渖先ゾ人�，�?nèi)莫船長(zhǎng)還親自帶他們?nèi)ズ５状颢C呢！
這真是一本好書(shū)，讓我們?cè)诔錆M幻想和故事的書(shū)海中遨游吧！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感3
這幾天我讀了儒勒凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)說(shuō)，“我”為了抓住海怪，加入了美國(guó)林肯號(hào)遠(yuǎn)征隊(duì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)所謂的海怪實(shí)際上是一艘名為“鸚鵡螺號(hào)”的潛艇。之后，“我”和“鸚鵡螺號(hào)”的主人尼莫船長(zhǎng)一起經(jīng)歷了一系列海洋冒險(xiǎn)。參觀海底森林，尋找海底寶藏，探索海底通道。到南極解開(kāi)了尚未解開(kāi)的海洋之謎。
這本書(shū)使我感到海底的美麗、神秘和危險(xiǎn)。這本書(shū)還向我傳達(dá)了豐富的知識(shí)，讓我了解了很多以前不知道的東西，如紅海名字的由來(lái)。并且佩服尼摩船長(zhǎng)勇敢、沉著、冷靜的樣子。不管遇到什么困難，他都可以沉著冷靜地面對(duì)，不后退。例如，在遭到原住民攻擊時(shí)，尼摩船長(zhǎng)不慌不忙地在鸚鵡螺號(hào)布上掛上電網(wǎng)，機(jī)智地阻止了原住民的`攻擊。鸚鵡螺號(hào)被困在冰層中時(shí)，尼摩船長(zhǎng)想出了用熱水解凍的好方法。因?yàn)榇L(zhǎng)的勇敢和冷靜，他解決了一次危機(jī)，幫助主人公完成了這次海洋冒險(xiǎn)。
《海底兩萬(wàn)里》給了我很多好處！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感4
這幾天，我看了一本《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)非常有意思。其中，我被《海底兩萬(wàn)里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了。
他們?cè)谀蠘O地區(qū)航行，在回來(lái)的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。
多么驚心動(dòng)魄的一刻��！想想他們，在危險(xiǎn)的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。那我呢？我從小到大都很膽小，而且在困難來(lái)臨的`時(shí)候沒(méi)有勇氣去面對(duì)、去戰(zhàn)勝它。
而《海底兩萬(wàn)里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險(xiǎn)的精神！
《海底兩萬(wàn)里》雖然只是一本冒險(xiǎn)小說(shuō)，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜！
同學(xué)們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國(guó)、神秘的寶藏和沉船吧！還有許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。
來(lái)吧，讓我們一起去探索，一同走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感5
讀完這本書(shū)，我真想隨尼摩船長(zhǎng)一起探索海底的奧秘，可惜沒(méi)有阿龍納斯教授那么好運(yùn)。
故事起源于1866年一件怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，還有很多船因此沉沒(méi)。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀，上戰(zhàn)船“林肯號(hào)”追逐海怪，誰(shuí)知與同伴一起落入海中。尼摩船長(zhǎng)告訴我們這是一艘潛水艇，叫“鸚鵡螺號(hào)”，他的外殼是用鋼鐵做的，它的動(dòng)力來(lái)自于自制的電。鸚鵡螺號(hào)與外界毫不相干，它里面有許多奇珍異寶。教授阿龍納斯、魚(yú)叉手尼蘭德、以及他們的仆人和尼摩船長(zhǎng)在海底漂流冒險(xiǎn)。他們?cè)诤５揍鳙C、行走等等許多稀奇的事。
我真佩服作者，而此書(shū)的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)前者,畢竟在1870年能寫(xiě)出這樣奇幻小說(shuō)并流傳至今是極為珍貴的，作者的想象力也很大。而今天,事實(shí)證明作者儒勒?凡爾納的一切幻想或推理都是有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的。例如：海底森林、穿越海底隧道、一塊沉沒(méi)的.陸地等。在未來(lái)的世界里,一切幻想皆成為了現(xiàn)實(shí)。我相信總有一天我們也會(huì)造出這樣一艘驚天動(dòng)地的潛水艇來(lái)的。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感6
我常常跟媽媽說(shuō)，我最愛(ài)大海。媽媽笑著說(shuō)：“原來(lái)你是大海里的精靈，投入了媽媽的環(huán)抱。”
看了很多的書(shū)，印象最深刻的還是《海底兩萬(wàn)里》，在夢(mèng)里我來(lái)到了鸚鵡螺號(hào)潛水艇，尼摩船長(zhǎng)張開(kāi)雙臂擁抱我，跟我說(shuō)：“歡迎來(lái)到這里！”
我透過(guò)水晶玻璃向外看去，海底景色盡收眼底，一大群色彩斑斕的箭魚(yú)游來(lái)游去，金黃色的斑點(diǎn)在灰暗的漩渦里熠熠閃光；箭魚(yú)中間有鯔魚(yú)穿梭，猶如迎風(fēng)飄展出旗幟；還有雙層黑線的海緋錢(qián)鯛魚(yú)，背部帶斑點(diǎn)的蝦虎魚(yú)，身上藍(lán)色、頭呈銀白色、嬌美無(wú)比的琉璃魚(yú)……
正當(dāng)我沉浸在美景中的'時(shí)候，突然一陣震動(dòng)，鸚鵡螺號(hào)擱淺了，阿尤納斯博士出現(xiàn)在我的眼前，他對(duì)我說(shuō)：“不要驚慌，鸚鵡螺號(hào)撞上了一塊暗礁，但是船體固若金湯，未損一根毫毛，我們現(xiàn)在是在新幾內(nèi)亞�！蔽腋S阿尤納斯博士來(lái)到了一個(gè)小島上，島上樹(shù)木參天，樹(shù)木之間藤蘿環(huán)繞，在微風(fēng)中輕輕的蕩漾。
我們打下了好幾顆椰子，痛飲了一頓甘甜的椰奶，還吃了許多味道濃烈的雅克果。最高興的是我們還找到了許多面包樹(shù)，從這種神奇的樹(shù)上采下來(lái)的面包果，放在火上烤熟了，味道好極了。
在面包果的香氣中，我從夢(mèng)中醒來(lái)，多么美的夢(mèng)��！多么真實(shí)的感覺(jué)��！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感7
暑假里，我讀了許多書(shū)。如:《安妮日記》、《小婦人》……但讓我最愛(ài)不釋手的還是《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)�！逗５變扇f(wàn)里》是從法國(guó)的儒勒﹒凡爾納的筆尖里流出來(lái)的。這本書(shū)主要是寫(xiě)了:海洋里出現(xiàn)了一種不知名的怪物，阿隆納克斯教授作為一名海洋動(dòng)物專家，便隨著遠(yuǎn)征隊(duì)去消滅怪物，不料卻掉入海中，被一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的`潛艇所救。從此，他和神秘的內(nèi)莫船長(zhǎng)開(kāi)始了一段段驚險(xiǎn)而又神奇的海底探秘。后來(lái)，教授等人逃離了潛艇。我感到有些奇怪，為什么內(nèi)莫船長(zhǎng)要過(guò)著與世隔絕的日子呢?難道他不知道陸地上也有許多可以探究的人、事、物嗎?……這一切，終究是個(gè)謎。
當(dāng)我把書(shū)輕輕合上，教授的種種經(jīng)歷都浮現(xiàn)在我的腦海中。我很羨慕他，因?yàn)樗茉谔诫U(xiǎn)中磨練自己的意志，為什么我們就不能?我們的祖國(guó)是那么神奇。我們從小就要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能去探索祖國(guó)留給我們那么多的奧秘。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感8
海底兩萬(wàn)里》的故事真精彩啊! 《海底兩萬(wàn)里》講述的是阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾還有魚(yú)叉手尼德·蘭誤入“鸚鵡螺號(hào)”與船長(zhǎng)尼摩在大洋中探索冒險(xiǎn)的故事，體現(xiàn)了他們的智慧與團(tuán)結(jié)。在這些人中尼摩船長(zhǎng)給我留下了最深刻的印象，他的`神秘，他的智慧，他的勇敢，他的樂(lè)于助人，無(wú)一不讓我敬佩。
尼摩船長(zhǎng)在別人遇到困難時(shí)，會(huì)第一時(shí)間站出。一次，阿龍納斯教授受尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)與他一起去海底森林參觀。他們穿好了潛水衣拿著槍進(jìn)入海底，走在海底的細(xì)沙上，周?chē)嫘喂譅畹纳汉骱芸煳税埣{斯教授和康塞爾的興趣。他們不停地欣賞著，卻忘了這是一個(gè)極其危險(xiǎn)的地方。在這時(shí)尼摩船長(zhǎng)一把把阿龍納斯按在地上，阿龍納斯剛想反抗，卻見(jiàn)到兩個(gè)體型龐大的火鮫在他們上游過(guò)，那可是海里鯊魚(yú)中最兇猛的，幸好尼摩船長(zhǎng)將他按倒在地。
但是尼摩船長(zhǎng)什么也沒(méi)說(shuō)，雖然他們才認(rèn)識(shí)不久，但卻幫了阿龍納斯教授，這種樂(lè)于助人的精神是當(dāng)今社會(huì)最需要的，也是我們初中生應(yīng)具有的，我們應(yīng)該像尼摩船長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感9
世界上有無(wú)數(shù)的名著在閃閃發(fā)光。這些名著都是偉大作家們畢生的知識(shí)與智慧的結(jié)晶，他們用自身的一種不衰的魅力，感動(dòng)了一代又一代的人們。法國(guó)科幻大師儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》就是其中之一。
《海底兩萬(wàn)里》講述了法國(guó)博物學(xué)家阿龍納教授，探海旅行的故事，作者以追捕海怪為引，用生花的妙筆，為讀者們展現(xiàn)了一幅幅壯麗畫(huà)面，講述了一個(gè)個(gè)精彩的故事：神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險(xiǎn)的南極之旅、“復(fù)仇”計(jì)劃…故事驚險(xiǎn)曲折，引人入勝。人物描寫(xiě)非常細(xì)致；畫(huà)面多姿多彩，氣象萬(wàn)千、千變?nèi)f化。讀起來(lái)令人驚心動(dòng)魄，全書(shū)語(yǔ)言平實(shí)，文字淺顯流暢，情節(jié)緊湊生動(dòng)，讀起來(lái)有一種不一樣的.舒服。整書(shū)上下都是運(yùn)用了幻想和事實(shí)的方法寫(xiě)的，故事情節(jié)也非常生動(dòng)，讓讀者也有同樣的感受，大大的滿足了讀者們閱讀需要，讓讀者可以大飽一次眼福。
此書(shū)從頭到尾都在向讀者們講述科學(xué)的好處、優(yōu)點(diǎn)，大大地激發(fā)了讀者們熱愛(ài)科學(xué)、勇于探險(xiǎn)、大膽幻想的可貴精神。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感10
今天，我讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，我感受很深。
《海底兩萬(wàn)里》主要講述了潛水艇“鸚鵡螺”號(hào)的冒險(xiǎn)故事。1866年，人們?cè)诤Ｉ习l(fā)現(xiàn)了一只形似獨(dú)角鯨的大怪物，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授、他的仆人康賽爾和魚(yú)叉手尼德·蘭在捕捉這只“海怪”的活動(dòng)中，被意外地帶進(jìn)了它的體內(nèi)，并由此得知這其實(shí)是一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的'潛水艇。隨后，阿龍納斯就和“鸚鵡螺”號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)乘著這艘潛水艇，進(jìn)行了神奇的海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行。
潛水艇在大海中任意穿梭，時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝。
看完這本書(shū)，讓我知道了海底世界是奇妙的。自然界的秘密是無(wú)窮的。我相信，隨著科學(xué)的進(jìn)步，我們最終會(huì)揭開(kāi)自然界的神秘面紗。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感11
世界上有無(wú)數(shù)的名著在閃閃發(fā)光。他們用自身的一種魅力，感動(dòng)了一代又一代。法國(guó)科幻大師儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》就是其中之一。
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇心，和書(shū)中的主人公阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅。而很多東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我敬佩作者儒勒凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中創(chuàng)造出海底世界。預(yù)料到未來(lái)世界。
更讓我敬佩的是謎樣人物的尼摩船長(zhǎng)，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億債；看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚；會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的`人；會(huì)逃避人類，施行報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任，他的心中充滿無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。在南極缺氧的時(shí)侯，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)把生的機(jī)會(huì)留給了教授。他舍己為人的精神與行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者。
沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感12
暑假期間，我讀了《海底2萬(wàn)英里》。當(dāng)教授、奈德蘭和其他人去追他人去追捕海怪時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)海怪原來(lái)是一艘潛艇，所以他們和尼摩船長(zhǎng)和其他人乘坐潛艇在海底探險(xiǎn)。內(nèi)容非常驚險(xiǎn)。
最驚心動(dòng)魄的地方是他們被困在冰障層，當(dāng)時(shí)一座大冰山塌了下來(lái)，他們被困在里面，要么被擠壓，要么窒息而死。用鐵鏟鑿冰至少要挖四天，但氧氣只能用十二個(gè)小時(shí)�？吹竭@里，我覺(jué)得他們生存的希望很小。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，他們想出了一個(gè)打開(kāi)大型蒸餾水器的好方法。水進(jìn)入后，電池釋放的`熱能將水加熱并排出。它起到了融冰的作用。第二天，冰的寬度只有一米。我想他們可以獲救，但船員們呼吸困難，氣箱里的氣即將耗盡。幾個(gè)小時(shí)后，一些船員死于窒息。我以為他們都要死了。沒(méi)想到尼摩船長(zhǎng)能想出辦法。他決定用高壓沖走冰層。他讓船員們回到艙內(nèi)，忍受痛苦駕駛鸚鵡螺號(hào)。他讓鸚鵡螺號(hào)裝滿水，沖走冰層。這個(gè)方法真的很好，潛艇真的沖走了冰，找到了出口，把空氣吸進(jìn)了儲(chǔ)氣箱，船員們得救了。
我最喜歡的角色是尼摩船長(zhǎng)。尼摩船長(zhǎng)很聰明，遇到危險(xiǎn)時(shí)不慌不忙，很冷靜。我想在日常生活中學(xué)習(xí)他的優(yōu)秀品質(zhì)。
海底兩萬(wàn)里真好看！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感13
大海是讓人陶醉的。這本書(shū)里描繪了許多令人陶醉的畫(huà)面，又美麗的貝殼、成群的魚(yú)兒、奇特的珍珠，讓人在腦海里呈現(xiàn)出五彩斑斕的畫(huà)面，同時(shí)書(shū)中有描寫(xiě)了大海的兇險(xiǎn)，一群鯊魚(yú)、可怕的暗礁，有時(shí)還會(huì)有深海的漩渦，但是諾第留斯號(hào)十分堅(jiān)固，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。如果我也有一個(gè)令人驚訝、十分出色的.潛艇該多好��！這樣我也可以在海里嬉戲，欣賞海中的奇特景觀了。
在這部書(shū)中，我最喜歡阿龍納斯教授，他是一個(gè)正義之士，敢于冒險(xiǎn)，對(duì)身邊的事情充滿好奇，并勇于探求緣由。他在潛艇中收集關(guān)于海底生物的材料，這種鉆研學(xué)習(xí)精神使我非常感動(dòng)。雖然尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)神秘人物，舉止怪異，常常令人琢磨不透，但阿龍納斯教授通過(guò)細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)尼摩船長(zhǎng)仍在支援陸地上的正義斗爭(zhēng)，可見(jiàn)阿龍納斯教授也善于觀察他人的心理，具有睿智的頭腦，他是這本書(shū)的核心人物。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感14
今年的生日禮物很特別：姐姐買(mǎi)了兩本書(shū)作為生日賀禮送給了我。
其中一本是《海底兩萬(wàn)里》，那也是我最喜歡的一本書(shū)。打開(kāi)這本書(shū)，我懷著好奇之心，就和書(shū)中的主人公呢蒙船長(zhǎng)，乘坐著羅迪廖瑟號(hào)開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅，去了解海底的動(dòng)物、植物。
我們觀察到了許多的哺乳類動(dòng)物，它們是真甲鯨屬，雖然沒(méi)有藍(lán)鯨大，也算是海中一霸。幾頭海豬是海中特產(chǎn)，圓圓的頭上有一條條閃著光輝的花紋；還有海豹，黑色的.毛皮，白白的肚腹，可愛(ài)至極。在這美麗的海底世界中，作者還告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也提醒我們，絕不能有危害海底動(dòng)物的行為，嚴(yán)禁濫殺濫捕的錯(cuò)誤做法。在兩百年前，先知者就有這樣的呼吁，那我們就應(yīng)該更深地思考一下，此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的海底世界和傳承知識(shí)嗎?不是的，他是在告訴我們：用心去對(duì)待海底生物，保護(hù)動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡。
在這部帶有積極探索的神奇小說(shuō)中，呢蒙船長(zhǎng)告訴我們，沒(méi)有做不到，只有想不到！遇到任何復(fù)雜的問(wèn)題和危險(xiǎn)的情況，只要我們努力思索，積極進(jìn)取，就有可能推動(dòng)科學(xué)的進(jìn)步，探索更加奇妙的未知世界。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感15
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納寫(xiě)的一部全世聞名的作品，講述了“鸚鵡螺”號(hào)漫游海底世界許多年的一個(gè)漫長(zhǎng)的`故事。
在1866年的一天，許多人都說(shuō)在海中看見(jiàn)了危險(xiǎn)而稀少的獨(dú)角鯨。為了確保來(lái)往船只的安全，阿龍納斯教授等人被派出去捉捕，可戰(zhàn)船被“獨(dú)角鯨”撞毀，三人落水。
在快沉入海底時(shí)，被“獨(dú)角鯨”救到水面上。后來(lái)，眾人發(fā)現(xiàn)“獨(dú)角鯨”其實(shí)是一艘潛艇。潛艇的主人叫尼摩，大家發(fā)現(xiàn)他有一種說(shuō)不出的神秘古怪。船長(zhǎng)尼摩把他們囚禁在船上。
此后，他們開(kāi)始了海底旅程。有許多驚險(xiǎn)奇遇。在倫比亞特海域，潛艇遇到鯊魚(yú)追擊，尼摩用潛艇上神秘的電流電死一大片海域上所有的鯊魚(yú)，大家有了一頓“鯊魚(yú)晚飯”。
在南極，潛艇被困到了厚冰下，還有許多大白鯨撞擊潛艇，艇上所有人用小刀砸開(kāi)層層厚冰逃了出來(lái)。
最終，大家發(fā)現(xiàn)神秘的尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)軍方派出的人，來(lái)尋找海底寶藏，探索海洋未解之謎。
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