大學的感悟

　　在學習、工作乃至生活中，我們常常會收獲不一樣的感想和體會，這時就可以通過文字的方式把這些感悟都記錄下來。那么，感悟文章到底要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的大學的感悟，歡迎大家分享。

大學的感悟1

　　于xx年7月13日來到陜煤集團xx產業發展有限公司，后被分配到搬家中心安裝隊生產二班擔任一名普通的安裝回撤工至今。半年來在領導和師傅們的關心和愛護下，在同事朋友們的支持和幫助下，有了很大的進步。在此期間用自己在校所學知識與實際操作相結合使自己的技能水平得到了鍛煉，綜合素質得到了提升，總體上講，這六個月來，我感覺自己的收獲甚多，在此與大家分享一下這半年來的感想。 8月中旬，我拿著人力資源部下發的調令去我所被分的中心——搬家中心報道，只聽說搬家中心行事向來雷厲風行，果不其然，當天我就被安排去了搬家中心安裝隊，與我一道被分到搬家中心安裝隊的還有3人，他們3個與我都同一所學校，距家都比較遠。沒想到在畢業之后能同在一個單位共事，竟也是一種緣分。 9月底拿到入井證的我第一次跟班下井，我們乘坐著無軌膠輪車經過約半個小時的車程到達了井下工作面，下車的我無所適從，不知道該從什么先干起，被師傅們呼來喊去，忙的我是滿頭大汗，又是拉液管，又是掛照明電纜，一根根15米長的液管需要從工作面機頭鋪到工作面機尾，照明電纜也同樣要懸掛完整個工作面，只記得那天我們到地面洗完澡已經凌晨2點多，我幾乎是無狀態回去睡的覺，緊接下來幾天，下井干活老被師傅們喊叫著，心里很不是滋味，苦點，累點不算什么，但干活還要受氣心里感覺就特別不舒服，也曾一度想要放棄過，但我細心想過從上學到現在，我太缺乏這種鍛煉了，我需要這么一個機會好好提升一下自己的忍耐力，歷練一下自己，曾記得有這么一個故事，英國首相丘吉爾在一所大學時有人問他“您成功的秘訣是什么”？丘吉爾毫不猶豫的.說：“決不放棄，決不決不放棄，決不決不決不放棄”是啊！還有什么要比放棄更可惜呢。這僅僅是個開始，如果一開始就不能勇敢的面對一切，那么以后在充滿坎坷崎嶇的漫漫人生路上又該如何勇敢的走下去。 回想剛開始下井那段時間干活確實有點挺不住，從一個稚嫩的學生一下向煤礦工人的蛻變，真的很不容易，首先，心理不過關，每天的工作與陰暗潮濕打交道，心情常常無形的壓抑，甚至連陽光都覺得是一件奢侈的東西，在這樣的環境下，光耗時間覺得都是度分如度時；其次，體力不支，一個班下來，感覺身體就不是自己的，由于不適應環境氣候，不到一個禮拜膝蓋就疼的難以忍耐，干起重活卻是有心而力不足。最后則是溝通，井下師傅們多是陜北方言口音，因此語言障礙一直讓我很困擾，工作中往往不能正確領會師傅們的意思，給工作帶來極大的不便，但時間讓我克服了這些困難，從生活上總不能插入他們的話題到現在我們可以坐下來敞開心扉彼此深入的交流，就這樣我與師傅們不斷地磨合著，直至現在師傅們的一個眼神，我便能領會他們的意思。

　　除工作外，在生活中我始終牢記著畢業時授業恩師對我說的一句話“經營好你的人際關系，它將是你人生的一大筆財富。”背井離鄉獨自一人讓我明白“多一個朋友，多一條路”的重要性。想想在如此競爭激烈的社會想要站得住腳跟，一個人的力量實在是微不足道，因此每結交一個人的時候，就特別的用心，盡自己所能的幫助他人。或許有一天自己有了難處或者不便，也許當你還在焦慮中已經有人幫你解決了，這個人就是你的“關系”，這也是許多成功人士不可或缺的一種能力。 入職半年了，在此期間很多的收獲都是以前所未有的。其中最大的收獲應該說是工作后的生活讓我懂得了珍惜親情、友情、愛情、還有知識、機遇、幸福。曾經所有的美好都圍繞在身邊的時候，灑脫的自己卻只顧著那些荒唐的豪情，漠視一切，過分的玩弄光陰，結果一無所獲。而那些本來屬于自己的，有的已經錯過，有的正在漸漸的失去。正所謂得不到的想擁有，擁有的不懂得珍惜。當走完這一過程后，再回首，才恍然大悟，只有懂得珍惜才配擁有。 歲月流逝，我開始了解到很多站在高峰上的人，他們努力工作是因為他們真正地熱愛工作。任何行業中往上爬的人都是完全投入正在做的事情，且專心致志。衷心喜愛從事的工作，自然也就成功了。“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”那些用自己雙手勞動創造財富的人才是最可愛的人，我應該向那些一直艱苦奮斗在第一線的工人學習，學習他們那種吃苦耐勞，敢打敢拼的精神，在自己的崗位上兢兢業業，做好自己的本職工作，并且不斷的學習，充實自己，為公司的發展貢獻自己的微薄之力。

大學的感悟2

　　時光的扁舟無聲無息地漂流在歷史的長河中，我們駕駛著青春的船舵，在這個金秋收獲的季節，告別了高考的搏戰生涯，由稚氣走向成熟，步入夢寐以求的大學！

　　大學，是我們人生旅途的一段路程，而宿舍就是旅途中的家！家是溫馨的避風港，家是碾轉漂泊時的依靠，家是遭遇寒風冷雨想到她時的溫暖。在這個溫馨的小集體中，我們要相互扶持相互關愛，共同走完精彩的大學時光。宿舍是一個特殊的大家庭；我們要愛護好我們家族的每一個成員，不希望她受到一絲的傷害，提筆時我不知道如何來寫我們這個溫馨的小窩，因為她們實在太可愛了，可愛的讓我無法筆來記錄，因為我生怕有一絲的欠佳，低怨了我那些可愛的“小精靈們”。

　　或許，是緣分的安排讓我們相聚在一起，是緣分讓我們生活在同一個屋檐下。記得在那個明媚的早晨我們分別踏上遠行的旅途客車，來到了學校報名。推開寢室的大門，一道柔和的陽光傾瀉進來，灑落在每一個洋溢的笑臉上。接著便是一聲聲的“嗨！你好"。嗨！你好……真誠和默契在相視一笑的那一瞬間便在寢室里悄悄地流淌蔓延……那一刻，我知道，我人生的另一個起點將要從這里啟航。生活便在這淡泊的邂逅中開始了。

　　此時，我想起了張愛玲的那句話：“于千萬人之中，遇見你所遇見的人；于千萬年之中，時間的無涯荒野中，沒有早一步，也沒有晚一步，剛好趕上。”

　　大學是由苦澀的高三熬過黎明的曙光，是讓我們的身心得以休憩的田園。坐在溫馨的寢室里，從此我們有了更多的私聊時間；我們不再忙碌的洗漱完帶上早點，跑著吃到教室門口。寢室里我們討論著明星的派對；我們討論著自己對未來的憧憬；我們討論課題，交流閱歷，我們也點評時政，暢談理想……。我們在這個溫馨的小窩里了解更大的世界，更懂得了這個世界往往是自己把心付出多少，才有理由接受多少……

　　步入校門以來，生活的點點滴滴，在那一瞬間全都浮在眼前。想起我們全部武裝換上“工作服”合理出動，將我們的家打掃一新；想起，因為不知道在哪上課而遲到了被班主任站在外面批評的鏡頭，那是一幅幅無辜的表情，之后又是一個個扮著鬼臉無奈的相視一笑，（其實青春有時候需要掩飾內心的尷尬）想起，睡在床頭時，一個香甜誘人的蘋果拋了過來；想起，我們計劃著周末一起爬山的時候；想起，生病時遞來的一杯熱水；想起，我們一起k歌時的快樂；想起，過生日時的`一起狂歡；想起，每次心情不好時抱著一大堆的零食在床上吃時，想起，想起……

　　在那段風靡的時節里，n78走了，她帶走了我們許多歡樂，那幾天我們再也沒有了往日的歡快和笑聲，只留下一片沉默和悲傷；當一天的課程結束時，回到“家"的我們開始活動起來了，宿舍里的勞動工具一時都成了我們的樂器，我們模仿著mv中的樂隊，我們拿著笤箸當吉他彈，我們拿著拖把麥克風唱著，當然連我們的餐具也都沒逃過，被榮幸的成為了我們的架子鼓了。"music走起來”"雷達”中的一首《nobady》那種歡快那種勁爆配上我們的獨領風騷的舞姿絕不亞于一流的樂隊。結束時才發現筷子少了一只，勺子不見了，連飯盒的一角也凹了進去，但還是蠻開心蠻開心。“爆姐，你在干嘛呢？”“哦，爆姐在爆電話呢。”——“不是我離不開你，是我離不開我的手機”哈哈我的確不能用什么來概括她們，因為這些事情太瑣碎了，太平常了，可她們卻構成了最為珍貴的寢室生活，她們成為了我人生中最為美好的回憶。那時，我們6朵活力之花開在名叫青春的季節里。

　　即使幸福不一定完全是美好的，即使和諧也會偶爾有過爭吵，有過摩擦，有過誤會，但更多的是感動和溫馨，因為在這個小窩里曾經蕩漾過我們一起打鬧，一起開心，一起傷心，一起仿徨，一起哭過笑過的的漣漪。

　　我從不奢求我們6個人的性格一樣，我們中間有活潑的，有穩重的，有細心地……如果是一樣的話，那么我們的大學生活便失去了太多的精彩，也只因為這樣不同的的6種性格，才使我們取他人之長，補自己之短。大學的生活猶如我們已經步入半個社會了，我們身邊會有好多性格迥然的朋友，我們要學會包容和理解，更要懂得感恩。

　　理解舍友的言行舉止，理解舍友的生活習慣，理解舍友的興趣愛好……因為有了相互的理解我們才能夠更好的相處，因為有相互理解我們才能夠快樂與痛苦共享，因為有了我們相互的理解，才有了我們能夠寬以待人的品格，因為有了相互的理解我們的友情之花才能夠常鮮不敗。

　　我是時常在想，或許多年之后，當我在記憶中慢慢的回想起我的大學宿舍生活時，永遠不會忘記，我遇見的那五個天使，是她們在我人生啟航時為我指點了迷津，她們送給了足以讓我享受一生的快樂。

　　或許，寢室生活也是一種文化，一種時尚，可以相互感染的，可正可負的風氣，影響的是當代學生，優良的生活氛圍能讓大家更好的去面對這個小社會的生活，卻彰顯屬于我們的活力，去體現一種不一樣的文化。給正值青春的室友們一個展示的舞臺，心有多大，青春的舞臺就有多大，讓我們盡情的釋放自己，展示青春的舞臺，嫵媚的青春需要展示自我風采。

　　此時，耳邊飄起了那首熟悉的旋律，天氣冷暖不確定，一個人躲在人海里，相遇，總是沒道理，弄錯后，輕輕說地對不起。沒關系，不論是去了什么，都沒痕跡。每一次，讓淚水流回心田，去灌溉夢想開出奇跡。我要的堅強，不是誰的肩膀。懷抱是個不能停留的地方。這個世界有多擁擠，就有多匆忙，用所有的寂寞時光給自己鼓掌，我要的飛翔，不是借雙翅膀，自由是個不能代替的遠方。用旅途的孤單，來收獲成長，直到遇見你一起分享。

　　——《我要的飛翔》

　　那是我們小屋的舍歌。

大學的感悟3

　　今日，我懷著激動的心境讀完了我至今讀過的最悲慘的一本書，它的名字叫做《呼嘯山莊》。這是一個以杯具結尾的感情故事。

　　剛剛拿到此書時，我不明白作者為何用這個名字作為此書的題目，我的理解是“呼嘯”在書中是指那山莊之外的狂風暴雨與那漫天大雪來得那么肆意與猖狂，是人們不能預料與阻止的，而山莊里發生的事情也正如那外面的天氣一樣，是沒有人能夠預料與阻止的，所有的事情都發生的那么順其自然，讓人們感覺到他們的故事是那么的平常卻又那么的可憐與可悲讓人對他們產生同情與可惡的心理，我想這是每一本書里面都會有的`，有好人必定會有惡人，沒有惡人的話那么又何來好人，僅有在有惡人的地方才能體現出惡人的惡。

　　可是，出乎意料的是這本書中并沒有誰是真正的惡人，沒有起來與命運反抗，只是順著一切的一切自然發展著，書中沒有讓人神經亢奮的地方也沒有讓人對此感到厭倦的地方一切都是那么的平平靜靜。

　　但就是這樣的平靜，才造就了這樣的一個悲慘的故事。

　　雖然整個故事里大多都是冷酷無情之中進行著的，可我們仍然能夠從這樣的生活中看到人類不滅的期望與愛纏繞在人們的四周，讓人們無論在什么樣的情景都不可也不能忘記那份愛的真切與重要。

　　這個故事情節同樣是我們此刻社會中所存在的某些情節，人心是肉長的，可是同樣有的人因為愛與恨而做出了讓自我悔恨終生的事，而有的人卻是因為愛與恨而得到了更大的收獲，其實愛與恨只是一念之隔，至于你怎樣看待愛與恨都是在于自我是如何想的，不要因為愛而忘記了別人，也不要因為恨而輸掉了自我的人生，人生常存善念會讓自我活得更加精彩與美麗。

　　同時這個故事也同樣告訴我們，我們是不可能去掌控命運的，而我們此刻能做的，就是好好地把握住此刻的一切，好好的珍惜此刻的一切。

　　正因為有了挫折人生才會顯得更加完美，正因為有了挫折才會使我們生長得更快，正因為有了挫折才會讓我們有生的欲望，正因為有了挫折才會使我們感到彼此的珍貴，更因為有了挫折才會讓我們更加努力地豐富自我，我們不要因為一次小小的挫折而放棄自我放棄期望，也不要因為“敵人”的打擊而永遠活在恨之中，其實人都是在挫折中長大與生存的，正是因為這些挫折才會讓我們感到生活有太多的樂趣，在我們的心中并沒有完全的敵人，最大的敵人其實就是我們自我。

　　靜靜地，我慢慢的放下了這本書，細細的回味著那里的一切完美。

大學的感悟4

　　《大學》開篇的章句，共250字，據文中所言，“蓋孔子之言，而曾子述之”。，這后面的傳十章，則為曾子對孔子前面觀點的注釋解讀，并為曾子的學生記錄下來，整理成篇。后為程頤修訂編序，成十章，共1546字。

　　原文：右傳之首章。釋明明德。湯之盤銘曰：“茍日新，日日新，又日新。”康誥曰：“作新民。”詩曰：“周雖舊邦，其命維新。”是故君子無所不用其極。

　　所謂“右傳”，系指豎排版上下文中的下文。下篇傳十章中的首章，解釋的是上篇正文的第一句“明明德”。

　　湯是商朝的開國君主。盤，朱熹注曰：“沐浴之盤也。”銘是器物上、碑石上刻的用以自省的文字。就是說，商朝的開國君主成湯在其洗澡盆上刻了用以自我提示、警醒、借鑒的文字，讓他在每日清潔沐浴身體的同時，也洗滌自己的心靈世界，去除心靈上的污垢和丑惡，做精神上的潔凈自新。看來，古代百姓怎樣不知，單就帝王來講，還是很講衛生的。是不是天天洗不知道，至少洗澡盆還是很講究的。刻的這幾句話，叫做“茍日新、日日新、又日新。”都這么刻了，估計不天天洗也不好意思，未免貽人以形式主義之口實。茍，也即如果、誠然之義。就是說，如果一個人能真心想著不斷自我道德完善、自我檢省自己的話語，那么就要每天都要這樣做，并要天天這樣做，一天一天的持續堅持下去。商湯是開國之君，進取之心既強，反省自鑒的意識也比較清晰；既要勤政，又不能忘了檢省自己，只有靠樹立強大的個人權威和帝國功業，才能于夏之亂政面前，憑借文治武功，一并取得各方民眾的真心歸順和臣服。故而，開國之君，往往勤謹，一方面是進取心使之，另一方面也是江山未穩之故也。舍此，也霸業難成。

　　從這段銘文來看，古人尤其是君王還是把修身養心作為一個日常生活中很重要的事情的。人治國有賴德治，統治者個人的道德修養、能力品質的高下對于統治權威的樹立、國家的治亂興衰有至關重要的影響。事實上，權力持有者在權力本性作用下的任性弊端，在制度性約束手段有限的情況下，相應的道德義務的施加就是即便無力也要必須采取的舉措。

　　康誥，是《尚書·周書》的第一篇。康指的是康叔。康叔是周武王姬發的同母弟弟，成王時期，因為參與平定三監之亂，而被功封于商朝后期的陪都朝歌，也就是如今河南北部的鶴壁市淇縣。荊軻就是這個地方的人，想來他是從衛國游歷到了燕地，結交了江湖朋友、王族公子，參與干了驚天動地的大事。所謂的燕趙慷慨悲歌之士卻原來是個河南人。回頭說，成王命康叔在其封地建立了衛國。誥，是命令。康誥就是周成王任命康叔治理殷商遺民時所下的命令，以及成王對康叔封臨行前所下達的執政綱領、方針紀要。由于康叔治理的是殷商故地，民眾受殷商政治風尚影響長久，觀念行為多有于西周之新政不相容甚至抵牾之處。故而，成王希望康叔治理衛國的基本宗旨和使命應在于革故鼎新，將商墟遺民改造成擁護新政權、合于新風尚的新臣民。是故，成王在康叔上任前對他說：“已!汝惟小子，乃服惟弘。王應保殷民，亦惟助王宅天命，作新民。”就是成王對他這個小叔叔說“唉!你這個小子啊，你肩上膽子還是很重的。你到了那個地方要保護好殷商的那幫遺民，幫助我把上天的命令傳達下去，讓他們都順應天意接受周朝已經一統天下的現實，鼓起精神來自我革新，努力做我們新朝代的新臣民。”可見，古代帝王在治國的過程中，除了注重個人道德修養、講究通過修身養德來獲得內圣外王的歷史功業外，也非常重視對普通民眾的道德教化，克服人心性中邪惡偏私的弱點，來共同促進整個社會的道德風尚的完善和社會成員人性的升華，由此在促成一個對道德修為有著觀念共識基礎上的德治理想國。而這樣一種通過宣傳教化的手段來維系權力、維系權力運行所賴以依靠的信念基礎的治國理念，其中也蘊含著一種對于人和社會的積極的動態發展的觀點，是對人性之善、人的道德升華以及人的自我革新有著充分肯定和認同基礎上的治國策略選擇。不管成效如何、是否可行，看上去總是很美的。

　　詩曰：“周雖舊邦，其命維新”一句，出自《詩經·大雅·文王》一篇，是《詩經·大雅》篇的開篇第二句。朱熹據《呂氏春秋》考證說，這首詩是周公旦追述文王之德所做，并以此來告誡成王，要奉天承運，推行仁政，永葆周朝的繁榮昌盛。這里說的舊邦，是從周的祖先后稷被舜封于邰說起的。《詩經·生民》有對后稷出生傳說的記述，并為《史記》采納作為正史。說的是周的祖先后稷是帝嚳的妃子姜原所生，是姜原在野外偶見一巨人的腳印，好奇心重就踩了上去，于是就身動有孕，生下孩子后覺得不吉利，于是就把孩子扔了，可扔了好幾次都獲救了，覺得這孩子有神靈庇佑，來頭不小，還是自己養吧，取名做棄。這位媽媽倒也實誠，遺棄的事也不怕孩子知道。但凡天降神人，總是不同凡響的。棄長大后，果然天賦異稟，善種莊稼，在解決民生之本吃飯的問題上有卓越的貢獻，被堯舉為農師，后又被舜封于邰，號曰后稷，別姓姬氏。雖然，曾子注釋《大學》正當周朝當時，但從周先祖后稷從堯舜時獲封起算，確屬舊邦。無論是《詩經》中周公告誡成王“其命維新”，還是《大學》中，曾子以此來注解“明明德”，要表達的都是說，一個國家可以保持長久興盛的關鍵，是要不斷改革創新，要時刻響應天命的召喚，不斷做與天命意旨相適應的文物建制、道德風尚的除舊布新，于此，才能受命于天，才能一直為上天庇佑，才能為上天選中擔當天下大任。這其中包含著非常明確的`動態發展的歷史觀，轉換成當下的語境說，則是，一個國家、一個社會，只有緊緊跟隨社會發展規律的腳步，及時針對社會發展形勢或者社會發展主要矛盾的歷史性轉變，做發展目標、發展方略以及具體實現路徑措施上的相應改變創新，才能與時俱進，牢牢把握在科學技術、文物建制、精神風尚等方面的主導地位和掌控力量，穩穩承擔起執政興邦的歷史大任。所以，改革是一個永不停歇的歷史過程。所以，這里包含的“新民”，也即社會革新觀點，對于當下的改革要務來說，還是非常具有借鑒意義的。

　　其后的“是故君子無所不用其極”一句，是在語言的歷史流變中被語義歪曲的一句話。現在說起“無所不用其極”，常含貶義，是譴責一個人做事沒有節操，為達目的，不擇手段。而在《大學》中，這句話是用來形容君子應具備的美德的，帶有期許和肯定的意思。是說，真正的君子在追求自我人格完善、自我革新的過程中，要帶有最大的誠意，盡自己最大的努力，把功夫下到極致，對自己做百分百的要求和努力，不斷反思自我，改過自新，除去思想和精神上的塵垢，從而達到朱熹所注解的“自新新民，皆欲止于至善也”的終極價值目標。

　　這里，曾子是用歷史分析的方法來說明“明明德”的重要性和必要性。他從商朝的始祖，講到周初的改造亡國遺民，甚至搬出周的始祖來例證改革創新對于保持生機活力和統治力的重要性。不過，曾子注釋“明明德”，通篇卻全是說的是“新民”。可見，作為經邦濟世之學的儒家學說，個人修身養德雖然重要，但相比之下，總是要服務于社會親民這個整體目標的。是先自新然后親民，講自新是為了親民，個人自新總是為著“新民”考慮的。文/尋常清

大學的感悟5

在未上這門課的時候，我很好奇這到底是一門怎樣的課程，在學習這門課程的時候，我們很多人都覺得這么好的一個課程，為什么要到了大三才開始學習，現在的大三很多人的心思已經不在課室上了，如果這門課在大一上，我想效果會好很多。現在大三才學習這個課程才發現自己真的有很多很多的不足，有不少的技能需要我們自行去掌握。

　　不得不承認我自己是一個有點靦腆人，還記得大一入學的時候我也是簡簡單單的說了我自己的姓名和興趣愛好然后就說不下去了，因為我發現我自己面對這么多人說話時非常容易緊張，因為在平時的交流中，我是不會感覺到緊張，但是當所有人靜下來聽我講話的時候，我就會不有自主地感到莫名的害怕，大腦會出現瞬間的短路，不過隨著大二大三的'一些機會和成長，這種情況已經好了許多。自從自我介紹開始以后，每當星期一的到來，心中都會有一種莫名的小激動，老想著該輪到我沒有，所以我要早早地做好準備，經常在腦海里想著上去要說的話，不斷重復，把每一句臺詞都記好怎么說，不知道為什么，我經常這樣讀一下，然后腦海中就有一個大概了。終于到我了，額，大腦有點轉不過來啦，只記得了要說的前幾句，不過到最后還是順利的講完了，過程還好。很多事情都是我們自己給自己劃了一條線，告訴自己，不要越過這一條線，我們應該勇敢地越過自己心中的那條線，讓我們擁有更陽光的明天。

　　平時上課，我總覺得書本里的東西怎么都聽不進去，但有老師說到課外時，突然的就很感興趣，這門課給我的感覺就是說了我們以后要在生活中面對的許多問題，無論做人還是做事，就像老師說的多看書啊。旅行等等方面。給人很實在的感覺，不會覺得太過于理論化抽象化，就是實實在在你以后畢業出來會碰到或要面對的問題。教會我們能夠對自己有一個直觀的認識，而不是靠自己去覺得自己是一個什么樣的人。

　　隨著假期。周末的到來，很快就結束了這門課。留給我們的除了作業，我想還有一些些的感悟或感受吧，大學生職業生涯規劃，使我們對求職，簡歷等等將要畢業出來工作面對的第一件事情有了一定的認識，亦對我們自己職業生涯的規劃給了個模板，使我們知道不僅要對工作有規劃，也要對生活有規劃，因為職業活動也是一種生活，不過學習了這一門的課程，總體來說我的觀念還是發生了改變的。我們的職業生涯規劃，它是一個漫長的過程，其成功與否也是以其一生的標度來考量的。我們生活在一個變革的時代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業生涯規劃，就是用未來的目標來預示自己的變化。只有我們善于對未來規劃，才能有正確的前進方向和有效的行動措施，才能充分發揮自我管理的主動性，充分開發自身潛能，取得事業的成功。

大學的感悟6

　　在沒有進入大學前，所有的關于大學的理解都是模糊的。而甚至那些模糊的概念皆來源于我的道聽途說。在漫長的三個月暑假中，以至更久遠之前，從來沒有想過自己主動去探索大學的內涵，只是一味地被動接受外界的大肆宣揚。真實的情況是，以前對大學的諸多的水晶般的幻想，在我踏進大學校園的那一刻，碎了滿地，再也無法拼湊出完整。

　　首先，我不能否定，在金秋收獲的季節，我有了金秋最大的收獲：邁入了大學校門。成功地擠過那座高考獨木橋，我以為美好嶄新的大學生活在迎接我，然而撲面而來的，更多的是競爭和挑戰。

　　在第一次班會上，我就領略到了競爭的壓力。雖說是全班34人第一次見面會，本應是個溫馨的場景，但競選軍訓負責人為這次見面會增添了一絲火藥味。擊鼓傳花的游戲在熱烈的進行中，每個人心中大概都在盤點自己的競選宣言。不知該說是幸運還是不幸，就在我思忖要不要參加競選的那一刻，花落我家。我別無選擇也是毫無準備地走上講臺，故作大氣地自我介紹，并表明想競選團支部書記的意向后，故似鎮定地走下講臺。在接下來的時間里，我只是安分的充當一個聽眾。

　　開學后的一周里，各種晚會、聯歡會接踵而來，讓我應接不暇。我愈是想逃避，想像往常一樣，扮演一個合格的觀眾，而邀請我參加表演、配合表演的呼聲就愈高。這對從未如此張揚，只是本分的我來說無疑是個挑戰。我想要秉承安靜的本分，但沉默卻不是大學的生存之道。于是，我釋懷了，欣然接受現有的一切，并把握每一個‘’拋頭露臉‘’的'機遇。即使做不到流光溢彩，但至少我也不要庸庸碌碌。

　　在大學里，我們亦須成長，更需成熟。大學不是用來補償高中辛苦奮斗的享樂品，而是繼高中之后的新一個門檻。這門檻與社會接軌，這里的世界五彩斑斕，像一個萬花筒，使人眼花繚亂。形形色色的人物、紛紛雜雜的事物都需要我們有一雙銳利的目光去辨識，一顆睿智的心去理解。當然，大學也不失純真。與人交往即需要真誠。

　　總而言之，言而總之，作為肩負時代重任的大學生，不管怎樣，我們要通過堅持不懈的奮斗，腳踏實地的拼搏將自己鍛造成社會精英，更好的適應社會，服務社會。

大學的感悟7

　　現實往往會和理想產生矛盾，有了矛盾就會有了壓力。也許你的心中有一盞指路的明燈，可它似乎卻可以看見而拿不到，折磨著你那顆進取的心;或許你想做一些好事，卻把事情弄得一團糟;或許你播種下了種子，可你不善常耕耘，費盡心思也結不出果實;也許你很想超越自我，但現實一一被否定……壓力漸漸地向我們襲來，我們要活得充實、自信、快樂。那就必須學會壓力帶給你的折磨。

　　在《童年、在人間、我的大學》中，小主人公高爾基雖然在生活中有許多許多的壓力，但是他卻忍受住了。主要是他不去理會成人中發生的`那些事情，自己學習甚至掙錢，并且在這些中取得了樂趣，這就是他忍受壓力的方法。

　　有個成語叫“忍辱負重”。忍受并不是代表著屈服。忍受是凝聚力量，準備下一場、下一次的勝利;忍受是竭盡全力攀上高峰。突如其來的暴風雨以電閃雷鳴的方式來表達自己的不滿，可你別理它，因為沒有暴風雨的不滿就沒有雨過天晴的彩虹。天氣驟然變冷，你一開門，一陣寒風撲面而來，使你冷得瑟瑟發抖，但你沒有必要以這個身體去撞擊冬天對自己的反抗，你別在乎它，因為冬天已降臨，春天還會遠嗎?

　　生活中有許許多多的事是我們始料不及的，但是如果你能夠忍受壓力，跌倒了還能夠爬起來，那樣你依然還會成功。

　　讓我們用堅強的信念，忍受磨難和挫折，忍受生活中所有的壓力吧!

　　這一天，我學會了忍受壓力!

大學的感悟8

　　歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”我懷著激動的心情，再次讀了一遍《童年·在人間·我的大學》這部文學作品。我深有感觸。這本書不僅讓我了解了高爾基光輝的一生，也向我們展現了沙皇專制制度的黑暗。

　　主人公阿廖沙因為父親的去世，來到了外祖父家，并在那里度過自己的童年。在童年里，他從姥爺那里學會了識字，從別人那里聽到了許多故事，并對學習產生了興趣。但隨著母親的去世，他來到了人間，開始了自食其力的生活。他靠做學徒工、在船上幫忙等維持生活，還要忍受老板的剝削和有錢人的斥罵。十六歲時，他抱著想上大學的心愿，背井離鄉來到喀山。誰知夢想破滅，他迫于生活的壓力，進入了社會大學”。在命運的斗爭中他深入了俄國社會底層，在一群進步人士的熏陶下和各個階層的各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，和一些朋友一起邁向了新的生活。

　　我非常佩服阿廖沙那驚人的毅力和耐力，那種不屈不撓的精神，還有那種熱愛文學的精神。在十分艱苦的`生活條件下，書對他來說很貴。他沒有書，也沒有時間讀書，但他不理會別人的譏諷和反對，千方百計地借書、看書。

　　“熱愛書吧——這是知識的泉源！”這是高爾基的一句名言。我們應該向文中的阿廖沙學習，做到熱愛讀書、讀好書，并學會從書中積累知識，為以后的學習打下基礎。

大學的感悟9

　　這兩天中午學校看防詐騙短片，影片利用觀看真人案例的形式，用語言，心理活動，微信聊天截圖等形式。向我們展現了各種詐騙的案例。看完本影片，我深受影響，真切的感受到詐騙真的是無處不在，生活中，我們一定要提高警惕，就像影片中常說的一句話“切莫上當。”詐騙形式主要有街頭詐騙、網絡詐騙等。詐騙人員很狡猾很“聰明”，他們的詐騙對象主要是大學生，外地來的打工人，年輕未婚男女等容易受騙的群體，他們無所不用其極，扮作假警察，假客服或內部人員，假經理，假玩家，假朋友，假客戶，假家人等各種身份，騙錢、騙物。

　　他們觸碰著道德的底線，直到達到他們的目的，否則他們不會放過你，他們最開始時用好聽的語言勸告你或提醒你，用你渴望得到的東西或情感來誘惑你，利用你的善良，你的渴望，你的好奇，做最沒有良知的事情。慢慢的建立起信任與感情，或只是試一試，但他們在騙取錢財之后便會撕下虛偽的面具。

　　在許多學生的精神世界里，學習生活和社會都是美好的，他們認為生活上只有快樂和幸福，沒有意識到也存在著一些不安全的因素，也許就在他們放松警惕時，就可能給他們帶來財產損失。他們會認為在社會上都是善良的.，而在現實社會中，社會是復雜多樣的，有些人只為利益而活的或為生存而活的，我們應該如何識別詐騙伎倆、如何防范詐騙手段。所謂害人之心不可有，防人之心不可無，因此我們得保持清醒頭腦面對生活和社會。通過開展本次觀看宣傳片，讓我們懂得了如何防騙、如何辨別真偽、如何對待可疑人員，既有教育意義同時也提高了同學們防騙的警惕性，讓我受益匪淺。

大學的感悟10

　　四年的大學生活已接近尾聲，我的內心突然有種無以名狀的感覺。仿佛自己提著大包小包懵懵懂懂地走進大學校門的那一刻還停留在昨天，而現在卻即將離別。近來，我會繞著學校走上一走，這里的一草一木，一磚一瓦都是別樣的親切暖人。太多太多的事情與情感的積累，值得我們一輩子去珍藏。

　　一路走過來，我收獲了很多，得到了很多的財富，已經不再是四年前那個懵懵懂懂的大學生。但路還是要走下去，總會有盡頭。現在，我們只是即將到達大學生活的盡頭，是我們人生旅程中的一個階段，在走到盡頭的時候，也許我們應該停下腳步，回頭看看，然后滿載著我們所收獲的財富，自信滿滿的跨過終點奔向下一條路的起點。我相信，在以后的路上，我們會走得更好，更遠……

　　四年里，最讓我珍重的是我們宿舍的那幫女生，真的很慶幸緣分把我們相聚在一起。都說大學是半個社會，但是我感覺到同學之間只有單純的同學情，朋友情，姐妹情，我們最高興、最爽的一件事就是一起到校門口吃我們鐘愛的砂鍋面，那個陣勢是誰也壓不到的。也許，以后會走過很多地方，吃很多天下美味，但是這里的砂鍋面會是我最懷念也永遠忘不掉的。

　　在大學同學印象中，我們宿舍是最勤奮用功的，兢兢業業，從來不會玩耍，永遠只會做個乖孩子，用殊不知，我們有自己的一片樂土，一片天空，因此我們并不寂寞，我們是伴著寂寞高唱著我們心中的歡歌。那些幽默的語言，那些經典的臺詞，誰也無法體會，這所有的一切都將完整地封存在我的記憶里，用心收藏。即將離別，姐妹們將天各一方，但我并不悲傷，我心滿一足，我的歡笑、我的悲傷、我的成功、我的失敗，都有她們的陪伴，她們的見證。現在準備的是如何打點自己的行裝，帶著心存的夢想，向下一站遷徙，來迎接更好的重逢。

　　現在，畢業在即，對于我們來說，時間是寶貴的，我們要努力完成我們的愿望。不管結果如何，至少我們付出了，如果失敗，那也是收獲的'一種。如果我們走向社會，我們確實還很稚嫩，還沒有足夠經驗，但是我們還年輕，我們的路還很長，只要我們有勇氣，該收獲的時候就會收獲的。

　　曾看到這樣兩句話：青春散場，我們等待下一場開幕，等待在前面的旅途里，迎著陽光，勇敢的飛向心中的夢想；等待在我們前面的故事里，就著星光，回憶我們生命種最美的大學時光。是啊，四年時間，不知不覺已到盡頭，未來還有很長的路要走，帶著美好的記憶迎接明天的太陽吧。

大學的感悟11

　　我終于明白

　　六年級時，國學孫老師曾帶領著我們讀《大學》的第一章《大學之道》。那時只覺得文字艱澀難懂，即便有注解也無法理解明白，只得囫圇吞棗地過去。老師要求甚是嚴格，要求讀不出三遍便能背誦，且不得有一處差錯。偶爾有同學自高奮勇，也多半因緊張而有了紕漏，或是不夠熟練。每每這時，老師便有意無意地“拉下”臉，搖頭要求重新背過。同學便愈發緊張，繼而害怕，錯誤愈發嚴重，只好垂頭喪氣地坐下。總之，落下一個枯燥的記憶。

　　到暑假，閑來無事，便重新閱讀起來。一口氣讀完全部內容，不禁明白了當時自己的淺陋無知及老師的良苦用心。

　　“大學之道在明明德，在親民，在止于至善。”耳邊，仿佛又傳來稚嫩的朗朗書聲，同學們搖頭晃腦的可愛模樣，和老師慈父般滿意的`笑容。因為無法做到心正而“心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味”，老師當時富有哲理的講解已不記得了，但《大學》傳達的一貫的精神還在。

　　“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。”這段話所傳達的六個基本的成功的準則，不正是現代人最缺少的嗎？心氣浮躁、焦慮不安、目光短淺、無法顧全大局，這都是現代城市中科技飛速發展背后帶來的弊端啊！

　　“修身齊家”中“故好而知其惡，惡而知其美者，天下鮮矣”一句更是讓人嘆為觀止。古人知道人難免會因自己的喜怒而遷就于他人，或因對待不同人的態度不同而無法給出正確的判斷，所以強調“修身”是“齊家治天下”的根本所在。瞧，連我們的先人都已知曉的道理，我們卻不明不白，真真是華夏民族的悲哀。

　　但愿經過悠久歷史過濾的精品能重歸我們的課堂，讓更多莘莘學子從中受教，明白為人處世的道理。

大學的感悟12

　　還沒來得及與學生時代做最后的告別，時間已經毫不留情地把我從散漫自由的象牙塔中拎了出來，本以為會重重地摔在現實與理想的鴻溝之間，碰個頭破血流。幸運的是，我來到了龍游煙草，她好似一方柔軟的草坪，托住了我對未來易碎而斑斕的夢想。 匆匆結束了三天的入職培訓，就來到了單位。初入眼簾的是樸實大氣的辦公樓，隨后進入了窗明幾凈的辦公室，見到了熱情主動的同事領導們，從他們真切的眼神和溫暖的話語中，分明能感受到那拳拳的關愛之心。初遇龍煙的這些美好，驅散了心中最后一絲忐忑，只有對未來工作的憧憬期盼，還時常縈繞在心頭。 本科和研究生的專業，使我對即將上任的崗位滿懷自信。但當一項項工作需要具體開展的時候，才明白之前的想法是多么天真。除了工作經驗的不足，自己還有太多的知識需要學習，太多的技能需要掌握，那些看似常規繁瑣的日常工作，真正扛在肩頭卻是重似千鈞。 幸運的是，我遇到了經驗豐富、盡職盡責、對我關愛有加的實習導師，還有熱情主動的同事們，他們的指導幫助使我很快適應了工作節奏，融入了工作環境。入職以來的工作并不輕松，任務也十分艱巨，但正因為有了導師的指導和同事的幫助，每一步才能走得如此踏實而堅定。

　　前路迢迢，道阻且長，過去幾周的工作，顯然暴露了自己經驗淺薄、知識缺失、技能匱乏等諸多問題，盡管當下還可以用“實習生”、“職場新人”等借口來安慰自己，但時不我待，只有盡快熟悉工作業務，進入工作狀態，掌握服務煙草的本領，才能早日在崗位上做出成績，方能不負龍煙人的光榮身份，不負這大好的韶華光陰。 主動學習，扎牢知識之基。離開了校園，并不意味著學習的結束，相反，這是更為廣闊、更為多元化學習之路的開始。在正式踏入工作崗位后，才深刻地認識到學習的重要性，永遠不能滿足于現有的知識存量，瞬息萬變的外部環境促使我們必須時刻保持主動學習的勁頭。作為辦公室文秘，除了學習基本的'業務知識，如公文寫作、會議記錄、信息發布之外，還要主動學習如攝影、圖片處理、視頻剪輯、網頁制作等其他方面的知識，用更多的技能武裝自己，才能真正提升核心競爭力，更加得心應手地勝任工作崗位。

　　提高認識，筑好責任之壩。“責任”二字，看似簡單，說起來也容易，真正落實起來卻并不輕松，要幾十年如一日地堅持則更是難上加難。學生時代的自己，肩頭并沒有真正扛起任何責任，在家有父母照顧，在學校有老師呵護，因此對責任的理解還相當淺薄。當我來到了龍煙，了解了“最美浙煙人”鄭利民的事跡，他幾十年如一日地堅持，才讓我真正認識到“責任”二字的含義。在辦公室負責行政文秘工作，尤其需要筑好責任之壩，必須樹立嚴謹細致的工作作風，以極其認真負責的態度，不打折扣地完成每一項領導交代任務，真正將工作做出水水平、做出成績。

　　加強溝通，涵養經驗之泉。初入職場，來到了陌生的環境，盡快熟悉工作業務是當務之急，如果只知道一味地埋頭悶干，到頭來只能是事倍功半。作為辦公室行政文秘，決不能在自己的一方小天地內閉門造車，而是要積極主動地和其他部門同事交流溝通，了解業務、專賣等其他部門的工作情況，這樣才能更加全面的思考問題、開展工作。

　　同時，遇到工作當中的困惑和難題，也要主動向有經驗的老同事請教，借鑒他們的工作經驗，學習他們的工作方法，在不斷的溝通交流中，積累工作經驗，更好、更快地融入到工作當中。 感謝龍煙，在我夢想欲起航的時刻，為我鼓足了前進的風帆。愿能以夢為馬，不負韶華，珍惜當下，著眼未來，以百倍的熱情和努力，為行業輝煌燦爛的明天貢獻自己的一份力量。

大學的感悟13

　　時間是過得非常快的，我在不經意間就已經度過了我的大學四年的學習和生活了。在這四年里，我嘗試了很多之前沒有嘗試過的事情，也學到了很多相關的專業知識，更是結交了很多志同道合的朋友。在大學里，我肆意飛揚，熱情灑脫，學我想學的，做我想做的。現在回想起，那也是一道濃墨重彩的風景。

　　大學生活是充實的。雖然大學里的時間看上去是比較寬松，我們要學習的專業課程也不少，而且在大學里，學校和老師更加注重我們的實踐能力和獨立思考能力，很多課程都不僅限于課堂上的教學了，我們經常會進行自己動手實踐，自己來探討相關的專業知識，這樣的學習氛圍更加激發了我們的學習熱情，我們孜孜不倦的吸收著各種各樣的知識，增加我們的知識儲備，我覺得我的大學生活過的特別的充實。

　　大學生活又是愉快的。我們除了在學習中獲得快樂，我們除了學習還可以做很多其他的事情。我在大學里參加了很多有意義的組織和活動，在課余之間擴大自己的視野，增長自己的見識。我在大學里參加過志愿者活動，盡我的所能幫助過很多的人們，幫助別人是一件讓自己快樂的事情，我沒有讓自己在沒有課的時候閑下來，而且去做一些我喜歡和感興趣的事情，我還會跟著學校的老師去過偏遠地區做過支教，看到了偏遠地區在教育上的貧乏，這讓我對中國對教育又有了新的'認識，在這過程中，我也在開始想自己今后要走什么道理。所以我覺得我的大學生活也是愉快的。

　　大年四年的時間肯定不會只有愉快的，也會有難過失落的時候。因為自己的粗心，專業考試沒有考好的時候，自己是失落的，在自己想去做的事情上面，但是沒有自己的名額的時候，自己是難過的，因為人生不可能是十全十美的，總會有那么一點點遺憾，但是能夠成為遺憾就代表這件事情已經發生，已經發生的事情已經無法改變，那就放平心態，讓它過去就好。

　　總的來說，我的大學生活還是比較豐富多彩的，我現在回想，我也覺得沒什么好遺憾的，我也能說一句問心無愧。這段大學四年的時光會成為我人生中永久的記憶，我一定不會忘記的。

大學的感悟14

　　《怪獸大學》是一部由迪士尼影業公司制作的動畫電影，講述了一群怪獸在大學里的生活。這部電影通過生動的畫面和細膩的情節，向我們傳達了很多關于友誼、努力和自信的重要性的信息。

　　在故事中，主人公麥克和蘇利是兩個怪物，他們在大學里學習如何制作孩子們的尖叫來給怪物們提供能量。雖然他們在學業上都很努力，但他們卻由于性格和方法的不同而總是產生矛盾。在一次意外中，他們不得不聯手對抗另一個惡勢力，力求獲得拯救大局的勝利。在這個過程中，他們發現了自己的優點和缺點，也體驗到了友誼和努力的重要性，最終取得了勝利。

　　這部電影對于小學生來說非常有意義。它傳達了友誼的可貴，讓孩子們明白了“一個人走得快，一群人走得遠”的道理；它展示了努力的重要性，讓孩子們意識到“天才是百分之一的`靈感加上百分之九十九的汗水”；它也承載了自信的力量，讓孩子們懂得了“自信是成功的第一步”

　　此外，電影中的細節也讓人難忘。比如，在麥克和蘇利成為好朋友后，蘇利在大學寢室里教麥克如何制作成為一個好怪物所需要的尖叫。在教學的過程中，蘇利鼓勵麥克大聲喊出自己的名字，表示自己的存在。這個細節非常具有啟發性，它告訴孩子們，不要害怕表現自己，要勇敢說出自己的想法和意見。

　　《怪獸大學》是一部充滿正能量、教育意義深厚的動畫電影。它告訴我們，只有相信自己，努力學習，堅定自己的目標，才能在人生的道路上取得成功和幸福。讓我們一起學習這些寶貴的經驗，成為積極向上的人。

大學的感悟15

　　大學生活結束了，校園里的童話也結束了嗎？我問了問自己，不想做答。

　　依舊是在熟悉的燈光下，走在熟悉的水泥路上，看到的依舊是來來往往的學生在不停的穿梭于學校的某個角落。準備畢業的學生都在拋棄著陪伴他們幾年的生活用品、學習資料等等，在暗暗的路燈下，顯得有幾分無奈，幾分傷感與憔悴。看著學弟們表演著曾經我們的故事，會不覺的表露出自己的成熟穩重和瀟灑，以顯示他們的青澀與可笑，雖然心里還是挺向往、挺嫉妒他們。這種嫉妒的方式，讓人覺得有幾分苦澀，幾分寒酸。

　　我聽著曾經的音樂想喚起曾經的故事，曾經的青春。我和它們是那么熟悉的朋友，不相信它們就這樣狠心的離開我，難道只是因為這一切都將結束了嗎？我不想告訴自己，因為害怕答案。

　　結束，讓人冷靜，因為人想貪婪的證明自己的存在，而冷靜則是存在的土壤。我得思考一下，是大學上了我，還是我上了大學。

　　結束是美麗而疼痛的心情，越發痛苦的事情常常越讓人冷靜，這種冷靜在極度痛苦時表現出一種黑色的幾近死亡的沉默。而我常常把這種瀕于孤獨與抵抗孤獨之間的姿勢包裝好、收起來，并試圖將這種姿態永遠的定格在一個只有自己可以看到的地方。

　　大學四年，一眨眼的功夫，就劃上了句號。

　　回想一下，自己擁有什么呢？大學只是一個準備的過程。我像是一個吸毒的孩子，在不停的爭取各種證書之外不停的'嘗試著和挑戰著些什么，我真的想以此來挽留住我的似水年華，可是到頭來我卻照樣不得不就此結束我的大學生活。

　　而現在快要離開的時候，我忽然覺得有點累。不知道這是因為幸福還是苦澀的感覺，讓我有了這種疲憊。和往常一樣，我要休息了，我需要紀念一下我的大學，用我的指尖劃下我的痕跡。

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