老師也瘋狂觀后感

　　看完一部作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，是時候抽出時間寫寫觀后感了。你想知道觀后感怎么寫嗎？以下是小編整理的老師也瘋狂觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師也瘋狂觀后感1

　　作為一名老師，我們常常都會被學生們所稱贊，稱之為“知識的燈塔”，可是，很少有人會去想過我們老師自己的生活，我們的喜怒哀樂。今天，筆者要為大家介紹一部影片——《老師也瘋狂》。這一部作品讓我們老師深刻地感受到學生們的內心世界，我們能更好地加深與學生之間的溝通與了解。這部影片的視角真實而獨特，就像是我們教師們的真實寫照，每個人都值得一看。

　　這部影片詮釋了教師行業的真實和辛酸。影片中，我們看到了教師這個職業需要承擔的責任，也讓我們認識到了我們老師在背后默默付出的良苦用心。在這個快節奏的時代，教師們的工作壓力和責任都非常大，可是，他們仍然奮力堅持著、為學生成長盡心盡力。影片中，老師們的呈現也非常真實，他們的喜怒哀樂讓我們看到了他們人性的一面，更讓我們從心底里感受到了他們的辛苦。

　　教育工作者的工作常常被低估，大多數人甚至不知道全天24小時都在走班臺階的老師，每個孩子的成績，是花心思、用精力、用汗水和甜言蜜語，最終喚醒的結果。《老師也瘋狂》的出現，讓人類能夠了解和尊重那些默默耕耘于課堂的教育工作者。慢慢的，社會上也開始更多的給予老師們關注和支持。

　　這部影片不僅僅是一部描寫我們教師尊貴、富有、權威的作品，反而微妙地將教育工作者深藏于內心的壓抑、緊繃，放大了出來，呈現了一個非常真實的'老師痛苦經歷。影片中的炫酷特效、慌亂狂亂的情景和緊密刺激的情節，若不是來自于心底的哀愁，都無法避免成為《集體禿頂》一系列電影的老師版式。但是，導演的巧妙用心設計并表現了這些人性和情感，成功地讓本片跳脫出爆笑桎梏，成為不可多得的經典老師題材之一。

　　總的來說，《老師也瘋狂》是一部好片，尤其是對于我們教育工作者來說，可以讓我們從影片中看到自己，進而找到自我。相信，他們抱怨絞盡腦汁、一籌莫展的同僚，以及我們那些拋頭露面，秀神通的教育工作者都會認同這樣一個事實——在教育這個廣闊的領域中，獲取到的只是一個個平凡而又深刻的人生教訓，更是對我們職業的莫大尊重。

老師也瘋狂觀后感2

　　《老師也瘋狂》是一部貼近現實、刻畫出當代中國教育現狀的電影。影片中，一名教育工作者在教學過程中遇到了各種問題，最終感悟到了教育的真諦。作為一名教師，我深深地感受到了影片所傳遞的教育精神和價值觀，以下是我的觀后感。

　　1、教育不僅僅是知識的傳授，更應該是品德的塑造

　　影片中所表現的黃教授是一位追求卓越的教師，他不僅以學科知識為己任，更注重學生的品德培養。他在課堂上力促學生的參與、思考和創造，他不僅教授學科知識，更倡導“以人為本”的教學理念。他的教育方式激發了學生們的成長和進步，引起了家長和社會的關注和贊揚。

　　2、課堂需要積極的溝通和互動

　　影片中黃教授注重與學生的互動，在教學中不斷與學生互動，引導他們思考和創造。他的教學體現了學生主體地位，突出了教育實踐的藝術特征。而另一位老師則是靠著掌聲和口哨來讓學生們興奮起來，這樣的教育方式并不能讓學生獲得真正的知識和成長。因此，理性思考和積極溝通是課堂教學的核心。

　　3、教師需要關注學生的個性和特長

　　在影片中，黃教授發現在他的班級中有一個非常優秀的學生但卻深受排斥，于是他主動發現該學生的興趣愛好并鼓勵他積極發展，成功讓這位學生找到了自己的歸屬感。這也告訴我們，每個孩子都是獨立的個體，有各自的能力和興趣，教育不能簡單地套用模板，應該注重發掘學生的個性和特長。

　　4、教育中需要有表揚和贊美

　　在影片中，黃教授在課堂上肯定了學生的優點，嘉獎學生的才華和努力，這樣極大地激發了學生的積極性。我們應該像黃教授一樣，在教育中注重表揚和贊美，這是從正面激勵學生獲得進步、取得成功的重要方式。

　　5、教育需要關注學生的發展

　　通過黃教授和他的班級的故事，我們可以看到教育不是單純地傳授知識，而是更注重學生長期的發展。與學生結交朋友、拋卻枷鎖、嘗試新事物，黃教授都大膽嘗試著打破傳統的'教學方式和教育體制。這告訴我們，教育應該是一個多元化的、全方位的發展過程，應該引導孩子們主動探索和嘗試真實生活中的事物。

　　總之，看完《老師也瘋狂》這部電影，我深刻地認識到，教育不僅僅是傳授知識，更應該是成就人才的過程，是為學生打造未來的過程。我們教師需要更加關注學生的個性和特長，注重學生全面的發展，體現教育的價值和意義。作為一名優秀的教師，我要更加注重把握教育創新的思想，不斷完善教學方法，全心全意地為學生的成長和發展服務。

老師也瘋狂觀后感3

　　今天，我和媽媽去看了電影《老師也瘋狂》。它講的是一個名字叫做肖子恩的老師的故事。肖子恩被教育局派到一所學校的六年級1班實驗班做班主任。他是一個很特別的老師，因為他每天給學生布置的作業都和書本無關，還經常和學生一起參加實踐活動。

　　有一次實踐，因為學生去幫清潔工掃地把身上的衣服弄得很臟，老師就去酒店開了兩間鐘點房讓學生洗澡。因為孩子沒有在正常放學的時間及時回家，家長很著急，跑到學校，校長知道這事后，因為這個事情先把肖子恩老師進行了停職，等調查清楚這件事以后再做最終決定。

　　幾天后，學校做出了最后的決定是，把肖子恩老師調回教育局。

　　自從肖老師被調走以后，學生們又進入了緊張的.復習狀態。幾天后，數學老師讓班長上臺去在黑板上寫一道數學題。可發生了一件萬萬沒有想到的事，班長走了幾步，不知道為什么就意外的倒下了。救護車到達學校，馬上拉著班長到醫院搶救。搶救了幾分鐘，醫生推著床上的班長走出搶救室，說：“孩子是因為學習壓力過大才倒下的，估計沒有什么事情，休息幾天就可以正常上學了。”

　　第二天早上，校長給老師們開會，老師們早已坐在座位上，校長一來，只見現在帶六1班的那個老師站起來，給校長辭職，那個老師一辭職，校長就不知道再讓哪個老師帶六1班。有好幾個老師說：“讓肖子恩老師回來帶這個班吧”。校長思考了一會兒，同意了。

　　考試完幾天后，突然廣播里說道：“全校同學請注意，全校同學請注意。六1班各科成績平均分全校第一。”廣播里一說完，六1班一下就沸騰了。

　　這個電影主要講的是：老師與同學之間的感情，老師與家長之間的感情，和同學與家長之間的感情。

　　這部電影也屬于一部喜劇，中間的笑點也是不少。比如最早肖老師騎摩托車摔倒的原因：騎著摩托車看路邊美女，然后不小心摔倒了。還有后來學校的外教老師說：“道高一尺魔高一丈。”

　　這部電影還告訴了我們幾個道理：有的時候我們的分數不是最重要的。我們的學習和精神的壓力不能太大。我們每天都要開開心心的。不能因為要在期末考個好成績就不休息,不吃飯，不能為了孩子在期末考100分而去把作業量加大，更不能逼著他去寫，強迫他去寫。先和學生做朋友，讓他知道學習的樂趣，讓他自己去寫，主動的寫。讓他自己心甘情愿的寫，這樣才能讓他記住，不然的話他自己永遠都記不住，就像是后面學著前面忘著，前面的就跟沒學差不多。

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