【熱門】畢業的感悟
無論是在學校還是在社會中，我們總會收獲一些心得和感悟，這個時候，可以寫篇感悟的文章將其記錄下來。但是，感悟的文章要怎么寫呢？以下是小編精心整理的畢業的感悟，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業的感悟1
畢業考試即將來臨，生活突然變得如此緊張，就像一臺轟鳴的機器，驅動著我的小齒輪快速旋轉。我們一下課，老師就告訴我們要更加努力學習，說小學六年的刻苦學習只是最后一刻。
每天的作業應該在深夜完成。課桌上的作業堆得比一邊的燈還高。
我應該看看這些書，覺得自己太小了，像只可憐的小老鼠。不管我怎么想，我必須面對我無法逃避的現實。我只能坐在書桌旁快速寫作。偶爾，我會停下來揉我蒙著眼睛的眼睛，所以我忍不住掀開窗簾，看著窗外的天空。
聽著窗外蟋蟀的唧唧聲，我多么羨慕它們的自由！明亮的`月光灑在我的臉上。我坐在涼爽的窗戶前。我只是覺得生活如此混亂，日子如此痛苦。我忍不住揉了揉頭發，期待著這一天結束的那一天。
我們即將不知不覺畢業。讓過去的日子過去吧。
我做了一個夢。在夢中，我們非常開心。女孩們每天都打扮得很漂亮以吸引男孩的注意。男孩們也打扮得很酷，以贏得更多女孩的眼球。
在課堂上，女人努力學習，而男孩卻在等著下課。課后，男孩們在一起聊天，女孩們在一起聊天。老師羨慕地看著學生。他是否也在懷念童年？
半個月后，我們畢業進入了學校，這意味著我們要上初中，這意味著六年的人生將成為一段回憶。當我們回頭看老師時，我們發現老師的白發、皺紋和蒼老的背脊。
六年后，無論教師多么年輕，他們都會變老。時光流逝。看著日夜為學生畢業考試而工作的老師們血淋淋的眼睛，他們已經好幾天沒有洗過干枯的瘦臉了。看著他們忙著一瘸一拐地回到辦公室，他們在那一刻用眼淚洗臉0.1秒。
畢業的感悟2
一轉眼，三年光陰就過去了。光陰似箭，日月如梭，時間的快讓人無法好好抓住與利用。你是否曾經認為他過得很慢，在下課前的兩三分鐘內，不停看鐘希望時間能如飛機甚至是和火箭一樣的快速。時間也有讓你覺得太快的時候，當你聽到下課的鈴聲時還沒有跟喜歡的女生在操場上的長椅沒談幾句時上課的鈴聲讓你不得不要回去聽老師那嘮嘮叨叨的話語了。
時間不會是自私的，每一個人都可以好好地利用他。時間也不會是無私的，他不會為你的碌碌無為而停下來為你而鋪墊。只是在一轉眼、一瞬間、一眨眼，我們便度過三年的光陰，這里有我們曾經的歡笑過的記憶，也有我們掌握在手的命運。三年已過你還曾記得對你嚴格又對你嘔心瀝血的老師嗎?還曾記得過那個曾對你漠不關心但在暗地里為你默默付出的暗戀你的人嗎?還曾記得那些對你無微不至的同學們嗎?你是否對在學校的生活感到厭惡呢?是否對在講臺上嘮嘮叨叨的老師曾感到討厭呢?但是這些都是過去的事了。
在這一天，我們即將要分離去尋找屬于自己的未來，我們不能讓時光倒流，但我們可以好好找到屬于我們的未來。在這一天我們的'過去就讓他過去吧，我們要尋找屬于我們的未來。對于那戀戀不舍的學校，依依不舍的同學，難舍難分的記憶等等這些都是我們最難以忘卻的記憶，和在未來道路上勇往直前、永不言敗的信念啊
我們約好在這一天我們要為我們自己而奮斗啊!
畢業的感悟3
自從進入軟件精英班來一直很壓抑，很痛苦，一直靜不下心來學習，一直想逃避，很對不起大家的關心。尤其是嚴老師，一而再，再二三的耐心教導我，讓我都感到無地自容了，有時甚至狠狠的給自己兩耳光，告訴自己，陳旺你到底在做什么，你到底想干什么，你清不清楚自己的未來，你再這樣下去，這輩子就完了！其實我也很想改變，我也不想這樣誤人誤己。但是始終覺得沒興趣怎么也學不進去，越學不進去就越不想學，越浮躁。以前的壞習慣太多了，真是江山易改本性難移。為了找師傅的事，嚴老師都督促了我很多次了而如今我還是沒有師傅，因為我覺得我自身行為習慣太差，不想連累師傅。很多時候都知道自己的點，但是卻不愿意去改變。或許我注定當不了一個成功的人，這是我的悲哀，我愧對精英班，愧對各位師兄姐的關心。
有位師兄罵的好，身在精英班不一定是精英，有可能是垃圾！這句話深入我心，我想我就是其中的垃圾吧，我也不想再這樣下去。仔細想想這兩個月來我到底學到了什么，每天雖然人在教室但是心思一點都沒在學習上，有效學習時間少之又少，總感覺被逼著去學，有種無形的壓力，壓得我喘不過氣。進入這個班，我的很多性情都在改變，不愿再多說話，感覺做什么事都沒有激情了，很久沒和同學朋友們聯系，都不知道說什么了，每天就想到我學不進去，我該怎么辦，以后出了社會我該做什么，越想的多就越迷茫，越迷茫就越不知道自己再做什么，似乎是進入了一個死循環。我該怎么辦？
我一直不清楚自己到底有什么優勢，自己的核心競爭力在哪里？一直以來都是隨波逐流，根本沒有自己的主見，沒有真正想過自己要什么，自己該做什么，能做什么？只是一時興起今天覺得這個可以，我去做這個，明天覺得那個好，我該去做那個！這是我的悲劇，迷迷糊糊進入大學，從來沒想過自己要做什么，學著什么也不懂的專業，別人問起時還洋洋得意的說我學的是某某某專業，當別人再問深一點，可能就啞口無言了。人生最大的悲劇莫過于，有太多的年輕人不知道自己真正喜歡什么，想要什么。我有幸遇到一個好老師，一而再，再而三的耐心教導我，每次在我迷茫困惑時都給與我耐心的教導，我真的感到很慚愧。我沒有遇見過這么好的老師，這是除了我媽媽外，還那么關心我的人，為了讓我學習老師可以說是想盡了辦法，軟硬兼施，威逼利誘（此處威逼利誘并非貶義詞，只是覺得用這個詞更貼切，更能表達老師對我的關心）為了讓我靜下心來，老師變著法讓我算7.8位的算術，上課看我走神，讓我起來讀書，我學不懂得時候，老師一遍又一遍的教我。這些我都看在眼里，記在心里，我恨自己無能，恨自己為什么那么懶惰，辜負老師的一番心血，我心里的愧疚，歉意不是三言兩語能說清的。我記得老師語重心長的對我說沒有教不好的學生，只有不會教的老師。其實有些時候真的不能怪老師不會教，只能怪學生沒有去學。或則沒有選對方向，導致無心學習，相信每一個人都有這樣的體會，做一件自己喜歡的事，肯定是積極的，主動的。而做一件討厭的事，肯定是消極的，被動的。我始終相信一個人真正的改變應該是發自內心的主動去變，而不是被逼著去改變，那樣的改變不會有太大的收效。上次聽方老師的演講，從校園人到職業人，就有很多感觸，一個人的成功并不是他什么都會，而是在他會的領域做到最好。但是每次總是下不了決心，沒勇氣，也沒毅力。做著自己不擅長的事，非要拿雞蛋去碰石頭，我性格偏內向，不善于嘴上表達，更多的是喜歡用文字來表達自己的心聲，所以腦里總是充滿了太多的文字，太多的感情。對于過去的事總是充滿懷念，每一點小觸動都會引發自己去回味，去感想。因為特殊的經歷和自己的性格偏陰柔，所以我一定是班上最重情，最感恩的，但同時我也是最隨性，最坐不住的！很多時候很想寫寫文字，表達表達自己的心聲，并以此來感化教育別人，很想從事這份事業，但是又覺得太不現實，太艱難，我有很多夢想，因為社會的現實，于是我親手把它埋藏。因為我害怕我的夢想只是逃避現實的借口，沒有經歷風雨，經不起風吹雨打，沒有辛勤的付出，就沒有秋收的果實。很多事情自己心里清楚，但不肯去改變，別人又有什么辦法。或許這就是命！
那天早上地震了，第一次那么切身的感受，那種聽著場上轟轟轟的搖動，那種不管一切沖出去的場面。讓我這個井底之蛙深有感觸，跟著眾人沖出了寢室，看到外面一陣議論，三三兩兩，紛紛擾擾，我當時想的就是給家人朋友打個電話，問問情況，奈何，電話怎么也打不通，緊張焦急之余想到今天還要上課嘛，當時心里想的是還有什么心情上課哦，有幾個人還會去哦，不管了，反正去也沒心情學習。隨著時間一點點過去，地震后的情緒沒那么激烈，人們回到自己的場所，做自己該作的事，有的出去逃難，有的出去散心，有的回到寢室繼續游戲，而我想到還是去上課吧，看看有多少人會在教室。畢竟那是我的責任，雖然很不情愿，但還是去了。懷著好奇的心理我來到了教室，推開門出乎我意料的是同學們基本都在，而且都在學習，似乎對于地震沒什么感覺，看到這一刻，我心酸了，我明白了自己與別人的差距。我不是一個坐得住的人，我不想當一個孤獨的程序員，也注定當不了。我喜歡那種來自心靈的感動流露出來的文字，我喜歡用眼淚來沖刷自己內心深處的感悟，心因飽經溫暖而越益豐厚，眼因多流淚水而越益精明。我想這大概就是眼淚的作用吧。那天我在嚴老師面前第一次掉下了眼淚，所以我也不用再刻意寫什么，所以只能想到什么就寫什么，太多的修飾不過是華麗的包裝，只有從心里流露出的文字才經得起時間的沉淀。
現在在這個班，感覺自己就是一個廢人，拖累大家，我心里很過意不去，我也很想去學，可是面對那么多課程，面對毫不熟悉的編程語言，讓我望而卻步，我不是一個愛學習的人。當得知別人在未進這個班以前就已經有了兩三年的寫代碼經歷，并立志成為IT人事，我只能感嘆我真是拿雞蛋去撞石頭，任憑我怎么去學，也肯定比不上人家。就像運動會上我擅長的是一百米，以我現在的體能只能沖過200米，卻偏要去跑400米，結果只能是慘敗。本來我骨子里就是一個比較自卑的人，現在把我放在這個環境下，感到什么都不如別人，所以更自卑，更沒有信心去學。每次想要放棄的時候，嚴老師都會耐心的教導我，一次又一次，但是每一次的關懷與教育只會增加我內心的愧疚感與罪惡感，除此之外，并不能改變我什么。每一次逃課，每一次缺席，我心里都背負了很多壓力，一想到嚴老師耐心的教育，我就無比的自責。但在教室里又無比的掙扎。或許這就是我的現狀吧，已經到了無藥可救的地步。如果我得了絕癥，我會毫不猶豫的選擇去死，而不是讓家人跟著痛苦。現在我已然成了班上的累贅，我真的不想這樣下去，誤人誤己。耽誤自己不是最重要的，這是命，但是誤了別人這是債，我無力嘗還。我希望嚴老師讓我做自己喜歡的事吧，我不想再這樣下去，我欠您的已經太多了，學生背負的壓力太重了，再這樣下去我會崩潰的。
一直以來我都有個夢想，我想當一名作家，我想用我的手寫我的心，把我的所見所聞，所感所想用最真實的.語言描述，所以我的腦里總是有很多想法，但是猶豫我性格比較乖戾，向來是逆來順受，缺少一點反叛精神，做事總是猶豫不決，優柔寡斷，缺乏一種勇往無前的斗志，和持之以恒的信心，所以總是下不了決心。日子過得渾渾噩噩，碌碌為無。在精英班的這段日子我沒學到什么知識，只是從嚴老師身上學到了一點做事的決心和做人的品質，我很欣賞老師提出的心靜，行檢，學精，愛摯，責任，感恩。并不時反思自己，我想我唯一能做到得就是感恩吧，當我以后有能力來看望老師了，我想我一定會來。如果我終其一身，碌碌為無，我不會說我是精英班出來的，不會說是嚴老師的學生。我想班級里的文化還應該要這兩個詞，誠實，守信！
我想世界上最大的悲劇莫過于有太多的年輕人不知道自己真正喜歡什么，想要什么，以至于隨波逐流，終其一身，碌碌為無。當我看到這個故事的時候，我深深被吸引了。
他是當地一所很有名氣的高中的高才生，因為經濟原因輟學了，之后應聘到一家小有名氣的報社當記者。但兩年后，他卻發現自己不適合當記者，也確實沒有做出什么讓人刮目相看的成績，自然成了第一個被裁員的對象。一天，他來到一家豆漿店，一臉茫然地坐在餐桌前思索今后日子該怎么過······桌上的豆漿早已涼了，鋪子里也幾經沒其他顧客了，但他還坐在那里。這時，開豆漿鋪的老人過來問他：“先生，你還需要什么服務嗎？”他抬頭看了老人一眼，覺得他慈眉善目，就對老人說：“我想找個人說說話，你愿意陪我坐一會兒嗎？”老人便在他的對面坐了下來，足足聽他訴說了半個多小時后說：“我只是一個賣豆漿的，除了會制作豆漿，其他的懂得不多，我就跟你說說這豆漿吧。豆漿原本有黃豆磨成，而磨成豆漿的黃豆其實大多是我在市場上沒賣掉的，于是我把它磨成了豆漿。一大半豆漿賣出去了，我又把剩下的豆漿做成豆腐，讓老婆拿到市場上去賣。那些豆腐也不可能全部賣完，于是我再把剩下的豆腐腌制成腐乳。經過多次變換，最終我把黃豆變著法子全部銷售出去了。其實，我的黃豆在數量和質量上都沒有改變，我只是在銷售的時候讓它們改變了面目而已。”聽了老人的話，他豁然開朗。是啊，黃豆都可以變成豆漿，豆腐，再變成腐乳，自己怎么就不知道變一變呢？此后，他曾輾轉于多個行業，當過報紙投遞員，焊機銷售員等，但他覺得那些都不是自己的理想。再后來，他也當過某文學雜志的編輯，但他同樣覺得那于自己的理想還只是打了一個擦邊球。最后，他拿起筆來開始了真正意義上的寫作。幾十年后，他因為《修道院紀事》、《里斯本圍困史》和《盲目》等作品而享譽世界。他就是葡萄牙著名作家、1998年諾貝爾獲得主若澤*薩拉馬戈。當然我深知自己不是別人，也不可能像別人一樣取得那么大的成就，我沒有那么大的本事，我只是想做我喜歡的事，僅此而已。哈弗大學曾對美國1500名學生進行過一項調查，詢問他們選擇自己的專業是出于愛好還是因為賺錢。1255名學生回答是因為賺錢，245名學生表示是出于愛好。這項調查累計進行了10年，目的是了解為了金錢和因為愛好而努力奮斗的兩種人，他們最后各有多少人成了富翁。結果顯示：10年后，245名學生中，因為愛好而奮斗的人中有100人成了富翁，而在1255名學生中，為了金錢而工作的人中，只有1人成了富翁。有人說，這真是像寓言，為愛好工作易致富。其實，這并非一個寓言，而是一項通過10年調查而得到的明明白白的發人深省的事實，是一條包含著許多真理“顆粒”的人生體驗，值得我們深思。在現實生活中，許多孜孜不倦地為愛好而奮斗的人，往往心想事成，及時登錄成功的彼岸，熱愛改變了他的生活。美國惠普公司總裁卡爾頓*菲奧里納說過：“熱愛你所做的事，成功是需要一點熱情的。”目的偉大，活動才可以說是偉大的。熱愛你所做的事，是一種人生的追求目標，是一種人的欲望的載體，是一種對期待中食物的證明，當然也是成功的一個重要前提。熱愛往往和事業成功緊密聯系在一起，而事業的成功則能在經濟上得到相應的報償。245名學生中有100人成了富翁，比例之高，則是一個很有說服力的證據。它說明人生在世，為愛好而工作是多么要緊！我們固然不能以獲得財富的多少，作為一個人成就大小的唯一標準，但不到千分之一的致富概率，則從另一個側面說明：一心追逐金錢的人，往往不能如愿以償。因為一個人對金錢的過分追求，會妨礙他去刻苦鉆研學問和技術，會使他們失去遠大的理想和信念。他們往往急于求成，熱衷于急功近利。這樣的人常常是目光如豆，一葉障目，不見泰山。貪婪又常常會產生各種對立的：許多人為了某些可疑和遙遠的期望犧牲他們已有的財產；有些人因為貪婪，想得到更多的東西，抓小放大，把現有和將來的一切都失掉了。另一些人又為了目前的蠅頭微利而放棄了某些時間和精力的付出，結果難以有重大的成果。
我相信老師在教育事業那么多年，肯定會有所感悟，學習最好的學生一定不是班上最努力的學生，我們班就是個典型的例子，老師可以做個試驗，看看10后到底是為了愛好而進這個班的學生混得好，還是埋頭苦讀的好，我覺得老師要帶好這個班，應該弄清楚學生是抱著怎樣的思想進入這個班的。因為走錯的路，做錯的事，導致我確實不是一個愛學習的學生，如果還有一點良知和理性的話，我可能為了我喜歡的事能做的更好點，我喜歡文字，喜歡寫作，我想做一名文員。從事和文字有關的工作，或許只有這樣我才再也找不到借口不去努力，不去奮斗！
最后，我想說說我們班的老師，雖然這些老師都是嚴老師一手選進來的，他們的專業知識，技能都很好，但是有些老師未必適合教學，如果課堂上只是照本宣科，一個人坐在電腦面前靜靜的敲著代碼，不管下面的學生是否學懂了，或是一堂課下來只是講著枯燥無味的案列，再加上一成不變的語調，有氣無力的樣子，本來就乏味難懂的課，自然成了學生的死敵。當然學習是自己的事，更多的是靠自己下來學，查資料，但是如果課堂上都覺得無聊了。我想下來還會去看書的人，肯定不會很多。當然很多老師還是非常優秀的。比如網頁老師羅印老師。聽說羅老師要走了，不教我們了，迷茫中帶來一絲感觸，內心深處泛起一絲漣漪，讓這溝絕望的死水獲得了一點生機。平日里忙于學習，或則其他。基本沒跟老師怎么溝通，上課也只是打個照面，老師講他的，我聽我的，下課后即一拍兩散，各自走人。身在這個班還好，至少不會逃課，和老師見面的機會還是挺多的，所以對老師還是比較熟悉。在我看來羅老師是一個比較積極樂觀，熱愛教育，善于教學的老師，每次上課都很熱情，神采奕奕的，每當感到我們疲憊，學習效率不佳時，都會停下來給我們說上幾句心里話，聊一些他學習時的方法，經歷，以及以后出來面對工作生活的態度，這些都很真實，很能調動我們的積極性，為我們的學習注入新的活力。可惜的是我未曾珍惜，已經失去。
生活中當你用一顆感恩的心來看社會，其實你會發現這個社會還是挺美好的。人總是要經歷一些事，才會慢慢長大，走過一些路，才會明白自己哪一步走錯了。其實所謂的幸福與痛苦，并沒有嚴格的界限，富人不一定快樂，窮人不一定痛苦，追起根本還是看你喜歡什么，想要什么，我覺得一個人最大的幸福就是投身于自己喜歡的事業，并做出一定成就，實現自己的人生價值。我知道我的這些想法很幼稚，但真實的我就是那么幼稚，我不想要太多的偽裝，如果生活中每個人都活得真實一點，那么世界是多么的幸福，無奈為了生活我們都戴上了面具，少了幾分熱情，少了幾分激情，多了幾分冷漠與深沉，于是我們把那叫做成熟。我多么希望我的生活簡單而快樂，但現實終究是殘酷的，生活對于一般人來說有太多的束縛，因為這樣那樣的原因在堅持與放棄間徘徊，在夢想與現實間掙扎，因為這樣那樣的顧慮，所以我們只能是一般人。我不甘心這樣下去，人生很短暫，就像一次燃燒，我要努力，去做那個理想中的自己，奮不顧身，為了這世界唯一的我自己，全力以赴，只為了人生這僅有一次的生命。哪怕失敗，那又怎樣，我在追夢的路上，我簡單，我快樂，我的青春永垂不朽！
畢業的感悟4
六年的時光，一閃而逝。我們六（4）班這個小團體，這36個人，也要解散了，開始各奔前程。現在，就讓我們來感嘆這6年的生活，這6年的點點滴滴吧。
感嘆這些年學校里的“酸甜苦辣”。先來說甜吧。在這6年的時光中，我們相親相愛、互幫互助，就好似一家人，不分彼此。我們這36個人，也學會了團結一致、風雨同舟，一起齊心協力幫助我們六（4）班這個大團體在年級中，成績能扶搖直上。說完了甜，辣在班級中也缺一不可。在這個團體中，雖然時常會發生一些小摩擦，但這些難道不是同學們友好相處的另一種表現形式嗎？在這里，就算發生了比較嚴重的事件，肇事者也會主動承擔錯誤，并不會逃避責任，難道這不是敢于承認、知錯就改的美好品質嗎？酸在班級里也十分常見。一方有難，八方支援。不論同學中有什么困難，我們都會挺身而出，趕去幫忙。不僅如此，當同學受傷，在嚎啕大哭是，我們也會上去安慰，使他不再悲傷。更重要的是，我們會一起同仇敵愾，懲治“罪魁禍首”。苦更是不可避免的。每當受到老師的批評時，我們心中也都會把老師說過的話牢牢地記在腦海里，舉一反三，這難道不是學習嗎？“酸甜苦辣”，在我們身邊無處不在。
看那些美好的回憶，心底總會涌上幾分不舍，但是，天下無不散的.宴席再過3、4個月，我們就要分道揚鑣了。這6年當中，一幕幕場景在心底里回放：有歡快的，有悲傷的，還有沮喪的，但這些，都將成為過去，烙印在腦海里，不再重現。每當這時，我覺得自己的心就像被石頭壓住了一樣，變得那樣沉重，又是那樣難受。想著那熟悉的教室，正邁開腳步，從我身旁離開；想著那幾位可親可敬的老師，也揮舞這手，向我說著再見；想著身邊的36位同學，也邁開長腿，向遠方奔去······每想到這，我的心就百味雜陳，有悲傷，也要依依不舍。
但是，我們卻不能沉醉在過去，我們應該去努力前進，到初中去創出一份新天地。讓我們甩開悲傷，去努力吧！
畢業的感悟5
時光飛逝。轉眼間，我就要告別初中生活了。但我仍然有太多的懷舊，懷舊淚水和汗水交融的操場，懷舊陪伴我三年的老師和同學，懷舊我在這三年中失去的青春helliphellip
我的歡樂和悲傷，歡樂和悲傷，在我成功之后的喜悅和我在初中失敗后的沮喪，轉瞬即逝的時間會帶走這一切，讓我從一個初中生變成一個高中生。
謝謝你三年的初中生活，這讓我更加堅強。三年的失敗，三年的眼淚已經數不清了，多少次看著分數，看著老師悔恨的臉，看著父母失望的表情，他的心總是亂七八糟的，他說不出是什么樣子。正是老師說的“失敗是成功之母”把我從沮喪的深淵中拉了回來，讓我克服了自己的缺點，找出失敗的原因并努力改正。雖然我仍然有很多失敗，但那次失敗使我比以前更加堅強。
謝謝你三年的初中生活，這升華了我的夢想。當我還是個孩子的時候，我想我可以玩一整天，有美味的食物和漂亮的衣服。當我上小學時，我希望老師停止布置家庭作業。但隨著一天一天的長大，初中畢業后，這種幼稚的想法逐漸消失了。相反，我們應該努力學習，成為一個完整的人。
感謝三年的初中生活，這為我打開了升學的大門，也給了我掌握命運之神的鑰匙。初中生活是我們美麗青春的縮影，它使我們從天真走向成熟和穩健，從無知走向知識的豐富，使我們懂得了生命的'真諦；報酬是有回報的。
當我們剛進入中學大門時，我們認為這是一段很長的時間，但現在，三年轉瞬即逝，我們沒有時間去回味更多的初中生活片段，所以我們不得不匆忙離開那里，搬到另一個地方。三年就這樣過去了嗎？我希望我能放慢腳步，讓我在剩下的幾個月里好好回味，然后毫無遺憾地告別我的初中生活！是的，我想了很多，但是再見了，我的初中生活！
畢業的感悟6
這周的12天對我們來說既是一種漫長的等待，又是一種渴望自由的最后階段，從開始到結束都在考驗我們耐心和忍耐力。與其說是“煎熬”這個貶義詞，我更偏向于“束縛”這個詞。
說來也快，五年一晃就過去了，我們都二十幾了，當初的我們很向往這個學習生涯，但現在我們又要為自己的人生道路再做一次抉擇，通往我們的未來，我們要對自己負責，我們要付出汗水和心血，也許有苦也有樂。但這就是我們和每一屆學生都要經過的階段，我們必須體會，跪著也要走下去。所以我現在就一直勸自己“不要急，你要等，你想要的總會到來，只是需要一個階段的時間而已。”
也許下大周大家很快就要各奔東西了，為自己的事業生涯而開始工作了，但對于我們這些還沒有落實好工作的人來說就要沉下心來，不能浮。人各有路，兩個人不可能走同樣的一條人生的路，世間也沒有相同的兩片葉子，我們想在能做的`就是衷心祝愿他們有找到自己滿意的工作& have a bright future!
下周來就是沖刺學校的專業考試，準備好各項事宜，為自己的五年生涯畫上一個圓滿的句號，也希望自己能找到一份滿意的工作，僅此而已！
畢業的感悟7
畢業了，有人期盼；有人不舍；有人歡笑；有人悲傷。
——題記
期待暑假的到來，誰都會。這一年，我們畢業了，嘗過小學的畢業，覺得沒什么，只是不在一起了，可能會更好；可是，現在，我們都長大了，懂事了，分離對我們來說，會有太多太多的感情，大多是不舍。
三年來，大家一起奮斗，一起努力，一起拼搏，我們是初三年級認可的“差班”。但是，我們大家都清楚，我們不能被老師和其他成績好的'班貶低，我們知道努力，即使成績再差，我們也能很自豪的說一聲：我們盡力了！
從剛進學校起，我們都不熟悉彼此，久而久之，認識了，玩在一起了，漸漸地，大家都學會了，珍惜彼此，學會了團結，合作，互幫，互助！
第一次，學校舉行的拔河比賽，我們大家都很踴躍，沒有被選上的，也積極充當后勤隊員，啦啦隊！比賽時，其他班上，喊加油的沒幾聲，而我們班上，聲勢浩蕩，給我們鼓了很大的氣，我們也一鼓作氣，贏了比賽，直到最后，因為中途多參加了一場比賽，耗費了為大量的力氣，我們最終得到了第二名，也算不錯，我們并沒有抱怨，而是繼續加油！還有學校的乒乓球賽，校運會，元旦晚會，我們都很積極參與，我也很榮幸為班上做貢獻，每一次，我都是體育運動員，呵呵，班上同學們也都很給力，為我們加油助威！
三年同窗，共沐一片陽光；一千個白晝，譜寫多少友誼的篇章？愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。
畢業那天，是真的分別了，離別，男生，逢酒必喝，逢喝必醉，逢醉必倒，莫名其妙的感動，走得越來越多，宿舍也越來越空。互道一聲珍重，彼此各處天涯，真的不想說再見。不想和這三年，和這些朝夕相處的兄弟姐妹們說再見，不管是揮手作別，還是擁抱再見，大家都不敢看對方的眼睛，眼里肯定全是淚水。
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。
——后記
畢業的感悟8
畢業設計總結，這篇文章由收集整理，有時候一篇文章，一個故事就能讓人的一生改變，希望有關于畢業設計總結的這篇文章能對您有所幫助！
這次的畢業設計做的不是很好，提交完論文后，仍覺得有做的不好的.地方，對于論文能不能最后通過，我心里也沒底，下面來對畢設總結一下：
1. 快速入題。
拿到畢設題目要盡快把自己的藍圖勾畫出來，不能走一步算一步，必須把整體把握好。而我的這次畢設，都過了很長時間才知道自己要做什么。
2.頻繁與導師討論。有問題多問導師，不能自己悶頭做，方向偏了仍不知道，多把自己的想法和思路告訴老師。
3.軟件的學習。一定要邊做邊學軟件，千萬不能在做畢設期間，拿著本軟件教程從第一頁開始看，這樣效率最低了，最好是根據已有論文資料中提到的軟件用途，有針對性的學。包括畢設前期讀文獻資料，也不能悶頭讀，要與畢設緊密聯系起來，最好是邊做邊讀，有針對性的讀。
4.越挫越勇。做畢設，常常感覺到這句話：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”通常，一定是有解決的辦法，只是由于文獻查的不夠，或是少了那點靈感。
5.不能脫離實際。做的畢設要有意義，不能浮在上面，要讓自己滿意。
6.越來越緊的狀態，尤其是最后的那幾天。畢設越到最后階段，越要有毅力和狀態，不能前緊后松，覺得前面做了不少，后面可以放松了。論文提交的前幾天，要不厭其煩的檢查論文，包括內容，格式等。本次畢設，論文已經打印了，竟然發現有幾頁沒有兩端對齊，又去重新打印。最好是一項一項的檢查：圖、表、公式、字體、行距、對齊。整體上一項一項檢查，確保萬無一失。
畢業的感悟9
六月，多了份不舍與留戀。
聽著最后的鈴聲想起，我知道一切都結束了，一縷清泉從心里流過，心里多了份平靜，毅然的靜，背著書包慢慢的走出考場，在門口對著自己撕下來的考號笑了笑。雙手撐在走廊欄桿上望著天空，此時教學樓的天空褪去了灰色，而現在是天是無比的藍，還飄著幾片白云，遮著幾縷光，映著綠油油的大山，真是無比的漂亮，獨自一人來到操場旁那捆著紅繩的心愿樹的旁邊，以藍天為背景光影將其腐蝕只留下一條條紅繩的影子。這一天，到來了，來得那么早也來的那么遲。
寢室里，不像平時，平時都沒人，對了今天不一樣了，不用再匆忙了，各自都在收拾著各自的東西，我看著這堆成山的書，隨便拿起一張試卷，還記得這是前兩天的數學課做的最后一張試卷，當時心里還熱血沸騰的做著滿滿的.筆記。有紅筆藍筆黑筆寫滿了整張卷子，而如今變成一張廢紙融匯在這一堆書中。眼淚滴在試卷上稀釋著那紅筆寫的筆記，然后痕跡慢慢散開來，我不愛哭，可能就是這個原因吧，眼淚總是停不下來一直一直不受控制，把整張試卷都弄濕了，然后我坐在床下抱著雙腿靜靜的看著她們，看著她們。
看著這小小的房間，看著那合在一起的兩床上下鋪。聽見了回蕩的笑聲，那天我們一起在寢室為元旦排練小蘋果，蹦蹦跳跳的然后被樓下的學姐罵，那天我們拿著筆，拿著杯子，拿著一卷紙......當作話筒在唱一個像夏天一個像秋天，那天我們一起睡，說我總愛卷被子，那天我們一起邊泡腳邊K歌，然后停不下來打算再接水來泡一次，那天我喊你們起床，你們總是喜歡睡懶覺于是說我梳頭慢，等我梳好頭發再喊你們，那天我們在床上蓋著被子看恐怖片。
然后我不停的叫，你們說不再帶我看恐怖片了，那天我們用橘子拍了千手觀音，臉上還留著記號筆畫的王字，那天，我們你們用臺燈放在下巴，用手機拍了一系列的鬼片。那天，插了熱水袋插頭，不知怎么了，響一聲，我們這層樓的燈都熄了，那些年，我們干了好多事，而現在卻只是回憶的時候了。
我想再走走我當初走過的路，聽聽我當初說的話。于是我自己慢慢走出寢室，從5樓一階一階的下來，看著門口對面的羽毛球場，我看到了印著我們班的班旗，我看到了我，還看到了穿著迷彩服的教官，我走過去，我跟他們打招呼，可是我就像一個影子，任意穿梭。我只能靜靜站著，想起第一天軍訓那天晚上，大約11點半了，可是這時候聽到緊急的哨聲，我們用校服褲套著睡褲，踩著拖鞋就跑出來了。
你要知道這可是曬死人的8月。于是我慢慢悠悠的繼續走著，不出100米這便是食堂，食堂有四層，我卻獨愛負一樓，那一層人總是很多人所以每次下課了我都會跑很快的去排隊，很有經驗的拿書包號位置。等吃飯吃的膩了的時候，我們會跑到三樓去吃干伴粉，然后每次都放多了醬油，導致整碗粉都變黑色，如果是夏季的話我們總是喜歡坐電扇前的桌子，于是那兩桌黃色的桌子被我們稱為寶座而現在我就站在這寶座面前，電扇也還在這，但打飯的阿姨不在了，只有我，沒人和我們搶桌子了。
孔子銅像是我們每天的必經之路的一個建筑，每天早上都會對著他鞠一下躬，那次是我們寢室值周一天，于是全寢室的6點起，個個興奮的像去過六一節一樣，在孔子銅像下對著每一個學姐學哥學弟學妹鞠躬，并真誠的說一句早上好。
教學樓分三棟，而我們位處中間，似乎是格外熱鬧，走進我們班的教室，50張桌子，一張不少，唉，一天沒坐，都開始積灰塵了，當初我們7點到教室，除了吃飯上廁所，我們就一直坐著，有時候坐的屁股痛，中午在教室睡覺我總會麻半邊頭，兩點睡醒后于是起來洗蘋果邊吃蘋果邊站在走廊看著對面的教學樓，看著午后的陽光，看著藍天，看著大山。一切又充滿了希望。我們班的人都喜歡聽歌，其實這是把自己的思想放在自己的世界。
好好的做著每一個題。只是為了更好的未來。累，或許也是一種收獲吧。中午實在困了，只有拿出耳機邊寫邊聽，這樣就不太困了，我們趴在桌子上睡覺的時候，總想著那個題該怎么做，我們上廁所，也還是拿著一個小本子。我忍不住如此大負荷的工作時，我會寫寫日記把自己的心情寫在里面看著自己這樣一步一步走過來了，這時我會任隨淚水留下來，不再阻攔。這樣會好受吧。因為我堅信只有努力的人才會獲得幸福。再見了，那個愛哭的自己，懦弱的自己，但是我走過來了。
站在走廊上問自己為什么要這樣，為什么，為什么？，為什么用三年1095天把一群人放進了自己的心里，卻要用一天去忘記這全部，去終結這所有。
畢業的感悟10
高三的一年，清晨五點起床，整個走廊都是背書的聲音，所有的學生都在爭分奪秒的備戰高考；中午餐廳里來去匆匆的身影，吃過飯就都到教室做題，老師們也不睡午覺，推開老師們的辦公室，全是學生在向老師問題；晚上熬到十一點多，這就是高三，很苦很累，但回憶起來卻滿是滋味。
不管技能考試，還是理論考試，班主任一直陪著我們，上學放學，無止境的書本練習冊和雪片一般的卷子，加上莫名其妙的沖動和憧憬，無處不在的壓力和動力，每天為一點小小的無聊就可以開懷大笑，為一點小事就可以爭得面紅耳赤，每個人所出現的所有狀況，班主任都找我們談話，幫助我們走出心情的'低谷，讓我們驅除緊張，逐漸自信。
現在的我處在了大學階段，高中三年的點點滴滴，讓人回憶起來，又好笑又感動，成為每個人珍貴的回憶。我們的班主任，許政權老師，他作為我人生中的良師，指引我走向光輝燦爛的人生道路，教導我如何有效簡單的學會學習，不管我們做錯過什么，他都一如既往的鼓勵我們。高中轉瞬即逝，大學四年在等著我。或許，這一切，真的就這么結束了，三年的美好，已經成為回憶。
感謝母校所有敬愛的領導和認真負責的任課老師，感謝你們在高考路上給與我們的關心與照顧，讓我們堅定信念，勇敢前行。最后祝我的母校桃李滿枝頭，百尺竿頭，更上層樓。
畢業的感悟11
親愛的程老師：
您好！在寫這封信時，我不得不感嘆時間過得實在是太快了。從一年級時的懵懵懂懂，到現在的逐漸成熟，變化似乎就在那一眨眼間。想想入隊時，大家臉上莊重的神情；想想運動會上，大家拼搏的身影……一切似乎就發生在昨日。如今，我快要畢業了，想要寫一封信給您，表達我的心情。
首先，我想表達對您的感謝。您教授給我們知識，教我們道理，教我們怎樣做人……記得您最討厭的事情就是撒謊。您經常告訴我們，成績差不要緊，但是品質不能有問題。在班級優化大師上，撒謊的扣分值是最高的。班里偶爾有同學撒謊時，您都十分重視，幫助同學改正，讓他們不再犯。記得有一次，我的實踐作業忘記做了，但是馬上就要收了，這可怎么辦呢？我原想撒一個謊，就說作業落在家里了。我知道，這么說的話不會漏出破綻，您也沒有辦法查明我做沒做。可是過了一會兒，我又猶豫了。我聽到腦海里有一個聲音說：“這樣撒謊真的好嗎？”這時，腦海里的另一個聲音說：“雖然結果都一樣，但是‘落在家里’這個理由聽起來還好一點，如果你說你忘記寫了，別人一定會嘲笑你的！”“不會的，”第一個聲音說，“你可以單獨告訴程老師……”就這樣，我做了一會兒思想斗爭，最后決定實話實說。在大家都上去交作業的時候，我跟您說：“程老師，我……”看到我欲言又止的樣子，您問：“怎么了？”我看著您的眼睛，鼓起勇氣說道：“對不起，程老師，我昨天忘記做實踐作業了，明天補上行嗎？”我不敢抬頭看您，害怕您聽了后會發怒。但是，您只是平靜地說：“好的，明天交給我吧。”我連忙回到了位上。
第二天，我把作業交給您時，我問您：“為什么對我沒交作業的事處理的這么平淡，而對一些同學沒交作業那么憤怒呢？”您說：“只要是人都會犯錯誤，連我有時也會記不住事。你能夠勇敢地承認錯誤，并且只是偶爾犯一點小錯誤，我可以原諒。”說完了，您微笑著讓我回到座位上，接著開始講課。從這一件事中，您教會了我一個道理：犯錯并不可怕，可怕的是你不敢正面面對它。在這里，我想再次感謝您。
其次，便是不舍了。您在學校陪伴了我們六年，是我們在學校里的'母親。您陪伴我們一起學習、吃飯，參加各種活動。在我們灰心失望的時候，您會鼓勵我們；在我們取得成功的時候，您在一旁微笑。在各種活動中，您為我們出謀劃策，和我們一起獲得成功……您一直像母親一樣無微不至。現在，我們要畢業了，心里真的很舍不得您。但是，即使我們要到不同的學校，但是我們一定不會忘記您，您永遠是我們的老師！
最后，謝謝您陪我們走過六年，謝謝您與我們一起共渡難關，謝謝您讓我們學到了那么多有用的知識、做人的道理。祝您身體健康，桃李滿天下！
畢業的感悟12
畢業的時間說遲不遲，說早不早，總是踩著那個點安靜的到來，在不知不覺之間，迎來了滿城飄絮。畢業給人的感悟，有一種在和日本清酒的感覺。雖然沒有落英繽紛的畫面，但是總歸是有一點淡淡的傷感。這一份傷感，來自于那些熟悉的面孔即將再也看不到；這一份傷感，來自于那些熟悉的街道你已經不會再回來。這份傷感，還是源于眼前的一切即將成為過去，對于這一些美好的事物無法去挽留，所以才產生了一種內心的情緒。
畢業給人的感悟，有一種說不清道不明的感覺。我們總覺得有很多話要說，但是話到了嘴邊，又不知道如何開口。這樣的'感覺，讓人覺得有一種初戀的感覺。就像是，現在要畢業了，但是我對這里的一切的感覺，的記憶依然還是之前的景色，反而讓人有種錯覺，那就是我們并不是要離開，而是剛剛來到這里。
正因為畢業感悟能夠帶給人各種特殊的情感，所以在每年的畢業典禮上，總會看到各種不同的景象。畢業感悟帶給每一個人的印象是不一樣的，但是有一份共同的情感卻一直以來都被流傳，那就是思念。思念這里的一點一滴，思念那些你愛過的想過的人。思念你在這大學期間經歷過的所有事。思念你在這不斷的努力當中，終于要邁出你的步伐，向前走去，去追尋你的目標，你的希望，以及，去描繪你人生的色彩。
畢業的感悟13
早晨起來，天氣陰沉沉的，空蕩蕩的操場一片寂靜，時不時聽到風刮樹葉發出的聲響。七、八年級的學生們陸續到校參加升級考試，熙熙攘攘的人群中，卻看不到昔日熟悉的面孔。看到坐滿學生的九級一班教室，卻是陌生的面容。往日的快樂時光飛逝流云，我知道，放飛的是希望。
感謝初中這三年時間里，有這些懂事的孩子們的陪伴，我們一起學習，一起做游戲，共同學練太極拳。忘不了我們為取得太極拳比賽所付出的汗水，更忘不了獲得“書香班級”的努力身影和手捧榮譽時同學們的燦爛笑容。
在九級一班這個大家庭里，孩子們相互幫助，團結友愛，尊敬師長，做到了真正意義上的“文明班集體”，得到了在校師生的認可和中心校領導的贊許，令其他班級的老師同學羨慕不已。于是，九級一班——這個鏗鏘有力的名字，便深深的刻在了我們每一個師生的心底，生根、發芽。但是，九級一班——這個普通而又平凡的名字，我們從未把腳停歇，我們一直在努力著，拼搏著。
令所有人都意想不到的是，在畢業之前，在九級一班全體同學的共同努力下，我們又一次的獲得了“書香班級”的稱號，為高平一中的`莘莘學子們做出了楷模，九級一班這個名字再一次的為他人所熟悉。
如今，又是一年畢業季，我心愛的孩子們帶著自己的夢想即將啟航，去開拓屬于自己的一片藍天，在這里，我只有深深地祝福孩子們：明天會更好！輕輕的告訴孩子們：九級一班，這里永遠都是你們的家，我們是相親相愛的一家人！
畢業的感悟14
我打著傘，從臺階往下一層一層地數下，再一層一層往上爬，從新數過。雨下得很大，卻沒有能力把我的悲傷一次性地沖刷。從地上濺起的水花，濕了我的鞋子和褲腳。但仿佛童年中的記憶，我一直不肯離去。如果，如果不是高二畢業。
彷徨，彷徨在我的高二畢業之際。
說高二畢業，有點荒唐。高三，才是徹徹底底的，實實在在的高中畢業。我從高三的教室走過，那些燈光越發顯得慘淡，在那些背負著夢想與追逐的學子身上，留下了斑駁的映跡。
呵！這高中的終點站。也算是人生中的第二起點站了。
其實，說高二畢業，也不算過分。
早就在高二的時候，我們就被選擇了結束童稚的眼和在白天做夢的臉，在書海深堆中擱淺。我們就被選擇結束了痛快玩耍和深度睡眠的時間。我們就被選擇了在情感的糾纏上劃上了終點。其實，很多事情早就在高二打上了句號。后面的高三，是寫不出延續的斷點的省略。
所以我說，高二畢業。
高二畢業。畢業的是，你和我和他之間，猜不透，理不清，扯不斷的感情線。我們只要留住曾經的笑顏，努力走向終點，只希望，到時誰也不落下誰。
高二畢業。畢業的是，童稚無知好笑的鬧劇和謊言，是惡作劇般拿著掃帚從樓上追逐到樓下，再從樓下追逐到樓上的吵鬧想念。
高二畢業。畢業的是，上課打哈下課玩耍，以一種側身長貼桌子的姿態代替直立的坐姿，以不交作業為榮地和老師斗嘴的勇氣和力氣。
高二畢業。畢業的是，十幾個人圍成一堆講笑話乃至噴飯的哄堂大笑，是十幾個人排隊洗澡的耐心等待和敲門時的節奏感。
可是，今天的我們行色匆匆，幾乎不帶笑容。總是以一種快速度的生活在進行一場不算完美的革命。在習題和試卷上劃分我們的江山，找尋難以替代的虛擬的安全感。
所以，高二畢業。因為高三要高考。
學習是個過程。畢業才是結果。
師姐說，高二的明顯特點就是吵，高三就是考。因為中國有項教育制度叫高考。
是因為高考，所以我們提前在高二畢業了嗎？
A君說他不想畢業在高二。
B君笑笑說，等我當了教育局局長，一定會把這種教育制度好好進行完善的。可惜，現在我還不是，所以，還是從今天起，做一個現實的人。關心成績，關心高考！
所以呢，我們還是要做一個現實的人。中國的這種教育制度既然存在，他就一定在某個方面有一定的.好處，他的優點不是我們所能憑借自己的心情所能抹殺的。或許十年二十年后，他會隨著中國的發展而不斷進步和完善，但畢竟不是現在。我們生活的年代，總是為了下一代人更好的生活而實踐著，我們現在的感受，是為了更美好的明天，多苦也會在某一天變成甜，盡管這個日期目前無法預見。
不要抱怨高考對我們才能的扼殺，也不要抱怨高考對我們明天的殘酷。現實，我們就該學會去面對。所以，高考是當代中國教育的自然，更是社會生活的自然。
所以，我還是總結出了一點，從今天起，做一個現實的人，關心成績，關心高考，關心我們的命運。
高二畢業，說得有點感傷，但那確確實實是一種生活的自然。
畢業的感悟15
梔子花的芬芳彌漫著整個屋子，隨著夕陽的沉落，桌上的陰影變得朦朧，就像我們在花季里一個個散落。但清香依舊，仿佛從未發生或消失。
有些事情，不是最初的記憶，會永遠封存，但是有些事情，即使他們認為自己會慢慢忘記，也會在某個時刻突然想起它們。例如，甜蛋筒，如可愛的粉紅色發夾。我相信人們不會從一開始就愛上世界上的每一件事物，但只有當它賦予你不具備的`特質或給人以感覺時，人們才會擁有獨特的魅力。
秋千在風中輕輕擺動。夕陽下，人影漸長，笑容漸短。就像三年的悲歡離合一樣，我們仍然記得秋千上畫的完美弧線，秋千上留下的晶瑩的淚珠，我們仍然記得剛才說的話。有些事情很奇怪，人們會莫名其妙地記住。
是懷舊嗎？
科技大樓后面散落著幾輛自行車。他們看起來像分散的群體。我坐在地上，看著櫥窗里的自己。我不感到恐慌。對它不再是原來的智能外觀！我們剛入學時是多么淘氣啊！將有一個人排舞，野餐，和我最好的朋友聊天！該死的蚊子，為什么咬我
是嫉妒
食堂里的人仍然排著長隊，等待著不好吃、不夠的食物。每個角落都在聊著最喜歡的話題“小妹妹，如果你不吃，那是唯一的事！我們沒有足夠的食物”食堂大媽對剩下的幾道菜表示同情。
難道你不想放棄嗎
我們的老師曾經是我們的老師，現在他們已經開始招收新生了。一種不滿情緒油然而生。那是我們的地盤！當被“敵人”占領的專心致志的教師在黑板上寫下黑板時，時間似乎回到了過去。那時候，我們怎么會想到有一天我們會離開這個被我們詛咒無數次的地方呢。
三年過去了，本來應該飄向同一個方向的蒲公英種子終究沒有實現它們的承諾。正如世衛組織所說，現實和夢想之間總是有差距。那些完美的笑臉永遠是我生命中的完美片段，顫抖、顫抖、飛翔、飛翔。
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