初三的感悟（精選18篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們時(shí)常會受到啟發(fā)，對某些事或人產(chǎn)生新的感悟，順其自然的，我們就可以寫一篇關(guān)于感悟的文章。不過，是不是寫起來就無從下筆？下面是小編為大家整理的初三的感悟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　初三的感悟 1

　　初三中考，這個(gè)在以前對我來說可望而不可即的字眼，如今我卻已經(jīng)初三中考了。在感嘆時(shí)間的速度之快的同時(shí)，又有緊張與高興。渴望長大，可是也面臨著我人生的第一個(gè)十字路口——中考!以前的學(xué)姐都說：“初三中考很忙，很累，很苦!”今天是第三天了，我確實(shí)感受到了那種沖刺——

　　每天早上都要晨跑——3圈，1200米，讓我感受到初三中考的累，不過很享受。

　　我接觸了一門新的學(xué)科——化學(xué)。化學(xué)很神奇，嶄新的實(shí)驗(yàn)室，嶄新的課本，讓我對化學(xué)有種追求的感覺，每當(dāng)我走過化學(xué)實(shí)驗(yàn)的門口，看到嶄新的化學(xué)用品，大大小小的罐子里裝著不知名的藥物，我很欣喜，我對知識的追求有增加了幾分。

　　體育課是緊張的。因?yàn)槌跞�中考，會有體育加試。所以體育老師格外嚴(yán)格——中長跑、跳繩、短跑，還有每節(jié)課必備的.仰臥起坐、俯臥撐還有高抬腿。每節(jié)體育課之后，我們都會累的抬不起腰，直不起腿，那給我有一種感覺——初三中考的生活很累。

　　因?yàn)槌跞�中考，每次下課鈴響起之后，班里有鴉雀無聲，每個(gè)人都很自覺的拿起書本復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)或者寫作業(yè)，這是班里一直從開學(xué)到現(xiàn)在的情況，每個(gè)人都在為自己的理想而付出汗水，每個(gè)人都在努力，沒有一個(gè)人有一句怨言。我在那種環(huán)境感受到了初三中考的沖刺與緊張!

　　初三中考，自然很累，作業(yè)很多，一天下來，每門功課都有或多或少的作業(yè)。成堆的作業(yè)壓在我們的身上，書包的重量也在急劇上升。回家快速吃過飯后，挑燈夜讀，寫完作業(yè)復(fù)習(xí)，沒有怨言，有的只有汗水與努力。

　　初三中考，我要拼搏!我要為自己的理想而去努力與付出!我選擇，我無悔!

　　初三的感悟 2

　　今天，我的心不知是一種偏見，或是其他的一些什么思想作祟，我總是認(rèn)為初三的學(xué)生的天空是鉛灰色的。記得那初一時(shí)，望著三樓里那一張張充滿活力的臉，我的心不由得感嘆。

　　時(shí)間不會為誰而停留，我們始終沒有拖住時(shí)間老人的腳步，我的年輪也墜入了初三的軌跡，帶著興奮、恐懼，也有無奈的我，這才明白，初三，是整個(gè)初中生活色味俱生的大餐。無論如何，吃過的人才可以品評。

　　看著黑板，上面清楚地寫著中考的.倒計(jì)時(shí)，每個(gè)同學(xué)看到那醒目的數(shù)字，都會皺皺眉頭，好似一只疲倦不堪的小鹿兒。呻吟一聲，繼續(xù)前進(jìn)。時(shí)間已經(jīng)不多了，就要走近所謂的“猛力沖刺”的那種階段。不知什么原因，班里的同學(xué)一下子變得親如兄弟姐妹，那種氣氛，濃郁，熱烈，時(shí)常都充滿歡笑聲的班級，不過那氣氛好似有一種悲壯。也許是長期潛伏的對友誼的呼喚，也許意識到分離就在眼前，每個(gè)同學(xué)都三五成群地促膝長談，留言冊上的話語親切又坦誠。看到每個(gè)同學(xué)都踴躍地在我的留言本子里留下他們那親切的筆跡，我的心無比激動。看著每句祝福語，我覺得我們此刻就要分離了，心中那份依依不舍的感情，憋在心中真的好難受。我相信，如果將中考改為留言的話，同學(xué)們肯定能發(fā)揮出最高的水平！

　　誰是最可愛的人？當(dāng)然是高大峻拔的解放軍叔叔啦！哪是小學(xué)學(xué)過的一篇文章《誰是最可愛的人》。但我覺得還是我們初三的老師們比較可愛。如果試沒有考好，任何人都不敢抬頭望老師，而是怕老師那明亮的眼睛變暗而帶有失望的眼神。一聲“下課”，同學(xué)們?nèi)�部倒在桌上，老師輕輕地推著我們：“別睡，出去活動活動一下。”那聲音，那音調(diào)，充滿的關(guān)愛宛如父母一樣。

　　我不知道怎樣感激我的父母，對于他們，我欠下了一筆很大很大的債，恐怕我來生也還不完。每周星期回家，迎接我的不正是父母的笑臉和親切的問候，還有那擺在桌子上豐盛的佳肴。伯父把電話，告訴我今年招生人數(shù)又增多了，形勢比較好，重點(diǎn)高中招生人數(shù)約20xx多人。

　　初三的我，知道前面有一大堆的奇才，后面有無數(shù)的追兵。我不停地將老師最鐘愛的名言告誡自己：革命尚未成功，同志仍需努力。

　　讀初三，要從中讀出快樂、充實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)地成長。如果讀出這些，即使考不上重點(diǎn)高中，那也值得！

　　初三的感悟 3

　　黃昏，我獨(dú)自一人走在學(xué)校園的小道上，看著籃球場上生龍活虎的學(xué)生們干勁十足的傳遞著，投射著籃球。我不禁羨慕他們的青春活力和無憂無慮，把日子過得單純而又精彩。曾幾何時(shí)，我們也是這么的年少輕狂，隨意揮霍著青春的激情而一點(diǎn)也不自知。而今，卻是物是人非。我們在成長的過程當(dāng)中逐漸陷入迷惘和茫然。人生的道路或許并不是每個(gè)人都可以很順暢的走下去的。它永遠(yuǎn)有太多的岔道和陷阱，讓你有時(shí)候感覺到離目標(biāo)愈來愈遠(yuǎn)，好象步入一片完全陌生的天地，那種恐慌會讓孤零零的一個(gè)人承受不了，猶如熱鍋上的'螞蟻渴望能抓住一根救命稻草，卻又發(fā)現(xiàn)它可望而不可及。繼續(xù)走下去，走向那片未知而又神秘的天地確實(shí)需要很大的勇氣和毅力。有誰能確定自己能堅(jiān)持的住呢？我不禁心生感慨。

　　走了一會兒，突然看見地下鋪滿了枯黃的落葉，我彎下腰，拾起一片落葉，才驀然發(fā)覺，原來秋天早已悄悄降臨，當(dāng)它快從指間溜走的時(shí)候，并沒有帶走什么，只留下這滿地的葉子和那抬頭便看到的一方藍(lán)天。望著光禿禿的樹枝，我不禁愣住了。那交錯相間的枝干上只剩下零落的葉子仍點(diǎn)綴在上面，隨風(fēng)搖擺。它們同時(shí)將秋日清澈的天空割裂成了碎片。一陣秋風(fēng)吹來，我哆嗦打了個(gè)冷顫。在石椅上坐了下來，遙望足球場上的早已變了顏色綠茵。秋天所特有的黃色竟將周圍填滿了……天地間一片蕭瑟景象，好象所有的生命都進(jìn)入垂危狀態(tài)，它們早已將活躍和熱情丟在了夏天里。爾今，一片靜寂，慢慢的凋零，終將在冬天里結(jié)束一年的行程。秋風(fēng)又起，葉片紛紛飄落。我不敢再看那秋之肅穆，閉上眼睛，想象著來年春天，翠綠悄然爬滿枝頭的景象。在春天里，一切都是美好的，充滿希望的。可惜，不能讓四季都如春天般溫暖，充滿生機(jī)，要不然……

　　當(dāng)我從自己編織的夢里走出來時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，對春天的向往和珍惜原來是緣于我現(xiàn)在正處于秋天的季節(jié)，看到了落葉飄飛的靜寂之憾美。當(dāng)我看到光禿頹廢的枝干，我才懷念那滿樹的繁茂。假若春天永駐人間，那么我們是否就會真正懂得去欣賞它呢？假若四季中沒有秋天，聽不到秋蟲的悲鳴，看不到秋葉的枯黃，觸摸不到蕭瑟陰冷的秋風(fēng)，那么，世界將會少了很多可以讓人咀嚼的味道，也少了很多可以欣賞的顏色。或許，晝夜更替，四季變換是大自然鐵樣的規(guī)律，它實(shí)際上卻蘊(yùn)藏著很多的奧秘，只是我們沒有用心去體會而已。所以，不要再說四季如春，因?yàn)槟菢尤碎g會因少了很多顏色而顯得單調(diào)。

　　自然如此，人生亦然。或許有時(shí)侯走進(jìn)岔道，惶恐地走到另一片陌生的天地也未必就是完全的絕望。無論如何，人總是得心懷希望而活，摸索著前進(jìn)難免會跌倒撞傷，只要用心走下去，就會發(fā)現(xiàn)卻也是別有一番景象。艱辛走過的路將會永遠(yuǎn)烙在心中，永世難忘。而且，人生的路從來就是你自己的，沒有人能代替你走下去，只有你自己獨(dú)自去面對。人生的境況同時(shí)也充滿了太多的變數(shù)，我們誰都無法預(yù)料明天的事情，所以，珍惜今天吧！感謝老天賜予我們的每一天，用感恩的心生活著，它會帶給你精彩的生活下去的勇氣！

　　初三的感悟 4

　　生活不是我能解讀的東西，因?yàn)槲覍�這個(gè)美好的東西了解的還不夠多。我唯一能做的就是用心去感受。

　　只覺得每一個(gè)生命都像一條向內(nèi)的河。河水來自冰雪融化的水，但如果天氣太冷，冰雪無法融化，那么河流就無法流動。也就是說，如果一個(gè)人的內(nèi)心極度寒冷，不溫暖起來，那么他的生命就可能結(jié)束，也許是他的生命脆弱。但是，我們要盡力去溫暖別人，這樣，如果你無法解讀生活，你就有可能拯救它。這比什么都重要。這樣你可能會得到別人得不到的東西。你拯救了世界上最珍貴的.東西。

　　我對生活的理解并不透徹。也許生命是頑強(qiáng)的，像爬山虎。即使它的彈簧狀莖被扯掉，它的吸盤還是緊貼著墻壁。爬山虎的堅(jiān)韌源于它對生命的熱愛，它會懷念生命，所以它給世界留下了一絲安慰。就像雜草一樣，正是因?yàn)殡s草頑強(qiáng)的生命力，詩人才流傳千古，“野火從來不會把它們完全吞噬，它們在春風(fēng)中又長高了”。

　　雨后，走在田間，呼吸泥土的芬芳。到處都是綠色，充滿活力的綠色。但是我不喜歡這種顏色，因?yàn)樘�刺眼，太鮮艷，讓人羨慕。生活是一件嫉妒的事情。一旦失去，你就沒有時(shí)間去羨慕，更沒有時(shí)間去羨慕。還是回歸現(xiàn)實(shí)。可能我的“綠色無處不在”這句話是錯的。在廣闊的綠色海洋中，黃色隨處可見。前幾天暴雨中黃棉樹倒了，根都斷了。看到這些，就感嘆，人生如此脆弱！

　　只有認(rèn)識到生命的堅(jiān)韌與脆弱，才能全面認(rèn)識生命。

　　生命頑強(qiáng)而脆弱。搶了就不脆弱了。相反，他不可能頑強(qiáng)。你只需要抓住生命的微光。

　　初三的感悟 5

　　如果人生就像一場夢，那就顯得太不真實(shí)，太飄渺。還不如把一天比作四季，讓四季轉(zhuǎn)化成成人生活的縮影。總會有“霧失塔，月過迷宮”的彷徨，“池中春草長，園中柳變鳴鳥”的新鮮感，“紅紫已成塵，布谷鳥聲夏新”的喜悅，“谷騰老樹昏鴉，小橋流水”的落寞，還有“秋風(fēng)掃落葉”的落寞。

　　俗話說“春為一年，晨為一日”。清晨，在溫暖的陽光面前，還有些未散發(fā)的霧氣帶來的寒意。看著山中粉嫩純白的桃花杏花，就像戀愛種子里的姑娘一樣溫柔純潔。仿佛春天來了，柳綠花香，天空中偶然飛翔的鳥兒在啁啾，清脆的聲音里充滿了清脆的聲音，讓人走進(jìn)“穎條劉安儂春情，劉儂春情夜月明”。明月之夜，清泉得柳，清泉得柳岸鳴鶯，如故美，清純猶存。我想，在每個(gè)人的生命中，總應(yīng)該有一個(gè)春天般的世界，傳播著希望，期待著夢想的萌發(fā)。一開始，一切都應(yīng)該像春天一樣美麗，帶著對未來美好而新鮮的祈禱，帶著虔誠和信念去追逐、奔跑和戰(zhàn)斗。

　　轉(zhuǎn)眼間，它迎來了一天中特別溫暖的時(shí)光。中午沒有霧和清晨交織的涼意。太陽帶走了他“微怒”的光芒，開始變得溫柔，就像父親寬厚溫暖的手掌，撫慰著每一個(gè)受洗的人。就這樣，溫暖傳遞到了心里，看不見，說不出話來，心里卻覺得被溫暖緊緊包裹著。耳邊的微風(fēng)仿佛把人帶到了涼爽的夏天，碧波蕩漾。漫長的夏天，涼風(fēng)移水，涼風(fēng)移水，荷花香。“也許，每個(gè)人的'生活就像一個(gè)平靜的湖，沒有起伏，但正如江洋先生所說，“它可以作為一本書來讀，也可以作為一部戲劇來看”。就像一面鏡子般明亮的湖，會出現(xiàn)幾道藍(lán)色的波浪，這是人生偶爾的逆境，也是人生無法抹去的風(fēng)景。我們不應(yīng)該在繁榮時(shí)驕傲，在逆境時(shí)氣餒。苦難和困難是生活中不可缺少的部分。只有正視生活給予的一切，一個(gè)人才能真正成長，才能真正理解生活的真諦。

　　初三的感悟 6

　　初三過得很快，幾乎是一眨眼的工夫，它就過去了。這讓我聯(lián)想到“人生如夢”這個(gè)詞，不錯，初三生活就是一場夢。

　　而在夢中我得到了什么？可能就是電影般的經(jīng)歷吧，包括學(xué)習(xí)，朋友，考試等等的類容。這些經(jīng)歷在我腦子里都十分清晰，有的我仍然歷歷在目。這給了我一些感悟，也給了我知識，反正這些經(jīng)歷對我的成長多少有些幫助。可是，這些經(jīng)歷也有不盡人意的地方，這就是它過得實(shí)在是太快啦。

　　現(xiàn)在中考已經(jīng)結(jié)束，我們得迎接高中生活。但是對這種變化我?guī)缀鯖]有感覺，仿佛還停留在一年前的初二。仿佛我們還沒有參加中考。但是中考的那一天已經(jīng)過去了，它已經(jīng)成為了我們?nèi)松�中的過客，一去不回頭。這一天標(biāo)志著初中生活的結(jié)束，我們所演的初中這場也謝幕了。

　　但是我們昔日的好友會被拆散，各自又會開始新的生活。我對此很惋惜，畢竟我們同處了3年時(shí)光，我們畢竟同學(xué)一場。可我不清楚我們是否還有機(jī)會能再次相聚，但是有一點(diǎn)是肯定的——這日子至少是在五年之后了。

　　我們班上被縣一中優(yōu)錄上的人也不少，有十人，這可是我們學(xué)校被優(yōu)錄人數(shù)最多的一個(gè)班級。我們學(xué)校十二個(gè)班，共有五十一人被優(yōu)錄上了，另外我班還有五個(gè)被市里的省級重點(diǎn)高中優(yōu)錄上了。這些都是上重點(diǎn)高中的`好班的。再說，我們班上這次中考肯定也能再考出一批人。這樣一來，就有望突破20人上重點(diǎn)高中的記錄。這樣的成績我們學(xué)校還沒有誰能達(dá)到。

　　現(xiàn)在，初中已經(jīng)結(jié)束了，我們需要迎接高中，迎接更大的挑戰(zhàn)了。我們并不清楚在高中會發(fā)生什么，但愿三年后，我們都能考上理想的大學(xué)。

　　初三的感悟 7

　　初三，這個(gè)在以前對我來說可望而不可即的字眼，如今我卻已經(jīng)初三了。在感嘆時(shí)間的速度之快的同時(shí)，又有緊張與高興。渴望長大，可是也面臨著我人生的第一個(gè)十字路口——中考!以前的學(xué)姐都說：“初三很忙，很累，很苦!”今天是第三天了，我確實(shí)感受到了那種沖刺—— 每天早上都要晨跑——3圈，1200米，讓我感受到初三的累，不過很享受。

　　我接觸了一門新的學(xué)科——化學(xué)。化學(xué)很神奇，嶄新的實(shí)驗(yàn)室，嶄新的'課本，讓我對化學(xué)有種追求的感覺，每當(dāng)我走過化學(xué)實(shí)驗(yàn)的門口，看到嶄新的化學(xué)用品，大大小小的罐子里裝著不知名的藥物，我很欣喜，我對知識的追求有增加了幾分。

　　體育課是緊張的。因?yàn)槌跞�，會有體育加試。所以體育老師格外嚴(yán)格——中長跑、跳繩、短跑，還有每節(jié)課必備的仰臥起坐、俯臥撐還有高抬腿。每節(jié)體育課之后，我們都會累的抬不起腰，直不起腿，那給我有一種感覺——初三的生活很累。

　　因?yàn)槌跞�，每次下課鈴響起之后，班里有鴉雀無聲，每個(gè)人都很自覺的拿起書本復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)或者寫作業(yè)，這是班里一直從開學(xué)到現(xiàn)在的情況，每個(gè)人都在為自己的理想而付出汗水，每個(gè)人都在努力，沒有一個(gè)人有一句怨言。我在那種環(huán)境感受到了初三的沖刺與緊張!

　　初三，自然是很累的，作業(yè)也很多，一天下來，每門功課都有或多或少的作業(yè)。成堆的作業(yè)壓在我們的身上，書包的重量也在急劇上升。回家快速吃過飯后，挑燈夜讀，寫完作業(yè)復(fù)習(xí)，沒有怨言，有的只有汗水與努力。

　　初三，我一定要拼搏!我要為自己的理想而去努力與付出!我選擇，我無悔!

　　初三的感悟 8

　　我不能說生活是什么，我只能說生活是什么樣的。生活就像向東流的泉水。源于最高處，冰雪是他的化身。他聚集了很多涓涓細(xì)流，合成了一個(gè)強(qiáng)大的洪濤，順著紙條跑了下去。他在懸?guī)r間曲折穿行，砍墻，沖下沙石積土，滾過滾滾的砂石，快樂而勇敢的跑開了。他享受著一路上遇到的一切。有時(shí)候遇到危巖的正面阻力，他就憤怒地沖上去，怒吼著，旋轉(zhuǎn)著，前浪和后浪的起伏推動著他前進(jìn)。直到他經(jīng)過并沖下這個(gè)危險(xiǎn)的懸崖，他才能平靜地跳水。有時(shí)他穿過薄薄的平沙和夕陽，看到岸上紅色的桃花。他快樂而羞澀，靜靜流淌，低聲吟唱，溫柔地度過這段浪漫的旅程。有時(shí)他會遇到風(fēng)暴，這種感應(yīng)電流，這種雷電，這讓他的靈魂感到恐懼。大風(fēng)把他吹起來，大雨打在他身上。他有一段時(shí)間是渾濁不安的，但一場好雨過后，只給了他很多新的力量。有時(shí)他會遇到日落和新月，照耀著他，投射在他身上，在寒冷中帶來一些微弱的溫暖。這時(shí)，他只想休息和睡覺，但前進(jìn)的力量仍然敦促他前進(jìn)。終于有一天，他從遠(yuǎn)處看到了大海，呵呵！他的旅行已經(jīng)結(jié)束了。大海讓他屏息低頭。她是多么廣闊偉大啊！多么明亮黑暗啊！大海莊嚴(yán)地伸出手臂去接他，他默默地流進(jìn)了她的懷里。他融化了，歸化了，不喜不悲！也許有一天，他會從海上苦澀的雨滴中升起，向西飛去，再形成一條河，把兩岸的巖壁沖刷下去，然后在岸邊尋找桃花。但是，我不敢說來世，也不敢相信來世。生活就像一棵小樹。他從地上聚集起大量的生命力，在冰雪下伸展，在早春潮濕的泥土里勇敢而快樂地破殼而出。他可能長在平原上，長在巖石上，長在城墻上，只要抬頭看看天空，呵呵！看天空！他伸出嫩葉去吸收空氣，承受陽光，在雨中歌唱，在風(fēng)中起舞。他可能被一棵大樹的樹蔭遮住，或者在一棵大樹的壓力下。他青春成長的力量終于讓他披著樹枝，刷著樹葉掙脫了束縛，站在烈日下！當(dāng)他遇到奢侈的春天，他可能會在樹上開花，蜜蜂和蝴蝶在他身邊飛舞，鳥兒在他的樹枝上享受歌唱，他會聽到黃鸝唱歌，杜鵑哭血，也許會聽到蜷縮的奇怪聲音。他長到了最富裕的中年。他伸出濃密的樹蔭，像一個(gè)遮蔽物，為樹下美麗的花草遮蔭。他結(jié)出無數(shù)果實(shí)，展現(xiàn)大地?zé)o盡的甜蜜與芬芳。秋風(fēng)一上來，就把他的葉子從濃綠吹到深紅。在秋日的陽光下，他又一次莊嚴(yán)而輝煌，不是開花的驕傲，也不是結(jié)果的快樂，而是成功后的寧靜和喜悅！終于有一天，冬天的北風(fēng)卷起了他的黃葉，搖晃著。他無法在空中飛翔，只能在樹根下呻吟。大地莊嚴(yán)地伸出手臂去扶起他，他默默地倒在她的懷里。他融化并歸化。他既不快樂也不悲傷！也許有一天，他從地下的'堅(jiān)果中掙脫出來，長成一棵小樹，然后穿過茂密的灌木叢去聽黃鸝的歌唱，但我不敢說下輩子，也不敢相信下輩子。

　　宇宙是一個(gè)大生命，我們是宇宙大氣中的一口氣。河水流入大海，樹葉落回到根部。我們是偉大生命中的一片葉子和一滴水。在宇宙的偉大生命中，我們是多么卑微渺小，一滴一葉的活動成長為整個(gè)宇宙的進(jìn)化運(yùn)作。

　　記住：不是每條河都能入海，不流就變成死湖；不是每顆種子都能長成樹，但不長成就成了空殼！

　　生活并不總是快樂的，也不總是痛苦的。快樂和痛苦是相伴而行的。意味著水路要經(jīng)過不同的河岸，樹木要經(jīng)過千變?nèi)f化的四季。在快樂中，我們要感謝生活，在痛苦中，我們也要感謝生活。快樂令人興奮，但痛苦并不美好！

　　初三的感悟 9

　　初三畢業(yè)班的教學(xué)工作是繁重的﹑壓力是很大的。在工作中，穩(wěn)抓實(shí)干，大膽探索、敢于突破與創(chuàng)新。經(jīng)過近兩年來教學(xué)的不斷總結(jié)與思考，我們摸索出一套行之有效的教學(xué)方法，現(xiàn)在將方法介紹如下，希望各位同行們多多指教。

　　一、 把握好課堂的45分鐘，提高課堂效率

　　在幾年的初三教學(xué)和眾多次測練的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)里，給我最深的感受就是新課講授一定要請深講透，不能總是存有僥幸心理：假如問題講不清、講不透，可留待復(fù)習(xí)時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，但這樣所達(dá)到的效果已稍遜一籌了。因?yàn)閷W(xué)生聽到的第一印象是最深刻的，假如講錯或講得不完整，那往后要糾正，就得多做好幾倍的工作才行。因此，提高課堂效率就極為重要

　　1、把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，明晰知識系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。在講授新課時(shí)，首先要把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)通過列舉數(shù)據(jù)和例子，把問題講清、講透。再而，要疏理好每一課每一節(jié)每一框的知識結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生明白各知識點(diǎn)之間的`邏輯關(guān)系，如：定義的理解、原因的分析、做法的概括等等。

　　2、善于理論與時(shí)政相結(jié)合。在講授重點(diǎn)知識時(shí)，可以先收集相關(guān)的時(shí)政熱點(diǎn)，設(shè)成問題，讓學(xué)生邊學(xué)邊練邊鞏固，從而提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。如：講授思想道德建設(shè)時(shí)，可與誠信建設(shè)、未成年人思想道德建設(shè)聯(lián)系起來，設(shè)置相應(yīng)的題目讓學(xué)生練習(xí)，逐步培養(yǎng)他們的解題能力。

　　二、 注意學(xué)生多種能力的培養(yǎng)

　　1. 審題解題能力的培養(yǎng)

　　審題是解題的關(guān)鍵，而要審好題必須教會學(xué)生找出關(guān)鍵字眼，這在平時(shí)的測練中可多加訓(xùn)練，讓學(xué)生自己劃出關(guān)鍵字眼，如是什么類型題目的關(guān)鍵字眼常見的有：說明了；表明；蘊(yùn)含了道理；反映了......等為什么類型的關(guān)鍵字眼常見的有：原因；意義；作用；重要性等。做法類有：如何、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、建議、怎么樣等，此外還有課本知識點(diǎn)的關(guān)鍵詞，要找出課文內(nèi)容的關(guān)鍵字眼，還要培養(yǎng)學(xué)生熟悉課本內(nèi)容的能力

　　2. 培養(yǎng)學(xué)生熟悉理解和運(yùn)用課本知識的能力

　　作為教師最頭痛的問題就是學(xué)生不看書，對課本內(nèi)容一問三不知，這樣絕對做不好開卷題的。那么怎樣才能讓學(xué)生自覺地看書呢，方法可以說是軟硬兼施。軟者就是動之以情，用老師的熱情和信心感動學(xué)生，讓他們相信你所教的做法是對的，是有用的，令他們自己想去看書；硬者就是用小測、測驗(yàn)等方法強(qiáng)迫他們看書，讓他們知道不看書無法拿到高分，如小測有時(shí)不一定只考選擇題，也可考一道開卷題，而且可以由易到難，讓學(xué)生嘗到一點(diǎn)短甜頭才會有動力堅(jiān)持看書；也可以在每次測驗(yàn)后評卷前，提前發(fā)卷給學(xué)生，讓他們把每道題在書本的頁數(shù)標(biāo)在旁邊，然后給他們分析哪些題直接是書本的知識，熟悉課本就能得分的，但卻失分的，這樣來引起他們的重視。

　　初三的感悟 10

　　20xx年4月13日上午，我懷著非常愉悅的心情走進(jìn)陜州區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園小十二班教室，有幸受琳琳老師的邀請和我們的孩子有了更親密的一次接觸和互動。

　　當(dāng)我步入課堂，走到講臺，看到下面一雙雙明亮的小眼睛時(shí)，我的心情是激動而略有些緊張的，孩子們熱情的歡迎讓我心潮澎湃，作為護(hù)士，我最大的心愿就是沒有疾病，每一個(gè)人都健健康康的，尤其是這些孩子，所以這次我給小朋友們分享的是如何守護(hù)健康，預(yù)防疾病，主要從四個(gè)方面講：

　　第一，勤洗手，琳琳老師和孩子們一起重溫洗手操，給孩子講什么時(shí)候要洗手，孩子們都很聰明，積極回答我的問題，而且我設(shè)置一個(gè)場景，問孩子們，我的手現(xiàn)在干凈嗎？我現(xiàn)在要去吃早飯，需要洗手嗎，孩子們異口同聲的`說：“要”，這讓我很驚訝，孩子的反應(yīng)能力還是很強(qiáng)的，我們還和孩子們想象只能在高倍鏡下看到的細(xì)菌，病毒長什么樣子，小朋友們發(fā)揮想象力，把那些討厭的東西說的有聲有色；

　　第二，少吃零食，吃東西要有節(jié)制，懂得在美食面前知道自己已經(jīng)吃好了而不是盲目的吃；

　　第三，不去人多不通風(fēng)的地方，如果真去了，一定帶上口罩，而且不能亂摸東西，學(xué)會保護(hù)自己，生病了也要記得戴口罩，防止傳染他人；

　　第四，多做運(yùn)動，鍛煉身體，拒絕電視，手機(jī)，做一個(gè)愛陽光，愛運(yùn)動，身體棒棒的好孩子。最后，我還拿出了聽診器，每一位小朋友都聽到了自己心跳的聲音，有的孩子說聽到了打鼓的聲音，有的孩子說聽到了小兔子在蹦跳，還有的孩子說聽到了媽媽的聲音。我的裝備可多了，還有叩診錘，注射器，棉簽，生理鹽水，止血鉗，鑷子，每個(gè)小朋友都親身感受了叩診錘的體檢，親手使用了鑷子夾棉球……。孩子們一雙雙驚訝又好奇的眼睛觸動著我，一雙雙明亮又純凈的眼睛，是我看到最美的風(fēng)景，很快孩子們戶外活動的時(shí)間就到了，讓我意猶未盡，其中快樂和美好的感受依然留在我的心中，我希望有更多的家長參與這樣的活動，也希望幼兒園多組織更專業(yè)的更多的社會崗位，社會服務(wù)機(jī)構(gòu)讓孩子們認(rèn)識，讓孩子生于社會，學(xué)于社會。

　　感謝陜州區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園小十二班開展這項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的“家長進(jìn)課堂”活動，為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機(jī)會。通過這項(xiàng)活動也讓我深刻感受到了作為老師的辛苦，正因?yàn)槔蠋焸兊男羷谂c全心的付出，才換來了孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師所做的又何止是這些呢？在這里我代表孩子，代表孩子的家長說一句：老師！你們辛苦了！再次謝謝琳琳老師，靜靜老師，臘臘老師對孩子們?nèi)缥�風(fēng)的呵護(hù)，如細(xì)雨的教誨，如陽光的指引，孩子們一定會健康快樂的成長，我們一起努力，加油！

　　初三的感悟 11

　　為期五天的軍訓(xùn)，是短暫的，也是漫長的。這五天，我體會到了軍人的生活，也重新認(rèn)識了吃苦 重新認(rèn)識了堅(jiān)持。它真的是個(gè)有趣的東西，讓我學(xué)會了很多。

　　我還記得到了軍訓(xùn)基地時(shí)激動的跳下大巴車，心中滿是激動，滿是喜悅和期待，也還記得第一次看見教官們竟有種莫名的親切感，更記得第一次踏入419寢室，滿心歡喜的商量著誰睡我的.上鋪。我想，這些 都是獨(dú)一無二的回憶。但是，最令我懷念的，還是這五天的艱苦訓(xùn)練。我們的時(shí)間不多，先從簡單的稍息、立正、轉(zhuǎn)法……開始學(xué)起，由易到難，接下來 則是軍姿、走隊(duì)，最后是加上口號。

　　我還記得第一天晚上，所有同學(xué)呆在籃球場上練隊(duì)，暗黃的燈光映著我們的笑臉，第一一次感到自己是這樣渺小，第一次感覺到我不是一個(gè)人，有這么多人陪我一起，休息、訓(xùn)練。就像家人一樣，如此親切。每天晚上，躺在自己的小鋪上，聽著同學(xué)們平穩(wěn)的呼吸聲，想著老師就在不遠(yuǎn)的地方，心中覺得格外幸福。

　　在某次彩排中，由于自身準(zhǔn)備不足，我出現(xiàn)了失誤，我知道我們每個(gè)人代表的不是自己，而是整個(gè)班，整個(gè)連。我真誠的向同學(xué)們道歉，他們也沒有說我而且寬容的原諒了我。這讓我有了更深刻的集體意識。

　　接下來，還是要說說我們的教官，她們?yōu)槲覀兏冻鏊�有心血，付出了所有的汗水。我們第一個(gè)教官是李校微教官，剛開始我們都認(rèn)為她十分磨嘰，耽誤不少時(shí)間，因此我們十分不看好她但是在中途她的嗓子啞了，在后來我們卻是十分心疼她。后來新?lián)Q了一個(gè)黑黑的男教官，我還記得之前有一次一批人去接水結(jié)果被他罰站軍姿的事情，因此對他十分懼怕，也沒什么好感。但是后來，我知道，他真的是個(gè)好教官，有嚴(yán)格的一面也有和善風(fēng)趣的一面，我記得最后一天，他讓我們記住 六連2班永遠(yuǎn)是最棒的，也是因?yàn)檫@句話，這句話后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們也記住了他。我記得在那墻角教官們莊重嚴(yán)肅地一禮，這引出了多少人心上的眼淚！但我唯一遺憾的，是沒見到他。

　　呵，軍訓(xùn)，是個(gè)好東西，學(xué)到了很多，留下了美好的回憶。但是它又一次讓我們感傷離別，又一次讓我們心酸流淚。“門前若無南北路，此生可免離別情”不管是離開軍營、離開教官。或是在那文藝晚會的歌聲中，才意識到我們將要離別。我想，離別也是一種幸福，縱使離別，我們?nèi)允且患胰耍〕跞�一班，永遠(yuǎn)是我們的家，永遠(yuǎn)容納49個(gè)人！

　　最后我想大喊一聲：“一班 我愛你！”

　　初三的感悟 12

　　態(tài)度決定一切：想要學(xué)好語文，就要喜歡甚至熱愛它，否則，語文就會變成一門枯燥無味的拉分學(xué)科。德國的朋霍費(fèi)爾說過：“如果數(shù)理化學(xué)不好，那僅僅是落后。如果母語學(xué)不好，缺少人文素養(yǎng)，那就是愚蠢了。”這樣看來，語文的作用不言而喻，所以端正態(tài)度，培養(yǎng)興趣在我看來是學(xué)習(xí)語文的第一要素。

　　基本要點(diǎn)：認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真做作業(yè)。因?yàn)樵S多同學(xué)也理解這其中的道理，這里就不多做解釋。我個(gè)人就是在上課以前看一看練習(xí)冊，把不理解或不懂做的題目提煉出來，標(biāo)上重點(diǎn)，上課時(shí)老師講到相關(guān)內(nèi)容多加留心、注意理解，下課后再把自己現(xiàn)學(xué)的`知識回味一番，我認(rèn)為，經(jīng)歷了這個(gè)三部曲，大部分知識點(diǎn)已經(jīng)能在記憶庫中占一席之地了。

　　考前復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)語文要背要理解的無非是課內(nèi)文言文翻譯、解詞和默寫，古詩賞析和默寫，現(xiàn)代文課文中出現(xiàn)的比較重要的字詞拼音、重點(diǎn)句子賞析，這些一定要努力攻破，目的就是把基礎(chǔ)部分的所有分?jǐn)?shù)拿到手。試想，如果在基礎(chǔ)部分已經(jīng)丟了一大部分分?jǐn)?shù)了，課外部分又再繼續(xù)扣分，怎么可能在語文科拿高分呢？

　　積累提高：語文考試中，閱讀題越來越注重考察知識與實(shí)踐相結(jié)合的能力，作文也不斷的鼓勵同學(xué)們?nèi)リP(guān)注生活中的人和事。而生活本就是平淡無味的，你加點(diǎn)糖，它就是甜的：你加點(diǎn)鹽，它就是咸的，關(guān)鍵看你如何去感悟它。而語文水平如何，我認(rèn)為也得看對生活感悟的程度。或許有人會說作為一名初三畢業(yè)生，成天奔波于三點(diǎn)一線的生活，哪來那么多的生活感悟呢？其實(shí)感悟始源于內(nèi)心，不是生活缺少詩意，而是你缺少那顆感受詩意生活的心。在上學(xué)路上，在校園里，在家中…… 任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都發(fā)生著不同的事、與同學(xué)一起探討生活中的話題，其中就一定蘊(yùn)藏著一筆可觀的生活題材。

　　積累貴于堅(jiān)持，隨筆貴在反思。每一分的收獲進(jìn)步都有一個(gè)從不悟到漸悟再到頓悟的過程，經(jīng)常反思可以壓縮這一痛苦的過程而盡快達(dá)到大徹大悟。我的語文老師就經(jīng)常布置作業(yè)讓我們寫隨筆來提高思維邏輯能力和加強(qiáng)深刻性。量變從而質(zhì)變，隨筆不僅為寫作積累素材，也能在考場寫作文時(shí)做到一氣呵成。

　　語文學(xué)習(xí)沒有捷徑，也許短暫的努力并不能在語文學(xué)習(xí)中突飛猛進(jìn)，但是只要擁有了正確的方法，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，相信成績一定會有質(zhì)的飛躍。

　　初三的感悟 13

　　好久以前就聽說了這部劇，叫《來自星星的你》，別人都說很好看。但當(dāng)時(shí)的我不以為然，對韓劇也不太熱衷，所以并沒有留意。但是，陽光暖融融的一個(gè)夏天，一人在家無聊的玩著QQ，看著那百無聊賴的聊天信息，想著該如何應(yīng)答他們那無賴的問題，可是，聊天的話題中似乎就永遠(yuǎn)有著那久遠(yuǎn)的一部劇——《來自星星的你》。在我看來，那部劇就是在十年前拍的一樣，早就過時(shí)了。但我并不明白，為啥還那么多人捧它。

　　在朋友QQ不停地催促下，我終于失去了耐性，看完了那部實(shí)際上是20xx年拍的劇而我卻認(rèn)為是十年前拍的劇——《來自星星的你》。

　　花了將近5天時(shí)間，我看完了。感受頗不一樣，相較于之前的感受，我只能用天上地下來形容了。

　　好奇葩啊！一個(gè)外星男子救下400年前的一個(gè)小女孩，但那小女孩卻意外死亡。在此之后，那獨(dú)特的外星人卻以難以衰老的.面龐生活了400年。時(shí)至今日，愛上大韓民國女神千頌伊，只因400年前的“小女孩事件”，上演一段纏綿卻不乏幽默的愛情故事。期間都是至死不渝的純純的愛，肯為對方犧牲自己的turelove。我說實(shí)話，若是人活一輩子，能有幸遇見如此摯愛之人，那么，盡管人將近死亡，時(shí)間無法流淌，真愛依然將讓人滿足，那時(shí)候，時(shí)間就是最有價(jià)值，一秒就是一百年。

　　我也回想了自己的尋愛之路。可是我卻發(fā)現(xiàn)，雖然我并不能像戲里面都敏俊那樣擁有超能力為所愛之人默默奉獻(xiàn)，但是，我就連好好愛他們都難以做到，我愛我的家人，但我卻屢屢傷害他們，在這個(gè)叛逆的青春。我愛我的朋友，但發(fā)現(xiàn)，那好像一切都是利益捏造的情誼。我愛我的老師，但他們只看好那些成績優(yōu)良的“天之驕子”，我無法釋懷。我還能愛誰，只有那美麗的自然吧！時(shí)間流走啦，人心變了，因?yàn)槲覀兌奸L大了。但流不走的是自然的愛，那是永遠(yuǎn)都美好的愛。感謝自然對人無私的饋贈。

　　人生就像這樣嗎？那活著又有什么意思呢？就算能活一千歲，那又有什么意思呢？若是能尋到知己，快樂生活，哪怕只是一分鐘，也比那郁郁寡歡的一百年長，比那一百年有意義。

　　但，現(xiàn)實(shí)告訴我，人海茫茫，朋友易尋，知己難覓。有時(shí)，連朋友都沒有。何況是白頭的佳人，就更沒有了。只有那遮蓋太陽的像烏云般的利益，才是人們永遠(yuǎn)的話題，永遠(yuǎn)的守候。

　　若有知音相伴一生，此生足矣！

　　初三的感悟 14

　　新課程改革后，課堂效率的高效顯得及為重要。而要提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師，因而要求教師狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效。每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生能力的因素，建立教學(xué)上的最佳工作點(diǎn)，充分調(diào)動學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識，增長能力。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)分析概括和判斷推理的能力和運(yùn)用知識的綜合能力。

　　教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的.性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。深入鉆研教材，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點(diǎn)，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案要做到 “五有”即有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟 ； 有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適的練習(xí)。要提前備好課。授課后及時(shí)總結(jié)本課教學(xué)的成功和失誤，以便不斷改進(jìn)教法，不斷提高質(zhì)量。重視集體備課。

　　教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)相符，與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴(kuò)展思路，加強(qiáng)課改認(rèn)識，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在的問題及如何解決。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入新的學(xué)校，完成學(xué)校布置的任務(wù)。教學(xué)工作應(yīng)以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到節(jié)節(jié)清、章章結(jié)、特別對過去學(xué)習(xí)底子薄的學(xué)生，更要盡心盡力，幫助他們更上一層樓。在物理進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段時(shí)，就應(yīng)該進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)（注重物理概念、物理規(guī)律、物理定律和物理公式），通過單元測試 ， 綜合練習(xí)，過去中考和模擬考的測試卷的練習(xí)，整理一系列典型題反復(fù)練習(xí)，進(jìn)一步幫助掌握和鞏固初中物理知識，提高應(yīng)試能力，力爭在初中升學(xué)考試中有好的成績。

　　初三的感悟 15

　　不知不覺間，我們已經(jīng)來到了初中這段旅程的尾聲——初三。在經(jīng)歷過初二會考的考驗(yàn)后，我也充分的感受到了學(xué)習(xí)的緊迫。如今，我們更是來到了初三階段！這無疑在告知著我們的時(shí)間已經(jīng)無比的緊迫了。而且，在這一學(xué)期結(jié)束后，我們也會迎來初中最后的考試——中考！那將是判斷我們今后道路的考試，為此，我們更應(yīng)該重視起這個(gè)學(xué)年！而為了能讓我們更清楚這最后一個(gè)學(xué)年的重要性，也為了讓我們能在學(xué)習(xí)上更好的得到家長的幫助，學(xué)校在x月x日招開了初三的家長會。

　　回顧這天，為了迎接父母的到來，我們一早就將教師和衛(wèi)生區(qū)打掃打掃的干干凈凈，讓學(xué)校看起來更加的整潔，也更加的明亮！這樣的變化似乎讓不少緊張的同學(xué)舒緩了不少，當(dāng)然，我也一樣。通過在大掃除中的勞動，很好的調(diào)解了自己的緊張情緒，盡管這次并非是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上犯下什么錯誤請家長到來，而我在成績方面也還能稱得上不錯。但對于要將自己在學(xué)校中的一面展現(xiàn)給父母，心中總有些慌張。生怕有什么不好地方讓父母看到。

　　但其實(shí)如今冷靜下來，也并沒有什么不好的事情。在學(xué)習(xí)上我認(rèn)真的努力了，并在學(xué)校里不斷的進(jìn)步。在生活的習(xí)慣上，我與家中相似，甚至還學(xué)會了獨(dú)立自主。這樣一看，整個(gè)校園的生活又有什么不能展現(xiàn)給父母看的`呢？

　　終于，隨著時(shí)間的到來，我們的家長一批批的走進(jìn)了校園。看著的他們一邊在校園里慢慢的趕往教室，一邊看著“我們”生活的環(huán)境。不知道父母們心中是怎樣的感想，究竟是贊許，還是對我們這“四肢不勤”的打掃感到不夠滿意。

　　終于我們都帶著自己的父母來到了自己的教師，做到了自己的座位上。放眼望去，曾經(jīng)的熟悉的教室卻好像變了一個(gè)模樣，那一個(gè)個(gè)熟悉的位置上，如今卻是不同的大人。但這并不是今天的重點(diǎn)。在掌聲中，我們的xxx班主任走上了講臺，并開始對我們近期的情況，以及在這個(gè)學(xué)年中將要面對的情況進(jìn)行了講解。在會議的過程中，老師對我們目前的情況進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并對后來的發(fā)展進(jìn)行了規(guī)劃。期間，不少的家長們也都積極的對班級的情況進(jìn)行了提問。

　　如今回憶這場會議，盡管是家長會，但其實(shí)也是對我們的會議。家長的到來讓我們能從另一個(gè)角度來看待自己如今的學(xué)習(xí)，并且也更深刻的感受到了父母在學(xué)習(xí)上對我們的期待！

　　總之，此次的家長會中，我充分的感受了自己肩頭的責(zé)任，也明白了今后自己前進(jìn)的方向！在今后的學(xué)習(xí)上，我會更加努力的去做好自己！讓自己更加出色！

　　初三的感悟 16

　　學(xué)校此次召開的家長會，我也是在參加的過程之中感受到學(xué)校對于孩子們的重視以及期望我們家長一起來為孩子的初三學(xué)習(xí)而把好關(guān)，去一起配合督促做好，此次的家長會召開也是非常的有必要，我也是在交流中更加的意識到，初三是非常重要的一年，也是要去做好自己的職責(zé)，工作忙碌也是不能忽視對孩子的關(guān)心，回到家里的那段時(shí)間更是要去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，家長會也是讓我有挺多的感觸。

　　對孩子的學(xué)習(xí)情況，我們不能壓的太緊了，但是也是不能松懈，要關(guān)心，但是也是不能讓孩子覺得我們是在逼迫他，關(guān)心他的狀態(tài)，關(guān)心他對于學(xué)習(xí)的態(tài)度比關(guān)乎成績更為的重要一些的，只要孩子是認(rèn)真的來學(xué)習(xí)，愿意去學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)是上心的，其實(shí)對于成績我們也是不能那么的太過于在意，現(xiàn)在即使成績不是那么的好，但是只要一直努力就是沒有關(guān)系的而我們作為過來人更是清楚，一時(shí)的'成績真的代表不了什么，而好的習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)狀態(tài)其實(shí)更對于他們一生的幫助是更加大的。對于孩子我們也是要支持，要給予信心，壓力是有的不過也是不能太大。

　　好的習(xí)慣真的很重要，越是大，其實(shí)很多的習(xí)慣也是不容易去改變，那么此刻孩子還不是特別的大，一些習(xí)慣也是要去堅(jiān)持，對于自己的孩子，我也是一直沒有太多的給到分?jǐn)?shù)上的壓力，而是更多的關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度，生活的習(xí)慣，個(gè)人的素質(zhì)是怎么樣，在學(xué)校過的如何，而分?jǐn)?shù)也是比較的順其自然，只要他是努力的就好了，而的確如此，孩子的成績真的也是還不錯，不過也是不能驕傲，不能松懈，初三這一年也是要去把基礎(chǔ)給鞏固，這樣才能更好的運(yùn)用到考試當(dāng)中去，拿到好的分?jǐn)?shù)，為將來而考個(gè)好的高中努力。同時(shí)在家長會上老師也是講了很多關(guān)于初三復(fù)習(xí)的一些計(jì)劃，也是讓我們老師去了解了學(xué)習(xí)的一個(gè)進(jìn)度是怎么樣更能在家去把握住孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)情況進(jìn)展如何。

　　對于孩子的交流也是必不可少，我也是知道要經(jīng)常的和他交心，去了解他的想法，清楚他對于學(xué)習(xí)，對于世界認(rèn)知的想法，多溝通也是少了一些陌生感，更是知道孩子究竟是個(gè)什么樣的情況。只有如此，才能更好的幫助孩子去成長，去更好的度過初三的這一年，去努力學(xué)習(xí)進(jìn)步。

　　初三的感悟 17

　　初三才學(xué)習(xí)化學(xué)，所以是等于半路學(xué)的，因此對化學(xué)的興趣很多同學(xué)都是不感興趣的，甚至是不喜歡的。我們要用一年的時(shí)間把化學(xué)學(xué)好，多少都有點(diǎn)難度，就我個(gè)人來說，我學(xué)習(xí)化學(xué)有自己的心得。

　　第一，化學(xué)是最重視基礎(chǔ)的，就是要把元素周期都要盡量背下來，尤其是常用的元素，這是一個(gè)基礎(chǔ)。只有這個(gè)基礎(chǔ)打牢了，在之后對化學(xué)的學(xué)習(xí)才會沒有那么難。就我而言，我在初三第一個(gè)學(xué)期接觸的時(shí)候，是真的完全找不到頭緒，上課都是懵的，根本就追不上老師，因此我在剛學(xué)時(shí)那成績是差到了極點(diǎn)。后來，我就是反思自己的做法，我才發(fā)現(xiàn)對元素的掌握必須熟練，才能夠往后學(xué)，不然就直接卡到這了，學(xué)習(xí)完全進(jìn)行不下去，通常做題時(shí)是無從下筆的，這是很嚴(yán)重的，是屬于基礎(chǔ)不牢的后果。

　　第二，掌握了主要的元素，就是化學(xué)方程式的運(yùn)用，這也是要記住元素基礎(chǔ)的，再有就是方式的計(jì)算，就要掌握配平方法，找到各個(gè)數(shù)字的配平，就可以計(jì)算出方程式，把結(jié)果算出來。化學(xué)方程式要是學(xué)會了怎么算，這在考試中可是一大助力。我在這方面對于學(xué)習(xí)化學(xué)的方法，起初是把一些常規(guī)常見的方程式抄幾遍，然后在深入學(xué)習(xí)的，才開始的找配平，自己立方程式。不過找到規(guī)律后，就真的簡單多了，成績基本上都還不錯。

　　第三，化學(xué)要多做練習(xí)，才能鞏固基礎(chǔ)，這也是很重要的一點(diǎn)。初三化學(xué)本來就是剛剛接觸的一個(gè)科目，如果不利用更多時(shí)間去做練習(xí)，就算記住了前面的兩點(diǎn)，到最后還是會忘記的'，到時(shí)就麻煩了，所以這一點(diǎn)是我要著重強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，因?yàn)槲揖褪沁@樣過來的。我在初三的最后一個(gè)復(fù)習(xí)階段，就是每天都要做一些固定的練習(xí)，把所有的題目都盡量做一遍，鞏固知識點(diǎn)，做的題越多，積累的題型就越多，到中考時(shí)就不會漏掉太多的分。

　　學(xué)習(xí)不是一天或者兩天的事，是一個(gè)長期的過程，初三有將近一年的時(shí)間，對于化學(xué)的學(xué)習(xí)，我相信只要堅(jiān)持練習(xí)，就一定能在最后的考試時(shí)取得自己滿意的成績。學(xué)習(xí)化學(xué)更多還是要靠自己自覺，只有自己主動學(xué)習(xí)了，才會用好的成績回饋給自己，那時(shí)你一定是感動的，這是自己努力的成果。

　　初三的感悟 18

　　這為期五天的軍訓(xùn)對我來說是意義重大的，因?yàn)槭裁茨兀�這短短的幾天里既磨練了自我，也讓我真正的體會到了軍人的苦與累。

　　開始時(shí)，我還以為軍訓(xùn)就是上外面玩，不像老師說的那么痛苦，可沒成想日子過的比老師說得還要艱難。

　　第一天上午是初二學(xué)期的最后一個(gè)期末考試，我在想：“堅(jiān)持一會兒吧，下午就是軍訓(xùn)了，一定會是很有意思的。一直到來到了軍訓(xùn)基地，我還一直樂呵著。

　　首先是教官把我們分隊(duì)，我是分到了白彥龍白教官的隊(duì)伍里，隊(duì)員全是和我們一個(gè)班的。教官二話沒說先是把我們帶到了宿舍里，宿舍很是簡陋，小小的幾平米只有十六張床和一排小柜子。教官就開始教我們整理內(nèi)務(wù)，他說要把被子都疊成豆腐塊，床單也都要鋪的整整齊齊的，接著就叫我們?nèi)フ�理自己的�?nèi)務(wù)。我的內(nèi)務(wù)一直是很糟糕的，教官的被子總是疊得像豆腐塊，可我的被子卻疊得像豆腐腦，沒轍，只好是多加的練習(xí)。

　　還有就是洗漱、打水、上廁所了，說實(shí)話我一般不樂意去，因?yàn)樽鲞@些事要花費(fèi)很長的時(shí)間，就拿上廁所來說吧，這就要用近十五分鐘的時(shí)間。洗漱這五天也沒有個(gè)多少次，但慶幸的是我們還可以洗澡，但是，洗完之后又是要出一身汗的。

　　最痛苦的就是訓(xùn)練，每天早上五點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，穿上鞋，戴上眼鏡，便開始整理內(nèi)務(wù)。說實(shí)話，真不愿意起，但也堅(jiān)持下來了，日復(fù)一日，也就漸漸習(xí)慣了。接著便是練隊(duì)了，我們打第一天就開始為最后一天的閉營式做準(zhǔn)備。我的體育不好，知道我這五天頂下來也夠嗆，就得下決心鍛煉。開始，可真夠難受的，每天早晨提前起床，進(jìn)行鍛煉，走正步，走起步，練口號，還要接著做三四套軍體拳。我沒穿好一點(diǎn)的鞋，打第一天鞋底就漏了，鞋里進(jìn)了好多的水和石頭子，腳也都爛了，裂了好多的小口子。但我還是堅(jiān)持鍛煉，第二天發(fā)現(xiàn)腳上爛的地方，也都變成了繭子，我高興壞了。第四天，我的'腳痊愈了，可氣的是我又中暑了，這不倒霉催的嗎。我想，要是沒有王天縱的那兩瓶藿香正氣水，我早就不行了，感謝王天縱同學(xué)。

　　第四天的晚會上，我還和徐思遠(yuǎn)合伙表演了一段相聲。雖然效果不是很好，尤其是我，一上臺就發(fā)抖忘詞，有好多的活兒忘記用了，有好多的包袱沒有抖出來，但是，這段相聲畢竟是有百分之七十都是原創(chuàng)。臺上一分鐘，臺下十年功，想說好一段相聲，和軍訓(xùn)一樣，就得勤學(xué)苦練，沒有途徑可以走。

　　要想成為一名真正的男子漢，必須要練功。當(dāng)然你也可以不練，練功這事兒全憑自己，沒人強(qiáng)逼著，但結(jié)果就是你成不了。

　　轉(zhuǎn)眼間就要到初三了，我們班的范煜博走了，我們也少了一個(gè)好伙伴，希望在日后還能夠與他相見，最后祝愿他在新的學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，有一個(gè)好的身體。

【初三的感悟】相關(guān)文章：

初三的感悟03-25

開學(xué)感悟初三07-02

初三感悟作文01-22

感悟初三周記07-19

感悟生活-初三議論02-25

初三的感悟（精選27篇）06-11

初三的感悟（精選24篇）08-14

初三作文：感悟生活02-11

感悟人生初三作文11-08