二十四孝故事讀后感（通用21篇）

　　品味完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編整理的二十四孝故事讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　二十四孝故事讀后感 1

　　孝是中華民族幾千年來的傳統美德。從古至今，它都指引著我國人民的思想和價值取向。讓我們從中得到學習和思考。然而古代和現代還有很大差距，并不是沒一個故事都讓我們追捧和學習，我們要懂得從中篩選，知道取其精華，棄其糟粕。

　　“百事孝為先”的道德思想，始終根植在無數人民的內心深處。“親嘗湯藥”中漢文帝劉恒以仁孝之名，聞于天下，侍奉母親從不懈怠。“百里負米”中仲由自己常常采野菜做飯食，卻從百里之外負米回家侍奉雙親。“扼虎救父”中楊香為救父親，全然不顧自己的安危，急忙跳上前，用盡全身氣力扼住猛虎的`咽喉，猛虎終于放下父親跑掉等等這些無不體現著他們內心深處的孝感，讓我們從中去學習如何關心、侍奉和感恩父母。

　　孝的傳遞者源于我們每一個人。在現代社會，我們應該學習了解父母和懂得父母的需要。父母的付出，我們看在眼里，記在心里。他們或許不要求我們給予他們什么，只是希望我們將來過的比他們好，他們處處為我們著想，時刻為我們擔憂，唯恐自己做的不周，這就是父母—我們最可愛的人。因此在我們沒有能力的時候，我們應懂得為父母分憂，讓他們為我們放心，而在我們有能力給予的時候，我們不能以金錢的多少來衡量我們對他們的愛，他們或許并不在乎這些，他們更需要的是精神上的慰藉，和他們在一起是他們很快樂的時光。因此，工作在外我們要常回家看看。

　　孝指引著我們行善。對待每一個人都用善意的眼光，讓我們的周圍充滿溫馨。然而在現代社會中充滿了爾虞我詐，事事都得提防，讓很多人感覺很累，當你給出一個微笑的時候，別人會認為你是假慈善，或認為你不懷好意，有什么不軌的目的。干嘛要想那么多呢?現在真是應該重新溫習我們古代文化的時候了。

　　學習如何孝奉父母，學習在我們的生活中善意的對待每一個人，這是21世紀的我們每個人都應該懂得的，還有待我們去繼續發揚。

　　二十四孝故事讀后感 2

　　最近，我看了《二十四孝故事》，這里面敘述了二十四個感人的孝心故事，其中，我喜歡《孝感動天》這則小故事。

　　這篇故事主要講述的是，古代的五帝之一，舜。他從小家境貧窮，卻生來就孝順。他的父親脾氣古怪，繼母又性情變化無常，同你異母的弟弟象也很不懂事。他們多次去陷害舜，可舜卻毫無嫉恨，總是以德報怨。

　　舜的孝心感動了上天，于是舜耕田種地時，大象跑來替他耕犁，小鳥也飛來為他播種。堯舜聽說了舜的事跡后不僅讓自己的九個兒子拜舜為師，還把自己的二個心愛的女兒嫁給了他，最后又把天下禪讓給了舜。

　　看完后，我被舜的孝心深深地感動了，也暗下決心，一定要向舜學習，在家中做一個孝順的好孩子，在學校里做一個尊敬師長，團結友愛的好學生。

　　記得在我小時候，脾氣太壞，經常肆無忌憚的與爺爺奶奶頂嘴，時常不尊敬他們、孝順他們，又談何而來是個乖孩子呢。有一次，姐姐在幫我曬被子，而我卻因為找不到心愛的涼鞋，而對奶奶發起火來，心想，肯定又是奶奶當寶貝一樣“藏”起來了，每次都這樣，不經過我的同意就私自拿走我的東西，討厭死了。過一會兒后，奶奶放下手中的活，幫我找到了涼鞋，我穿上了，可嘴里卻還在不情愿的嘟囔著，煩人。我對奶奶向來都是這么的不尊敬，也不孝順，直到我長大后，才真正懂得了什么叫親情；什么叫敬；什么叫孝順；什么叫奶奶對我的'愛。

　　孝是我們中華民族傳統的美德，媽媽曾經與我講過，百善孝為先，所以，作為一個中華民族的子孫，《二十四孝》是我們必定要看的。

　　我們每個人都應該做一個孝順的人，向《二十四孝》中的人物學習，從每一件小事做起。

　　二十四孝故事讀后感 3

　　大家都說“百善孝為先”，這么多善舉當中孝是排在第一位的，然而，大家知道古代的人是怎樣盡孝心的嗎？這個暑假我讀了二十四孝的故事，讓我給大家講個臥冰求鯉的故事吧：

　　晉朝時期，有個叫王祥的人，心地善良。正因小的時候失去了母親，之后繼母朱氏對他很不慈愛，還常常在王祥父親面前搬弄是非，父親漸漸對兒子也冷淡了。王祥的繼母鐘愛吃鯉魚，王祥不計前嫌，為了能得到鯉魚，赤身臥在冰上，他渾身凍得通紅，仍在冰上禱告求到鯉魚，正在他禱告的時候，右邊的冰突然開裂，王祥喜出望外，突然跳出兩條活蹦亂跳的鯉魚，他高興極了，就把兩條鯉魚供奉給繼母。他的舉動，在十里八鄉傳為佳話。人們都稱贊王祥是人間少有的孝子。有詩頌：繼母人間有，王祥天下無。至今河水上，留得臥冰模。

　　大家看，王祥不僅僅有一顆純潔的孝心，我覺得他還有寬宏大度的品質，他的繼母居心不良對他心存厭惡，還借著父親百般刁難他，而王祥不管繼母怎樣，總是孝敬她，尊敬她，為了繼母的愛好歷經千辛萬苦。雖然故事的結尾沒有寫到繼母，但我想繼母必須被王祥的孝心感動了。

　　除了這個故事，二十四孝里還有忠孝雙全的沈云英、打虎救父的楊香、棄官奉親的潘岳、賣身葬父的.董永、都能給咱們帶來感動。

　　讀完二十四孝，想想咱們此刻的生活，我突然覺得滿足。正因咱們此刻不愁吃，不愁穿，一向在長輩的愛中成長。有什么事都能夠由家長代勞，咱們有什么需要他們總是盡量滿足，身體不舒服或受到打擊，前來關聯的也是他們，指導領悟，糾正錯誤的還是他們。長輩給予咱們太多的愛，咱們就應孝順他們，不用像古人那么極端，泡一杯茶、捶一捶背、洗次腳、或是使成績提高往往就是孝順長輩的最好方法。

　　讓咱們懷著一顆孝心孝敬長輩吧！

　　二十四孝故事讀后感 4

　　“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今，從偉人到平民百姓，再從老人到我們身邊的同齡人，很多人都給我們樹立了最好的榜樣！

　　《二十四孝故事》向我們展示了一個個孝子們的孝心及行動。他們為了盡孝可以付出一切，時間，骨肉，生命。

　　《臥冰求鯉》中的王祥，年少的時候母親就過世了，繼母朱氏對他非常不好，多次在他父親面前說他壞話，還對他百般的挑剔刁難，年幼的王祥受盡了委屈。

　　一天后母病了想吃魚，就叫王祥去抓魚，可是當時正值天寒地凍，冰河封面，哪里抓得到魚呢？于是王祥頂著嚴寒來到河邊，脫掉衣服趴在冰面上，希望用體溫化開冰面，可以抓到鯉魚。這時，冰面忽然自己裂開，盡然有兩條鯉魚躍上岸來，凍得渾身發抖的`王祥終于如愿以償。

　　是什么力量支撐王祥這么做的呢？我覺得唯有一個“孝”字。最終也正是王祥的一顆孝心感動了后母。

　　歷史上感恩的故事很多。黃香九歲溫席，李密陳情報祖母，花木蘭替父從軍，陳毅元帥為生病的母親洗尿褲，還有失去父親的八歲女孩唐銀花，唐銀花安慰自己失明的媽媽說：“媽媽——我就是你的眼睛！”。他們那一顆顆滾燙的孝心，凝成了一道道愛的長城。

　　我們的父母曾經為我們付出了許多，等我們長大，本應該享福的他們卻還在為他的孩子們操心。同學們，鮮花可以枯萎，滄海可以變成桑田，但我們感恩的心卻不能沒有，也不能改變！讓我們從現在開始，用自己的實際行動，好好的去感恩父母！

　　二十四孝故事讀后感 5

　　最近，我讀了《二十四孝》，有戲彩娛親的老萊子，有鹿乳奉親的燕子，蘆衣順母的敏娟……其中我最感動的是戲彩娛親的老萊子。

　　他是春秋時期的楚國隱士，為躲避世亂，自耕于蒙山南麗，他總是孝敬父母，每次有好吃的他總是給父母。他七十歲還不覺得自己老，還經常穿上五彩皮衣，逗父母開心。有一次，她出去挑水回來的時候不小心摔了一跤，水全都灑了，他不想讓他的父母傷心，便靈機一動，扮成小孩子一樣倒在地下玩撥浪鼓，二老看見了還以為他又向前此一樣玩，所以二老大笑。

　　讀完了這個故事，我不禁思緒萬千，知道古代人都那麼孝順，我們現代人就更應該孝順父母了。這使我我想起了一個詞“百善孝當先”。只有好好做人，努力學習，做力所能及的事，才是孝順。此時我想到了，我有沒有像老萊子一樣孝順父母？有沒有讓父母開心？

　　這使我想起了春節前的'一件事；那天晚上，只有媽媽和我在家。突然，媽媽的肚子疼了起來，媽媽叫我拿藥來，可是藥竟沒了，只能我親自下去買藥。這麼黑的天，身手不見五指，我最害怕了；但是為了媽媽，我一咬牙一跺腳豁出去了。出門便一路小跑到了藥店，往家走的時候，我累得不行了。這時，我腦子里浮現出一個身影，那是媽媽，他肯定為我買藥的時候也一路小跑。現在，正好讓我有一次表現的機會，所以我的步伐加快了，終于以最快的速度跑回了家。等我回到家，已經大汗淋漓了。吃完了藥媽媽說：“有兒子真好。”我開心地說：“還是有用的。”

　　我相信，我以后會向二十四孝里的孝子好好學習，做一個孝順的好孩子。

　　二十四孝故事讀后感 6

　　我從來不曾對外祖母抱有任何好感，準確地說，我討厭她。

　　不知為何，我可以對任何人做出容忍，但唯獨她不行。

　　我知道孝是中華民族的傳統美德，我也看過不少書，“扇枕溫食”的故事我也知道。但直到讀了《二十四孝故事》，至今才懂得何為孝。

　　我愛我的母親，但我討厭我的外祖母。為此我和母親發生過不少的爭執。愛在父親和母親中間，或許過多地，我會選擇母親。因為兒時，或許母親陪伴我的時間更多。

　　我曾在母親面前大訴我對外祖母的`痛恨之處，母親并非不為所動，但也無可奈何。我也并非不知道，讓她在外祖母和我中間做選擇，是很難的。雖然母親一次次地選擇了外祖母。

　　又一次，我和外祖母鬧翻了。又一次，我讓母親傷心了。

　　那一天，我在外祖母家，外祖母不知為何，從哪兒聽來了我曾在她背后如何如何討厭她的話。她又擺出了她那副仁義無辜的樣子。我怒火中燒，破門而出，拿起電話，大聲對母親吼道：“媽媽，你快回來，我們馬上返回城里！”外祖母也聽到了，她默默地走了。

　　然而讓我意外的是，母親并沒有生氣，平靜地說：“我知道你不喜歡外祖母，我是你的母親，她，同時也是我的母親，你愛你的母親，我也愛我的母親。”

　　我頓悟，“母親”一詞并非我的母親一個人的責任，同樣，我的外祖母也有。我孝順母親，那便要先孝順母親的母親。我從來都不知道，我和外祖母的關系，不僅僅是一個稱呼，而是血濃于水的親情。

　　“孝”的意義何在，我想起了《二十四孝故事》里提起的，孝不僅僅是對于父母，而我們最先考慮的應是他們的父母。

　　因為，像我一樣，母親也曾在外祖母的懷抱里牙牙學語。

　　像我一樣，母親也曾依偎著外祖母。

　　像我一樣，母親也愛著外祖母。

　　我頓悟，我明白了，孝是尊重，孝是行動。母親，我一定會把孝運用到外祖母身上，我會好好愛她，像愛你一樣。

　　時間悄然煮成一壺沸騰似你的清茶，芬芳依舊，愛依舊，孝依舊。

　　二十四孝故事讀后感 7

　　中國優秀傳統文化是中華民族最深厚的文化軟實力，是中華民族的精神命脈，從古至今，我國都非常推崇孝道，正所謂百善孝為先。孝敬父母長輩是良好品德的核心！因此，《二十四孝故事》在我國廣為流傳，影響了一代又一代人。社會在進步，時代在變化，《二十四孝故事》中的精髓，對現在的我們仍具有積極意義。

　　今天我給大家推薦的一篇孝道小故事是《行傭供母》。

　　《行傭供母》講的是：從前在一個小鎮里，有一戶人家那一家人只有那家人里只有一個年邁的老母親和一個老母親的兒子。老母親的兒子，便是江革。

　　江革在廚房做好飯出來給母親吃，這時有一個弓箭射向了他們的廚房，江革嚇壞了把碗摔破了，這時他的母親便問：“革兒，你這怎么了？”這時，有一個村民把他們的.門推開，便著急地說：“殺過來了，趕快跑吧，能跑多遠就跑多遠。”那村民便急急忙忙的跑了。老母親對江革說：“革兒，你快跟村民們逃命去吧！”這時江革問：“那你呢母親?”“我老了，走不動也跑不動了你自己逃命吧！”但江革卻說：“那我背您跑。”江革便背著母親逃命。

　　逃到了森林中的時候，有三個強盜從樹上跳了下來，要讓江革拿江革對他們說：“我們是逃命的，身上沒有錢財。”強盜看了看江革，想讓他當強盜，但江革卻沒有答應。搶到問江革為什么不想當江革回答：“我還有一位年邁的老母親，若我當了強盜那誰又能照顧我的老母親呢？”搶到看江革如此孝順，便放過了他。

　　江革背著老母親來到了一個小鎮上，他邊走邊想：我不如到一個富人家去當傭人拿工錢去孝順母親。他便把母親放到了大樹旁邊，對母親說：“母親，我到那邊去去就來，你在這里等我。”江革敲了敲富人的門，那富人來開門了。富人問他有什么事情，他說：“我和我母親逃難至此，想掙些工錢來孝順我的母親。”不然看了看他，便答應了，讓他先找一個安定的地方住下來。江革非常的高興，邊找了一間房間，讓母親住了下來。

　　江革每天要抬水，每天要砍柴，每天要做飯，雖然很辛苦，但他為了讓母親有好吃的，也沒有任何怨言。這個月的月底江革發工錢，他便買了許多好吃的，拿回去孝敬母親。母親對江革說：“革兒，你也來吃。”江革卻說：“母親我不喜歡吃這個，您吃吧，我去打掃院子了。”母親讓個兒休息。母親讓江革休息一會，但江革拒絕了，江革一人獨自在外面吃著腐爛的面包。江革為人非常孝順，最后被鄉親們推薦成了大官，從此以后，她和母親過上了幸福的日子。

　　這個故事我明白了，我最敬佩的人是江革，因為他沒忘記了養育他多年的父母。我要 從小事做起做一個孝敬父母的新一代好少年。為報答父母好好學習學會知識好好孝敬他們。

　　二十四孝故事讀后感 8

　　假期讀了魯迅先生的《二十四孝圖》。這樣的一篇文章，雖然名叫《二十四孝圖》，但其實并沒有寫出如何孝順父母，沒有起到教孝的目的。其中的臥冰求鯉卻讓童年的.魯迅產生了恐懼，他一直認為孝順父母無非是“聽話”，“從命”，以及長大之后，給年老的父母好好地吃飯罷了。從文章中可以讀出魯迅先生對封建制度的厭惡。試想這種常人不能做到的，卻又拼命引導要求人去做到，是便于統治，不從根本上解決貧窮問題，卻要求人們做出十分極端的行為并以此為孝道，而且還對這種孝道加以宣揚。

　　《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚封建的孝道。魯迅先生從自己小時候閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的感受，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，以及了中國兒童可憐，對荒謬愚昧的封建孝道進行了抨擊。

　　其實我們只要真正地愛我們的長輩，用親情，用溫暖感動他們就能真正做到孝順，并且做好孝。

　　二十四孝故事讀后感 9

　　孝道，自古以來就是貫穿于國人倫理和美德的精髓。

　　閑暇的一個人去鄭州城隍廟轉了一圈，這是第三次來。第一次和同事，第二次和我弟。總覺得這個地方，有塵世難得的清凈，總之，我喜歡這里。如果說前兩次是看熱鬧的話，這一次應該是看到了門道。留心看了正殿兩側的垂直坡面上畫的就是二十四孝彩圖。想起了小時候，爸爸常常給我講這樣的故事。

　　常言道，不當家不知柴米貴，不養兒不知父母恩。最近細細品味了儒家的經典著作，元代郭居敬的《二十四孝》，感觸良多。

　　個中，印象最深的當屬，“戲彩娛親”、扼虎救父、嗜指痛心、鹿乳奉親等等。

　　戲彩娛親，講的是春秋時楚國的隱士老萊子的故事。楚王曾派使者請他出仕，他卻表示不屑。這人很有意思，已經七十歲了，還說自己不老。對自己的雙親十分孝順。他穿上五彩斑斕的衣服學者嬰兒的樣子嬉戲哄二老開心。取水上堂的時候，故意假裝跌倒在地，學著嬰兒那樣啼哭，父母看了哈哈大笑。

　　今天看來，老萊子總是讓人覺得少不了做作之嫌。魯迅先生，對這一點就很是反感。但我覺得，這又有何妨，其初衷是好的，就是一個勁的讓年邁的父母永葆一顆不老的心態。

　　扼虎救父，是關于晉朝楊香勇敢把父親從虎口中解救的故事。一個年僅16歲的.小女孩，隨父親去田間割稻，歘然闖出一只白額虎，把楊父叼在口中。幼沖的小楊香，情急之下，完全忽視了自己與老虎力量的懸殊，竟然用小手卡主老虎的咽喉，直至老虎癱軟在地，父親得救。雖然擺布不了夸張的色彩，小小的一個女孩子力氣能有多大，但是我們不得不由衷贊賞這樣一個勇敢和孝順的女孩。

　　曾參，孔夫子的得意門生。嗜指痛心就是講的他的事跡。說他少時家窮，常去山中砍柴。一日，賓客來訪，曾母不知所錯，急的狠咬自己的手指。曾參猛的覺得心口疼痛，就迅速趕回家中，跪問其母，母親說，我咬指嗜希望你回來。是啊，這充分顯示了母子倆具有極強的感知力。

　　關于鹿乳奉親，講的是春秋時郯子身披鹿皮去去山中，混入鹿群中取鹿乳侍奉雙親的故事。我看著不覺得不佩服他，有點滑稽，十分敬佩。為什么呢，你看，如果他了解鹿群的生活習性又怎么會混入鹿群呢。體現了他能和自然很好的融為一體。

　　當然二十四孝，遠不止上面我所提到的這些。每一個，看后都會有莫名的感動。敢問，看了這樣，你覺得你對自己的父母親做的夠嗎，不說想這些人一樣。起碼，你不讓父母擔心，常常給予必要地問候了嗎?都捫心自問一下吧!

　　做一個孝順的人，因為你也會有老去的一天。常懷感恩之心，不讓二老再為我們把心操碎。

　　二十四孝故事讀后感 10

　　熟話說：“百善孝為先”，當今年輕人知道“二十孝故事”的人不多啦，近期空暇時間店長帶領我們重溫了《二十四孝故事》，感觸頗深，雖然這是十分久遠的故事，但是這種孝道感動好像就在眼前，《二十四孝故事》中的二十四位孝子，上至帝王將相下至平民百姓都深知孝悌之道，故事涉及到了生活的方方面面，涵蓋了我們的對待父母是如何的'行孝，又能否像《二十四孝故事》中那樣感天動地。

　　讀了《二十孝故事》這讓我想起了長期躺在病床上的媽媽，由于前期胃癌做的手術現在復發轉移腫瘤壓迫到大腸，不能進食，每日靠營養液維持生命，看到媽媽整日被病痛折磨，心里難受至極，多么希望能像晉朝的孟宗《苦竹生筍》，媽媽喝了竹筍羹湯也會好起來……

　　盡孝不在于行，而在于心，最重要的是要知道父母要什么，也許和父母打一通電話，一個問候，一次和子女共享家宴的機會……記得有一首歌叫做“常回家看看”……不要留下“子欲養而親不待”的遺憾，讓我們大家都行動起來，及時行孝，及時盡孝。

　　二十四孝故事讀后感 11

　　《二十四孝》這本書里的二十四個故事，每個都很精彩，每個都很感人。

　　像第十七個故事——《哭竹生筍》這個故事，它主要是講了晉朝的孟宗，年少時父親就去世了，母親將他撫養成人。在母親的督促下，他終于有個成就。孟宗十分孝順。有一年，母親突然病倒了，難以咽下飯菜，只是很想喝竹筍煮的羹湯之類的東西。可當時是冬天，哪兒有新鮮的竹筍呢？孟宗跑到竹林里找啊找，可是找不著，他急得扶著竹子大哭。這時，奇跡發生了，他淚水飛灑處，都長出了新鮮的竹筍。孟宗很高興，挖了幾棵捧回家，精心做成羹湯，母親喝了湯，病也治愈了。

　　說是竹筍羹湯把孟母的病治好的'，倒不如說是孟宗的孝心把孟母的病治好的。孟宗能力有限，自然會在如此矛盾的情況下手足無措。

　　但孝心還是感動了天地，使冬天長仙筍。無論這是真的故事還是神話，孟宗的孝心十分難得呀！

　　總之，《二十四孝》這本書幾乎每個故事都這么引人入勝，令人嘆為觀止。

　　二十四孝故事讀后感 12

　　孝，看起來是個多么普通的字眼，卻帶給我們無數的感動，孝是中華民族的傳統美德，是中華傳統文化的精髓。《二十四孝的故事》一書中記載了：孝感動天、親嘗湯藥、嚙指痛心、百里負米等古代二十四個孝子的故事，細細研讀后我十分感動，不禁潸然淚下，其中令我印象最深刻的是“臥冰求鯉”這個故事。

　　“臥冰求鯉”講述的是王祥的故事。王祥生母早喪，繼母朱氏對他非常刻薄，并多次在他父親面前說他的壞話，使他失去了父愛。后來他的父親和繼母患病，他衣不解帶伺候，繼母想吃活鯉魚，適值天寒地凍的寒冬，他解開衣服臥在冰上，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚，繼母食后果然病愈。

　　從“臥冰求鯉”這個孝心故事中我們可以看出，王祥的繼母雖然對他百般苛責，但他不僅沒有仇恨繼母反而在她生病的時候盡心盡力的照顧，寒冬中用自己的身體來融化堅冰為繼母捕活鯉魚。我想一定是他的孝心感動了上天，竟然有鯉魚自行躍出。

　　中華民族是有著優良孝順傳統的民族，從古自今都有許多孝行典范，我的身邊也有很多這樣的人，尤其是我一年級的品德老師許大卉。許老師上大學期間把中風的父親和患有精神疾病的母親帶在身邊照顧，她每天清晨五點鐘起床買菜，然后幫父親刷牙、洗臉、活動手腳，接著做早飯給父母吃。為防止父親一人在住處出意外，許老師六點鐘就開始連背帶扶地帶著父親慢慢往教室挪。健康的人只需要十分鐘的路程，他們父女兩卻得耗費近一個小時。下課后許老師勤工儉學賣桶裝水3小時，干著男同學也干不好的體力活，每月掙300元錢維持一家人的'基本生計。回到住處后許老師又忙前忙后為父母做晚飯，睡前給父親做康復按摩，安頓父母睡著后她才開始看書學習……盡管環境如此艱苦，她的成績卻一直在班上名列前茅，還擔任班級團支書。在許老師眼中，能有機會照顧父母是一種天大的幸福。

　　這些感人的孝親故事讓我心緒久久不能平靜。父母生我養我花費了巨大的心血和精力，無私地為我奉獻而無怨無悔，我雖然是兒童，現在無力贍養父母，但是這并不妨礙我孝敬父母，比如我平時好好學習不讓父母操心、做自己力所能及的事、好東西與父母分享、體諒父母的難處和苦衷等等。孝敬父母是中華民族的傳統美德，我們要把這種美德傳承下去并發揚光大。從現在起，好好孝敬我們的父母吧！

　　二十四孝故事讀后感 13

　　古代二十四孝故事是中國傳統文化中的珍貴遺產，它們反映了古代人們對孝道的崇敬和尊重，也體現了中國傳統道德觀念中家庭關系的重要性。這些故事中的主人公，不論是男性還是女性，無一不是以孝為本，忠于父母，尊敬長輩，忍辱負重，忠誠信義。他們在貧困困難的環境中，仍然能夠堅守孝道，展現出了崇高的品德和堅韌的生存意志。

　　其中最為著名的故事之一就是《孝女金蓮》。金蓮是一個孝順的少女，她的父親患病在床，生活拮據，家中充滿了貧困和困苦。金蓮并沒有因此而放棄孝道，反而更加努力地工作賺錢，幫助父親治病。她每天辛勤勞作，把家里的錢花在了父親的治療費用上，從不圖謀一絲私利。最終，她的父親得以痊愈，金蓮也因此成為了傳頌千古的孝女典范。

　　除了金蓮之外，還有像《潘金蓮燒燈》、《裴氏割肉》等二十四孝故事，每一個故事都是對傳統孝道的生動演繹，激勵著后人繼續傳承和發揚這種美德。在這些故事中，我們看到了孝子孝女不畏艱辛、不計得失的奉獻精神，也見證了他們對家庭和親人的深厚情感和責任感。

　　這些故事告訴我們，孝道是中國傳統文化的重要組成部分，也是價值觀念的重要來源。無論是在古代還是在現代，孝道都是中華民族的傳統美德，是代代相傳的寶貴財富。只有繼續弘揚和傳承孝道，我們才能感受到家庭的溫暖和幸福，才能建立和諧美好的社會。

　　在當今社會，尊重長輩、孝敬父母的傳統美德已經逐漸被忽視和淡忘。很多人認為孝道只是一種過時的觀念，甚至有人認為孝敬父母是一種負擔和束縛。正是因為有了孝道的`支撐，我們才能在困難和挫折面前保持堅強與勇敢，才能在家庭和社會中建立起和諧融洽的人際關系。

　　讀完古代二十四孝故事后，我深深地感受到了孝道的重要性和價值。作為一個現代人，我們應該繼承和弘揚孝道精神，尊重長輩，孝敬父母，培養家人間的親情和溫暖。只有通過弘揚孝道，我們才能建立和諧美好的家庭，構建穩定和諧的社會。愿我們永遠珍惜孝道，傳承傳統美德，讓孝道之光照亮我們的生活，照耀我們的未來。

　　二十四孝故事讀后感 14

　　讀《古代二十四孝故事》有感五年級(1)班王詩雨古人云：夫孝，天之經也，地之義也。意思是：孝敬父母是天經地義的。父母辛辛苦苦地把我們長大，他們投入了多少精力，多少心血呀!今天，我讀了《古代二十四孝故事》這本書，思緒萬千。這本書主要講了舜，漢文帝，曾參等人的'孝道故事，其中最讓我感動的，便是漢文帝劉恒親嘗湯藥的故事。說說漢文帝劉恒親嘗湯藥的故事吧。漢文帝劉恒和母親薄太后感情深厚，但薄太后身體虛弱，經常生病，連續三年都臥病在床。這三年里，漢文帝每天都勤理朝政，下朝后就為母親品嘗湯藥，他總是親自品嘗過后才能放心的給母親薄太后服用，漢文帝劉恒的孝心感動天下人。

　　我們想想，漢文帝劉恒貴為一國之君，每天都要整理朝政，可他卻還要在百忙之中抽出時間親自為母親品嘗湯藥，這份孝心真令人感動呀!很多人都說：父母把孩子養大不需要回報，可真是這樣嗎?不是，這只是嘴上說的話，父母吧我們辛辛苦苦地養大，我們能不孝敬他們嗎?不能。哪怕是爸爸媽媽下班后給他們遞上一杯熱茶，她們就會非常高興，人前人后夸你懂事，孝順，這就是做父母的心呀!現在社會上，還有很多嫌棄父母，不愿意為父母養老的人，希望你們不要像他們一樣。

　　我們要關心父母，哪怕，只是一杯熱茶。

　　二十四孝故事讀后感 15

　　孝順，是每個中華兒女都必須具備的品德，也是每個中華兒女都要承擔的責任。父母的養育之恩、老師的教育之辛勞都是我們要銘記的恩德。讀了《二十四孝的故事》，我更是深有體會。

　　父母工作很忙，每天早出晚歸，身為兒女的我們要以行動來報答父母。雖然還是孩子的我們只能干一些簡單的事。但是當父母下班回到家，我們為父母泡一杯溫暖的茶，吃完飯，主動收拾碗筷，做一些力所能及的家務，以實際行動回報他們，這就是孝順。

　　對于傳授給我們知識的老師，我們心存感激，這也是孝順。老師讓我們在知識的天空中翱翔，從調皮的小孩變成懂事的少年，從初生的牛犢成長為翱翔的雄鷹，從膽小的丑小鴨變成優雅高貴的白天鵝。我們長大了，一道道皺紋卻毫不留情的爬滿在老師的額頭，烏黑的長發也一根根的變白，每個人都該對教師心存感激。記得上三年級時，班主任兼語文老師對我們的要求很高，她容不得半點馬虎，但只要我們對所學知識有不懂之處，她就會不厭其煩的講解，直到我們全部懂了為止。有一次，一個女生在語文老師講一道難題時玩塑料玩具，老師朝她扔了個粉筆頭，示意她認真聽講。這個女生瞅了一眼老師，接著玩，語文老師走向她時，被地面的一灘水漬滑了一跤。我們趕快跑過去把老師扶起，詢問老師是否受傷，為老師端來茶水。而那位不聽講的女生也終于認識到自己的錯誤，羞紅的臉。臨危不亂，遇事不驚，讓父母、老師放心，尊重他人、保護好自己，快快樂樂長大，這應該也是一種孝順吧。

　　羊羔跪乳、烏鴉反哺是孝順，冬天里的`一杯溫茶，過節的一束鮮花，生日的一個小禮物，也是孝順。好好學習，明辨是非更是孝順。但我認為孝順應該是理智的，而不能是愚孝。《二十四孝》故事中，也有一些必須摒棄的，比如“埋兒奉母”，寓意對母親的孝心足夠誠摯能夠感動天地，出現奇跡。但這種違背常理的做法是不道德的，是我們社會的毒瘤。提倡孝順，是為了感化冥頑，減少罪惡。是對自己德性、智能的修養，對國家社會的盡責，以孝的名義違背常理、違背人性不是真正的孝，是社會所不容的，這不是孝。

　　“誰言寸草心，報得三春暉？”孝為我國傳統文化之主要美德，只有孝敬父母的人，才是一個有責任心的、高尚的人。

　　二十四孝故事讀后感 16

　　中華美德小故事眾多，其中二十四孝中的《打虎救父》就是一個值得我們宣揚的對象。

　　晉朝時，有一位叫楊香的孝子，十四歲的時候就經常跟著父親到田里收割莊稼。有一天，突然有一只老虎把他的父親銜去。當時楊香手無寸鐵，但他深深地知道必須去救自己的'父親。于是不顧自身的危險，立即爬上虎背，緊緊扼住老虎的脖子，老虎終于松口逃走。他的父親也就脫離虎，保全了性命。

　　有詩頌曰：深山逢白額，努力搏腥風，父子俱無恙，脫離虎口。

　　主人公楊香在父親遇到危難之時，爆發了身上的潛力，置老虎于死地。人的潛能不可低估，愛的力量不可低估。想想，生活中父母親處處保護著我們，愛護著我們。為了我們能有一個健康成長的環境，寧愿犧牲自己的一切。當父母們遇到困難或老了、生病了、走不動了、行動不方便的時候，難道我們做子女的不應該 ‘孝’ 字當頭，挺身而出嗎？

　　二十四孝故事讀后感 17

　　你讀過《二十四孝》這本書嗎？這里講的都是有孝心的故事，這二十四個小故事寫的生動感人，每一個故事都有值得我們學習的東西，更值得我們去用心去體驗。

　　《孝感動天》這個故事讀后令我感觸很深，這個故事講了古人舜的故事。

　　舜是中國上古時代的“三皇五帝”之一，他開創了中華道德文明。舜是一個品行兼優的人。他很小的.時候就沒有媽媽，他的爸爸又是個雙目失明的人，繼母對他很苛刻，多次和自己的兒子想害死舜。一天，舜的爸爸叫他修補糧倉，后母想趁這個機會燒死他，舜在倉頂上看見起火了，但找不到梯子，他就把自己隨身帶的兩頂斗笠當做翅膀，然后像鳥一樣往下跳，結果他輕輕地落在了地上，一點也沒受傷。他后母和弟弟并不甘心，又叫他去淘井，舜跳下井后，他們就把土石扔下去，把井填平，想把舜活埋在里面。舜有井邊掘了一個孔道，鉆了出來，雖然他知道這些事是后母和弟弟做的，但舜還是像過去一樣和和氣氣地對待他的父母和弟弟，不過從此以后，后母再也不敢暗地里害他了。舜高尚的品德打動了堯，最終促使堯把他選定為自己的繼承人，成為了一代英明的君主。

　　舜以德報怨的故事深深的打動了我，他不僅教會了我們要孝，更讓我們學會了在生活漢文帝劉恒的孝心感動天下人。

　　我們想想，漢文帝劉恒貴為一國之君，每天都要整理朝政，可他卻還要在百忙之中抽出時間親自為母親品嘗湯藥，這份孝心真令人感動呀！很多人都說：父母把孩子養大不需要回報，可真是這樣嗎？不是，這只是嘴上說的話，父母吧我們辛辛苦苦地養大，我們能不孝敬他們嗎？不能。哪怕是爸爸媽媽下班后給他們遞上一杯熱茶，她們就會非常高興，人前人后夸你懂事，孝順，這就是做父母的心呀！現在社會上，還有很多嫌棄父母，不愿意為父母養老的人，希望你們不要像他們一樣。

　　我們要關心父母，哪怕，只是一杯熱茶。

　　二十四孝故事讀后感 18

　　根據多年的工作經驗，我很榮幸為您撰寫一篇關于《二十四孝故事》的讀后感。故事中展現了中國古代人們對家庭、禮儀和道德的堅定信念，這些價值觀至今仍然具有深遠的影響力。

　　《二十四孝故事》是一部中國古代文化經典，旨在通過精彩的故事講述孝道的力量。這些故事涉及各種各樣的孝道行為，包括尊敬父母、悉心侍奉、關心兄弟姐妹等。每個故事都是一個小小的孝道行為的典范，通過細膩而微妙的細節，展示了一個完整的孝道人生。

　　我深深被故事中孝順的主人公所感動。他們無私的奉獻精神和對家庭責任的承擔令我敬佩不已。這些故事讓我想起自己的家庭，也讓我思考自己作為一個家庭成員的責任。通過閱讀這些故事，我明白了父母的辛勤付出和他們為子女們所做的一切。每個故事都教給一個重要的道理，即孝道是一種寶貴的家庭價值觀，它能夠傳承和影響子孫后代。

　　孝道的核心是對父母的尊敬和對家庭的關愛。無論是《臥冰求鯉》還是《百里挑一》，每個故事都以孝敬父母為中心。這種尊重和關愛對孩子們的成長至關重要，它培養了他們的人格和品質，并使他們成為有責任心和有同理心的.人。

　　這些故事還展示了中國傳統禮儀文化的精髓。在古代中國，家庭是社會的基本單位，孝道是家庭成員之間的最基本的道德準則。通過充分體現尊老愛幼、尊師重道的原則，這些故事向展示了古人的智慧和深沉的思考方式。在家庭中，人們注重傳統禮儀和道德教育的原因是希望培養出品德高尚和道德正直的后代。

　　在我個人的職業生涯中，我也深受孝道的影響。作為一名職場人士，我秉持著孝道的原則，對待我的工作和同事。這種價值觀使我時刻保持著感恩之心，不僅尊敬我的長輩，也關心并幫助我的同事們。我相信，在職場上表現出孝道的操守，不僅能抱有一顆感恩的心，更能成為我自身道德素養的體現。

　　通過閱讀《二十四孝故事》，我也意識到孝道精神在當代社會中的重要性。現代社會的快節奏使得人們更注重自我，而忽視了家庭和親情的重要性。作為一個家庭成員，無論多忙碌，無論身處何地，都不能忘記對父母的孝順和對家人的關愛。只有通過傳承這種孝道精神，才能保護和傳承家庭的溫暖。

　　二十四孝故事讀后感 19

　　假期里我讀了好多書，我覺得《二十四孝》這本書很特別，第一篇《孝感天地》。這篇文章主要講我國古代舜是一個圣賢的君主。舜出生在一個貧窮的農民家里，他很小的.時候母親就死了，父親取了個后媽，后媽生了個弟弟叫象。從此，舜的后媽和父親就不喜歡他了，并且虐待他。他父親還想殺他。但是，當舜的父母親生病的時候，舜馬上回到父母身邊。盡力服侍父母，還處處讓著弟弟。

　　舜的孝心感動了天地，大象跑來為他犁地，小鳥飛來為他播種。舜在河里捕魚，遇上了狂風暴雨，可是他卻一點也沒事。舜孝順父母的事，感動了首領堯。堯就把自己的女兒嫁給了舜，并且還把自己的王位讓給了舜。

　　讀完這篇文章，我深深地被舜感動了。我要向他學習，在家做一個孝順父母、長輩的好孩子，在學校要尊敬老師，同學之間互相幫助團結友愛的孩子。

　　孝，是中華民族的美德。老師說：百善孝為先。作為一個中華民族的子孫，《二十四孝》是兒時必讀的書。

　　二十四孝故事讀后感 20

　　作為一名教育工作者，多年來我一直致力于培養學生的品德和人格，并通過各種教育形式傳遞優秀文化的力量。在這個信息爆炸的時代，不受約束的媒體和電子設備不斷沖擊著年輕人的價值觀。為了反應這種情況，我最近閱讀了一本名為《二十四孝故事》的書籍，以期通過故事來品味傳統文化的博大精深。讀后我深受感動，這里我將分享我的所思所感。

　　《二十四孝故事》是一本聚焦中國古代孝道理念的書籍，它通過24個不同的故事展示了孝順父母親的重要性以及孝順行為的各種形式。這些故事各具特色，卻又都蘊含著相同的核心價值。我在閱讀的過程中，恍若身臨其境，感同身受。這些故事都來自中國古代人民的生活實際，展現了他們對家庭和親情的重視，以及他們在艱難困苦中如何堅守孝道，并用智慧和勇氣為父母創造幸福。

　　故事中的每個主人公都給我留下了深刻的印象。無論是趙子龍返回鄉里為母親排隊候補生病的藥品，還是顧廷燁因為治病救母而舍棄了自己的未婚妻，他們都是孝子的榜樣。這些故事傳達出一種強烈的情感，讓我深受打動和感嘆。正是由于這些孝子們的奉獻和犧牲，他們的.父母不僅能享受到他們的關愛，還能時刻體驗到他們的無限愛意。

　　《二十四孝故事》揭示了愛與家庭的重要性。無論在何時何地，尊敬父母親是不變的美德。這些故事真實地展現了孝順的力量，這種力量在當今社會變得尤為珍貴。我相信這也是為什么這本書對于不同年齡段的讀者都具有吸引力的原因。年輕人可以從這些故事中學習如何行事，如何對待自己的親人；而有著孩子的父母則能從中汲取力量，進一步激發自己成為更好父母的動力。

　　通過這本書，我發現傳統文化在當代仍然有著巨大的影響力。盡管我們身處一個不斷發展和變革的世界，但孝道始終是我們的根本。類似《二十四孝故事》的書籍，不僅向我們展示了深厚的文化底蘊，而且使我們重新反思我們的價值觀。在閱讀這些故事時，我可以看到許多學生被深深地觸動，他們開始思考自己在家庭中的作用和責任，思考自己將來如何養育下一代。

　　在撰寫這篇文章的過程中，我深刻認識到孝道的重要性，并從不同的角度審視了自己的行為和思維方式。作為一名教育工作者，我感到責任重大。我將繼續通過傳遞這些動人的故事，激發學生們對孝道的興趣，并幫助他們建立正確的人生觀。同時，我也將從這些故事中汲取力量，不斷提升自己的道德水平，更好地引導學生。

　　《二十四孝故事》給我留下了深刻的印象，使我重新認識到孝順父母的重要性。這本書正是通過這些感人的故事，向我們傳遞了傳統文化的真正力量。作為教育者，我深感榮幸能夠通過我多年的工作經驗來分享這些激勵人心的故事。我相信，通過傳遞這些故事，我們可以一起努力，引導年輕一代修身齊家治國平天下，為社會的進步和發展貢獻自己的一份力量。

　　二十四孝故事讀后感 21

　　上個周末，我讀了《二十四孝故事》，其中的第一篇是《孝感動天》，讀后感動最深。

　　它講的是：一個人名字叫姚重華，號有虞氏，史稱虞舜。據傳說，他的父親、繼母和同父異母的弟弟象某多次試圖殺害他。

　　有一次，當舜被要求修理谷倉的`頂部時，他們在谷倉下放火。舜帶著兩個竹帽跳了下來，逃脫了。還有一次，舜挖了一口井。他的父親和大象下去填井，順挖了一條地道逃跑。事后，舜某一點也不恨，而是對父親順從，對弟弟愛有加。

　　堯帝聽說自己孝順，就把兩個女兒嫁給了他。經過多年的觀察，他發現舜很有才華，于是決定把皇帝的寶座傳給舜。舜登上天子位后，去看望父親，仍然恭恭敬敬，并封象為諸侯。

　　通過這個故事，我們應該孝順父母，尊重長輩。

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