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畢業(yè)的感悟(合集15篇)
在學習、工作乃至生活中，我們常常會由于外界事物接觸而引發(fā)思想的火花，避免會忘記，不如寫篇感悟的文章，記錄下來吧。不過，你知道要怎么寫感悟嗎？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)的感悟，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)的感悟1
六月的夏季，高考。
現在的高考與以前是有許多不同的，比如說高考專用車、高考區(qū)內不可鳴笛，到現在都有了。而高考幾天對于我們這個小縣城，除高三生外，都不大有影響，可對于我而言，還是稍微有一些不同的，就是已經內宿兩個月的表姐又回到了媽媽家。
記得高考那幾天是放了端午節(jié)的假的，所以很清閑，加上天氣不太好，陰雨綿綿，打不了籃球，本想回家看幾本武俠小說，卻被朋友拉著去媽媽家打游戲。
進門前，朋友再三問我里頭有人不，我卻不以為然，表姐走了將近兩個月，媽媽在外地工作，別說人了，卻是連鬼影也沒有的。誰知，進門后卻發(fā)現有一雙粉紅色的涼鞋放在鞋架上，朋友大叫我騙他，我知道是表姐來了的，便大叫一聲“表姐”。許久，表姐才從媽媽房間里出來，剛醒的樣子，和表姐寒暄了幾句，就和朋友去媽媽房間打游戲了。其實本有很多話要和表姐說的，可話到口中，卻又卡住了說不出來。
到了第二天，就高考了，而表姐一生唯一的一次高考我卻沒能囑咐她一聲，而且也沒有家長在家，這次高考，可以用悄無聲息來形容。我心里一陣空虛，感覺到表姐這次會考砸。果然，中午表姐回來了，我正在獨自玩著游戲，聽她說，居然連作文題目也忘了寫，我有那么一點失望，曾經多么優(yōu)秀的女孩啊。
下午天氣轉好了，加之外出讀書的朋友回來了，就在一起打籃球。我知道，隨著時間的推移，表姐會越來越絕望的。午點半，打球累了就和朋友回家玩游戲，回到家，看到表姐在看新聞，我不知該說些什么，匆匆進房間打起了游戲。期間，由于我和朋友在那大喊大叫，表姐把電視開大聲表示抗議，我大叫“表姐，開大聲些，把不快樂都釋放了吧。”
晚上，同學之間有活動，我在媽媽家等朋友，看到表姐打著電話，我就在那看電視打法時間。突然聽到表姐大笑道：“明天我們就是社會青年了！”我的心猛然一震，表姐到底在想什么？還是悲涼比歡喜多些吧！之后和雖朋友玩得很晚，卻被表姐所感染，一臉不快樂。
這個高考，人們有許多可以留念的地方，而留下給表姐的只有最后夏季的悲涼。
畢業(yè)的感悟2
在平時的生活中，時間嘀噠嘀噠似乎過得很慢，但當我們悄然回首，才發(fā)現光陰就像傾瀉的流水一去不返，而我們也即將結束自己大學本科的學習生活，開始新的人生旅程。四年的大學生活，自己有很多的收獲，同時也留下了很多的遺憾，作為一名保研的學生，許多人可能覺得我很幸運，但這其中的艱難與痛苦可能只有少數人能夠體會。對于大學的學習生活，我也有了一些自己的感悟與體會，我將自己在學習上的這些感悟與體會寫出來，希望能夠對學弟學妹們更好的度過大學生活有一點點的幫助。
大學的生活是很豐富多彩的，但我們上大學最主要的任務依然是學習，這樣的態(tài)度是我今天能夠有機會繼續(xù)研究生學習的基礎。大一學年的課程相對較少，所以許多人都輕視了大一的學習任務，但我覺得大一的學習情況決定著我們大學四年在學習方面的成就。大一學年的微積分課程是我們學習后繼的許多專業(yè)課程的基礎，如果我們在大一學年不能扎實的學好這門課程，那么在以后的學習中我們將會面臨巨大的困難。所以，大一學年我花費了很多的時間學習微積分這門課程，每天堅持晚自習到十點左右，每天要做一定數量的微積分習題�？赡芎芏嗳擞X得大學的學習不需要再像高中那樣做很多的習題了，但我始終覺得像微積分這樣的課程，如果不以一定量的習題為基礎，我們很難掌握各知識點的精髓，很難扎實的掌握好這門課程。所以我希望大一師弟師妹們能夠花費一定的時間認真的學好微積分這門課程。而在堅持每天自習的過程中，我也養(yǎng)成了良好的學習習慣，使我在以后的學習生活中也能學好其他的課程。這些是我對大一學習生活最深切的體會，其實很多人都知道這一點，但卻不是每個人都能夠很好的做到這一點。我做到了，所以我才能夠取得今天的成績。
從大二開始，我們就逐漸的進入了專業(yè)知識的學習。剛入大學的時候就聽說了我們專業(yè)的“四大天書”如何的難學，上課的時候感覺有些課程學起來確實比較困難，但也不是像傳說中的那么夸張。對專業(yè)知識，我覺得認真聽課是非常重要的，只要我們能夠堅持跟著老師的思路認真的聽完整堂課，那么這堂課所講的知識點我們也就掌握的差不多了。很多人反映上課聽不懂老師講的什么，那是因為他們有一點聽不懂、遇到了一點小困難的時候就放棄了繼續(xù)聽課，慢慢的也就放棄了這門課程的學習。在臨近考試的時候，我喜歡認真的把課本好好的看幾遍，在看書的過程中，我可以逐漸的理解各個知識點的基本原理，進而將各知識點關聯起來，構成一定的體系，這樣我也就扎實的掌握好了這門課程。考試的時候，不管題目是怎樣的形式、是與課本中的哪個知識點相關，我都可以很好的解決。很多學弟學妹可能喜歡買一些往年的試題，通過反復研究這些試題來找復習重點，但這樣做你們就不能全面掌握課本的各知識點，如果考試題目是與其他知識點相關或形式發(fā)生變化，可能你就找不到解決的辦法了�？傊�，我覺得在學習專業(yè)課時，認真的把課本看幾遍，把各知識點的基本原理弄清楚是非常重要的。
到了大三下學期或大四暑假，很多人就要面臨保研或考研復習了，這時候信息是非常重要的。建議有保研機會或準備考研的師弟師妹們在這個時候能積極主動的與師兄或老師們聯系，了解與保研或考研有關的各種信息，只要是他們知道的，他們都會很熱情的幫助你們的。俗話說“機會總是傾向于那些有準備的人”，只有認真了解這些信息，才能做出最適合自己的選擇。
以上這些就是我對大學生活的一點感悟，很多方面是我對自己大學生活的總結，存在一定的片面性。希望其中的某些內容對學弟學妹能有所幫助。
畢業(yè)的感悟3
自從進入軟件精英班來一直很壓抑，很痛苦，一直靜不下心來學習，一直想逃避，很對不起大家的關心。尤其是嚴老師，一而再，再二三的耐心教導我，讓我都感到無地自容了，有時甚至狠狠的給自己兩耳光，告訴自己，陳旺你到底在做什么，你到底想干什么，你清不清楚自己的未來，你再這樣下去，這輩子就完了！其實我也很想改變，我也不想這樣誤人誤己。但是始終覺得沒興趣怎么也學不進去，越學不進去就越不想學，越浮躁。以前的壞習慣太多了，真是江山易改本性難移。為了找?guī)煾档氖�，嚴老師都督促了我很多次了而如今我還是沒有師傅，因為我覺得我自身行為習慣太差，不想連累師傅。很多時候都知道自己的點，但是卻不愿意去改變�；蛟S我注定當不了一個成功的人，這是我的悲哀，我愧對精英班，愧對各位師兄姐的關心。
有位師兄罵的好，身在精英班不一定是精英，有可能是垃圾！這句話深入我心，我想我就是其中的垃圾吧，我也不想再這樣下去。仔細想想這兩個月來我到底學到了什么，每天雖然人在教室但是心思一點都沒在學習上，有效學習時間少之又少，總感覺被逼著去學，有種無形的壓力，壓得我喘不過氣。進入這個班，我的很多性情都在改變，不愿再多說話，感覺做什么事都沒有激情了，很久沒和同學朋友們聯系，都不知道說什么了，每天就想到我學不進去，我該怎么辦，以后出了社會我該做什么，越想的多就越迷茫，越迷茫就越不知道自己再做什么，似乎是進入了一個死循環(huán)。我該怎么辦？
我一直不清楚自己到底有什么優(yōu)勢，自己的核心競爭力在哪里？一直以來都是隨波逐流，根本沒有自己的主見，沒有真正想過自己要什么，自己該做什么，能做什么？只是一時興起今天覺得這個可以，我去做這個，明天覺得那個好，我該去做那個！這是我的悲劇，迷迷糊糊進入大學，從來沒想過自己要做什么，學著什么也不懂的專業(yè)，別人問起時還洋洋得意的說我學的是某某某專業(yè)，當別人再問深一點，可能就啞口無言了。人生最大的悲劇莫過于，有太多的年輕人不知道自己真正喜歡什么，想要什么。我有幸遇到一個好老師，一而再，再而三的耐心教導我，每次在我迷茫困惑時都給與我耐心的教導，我真的感到很慚愧。我沒有遇見過這么好的老師，這是除了我媽媽外，還那么關心我的人，為了讓我學習老師可以說是想盡了辦法，軟硬兼施，威逼利誘（此處威逼利誘并非貶義詞，只是覺得用這個詞更貼切，更能表達老師對我的關心）為了讓我靜下心來，老師變著法讓我算7.8位的算術，上課看我走神，讓我起來讀書，我學不懂得時候，老師一遍又一遍的教我。這些我都看在眼里，記在心里，我恨自己無能，恨自己為什么那么懶惰，辜負老師的一番心血，我心里的愧疚，歉意不是三言兩語能說清的。我記得老師語重心長的對我說沒有教不好的學生，只有不會教的老師。其實有些時候真的不能怪老師不會教，只能怪學生沒有去學。或則沒有選對方向，導致無心學習，相信每一個人都有這樣的體會，做一件自己喜歡的事，肯定是積極的，主動的。而做一件討厭的事，肯定是消極的，被動的。我始終相信一個人真正的改變應該是發(fā)自內心的主動去變，而不是被逼著去改變，那樣的改變不會有太大的收效。上次聽方老師的演講，從校園人到職業(yè)人，就有很多感觸，一個人的成功并不是他什么都會，而是在他會的領域做到最好。但是每次總是下不了決心，沒勇氣，也沒毅力。做著自己不擅長的事，非要拿雞蛋去碰石頭，我性格偏內向，不善于嘴上表達，更多的是喜歡用文字來表達自己的心聲，所以腦里總是充滿了太多的文字，太多的感情。對于過去的事總是充滿懷念，每一點小觸動都會引發(fā)自己去回味，去感想。因為特殊的經歷和自己的性格偏陰柔，所以我一定是班上最重情，最感恩的，但同時我也是最隨性，最坐不住的！很多時候很想寫寫文字，表達表達自己的心聲，并以此來感化教育別人，很想從事這份事業(yè)，但是又覺得太不現實，太艱難，我有很多夢想，因為社會的現實，于是我親手把它埋藏。因為我害怕我的夢想只是逃避現實的借口，沒有經歷風雨，經不起風吹雨打，沒有辛勤的付出，就沒有秋收的果實。很多事情自己心里清楚，但不肯去改變，別人又有什么辦法�；蛟S這就是命！
那天早上地震了，第一次那么切身的感受，那種聽著場上轟轟轟的搖動，那種不管一切沖出去的場面。讓我這個井底之蛙深有感觸，跟著眾人沖出了寢室，看到外面一陣議論，三三兩兩，紛紛擾擾，我當時想的就是給家人朋友打個電話，問問情況，奈何，電話怎么也打不通，緊張焦急之余想到今天還要上課嘛，當時心里想的是還有什么心情上課哦，有幾個人還會去哦，不管了，反正去也沒心情學習。隨著時間一點點過去，地震后的情緒沒那么激烈，人們回到自己的場所，做自己該作的事，有的出去逃難，有的出去散心，有的回到寢室繼續(xù)游戲，而我想到還是去上課吧，看看有多少人會在教室。畢竟那是我的責任，雖然很不情愿，但還是去了。懷著好奇的心理我來到了教室，推開門出乎我意料的是同學們基本都在，而且都在學習，似乎對于地震沒什么感覺，看到這一刻，我心酸了，我明白了自己與別人的差距。我不是一個坐得住的人，我不想當一個孤獨的程序員，也注定當不了。我喜歡那種來自心靈的感動流露出來的文字，我喜歡用眼淚來沖刷自己內心深處的感悟，心因飽經溫暖而越益豐厚，眼因多流淚水而越益精明。我想這大概就是眼淚的作用吧。那天我在嚴老師面前第一次掉下了眼淚，所以我也不用再刻意寫什么，所以只能想到什么就寫什么，太多的修飾不過是華麗的包裝，只有從心里流露出的文字才經得起時間的沉淀。
現在在這個班，感覺自己就是一個廢人，拖累大家，我心里很過意不去，我也很想去學，可是面對那么多課程，面對毫不熟悉的編程語言，讓我望而卻步，我不是一個愛學習的人。當得知別人在未進這個班以前就已經有了兩三年的寫代碼經歷，并立志成為IT人事，我只能感嘆我真是拿雞蛋去撞石頭，任憑我怎么去學，也肯定比不上人家。就像運動會上我擅長的是一百米，以我現在的體能只能沖過200米，卻偏要去跑400米，結果只能是慘敗。本來我骨子里就是一個比較自卑的人，現在把我放在這個環(huán)境下，感到什么都不如別人，所以更自卑，更沒有信心去學。每次想要放棄的時候，嚴老師都會耐心的教導我，一次又一次，但是每一次的關懷與教育只會增加我內心的愧疚感與罪惡感，除此之外，并不能改變我什么。每一次逃課，每一次缺席，我心里都背負了很多壓力，一想到嚴老師耐心的教育，我就無比的自責。但在教室里又無比的掙扎。或許這就是我的現狀吧，已經到了無藥可救的地步。如果我得了絕癥，我會毫不猶豫的選擇去死，而不是讓家人跟著痛苦�，F在我已然成了班上的累贅，我真的不想這樣下去，誤人誤己。耽誤自己不是最重要的，這是命，但是誤了別人這是債，我無力嘗還。我希望嚴老師讓我做自己喜歡的事吧，我不想再這樣下去，我欠您的已經太多了，學生背負的壓力太重了，再這樣下去我會崩潰的。
一直以來我都有個夢想，我想當一名作家，我想用我的手寫我的心，把我的所見所聞，所感所想用最真實的語言描述，所以我的腦里總是有很多想法，但是猶豫我性格比較乖戾，向來是逆來順受，缺少一點反叛精神，做事總是猶豫不決，優(yōu)柔寡斷，缺乏一種勇往無前的斗志，和持之以恒的信心，所以總是下不了決心。日子過得渾渾噩噩，碌碌為無。在精英班的這段日子我沒學到什么知識，只是從嚴老師身上學到了一點做事的決心和做人的品質，我很欣賞老師提出的心靜，行檢，學精，愛摯，責任，感恩。并不時反思自己，我想我唯一能做到得就是感恩吧，當我以后有能力來看望老師了，我想我一定會來。如果我終其一身，碌碌為無，我不會說我是精英班出來的，不會說是嚴老師的學生。我想班級里的文化還應該要這兩個詞，誠實，守信！
我想世界上最大的悲劇莫過于有太多的年輕人不知道自己真正喜歡什么，想要什么，以至于隨波逐流，終其一身，碌碌為無。當我看到這個故事的時候，我深深被吸引了。
他是當地一所很有名氣的高中的高才生，因為經濟原因輟學了，之后應聘到一家小有名氣的報社當記者。但兩年后，他卻發(fā)現自己不適合當記者，也確實沒有做出什么讓人刮目相看的成績，自然成了第一個被裁員的對象。一天，他來到一家豆?jié){店，一臉茫然地坐在餐桌前思索今后日子該怎么過······桌上的豆?jié){早已涼了，鋪子里也幾經沒其他顧客了，但他還坐在那里。這時，開豆?jié){鋪的老人過來問他：“先生，你還需要什么服務嗎？”他抬頭看了老人一眼，覺得他慈眉善目，就對老人說：“我想找個人說說話，你愿意陪我坐一會兒嗎？”老人便在他的對面坐了下來，足足聽他訴說了半個多小時后說：“我只是一個賣豆?jié){的，除了會制作豆?jié){，其他的懂得不多，我就跟你說說這豆?jié){吧。豆?jié){原本有黃豆磨成，而磨成豆?jié){的黃豆其實大多是我在市場上沒賣掉的，于是我把它磨成了豆?jié){。一大半豆?jié){賣出去了，我又把剩下的豆?jié){做成豆腐，讓老婆拿到市場上去賣。那些豆腐也不可能全部賣完，于是我再把剩下的豆腐腌制成腐乳。經過多次變換，最終我把黃豆變著法子全部銷售出去了。其實，我的黃豆在數量和質量上都沒有改變，我只是在銷售的時候讓它們改變了面目而已。”聽了老人的話，他豁然開朗。是啊，黃豆都可以變成豆?jié){，豆腐，再變成腐乳，自己怎么就不知道變一變呢？此后，他曾輾轉于多個行業(yè)，當過報紙投遞員，焊機銷售員等，但他覺得那些都不是自己的理想。再后來，他也當過某文學雜志的編輯，但他同樣覺得那于自己的理想還只是打了一個擦邊球。最后，他拿起筆來開始了真正意義上的寫作。幾十年后，他因為《修道院紀事》、《里斯本圍困史》和《盲目》等作品而享譽世界。他就是葡萄牙著名作家、1998年諾貝爾獲得主若澤*薩拉馬戈。當然我深知自己不是別人，也不可能像別人一樣取得那么大的成就，我沒有那么大的本事，我只是想做我喜歡的事，僅此而已。哈弗大學曾對美國1500名學生進行過一項調查，詢問他們選擇自己的專業(yè)是出于愛好還是因為賺錢。1255名學生回答是因為賺錢，245名學生表示是出于愛好。這項調查累計進行了10年，目的是了解為了金錢和因為愛好而努力奮斗的兩種人，他們最后各有多少人成了富翁。結果顯示：10年后，245名學生中，因為愛好而奮斗的人中有100人成了富翁，而在1255名學生中，為了金錢而工作的人中，只有1人成了富翁。有人說，這真是像寓言，為愛好工作易致富。其實，這并非一個寓言，而是一項通過10年調查而得到的明明白白的發(fā)人深省的事實，是一條包含著許多真理“顆�！钡娜松w驗，值得我們深思。在現實生活中，許多孜孜不倦地為愛好而奮斗的人，往往心想事成，及時登錄成功的彼岸，熱愛改變了他的生活。美國惠普公司總裁卡爾頓*菲奧里納說過：“熱愛你所做的事，成功是需要一點熱情的。”目的偉大，活動才可以說是偉大的。熱愛你所做的事，是一種人生的追求目標，是一種人的欲望的載體，是一種對期待中食物的證明，當然也是成功的一個重要前提。熱愛往往和事業(yè)成功緊密聯系在一起，而事業(yè)的成功則能在經濟上得到相應的報償。245名學生中有100人成了富翁，比例之高，則是一個很有說服力的證據。它說明人生在世，為愛好而工作是多么要緊！我們固然不能以獲得財富的多少，作為一個人成就大小的唯一標準，但不到千分之一的致富概率，則從另一個側面說明：一心追逐金錢的人，往往不能如愿以償。因為一個人對金錢的過分追求，會妨礙他去刻苦鉆研學問和技術，會使他們失去遠大的理想和信念。他們往往急于求成，熱衷于急功近利。這樣的人常常是目光如豆，一葉障目，不見泰山。貪婪又常常會產生各種對立的：許多人為了某些可疑和遙遠的期望犧牲他們已有的財產；有些人因為貪婪，想得到更多的東西，抓小放大，把現有和將來的一切都失掉了。另一些人又為了目前的蠅頭微利而放棄了某些時間和精力的付出，結果難以有重大的成果。
我相信老師在教育事業(yè)那么多年，肯定會有所感悟，學習最好的學生一定不是班上最努力的學生，我們班就是個典型的例子，老師可以做個試驗，看看10后到底是為了愛好而進這個班的學生混得好，還是埋頭苦讀的好，我覺得老師要帶好這個班，應該弄清楚學生是抱著怎樣的思想進入這個班的。因為走錯的路，做錯的事，導致我確實不是一個愛學習的學生，如果還有一點良知和理性的話，我可能為了我喜歡的事能做的更好點，我喜歡文字，喜歡寫作，我想做一名文員。從事和文字有關的工作，或許只有這樣我才再也找不到借口不去努力，不去奮斗！
最后，我想說說我們班的老師，雖然這些老師都是嚴老師一手選進來的，他們的專業(yè)知識，技能都很好，但是有些老師未必適合教學，如果課堂上只是照本宣科，一個人坐在電腦面前靜靜的敲著代碼，不管下面的'學生是否學懂了，或是一堂課下來只是講著枯燥無味的案列，再加上一成不變的語調，有氣無力的樣子，本來就乏味難懂的課，自然成了學生的死敵。當然學習是自己的事，更多的是靠自己下來學，查資料，但是如果課堂上都覺得無聊了。我想下來還會去看書的人，肯定不會很多。當然很多老師還是非常優(yōu)秀的。比如網頁老師羅印老師。聽說羅老師要走了，不教我們了，迷茫中帶來一絲感觸，內心深處泛起一絲漣漪，讓這溝絕望的死水獲得了一點生機。平日里忙于學習，或則其他。基本沒跟老師怎么溝通，上課也只是打個照面，老師講他的，我聽我的，下課后即一拍兩散，各自走人。身在這個班還好，至少不會逃課，和老師見面的機會還是挺多的，所以對老師還是比較熟悉。在我看來羅老師是一個比較積極樂觀，熱愛教育，善于教學的老師，每次上課都很熱情，神采奕奕的，每當感到我們疲憊，學習效率不佳時，都會停下來給我們說上幾句心里話，聊一些他學習時的方法，經歷，以及以后出來面對工作生活的態(tài)度，這些都很真實，很能調動我們的積極性，為我們的學習注入新的活力。可惜的是我未曾珍惜，已經失去。
生活中當你用一顆感恩的心來看社會，其實你會發(fā)現這個社會還是挺美好的。人總是要經歷一些事，才會慢慢長大，走過一些路，才會明白自己哪一步走錯了。其實所謂的幸福與痛苦，并沒有嚴格的界限，富人不一定快樂，窮人不一定痛苦，追起根本還是看你喜歡什么，想要什么，我覺得一個人最大的幸福就是投身于自己喜歡的事業(yè)，并做出一定成就，實現自己的人生價值。我知道我的這些想法很幼稚，但真實的我就是那么幼稚，我不想要太多的偽裝，如果生活中每個人都活得真實一點，那么世界是多么的幸福，無奈為了生活我們都戴上了面具，少了幾分熱情，少了幾分激情，多了幾分冷漠與深沉，于是我們把那叫做成熟。我多么希望我的生活簡單而快樂，但現實終究是殘酷的，生活對于一般人來說有太多的束縛，因為這樣那樣的原因在堅持與放棄間徘徊，在夢想與現實間掙扎，因為這樣那樣的顧慮，所以我們只能是一般人。我不甘心這樣下去，人生很短暫，就像一次燃燒，我要努力，去做那個理想中的自己，奮不顧身，為了這世界唯一的我自己，全力以赴，只為了人生這僅有一次的生命。哪怕失敗，那又怎樣，我在追夢的路上，我簡單，我快樂，我的青春永垂不朽！
畢業(yè)的感悟4
光陰似箭，不知不覺就到了盛夏的陽光里，感覺只過了幾個月，就到了拍畢業(yè)照的日子。
直到那天，我早早進到校園里才發(fā)現，這是第一次在周末來學校。等到了一兩個先來的同學，我們便有了一個好主意。
“你看，別的班都給黑板寫了畢業(yè)請假條，咱們也寫寫？”我試探地問了一句。
“好��！好��！”沒想到大家紛紛表示贊同。
這時有沖上講臺，拿起筆畫畫兒的；有策劃著，請假條上要寫哪些內容的；還有等在后面準備完成最終的工作的，比如我，就在黑板正中間寫下了“我們畢業(yè)了”五個大字。寫完后，到遠處瞅瞅，還是挺不錯的。
不一會兒，假條就完成了。看著我們的杰作，心里說不出有多高興。我們又開始猜測盧老師來了，看到后會是怎樣的表情，她會不會在上面簽字。遺憾的是，盧老師卻忘記在上面簽字了，或許，她是不大想讓我們畢業(yè)吧！
老師來了，畢業(yè)照的拍攝也要開始了。不過，我沒穿和大家一樣的校服這可是個大事，最后只好借同學的衣服，雖然顏色不對，但還是可以看的。最后，就因為衣服顏色不一樣的太明顯，被排到了第一排最中間，這可是以往從沒有過的待遇，沒想到這次還因禍得福了。
我們先是拍集體照，其中我們還在操場上擺了很多的字，如“六八，我們畢業(yè)了”這一類的字，拍這個造型時，我在“六”字的那個撇上呢，真是有趣極了。
在女生去集體拍照時，我們中間有拿球的人，這讓我們可好好的玩一番了，在拍六人藝術照時，南昱帆那家伙跳槽到別的組了，這沒情義的家伙，不過我還是等到了他拍完，畢竟跟著他有火鍋吃呀！
拍個人照時，我們不像其他組，又是換場地，又是換姿勢，還不斷的換衣服，自然慢很多，我們組拍得很快——簡單的隊形，樸素的衣服，快樂的表情，而這些在快要畢業(yè)的日子里，和最友好的伙伴一起，足夠了。
校園的梧桐樹依舊在那里，落葉，長葉，然而，我們卻要畢業(yè)了。
畢業(yè)的感悟5
六年同窗，一起攜手走過多少風風雨雨，最終還是要免不了別離。盡管早知道離別是注定的結局，盡管無數次告誡自己要堅強，可時光如此匆匆，當這一天真的來臨的時侯，卻都沒有準備。那兩千多個日日夜夜啊，只能在離別的淚光中化作美好的回憶，永留心房。
還記得那時的歡聲笑語。與伙伴們盡情嬉戲于操場，肆無忌憚地奔跑、歡鬧，把一切叮囑、規(guī)矩全拋到腦后，什么也不用去想，什么也不用去做，咨意享受童年的快樂。長大一些后，變得不整天瘋了，變得八卦起來，喜歡與同學坐在一起，閑聊娛樂新鮮事，不時爆發(fā)出陣陣爽朗大笑，引路人側目。
還記得那時的多愁善感。伴著年齡的增長，漸漸長大的我少了些許天真和活潑，卻多了一分多愁與善感。下課后，喜歡獨自一人漫步于花園、小徑，嗅著泌人心脾的馨香，欣賞那含苞的花蕾、掛淚的枝葉，或有所悟、或有所感。畢業(yè)典禮時，訝異和不甘于成績的失意，暫時忘卻了離別，卻不料會有擁著畢業(yè)合影默默流淚的來日。
懷念校園花草的蔥蘢，
懷念年少的無知，
懷念曾經懵懂的菁蔥歲月，
懷念那些相聚、相知、相守的日子。
陳舊的課桌上，殘留著我們求知的爭執(zhí)，
教室的角落里，珍藏著我們嬉鬧的音符，
古老的石墻邊，記憶著我們幻想的天真，
操場的跑道上，留存著我們的拼搏與友誼。
可是，
懷念和記憶不能讓時間停止，
更無法挽留住美好，
時光，或者真的會沖淡回憶，
讓所有的刻骨銘心慢慢變得蒼白。
但是，
在記憶的深處，
我會永遠珍藏那六年遺忘的光陰，
珍藏伴我一起成長的同學和伙伴們的歡笑與身影。
祝福朋友們，
也祝福自己的成長與幸福，
期待，
那遙遙無期、或許會有的重逢之日……
畢業(yè)的感悟6
溽暑相聚，溽暑揮鞭。歲月的時鐘畫了三個完整的圈。
圈也者，如此說，別樣看。三年的跋涉，絕非只為一個回轉的圈。春的萌動，夏的考驗，恰似大河的波瀾；秋的收藏，冬的繾倦，正如罡風的螺旋。奔騰的，是不盡的源泉；扶搖的，是永恒的夢幻。步履的艱難，遮不住姿態(tài)的矯��；鼻息的凝重，淹不了歌聲的爛漫。在我們相識一笑的時候，陽光燦爛，溪流涓涓。
是的，生活是鑒，你給它愁眉，它還你苦臉；你送它喜色，它贈你歡顏。讓生活充滿了環(huán)歌笑語，日子才能過的蜜蜜甜甜。
然而，人生不是赴宴，七碗八碟任你品嘗，任你挑選。路自然是崎嶇多，不要總是把天想的湛藍湛藍。有的時候，四面楚歌空嗟嘆；有時候，命運咽喉手中鉗。身不由己時，要有唾面自干的忍耐；關鍵在個人時，須是叱石化羊的好漢．想前輩，隱忍以行圖大業(yè)，壕塹藏身戰(zhàn)尤酣．看將來，風華正茂把江山指點，大筆如椽留輝煌詩篇。
俗話說，三百六十行，行行有前賢．常言道，一花獨放不是春，百花齊放春滿園．只要心誠，只要志潔；只要情真，只要意切；沒有趟不過的河，沒有踩不倒的垣；沒有走不出的路，沒有踏不平的山．這就是勇者的情懷．火可撲，不可滅；水可堵，不可斷；草可焚，不可盡；竹可折，不可彎．這就是強者的風范。
日月如梭，光陰似箭．該忘卻的，定不會存入記憶的檔案；要永志的，也不會成為過眼的云煙．君不聞＂山陰道美景應接不暇＂，君不見＂松竹梅歲友三寒＂．好男兒志在四方，多歧路何須沾巾．天生我材必有用，好人一生平安。
分別在即，感慨萬千．夜不能寐，記之共勉．歲在乙酉，初夏于鄭。
畢業(yè)的感悟7
最后一次看著孩子們精彩的演出，最后一次幫孩子們整理好園服的衣領，最后一次給孩子們帶上小博士帽，最后一次和孩子們一起喊出響亮的“我驕傲，我是區(qū)托娃”的口號，最后一次和孩子們擁抱，最后一次和孩子們合影，最后一次和孩子們揮手說再見……
我討厭最后一次，但，天下沒有不散的宴席，離別，總是那樣不舍。
本以為孩子們還小，不懂得畢業(yè)的含義；本以為孩子們還小，不能體會離別的感情�？墒钱斘铱吹桨嗬锬莻�平時最淘氣的男孩兒，站著不走，大聲哭泣著不想離開的時候，當我看到班里那個平時特別內向、不會主動跟老師講話、不輕易表露自己情感的女孩掉眼淚的時候，當我看到那個前一天還笑著跟我說“我畢業(yè)了才不會想你”的男孩兒一句話不說卻緊緊抱著我不走的時候，我的心被深深地觸動了。
我強忍著淚水，摟著孩子，露出大大的微笑，照片定格在每一個家長的手機相冊里；我強忍著淚水，微笑著、大聲地和孩子們揮手告別，默默地清掃著活動現場，卻在離開幼兒園的一剎那淚如泉涌。
兒時的記憶總是短暫的，當孩子們步入小學，步入中學，面對更新、更廣闊的天地時，他們可能會忘記這些曾經教過他們穿衣服、系鞋帶、疊被子的幼兒園老師們，他們可能會忘記難過時抱著他們、扮演小動物逗他們開心的幼兒園老師們。
我不后悔孩子們會忘記我，我也不后悔對這些孩子們的付出，因為有愛——愛是永不止息，愛是動力的泉源。
畢業(yè)的感悟8
畢業(yè)設計總結，這篇文章由收集整理，有時候一篇文章，一個故事就能讓人的一生改變，希望有關于畢業(yè)設計總結的這篇文章能對您有所幫助！
這次的畢業(yè)設計做的不是很好，提交完論文后，仍覺得有做的不好的地方，對于論文能不能最后通過，我心里也沒底，下面來對畢設總結一下：
1. 快速入題。
拿到畢設題目要盡快把自己的藍圖勾畫出來，不能走一步算一步，必須把整體把握好。而我的這次畢設，都過了很長時間才知道自己要做什么。
2.頻繁與導師討論。有問題多問導師，不能自己悶頭做，方向偏了仍不知道，多把自己的想法和思路告訴老師。
3.軟件的學習。一定要邊做邊學軟件，千萬不能在做畢設期間，拿著本軟件教程從第一頁開始看，這樣效率最低了，最好是根據已有論文資料中提到的軟件用途，有針對性的學。包括畢設前期讀文獻資料，也不能悶頭讀，要與畢設緊密聯系起來，最好是邊做邊讀，有針對性的讀。
4.越挫越勇。做畢設，常常感覺到這句話：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村�！蓖ǔ�，一定是有解決的辦法，只是由于文獻查的不夠，或是少了那點靈感。
5.不能脫離實際。做的畢設要有意義，不能浮在上面，要讓自己滿意。
6.越來越緊的狀態(tài)，尤其是最后的那幾天。畢設越到最后階段，越要有毅力和狀態(tài)，不能前緊后松，覺得前面做了不少，后面可以放松了。論文提交的前幾天，要不厭其煩的檢查論文，包括內容，格式等。本次畢設，論文已經打印了，竟然發(fā)現有幾頁沒有兩端對齊，又去重新打印。最好是一項一項的檢查：圖、表、公式、字體、行距、對齊。整體上一項一項檢查，確保萬無一失。
畢業(yè)的感悟9
大家千萬不要錯過這篇文章，畢業(yè)三年多了，能看到這篇文章也是一種幸運，真的受益匪淺，對我有很大啟迪，這篇文章將會改變我的一生，真的太好了，希望與有緣人分享，也希望對有緣人有所幫助！看完之后有種“相見恨晚”的感覺，特別激動，希望大家好好的珍藏這篇文章，相信多年以后，再來看這篇文章，一定有不同的感覺。
正如“打工皇帝”唐駿說：“我覺得有兩種人不要跟別人爭利益和價值回報。第一種人就是剛剛進入企業(yè)的人，頭5年千萬不要說你能不能多給我一點兒工資，最重要的是能在企業(yè)里學到什么，對發(fā)展是不是有利……”
人總是從平坦中獲得的教益少，從磨難中獲得的教益多；從平坦中獲得的教益淺，從磨難中獲得的教益深。一個人在年輕時經歷磨難，如能正確視之，沖出黑暗，那就是一個值得敬慕的人。最要緊的是先練好內功，畢業(yè)后這5年就是練內功的最佳時期，練好內功，才有可能在未來攀得更高。
出路在哪里？出路在于思路！
其實，沒有錢、沒有經驗、沒有閱歷、沒有社會關系，這些都不可怕。沒有錢，可以通過辛勤勞動去賺；沒有經驗，可以通過實踐操作去總結；沒有閱歷，可以一步一步去積累；沒有社會關系，可以一點一點去編織。但是，沒有夢想、沒有思路才是最可怕的，才讓人感到恐懼，很想逃避!
人必須有一個正確的方向。無論你多么意氣風發(fā)，無論你是多么足智多謀，無論你花費了多大的心血，如果沒有一個明確的方向，就會過得很茫然，漸漸就喪失了斗志，忘卻了最初的夢想，就會走上彎路甚至不歸路，枉費了自己的聰明才智，誤了自己的青春年華。
荷馬史詩《奧德賽》中有一句至理名言："沒有比漫無目的地徘徊更令人無法忍受的了。"畢業(yè)后這5年里的迷茫，會造成10年后的恐慌，20年后的掙扎，甚至一輩子的平庸。如果不能在畢業(yè)這5年盡快沖出困惑、走出迷霧，我們實在是無顏面對10年后、20年后的自己。畢業(yè)這5年里，我們既有很多的不確定，也有很多的可能性。
畢業(yè)這5年里，我們既有很多的待定，也有很多的決定。
迷茫與困惑誰都會經歷，恐懼與逃避誰都曾經有過，但不要把迷茫與困惑當作可以自我放棄、甘于平庸的借口，更不要成為自怨自艾、祭奠失意的苦酒。生命需要自己去承擔，命運更需要自己去把握。在畢業(yè)這5年里，越早找到方向，越早走出困惑，就越容易在人生道路上取得成就、創(chuàng)造精彩。無頭蒼蠅找不到方向，才會四處碰壁；一個人找不到出路，才會迷茫、恐懼。
生活中，面對困境，我們常常會有走投無路的感覺。不要氣餒，堅持下去，要相信年輕的人生沒有絕路，困境在前方，希望在拐角。只要我們有了正確的思路，就一定能少走彎路，找到出路！
成功的人不是贏在起點，而是贏在轉折點。
不少剛剛畢業(yè)的年輕人，總是奢望馬上就能找到自己理想中的工作。然而，很多好工作是無法等來的，你必須選擇一份工作作為歷練。職業(yè)旅程中的第一份工作，無疑是踏入社會這所大學的起點。也許你找了一份差強人意的工作，那么從這里出發(fā)，好好地沉淀自己，從這份工作中汲取到有價值的營養(yǎng)，厚積薄發(fā)。千里之行，始于足下，只要出發(fā)，就有希望到達終點。
起點可以相同，但是選擇了不同的拐點，終點就會大大不同！
畢業(yè)這幾年，我們的生活、感情、職業(yè)等都存在很多不確定的因素，未來也充滿了各種可能。這個時候，必須學會選擇，懂得放棄，給自己一個明確的定位，使自己穩(wěn)定下來。如果你不主動定位，就會被別人和社會“定型”！
可以這么說：一個人在畢業(yè)這5年培養(yǎng)起來的行為習慣，將決定他一生的高度。我們能否成功，在某種程度上取決于自己對自己的評價，這就是定位。你給自己定位是什么，你就是什么。定位能決定人生，定位能改變命運。丑小鴨變成白天鵝，只要一雙翅膀；灰姑娘變成美公主，只要一雙水晶鞋。
畢業(yè)的感悟10
對于每一位即將畢業(yè)的學子而言，他們對于母校都會有一種戀戀不舍的情懷。這一份對于母校的深厚之情，是因為在這里度過了漫長的4年，在這4年間積累下來的情感已經讓我們把這里當成了家的港灣。
關于對母校的這份深厚之情，可以有這樣子的畢業(yè)感悟，那就是說，對于母校，會成為我們記憶中一個心靈的棲息地，每當我們在工作疲累的時候，我們會情不自禁的想起曾經在母校的時光，那些點點滴滴的感動，會成為我們心靈上最好的療傷藥。
關于對母校的這份深厚的感情，在產生的畢業(yè)感悟里，人們會有數不清的話語來贊美它。無論如何，在人們畢業(yè)的感悟中，母校都已經成為了記憶中不可分割的一部分，只會讓人會留念，也會讓人好好珍惜曾經在母校的這段時光。
因為畢業(yè)，所以不得不離開；因為畢業(yè)，所以不得不說再見。但是，畢業(yè)不等于再也不聯系，即使在離開以后，有空來依舊可以回來看一看，看看母校的最近改變，在母校旁邊但咖啡館里坐一坐，引起我們的思緒萬千。
所以，在畢業(yè)的感悟中，這份深厚的感情這是來自于對于母校的牽絆，對于母校的懷念。這都是難能寶貴的記憶的憑證，回家之后的人生旅途當中，成為一處標志性的旗桿。同時，在學校學到的知識，也將會使人終生受用。
畢業(yè)的感悟11
1、我和你之間沒有回憶，因為你我不需要回憶；我不會再想起你，因為我永遠不會忘記你。
2、校長說這學期最短，其他年級都拍手叫好，唯獨初三沉默。
3、定格在畢業(yè)照身上的是一瞬間，但卻代表著永恒。
4、后來長大了，有了這么大的夢想，在世界陌生而美麗的角落呼喚。我喜歡背包旅行，但我會永遠記得在安靜的夜晚在家里簡單的小生活。整個院子是整個世界的小生命。
5、青春結束了。時光飛逝，笑而惆悵。過了那么多年，當我回頭看你的時候，陽光的笑容依然縈繞在我的腦海里。
6、下學期，教室里還是會擠滿人，但是再也找不到我們了。
7、月色朦朧，鳥語朦朧，我悄悄送你遠行。從此，天邊有一顆含淚的星，我會一直看著你遙遠的背影。
8、我最親愛的朋友，我會為你加倍你的幸福，我會分擔你的困難。祝你幸福！
9、成為流年往事。當事情是，人是錯的。當驕傲變成疲憊。世界，充滿了黑色。做簡歷，說一定是。謀生真可惜。糾纏我是不可能的。也許我控制不了自己。我只想要無盡的現實。
10、一切即將結束。還有幾天就要分開了吧？
11、遷徙的大雁已經在排隊了，報的春花已經開了。親愛的同學們，我們是如此珍惜和相愛，分離只會讓我們的心靠得更近。
12、淚水模糊了我的雙眼。我不想哭。我不想讓眼淚擋住我的視線。我要看著那些我不忍的臉，一直看下去。
13、不管未來有多長，請記住，成長的路上有你有我；無論經歷多少個春夏秋冬，請記住你們共同的青春。
14、種子發(fā)芽的時候是無聲的，勇士在奮力攀爬的時候是不會呼喊的。因為他們把自己的潛力藏在心里，因為他們預見到了旅途的艱辛！
15、愿你用思維的金鑰匙，打開懷疑之門，闖入創(chuàng)造之殿。
16、讓今天的歲月留在心底，不求有什么回憶？
17、請譜寫一曲青春之歌。有了你和我，我們將在明天的征程中繼續(xù)奮進！
18、生活中總要談愛情。友誼閃過我的視線和你的期待。
19、作為對過去的回憶和對未來的展望，我們期待一個新的周期。
20、它離我很遠，我仍然能看到你揮動的手。也許不是你，但我寧愿相信是你。
21、世上無難事，只要肯登攀。
22、我的生命是有限的，但我的知識是無限的。
23、大人不舒服，舒服不是大人。
24、愿你：聰明，快樂成長。
25、愿你：超越自我，再創(chuàng)輝煌。
26、心好累，連生氣和計較的力氣都沒有了。
27、畢業(yè)后，不要坐在教室里聽老師講課，而是開始為生活而奔跑。
28、畢業(yè)了！明天，我們將踏上新的征程。不管明天會怎樣，我的朋友們，我們一定要好好的。
29、離別是人生的第一課，但為什么要如此悲傷？人生有幾次離別？再見，母校，朋友。
30、畢業(yè)了，唱不出結局卻又難以割舍。此生未完的歌。
31、我們可以在最后一個夏天去永不說再見嗎？
32、我們六年的友誼和努力只給我們帶來了一個沒有作業(yè)的假期。
33、不想說再見，但說再見，幼稚的歲月；不想說再見，總是說再見，多么夢幻的時光。
34、我害怕六月的分離，剩下的只是回憶。
35、我經常想起我們的青春。真的是很奇怪的事情。短短的身體只是拖著長長的尾巴，像翅膀一樣招搖，久久不會離去。
36、今天同學分手說：保重！明朝校友見面，恭喜：成功！
37、你可以從學校畢業(yè)，但不能從學習中畢業(yè)，所以學習永遠不晚。青春可以畢業(yè)，夢想不能畢業(yè)。所以勇敢一點，時間可以畢業(yè)，但同學友情不能畢業(yè)，保持聯系。
38、不要悲傷，永遠不要說再見。一會兒見。
39、來去匆匆，離別千里，期待一次重逢。千言萬語也說不出我有多舍不得。祝你旅途愉快！
40、你說再見的時候，我腦海里有一種深邃的聲音，散發(fā)著幽蘭般的幽香。
41、為了明天，我們努力奮斗；我們努力工作；不要放棄，相信奇跡。沒有人愿意把六年的心血瞬間丟掉。
42、相識是天意，相知是人愿，相加是友情，深情是有意。我們能在一起，是因為心有靈犀。
43、在畢業(yè)季，我想給畢業(yè)照一個大大的吻，他的名字在全班都有簽名。
44、雖然往事已淡，過往的人也已散去，但在我的記憶里，你一直是溫暖的。
45、你的母校是什么？那就是你一天罵他八遍卻不允許別人罵的地方。你的母校是什么？剛來的時候渴望早點走，走了又渴望多待一兩天。
46、畢業(yè)后，我一無所有，連你都不屬于我。
47、清明節(jié)應該回學校掃墓，因為我們的青春埋在那里。
48、希望多年以后，我們還能做老朋友，一起喝老酒，然后我們能唱一首青春永駐的歌！
49、時間不老，我們不會離開—給那些在海洋深處的朋友。
50、畢業(yè)的時候，可以不拍照留個紀念嗎？我不想分開。
51、最后一天的一篇論文結束了我們四年的感情。
52、“閉上眼睛，帶你去某個地方�！薄安賵�？”“你偷看。”“這條路我閉著眼睛走了三年，不會迷路的�！�
53、懷念我的小學，一步一步跟著回憶走。
54、老師說這是最短的一個學期的時候，其他幾年都瘋了，唯獨6年級一點聲音都沒有。
55、我曾經相信我們還會在一起，但是我們都各奔東西了。
56、流動的光線會使人變成紅色，櫻桃變成綠色，大蕉變成綠色。
57、畢業(yè)那天，我必須買一件白襯衫，上面印著我們班每個人的名字。
58、難免會有裂痕，但每一處傷痕都是回憶。
59、什么是路？一條路是從荊棘中開辟出來的，是從沒有路的地方踩出來的。
60、社會是一本書。讓我們好好學習，關注它的深刻含義，然后繼續(xù)書寫它的新篇章。
畢業(yè)的感悟12
離考試時間只有半個月了，我明白這次考試是非常重要的，而且也是因為我要畢業(yè)了。
在畢業(yè)前夕，我心中總是有點兒緊張，這種緊張充滿了家人對我的期望，還有我的前途的期望。真的該努力了。
我想，人的一生總是要經歷過許許多多的畢業(yè)，我認為小學的畢業(yè)還是初中的畢業(yè)，或是高中的畢業(yè)，都是很重要的。為什么呢？因為充滿了許許多多的回憶。
我真的舍不得，舍不得我的朋友，我的同學，更加舍不得老師，更加舍不得這些年來每一天每一時每一分每一秒。
我承認在這學習中我有喜歡的人可還是放在心里比較好，我和他有緣還會見面的。在這三年中，酸甜苦辣咸樣樣都嘗過了，學習到了知識，學習到了品德，學習到了友誼。
我馬上要畢業(yè)了，我的同學，我的老師，我的童年都隨風飄走了，迎面而來的是新的人生，但我還是希望能在很多后能坐在ktv和同學老師一起談談童年趣事。
在畢業(yè)前夕，我要認真學習，考出一個好成績。我會永遠記住童年的回憶！
畢業(yè)的感悟13
如流水般匆匆，六年朝夕相處的快樂時光
恍如一場夢境
如今，夢醒了，我的思緒依然沉醉在夢中
不愿讓夢醒，我希望這是一場永遠的夢
可事與愿違，我即將畢業(yè)
告別同學，告別老師
告別我的童年！
小學生活在遺憾中落下了帷幕
之前泛黃的記憶
也被我小心翼翼地封存，放置在記憶的深處
我是多么希望永遠和同學們在一起
共同學習
共度時光
共享歡樂
千千萬萬的不舍
漫天卷地的不愿
毫不留情地向我襲來
一點一滴鉆入我的心中
無奈啊，只有含淚閉上雙眼
我現在能做的，只有喃喃地說一聲：“童年，再見了�！�
你們永遠會住在我的心里
老師，我永遠不會忘記您的孜孜教誨
插柳之恩永不忘，感謝您在我曾經幼小的心靈上
種下了智慧的種子
我一定不會辜負您的期望
讓這些種子茁壯成長
終有一天，會長成參天大樹
同學們，你們曾經帶給過我的歡樂
給予了我勇氣
我們曾并肩生長
現在獨自遠飛
相信我
我們一定會迎來更美好的明天！
畢業(yè)的感悟14
六月，注定是一個離別的季節(jié)、辛苦兩天的高三學子們，今天也就解放了。中考過后，帶著些許幼稚的想法踏上我們的高中!高考過后，帶著些許火拼的沖勁憧憬我們的大學!大學過后，懷著些許忐忑的心情尋找未來的方向!是的，人在經歷過后便會變得成熟，理智。畢業(yè)季，這個離別的季節(jié)。今天，感觸頗多。。。
過去的種種在胸口交集糾結，像打翻的五味瓶，甜蜜，酸楚，苦澀，一并涌上心頭。
過去的四年，總是默默地期盼著這個好雨時節(jié)，因為這時候，會有燦爛的陽光，會有滿目的百花爭艷，會有香甜的冰激凌。
這是個畢業(yè)的季節(jié)，當時不經世事的我們會殷切地期待學校那一大堆的活動，期待和好朋友們在一起歡樂的場景。
浮生若夢，四年時間如同流星般瞬間劃過靜謐的夜空，短暫而凄美。
連空氣里都彌漫著離別的味道。
大家同學了四年。四年的時間，說長不長，說短，也不短。
有時，會覺得很短，像一場夢一樣，眼睛一閉一睜，就過去了。有時，會覺得很長，四年的時間，我們從剛入學到了要畢業(yè);從相識到了離別。
即將就要離開這生活了四年的學校，離開相處了四年的同學，離開教了我們四年的老師。我們的心中，都有太多太多，難以言盡的不舍。揮一揮手，怎能抹去，這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風景會更美更好，我都無法輕拋過去，一展笑顏。盡管告別，在人的一生中是尋常之事。
但真正告別時，卻又難一展笑顏，說，再見。
現在的我，還清晰地記得第一天來到學校的場景。什么也不懂，什么也不知道。
在這里，我沒心沒肺的哭過，沒心沒肺的笑過，努力的拼搏過。經過四年的洗禮，同學們都從青澀的面孔逐漸走向成熟。
不是已到了該說再見的時候了，而是到了真的要揮手說拜拜的時候了。
我想把這段充滿歡笑，充滿浪漫，也充滿酸澀與淡淡憂郁的生活，用更優(yōu)美的文字，更多的語言，描繪一幀小照。
當手放在鍵盤上，就要開始描繪之時，以前經歷的一切的一切都歷歷在目，不停的在我的腦海里閃現出來，而我的手，卻什么字，也打不出來了。
我寧愿再來一次這樣的生活…可是，人總是要向前看的，再多的不舍也只能封存生活，還是要好好過下去、今天看了一句調侃的話語，卻真真實實的反映人生：人生就像心電圖，要想它一帆風順，除非人死了。。。
學會珍惜，學會感恩，學會正確對待生活!!我們必須學會的。。。
畢業(yè)的感悟15
時光荏苒，歲月如梭，六年的小學生活即將畫上了圓滿的句號�；貞浧疬@六年快樂的小學時光，真的有種不想離開的感覺。
六年的生活，酸甜苦辣，我們都嘗過了。麻花snag要離開這個學校了，我舍不得這個母校，我舍不得這個母校里的老師，舍不得同學，在這個學校有那么多的回憶，讓我該怎么留住這些呢？和同學在一起的歡笑、悲傷都一一刻在我的欣賞了。
班上同學當然是我最舍不得的，都不敢想想離別的情景，不知道以后會不會有緣再見，真希望長大以后可以開一個同學聚會，那樣就可以見到面了，可以撿到她們長大以后的樣子了，那樣我就不會感傷了。不知道和同學分開是什么樣的情景，想起來，早在我眼眶里徘徊的淚水終于忍不住落了下來，眼淚里有那么多的回憶，時光如果可以倒流，那么我一定要到全班在一起最快樂的日子。
每一個人我都會記住的。那些男同學也是一樣，被我打過的人，我鄭重的向你們道歉：“對不起，這最后一個學期，我不想再和你們有戰(zhàn)爭了，我只想和和氣氣地過完最后一學期。”
時間為什么要過得那么快？我和同學的戰(zhàn)爭也結束了。
我們畢業(yè)了，但是我們的友情是不會畢業(yè)的，同學們期待下一個十字路口我們依舊可以再相見。
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