活動感悟200字（精選16篇）
在學習、工作乃至生活中，我們時常會因某些事或人產生新的想法，這個時候，就可以寫一篇感悟的文章，記錄自己的所思所想。不過，很多人都不知道要怎么寫感悟。下面是小編為大家整理的活動感悟200字，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動感悟 篇1
9月20日是全國愛牙日，為了普及學生口腔衛生保健和預防齲齒的衛生常識。當天下午，xx口腔醫院的xxx醫生來到路砦小學六一（1）中隊，開展“健康口腔幸福你我他”愛牙日主題宣傳活動。
活動中，張醫生給學生發放科學用牙、衛生護牙的宣傳單，播放保護牙齒相關的PPT，用通俗易懂的語言講解愛牙護齒知識。用逼真的牙齒模型演示正確的刷牙方法，隨著張醫生的“刷牙”節拍，學生也不由自主的跟著“手舞足蹈”。瞧，張醫生左手拿著小鏡子，右手拿著小鉤子在認真地給每一位同學檢查牙齒。
通過此次主題活動的宣傳和指導，增強了每個學生愛牙、護牙的意識，使每個孩子都擁有潔白健康的牙齒，讓幸福健康快樂伴隨孩子們一起成長！
活動感悟 篇2
周六一天在上海圖書館當志愿者，工作形式和想象中的不怎么一樣，原本在想象中，圖書館的工作差不多就是集所有悠閑與愜意，然而事實是忙成一條狗~
不過忙碌歸忙碌，但不得不說學到了很多東西，如圖書館里書籍的排列根據。并且在與阿姨聊天的過程中了解到了公共服務人員的辛苦與勞累，正是這樣也讓我對這些付出的人更加尊敬。在查找書籍時不可避免的出現了疏漏，也幸好阿姨在旁邊不時的幫一把。
到圖書館當志愿者確實是一次難忘的經歷，雖然只是在藏書室工作，但從自己的忙碌也能推斷出大家對讀書的喜愛，以后有這樣的活動一定還會參加！
活動感悟 篇3
本次活動我們討論的是北宋末年靖康之恥。活動中大家理清了這一歷史事件發生的脈絡同時還對雙方決策的背景進行了相應的分析與預想。
靖康之恥是北宋人民的一場重大劫難，決策層的昏招迭出使得北宋帝國“盛年猝死”，大把可以扭轉局面的機會白白溜走。可以說北宋滅亡的直接原因里與北宋統治集團內部的政治混亂相比軍事因素反而是次要的。
總的來說，金軍攻破開封城是一個具有十足偶然性的事件，但是北宋的滅亡也因其自身的的積貧積弱，統治集團內部的不斷爭權奪利、目光短淺有其必然性。
活動感悟 篇4
這次活動最大的收獲就是了解到了這歷史上的`一出鬧劇——靖康之變。從宋金海上之盟、到徽宗禪位、金軍兩次進攻，還有最可笑的六丁六甲法，我們真正見識到了以宋徽宗為核心的北宋朝廷的荒誕可笑。視國事如兒戲，沒有基本的原則，無法正確估計形勢，決策反復無常，迷信道教，這一系列的作為，著實讓人感到無奈可笑。最后徽宗欽宗的悲慘結局讓人想來也是可憐可恨。比較認同林旭航同學所說的，北宋的滅亡是一次猝死，本來沒有到亡國的地步，但北宋朝廷的一系列胡亂決策，導致了這樣一個滑稽悲喜劇的上演。
活動感悟 篇5
最近，我們學校開展了關于‘灑掃應對’的活動。
這個活動的目的就是讓我們知道一些生活技能，于是，我選擇了掃地.我來到我們家最臟的地方——廚房之間的過道，這條過道在我們端菜到客廳的時候不免會有些油滴落到地上。一邊掃一遍走動著腳步。我把藏在椅子和桌子下面的臟毛毛先掃到中心，等周圍的贓物全聚集起來后，把臟東西掃進垃圾鏟，沉睡了許久的垃圾徹底被清掃掉了。一塊干凈地板出現在我眼前。
“灑掃應對”是家長需要教會我們的，而不是幫我們做的，我渴望在瑣事中成長，渴望自己處理自己的事情，渴望一個鍛煉的機會。
活動感悟 篇6
在社區實習這段期間我主要進行了治安巡邏，參與社區的宣傳，期間也參加了社區組織的活動。社區工作看似簡單實則不易，不僅考驗的是工作人員的工作能力、工作態度，也考驗工作人員的溝通協調能力、洞察反應能力，更需要有真真切切為居民解決困難的愛心和責任心。
通過這次的實習，我更深刻體會到了社區工作的不易，也積累了許多的經驗，比如怎么同社區的人打交道、怎么去宣傳一個活動、怎么去籌備和組織一個活動等等。但美中不足的就是，我專業知識掌握的不夠，在活動前對突發事件的預測沒有分析透徹，導致一些突發事件發生后我們不知所措。
總的來說，我通過這次實習，感受到自己的成長。
活動感悟 篇7
這一次有幸能來到上海圖書館，參加志愿者活動。主要的工作是在后場，根據廣大讀者發布的圖書信息，在樓層內進行檢索，尋找讀者們需要的圖書。我負責的樓層圖書的圖書主要關于財會方面的圖書，所以讀者發布的書單絡繹不絕。雖然在排排書架間不停地穿梭，但是能及時把讀者需要的圖書送至他們手中，我感到十分榮幸。通過這次活動，我見識到了上海圖書館內有條不紊的運作體系，公共服務人員的盡職盡責。在這樣一個完備的服務體系德背后是工作人員的默默付出。這次活動雖沒想象中那般悠閑，但卻很充實，使我受益匪淺。
活動感悟 篇8
第一次參加這樣的活動，以前也只是在電視上看到，最多也就是在內心里思量許久，今天第一次真正的參與，雖然提前也做了一些準備，可到了真正面對的時候卻又感到不知所措，通過老師的指點和其他小伙伴的幫助，慢慢的我們熟絡了起來。簡單的幾項游戲下來，和孩子們玩的特別開心，雖然會有頑皮，但是他們真的特別可愛。
從牽手到被牽手，從剛開始的不知如何相處到后來能夠聽懂看懂他們的一些意思，看著他們由剛開始的膽怯到后來露出燦爛的笑容，真的特別開心。希望能夠多參與這樣的活動，也希望有更多的人能夠關注這些小朋友們，帶給他們更多的溫暖和歡樂。
活動感悟 篇9
在本次活動中我受益匪淺。
我平時讀書僅僅只為看自己想要的東西，被父母逼著讀時是為了讀書而讀書，沒有自己的心得體會。
但通過讀書方法交流讓我知道名人讀書方法：精讀法、跳讀法等。我很喜歡這兩種讀書方法，我們讀書時可以選擇“精讀"法進行細讀，在遇道到不懂的內容、情節、套路基本相同的章節時，我們可以選擇跳讀，由于不會的內容會打擾到我們讀書的速度，所以我們可以選擇先看后面的情節，這個不懂的地方可能就明白了，當然，我們也可以查資料。
在關于“花”與“春”的飛花令比賽中我們小組一起商量出場順序，一起交流有哪些可以使用古詩。別的同學也說出我從沒聽說過的詩，讓我眼界大開，最終我們小組也成為獲勝組的一員。
在名人的讀書故事交流中也讓我體會到名人對書的熱愛。如“黃儻蘸墨汁”更讓我體會到他對書的熱愛。
雖然活動結束，但讀書的腳步并未停止，所以大家趁著這大好少年時代，一起讀書吧！
活動感悟 篇10
昨天下午我們班開展了“少年正是讀書時”的綜合性實踐活動，活動項目有很多，有花飛令、名人故事、讀書方法的交流等。同學們既快樂又學到了許多知識。我也學到了許多好的讀書方法，如做批注、還有圈點勾畫。之前我光讀沒有做批注，導致了讀過的書就忘了，哎，這個方法正是我為這種人設置。
后來我們小組成員還做有關讀書的統計，統計圖中可以看出我們對讀書的興趣、態度和習慣。大多數同學讀書水平都不太好，所以我想推薦一下建議：第一，宣傳讀書；第二，多開展讀書活動；第三，互相分享讀書經驗。
本次活動內容和構建都很好，老師和同學都是用盡心力去做。不好的一點事就是觀眾不守紀律愛說話，不注重傾聽。所以我們要懂禮貌，做一個好聽眾。
活動感悟 篇11
參觀完畢，返校途中，又下起了雨，雨越下越大……我的內心本是奔潰的，但想到紅軍精神，想到無數革命志士，我在心中默念：披上雨衣，前進！12公里的路，走回去！我一定可以的！一路上我和我的同伴步伐一致，相互扶持，她用力緊緊握住傘，我緊緊挽住她的胳膊。傘外是狂風暴雨，傘下是片刻安寧，是我們真摯的友誼。一直走，一直走，休息一會兒繼續走……
終于，我們抵達了學校，沒有哭，只有止不住的笑。
我們不是溫室中的花朵，我們需要磨礪；我們不是被百般呵護的小樹苗，我們需要歷經風霜，站在自己的世界。我們要做那草，不畏風雨、生機勃勃的草，頂起石頭，破土萌生的草，“野火燒不盡，春風吹又生”的草。
這是我人生的第一次“成功之旅”。
活動感悟 篇12
此次研讀活動我了解到了山西本土大儒傅山的事跡與傳奇。跟隨著楊老師的腳步，我們一眾去探尋這座古城中關于傅山的故事。本次研學的第一站是清和元飯店的總店。清和元對于太原而言，不止于一個飯店而已，而是一個文化老字號，一個文化符號。這里的特色菜品頭腦，更是包含著傅山先生苦澀的民族情懷。第二站來到寧化府。伴隨著空氣中的醋香，楊老師為我們講述了傅山祖上的故事，使得我們對傅青主的身世有了更多的了解。第三站來到鐘樓街大寧堂。這里我感受到其背后深蘊的醫藥文化，也明白了傳統文人大儒為何能受當地人們的愛戴：只有深入群眾之中，盡自己所能，不沉迷于功名利祿中，才能實現著修身齊家治國平天下的理想，才能為民造福。最后我們來到了傅家巷，可惜的是，傅家巷在城改后僅剩一個通道，但是其中所存在的文化風骨與傳統精神日久彌新，將永存于太原市的歷史文化記憶中，也印刻在我們晚輩后生的心里。
活動感悟 篇13
“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”。我班于20xx年xx月x日開展了以“少年正是讀書時”為主題的綜合性實踐活動，在這次的綜合性實踐活動當中，帶動全班人員都加入了進來。活動分為飛花令，名言分享，名著推薦，讀書方法交流，詩詞朗誦等幾個板塊。在同學們的積極參與下活動最終圓滿結束。
通過調查，我了解到了自己小組7人的讀書情況。通過調查顯示，平均每天花在課外閱讀上的時間大部分集中在30分鐘以內和30到60分鐘；每年的閱讀量大多數人是3-5本，少數人8本以上；喜歡看小說的人占大多數；小組成員的讀書習慣有一半以上的人會努力記住書中的關鍵人物和情節。
“年少讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。”通過這次綜合性實踐活動，我了解了不少關于名人們的讀書故事，收獲了很多，同時也學到了許多關于讀的方法，相信通過閱讀的培養，我一定會在各個方面都有所成長。
活動感悟 篇14
由統計圖可知：同學們的閱讀時間較合理；每年讀書本書較少；讀書類型中愛看漫畫類，喜歡讀科普、文學類很少；讀書的習慣與方法不當。
作為中學生，我們應該多看多讀文學作品，它不僅內容生動有趣，而且可以提高我們的文學素養，并且我們的讀書習慣也很重要。如果讀書時什么也不干，對文章的印象就不深刻，就不能更好的理解文章的意思。如果是在文章中做批注，哪怕是圈、點、勾、畫，也可以加深對文章的理解與印象。
本次活動的策劃很好，最佳策劃者為：李蘇、任佳儀，主持人為：李蘇。活動既有趣還能領悟很多課外知識。其中的飛花令讓同學們積累了古詩詞句，分享讀書故事讓同學們學習讀書精神，分享讀書的方法讓同學們認真讀書，最后的“擊鼓傳花”讓同學們鍛煉適應能力。本次活動也讓我感悟到了：讀書的樂趣及讀書的作用。只要以讀書為快樂，才能有心去領悟文章的義理；只有讀書好、好讀書、讀好書，才能增長知識與才干。
活動感悟 篇15
盼望著，盼望著，研學活動開始了。我們背上自己的背包，滿懷著喜悅走出“出征門”。我們排著整齊的隊伍，打著霸氣側漏的班旗，一路上歡歌笑語，熱鬧至極。
可天有不測風云，在歸來的途中竟下起了傾盆大雨，同學們紛紛避雨，有的披著雨衣，有的兩、三個一起打著傘。我和余袁朗悅結伴同行一起打著傘，冒著雨，迎著風前行。可沒走一半，我身體不適，胃疼的走不動路，她就攙扶著我，鼓勵著我繼續前行。由于體力不支，我們落伍了，用她的話說“別人在前面遙遙，而我們在后面搖搖欲墜”。不得不說，這個比喻可太過貼切了。就這樣，我們相互幫助，一拐一拐的走了回來。
回到校門口，望著凱旋門這三個字，我內心油然而生的自豪感蔓延了我的身心。真可謂“天晴了，雨停了，我感覺我又行了！”這一刻，我感受到團結帶給我的力量。
活動感悟 篇16
轉眼間，在山青的日子已經過去，嚴厲而又幽默的教官，軍事化的訓練都與我再見了。
這幾天，沒有一個活動項目不讓我感覺到團隊的力量：破冰讓我們打破人與人之間的隔閡；站軍姿告訴我們只有堅持下去才能迎來最后的勝利；做繩結課時，我感受到了手工課的有趣；蛋糕制作讓我感到：“人心齊，泰山移”，陽光總在風雨后；紅十字急救使我們具備了自救和救人的基本常識，必要時能挽救人的生命；小木工制作讓我知道了努力終將會有回報：攀巖讓我感到只要努力，一定會爬上巔峰……
如今，我已離開山青，離開了嚴厲而又幽默的教官，離開了那些有趣的課程……正如山青世界的主旨：“親近陽光，親歷風雨，做更勇敢的自己”，山青世界讓我們一個個嬌生慣養的孩子，學會了獨立，學會了自理。在這里的時時刻刻我都不會忘記，在這里我們收獲了，我們成長了！
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