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培訓機構老師崗位職責（通用18篇）
在現(xiàn)實社會中，各種崗位職責頻頻出現(xiàn)，一份完整的崗位職責應該包括部門名稱、直接上級、下屬部門、管理權限、管理職能、主要職責等。我們該怎么制定崗位職責呢？下面是小編精心整理的培訓機構老師崗位職責，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓機構老師崗位職責 1
1、接受學校分配的教學任務，認真鉆研教學大綱，并根據(jù)大綱要求和學生實際制定好授課計劃，完整準確地完成課程的教授備課、準備教案。
2、課前教學工具的準備，確認設備能夠正常上課（電腦設備連接、米字格、筆、小紅花），課后教室的整理（桌椅、衛(wèi)生等）。
3、課前學生的.考勤，若沒能及時上課的學生，要及時打電話與家長聯(lián)系，問清原因。
4、課中要認真授課，觀察學生上課情況，管好班級的紀律，并協(xié)助助教拍照發(fā)班群。
5、課后及時批改學生作業(yè)，及時跟蹤學生的學習情況
6、每一次課后主動與家長溝通學生上課情況。
7、遵守考勤制度，按時上下班。
8、按時參加教研課程，與老師相互討論學習，提升教學質(zhì)量。
9、認真完成領導分配的其他工作任務。
10、按時完成每周的工作計劃總結(jié)。
11、按時參加學社會議，并做好記錄。
培訓機構老師崗位職責 2
1、熱愛兒童教育事業(yè)，喜歡孩子。
2、美術或藝術院校畢業(yè)，持教師資格證優(yōu)先。
3、良好的繪畫功底和技能技巧，熟悉藝術及相關藝術理論。
4、良好的口語表達能力，隨機應變能力，可以自如掌控課堂突發(fā)情況。
5、配合市場進行相關的課程宣傳活動。
6、能獨立的'根據(jù)總部提供的教案進行備課，備料，上課。
7、為孩子提供專業(yè)的學習體驗課程。
8、引導孩子創(chuàng)作，更重要的是引導孩子創(chuàng)意的思考。
9、課后實施全方位的跟蹤服務。
培訓機構老師崗位職責 3
（1）認真履行任課教師崗位職責。
（2）掌握《義務教育小學少兒美術教育指導綱要》意圖，制定好學期教學計劃，分課時備課，教學目標明確，格式規(guī)范。
（3）能根據(jù)美術課的特點及學生具體情況，采用適當?shù)慕虒W手段，靈活開展課堂教學。學生作業(yè)布置適當，及時認真批改，重視教學反饋并能當堂講評，總結(jié)。
（4）制定好教研課題，積極開展課堂教學研究，努力提高理論和業(yè)務水平，積極運用先進的教學手段，優(yōu)化課堂教學。
（5）擺正普及與提高的關系，有計劃、有步驟地進行校級美術、書法興趣組的.訓練，提高學生的技能與技巧水平，爭取在各級比賽中出好成績。
（6）組織全校的書法、美術比賽。
（7）教育學生愛護美術、書法專用教室的設備，做好清潔工作。
（8）協(xié)同其他藝術老師組織好校內(nèi)藝術節(jié)。配合學校各項重大活動，搞好校園美化宣傳工作，做好黑板報、宣傳櫥窗的排版、美化工作。提高自身素質(zhì)，參加各級各類美術教師競賽活動。
培訓機構老師崗位職責 4
1、協(xié)助教學主任完成每學期課表的.制定。
2、熟悉校管家教務排課系統(tǒng)，并熟練操作。
3、妥善保管所有學員的報名信息，并每學期進行必要的更新。
4、督促各科老師完成師生信的使用，點到，學生點評及作業(yè)布置情況，每周向教學主任匯報。
5、負責每學期教材的入庫和發(fā)放。
6、協(xié)助培訓學校完成一些緊急事務。
培訓機構老師崗位職責 5
1、能夠調(diào)動課堂氣氛，讓孩子在輕松愉快中學習。
2、深入理解教案要求，學習教案的精髓。
3、課前充分備課和準備教學材料。
4、深入了解每個孩子的特征，激發(fā)孩子創(chuàng)意潛能。
5、完成月度、季度和年度教學任務。
6、定期布置教室，讓教室充滿創(chuàng)意。
7、整理教室，保持教室干凈整齊。
8、與家長溝通孩子的`學習情況。
9、整理歸檔學生作品。
10、參加教學培訓與交流，理解教學理念和分享經(jīng)驗。
11、配合公開課及各類市場招生活動。
12、完成上級安排的其它工作任務。
培訓機構老師崗位職責 6
一、主持學校日常管理工作。
二、與其他部長和管理校長討論協(xié)調(diào)好其他部門工作。
三、執(zhí)行學校決策，按學校全年工作計劃安排布置好每周、每月的學校主要工作，并及時檢查監(jiān)督完成。
四、領導并協(xié)調(diào)好學校教育、教學、招生、安全衛(wèi)生、物件采購、財務及其他學校工作。
五、本部招生教學等管理工作。
六、配合校長、分管校長做好招聘工作及全校教職工的工資檔案、考核、獎懲、業(yè)績分配等工作。
培訓機構老師崗位職責 7
1、根據(jù)學校年度計劃，制定全年及學段招生計劃，預算并按計劃執(zhí)行全年宣傳經(jīng)費；
2、負責新思維學校品牌的推廣及延伸形象設計和使用。重點做好宣傳材料的策劃、設計與制作，力求達到最佳效果效果；
3、制定宣傳計劃以及宣傳人員的培訓，切實做好招生宣傳工作，確保方案與目標任務的.落實；
4、負責競爭對手信息的收集和分析，及時反饋與建立檔案；
5、負責對教職工形象、口才、技巧、心理和團隊等需要提出項目策劃；
6、協(xié)助各校區(qū)開展綜合形象的打造工作，協(xié)助各校區(qū)做好招生宣傳工作。傳播校園文化，標榜優(yōu)秀教師，展示耕耘成果，樹新思維人形象；
7、負責形象據(jù)點的建立；
8、在重大節(jié)日策劃活動，制定全年固定策劃活動；
9、協(xié)助教學部、學管部合作開發(fā)新產(chǎn)品；
10、評估全年生源流量與分布，并對下一年度生源數(shù)量進行測評與預估；
11、及時完成校領導安排的各項任務。
培訓機構老師崗位職責 8
崗位要求:
1.大專及以上學歷，計算機、硬件開發(fā)(自動化，機械電子等)相關專業(yè)優(yōu)先;
2.為人正直，誠實守信，能夠接受偶爾出差;
3.具有極強的服務意識，良好的團隊合作精神，良好的適應能力及學習能力;
4.熟悉機器人基本工作原理，具有一定的工程技術背景;
5.擁有教育資源以及從事過機器人教育者優(yōu)先考慮。
6.包住宿(高檔小區(qū)房)，優(yōu)秀應屆生亦考慮
任職資格
1、了解并愿意接觸機器人，具有清晰的語言表達能力和良好的文字功底;
2、可以熟練使用office辦公軟件，能快速學習和使用相關軟件和工具;
3、從事過機器人教育行業(yè)的'講師、培訓人員;
4、熱愛機器人教育，熱愛孩子們;
5、了解現(xiàn)在機器人教育行業(yè)現(xiàn)狀;
6、熟悉機器人比賽規(guī)則或者參加、帶隊參加過相關比賽;
7、對機器人教材有了解并熟悉教材落地的人員。
擇優(yōu)條件:
1、具有教師資格證的優(yōu)先考慮;
2、邏輯思維強者;
3、編寫過教材者優(yōu)先;
4、從事過機器人教育的優(yōu)先考慮;
培訓機構老師崗位職責 9
工作職責：
1、負責小學，中學高年級段英語課程的教學；
2、根據(jù)教學內(nèi)容、孩子實際情況以及孩子的認知規(guī)律，精心設計教學內(nèi)容，保證良好的課程質(zhì)量；
3、及時了解孩子的'學習情況以及心理變化，適時調(diào)整和優(yōu)化教學方式；
4、發(fā)現(xiàn)孩子的成長問題并與家長保持及時、良好的溝通。
任職資格：
1、本科及以上學歷，英語專業(yè)，英語口語、普通話流利；
2、持有教師資格證者；
3、具有豐富的教學經(jīng)驗和一定的教學研究工作經(jīng)驗；
4、熟練掌握辦公軟件和互聯(lián)網(wǎng)的使用技巧；
5、具備教育心理學知識，較強的授課能力；
6、具有較強的親和力，講課生動活潑，知識面寬廣；
7、熱愛教育事業(yè)，工作積極主動、責任心強。
培訓機構老師崗位職責 10
崗位要求:
1. 本科畢業(yè)于美國前50大學，經(jīng)濟/商科專業(yè)背景，專業(yè)知識扎實
2. 善于總結(jié)知識點，樂于把知識教授給學生們
3. 抗壓能力強，能適應調(diào)休安排
4. 英語口語和寫作能力優(yōu)秀
工作內(nèi)容:
1. 教研:針對經(jīng)濟/商科競賽培訓課程，制定完整的教學大綱和教學材料
2. 授課:根據(jù)授課時間安排運營商科/經(jīng)濟學培訓課程
3. 答疑:回答學生對課后作業(yè)和所學知識點的疑問
經(jīng)驗:
有大學助教經(jīng)驗，或培訓經(jīng)驗加分。
培訓機構老師崗位職責 11
1、負責統(tǒng)籌安排本學科的教學計劃和教研方向。
2、負責督導本學科其他老師的'教學教研工作。
3、完成本學科的教學工作和教研工作。
4、協(xié)助教學主任完成有關學科課程推廣方案的制定及執(zhí)行。
5、向全日制校區(qū)提供部分課程的教學教研計劃及課件。
培訓機構老師崗位職責 12
1、認真履行教師的職責，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，樹立為教學服務的思想，堅持把培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、創(chuàng)新型的人才作為工作目標。
2、認真做好實習教學的各項準備工作如實訓教案、授課計劃、實驗報告、實訓材料等，了解學員所在專業(yè)和所實習工種的內(nèi)容和要求，準備好學員實習所用設備、刀具、量具等。對實習設備和器材要仔細登記，認真管理，如有損壞，應查明原因，詳細紀錄，并妥善處理。
3、自覺遵守學校與科室制訂的各項規(guī)章制度，做到不遲到、早退，不竄崗、離崗。
4、提前制定學期實習教學計劃，認真執(zhí)行教學計劃、教學大綱和有關的生產(chǎn)工作管理制度，按時完成生產(chǎn)實習教學任務，保證生產(chǎn)實習教學質(zhì)量。
5、實訓前必須對學員進行實習安全教育，認真學習有關工種設備的安全操作規(guī)程。
6、認真做好學員技能實訓的指導和各技術環(huán)節(jié)的.示范，使學員盡快掌握實際操作技能。
7、積極巡回，耐心指導，及時解答學員提出的問題。實訓期間不設課間休息，指導教師無論何種原因，不得中途離開實訓車間。
8、及時規(guī)范的填寫《設備使用登記本》和《實訓教學日志》，機器設備有故障必須如實詳細記錄在《設備使用登記本》上，以便管理員維修。
9、應時刻督促學員的工、量、夾具的擺放位置，并正確引導學員共同維護好工、量、夾具及設備。
培訓機構老師崗位職責 13
一、協(xié)助部主任制定中學師資培訓總體工作計劃及實施方案，包括新任教師培訓、教師崗位培訓、省市縣級骨干教師培訓、新課程培訓、教師資格認定培訓、中學教師計算機培訓、中學學科實驗員培訓、中學圖書管理員培訓等。
二、制定關于中學教師繼續(xù)教育非學歷培訓教學管理方面的規(guī)章制度及相應的實施細則。
三、審定各教學系制定的關于中學教師繼續(xù)教育非學歷培訓的教學計劃、教材版本，協(xié)助各教學系予以實施。
四、組織各類非學歷培訓班的教學活動，包括寄發(fā)通知、報名注冊、開學典禮、教學安排、考勤考核、結(jié)業(yè)發(fā)證等工作。組織學員參加各種教學實踐及考察活動。
五、做好各類師資培訓工作會議會務工作和保障工作。
六、做好中學教師繼續(xù)教育非學歷培訓的教學資料訂購工作。編制全省高中教師、瓊北地區(qū)初中教師繼續(xù)教育非學歷培訓數(shù)據(jù)庫，編印《中學教師繼續(xù)教育手冊》。
七、做好各類培訓學員結(jié)業(yè)檔案的收集、整理及保管工作。
八、及時了解繼續(xù)教育教材編寫、發(fā)行信息，為領導訂購教材提供咨詢服務。
九、負責繼續(xù)教育學歷培訓學員和任課教師用書的訂購、發(fā)放工作，保證繼續(xù)教育各類學歷培訓班的.教學用書。
十、對教材、教材費進行科學化、規(guī)范化管理，對教材經(jīng)費的使用做到手續(xù)齊全、帳目清楚、開支合理。
十一、完成部主任臨時安排的工作。
培訓機構老師崗位職責 14
一、認真貫徹培訓處各項規(guī)章制度，倡導良好教風。抓好培訓教學和日常行為管理工作，保證培訓工作順利進行。
二、發(fā)放并回收教學用具，收集并解決教學中的.實際問題。
三、記載好學員出勤情況，如有缺勤，及時調(diào)查清楚原因，并作好記載。
四、督導教師組織好課堂教學，適時深入課堂聽課。
五、嚴禁閑雜人員進入教學樓內(nèi)擾亂教學秩序，保持良好的教學環(huán)境。
六、強化安全意識，提醒學員學習期間注意安全，避免意外情況發(fā)生。
七、耐心接待學員家長，虛心聽取家長意見。
八、督促搞好活動區(qū)內(nèi)的清潔衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔。
九、組織學生統(tǒng)一放學，堅持強調(diào)安全問題等注意事項。
十、與本班任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系，了解學員思想情況并與他們交換意見。
十一、關心學員生活，合理安排學員食宿，做好學員生活管理，建立學員生活檔案并裝訂成冊，保管備查。
培訓機構老師崗位職責 15
學校培訓機構老師的崗位職責是確保教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，同時維護良好的師生關系及教學環(huán)境。以下是一份詳細的學校培訓機構老師崗位職責：
一、教學準備與計劃
制定教學計劃：根據(jù)教學大綱和學生實際情況，制定詳細、科學的教學計劃，明確教學目標、內(nèi)容、方法及評估方式。
備課與教案編寫：深入研究教材，準備充分的教案和教學材料，包括課件、習題、案例等，確保教學內(nèi)容準確、生動、有趣。
教學環(huán)境布置：根據(jù)課程需要，合理布置教室或線上教學環(huán)境，創(chuàng)造有利于學習的氛圍。
二、課堂教學實施
授課：按照教學計劃，采用多樣化的教學方法（如講授、討論、實驗、演示等），激發(fā)學生的學習興趣，確保教學質(zhì)量和效果。
互動與反饋：鼓勵學生積極參與課堂討論，及時解答學生疑問，給予正面反饋，促進師生互動和學生間的合作學習。
學習進度跟蹤：關注每位學生的學習進度和表現(xiàn)，適時調(diào)整教學策略，確保每位學生都能跟上學習節(jié)奏。
三、學生輔導與評估
個別輔導：針對學習有困難的學生進行個別輔導，幫助他們克服學習障礙，提高學習成績。
作業(yè)批改與講解：認真批改學生作業(yè)，及時指出錯誤并給予指導，必要時進行作業(yè)講解或答疑。
學習評估：定期進行學習評估，包括測驗、考試、項目作業(yè)等，客觀評價學生的學習成果，為教學改進提供依據(jù)。
四、家校溝通與合作
定期溝通：與家長保持密切聯(lián)系，定期通過電話、家長會等形式向家長反饋學生的學習情況，聽取家長意見和建議。
合作共育：與家長共同商討孩子的教育計劃，鼓勵家長參與孩子的學習過程，形成家校共育的良好局面。
五、自我提升與專業(yè)發(fā)展
持續(xù)學習：關注教育動態(tài)，參加專業(yè)培訓、學術研討會等，不斷提升自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。
教學反思：定期進行教學反思，總結(jié)教學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)教學問題，不斷改進教學方法和手段。
團隊協(xié)作：與同事保持良好的合作關系，共同參與教學研究和課程改革，促進團隊整體教學水平的提升。
六、其他職責
遵守規(guī)章制度：嚴格遵守學校及培訓機構的各項規(guī)章制度，維護良好的.工作秩序。
參與學校活動：積極參與學校組織的各項活動，如文化節(jié)、運動會等，為學生全面發(fā)展貢獻力量。
關注學生心理健康：關注學生的心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理學生的心理問題，為學生提供必要的心理支持和幫助。
學校培訓機構老師的崗位職責涵蓋了教學準備、課堂教學、學生輔導、家校溝通、自我提升及遵守規(guī)章制度等多個方面，旨在為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務，促進其全面發(fā)展。
培訓機構老師崗位職責 16
一、教學工作
1. 負責相關學科的教學工作，深入鉆研 XX 培訓的課程體系、教學大綱、教材以及教學資料，根據(jù)教學要求和學生的實際情況，精心設計教學方案，認真?zhèn)湔n、編寫教案，確保教學內(nèi)容準確、系統(tǒng)且具有針對性。
2. 按照課程安排，按時高效地完成授課任務，運用多種教學方法和教學手段，如講解、演示、互動、案例分析等，營造積極活躍的課堂氛圍，提高學生的學習興趣和參與度，保證教學質(zhì)量。
3. 認真批改學生的作業(yè)、試卷等，及時給予學生詳細、準確的反饋，幫助學生發(fā)現(xiàn)學習中存在的問題，指導學生進行改進，同時做好作業(yè)批改記錄，以便對教學內(nèi)容和方法進行調(diào)整和優(yōu)化。
二、學生管理
1. 關注學生的學習情況和學習進度，建立學生學習檔案，記錄學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、測試成績等信息，定期與學生進行溝通交流，了解學生的學習困難、心理狀態(tài)，為學生提供個性化的學習建議和指導。
2. 對學習困難的學生進行特別輔導，幫助他們克服學習障礙，提高學習成績。同時，對學習成績優(yōu)秀的學生提供拓展性的學習資源和挑戰(zhàn)，滿足他們的學習需求，激發(fā)他們的學習潛力。
3. 維護課堂紀律，建立良好的課堂秩序，確保教學活動的順利進行。對違反課堂紀律的學生進行適當?shù)?批評教育，引導學生樹立正確的學習態(tài)度和行為規(guī)范。
三、課程研發(fā)與改進
1. 積極參與 XX 培訓的課程研發(fā)工作，根據(jù)市場需求、教學實踐反饋以及學科發(fā)展動態(tài)，提出課程改革和創(chuàng)新的建議，為開發(fā)新的課程、優(yōu)化現(xiàn)有課程提供有價值的意見和思路。
2. 參與教學資源的建設工作，如編寫教材、制作教學課件、錄制教學視頻等，豐富教學資源，提高教學資源的質(zhì)量和實用性。
四、家校溝通
1. 定期與學生家長進行溝通，反饋學生的學習情況，包括學習成績、學習態(tài)度、課堂表現(xiàn)等方面的信息，讓家長了解學生在培訓機構的學習狀況。
2. 認真聽取家長的意見和建議，及時回應家長的關切，與家長共同探討促進學生學習和成長的方法和策略，建立良好的家校合作關系。
五、自我提升
1. 不斷學習和掌握新的教育教學理念、方法和技術，關注學科領域的最新研究成果和發(fā)展趨勢，參加各類培訓、研討會、學術交流活動等，提高自身的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。
2. 與其他教師進行教學經(jīng)驗交流和教學研討活動，分享教學心得和教學資源，共同解決教學中遇到的問題，促進整個教師團隊的專業(yè)成長。
培訓機構老師崗位職責 17
一、教學規(guī)劃與執(zhí)行
制定教學計劃：根據(jù)XX培訓機構的教學大綱、學員年齡層次及學習需求，精心設計學期/季度/月度教學計劃，明確教學目標、內(nèi)容、方法及評估標準。
備課與授課：深入鉆研教材，準備高質(zhì)量的教學材料，包括教案、PPT、習題等。采用生動有趣的教學方式，確保課程內(nèi)容既符合教學大綱要求，又能激發(fā)學生學習興趣，提升學習效果。
課堂管理：營造積極向上的課堂氛圍，有效管理課堂紀律，確保每位學生都能參與到教學活動中來。運用多種教學方法和手段，如小組討論、案例分析、實踐操作等，促進師生互動，提高課堂效率。
二、學生輔導與評估
個性化輔導：關注每位學生的學習進展，針對學生的不同特點和需求，提供個性化的學習指導和建議。定期與學生進行一對一溝通，了解學習難點，制定針對性輔導計劃。
作業(yè)批改與反饋：及時、認真地批改學生作業(yè)，給予詳細、具體的反饋，指出錯誤并鼓勵學生改進。通過作業(yè)反饋，幫助學生鞏固所學知識，發(fā)現(xiàn)并解決學習中的問題。
學習評估：定期進行學生學習評估，包括單元測試、期中考試、期末考試等，客觀評價學生的學習成果。根據(jù)評估結(jié)果，調(diào)整教學策略，為學生提供適時的學習建議和激勵。
三、家長溝通與協(xié)作
建立家校聯(lián)系：主動與家長保持密切聯(lián)系，定期通過電話、家長會等形式向家長反饋學生的學習情況、表現(xiàn)及進步。聽取家長的意見和建議，共同為學生的成長努力。
解答家長疑問：耐心解答家長關于孩子學習、課程安排、教學方法等方面的疑問，增強家長的信任感和滿意度。
協(xié)同育人：與家長共同商討孩子的教育方案，鼓勵家長參與孩子的`學習過程，形成家校共育的良好氛圍。
四、個人成長與專業(yè)發(fā)展
持續(xù)學習：關注行業(yè)動態(tài)，積極參加教育培訓、學術研討會等活動，不斷提升自己的專業(yè)知識和教學技能。
教學反思：定期進行教學反思，總結(jié)教學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)教學過程中的優(yōu)點與不足，制定改進措施，不斷提高教學質(zhì)量。
團隊合作：與同事保持良好的合作關系，共同參與教學研討、課程開發(fā)等工作，共同提升教學團隊的整體水平。
五、其他職責
遵守規(guī)章制度：嚴格遵守XX培訓機構的各項規(guī)章制度，維護良好的工作秩序和教學環(huán)境。
參與招生宣傳：在必要時，參與學校的招生宣傳工作，為學校的發(fā)展貢獻力量。
完成其他任務：積極完成上級交辦的其他任務，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
培訓機構老師崗位職責 18
教學方面
根據(jù)學校的教學大綱和課程體系，精心設計和準備教學計劃、教案、教學資料，確保教學內(nèi)容的科學性、系統(tǒng)性與實用性，以滿足不同學員在 2024 年 9 月 10 日及之后各個階段的學習需求。
熟練掌握所授課程的專業(yè)知識，能夠深入淺出地講解復雜的知識點，通過生動有趣的教學方式，如案例分析、互動游戲、小組討論等多種形式，在課堂上營造積極活躍的學習氛圍，激發(fā)學員的學習興趣，提高學員的學習積極性，確保在每周的教學過程中高效傳遞知識。
認真組織課堂教學，維持良好的課堂秩序。對學員進行有效的課堂管理，及時處理課堂上出現(xiàn)的紀律問題，確保教學活動能夠順利進行，保證每一位學員在課堂上都能專注于學習。
定期對學員進行學習評估，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、階段性測試等，及時了解學員的學習進度和學習成果，在 9 月 10 日之后根據(jù)評估結(jié)果為學員制定個性化的學習提升方案，幫助學員克服學習困難。
溝通與服務方面
與學員建立良好的師生關系，關注學員的學習狀態(tài)和心理變化，及時與學員進行溝通交流，在日常教學中給予學員必要的鼓勵和支持，幫助學員樹立學習的信心。
保持與學員家長的密切溝通，定期向家長反饋學員的學習情況，如學習成績、學習態(tài)度、課堂表現(xiàn)等，認真聽取家長的意見和建議，共同促進學員的成長與進步，特別是在每周二的'家長溝通日做好全面的溝通工作。
配合學校的客戶服務部門，及時處理學員和家長的投訴和建議，以積極的態(tài)度解決問題，提高學員和家長對學校的滿意度。
教研與自我提升方面
積極參與學校組織的教研活動，與其他教師分享教學經(jīng)驗、教學方法和教學資源，共同探討教學中遇到的問題，為提高學校整體教學水平貢獻力量。
關注學科領域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，不斷學習新的知識和技能，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，將最新的教育理念和教學方法應用到教學實踐中，以適應不斷變化的教育環(huán)境。
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